最新公務(wù)員申論考試答題(優(yōu)秀11篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對寫作有很大幫助?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

公務(wù)員申論考試答題篇一

申論題型的回答技巧是什么，回答是又要注意什么？想了解的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員申論考試答題技巧”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!

一、審題。

1.題型：在題干中出現(xiàn)歸納、概括、

總結(jié)。

分別闡述整理列出等總結(jié)性詞匯時為歸納概括題型;若是在題干中沒有出現(xiàn)上述詞匯，但能夠從材料中看出尋找單一要點(diǎn)也為歸納概括題型。

2.對象：主體+要素。也就是題干當(dāng)中要求我們在材料中尋找的要點(diǎn)內(nèi)容。明確題干中出現(xiàn)的主體，要素也就是指的是題干中讓我們歸納概括的是什么。例如2019年黑龍省考“簡要概括差異化考核對g市發(fā)展的推動作用”，這里主體就是差異化考核，要素就是作用。也就需要我們圍繞差異化考核取材料中尋找對g市發(fā)展帶來的好處。

二、找點(diǎn)。

1.根據(jù)題干中的相關(guān)要求，去材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)，牢記八個字：忠于題干、忠于材料。

2.在材料中尋找要點(diǎn)時要注意，盡量使用原詞原句，而且在尋找要點(diǎn)的時候要時刻的題型自己題干的要求是什么，不要為了梳理材料而去梳理材料。

3.形成自己的符號體系，用不同的符號進(jìn)行標(biāo)注，避免自己找到要點(diǎn)之后造成混亂，提高做題效率。

三、

加工。

總原則：同類合并、異類羅列。

2.同范圍法：將要點(diǎn)屬于同一范圍、同一領(lǐng)域的放在一起。

五大領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)。

四大維度：意識、監(jiān)管、制度、利益。

三大投入要素：資金、人才、技術(shù)。

產(chǎn)業(yè)范圍：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)。

3.同主體法：常見主體為政府、社會、個人、家庭、企業(yè)、媒體等。將圍繞同一個主體的要點(diǎn)放在一起。

四、書寫。

1.在書寫答案時要分條書寫，并且注意字跡的工整美觀。

3.書寫時注意標(biāo)點(diǎn)符號要占一格。

1、借用主導(dǎo)思想。

最好能夠借用一些馬克思、鄧小平和毛澤東思想中分析問題和解決問題的一些基本觀點(diǎn)。比如一分為二，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等等。

2、字跡要清楚，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)。

一定要承認(rèn)人家的優(yōu)秀，多看幾篇好例文、好范文，多讀讀，看看。

學(xué)習(xí)人家是怎么寫的，別人走過的成功路，完全是可以搬過來自己運(yùn)用的。

4、要冷靜，要自信。

考試最怕緊張，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，有時候心態(tài)好了，分?jǐn)?shù)也會順很多!

公務(wù)員申論考試答題篇二

公考交流群：337146763申論考試，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，湖南中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

一、演講稿的分類。

演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。

二、演講稿的特點(diǎn)1.針對性。

演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

2.可講性。

演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

3.鼓動性。

演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

三、演講稿的格式。

對演講的主題和材料進(jìn)行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。

1.標(biāo)題。

有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。

2.稱謂。

稱謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。

3.導(dǎo)語。

4.主題。

主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴(yán)密，層次分明，為了讓聽眾心服口服，還必須大量引用事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽眾是被動的，為了時時抓住他們的注意力，演講稿的語言要真摯感人，篇幅也要適中。

5.結(jié)尾。

演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

(1)總結(jié)全文，再次點(diǎn)明演講的主旨。

(2)鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強(qiáng)，容易使演講進(jìn)入高潮。(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。

(4)以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。

(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。

四、演講稿的寫作要求1.了解對象，有的放矢。

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等。不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

2.觀點(diǎn)鮮明，感情真摯。

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

3.行文變化，富有波瀾。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

4.語言流暢，深刻風(fēng)趣。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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分校地址：株洲市中心廣場家潤多a座1204室。

