2023年班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生(優(yōu)質(zhì)15篇)

心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇一

一、引言（200字）。

交班會(huì)是工作中不可或缺的一環(huán)，在此期間，我們可以對(duì)上一次工作進(jìn)行總結(jié)，了解工作進(jìn)展和問(wèn)題，并將其傳達(dá)給下班的同事，以保證工作的連續(xù)性和高效性。近期我參加了一次交班會(huì)，通過(guò)這次會(huì)議，我深刻體會(huì)到了交班會(huì)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

二、充分準(zhǔn)備（200字）。

在參加交班會(huì)之前，我充分準(zhǔn)備了要講述的內(nèi)容。首先，我回顧了自己這段時(shí)間的工作成果，并對(duì)遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行了分析和總結(jié)。然后，我將這些內(nèi)容以簡(jiǎn)潔清晰的方式整理成文檔，以便在交班會(huì)上進(jìn)行介紹。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我還積極收集了部門其他成員的工作進(jìn)展和問(wèn)題，并與他們溝通交流，以獲得更全面的信息。

三、投入交流（300字）。

交班會(huì)上，我積極參與了與同事們的交流。我首先分享了自己的工作成果和遇到的問(wèn)題，并希望借此機(jī)會(huì)得到同事們的寶貴建議和意見(jiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)真傾聽(tīng)了其他同事的工作情況，并給予了積極的回應(yīng)和指導(dǎo)。在交流過(guò)程中，我感受到與同事們的互動(dòng)和合作，使得我們能夠共同解決問(wèn)題，提高工作效率。

四、總結(jié)反思（300字）。

在交班會(huì)結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)反思。首先，我發(fā)現(xiàn)交班會(huì)有助于我更全面地了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作情況，以便更好地安排和安排工作。其次，通過(guò)與同事們的交流，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诿媾R相似問(wèn)題時(shí)可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和探討解決方案，從而提高工作質(zhì)量和效率。最后，我認(rèn)識(shí)到，交班會(huì)不僅是一個(gè)傳遞信息的場(chǎng)所，更是一個(gè)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、改進(jìn)計(jì)劃（200字）。

基于對(duì)交班會(huì)的心得體會(huì)，我制定了一些改進(jìn)計(jì)劃。首先，我決定在準(zhǔn)備階段更加細(xì)致地收集和整理工作信息，以確保在交班會(huì)上能夠提供更準(zhǔn)確和全面的內(nèi)容。其次，我會(huì)更加主動(dòng)地與同事們交流，并及時(shí)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和學(xué)習(xí)。最后，我計(jì)劃在每次交班會(huì)之后進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到以后的工作中，不斷提高工作的質(zhì)量和效率。

六、結(jié)語(yǔ)（100字）。

通過(guò)參與交班會(huì)，我意識(shí)到它對(duì)于工作團(tuán)隊(duì)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)和高效工作是至關(guān)重要的。通過(guò)準(zhǔn)備、交流、總結(jié)和改進(jìn)，我不僅更加深入地了解了自己和團(tuán)隊(duì)的工作情況，而且也提高了自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我相信在今后的工作中，交班會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇二

幾周前，我們召開(kāi)了主題為“一屋不掃，何以掃天下”的主題班會(huì)。旨在教育同學(xué)們要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們自身的品德與修養(yǎng)。

班會(huì)的開(kāi)始，首先由主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始?；顒?dòng)流程如下：

第一個(gè)節(jié)目，是為今年三月一日的“3.01昆明暴恐案”和三月二日發(fā)生在本校的女大學(xué)生遇害事件默哀一分鐘。同學(xué)們?nèi)w起立，低著頭、閉著眼，肅立著，全場(chǎng)靜默。第二個(gè)節(jié)目，由一個(gè)同學(xué)朗讀關(guān)于“一屋不掃，何以掃天下”的諺語(yǔ)來(lái)源。通俗易懂地告訴了同學(xué)們豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們獲益匪淺。第三個(gè)節(jié)目，由一位同學(xué)演講名為“故事啟迪心靈”，發(fā)人深省。第四個(gè)節(jié)目題為“從小事做起”的演講，主要是從題目入手，深入地概括了本次班會(huì)的主題。最后一個(gè)節(jié)目，也就是壓軸節(jié)目，是班主任講話。系統(tǒng)而深刻地詮釋了“一屋不掃，何以掃天下”這句諺語(yǔ)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要。讓全體同學(xué)們都具有教育意義。

這次班會(huì)活動(dòng)，我們從班級(jí)、學(xué)校等方方面面描述了自己心中的文明校園，講述了衛(wèi)生行為習(xí)慣對(duì)青少年的積極意義。

作為德育工作的中心，衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓的重點(diǎn)，為此，年級(jí)出臺(tái)了多項(xiàng)措施，抓環(huán)境衛(wèi)生整治，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合本次主題班會(huì)，要求學(xué)生不僅要做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，還要注意勸導(dǎo)、監(jiān)督自己與同學(xué)，保持好校園衛(wèi)生。

我們相信通過(guò)此次班會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的掌握與深刻認(rèn)識(shí)，提高了衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)，他們表示一定會(huì)摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。我們相信，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，文明之花一定會(huì)在我們美麗的一六八校園里處處綻放！

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇三

交班會(huì)是為了確保工作連續(xù)性及信息傳遞而進(jìn)行的會(huì)議。作為公司員工，我每周都要參加交班會(huì)并交流自己的工作情況和心得體會(huì)。在這些會(huì)議中，我學(xué)到了很多，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將就我參加交班會(huì)的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

第一段：交班會(huì)的基本流程和目的。

每個(gè)交班會(huì)都遵循著一定的流程。首先，會(huì)議開(kāi)始前，通常由主持人點(diǎn)名并確定出席和缺席的人員。然后，主持人會(huì)簡(jiǎn)要介紹本次會(huì)議的目的和議程。接著，每位參會(huì)人員開(kāi)始分享自己最近的工作情況，比如完成的任務(wù)和遇到的問(wèn)題。最后，主持人總結(jié)全體人員的議程，提出下一步行動(dòng)計(jì)劃和解決問(wèn)題的建議。交班會(huì)的目的在于確保員工之間的良好溝通、以及全員對(duì)公司整體工作情況的了解。

