最新幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(實(shí)用17篇)

在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事：

大家好！

秋去冬來，我們又在努力和奮斗中渡過了這一年。做為xxx幼兒園的園長(zhǎng)，我非常清楚這一年來我們經(jīng)過了怎樣的努力和拼搏。也正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持不懈努力，這樣百折不撓的拼搏，我們才能將工作順利的完成，才能在這一年繼續(xù)保持好幼兒們的健康和快樂。

一年來，我們?cè)谟變旱谋Ｓ矫鎳?yán)格加強(qiáng)管理，在幼兒園內(nèi)保持及時(shí)的清掃、消毒、通風(fēng)等工作，保證幼兒園環(huán)境的男權(quán)和干凈。且在幼兒入園和放學(xué)前老師們都要積極做好體溫的測(cè)量和記錄，保證日日有測(cè)量，天天有記錄，較好的保證了xxx幼兒園幼兒和教師們的健康安全。以下是對(duì)我自身的工作匯報(bào)：

身為一名教育者，并作為xxx幼兒園的園長(zhǎng)，在自我的思想上，我一直保持著對(duì)自身的嚴(yán)格管理和要求。讓自身能在思想上堅(jiān)持堅(jiān)定，并通過學(xué)習(xí)，積極的完善自身的教育思想和教育理念，提高教育的方式和方法。還里哦用報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)，積極了解了國(guó)家發(fā)展的大小事，并以進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的世界觀、價(jià)值觀、個(gè)人品德以及良好的個(gè)人責(zé)感。

在這一年來的工作的中，我們重視幼兒園的安全改進(jìn)，除了在校園內(nèi)各個(gè)方面的安全消毒上都進(jìn)行了完善和提升之外，還積極的提升了教職工的安全能力水平。

除了固定的教學(xué)培訓(xùn)外，今年來我們還增加了時(shí)事的教職工安全培訓(xùn)，讓老師和保育員等人能在提升教育那能力的同時(shí)也嚴(yán)格做好了幼兒園安全健康方面的保證，較好的完成了這一年幼兒們的健康安全保育工作。

一年啦，我在工作中盡全力的為幼兒的發(fā)展和進(jìn)步做出思考和貢獻(xiàn)在，不僅為幼兒安全和接送制度進(jìn)行了全新的規(guī)劃，對(duì)于幼兒園教育、活動(dòng)、食堂等眾多事物都進(jìn)行了全面的思考和完善。較好的提升了幼兒園在工作上的成績(jī)。

如今的，回顧這一年來的情況，我認(rèn)識(shí)到很多的不足。如在xxx等事情上處理的不夠及時(shí)，沒能讓家長(zhǎng)滿意等問題，這是我在處理的上的不仔細(xì)！

如今，新的一年到來，我會(huì)引領(lǐng)著xxx幼兒園繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)提升！為下學(xué)期，下一年帶來更好的貢獻(xiàn)和努力！希望我們xxx幼兒園能出現(xiàn)更多出色的孩子！成為未來的棟梁！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇二

回首本學(xué)期工作，倍感欣慰。雖然說不上是創(chuàng)造了很好的成績(jī)，但我立足于本職崗位銳意。我們幼兒園全體教師求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)和保教視導(dǎo)兩項(xiàng)任務(wù)。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，我認(rèn)為主要有以下方面：

實(shí)施 以人為本 的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，本學(xué)期重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級(jí)自己做主，缺什么向校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)給予解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過各級(jí)部門的檢查。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長(zhǎng)到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門衛(wèi)要對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長(zhǎng)分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘。

認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過多種形式的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日、等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過督導(dǎo)、保教視導(dǎo)反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過園本教研活動(dòng)，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，記錄考核成績(jī)。二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開展 全勤寶寶 評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程。每學(xué)期的公開活動(dòng)都得到家長(zhǎng)和社會(huì)的贊揚(yáng)和肯定，這些成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，把每項(xiàng)工作做得更好。

謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒，白駒過隙，我常常感嘆“時(shí)間都去哪了”。幼兒園從13年開園到現(xiàn)在四年光景，可以說每個(gè)學(xué)期都有很大的變化?；A(chǔ)建設(shè)不斷完善，教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定，常規(guī)工作步入正軌。特別是本學(xué)期教師人員的增加，使我從前三年的苦干開始邁向管理，能立足幼兒園的發(fā)展有更多的思考，將園務(wù)工作提升了一個(gè)臺(tái)階。下面從三個(gè)方面將我的履行職責(zé)情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、堅(jiān)定辦園思路，一年一個(gè)工作重點(diǎn)，帶動(dòng)全園發(fā)展

我始終堅(jiān)持“保教并重，依法辦園，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向。

過去的三年，第一年搞基礎(chǔ)建設(shè);第二年抓家長(zhǎng)工作，建立信任;第三年組織活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳;今年提高活動(dòng)質(zhì)量(進(jìn)行了持續(xù)三個(gè)月的讀書節(jié))，提升辦園品質(zhì);明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平，教研活動(dòng)常態(tài)化;后年進(jìn)行校園文化建設(shè);再以后探索特色辦園之路。

本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉(zhuǎn)來的，我感覺這個(gè)方向是對(duì)的，工作成效還不錯(cuò)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的園風(fēng)。