公務(wù)員申論考試答題篇三

1.題型：在題干中出現(xiàn)歸納、概括、總結(jié)、分別闡述、整理、列出等總結(jié)性詞匯時為歸納概括題型;若是在題干中沒有出現(xiàn)上述詞匯，但能夠從材料中看出尋找單一要點(diǎn)也為歸納概括題型。

2.對象：主體+要素。也就是題干當(dāng)中要求我們在材料中尋找的要點(diǎn)內(nèi)容。明確題干中出現(xiàn)的主體，要素也就是指的是題干中讓我們歸納概括的是什么。

1.根據(jù)題干中的相關(guān)要求，去材料中尋找相關(guān)要點(diǎn)，牢記八個字：忠于題干、忠于材料。

2.在材料中尋找要點(diǎn)時要注意，盡量使用原詞原句，而且在尋找要點(diǎn)的時候要時刻的題型自己題干的要求是什么，不要為了梳理材料而去梳理材料。

3.形成自己的符號體系，用不同的符號進(jìn)行標(biāo)注，避免自己找到要點(diǎn)之后造成混亂，提高做題效率。

總原則：同類合并、異類羅列。

2.同范圍法：將要點(diǎn)屬于同一范圍、同一領(lǐng)域的放在一起。

五大領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)。

四大維度：意識、監(jiān)管、制度、利益。

三大投入要素：資金、人才、技術(shù)。

產(chǎn)業(yè)范圍：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)。

3.同主體法：常見主體為政府、社會、個人、家庭、企業(yè)、媒體等。將圍繞同一個主體的要點(diǎn)放在一起。

1.在書寫答案時要分條書寫，并且注意字跡的工整美觀。

2.呈現(xiàn)答案的常見形式：序號+總括句+具體表現(xiàn)。

3.書寫時注意標(biāo)點(diǎn)符號要占一格。

公務(wù)員申論考試答題篇四

最好能夠借用一些馬克思、鄧小平和毛澤東思想中分析問題和解決問題的一些基本觀點(diǎn)。比如一分為二，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等等。

2、字跡要清楚，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)。

字跡清楚點(diǎn)，自己寫字實(shí)在太難看，那么就下點(diǎn)功夫練練字，答題時切忌廢話連篇，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不要像老太太“裹腳布子”自己領(lǐng)悟吧.....

3、多看申論范文。

一定要承認(rèn)人家的優(yōu)秀，多看幾篇好例文、好范文，多讀讀，看看。

學(xué)習(xí)人家是怎么寫的，別人走過的成功路，完全是可以搬過來自己運(yùn)用的。

4、要冷靜，要自信。

考試最怕緊張，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，有時候心態(tài)好了，分?jǐn)?shù)也會順很多!

公務(wù)員申論考試答題篇五

歸納概括題目是申論考試中考察頻率最高的題型，也是基礎(chǔ)題型。常見的歸納概括對象涉及到概括問題、概括原因、概括影響、概括經(jīng)驗(yàn)(舉措、做法)、概括特征(特點(diǎn))等，近年來涉及到概括歷程、概括聚焦點(diǎn)、概括亮點(diǎn)、概括爭議點(diǎn)等創(chuàng)新問法。

審題：審清楚作答對象、作答內(nèi)容、作答范圍以及特殊要求;。

找點(diǎn)：圍繞題干核心關(guān)鍵詞，多找與之相關(guān)的信息;。

加工：把意思一致、要素一致的內(nèi)容進(jìn)行合并;。

書寫：核心關(guān)鍵詞+具體表述;。

歸納概括題目要在答案中盡多的呈現(xiàn)不同的核心詞，秉承著多寫的原則;另外，要有綜合概括的意識。

二、提出對策題。

提出對策題目是在歸納概括題的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對問題的分析。

審題：問數(shù)(只概括對策;歸納概括問題、原因+提對策)、內(nèi)容、特殊要求。

找點(diǎn)：對材料要點(diǎn)用不同的符號進(jìn)行標(biāo)注;適當(dāng)加入詞句段篇閱讀方法。

加工：合并相同要點(diǎn)。

書寫：適當(dāng)刪減修飾性詞語。

提出對策題目注意對策的來源，材料里面有直接對策可以直接摘抄;間接對策需要問題原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來反推對策。

