最新中學生自我鑒定200字(模板13篇)

總結的價值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進的方法。寫總結時，我們要注意選擇合適的語言和詞匯，以突出主題和思想。以下是一些鍛煉身體的小技巧，希望能幫助大家保持健康。

中學生自我鑒定200字篇一

暑假結束了，我又跟老師同學們見面了。今年我的暑假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現(xiàn)在我就做個總結。

在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是憑著毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學玩，這可麻煩了，我去同學家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準迷路，現(xiàn)在去的次數(shù)多了，再也不會迷路了。

在學習上我把《十萬個為什么》、《百科全書》重看了一遍，鞏固記憶，還看了《上下五千年》，溫習了以前的功課，得到了很多的知識。

雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點一定能被我克服。

在個暑假里，我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期，把下一學期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學期打好基礎。同時把上一學期的數(shù)學題全部做完了，這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里堅持學習和并每天算一套數(shù)學題。這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體，爸爸為此還專門為我買了一個滑板，我和爸爸經(jīng)常在飯后去公元玩。我覺得現(xiàn)在身體比以前更結實了。在假期里我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務，盡管做的不算太好，凡是開頭難嗎，相信以后我會做的越來越好的。我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學習，我非常高興，我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字，我相信努力一定會出好成績的。

在這個暑假里補課時間很多，好的課外輔導班應該以提高學生學習能力，傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發(fā)點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，尤其是對學習成績并不是特別優(yōu)秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則。古語說得好，溫故而知新，學生絕不能忽視舊課復習，一味地關注下半學期新課的學習，才能在開學后的新知識學習中取得理想的結果。

中學生自我鑒定200字篇二

現(xiàn)代科學教育，則在前人的基礎之上進一步充實、調整、發(fā)展，更全面、更合理地把科學理解為一種特殊的探究自然的活動，它不僅涉及邏輯推理與實驗驗證，同時也是充滿創(chuàng)造性思維的過程，而自然科學的知識體系只是探究活動的結果?？茖W的探究自然的活動，作為一種特殊的社會文化活動，不僅要求從事活動者具有科學的態(tài)度、情感與價值觀，了解科學的過程、方法，具有進行探究活動的實踐能力，還必須認識科學、技術與社會的互動與關聯(lián)的關系等?？茖W教育理論在此基礎上，得到了講一步的完善，也為科學教育評價理論提供了依據(jù)。

科學教育 成就評價 基本理念

改革首先是指導思想的變革。《綱要》指出，評價改革的目標是“改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”。新一輪基礎教育課程改革的評價強調：評價功能從注重甄別與選拔轉向激勵、反饋與調整;評價內容從過分注重學業(yè)成績轉向注重多方面發(fā)展的潛能;評價技術從過分強調量化轉向更加重視質的分析;評價主體從單一轉向多元;評價的角度從終結性轉向過程性、發(fā)展性，更加關注學生的個別差異;評價方式更多地采取諸如觀察、面談、調查、作品展示、項目活動報告等開放的及多樣化的方式，而不僅僅依靠筆試的結果;更多地關注學生的現(xiàn)狀、潛力和發(fā)展趨勢;新的評價方式強調可操作性，力求評價指示簡明、方法易行，使第一線教師容易使用。這些目標體現(xiàn)了新世紀課程改革對教育評價的新要求，也是小學科學教育中學生學業(yè)成就評價的改革目標。

《中小學評價與考試制度改革的基本框架(討論稿)》指出:“評價與考試的改革必須體現(xiàn)新的教育評價觀念，要注重對學生綜合素質的考查，強調評價指標的多元化，促進學生全面發(fā)展;評價要保護學生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護，關注個體的處境與需要：評價應突出發(fā)展、變化的過程，關注學生的主觀能動性，激發(fā)積極主動的態(tài)度;要將評價貫穿于日常的教育教學活動中，發(fā)揮評價的教育功能?！边@些也都可看成學生學業(yè)成就評價應遵循的基本要求。