我以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡交往中以誠(chéng)相待，處理問題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發(fā)，積極看待教師的閃光點(diǎn)，多一些商量，少一些命令，讓每一個(gè)教師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數(shù)量少，但每個(gè)人都有職有責(zé)：除做好班級(jí)工作外，王玉晶是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是后勤主任，郭潤(rùn)珍是保教主任，分工明確，提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健工作落實(shí)到位。每學(xué)期老師們都會(huì)主動(dòng)更換孩子的作品墻兩次，布置室內(nèi)環(huán)境，增加戶外活動(dòng)項(xiàng)目和體育器械。從徒手操到器械操、武術(shù)操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等，鼓勵(lì)一物多玩，豐富了孩子們的戶外活動(dòng)。良好的園風(fēng)，親密了師幼關(guān)系，拉近了和家長(zhǎng)的距離，也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步。

三、家園共育，提高幼兒園知名度

幼兒園的成敗離不開家長(zhǎng)的口碑。家長(zhǎng)首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級(jí)欄會(huì)張貼一月伙食表，征求家長(zhǎng)的意見;利用微信，發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。老師少的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，中午和孩子一起吃飯。家長(zhǎng)還希望孩子多學(xué)知識(shí)，但過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù)，我們通過開展多種親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子美勞，親子操，親子美食節(jié)，親子游園做游戲，親子閱讀，家庭布藝創(chuàng)作，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書上按五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))打出所學(xué)內(nèi)容等，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，了解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和支持幼兒園工作。本學(xué)期從4月到6月開展的讀書節(jié)活動(dòng)，每周借閱一本書，并進(jìn)行讀書記錄，微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數(shù)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講故事，慶六一活動(dòng)中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長(zhǎng)不再說幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動(dòng)麻煩，而且極力配合。成功扭轉(zhuǎn)了小學(xué)化傾向的不良風(fēng)氣。

我深深認(rèn)識(shí)到，幼兒園的發(fā)展對(duì)我的要求更高了，思想上不能懈怠。

四、存在的不足及發(fā)展思路

1、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作，有效解決各類突發(fā)實(shí)事件的能力，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平。

2、在教師隊(duì)伍壯大的基礎(chǔ)上，讓教師能多參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，結(jié)合園本教研，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位教師的成長(zhǎng)。

3、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育。

總之，幼兒園的工作相對(duì)比較繁瑣，雖然取得一些成績(jī)，但還存在很多問題，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，還需要加快發(fā)展的步伐，才能跟上現(xiàn)代教育的要求。希望大家多幫助，對(duì)我的工作多提寶貴意見。

述職人：_x

20_年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是心懷著對(duì)幼兒教育的夢(mèng)想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育管理，因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對(duì)未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

剛過去的一年對(duì)幼兒園來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機(jī)遇，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款，本學(xué)期對(duì)有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼，教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時(shí)也迎來了一次又一次的檢查，比如在20××年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園督察、專項(xiàng)資金審查，年度考評(píng)等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀情緒和充分的自信中，我園在20××年度被評(píng)為平安校園，獎(jiǎng)勵(lì)1。5萬元，省二級(jí)二類幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3次（教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)、青年教師說課三等獎(jiǎng)、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎(jiǎng)），發(fā)表論文8篇，一名教師順利通過區(qū)骨干教師，園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng)。

本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)98。66%?？偨Y(jié)一年來取得的成績(jī)，為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班，努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中，做好榜樣示范作用。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家、幼兒園的管理者。這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng)，為幼兒園爭(zhēng)取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作，放棄了許多休息的時(shí)間。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動(dòng)。

3、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行保持清醒，園長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉。第二，對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的教育服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學(xué)會(huì)反思和修正。

4、我努力的創(chuàng)造各類條件，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這20××年的整整一年里，從《省保教指南》、《省級(jí)評(píng)定文件》的頒布以來，在積極應(yīng)對(duì)各類檢查的同事，鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極努力加班加點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改，并請(qǐng)區(qū)學(xué)前教育專家來園指導(dǎo)，最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的管理就是合作，在這一年中，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，我為幼兒園的每一個(gè)人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：

大家上午好！

__年從春季開學(xué)拉開生命交響樂，到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對(duì)我來說是定格記憶。

一、山窮水盡疑無路柳暗花明又一村

感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。當(dāng)我繼續(xù)圍繞教學(xué)管理主題“不放棄每一名學(xué)生，提升成績(jī)從每天開始”。

從五月份月看多數(shù)班級(jí)呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學(xué)管理。每周開教學(xué)總結(jié)會(huì)、繼續(xù)檢查班級(jí)補(bǔ)差表、及時(shí)到薄弱班級(jí)聽課指導(dǎo)。重點(diǎn)抓課后教學(xué)輔導(dǎo)。有效運(yùn)用暑期考試前的時(shí)間復(fù)習(xí)測(cè)試。通過家長(zhǎng)會(huì)、教師教學(xué)指導(dǎo)會(huì)終于提升教學(xué)管理。從期末考試成績(jī)看很理想——教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定。又一次譜寫小學(xué)區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績(jī)也是提升的。

另外，在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團(tuán)隊(duì)能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績(jī)，參加全區(qū)展示表演得到局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。

二、雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越

對(duì)于小學(xué)義務(wù)教育管理輕車熟路的我，竟然轉(zhuǎn)崗到幼兒園任園長(zhǎng)。帶著感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。