第二段：交班會(huì)回顧了我過(guò)去的工作表現(xiàn)。

交班會(huì)是我展示自己工作表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。在每次會(huì)議中，我會(huì)準(zhǔn)備一份清晰的工作報(bào)告以便同事和主管能夠更好地了解我所負(fù)責(zé)的具體項(xiàng)目。這也是一個(gè)檢查自己工作進(jìn)展并及時(shí)解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。有時(shí)，在匯報(bào)過(guò)程中，我會(huì)遇到一些困難或者任務(wù)進(jìn)展不順利的情況。然而，在同事的幫助下，我能夠很快找到解決問(wèn)題的方法，并且得到了及時(shí)反饋和指導(dǎo)。通過(guò)交班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我不僅學(xué)到了如何高效地展示自己的工作成果，還發(fā)現(xiàn)了自己工作中的短板并獲得了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

第三段：交班會(huì)提供了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。

交班會(huì)不僅僅是個(gè)人匯報(bào)的場(chǎng)合，同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)之間互相合作和協(xié)調(diào)的好機(jī)會(huì)。在會(huì)議中，我們可以了解到其他部門和同事們的工作進(jìn)展和需求，以便更好地協(xié)調(diào)資源和解決問(wèn)題。我還通過(guò)交班會(huì)認(rèn)識(shí)了一些我平時(shí)接觸較少的同事，這為日后的合作提供了方便。在討論問(wèn)題和解決方案的過(guò)程中，我們可以共享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們的工作效率得到了大大提高，并且能夠更好地應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的挑戰(zhàn)。

除了工作匯報(bào)，交班會(huì)還提供了一個(gè)分享心得體會(huì)的平臺(tái)。在每次會(huì)議中，我會(huì)堅(jiān)持分享一些我在工作中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這種分享，不僅幫助了其他同事避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱，也能夠從其他同事的分享中學(xué)到更多。同時(shí)，交班會(huì)也是一個(gè)展示個(gè)人專業(yè)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。通過(guò)分享，我能夠加深對(duì)我所做項(xiàng)目的理解，并且通過(guò)回答其他同事提出的問(wèn)題不斷完善自己的知識(shí)。

第五段：交班會(huì)的改進(jìn)和反饋。

每個(gè)交班會(huì)之后，我都會(huì)參與到會(huì)議的反饋和改進(jìn)中。我認(rèn)為持續(xù)的改進(jìn)對(duì)于交班會(huì)的持續(xù)有效性非常重要。通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)和不斷的嘗試，我們制定了更加高效的議程，并提出了更加具體的行動(dòng)計(jì)劃。此外，會(huì)議后的回顧和總結(jié)幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提升自己的工作能力。同時(shí)，我也會(huì)提供反饋，包括會(huì)議流程、議程安排和信息傳遞等方面的建議，幫助改進(jìn)會(huì)議的效果和效率。

總結(jié)：

通過(guò)參加交班會(huì)，我體會(huì)到了它對(duì)于工作的重要性和作用。我們可以通過(guò)交班會(huì)提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、分享心得體會(huì)并不斷改進(jìn)。交班會(huì)不僅是一個(gè)單純的工作匯報(bào)會(huì)議，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝這些交班會(huì)給予我的機(jī)會(huì)，讓我在工作中不斷進(jìn)步，并成為一個(gè)更優(yōu)秀的員工。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇四

為建設(shè)和諧校園，確保學(xué)校無(wú)消防事故發(fā)生。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展消防安全開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)的通知》(莆公170號(hào))要求，結(jié)合 消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)和我校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展了消防安全開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校以開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課為主題， 以開(kāi)展一次國(guó)旗下的講話、上好一堂消防安全知識(shí)課、組織學(xué)生參觀一次消防站、出版一期消防安全專刊、組織一次滅火逃生演練等五個(gè)一為活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，我校積極增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)，并認(rèn)真研究了我校消防安全建設(shè)的新情況新問(wèn)題。堅(jiān)持預(yù)防與排查、教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的工作方針，實(shí)事求是、務(wù)求實(shí)效，力爭(zhēng)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。致力于推動(dòng)消防安全社會(huì)化進(jìn)程，為打造平安校園奠好基礎(chǔ)。努力并且實(shí)實(shí)在在地工作，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，學(xué)校建立了消防安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，成立消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下轄消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組與消防安全教育工作小組，每班成立了 消防安全宣傳員。健全一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)了一線保衛(wèi)人員。

只有思想上重視，安全行為才有保障。這是咱們多年來(lái)的安全工作經(jīng)驗(yàn)。為此，咱們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把消防安全宣傳作為頭等大事來(lái)抓。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題、討論措施、布置工作。并組織師生觀看有關(guān)消防安全知識(shí)講座，讓所有人掌握基本消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

1.我校充分利用每周一的升旗儀式(國(guó)旗下的講話)、學(xué)校門口led、宣傳欄、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.學(xué)校組織學(xué)生觀看開(kāi)學(xué)消防安全第一課的教育宣傳片，組織學(xué)生分年級(jí)觀看近年十大火災(zāi)實(shí)錄的警示教育vcd光碟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育等活動(dòng)。

3.學(xué)校規(guī)定本學(xué)年的9月份為學(xué)校安全教育宣傳月，通過(guò)安全月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識(shí)。

只有做到責(zé)任到人，加強(qiáng)管理，才能真正做到防微杜漸。這是咱們多年來(lái)做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)：

1.學(xué)校一把手與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)與各處室責(zé)任人、各班級(jí)簽訂消防安全綜合治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。量化責(zé)任要求，層層落實(shí)。

