
- 時間:2023-11-15 18:46:09
- 小編:雅蕊
- 文件格式 DOC



報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇一
東莞理工學(xué)院扶貧工作情況報告20xx年上半年,我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排,在市扶貧辦的正確指導(dǎo)下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,積極主動開展扶貧幫困工作,扎扎實實地為鐵爐坑村及16戶幫扶對象辦實事。
在今年的工作中,我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個80%”的任務(wù),深入村戶摸清情況,結(jié)合實際,制定幫扶計劃,并針對工作中遇到的困難,做出了相應(yīng)的應(yīng)對措施,取得了一定成效。
現(xiàn)將有關(guān)幫扶工作情況報告如下:
一、主要幫扶措施(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,責(zé)任落實到人學(xué)校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長,學(xué)校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長任副組長的校內(nèi)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確、責(zé)任到人。
元月,學(xué)校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作,實地推動扶貧幫困工作。5月4日,校扶貧幫困“雙到”小組組長、黨委副書記呂琦元,東莞市第十三次黨代會代表、副校長李忠紅率員到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問。5月16日,校黨委書記周致納率隊到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村,周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥,鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級干部座談交流。座談中,鐵爐坑村干部匯報了近期扶貧幫困工作的進展,并介紹了下階段的工作設(shè)想。聽完匯報介紹后,周致納提了三點意見:一是要加強班子的團結(jié),二是要繼續(xù)加大力度減債收債,三是要利用優(yōu)勢加快發(fā)展。
(二)統(tǒng)籌安排,保障集體經(jīng)濟收入一是用好專項資金發(fā)展創(chuàng)收項目。鐵爐坑對該村農(nóng)貿(mào)市場進行重新規(guī)劃和裝修,工程項目價格約180多萬,學(xué)校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧m椯Y金共60萬元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村,另外,學(xué)校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計劃,申請20xx年市內(nèi)扶貧定點幫扶資金(30萬元)。目前,鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場一樓已以3萬元/月出租,一年的出租費約36萬元;二樓尚待出租,估計可租2萬元/月,年約24萬。二是研究追討廠方拖欠款項。經(jīng)近10多年來的積累,鐵爐坑村仍有1000多萬的債款沒有收回,主要是廠方拖欠的租金等,這也是目前村委會面臨的一大難題,學(xué)校也就此問題多次與村委會研究對策追討欠款,現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。三是加強經(jīng)濟收支管理。學(xué)校特別委派一名經(jīng)濟管理方面專業(yè)的老師到村進行工作交流,進一步弄清村級債務(wù)的結(jié)構(gòu)、收入項目、支出項目的明細情況,有效促進了村經(jīng)濟收入的規(guī)范管理。
(三)加大結(jié)對幫扶力度,多方面促進困難戶脫貧一是把準(zhǔn)致貧原因和難點,積極采取應(yīng)對措施。經(jīng)過調(diào)查摸底,困難戶致貧原因有多種,比如有些困難戶有勞動能力的人少、收入低,而需要消費的人員多、支出大;有些幫扶對象安排了就業(yè)崗位而不愿干;有些幫扶對象中計劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多,個別家庭的子女因精神問題,對父母或其他家庭成員間歇性使用暴力,家庭情況較為復(fù)雜等。針對以上問題,我們主要采取智力扶貧、心理輔導(dǎo)、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施,力所能及進行幫扶。二是針對各困難戶的不同情況,幫助解決實際困難。分別派心理專家和大學(xué)生前往幫扶對象家里,開展心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),設(shè)身處地為幫扶對象解決實際問題,緩解家庭矛盾和壓力,使他們在思想上樹立脫貧信心,目前,共有7戶受益,效果比較明顯;到困難戶子女學(xué)校做工作,協(xié)調(diào)減免學(xué)費,提供生活便利,幫助在校的大中專學(xué)生協(xié)調(diào)勤工助學(xué)崗位,減輕經(jīng)濟壓力,目前,減免學(xué)費2人,勤工助學(xué)崗位6個;通過做思想工作、報銷路費、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法,由各黨總支分別安排幫扶對象就業(yè),到學(xué)?;蚵?lián)系單位工作,工資水平均不低于20xx元/月,目前,共安排6人就業(yè);為一些有疾病的幫扶對象解決部分醫(yī)療費用,緩解經(jīng)濟壓力;幫教幫學(xué),對一些學(xué)習(xí)有困難的中小學(xué)生,學(xué)校派出專人到困難家庭幫教幫學(xué),進行面對面的輔導(dǎo);學(xué)校還組織教職工捐款捐物,協(xié)調(diào)各方力量進行贊助,想方設(shè)法增加幫扶資金,使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對象最需要的地方。三是完善工作機制,提升幫扶動力。建立校領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)機制,學(xué)校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委,走訪慰問群眾,實地查看幫扶成效,聽取鎮(zhèn)村兩級的扶貧工作情況匯報,詳細的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料,就建立健全對村內(nèi)扶貧的長效機制與下半年的具體扶貧工作任務(wù)與當(dāng)?shù)卮甯刹窟M行了細致的交流與探討。二、存在問題一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約,村內(nèi)增收難度加大,該村主要經(jīng)濟收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊,需要維修,融資改造比較困難,租金偏低,收入不可觀,同時村公共開支剛性增長較快,個別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多,脫貧難度較大。二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項目。且?guī)头鲑Y金來源和額度有限。三是債務(wù)負擔(dān)較重,償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費等支出較大,年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動能力的家庭成員少,甚至沒有,很難在近期實現(xiàn)脫貧。
三、下一步工作重點圍繞市委市政府工作部署,結(jié)合新的工作目標(biāo),下一階段要重點做好四項工作:
一是細化工作安排。學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校內(nèi)16個黨總支要逐級分解扶貧任務(wù),落實“兩個80%”的年度目標(biāo),制定工作方案。駐村干部要深入學(xué)習(xí)政策,幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。
二是力抓項目落實。探討扶貧增收項目,積極幫助村委申請市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項目補助資金,增強鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。
三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢,加大技能培訓(xùn)、崗位介紹力度,幫助低保困難戶勞動力實現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報市就業(yè)激勵補助資金,鼓勵貧困群眾自力更生,通過勞動就業(yè)實現(xiàn)脫貧。
四是脫貧不脫鉤。由對口幫扶村組與我校共同負責(zé),對于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶,力爭早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢,著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟發(fā)展的熱點、難點問題,力爭經(jīng)過幫扶,使貧困群眾達到穩(wěn)定脫貧的目標(biāo)。
五是深化宣傳報道。認真總結(jié)工作亮點,樹立扶貧工作先進典型,通過網(wǎng)絡(luò)、報刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度,進一步營造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務(wù)順利完成,確保村和戶早日脫貧。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇二
結(jié)對幫扶工作總結(jié)
本學(xué)期,我校積極落實 “結(jié)對幫扶”的文件精神,本著實事求是、真抓實干的原則,我校充分借鑒文化路小學(xué)的管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢,找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié),虛心向文化路小學(xué)學(xué)習(xí),同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性,切實加強管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期以來的有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下:
首先,領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,促進教育教學(xué)質(zhì)量提高,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局 “結(jié)對幫扶”工作的布置安排,在文化路小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下,兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”,制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并具體明確了工作職責(zé):
1、每學(xué)期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議,宣傳 “結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。
2、負責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到文化路小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置文化路小學(xué)老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。
3、與文化路小學(xué)建立對口聯(lián)系,組織協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對幫扶”的相關(guān)事宜。
4、負責(zé)督促、自查“結(jié)對幫扶”工作協(xié)議書各項工作的落實情況,總結(jié)成功經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時給予指導(dǎo)解決。
本學(xué)期兩校做了如下工作:
1、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。我校401班、402班、403班。501班、502班和文化路小學(xué)的401班、402班、403班。501班、502班已經(jīng)結(jié)對成兄弟班級,雙方加強合作交流,交流方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等,以增進兩校學(xué)生之間的友誼。
2、加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。本學(xué)期王軍林校長帶領(lǐng)文化路小學(xué)李良慧、李洪亮、彭志杰主任來我校進行管理交流了一次,熊金芬、周海燕等優(yōu)秀班主任來我校進行班主任交流了兩次。二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。本學(xué)期我校教師張冉、吳麗新、秦文靜、秦紅霞、王紅霞、陳佐堯、楊新貴、張敏、張麗娟、廖麗萍、焦夢等到文化路小學(xué)學(xué)習(xí)觀摩共計52人次。文化路小學(xué)優(yōu)秀教師李萍珍、陳娟、周海燕等到我校送了三節(jié)高水平的展示課。
3、借助“啟明星計劃”這個平臺,今年文化路小學(xué)政教副校長許佰橋同志帶領(lǐng)優(yōu)秀體育教師王斌峰以及車站街小學(xué)名師胡明到我校開創(chuàng)了全新的局面。他們把先進的教育教學(xué)理念帶到我校,為我校的長足發(fā)展注入了新的活力。
感受與啟發(fā):
一是我們有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是受援學(xué)校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助,改善了辦學(xué)條件,增強了發(fā)展后勁。
總之,開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇三
我局歷來對此項工作高度重視,年初就成立了由局長為組長、為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立專家組,制定了《縣衛(wèi)生局2012年度城鄉(xiāng)醫(yī)院衛(wèi)生對口支援工作實施方案》,做到分工明確、職責(zé)到人。分別與縣中醫(yī)院、縣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、木里縣人民醫(yī)院、縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簽訂了對口支援協(xié)議。
二、團結(jié)協(xié)作,勤奮工作
