最新有曲折情節(jié)的作文(實(shí)用14篇)

總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)和思維方式，不斷提升自己的寫(xiě)作水平?？偨Y(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。

有曲折情節(jié)的作文篇一

陽(yáng)光正像發(fā)辦。最終我們燒了半天都沒(méi)有燒起來(lái)，我們沒(méi)有燒柴的常識(shí)，一下子把干草幾乎全燒光了。別人都燒好了。我們卻一個(gè)菜都沒(méi)有做出來(lái)。我們?yōu)槭裁匆婚_(kāi)始沒(méi)有讓老師指點(diǎn)一下？我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不先準(zhǔn)備好？我們?yōu)槭裁床辉诩依锵茸鲆幌?？真的是因?yàn)槲覀兘?jīng)驗(yàn)不足嗎？老師說(shuō)不要當(dāng)家里的小皇上、小公主，要自己親自做做勞動(dòng)。我們真的都是小公主們嗎？回答是不是的！我們并不是小公主們，而是大雨磨滅了我們的意志，我們的意志并沒(méi)有在第二次的考驗(yàn)中勝利，我們事先根本沒(méi)有準(zhǔn)備好！我們還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真對(duì)待。我們只是想僥幸在這次實(shí)習(xí)中得到勝利?？桑@是不可能的事情。大家又會(huì)說(shuō)“早知道這樣……”，“早知道這樣……”?？墒?，真能早知道這樣嗎？有準(zhǔn)備不一定會(huì)勝利，可沒(méi)準(zhǔn)備一定不會(huì)勝利！人家準(zhǔn)備好翅膀飛翔，而我們卻在飛翔中準(zhǔn)備編織翅膀！

也許我們真的夠團(tuán)結(jié)，在困難艱巨中我們想到了辦法，向別人借鍋來(lái)燒菜?？勺詈笫昼姷臅r(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)組員沒(méi)有燒菜。她一直蹲在那里，往我們自己的灶臺(tái)加柴，試圖把這灶臺(tái)點(diǎn)著?？蛇@是不可能的，沒(méi)有干草，沒(méi)有報(bào)紙，有的只是硬邦邦的木柴。別人勸她，她也不聽(tīng)，只是默默地蹲在那兒。一直加柴，一直點(diǎn)。年輕的淚水在她稚嫩的臉上流淌?；蛟S我們都太稚嫩了點(diǎn)。在家里總以為一米一菜來(lái)的容容易易，卻不知這里面包含了父母多少的'心血，我們的一句不好吃，他們都在背后付出了多少。而現(xiàn)在我們卻連柴都燒不起來(lái)。

最后我拉著她東奔西跑，終于她完成了，我也該擦一下汗了。一路上，我們沒(méi)有說(shuō)話。來(lái)這里，就是為了證明自己不是小皇上、小公主的?？伞覀冋娴腻e(cuò)了，自己好像還離這目標(biāo)很遠(yuǎn)。總以為很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻大出糗。我們默默地對(duì)視了一眼，我們?cè)谘凵裰袀鬟f著力量，對(duì)！下次我們還要來(lái)！

有曲折情節(jié)的作文篇二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

請(qǐng)以”曲折“為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：

1．文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想像等。

2．題目自擬。

3．不少于800字。

思路領(lǐng)航。

1)事物發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，而是在曲折中發(fā)展、前進(jìn)的。我們可以站在哲學(xué)的高度審視社會(huì)和歷史以及人生的變化，以論證我們的觀點(diǎn)。

2)我們的成長(zhǎng)是曲折的。小時(shí)候固然有童年的歡樂(lè)，但也有疾病的侵襲；入學(xué)后有成績(jī)優(yōu)異時(shí)的高興，也有成績(jī)落后時(shí)的苦惱；還有與同學(xué)的矛盾、與家長(zhǎng)的隔閡等等，每一步都伴隨著曲折。

3)成功之路是曲折的。愛(ài)迪生發(fā)明電燈試驗(yàn)了上萬(wàn)種材料，歌德寫(xiě)《浮士德》用了六十年，宋祖英是從山溝中走出來(lái)的等等，每種成功都充滿(mǎn)了艱辛與曲折。

4)創(chuàng)業(yè)之路是曲折的，如我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)，在第一個(gè)五年計(jì)劃勝利完成之后，國(guó)內(nèi)的政治形勢(shì)便發(fā)生了變化：反右、大躍進(jìn)、自然災(zāi)害、文革等，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)幾乎陷于停頓。經(jīng)過(guò)十一屆三中全會(huì)的整頓調(diào)整后，才走上正途并煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)與活力。

5)面對(duì)曲折，我們要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有必勝的信心等良好的心理素質(zhì)，這樣，我們才能不畏曲折，迎曲折而上。

遲到。

關(guān)鍵構(gòu)思。

1)把夢(mèng)中怕遲到的緊張與現(xiàn)實(shí)中不介意遲到的悠閑對(duì)比著來(lái)寫(xiě)。

2)以戲劇性的結(jié)局表明生活中一種令人哭笑不得的”曲折“。

睜開(kāi)眼一看，我觸電般地從床上跳起，顧不上嚴(yán)冬的寒冷，套衣服，拎書(shū)包，破門(mén)而出。一看表，7點(diǎn)整！還有30分鐘，有希望！

