在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

新教師工作心得體會感悟篇一

第一段：介紹教師工作心得體會的重要性和目的（約200字）

教師工作是一份充滿挑戰(zhàn)和喜悅的工作，每位教師都有著自己獨特的職業(yè)體驗和工作心得。分享這些經(jīng)驗和心得對于新教師來說尤為重要，因為它能夠幫助他們更好地適應(yīng)自己的工作、面對各種問題和挑戰(zhàn)并不斷提高自己的專業(yè)能力。因此，本文將分享一些新教師對工作的心得體會，希望給更多的教師以啟示，也為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第二段：初入職場的新教師對職業(yè)規(guī)劃和班級管理的認(rèn)識（約250字）

初入職場的新教師對自己的職業(yè)規(guī)劃尚未明確，往往需要通過實踐和不斷的試錯來逐漸成長。在班級管理方面，新教師需要更多的經(jīng)驗和技巧。因此，在教學(xué)過程中，新教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，如如何理解學(xué)生、準(zhǔn)確把握教學(xué)時機、如何分析和解決問題等等。此外，在班級管理方面，新教師需要制定可行的管理計劃，如如何確立班級規(guī)則、如何與家長進(jìn)行溝通、如何正確處理學(xué)生之間的矛盾等等。只有深入了解學(xué)生和班級，才能更好地為教學(xué)和管理服務(wù)。

第三段：切實落實素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革（約250字）

參與素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革是每個教師的職責(zé)所在。教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，要求教師更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力等方面。同時，素質(zhì)教育意味著教師應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新教師可以通過深入了解和把握素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的核心要義，切實落實到班級實踐中去。不斷學(xué)習(xí)教育理論，反思教育實踐，提高個人素質(zhì)和專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)于教育工作的開展。

第四段：建立健全的學(xué)生檔案，并定期與家長溝通（約250字）

學(xué)生檔案中包含著學(xué)生的成長歷程、特點、優(yōu)點、缺點、家庭背景、表現(xiàn)等詳細(xì)信息。每位教師都應(yīng)該認(rèn)真建立和維護(hù)學(xué)生檔案，不斷更新和完善，以便在教學(xué)過程中更好地為學(xué)生服務(wù)。與此同時，新教師也應(yīng)該主動與家長溝通，及時地了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，并了解家長對孩子的期望和意見。在家校合作方面，新教師可以積極參加學(xué)校和班級組織的家庭日、家長會等活動，不斷增加與家長的聯(lián)系和溝通機會。

第五段：總結(jié)教師工作的心得體會（約250字）

通過以上的分析和總結(jié)，我們可以看出，新教師需要注重職業(yè)規(guī)劃和班級管理，切實落實素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革，建立健全的學(xué)生檔案，定期與家長溝通等方面。在實踐中，新教師可以不斷總結(jié)經(jīng)驗，從尋找問題、解決問題中學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗、積累教育理論和實踐知識，才能更好地為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新教師工作心得體會感悟篇二

在不經(jīng)意間，登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時候，帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心，對未來的工作充滿了期待。然而實踐告訴我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡單。回顧三年的教學(xué)，我可以說還是比較幸運的，沒有遇到過什么的大的挫折，我感覺自己比剛參加工作在各方面進(jìn)步了很多也收獲了很多。對于年輕教師來說有很多東西要學(xué)，在這么多要學(xué)的東西中，我認(rèn)為首先要學(xué)會如何處理好和學(xué)生的關(guān)系。它是我們能否正常開展教學(xué)工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺，和大家交流一下我自己對處理學(xué)生關(guān)系時的一些感受。

在參加工作前，我一直認(rèn)為當(dāng)老師要和學(xué)生打成一片，這樣能讓學(xué)生對你沒有距離感，這樣會得到學(xué)生的喜歡，同時能促進(jìn)教學(xué)。記得第一次和我學(xué)生接觸是在初一新生軍訓(xùn)的時候，懷著這種美好的想法，我馬上就和我的學(xué)生打成了一片，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生很喜歡我。但是，這種喜歡就給我以后的教學(xué)帶來了禍害。一段時間，我總是管不住學(xué)生，課堂紀(jì)律問題很大。我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的想法是完全錯誤的，特別對于我們新教師來說。于是，我馬上調(diào)整了我的工作方法和學(xué)生保持一定的師道尊嚴(yán)，結(jié)果卻收到了良好的效果。

