2023年珍惜水資源教案(實(shí)用18篇)

教案是教師在備課過程中制定的一種教學(xué)計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性文檔。教師在編寫教案時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。以下是一些教師編寫的精品教案，供大家共享學(xué)習(xí)資源。

珍惜水資源教案篇一

去年寒假，我和爸爸、媽媽、弟弟一起坐巴士回老家。考慮到車上的人很多，不方便帶不必要的東西，所以上車前我只帶了一瓶水。

讓我們意料不到的是：車上的人多得無法形容。車臺(tái)上，車座旁，門口處……都是人，不用說買水，就連上廁所也是極不容易的。

我們上到車上趕緊坐了下來。坐下不久，我便吃隨身帶的一些零食，一邊吃一邊喝，不一會(huì)兒，一瓶水就給我喝得一干二凈了。

大約到了晚上11點(diǎn)吧，我就渴了，嗓子幾乎冒煙了，那難受就別提了!爸爸說：“我給你講{望梅止渴}的故事吧!”“我早就聽說過了，沒有用的嗎，怎么講，嘴里還是干?！蔽覅挓┑卣f。

我靠著椅子，心想：以前在家里白開水都不愿意喝，光喝果汁、可樂，有時(shí)剩下半瓶不愿意喝了，就把它扔了?？墒乾F(xiàn)在的情況……一杯涼水也行啊!

我從夢(mèng)中驚醒，原來是媽媽。媽媽安慰我說：“別急，還有一個(gè)小時(shí)就到家鄉(xiāng)了?！?/p>

“怎么還有一小時(shí)呀?”我小聲嘟嚷著，覺得時(shí)間那么漫長(zhǎng)，度秒如年啊。我不想渴死啊!太難受了!

早上6點(diǎn)，終于到家鄉(xiāng)了!我趕緊到小賣鋪買了一瓶冰鎮(zhèn)，我也不管水冰不冰，拿起來一口氣就喝了半瓶，覺得今天的水特別甜。

從那以后，我每天，在家時(shí)再也不浪費(fèi)一滴水了，我總把水循環(huán)的利用。

珍惜水資源教案篇二

人們常說：“誰是人類不可缺少的，沒有了水就等于生物沒有了生命”！我以為這只是說說而已，不是真的，就不相信，后來才慢慢領(lǐng)悟到水是多么的重要！

一次體育課上，我打籃球的得的口渴，就像火山里面的火神憤怒，讓火山憤怒爆發(fā)！我馬上去拿水瓶，才剛剛發(fā)現(xiàn)我這個(gè)老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘記帶水瓶了！這是我就像火山里的火神，馬上就要讓火山爆發(fā)。就當(dāng)我奄奄一息時(shí)，同學(xué)孫俊文獻(xiàn)給我了一瓶水，讓我這個(gè)火神消了消火。

20xx年8月以來，廣西大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，旱災(zāi)給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活帶來極大困難，給廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成巨大影響。如果我在這時(shí)候獻(xiàn)上一瓶水，他們是多么高興啊！雖然一瓶水是不夠的，但聊勝于無。因此，我們要，不要讓地球變成黃色。而不是藍(lán)色！

水是人類不可缺少的，沒有了水就等于沒有了生物的`生存！讓人類行動(dòng)起來吧！不要浪費(fèi)每一滴水，不然最后的一滴水就是我們的眼淚！

珍惜水資源教案篇三

珍惜每一滴水，快樂每一天。有些同學(xué)一定不以為然，可能會(huì)說：“窮光蛋才沒有水，我又不是窮光蛋，我家有用不完的水！不需要珍惜水?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都會(huì)聲色俱厲地說：“錯(cuò)！水是生命之源，如果沒有水，人類將會(huì)死亡。而現(xiàn)在，由于人們嚴(yán)重浪費(fèi)水資源，世界上可飲用的水已經(jīng)很少了?！?/p>

貧窮的人應(yīng)該懂得珍惜水；而富有的人由于不知水的珍貴，浪費(fèi)了許多水，更應(yīng)該懂得珍惜水。有句公益廣告用語說得好：“如果人類不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類的眼淚?！?/p>

去年，我經(jīng)歷的一件事至今印象深刻。那天早上，我剛起床，媽媽就下達(dá)了一項(xiàng)緊急通知：停水了，要明天才有水。平時(shí)一直浪費(fèi)水的我，一聽說沒水了，真是為難了我。我嚷嚷著要水，媽媽不耐煩地說：“好了，好了，我去給你買！”可剛到門口，爸爸就打電話說有急事，讓媽媽去一趟。說著，媽媽就急匆匆地出了門。我氣急了，但也無可奈何。

這時(shí)，好朋友芝涵找我去玩。我想：玩應(yīng)該可以解渴吧。我想：玩應(yīng)該可以解渴吧！可萬萬沒想到，我越玩越渴，于是就沒心情玩了。

哎，我還是索性回家等待媽媽回來吧。盼星星，盼月亮，終于盼到媽媽回來了，我像見到了救星似的，飛奔過去，媽媽給了我礦泉水，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)喝掉了兩瓶。那時(shí)，我突然感覺到水是那么甜，那么好喝。從那時(shí)起，我下定決心不再浪費(fèi)水，還要堅(jiān)決反對(duì)別人浪費(fèi)水。

