總結是對過去經(jīng)驗的總結和提煉，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來?？偨Y要積極向上，表達自己對未來的期望和計劃。總結是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結前，要先回顧自己的學習或工作過程。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒。

學校安保工作情況匯報篇一

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確掌握逃生的方法。我校于9月x日上午9點按照“應急疏散演練方案”，進行了疏散逃生演練，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、取得的成效。

1、全體師生的安全意識有所增強，對逃生安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足。

1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。

2、少數(shù)教師安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，以致于警鈴響起時還在慢條斯理地做著其他的事情，這種情緒間接地影響了其它學生，延長了學生安全撤離的時間。以后有類似的演練時，希望在班級內的老師盡自己的努力，在最短的時間內組織學生安全地撤離。

3、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。

4、安全撤離到教學樓后，各班要向班主任報告人數(shù)，班主任應急時把人數(shù)報學校安全處匯總，做到所有的師生都集中內操場，教學樓內無一人。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

學校安保工作情況匯報篇二

學校安全關系到千家萬戶的幸福，是社會穩(wěn)定，素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和開發(fā)區(qū)文教衛(wèi)生局落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強?，F(xiàn)將安全工作開展情況匯報如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長邱建平同志為組長；丁成、張懷友同志為副組長；彭海軍、李敬華、李曉軍、王潤剛、張春霞、趙婉紅、王東燕同志為組員的安全領導小組；并成立了以丁成同志為組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，以張嗣峰同志為組長的治安保衛(wèi)工作領導小組，以張懷友同志為組長的學校調解委員會，以彭海軍、王潤剛同志為組長的教師護校隊，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長邱建平同志直接抓，分管副校長丁成同志具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的`良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長邱建平同志親自負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：

（1）本學年不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。

（2）根據(jù)具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以邱建平同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

三、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、根據(jù)季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

校舍及各項設施檢查

房屋檢查嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每學期檢查三次，開學初和中旬已檢查了兩次，（重點檢查：房屋基儲主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角；檢查結果及時上報學校。）加強校園內校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修解決，確保安全。

學校安全領導小組和各條線領導經(jīng)常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。

用電、防火檢查

（1）、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校總務處安排人員立即解決。

（2）、學校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴肅處理，出現(xiàn)不良后果，責任自負。

（3）、師生要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

（4）、教學設備及設施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責任人、當事人的責任。

（5）、學校的滅火器材要放在指定地點（圖書室前、遠程教室、微機室等處），有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

交通安全

（1）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

（2）、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長，以便家長及時接送孩子。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發(fā)生。

（3）、各班實行路隊制放學，班主任必須把學生送出校外。

（4）、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護車輛，保證車的狀況良好，否則，不準騎。學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學，不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數(shù)，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內騎車。

（5）對于坐班車的學生學校與家長簽訂了責任狀，家長與司機簽訂了安全用車協(xié)議、進一步明確了責任。

校園安全

（1）、嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。

（2）、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

（3）做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯(lián)系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

（4）、教師上課前必須填寫好班級日志，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系。

（5）、上課期間所有教師必須與學生在一起不能離崗。

（6）、學生課間活動，上、下操都有值勤教師和學生在樓梯處值班以免發(fā)生擁擠踩塌事件。

（7）、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任和家長簽訂出門條交門衛(wèi)后方可離校。

（8）嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。

（9）、所有學生必須在4：30之前離校，教師不準在靜校后留任和學生，一、二年級必須集體離校。

（10）、學生上、放學時間門口每天都有兩名領導值班，教師放學必須把學生送到校外。

（11）、所有領導必須在學生全體離校后對學校門窗檢查無問題后方可離校。

加強學校教學安全

學校安保工作情況匯報篇三

首先，請允許我代表大南邢學校全體師生，對各位領導、專家蒞臨我校對義務教育標準化學校建設工作評估驗收表示熱烈的歡迎。懇請各位領導、專家對我校的工作做出權威指導、提出寶貴意見。下面就我校義務教育標準化學校創(chuàng)建工作情況向各位領導、專家做一匯報，敬請批評指正。

定襄縣大南邢學校是一所單軌六年制小學，現(xiàn)有學生47人，教職工13人，其中專任教師9人，本科學歷6人，專科學歷3人，學歷達標率100%。小學高級教師3人，一級教師6人。學校教學樓于20xx年八月建成，總投資100余萬元。校園占地面積8000平方米，其中硬化面積3000平方米，校舍建筑面積1146平方米。學校布局合理、設施設備配套。共有文體器材98件，計算機14臺，圖書1600余冊，確保了教育教學工作的需要。20xx年，學校通過了省級標準化學校驗收。

多年來，在各級領導的熱情關懷和人民群眾的大力支持下，我校始終把標準化學校建設工作放在重要的戰(zhàn)略地位，全校師生本著“促進學生全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育”的辦學宗旨，謹記忻州市政協(xié)張明成主席——“厚德博學、敦篤勵志” 的教導，逐步改善辦學條件、優(yōu)化教育資源、培訓師資、扎實開展教育教學工作。結合本校實際，探究小班化教育教學模式，充分開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生“學會求知、學會共處、學會生存、學會發(fā)展”的能力。全體學生樹立了成人成才的意識，養(yǎng)成了誠實、勤勉、好學的良好習慣，身心健康發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高，學校多次受到中心校的表彰獎勵。

（一）加大投入，因地制宜，改善條件，夯實基礎近年來，我校高度重視基礎教育設施的改善。校園的硬化美化，運動場地的改進與擴建，圖書的逐步添置，校園文化的建設等方面都做出了較大的成績?？h委、政府、教文廣體局高度重視義務教育標準化學校創(chuàng)建工作，強化措施，保障資金，在縣財政資金高度緊缺的情況下，為我校配置了適應現(xiàn)代化教育教學的成套教學儀器和設備。

（二）科學規(guī)劃，分步提高，整合資源，謀求發(fā)展從20xx年學校通過了省級標準化學校驗收以來，校領導及時修 訂了《大南邢學校義務教育標準化學校建設規(guī)劃》，進一步鞏固、完善標準化學校建設成果。近三年來，我校小學入學率均達到100%，年鞏固率達到100%，畢業(yè)生合格率達到100%，義務教育完成率達設施已基本齊全，學校管理水平穩(wěn)步提高，教育質量穩(wěn)居中心校前茅。

（三）校本研訓，打造名師，強化管理，提升質量為了全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進學校教育工作、促進學校教育質量提升，加快教育均衡發(fā)展的步伐，我校以規(guī)范化管理、深化教研教改為手段，全力打造名師，創(chuàng)辦品牌學校；以安全發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一是出臺了教育教學評估辦法、教學質量評價體系，完善了學校安全管理工作機制，實行了校長例會制度、教師業(yè)務實績考評制度等。

二是狠抓教學常規(guī)落實。多年來，學校制定科學的措施，狠抓教學管理，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思、學困生轉化等重要環(huán)節(jié)。深化課堂教學改革，引導教師確立師生互動、民主課堂的理念，努力提高課堂教學效益。開展了“優(yōu)質課評比”和“結對子、一幫一”等活動。學校每月對教學常規(guī)檢查一次，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。學校開足開全了全部課程，規(guī)范了辦學行為。

三是狠抓教研教改工作。學校制定了教研工作實施方案，注重教研活動的過程與效果，鼓勵教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極實踐，提高活動實效性。每次活動都要有明確的主題，做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。

近年來，校本研訓活動常抓不懈，每學年教師學習筆記不少于一萬字。學校多次派教師外出培訓學習，回校后積極組織二級培訓。經(jīng) 常開展觀課議課活動，每學期人人觀課議課不少于15節(jié)次。學校深入開展“素質提升活動”，堅定不移地狠抓師德修養(yǎng)和教師專業(yè)素質提升，突出對新教師的培養(yǎng)使用和對骨干教師的示范輻射兩個重點。開展了骨干教師“一帶一” 幫帶活動等，為廣大教師實現(xiàn)自身價值和專業(yè)成長創(chuàng)造良好的條件，提供廣闊的發(fā)展空間。近年來，共培養(yǎng)名師4人，1人獲得縣級小學學科骨干教師稱號，教學能手、學科帶頭人3人。9人次獲得市、省級、國家級優(yōu)秀課改論文證書。四是狠抓質量監(jiān)控工作。我校在縣教文廣體局質量監(jiān)控工作機制的啟示下，不斷加大對學校質量監(jiān)控管理力度，明確方向，把握重點，采取檢查與指導相結合的方式，引導教師集中精力做好階段性教學質量檢測工作，重視檢測反饋、不斷改進教法。