人在遇到尷尬境界時，非常希望別人能給個面子，我們的學(xué)生也是如此。當(dāng)我們學(xué)生犯錯誤的時候，我們用耐心、寬容給學(xué)生一個臺階下，給他留一個“面子”，就是給他留下了信任、關(guān)愛、期望、自尊和一個認(rèn)識改正的機會。記得初二的一次單元考試中，有個女同學(xué)在一道題目中取有效數(shù)字少了一個0，被我扣了分，試卷發(fā)下來后，她偷偷添上這個0，一下課就上講臺來尋我要分。從墨跡當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)她是新添上的，本來我要發(fā)火的。突然，一種想法閃過我的腦海，要給學(xué)生面子。于是，就滿足了她的愿望。但是，在這個0的旁邊加了一個小小的問號。這位學(xué)生馬上領(lǐng)會了我的意圖，感到有點慚愧。后來我想當(dāng)時我在總目睽睽之下訓(xùn)斥她的話，必定會不承認(rèn)，并會對我產(chǎn)生厭煩，即便最后她承認(rèn)了也會使她的內(nèi)心受到不小的傷害。

對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動，我發(fā)現(xiàn)自己剛開始的時候在處理學(xué)生問題的時候也是如此。但是，后來我發(fā)現(xiàn)教師的情緒失控往往收不到好的教育效果，即便學(xué)生口頭上不頂嘴了，但是心理上還是沒有接受批評的，而且有時還會傷害學(xué)生失去自己的威信。所以我現(xiàn)在在批評學(xué)生時候，我會控制自己的情緒，盡量不讓情緒左右了言行。教育學(xué)生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓，我覺得是起不到真正效果的，最多也就是讓學(xué)生怕你，對學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤沒有任何作用。

我們從事教師這一職業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長是我們的責(zé)任。我覺得這種關(guān)注不能僅僅停留在意識里，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到。要讓學(xué)生真正的喜歡一個教師，并不是和學(xué)生打成一片，使學(xué)生對你毫無顧及，而是讓學(xué)生感覺到你在關(guān)注著他。而且這種關(guān)注學(xué)生成績的提高是很有幫助的?，F(xiàn)在初三（4）班有一位女同學(xué)章同學(xué)，在初二剛接班的時候，她數(shù)學(xué)成績基本上都是不及格。一次偶然的機會，其他同學(xué)都上活動課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè)，看到她在于是就和她談起了數(shù)學(xué)成績的問題。她對我說其實她很想把數(shù)學(xué)學(xué)好，就是找不到好的方法。我對她說只要她能做到三件事，保證成績上來:一.上課認(rèn)真聽.二.及時訂正作業(yè)并弄清楚當(dāng)天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認(rèn)真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后，我就時不時的關(guān)注她的學(xué)習(xí)，主動地耐心地給她輔導(dǎo)。從此，她對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，成績有了提高。雖然她數(shù)學(xué)成績不能達(dá)到優(yōu)秀，但基本上能保持中等水平。我想她成績的提高是我對她的關(guān)注讓她找回了自信。有時候我們老師拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的老師對他的關(guān)注。

前蘇聯(lián)心理學(xué)家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡……”每一位學(xué)生,特別是學(xué)困生,非常需要教師的賞識和愛。陶行知先生的三塊糖果的教育經(jīng)典，給予我們今天的教育工作者樹立了一個光輝的典范——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常行為中值得表揚的東西。我想，這也應(yīng)該是教師的職責(zé)吧，作為一個教育工作者，他的眼光應(yīng)該是獨到的，敏銳的。陶行知先生能夠從一個學(xué)生的錯誤的行為中同時看到其善良的一面，優(yōu)秀的一面，在教育批評的時候，也是立足于從肯定與表揚出發(fā)。老師的公平與公正，使學(xué)生從心底里認(rèn)識到自己的缺點，并產(chǎn)生出改正錯誤的動力。

處理師生關(guān)系是一門藝術(shù)，要求我們老師用教學(xué)的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學(xué)會的，對年輕老師來說要求不斷的專研，同時不斷的向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。