朋友，珍惜水吧！如果你曾浪費(fèi)水，請(qǐng)快點(diǎn)改正，想象一下，地球如果沒有了水，那人類將會(huì)怎樣？相信你一定會(huì)改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣！不要再讓地球媽媽流眼淚，愿地球媽媽會(huì)有充足的水資源！

珍惜水資源教案篇四

原本我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河。春天，依依楊柳輕拂水面，漾起陣陣漣漪;夏天，小孩子們?cè)谒墟覒蛲骠[;秋天，大家在河中抓魚;冬天，結(jié)冰后的湖面更為冬色披上一層晶瑩剔透的大衣。

可幾年后，一座座拔地而起的工廠打破了這里的寧?kù)o，使這里變得面目全非。小河不再清澈了，上面漂滿了污水;貪心的商人們?yōu)榱艘患核接?，使河面上漂滿了魚兒的尸體，真是慘不忍睹啊!

中國(guó)的淡水總量居全世界第四位。但由于人口多，人均占有量很少，居世界第121位，所以我國(guó)是世界上嚴(yán)重的缺水國(guó)家之一。我國(guó)有660多座城市，其中缺水城市竟有400多座!而且可利用的'淡水資源中，有的受到了污染，導(dǎo)致缺水現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧!

同學(xué)們讓行動(dòng)起來，，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，為我們的子孫留點(diǎn)希望吧。

珍惜水資源教案篇五

當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念:水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手??總之，水是我們賴以生存的寶貴財(cái)富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

一、全球10大環(huán)境問題。

1、氣候變暖。

2、臭氧層破壞。

3、生物多樣性減少。

4、酸雨蔓延。

5、森林銳減。

6、土地荒漠化。

7、大氣污染。

8、水體污染。

9、海洋污染。

10、固體廢物污染。

二、我國(guó)環(huán)境狀況。

1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。

2、酸雨主要分布在長(zhǎng)江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重。

3、江河湖庫(kù)水域普遍受到不同程度的污染，除部分內(nèi)陸河流和大型水庫(kù)外，污染成加重趨勢(shì)，工業(yè)發(fā)達(dá)城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出。

4、七大水系（珠江、長(zhǎng)江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴(yán)重。

5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重。

6、四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，南海較輕。

7、漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢(shì)。

8、城市環(huán)境污染呈加重趨勢(shì)。

9、城市地面水污染普遍嚴(yán)重，呈惡化趨勢(shì)。絕大多數(shù)河流均受到不同程度污染。

10、全國(guó)2/3的河流和1000多萬公頃農(nóng)田被污染。

珍惜水資源教案篇六

還有更是讓人可惡的是：有的同學(xué)把彩筆涂在出水口上，故意搞惡作劇，讓同學(xué)們不能喝水，這真是讓人氣憤，但這些同學(xué)卻根本不管浪費(fèi)水，只顧自己開心，也不為其他同學(xué)想想。他們沒有想到，自己的所作所為，已經(jīng)傷害到水資源了。

所以，，不要讓眼淚成為最后一滴水！

珍惜水資源教案篇七

水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。

今天，我看見這樣一副充滿哲理的漫畫。一伙年輕的小伙子去上山砍樹，返回時(shí)想坐船回家，可是這條河早已干枯，沒辦法，只能推著船回家。

看完這副漫畫，我的心久久不能平靜，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源本來不是有的，而是竟過幾萬年，甚至幾億的地質(zhì)變化才形成的。而人類卻不加節(jié)制的開采礦物資源，使地球上的資源迅速枯竭。

其實(shí)，像這樣無知的人在漫畫里不止一個(gè)，現(xiàn)實(shí)中也有。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著，用水人不知去向；電風(fēng)扇、電燈，在教室里開著，里面卻空無一人；筆記本只用了幾頁(yè)，就被人丟棄在垃圾箱。你是否想過，如果資源都浪費(fèi)了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難。我們要明白，大地不是人類所能控制的，而人類的'繁殖是須要大地的，我們也是大地的一部分。

水是生命之源，可又是有限的。現(xiàn)在我們的淡水短缺，如果不節(jié)約用水，或許，“世界大旱”就會(huì)來臨！請(qǐng)大家，拯救整個(gè)地球吧！

珍惜水資源教案篇八

記得有這樣一句廣告語：”別讓最后一滴水成為你的眼淚“。這句話顧名思義指的就是，不要到最后人類后悔的淚水成為地球上最后一滴水。對(duì)于中國(guó)而言，南北水資源區(qū)別甚大，有的地方缺水，江浙一帶沿海地區(qū)相對(duì)水資源充足，降雨量頗為可觀。所以對(duì)于有著豐富水資源的江浙一帶的用戶淶水，他們的`用水還真的是不要錢了。