一屁股坐上自行車(chē)，踩了半天，自行車(chē)不動(dòng)，啊，忘了開(kāi)鎖！又是一陣手忙腳亂。我的雙腿似乎特別來(lái)勁，踩著車(chē)，一點(diǎn)不覺(jué)累。自行車(chē)以極限速度向前沖著。到了十字路口，紅燈。管不了這么多了，量車(chē)子也不敢碰我。正在這時(shí)，迎面來(lái)了一輛公共汽車(chē)。危險(xiǎn)！把車(chē)頭往右一打，我和自行車(chē)撞上了路邊的電線桿，一垃圾箱被撞翻。行人紛紛指責(zé)……管不了那么多，我扶起自行車(chē)?yán)^續(xù)踩，又踩不動(dòng)。上帝啊！今天必遲到無(wú)疑了！真倒霉！一根”調(diào)皮“的樹(shù)枝卡在后輪中，我抓起樹(shù)枝狠命往后一抽，樹(shù)枝出來(lái)了，但我的胳膊肘結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在身后硬邦邦的電線桿上。顧不上那催人淚下的疼痛，我看了看表，7點(diǎn)27分，有希望！

用盡最后一點(diǎn)力氣推開(kāi)教室門(mén)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用同情的目光盯著我，班主任像一尊雕像，一排難兄難弟氣喘吁吁地站在一邊。唉，又遲到了，我摸了摸隱隱作痛的胳膊肘，緊緊閉著雙眼。

當(dāng)我睜開(kāi)眼，嘿！我發(fā)現(xiàn)自己躺在暖和的被窩里，胳膊肘一點(diǎn)兒也不痛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我長(zhǎng)吁了一口氣，伸了個(gè)大懶腰，我看了看鐘，天哪！7點(diǎn)過(guò)了！這下要遲到了。反正總要遲到，不如慢條斯理一點(diǎn)，樂(lè)得個(gè)自在消遙。于是我像星期天早上那樣，先慢慢漱口，再悠悠洗臉，然后拿著面包走出家門(mén)，哼著小曲下樓。

馬路上，紅燈。有幾個(gè)慌張的同學(xué)闖了過(guò)去，我心里直罵：關(guān)鍵時(shí)候就能看出一個(gè)人的素養(yǎng)，看我多好，斯斯文文地等到著綠燈。

”我早知道，遲到了就遲到了唄！“。

”不過(guò)挺可惜，只遲到1分鐘?！啊?/p>

”會(huì)么？！“我驚詫萬(wàn)分，立刻拉過(guò)幾條胳膊看表，分明竟是7點(diǎn)31分。

我7點(diǎn)起床，那樣慢騰騰地到校，只遲到1分鐘？哦，我猛然想起家里的鐘撥快了一刻，唉！

曲線美的提示。

關(guān)鍵構(gòu)思。

1．由曲線的形態(tài)聯(lián)想到自然、歷史、人生中的”曲線“。

2．以曲線與直線的比較喻指兩種不同的人生。

我曾一度很向往直線，老做著”平步青云“之類(lèi)的美夢(mèng)。可現(xiàn)實(shí)，卻常常把我夢(mèng)中?quot;直線”分割殆盡，使我舉步維艱。

曲線是美的，而美的東西，恰又往往由曲線構(gòu)成。

曲線的美，在于自然。

人類(lèi)的歷史跌宕起伏，有峰巔，也有深谷，可謂一條曲線。

一條無(wú)形而又無(wú)限延展的曲線。帝王將相，從這里經(jīng)過(guò)，凡夫俗子，亦在這里繁衍?！白x史使人明智”。人類(lèi)歷史這一曲線，給人啟迪，讓人清醒。它，猶如一面明鏡，可映照出每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代的美丑和興衰。歷史的起伏，是自然的，因?yàn)閺娜祟?lèi)茹毛飲血的年代起，歷史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前進(jìn)，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)腳踩泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)，又行經(jīng)叢林。歷史這條曲線，顯示了宏偉的美。

人生道路，也是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的歡欣，也淌過(guò)失敗者的淚水，既有順利者的喜悅，又有受挫者的苦惱。在人生道路上，一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，也許有，但卻少得可憐。而且，正由于人生像條曲線，生命才變得充實(shí)而有意義。當(dāng)一個(gè)人，走完了自己的坎坷旅程而驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折而執(zhí)著的印跡而欣慰，對(duì)大千世界報(bào)以滿(mǎn)意的一瞥……人生的曲線，鼓人信心，給人希望，激人奮進(jìn)，展示了人類(lèi)奮斗的力量和力量的美。

青年作家陳建功說(shuō)：“只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷?！钡拇_，既然人生是一條曲線，我們畏頭縮頸又有何用？倒不如昂起頭來(lái)，大踏步前進(jìn)為好。

可是，生活中，總有那么一些人，愛(ài)把人生設(shè)想得陽(yáng)光燦爛，風(fēng)平浪靜。可以想見(jiàn)，這些人的前途，是決不會(huì)春光明媚的。他沒(méi)有奮斗的準(zhǔn)備，又哪來(lái)勝利的甘甜？相反，那些能正確看待人生，成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒，能經(jīng)受得住生活中種種遭遇和艱難的人，倒往往會(huì)贏得成功。