2.嚴(yán)格消防安全保衛(wèi)紀(jì)律，出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施，全面啟動(dòng)一票否決制，學(xué)校對(duì)消防安全保衛(wèi)事故相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室年度考核實(shí)行一票否決，對(duì)工作突出處室、個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.明確重點(diǎn)防火部位及其負(fù)責(zé)人。咱們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)明確了電腦室、多媒體教室、總務(wù)室、保管室等幾處重點(diǎn)部位的防火責(zé)任人。9月3日上午學(xué)校組織一次由校長(zhǎng)帶隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安保人員、門衛(wèi)值班人員參加的期初校園安全工作大檢查，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對(duì)各間辦公室、教室用電線路、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)管理室、儀器保管室的消防安全等重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查。

4.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。對(duì)因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問(wèn)題，咱們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

5.加強(qiáng)對(duì)電腦室、多媒體教師、保管室的管理，定期檢查消防安全情況。并對(duì)有關(guān)人員實(shí)施消防安全教育與消防技能培訓(xùn)。

6.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。咱們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

咱們通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，提高了廣大師生的安全意識(shí)，做到安全教育不放松。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。

1.在開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)中，我校安排了一次以消防安全為題的主題班會(huì)活動(dòng)。要求在班會(huì)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)逃生技能培訓(xùn)。9月4日至12日，班主任組織學(xué)生進(jìn)行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識(shí)教育培訓(xùn)，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生生了解和掌握滅火知識(shí)的演練，學(xué)會(huì)并熟練掌握火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識(shí)，并利用班刊、手抄報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行防火宣傳和教育。

2.舉行了一次火場(chǎng)逃生緊急疏散演練。9月5日下午我校開(kāi)展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)。

3.在消防安全教育活動(dòng)中，學(xué)校組織一些活動(dòng)。9月6日上午第三節(jié)時(shí)間組織全校師生觀看安全教育影片;9月7日上午進(jìn)行防火知安全識(shí)為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

總之，我校在教育教學(xué)工作中始終將消防安全工作放在安全工作的重要位置，不斷加強(qiáng)責(zé)任性，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校消防安全工作。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇五

交班會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，它旨在傳遞工作信息和交流工作情況，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和合作。在參與交班會(huì)的過(guò)程中，我深深感受到了其重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)交班會(huì)的心得體會(huì)。

首先，交班會(huì)是一個(gè)有效傳遞工作信息的平臺(tái)。在每次交班會(huì)中，我們會(huì)匯報(bào)自己在工作中所取得的進(jìn)展和遇到的困難，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。交班會(huì)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作情況匯報(bào)，更是一個(gè)集思廣益的平臺(tái)。通過(guò)分享工作中的挑戰(zhàn)和解決方案，我們能夠及時(shí)找到問(wèn)題的根源并得到解決，提高工作效率。此外，在交班會(huì)中傳遞的信息也能夠幫助我們預(yù)防和避免類似的問(wèn)題發(fā)生，從而減少工作中的失誤。

其次，交班會(huì)有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和合作。在交班會(huì)中，我們不僅僅是單純地進(jìn)行工作情況的交流，更是互相幫助和支持的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的其他成員能夠提供幫助和建議，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)交班會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員之間能夠加強(qiáng)溝通和理解，建立起互相信任的關(guān)系。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作、相互支持，才能更好地完成工作任務(wù)。

其次，交班會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在交班會(huì)中，我們可以聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，了解其他成員在工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，我們可以拓寬自己的思路和視野，提高自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。在交班會(huì)中，我們也可以分享自己在工作中的心得和體會(huì)，讓其他成員從中獲益。借助交班會(huì)這一平臺(tái)，我們可以在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

再次，交班會(huì)有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在每次交班會(huì)中，我們都有機(jī)會(huì)反思和總結(jié)自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過(guò)與其他成員的交流和研討，我們可以找到問(wèn)題的原因和解決方法。同時(shí)，交班會(huì)也是一個(gè)及時(shí)糾正錯(cuò)誤和改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)。通過(guò)及時(shí)與其他成員的交流，我們可以了解其他成員的思路和方法，找到更好的解決方案。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，能夠提高工作質(zhì)量和效率，使團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成工作任務(wù)。

最后，交班會(huì)能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。在每次交班會(huì)中，我們會(huì)感受到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。通過(guò)與其他成員的交流和合作，我們能夠更好地理解和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和理念。交班會(huì)中的互動(dòng)和分享能夠增加團(tuán)隊(duì)成員之間的情感聯(lián)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員心心相印、目標(biāo)一致，團(tuán)隊(duì)才能夠更好地發(fā)展壯大。

總而言之，交班會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠有效傳遞工作信息，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和合作。通過(guò)交班會(huì)，我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作能力；同時(shí)，交班會(huì)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高工作質(zhì)量和效率。通過(guò)參與交班會(huì)，我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。因此，我深切認(rèn)識(shí)到交班會(huì)的重要性和價(jià)值，將會(huì)繼續(xù)積極參與并發(fā)揮自己的作用。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇六

20xx年操場(chǎng)地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容；團(tuán)日活動(dòng)時(shí)大家一起瘋狂等等，這一切、20xx年9月主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)正文：一、活動(dòng)意義：

20xx年操場(chǎng)地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容；團(tuán)日活動(dòng)時(shí)大家一起瘋狂等等，這一切地一切都?xì)v歷在目。

一年多的時(shí)間，曾經(jīng)的室友、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí)，或許用了前世的500年才換來(lái)的這一切。但是天下沒(méi)有不散的宴席，如今還有一年我們將各奔東西，朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們?cè)谶@里度過(guò)了青春，不管怎樣我們?cè)谶@里同時(shí)學(xué)習(xí)生活過(guò)，在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學(xué)時(shí)光。最后我們用一句最真誠(chéng)的語(yǔ)言說(shuō)一聲相聚一起就是緣份，愿我們情義比金堅(jiān)！

同窗之載敘情深，時(shí)雨之化念師恩；

總結(jié)：

好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我班在十月份組織了一次別開(kāi)生面的包餃子主題班會(huì)。

本活動(dòng)由xx人力班委提議，全班同學(xué)參與。

為讓同學(xué)既感受到班級(jí)的溫暖，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，這也是我們班這月的主題活動(dòng)。