為何會(huì)用”不要錢“形容珍貴的水資源呢。原來水5元1噸，你想想1噸的水可以澆灌多少盆栽，夠多少戶人家吃飯洗澡洗衣服洗手呢所以，水價(jià)便宜的同時(shí)也造成了大量的浪費(fèi)。洗手的時(shí)候開得很大，水龍頭也不擰緊，洗完手甚至不關(guān)水龍頭，更有甚者把水當(dāng)做玩具，打水仗。殊不知這樣的行為對(duì)于缺水的地方來說簡(jiǎn)直就是暴遣天物。

其實(shí)，不管水資源豐不豐富，水雖是可再生資源，但是過度的浪費(fèi)與不珍惜，遲早有一天人們會(huì)過上沙漠化的生活。在此呼吁各位，，人人有責(zé)。

珍惜水資源教案篇九

珍惜每一滴水，快樂每一天。有些同學(xué)一定不以為然，可能會(huì)說：

“窮光蛋才沒有水，但我不是窮光蛋，我家天天都有水，我根本不需要珍惜水?！边@時(shí)，我就會(huì)聲色俱厲地說：“錯(cuò)！水是生命之源，如果沒有水，人類將會(huì)死去，而現(xiàn)在，由于人們嚴(yán)重浪費(fèi)水資源，使世界上可用的水減少了，所以，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜水。貧窮的人應(yīng)該懂得珍惜水，而富有的人由于不知水的`珍貴，浪費(fèi)了許多水，更應(yīng)該懂得珍惜水?！崩钌屉[說得好，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，就是講要懂得節(jié)約、要懂得珍惜。

其實(shí)以前我也很浪費(fèi)水，但自從那件事以后，我就再也不浪費(fèi)水了，究竟是什么事呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。

那是一年的夏天，我早早地起床，剛剛準(zhǔn)備刷牙，只聽見媽媽說：“家里沒水了，明天才有?！逼綍r(shí)一直浪費(fèi)水、以水為主的我，現(xiàn)在沒了水，真是難為了我。我鬧嚷嚷地要水，經(jīng)過我的一翻“折騰”，媽媽不耐煩地說：“知道啦，知道啦，我給你買水就是了！”“耶！”我大叫了一聲。這時(shí)，一陣清脆的電話鈴傳入我的耳中，媽媽接了一下電話，原來是爸爸的。接完電話后，媽媽告訴我，爸爸有事找她幫忙，晚上才能回來，說著，便飛快地出了門。我氣極了，恨不得立即到商店買水喝，可我沒有一分錢，總不能偷吧，我的品質(zhì)還沒那么壞。我想，呼吸一下新鮮空氣，應(yīng)該不會(huì)渴吧。

到了樓下，可惡的“渴神”正一步一步地向我逼來。這時(shí)，我的朋友張雨叫我去踢球，我又想：踢球說不定可以忘記渴吧?？扇f萬沒想到，越踢越渴。我看了一下手表，才三點(diǎn)半，氣急之下，我沒心情踢球了，索性回家等待媽媽。盼星星，盼月亮，終于盼到媽媽回來了，我便像見了救星似的，飛奔過去，媽媽將礦泉水給了我，眨眼間，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“咕咚咕咚”喝掉兩瓶水，這時(shí)，我只感覺到那水是那么得甜又那么得解渴。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到全世界沒有水，結(jié)果，人類都滅絕了。剛夢(mèng)到一半，我被嚇醒了。從此，我下定決心以后不再浪費(fèi)水，還要堅(jiān)決反對(duì)別人浪費(fèi)水，如果看到有人浪費(fèi)水，我一定會(huì)及時(shí)阻止。

朋友，珍惜水吧！如果你曾浪費(fèi)水，請(qǐng)快點(diǎn)改正，想象一下，地球如果沒有了水，那人類將會(huì)怎樣？相信你一定會(huì)改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣！愿地球媽媽會(huì)有充足的水資源。

珍惜水資源教案篇十

水是有及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。

節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益。使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。

水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生產(chǎn)和生活活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。水體污染，不僅影響工家業(yè)、漁業(yè)、生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)直接接危害人體健康。因此必須采取各種措施，預(yù)防和治理水污染，保護(hù)和改善水質(zhì)。處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。

水被兩種人同時(shí)使用著。一個(gè)是節(jié)約水的人，另一個(gè)是浪費(fèi)水的人。節(jié)約水的人連一滴水也不放過，就像一個(gè)“小氣鬼”；而浪費(fèi)水的人卻“大請(qǐng)客”，把水送去一個(gè)黑暗的世界。

如果全世界的水龍頭都開了哎呀那么地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)“世界級(jí)游泳池”！大家或許會(huì)想：如果有一個(gè)機(jī)器能讓水永不消失并且想用多少就用多少那該多好??！