通過強化落實教學常規(guī)、教研工作、質量檢測，近年來我校教育教學質量進一步提升。在縣教文廣體局組織的全縣小學段抽檢中，成績排在全縣上游水平。

（四）以人為本，德育為先，優(yōu)化環(huán)境，特色強校

一是堅持德育為先，引領學校發(fā)展的理念。我校長期開展多種形式的德育活動，如：重大節(jié)假日、紀念日教育活動等，達到了教書育人的目的。構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。

二是增強特色教育，豐富學校發(fā)展內涵。學校的歌詠隊、書法組、美術組、體育組已初步形成特色。

三是開展陽光體育活動，在個性化發(fā)展的基礎上，促進學生體質健康。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，豐富了校園文化，增強了學生體質。

四是進一步加強安全管理，爭創(chuàng)平安校園。認真貫徹省、市、縣安全工作會議精神，建立校園安全長效機制，嚴格落實安全責任追究制，堅持開展應急演練，加強衛(wèi)生管理，完善安全設施設備，開展安全教育活動，確保校園平安無事故。

二是缺乏專職保安人員，在加強學校安全保衛(wèi)方面需再想辦法；

三是課外活動成效不明顯，需加強專業(yè)引領；

四是音體美課缺乏專業(yè)教師，學生綜合素質不高。

為此，在今后的工作中我們要進一步培養(yǎng)培訓藝術類、體育類教師，豐富校園文化生活。在管理上要進一步更新觀念，以章治校，向精細化管理邁進。

各位領導，各位專家，我校義務教育標準化建設工作雖然取得的一些成績，但與辦人民滿意的教育這個目標還有很大距離。在今后的工作中，我們一定遵照各位專家的意見建議，進一步加大工作力度，針對存在問題，采取得力措施，扎實開展工作，切實整改完善，為我校義務教育標準化學校建設水平再上一個新臺階作出新的貢獻！

匯報完畢。請各位領導、專家批評指正！

學校安保工作情況匯報篇四

20xx年我校的各項工作能嚴格按照市局的會議與文件要求,落實市領導的有關指示，結合本校的實際情況來開展，依法治校，以制治校，各方面的工作均取得較為顯著的成績?，F(xiàn)就師資隊伍建設、教育教學及改善辦學條件等方面的工作情況向領導作如下匯報。

我校是一所外來人員子弟學校，始建于xx年八月，座落在大新鎮(zhèn)新凱村，占地面積6xx0平方米，校舍面積1400多平方米。全校設一- -六年教學班15個，（20xx年底）在校學生750多人，專任老師32人。學校有教師辦公室4個，圖書室、體育室、微機室、實驗室、少先隊室各一個，另有一個高標準（市評比a級）的師生食堂一個。

學校的領導班子層次較高、分工明確，各項管理制度健全規(guī)范，教育教學秩序井然，教師工作熱情高漲，學生學習氣氛很濃，學校的管理工作己經(jīng)進入了良性循環(huán)的較佳狀態(tài)。

為了打造一支高素質的教師隊伍，學校在招聘每一個教師時都嚴格堅持嚴格的用人標準。學校在大新中心小學支教領導聶士興主任的大力協(xié)助下，通過對應聘人員的資料審核、談話面試、課堂教學考查等環(huán)節(jié)，從師德素質、教學業(yè)務、管理水平等多方面對應聘人員進行考核，確保每一位上崗教師的個人整體素質均能達到學校教育教學工作的最基本要求。整個教師隊伍結構合理，老、中、青比例適當，既有熟悉當?shù)卣Z言民俗的本地教師，也有身懷絕技一專多能的外籍教師。

學校通過組織業(yè)務輔導、外出參觀和開展互相聽課等方式提高全體教師的教學業(yè)務水平和管理學生能力。學校還要求本校全體教師在工作生活中能互賞互諒，相互學習，取長補短。

學校為老師們配備了教學辦公專用電腦，要求老師在教學中多使用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，大力鼓勵年輕教師參加各級各類的教師專業(yè)培訓。目前，全校教師中大專以上學歷達83.3%。另有三位青年教師大專在讀。學校按照年初制定的本校教師培訓計劃，安排校優(yōu)秀教師年內分別為全校老師上示范課兩節(jié)，每位新教師每學期上匯報課兩節(jié)。

為了使教師隊伍中的優(yōu)秀人才不僅進得來，而且留得住，學校除按標準定期足額發(fā)放基本工資和績效獎金外，還采取多種激勵機制，鼓勵教師在做好自身教學工作的同時，能保持經(jīng)常性的寫字練習，多撰寫高質量的教育教學論文到各級各類報刊上發(fā)表。

目前，我校教師的整體素質與同類學校相比有著明顯的個性特長優(yōu)勢，全校教師中大專以上學歷達到88.9%，另有三位年輕教師大專在讀，有小教高級職稱的老師四名。教師隊伍的穩(wěn)定狀態(tài)也出現(xiàn)了從未有過的好勢頭。

一年來，我校在學生德育工作方面也做了大量卓有成效的工作。為了使學生的教育工作能落到實處，學校對德育一條線人員的工作提出了明確具體的要求。要求德育處在制定學期德育工作計劃時要指導思想正確、目標要求合理、采取措施得當、具體進程可行；開展教育活動時的形式有趣味性、內容有教育性、過程有知識性，每一次教育活動的安排都要絕對符合法律法規(guī)，密切圍繞上級教育主管部門和團隊組織的教育要求，緊密結合本校實際，制定好每一個活動方案，確保達到使學生在參加活動中學會做人的道理，感受知識的魅力，從而學會做人，勤于學習。

由于班主任老師同時又擔任少先隊中隊輔導員工作，所以班主任的工作責任心和工作能力決定著學校德育工作的成敗。為了保證德育工作的效果，學校在抓班主任隊伍建設上下了不少功夫。首先抓班主任隊伍的培訓，讓每一位班主任能上崗、懂教育、有方法、會管理。

一年中，學校德育處組織召開了兩次班主任工作經(jīng)驗交流會。讓班主任人人各抒己見談經(jīng)驗，個個取長補短學管理。

學校把德育工作的重點放在加強學生的行為規(guī)范教育上。學校組織全體師生認真學習了教育部頒布的《小學生日常行為規(guī)范》，并把每學期開學的第一個月作為“行為規(guī)范教育強化月”，重訓練，重落實，重檢查。加強班風建設，修改并執(zhí)行新的文明班級考評制度，開展一系列的文明班級創(chuàng)建活動，全面提高了學生文明守紀、禮貌待人的自覺性。

學校在加強對師生的法制教育、安全教育，創(chuàng)建平安校園活動中取得了理想成效。

學校建立了社會、家庭、學校三結合的教育網(wǎng)絡。先后兩次組織召開全校學生家長會議，圍繞《探索教子方法，共育一代新人》這一話題，家長、老師各抒己見，探討理論，交流實踐，次次都過到了圓滿效果。

一年中，學校開展針對外來工子弟這一特殊群體學生的共性特點，先后開展了 “愛我新凱，做新凱的小主人”、“我為紅領巾添光彩”、“助殘獻愛心”、“為汶川地震災區(qū)捐款”、“國旗在我心中”、“我愛我的老師”等系列教育活動。通這些活動的開展，全校學生愛祖國的熱情得到升華，助人為樂精神得到弘揚，文明衛(wèi)生的行為習慣得到了鍛煉，隊組織的觀念得到了加強，師生的友情更加親密，學習的主動性有了明顯的提高。達到了讓學生會做人愛學習的預期效果。

教學質量是學校的生命線。學校進一步落實崗位責任制。繼續(xù)抓好提高教學質量的常規(guī)考核，不斷促進教育管理規(guī)范化，逐步完善教師業(yè)務擋案。具體做法如下：

