在制定方案時，我們需要綜合考慮各種因素，從而確保最終的方案能夠達到預期的效果。考慮資源和時間限制，確保實施方案的可行性。一個好的方案應該能夠最大程度地提高效率和產出，實現(xiàn)資源的最優(yōu)利用。

春天的主題活動策劃方案設計篇一

答：一點鐘。……天黑了。

玩法：參加者選一人當老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼回答“天黑了”，轉身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。

游戲2：喂小動物吃飯。

游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。

游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在必須距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測本事。

游戲3：小豬回家。

游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”（皮球）在地面滾到指定的“家”（紙箱）。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫忙“小豬”鉆過“山洞”（障礙物），走過“小橋”（障礙物），繞過“危險”（障礙物）回到“家”。

游戲4：比比誰的本領大。

游戲玩法：教師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自我；當教師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是教師的本領大不讓對方抓著。

游戲5：捉人。

兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的真的。

游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最終一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。

游戲6：切西瓜。

游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

游戲7：地雷爆炸。

游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者能夠四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自我的辦法就是，快被捉住時，能夠立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。

游戲8：拉“大鋸”

兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。

游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

游戲9：打籽。

游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內的游戲者，區(qū)域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換主角反復游戲。

游戲10：看標志爬。

游戲玩法：教師這兒有兩朵什么顏色的花當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

游戲11：“瞎子”摸“拐子”

游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在必須范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換主角，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

游戲12：種西瓜。

兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，構成腳搭成的圓圈。大家一齊拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）。

游戲13：紅燈、綠燈，立刻開燈。

游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，立刻開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最終一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。

游戲14：老鷹抓小雞。

游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個之后一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最終一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。

游戲15：捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

游戲16：手推車。

游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

游戲17：騎馬馬。

游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自我的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，構成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。

游戲18：“盲人”擊鼓。

游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”必須距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1—2圈，再摸索上前擊鼓。

游戲19：城門城門幾丈高。

游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最終一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。

游戲20：我是小小傳球手。

游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。

游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也能夠進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協(xié)作的本事。

游戲21：翻貝殼。

游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒（3—4人）相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一齊撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走；如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其他人進行，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。

游戲22：五門開開。

游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。

將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。

游戲23：包餃子。

兒歌：卷，卷，卷白菜；剁，剁，剁肉肉；和，和，和面粉；趕，趕，趕餃子皮；包，包，包餃子；燒，燒，燒餃子；嘗，嘗，嘗餃子。

游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據(jù)兒歌資料做模仿動作。

游戲24：打大麥。

兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。

游戲玩法：參加者兩人應對面坐，念前兩句兒歌時2人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。

游戲25：上下前后拍手歌。

兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，……轱轆轱轆十。

游戲玩法：2人應對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌資料在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自我站立位置研究拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時，雙手繞動，依次伸出1—10的手指動作。

游戲26：踩高蹺。

游戲玩法：準備高蹺。用小木塊穿上繩子，讓孩子的腳踩住小木塊，雙手提住繩子，向前走，模仿雜技演員踩高蹺的動作。

游戲27：小船過橋。

兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。

游戲玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點，可劃一條橫線做記號。參加者一齊念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。

游戲28：袋鼠媽媽。

游戲目標：發(fā)展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩游戲。

游戲準備：4個不一樣顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。

游戲規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

游戲29：抓老鼠。

游戲玩法：請5—7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣貌。一聽到教師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒立刻就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。

游戲30：賣扁擔。

游戲玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上；另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一齊協(xié)調的走，邊走邊喊“www．賣扁擔嘍！”