不用愁，再過3天這種機(jī)器就誕生了！

這是一個(gè)多功能的“儲(chǔ)水器”。水，人們?nèi)匀豢梢园残牡挠?，有一點(diǎn)卻與以往大大不同了。下過雨后，你走在馬路上，會(huì)看見許多水坑，引起許多不便。這時(shí)，“儲(chǔ)水器”會(huì)好象清潔工人一樣，把水一滴一滴吸走，然后儲(chǔ)存在自己體內(nèi)當(dāng)“零食”。等收集到一萬滴水時(shí)，它會(huì)自動(dòng)過濾。你別以為那是臟水，其實(shí)那是可以馬上轉(zhuǎn)化為一萬滴純凈水的水資源，其轉(zhuǎn)化后味道還甜絲絲的！不過，你想喝都喝不了，因?yàn)樗鼊趧?dòng)的成果要奉獻(xiàn)給它的媽媽————人工精裝水庫(kù)！

我剛才說過了3天之后“儲(chǔ)水器”就會(huì)誕生，不過是16年之后的三天后。今天是20xx年3月25日，20xx年的3月28日才誕生，你可別喪氣哦！因?yàn)槲矣X得，有沒有“儲(chǔ)水器”其實(shí)并不重要，重要的是要通過我們的雙手和大腦，節(jié)約出一個(gè)美麗富饒而且高枕無憂的.——有著充足水資源的世界！

請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，讓我們?yōu)樽约旱墓?jié)水行為喝彩，為水資源喝彩！

方米，約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個(gè)國(guó)家中最貧水的13個(gè)國(guó)家之一。現(xiàn)在，我們的水資源正面臨枯竭，號(hào)稱“華北明珠”的白洋淀也只能靠引水來維持?？煽纯船F(xiàn)實(shí)生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個(gè)水龍頭每天按浪費(fèi)一升水來計(jì)算，全國(guó)會(huì)有多少水白白地浪費(fèi)掉！數(shù)字驚人啊！我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術(shù)，但是人們能克隆水源嗎？我想答案只有一個(gè)―――不能！有一則公益廣告說得好：“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！”愿人們警鐘長(zhǎng)鳴！

如果沒有水，我們的世界將會(huì)怎樣？珍惜水資源，就是愛護(hù)人類自己！珍惜水資源―――從現(xiàn)在做起，從我做起，我們的世界才會(huì)變得更加美好！

珍惜水資源教案篇十一

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

3、（1）被污染水的掛圖。

（2）正在滴水的自來水管。

（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

（4）課前家長(zhǎng)同幼兒參觀汶河。

活動(dòng)過程。

1、引題：

（1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時(shí)候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水？

2、實(shí)驗(yàn)、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：

（1）水是流動(dòng)的。

（2）水是沒有顏色的。

（3）水是透明的。

（4）水是無味的。

4、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結(jié)。

（1）日常生活中用水。

（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水。

（3）動(dòng)植物的用水。

（4）發(fā)電煉鐵。

5、

（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？

幼兒討論總結(jié)：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知?jiǎng)?、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。

（3）出示掛圖，幼兒觀察：

引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。

教師總結(jié)：

（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì)受到傷害，所以我們要愛護(hù)水資源，不亂扔垃圾。

（2）如果每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。

6、制作標(biāo)志：

師：為了提醒人們做到節(jié)約用水，請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志吧。

活動(dòng)延伸。

游戲：玩水《流水走迷宮》。

幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

珍惜水資源教案篇十二

珍惜生命之水——這是人人皆知的。

水滴體現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的意志;河流體現(xiàn)的是無私的奉獻(xiàn);江河體現(xiàn)的是對(duì)理想的追求;而海洋體現(xiàn)的是歷盡磨難后，想著勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛，地球是我們的母親，是人們的家園，水是我們們生命的源泉;可是，地球上的水資源現(xiàn)在卻逐漸減少，為此我們應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日定為世界水環(huán)境日，但我想，真正節(jié)水者可不多。畢竟，我也是愛好玩水的孩子們之一，因此我希望自己也有學(xué)會(huì)節(jié)水的一天，我還相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì)，它與人類的生存和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，海水承載巨輪，河水灌溉農(nóng)田，雨水滋潤(rùn)萬物。水是生命的重要組成部分，沒有水就沒有生命，我們的生活離不開水，但地球上的水中卻有96。53%是人類暫時(shí)還不能直接利用的海洋水，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!然而即使是這微乎其微的淡水也正在遭受一場(chǎng)空前的劫難。大量廢水殘?jiān)鼰o節(jié)制地排入了江河湖海，嚴(yán)重的水了污染正每時(shí)每刻改變著大地上水的顏色，由于缺水，世界上有60%的國(guó)家鬧起水荒;由于缺水，大量珍稀動(dòng)植物面臨嚴(yán)重的生存危機(jī);由于缺水，我們的首都北京甚至面臨著遷都的危險(xiǎn)!沒有水小鳥也抵不住饑餓和口渴，會(huì)失去它們小小的生命。由此可見，水是多么的重要啊。假如沒有水，地球就失去了勃勃生機(jī)。因此我們要珍惜水源，以前的我，一點(diǎn)也瞧不起水，我覺得它很不起眼。而且不珍惜水，洗碗時(shí)，洗手時(shí)，洗澡時(shí)總是玩水。直到一個(gè)停水的晚上，我不能吃飯，不能洗澡。我這才知道沒有了水的幫助，我將一事無成。最近，我看到西南地區(qū)有旱災(zāi)，我不僅憐憫他們，還很后悔莫及，因?yàn)橐郧拔业乃枷胍稽c(diǎn)也不正確。

