教學秘書的職業(yè)發(fā)展（優(yōu)秀17篇）

旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗。寫總結時可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要結合自己的實際情況進行創(chuàng)新和改進。"以下是一些總結的典型案例，希望對你的寫作提供一些思路和參考。"

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇一

教學秘書是二級學院在教學管理工作中的重要成員，行政上由學院院長、分管副院長領導，在業(yè)務上接受教務處的指導，是日常教學活動的組織者和管理者下面是本站小編為你整理的大學教學秘書職責，希望對你有用!

一、學籍與教學管理。

1、負責建立、保管本學院學生的學籍檔案。

2、辦理學生升、休、復、退、轉學和留級等各種手續(xù)，并及時記載學生學籍變動情況。

3、協(xié)助教學主管領導組織安排日常教學方面的事務性工作，負責與教務處聯(lián)系有關事宜。

4、協(xié)助教學主管領導做好現(xiàn)有專業(yè)的建設、調(diào)整、改造、拓寬工作，參與增設新專業(yè)的調(diào)研以及申報工作。

5、協(xié)助教學主管領導做好教學計劃的制定(修訂)、報送、執(zhí)行工作。

6、協(xié)助教學主管領導組織教師制定或修訂課程教學大綱、實驗大綱、實習大綱。

7、建立健全教師教學業(yè)務檔案及有關教學、教學研究方面資料的收集、整理、歸檔和保管。

8、在教學主管領導指導下，結合教學計劃科學合理編排學期課程表。

9、負責教學日志及。

教案。

的匯總，基本格式審核、公布和歸檔工作。

10、負責辦理經(jīng)教學主管領導批準的補課、調(diào)停課手續(xù)。

11、負責做好學生重修、免修等工作。

二、考務、成績及畢業(yè)管理。

1、按照教務處的統(tǒng)一安排制定本單位各班級期末考試安排表，并將期末考試安排表通知有關師生。

2、審查學生考試資格，辦理緩考手續(xù)。

3、及時安排不及格學生補考或重修，發(fā)放補考或重修通知，辦理有關手續(xù)。

4、及時收集考試、補考、重修成績，做好登錄工作并管理本院學生成績庫。

5、協(xié)助教學主管領導組織安排學生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關工作，定期進行。

畢業(yè)論文。

中期檢查，組織畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)論文的收集保存。

三、其它工作。

1、協(xié)助教務處做好教學質量監(jiān)控，做好期中教學檢查的組織工作和總結，采取隨堂聽課、召開座談會等不同形式聽取師生意見，并向領導反映以期解決。

2、負責本單位教師的工作量統(tǒng)計、外聘教師資格的審核與課時費發(fā)放申請工作，并按要求報送教務處。

3、按教學計劃和學生實際人數(shù)協(xié)助教務處作好教材的預定和分發(fā)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理以保證教學活動的正常運轉。

4、認真做好學院領導和教務處交辦的其它工作。

一、教學秘書在院行政的領導下開展教學常規(guī)管理工作。

二、協(xié)助業(yè)務副學院長貫徹執(zhí)行學院有關教學管理。

規(guī)章制度。

各專業(yè)教學計劃及各門課程教學大綱。

三、協(xié)助業(yè)務副院長及教務主管部門做好本院各專業(yè)教學計劃的修訂及組織實施工作。

四、熟練掌握本學院各專業(yè)所開設的課程門類,協(xié)助教務主管部門排出各年級的課程表,與相關部門協(xié)調(diào)排出本學院需使用多媒體教室或計算機教室上課的課程日程表。

五、將經(jīng)審核無誤的課表送交有關班級和任課教師，并處理日常有關調(diào)課事宜。

六、協(xié)助業(yè)務副院長制定本學院教師培訓提高計劃，建立健全教師業(yè)務檔案。按時準確地完成教師工作量的統(tǒng)計和計算工作。

七、協(xié)助業(yè)務副院長監(jiān)督和檢查實驗課的開設及實驗情況，協(xié)助做好實驗室建設和教學設備的管理工作。

八、如期匯總本學院各專業(yè)課程所使用的統(tǒng)編教材的名目、數(shù)量，按時(征定時間)交教務處，同時協(xié)助業(yè)務副院長做好自編教材的建設工作。

九、做好期中、期末考試及緩考、補考和重修課的工作安排。負責試卷的印制、裝訂、發(fā)放，并按要求保管考核后的試卷。

十、每學期考試結束后，做好學生各門課程考核成績的登記造冊工作，并及時報送教務處。向考核成績不及格的學生發(fā)出重修通知。并將重修學生名單通知有關教研室及班主任，學期結束后，向學生家長發(fā)出一學期的學生考試成績單。

十一、掌握學院學生的學習情況(包括晚自習、上課情況)，及時反映并協(xié)助學院領導采取措施，保證教學工作正常進行。

十二、熟悉掌握學院各教研室和各專業(yè)教師(包括外請教師)的基本情況，了解其任課、教課及科研工作情況，協(xié)助業(yè)務副院長督促檢查專業(yè)教師的“教學日志”、“教學進度表”。

十三、根據(jù)教學計劃要求及教務主管部門的安排、配合做好教學檢查、教學評估等工作。

十四、根據(jù)教學計劃要求，做好學生的課程實習，教學實習、畢業(yè)實習等工作的項目經(jīng)費預算。

十五、根據(jù)教學計劃要求，協(xié)助學院領導組織好學生畢業(yè)論文的寫作、答辯、評分等工作，作好畢業(yè)生的綜合考評及畢業(yè)分配工作。

十六、協(xié)助學院領導及班主任做好學生的畢業(yè)資格及學士學位資格審查工作。

十七、負責學院教學檔案的歸檔工作，整理篩選并編目造冊。

十八、完成領導交辦的其它工作。

教學秘書在學院領導下工作，并接受教務處的指導和檢查。教學秘書應以高度負責的精神做好本院的教學管理工作，為廣大師生員工提供優(yōu)質服務，其工作職責如下：

1、落實教學人才培養(yǎng)方案、執(zhí)行和報送工作。

2、下達教學任務書等，并及時錄入、匯總、上傳教務處。

3、按有關規(guī)定負責調(diào)課手續(xù)和有關考試的組織工作。

4、負責學生的成績登記、輸入和下發(fā)工作。

5、組織學生進行選課。

6、協(xié)助落實聽課制度，配合教學院長安排聽課。

工作總結。

8、做好教學信息的收集、整理、反饋、歸檔工作。

9、協(xié)助教研室落實教學用書。

10、接待、處理教學方面的來訪、來函。

11、協(xié)助組織學生的教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(設計)，并記錄成績，做好所有資料的分類存放工作。

12、負責各課程試卷的保存工作，協(xié)助查卷事宜。

13、辦理學生休、退、復、轉學手續(xù)。

14、做好畢業(yè)資格審查和證書發(fā)放工作。

15、參與教師考核評分工作，負責教職工工作量的統(tǒng)計。

16、配合教務處處理日常教學調(diào)度事宜。

17、完成院領導交辦的其他工作。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇二

《秘書實務》以崗位職業(yè)標準為依據(jù)構建四大貼近企業(yè)、貼近崗位，實操性強的教學模塊，如何設計教學方案呢?下面本站小編給大家介紹關于秘書實務教學設計的相關資料，希望對您有所幫助。