從門衛(wèi)的重新維修利用（加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線、電腦、電暖風(fēng)）、大門重新粉刷、園操場(chǎng)周圍的雜草除草（我丈夫用割草機(jī)割了五畝地的高蒿子。當(dāng)烈日曬得他大汗淋淋時(shí)，我的心又一次糾結(jié)。）在教學(xué)樓南側(cè)重新修了給兒童曬被架長(zhǎng)55米雙側(cè)的、室內(nèi)重新維修了廁所——每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標(biāo)識(shí)、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺(tái)階加防滑墊、淘氣堡活動(dòng)室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。

在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的，我丈夫的義務(wù)勞動(dòng)和吳老師的義務(wù)勞動(dòng)就值三千多元。由于我在用心做教育，家長(zhǎng)們每當(dāng)送兒童入園都看在眼里，非常感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上和元旦家長(zhǎng)聯(lián)歡中都得到好評(píng)。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢(shì)。當(dāng)11月中旬仍有入園兒童時(shí)，我也是很欣慰的。用家長(zhǎng)的話說：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。

當(dāng)我秉承著：杜絕小學(xué)化，張揚(yáng)個(gè)性化的辦園理念，注重兒童一日科學(xué)管理，有效實(shí)施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學(xué)安排兒童活動(dòng)——活動(dòng)皆教育的管理理念，重點(diǎn)對(duì)五大領(lǐng)域課程研究創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)施。個(gè)性化的管理理念讓兒童在語言學(xué)科學(xué)會(huì)識(shí)字、背誦園本教材的古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學(xué)、體育和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我們做到了實(shí)踐感知與動(dòng)手操作相結(jié)合?？傊?，兒童不是呆板的小學(xué)化，每天健康快樂成長(zhǎng)。

三、老牛已是夕陽晚不用揚(yáng)鞭自奮蹄

對(duì)于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅(jiān)持每天按時(shí)到園、最后離園；義務(wù)每周雙休日到園里義務(wù)和教師看護(hù)淘氣堡免費(fèi)開放的兒童；帶領(lǐng)教師參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)，抓教師隊(duì)伍管理，從園本培訓(xùn)開始。建立教師博客，引導(dǎo)教師運(yùn)用信息化的手段輔助教學(xué)。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學(xué)賽課中劉老師和主任均獲佳績(jī)。

是啊！心若在夢(mèng)就在！無愧于國(guó)家對(duì)幼教的投入、無愧于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧、無愧于家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的期待！做合格的園長(zhǎng)是我今后工作的追求！

謝謝大家！

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇六

今年，我們幼兒園的變化最大，xx投資了近600余萬在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動(dòng)物之家等，是小朋友的樂園。現(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。

什么是香山特色?香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)民書畫，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代著名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計(jì)師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn)，果樹、水產(chǎn)，人文古跡，開展豐富多彩的各類主題活動(dòng)，如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨(dú)有的香山特色。

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進(jìn)。

樂中求進(jìn)：在快樂中工作、生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛，每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽光心態(tài)。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子?所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返墓ぷ鳎搪毠げ拍茏尯⒆涌鞓返某砷L(zhǎng)。讓老師感到工作快樂，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造，又激起了園長(zhǎng)的勁。

以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝!

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇七

第一次在這里作述職報(bào)告，心里有些忐忑不安。其實(shí)說不上是述職，只是把自己在幼兒園的工作在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)，有說的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。

雖說我是幼師畢業(yè)的，但到幼兒園工作之前一直在小學(xué)教書，所以轉(zhuǎn)崗到幼兒園后我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)幼兒園的各種相關(guān)知識(shí)。在這里我也要非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也讓我能夠較快的走進(jìn)幼兒教育勒塊精彩紛呈的土地。另外我還堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，每學(xué)期的教研公開課，只要有時(shí)間我都堅(jiān)持聽課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，每學(xué)期我的聽課次數(shù)都在十五節(jié)以上。尤其是每期選送老師參加市里的講課說課比賽，我都是全程參與，每節(jié)課都要用心的聽，給出意見，幫助提高。

“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。本期我們共有老師45人，其中聘用老師38人，聘用老師當(dāng)中幼師專業(yè)的極少，正式老師中又全部是二十歲左右的大小孩，面對(duì)這樣一群比較特殊的老師，我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求老師怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，把愛平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。由于幼兒園師資的特殊性，我們幼兒園的中間核心力量都是近幾年分配下來的幼師，她們年輕有活力，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但也有著九零后共同的缺點(diǎn)，那就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，工作上還缺乏主動(dòng)性。所以我首先是信任她們能將工作搞好，委任她們各自管理自己的一個(gè)年級(jí)組，讓她們有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，盡情發(fā)揮各自的才能。同時(shí)一點(diǎn)都沒松懈對(duì)她們的監(jiān)管，從每天的值日到平時(shí)在幼兒、家長(zhǎng)以及其他老師面前的一言一行我都時(shí)時(shí)提醒著她們。每年的八月就與所有聘用老師簽訂聘用合同，與所有老師簽訂安全責(zé)任書，既規(guī)范了教師的行為，又維護(hù)了教師們的合法權(quán)益。在每班兩教一保三個(gè)老師的搭配上也是絞盡腦汁，俗話說三個(gè)女人一臺(tái)戲，一個(gè)班三個(gè)女老師稍有配合不好就會(huì)直接影響到整個(gè)班的活動(dòng)的開展，嚴(yán)重的還會(huì)影響到整個(gè)幼兒園的工作的順利進(jìn)行，因此每學(xué)期安排老師時(shí)，我們幾個(gè)人都要反復(fù)斟酌，根據(jù)每位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，合理搭配、優(yōu)化組合。平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)老師有情緒不好的時(shí)候都是及時(shí)詢問原因，快速的進(jìn)行心理疏通，絕不讓矛盾升級(jí)惡化。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，確保保教工作每年上一個(gè)新臺(tái)階。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系。如幾年前每班就建立了班級(jí)家長(zhǎng)群、平時(shí)每天接送孩子及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通、每班的教室門口都有一塊家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳各種衛(wèi)生保健、安全、育兒等方面的知識(shí)。每學(xué)期都要舉辦一次大型的親子活動(dòng)（上半年圍繞六一，下半年以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式開展），學(xué)期期末的最后一天召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，宣傳科學(xué)的家庭教育觀念等等。