一滴水雖小可是他能救活干旱的莊稼，給口渴的人帶來希望，在臺(tái)灣地震中，在44位被救者中，排在最后一位的小學(xué)生，用僅存的一根破舊水管殘余的水，奇跡般地活了下來。還有一位老奶奶，在一個(gè)夜晚不慎掉入一口枯井，經(jīng)過十天都沒有人發(fā)現(xiàn)，直到第十一天這位老奶奶才獲救，這位老奶奶是用井壁的殘雪，融化成水，整整堅(jiān)持了十天，可見水對(duì)人類的重要性。有些科學(xué)家甚至這樣說：人可以一個(gè)星期不吃飯，但不可以一天不喝水。水是地球的守護(hù)神，也是人類的守護(hù)神。

而人類呢，不但不保護(hù)水資源，還無節(jié)制的浪費(fèi)水源，破壞水源，看看工廠，他們把污水排到了主水源，又看看醫(yī)院，他們把帶有大量病菌的廢水排到了水體，水就這樣被污染了，甚至水里的魚蝦也無法生存，更讓人忍無可忍的是人類還大面積的砍伐地球的保護(hù)神—森林，造成了嚴(yán)重的水土流失，使環(huán)境惡化。警醒吧!善良的人們，水并不是“取之不盡，用之不竭”的。事實(shí)上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國(guó)來說，許多城市都面臨著嚴(yán)重的缺水。因此，政府提出了“開源與節(jié)流并重，合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針。依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。，人人有責(zé)。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境;讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種財(cái)富，是我們的生命之源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水!

讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美麗而又和諧的社會(huì)吧!

珍惜水資源教案篇十三

水，是我們?nèi)祟愘囈陨娴馁Y源。沒有了水，地球會(huì)怎樣？小動(dòng)物會(huì)因缺水而死亡，人類也會(huì)滅絕，那時(shí)候，地球會(huì)是一望無際的沙漠。

所以，我們要。記得有一次，我刷完牙后忘了關(guān)水龍頭，水不停地嘩嘩流淚。爸爸見了，連忙擰緊，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：小涵，水資源是很珍貴的，不可以隨意浪費(fèi)。

我不以為意地說：水資源是無窮無盡的，浪費(fèi)一點(diǎn)兒沒有關(guān)系。

爸爸搖搖頭，說：水資源是有限的，我們應(yīng)該珍惜。在我國(guó)的一些干旱地區(qū)，很多人沒有水喝，他們每天都到一個(gè)小井口里去挑水，而挑到的水卻甚少，還要供全家人使用。而我們這些有水地區(qū)的人們，卻身在福中不知福，隨意浪費(fèi)水資源，他們知道了，該多么痛心、憤怒??！

聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭：我以后不會(huì)再浪費(fèi)水資源了。

是呀！水資源是珍貴的。同學(xué)們，讓我們好好吧！

珍惜水資源教案篇十四

一場(chǎng)座談會(huì)結(jié)束了，與會(huì)人員收拾桌上資料后陸續(xù)離席，會(huì)場(chǎng)中，除了稍微凌亂的桌椅外，桌上還有一些沒喝完的杯水，插著吸管放在那里。

當(dāng)大家離開后，負(fù)責(zé)打掃的老伯伯，便開始整理會(huì)議室；他一邊將桌椅重新依定位排整齊，另外也準(zhǔn)備一個(gè)小水桶，把那些沒喝完的杯水，小心翼翼地倒進(jìn)桶子里，然后熟練的把會(huì)議室回復(fù)原狀。

老伯伯提著滿滿的水桶，把收集的水提到中庭花圃澆花，但見他快樂專注地，一杓杓慢慢灌溉著花圃。

“哪里會(huì)辛苦，沒喝完的杯水還剩這么多，如果直接倒掉還真是可惜！”老伯伯看到來賓喝不到兩口的杯水就丟棄，覺得浪費(fèi)而且不可思議。

老伯伯，也許只是一種習(xí)慣，他不會(huì)提出多么高深的大道理，也不見得刻意要做一些表面工作；可是打從心底珍惜天下萬物的心情，使得他不辭辛勞，也要把每一滴水用在最適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

或許有人覺得老伯伯不必那么堅(jiān)持，況且從樓上提著水桶，到樓下澆花也不太方便；然而假使換個(gè)角度，來看待老伯伯的節(jié)儉和執(zhí)著，卻有著令人肅然起敬的生活哲理。