在十月二十一號(hào)十八點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，剛進(jìn)教室，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。有個(gè)別同學(xué)先給我們做示范。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。包餃子的過(guò)程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮（潮汕學(xué)院）中時(shí)，我們都變成了餃子（驕子），經(jīng)過(guò)大火大伙的沸騰（奮斗）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子（驕子）。

大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們?cè)诔粤俗约喊娘溩雍?，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，皮里孕育著一代代的餡，將他們?cè)诓煌瑫r(shí)間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>

包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的驕子。

終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂(lè)和集體的溫暖。

我班組織這次班活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的班聚會(huì)的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到自己動(dòng)手、豐衣足食的樂(lè)趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。

這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子！

該次活動(dòng)主要由班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動(dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍，學(xué)生各自充分發(fā)揮自己的能力，使我們的活動(dòng)順利舉行。總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)得到了一定的肯定。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇七

心得體會(huì)班會(huì)PPT是一種能夠在班會(huì)中用來(lái)展示個(gè)人心得和體會(huì)的工具。通過(guò)PPT的制作和展示，我們可以更直觀地了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的感受，促進(jìn)溝通交流，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力。在我們學(xué)生會(huì)的組織下，我們班級(jí)也開(kāi)始使用心得體會(huì)班會(huì)PPT，我深刻體會(huì)到它的重要性和效果。

首先，心得體會(huì)班會(huì)PPT有助于提高同學(xué)們的表達(dá)能力和思維能力。制作PPT需要整理資料、提煉重點(diǎn)、邏輯清晰，這些過(guò)程可以培養(yǎng)同學(xué)們的思考和整理能力。同時(shí)，在班會(huì)上展示PPT，需要自信而清晰地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和體會(huì)，這有助于提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論，我們班級(jí)的思維能力和表達(dá)能力得到了明顯的提升。

其次，心得體會(huì)班會(huì)PPT能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和共享。在制作和展示PPT的過(guò)程中，我們可以看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴變化和收獲。這些心得和體會(huì)可能是在課堂上的學(xué)習(xí)方法與技巧，也可能是在社會(huì)實(shí)踐中的感悟與思考。通過(guò)PPT的展示，同學(xué)們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，相互幫助和支持。這種交流和共享讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和向前。

再次，心得體會(huì)班會(huì)PPT可以加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在制作PPT的過(guò)程中，同學(xué)們需要互相交流和合作。每個(gè)人都可以通過(guò)分享個(gè)人心得和體會(huì)來(lái)展示自己的價(jià)值和成果，這將使整個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)一致。在班會(huì)上展示PPT，同學(xué)們可以更全面地認(rèn)識(shí)到彼此的努力和進(jìn)步，這也使得班級(jí)的凝聚力得到增強(qiáng)。通過(guò)這種形式，我們班級(jí)的凝聚力得到了明顯的提升。

最后，心得體會(huì)班會(huì)PPT能夠幫助老師更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況。同學(xué)們制作的PPT內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容。老師通過(guò)PPT的展示可以更直觀地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，以及同學(xué)們的思考和體會(huì)。通過(guò)這種了解，老師可以有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，更好地幫助同學(xué)們提高學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，老師也可以通過(guò)PPT中的反饋和建議來(lái)指導(dǎo)同學(xué)們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。

總而言之，心得體會(huì)班會(huì)PPT對(duì)于提高同學(xué)們的表達(dá)能力和思維能力、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和共享、加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、幫助老師更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況等方面都起到了積極的作用。我個(gè)人深切感受到了這種工具給我們帶來(lái)的益處和幫助。希望在今后的班會(huì)中，我們能夠繼續(xù)使用心得體會(huì)班會(huì)PPT，更好地展示自己，了解他人，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇八

當(dāng)班主任已五六年了，這一屆也已帶到了三年級(jí)，作為班主任一直為“班會(huì)課”苦惱著。怎樣上好班會(huì)課？選什么主題？班會(huì)組織該怎么樣？主持人又該怎么培養(yǎng)？三年級(jí)了該讓學(xué)生如何參與到班會(huì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)？班主任該如何引領(lǐng)？等等問(wèn)題一直從一年級(jí)開(kāi)始我就在心里琢磨，不斷摸索積累經(jīng)驗(yàn)。這次寒假我閱讀了丁如許老師所寫(xiě)的《打造魅力班會(huì)課》一書(shū)，從中我得到了很多啟發(fā)。

書(shū)中說(shuō)到：“上好班會(huì)課時(shí)班主任應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)核心技能”。班會(huì)課是班主任德育教育的主要陣地，通過(guò)它可以開(kāi)展日常行為規(guī)范教育、思想政治教育、道德教育、心理教育和法治教育，因此它的重要性已不言而喻了。這樣想來(lái)我前兩年對(duì)于班會(huì)課的處理跟丁老師的做法是一致的，我慶幸自己沒(méi)走錯(cuò)路，堅(jiān)持在上好班會(huì)課，沒(méi)有讓它變成一種形式。

在書(shū)中丁老師告訴我們，可以根據(jù)教育目標(biāo)選題，建立“政策夾”；根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)選題，結(jié)合實(shí)際情況抓教育重點(diǎn)；根據(jù)班情選題，班級(jí)中存在怎樣的問(wèn)題就可以選為主題；根據(jù)中心工作選題，結(jié)合重大日子、國(guó)家大事；根據(jù)生活發(fā)展、學(xué)校特色、偶發(fā)事件選題。選題如果來(lái)自于和學(xué)生息息相關(guān)的事情，學(xué)生一定會(huì)積極參加。

在書(shū)中介紹了許多班會(huì)課案例，這些案例中學(xué)生的主體性得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的參與度也很高?？此七@些活動(dòng)都是學(xué)生在搞，但在這些班會(huì)活動(dòng)的背后，包含著班主任老師悉心的引領(lǐng)和辛勤的付出。班會(huì)課不能像活動(dòng)課一樣，讓學(xué)生毫無(wú)目的的進(jìn)行，活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須為教育目的服務(wù)。班會(huì)課一般過(guò)程有活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程三個(gè)步驟，在活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生充分參與。準(zhǔn)備時(shí)可以和學(xué)生共同設(shè)計(jì)方案，編寫(xiě)主持稿，讓學(xué)生有參與的興趣；多設(shè)計(jì)參與度高的活動(dòng)環(huán)節(jié)，使班會(huì)活動(dòng)參加的學(xué)生面大；積極培養(yǎng)小主持人，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己，這將會(huì)是他寶貴的記憶。