1．織全體教師學習《張家港市中小學教師工作常規(guī)要求》，規(guī)范“七認真”具體要求，定期檢查考核。

2．強校本培訓和教研活動。不斷改進教學方法，開展“一課三議，三課一評”活動。建立聽課、評課制度。鼓勵教師寫論文，并積極向報刊雜志投稿。

一年中，我校的顏士州老師先后在張家港市節(jié)水知識競賽中榮獲一等獎。

9月6日參加張家港市首屆“巨橋毛紡杯”硬筆書法比賽入展獎。

xx月5日張家港市節(jié)水征文比賽榮獲優(yōu)秀獎。

11月5日張家港市“維羅杯”城管征文獲優(yōu)秀獎。

12月4日張家港市“港華燃氣杯”征文三等獎。

12月獲吉林省教育報刊總社《作文與考試》雜志社“奧運碰碰車”征文作文指導二等獎。

同時顏士州老師有好多作品發(fā)表諸多雜志社《如何培養(yǎng)學生口語交際》發(fā)表于8月25日語文報、《怎樣用好過渡》發(fā)表于8期百家作文指導、《拉拉手，做個好朋友》發(fā)表于9期莫愁、《讀書的心境》發(fā)表于9月22日現(xiàn)代教育報、《文章選材8法》發(fā)表于xx期中國小作家、《幫助孩子做好入學前的準備》發(fā)表于11期中國婦女、贊揚應恰如其分》發(fā)表于xx月30日關心下一代、《孩子的房間應放置什么》發(fā)表于12期現(xiàn)代婦女、《酸甜苦辣都品嘗》發(fā)表于12月5日關心下一代、《如何根據(jù)人物外表寫內心》xx年寒假合刊提前讀寫報。無論是老師的作品，還是學生的習作在發(fā)表的數(shù)量上比以往有了更大的突破。我校老師人人都指導學生寫作，個個都分別榮獲全國文學藝術寫作杯指導老師一、二、三等獎。

3．期組織教學質量調研工作。學校采取每周一次“本周知識大回顧”，每月一次知識質量調研，及時把握師生教學效果，確保教學質量能穩(wěn)步提高。每次調研后，教務處還要各年級老師在做好分析總結的同時，將老師批閱后的試卷交由學生家長查看簽字，這不僅在提高教學質量問題上強調了教師的責任，還激起全體學生的學習興趣，發(fā)揮了家長在提高學校教學質量工作上的監(jiān)督作用。

4．要求學生寫好字，兩年來，我校以寫字教學創(chuàng)學校特色。隨著書法走進課堂，書法教學中興起了多元素課堂教學，使學生對書法有獨特的興趣。一到六年級學生每天每人練一頁字，由班主任收發(fā)裝訂成冊；學生人手一冊硬筆字貼，每天晚上臨摹一頁；每月邀請張家港市書法協(xié)會陳桂興老師來校給師生講課；每周二安排部分師生去中心小學聽陳老先生講書法課。寫字特色教學讓學生每天只用很短的時間來鍛煉寫字能力就收到了提高寫字水平和陶冶情操雙豐收的效果。

5．認真落實“五好要求”，學校為了拓展學生的思維，學校重視學生的寫作教學工作。學生的作品在報刊雜志上發(fā)表的篇數(shù)與兄弟學校相比可稱成績斐然。

六年級劉孟勤同學《家鄉(xiāng)的小河》作品在小天使報中發(fā)表（第8期）；譚超同學《家鄉(xiāng)的小溪》在關心下一代中發(fā)表（9月5日）；《門前的小河》在中國小作家中發(fā)表（第8期）；張西同學《校園里的月季花》在現(xiàn)代教育報中發(fā)表（9月25日）；《爸爸媽媽和好了》在小學生拼音報中發(fā)表（12月25日）；蔣祥同學《小貓咪咪》在現(xiàn)代教育報中發(fā)表（xx月24日）；《校園的秋天》在小作家中發(fā)表（12期）；蔡馮順同學《歡樂的課間》在作文世界中發(fā)表（9期）；付凱凱同學《“撒謊”的媽媽》在中國小作家中發(fā)表（xx期）；顏大千同學《小貓學本領》；《好心腸的媽媽》先后在現(xiàn)代教育報中發(fā)表（xx月xx日；11月25日）《小老鼠的錢夾子》在作文指導報中發(fā)表（xx月7日）、《和太陽一起玩》在全國小學生作文選中發(fā)表（11期）；劉佳偉同學《歡樂的笑聲》在拼音報中發(fā)表（11月6日）；《我愛小紅花》在作文評點報中發(fā)表（11月25日）。

6．為了繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，樹根立魂，培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)古詩文的興趣，提高學生普通話口語表達能力。我校深入實施“五名工程”，對背古詩，讀名著富有實效性。一年中學校組織兩次古詩背誦比賽。一年級組選手最多的背65首，二年級組選手最多的背誦99首，三年級組最多的背誦xx8首，四年級組最多的背誦164首，五六年級組最多的背誦155首。

7．扎實開展讀書活動。在開展讀書活動中做到組織形式多樣，讓學生感受讀書的樂趣；以讀促寫，讓學生學得快樂。通過開展讀書活動，在5名市級讀書之星、2個市級書香班級的帶動下，學生變了變得文雅大方，老師變了變得睿智深遠，學校變了變得書香四溢。

學校安保工作情況匯報篇五

為全面落實科學發(fā)展觀，切實履行教育局安全工作應急管理職能，堅持以人為本，、預防為主、依法管理、正面引導，廣泛宣傳和普及安全應急管理知識，提高廣大師生應急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發(fā)事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，培養(yǎng)學生的自我防護能力，為教育快速、和諧發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

一、我校于10月17日舉行了安全疏散應急預案演練活動，校長管德利同志為總指揮。當辦公室接到某教師打來電話，稱發(fā)生火情危及師生安全時，總指揮管德利核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮孫桂茂立即到達現(xiàn)場進行指揮，副總指揮張英發(fā)出廣播及警報信號，各班馬上停止上課，在任課老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。整個過程從下達命令到指定地點全部集合，所有學生全部撤離共用了2分10秒左右結束。有五個班級最快時間用了不到1分鐘。參加本次演練的是全體師生（共計16個班，740名學生和50名教師）。

存在的問題是：1、個別組的個別教師沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視。使整個演練有的環(huán)節(jié)慢，學生也不太緊張和高度重視。

2、在撤離過程中，各樓層不能互相幫助，整體感不強。

3、緊急救護工作不完善，沒有準備好必備的藥品和器材，一但在事故中出現(xiàn)受傷的學生，沒有藥品和相應的器材及設施，會使受傷的學生傷情得不到馬上治療。

在這次演練周活動中，我們使我們對安全疏散應急預案演練有了一定的認識，并積累了一些經(jīng)驗，為以后各種突發(fā)事件打下一定的基礎，分析這次演練周活動的經(jīng)驗和教訓，我們認為首先要加強教師自身的認識，只有教師自身的認識高了，才能帶動學生很好的認識。其次是多搞這樣的活動，使全體師生在活動接受教訓；在活動中認識不足；在活動中提高自已。

二、我校還通過班會、板報、集會等不同形式宣傳安全活動周的各項內容。

通過開展演練周活動，進一步提高學校領導、教師的組織和應急救援能力；強化應對各類安全事故和突發(fā)事件的自救和搶險技能；提高快速反應能力，應急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升我校對突發(fā)事件的處置能力，確保在安全事故和突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障師生的生命財產(chǎn)安全。

學校安保工作情況匯報篇六

加強校園周邊的消防安全工作是我們的重要義務，按照xx會議指示精神，消防部門積極出動，在校園周邊開展一系列的火災隱患排查整治工作，這次工作得到了上級領導的高度重視和支持，現(xiàn)將排查火災隱患排查情況匯報如下。

總隊依托省政府消防工作聯(lián)席會議，將教育行政主管部門擔負的學校消防安全工作具。

體職責明確納入《福建省消防工作聯(lián)席會議制度》，推動省教育廳把學校消防安全工作作為一項重要內容納入《學校安全工作目標管理責任書》，逐級落實崗位消防安全責任制。采取召開黨委辦公會、監(jiān)督執(zhí)法例會，開展督查等形式，將校園及周邊消防安全納入對基層消防部門年度工作目標考核范疇，強化工作考評，督促落實責任。認真實施消防安全掛點聯(lián)系制，基層大隊主要領導每人至少確定2家寄宿制學校為聯(lián)系點，每季度至少1次深入聯(lián)系學校檢查消防安全工作，聽取學校意見。

在省教育廳的牽頭組織下，成立了中小學校舍安全工程工作機構，確定一名分管領導和責任人員具體負責。針對中小學校舍安全工程中消防安全隱患的`排查、整改和驗收等工作環(huán)節(jié)，總隊根據(jù)現(xiàn)行的技術規(guī)范要求，制定《中小學校舍安全工程消防技術要求》，從總平面布局、平面布置和建筑耐火等級，建筑內部裝修和外墻保溫材料，安全疏散，消防設施等方面提出規(guī)范標準。各級消防部門加強與教育、建設等部門的溝通聯(lián)系，落實專門人員，認真參與排查工作。對排查出的火災隱患和消防違法行為，建立健全臺帳，逐個填寫《中小學校舍消防安全排查登記表》和《中小學校舍消防安全排查統(tǒng)計表》。各級還結合各類消防安全專項整治，認真做好中小學校園消防安全整治工作，督促學校落實消防安全責任制以及防火檢查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口暢通，嚴格火源、電源管理，尤其是嚴禁違章使用電爐、“熱得快”等電熱器具，嚴防火災事故發(fā)生。目前，全省已完成對7456家中小學校舍火災隱患排查工作，其中教學及輔助用房13304棟，生活用房6817棟，行政辦公用房4094棟，發(fā)現(xiàn)火災隱患9668處，下發(fā)責令改正通知書678份，投入整改資金872萬元，整改隱患5660處。