新教師工作心得體會感悟篇三

地理是一門知識廣博的學(xué)科，它涵蓋了地球自然環(huán)境、人類活動以及地理知識在社會中的應(yīng)用等方面。作為一名新?lián)蔚乩斫處煹奈?，?jīng)過一段時間的授課工作，對于地理教學(xué)有了一些心得和體會。以下將結(jié)合個人經(jīng)驗，從求知的態(tài)度、教學(xué)方法、學(xué)生觀察、教學(xué)資源、評價與反思等方面，進(jìn)行一些總結(jié)和分享。

首先，一名好的地理教師應(yīng)該保持良好的求知態(tài)度。地理知識的更新?lián)Q代速度較快，教師需不斷學(xué)習(xí)更新的地理知識，以便能夠準(zhǔn)確有效地向?qū)W生傳授。在這個過程中，我經(jīng)常通過參加學(xué)術(shù)講座、與同行交流、閱讀專業(yè)書籍等方式豐富自己的知識儲備，并及時更新教材。不僅如此，要時刻保持對新知識的渴望和對世界的好奇心，不僅能夠給學(xué)生帶來新鮮感，也能夠激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣。

其次，選擇合適的教學(xué)方法也是十分重要的。地理是個非常具體、實用的學(xué)科，但又充滿了抽象概念和復(fù)雜的理論。因此，我在授課中注重靈活運用多種教學(xué)方法，如講授、示范、討論、實踐等，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和實際情況進(jìn)行選擇和組合使用。我經(jīng)常通過教學(xué)活動，如實地觀察、地圖分析、模擬游戲等，讓學(xué)生通過親身體驗與參與感受地理知識的魅力。同時，我也鼓勵學(xué)生提出問題，并通過引導(dǎo)和啟發(fā)他們，幫助他們主動思考和發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。

此外，經(jīng)常觀察和傾聽學(xué)生的聲音也對我的教學(xué)有著重要的影響。每位學(xué)生都是獨一無二的個體，他們對地理學(xué)習(xí)的難易程度、喜好程度以及學(xué)習(xí)方法各不相同。因此，我常常通過與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。對于學(xué)生的不同反應(yīng)，我會進(jìn)行耐心觀察和分析，根據(jù)他們的不同差異，調(diào)整課堂教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，以盡可能滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生都能夠積極參與其中。

在教學(xué)資源的選擇和利用方面，我始終秉持著“助人自助”的原則。雖然教學(xué)資源的種類和來源廣泛，但是我選擇適合學(xué)生的資源時，會根據(jù)具體需求下手，注重資源的質(zhì)量，避免浪費時間在不必要的資源上，同時也會鼓勵學(xué)生積極主動探索與利用相關(guān)資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、地理實物模型等。通過合理利用教學(xué)資源，能夠豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，我經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)評價和反思。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況以及自己的授課效果。然后，針對評價結(jié)果，檢查自身的教學(xué)方法和策略是否得當(dāng)，反思并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對自我教學(xué)進(jìn)行持續(xù)的反思和改進(jìn)，能夠提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

總而言之，作為一名新?lián)蔚乩斫處?，我認(rèn)為關(guān)注求知態(tài)度、選擇合適教學(xué)方法、觀察學(xué)生需求、利用教學(xué)資源以及進(jìn)行教學(xué)評價和反思是提高自身教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。同時，地理教學(xué)也需要我們保持對學(xué)科的熱愛與追求，不斷更新和提高自己的知識水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)服務(wù)。

新教師工作心得體會感悟篇四

在大學(xué)期間，我有幸參與了一次新教師實習(xí)工作，這是我成為一名教師的第一步。在這次實習(xí)中，我深刻體會到了教學(xué)的困難與樂趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此，我將分享我在實習(xí)中的心得體會，希望能對即將邁入教育界的同學(xué)們有所幫助。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性

在開始實習(xí)之前，我的導(dǎo)師告誡我實習(xí)前的準(zhǔn)備工作非常重要。一方面，我需要充分了解學(xué)生的背景、興趣和學(xué)習(xí)狀況；另一方面，我也需要準(zhǔn)備充分的教學(xué)材料和計劃。我在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)，只有準(zhǔn)備充分，才能在課堂上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。準(zhǔn)備工作可以幫助我更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和重點，讓學(xué)生更容易地吸收知識。因此，實習(xí)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的，對于一個新教師來說尤為必要。