一、課程性質。

秘書實務是我院文秘和法律文秘專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。它具有很強的專業(yè)性、綜合性、實踐性和規(guī)范性，對培養(yǎng)學生的專業(yè)思想、專業(yè)基礎和專業(yè)技能均有突出的意義，是將本專業(yè)學生培養(yǎng)成具有一定行政管理工作能力之人的重要一環(huán)。

通過該課程的學習，使學生掌握本職業(yè)崗位必需和夠用的基本理論，使學生具備文書處理與寫作能力、辦公室事務處理能力會議組織與服務能力和商務活動能力。

該課程與應用寫作、檔案管理、公共關系等課程相輔相成，構成該專業(yè)培養(yǎng)目標的核心課程群。

二、課程教學目標。

通過該課程的學習使學生具備辦文、辦會、辦事的業(yè)務處理能力。

本課程采用項目導向、任務驅動、現(xiàn)場仿真教學模式。

三、課程任務。

1、使學生掌握秘書素質與職業(yè)道德的基本要求;。

2、使學生掌握文書處理與寫作技能;。

3、使學生掌握辦公室事務處理技能;。

4、使學生掌握會議組織與服務技能;。

5、使學生掌握商務活動技能。

四、課程內(nèi)容設計。

本課程通過對秘書人員崗位的調(diào)查和詳細分析，以秘書職業(yè)能力為核心來設計教學內(nèi)容，具體如下：

理論知識秘書基本要求。

2.秘書的職業(yè)道德與素質。

實訓秘書職業(yè)能力。

職業(yè)能力與教學內(nèi)容分配表。

職業(yè)基本能力。

接待能力接待工作日常接待。

宴請接待。

信訪工作。

信息收集與處理能力信息工作信息工作。

調(diào)研能力調(diào)研工作。

溝通與協(xié)調(diào)能力溝通與協(xié)調(diào)客戶溝通與協(xié)調(diào)。

客戶服務。

辦公設備使用能力辦公設備使用辦公設備使用。

辦公室事務處理能力辦公室事務管理活動安排。

接打電話。

值班工作。

文書處理與寫作能力辦文工。

作文。

書的處理。

會務組織與服務能力會務工作會議方案制訂。

會場布置。

會務服務。

會見與會談安排。

商務活動安排能力商務活動工作簽字儀式。

慶典活動。

新聞發(fā)布會。

五、教學模塊實施方案。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教學秘書工作計劃范本，更多2019年教學秘書工作計劃范本相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

教學工作是院校教學管理的核心，教學秘書作為基層教學管理工作者，工作比較具體、繁瑣而且繁重。一個好的教學秘書，要能不斷總結教學經(jīng)驗，分析其中的規(guī)律，吸收先進的教學思想和教學管理方法，培養(yǎng)較好的協(xié)調(diào)能力。在教學管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好領導的參謀和助手，化被動為主動。下面結合工作實際，談談做好教學秘書的`體會。

首先，教學秘書要協(xié)助本科室主任處理好具體教學事務和日常工作。如協(xié)助制定、修訂、審定教學計劃，并在每學期前填好教學計劃表與教師審批表送教學辦審核，以及做好教師任課安排；做好重修、補考等日常工作安排。同時必須協(xié)助領導和相關部門完成各項其他教學管理工作和教學檢查，如協(xié)助教學辦做好本專業(yè)每學期末考試成績登記，做好臨床技能考核工作、同時做好每學期試卷成績的分析工作等。在這些工作過程中一定要注意細節(jié)，盡可能避免差錯的發(fā)生，因為這些工作完成的好壞將直接影響整個教學環(huán)節(jié)的實施，會給教學管理工作造成混亂，嚴重的會導致教學事故的發(fā)生。

其次，當好領導的參謀，為領導決策提供依據(jù)。教學秘書工作的有效開展會減輕領導的工作壓力，使其能夠有更多的時間和精力來處理更重要事。如做好試卷分析是教學秘書必須完成的一項工作；同時就一些學科熱點問題提出自己的觀點與看法，給領導出謀劃策；還可以通過組織學生座談會、聽課、問卷等多種形式，廣泛征求學生意見，對教師的信息進行搜集、整理，形成一定的總結性材料提供給領導，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋，提高教學質量和效果。

第三，教學秘書工作的特殊性決定其在工作過程中會由于內(nèi)部、相關部門或學生等因素，不可避免會碰到一些矛盾或沖突。這就要求教學秘書應該從教學大局出發(fā)，進行協(xié)調(diào)，對沖突要耐心解釋。如在安排教師課表過程中，不可避免會遇到部分教師與臨床工作在時間上發(fā)生沖突，這時要盡力從大局去考慮，尋求解決方案；碰到與學生之間的矛盾，要虛心聽取學生的建議，耐心說服解釋。

第四，教學秘書工作過程中嚴謹認真的工作態(tài)度至關重要。是否具備認真的工作態(tài)度是衡量一個教學秘書是否合格的標準。在工作過程中要去動腦筋思考問題，去研究總結，要大膽探索。

第五，教學秘書要掌握科學工作方法?？茖W的工作方法來自總結、思考。首先要學會搜集資料，要制定完善的工作計劃，要整理出基本的工作資料，比如本科室教師的專業(yè)、每周門診時間、班級學生名單、教學工作計劃、教學工作日志和日歷等等，以便在需要時可以隨時調(diào)出使用。其次要注重工作的效率，要不斷總結，改進工作方法，提高工作效率。一般開學和放假時比較忙，要學會把一些工作提前完成或進行。要發(fā)揮自己的主觀能動性，分清工作的主次關系，要有序地完成，使整個工作有條不紊，達到的工作效率。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇四

目標：通過英語四級考試和計算機一級考試，學習成績要名列前茅。

主要內(nèi)容：

1、課前認真預習課本，上課認真聽講，課后積極復習老師所講內(nèi)容。

2、課余時間去圖書館復習英語和計算機，為考試做準備。

3.多看一些跟所學專業(yè)相關的課外書，擴展知識面。

2.二年級開始學生可以輔修。

項目名稱實施途徑實施內(nèi)容時間分布。

校運動會班級報名參加經(jīng)常參加早操鍛煉10月份。

計算機一級考試通過系統(tǒng)報名參加利用暑期復習10月份。

社團活動每周日晚參加進行技能訓練11月份。

四級考試通過系統(tǒng)報名參加利用課余時間復習12月份。

注：項目名稱指學業(yè)規(guī)劃中準備實施的項目，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇五

各位領導，教師們:。

大家好！

時間轉瞬即逝，一眨眼又到了年末?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎X得收獲很多?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：

根據(jù)教務處對畢業(yè)設計要求，與相關老師共同制定了本系“畢業(yè)設計管理規(guī)定（試行）”，使我系的畢業(yè)設計管理更加規(guī)范化、合理化，上半年完成了13個班級的畢業(yè)設計管理工作，畢業(yè)設計資料已整理歸檔。本學期有14班進行畢業(yè)設計，畢業(yè)設計的檢查等管理工作也在進行之中。