春天的主題活動策劃方案設計篇二

活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝。

術的理解和認同。

烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）。

參加人員：

1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。

2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠。

調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。

3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語。

和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。

4、其他參加表演的京劇演員。

5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十。

幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。

活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。

二、具體活動步驟。

（一）提前通知表演日期及相關準備工作

2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）。

3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。

引起的尷尬場面。

（二）活動內容安排：

1、開場（5分鐘）。

觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。

2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員：格法（5分鐘）。

從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。

5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。

3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）。

女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。

4、表演京劇串燒（20分鐘）。

首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。

其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)。

最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。

5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）。

京劇寫真：

邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。

外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。

后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。

自由提問：

與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。

6、“洋戲”展示（15分鐘）。

頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。

7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）。

三、人員具體分工：

拍照：一名。

攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝。

主持：兩名。

物品采購及物資準備：一名。

化妝師：八到十位。

燈光師：一名。

項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定。

記者：一名，負責記錄和后期撰稿。

四、事前所需物資：

瓜子、茶水、糕點、糖果等。

十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。

五、后期。

1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓。

均可領取美猴王紀念品一份。

2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。

3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。

4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。

春天的主題活動策劃方案設計篇三

活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術的理解和認同。

活動時間：x年x月x日（按照預定時間），具體活動內容控制在2小時左右。

活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）。

參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數(shù)而定。

2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。

3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。

4、其他參加表演的京劇演員。

5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數(shù)根據(jù)場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。

活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收。

取任何費用。

二、具體活動步驟。

（一）提前通知表演日期及相關準備工作

1、提前一個月向報名預約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關情況，包括活動的時間、地點及相關注意事項等；2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）。

3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。

項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié)，激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。

（二）活動內容安排：

1、開場（5分鐘）。

觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員：格法（5分鐘）。

從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。

5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）。

女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現(xiàn)場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。

4、表演京劇串燒（20分鐘）。

首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。

其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）。

京劇寫真：

邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。

外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。

后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。自由提問：

與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。

6、“洋戲”展示（15分鐘）。

頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）。

三、

人員具體分工：

拍照：一名。

攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝主持：兩名。

物品采購及物資準備：一名化妝師：八到十位燈光師：一名。

項目專員：視報名參加活動的外賓人數(shù)而定。

記者：一名，負責記錄和后期撰稿。

四、事前所需物資：

瓜子、茶水、糕點、糖果等。

十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。

五、后期。

1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領取美猴王紀念品一份。

2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。

春天的主題活動策劃方案設計篇四

一、公司簡介：

1、公司介紹：合肥智酷傳媒有限公司是一科技型廣告公司，專注于a開發(fā)等移動互聯(lián)網(wǎng)相關領域，通過嚴格管理規(guī)和專業(yè)化服務為客戶提供優(yōu)質的手機a研發(fā)、推廣服務。雖然公司成立年數(shù)少，但是我們擁有高技術的專業(yè)的技術開發(fā)團隊，秉持以用戶體驗為核心，在合肥擁有自己的研發(fā)中心，技術力量雄厚，擅長各類型手機軟件、嵌入式系統(tǒng)、pc軟件的開發(fā)。

智酷傳媒a開發(fā)主要業(yè)務包括：手機a開發(fā)，android軟件開發(fā)，iponeipd軟件開發(fā)，wp軟件開發(fā)，htl5研發(fā)等。

智酷傳媒開發(fā)——細化a開發(fā)服務流程：相關負責人協(xié)調客戶確定a方案設計---方案滿意后，客戶簽訂合同---預付款(總款項的30%)---a用戶界面(u)設計---客戶滿意再次付款(總款項的30%)---技術團隊進行a功能研發(fā)---a使用測試---測試完成無題后交付客戶(付清所有余款)---a維護服務八大等大服務模塊，嚴格要求研發(fā)細節(jié)，確?？蛻舳ㄖ飘a品完美無缺。

a方案設計：結合專業(yè)的a方案設計對用戶需求進行細膩詳細分析，為客戶需求考慮進行全面全面，提出圍繞用戶體驗，具備高商業(yè)價值的設計方案。

app界面(u)設計：憑專業(yè)au設計的豐富經(jīng)驗，以a類型為中心結合研發(fā)方案，對配色方案嚴格篩選，圖標字大小顏色匹配相符，間距、組建尺寸精確到1像素，設計出唯美精致，符合手持設備和觸摸操控的a界面。