第三段：課堂管理的挑戰(zhàn)

在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理是教學(xué)中一個非常大的挑戰(zhàn)。學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣差異很大，而且他們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?。因此，我需要掌握一些有效的課堂管理技巧來保持課堂秩序。例如，我學(xué)會了運用肢體語言和音量控制來吸引學(xué)生的注意力；我還學(xué)會了合理分組和活動設(shè)置來增加學(xué)生的參與度。通過不斷的實踐和總結(jié)，我的課堂管理能力逐漸提高，也讓我的教學(xué)更加高效和愉快。

第四段：與學(xué)生的溝通與建立關(guān)系

實習(xí)中讓我深刻體會到與學(xué)生的溝通與建立關(guān)系的重要性。在每一節(jié)課上，我都努力與學(xué)生建立起師生互信的關(guān)系，因為只有建立了互相尊重和信任的關(guān)系，學(xué)生才會對我的教學(xué)產(chǎn)生興趣。我鼓勵學(xué)生主動提問和參與課堂討論，尊重他們的意見和觀點。同時，在日常生活中，我也與學(xué)生交流、分享和傾聽，了解他們的成長和困惑。通過與學(xué)生的良好互動，我不僅更好地理解他們的需求和問題，也更好地促進(jìn)了教學(xué)的效果。

第五段：反思與成長

在實習(xí)結(jié)束后，我反思了自己在教學(xué)中的不足和成長。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。另外，我也體會到了團隊合作的重要性，我在與同事和導(dǎo)師的合作中汲取了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。最重要的是，我明白了教育工作雖然困難，但是能夠?qū)W(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這種成就感是無法用言語表達(dá)的。

總結(jié)：

通過這次實習(xí)，我對教育工作有了更深入的了解，也明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。在未來的教育道路上，我將不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望我的實習(xí)經(jīng)驗和心得能對即將踏入教育界的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

新教師工作心得體會感悟篇五

我想， 我是幸福的。

提到幸福，我最先感觸到的是，我過得很充實。這正是工作教會我的。來到百鳥我擔(dān)任1101班的班主任，以前自由慣了的我剛加入百鳥這個新的工作環(huán)境讓我難以適應(yīng)。工作的壓力和遇到的困難讓初來乍到的我倍感艱辛，許多事情千頭萬緒，同時我還反復(fù)思考著一個問題：難道從現(xiàn)在開始要這樣碌碌無為的走下去，像機器人一樣的上課，看作業(yè)，下班，毫無創(chuàng)意的活著？但我慶幸自己遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo)，還有年級組一群好姐妹。是他們一點一點的幫助了我。

工作上或者是生活上出現(xiàn)了什么狀況領(lǐng)導(dǎo)們對于剛加入大集體的我總是非常諒解與關(guān)心，一年級組的姐妹們總是盡可能的幫助我，適時的鼓勵我。因此我總是因為被關(guān)懷而感動。有什么不懂的事情姐妹們在我還沒來得及詢問的情況下就預(yù)先告訴了我。關(guān)懷總在點點滴滴。因為有了身邊所有人的耐心關(guān)懷和理解我是幸福的。

記得剛開學(xué)的第一天學(xué)校安排正副班主任搞班級衛(wèi)生在清掃墻壁蜘蛛網(wǎng)的時候我不經(jīng)意間念叨了一句：哎呀！脖子好痛。z一聲不吭的拿過勞動工具一個人把事情都忙完了，頓時讓我特別感動，第一次與她合作的幸福讓我由然而生。我在這里想對z說“z有你真好！”

后來我一直被這么多人愛著并記掛著，擁有這么多的幸福。很多時候我會感到很累，有時學(xué)生沒有進(jìn)步、沒有學(xué)會新知識我會很著急，可是看到身邊那么多的同事都在埋頭備課改作業(yè)，不斷的商量創(chuàng)新課堂和我一起戰(zhàn)斗，我也就釋然了。就拿這次學(xué)校的養(yǎng)成教育大課間活動來說吧，因為我們年級的特殊性，我們一年級的幾位年輕老師都累病了，有的喉嚨嘶啞得說不出話，有的嚴(yán)重感冒。