依據(jù)方案計劃,2012年4月1日—2012年9月30日我局安排縣級單位分批的向受援醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心派駐思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、管理潛力強、身體健康、能夠指導(dǎo)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工作的高年資中級職稱以上的醫(yī)療、管理、護理或醫(yī)技等人員近100人,根據(jù)受援醫(yī)院管理和臨床實際工作需要免費為受援醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)院管理人員和臨床醫(yī)務(wù)人員6人。專家組成員和派駐醫(yī)務(wù)人員在受援醫(yī)院內(nèi)開展臨床查房、臨床教學(xué)、會診、技術(shù)培訓(xùn)、手術(shù)示教、疑難病例和死亡病例討論等,指導(dǎo)受援醫(yī)院醫(yī)師開展疑難危重病癥診療;培訓(xùn)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員;對受援醫(yī)院的管理工作提出推薦;幫忙受援醫(yī)院建設(shè)重點科室;充分發(fā)揮上級醫(yī)院的綜合潛力與優(yōu)勢,提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平。
三、工作扎實、成效顯著
透過對口支援,我縣縣直醫(yī)療單位與受援醫(yī)院結(jié)成了長期穩(wěn)定的對口支援和協(xié)作關(guān)系,受援醫(yī)院在醫(yī)院管理、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全控制、基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)潛力等方面得到顯著提升。2012年共計開展學(xué)習(xí)講座80余次,帶教查房120余次,各種疑難病例、危重病例討論30余次,開展手術(shù)示教30余次,從而大大提高了各受援醫(yī)院的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。全年減免進修學(xué)習(xí)費用2萬余元,向受援醫(yī)院捐助無影燈2臺,胃鏡2臺,腸鏡2臺,救護車及檢驗設(shè)備共計價值70余萬元。各受援中心衛(wèi)生院整體到達一級甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心到達衛(wèi)生主管部門驗收標(biāo)準(zhǔn)。在全國農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進縣復(fù)查驗收活動中,均以高分透過,獲得了評審專家組的一致好評。
四、2013年計劃
2013年我局將繼續(xù)根據(jù)中、省、市、縣相關(guān)工作要求,繼續(xù)扎實推進城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援工作,進一步從以下幾方面加大對口支援工作力度:一是加強考核力度,確保落實對口支援工作資料和工作效果;二是明確職責(zé),繼續(xù)加大人才輸出的力度,加強對口支援雙方的溝通,共同做好支援工作;三是建立對口支援工作的長效機制,擴大對口支援的范圍和內(nèi)涵,鞏固對口支援工作成果,進一步提高受援醫(yī)院的管理水平和業(yè)務(wù)潛力。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇四
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)舉行了師生幫扶活動,本人也幫扶了3個學(xué)生:韋燕微、陳蓉、彭炳炎。通過教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高?,F(xiàn)對工作總結(jié)如下:
一、理解、尊重、寬容,善待差生
二、因材施教,對癥下藥,發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”
在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的`學(xué)習(xí),把厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
同樣,每一位學(xué)生都具有進取心,自尊心,渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析,各個突破,比如父母離異的學(xué)生,大多數(shù)較內(nèi)向,自卑,性格孤僻,我主動給他們母親般的愛,找他們談心,了解他們的一些情況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當(dāng)作包袱,不鄙視他們,不放任他們,了解他們特長,愛好,尋找他們身上的“閃光點”,多表揚鼓勵增強他們的上進心。
三、堅持課外的輔導(dǎo)
我經(jīng)常利用課外時間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù),讓他們在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)完成并進行抽查。從易到難,從少到多,讓學(xué)生們一點一滴的積累知識。慢慢取得進步。
四、爭取家長的配合
上面這四點是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。當(dāng)然,這之中還存在很多的不足之處。我相信,在其他教師的幫助和自身的努力下,我會不斷取得進步,取長補短,爭取幫助更多的學(xué)生。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇五
為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的號召,盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。按照教體局工作安排,我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校,我校是受助學(xué)校。自建立以來,我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā),以改進教師的課堂教學(xué)行為,提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,促進學(xué)校資源共享,共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,制定工作計劃和實施方案
結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施,有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用,有利于加深校際關(guān)系,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會,在教體局孟勇局長的牽頭帶領(lǐng)下,兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)工作計劃和實施方案,并具體明確了工作職責(zé),使得此項活動能夠有序有效開展。
二、開展各項活動,給我校教育教學(xué)帶來了生機
在學(xué)校工作會議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,老師們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長補短。自開展活動以來,我校曾先后三次派教師到對方參觀學(xué)習(xí),對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué),通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。20xx年11月,建設(shè)街小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位語文、數(shù)學(xué)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。20xx年10月,建設(shè)街小學(xué)校長親自帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語教師又來為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。20xx年11月建設(shè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進行師生互動交流,并給我們送來了一臺電腦和100多冊圖書。通過師生交流活動加深了師生之間的友情。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習(xí),不斷進步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動,并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛心,是知識,是經(jīng)驗,是團結(jié),是友誼,是理解。