人生之途是曲折的，人類(lèi)歷史是曲折的，可這決不說(shuō)明人生前途的黯淡、歷史潮流的倒退。人生之途雖然曲折，但前景卻風(fēng)光無(wú)限；人類(lèi)歷史雖然曲折，但時(shí)代卻在飛躍。無(wú)論人生，無(wú)論歷史，都是在曲折中前進(jìn)，挫折、低谷，只是前進(jìn)中之“小插曲”而已。因而，事業(yè)上的巨人們，在受挫時(shí)是決不會(huì)消沉的，因?yàn)樗麄兺高^(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨，能窺探到未來(lái)的陽(yáng)光。

記得，惲代英有句名言：“創(chuàng)業(yè)是艱難的，敢于創(chuàng)業(yè)的人，便不應(yīng)計(jì)較艱難。”而我們，立身創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，處于創(chuàng)業(yè)的年齡，對(duì)理想，有美好的追求，對(duì)未來(lái)，有瑰麗的憧憬。因此，對(duì)將來(lái)可能遇到的挫折和失敗，應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備才是。君不聞“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”么？更何況，我們，還有著較大的弱點(diǎn)：雖內(nèi)心火熱，卻比較脆弱；雖理想美好，卻缺乏恒心；雖條件優(yōu)越，卻又缺少閱歷。所以我想，若我們欲“扼住命運(yùn)的咽喉”，則恒心應(yīng)為我們的良友，經(jīng)歷應(yīng)為我們的參謀，當(dāng)心應(yīng)為我們的兄弟，希望應(yīng)為我們的哨兵。畢竟，成功之路不是筆直的陽(yáng)關(guān)道，而是充滿(mǎn)荊棘和艱辛的崎嶇山徑呵！

“美是生活”。而生活中，有的卻不是想像中的直線，而是一條條飲含汗水和曲折的實(shí)實(shí)在在的曲線。因此，我要說(shuō)：美，正是生活中的曲線。

人生，絕不輕言放棄。

關(guān)鍵構(gòu)思。

1．開(kāi)頭借描寫(xiě)黑夜以烘托人物的低落心情。

2．由從“淚”到“笑”寫(xiě)母親再就業(yè)的艱難曲折。

是夜，抬頭不見(jiàn)彎月，連星星都沒(méi)有。母親拖著疲憊的身子，目光呆滯地踏進(jìn)家門(mén)，好不容易才吐出五個(gè)字：“單位倒閉了?！睆倪@一刻起，母親同眾多失業(yè)者一樣，再也聞不到“大鍋?quot;的噴香了。我一言不發(fā)地注視著母親，想要安慰她，卻不知從何說(shuō)起。此刻，她所想的也必如我所想的：”這個(gè)本就少一根支柱的家該如何支撐下去？好久、好久，都沒(méi)有聲音，我們相對(duì)默然，欲哭無(wú)淚。

“媽媽?zhuān)趺崔k啊？”我終于沉不住氣了，怯怯地問(wèn)道。

一滴淚自母親的眼中滑落，她用力地咬著唇，然后硬是擠出幾個(gè)字：“怎么辦？自己找工作去?！?/p>

“失業(yè)”、“下崗”，報(bào)紙電視上的醒目標(biāo)題一下子涌到我眼前，我把聲音壓得更低了：“可是，現(xiàn)在工作那么難找……”

“難是難，可不找行嗎？靠下崗工資，靠社會(huì)救濟(jì)嗎？”

我無(wú)言以對(duì)。

第二天一早，母親便揣著一張剛拿到的會(huì)計(jì)證來(lái)到職業(yè)介紹所，令她大為欣喜的是，她被一家小的合資公司錄用了。可是，僅僅幾天，她便被解雇了，原因是她僅有文憑而沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。屋子里重又陷入死一樣的寂靜。夜已深，我不敢出聲，偷偷注視著母親，好一臉的憔悴，眼角不停地涌出淚水。

“媽媽?zhuān)刹涣素?cái)務(wù)就算了吧?！蔽胰崧晞裎康?，“不如找別的……?！?/p>

“我是不會(huì)放棄的?！睕](méi)等我把話講完，她就打斷道，“我就不信沒(méi)這份兒能力。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)怕什么？多做做就一定能行！

我癡癡地望著她流滿(mǎn)淚水的臉，為她的堅(jiān)定所折服。

曲曲折折，也不知到過(guò)多少家公司，母親步步為營(yíng)，艱辛地邊學(xué)邊做。老財(cái)務(wù)的故意刁難、經(jīng)理的挑剔、工作的繁重，她都默默承受著。

她的笑。

有曲折情節(jié)的作文篇三

今天下午，我們?cè)谒哪昙?jí)操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。老師只挑選了一些學(xué)生參加比賽?？上綍r(shí)不喜歡活動(dòng)。我的老師不知道我的實(shí)力，所以我沒(méi)有選擇當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng)。

比賽采用三局兩勝制，首先是四(3)班，四(1)班。4(3)班的學(xué)生身材高大，毫不費(fèi)力就把嬌小的4(1)班拉成了“情緒飽滿(mǎn)”。

接下來(lái)，是我們班。對(duì)手是四班(2)?？赡苁?(2)班的學(xué)生太小，我們班第一局輕松獲勝。第二局，因?yàn)槲覀儼囹湴?，鄙視敵人，?班(2)拉了回來(lái)。最后一場(chǎng)比賽，我們班吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同學(xué)們都欣喜若狂。