三、綜合分析題。

綜合分析題目是申論題目中比較難的一類題型，涉及到對一句話、一個詞組或?qū)δ撤N現(xiàn)象談理解、談?wù)J識或談啟示。

此類題目作答考生要準(zhǔn)確圍繞題干核心關(guān)鍵詞，把相關(guān)表述(詞、句等)全部整理到答案中，整體呈現(xiàn)總分總的邏輯關(guān)系。

綜合分析類題目先要解釋題干句子或詞語的含義，或者進(jìn)行相應(yīng)的表態(tài)，然后進(jìn)行多角度分析(角度依據(jù)材料得出，可能涉及到問題分析、原因分析、影響分析等)，最后得出結(jié)論或提對策。

四、貫徹執(zhí)行題。

貫徹執(zhí)行題目與其他三種題型不同之處在于有格式上的要求，主要是包括五部分：標(biāo)題、稱謂、正文、落款和時間，尤其要注意正文部分的內(nèi)容。

開頭一般是背景性的介紹，可能是現(xiàn)狀描述、問題介紹、意義引入或者是出于某種目的等，可參考給定資料的邏輯內(nèi)容;正文部分對策、措施居多，但是還要結(jié)合具體材料信息;結(jié)語的形式可能是自然收束式(即無結(jié)尾，直接以做法結(jié)束)，另外一種形式就是宣傳號召式，適用于倡議書、公開信等文種。

對于此類題目格式的考察逐漸淡化，考生依然要秉持著多在答案中呈現(xiàn)不用的要點(diǎn)核心詞。

五、申發(fā)論述題。

申發(fā)論述即議論文寫作，在文章寫作的過程中，考生首先要確定好議論文的立意(即文章總分論點(diǎn))，然后就是文章的框架結(jié)構(gòu)。

確定立意的方法首先是題干點(diǎn)睛法，由題干信息大概得出立意，然后再回到材料中進(jìn)行驗(yàn)證;也有可能在題干中得不到分論點(diǎn)的角度，這也需要我們回到材料進(jìn)行尋找。

材料的閱讀順序一般是先回到出處材料，然后是客觀小題未用到的材料，最后結(jié)合客觀小題用過的材料，綜合分析比較得出自己最容易書寫的分論點(diǎn)角度。

文章框架推薦考生使用五段三分式(五個段落，三個分論點(diǎn))或四段兩分式(四個段落、兩個分論點(diǎn))，這兩種形式是考生比較容易掌握，并且論述內(nèi)容比較全面。

公務(wù)員申論考試答題篇六

你知道嗎?公務(wù)員考試筆試科目之一的申論主要考察考生的綜合分析、歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行以及文章寫作能力。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023公務(wù)員考試申論答題技巧，供大家參考，快來一起看看吧!

1.合理分配作答時間。

申論考試科目具有高度競爭性，考生應(yīng)以得分為主要目的。所以考生要合理分配好答題時間，對于擅長的題型要快速準(zhǔn)確作答，在保證準(zhǔn)確率的前提下盡可能地壓縮作答時間，給文章寫作題留下更為充足的構(gòu)思時間和書寫時間。如果沒有時間分配意識，則會導(dǎo)致顧此失彼和無謂失分，最終考一個無緣面試的“遺憾分”。所以這就要求考生在考場上科學(xué)合理地分配考試時間。

以國家公務(wù)員考試為例，申論試卷包含五道題，考試時間共180分鐘。首先對于申論作文來說，立意與寫作一般需要分配80分鐘時間，剩余100分鐘要作答4道非作文題目，平均下來每道題25分鐘，但是考慮到每道題的分值、字?jǐn)?shù)都不同，所以不能完全“平均分配”，而要根據(jù)字?jǐn)?shù)分值進(jìn)行調(diào)整，基本原則是字?jǐn)?shù)越多，分值越高的題目應(yīng)該分配更多的作答時間，保證得分率最高。