這樣的情況，在許多場(chǎng)所都可以發(fā)現(xiàn)，礦泉水比起其它飲料廉價(jià)，大家也不會(huì)特別珍惜，甚至把喝不到半杯的杯水，不經(jīng)意而隨手丟棄；這種不太好的習(xí)性，總是在不知不覺中，浪費(fèi)了許多珍貴的水資源。

我們都是大自然的一環(huán)，大自然與我們共生共榮。如果大家都可以用愛惜萬物的心情，來面對(duì)生命，就可創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，以及充滿歡欣和福氣的人生！

珍惜水資源教案篇十五

水，是生命的源泉，特別在干旱的日子，水就更顯珍貴。

古有云：「細(xì)水長(zhǎng)流。」當(dāng)能開源節(jié)流，使用便更加長(zhǎng)久，勤儉節(jié)約，也是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，縱然在物質(zhì)文明飛躍的今天，也不失它的意義，因?yàn)樗淼氖且环N內(nèi)在的涵養(yǎng)，那顆對(duì)物的愛惜之心。

在家庭中，用水的地方很多，諸如做飯燒菜、泡茶、洗頭沐浴、洗衣、打掃衛(wèi)生、沖馬桶等，都需要水，而且是家家戶戶必不可缺的。

如此看來，在一個(gè)人口上千萬的大城市中，若不加愛惜，人人每天浪費(fèi)一點(diǎn)，一天之中將要流失掉多少的用水？反之，每個(gè)人倘能珍惜一些，又會(huì)節(jié)約下多少的生活用水。

據(jù)北京水務(wù)局的消息表明，2005年北京市總用水量為34.5億立方米，與2000年總用水量40.6億立方米相比，5年中平均每年節(jié)水1億立方米，這是多么巨大的數(shù)字。而近期也有人談到，北京1600萬人，每人每天節(jié)約半斤水，一天便可節(jié)約出8000噸水。半斤水，差不多是普通一個(gè)杯子的量，要節(jié)約下來并不困難，若全社會(huì)能一起來做，節(jié)約的水量便可幫助緩解旱情，眾志成城。

另一方面，隨著城市人口的增加，上億居民從鄉(xiāng)村水井轉(zhuǎn)向帶淋浴和能沖廁所的室內(nèi)自來水系統(tǒng)，如此，住宅用水量也將逐步增加，故節(jié)約用水顯得更為緊要。

一般情況，希望能有效地節(jié)約用水，會(huì)先在最大用水量的地方下手，家庭中，似乎用于洗衣、沖廁的用水最多。

如此，在洗衣時(shí)，能掌握好洗衣粉或肥皂的用量，不僅節(jié)省了洗衣粉、肥皂，還省水、省時(shí)，也避免了衣服沒漂洗干凈而損害衣物。但能手洗，可盡量手洗，因?yàn)橄匆聶C(jī)漂洗過的衣服，取出后用凈水再漂洗，會(huì)發(fā)現(xiàn)仍未洗凈，且洗衣機(jī)更耗水。

另一種節(jié)水的好辦法，則是在家中備個(gè)較大的空桶或兩個(gè)小桶，可放在衛(wèi)生間，借此將一些不必要流失的水積蓄起來。比如，有時(shí)杯中會(huì)有未喝完的剩水，想倒掉，不如積入空桶中；洗手時(shí)，可在下方放一小臉盆，將洗手水倒入空桶里；清洗蔬菜瓜果后，較干凈的水，也可存入桶中；又或是清洗碗筷與投洗衣服后所剩的較干凈的水，都可以積蓄起來。這些水，用于沖廁或者清洗較臟的抹布、拖地等都可以派上用場(chǎng)。

而一種隨時(shí)可做的良好節(jié)水方法，想必便是在每次打開水龍頭時(shí)，使用小水流。小小的流水，一樣可以沖洗干凈，如此，水便不會(huì)無端流失了。做個(gè)試驗(yàn)，用臉盆接水，分別用大水流與小水流洗手，打開水龍頭，抹擦肥皂后將手洗凈，小水流的用量大概是大水流用量的四分之一，看，一次的洗手就可以省下不少用水。

另外，在廚房做飯，可將燙菜后的剩水拿來洗碗，而洗碗的水，還可以洗炒鍋，不斷地再利用，方便又節(jié)約。鍋臺(tái)灶上，不小心沾上油污或噴到菜汁時(shí)，用布隨手擦拭凈，不但保持清潔，也節(jié)省了清洗使用的水量。而淘米水可用于洗菜，能浸泡去除菜上的泥污，還能去除農(nóng)藥，環(huán)保又健康。且淘米水還可去油污，因此洗碗刷盤也能派上用場(chǎng)，將做飯前的淘米水留下，當(dāng)餐就能使用上。

有些朋友，家中養(yǎng)有花草，建議可用剩茶水、淘米水澆花，不但有助于花兒成長(zhǎng)，也能省下不少的用水。

除了家庭之外，在公司、工廠，或是賓館、飯店，又或出外旅游到公園、公廁，能節(jié)省用水的地方就更多了。稍稍留意一下，就不至于有過多的浪費(fèi)，說來只是一個(gè)舉手之勞，不妨留心一下，隨手關(guān)緊在滴水的開關(guān)，使用小水流洗手以節(jié)約用水，珍惜這水資源。

