作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班開學第一課教案安全教育篇一

目標：

1理解故事內容，學習故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演。

過程：

2、學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經驗遷移、表達感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5小結講述幼兒表演情況。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經常接觸的物品。

花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。

從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內布置一些安全標記，提醒孩子注意。

但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全。

在活動區(qū)，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。

四、利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。

良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是，形象的標記幫助了幼兒。剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。

于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。

小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。

在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的'能力和意識。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。小班孩子剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。

讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。

上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。

在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調上下樓梯的技能有很大提高。當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發(fā)展。

總之，加強安全意識的培養(yǎng)，對缺少生活經驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時，應防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。

除此以外，我們還應當教給幼兒必要的安全知識，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。

活動內容：《安全第一課》。

活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

活動準備：1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園。

活動過程：

一、入園活動。

1、熱情接待入園幼兒，相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。

二、入廁。

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、室內活動。

四、離園活動。

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。

2、知道靠右行，不搶行。

3、按幼兒園的作息時間入園。

五、延伸活動。

家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識。

小班開學第一課教案安全教育篇二

1、通過相關安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意保護自己。

2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的`簡潔自我保護和求救的方法。

材料預備：

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。

培育幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

小班開學第一課教案安全教育篇三

活動目標：

1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線活動過程：

一、故事導入1、講述故事"有一群快樂的…………主動放慢了速度"。

1)今天有小動物到我們班即，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

2)小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了"。

教學思。

思一：尊重幼兒的`想法，鼓勵幼兒放開思維膽想象。

小班的孩子正處于對顏色的認識期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進一步引發(fā)了幼兒對顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對孩子強調斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術活動最為難得的要素。

思二：游戲中學習。

愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?，來激發(fā)幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。

思三：發(fā)揮想象力，鼓勵幼兒膽創(chuàng)作。

在幼兒繪畫前，我常常會引導幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內容，這樣不會忽視了本節(jié)課的重點。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對我來說，我希望孩子不要完全處于被動的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠遠超出我們的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。

小班開學第一課教案安全教育篇四

1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。

2、透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。

玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

1、認識幾種主要標記。

(1)有毒、危險品標記。

師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

(2)防觸電標記。

師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏。

(3)防火標記。

師：這是什么標記?平時，小朋友就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災，我們就應怎樣做?

2、游戲：報火警。

玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的.道理。

3、設計標記。

師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)。

小班開學第一課教案安全教育篇五

1、樂意到××班做客，愿意與××班的教師、幼兒共同活動。

2、積累做有禮貌的小客人的經驗。

與××班教師作好活動前準備。

1、準備做客。

（1）接待××班前來邀請的小朋友，激發(fā)幼兒去做客的愿望。

師：剛才××班的小朋友來告訴教師她想邀請我們班的小朋友去他們班做客你們想去嗎。

（2）討論怎樣做小客人：有禮貌地向××班教師和小朋友問好；理解同伴的禮物時會表示感激等。

2、組織幼兒去××班做客。

（1）引導幼兒有禮貌地與××班幼兒及教師問好。

（2）幼兒自由尋找伙伴并介紹自我，品嘗××班幼兒準備的食品。

（3）與新伙伴一齊參觀××班，共同玩游戲。

（4）引導幼兒與伙伴一齊收拾好游戲材料，并有禮貌地與××班幼兒再見，同時邀請他們去自我的班級做客。

3、幼兒回班。

自由討論自我去做客都認識了哪些好朋友，在××班都看到了哪些和我們班不一樣的，你喜歡××的什么東西。

師小結：今日我們去××班十分的開心結識了很多新的朋友，還明白怎樣做一個小客人在以后的生活中我們也能夠像今日這樣邀請你的好朋友來你家做客或去別人家做客，增加你們的感情，讓大家在一齊玩的更開心！

小班開學第一課教案安全教育篇六

1、通過閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來的不同變化，激發(fā)幼兒對春天的`美好情感。

2、能較有序的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

【活動準備】。

故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布谷鳥、桃花、柳樹，圖書，春天的環(huán)境布置。

【活動過程】。

一、回憶尋找到的春天。

我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢?(幼兒交流，教師引導幼兒用較完整的語言表達)。

二、演示教具，講述故事。

誰讓我們的春天變得這么美呢!(出示春娃娃)請幼兒與春娃娃大招呼，并出示相應的文字。

教師邊講述邊插問：

1、春娃娃來到了誰的家?對布谷鳥姐姐怎么說的?(幼兒學說)。

2、春娃娃這會兒又來到誰家門口?為什么要到柳樹家呢?又是怎么做的呢?

3、春娃娃來到誰家呢?桃樹變得怎樣了?從那里看出來的?

4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的?請你聽一聽，并學說。

5、你們喜歡春娃娃嗎?為什么?