上半年擔任數(shù)控0521班班主任，在該班畢業(yè)就業(yè)工作中成績突出，獲機械系“就業(yè)工作先進個人”稱號。下半年接管了機制0632班班主任，為管理號這個班級，收集該班的學習、生活、同學之間關系等材料，做到心中有“數(shù)”，對班上出現(xiàn)的問題能及時解決，組織學生學習學院規(guī)章制度，通過教育——心理輔導——再教育的方法，使我班班風、學風呈現(xiàn)出好的事態(tài)。在學風建設月“主題班會”設計方案比賽活動中，機制0632班“明禮誠信”教育的主題班會設計方案獲比賽一等獎。

在管理上要采取辦法，提高效率。在教學上多鉆研，在特色課程及教材方面。

下功夫，以后要注意結合自身教科研實際，在論文數(shù)量、質量上有一定提高。

本人在新的一年將加強自身修養(yǎng)，虛心向大家學習，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，提高自己的業(yè)務水平，完成系部交給的各項工作。最后，祝各位領導、全體老師新年吉祥。謝謝大家！

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇六

我于年底到辦公室秘書科，通過近年的時間，在領導及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責有了明晰的認識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口。作為辦公室的一員，我深感自身責任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會。

一、加強學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質。具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作。作為一名新成員，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學習，才能更好的適應當前工作，同時注意掌握正確的學習方法，向領導、同事學，從書本中學，從工作實踐中學，不斷的提高充實自己。

按照部門分工，我主要負責公文傳閱工作。在業(yè)務方面，通過近一個年的實踐，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證，每天的來文、來電我做到在第一時間內(nèi)處理，保證了文件準確、及時發(fā)放、傳送，使領導及時掌握最新情況。對公文運轉傳送，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率。

二、認清形勢，解放思想，增強做好辦公室工作的緊迫感。辦公室工作無小事，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計地去把它做好。社會在發(fā)展，歷史在進步，做好新形勢下辦公室工作，必須認清形勢，把握大局，立足大局，服務大局。增強責任感、緊迫感、使命感，提高工作的自覺性，主動性。為此就要解放思想、轉變觀念、敢于創(chuàng)新，面對新問題、新情況，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗。

三、團結同事，努力工作。團結的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體，在工作中，注意團結同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結、講正氣、講原則。

四、肯吃苦，講奉獻。到辦公室的時間雖不長，但我深切體會到工作的重要和紛繁，也深為領導及同事們的積極向上、任勞任怨的工作態(tài)度所打動，尤其在第一次參加全體會上某總結前段工作時講到有那么多的領導和同事為了工作舍小家、顧大家，克服種種困難高標準的完成工作任務時，我認識到我們的辦公室是一個團結的集體，是一個務實、向上和集體，是一個有戰(zhàn)斗力的集體。今后的工作中，要做到腦勤、眼勤、嘴勤、腿勤善于思考，勤于動腦。以工作為重以大局為重，肯吃苦，講奉獻，識大體、顧大局承繼承和發(fā)揚辦公室的良好的傳統(tǒng)和務實的工作作風，不記個人得失，不驕不躁，甘于奉獻。

通過這一段時間的工作，我認識到還有許多不足，一是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高;今后工作要增強超前意識，凡事想在前頭，先行一步。二是對突發(fā)事件的應變能力需要提高;在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學習，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展。

更多。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇七

我是一個當代本科生，(*時)是家里的希望--成為有用之才，我在學習上刻苦、成績穩(wěn)定，但是我也有自己喜歡的明星，如成龍和劉亦菲，但我不是追星族。在課余時間我喜歡看電視，喜歡的是《惡作劇之吻》、《藍色檔案》。而電影則有《婚紗》、《海洋天堂》、《風聲》等等，內(nèi)容多展示的是母愛和父愛。偶爾看點文學作品，喜歡的有《紅樓夢》和《*凡的世界》，看到其中美麗的詞語和片段無疑是一種享受。但是聽音樂、畫畫和十字繡則更能帶給我精神上的快慰。

(二)生活上。

做事方面仔細認真、負責、踏實，積極性很高;友善待人，受到父母、親人、關愛;動手能力較強;勤于思考，考慮問題全面;思想開放，能很快地接受新事物，對新環(huán)境的適應還可以。

(三)劣勢所在。

家庭經(jīng)濟狀況不是很好;相貌一般，身高不夠;沒啥特長，交際能力一般;過于執(zhí)著偏固執(zhí)，有點膽小，缺乏自信心，對人有依賴性，做事雖積極性很高，但是有時候有點偏急切。

八歲時的一次詩歌比賽，上臺因為緊張以忘詞作為結局而收場;小學快畢業(yè)的時候因一小矛盾和好朋友形同陌路，至今追悔莫及;中學因一心讀書，而忽視處理人際關系，只留下了人生的一段空白記憶;在大學，進學生會落空，競選班干部失利。相貌雖一般，但這是不可改變的事實，然而做一個有內(nèi)涵、有思想和有氣質的人才是美的，努力地用知識來豐富自己，增加其文化內(nèi)涵。家庭狀況是一現(xiàn)實問題，世界上沒有什么是一成不變的，靠自己的努力終將改變，這一輩不行還有下一輩，畢竟胖子不是一天吃胖的，新*也不是一天就建成的。

多參加社團活動和社會實踐來改變其膽小的性格，樹立自信，多一份激揚，少一份沉默、怯場。同時為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。把積極性和熱情用在對的時間和對的地點，這樣才能做出對的事情。加強鍛煉，增強體質，為自己多增加一種無形的資本。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇八

時間過得真快，轉眼間，我到貴公司實習已經(jīng)一個多月了，再過幾天，我的實習也將結束。最后的這幾天，也該是盤點一下自己這段實習得失情況的時候了。這個時候，我已經(jīng)知道由于自己的種種不足表現(xiàn)，已經(jīng)不能再在貴公司繼續(xù)工作下去了。這是我最大的遺憾，也算是對我工作表現(xiàn)的一次警示，在這里，我不能怨恨別人，只怪自己的能力有限，不能勝任貴公司的這個崗位。不過仍要感謝貴公司能給我這樣一次機會，謝謝x董，寫謝x所，也謝謝辦公室！

通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)自己有很多地方都需要學習，這些東西正是我再學校里所無法學到的。剛來的時候，我的老師就告訴我，要我好好的表現(xiàn)，不能丟了咱們公司的臉。這句話一直記在心里，在這期間，我也非常認真，努力地實踐著這句話，別人吩咐的事認真及時的完成，領導要求的稿件，迅速整理出來，要寫的演講稿，也多渠道的收集資料，爭取能寫出更專業(yè)更好的文章，一切都是那么用心負責的去完成，希望能以出色的表現(xiàn)獲得領導的認可，不辜負老師的殷切期望。然而，終究由于自己的能力有限，不能圓滿的完成各項任務，同時也暴露出自身的很多缺點：做事踏實卻不夠用心，用心卻不夠專業(yè)，老實卻不夠老城……記得一句話：人生的路是在不斷的跌倒中走出來的。或許這句話真的很有道理，但我卻希望這樣的跌倒能再少一些。但由于資質較淺，今后的跌倒可能會更多，也可能會更重。感謝貴公司，讓我更早的認識到了這一點，也感謝貴公司，讓我及時的轉變了自己的想法。今后的道路會更加崎嶇，也更加難走，但通過在公司的這段實習已讓我有了充分的心理準備。在公司表現(xiàn)的種種不足，正是自己以后寶貴的經(jīng)驗。