然后，一場(chǎng)緊張的冠軍和亞軍之戰(zhàn)開(kāi)始了。

第一場(chǎng)，學(xué)生一上臺(tái)就使出渾身解數(shù)拉。我的眼睛在盯著紅布條，但紅布條還是一點(diǎn)一點(diǎn)向4(3)班靠近。我很想加入進(jìn)來(lái)幫助他們。瞧，我們班的王晨宇和_。

杰拉得多緊啊!他們都站到了關(guān)公的面前，大滴大滴的汗水不停地滴落?？上?(3)班的同學(xué)實(shí)力太強(qiáng)，我們第一場(chǎng)就輸了。

第二局，場(chǎng)上的同學(xué)哽咽了，想東山再起。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也沒(méi)閑著，都喊：“四班，加油!四(4)個(gè)班就贏了!”最搞笑的是費(fèi)一倫喊出：“4班(3)漏油!四(3)級(jí)輪胎爆了!”

我們又輸了，所有的學(xué)生都非常失望和沮喪。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們：“不要?dú)怵H。雖然這次輸了，但是你們都盡力了。老師為你的表現(xiàn)驕傲!”

雖然這次沒(méi)有直接參加比賽，但是通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論做什么事情，都要有合作的精神，一起努力，才有成功的一天。

有曲折情節(jié)的作文篇四

這是幾年前的事了.那天,我去了一個(gè)好朋友的家玩,到回家的時(shí)間了,我打通了爸爸的電話說(shuō)：“爸爸,你來(lái)白石廣場(chǎng)上接我.”爸爸說(shuō)：“好的,你要在那等我,不要亂走哦!”我說(shuō)：“好的,拜拜.”爸爸掛掉了我的電話,我馬上跑到了我所說(shuō)的“白石廣場(chǎng)”.我坐在一塊石頭上等爸爸來(lái)接我.不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)了一個(gè)多鐘頭了,天慢慢變黑了.我想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接我?是不是家里有什么事?還是爸爸還在路上?也許他就要來(lái)了,也許就在路上了,算了,再等一下吧.突然,我想到了一點(diǎn).我對(duì)爸爸說(shuō)的是白石廣場(chǎng),但這里是雨湖公園,爸爸一定是去了白石廣場(chǎng),這可怎么辦呀!爸爸也一定會(huì)很心急的,怎么辦?都怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)有和爸爸講清楚,正當(dāng)我懊惱的時(shí)候,一個(gè)手里拿著小包的年輕阿姨向我走來(lái),親切地問(wèn)：“小朋友,你怎么一個(gè)人在這里?”我說(shuō)：“我在這里等爸爸來(lái)接我,但我說(shuō)錯(cuò)地方了,我把這里說(shuō)成了白石廣場(chǎng).”阿姨說(shuō)：“你一個(gè)人在這里等了這么久,我開(kāi)始把我的孩子送過(guò)來(lái)的時(shí)候,就看見(jiàn)你在這里等了.要不我把你送回去好嗎?”我高興地說(shuō)：“謝謝阿姨.”我坐上了阿姨的自行車(chē),向我家的方向駛?cè)?在一個(gè)小商店的前面停了下來(lái),阿姨對(duì)我說(shuō)：“你在這里等我一下,我馬上回來(lái).”我說(shuō)：“好的.”起初我還懷疑她是騙子,但阿姨一會(huì)兒就回來(lái)了,手上還拿著幾包吃的和一瓶水對(duì)我說(shuō)：“你在那里等了這么久,也餓了吧.”我接了阿姨給我的東西說(shuō)：“謝謝阿姨.”阿姨就這樣把我送回了家.由于天太晚了,我看不清她的模樣,也忘記問(wèn)她的姓名.雖然到現(xiàn)在都不知道那個(gè)善良的阿姨叫什么,在這里我想對(duì)你說(shuō)：是你的善良讓我記住了你.

有曲折情節(jié)的作文篇五

且不說(shuō)社會(huì)現(xiàn)實(shí)這一強(qiáng)大力量，單單是詩(shī)詞文學(xué)等潛在力量足以改變?nèi)松较颉Ｈ暌郧暗奈?，更向往一種滾燙的人生：有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，為自己的夢(mèng)想驕傲，也為別人的成功喝彩。當(dāng)年共逐理想，“似二陸初來(lái)俱少年，有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷”頗有一番“致君堯舜，此事何難”的豪氣。隨著接觸的詩(shī)詞變多，尤其是婉約的宋詞，我第一次體會(huì)到了內(nèi)斂的美。這樣輕柔的力竟?jié)u漸改變了我所向往的方向：夢(mèng)想依在，卻更愿意深深的話淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走；熱情依在，卻更向往潮水退下后的寧?kù)o，“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的天真美好，“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的恬淡靜謐，“杏花疏影里，吹笛到天明”的自由。詩(shī)詞對(duì)心的'浸潤(rùn)，換言之，同樣是一種外力，改變了我所向往生活的方向，仿佛由一條跑道變成了落英繽紛的幽徑，通向未知的桃源。

誠(chéng)然，外力塑造了曲折的成長(zhǎng)道路，讓我們看到了更多的風(fēng)景。但也應(yīng)學(xué)會(huì)辨別外力，對(duì)于人生，我們?nèi)晕沼幸欢ǖ闹鲃?dòng)權(quán)，能夠去抗?fàn)帉⑽覀兺葡律顪Y的力，而抗?fàn)幍馁Y本就是堅(jiān)守與辨識(shí)力。其實(shí)，命運(yùn)的桎梏何嘗不是一種阻力，只是有時(shí)過(guò)于相信不得不按照既定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行，但我們需要的僅僅是抗?fàn)幍挠職馀c力氣。

或許，某個(gè)力量會(huì)將我重新拉回“與世界尚可一戰(zhàn)”的快車(chē)道上，但那又何妨？這本就是一個(gè)無(wú)法改變的定律，關(guān)鍵在于我們是否愿意利用它自己創(chuàng)造外力去塑造我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。

有曲折情節(jié)的作文篇六

端午情節(jié)端午情節(jié)。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),午日節(jié),艾節(jié),午日復(fù)節(jié),本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日.