主任總是體貼的關(guān)心每一位老師她總是說“累了你們就多休息”可自己還在那里堅持一遍遍的訓(xùn)練學(xué)生，她總是鼓勵我們“就算我們年級不是最好，但我們要努力做到問心無愧”確實我們都是問心無愧的。姐妹們都是累了趴在辦公桌上休息一下，甚至有的老師讓我感到很驚訝，明明前一秒我還聽說她趴在辦公桌上流眼淚，一轉(zhuǎn)眼我在操場上又看見了她帶學(xué)生訓(xùn)練的身影。正是有了主任和一群能干的姐妹的努力，在繼征，易校，郭主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下我們年級取得了很大的成功，養(yǎng)成操達(dá)到了意想不到的效果。雖然過程是艱辛的但結(jié)果卻是很甜蜜的。體會成功的喜悅，我想我是幸福的。

有很多時候我們甚至覺得自己連喝水上廁所的時間都得擠，幾個同事在辦公室天南地北講幾句玩笑話，這種輕松的氣氛讓我覺得所有的艱辛都煙消云散。特別是易校和尹校從來不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，聚餐在一起和我們有說有笑，在來去的路上毫無怨言的等待接送我們，尹校當(dāng)然是欣然和美女同車，易校還要大方的把他老公貢獻(xiàn)出來當(dāng)美女們的車夫。我知道自己身處這樣一群優(yōu)秀群體；我是幸福的！我們就是一群在新教育的夢想感召之下的毛毛蟲雖然我們爬行艱難，但我們很是驕傲。我想對所有一年級所有的姐妹們說“因為有你們的相伴，我很幸福，很幸福，我愛你們！”

同時，我還因為有愛而幸福。這是我的學(xué)生教會我的。愛學(xué)生是發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也愛你。我給他們只有一份愛，他們給我的卻是四十三份愛。記得開學(xué)不久我們班一個女生給了我一個她自己用紙包了很多層的不成熟的信封。我一層層的打開發(fā)現(xiàn)里面她畫了一幅畫，寫上“陳老師我愛你 天天開心”沒有標(biāo)點，而且還寫錯了兩個字?？墒俏液芨袆?，感動于她在短短的時間就把那顆幼小的心交給了我。我記得肖校在大會上說過的一句話“老師的要求有多高，學(xué)生的水平就有多高”作為班主任的我總是嚴(yán)格要求我們班的孩子們，但他們從不計較老師平時對他們的嚴(yán)厲，我們班有個男孩幾乎天天被我批評幾次。

教學(xué)工作的苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，我欣慰自己付出了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助、家長的信任和學(xué)生的愛。我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作工作的動力和源泉。同時我也我想對自己說“我愛你，所有！”

新教師工作心得體會感悟篇六

經(jīng)過半年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了閱歷又讓我認(rèn)識了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂。

回首這半年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是小學(xué)一年級的體育教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。班里的男生調(diào)皮的較多,所以在安全問題的管理相對困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿服從管理.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在半年的工作中讓我認(rèn)識自我的角色定位。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點.在工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論身體素質(zhì)的好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這半年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。拿起一篇技術(shù)動作講解，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出技術(shù)動作的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課的技術(shù)動作得以連貫、流暢、圓滿呢。其次，體育課的安全問題，次序問題也是我同時要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真考慮的，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

新教師工作心得體會感悟篇七

七一職業(yè)中學(xué)姜安樂“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，踏上講臺成為了一名教師，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點：

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報社會。

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。

作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。

在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。

新教師工作心得體會感悟篇八

作為一名新教師，面對著新的工作環(huán)境和任務(wù)，我不得不承認(rèn)我曾感到一定的壓力和困惑。但是在與同事的交流和不斷的實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會，這不僅讓我更有信心地面對工作，也為我的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：多溝通，多交流

在新的環(huán)境中，一個人的力量畢竟是有限的。因此，與同事的良好溝通和交流是非常重要的。我們可以通過互相交流經(jīng)驗和方案，共同解決工作中遇到的問題，同時也可以建立緊密的團隊關(guān)系，創(chuàng)造更好的工作氛圍。