相信，在每個(gè)人的生活中，可以節(jié)約的地方一定不少，方法也很多，本著一顆珍愛之心，會(huì)快樂地去呵護(hù)這一切。

珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境，用愛與感恩的心去面對(duì)生活，那么，我們也將在生活中得到幸福與快樂。以上，僅提供大家一個(gè)參考方向，拋磚引玉，如有更好的提議，不妨來函一起分享，讓我們共同為資源的節(jié)約，而付出自己的一份心力吧！

請(qǐng)珍愛糧食。

天地化育萬物，大自然將陽(yáng)光、空氣、雨露無私地賦予我們，滋潤(rùn)著每一寸土地，孕育著每一個(gè)生命，使我們?cè)谶@片豐饒的土地上得以生息、繁衍。

當(dāng)吃著豐盛的食物，使用著生活必需品時(shí)，我們恐怕難以真正體會(huì)，這一切所得，它背后含藏著多少的辛勞與恩德！

另一則，則是記者在走訪的兩個(gè)大學(xué)食堂中，大概估算一下，不算早餐，平均一天一個(gè)食堂就有480公斤的飯菜被倒掉。

據(jù)有關(guān)專家調(diào)查測(cè)算，我國(guó)每年損失浪費(fèi)糧食幾百億公斤，結(jié)果的確是令人觸目驚心。雖說這其中，有些損失是避免不了的，卻有一大部分浪費(fèi)是可以挽回的。

千萬不要認(rèn)為，有了錢，糧食又便宜，浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，從以上數(shù)據(jù)我們顯然看到，浪費(fèi)帶來的損失多么驚人，特別在此干旱時(shí)期，我們更能切身感受，莊稼的成長(zhǎng)多么不容易，天時(shí)、地利，人民的勞動(dòng)，沒有了雨水，它們根本無法成長(zhǎng)。

據(jù)原內(nèi)貿(mào)部對(duì)22個(gè)省574個(gè)縣1400多處的調(diào)查，糧食產(chǎn)后綜合損失率18.1%，約826億公斤。如果能從浪費(fèi)的糧食中挽回20%，一年即可增收165億公斤，相當(dāng)于全國(guó)一年增產(chǎn)的糧食，是不動(dòng)一鋤一鐮的大豐收。

看看今天，我國(guó)還有不少手足同胞過著貧困儉樸的生活；世界上，更有許多貧窮的人，正面臨著饑餓的威脅。這些掙扎在饑餓邊緣的人們，其生活狀況，令人不忍耳聞。

在塞內(nèi)加爾，大米、高粱已變得非常稀有，且過于昂貴，以當(dāng)?shù)厝说牡褪杖敫緹o法承受，于是吃飯從一天三餐改成一天一餐。鄉(xiāng)村里，人們的碗里往往只有一種食品「圖爾朵」，那是一種花生榨過后剩下的渣，過去是用來喂牲口的。

對(duì)很多海地人來說，這種泥餅是唯一的食物。

看著他們的生活，怎會(huì)再說，再餓也吃不下不合胃口的飯菜呢？對(duì)他們而言，一粒米飯都是那么珍貴！

根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織報(bào)告，受高糧價(jià)以及金融危機(jī)等因素的影響，2008年底，全球饑餓人口約達(dá)9.63億，比2007年底增加4000萬人。

或許有人覺得，他們的饑餓與我們的浪費(fèi)沒有直接關(guān)聯(lián)，縱然想幫也幫不上忙。我們可以來看一段近期的報(bào)道：

如此，除了大力抗旱之外，當(dāng)我們能節(jié)約下那些不必要浪費(fèi)的糧食，也是在為世界造福，在幫助那些饑餓的人活命！

「施比受更有?！梗粗侵摒嚸耩I得皮包骨頭，四肢如干枯的樹枝，兩眼因面部干瘦而更顯突出時(shí)，我們的心也在受到震動(dòng)。此時(shí)，能珍惜所有，不暴殄天物，不任意浪費(fèi)，無形中，已在為他們助上一臂之力了。

再者，食物真是得之不易。別看一粒小小的米粒，那都是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間才成就的，陽(yáng)光的照耀，雨露的滋養(yǎng)，農(nóng)夫辛勤的勞動(dòng)，待成熟時(shí)收割，再通過機(jī)器加工，才能變成米粒。由商場(chǎng)買回，家人做成飯。

于此，真誠(chéng)建議大家能珍愛糧食，珍惜這大地的孕育，國(guó)家的照顧，農(nóng)民的血汗，父母與家人的付出。在家做飯時(shí)，可以先估算一下每人的飯量，不至于有太多的浪費(fèi)。家長(zhǎng)對(duì)于子女，更應(yīng)以身作則，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，吃多少，打多少，將自己碗里的飯菜吃干凈。

平常，讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，以體會(huì)父母辛勞，教導(dǎo)他們惜福，形成良好的品德，對(duì)他們將來的生活、工作都大有裨益。