端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天必不可少的活動(dòng)又演變?yōu)槌贼兆?賽龍舟,掛菖蒲,熏艾葉,喝雄黃酒.

據(jù)說(shuō)吃粽子,賽龍舟是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為\“詩(shī)人節(jié)\”,以懷念屈原.至于掛菖蒲,艾葉熏蒼術(shù),喝雄黃酒則是為了辟邪,歷代有大量試,詞,歌賦等文學(xué)作品傳世.有詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。”

我的家鄉(xiāng)是南京,過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我們要吃五紅的:莧菜,龍蝦,咸鴨蛋,粽子,烤鴨.非常美味可口,想起來(lái)我就直流口水,并感受到人們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)紀(jì)念屈原這種偉大的愛(ài)國(guó)精神，久而久之就形成了端午節(jié)的'傳統(tǒng)風(fēng)俗。蘊(yùn)涵著祖國(guó)人們深深的情感，承載著中華民族絢麗的文化高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，它起源于中國(guó)，發(fā)展于中國(guó)，我們要保護(hù)它，傳承它，讓全世界的人都知道端午節(jié)是我們中華民族自己的節(jié)日。我祈愿我們的生活象花朵一樣多姿多彩!

南京市白下區(qū)慧園街小學(xué)。

三(二)班李騰昕。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

有曲折情節(jié)的作文篇七

嘉信西山小學(xué)四(1)班蔣宛真“加油!加油!”“耶!”這是什么聲音?這是我們?cè)谶M(jìn)行激烈的拔河比賽。

那天下午，我們分好拔河隊(duì)員和啦啦隊(duì)隊(duì)員，班主任反復(fù)交代我們注意事項(xiàng)后才下去參加比賽了。這一次我們?nèi)绱松髦?，因?yàn)閷?duì)手是強(qiáng)大的四年五班。

“噓——”隨著哨聲吹響，比賽開(kāi)始了。隊(duì)員們臉紅脖子粗的，有的呲牙咧嘴，恨不得一下就把對(duì)手拉過(guò)來(lái);有的面部肌肉緊繃，想是大力士用了最大的勁。啦啦隊(duì)也撕心裂肺扯破喉嚨地喊：“加油!加油!”拼命地做著后悔的手勢(shì)。只見(jiàn)繩子上拴著的紅布條離對(duì)手越來(lái)越近，越來(lái)越近??“噓——”體育老師向?qū)κ帜沁吪e起了勝利的手勢(shì)，第一場(chǎng)結(jié)束了，我們班輸了。

“唉，四連冠不見(jiàn)了!”“都怪他們不用力!”“你們?cè)趺床挥昧δ?”同學(xué)們七嘴八舌地互相埋怨。在大家的怨氣聲中，第二場(chǎng)開(kāi)始了。

贏了這局。可能是力氣已經(jīng)用盡，第三局我們盡管也很努力，但最后還是輸了。

天是晴朗的，我們班同學(xué)的心是涼的。大家都很難過(guò)：有的在默默流淚，有的臉上沒(méi)有了任何表情，有的還不死心地望著那根繩子，怕是體育老師看錯(cuò)了。

大家都在埋怨時(shí)，班主任說(shuō)了一句：“沒(méi)什么好埋怨的，做人要輸?shù)闷?”我們都停止了吵鬧，似乎是在體會(huì)這句話的涵義。

雖然這次拔河比賽讓我嘗到了失敗的苦頭，但是卻讓我們懂得了不要驕傲，還讓我們學(xué)會(huì)了一句涵義深刻的話：做人要輸?shù)闷?

有曲折情節(jié)的作文篇八

今天，我們班一大早就傳來(lái)一片加油聲。原來(lái)，今天體育課我們要和五（3）班進(jìn)行拔河比賽。

我們班一聽(tīng)要拔河，男生們個(gè)個(gè)信心十足，決定要五（3）班嘗嘗我們班的實(shí)力。我也不例外，我信心十足的想：“終于機(jī)會(huì)大顯身手了，我一定要好好表現(xiàn)，我要給五（3）班一點(diǎn)顏色看看。當(dāng)體育課前的下課時(shí)，同學(xué)們有的深呼吸，調(diào)整好自己的心態(tài)；有的在做熱身，想讓等會(huì)兒更好的發(fā)揮自己；而一些比較驕傲的同學(xué)則安靜的坐在旁邊，根本不為比賽前做點(diǎn)什么準(zhǔn)備，就好像這場(chǎng)比賽與他無(wú)關(guān)。