第三段：積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

作為新教師，我們不可能完美地勝任所有的教學(xué)任務(wù)。但是，我們可以通過積極學(xué)習(xí)和自我提升，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過參加各種研討會、講座和教育課程，了解最新的教育理論和方法，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：注重個性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的需求

每個學(xué)生都是獨特的個體，他們的需求和興趣點也各不相同。作為一名新教師，我開始更加注重個性化教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的需求和差異，根據(jù)不同的情況制定針對性的教學(xué)方案，讓學(xué)生在愉悅和輕松的氛圍中自主學(xué)習(xí)和探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

第五段：總結(jié)

總的來說，作為一名新教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，注重與同事的溝通和交流，關(guān)注學(xué)生的需求和差異，實現(xiàn)個性化教學(xué)。這些都是我們在新的工作崗位上所需要積極探索和實踐的，值得我們不斷努力和繼續(xù)追求的目標(biāo)。只有這樣，我們才能更好地融入工作環(huán)境，更好地習(xí)得教學(xué)經(jīng)驗，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

新教師工作心得體會感悟篇九

來到幼兒園工作也有x個月了，這短時間，我從一個什么都不會的實習(xí)老師變成了一名正式的幼兒園老師。

這短時間，我很滿足，因為自己得到了提升。還記得剛到幼兒園的時候，什么都不懂，還是xx老師一直指導(dǎo)我，告訴我怎么去做。我是xx師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，按理來說我應(yīng)該對口的教師應(yīng)該是中小學(xué)，當(dāng)幼師對于我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，因為幼兒園的孩子肯定是比中小學(xué)的孩子更加不懂事的。

這群孩子都還很小，很多道理都不懂。一開始，我對幼兒園的理解確實是這樣，但是經(jīng)過一段時間的相處之后，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣。正因為他們還小，所以他們的可塑性很強，很多時候分不清對與錯，這個時候只要稍微指正一下，他們就會懂了。

他們并沒有我想象中的那么調(diào)皮，反倒很乖巧，看著他們奶聲奶氣的說話，我只覺得我的心都要被融化了。調(diào)皮的孩子只有幾個，大部分都是非常聽話懂事的孩子。但是這些調(diào)皮的孩子也很會看臉色。每當(dāng)我板著臉的時候，他們就會害怕，一些小動作也停了下來，不敢直視我，但是還是會時不時地瞟上我兩眼，看我走沒走，如果發(fā)現(xiàn)我過了幾分鐘還沒走，便會老老實實地上課。看著他們這樣可愛的樣子，我忍不下心去批評他們。

在這段時間的工作中，我也看到了自己的價值所在。每當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的時候，我們班的孩子便會隔得老遠(yuǎn)就喊我，叫的好不熱情。有時候心情低落的時候，他們這一喊，我心中的霧霾就頓時煙消云散了。我想，我會喜歡這里的原因，就是因為這里的小孩子都非常的可愛和天真。他們純真的天性，也在無時無刻影響著我。

當(dāng)幼兒教師，必然是很辛苦的，因為他們小，所以在我的日常工作中都會遇到很多突發(fā)的事情，一開始我也很手足無措，是xx老師幫助了我，現(xiàn)在，面對小孩子們造成的各種各樣的小麻煩，小問題，我都能夠輕松解決。

和孩子們相處的這段時間里，我感覺很快樂。我珍惜著每一天和他們度過的時光，同時也為自己的能力提升感到高興。我知道，光是我現(xiàn)在的工作基礎(chǔ)，肯定是不夠的，今后的路，任重而道遠(yuǎn)，我會更加努力，持之以恒。

加油吧！向著更好的明天出發(fā)！

新教師工作心得體會感悟篇十

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才成為當(dāng)前的緊迫任務(wù)。為了提高新教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，許多學(xué)校都會安排實習(xí)階段。通過教學(xué)實習(xí)，我有幸踏入了一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的教育崗位。在我實習(xí)期間的三個月里，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并從中汲取了許多教育的智慧。以下是我對新教師實習(xí)工作的心得體會。