各級消防機構認真貫徹執(zhí)行《消防法》和國家9部門《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，積極協(xié)調教育部門，將消防安全知識納入中小學教學內容和學校管理人員及教師在職培訓內容，切實提高教職員工和學生的消防安全意識和素質。一是開展消防宣傳“進校園”活動。通過消防知識講座、滅火逃生演練、軍訓等活動，增強師生的消防安全意識，提高自防自救能力，初步達到“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。二是依托消防志愿者行動平臺。以大、中學生為主體的消防志愿者服務隊走街串巷，開展形式多樣消防安保宣傳活動。今年以來，志愿宣傳活動150場（次），參加人數(shù)10000多人（次），服務對象超過10萬人次。三是落實消防安全責任。各級政府、教育部門、學校層層簽定消防安全責任狀，真正落實“安全自查、隱患自改、責任自負”的消防安全責任管理，營造校內良好的消防宣傳環(huán)境。

下一步，總隊將以構筑社會消防安全“防火墻”工程為契機，積極督促政府及教育主管部門牽頭組織，采取有力措施，盡快整改火災隱患。對檢查發(fā)現(xiàn)的中小學?；馂碾[患，全部納入年度校安工程項目計劃，由政府及教育主管部門在新建、改建、擴建校舍計劃中統(tǒng)籌考慮，解決一批“老大難”消防安全問題。對男女生合用宿舍樓疏散通道不暢，以及農(nóng)村寄宿制中小學宿舍耐火等級低、電線老化、消防水源缺乏等普遍性問題，建議當?shù)卣敖逃鞴懿块T研究解決方案，加緊整治。對短期內仍難以落實整改的重大火災隱患，逐級上報主管部門及當?shù)卣?，采取臨時調整宿舍、減少住宿人員和加強現(xiàn)場看護等有效措施，堅決防止發(fā)生群死群傷火災事故。同時，深入貫徹落實《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，建議教育部門及學校將消防知識納入中小學校長、教師安全教育體系和課堂教育，制定年度教育培訓計劃，經(jīng)常性地開展組織引導學生疏散演練，增強家庭防火、火災報警等常識性消防安全教育。將校安工程消防工作納入“防火墻”工程重要內容，著力推動轄區(qū)內的中小學校提高“四個能力”。

學校安保工作情況匯報篇七

學校安全重于泰山。學生的安全，事關家庭的幸福和社會的穩(wěn)定，直接影響到他們的身心健康，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，高度重視學校安全工作，把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓，狠抓各項防范措施的落實，全面推行安全保衛(wèi)工作責任制，強化校園內部秩序和校園周邊環(huán)境的整治，為我校全體師生員工營造一個安全、文明、健康、良好的育人環(huán)境。

根據(jù)林業(yè)局教育局《關于做好xx年春季開學安全工作的通知》，現(xiàn)把我校開學至今安全工作落實情況匯報如下：

為切實加強對學校安全工作的組織領導，我們重點抓了四項工作：一是強化領導。成立了安全工作領導小組，由校長任組長，直接抓，分管領導具體抓。二是實行責任制，嚴格落實責任。為了將學校安全任務責任落實到人，我們層層實行責任制，層層簽定了安全目標責任狀。三是完善管理機制。結合本校周邊環(huán)境特點制定了相應的《周邊環(huán)境整治方案》和《安全事故緊急處理預案》。為了及時準確掌握全校學生的安全情況，我們堅持實行了學校晨檢制度、月報制度和重大事故24小時內上報制度等。四是加大檢查力度。開學初，我們組織人員對消防、交通、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境等學校安全工作進行十多次檢查。針對排查出的事故隱患，將整改責任落實到個人，狠抓安全隱患的整改落實，通過復查復檢，隱患整改率達100%。

“不怕一萬，就怕萬一”，在現(xiàn)實生活中，天災和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預防措施，并加強對學生的防災避險教育，當災害來臨時，是可以把損失降到最小程度的。也許自救自護等安全知識學生們一生都可能沒有機會使用，但如果災害真的發(fā)生，有沒有這種知識和技能，結果會是截然不同的?；谶@樣認識，我們采取多種形式開展安全知識的宣傳和教育。一是集中教育。我們利用幼兒安全課的時間向學生宣傳安全衛(wèi)生及自救自護知識。二是校本教育。利用會議、宣傳欄、廣播等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛(wèi)生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，懂得運用法律、法規(guī)保護自己的合法權益。

為營造優(yōu)良育人環(huán)境，我校將適時開展專項整治活動，建設平安校園，打造平安教育。

學校安保工作情況匯報篇八

堅持“誰主管誰擔任”的準則和相關部分各司其職、齊抓共管的工作格式；堅持標準教育收費行為和持續(xù)管治教育亂收費加大教育投入并舉，完美標準教育收費的長效機制；堅持學校收費工作通明公開，增強社會監(jiān)視，推進教育協(xié)調發(fā)展，為促進教育公道，調和校園作出奉獻。我校教育收費工作在上級有關部分的指點下，認真貫實市、區(qū)關于標準教育收費的有關文件和大會精神，進一步標準了我校的收費行為。為樹立優(yōu)越的學校與教員形象，我們做了很多的工作，詳細做法如下:。

一、增強指導，明白職責。學校成立了由校長把關、監(jiān)視的收費工作指導小組，組織全體教員學習文件精神和操作方法，落實責任，各司其職，各負其責，上下聯(lián)動，齊抓共管。

二、開學初對社會、教員和家長均執(zhí)行了校務公開，在學校明顯地位張貼了收費公示，承受社會監(jiān)視，讓家長清楚交費。

三、學校沒有要肄業(yè)生購置，推銷指點材料及其它學習用品。對本學區(qū)暫住人口均嚴厲依照上級教育行政部分的文件精神進行收費。

四、收費手續(xù)標準，所用收費均運用財務部分一致收條，無分攤、乘車收費行為。局按規(guī)則所撥的生均公用經(jīng)費足額用于教育事業(yè)。

五、關于公用經(jīng)費保證經(jīng)費的運用，我校堅持認真預算，克勤克儉，嚴厲依照有關文件合理運用，起勁改善我校的.辦學前提。我校參與了各類教員培訓活動，開展各項教育活動，交納日常開支，如水電費、德律風費、收集運用費等，置辦辦公用品，如挪動黑板、教參、備課筆記、掃把等，進行學校維修和美化活動等，都應用經(jīng)費作為保證，才得以順暢進行。

六、我校依照城市任務教育階段學校免去學雜費政策的落實，對家庭生涯堅苦的家庭后代免費供應教科書，符合縣政府規(guī)則采納前提的農(nóng)民工后代3人，免去其借讀費。

七、小學生在校時期的學習活動，歸入到學校的正常教育活動局限，不以任何名義另行收費，一切教育內容（包羅溫習）都歸入正常教育進程之中。

八、我校沒有舉行收費補習班，并嚴禁教員舉行或與社會辦學機構協(xié)作舉行向學生收費的各類培訓班、補習班、進步班等有償培訓。

目前，無論是學校指導照樣財政人員和教職工工依法治校的觀念分明加強，對做好中小學標準收費行為工作非常注重。切實把收費工作歸入到依法治校工作中，使我校的收費工作走上標準化、準則化。然后為創(chuàng)立標準收費學校奠基了扎實的基本。

學校安保工作情況匯報篇九

我校共22個教學班1114人，其中留守學生693人，占學生總數(shù)的62.2%。近幾年來，在上級領導和社會各界的關心支持下，我校20xx年榮獲郴州市教學質量優(yōu)勝獎，20xx至20xx年連續(xù)三年榮獲汝城縣教育教學質量一等獎，學校先后成功創(chuàng)建為省現(xiàn)代化教育技術實驗學校，郴州市標準化實驗室建設示范學校，湖南省示范家長學校。

