最新寫一位老師的作文(優(yōu)質(zhì)8篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說(shuō)明?？梢圆殚喌膶懽鹘?jīng)典案例。

寫一位老師的作文篇一

假如我是一位老師，我一定會(huì)嘔心瀝血，做好一個(gè)辛勤的“園丁”；我一定會(huì)將芳香灑滿人間，做好一盆默默無(wú)聞的米蘭；我一定會(huì)給同學(xué)們澆灌更多的乳汁，做好一個(gè)偉大的母親；我一定會(huì)對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，做好一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人民教師，受人敬仰的人民教師。

未來(lái)的.某一天，我真的當(dāng)上了一位普通而平凡的人民教師。那時(shí)，我一進(jìn)教室，便迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，多么懂事的學(xué)生們呀!可我剛站住腳，下面就有人開始竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。有的在談?dòng)螒?，有的在夸自己的什么什么東西怎么怎么好，還有的竟然走下位置和別人講話。我一見有些火了：“請(qǐng)大家不要?jiǎng)傞_始就給老師不好的印象。”頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，直到我確定他們沒(méi)有人在講話時(shí)，就說(shuō)起了自我介紹：“我姓朱，名芝辰，千萬(wàn)別把我的朱和另一個(gè)豬搞錯(cuò)了……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，下面就笑成了一片。原來(lái)，剛才有人在和同桌說(shuō)起了悄悄話：“老師為什么叫朱芝辰而不叫豬頭叁呢？”后來(lái)這句話一傳十，十傳百，直到全班人都知道了這句話。我幽默地問(wèn)那位同學(xué)：“那位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)貴姓大名，我一直不知道學(xué)校里還有一位高人。”那人聽了，臉?biāo)⒌匾幌伦兗t了，羞答答地向我道了歉。

但這班級(jí)真是高手云集，不一會(huì)兒，又有一個(gè)人來(lái)挑釁了。一個(gè)男生站起來(lái)，怪腔怪調(diào)地說(shuō)：“我芳名——社子騰，老師你為什么不問(wèn)問(wèn)我呀？”不說(shuō)不要緊，一說(shuō)不得了，整個(gè)班都哄堂大笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，特別是那位“童鞋”抱著肚子，眼睛瞇成了一條線，嘴都合不上了。后來(lái)直接索性躺在地上打滾，一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西，不出十秒，整個(gè)教室都成了一團(tuán)糟。我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家越笑越有皺紋，還是別笑了吧。這位同學(xué)，很感謝你來(lái)發(fā)表意見，但你到底是男還是女？而且肚子疼了不要不去醫(yī)院，小心小病變成大病，一直到后面無(wú)藥可救?！边呎f(shuō)還邊盯著他，弄得他怪不好意思的，臉也漸漸紅了。后來(lái)，班里的“武林高手”都被我一一攻破。

如果我真的當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師整天那樣板著臉，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上都會(huì)有讓學(xué)生感到親切的笑容。

寫一位老師的作文篇二

我有一位愛(ài)笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平，非常愛(ài)笑?？删褪撬侨缁ò愕男θ?，改變了我，是她讓我變成活潑可愛(ài)的女孩。

那是一個(gè)靜謐的下午，我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí)，魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀，問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì)兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意，于是，我使勁地點(diǎn)著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，所以我玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。

魏老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì)了我們不卑不亢，鼓勵(lì)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。

我有一位愛(ài)笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平，非常愛(ài)笑。可就是她那如花般的笑容，改變了我，是她讓我變成活潑可愛(ài)的女孩。

那是一個(gè)靜謐的下午，我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí)，魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀，問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì)兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意，于是，我使勁地點(diǎn)著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，所以我玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。

魏老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì)了我們不卑不亢，鼓勵(lì)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。

寫一位老師的作文篇三

幼兒園時(shí)，一位老師問(wèn)我們，孩子們，你們長(zhǎng)大后想成為一個(gè)怎樣的人呢？男同學(xué)基本都是科學(xué)家，警察，女同學(xué)基本都是明星，老師，甚至有一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己未來(lái)要當(dāng)神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經(jīng)悄悄跑了題。