出于對貴公司的關心，我想在此對辦公室的工作現(xiàn)狀提幾點意見，這些是我實習間所碰到的問題，希望能對貴公司有點參考價值。

一、現(xiàn)代文秘要專業(yè)，更要全面。

或許我來到貴公司的時間很短，對許多工作還不了解，所以不能做太多的事情。但是，總有一種這樣的感覺在我腦海中閃現(xiàn)：文秘的主要工作就是寫文章，其他的工作可交給別人做。固然，文書寫作是秘書的本職工作，也是最基本的工作，但是千萬不能吧文秘工作狹隘化?，F(xiàn)代文秘所要求的應該是更全面，做一個全能手，而不是只是一個專才。在我們的課程尚，這點也是顯得非常重要，學校給我們開了多門經(jīng)濟，市場方面的課，就是希望我們能在職場上先發(fā)揮更大的作用。我的好多同學都是在企業(yè)里工作，他們公司要求他們會開車，懂電腦，精談判，識合同。這些要求雖然有點苛刻，但卻是現(xiàn)代企業(yè)秘書人才所應具備的。專職文秘，可能在里要求會高一點，但是對于企業(yè)來說，全能秘書更合適些，對于貴公司這樣的民企來說，這點也應該更重視，更需要。

二、辦公室工作要細，更要勤。

辦公室對于企業(yè)來說，相當于一個后備軍庫。所有的文件從這里出發(fā)，所有的文件也從這里收回。對于每件事，辦公室人員都要細心，仔細認真檢查。辦公室的事較雜，也比較繁。但不能因此而將其他事包括應該做的事拋開不管。在貴公司，其他部門都比辦公室忙得多，也繁得多。最典型的例子就是招標代理部，在外面他們要勘察施工現(xiàn)場，商談招標代理事宜，在所內(nèi)他們要面對接待交標金的顧客，同時還要按接收各種咨詢的電話和傳真，他們整天都忙得停不下來歇一下。一次告訴他們接收一家公司傳真時，幾個人同時請求我?guī)退麄兘邮芤幌?。看他們忙碌的身影，我想大家都是同一個公司的，應該要團結點，具有一種團隊精神，有些忙如果說是舉手之勞，完全可以幫。但是，我只是一個實習生，不代表辦公室，更部代表公司，有些事情是辦公室所要求的，我也不能違反，只好請他們自己解決。對于公司的部門來說，分工自然要明，但在這明之外有很多事情是可以互融的。有些事辦公室只要抬一下手，走兩步路就可以辦好，卻硬要推給那些繁忙的部門。究其深層次原因，我不知道為什么，但有點我想可以肯定的，就是公司改制前殘存下來的一些機關作風，我想這應該是只要原因吧！

三、辦公室工作要化難為易，更要化繁為簡。

以上幾點意見只是我個人一點想法，不知對貴公司是否有用。

最后，仍要感謝公司領導對我的關心和支持，謝謝了！

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇九

教學秘書的工作主要是服務性工作，很多是瑣碎的，不僅任務繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門，有時任務急，還得同時完成幾項任務，不得不加班加點，甚至連節(jié)假日也不能休息，需要經(jīng)常加班才能完成。因此，教學秘書需要有高尚的奉獻和自我犧牲精神，如果沒有一種服務意識和樂于吃苦、甘于奉獻的精神，是絕對做不好秘書工作的。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務工作，在默默無聞的平凡事業(yè)中體現(xiàn)出來的，只要熱愛它，同樣可以做出顯著成績。教學質量是高等學校生存和發(fā)展的基礎，是高校的生命線;保證和提高教育教學質量是學校永恒的主題。而這些，都離不開教學管理人員對教學管理工作的忠誠和熱愛，對教學質量的不懈追求。我們要通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質量，向管理要效益，向管理要成績，向管理要質量。為此，教學秘書更要增強使命感和責任感，深刻明確肩上的重任，絕不可放松對教學管理質量的要求，更要有敬業(yè)奉獻精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)地、腳踏實地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，不斷提升服務質量。

二、必須加強學習，不斷提高政治、業(yè)務素質。

高校教學秘書工作需要具備一定的理論功底，因此，必須加強學習。第一，學習理論，才有方向。認真學習黨的路線方針政策，并自覺運用于實踐，提高政治理論水平，自覺運用理論武裝頭腦。第二，學習業(yè)務，提高水平。學習各項業(yè)務知識，提高處理各方面問題的能力，才能提高水平。高校教學秘書的工作涉及面廣、綜合性強，這就要求既當專家，又當通才。要充分認識到提高業(yè)務素質的緊迫感，學習運用現(xiàn)代化的辦公技術，使自己的理論水平和業(yè)務水平適應不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎上，還要廣開視角，向群眾學習，在實踐中打牢理論、業(yè)務和文字功底，努力提高自身素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。

三、要有良好的生理、心理素質。

21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。心理素質的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學習、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。所以，作為一名高校的教學秘書，不僅要有較強的業(yè)務工作能力，更應該具有良好的心理素質，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務。

四、要想很好地駕馭高校教學秘書工作，還應具備幾種能力。

(一)具備較強的協(xié)調(diào)和溝通能力。

現(xiàn)代教學管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。在日常的教學管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學秘書要在協(xié)調(diào)的基礎上溝通信息，化解矛盾，融洽關系，統(tǒng)一認識和行動，保持良好的教學秩序，取得較好的教學效果。

(二)具備較強的創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學校的靈魂。創(chuàng)新是學校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢，解放思想，樹立全新的意識和觀念，通過學習和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應知識經(jīng)濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學管理工作。

(三)具備計算機操作能力和外語溝通能力。

計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學秘書應具備的工作技能。現(xiàn)代教學管理要運用先進的教學管理系統(tǒng)軟件，計算機字表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質服務的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。中外合作辦學的開展，對教學秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責人和教師對教學的參與，增加了教學秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學任務安排和教學事務日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關事宜，協(xié)調(diào)有關工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。

(四)具備良好的寫作能力和表達能力。

教學秘書經(jīng)常要根據(jù)教學中的實際情況撰寫一些教學文書，如教學通知、教學事務報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表、考試管理、預訂教材、處理學籍等工作中需要與工作對像反復磋商，貫徹領導的教學決策，傳達師生對教學的建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應有良好的語言表達能力。

總之，高校的教學秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點。要具備良好的綜合素質，并非一日之功，而是靠不斷地學習和實踐，日積月累地來慢慢完善。每個教學秘書，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法，不斷地總結經(jīng)驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十