首先，在實習(xí)過程中，我充分認(rèn)識到教學(xué)是一項繁重而又美好的工作。每天面對學(xué)生，解答疑難，給他們帶來知識的同時，也增加了我的責(zé)任。我始終堅持“認(rèn)真對待每一節(jié)課”的原則，因為我相信，只有真正投入，才能給予學(xué)生最好的教育。然而，隨之而來的是疲憊感和士氣下降。在此，我明白了唯有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種困難。

其次，實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了教學(xué)中的挑戰(zhàn)與機遇并存。與學(xué)生相處的時間最多，互動更多，因此需要耐心與智慧來處理學(xué)生之間的關(guān)系。千百年來，教育者一直把教書育人作為自己的責(zé)任，而今天，我明白了這種責(zé)任是巨大而美好的。在實習(xí)中，我遇到不同類型的學(xué)生，有懂事的、乖巧的，也有淘氣的、任性的。作為老師，我得學(xué)會順應(yīng)他們的個性，并尋求最適合他們的教育方法。實習(xí)過程中的機遇也更顯著，比如通過觀察優(yōu)秀的老師和與他們交流，我學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)實踐中。

再者，實習(xí)讓我體驗到教學(xué)成就感的美妙。在教學(xué)實習(xí)中，我付出了許多心血，然而看著學(xué)生們的進(jìn)步，我仿佛感受到了幸福的滋味。有一次，我的學(xué)生們在一次測試中全部取得了理想的成績，我看到他們眼中的自豪和滿足。這種成就感讓我深受鼓舞，激發(fā)了我更加努力地投入到教學(xué)中。對于一個教師來說，最大的成就莫過于看到學(xué)生們茁壯成長，充滿自信。

最后，實習(xí)讓我明白了教師職業(yè)的偉大之處。在實習(xí)過程中，我與一位素不相識的男孩產(chǎn)生了難以言喻的情感聯(lián)系。他是一個性格內(nèi)向的學(xué)生，沉默寡言，幾乎沒有和任何人建立起良好的關(guān)系。然而，在我不厭其煩的陪伴和鼓勵下，他開始逐漸打開心扉，與我進(jìn)行交流，并在學(xué)習(xí)中取得了巨大進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識到，作為教師，我們不僅僅是教書育人，更是引導(dǎo)學(xué)生成長的伙伴和朋友。

總之，通過實習(xí)的鍛煉與歷練，我對教育這個行業(yè)有了更深入的理解。我明白了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，更明確了自己未來的發(fā)展方向。同時，我也深刻認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大之處，只有投入真心，付出真心才能創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覍⒗^續(xù)努力，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一名真正有責(zé)任感和影響力的教育者。

新教師工作心得體會感悟篇十一

作為一名新教師，踏入教育的大門是令人激動和緊張的?；厥壮醯叫@的日子，我深感到自己對教學(xué)的不足和對學(xué)生的缺乏了解。然而，在這一年的教育實踐中，我逐漸摸索出了一條適合自己的教育之路，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。

第二段： 教學(xué)方法的探索

在教學(xué)方法方面，初任教師常常面對學(xué)生的教育難題，要學(xué)會靈活運用不同的教學(xué)方法。我一開始遇到了很多挫折，但我從教育的前輩和同事那里學(xué)到了許多經(jīng)驗和技巧。我學(xué)會了用游戲和互動來激發(fā)學(xué)生的興趣，通過故事和實例來培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。這些新的教學(xué)方法讓我更加快樂，也更加有效地與學(xué)生進(jìn)行交流和互動。

第三段： 傾聽與溝通

教師的工作不僅僅是傳授知識，更是傾聽和溝通的藝術(shù)。年輕的我常常以為，自己的意見一定是正確的，而忽略了和學(xué)生的交流和溝通。然而，隨著時間的推移，我逐漸認(rèn)識到，只有當(dāng)我真正傾聽學(xué)生的聲音和代入他們的角度，才能真正了解他們的需求和問題。因此，我建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)會了與學(xué)生和家長保持溝通，增強了與學(xué)生的互動性。

第四段： 德育教育的力量

在教育事業(yè)中，德育教育同樣重要。作為一名新教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我通過講故事、模擬情境等方式，傳遞道德價值觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極的情感和道德觀念。努力做好德育工作不僅要求我們身體力行，更需要與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解他們的個性和需求。這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品格。