2、師資培訓(xùn)

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，能在較快的時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我們對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到市幼兒園、其他姊妹園現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。每年暑期老師集訓(xùn)里面都安排了上期外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師對(duì)其他老師進(jìn)行再次培訓(xùn)的活動(dòng)。同時(shí)我們還想方設(shè)法請(qǐng)專家來我園進(jìn)行培訓(xùn)，比如長(zhǎng)江出版社愛立方的培訓(xùn)老師每期都來我園對(duì)老師們進(jìn)行新教材方面的培訓(xùn)。我園還購(gòu)買了各種光盤，幫助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購(gòu)買了多種雜志，為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，每期都有針對(duì)性的要求老師寫學(xué)習(xí)筆記，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園每期都開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如試講課、公開課、觀摩課等，課后的說課、評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了教師普通話比賽、簡(jiǎn)筆畫比賽、鋼琴比賽等基本功大賽，保育員也舉行了保育員理論知識(shí)比賽和疊被子比賽。

3、教科研

在上級(jí)專家的引領(lǐng)下我園的課題《論瓶瓶罐罐在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的應(yīng)用和研究》被評(píng)為黃岡市學(xué)前教育研究麻城子課題，并且在20xx年秋季一開學(xué)我們就有計(jì)劃有步驟的開展相關(guān)的工作，從院子欄桿的布置到每層走廊的吊飾都是利用收集過來的瓶瓶罐罐來打造，并且每層都有不同的風(fēng)格。教室的區(qū)角材料的投放也加進(jìn)了瓶瓶罐罐，去年幼兒園年檢，我們還圍繞課題的開展制作了ppt進(jìn)行匯報(bào)，得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，還被作為典型交流到市局。本期我們的教研也是圍繞瓶瓶罐罐開展戶外游戲活動(dòng)，大家講課、評(píng)課、說課，不亦樂乎。由于長(zhǎng)期堅(jiān)持了每位老師的講課制度，幾年下來，老師們的教研水平顯著提升，胡交玲老師多次參加市教育局舉辦的幼兒教師講課、說課、錄像課比賽均獲得較好的成績(jī)。17秋和18春我們一共承辦了四次麻城市幼教送課下鄉(xiāng)任務(wù)，四次活動(dòng)中我園幼兒精彩的表現(xiàn)獲得了市幼兒園專家的好評(píng)，王慧敏老師的語言課《永別了，襪子！》獲麻東南片賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

4、衛(wèi)生保健、安全工作。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我園給每班配備了空氣消毒燈、消毒柜、各種滅蚊滅蠅的設(shè)施設(shè)備。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保育員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度，每月都要進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查，并且將檢查結(jié)果公布在教師群里，還與當(dāng)月老師的績(jī)效工資掛鉤。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，人多地少，安全壓力大，所以安全工作尤其需要花大力氣去抓。我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

（1）定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

（2））抓好幼兒接送安全

本期開始我們啟用了寶貝在線刷卡接送幼兒制度：家長(zhǎng)送孩子來要和孩子一起刷卡照相，接孩子也是如此，每個(gè)孩子綁定的手機(jī)上立馬就會(huì)收到相應(yīng)的照片和信息，這種高科技的接送制度避免了以往單憑接送卡接送孩子沒有相關(guān)記錄的漏洞，而且孩子們也特別喜歡這種方式。校車接送時(shí)跟車員到每個(gè)班接送幼兒同樣要履行刷卡手續(xù)。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。

四、精準(zhǔn)扶貧。

由于我們的人數(shù)多，精準(zhǔn)扶貧的對(duì)象也多，相應(yīng)的工作量也大。但我們嚴(yán)格按照中心校的要求，克服多種困難，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)任務(wù)。今年的教育精準(zhǔn)扶貧，我們七個(gè)正式老師（其中五人都是剛畢業(yè)的年輕幼師）得了本園六十五名幼兒的入戶走訪工作，提前兩天我和方愛春老師就將所有的準(zhǔn)備工作做好，明白卡和扶貧手冊(cè)全部打印好，利用三個(gè)下午放學(xué)的時(shí)間，配備好相應(yīng)的熟悉勒片區(qū)的老師，最后全部順利完成了入戶走訪工作。

五、存在的問題及今后的發(fā)展方向。

金無足金，人無完人。雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕幼兒磕磕碰碰之類事故的發(fā)生。

2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

3、保育員的管理還要大力度。

4、積極爭(zhēng)取獲得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，早日達(dá)到黃岡市示范園水平。

我也將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好！

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇八

今年，我們幼兒園的變化最大，xx投資了近600余萬在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。

園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動(dòng)物之家等，是小朋友的樂園。

現(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小朋友，共209位小朋友。

26位教職員工。

我們的硬件設(shè)施到位了，接下來的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。

什么是香山特色?香山，地處太湖之濱，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)民書畫，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻，有刺繡，有竹篾編制等，有唐代著名雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師，“香山幫”匠人的鼻祖，北京故宮的設(shè)計(jì)師、建筑師蒯祥等。