四、感受與啟發(fā)
雖然我們開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認識到開展城鄉(xiāng)幫扶活動,必須真抓實干,要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系,在交流上,易實不易虛,城鄉(xiāng)幫扶活動要達到真正意義上的互助與合作,要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù),真正解決教育教學(xué)遇到的問題,真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,相互促進,共同提高,為逐步改變我校的辦學(xué)條件,實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
五、工作中的不足和今后的設(shè)想
(一)、工作中的不足:
1、學(xué)校師資相對較少,教師有外出學(xué)習(xí)欲望,可是由于課程的壓力,教學(xué)工作的延續(xù)性,想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同,硬件設(shè)施的落后,使教師在實施教學(xué)、教研方面進行如何有效落實還有不足。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇六
加強薄弱學(xué)校建設(shè)開展結(jié)對幫扶工作學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年,根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神,我們結(jié)合xx試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情,為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,早在xx年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教[xx]81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》,啟動了城區(qū)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人[xx]39號文件下發(fā)后,我們進一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度。幾年來,我們堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施,結(jié)對幫扶工作,堅持做到“四有”,即有組織領(lǐng)導(dǎo),有階段性計劃,有實施方案,有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。
一、高度重視,制定工作計劃
和實施方案按照xx年市局文件和會議要求,xx試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長,區(qū)組織人事部和文教局的負責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組,并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,負責(zé)制定計劃,具體安排,組織實施。xx年文教局又下發(fā)了葉教[xx]45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件,進一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的措施和目標(biāo),確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“xx―xx年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定,全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負結(jié)對幫扶任務(wù),共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作,現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小,校數(shù)較少,所以開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實施中,其意義有了外延,范圍有了擴大,不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校,而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)(辦)中心學(xué)校及區(qū)級農(nóng)村示范小學(xué)也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學(xué),不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶,而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶,因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對幫扶的受援學(xué)校,又是結(jié)對幫扶的支援學(xué)校。例如,三元中學(xué)是xx中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校,三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué),例如xx實驗學(xué)校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學(xué),在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué);
xx中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué),在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué);
xx二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué),在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué)。結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施,發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用,加深了校際關(guān)系,實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享,縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
二、營造氛圍,積極做好結(jié)對幫扶工作