a功能研發(fā)：國內一線專業(yè)技術團隊，精通android、is，對各種組建與特效拿捏布控游刃有余，研發(fā)中對內存優(yōu)化全面，運行流暢，效率高。

a研發(fā)測試：研發(fā)中對產品進行多種設備，多種分辨率，多種狀態(tài)下進行全方位運行測試。

a維護服務：a進入維護期之后，終身免費修改bug，隨時提供相關題咨詢服務，客服響應快，保證客戶利益。

智酷傳媒秉承“最大限度為客戶創(chuàng)造價值”的核心價值觀，并以“誠信、高效、創(chuàng)新、服務”為企業(yè)精神，通過自主創(chuàng)新和真誠合作為移動互聯(lián)網(wǎng)領域創(chuàng)造價值。

2、公司展示：放置拍攝的公司圖片。

二、公司動態(tài)。

1、成功的九大方法。

如今a快速發(fā)展，目前已經(jīng)擁有超過百萬款應用，在如此之多的應用中，該如何使得自己的登得排行榜前列，這是開發(fā)之后最重要的題。那么今天為大講解集中方法來幫助大提升自己應用排名。當?shù)膽媚茉趨⑴c度、社交、分享功能等方面獨樹一幟，應該就離成功不遠了。

1專注于用戶社區(qū)。

專注于用戶社區(qū)是任何應用開發(fā)者都能做的最重要事情之一。

everes應用內有一個專門的社區(qū)，用戶可以在里面互相評論彼此的夢想。帕德瑞扎說：“專注于用戶的參與可以創(chuàng)造一個真正吸引人的社區(qū)?！?/p>

2創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數(shù)用戶體驗。

創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數(shù)用戶體驗是應用開發(fā)者的第一要務。

只有開發(fā)的能夠給用戶帶來多重的利益時候，這樣的才能快速的被用戶所接受和推崇。

3格外重視用戶的口口相傳的力量。

口口相傳是發(fā)現(xiàn)應用的最佳來源之一。

一些用戶會從朋友那聽說新應用，并且許多人在社交場合使用智能手機，口口相傳是接觸新用戶的最佳方式之一。

4確保產品夠酷(至少讓蘋果認為酷)。

對開發(fā)者最重要的一點是開發(fā)一些比較酷的東西，這樣也更容易吸引蘋果的注意。

5發(fā)布初期為應用打折。

在應用發(fā)布頭幾天或幾周降價。lbs提醒服務應用cekmrk雖然發(fā)布時降低了價格，但最終在asore取得了巨大成功。

6使用搜索引擎優(yōu)化和關鍵詞搜索優(yōu)化應用。

那如何去做?下面為介紹。

1)標題和描述中要自然融入關鍵詞，也就是創(chuàng)意要通順，不能出現(xiàn)語句錯誤。

2)使用轉化優(yōu)化技術和推送通知確保增加應用的使用次數(shù)。

3)整合電子郵件和社交媒體。給用戶一個很好的分享、喜和關注理由。

4)為重度用戶提供評價應用的機會。

5)嘗試傳統(tǒng)的公關方式增加下載量。

6)使用事件追蹤和狀態(tài)追蹤防止用戶流失。

7)明智地使用開放圖譜傳播。

8)開發(fā)一款足夠強大的應用。

7雇傭公關團隊接觸更多有影響力的人物。

公關團隊可以接觸更多記者和關鍵利益相關者，在應用發(fā)布前為他們提供相關的演示和評論，這有助于擴大產品影響力。

8使用應用推廣網(wǎng)絡和機構。

freeaady之類的應用推廣網(wǎng)絡可以讓應用得到更多關注，并可為開發(fā)者和發(fā)布商提供asorese、應用贊助活動以及購買移動廣告等專業(yè)服務。