老師問(wèn)的是想成為怎樣的一個(gè)人，同學(xué)們答職業(yè)。我認(rèn)為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點(diǎn)了我的名字，溫柔的問(wèn)道：“怎么啦？”我曾的一下站起來(lái)，高聲道：“老師，你們跑題了，你問(wèn)的是當(dāng)一個(gè)怎樣的人?！宾畷r(shí)間，老師的臉色變得難看起來(lái)，不過(guò)她沒(méi)有過(guò)多的解釋，甚至連掩飾都沒(méi)有，可能是因?yàn)槲覀冃〔欢?，她冷靜地讓我坐下，沒(méi)有理我，我又氣又惱，我不認(rèn)為我說(shuō)錯(cuò)了。

那時(shí)候是大班剛開始，我和她對(duì)著干了兩個(gè)學(xué)期，幸虧那時(shí)候假期長(zhǎng)，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。

前不久又遇到了那位老師，時(shí)隔境遷，她竟然還記得我。她微笑看著我，低聲向小孫子說(shuō)著：“寶貝，這就是外婆和你說(shuō)起的和外婆倔了一年的姑娘，叫姐姐……”

我一瞬間只覺(jué)得淚糊了雙眼，后悔當(dāng)時(shí)為什么那么倔。

寫一位老師的作文篇四

你見過(guò)這樣一位老師嗎?她總是習(xí)慣地雙手背在身后，出現(xiàn)在教室里。不瞞你說(shuō)，這位被同學(xué)們稱為不像“老師”的英語(yǔ)老師，是與我們初一新生--同人校，剛剛開始教書生涯的汪老師哩。

“小皮球，香焦梨，瑪莉開花二十一……”，在我們女生跳皮筋的行列中總少不了她--那個(gè)笑得最開心，跳得最來(lái)勁的大朋友。別看她比我們大八九歲，可不仔細(xì)看，一點(diǎn)也看不出來(lái)，她竟是個(gè)老師。

“汪老師，您怎么分到學(xué)校來(lái)了?”“怎么，不歡迎?”她像朋友一樣跟我們談到她的同學(xué)大多數(shù)分在外企行業(yè)，不少出了國(guó)……然而她卻選擇了當(dāng)教師這一行業(yè)?！拔蚁矚g英語(yǔ)，得益于初一老師的啟蒙，在最重要的`基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階級(jí)，老師為我們打下了良好的基礎(chǔ)，從那時(shí)起，我就暗暗下定決心，要像我的老師那樣，做一名好老師?！蓖衾蠋熣嬲\(chéng)地說(shuō)。

說(shuō)我們的汪老師不像個(gè)“老師”，你可別以為她光跟我們玩，談起教學(xué)，她的“花招”可多了。聽錄音，看錄相，唱英文歌曲，用英文給我們講故事，組織我們演簡(jiǎn)短的英文小品，還給我們布置英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)，……為了鼓勵(lì)我們多說(shuō)愛(ài)說(shuō)，她還專門設(shè)置了紅、白牌，像足球比賽上的裁判員一樣，紅的以示表?yè)P(yáng)，白的以示批評(píng)……現(xiàn)在，我們班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性可高了，期中考試，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列第一(汪老師只教我們一個(gè)班)，汪老師高興得兩個(gè)晚上沒(méi)睡好覺(jué)，這不能不說(shuō)我們汪老師教學(xué)有方吧!

有一次，我的英語(yǔ)考試成績(jī)不夠理想，心里非常難過(guò)，--連幾天都悶悶不樂(lè)的。作業(yè)本發(fā)下來(lái)，只見里面夾著張紙條，上面寫著：

你的大朋友。

這張紙條像一股春風(fēng)溫暖著我的心，現(xiàn)在我把它貼在我的日記本上，作為動(dòng)力，催促我上進(jìn)，勉勵(lì)我向前……經(jīng)過(guò)汪老師的不斷幫助，和我不斷的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

寫一位老師的作文篇五

如果我是老師，我不會(huì)用一種方法教同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，而是用許多獨(dú)特的方法去教同學(xué)們?cè)S多的知識(shí)。因?yàn)?，這樣同學(xué)們就覺(jué)得學(xué)習(xí)是有趣的，就會(huì)認(rèn)真地去聽每道題，這樣同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)很優(yōu)秀。

如果我是老師，我留很少的作業(yè)，不會(huì)給同學(xué)們太大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)?，如果作業(yè)多了，許多同學(xué)會(huì)為快點(diǎn)做完題，做題時(shí)就不認(rèn)真了，而且字也會(huì)寫的很難看。所以我會(huì)少留點(diǎn)作業(yè)，這樣同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真做題了，字也會(huì)寫的漂亮了。