我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn)，果樹、水產(chǎn)，人文古跡，開展豐富多彩的各類主題活動(dòng)，如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫展，參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽蒯祥的精彩故事，了解我們的香山文化。

我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨(dú)有的香山特色。

1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。

我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進(jìn)。

愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。

愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。

作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn)：在快樂中工作、生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。

教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。

雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛，每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽光心態(tài)。

在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。

幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展。

這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。

在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。

我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。

這一過程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。

怎么理解幼兒至上呢?很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍。

那么，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準(zhǔn)，一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。

所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。

教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。

所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。

我認(rèn)為教師是幼兒園的主人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。

在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位。

那么反過來，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子?所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。

因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返墓ぷ?，教職工才能讓孩子快樂的成長(zhǎng)。

讓老師感到工作快樂，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。

我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。

現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。

這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康，定期進(jìn)行身體檢查。

有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，相互交流，增進(jìn)情誼，陶冶情操。

當(dāng)教師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門安慰，令教師非常感動(dòng)。

只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造，又激起了園長(zhǎng)的勁。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程。

我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫比賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)。

鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫雜志上。

周海燕、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。

我們幼兒園的“xx”課題《在水墨畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》通過了審核，成為吳中區(qū)立項(xiàng)課題，前不久還成為蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題。

我們幼兒園還準(zhǔn)備明年創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園。

成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。

最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。

謝謝!

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人20xx年自x月x日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近x載?；仡櫲ツ甑牡墓ぷ鳎锌f千。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。 其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從xx師范、xx女子學(xué)院、xx學(xué)院、xx師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于x月x日—x日、x月x日——x月x日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。

2、規(guī)范教師行為：

創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表揚(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍 3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

把《xx教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開展根據(jù)xx大學(xué)教授xxx的多元xx的理論，由xx教育學(xué)院的xx博士主編的《xx創(chuàng)意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語實(shí)驗(yàn)園的形式。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí)，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評(píng)、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞《xxxx》、三人舞《xxxx》、健美操和群舞《xxxx》四個(gè)節(jié)目，參加幼兒英語風(fēng)采、xx居委會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī)：4月份組織各班幼兒參加全國(guó)“新世紀(jì)星杯”繪畫大賽，喜獲5個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)、33個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。5月25日 我園選派九個(gè)家庭參加“xx市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。 6月1日 我園四個(gè)家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽，小5班xxx家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。x月xx日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級(jí)考試獲得優(yōu)異的成績(jī)。7月15日在同安會(huì)堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì)，受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng)。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數(shù)從464人增加到學(xué)期末的565人。

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十

我是__幼兒園的園長(zhǎng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂?；仡櫼荒臧氲某砷L(zhǎng)歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。

一、幼兒園主要成績(jī)及特色

改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、以人為本，完善體制，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高辦園質(zhì)量

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦園質(zhì)量

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、科研、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng)，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。

2、以極大的信任調(diào)動(dòng)教師的潛能

由于我園建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展。

我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化、量化、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識(shí)。

在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí)，我們還注重抓制度的激勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)、教學(xué)隨筆、論文等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實(shí)施有效地績(jī)效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。

三、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展

我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長(zhǎng)牽頭，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時(shí)制定了教研組、例會(huì)、集體備課等制度，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。教師無論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點(diǎn)，都會(huì)隨時(shí)確立主題，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。我園采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。

四、目前存在的問題及今后努力的方向

師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。對(duì)此，我們有信心更有決心。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有xx個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，xx年我擔(dān)任了xx幼兒園園長(zhǎng)。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色。

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，如把愛平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。使家長(zhǎng)了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

走過激動(dòng)，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對(duì)那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時(shí)，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

謝謝大家！

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十二

今年我在工作中帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的職責(zé)沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作匯報(bào)如下。

一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面進(jìn)取為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

我們進(jìn)取樹立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責(zé)。

嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自我對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。

三、教書育人，為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變主角，不斷提高

我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以堅(jiān)持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。所以我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。

光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高!

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從我擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)職務(wù)以來已經(jīng)將近兩年的時(shí)間了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻能夠通過對(duì)幼兒園的管理積累不少經(jīng)驗(yàn)，而且我也很感激領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)從而讓自己能夠擔(dān)任這個(gè)職位，因此我不會(huì)因?yàn)樽约菏怯變簣@園長(zhǎng)便在工作中感到妄自菲薄，與之相反的是我能夠保持謙卑的姿態(tài)來虛心聽取其他教職工的建議，努力經(jīng)營(yíng)好這所幼兒園并創(chuàng)造更多教學(xué)成果才是我需要做到的，以下是我擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)以來的述職報(bào)告。

認(rèn)真做好幼兒園的管理工作并制嚴(yán)格的規(guī)定，我明白嚴(yán)格的管理制度才能夠更好地督促教職工完成工作，因此我能夠?qū)搪毠さ墓ぷ魈岢鲆蟛⑦M(jìn)行管理，而且在幼兒教師上課的時(shí)候也會(huì)在教室外進(jìn)行巡視，主要是觀察幼兒教師的教學(xué)方式是否存在不妥之處，而且通過對(duì)孩子們的觀察來了解他們對(duì)課程的滿意程度，對(duì)于幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展來說做好這方面的管理是很重要的，而且我也會(huì)定期召開會(huì)議和教師們探討教學(xué)工作中的問題，無論是課表的制定還是教學(xué)工作的規(guī)劃都需要認(rèn)真對(duì)待。