9為應用提名一兩個獎項。

應用若能在crunies、ayards以及besaeverards等科技大會上獲得獎項，必然會增加應用的曝光率，使得更多人下載應用。

2、企業(yè)a將成開發(fā)行業(yè)下一個金礦。

國際公司玩得順溜國內企業(yè)跟風而為。

googleply應用商店和蘋果asore的應用數(shù)正朝著100萬大關邁近，在如此龐大的應用海洋里脫穎而出顯得更為困難。從去年起，關于“a開發(fā)行業(yè)已嚴重飽和”的聲音越來越多。出路在哪里?在一些人士看來，開發(fā)者的下一個金礦將在于企業(yè)a。《t時報》記者了解到，從開發(fā)個人a轉向企業(yè)a的趨勢以及企業(yè)的關注度確有增長跡象，但國內企業(yè)與國際性企業(yè)在總體a營銷能力上還差距甚遠。

企業(yè)越來越鐘情app。

數(shù)據(jù)顯示，nerbrnd排名全球前100名的品牌中90%以上擁有自己的a，甚至許多企業(yè)擁有不只一個a。與此吻合的是，多國內a開發(fā)公司人士向《t時報》記者透露，國際性品牌的中國公司秉承了這一特點。

通聯(lián)制作了三四款a。其中不僅包括側重宣傳企業(yè)形象的品牌級a，還有一些a針對某一次的促銷活動，或某一款手機的推出，同樣會投入幾十萬元的成本?！?/p>

國內企業(yè)對a營銷關注度也有明顯提升，exmr創(chuàng)始人張建剛在初向一些企業(yè)推自己研發(fā)的手機客戶端產品時，曾遭遇不少冷遇。他向《t時報》記者表示，目前這一狀況逐漸好轉：“慢慢可以看到越來越多企業(yè)管理者認識到了這方面的趨勢。與此同時，不少開發(fā)者也從趨向飽和的個人a市場轉向企業(yè)a開發(fā)，據(jù)我所知一些缺乏人脈、社會資源的個人開發(fā)團隊傾向于加入成熟的公司?！?/p>

國際企業(yè)a營銷手段多樣。

國內的a開發(fā)公司大都能為企業(yè)提供較完善的上架、推廣等后期作業(yè)，不過行業(yè)外人士可能認為，在數(shù)十萬a的應用商店中，普通用戶對企業(yè)a下載的興趣不大。a開發(fā)公司們的一致看法是，以國際性公司為主的品牌客戶目的很清晰，他們的關注對象只是自己的特定目標客戶，并會采取針對性的手段使該款a被下載到目標客戶的手機中。至于是否在應用商店中得到推薦位等，一般并不做多余的嘗試。

“優(yōu)秀的企業(yè)并不會將企業(yè)a的制作當做一項割裂的行為，而是從最初就與自己的一系列營銷計劃捆綁在一起，并通過最能直接抵達自己客戶的渠道與a開發(fā)公司共同推廣?！睏钚πΩ嬖V記者。以三星為例，在glxy2手機的營銷a面世之前，就為該款手機拍攝了一支由人氣明星參演的微電影，并在微電影的尾聲跳出下載a的二維碼，同時通過三星正規(guī)網(wǎng)站與官方微博也大力宣傳a及微電影，這些企業(yè)方面的營銷力量加上a開發(fā)公司通過移動廣告平臺、其他熱門應用廣告位等的推廣，使a的推廣達到最佳效果，最終三星glxy2手機的營銷a獲得了10萬以上的下載量。

“通過我們在技術方面的引導，三星還同意在a中加上最新的增強現(xiàn)實功能，當用戶下載了該款a后，在線下促銷活動地點，能夠看到手機的虛擬圖像;在數(shù)碼商場中拿a對準該款手機，就能看到各項參數(shù)介紹。這些都是a下載量居高的因素之一，企業(yè)對移動端的成本投入也達到最佳效果?！睏钚πΡ硎?。

國內企業(yè)處于盲目的初級階段。

相比之下，國內企業(yè)在a開發(fā)上仍處于初級階段。一位在國內某a開發(fā)公司供職的外包服務總監(jiān)戴德(化名)向《t時報》記者表示，與國內企業(yè)客戶對接，面臨諸多障礙。