開展結(jié)對幫扶工作,加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程,為了大力推動和促進此項工作的開展,我們積極營造氛圍,升溫加壓,早在xx年11月12日上午,鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚,鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭,代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意,要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神,把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風(fēng)、嚴謹?shù)慕田L(fēng)、嚴格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后,要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、教書育人、無私奉獻,為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作,促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。歡迎會結(jié)束后,14名支教教師在師生的熱烈歡迎下,乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng),沿途所經(jīng)學(xué)校,受到師生的夾道歡迎。中午,孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局,關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動表示感謝,對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境,到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示,孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題,為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施,收到幫扶實效,促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展,我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置,打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面,為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試,必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會,出臺了相關(guān)政策,提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求,積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教,并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤,要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷,否則,一票否決。通過廣泛宣傳,政策導(dǎo)向,廣大中青年教師能夠理解支持,各校教師都能按計劃安排如期到受援學(xué)校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題,如xx中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下,采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點,對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點,支教教師兼一點的辦法,為支教教師提供方便。xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教,并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實行累加計算,來確定超課時獎的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),另外還給予一定的生活和交通費補助,保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學(xué)校支教教師在活工資分配上,將受援學(xué)校工作量作為本校實際工作量計算,所需經(jīng)費由本校支付,其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。
三、共同提高,達到優(yōu)質(zhì)資源共享
xx中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶,除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;
鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課,簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少,面積小,但據(jù)不完全統(tǒng)計,在近4年來的結(jié)對幫扶活動中,支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達29萬余元,還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等,總價值達17萬余元,不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,美化了校園環(huán)境,豐富了校園文化生活。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇七
邦賣完小學(xué)前教育模式屬小學(xué)附屬學(xué)前班,現(xiàn)有2個教學(xué)班,116個在校幼兒,2個專任教師。自附設(shè)學(xué)前教育以來,認真遵照各級政府、部門有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)文件要求,科學(xué)管理,落實“實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展”的工作任務(wù),我校學(xué)前教育工作得到健全發(fā)展。
為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召,盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排,我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來,我們著眼學(xué)校發(fā)展的長遠要求,立足教師的專業(yè)成長,以改進教師的課堂教學(xué)行為,提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,開展了一系列幫扶互助活動,促進教育教學(xué)資源共享,促進兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下:
一、高度重視,制定工作計劃和實施方案
我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,2011年4月,兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)工作計劃和實施方案,并具體明確了工作職責(zé),使得此項活動能夠有序有效開展。
二、開展各項活動,給兩校教育教學(xué)帶來了生機
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。2013年初,兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)幼兒園召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證了幫扶工作順利開展。
2、師徒結(jié)對幫扶,提高課堂效益。根據(jù)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)要求,每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,采取上示范課、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。