做好后勤管理以及財(cái)務(wù)方面的工作，幼兒園內(nèi)的設(shè)施出現(xiàn)損壞的狀況則是需要盡快進(jìn)行修理的，而且辦公物資存在不足的狀況也需要及時(shí)進(jìn)行采購(gòu)，這些工作都是屬于后勤的職責(zé)所在從而需要進(jìn)行管理，督促后勤人員認(rèn)真做好本職工作從而保障幼兒園的經(jīng)營(yíng)，而且我也會(huì)抽空到幼兒園的食堂進(jìn)行查看，主要是了解幼兒用餐的狀況以及食材的質(zhì)量，另外對(duì)于教師工資的發(fā)放以及財(cái)務(wù)報(bào)銷等問題也是需要認(rèn)真對(duì)待的，因此我會(huì)對(duì)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)進(jìn)行反復(fù)斟酌以后再來進(jìn)行批復(fù)。

安排好幼兒園各類費(fèi)用的繳納并安排教師進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，其中費(fèi)用的繳納對(duì)幼兒園的經(jīng)營(yíng)來說是很重要的，因此我能夠及時(shí)安排人員進(jìn)行處理從而保障園內(nèi)的水電供應(yīng)，而且出現(xiàn)停電斷網(wǎng)現(xiàn)象的時(shí)候也能夠及時(shí)進(jìn)行處理。為了提升幼兒教師的綜合能力導(dǎo)致我也會(huì)安排人員進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，主要是通過相互交流的形式來積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣的話對(duì)于后續(xù)教學(xué)工作的展開能夠起到很大幫助。

肩負(fù)著幼兒園園長(zhǎng)的職責(zé)自然會(huì)用心做好本職工作，重視我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過幼兒園工作中的努力來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期待。

此致

敬禮！

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十四

轉(zhuǎn)眼間已臨近期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把本學(xué)期的工作做一個(gè)匯報(bào)：

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全幼兒接送制度。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，幼兒園要求固定家長(zhǎng)接孩子如有特殊情況一定要提前聯(lián)系老師。

3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。通過定期開安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行安全教育，定期開展安全演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

4、細(xì)化衛(wèi)生保健安全。在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理，包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員的具體要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，開展了以區(qū)域、戶外和集中活動(dòng)為內(nèi)容的三輪教研活動(dòng)，大大提升了我們幼兒園的教育質(zhì)量，新教師們受益匪淺。我們還發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我本人也有幸參加了20xx遼寧省幼兒園園長(zhǎng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也讓我從中學(xué)到很多，對(duì)我和我園的成長(zhǎng)都有很大的幫助。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。在我們校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持配合下我們?nèi)珗@圓滿地完成了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子和家長(zhǎng)們玩得非常開心、體會(huì)到了滿滿的親子之情。與此同時(shí)我們充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先，我想說，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!

20_年8月對(duì)我來說是人生路上的1個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng)，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是1種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近2個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底 制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是1個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。

近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的高興。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

述職人：_x

20_年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

下午好!

我是大障鎮(zhèn)__幼兒園的園長(zhǎng)汪艷飛，首先感謝大家給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓家長(zhǎng)安心工作，讓幼兒快樂生活是我園的辦園宗旨，我們?cè)诠芾磉^程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作主要有：

園舍環(huán)境方面：

建筑方面：我園的新園舍按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)施工。消防、電力等設(shè)備均由相關(guān)部門嚴(yán)格檢查到位。

門衛(wèi)方面：聘請(qǐng)了專業(yè)的保安，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，外來閑雜人員堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入園區(qū)，為了以防萬一，還配備了一些安全器械。

我們還要注意在任何場(chǎng)合都不要貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不積壓危機(jī)，爭(zhēng)取與鄰近園所和諧相處，共同發(fā)展。

教學(xué)管理安全

我認(rèn)為教學(xué)管理中的安全工作能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于帶班老師的愛心和執(zhí)行能力。那么，園長(zhǎng)和最懂孩子們的帶班老師一起來制定的安全工作計(jì)劃，既能達(dá)到園長(zhǎng)的期望值，又能使老師在執(zhí)行時(shí)更容易落到實(shí)處。

我園的帶班老師每天早晨會(huì)提前入園，準(zhǔn)備接園的工作，包括排查活動(dòng)室內(nèi)的安全隱患，通風(fēng)消毒等，在小朋友入園時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。

在組織集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教具、學(xué)具的使用，老師都會(huì)考慮到它的安全性并提醒小朋友注意。

現(xiàn)在的孩子平時(shí)在家都是小皇帝，相處時(shí)難免發(fā)生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時(shí)，有個(gè)小朋友不小心把東東剛剛折好的紙飛機(jī)撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個(gè)小朋友麻煩，這時(shí)黃老師看到了，馬上蹲下來和小朋友們商量：東東的紙飛機(jī)被撕壞了真可惜，小朋友們來幫忙想想辦法，好嗎?小朋友們討論后決定一起幫東東做架新飛機(jī)，新飛機(jī)做好了，東東開心地笑了，大家也開心地笑了。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了!