在這學(xué)期我也嘗試讓學(xué)生自行組織活動(dòng)，從效果上看不盡如人意，還需在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力，班級(jí)的班會(huì)課可以既豐富多彩又循規(guī)蹈矩，既發(fā)揮學(xué)生積極性又不失教師的風(fēng)采，使班會(huì)課成為學(xué)生難忘的記憶。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇九

教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而班主任的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。20xx年4月18號(hào)我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開(kāi)的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開(kāi)主題班會(huì)”， 希望通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠(yuǎn)，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化，進(jìn)行必要的道德情感教育。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先是觀摩五年級(jí)一班主題班會(huì)活動(dòng)，接著魯麗老師又做了開(kāi)好主題班會(huì)的.專題講座，最后候校長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì)：

主題班會(huì)的觀摩

一、班會(huì)背景分析：

這主題班會(huì)使我感受頗深，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)生生活的小環(huán)境中，家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心，對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情，對(duì)班集體漠不關(guān)心，對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，責(zé)任感差，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會(huì)圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開(kāi)。

二、設(shè)計(jì)過(guò)程：

聽(tīng)了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會(huì)的準(zhǔn)備非常的充分，提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動(dòng)員活動(dòng)，對(duì)整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)，并且在活動(dòng)前和每一位家長(zhǎng)聯(lián)系，使家長(zhǎng)做好配合工作。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

主題：化解親子矛盾

班級(jí)：五年級(jí)一班

主持人：班主任

1、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊

活動(dòng)步驟：班會(huì)由“親子矛盾千千結(jié)，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語(yǔ)，”三部分組成。通過(guò)情景劇表演，聽(tīng)音樂(lè)，講故事，小組討論等形式展開(kāi)，形式生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動(dòng)，凸顯了父母與孩子之間的矛盾，然后圍繞親子矛盾展開(kāi)活動(dòng)。最后，主題班會(huì)伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。

這次班會(huì)，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。

2、“師生、生生”互動(dòng)

通過(guò)班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、以及班會(huì)的實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復(fù)雜過(guò)程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動(dòng)，使主題班會(huì)取得最良好的教育效果。

3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合

本次主題班會(huì)的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)有趣，使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長(zhǎng)明白在教育孩子的過(guò)程中，多與孩子進(jìn)行換位思考，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。

對(duì)主題班會(huì)的觀摩與專題講座的看法：

主題班會(huì)到底是什么課？它是會(huì)？是課？其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì)，也不是課，而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng)，是一項(xiàng)道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢？通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：

主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。

其次，要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動(dòng)員、準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái)，融為一體。主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。空洞的說(shuō)教是孩子們最討厭的，不但達(dá)不到教育的目的，反而另孩子們對(duì)班會(huì)引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式，開(kāi)好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。

經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；（4）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗(yàn)介紹等。

因此，在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。

最后，開(kāi)展主題班會(huì)要注意的問(wèn)題：班會(huì)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，是對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。從而實(shí)現(xiàn)教育和育人的目的。

總之，主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸。因?yàn)橹黝}班會(huì)的表演形式只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，主題班會(huì)的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會(huì)自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會(huì)以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對(duì)比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇十

班會(huì)是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻。而在班會(huì)中使用PPT，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，提高信息傳遞的效率，還能提供更多元的展示形式，讓學(xué)生更好地掌握和理解班會(huì)內(nèi)容。通過(guò)與同學(xué)們分享心得體會(huì)的PPT，我深刻意識(shí)到了這種新的班會(huì)形式的重要性和價(jià)值，也激發(fā)了我對(duì)班會(huì)的興趣。

PPT的引人入勝。

使用PPT進(jìn)行心得體會(huì)的班會(huì)，首先給我留下了深刻的印象。PPT具有豐富多彩的圖片和動(dòng)畫(huà)效果，能夠引起同學(xué)們的好奇心和興趣。在班會(huì)中，老師將PPT的分頁(yè)按照邏輯順序展示，使得同學(xué)們能夠更加清晰地掌握班會(huì)內(nèi)容的思路和重點(diǎn)。PPT還能夠提供更直觀的信息展示，例如數(shù)據(jù)圖表、實(shí)景照片等，讓同學(xué)們能夠更深入地了解和思考班會(huì)主題。這種引人入勝的班會(huì)形式，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使班會(huì)不再枯燥乏味。

PPT的信息傳遞效率高。

PPT不僅能夠提供豐富的視覺(jué)信息，還可以通過(guò)文字、圖表等方式傳遞更多的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。在心得體會(huì)班會(huì)中，同學(xué)們可以通過(guò)PPT更加直觀地了解其他同學(xué)的觀點(diǎn)和感受，獲取更多的信息。此外，PPT的演示方式也使班會(huì)的信息傳遞效率大大提高。同學(xué)們可以根據(jù)自己的節(jié)奏自主進(jìn)行觀看和閱讀，不再受制于他人的口頭表述速度。同時(shí)，老師和同學(xué)們也可以借助PPT的不同頁(yè)面進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)、討論和分享心得，促進(jìn)班會(huì)的參與度和深入度。

PPT的展示形式多元化。

通過(guò)PPT展示心得體會(huì)，同學(xué)們可以根據(jù)主題和內(nèi)容的需要選擇多種多樣的展示形式。例如，可以使用圖片進(jìn)行畫(huà)面展示，引起同學(xué)們的共鳴和情感共振；也可以使用音頻和視頻進(jìn)行多媒體展示，讓同學(xué)們更好地感受班會(huì)主題帶來(lái)的情感沖擊；另外，還可以使用動(dòng)畫(huà)和特效增強(qiáng)PPT的視覺(jué)效果，提升同學(xué)們對(duì)班會(huì)內(nèi)容的記憶和理解。這種多元化的展示形式不僅能夠滿足不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