第五段：教師成長的重要性

在新教師的工作中，不僅要教給學(xué)生知識，也要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教育方式，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提升自己的教學(xué)水平。同時，我也不斷反思自己的教育過程，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的教育之路注入新的動力。

總結(jié)：

在新教師的工作中，我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，但也有許多機會和樂趣。通過不斷摸索和努力，我逐漸成長為一名經(jīng)驗豐富的教師。我懂得了如何運用不同的教學(xué)方法，與學(xué)生保持良好的溝通，培養(yǎng)他們的德育品質(zhì)，并且不斷提升自己的教育能力。這些工作感想和心得體會讓我更加熱愛并重視自己的教育事業(yè)，希望能夠為更多的學(xué)生帶去希望和啟示。

新教師工作心得體會感悟篇十二

從一名應(yīng)屆大學(xué)生到現(xiàn)在的新手教師，由于時間不是特別長，還有一些沒有完全適應(yīng)過來，作為新教師我們一沒經(jīng)驗，二沒過硬的教育藝術(shù)，三沒老教師那樣課堂隨機應(yīng)變的能力。但是經(jīng)過教師進(jìn)修學(xué)校安排的緊張又充實的新教師培訓(xùn)之后，我們的技能得到了大幅的提高并且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會未來的職業(yè)有了更進(jìn)一步的理解。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

首先，教師應(yīng)該愛國守法，作為一位教書育人的教師，我們該學(xué)會感恩，要對國家有一種發(fā)自內(nèi)心的感恩，要從愛自己的學(xué)生，愛自己的學(xué)校，愛自己的崗位開始，天下興亡，匹夫有責(zé)，教育是一個國家的力量基礎(chǔ)。

其次，教師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛崗敬業(yè)。我相信只有你愛這行，你才會干好這行。

再次，教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的，教師應(yīng)該多多關(guān)愛學(xué)生。

通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時間去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂中去，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高。

新教師工作心得體會感悟篇十三

教師，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說。

教師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實的.聲音環(huán)繞在我耳邊。

教師，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會。

教師，到底是怎樣的狀況?我想象過，設(shè)計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學(xué)生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山---偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。

但是，每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了;每個教室上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情;課余時間，跟學(xué)生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當(dāng)這時，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧!

憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標(biāo)。

在一年的新教師工作中，我主動從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方法和風(fēng)格，我堅持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學(xué)生。

作為新老師，擔(dān)心不受學(xué)生歡迎，學(xué)生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學(xué)生討厭的老師呢?上學(xué)期我有一個學(xué)生，上課說話、自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從父母處得知，他小學(xué)就經(jīng)常記過。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴(yán)厲對待，嚴(yán)肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過程中當(dāng)然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。后來，在多次交涉，多次嚴(yán)厲教育下，他終于有了轉(zhuǎn)化，上課認(rèn)真了，自習(xí)課不吵鬧，甚至?xí)逃瑢W(xué)保持安靜。但是他始終表現(xiàn)出對我的敵意，就像一把利劍，每次到班上都讓我覺得冷箭到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，及時在班上公開表揚他，私下也找他談話。沒想到，他告訴我一句話，讓我震撼。他說：“老師，我之前一直覺得你針對我。”我只是靜靜地問他，“那你現(xiàn)在覺得呢?”他說：“后來我發(fā)現(xiàn)你并沒有針對我，你對誰都一樣嚴(yán)格，是我自己做得不好。我喜歡現(xiàn)在上進(jìn)的自己?！碑?dāng)時，我轉(zhuǎn)過身眼睛就紅了。原來，學(xué)生總會能夠理解的，能夠理解對他的嚴(yán)其實就是對他的愛!現(xiàn)在，這位同學(xué)在大街上看到我都會主動熱度地打招呼，看到他陽光上進(jìn)的樣子，我知道自己沒有做錯。

一位成功的教師，教給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探索的課題。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學(xué)生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛自己學(xué)生的，只是方法不同，交流溝通較少，讓學(xué)生對老師的初衷產(chǎn)生了誤會，不敢親近。這對于一位新教師，尤其是教室領(lǐng)導(dǎo)，會斬斷連接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學(xué)生難以抗拒。人總是喜歡快樂的，具有幽默感，能拉近老師與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，了解其心理變化，真正和學(xué)生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。