交通安全：

農(nóng)村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去年購(gòu)買了校車，為了確保校車的行車安全，制定了《校車安全管理制度》和接送制度，由園長(zhǎng)監(jiān)督各項(xiàng)措施落實(shí)到位。接送途中，駕駛員和隨車?yán)蠋熁ハ啾O(jiān)督，相互配合，確保每次出車的萬無一失。家長(zhǎng)親自接送的小朋友離園時(shí)，我們也會(huì)提醒家長(zhǎng)注意交通安全。在大家的共同努力下，我們?cè)诮煌ò踩矫孀龅搅肆闶鹿省?/p>

食品衛(wèi)生安全：

我園食堂在去年年底通過了相關(guān)部門的審查，辦理了餐飲服務(wù)許可證。建立了詳細(xì)的伙食采購(gòu)臺(tái)帳。工作人員在每天發(fā)放食物前試吃并留樣48小時(shí)，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過的餐具、炊具經(jīng)過嚴(yán)格的清洗消毒處理。

安全宣傳及應(yīng)急處置措施

我們經(jīng)常以家長(zhǎng)會(huì)和書面形式向家長(zhǎng)們宣傳安全防范工作，家委會(huì)委員在這方面的功勞可不小，比方說校車送小朋友回家時(shí)，有的家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)等候，造成安全隱患，由家委會(huì)來做這個(gè)溝通工作，家長(zhǎng)更容易接受意見。

老師在制定教學(xué)計(jì)劃和環(huán)境布置時(shí)，會(huì)把安全教育融入其中，提高小朋友的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

為了更好地開展安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把保護(hù)幼兒生命安全視為第一要?jiǎng)?wù)，制定了安全宣傳工作的方案和應(yīng)急預(yù)案，并且進(jìn)行了安全演練。

安全工作考核獎(jiǎng)懲制度

為將幼兒園安全工作做實(shí)做細(xì)，明確職責(zé)，我們與各崗位簽訂了安全責(zé)任書，制定了考核獎(jiǎng)懲制度，每月公布一次，做到公平，公開。

以上是我園關(guān)于安全方面的'工作匯報(bào)。用心做教育，愛心贏天下，我們用實(shí)際行動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，這條成功路是未來之星幼兒園全體教職工一步一個(gè)腳印走出來的。今后，我作為一個(gè)園長(zhǎng)，要站在全局的高度，更科學(xué)地制定效率更高的安全工作計(jì)劃，做好人事溝通和協(xié)調(diào)，形成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的正能量，為大障的幼教事業(yè)增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多提出寶貴意見。我深信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，有各位同仁的共同努力，幼教的明天會(huì)更好!謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告篇十七

回首這一學(xué)年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次，x以較優(yōu)異的成績(jī)通過了x市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收，并獲得了專家的一直好評(píng)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下。

作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。一年來我?guī)ь^撰寫論文、教育隨筆，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng);認(rèn)真參與教師的項(xiàng)目組、教研組活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課;本年度我累計(jì)進(jìn)班聽課60余節(jié)，主持并召開家長(zhǎng)會(huì)5次;來得最早走得最晚，我用講奉獻(xiàn)，作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我始終認(rèn)為，作為一名管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行。基于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分?！暗聺?rùn)人心，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著，本年度個(gè)人訂書訂報(bào)400多元，平時(shí)也喜歡買書，學(xué)習(xí)后愿意寫寫體會(huì)，或者向教師們推薦。本學(xué)期，我還有幸參與教發(fā)院組織的x的1-5年青年園長(zhǎng)培訓(xùn)班和由教育部組織的“國(guó)家骨干教師培訓(xùn)課程”，并利用培訓(xùn)的契機(jī)虛心的向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教“學(xué)校規(guī)劃的制定”、“管理案例的撰寫”等，可以說這一系列的學(xué)習(xí)使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、整體地和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與研究。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在不斷的工作實(shí)踐中，我越來越感覺到實(shí)踐的重要性，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

1、園務(wù)管理，學(xué)而有思

市教委144文件的頒布，進(jìn)一步明確了幼兒園工作的規(guī)范性，原有的制度需要進(jìn)一步的完善，執(zhí)行、檢查、總結(jié)反饋整改等環(huán)節(jié)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。為此我和中層干部們學(xué)習(xí)并新修訂的相關(guān)的規(guī)章制度，如聽課制度、一日三檢制等相關(guān)的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)本部的年輕教師、外聘教師較多的情況，編寫了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作提示，引導(dǎo)教師能規(guī)范、有效的組織一日活動(dòng)。

同時(shí)托管園中期評(píng)估以后，專家組幼兒園的制度建設(shè)和規(guī)范管理，提出了合理化的建議。因此，本學(xué)期我也更加重視深入班級(jí)、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)工作抓細(xì)節(jié)抓落實(shí)，促使各項(xiàng)工作規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn)。在多次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，我及時(shí)采取各種方法與途徑，進(jìn)行有效防范。如本學(xué)期操場(chǎng)周圍的`沿溝上鋪設(shè)不銹鋼蓋板，增加了供幼兒運(yùn)動(dòng)休息的坐凳、清水平臺(tái)等設(shè)施，更換了全園十五班級(jí)的廁所總水閥，修補(bǔ)和翻新室內(nèi)墻面x平方米，為幼兒的安全生活供提供保障。同時(shí)我也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度加強(qiáng)內(nèi)部管理，如針對(duì)雨天校園內(nèi)部通道濕滑的狀況，鋪設(shè)防滑墊、增加指示引導(dǎo)牌、利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。