飯館、酒店里，服務(wù)員若見到菜點(diǎn)得過多的顧客時(shí)，也可給予善意的提醒。而朋友、同事一起用餐，吃不完時(shí)，是否也分?jǐn)傄幌?，每人多吃一點(diǎn)，便可打掃干凈，有剩余打包回家，會(huì)減少許多的浪費(fèi)。

現(xiàn)今，隨著節(jié)約風(fēng)氣的提倡，已有不少人加入了愛物、惜物的行列，出去吃飯，會(huì)聽有人說：「好了，好了，吃不了了?！埂更c(diǎn)多了浪費(fèi)?！埂改艹远嗌冱c(diǎn)多少?！埂牭綍r(shí)，內(nèi)心也是暖暖的。

有剩余，大家也會(huì)打包回去，不覺得這是剩的，失面子，知道了食物的可貴。這種良善的風(fēng)氣，帶給心靈是一陣陣清涼的微風(fēng)，也使人與人之間更加互相體諒。禮輕情義重，多并不代表厚重，適量適度，合禮合情，更顯彼此的尊重與情義。

地球，是我們共同的家，能珍惜這一切，也是我們對(duì)地球母親的珍惜與愛護(hù)！

珍惜水資源教案篇十六

“我要這一滴水！”“不，我要！”這是拍賣大廳里的爭(zhēng)吵。在這個(gè)拍賣大廳里，一個(gè)外星人正在拍賣世界上最后一滴水，而這一滴水卻是一個(gè)五歲孩子的眼淚。雖然這一滴水又咸又酸，但拍賣大廳里還是有無數(shù)人。

我也在其中，我父母把所有的積蓄都拿出來就是為了買這一滴水。拍賣的人越來越多，這一滴水的價(jià)格越來越高，30萬，50萬，100萬，200萬。這時(shí)候我出了一個(gè)驚人的價(jià)格，1000萬。人們一個(gè)接一個(gè)地看著我。他們沒想到我會(huì)出這么高的價(jià)格。

當(dāng)我聽到第三首順口溜時(shí)，我知道那滴水是屬于我的'。激動(dòng)的捧著唯一一滴水，想哭，可是好久沒喝水了，一滴眼淚都流不出來。

我趕緊跑出拍賣大廳，上了車，只想快點(diǎn)回家，和爸爸媽媽分享這份喜悅。

“醒醒，醒醒，你得去上學(xué)！”我媽輕輕搖了搖我。我慢慢睜開眼睛?！皨寢?，你看到那滴水了嗎？”“什么水？”“最后一滴水！”“最后一滴水是什么！你又做夢(mèng)了！”

真的，我真的做了一個(gè)夢(mèng)，但是這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？

目前，人們故意浪費(fèi)水資源。有些人甚至為了少花錢，把水管調(diào)到最小，然后慢慢收水。的確，水表是不會(huì)工作的，但是他們有沒有想過，在某個(gè)地方，有的人連洗澡的水都沒有，而自己有幸生活在這樣一個(gè)水資源豐富的地方，卻在偷水！

其他工廠把污水排入干凈的河流，原本清澈見底，但因?yàn)橛形鬯兂闪擞殖粲峙K的河流。

人！良心發(fā)現(xiàn)！保護(hù)水資源，，從自己做起！不要讓最后一滴水變成我自己的眼淚，就像我的夢(mèng)一樣。

珍惜水資源教案篇十七

水是生命之本，任何生物都離不開水。許多人都覺得地球上的水還很多，多用一些沒關(guān)系，這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占極小的一部分，所以我們要。

節(jié)約用水。

對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費(fèi)水的問題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源！讓我們的地球更加美好！

珍惜水資源教案篇十八

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。"環(huán)境教育"已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，幼兒作為21世紀(jì)的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。而且今年冬季以來，玉溪?dú)夂蚋珊担荛L(zhǎng)時(shí)間都沒有降雨，水資源會(huì)越來越貧乏。所以，結(jié)合以上這些原因及特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)《節(jié)約用水》。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道人類生活和動(dòng)植物都離不開水。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī)；活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。

活動(dòng)過程。

一、看一看，想一想：

1、請(qǐng)一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會(huì)兒，我們來幫你解決這個(gè)問題?！?/p>

2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì)兒，我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請(qǐng)幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）。

二、說一說，聽一聽。

1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動(dòng)作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧！”（出示一盆水、放錄音）。

3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：

1）為什么沒有水了？

2）這盆水是從哪來的？

3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋?，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費(fèi)水了，要節(jié)約用水）。

三、做一做，試一試。

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。

2、討論：

1）在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子？

2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費(fèi)了，小水滴應(yīng)該不會(huì)傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜伞?/p>

活動(dòng)效果反思：通過情景表演來設(shè)計(jì)問題情景，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對(duì)該方面問題的接觸較少，需要繼續(xù)進(jìn)行更多的教育和培養(yǎng)，引起幼兒節(jié)約用水的主動(dòng)意識(shí)。