上課鈴打響了，我們班和五(3)班來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上充滿(mǎn)著殺氣，“敵人”與“敵人”只用眼神進(jìn)行交流。一些以前比較膽小的同學(xué)這時(shí)也十分有信心，因?yàn)樗麄儾⒉幌霝榘嗉?jí)丟臉。這場(chǎng)比賽關(guān)系到兩個(gè)班的`榮耀，所以誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。比賽馬上就要開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)臉上都充滿(mǎn)了自信。操場(chǎng)上很安靜，靜得可以聽(tīng)到一根針掉落的聲音；更靜得可以在十米遠(yuǎn)的地方就能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲。只聽(tīng)見(jiàn)體育老師的哨聲一聲令下，同學(xué)們手疾眼快，立刻用出了全力，繩子中間的牌子稍稍向我們班的線上前進(jìn)了一點(diǎn)，為我們班爭(zhēng)奪了主動(dòng)權(quán)。五（3）班們看到出師不利，一個(gè)個(gè)像打了雞血一般，用盡了吃奶的力氣，才把牌子挪進(jìn)了，十分著急，咬住牙，屏住氣，使出平身的力氣，可一點(diǎn)效果也沒(méi)有。五（3）班他們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)如磐石，把繩子鎖得牢牢的，不讓繩向我們這邊靠近，一點(diǎn)點(diǎn)地向自己的線上靠近。我們一看情況不妙，一個(gè)個(gè)使出全力，想要逆轉(zhuǎn)局勢(shì)?？墒俏澹?）們絲毫不敢放松警惕，一個(gè)個(gè)就像吃了大力丸一樣，力氣十分大。最后我們慘敗。

從這件拔河比賽就可以說(shuō)明團(tuán)結(jié)就是力量。

有曲折情節(jié)的作文篇九

青春熱血教給我們掌握在自己手中，而自然科學(xué)告訴我們力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，聽(tīng)到這里，你是否同我一樣內(nèi)心閃過(guò)一絲失望和惶惑？事實(shí)的確如此，在物理定律這一冰冷的外衣之下很難感受到它的溫度。當(dāng)他與交織在一起時(shí)，我們才能體會(huì)到正是變幻的外力伴隨了十幾年曲折的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯的陸游，若沒(méi)有時(shí)局動(dòng)蕩，朝廷軟弱這一強(qiáng)大阻力，又怎會(huì)塵暗舊貂裘，感嘆心在天山，身老滄州？且不說(shuō)社會(huì)現(xiàn)實(shí)這一強(qiáng)大，單單是詩(shī)詞文學(xué)等潛在力量足以改變方向。三年以前的我，更向往一種滾燙的人生：有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，為自己的，也為別人的.喝彩。當(dāng)年共逐理想，似二陸初來(lái)俱少年，有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷頗有一番致君堯舜，此事何難的豪氣。隨著接觸的詩(shī)詞變多，尤其是婉約的宋詞，我第一次體會(huì)到了內(nèi)斂的美。這樣輕柔的力竟?jié)u漸改變了我所向往的方向：夢(mèng)想依在，卻更愿意深深的話淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走；熱情依在，卻更向往潮水退下后的寧?kù)o，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅的天真，小樓一夜聽(tīng)春，深巷賣(mài)杏花的恬淡靜謐，杏花疏影里，吹笛到天明的自由。詩(shī)詞對(duì)心的浸潤(rùn)，換言之，同樣是一種外力，改變了我所向往生活的方向，仿佛由一條跑道變成了落英繽紛的幽徑，通向未知的桃源。

誠(chéng)然，外力塑造了曲折的成長(zhǎng)道路，讓我們看到了更多的。但也應(yīng)學(xué)會(huì)辨別外力，對(duì)于人生，我們?nèi)晕沼幸欢ǖ闹鲃?dòng)權(quán)，能夠去抗?fàn)帉⑽覀兺葡律顪Y的力，而抗?fàn)幍馁Y本就是堅(jiān)守與辨識(shí)力。其實(shí)，命運(yùn)的桎梏何嘗不是一種阻力，只是有時(shí)過(guò)于相信不得不按照既定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行，但我們需要的僅僅是抗?fàn)幍挠職馀c力氣。

或許，某個(gè)力量會(huì)將我重新拉回與世界尚可一戰(zhàn)的快車(chē)道上，但那又何妨？這本就是一個(gè)無(wú)法改變的定律，關(guān)鍵在于我們是否愿意利用它自己創(chuàng)造外力去塑造我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。

有曲折情節(jié)的作文篇十

人生如若是水底深幽的明月，挫折就是空中奪目的紅日。明月時(shí)紅日留戀的余暉，紅日是明月消逝的壯烈。俯首挫折，仰首輝煌，月圓濕化月缺是詩(shī)。走在人生的道路上，感受挫折帶來(lái)的別樣滋味。

人生道路，一路走來(lái)，難免會(huì)遇到磕磕碰碰，有些人只會(huì)抱怨，而有些人快樂(lè)的享受著這難得的磨難。他們?cè)敢庾哌^(guò)風(fēng)雨，去接受風(fēng)刀劍雨的磨礪；他們?cè)敢舛冗^(guò)大海，去迎接驚濤駭浪的拍打；他們?cè)敢馓ど匣脑?，去享受那荒涼的茫茫無(wú)際。因?yàn)橹挥性陲L(fēng)雨里，在大海中，在荒原上，人們才可以塑造出堅(jiān)強(qiáng)的毅力，并從風(fēng)雨中收獲甘霖，從大海中收獲珍貝，從荒原上收獲蒼勁，從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的武器。