三、師生共讀。

2、師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書，并學講故事中的對話。

四、延伸。

1、請幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請用圖書中的語言進行表達。

2、請幼兒講給爸爸媽媽們聽。

小班開學第一課教案安全教育篇七

活動來源：

小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《學生教育綱要》指出：要為學生提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足學生各方面發(fā)展的需要，要讓學生知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出學生園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少學生身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，學生在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。

主題目標：

1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。

2、培養(yǎng)學生游戲時識別安全和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

4、幫助學生懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

5、幫助學生了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導學生注意安全，加強學生安全意識。

2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒學生遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的`地方。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、將所有對學生存在安全隱患的物品入柜存放或放在學生接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為學生提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標記，提示學生。

4、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)學生投入到活動中去。(如：創(chuàng)設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓學生了解如何玩才是安全的)。

區(qū)域活動：

在認知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為學生準備兩個分類筐(可以和學生一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導學生在比辨別的基礎上，進行分類。

小班開學第一課教案安全教育篇八

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

1、導入：

列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性。

（1）公路上、

公共場所的安全事故時有發(fā)生，

是因為有的人安全意識不強。

（2）班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前學校抓的幾項工作。

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。

（3）財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，

同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的.身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。

第二、做好勞動活動時的安全。

第三、注意交通安全。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。

第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。

第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境！

（四）、小結。

1、讓學生牢記今天我們所學的知識，并自覺去遵守。

2、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

小班開學第一課教案安全教育篇九

1．對物體沉浮產生好奇心。

2．體驗科學活動的快樂。

1、小藥瓶1個并將藥瓶裝一大半多的水。

2、一個大的透明飲料瓶，并裝一大半水。

1．出示小藥瓶激發(fā)幼兒的奇心。

師：小朋友，你們看這是什么？

幼：藥瓶。

師：對，老師要用這個小藥瓶來玩一個游戲，小朋友們想看嗎？

幼：想。

3、教師操作實驗，引導幼兒觀察并請幼兒用自己的語言進行大膽表達。

小結：這是因為擠壓水瓶時，壓力會增加，水會進入藥瓶內，使得藥瓶重量大于水的浮力，所以就會往下沉，松開手后壓力釋放，重量變輕，所以藥瓶就浮起來了。

4、教師請幼兒操作，并在邊上巡回指導。

5、活動結束。

小班開學第一課教案安全教育篇十

引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

相關圖片、視頻。

談話活動。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）。

師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

四、防火的安全教育。

預防火災，小朋友們不能隨便玩火幼兒園。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放煙火。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

五、說防火兒歌。

小班開學第一課教案安全教育篇十一

活動過程：

教師帶著幼兒邊哼音樂邊進入場地，告訴幼兒來到了非洲草原上，和現(xiàn)場的老師一起哼唱。

2.出示圖片，請你看看說說需要哪些動作，并帶領幼兒做一做。

(1)呼喊。

(2)加油)。

(3)包圍。

(4)嚇唬。

那我們先來看看非洲勇士是怎樣呼喊朋友，相互加油的。

1.播放第一段音樂，教師聽音樂做動作。

(1)做了哪些動作，教師帶領幼兒學習各個動作。

(2)集體聽音樂，跟著老師學習第一段動作，提醒幼兒加油時嘴里喊出：“嘿嘿”的聲音。

(1)教師邊師范第二段動作，請個別幼兒來說說、做做，剛才看見了什么動作？

(2)剛才兇猛的獅子做了幾次動作，是怎么做的？

(3)集體跟學第二段動作。

3.創(chuàng)編動作：

(2)根據(jù)幼兒的講述創(chuàng)編老鷹、鱷魚、老鷹等等兇猛動物的動作。

4.完整練習。

請幼兒用自己創(chuàng)編的動作加入到音樂中。

(1)請你加上喊聲和動作，聽到指令變時馬上用自己的動作編出不同的兇猛動物。

(2)起立集體再次練習一次。

(3)圍成圓圈加上喊聲練習兩次。

1.播放慶功音樂，找一個自己喜歡的武士，然后帶上勇士手鈴，一起圍成圓圈練習圓圈變大變小動作。

2.集體聽音樂變化隊形完整舞蹈一次。

3.帶領幼兒扛上獵物出活動室。

小班開學第一課教案安全教育篇十二

1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

材料準備：

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：了解日常生活中一些危險的.事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓。

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

小班開學第一課教案安全教育篇十三

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

列舉出生活、中的安全事例。

1、班級舉例，學校發(fā)生的事故及后果。

2、國家、政府狠抓安全教育工作。

3、目前學校抓的幾項工作。

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

哪些方面未做好，今后要加強注重。

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規(guī)范]，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有、發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的`能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。