當前"留守兒童"問題已成為全社會共同關注的焦點，我校一直將"留守兒童"的教育和管理問題作為一個重要的課題，在教育實踐中取得了明顯成效。

建立留守兒童臺帳是做好留守兒童工作的基礎。每個學年初，我們都會利用新生建檔的機會，詳細了解每一個學生的信息，重點掌握每一個學生的家庭出身，家庭主要成員，父母的工作性質、工作去向，平時的監(jiān)護情況等，然后以班為單位，建立專門的留守兒童臺帳。學校專門成立關愛留守兒童工作班子，由校長親自擔任組長，分管德育工作的.副校長任副組長，教務處、政務處、總務處負責人及班主任為成員，并安排專人管理全校留守兒童檔案。

影響留守兒童心理、性格、學業(yè)、品德的最大障礙就是其父母長期不在身邊而帶來的親情缺失。為了更好的建立家校聯(lián)系的渠道，我們著力于辦好家長學校。我們確立了"一個體系、三條途徑"的家校合作模式，即建立學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，完善德育網(wǎng)絡，最終通過"校訊通"、"家校聯(lián)合"和"社區(qū)互動"三條重要途徑來實施。

"校訊通"網(wǎng)絡平臺是將學校重要信息，學生在校表現(xiàn)等向家長傳遞的最快、最便捷的平臺。每個學年開學初報名時，我們都會要求家長留下準確的移動電話聯(lián)系方式，并做好宣傳解釋工作，讓家長與移動或其他電信部門簽訂校訊通使用協(xié)議。學校每逢節(jié)假日和寒暑假放假，以及新學期開學等都會通過校訊通統(tǒng)一發(fā)送短信通知，以便家長及時接送，確保了學生平安回家或返校。與此同時，假期中對學生在學習、生活以及參與社會實踐活動等方面的要求也通過校訊通短信平臺通知到家長，以便家長配合監(jiān)管。各班主任每個學期對學生的綜合評價以及學生期中、期末的考試成績也通過校訊通直達家長。這避免了過去那種學校發(fā)放書面通知或學生手冊，由學生帶回家，而家長卻始終見不到的現(xiàn)象，保證了家長在第一時間了解、掌握自己孩子在學校的真實情況。

"家校聯(lián)合"即通過精心設計"家校聯(lián)絡卡"及學校意見箱，學?？梢噪S時聯(lián)系家長，家長也可以隨時將意見建議向學校反饋和交流。我校在門衛(wèi)室醒目處設立專門的校長信箱，主要搜集來自家長及社會對學校管理等方面的建議和意見。學校定期在每周星期四行政會前開箱一次，如有家長提出的意見和建議，則在行政會上予以研究解決，同時以"一事一議"的形式建立"家校聯(lián)絡卡"，落實好責任人，整改措施及回復辦法。確保家長意見建議條條有回音，家長參與學校管理見實效。

"社區(qū)互動"主要采取"走出去"和"請進來"等方式進行。"走出去"，是我們學校每個學期都會開展一次"留守兒童"大走訪活動，由校級領導分組牽頭，中層干部、班主任、骨干教師分別深入村組、深入留守兒童家中了解情況。"請進來"，是我們每個學期也舉行"家長開放日"活動，邀請家長到校參加"家教經(jīng)驗交流會"，"感恩勵志教育會""學生學習成果展覽會"等。在"家長開放日"期間，學校在校園主干道的兩旁，以展欄的形式展出學生的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀書畫作品以及文藝、體育等活動的照片等等。家長可以進入自己孩子所在班級聽課，親身體驗孩子在校的學習生活。學校也會舉行家庭教育經(jīng)驗交流會，有針對性的邀請部分家庭教育好的家長進行經(jīng)驗介紹，比如"如何幫助孩子戒掉網(wǎng)隱"，"如何教育孩子做力所能及的家務"，"如何教育孩子尊敬師長、友善鄰里"等等。20xx年4月，還特意從長沙請來專家舉行"感恩勵志教育活動"，家長與孩子一起聽報告，一起與專家互動，場面蔚為壯觀，生動感人。如此一些活動，增強了家長對學校工作的理解與支持，促進了學校的發(fā)展。

為了保證學生學習不受干擾，學校禁止學生帶手機進校園。為解決留守兒童與其父母親通電話的問題，20xx年1月，在縣關工委與縣婦聯(lián)的關愛下，爭取縣扶貧辦的支持，給每一個班捐贈了一臺鐵通固定愛心電話，共20臺。每臺電話預存話費500元作為基礎話費，留守兒童給父母打電話，按市話0.1元/分鐘，長話0.2元/分鐘的標準予以優(yōu)惠通話。當基礎話費不足時，則由學校予以補足。這極大的方便了留守兒童與父母之間的聯(lián)系溝通，有效地促進了親情的培養(yǎng)。20xx年下學期，學校又借創(chuàng)省教育信息技術現(xiàn)代化實驗學校的機會，建立了愛心視頻室，定期向留守兒童開放，通過與父母視頻聊天，提供了親子間面對面交流的機會，使遠隔千里的父母近在咫尺，進一步加深了親子之間的感情。實踐證明，這是最有效的親子交流平臺。

為了讓留守兒童熱愛學校生活，集中精力專注于學習，學校積極推行課程改革，創(chuàng)新教學模式，將過去那種機械的老師講學生聽的教學模式，改為教師主導，以學生自主、合作、探究教學為主體的模式，大力倡導小組合作學習，努力構建快樂課堂。將留守學生與非留守學生均衡編組，讓他們在小組中互相學習，互相幫助，共同提高。利用學校少年宮的資源，成立音樂、美術、舞蹈、書法、體育、經(jīng)典誦讀等興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。讓留守兒童在快樂的課內課外活動中逐漸成長，從而形成獨立堅強的性格，頑強拼搏的毅力。

留守兒童由于缺乏完整的家庭教育和溫暖，缺乏監(jiān)護人細心的學習引導和管理，使他們在學習、心理、身體上存在著很多問題。許多孩子出現(xiàn)了內向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強等問題;大多數(shù)孩子在學習上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應付了事;部分孩子紀律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學、迷戀網(wǎng)吧等。針對這種情況，學校每周還開設了一節(jié)心理健康教育課，建立了專門的心理健康咨詢室，建立留守兒童心理健康檔案,及時幫助留守兒童解決心理困惑,增強對留守兒童思想品德教育的針對性,給留守兒童以特殊的關心和監(jiān)護,促進其身心健康發(fā)展。

要讓留守兒童在學校里能找到家的感覺，我們既要讓他們感受到學習的快樂，更要讓他們感受到生活的方便。為此學校將留守兒童的后勤服務保障作為一件重要的工作來抓好抓實。一方面，竭力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和教室、寢室的凈化、美化工作，讓他們感到居室的溫馨。另一方面，在市、縣關工委的關心下，我校認真實施了"春苗營養(yǎng)廚房項目"，廚房設備煥然一新并高薪聘請手藝好的師傅做廚師，嚴把食品采購關，使食堂的飯菜香甜可口，安全放心。開設綠色窗口，建立留守兒童購買飯菜的專用通道。充分保證留守兒童的飲用開水和洗澡用水?？偟囊痪湓?，創(chuàng)造一切條件保證留守兒童生活無后顧之憂。

為了讓留守兒童孤寂的心靈能夠感受到黨和政府的溫暖，享受到社會主義的陽光雨露，從而培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的崇高品德，學校高度重視與政府部門、社會團體，民營企業(yè)家等協(xié)調配合，積極爭取他們的關心與支持，營造一個全社會關愛留守兒童的良好氛圍。20xx年9月，在縣教育局的關心下，爭取中國扶貧基金會向每一個留守兒童捐贈了愛心包裹;20xx年1月，縣關工委、縣婦聯(lián)、縣教育局在我校開展了"共享藍天，健康成長"關愛留守兒童系列活動，送來20xx多冊《留守兒童家庭教育手冊》，向部分困難留守兒童贈送了書包和學習用品，爭取縣扶貧辦出資捐贈了20部愛心電話。汝城縣民營企業(yè)家譚合平先生向留守兒童捐贈了300多冊圖書，縣關工委領導經(jīng)常深入學校開展調研，并對留守兒童走訪慰問，牽線搭橋結對支持。

總之，我校多措并舉，讓老師變成留守兒童的父母，把校園變成留守兒童溫馨的家，讓留守兒童心靈不再孤寂，親情不再缺失，學業(yè)不再放棄，性格不再冷漠，良好品德逐漸形成，有利促進了他們的健康成長，確保了學校教育教學質量的全面提高。