具體到小學科學教育中的學生學業(yè)成就評價的改革，以上的目標、要求也是適用的，而且是上位層次的“適用”。但以上的所列，大部分都是高度概括、放之四海皆適用的內容，缺乏具體的小學科學教育的操作性的指導意義。前述評價中存在的主要問題也多從宏觀上和不同的角度進行了闡釋，而改革卻要結合小學科學教育的實際，在從一定的角度出發(fā)的基本理念的指導下，從具體的微觀面上做起，來推動宏觀上問題的解決。所以，針對我國小學科學教育中學生學業(yè)成就評價改革，先從宏觀的、過程的、學科的和學生的角度出發(fā)，針對目前亟待解決的問題列出三條微觀的具體的基本理念。

科學課程教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。該學科的名稱從“自然常識”到“科學”，也在一定層面上反映了學科培養(yǎng)目標的變化。以往的“自然”學科主要以讓學生學習與周圍自然現(xiàn)象有關的知識為主，包括相關的技能、學習的興趣，以及愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感?，F(xiàn)代科學教育則強調通過現(xiàn)代科學知識及其社會價值的教學，讓學生掌握科學概念，學會科學方法，培養(yǎng)科學態(tài)度，“懂得如何面對現(xiàn)實生活中的科學與社會有關問題，并做出明智決策，注重科學精神與人文精神的結合，科學內容與科學過程的結合，以及知識教育與能力培養(yǎng)的結合中學生學業(yè)成就自我評價中學生學業(yè)成就自我評價?！币虼?，以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為課程目標，最能反映出學科的這一變化趨勢。

小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W素養(yǎng)的內涵非常豐富，共主要維度或基本要素有：對科學知識的積累和應用、對科學探究的過程和方法的了解和實踐、對與科學相關的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。課程目標就是以這三大維度或三大要素為脈絡來進行表述的?？偰繕藢πW生經(jīng)由科學課程的學習而在科學素養(yǎng)主要維度上的預期發(fā)展水平做了高度概括，分目標則對小學生通過科學課程的學習而在科學素養(yǎng)主要維度上的具體發(fā)展水平做了明確界定?？偰繕撕头帜繕艘黄穑串嬃诵W生科學素養(yǎng)的大致輪廓。

國際上，科學教育這幾年的發(fā)展趨勢就是以培養(yǎng)和發(fā)展學生的科學素養(yǎng)為目標，全面關注學生科學的情感、態(tài)度、價值觀、知識、技能、方法、能力、行為和習慣的培養(yǎng)。國內，從理科的傳統(tǒng)學科教學發(fā)展到20世紀80年代，注重學生科學方法與能力的培養(yǎng);90年代sts理論的引進和綜合理科出現(xiàn);90年代末，從傳統(tǒng)的理科學科發(fā)展到科學課程，這一系列的變化與國際科學教育的發(fā)展趨勢基本上是同步的。《科學(3一6年級)課程標準》中明確規(guī)定了《科學》以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，因此在教學內容上己經(jīng)注重了學生多方面素質的培養(yǎng)，包括在情感態(tài)度與價值觀領域、科學探究領域以及科學知識領域都提出了具體的內容標準要求。

在課程目標與學生學業(yè)成就評價之間作用與反作用的相互關系之中，課程目標對學生學業(yè)成就評價所起的重要的導向作用是主要方面。因此，把評價工作和學生的學業(yè)成果與受到重視的科學教育目標聯(lián)系在一起，就是評價計劃的一個組成部分。課程目標以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為中心，與此相對應，科學課程的學生學業(yè)成就評價也必須關注科學素養(yǎng)，把科學素養(yǎng)的提高作為學生學業(yè)成就評價的主要內容。由此，特別是鑒于目前學生學業(yè)成就評價的現(xiàn)狀，從評價內容的角度出發(fā)，學生學業(yè)成就評價的改革必須以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本出發(fā)點。