高職院校體育教學的發(fā)展要結合自身的辦學特點，在教學方法上要突破以運動技術教學為主的舊體系，建立以增強體質、提高體育能力、培養(yǎng)體育意識、促進學生身心健康為主線的高職院校體育課程新的目標體系;要以“終身所從事職業(yè)”為主線，把“育體育心”、“未來生活需要與學生專業(yè)主體需要”、“增強操作能力與終身受益”三者緊密結合起來，努力樹立“終身體育”、“主動體育”的觀點，激勵學生樹立“健康第一”的思想和觀念，激發(fā)學生對體育運動的興趣，樹立終身體育觀，形成經(jīng)常鍛煉身體的健康的生活方式。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十一

高職教育是培養(yǎng)和造就生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才的教育形式。高職的體育課程設置應針對教學對象的特點，增加對學生所學專業(yè)和未來職業(yè)相應的職業(yè)運動訓練，培養(yǎng)學生適應就業(yè)崗位所需的體育能力、自我保健能力、心理控制能力和終身體育鍛煉的能力，使學生進入社會后在高效率、快節(jié)奏的勞動競爭或職業(yè)轉換中保持良好的體質和心理狀態(tài)。

職業(yè)性體育就是適應現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求，依據(jù)高職院校的自身特點而產(chǎn)生的，其注重的是在學生身體素質全面發(fā)展的基礎上，加強與其職業(yè)特點相關的局部身體素質、實用體育技能、健身理論知識的教學，使學生樹立正確的職業(yè)性體育意識。因此，高職院校為適應當前教學形勢的發(fā)展與要求，應從學生的職業(yè)特點出發(fā)，進行體育基本技能教學的同時，加強對學生進行職業(yè)性體育教學，促進學生的職業(yè)發(fā)展。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十二

自從擔任教學秘書工作以來，已經(jīng)有將近兩年的時間，在這期間我不斷的學習和總結此項工作的方式、方法，也從中得到了一些寶貴經(jīng)驗。

首先我要樹立服務的思想意識，努力為全系師生做好服務、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項工作。教學工作是學院的中心工作，為師生服務是教學秘書的主要工作任務，教學服務不只是一句口號，不能停留在口頭上，更重要是落在實處。服務教學，既有教學管理制度的制定與落實層面上的，也有具體的教學管理事務性工作，就系部教學秘書而言，在服務教學方面大量的工作都在具體的事務性工作之中，如教材征訂、教學信息填報、考試事務、教學資料收集等等，所以我們要不斷增強服務意識，急師生所急，事無巨細，有條不紊的做好各種事務性工作。

下面我把教秘的主要工作分為以下幾塊進行闡述：

考試包括期末考試（系內(nèi)組織和教務統(tǒng)一組織兩塊）、期初補考、畢業(yè)補考等。

期末考試課程相對比較順利，由教務部門組織其他各系積極配合，有序的進行。期末考試主要針對考試課，教秘將系部考試課程分至教研室，相關教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門課程的a、b卷及答案匯總上交本系，經(jīng)系部主任審核后，打印樣卷交教務處，匯總時應核對：如課程名稱、考試班級、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分數(shù)等信息?？荚嚱Y束后，將審閱后的試卷及時上交教務處。

補考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分數(shù)的時候催促相關教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學生名單及相應考試安排，然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時間安排上交教務。

問題：教室上交試卷的時效性，核對試卷的正確性，與輔導員核對補考學生名單的仔細性。

課時費包含：日常教學工作量、外聘教師工作量、實訓工作量、考試補考工作量等費用的統(tǒng)計。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益，不能有半點疏忽。這項工作首要的是堅持原則，以學院的制度或規(guī)定為原則，有不明白的地方及時翻閱工作量統(tǒng)計的相關規(guī)定，糾正不正確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當教師有什么不明之處提出疑問時，政策層面的問題請示領導，教師層面的問題需由教秘耐心、主動的與教研室或當事老師溝通、解釋。有涉及到畢業(yè)班頂崗實習的班級，要及時向教務上報畢業(yè)班頂崗信息，以備相關工作量的調(diào)整。

實踐環(huán)節(jié)需要在一定的時間段內(nèi)，由教秘匯總相應的資料（三書、方案、總結），匯總打印后向教務相關人員提交集中實訓資料和實踐環(huán)節(jié)運行表，以便抽查和日常檢查運行情況，更是為了給教師的薪酬費用做基礎。實訓結束后還要提交各級別的實訓成果，留存歸檔。

問題：實訓資料的不及時上交導致費用的不能按時下發(fā)。

每學期安排《日常教學檢查表》，安排時兼顧到各教研室老師以及教秘的工作與休息，根據(jù)各自的時間來定時檢查各自的相關教師教學情況。每天根據(jù)記錄情況，每周進行一周教學檢查情況總結，經(jīng)系主任審核后，存檔。

根據(jù)學院要求做好每學期的期初、期中、期末教學檢查工作，日志、教案、講稿、聽課記錄、各教研室每個階段的活動記錄等，并匯總教學主任的期初、期中、期末檢查工作計劃和總結，每年度組織召開2次學生座談會和相應的教師座談會，并整理會議記錄，同時將座談會上反映的情況反饋給相關系部主任，隨后分析和解決存在的教學問題。

問題：各種檢查材料的及時上交。

主要有期初教學準備（日志、記分冊、名條、教材）并落實、教師運行表和派課單、假期加班的統(tǒng)計、日常調(diào)課、停課工作，教室借用工作、打印工作、日常事務的通知工作、學生成績（主要畢業(yè)班成績）查詢匯總、通知外聘教師任課信息及班車信息、期末教學資料收集工作和年終的資料歸檔等。其中大多數(shù)是繁雜的事務性工作。

其余的相關工作都是不需要和其他人員協(xié)調(diào)的工作，就是要求教秘耐心細致、按照相應的時間段來完成。

每學期的這項工作很是雜亂，人員少或是課程少的系部還好說，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數(shù)據(jù)平臺的整理工作，每個老師對每項信息的理解不同，格式及相關專業(yè)術語也有一定的偏差，還有學期學年的合并，所以匯總起來很雜亂，需要大量時間來整理。

以上就是我對教學秘書工作內(nèi)容的一個匯總，有不妥之處還望領導多加批評指正。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十三

［論文摘要］國辦［20xx］3號文件要求高校將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課作為必修課程，應加強對大學生的就業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展能力的提升。由于該課程的教學在我國起步較晚，還沒有形成規(guī)范有效的教學方法和模式，文章結合教學實踐的積累和總結，介紹了案例教學的起源和定義，分析了案例教學的必要性和可行性，具體闡述了案例教學的組織和實施。

［論文關鍵詞］職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 案例教學法

隨著我國經(jīng)濟的快速增長和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，市場對大學畢業(yè)生需求旺盛的同時，對其職業(yè)能力的要求也越來越高，大學畢業(yè)生在求職就業(yè)、職業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)不少新問題，國務院在國辦［20xx］3號文件中要求高校將就業(yè)指導課作為必修課程。如何上好這門課程，突出課程的實踐特色，充分發(fā)揮教學效果，這是每位授課教師關注的焦點。在實際教學和研究中，筆者發(fā)現(xiàn)把案例教學法靈活運用到教學中去，同學們表示出濃厚的興趣。