如果我是老師，我會(huì)把班里的衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見到垃圾也不會(huì)撿，我多舉行幾次“勞動(dòng)比賽”每次都評(píng)出現(xiàn)兩名平時(shí)撿垃圾最多的人，然后給獎(jiǎng)一個(gè)本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜?jiǎng)，見到時(shí)垃圾就會(huì)撿了。

如果我是老師，我在課下也會(huì)和同學(xué)們玩，和同學(xué)們談?wù)勑?，聊聊天，這樣我對(duì)同學(xué)們的了解會(huì)更多，同學(xué)們對(duì)我也會(huì)有一定的了解。但課下歸課下，上課歸上課，在課上我對(duì)一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問(wèn)，讓他們學(xué)的膽大點(diǎn)。讓他有自信覺(jué)得自己一定行。

如果我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們第天穿校服，不穿校服褲子可以，但校服上衣必須穿，而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國(guó)為這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。

如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長(zhǎng)！

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寫一位老師的作文篇六

作文課上，她，繪聲繪色地講著那優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)句；課余時(shí)間，她，陪同我們一起做游戲；在學(xué)校里，她，像母親一樣關(guān)心著我們。她，到底是誰(shuí)？亭亭玉立的她，不胖不瘦，這種身材還不如去當(dāng)模特兒呢！一頭秀麗的黑發(fā)，像大海里那一道道波浪。她的發(fā)型可是五花八門，有時(shí)是兩條可愛(ài)的麻花辮，有時(shí)換成烏黑的馬尾辮，有時(shí)候又盤起來(lái)看起來(lái)是那么的高貴！她那張正宗的白果臉上有著兩條柳葉眉，一雙炯炯有神的'大眼睛里，兩顆“黑鉆石”滴溜溜地直轉(zhuǎn)，像在打什么主意呢！一看就有很神秘的感覺(jué)。

哦！忘了告訴你們，她那又高又挺的鼻梁上帶了一個(gè)眼睛的“冒牌貨”——眼鏡。這個(gè)“冒牌貨”一身紅色的晚禮服，看起來(lái)多神氣呀！透過(guò)透明的“肚皮”，可以看到她的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她那張櫻桃小嘴可是一所名副其實(shí)的的“醫(yī)院”呢！我們把“生病的娃娃”（病句）送到她那里治呀，治呀，一個(gè)個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的小娃娃（生動(dòng)的句子）就蹦了出來(lái)。她的牙齒潔白無(wú)暇，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，守衛(wèi)著嘴巴王國(guó)。她那美麗的笑容就像兩個(gè)小太陽(yáng)，溫和得照著我們的心。她的耳朵是讓人最佩服的地方，沒(méi)有一絲聲音能逃得過(guò)她那“順風(fēng)耳”！她那雙白皙又能干的手，寫出來(lái)的字，總是那么的剛勁有力。她講的課生動(dòng)有趣，就像一塊磁鐵，深深的吸引住了我們的心。就說(shuō)上次上成語(yǔ)的作文課吧！一進(jìn)教室，她并不急著讓我們寫作文，居然讓我們來(lái)場(chǎng)成語(yǔ)大pk。

她，很公正，給予每一個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，大家都得到了夢(mèng)寐以求的小星星，臉上笑的像朵花，真是寓教于樂(lè)呀！她講的課還深入淺出呢！那一次，我們寫《我長(zhǎng)大了》這篇作文，哎！真難呀！大家都抓耳饒腮，個(gè)個(gè)都下不了筆，她來(lái)了，一段段地講給我們聽，聽完之后，她似乎把這份智慧傳給了我們，我們聽完后，都“文思如泉，筆下生花”了，不一會(huì)就寫成了。她改作業(yè)特別認(rèn)真，一雙眼睛看著我微笑，那就是對(duì)我的鼓勵(lì)。數(shù)著本子上一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，我心里真像是白糖拌蜂蜜——甜上加甜。聽了上面的介紹，你們知道這位多才多藝的人是誰(shuí)了吧！那就是我可敬的王芳老師呀！