學校安保工作情況匯報篇十

我校自20xx年“全面改薄”工作啟動以來，在縣教育主管部們的正確領導和大力支持下，我?！叭娓谋　惫ぷ鲌猿峙c標準化學校建設相結合、與義務教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建相結合，科學謀劃，有序推動，現(xiàn)將相關工作情況匯報以下：

通榆縣第八中學校創(chuàng)辦于1975年，位于開通鎮(zhèn)鐵西城鄉(xiāng)結合部，是以臨時工、農(nóng)民工、菜農(nóng)等子弟為主要生源的、走讀與寄宿并存的國辦普通初級中學。我們秉承著““文化立校、傳承創(chuàng)新、以人為本、和諧共生””的辦學理念，遵照“德智同長、健勤并倡”的校訓，努力打造“團結、文明、求實、創(chuàng)新”的學校風和“樂教、會教、善誘、探索”的教風以及“立志、勤學、善思、求是”的學風。學校現(xiàn)有教學班18個，學?，F(xiàn)有學生831人，班級人數(shù)都控制在50人以內。學校編制數(shù)為101人，在編在崗教師99人，其中專任教師89人。全都具有教師資格，高級教師25人，中級教師43人；省學科帶頭人1人，省級骨干教師2人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師16人，縣級骨干教師37人，校園占地面積40700平方米，建筑面積4858平方米，其中教學樓3938平方米，內有18個教學班級（均配備 “班班通”多媒體終端設備）；1個計算機教室，1個圖書室， 3個實驗室及3個儀器室，一個多媒體教室，一個電子備課室，一個衛(wèi)生室，一個樂器室，教學樓后平房面積為內有一個音樂教室，一個美術教室，一個體育活動室、一個體育器材室，存在面積不足問題。學生宿舍2201平方米,食堂面積共680平方米。校園布局相對合理。

經(jīng)過兩年的薄弱校改造工作，目前我們學校的辦學條件基本達到吉林省制定的義務教育學校辦學標準，基本滿足教育教學需要，在20xx年代表通榆縣通過了國家義務教育基本均衡發(fā)展縣的評估驗收。

1.強化領導，做好組織保障

為有力推動學校全面改薄工作，將此項工作做實做好，首先，成立了以校長為組長，副校長、后勤主任等相干負責人為成員的領導小組，落實相干負責人的責任，認真展開對辦學條件的細致排查和摸底，根據(jù)摸查上來的情況進行分類、分析，為編制全面改薄項目規(guī)劃提供有效根據(jù)。

2.制定規(guī)劃，做好改薄項目

通過各個部門的認真細致摸查，我們把握了教學用房、學生生活用房、設施設備等方面的情況，摸清了學校辦學條件現(xiàn)狀，根據(jù)在校學生人數(shù)，對照省定學校辦學標準，逐一找缺口，依照“缺啥補啥”的原則，經(jīng)領導小組研究，制定了改薄整體規(guī)劃和年度實施計劃，并上報縣教育局，為全面改薄工作的順利實施做好了前期預備。

3.積極投入，大力推動改薄

在推動全面改薄工作中，我校不等靠，不推諉，開源節(jié)流，積極籌措資金，有效利用中央專項資金，少花錢，多辦事，兩年半來共投入資金315萬元。（其中縣撥292.9萬元，自籌22.2萬元）

4.依照規(guī)劃，分步進行改造

5.有效整合，推進教育信息化

建設一個教師電子備課室。所有教室全部實現(xiàn)班班通。教師在電子備課室，能夠實現(xiàn)在線備課、課件制作、組卷等。教師利用“班班通”，直接登錄教育云平臺，使用“人教數(shù)字校園系統(tǒng) ”內的課件進行教學，圖文并茂，繪聲繪色，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂的學習效率。

6.多項培訓，提升教師素質

在省、市、縣各級領導的熱情關懷和大力支持下，我校全面改薄工作取得了很大成績，辦學條件得到很大提升，但是，與前期制定的改薄目標任務相對照，還存在較為沉重的任務：生均面積嚴重不足，校舍還有1500平方米的缺口。功能室面積不足。約20xx平方米北操場需要硬化。如果有條件，應該鋪設塑膠操場。

全面改薄工作，對我校而言，任務還很重，時間還很緊急。下一步，我校一定要積極創(chuàng)造條件，克服困難，想方設法，努力確保“全面改薄”的各項任務按時順利完成，全面實現(xiàn)學校辦學條件的標準化。

學校安保工作情況匯報篇十一

愛是生命的延續(xù)點，愛是教育的出發(fā)點，愛是教育成功的基礎，更是教育的最終目的。學生因為有了愛，才變得積極向上，學校因為有了愛才變的和諧美滿，為此，我校在實施素質教育的同時大力推進愛心教育，以引領校園以“愛”為主題文化建設構建和諧校園，讓學生了解愛、學會愛、感受愛、回報愛。從自身特點出發(fā)，大膽探索和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內涵，著力抓好學校特色建設，突現(xiàn)愛心教育，形成鮮明風格，提升辦學品位，全力推進素質教育的高質量發(fā)展?，F(xiàn)將學校特色建設情況匯報如下。

二、合理分析校情、科學準確定位

1、理論依據(jù)

孔子說“仁者，愛人”，孟子說“愛人者，人恒愛之；人恒敬之”：，霍懋征說“沒有愛就沒有教育”，溫-家-寶2017年教師節(jié)前夕在北京35中學聽課后說“沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切”，李鎮(zhèn)西說“愛心和童心，是我們教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線”，“離開感情，一切教育都有無從談起”，愛因斯坦“人類真正進步的取得，依賴于發(fā)明創(chuàng)造的并不多，更多的是依賴于人的良知”。蒙臺梭利說過“我們對兒童所作的一切，包括愛，都會開花結果，不僅影響他一生，也決定他一生。”

教育的本質和關鍵是人性的教育。人性，最主要的是善良、真誠、仁義、奮發(fā)向上、自強不息。愛心教育，從大的說就是要教育學生愛國、愛人民，小的則是愛父母兄弟、愛老師同學。延展開來，則有愛護弱勢群體、愛自然萬物等等。教育學生要充滿愛心，教師首先要有愛心，在教育過程中要能體現(xiàn)這種愛心，要把愛的教育貫穿于教育教學始終。

2、現(xiàn)實依據(jù)

近年來，師生的愛心及責任感有所缺失，培養(yǎng)富有愛心、富有責任感的學生是每個教育工作者應盡的義務，從教育的角度來說，愛是做人的準則，更是教育的方法。教師進行教育教學創(chuàng)新，開發(fā)校本課程，實施個性教育都是愛的體現(xiàn)，教師如果能用自己的言行表達對學生的愛和尊重，也就可以在潛移默化中讓學生學會了尊重，并懂得了愛，愛是教育學生的前提，是教師的一種教育能力，可以說愛是教育的根本。

三、精心組織、周密實施，確保特色學校創(chuàng)出實效

度。學校先后制定了《特色學校創(chuàng)建會議制度》《學習培訓制度》《工作活動制定》《評價激勵制度》及《課題管理制度》等多項制度，確保創(chuàng)建工作有章可循，有法可依。三是開展了校本培訓活動。觀念是行動的先導，科學正確的理論是實踐的前提，學校積極組織干部、教師開展了學習培訓，認真學校關于學校特色建設方面的理論知識，并通過“走出去與請進來”相結合的方式，組織相關教師與專家進行面對面交流，組織教師開展了專業(yè)技能培訓，有力地促進了教師觀念的轉變和理論的提升，為特色學校創(chuàng)建工作提供了理論支持和師資保障。

四、具體工作實施步驟：

1、在3月份開展以“攜手共進，互幫互助”為主題開展“愛他人、親社會”教育

（1） 各年級要倡導開展多種形式和內容豐富的互幫互助活動。

（2）采取舉措鼓勵和支持師生廣泛參與各種愛心公益、志愿者服務活動。

2、在4月份開展以“同在藍天下，共愛一個家“為主題開展”愛自然、愛科學“教育

（1）提倡建設節(jié)約型校園。開展節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食的“四節(jié)約“活動。

（2）結合綠色學校系列活動。

3、在5月份開展以“珍愛生命，健康發(fā)展”為主題開展“愛自己”教育

（1）開展青春期心理健康教育宣傳活動。

（2）舉辦大型生命及安全教育圖片展

（3）各年級圍繞“珍愛生命，健康發(fā)展”等主題開展形式多樣、內容豐富的生命教育。

利用畢業(yè)典禮進行“愛學校”教育活動。把畢業(yè)典禮作為一項常規(guī)活動，為師生表達對母校深厚情感搭建平臺。

（1）制定教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃。舉行教師“師德、師能”培訓，鼓勵教師積極參加各類基本功競賽活動和校本研修活動。