學生學業(yè)成就評價，不同于學生學業(yè)成績或學生學習結果(效果)的評價。學生學業(yè)成就評價，是依照課程目標對學生的學習成效進行價值判斷，并把判斷結果反饋于教育實踐以改進教和學，促進教育的良性運行。它是把學生作為評價對象，是評價整體中的一個有機組成部分。學生學業(yè)成就評價，不同于學生學業(yè)成績評價，它除了關注學生掌握的`知識和技能，還關注學生的情感、態(tài)度、價值觀等情感領域的發(fā)展:它除了采用各種測試的手段外，還可采用其它手段在任何時間收集信息，進行評價;它除了進行終結性評價外，還進行過程性和發(fā)展性的評價;它除了依靠筆試的手段外，還依靠開放的及多樣化的方式進行評價;它除了使用百分記分法和等級記分法外，還使用描述語句、模糊分數(shù)等的方法;它除了評價預計范圍內的成就外，還要評價預計范圍之外的成就……正是由于學生學業(yè)成就評價與學生學業(yè)成績評價的這些不同，在評價學生學業(yè)成就的過程中，首先必然會針對不同的評價內容，采取不同的評價方法，特別是對學生情感、態(tài)度、價值觀等情感領域發(fā)展的評價;其次，會根據(jù)不同的具體評價目的，采取不同的評價方法;再次，也會針對不同的評價主客體，采取不同的學生學業(yè)成就評價方法。

因此，在改革學生學業(yè)成就評價的過程中，從評價方法的角度出發(fā)，必須牢固樹立評價學生學業(yè)成就的意識，時刻注意評價的方法是否與評價學生學業(yè)成就相吻合，是否符合學生身心發(fā)展的規(guī)律。

一、每一個學生都是平等的、都有從評價中獲益的權利;

二、學生學業(yè)成就評價的改革，它的最終目的也就是使每個學生都能獲益，包括在科學知識的積累和應用、科學探究的過程和方法的了解和實踐、與科學相關的積極向上的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等方面都能獲益。

學生學業(yè)成就評價要讓學生從評價中獲得激勵、獲得自信和前進的動力。

現(xiàn)代教育研究表明，一個成功者的智能是多方面的，既有學業(yè)智能，又有人事智能、實用智能、創(chuàng)造智能等。例如，美國心理學家加德納(r)提出的多元智力理論。他根據(jù)多年對人類心智的研究，認為，人類至少具有七種智力，這七種智力是：語言、數(shù)理邏輯、視覺空間、身體動作、音樂、人際與自我智力。他認為，每個人都會有多種智力，這些智力會以不同的方式進行組合和運用，以完成不同的任務，解決不同的問題，并且在不同的領域上發(fā)展。不同的人在這七種智力上的表現(xiàn)是不同的，每個人都有自己最擅長的智力領域，在這個類型的智力活動中會表現(xiàn)更好。多元智力理論主張對學生的評價要在實際生活及學習情景中，從多方面來觀察、記錄、分析和了解學生的優(yōu)點和弱點;允許學生用多種方式展示其學習;對學生在各個領域的表現(xiàn)的評量，應該允許變通，在某個領域的優(yōu)秀操作可以彌補在其他領域的不足。

一個在學業(yè)智能發(fā)展上比較緩慢的學生，并不意味著他在其他智能方面的發(fā)展也緩慢中學生學業(yè)成就自我評價自我鑒定。所以，絕不能以學業(yè)智能一種標準來衡量和評價，而應該從學業(yè)、人事、實用、創(chuàng)造等各個維度和層次來評價學生的學業(yè)成就。只要他們在某一方面做出了突出的成績，或者表現(xiàn)出與眾不同的特點，就應給予肯定、鼓勵。

此外，對于學習水平較低、與課程目標的要求尚有一定差距的學生應采用個人標準進行評價

這個標準既不要求學生和學生比，也不要求學生和課程目標比，而是讓學生自己和自己比，即用他的現(xiàn)在和過去比。只要比過去有進步，就給予表揚和鼓勵，使學生從鼓勵中獲得成功的體驗，增強自信心。在這里，以個人標準為依據(jù)進行的學業(yè)成就評價不是目的，而是手段。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出，教育的技巧和藝術就在于：教師要善于在每個學生面前，甚至于最平庸的、在智力發(fā)展最感困難的學生面前，都打開他的精神發(fā)展的領域，并使他在這個領域里達到一個高處，顯示自己，宣告大寫的“我”的存在，從人的自尊感的源泉中汲取力量，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。他為此大聲疾呼:“讓每個學生都抬起頭來走路”。

中學生自我鑒定200字篇三

尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的.提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

中學生自我鑒定200字篇四

一年的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多：

一，思想上。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。

二、生活上。我性格外向，積極參加學校的的各種活動。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

學習上。一年來，我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

中學生自我鑒定200字篇五

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)的學習掌握較為扎實的基礎知識，有明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，在同學中樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，積極參加了校文學社，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人將通過(不斷的努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、守紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