“現(xiàn)在國內尋找外包公司做企業(yè)a的企業(yè)主已很多，但很多都沒有將產品規(guī)劃好，到底要達到什么目的，怎么配合營銷都沒有想好，于是很多環(huán)節(jié)都會出現(xiàn)題。”戴德曾代表公司負責與某保健機構洽談企業(yè)a合作，對方在溝通環(huán)節(jié)的表述就十分模糊，后來經(jīng)過磨合找到了讓病患通過a實現(xiàn)遠程注冊繳費，并與該院醫(yī)生進行語音聯(lián)系的功能。

“由于is和安卓平臺上支持的語音流不同，對方需要在自己的'服務器上進行一些改動，讓兩種語音流成為統(tǒng)一的格式。這一環(huán)節(jié)應該很簡單，可對方技術人員原本答應得好好的，最終卻始終未解決，并開始扯皮。”類似糾葛令戴德感到與國外客戶嚴謹、專業(yè)形成鮮明反差。

戴德指出，不僅是營銷目的盲目不清，國內企業(yè)在對a外包公司的選擇上也很隨意，很多人只是到百度上隨便搜一下，一些不規(guī)的外包公司也借此忽悠?！笆聦嵣?，國外客戶對移動端營銷的重視度是非常高的，甚至對外包公司的資質都要反復檢驗?！?/p>

在為雀巢公司進行一款企業(yè)a開發(fā)時，對方從國外給戴德的公司發(fā)來一段復雜的代碼，要求工程師從中找出代碼的缺陷，完成了這樣的能力檢測后才認可合作。。這與國內企業(yè)與a開發(fā)公司的聯(lián)絡人時常隨意更換，前后負責人的需求變動很大等形成反差。

新傳媒網(wǎng)總裁王斌認為，移動應用下一個爆發(fā)點就是企業(yè)級app。當前企業(yè)在移動端營銷，打通2環(huán)節(jié)等已成為一個必然趨勢，微信公眾平臺等的推出也能滿足企業(yè)類似訴求，但微信當前能實現(xiàn)的還是比較簡單的促銷行為，定制化的企業(yè)a具有的綜合性功能尚不可替代，對此關注的企業(yè)需要探求更成熟的營銷模式。

3、企業(yè)app價值評估體系四要素。

“對于品牌企業(yè)app的價值評估體系，道有道認為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：周建修表示：“從根本上說，企業(yè)app是一個價值載體，為用戶提供使用價值，為企業(yè)創(chuàng)造營銷價值，一旦規(guī)模形成，商業(yè)價值不可估量。

日前，工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布了“移動互聯(lián)網(wǎng)白皮書(以下簡稱白皮書)”，指出移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，已經(jīng)深刻影響了整個信息產業(yè)的發(fā)展圖景與國際競爭格局，在未來的2-3年中，所有沒有主動適應移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的企業(yè)都被迅速的淘汰或邊緣化，新的市場格局和主導力量迅速形成并不斷更迭。道有道周建修認為，“移動互聯(lián)網(wǎng)app用戶規(guī)模，用戶習慣，以及用戶的消費力等都對于整個產業(yè)體系產生了一個深遠的影響，app顯現(xiàn)出來的商業(yè)價值也表示移動營銷的最佳時機已經(jīng)到來，在未來，企業(yè)將會把app作為市場營銷的重要戰(zhàn)場?！皩τ谄放破髽I(yè)app的價值評估體系，道有道認為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：

首先：用戶價值。

眾所周知，app的制作成本高昂，但是比app開發(fā)更難的是后續(xù)的運營和推廣，道有道建議企業(yè)在app推廣初期，可以進行圍內的低成本自媒體基礎推廣，例如線上商店的發(fā)布，激勵下載的促銷政策、二維碼推廣，短信推廣，線下門店配合推廣等等，對于沒有地域性限制的企業(yè)，屬于標準化異域配送的產品，建議在app推廣中后期，增加多渠道的線上推廣手段，比如跨界的植入式營銷，app廣告推廣，基于lbs地域定位的us推廣、app商店平臺推廣等等做定向定量的服務。道有道周建修表示“用戶基礎數(shù)量可以作為評估app生命周期價值的一個定量標準，足夠的用戶基數(shù)是保證一個app“活著”的最基本的要求?！?/p>