（2）舉行教師愛心輔導活動。輔導活動如實記錄在《輔導手冊》上。

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學校安保工作情況匯報篇十二

近年來，馬橋鎮(zhèn)中心學校黨支部始終把黨建作為重要工作來抓，積極探索新形勢下學校黨建工作的新方法新途徑，認真開展“3會一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創(chuàng)五爭五評”等系列活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)一流的教育教學質量提供了強有力的組織保障。

中心學校黨支部采取定時間、定地點的方式，保證“3會一課”制度的落實。在組織形式上，開展聯(lián)組學習、網(wǎng)上學習、家庭學習、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時采用多種形式上黨課，支部書記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個個談體會，形式多樣，效果明顯。在活動內容上，結合學校中心工作，安排黨員學理論、談思想、議工作，堅持政治學習和業(yè)務學習相結合，既組織黨員學習黨章等內容，又組織黨員進行業(yè)務學習和教學研討，要求所有黨員干部做到“五個一”，即學一本科學發(fā)展觀論著，記一本學習筆記，交一篇學習體會，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育論文。學校還新購了傳統(tǒng)文化、業(yè)務理論等方面的經(jīng)典書籍，組織所有教師開展讀書學習活動，廣大教師的文化素養(yǎng)和業(yè)務水平得到不斷提升。

業(yè)務精湛、素質優(yōu)良的教師隊伍是提高教學質量的關鍵因素，中心學校近幾年教學成績穩(wěn)中有升，得益于抓隊伍強素質。學校黨支部著眼于教師隊伍整體素質的提高，扎實開展“雙培三推”活動，即把黨員培養(yǎng)成教學骨干，把教學骨干培養(yǎng)成黨員;把優(yōu)秀教學骨干推成縣市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學習典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊伍。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術手段應用步伐的實情，定期開展教學大練兵、大比武、大評比活動，每學期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫作”、“電子白板應用競賽”、“評選黨員示范崗”及“黨員爭五星”等活動，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務水平再次領先，成為教學工作的一面旗幟。對于非黨教學骨干，學校黨支部創(chuàng)造條件讓他們靠近黨、走進黨，通過邀請他們上黨課、學黨章、觀看黨員電教片、每月召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質不斷提高。一年來，姚志國等教學骨干加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。

抓“三推”，學校黨支部給教學骨干壓擔子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過開展教學大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學、請進來教、拉出去講”等活動，丁祥倫等一批教學骨干迅速成長為校內名師，我們將進一步把他們推成縣市級名師。一年來，中心學校開展師德演講賽2次，總結表彰會2次，事跡報告會1次，經(jīng)驗交流會1次，編發(fā)《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優(yōu)秀黨員推成了教師學習的`典型。學校黨支部通過制定后備干部培養(yǎng)計劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把成加勇、王軍等一批關鍵時刻有德行、平時教書能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養(yǎng)對象，分別委以學校安全管理、學生會工作等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

一年來，中心學校黨支部堅持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學校、送給教師、送給學生。學校要求每位教師幫扶一名學生，交心談心，解決學生思想上、學習上、生活上的一些實際困難;每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進步、業(yè)務提高。總支委員深入各學校，采取實地走訪和邀請兩代表一委員、老干部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學校發(fā)展的難題;黨員干部深入課堂聽課，發(fā)放調查問卷，召開座談會，了解班級管理、教師教和學生學等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學中的問題;黨員干部深入學生食堂、寢室，了解學生吃住情況，關心學生生活，發(fā)現(xiàn)并解決學生的困惑。中心學校黨支部通過“三層深入”，基本掌握了各學校、教師、學生的所需、所盼、所想，并竭盡所能為學校解難，為教師排憂，為學生解困。

一年來，中心學校管理干部深入各級學校調研100余次，解決師生關心的重大問題11個，黨員幫扶教師25人次，教師幫扶學生93人次。去年10月，校長王樂剛在深入課堂調研時，了解到九年級學生存在課外作業(yè)多，沒時間吃飯的現(xiàn)象，他迅速組織有關人員制定方案進行整改，從“規(guī)范教學行為，提高課堂效率”入手，開展教學研究，著力解決課堂教學效率不高、下課拖堂、課后題海補習的疲勞戰(zhàn)術及不規(guī)范的教學行為。在資金十分困難的情況下，學校采取向上要一點、學校擠一點、外面借一點等辦法，想千方、設百計，投資40余萬元，為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小24個班安裝了國內先進、市內一流的電子白板現(xiàn)代化教學設備，實現(xiàn)了“班班通”。教學手段的更新、信息的多元、課堂容量的加大，促使教師準備更充分，學生學習更積極，教學水平和質量得到很大提高，全鎮(zhèn)掀起了大抓教學的熱潮。在深入教師辦公室時，發(fā)現(xiàn)教師辦公室冬天冷、夏天熱，辦公環(huán)境差?？傊h研究決定，給全鎮(zhèn)學校教師辦公室安裝空調，并對部分教師辦公室進行裝修，改善辦公環(huán)境，進一步激發(fā)了教師的工作積極性。直到現(xiàn)在，馬橋鎮(zhèn)中心學校辦公環(huán)境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長辦公室。

學校根據(jù)“三層深入”獲得的信息，將德困生、貧困生、特殊生進行了梳理排隊，所有教師每人幫扶一名學生，全校有93名學生得到了不同程度的幫扶。針對摸排的26名特困生，校委會干部和黨員實行“一對一”重點幫扶，教師與學生或談心，或捐款，或送物，使學生感受到師愛和學校大家庭的溫暖，不僅學會了學習、生活，更學會了做人。據(jù)統(tǒng)計，去年秋季以來，教師累計為貧困生捐助現(xiàn)金20xx元、衣物400多件、書籍1000多本，家訪400多次，與學困生交心談心20xx余次，師生之間的感情加深了，心靈貼得更近了，學生的學習勁頭更足了。

中心學校每學期都開展一次支部創(chuàng)“五好”、黨員爭“五星”、教師爭當“五個楷?！焙蛯W生評教師、教師評黨員、黨員評干部、黨員評選示范崗、教師評選崗位能手“五評”活動。今年春季，中心學校黨支部被評為“五好”支部，同時評選出24名“五星”黨員、11個“黨員示范崗”、9名“崗位能手”，25位教師當上了“五個楷?！保?名教師被評為“學生最滿意教師”，5名教師被評為“師德標兵”，63人次在各類教學競賽及論文評選中獲獎。學校新建了宣傳專欄，突出對“五好”支部、“五星”黨員、“黨員示范崗”和“崗位能手”、“五個楷模”教師、“學生最滿意教師”、“師德標兵”及教科研獲獎教師的宣傳，對“黨員示范崗”和“崗位能手”進行授牌，激勵廣大教師向優(yōu)秀教師學習。如今，校園里隨處可見“黨員先鋒”、“崗位能手”、“師德標兵”的風采和感人事跡，他們時刻激勵著黨員干部、模范教師在崗位上作示范表率，同時影響和帶動全體教職員工努力提高自身素質，做教書育人的先鋒。學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)工作佳績的熱潮。教師們在教書育人崗位上無私奉獻，積極工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，有力促進了學校教育教學質量的提高。繼20xx年馬橋鎮(zhèn)中心學校中考各項指標名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一之后，20xx年中考又取得非常優(yōu)異的成績，500分以上的達130人，上一中資格線突破百人，達101人，實現(xiàn)了歷史性跨越。

學校安保工作情況匯報篇十三

以鄧偉人理論和三個代表重要思想為指導，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進素質教育為重點，以全面提高教育質量為核心，規(guī)范管理，強化研究。立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創(chuàng)我校工作新局面。

1、以標準化建設總目標，使教師隊伍具有三愛（愛學校、愛學生、愛崗位）、三讓（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、三負責（對學校負責、對學生負責、對自己負責）的思想境界；使學生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價值觀，有創(chuàng)新思想和實踐能力的有用人才。

2、搞好校本教研，實施有效教學、提高教學質量的有效路徑。

3、突出學校辦學特色，提升學校辦學品味。

4、加強學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學生的綜合素質提高，學生行為習慣合格率為100%，犯罪率控制為零。

5、落實每天鍛煉一小時，增強學生體質，保質保量完成好達標任務。

6、搞好后勤保障，落實安全教育責任。

（一）加強師德建設，全面提高師表形象

始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。本學期，德育工作將組織開展以內強素質，外塑形象為主題的系列教育活動，全面實施師表工程，堅決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結合作意識為重點，開展系列教育。