一、案例教學法的定義

案例教學法（case study），是由美國哈佛大學法學院院長克里斯托弗·哥倫姆布斯·郎道爾教授在1870 年提出和創(chuàng)立，不久就被廣泛應用于法學院、商學院的教學。案例教學法是利用以真實的事件為基礎所撰寫的案例（case）進行課堂教學的過程，讓學生對典型事例分析，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、找到解決問題的方法和思路，以提高學習效率和效果的一種啟發(fā)式教學方法。它突出學生為中心，師生進行交互式探索和實踐，從而提高其實踐能力。在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課中運用案例教學，是從教學目的出發(fā)，以學生在職業(yè)規(guī)劃、求職擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展過程中的典型案例作為教學材料，通過課堂教學過程的設計和實施，再現(xiàn)真實的職業(yè)指導、就業(yè)推薦、職場發(fā)展的場景，啟發(fā)學生思考，引導學生對案例進行分析、討論并作出判斷與決策，加強學生對就業(yè)知識的理解，提升學生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展能力。

二、案例教學法應用的必要性和可行性

案例教學法應用到職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程中，能發(fā)揮以下重要作用：

1.能由內(nèi)到外激發(fā)學生的學習熱情。長期以來，傳統(tǒng)的教育過于強調(diào)教學是教師主導下，學生認識、接受人類積累的知識和經(jīng)驗的過程，單向灌輸和居高臨下的特點過重，勢必束縛和阻礙學生個性和創(chuàng)新精神的發(fā)展。而案例教學法從學生主體需要出發(fā)進行啟發(fā)式、參與式、互動式的教學，經(jīng)過教師精心準備把抽象的理論轉換成具體生動的事例即案例交給學生，由于精選發(fā)生身邊同類、真實有針對性的典型案例，且每一個案例“賣點”突出、各不類同，對青年學生有特殊的吸引力，激發(fā)他們獨立思考、主動探討，在分析案例、討論案例、解決問題過程中充分調(diào)動學生求知的主動性和積極性。

2.能由點到面提高課堂的教學效果。受中學傳統(tǒng)教育模式影響，不少大學生仍把中學應試教育“課堂記筆記、課后看筆記、考試背筆記”的僵化學習方法和習慣延續(xù)到大學學習，被動式學習導致教學效果不理想。而案例教學法從活生生的具體事例出發(fā)，由“點”入手，從一個個生動的案例輻射到一串串知識點，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，讓學生在啟發(fā)、討論、分析中形成“面”上的知識點，進而提煉出教師要傳授給學生的指導理論。從案例討論、分析的實踐中推出的.“理論”是來源于學生原生態(tài)的思考，更容易讓學生在案例中把所要掌握的知識理解并記牢，并順暢地應用。

3.能培養(yǎng)學生的獨立意識和動手能力。網(wǎng)絡時代下，信息的總量和速度日新月異，催生90后的大學生對信息和知識更熱衷于“快餐式”的少勞多獲，甚至“copy式”的不勞而獲，導致學生在課堂上人云亦云、盲從大流，不喜歡自己獨立思考、不重視在課堂上表達個人觀點，更不喜歡沒有唯一標準答案的案例分析，結果獨立分析問題的能力和解決問題的能力沒有得到鍛煉。由于案例教學不追求現(xiàn)場能否得到唯一、正確的答案的結果，重視的是思考問題和解決問題的過程和方法，重視集體討論和相互交流，學生要在課堂上完成任務或有所表現(xiàn)，就必須磨練自己的獨立分析能力、語言運用能力，學會與他人的溝通，力爭在以理服人的討論中說服對方、得到大家認可，在 “學以致用”的案例教學實踐中積累解決問題的動手能力、操作能力，最終學習能力得到提升。

4.能實現(xiàn)指導全滲透和“軟著陸”，是實踐通向理論的有效途徑。如果在課堂教學中，教師只喜歡用一套套高高在上的理論來直接指導學生，不重視從來源現(xiàn)實、貼近學生的實際案例出發(fā)，從不同角度來對理論進行滲透式的指導，再好的理論也無法成為適合學生消化吸收的知識營養(yǎng)，教學效果也將被大打折扣。應用案例教學，理論從現(xiàn)實生活的具體事例出發(fā)，來源實際、親近生活、貼近學生，這既符合青年學生思維活躍的特點，還讓他們獲得不親身實踐也能在課堂上接觸、處理各種各樣實際問題的機會。在案例教學中，實踐通向理論的途徑變得通暢，理論與實踐得到自然緊密的融合。 "

三、案例教學法的組織和實施

1.厘清教學目標。通過激發(fā)學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力、求職能力、職業(yè)發(fā)展能力是職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課教學目標。案例教學就是通過發(fā)揮學生主體地位，讓學生投入案例，充分表達意見，鍛煉學生的獨立分析和實際操作能力，在啟發(fā)式教學中完成上述的課程目標。

2.精選教學案例。案例是案例教學法的基礎和核心，它源于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實，與學生實際越接近，教育效果越明顯。這要求老師們要細致地觀察學生在求職期間的生活，群策群力收集具有典型性、影響性的案例素材，供集體備課使用。選取的案例一要引起學生的注意，能激發(fā)學生的興趣和展開討論；二要有彈性的伸縮空間，能啟發(fā)學生深入思考和多角度的思維；三是針對性和時效性要強，能與時俱進地培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力。

3.設計課堂組織。在課堂組織設計中，一是將學生分為4～6個小組，每組6～10人，同時準備投影儀、多媒體、道具等教學設備為案例的展開做好準備；二是做好教學案例的充分展示，學生以個人或小組的方式進行準備或案例分析，寫出分析提綱和思路；三是案例教學要與小組討論緊密結合，設計出討論辯論、指導點評、歸納總結等步驟；四是突出學生主體、教師主導的角色扮演。

4.營造課堂熱烈討論的氛圍。課堂中，學生們能否圍繞演示的案例進行熱烈的討論是取得理想教學效果的前提。在進行課堂案例討論階段，教師要注意控制討論進度，想方設法鼓勵學生角色投入和全程參與，讓學生相對獨立去分析、發(fā)現(xiàn)、探討，找出破解問題的最佳方案。課堂上案例討論時，有些教師習慣傾向于自己的總結，卻不重視學生的總結，這恰是容易被忽略的教學關健環(huán)節(jié)。案例教學法關健點之一就是要求教師善于引導學生進行恰當?shù)目偨Y，有意識引導學生深化觀點，善于總結學生的總結，多給予學生認可、肯定的鼓勵。同樣的知識點，讓學生全部或部分總結出來，比老師直接說出來的效果好得多，且影響力更大。

5.堅持評估反饋。一是在授課中，將學生考核成績與案例教學討論環(huán)節(jié)的課堂表現(xiàn)掛鉤。避免學生對討論應付了事、不主動獨立去思考、發(fā)言不積極，真正讓學生成為案例教學的主體。二是在一個階段的學習完成后，指導教師應注重聽取學生的反饋，并對上一階段的教學效果做出評估。三是課程教研室要通過對學生、教師的反饋對案例教學法的實施做出及時的評價和調(diào)整，以確保案例教學的效果。

四、結束語

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課是一門理論性和實踐性都很強的課程，對大學生的就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展舉足輕重，學生對該課程指導水平的要求與日俱增，作為一名教育工作者，我們要站在“就業(yè)是民生之本，職業(yè)發(fā)展是學生之魂”的高度，積極思考和實踐有效的教學方法，設法改進教學手段，努力進行教學創(chuàng)新和有益嘗試，不斷提高教學質量和效果。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十四

(2)喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》。

(3)心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特、羅杰費德勒。

(4)信奉教條：三分天注定，七分靠打拼!