其次：app終端設備的適配決定用戶體驗。

白皮書認為移動互聯(lián)網(wǎng)以6個月為周期進行快速迭代，is和android兩大系統(tǒng)平臺的版本升級提速至每年一個大版本、數(shù)月一個小版本;手機屏幕尺寸持續(xù)放大，主流大小已由的35-43寸發(fā)展至20的47-50寸。終端形態(tài)由此變化各異，智能手機和平板電腦間的區(qū)別在弱化，glxynoe和ipdmini等融合二者優(yōu)勢的中間產品開始涌現(xiàn)，所以，道有道認為，一款兼容性適配較高運行良好的app需要根據(jù)終端硬件和操作系統(tǒng)的升級做不同的持續(xù)的適配升級更新，才能保證用戶體驗的流暢性。對于核心業(yè)務并不在移動端的傳統(tǒng)企業(yè)來說，版本升級與適配測試工作是十分繁瑣、復雜的，并且具有一定的技術難度，需要完成大量的軟件開發(fā)、測試、適配和認證工作，此項服務可以交由app開發(fā)公司來完成，來保證終端設備始終的適配性。

第三：持續(xù)的產品功能和性能的升級改善。

每一個app都有生命周期，要想在用戶手機上保持新鮮度和品牌活力，

需要不斷去升級改善產品的功能和性能，道有道周建修認為“企業(yè)app搭建了企業(yè)與用戶之間的溝通渠道，它對雙方的作用是相對應的，企業(yè)通過它傳播產品或品牌，用戶通過它反饋信息和分享感受，將app從品牌展現(xiàn)功能向使用性功能轉變，持續(xù)改善產品的功能和性能，有利于增加用戶的留存率。比如道有道新推出的一款產品，是針對婚紗影樓攝影行業(yè)的，其中的手機相冊功能，就將使用功能與展現(xiàn)功能結合到一起，既能提高企業(yè)的品牌和銷售價值，也為用戶提供了更便捷的服務。”

第四：數(shù)據(jù)價值。

app的價值核心體現(xiàn)就是用戶，使用專業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析工具，通過對用戶使用行為的精準分析，可以幫助企業(yè)有效的把握用戶，用數(shù)據(jù)進行精細化運營。在這個用戶為王的市場，只有更加深入對用戶行為的了解，才能更好地改善產品，優(yōu)化用戶體驗，提高app的商業(yè)市場價值。

4、企業(yè)應該如何制定移動業(yè)務戰(zhàn)略?

怎么制定移動業(yè)務戰(zhàn)略?答，要搞移動業(yè)務戰(zhàn)略，你一要了解自己的業(yè)務，二要了解所需的應用，這么跟你說吧：

如果你開的是飯店、干洗店或五金店，那就不必非到蘋果的asore或是googleply上去買應用程序了，要知道搞定你的業(yè)務移動web就足夠了，所以還是別浪費時間和金錢了。

如果你搞的是分布網(wǎng)點眾多的知名大品牌，擁有專業(yè)的營銷宣傳團隊并對社交具有很強的依賴性，那么選一款合適的應用也不失為一個好主意。不過到底是選移動應用程序還是選移動web，這就要取決于品牌的優(yōu)先權和規(guī)模了，其實兩個都用也不錯。

如果你的業(yè)務是地方性的且正欲拓展銷路渠道，那就不需要應用程序了。你想要的不過是客戶們能夠很容易在google上搜到你的信息，那你直接通過瀏覽器什么的注冊個yel或其他點評網(wǎng)賬戶就可以了。總之目標就是：讓顧客很容易便能找到你。

如果你做的是全國連鎖業(yè)務，又想大刀闊斧在地方拓展同等規(guī)模的網(wǎng)點。那你需要的應用或是移動web就得盡可能詳細地披露你的信息，諸如當前價格如何、有沒有特殊優(yōu)惠等。你也可以試試游戲或競賽式的營銷應用;它們雖然看起來與你的業(yè)務無關，但若是能夠拉近顧客之間的距離，也算是間接對你的品牌宣傳起到了一定的推動作用。