（二）把握學校內涵建設，實現(xiàn)德育工作的新跨越

學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。本學期我校德育工作堅持以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內容，把思想道德教育與社會實踐活動相結合，把學校教育與家庭教育、社會教育相結合，營造有利于學生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質量、科學規(guī)范、個性鮮明的德育工作的新格局。

根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，進一步強化班主任工作的重要性，進一步落實班主任在工作量和待遇方面的權利，充分調動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1、愛國主義、民族精神教育

（1）本學期，我校將依據(jù)《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚和培育民族精神，結合我校學生的實際，用生動、活潑的活動形式開展中華古詩文賞讀活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學生的精神成長奠基，讓學生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵學生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進行交流，組織開展中華古詩文誦讀展示，充分調動學生的積極性，營造一種書香氛圍。

（2）開展好主題教育活動。把弘揚和培育民族精神有機滲透和融合到各門課程的教學活動之中。每周利用班隊會開展相關教育活動，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展國內國外大事大家談活動，組織學生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的'習慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進行樹立民族意識、增強民族責任感的教育。結合新學年開學，實施新生入學教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點，遵循以學生為主體，重在實踐；突出重點、體現(xiàn)特色；學校、家庭、社會相結合；與時俱進，開拓創(chuàng)新的原則，開展宣傳教育活動。

2、誠信教育

本學期，我校將繼續(xù)大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學生的特點開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質，切實梳理學生的不誠信行為，培養(yǎng)學生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時，我們將開展誠信孩子的評選活動。

3、文明養(yǎng)成教育

大力抓好學生基礎文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，開展教育活動。如：在開學初各班組織學習《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個學生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學校將有重點分層次的進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習慣。如：儀表方面，重點抓好個人衛(wèi)生習慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學會交往，舉止大方、說話文明，重點要教會學生如何做，讓學生知道習慣的養(yǎng)成代表一個人素質的高低，由強化養(yǎng)成逐步內化為自覺養(yǎng)成。同時，在學校教育的基礎上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學校搞好學生的基礎文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項工作的理解與支持。

在進行規(guī)范教育時，要體現(xiàn)近、小、親、實的特點，貼近生活，著眼細節(jié)，注重教育的親和力和實效性，有計劃、有組織地反復訓練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個個懂禮儀的良好風氣。要堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，結合我校實際，不斷完善學生日常學習與生活的準則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、紀律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。繼續(xù)開展先進班級等表彰活動，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養(yǎng)成為目標，從基礎小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的基礎文明水平。

4、安全教育

堅持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學生的不安全行為，及時消除校園內的各種安全隱患。與家長簽訂安全責任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生關注安全、關愛生命的行為意識的養(yǎng)成。

5、心理健康教育

本學期，我校將加強對心理健康教育工作的領導，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓內容，把健康心理輔導作為班主任的一項基本技能。在學校工作中全面推進心理健康教育，充分體現(xiàn)以人為本的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設，在教育過程中淡化說教，注重體驗，促進內化，充分發(fā)揮學生的主體地位，努力做到關注、尊重、理解、賞識學生，發(fā)展師生把握自己、感知他人的能力，促進雙方的溝通、理解、信任及合作。

此外，重視家庭教育，通過家長學校、家長會等多種形式，開展家長論壇等一系列活動，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領巾廣播站、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

學校安保工作情況匯報篇十四

xxx學校是一所縣辦九年制學校，前身是創(chuàng)建于1931年的神木縣第三高等小學，20xx年由沙峁小學和中學合并成九年制學校。學校地處神木縣城南41公里處的沙峁鎮(zhèn),位于神府革命老區(qū)的腹地，從抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭到社會主義建設時期，學校培育出大批杰出的革命者和建設者。

幾年來，學校對校園內的道路進行了硬化和下水道改造；重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。加強教學設備和各專用室的完善充實，按照標準要求配齊各專用教室和配套儀器、設施；添置學生宿舍床架；添置辦公電腦、教學具、教師辦公室桌椅等。學校現(xiàn)占地面積30003平方米，總建筑面積約5765平方米。現(xiàn)有教職工33人，在校生256人，共有11個教學班，其中中學部3個、小學部6個；附屬幼兒園一所，設2個班，幼兒52名。學校20xx年實施，20xx年建成“鄉(xiāng)村學校少年宮”和“夢想學?！薄Ｎ倚Ｈw教職員工以此為契機，奮發(fā)圖強，精心打造校園文化，致力促進教師成長，努力提高管理效益，全面推進素質教育，積極推進義務教育標準化學校建設。今天的xxx學校已成長為一所具有一定規(guī)模的、有鮮明特色的農(nóng)村寄宿制學校。

根據(jù)教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準（試行）》條款，我校就開展義務教育管理工作具體匯報如下：

維護學生平等入學權利，根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，每學年公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。

實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加，接受各方監(jiān)督。嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定，切實做到零收費。

進一步做好控綴保學工作，深化新課程改革，推進素質教育，有力拉動學生學業(yè)成績提高，在縣上舉行的各類競賽中我校都取得了很好的名次。學校入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達100%。

維護留守兒童就學權益，執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。主動聯(lián)系輟學學生家長，針對輟學原因，積極幫助學生返校。

滿足需要關注學生的需求 ，制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。為需要幫助的兒童提供情感關懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求。

提升學生道德品質，各班級利用晨會、班會加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。

積極開展豐富多彩的活動：入團入隊儀式、國旗下專題教育、清明節(jié)掃墓、學雷鋒活動、觀看影視教育片等，促進學生思想教育，切實加強安全教育；抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習慣；抓教學，培養(yǎng)良好思想道德。抓活動，促成良好品德內化；通過教育，學生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風貌。

貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內化于心，外化于行。發(fā)揮各學科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。我校更獨特開辟紅色德育展室弘揚愛國主義精神，創(chuàng)新德育形式。為了培養(yǎng)學生社會實踐能力我們定期組織學生削土豆皮、開展勞技活動，并去校園周邊撿垃圾做公益活動，既培養(yǎng)了學生的生活本領，培養(yǎng)勞動觀念，又可以增強學生社會責任感。

設立心理咨詢室，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，科學開展心理輔導。

幫助學生學會學習，我校從20xx年引入夢想課程，積極采用夢想課程理念以及教學設施，營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。

增強學生身體素質，確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的趣味運動會。

落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢或體質健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價?？茖W合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。

提高學生藝術修養(yǎng)，按照要求積極開展“三個一”工程，通過社團活動鄉(xiāng)村少年宮以及音樂、美術、書法課的開展培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。面向全體學生組織開展藝術活動。

加強教師管理和職業(yè)道德建設，要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀，定期開展師德教育和法制教育。引導及時加強學習，記讀書筆記，加強校本研修，提高修養(yǎng)。不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。有健全的教師管理、考核制度，激發(fā)教師的積極性的創(chuàng)造性。

提高教師教育教學能力，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學能力。落實《中小學班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。

加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。每學期開展高效課堂大賽，創(chuàng)建平臺鍛煉教師的教學基本功。

完善教師培訓制度，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。我們將《構建高效課堂策略研究》作為我校校級規(guī)劃課題，每個教師都開展小課題研究。目前已有3個國家級課題，1個省級課題，1個市級課題，3個縣級課題已結題；3個市級課題、6個縣級課題，正在研究之中。每學年開展教師業(yè)務知識考核、主題讀書和五項基本功評比活動。我校有四大教研組，教研組工作開展扎實有效。每周至少安排一次活動，定時間、定地點、定主題、定發(fā)言人，每次教研活動時間不少于四十分鐘。每學期以教研組為實施單位，開展高效課堂教學達標過關活動，以及各類示范課、公開課、優(yōu)質課評比，各項活動實效性強，充分發(fā)揮了教研組的輻射帶動作用。在搞好校本培訓的同時，學校采取“派出去、請進來”的方式對全體教師進行培訓：20xx年邀請上海課改名師何文章老師到我校對全體教師進行培訓、講示范課，對我校老師上課進行指導；20xx年學校先后分批派40多人次到上海、武漢、貴陽、青島、宜川、西安等地外出培訓學習；20xx年學校組織20多人次到山西太古、西安、榆林外出學習，經(jīng)過學校積極爭取，真愛“夢想種子”老師兩次來我校示范教學，指導我校教師上“夢想”課。得益于教研工作扎實的開展，我校在20xx年全縣教師校本研修知識競賽中獲團體優(yōu)秀獎。