對(duì)班會(huì)的興趣和參與度提升。

通過(guò)使用PPT分享心得體會(huì)，我對(duì)班會(huì)的興趣和參與度得到了極大提升。以往的班會(huì)中，我常常會(huì)因?yàn)閮?nèi)容單一和呈現(xiàn)方式單調(diào)而產(chǎn)生疲倦感，無(wú)法全身心地投入到班會(huì)中。然而，使用PPT后，班會(huì)的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣，使我對(duì)班會(huì)的興趣大增。同時(shí)，盡管我平時(shí)較內(nèi)向，但通過(guò)PPT的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我能夠更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得，與同學(xué)們進(jìn)行積極的交流和討論。這使得班會(huì)成為了一個(gè)我愿意積極參與的平臺(tái)，也使我在分享心得體會(huì)的過(guò)程中收獲了成長(zhǎng)和滿足感。

總結(jié)起來(lái)，心得體會(huì)班會(huì)PPT的形式給我留下了深刻的印象。它不僅能夠引人入勝，提高信息傳遞的效率，還能夠提供多種多樣的展示形式，使班會(huì)變得有趣而豐富。通過(guò)使用PPT分享心得體會(huì)，我對(duì)班會(huì)的興趣和參與度得到極大提升，也感受到了在班會(huì)中自我表達(dá)的樂(lè)趣。我相信，隨著科技的發(fā)展，PPT將會(huì)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于教育之中，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的平臺(tái)和工具。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇十一

20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會(huì)活動(dòng)在水教306舉行，雖然只是一場(chǎng)班級(jí)規(guī)模的班會(huì)活動(dòng)，但是，這著實(shí)讓我明白了許多。

從外國(guó)關(guān)于感恩這個(gè)詞的歷史來(lái)講，感恩節(jié)的起源是來(lái)源于“五月花”號(hào)滿載清教徒去往美洲開(kāi)始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^(guò)了嚴(yán)冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請(qǐng)印第安人來(lái)慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。

看我們?nèi)A夏的漫長(zhǎng)歷史，《詩(shī)經(jīng)》中載：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊(yùn)含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。“涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，可見(jiàn)，感恩的傳統(tǒng)在中國(guó)的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來(lái)傳承。

感恩是個(gè)涉及古今中外的話題，在外國(guó)有，在中國(guó)有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。感恩是榮耀的，因?yàn)樗莻€(gè)古今中外的美德；感恩是幸福的，因?yàn)楦卸?，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。

其次，感恩你的朋友?！芭笥巡辉聠芜^(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我?！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對(duì)變化萬(wàn)千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。

感恩社會(huì)，感恩自然，感恩國(guó)家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對(duì)手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)感恩的對(duì)象是在是太多！

其實(shí)，感恩的對(duì)象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇十二

班會(huì)作為學(xué)生自主參與、分享和交流的重要形式之一，是學(xué)校教育的重要組成部分。每次班會(huì)都離不開(kāi)一個(gè)重要環(huán)節(jié)——班會(huì)PPT展示。通過(guò)班會(huì)PPT，我們不僅能夠全面了解班級(jí)的最新情況和重要通知，還可以鍛煉自己的發(fā)言和表達(dá)能力。下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)班會(huì)PPT。

第二段：準(zhǔn)備工作。

每次準(zhǔn)備班會(huì)PPT，我首先要仔細(xì)研讀班級(jí)最新的情況和通知。然后，我會(huì)搜集相關(guān)的資料和圖片，選擇適當(dāng)?shù)哪０搴驮O(shè)計(jì)風(fēng)格。在制作PPT時(shí)，我會(huì)合理調(diào)整每一頁(yè)的內(nèi)容和布局，確保信息的清晰明了。同時(shí)，我還會(huì)添加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲，以吸引同學(xué)們的注意力和參與度。

第三段：展示過(guò)程。

在班會(huì)PPT的展示過(guò)程中，我始終保持自信和積極的態(tài)度。通過(guò)豐富的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖片，我努力使同學(xué)們對(duì)我所展示的內(nèi)容有一個(gè)全面的了解。同時(shí)，我注重與同學(xué)的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)他們參與討論和提問(wèn)，提高班會(huì)的交流效果。

第四段：收獲和反思。

通過(guò)準(zhǔn)備和展示班會(huì)PPT，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)和表達(dá)能力，還收獲了更多的自信和成就感。每次班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)我的表現(xiàn)給予了肯定和贊揚(yáng)，讓我更加堅(jiān)信自己的努力和付出是有價(jià)值的。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有許多需要提高的地方，比如在PPT設(shè)計(jì)和演講技巧方面，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

第五段：展望未來(lái)。

在以后的班級(jí)活動(dòng)中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升班會(huì)PPT的制作和展示水平。我會(huì)繼續(xù)細(xì)化準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的篩選和整理，使PPT更加精美和專業(yè)。同時(shí)，我還會(huì)積極參與班級(jí)活動(dòng)的組織和策劃，為班級(jí)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

在這篇文章中，我通過(guò)分享自己的心得體會(huì)班會(huì)PPT，總結(jié)了準(zhǔn)備工作、展示過(guò)程、收獲和反思以及展望未來(lái)這四個(gè)方面。通過(guò)參與班會(huì)PPT的制作和展示，不僅提高了自己的技能和能力，也為班級(jí)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信我能夠在以后的班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)和支持。

（注：本文僅為輔助寫(xiě)作參考，不代表個(gè)人觀點(diǎn)）。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇十三

班會(huì)是每位學(xué)生在校園中不可缺少的一部分，它是學(xué)生們集中討論、交流思想和體驗(yàn)的重要場(chǎng)所。我所參加的班會(huì)主題眾多，例如“勇于擔(dān)當(dāng)”，“感恩有你”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等等。在這些主題的班會(huì)中，我有幸得到了許多的啟發(fā)和感悟。下面我將以“班會(huì)”這一主題為例，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