中學生自我鑒定200字篇六

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的`學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。

當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視、上上、玩玩游戲。絡現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過絡做很多以前不容易做到的事情。

中學生自我鑒定200字篇七

的寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有。

評語。

和結論性質。下面是挑選較好的自我鑒定中學生范文，供大家參考。

時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學習小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了。

入黨申請書。

作為班長,我能以身作則,嚴于律己,在同學中樹立了好榜樣,并能團結好班委,處理好班級的一切事務,是老師的得力助手高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學共同努力的結果,我為能生活在這樣一個班級而自豪三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步97年被評為市優(yōu)秀學生干部,高三年被評為校三好生。

學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎,高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提高成績,在今后的學習中,我將不斷總結經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。

本人自入學以來,一直遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

具有良好的思想道德品質各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求事的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我熱愛祖國,衷心擁護黨的領導,關心時事政治,思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結同學,配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問,在高中三年學習生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時,我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,具有一定的基礎,曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的。

黑板報。

也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學,先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時,我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富,曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面,我愛好球類運動,達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學校贏得了榮譽。

當然,我也存在一些缺點。例如:在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學習以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學生自我鑒定200字篇八

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的.完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

xxx。

中學生自我鑒定200字篇九

中學三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

中學生自我鑒定200字篇十

時光如梭,轉眼即逝,當畢業(yè)在即,回首三年學習生活,歷歷在目:

三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。

我有較強的集體榮譽感,努

力為班為校做好事。

作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。

在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。

高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。

參加市演講比賽獲三等獎。

主持校知識競賽,任小廣播員。

高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。

在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。

在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。

我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。

時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國,用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學習小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長,我能以身作則,嚴于律己,在同學中樹立了好榜樣,并能團結好班委,處理好班級的一切事務,是老師的得力助手。

高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學共同努力的結果,我為能生活在這樣一個班級而自豪。

三年來,我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。

97年被評為市優(yōu)秀學生干部,高三年被評為校三好生。

學習上,我有較強的自學能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。

學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精,學習效率高。

三年來學習成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。

在學科競賽中也多次獲獎,高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎,高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。

在德智體方面,我取得了長足的進步。

從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認識到自己的不足之處,體鍛雖然達標,但還須加強體育鍛煉,提高成績,在今后的學習中,我將不斷總結經(jīng)驗,繼往開來,更好地報效祖國。

中

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學習生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了,這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,努力要求進步。

在校,我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

尊敬師長,組織紀律性強,連續(xù)擔任班學習委員等職務。

工作認真負責,團結同學,發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部,高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質疑、析疑、解疑。

積極探索,總結出一套適合自己的學習方法。

思維敏捷,懂得舉一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。

高中三年以來學習成績優(yōu)異,名列年段前茅。

積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。

在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,體鍛達標,還曾經(jīng)代表班級參加校運會,并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進步,但我也清楚地認識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。

在今后的學習中,我相信我一定能克服這個缺點,以自己的所學所長更好地報效祖國。

三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在這多姿的季節(jié)里,我取得了一些成績,在往后的日子里,希望我能做得更好。

我熱愛祖國,衷心擁護黨的領導,關心時事政治,思想健康進步。

自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,具有較強的集體榮譽感,熱愛勞動,先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員,能以一名團員和班干部的標準要求自己,團結同學,配合老師工作,任職期間獲得了老師和同學的`一致好評。

我勤學好問,在高中三年學習生活中取得了較大進步,并做到了各科的均衡發(fā)展。

在完成課業(yè)學習任務的同時,我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動,拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,高一時曾成功地主持了一次主題班會,在全校性評比中獲得了第一名。

我愛好書法,具有一定的基礎,曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎,我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學,先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人,一些文學作品也曾在報上發(fā)表。

高一、高二年時,我還在課余時間里擔任校圖書管理員。

課外知識豐富,曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面,我愛好球類運動,達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。

高二年時,我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽,獲得了團體第五名,為學校贏得了榮譽。

當然,我也存在一些缺點。

例如:在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺,花在學習以外的時間相對較多,對自己的要求沒能定在一個較高的位置。