在申論小題型作答時，審?fù)觐}干之后可以先用一分鐘快速瀏覽指定資料，一方面了解每個段落的篇幅，另一方面可以大致把握文章的整體敘述邏輯和議論角度。根據(jù)調(diào)查顯示，我們一分鐘的平均閱讀字?jǐn)?shù)為800字，所以全部材料的快速閱讀用時加起來也不過9分鐘左右，這9分鐘換來的是對所有材料的清晰把握。

對于文章寫作題，我們可以在整張?jiān)嚲碜鞔鹬跋瓤焖俚匕炎魑念}目瀏覽記憶，大致搞清楚作文寫作的基本話題和關(guān)鍵詞提示，這樣一來，在稍后非作文題目的作答和材料閱讀過程中就可以同時去理解作文的出題意圖和寫作思路，并且收獲大腦空閑之余突發(fā)奇想的案例或論證角度。

攻堅(jiān)戰(zhàn)第一步：認(rèn)清自己。

相信經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，對于考試中所涉及的知識點(diǎn)，考生們都已進(jìn)行了學(xué)習(xí)。但究竟掌握了多少，大多數(shù)人未必對此有清晰的認(rèn)識。所以我們首先要通過計(jì)時模擬考試，來檢測自己的學(xué)習(xí)效果，并從中分析出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。然后考生結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，爭取在最短的時間內(nèi)做到最有效的復(fù)習(xí)，最終達(dá)到固強(qiáng)保弱的效果。

攻堅(jiān)戰(zhàn)第二步：步步為營。

認(rèn)清自己后，接下來考生們就要在有限的時間里，發(fā)揮無限的進(jìn)取精神，針對考試涉及的各個部分進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。具體來說，需要重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

數(shù)學(xué)運(yùn)算需掌握一些常見的考點(diǎn)，例如利潤問題、幾何問題、行程問題(只需掌握基本即可)、容斥、概率、特值法、比例法。這部分要求考生們在做題時既要細(xì)心，又要耐心，爭取把所有會的題目的分?jǐn)?shù)都拿到手。當(dāng)然，特別難的題目無需浪費(fèi)太多時間攻破。

資料分析需掌握：增長、比重、倍數(shù)，其中增長里除了基本概念以外，還必須掌握的是：年均增長率的列式和估算方式、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法，首數(shù)法。對于資料分析來說，要保證每天的做題量，以此來保證做題的熟練度和速度。

判斷推理部分需重點(diǎn)掌握：邏輯當(dāng)中的三段論、假言命題的推理規(guī)則、樸素邏輯，可能性推理中的削弱、加強(qiáng)、前提。要善于靈活運(yùn)用文氏圖法、排除法做題，要能夠快速判斷出可能性推理中隱含的論證關(guān)系。

言語理解部分把做過的歷年真題中的高頻實(shí)詞和成語進(jìn)行總結(jié)，做到全掌握。重點(diǎn)關(guān)注主觀題及細(xì)節(jié)題選項(xiàng)中的常見邏輯錯誤。語句表達(dá)中的語句銜接和語句排序是比較容易得分的題型，對此考生應(yīng)仔細(xì)審題，做到一分不丟。

常識部分，把上一年的重大時事，重新復(fù)習(xí)一遍。把以前做過的題目，尤其是做錯的題目，重新梳理一下，仍不懂的知識點(diǎn)要結(jié)合書本和講義，確保弄明白。

選擇好的教材。教材強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，數(shù)量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補(bǔ)充工具書。一方面要足夠詳細(xì)，足夠前沿，另一方面使用時候建議更多的是選擇針對性的學(xué)習(xí)方式—當(dāng)成答疑解惑的工具書、字典使用。

全面復(fù)習(xí)，通讀教材，按照教材后面的習(xí)題進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的宏觀知識體系梳理。對于常識判斷，有的同學(xué)如果連最基本法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等基礎(chǔ)都欠缺，還是很有必要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這段時間如果報(bào)輔導(dǎo)班幫助梳理知識體系，時間宜早不宜晚。