班會(huì)是一次班級(jí)集體活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受。在班會(huì)中，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，與他們進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)這樣的溝通，我不僅可以更深入地了解他們，還可以從他們身上汲取到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。比如，有一次，我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)：“班會(huì)不僅是老師布置任務(wù)的地方，也是我們展示自己的表現(xiàn)的舞臺(tái)。”這句話引起了我的思考。我深深意識(shí)到，班會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)上的交流，更是一次展示個(gè)人特長(zhǎng)和能力的機(jī)會(huì)。因此，我開(kāi)始主動(dòng)參與到班級(jí)的活動(dòng)策劃和組織中，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，同時(shí)也展示了自己的才華和特長(zhǎng)。通過(guò)這次改變，我體會(huì)到了班會(huì)給我們提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)是多么寶貴，我們應(yīng)該珍惜并充分利用。

班會(huì)的主題不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，也能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每個(gè)主題都是從學(xué)生們的生活中抽離出來(lái)的，因此更加貼近我們的日常生活，在聚焦班級(jí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也關(guān)注了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如，在一次班會(huì)中，我們的主題是“健康飲食”。我們通過(guò)了解、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在飲食習(xí)慣上存在一些問(wèn)題，如愛(ài)吃零食、吃飯不規(guī)律等。我們班會(huì)就有針對(duì)性地制定了一些飲食健康的方案，如鼓勵(lì)同學(xué)們多吃水果、適度運(yùn)動(dòng)等。通過(guò)這次班會(huì)，每個(gè)人都更加意識(shí)到了健康飲食對(duì)我們的身體和學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)改善自己的飲食習(xí)慣有了很大的幫助。而這樣的班會(huì)主題在我們的生活中是屢見(jiàn)不鮮的，我們通過(guò)這樣的班會(huì)，不僅增加了對(duì)各類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和了解，也培養(yǎng)了我們探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。

班會(huì)讓我們更加了解了自己，也更加了解了他人。在班會(huì)上，我們可以盡情地表達(dá)自己的想法和感受，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交流，我們可以從他人的角度看待問(wèn)題，看到自己的不足之處，從而不斷提升自己。例如，在一次關(guān)于“互幫互助”的班會(huì)上，我們展示了各種形式的幫助和合作，有同學(xué)通過(guò)演講，分享了在學(xué)習(xí)上碰到的困難和自己得到幫助的經(jīng)歷。這讓我明白了一個(gè)道理：幫助他人也就是幫助了自己，當(dāng)我們?cè)敢鈨A聽(tīng)、關(guān)心和幫助他人時(shí)，我們也同樣得到了他人的關(guān)心和幫助。通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了班級(jí)是一個(gè)集體，只有和大家的利益緊密相連，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

班會(huì)是學(xué)生們交流與表達(dá)的平臺(tái)，通過(guò)班會(huì)我們可以更好地了解和關(guān)心自己的同學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)周圍人的幫助和鼓勵(lì)，班會(huì)就是一個(gè)讓我們互相了解和關(guān)心的機(jī)會(huì)。例如，在一次關(guān)于“友誼”的班會(huì)上，我們分享了我們與朋友之間的故事和感悟。通過(guò)聽(tīng)取各位同學(xué)的分享，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到友誼的意義和重要性。只有與朋友們真誠(chéng)相待，才能夠得到真正的友誼。這次班會(huì)讓我明白了自己在班級(jí)中的定位，讓我學(xué)會(huì)懂得傾聽(tīng)和關(guān)心他人，也更加懂得何為友誼。

總之，班會(huì)是學(xué)生們交流和表達(dá)的重要場(chǎng)所，通過(guò)班會(huì)的參與和交流，我們既可以展示自己的能力和特長(zhǎng)，也可以培養(yǎng)自己的思考能力和綜合素質(zhì)。在班會(huì)中，我們不僅可以了解到自己的不足之處，也可以更好地了解和關(guān)心自己的同學(xué)，進(jìn)而形成良好的人際關(guān)系。班會(huì)是我們共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們可以更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我深信，通過(guò)不斷地參與和交流，我們的班級(jí)將變得更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)們也會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇十四

讀書(shū)的時(shí)候，每周都會(huì)有一節(jié)班會(huì)課，那對(duì)于班會(huì)課大家有什么心得體會(huì)呢?下面是關(guān)于班會(huì)心得體會(huì)范文。

感恩教育主題班會(huì)心得體會(huì)

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。

每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。

我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。

在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢?感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。

是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。

大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。

于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受……

作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。

無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。

是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。

我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。

我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。

感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。

是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。

讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。

感恩是人生的一堂必修課。

讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

分析一下班會(huì)課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任老師對(duì)班會(huì)課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會(huì)活動(dòng)發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動(dòng)，取得教育實(shí)效，就唯有把班會(huì)的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，提高學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的參與度。

班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)，而具體的工作要讓班委會(huì)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生一起去做。

一次有益的班會(huì)活動(dòng)，它的教育性是貫穿于準(zhǔn)備、開(kāi)展這整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的。

首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會(huì)內(nèi)容，要求人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如果被采納利用，就授予“班級(jí)小主人”的稱號(hào)。

可以說(shuō)學(xué)生的智慧是無(wú)窮的。

比如：圍繞如何開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，提出了許多活動(dòng)內(nèi)容，有進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的“今天我當(dāng)家”和“家庭勞動(dòng)卡”活動(dòng)，有自我服務(wù)方面的'勞動(dòng)技能競(jìng)賽和包餛飩、野炊等勞動(dòng)，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書(shū)皮”、為老師做椅墊活動(dòng)。

還有服務(wù)社會(huì)的打掃公共場(chǎng)所，擦欄桿等公益勞動(dòng)，可謂全面周到，豐富而充實(shí)。

又比如：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛(ài)我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。

學(xué)生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會(huì)一起設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的班會(huì)課--吳江英烈知多少。

后來(lái)，這個(gè)班會(huì)活動(dòng)獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛(ài)班隊(duì)活動(dòng)”征文三等獎(jiǎng)。