2、隊(duì)伍建設(shè)，行而有效

首先，重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí)，全面落實(shí);大教研和小教研互相配合，以多種教研形式，開展富有成效的研討活動(dòng)，使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用。在活動(dòng)中，老師們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使每個(gè)活動(dòng)中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認(rèn)識(shí)，進(jìn)而得到解決。將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，提高教研的實(shí)效性。

其次，我們重視抓分層帶教——實(shí)實(shí)在在，促進(jìn)提高。1—2年教師的培訓(xùn)一直是我園重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象。除了為新教師們安排好指導(dǎo)教師之外，我們將每月一次的集中培訓(xùn)和匯報(bào)課納入新教師培訓(xùn)的常規(guī)工作。根據(jù)新教師們的實(shí)際情況，利用園內(nèi)優(yōu)秀教師的資源，通過日常的聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。

第三，抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴，逐步規(guī)范。這期間我們重視強(qiáng)化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高職工的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力。組織職工學(xué)習(xí)落實(shí)二大員操作細(xì)則與崗位操作規(guī)范要求，逐步提高二大員對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固率與實(shí)際操作的實(shí)效率。如，指導(dǎo)保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒要求進(jìn)行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味，并督促各班保育員做好消毒記錄。同時(shí)，保健員、營(yíng)養(yǎng)員及有關(guān)人員積極參加區(qū)有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。如前往托管園，向點(diǎn)心師請(qǐng)教幼兒點(diǎn)心制作的方法，學(xué)習(xí)2-3道幼兒點(diǎn)心等。

3、課程實(shí)踐，研而有獲

(1)加強(qiáng)落實(shí)檢查，注重一線參與和指導(dǎo)

《學(xué)習(xí)》新教材修訂版發(fā)行以來，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進(jìn)，但每個(gè)主題卻有一定的配套方案，所以開學(xué)初我們組織教師進(jìn)行了分組的交流和研討，對(duì)新教材修訂版進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分析，鼓勵(lì)新教師積極嘗試和實(shí)踐，而作為教研組則加強(qiáng)落實(shí)檢查。

(2)加強(qiáng)研究實(shí)踐，扎實(shí)開展游戲的現(xiàn)場(chǎng)教研

在確立了角色游戲的研究專題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，讓幼兒在快樂的游戲中情感態(tài)度、交往能力、行為習(xí)慣等得到的全面發(fā)展，同時(shí)提高青年教師的研究與組織指導(dǎo)游戲的能力。

(3)開展課題研究，進(jìn)一步充實(shí)課程資源

在區(qū)級(jí)課題《幼兒編講故事實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下，我們不斷規(guī)范各類科研制度，并以課題研究為抓手，努力使教師的教育理念有突破性的進(jìn)展;本學(xué)期圍繞故事編講活動(dòng)，展開了一系列的專題研究，每位對(duì)課題研究有興趣的老師都確立了相關(guān)課題，同時(shí)教研組也利用暑期對(duì)現(xiàn)有的教材實(shí)現(xiàn)了匯編，確立大、中、小班各10則活動(dòng)教材。

本年度由我主持的區(qū)級(jí)課題《小班故事情境中的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究》與x年9月順利結(jié)題，在實(shí)踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)驗(yàn)，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開展小班書活動(dòng)的策略研究》、沈怡老師的《運(yùn)用故事情景開展計(jì)提數(shù)教學(xué)活動(dòng)的初探》、和我撰寫的論文《故事情境中開展小班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究》分別獲得全國(guó)幼兒教師論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。

為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面地了解孩子在園的游戲、生活情況，本學(xué)期我們組織了豐富多彩的家校合作活動(dòng)，如，三八親子活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的課堂，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時(shí)髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學(xué)包餛飩”，別樣的親子活動(dòng)，增進(jìn)了親情。還有我們的閱讀節(jié)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，從活動(dòng)方案策劃到活動(dòng)準(zhǔn)備各項(xiàng)內(nèi)容的開展落實(shí)，家委會(huì)全程參與策劃，并提供后勤保障，確保活動(dòng)正常有序的開展，因此在全體教師和家長(zhǎng)們的共同努力下，閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功，輪番登場(chǎng)“媽媽故事團(tuán)，幼兒故事比賽、圖書漂流、親子童話劇表演”精彩活動(dòng)不停歇，孩子們享受閱讀的快樂也會(huì)越來越多!而在讓幼兒和家長(zhǎng)都充分享受閱讀帶來的樂趣的同時(shí)，“能說會(huì)道”的閱讀能力在孩子們心中發(fā)芽、開花、結(jié)果!

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)管理工作的缺少及時(shí)的反思和總結(jié)。

平時(shí)自己忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)付各項(xiàng)事務(wù)的工作，所以往往問題想得不夠透徹，執(zhí)行起來不夠到位，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以，在明年，自己不僅加強(qiáng)文化知識(shí)和校長(zhǎng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng)，同時(shí)注重反思和積累，凡事多思多想，現(xiàn)謀而動(dòng)。

2、性子比較急，看問題不夠全面和細(xì)致。

本人的個(gè)性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因?yàn)檫@個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時(shí)候還不夠細(xì)致和全面，所以我也漸漸的明白作為一個(gè)幼兒園的管理者看問題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽取群眾的意見，全面的思考以后再做一定的打算。

3、彈性管理上還缺少有效方法和應(yīng)對(duì)的策略

作為一名青年園長(zhǎng)，我是從教師的崗位直接進(jìn)入園長(zhǎng)的崗位，在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，如，對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，如何更好的發(fā)揮青年教師的工作積極性等，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對(duì)我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓摺?/p>