3、教學(xué)展示,提高能力。2013年1月以來,我校多次帶領(lǐng)2位學(xué)前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動,觀摩學(xué)習(xí)了學(xué)前教育課堂教學(xué)和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使兩校的教師受益匪淺,有效地提高了兩校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。
4、給予物質(zhì)幫助,增強硬件設(shè)施。上學(xué)期,區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅,增強了我校的硬件設(shè)施。
三、今后的設(shè)想
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流,增進了解,互相溝通,共同學(xué)習(xí)。
3、加強學(xué)??蒲虚g的交流,以學(xué)校科研骨干為核心,進行學(xué)習(xí)交流,促進學(xué)校科研突破,促進教師的科研能力。
總之,開展活動以來,我們以積極主動的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)、嘗試,做了一定的工作,使幫扶活動逐步走入正軌,營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中,我們將積極、主動地與幫扶學(xué)校加強交流,真正把幫扶工作做實、做細,提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量,達到幫扶的目的。
臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣完小
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與西渡鎮(zhèn)四校結(jié)對幫扶,我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下:。
一、高度重視,嚴密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會,使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機 在學(xué)校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長補短。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學(xué)習(xí),對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué),通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。2011年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和西渡鎮(zhèn)四校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習(xí),不斷進步
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
演陂鎮(zhèn)方工完小
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)
為了積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與皇甫學(xué)校結(jié)對幫扶,我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下:。
一、高度重視,嚴密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會,使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機
在學(xué)校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長補短。自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學(xué)習(xí),通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。2011年12月20日和 2012年3月20日,校長2次帶領(lǐng)我校語、數(shù)、外骨干教師到皇甫學(xué)校聽示范課,合作交流,聽取報告。皇甫學(xué)校簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習(xí),不斷進步
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、虛心地向縣城先進學(xué)校學(xué)習(xí),把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
馬峽初中 2012.3.24 學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)
馬峽初中
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇八
??根據(jù)學(xué)期初制定的幫帶工作計劃,我將所有學(xué)到的關(guān)于新課程理論教育教學(xué)方面的知識提供給所有教師,促進他更加強大起來。并且?guī)觾蓚€學(xué)校的老師,共同提高。
??(一)更新理念
??教學(xué)理念的更新決定著教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。利用共同交流的時間,我們又一起學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程要求的新的理念,并組織教師學(xué)習(xí),使所有的老師和我們一起提高。
??1、改變學(xué)科本位、注重學(xué)生全面發(fā)展。認識到對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)對學(xué)生一生的重要性,所以在教學(xué)中不僅要關(guān)注新舊知識的整合,而且要關(guān)注和其它課程知識的聯(lián)系,使學(xué)生從多角度認識事物,培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力。
??2、從生活走向數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)回歸生活。結(jié)合這一理念我們認識到,實施實驗探究教學(xué)法的重要意義,從學(xué)生的身邊現(xiàn)象出發(fā),引發(fā)學(xué)生的探究欲望,體驗知識的形成過程,并適時地讓學(xué)生進行社會調(diào)查。
??(二)轉(zhuǎn)變行為
??課前設(shè)計、聽課、評課活動---教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。借助校內(nèi)常態(tài)課評比的契機,我們分別對青年教師優(yōu)質(zhì)課進行了共同指導(dǎo),對典型課進行設(shè)計研究,又通過聽課評課反思修正,使教學(xué)行為有了較大提高,不僅對三維目標(biāo)的制定有了明確地認識,而且對落實三維目標(biāo)的過程也有了大膽的改進。
??(三)潛心科研
??我們認真學(xué)習(xí)教科研理論和專業(yè)雜志,相互提供學(xué)習(xí)材料并有新提高。共同協(xié)作積極參加各級課題研究,參加教育行動研究,寫好教育日記,教育隨筆,教學(xué)后記,對老師經(jīng)常有針對性地指導(dǎo)。積極參加各類論文評比活動。在幫扶工作中,我們以教研組為合作載體,開展合作式教研,合作主題為“打造高效課堂”。具體的研課形式有:不同教齡同題研課;不同年級同題研課;不同內(nèi)容同題研課。
??通過集體研課活動,讓不同學(xué)校的教師、不同年齡段的教師、不同學(xué)科組的教師參與到教研活動中來,在教研中解決教學(xué)問題,在合作中提升教研實力。
學(xué)校結(jié)對幫扶工作總結(jié)報告篇九