可見(jiàn)，發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會(huì)活動(dòng)是卓有成效的。

其次，讓學(xué)生組織主持整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫(xiě)作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與，做好“扶”和“導(dǎo)”的工作。

記得學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比的時(shí)候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個(gè)主題，方案確定，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的;有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的;有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞，使這個(gè)活動(dòng)自編自導(dǎo)自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果。

又比如：為了祭掃革命烈士墓，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個(gè)革命烈士故事。

有了人人參與的活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)對(duì)先輩們的崇敬之情就油然而生了。

班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同、理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗(yàn)。

今天我們班召開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會(huì)。

本次班會(huì)由心理情景劇、“專家”講心理、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。

dv播放環(huán)節(jié)主要是通過(guò)dv播放的方式來(lái)對(duì)我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露，再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達(dá)到及時(shí)糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識(shí)的目的。

這樣一來(lái)不僅將心理健康這一嚴(yán)肅的主題活躍化為大家提供了一個(gè)正視自己心態(tài)的機(jī)會(huì)，更加重要的是在3段dv的創(chuàng)作與錄制的過(guò)程中、通過(guò)這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強(qiáng)了整個(gè)班集體的凝聚力與向心力。

這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問(wèn)題，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動(dòng)畫(huà)制作的詼諧幽默都將將此次班會(huì)推向了高潮。

博得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)。

通過(guò)全班上下的一致努力我們的精品班會(huì)取得了圓滿的成功。

我相信通過(guò)本次班會(huì)不僅會(huì)在一定程度上幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的心理坐標(biāo)而且也會(huì)促進(jìn)我們整個(gè)班集體更加和諧有序的發(fā)展。

班會(huì)心得體會(huì)大學(xué)生篇十五

主題班會(huì)是最易與學(xué)生溝通的活動(dòng)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式。經(jīng)過(guò)班委會(huì)研究決定將主題班會(huì)名為“我的宿舍，我的家，和諧宿舍你我他”，于4月9日下午在本我班教室成功舉辦了本次主題班會(huì)。我就這次班會(huì)的意義、方法和效果談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、主題班會(huì)的意義：

通過(guò)主題班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧宿舍的重要性，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，培養(yǎng)集體主義精神和責(zé)任感，更好的營(yíng)造融洽的宿舍氛圍，從而為營(yíng)造更好的班級(jí)而服務(wù)。

二、主題班會(huì)的組織方法：

第一、結(jié)構(gòu)性和開(kāi)放性相結(jié)合。所謂結(jié)構(gòu)性，是指班會(huì)的組織要有計(jì)劃、有程序。例如，在召開(kāi)主題班會(huì)前，我組織全班同學(xué)觀看河南一大學(xué)的主題班會(huì)，汲取班會(huì)中的精華，學(xué)習(xí)該老師成功的組織方法，獨(dú)特的構(gòu)思。再比如，在召開(kāi)主題班會(huì)前，我要求主持人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍有關(guān)的事跡，有利于書(shū)寫(xiě)串詞實(shí)現(xiàn)主題。所謂開(kāi)放性，正好與結(jié)構(gòu)相反，是指班會(huì)中的部分發(fā)言是沒(méi)有準(zhǔn)備的、自愿的、隨機(jī)的。例如，在班會(huì)中，主持人隨機(jī)地請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约核奚岬暮椭C氣氛，舉例談?wù)勊奚岬暮椭C事跡以及對(duì)自己宿舍在近年的改變方向。

第二、有序的討論和精彩的表演相結(jié)合。我班這次主題班會(huì)用采訪的形式貫穿始終，通過(guò)一次次的訪問(wèn)將宿舍同學(xué)可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應(yīng)的演出，將成才理論形象化。例如，班會(huì)中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷。

第三、學(xué)生為主體和老師輔導(dǎo)相結(jié)合，雖然整堂主題班會(huì)都是由學(xué)生自己主持表演，但是主持人的選定，節(jié)目的編排，串詞的修改都需要班主任嚴(yán)格把關(guān)。選擇主持人和表演節(jié)目的同學(xué)不是隨心所欲挑一個(gè)學(xué)生就能勝任的，需要班主任在平時(shí)悉心觀察學(xué)生的特長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣就鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)興趣。有的同學(xué)由于害羞不好意思在同學(xué)們面前表演，這時(shí)又需要班主任做思想工作為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學(xué)具有演講這方面的天賦，她思路開(kāi)闊，知識(shí)面較廣，由她來(lái)演講最適當(dāng)不過(guò)，可當(dāng)我向她說(shuō)起這件事時(shí)她卻不愿意在主題班會(huì)中演講。我一面為她講成才教育的思想，啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步，一面為她修改演講稿，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，為她樹(shù)立信心。終于她愿意放開(kāi)腳步，走上演講臺(tái)，在課余時(shí)間針對(duì)她的語(yǔ)速、面部表情等為她做了示范，直到她的演講如同她的平時(shí)表現(xiàn)一樣瀟灑。

三、班會(huì)的效果。

這次主題班會(huì)取得了一定的成功，從參會(huì)老師的言談中得知在此次班會(huì)中有許多的可取之處。

首先，班集體的建設(shè)是建立在宿舍建設(shè)基礎(chǔ)上的，所以要建設(shè)好的班集體必須從宿舍抓起。

其次，學(xué)生們和老師的感情更加深厚了。是主題班會(huì)將師生的距離拉近，是主題班會(huì)讓我打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗，我們班比過(guò)去更團(tuán)結(jié)更友愛(ài)了。

最后，學(xué)生們?cè)谛袆?dòng)上有了一定的轉(zhuǎn)變，在參加完主題班會(huì)后，許多同學(xué)更加珍惜學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境，積極參加各類活動(dòng)發(fā)展特長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。不僅成績(jī)提高了，而且變得更為活潑自信了。

當(dāng)然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育應(yīng)該是長(zhǎng)期的、經(jīng)常的，不可能在一次主題班會(huì)中完成，但是毫無(wú)疑問(wèn)，這次主題班會(huì)的成功，給我們提供了有益的啟示。