做題。通過做題進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，增加復(fù)習(xí)的針對性。做什么題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國考常識判斷的歷年真題，還要做各省聯(lián)考的歷年真題，上述范圍內(nèi)數(shù)量上根據(jù)個人時間愈多愈好。千萬“不能有考過了就不考了”的心理，而是以舉一反三的預(yù)測心態(tài)看待這些題目。上述列舉的真題范圍為科學(xué)的數(shù)量范圍，還需要大家思考總結(jié)的做題科學(xué)質(zhì)量。

做常識判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理?？梢砸砸槐窘滩臑楣P記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢力的筆記梳理。

考前半個月，要進(jìn)行整套的行測全真模擬，堅(jiān)持每兩天一套題，嚴(yán)格按照考試時間進(jìn)行。做完題目自己核對答案，并分析每道題，做對的是怎么對的，為什么不選其他選項(xiàng)，做錯的為什么錯，還有哪些知識沒掌握。并記錄下來。根據(jù)課堂上強(qiáng)調(diào)的預(yù)測重點(diǎn)，縮小范圍，深入挖掘，會更有效的把握命題人的出題思路。

公務(wù)員申論考試答題篇七

在申論作答過程中，我們往往會遵從兩個原則：一是問什么答什么，二是答案全部在材料中。這兩個原則，能夠幫助我們在考試過程中抓住材料的關(guān)鍵詞，快速找到要點(diǎn)，組織好答案，獲得答題的高分。小編在此進(jìn)行展開分析。

由于考試時長所限定，我們往往第一步要先審出題干內(nèi)容，然后再回到材料中去找點(diǎn)。在審題中首先我們要注意的幾個部分：第一是給定資料，在國考的考試過程中，我們的答題范圍是固定的，一般都是片段式的材料為主。所以我們要通過審題，明確你要回到哪個材料中去找要點(diǎn);第二，要審出作答對象，這決定我們圍繞誰找要點(diǎn);第三是審題型，決定我們找什么樣的要點(diǎn)，是問題、原因、影響還是做法;第四是審要求，看一看題干信息中有沒有特殊要求，同時要注意字?jǐn)?shù)的要求。

通過審題，我們已經(jīng)明確知道要回到哪里找要點(diǎn)并且找什么樣的要點(diǎn)。因此，接下來我們需要抓取材料中的關(guān)鍵詞。什么叫材料中的關(guān)鍵詞?對于材料中能夠符合題干信息要求的，即是材料的關(guān)鍵詞。如何抓取材料的關(guān)鍵詞?通過一個例題來給大家做一個展示。

例題：炒貨業(yè)是b市的傳統(tǒng)行業(yè)。近年來，業(yè)內(nèi)競爭壓力加大，但b市的炒貨業(yè)依然能夠在逆境中生存發(fā)展，靠的是在商會組織下“抱團(tuán)取暖”。上世紀(jì)90年代，b市炒貨業(yè)不僅檔次低，而且經(jīng)營者魚龍混雜，出現(xiàn)過幾起小炒貨廠家在采購瓜子、花生等原材料時，拖欠貨款甚至騙取貨物的事情。這大大影響了當(dāng)?shù)爻簇洏I(yè)的信譽(yù)，原材料供貨商對b市炒貨廠家多有提防，進(jìn)貨價格高不說，還必須是現(xiàn)款。原材料價格高，增加了成本，資金難以周轉(zhuǎn)。為了生存，有些小廠家就不惜以次充好，相互壓價。惡性競爭的結(jié)果，使整個行業(yè)的發(fā)展陷入困境。生死關(guān)頭，一些炒貨廠負(fù)責(zé)人想到應(yīng)當(dāng)擰成一股繩，于是成立了炒貨業(yè)商會。

商會建立了保證金制度，對供貨商和經(jīng)銷商鄭重承諾:“凡會員企業(yè)拖欠貨款或騙貨的，由商會用保證金先行賠付:如果出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，商會用保證金加倍賠償.”36家會員企業(yè)由商會統(tǒng)一采購原材料，采購量大加上商會的信譽(yù)保證，不僅壓低了價格，還可以分期付款，b市炒貨于是有了成本優(yōu)勢。接下來，商會與外地一家機(jī)械廠合作研制自動化的炒制設(shè)備，取得專利后，在全行業(yè)推廣，推動了本地炒貨業(yè)制作工藝的進(jìn)步，大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。很快，b市炒貨東山再起，在省內(nèi)外恢復(fù)市場信譽(yù)，越做越強(qiáng)。