春天的主題活動策劃方案設計篇五

(本報訊農工通訊部)月6日，由農業(yè)工程學院舉辦的2013年學風建設月總結表彰大會在大學生活動中心隆重召開。出席會議的主要領導有院長姬江濤教授，副院長張伏副教授，黨委書記陳玉浩老師，黨委副書記閆淑楠，團委書記任靜老師，以及各年級輔導員。

本次會議由任書記主持，首先她宣讀了大會的主要事項，接著進行大會第一項，全體起立，奏國歌。在莊嚴的國歌聲中會議步入正題。大會進行第二項，由閆書記宣讀了農業(yè)工程學院一號表彰文件，并公布了在學風建設月中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和集體。大會第三項由姬院長為優(yōu)秀班級體、宿舍頒發(fā)榮譽證書；陳書記為科技創(chuàng)新優(yōu)秀團隊、河洛風賽車隊員頒發(fā)榮譽證書；由張院長為在“軍旅杯”演講比賽和大學生英語演講比賽中獲獎的同學頒發(fā)榮譽證書；由閆書記為在英語四級考試及其模擬考試中成績優(yōu)秀者頒發(fā)證書；任書記為在學風建設中做出特殊貢獻者頒發(fā)證書。大會第四項，由優(yōu)秀學生代表司興隆分享學習經(jīng)驗，司興隆同學主要談及了目標、榜樣、發(fā)掘自我三個方面。大會第五項，由姬院長做總結發(fā)言。姬院長首先對在學風建設月中取得的優(yōu)秀成果表示肯定，并對獲獎者表示祝賀。另外重點談論了學風建設月中存在的不良現(xiàn)象，如學生到課率低、聽課效率低、獨立完成作業(yè)能力低、不善于利用課余時間、考試作弊現(xiàn)象嚴重等。為此，姬院長提出了一系列改進措施，包括加強管理力度、嚴格考勤制度、組建學風考風督查巡視團、增強授課教師的責任心等。

最后大會在激揚的校歌聲中落下帷幕，通過此次大會不僅有助于學生端正學習態(tài)度、激發(fā)學習興趣，更有利于在校園里營造良好的`學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學風。

農工通訊部。

春天的主題活動策劃方案設計篇六

綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校自主開發(fā)與實施的必修課程。包括勞動技術教育、信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐等四部分內容。

我校在綜合實踐活動課程的實施過程中，全面實施素質教育，貫徹國家教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神為指導，以建設具有鮮明學校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感及良好的個性品質為目標，以形成形式多樣、內容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，全面落實綜合實踐活動課程的開設要求。

我校在實施綜合實踐活動課程時努力遵循以下基本原則：

實踐性原則：實施綜合實踐活動要特別關注實踐過程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學生的親身體驗和主觀感受應成為學習的重要方法和途徑。

綜合性原則：綜合實踐活動中，學生所面對的是完整的生活世界，是各學段學生文化課學習與非智力品質發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應用，應切合該學段學生綜合發(fā)展水平。同時，課程的設計和實施強調其主題性，主題的確定應充分考慮時代性、生活性、真實性。

開放性原則：綜合實踐活動是一個開放的課程領域，其課程目標、課程內容、活動方式等都具有開放性。它面向每一個學生的個性發(fā)展，尊重每一個學生發(fā)展的特殊需要，應在活動方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。

發(fā)展性原則：綜合實踐活動的課程性質與學習方式立足于學生獨立自主、積極主動的學習態(tài)度。綜合實踐實施應根據(jù)學生活動主體意識與能力的發(fā)展程度，尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。在教師指導下，使學生真正成為學習的主體、發(fā)展的主體。

二、實施綜合實踐活動課程的目標任務。

綜合實踐活動的總體目標是：通過密切學生與生活的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗;提高學生對自然、社會和自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。