自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點。

(1)具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力。

(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

自我劣勢缺點盤點。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

個人分析(結合職業(yè)測評)：

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型--精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型--這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調(diào)查研究和準確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

差距：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、快速適應能力欠缺;3、身體適應能力有差距。4、社交圈太窄。

方案：

1.教育培訓。

(1)充分利用大學畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。

(2)攻讀管理學碩士學位。

2.討論交流。

(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛煉。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十五

要充分認識到提高業(yè)務素質的緊迫感，學習運用現(xiàn)代化的辦公技術，使自己的理論水平和業(yè)務水平適應不斷變化發(fā)展的新形勢，能夠跟上時代的步伐。在此基礎上，還要廣開視角，向群眾學習，在實踐中打牢理論、業(yè)務和文字功底，努力提高自身素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。

21世紀的競爭，歸根到底是人才的競爭。心理素質的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學習、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。所以，作為一名高校的教學秘書，不僅要有較強的業(yè)務工作能力，更應該具有良好的心理素質，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達的性格，時常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質之外，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質。人們常說，身體是革命的`本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務。

現(xiàn)代教學管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。在日常的教學管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學秘書要在協(xié)調(diào)的基礎上溝通信息，化解矛盾，融洽關系，統(tǒng)一認識和行動，保持良好的教學秩序，取得較好的教學效果。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是學校的靈魂。創(chuàng)新是學校興旺發(fā)達的不竭動力，作為高校的教學秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢，解放思想，樹立全新的意識和觀念，通過學習和研究，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應知識經(jīng)濟時代的發(fā)展需要，才能推動教學管理工作。

計算機操作能力和外語溝通能力是新時期教學秘書應具備的工作技能。現(xiàn)代教學管理要運用先進的教學管理系統(tǒng)軟件，計算機字表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質服務的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率。中外合作辦學的開展，對教學秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項目負責人和教師對教學的參與，增加了教學秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學任務安排和教學事務日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關事宜，協(xié)調(diào)有關工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。

教學秘書經(jīng)常要根據(jù)教學中的實際情況撰寫一些教學文書，如教學通知、教學事務報告、申請、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表、考試管理、預訂教材、處理學籍等工作中需要與工作對像反復磋商，貫徹領導的教學決策，傳達師生對教學的建議，在上情下達、下情上達、解釋原因、交涉事宜中，做到簡明扼要、語言得體、表達清楚，應有良好的語言表達能力。

總之，高校的教學秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體，是教學管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點。要具備良好的綜合素質，并非一日之功，而是靠不斷地學習和實踐，日積月累地來慢慢完善。每個教學秘書，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法，不斷地總結經(jīng)驗，一定能夠全面地提高自己的綜合素質。

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十六

論文摘要：體育資源是高職院校開展學校體育教育工作的物質基礎和前提條件，然而，當前大多數(shù)高職院校的軟硬件設施比較落后，不利于體育教育工作的開展。對高職院校體育資源現(xiàn)狀及發(fā)展對策進行研究，具有現(xiàn)實意義。

論文關鍵詞：高職體育資源發(fā)展。

一、加強體育教師隊伍建設。

發(fā)展學校體育資源目的之一是促進學校體育教學工作的發(fā)展，體育師資隊伍是體育資源的核心因素，高職教育要發(fā)展，就必須抓住機遇，調(diào)動一切積極因素，造就一支素質優(yōu)良的教師隊伍。通過調(diào)查，目前高職院校都具備了一定的體育師資力量，師資建設達到了一定水平，但仍然存在體育師資高學歷人才偏少，學歷層次結構不合理，對教師的激勵措施不完善等問題。可以通過以下渠道抓好師資建設：

（1）成立師資建設委員會。學院分管體育工作的副院長任主要負責人，下設體育師資隊伍領導小組，由體育部或體育教研室所在部門負責人擔任成員，對本學校體育師資情況進行全面掌握和分析，包括教師年齡、職稱、學歷以及影響體育教師發(fā)展的因素等各個要素，掌握學校體育師資隊伍建設的第一手資料，為學校體育師資隊伍人才的培養(yǎng)和引進提供依據(jù)。

（2）進行短期和長期師資建設規(guī)劃。學校在政策上給予支持，增加經(jīng)費投入，對師資隊伍學歷水平和專業(yè)技術進行培訓。

（3）進一步改革教師考核、聘任制度。拋開教師考核、聘任一味談提高待遇是不切合實際的，只有制定出合理有效的教師考核、聘任辦法，才能突出以教學為中心，以提高教學質量為中心，才能充分調(diào)動全體教師的積極性，提高教師滿意度?？己私Y果一定要同教師的聘任、職務晉升、崗位津貼和工資待遇密切掛鉤。

二、改革傳統(tǒng)的體育教學模式。

目前高職體育教學采用的上課模式大多是傳統(tǒng)的班級授課制，這種授課方式便于組織，但是忽視了學生學習的興趣，資源利用率低。《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》提出：“根據(jù)學校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，應面向全體學生開設多種類型的體育課程，可以打破原有系別、班級建制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要?！币浞职l(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，努力倡導開放式、探究式教學，努力拓展體育課的時間和空間。在教師的指導下，學生應具有自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度，營造生動、活潑、主動的學習氛圍。高職院校可以嘗試體育俱樂部式教學模式。體育俱樂部式教學采用課內(nèi)、外一體化的運作方式，它是由學校管理部門的領導下，下設各種類型不同項目的單項俱樂部，各單項俱樂部有專職指導教師。課內(nèi)體育俱樂部教學模式的運作方法是在每個學期開始前，體育教師把個人簡歷、特長以及所要開始的項目掛在校園網(wǎng)上，學校開放這個選課系統(tǒng)，學生根據(jù)自己喜歡的運動項目、上課時間以及對教師個人情況有所了解的基礎上進行自由選課。在這個過程中，學生按照自己的愿望，自主選擇課程，自主選擇老師，自主選擇上課時間，打破了班級和專業(yè)的`限制，使體育教學更加適應學生對體育的需要。