直面挫折的人是偉大的。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋；不韋遷蜀世傳《呂攬》，韓非囚秦名傳萬(wàn)世；孫子臏腳《兵法》修列，左丘失明闕有《國(guó)語(yǔ)》。孫敬系發(fā)，蘇秦刺股；文當(dāng)投斧，匡衡引光；孫康映雪，江泌趁月……痛觀中華五千年，文人墨客`遷客騷人無(wú)不在挫折中奮發(fā)圖強(qiáng)，挫折沒(méi)有使他們失敗，反而成就了他們的輝煌與傳奇。

挫折是人生中一道亮麗的風(fēng)景。它就如同黎明來(lái)臨前的靜夜?；蛟S在這寂寞無(wú)邊的`長(zhǎng)夜中,你所看到的只是洶涌的危機(jī),但只要你正視它、敢于戰(zhàn)勝它。那么等待你的將會(huì)是拂曉的柳暗花明。相反如果你連戰(zhàn)勝挫折的勇氣都沒(méi)有,你還剩下什么呢?君可知,李太白縱然滿(mǎn)腹才情,舌爛蓮花,一口吐出半個(gè)盛唐,卻終究只能對(duì)月空邀,抑如屈平之無(wú)祭,陶潛之壟耕,終化作歷史的一聲空靈嘆息。

有曲折情節(jié)的作文篇十一

今天上寫(xiě)作課寫(xiě)什么呢?嚴(yán)老師為什么要問(wèn)我有沒(méi)有帶尺，是要玩“尺子大戰(zhàn)”嗎?真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。哈哈，果然被我猜中了，玩的是“桌上拔河”。我們都迫不及待地想開(kāi)始了。

比賽開(kāi)始了，我很興奮地上場(chǎng)，但我遇到的對(duì)手是足以讓人望而生畏的張靖玥，使我的信心一下子減了一大半。“預(yù)備開(kāi)始!”隨著一聲令下，開(kāi)始了比賽，我用食指按在尺上，把第一節(jié)指骨向下，第二節(jié)向上，呈現(xiàn)出一座山的形狀，使勁把尺往自己這兒挪，可是尺子紋絲不動(dòng)。我咬緊牙關(guān)，尺子輕輕動(dòng)了一下。我心中一陣狂喜，這次有戲了。抬頭一看比我高許多的張靖玥居然還在微笑呢，我想：難道我中計(jì)了，我肯定輸了，我慘了!我這樣想著，一分心尺子立刻向她那邊滑去，我便用中指去按住尺，可仍然無(wú)濟(jì)于事，我急得滿(mǎn)頭大汗，恨不得用整個(gè)手掌去按住尺，尺在桌上晃動(dòng)，并一點(diǎn)一點(diǎn)地向張靖玥那邊滑，我的手指已經(jīng)全被汗水打濕了，我這邊的尺全部都滑了過(guò)去了，我輸了。

比賽激烈地進(jìn)行著，一對(duì)姐弟在男女的比賽中過(guò)關(guān)斬將，分別獲得男女組冠軍。接下來(lái)將上演手足相殘的比賽，他們將開(kāi)始一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽。

決賽開(kāi)始了，姐弟倆開(kāi)始激烈的比賽，一點(diǎn)也看不出往日的手足之情。兩人都咬緊牙關(guān)，特別是姐姐，臉漲的通紅，弟弟則不慌不忙地把姐姐那邊的尺移向自己的陣地。最后弟弟趁姐姐不注意就把尺子拉了過(guò)來(lái)。弟弟贏了。弟弟勝利了，他一蹦三尺高，終于報(bào)雪恥之辱了，而姐姐卻眼睛紅紅的，回到了座位上。

看來(lái)桌上拔河是智慧和力量的對(duì)抗，應(yīng)該動(dòng)腦動(dòng)手。

有曲折情節(jié)的作文篇十二

“加油!”“加油啊!”“加把力!”聽(tīng)，這是什么聲音，原來(lái)是托管中心舉行的拔河比賽啊!

幾天前，托管老師告訴我們，幾天后有一場(chǎng)拔河比賽，把我們高興壞了。

終于到了這一天啦，大伙寫(xiě)完了作業(yè)就集中到大堂了。大堂里有幾排座位，有一些紙?jiān)谔旎ò迳蠏熘?。我們分別拿起繩子，待老師說(shuō)：“三、二、一、開(kāi)始!”我們隊(duì)一個(gè)個(gè)都死死地用力緊拉繩子，腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓滾圓的，個(gè)個(gè)都使盡平生的力氣。在前面的小亮，像拉著野牛一樣，手上攥著繩子始終死死的不放開(kāi)。站在最后面的小羅，臉上繃得緊緊的，身體幾乎與地面平行了。繩子中間的小旗一會(huì)兒在我們這邊，一會(huì)兒又跑到對(duì)方那里，就像是被風(fēng)吹亂的墻頭上的草一樣，左右搖擺。我的臉也繃得緊緊的，用上了吃奶的力氣，使勁的把繩子往身后拉。就在我們都拼命的去爭(zhēng)取勝利的時(shí)候，坐在我們身邊看戲的人時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出：“用力!…用力…”的聲音，有些人還會(huì)激動(dòng)得站起來(lái)喊：“加油…加油啊!”，瞬間變成了啦啦隊(duì)。但也有一些人在相互競(jìng)猜著哪一隊(duì)會(huì)獲得勝利。