1.請概括拖欠貨款等不誠信行為為b市的炒貨行業(yè)帶來哪些不良的影響。

通過題干，我們能分析出給定資料的范圍是上述材料;作答的對象是拖欠貨款等不誠信行為以及b市的炒貨行業(yè);題目是一道歸納概括題，讓我們概括的是不良影響。因此，我們帶著審出的內(nèi)容回到材料中去尋找要點(diǎn)。

通過閱讀，我們發(fā)現(xiàn)材料的第一段出現(xiàn)了“b市炒貨業(yè)不僅檔次低，而且經(jīng)營者魚龍混雜，出現(xiàn)過幾起小炒貨廠家在采購瓜子、花生等原材料時，拖欠貨款甚至騙取貨物的事情?！边@句話中包括了我們要找到的作答對象。在作答對象之后出現(xiàn)了影響詞：“大大影響了……”“增加了……”“使……”并且這些影響詞后面跟的內(nèi)容是消極的。由此，我們可以判斷出后面跟的內(nèi)容是消極影響。因此，這道題的答題內(nèi)容是“影響了當(dāng)?shù)爻簇洏I(yè)的信譽(yù)，原材料價格高，增加了成本，資金難以周轉(zhuǎn)。小廠家以次充好，相互壓價，惡性競爭的結(jié)果，使整個行業(yè)的發(fā)展陷入困境?！痹谖覀冋泶鸢高^程中，描述性的詞語句子就可以省略，只要摘抄材料的要點(diǎn)即可。

公務(wù)員申論考試答題篇八

盡管大綱中要求考生聯(lián)系實(shí)際或自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但這一能力畢竟是客觀題，大部分要點(diǎn)仍然來自于材料。從何處找對策，就顯得尤為關(guān)鍵。一般來說對策有三大來源：

第一，直接對策。一般以“將”、“要”、“必須”、“應(yīng)該”、“建議”，此類動詞引領(lǐng)，考生只需要稍微變換下語序摘抄即可，較為簡單。

第二，間接對策。一般可以根據(jù)問題推對策、原因推對策、經(jīng)驗(yàn)推對策、教訓(xùn)推對策。具體如下：

根據(jù)問題推對策。正如上文所說，這一能力要求考生找到需要解決的問題。在申論考試中，問題有時會以具體的小問題呈現(xiàn)出來。這樣我們就可以從小問題入手解決大問題。

根據(jù)原因推對策。指通過分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而來解決該問題。比如山東2012年省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷第三題：“針對給定資料反映的當(dāng)前農(nóng)技推廣服務(wù)工作中存在的主要問題，從政府主管部門的角度，提出改進(jìn)工作的基本思路”。這個題我們要解決的問題之一是農(nóng)技人員無力推廣農(nóng)業(yè)科技。通過對材料的綜合分析會發(fā)現(xiàn)：農(nóng)技人員科學(xué)素質(zhì)較低是出現(xiàn)問題的重要原因，得出“對農(nóng)技人員開展長期的培訓(xùn)的教育，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和推廣能力”這個對策，順理成章。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)推對策?！八街梢怨ビ瘛?，通過分析材料中的相關(guān)案例，得出其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而為解決問題提供一定的參考。比如，上面提到的山東2012年省考非鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷第三題。我們要解決的問題之一是移民搬遷后生活不便利，而在資料7中明確提到了商洛市一個做法：為了方便群眾的生活，市政府對移民進(jìn)行了集中安置，并完善了道路、水電、幼兒園等配套設(shè)施的建設(shè)。由此我們就可以思考：是否也可以借鑒這一做法。

第三，自創(chuàng)對策。在這里，對考生的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的要求，需要立足于材料結(jié)合實(shí)際得出相應(yīng)對策，但一般出現(xiàn)的情況比較少。