三、開發(fā)體育設施資源滿足教學需要。

影響體育教學的首要因素之一就是學校的體育場地器材設施滿足不了學生的需要。要想改變資源不足的狀況，我們要加強體育設施資源的開發(fā)利用，首先加快高校體育場館、器材設施建設步伐，強化政府部門對高校體育設施體育經(jīng)費的投資，改善體育場館的數(shù)量與質量。各高校要按照國家統(tǒng)一制定《普通高等學校體育場館設施、器材配備目錄》的有關規(guī)定與要求配備體育設施。其次，充分利用校內(nèi)體育場館設施，合理地使用有限的物力和財力，購買活動體育器材，科學有效的使用。第三，充分利用大型運動會，集社會資金，因地制宜開發(fā)利用建設體育場館，現(xiàn)在高校人數(shù)多，人均占有場地面積相對來說較小，造成了“僧多粥少”的局面，再加上資源的不足，在短時間內(nèi)很難改變場地器材缺乏的狀況。根據(jù)“一材多用，一材多能”的原則，充分開發(fā)現(xiàn)有器材的多種功能?，F(xiàn)有器材是有限的，這就需要教師鼓勵學生開動腦筋，在用具的使用上想辦法、出點子。同一塊場地可以有不同的用處，不同的運動項目也可以使用同一塊場地。

四、大力發(fā)展學校體育產(chǎn)業(yè)。

學校體育產(chǎn)業(yè)化是一種以市場為導向，將學校體育服務產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、交換、消費的諸環(huán)節(jié)聯(lián)結為一個完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，實行一體化經(jīng)營的過程。學校體育走向市場已是大勢所趨，但由于學校體育隸屬于教育這一特殊性，使其與商品經(jīng)濟的結合顯得力不從心。同時由于體制原因、經(jīng)營人才缺乏、常規(guī)建設和思想意識等原因，使得學校體育產(chǎn)業(yè)化道路步履維艱，困難重重。學校體育資源要利用國家發(fā)展體育事業(yè)的相關政策，加強與相關產(chǎn)業(yè)的合作，整合各種資源，推動、促進對體育資源的開發(fā)利用，實現(xiàn)各種體育資源的共享。體育資源的發(fā)展堅持走市場化的道路，充分發(fā)揮市場機制的資源配置作用，吸引更多的社會力量投入到對體育資源的開發(fā)利用中。具體措施如下：

（1）學校組建體育開發(fā)部門，或與社會力量聯(lián)合成立體育文化服務公司。利用學校的師資、場館、信息資源，按照市場方式，實行企業(yè)化管理，向社會開放，自主經(jīng)營，自負盈虧。

（2）以體育俱樂部的形式向社會開放，俱樂部要廣泛吸納社區(qū)居民積極參加，充分利用學校的體育場地設施，組織社區(qū)居民經(jīng)常開展體育健身活動。

（3）采取適當收費的方式，取得的經(jīng)濟效益一部分用作公司的運轉；一部分用作場館的保養(yǎng)、開發(fā)以及支付工作人員的工資和教練員工資。這樣既減輕了學校對體育場館的維護費用，又補貼了教師和場地管理人員的收入，達到多方共贏的結果。

總之，高職體育工作者不僅自身要體現(xiàn)良好的素質，立足本職工作，把身體鍛煉與理論教學結合起來，還要改變傳統(tǒng)觀念，把體育的健身，健心，拼搏進取，把體育資源發(fā)展當作學校素質教育的一個重點問題進行關注。

參考文獻：

［2］羅達勇，我國普通高校體育俱樂部教學模式的現(xiàn)狀與研究，北京體育大學學報，.5.

教學秘書的職業(yè)發(fā)展篇十七

教學秘書工作在教學中占有一定的比重，那么教學秘書工作總結該怎么寫才能寫出合格的總結呢?下面就給大家提供三篇教學秘書工作總結范文，希望能幫助大家寫好教學秘書工作總結。

本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。

回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：

一、思想方面：

本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。

嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。

希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

二、工作方面：

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。

為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。

同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。

對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。

平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。

對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。

在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。

在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。

同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。

經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。

同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。

雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

首先我要樹立服務的思想意識，努力為學院師生做好服務、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項工作。

教學工作是學院的中心工作，而為師生服務是教學秘書的主要工作任務，教學服務不應該是一句口號，不能只是說說而已，更重要是落在實處。

服務教學，既有教學管理制度的制定與落實層面上的，也有具體的教學管理事務性工作，就系部教學秘書而言，在服務教學方面大量的工作都在具體的`事務性工作之中，如教材征訂、教學信息填報、考試事務、教學資料收集等等。

(1)考試安排與考試卷收集工作

考試包括期末考試(系內(nèi)組織和教務統(tǒng)一組織兩塊)、期初補考、畢業(yè)補考等。

期末考試課程相對比較順利，由教務部門組織其他各系積極配合，有序的進行。

期末考試主要針對考試課，教秘將系部考試課程分至教研室，相關教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門課程的a、b卷及答案匯總上交本系，經(jīng)系部主任審核后，打印樣卷交教務處，匯總時應核對：如課程名稱、考試班級、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分數(shù)等信息。

考試結束后，將審閱后的試卷及時上交教務處。

補考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分數(shù)的時候催促相關教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學生名單及相應考試安排， 然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時間安排上交教務。

問題：教室上交試卷的時效性，核對試卷的正確性，與輔導員核對補考學生名單的仔細性。

(2)課時費的制作

課時費包含：日常教學工作量、外聘教師工作量、實訓工作量、考試補考工作量等費用的統(tǒng)計。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益，不能有半點疏忽。

這項工作首要的是堅持原則，以學院的制度或規(guī)定為原則，有不明白的地方及時翻閱工作量統(tǒng)計的相關規(guī)定，糾正不正確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當教師有什么不明之處提出疑問時，政策層面的問題請示領導，教師層面的問題需由教秘耐心、主動的與教研室或當事老師溝通、解釋。

有涉及到畢業(yè)班頂崗實習的班級，要及時向教務上報畢業(yè)班頂崗信息，以備相關工作量的調(diào)整。

實踐環(huán)節(jié)需要在一定的時間段內(nèi)，由教秘匯總相應的資料(三書、方案、總結)，匯總打印后向教務相關人員提交集中實訓資料和實踐環(huán)節(jié)運行表，以便抽查和日常檢查運行情況，更是為了給教師的薪酬費用做基礎。

實訓結束后還要提交各級別的實訓成果，留存歸檔。

所以我們要不斷增強服務意識，急師生所急，事無巨細，有條不紊的做好各種事務性工作。

我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間，在領導及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責有了明晰的認識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是縣委承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口。

作為辦公室的一員，我深感自身責任的重大，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認識和體會。

一、加強學習，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質。

具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作。

作為一名新成員，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠，只的不斷的加強學習，才能更好的適應當前工作，同時注意掌握正確的學習方法，向領導、同事學，從書本中學，從工作實踐中學，不斷的提高充實自己。

按照部門分工，我主要負責公文傳閱工作。

在業(yè)務方面，通過近一個月的實踐，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證，每天的來文、來電我做到在第一時間內(nèi)處理，保證了文件準確、及時發(fā)放、傳送，使領導及時掌握最新情況。

對公文運轉傳送，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率。

二、認清形勢，解放思想，增強做好辦公室工作的緊迫感。

辦公室工作無小事，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計地去把它做好。