兩隊(duì)都用力拉著繩子，相互僵持了許久。我們隊(duì)里有些人感覺(jué)自己堅(jiān)持不下去了，就大聲的吼叫，“啊!…啊!…”給自己打氣。慢慢的，小紅旗像找到了家似的，一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們走過(guò)來(lái)。最后，小紅旗一下就來(lái)到我們這邊營(yíng)地里，我們贏了。我們都扔下了繩子，一起歡呼著?？幢荣惖娜苏酒饋?lái)為我們鼓掌。老師過(guò)過(guò)來(lái)，給我們頒發(fā)了“戰(zhàn)利品”。

拔河比賽給托管中心添加了樂(lè)趣，這真是一場(chǎng)令人倍感幸福的比賽。

有曲折情節(jié)的作文篇十三

今天，我班同六二班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，這場(chǎng)比賽使我激動(dòng)、緊張……而我們最后用智慧和團(tuán)結(jié)的力量把六二班強(qiáng)大的陣勢(shì)擊敗。

我班體魄強(qiáng)健的同學(xué)主動(dòng)去參加拔河比賽，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，我緊張的手心滲出了冷汗，我叮嚀自己別緊張，別緊張，可汗卻一股腦兒往外冒。裁判長(zhǎng)宣布隊(duì)員上場(chǎng)，我努力使自己冷靜下來(lái)，我同隊(duì)員們一起來(lái)到賽場(chǎng)上，我不由的打個(gè)寒戰(zhàn)，我們的對(duì)手是這么強(qiáng)大。這時(shí)，我班選手們躍躍欲試、摩拳擦掌要和對(duì)方一決高低。

在同學(xué)們的助威聲中比賽開(kāi)始了，雙方互不相讓?zhuān)m然我們都使出了吃奶的力量，但繩子還是傾向?qū)Ψ?，就在我們用力往回拉的同時(shí)，我腳下一滑，對(duì)方便乘機(jī)猛地一拉，他們贏了。我知道要不是因?yàn)槲遥瑢?duì)方不會(huì)那么輕易的贏了第一局。我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)埋怨我，于是我避開(kāi)了他們的目光，心里十分不安，像是一把回絲，怎么也想不出原因，正在這時(shí)，隊(duì)員來(lái)到我身邊，我想：“哎呀，這回可完了，他們肯定要埋怨我了?！睕](méi)想到他們不僅沒(méi)有一句怨言，還不斷的鼓勵(lì)我。于是，我們便商量起對(duì)策來(lái)：“看來(lái)硬拼是不行了，這一局不能讓他們贏了!”“是啊，要不咱們……”我們低聲說(shuō)道，于是隊(duì)員們說(shuō)“好!就這么辦!”我們便再次與對(duì)手交鋒。

第二局開(kāi)始了，我們都用了一半的力量，對(duì)方以為我們沒(méi)勁了，便毫無(wú)防備地松弛下來(lái)，就在這時(shí)選手們隨著加油!加油!加油!喊號(hào)聲猛地一拉，對(duì)方踉蹌向前走了幾步，我們?cè)儆昧σ焕覀冓A了!大家一陣高呼聲如八月錢(qián)塘潮般涌起興奮。

這次比賽告訴我用智慧和策略是可以戰(zhàn)勝對(duì)方，同時(shí)也告訴我們團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，再?gòu)?qiáng)大的力量也會(huì)被我們戰(zhàn)勝，勝利一定是屬于我們的。

有曲折情節(jié)的作文篇十四

夜幕降臨，一輪朦朧的新月高懸在天空，皎潔的月光像潺潺的流水一樣落在我的臉上。我默默地凝視著遠(yuǎn)方，開(kāi)始品味這種孤獨(dú)········孤獨(dú)是一首無(wú)聲的歌，它是無(wú)情的，如春雨落下，夏日燃燒，秋風(fēng)凜冽，冬雪飄落。人們說(shuō)，16歲的花季，17歲的雨季，但對(duì)于懵懂了17年的我來(lái)說(shuō)，從未體驗(yàn)過(guò)花季的溫暖，雨季的浪漫，更不用說(shuō)榮華富貴，在極其靜謐的夜空下，留給我的是無(wú)聲的腳步。這是相當(dāng)有“牽手永恒，踏上永恒孤獨(dú)”的味道。嘿！生活如此，為什么要哀悼它......

孤獨(dú)是一篇不羈的文章。有無(wú)數(shù)的悲傷和淚水，有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的陰霾，有無(wú)數(shù)個(gè)希望的破碎。這種心情，這種痛苦，只有孤獨(dú)的`風(fēng)掃過(guò)我的臉頰，占據(jù)了我的精神所在。我常常在一種清醒的心情中迷失自我，在黑暗的世界里苦苦尋覓，執(zhí)著追求。這種愚蠢的等待，固執(zhí)的等待你，最后一無(wú)所獲。于是，時(shí)間的槳隨波逐流，把我從一個(gè)不識(shí)字的小男孩帶到了這個(gè)依舊懵懂“沉默”的年輕人身邊?，F(xiàn)在知道了，我還沒(méi)有走出孤獨(dú)的陰影......