過去的一年里,兩校師生同舟共濟,共同努力,在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,結(jié)合市局的有關(guān)文件精神和兩校的實際,兩校的各項工作都取得了較大的進步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量,校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂以下方案:
一、目的意義: 1、開展兩校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
2、通過互動交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。
3、結(jié)對交流既可增進校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚長避短,優(yōu)勢互補,不斷更新管理理念。
4、進一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、確定幫扶目標(biāo)
我們將開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo).1、利用結(jié)對學(xué)校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解,增進學(xué)校之間的友誼。
2、組織兩校教師實地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、以教學(xué)教研為主要途徑,促進結(jié)對學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢,增強教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。通過兩校的交流、探討,制定符合學(xué)校實際的、切實可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計,努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。
三、主要內(nèi)容
(一)德育工作:
按照三元區(qū)教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設(shè)。
1:我校與中村小學(xué)教導(dǎo)處進行經(jīng)驗交流將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理,德育大型活動組織與檔案建設(shè)等。
2、加強班主任隊伍建設(shè),根據(jù)實際情況制定班主任培訓(xùn)方案,定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度,內(nèi)容要有創(chuàng)新,確保每位班主任平時認真學(xué)習(xí)班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。
3、兩校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如:主題班隊會、國旗下講話、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育,民族團結(jié)教育、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
1 的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發(fā)展。
5、重視校園文化建設(shè),班級板報按期更換,要保證質(zhì)量;可以有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文化藝術(shù)節(jié)活動,及運動會。
6、以活動為兩校經(jīng)驗交流的載體,根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比,在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。
(二)教育教學(xué)工作:
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強我校與中村小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流?;ヅ蓛?yōu)秀教師,積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動。
3、每學(xué)期開展2 次教學(xué)經(jīng)驗交流會。
4、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等)
(三)其他方面:
1、體育與藝術(shù)活動,本學(xué)期與中村小學(xué)全面合作交流,利用“六一”等節(jié)日為載體,舉辦運動會、藝術(shù)節(jié)、畫展等形式多樣,內(nèi)容豐富的各類大型活動,為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。
2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請南安市南溪小學(xué)教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況,根據(jù)南安市南溪小學(xué)特色及現(xiàn)狀,兩校教師共同策劃,集思廣益,使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨特優(yōu)勢。
3、每學(xué)期開展信息技術(shù)與課程教材的整合課,提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。
四、措施要求: 1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。
2、加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確保活動扎實有效地開展。
4、以活動為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動,科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動,形式“學(xué)習(xí)、研究、實踐”為一體的科研氛圍。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新師德師風(fēng)發(fā)言稿(精選16篇)
- 最新醫(yī)務(wù)科上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃PPT(精選13篇)
- 最新酒店培訓(xùn)工作總結(jié)及工作計劃(大全8篇)
- 2023年酒店培訓(xùn)工作總結(jié)報告 酒店培訓(xùn)工作總結(jié)(實用15篇)
- 證券公司個人工作總結(jié)合規(guī)的內(nèi)容包括(精選13篇)
- 同學(xué)聚會籌備活動方案(精選18篇)
- 2023年家鄉(xiāng)美初中生手抄報文字江蘇靖江(精選18篇)
- 2023年燃氣公司工作總結(jié)及下一步工作安排 燃氣公司工作總結(jié)(匯總12篇)
- 最新元宵節(jié)活動方案小班上學(xué)期(模板11篇)
- 最新小學(xué)生廣播稿(通用17篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
校 長對 學(xué) 校 年終工作總結(jié) 的指導(dǎo)(模板18篇)44下載數(shù) 874閱讀數(shù) -
小
學(xué) 學(xué) 校 期末工作總結(jié) 會議記錄 小學(xué) 學(xué) 校 期末工作總結(jié) (精選19篇)12下載數(shù) 219閱讀數(shù) -
學(xué) 校 督導(dǎo)工作總結(jié) 和反思學(xué) 校 督導(dǎo)工作總結(jié) (精選16篇)48下載數(shù) 714閱讀數(shù) -
2023年
學(xué) 校 結(jié) 核病教學(xué) 計劃(大全11篇)15下載數(shù) 300閱讀數(shù) -
大
學(xué) 生對 學(xué) 校 的感受(模板13篇)41下載數(shù) 229閱讀數(shù)