寫一位老師的作文篇七

新的學(xué)期，新的教室，新的課本，新的老師，9月1日還有一位新老師加入到五(4)班這個(gè)大家庭——邱老師。

邱老師長(zhǎng)發(fā)披肩，戴著黑色邊框的眼鏡，眼鏡下面有一雙炯炯有神的大眼睛。她每次上課基本上都會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，在她眼里是容不得一個(gè)孩子開小差的。別看邱老師外表一副和藹可親的樣子，告訴你個(gè)秘密，她可患有嚴(yán)重的潔癖和強(qiáng)迫癥。

有一次，邱老師見小李的紅領(lǐng)巾戴反了，便把他的紅領(lǐng)巾理整齊。小李嘴巴動(dòng)了動(dòng)，卻不知他在說(shuō)什么。我想：作為數(shù)學(xué)老師，邱老師這都要去管，有強(qiáng)迫癥吧。老師看了看他的練習(xí)冊(cè)，小李的字寫得很難看，而且訂正得東一題西一題的。邱老師說(shuō)：“把你的rubber拿來(lái)?！毙±钆芟氯ツ孟鹌?，邱老師接過(guò)橡皮把他的訂正擦得一干二凈，并畫好線，告訴他每題該寫哪兒。小李嘟著嘴，好像很不滿：“邱老師的潔癖不輕啊!不過(guò)，我寫得也不怎么好?！本瓦@樣，邱老師批啊批，小李改啊改，返工好幾次才最終通過(guò)。

一位看似很普通的老師，卻能讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好。可惜啊!她只教我們一年，如果從一年級(jí)就是她教就好了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定名列前茅。

寫一位老師的作文篇八

——“授之以魚，不如授之以漁?！?/p>

外語(yǔ)界最好的幾位名師都說(shuō)過(guò)：“只要一年的業(yè)余時(shí)間，就能學(xué)好一門外語(yǔ)?！狈椒ㄒ哺鞑幌嗤热缋铌?yáng)的瘋狂英語(yǔ)，是要人先瘋狂才能學(xué)成，門檻太高。而我探索了一套簡(jiǎn)單的方法，不需要那么辛苦，也能一年學(xué)到高級(jí)水平。如果你想快速學(xué)好英語(yǔ)，或想從零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，讓我教你吧。

只用一年就學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，并不是什么稀奇的事，很多人都已經(jīng)做到了?；蛟S你還在懷疑，“我可以嗎？”答案是肯定的，但前提是要用最有效的方法，而且方法還必須容易操作，否則你很難耐心堅(jiān)持學(xué)下去。

你到書店買過(guò)英語(yǔ)資料嗎？書店里有很多非常好的英語(yǔ)書，也有很多特別好的視頻資料，有的也介紹了很好的學(xué)習(xí)方法，號(hào)稱“幾天就能記住幾千個(gè)單詞，幾十天就能掌握語(yǔ)法”。但是那些書或視頻資料，真的讓你快速掌握外語(yǔ)了嗎？我敢說(shuō)，那些書確實(shí)寫的非常好，但是你的學(xué)習(xí)方法未必適合那些書或光盤，而我可以指導(dǎo)你，用最輕松的方法，把那些書籍和資料的價(jià)值挖掘出來(lái)，讓你快速學(xué)好英語(yǔ)。

也許你也曾參加過(guò)英語(yǔ)大師們的講座（瘋狂英語(yǔ)、新東方等等），但是沒(méi)有收到預(yù)期效果。其實(shí)大師的方法確實(shí)非常好，只是因?yàn)樵谥v座現(xiàn)場(chǎng)，氣氛非常活躍，在大師的帶領(lǐng)下，所有人都能興奮的參與其中，學(xué)習(xí)效果也非常棒，或許在大師的激勵(lì)下，你還買了大師寫的書，錄制的.磁帶、光盤。但是當(dāng)你回到家后，沒(méi)有了講座現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，沒(méi)有了大師的帶領(lǐng)和激勵(lì)，就像是剛剛看了一場(chǎng)激動(dòng)人心的電影，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。對(duì)著買來(lái)的書、磁帶和光盤，只有一點(diǎn)點(diǎn)新鮮感，卻怎么也無(wú)法找到講座現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。很顯然，沒(méi)有大師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，他的方法對(duì)你而言是無(wú)效的。而我可以指導(dǎo)你選擇合適的資料，用更簡(jiǎn)單的方法，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好外語(yǔ)，而且還能學(xué)的非常輕松。