比如2011年山東省考真題：給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請?zhí)岢鼋鉀Q這些問題的具體措施。這一題中根據(jù)材料中普查人員的行為，再結(jié)合實(shí)際，可以得出“提高普查人員的素質(zhì)”。

公務(wù)員申論考試答題篇九

1、具有中華人民共和國國籍。

2、擁護(hù)中華人民共和國憲法，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。

3、具有良好的政治素質(zhì)和道德品行。

18周歲以上、35周歲以下。當(dāng)年應(yīng)屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下。

(1)地市及以下公安機(jī)關(guān)錄用人民警察的報(bào)考年齡限制為18-30周歲，當(dāng)年應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生(非在職)和報(bào)考法醫(yī)職位的年齡限制為18-35周歲。

(3)法檢兩院、公安機(jī)關(guān)和監(jiān)獄、戒毒系統(tǒng)一線管理機(jī)構(gòu)人民警察(司法警察)職位的年齡為18-30周歲，全日制普通高等院校當(dāng)年應(yīng)屆碩士、博士研究生(非在職)以最高學(xué)歷報(bào)考的，以及報(bào)考監(jiān)獄、戒毒系統(tǒng)一線管理機(jī)構(gòu)獄醫(yī)、心理矯正類等特殊職位的年齡限制為18-35周歲。

1、具有正常履行職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì)。

一般職位體檢參考《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄戒毒管理機(jī)關(guān)的人民警察和法檢機(jī)關(guān)的司法警察職位，以及外交、海關(guān)、海事、檢驗(yàn)檢疫、安監(jiān)等部門中的部分職位參考《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

2、具有符合職位要求的工作能力。

部分職位需要較強(qiáng)的文字表達(dá)能力(公文寫作)、外語口語能力(同聲傳譯)、計(jì)算機(jī)操作能力等，一般職位表上會注明。

3、具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭取?/p>

我國現(xiàn)行的國民教育序列中，高等教育分?？?、本科、碩士研究生和博士研究生四個層次。所有公務(wù)員考試都要求考生具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?。部分職位有更高的學(xué)歷要求，比如本科、研究生等，職位表中會標(biāo)注。

公務(wù)員考試的學(xué)歷要求既包括全日制教育學(xué)歷，也包括具有國家承認(rèn)(學(xué)信網(wǎng)能查到)的電大、夜大、函授、自考、網(wǎng)絡(luò)等在職或成人教育學(xué)歷等非全日制學(xué)歷。如果該職位不要求全日制，那么全日制和非全日制都可以報(bào)考。

4、具備擬招錄職位所要求的其他資格條件。

除了上述要求，擬招錄職位還會有其他要求，比如專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、基層工作最低年限、服務(wù)基層項(xiàng)目工作經(jīng)歷、戶籍、性別、資格證書(外語、計(jì)算機(jī)、法考等)、相關(guān)工作經(jīng)歷等。

要滿足該職位所需的全部條件才能報(bào)考該崗位(結(jié)合公告、報(bào)考指南和職位表看)。

1、現(xiàn)役軍人。

2、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生。

3、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員。

4、因犯罪受過刑事處罰的人員。

5、被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的人員。

6、被開除公職的人員。

7、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員。

8、在各級公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員。

9、公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員被辭退未滿5年的人員。

10、法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員。

公務(wù)員申論考試答題篇十

從文中搜索銜接要點(diǎn)的優(yōu)美性語句，既能做到立足材料，又能使文章的語言滿足情境需要，層次分明，語言流暢。

【】。

某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料”,為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。

要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材料、及其藝術(shù)追求等方面作答;。

(2)內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢;。

(3)不超過400字。

【】。

導(dǎo)言：

“中國精神”是黎明作品的創(chuàng)作宗旨。他的行為、裝置、水墨實(shí)驗(yàn)、油畫、綜合材料等藝術(shù)創(chuàng)作以“中國元素”“中國符號”為支撐點(diǎn)，反映著他的藝術(shù)精神與中國精神的共振。