但是我仍然具有一定的潛力,若能夠進一步努力,我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。

以上是我對自己高中三年學習生活的總結。

面對過去,展望未來,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,更加美好。

中學生自我鑒定200字篇十一

尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xx—xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

不知不覺中我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的一學期。在這已經(jīng)過去的一個學期里，大家各有收獲，而有的同學卻顆粒無收。“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，才會得來糧食，才會領到工資，才會得到知識的收獲。

在這學期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。在數(shù)學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數(shù)學學得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧。

“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有?，F(xiàn)在我唯一的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。

中學生自我鑒定200字篇十二

三年高中的校園生活是我人生的一大轉折點。我于xx年9月考入鄞州職業(yè)教育中心學校計算機專業(yè)。三年的校園生涯我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的，我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

我是一個交際能力出色的人，能和諧的處理與老師，同學的關系。這點也讓我在班級、學校能愉快的學習、工作、生活。

高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。

在擔任班長時讓我知道什么是集體，什么是團結;在團委的工作中讓我學會合作和責任。

高一那年團委老師交給我一項需要堅持和強大責任的工作，就是學校的廣播員，我的工作是每天早上去廣播室放廣播操音樂和周一的國歌。不管什么天氣和原因必須準時。如果我一次沒準時，同學沒聽到音樂就不起床，老師沒有話筒就不能整隊，那么學校的次序就亂了。從那時起，我就知道一個人該什么樣的責任。這項工作我整整做了兩年。受益非淺!

我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。到高二開始籌備了，招納社員、取名、制定組織結構等等很多事情要一一解決。作為學生社團，做任何事情不像在團委的工作，有老師負責著。文學社的事情都要自己親自解決和負責。經(jīng)過大家的努力，文學社取得了很大的發(fā)展?？铩稖\草文藝》的定期出版，社員的不斷增加和規(guī)模的擴大，每一個進步我多為之興奮。

我是學計算機專業(yè)的，特別擅長于網(wǎng)頁設計和圖象處理。我運用所學的知識為文學社做了屬于自己的網(wǎng)站，這也是一個心愿的完成：大家可以在網(wǎng)絡這個強大的平臺上展示自己，看到自己的文章在網(wǎng)絡上出現(xiàn)，世界各地都能看到自己的文章。這是一種自信心的建立。同時網(wǎng)站也給大家交流的提供了方便。這可以說是兩全其美，是我對所學知道的實踐和檢驗。

幾年來，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在高中生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了很多名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

我積極參加學校的各種活動，在校兩屆科技節(jié)中都獲得網(wǎng)頁設計一等獎，在各種文藝活動和志愿者活動中也積極參加。

高二下半學期我一邊管理著文學社一邊參加了學校網(wǎng)頁設計的培訓。為了不影響上課進度，培訓的時間一般定在星期天。這意味著我將少了很多玩的時間，再想想我做網(wǎng)頁不是正我所愛，也是玩啊!有了這樣的想法，培訓也是一件很愉快的事情。

xx年的暑假，高三即將來到，寧波市的網(wǎng)頁設計大賽也近了。學校一面要我們補課，對于我(參加競賽的人)將繼續(xù)培訓。整個暑假依然像平時的學習日，我必須克服精神和生活兩方面的壓力，與酷熱斗爭、與蚊子斗爭、更要與孤獨斗爭。“溪流的可貴在于執(zhí)著的追求!”這是初中一個老師在我畢業(yè)留言上寫的。而我早把它寫進了心里!xx年的秋天，我在鄞州區(qū)網(wǎng)頁競賽和第二屆寧波市技能大賽網(wǎng)頁設計中各獲得了一等獎。沒次都是很認真的對帶，因為我要把握，把握證明自己的機會!半個月后，我代表寧波市去義烏參加浙江省的網(wǎng)頁競賽，這次我獲得了二等獎!

這些成績的背后是“執(zhí)著的追求”和“永不言敗”。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅、有責任心。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。因為工作壓力，有好幾次都想放棄，但終也堅持了下來?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

三年的職高生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

中學生自我鑒定200字篇十三

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生 天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。 我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。 雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

自我鑒定范文二

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

自我鑒定范文三

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的.社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。