黎明善于借助不同的藝術(shù)材質(zhì)和媒介、運(yùn)用不同的語言表達(dá)方式展現(xiàn)他的“中國精神”.他的巨幅綜合材料系列作品采用布面、牛皮卡紙、水墨、長城風(fēng)化的泥土、油墨、丙烯、工業(yè)膠粘劑等材料;他的《捉影》系列作品運(yùn)用了水墨和中藥;他還用現(xiàn)代化機(jī)械制造冰磚，以冰雕的技法制作裝置作品。

黎明的作品不拘泥于藝術(shù)的園囿，而是以中國精神的文化想象，展開大國意識的責(zé)任抱負(fù)?！稙殚L城延伸一萬里》，凸顯了百年中國現(xiàn)代化進(jìn)程中裹挾的極度不安的民族自尊與殖民語境中的主體性精神;巨幅綜合材料系列作品表現(xiàn)出他對于中國精神和本土語言的強(qiáng)烈自信;行為水墨實(shí)驗(yàn)作品《捉影》系列則包蘊(yùn)的是良知、人性和無盡的情懷，彰顯東方文化精神，展現(xiàn)了中國精神的內(nèi)核——天人合一的境域。

公務(wù)員申論考試答題篇十一

擱置問題也可以說是暫時忘掉問題。忘掉問題就是拋開這個包袱，輕裝上陣。那么為什么前面又要閱讀問題呢?這是因?yàn)閷︻}干的閱讀有利于我們把握材料的主干，從而對后面單個問題的作答會起到提示作用，所以閱讀題干是有必要的。

2.只看不讀。

對材料有整體的把握，從遠(yuǎn)處、從外部去關(guān)注材料，只瀏覽，并不深入地閱讀。在瀏覽材料時，有個基本原則——“欲慢則不達(dá)”，也就是說在這遍閱讀中，要讀得越快越好。因?yàn)檫@遍閱讀是對全篇材料整體的把握，如果讀得慢了，去糾纏一些細(xì)節(jié)，就會導(dǎo)致我們對材料整體把握不清，這就是所謂的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

(二)瀏覽材料的任務(wù)--辨別材料信息量。

1.清除無用材料。

(1)單純談背景的材料：這樣的材料沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，既不說明問題，也不提出解決問題的思路。

(2)重復(fù)的材料：對于重復(fù)的材料，只要留一段就可以了。留哪一段呢?一是看哪段的信息量更大，二是看哪段材料的內(nèi)容少，三是看哪段材料更加具有代表性。要盡量留信息點(diǎn)集中、字?jǐn)?shù)少、代表性強(qiáng)的材料。

(3)描述極端事件的材料：申論考查的對象是社會問題，社會問題的一個很重要的特點(diǎn)是普遍長期性，而材料經(jīng)常會有一些講述個別極端事件的材料。這樣的材料在瀏覽時是可以刪除的。由于這類材料最精彩，最能吸引人，千萬不要被“吸引進(jìn)去”，閱讀材料時要把握主動權(quán)，始終記住自己在處理材料，不要讓材料把你給“處理”了。

2.區(qū)分精讀和略讀的材料。

我們還要對刪除之后剩下的材料進(jìn)行處理，區(qū)分它們的主次，分出不重要的和關(guān)鍵的。所謂不重要的材料不是說沒有用，而是用處不大。把不重要的找出來，剩下的就是重要的了。

(1)不重要的材料：一類是大量羅列數(shù)據(jù)和表格的材料，另一類是描述細(xì)節(jié)的材料。雖然申論命題越來越具體化，但申論考試還是一種宏觀的考試，而不是微觀的、具體的考試，像這樣描述過程和細(xì)節(jié)的材料，只需略讀就可以了。

(2)關(guān)鍵的材料：關(guān)鍵的材料可以從幾個方面去判斷，一是關(guān)鍵的人，包括專家、內(nèi)部人士、兩會代表、官員等等。另一個是關(guān)鍵的內(nèi)容，涵蓋關(guān)鍵內(nèi)容的詞語、句子、段落主要包括：作總體性介紹的地方，提出問題的地方，表示原因、影響、結(jié)果的地方，作說明、評論和提出建議和對策的地方，做總結(jié)、概括的地方。