小學3-6年級的學生認識發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性，社會性發(fā)展上具有協(xié)調性、開放性和可塑性等特點。這個階段的綜合實踐活動，可以以教師組織的集體活動為主，以學生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會環(huán)境為主，并逐步增加對學生學習內容和活動方式的選擇機會。保持和發(fā)展學生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問題的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行為習慣;養(yǎng)成初步的社會服務意識和責任意識。

小學3-6年級的學段目標：

2、了解基本的生活技能，形成生活自理的習慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;。

3、發(fā)展人際交往，增強人際溝通能力，養(yǎng)成合作的品質，融入集體;。

5、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護自然環(huán)境的意識和能力。

三、實施綜合實踐活動課程的措施及要求。

(一)加強對綜合實踐活動課程實施的管理。

學校要建立綜合實踐活動領導小組，校長任組長，明確職責、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費為保障，要對綜合實踐活動課程進行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設計，在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實施、目標落實等方面嚴格管理。

學校成立綜合實踐活動實施小組，由教學干部、骨干教師參加，加強對綜合實踐活動課程的研究與實施。要對綜合實踐活動課程整體安排和統(tǒng)籌考慮，有計劃、有目的地開展小學綜合實踐活動課程。

學校及時掌握教師開展綜合實踐活動的情況，對綜合實踐活動課程實施進行有效的評價，督促教師按課程計劃的要求實施好綜合實踐活動課程。定期組織經(jīng)驗交流及研討活動，總結典型經(jīng)驗、以點帶面推進此項工作。

(二)全面落實綜合實踐活動課程的教學要求。

學校要按照綜合實踐活動課程開設的要求開齊、開足所規(guī)定的課時。勞動技術教育在3-6年級為110課時，信息技術教育在3-6年級為70課時，研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務在3-6年級為140學時。綜合實踐活動課程的課時應根據(jù)學校和學生的具體情況，采用彈性課時制，由學校集中安排或分散使用。在內容安排上可與地方課程、校本課程有機結合。

學年初，學校要制定“年度課程實施計劃”，對全校綜合實踐活動進行通盤考慮、整體安排。學校干部要指導教師做好各年級綜合實踐課程實施計劃，以“周”為單位落實綜合實踐的活動內容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用，確保綜合實踐活動課程目標的落實。

(三)做好綜合實踐活動課程教師的培養(yǎng)和培訓工作。

要建立一支專兼職相結合的綜合實踐活動課程教師隊伍。加強對綜合實踐活動課程教師的指導與培訓，指導教師把握綜合實踐活動課程的目標和原則，設計綜合實踐活動課程的實施方案，掌握課程實施中的各種方法，按照課程要求規(guī)范、有效地開展教學及教學研究活動，不斷提升教師的專業(yè)技能，要注重骨干教師的培養(yǎng)，將綜合實踐活動課程實施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗及時向全校傳播、推廣。

(四)開發(fā)利用資源，創(chuàng)新教學方式。

深入了解學生的需要，因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，建立比較系統(tǒng)的綜合實踐活動課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設上的積極作用，廣泛開展校本教研活動，鼓勵和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實踐活動課程的教學方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學生社會大課堂資源”的作用，學校確立1-2個綜合實踐活動基地，滿足學生參加社會實踐的需要。

(五)探索并建立綜合實踐活動課程評價機制。

結合“中小學生社會大課堂”的實施，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監(jiān)控平臺”提供的數(shù)據(jù)，對綜合實踐活動進行有效評價。評價應側重于教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、設計、指導、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實效的評價。通過檢查學期活動計劃、系列活動方案設計情況，考察活動準備情況、活動開展情況進行綜合考核評定，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監(jiān)控平臺”提供的數(shù)據(jù)，以定性評價與定量評價相結合，并體現(xiàn)激勵機制。

綜合實踐活動評價辦法和小學生質量綜合素質評價相結合，學生可以通過小論文、專題報告、實踐日志，以及電子書刊、網(wǎng)頁、網(wǎng)站等多種形式，并通過活動積累和收獲成果，展示主體發(fā)展過程。學生參與綜合實踐活動的評價結果，可通過記錄卡、檔案袋等進行認定和考核，將考核的結果納入小學生質量綜合評價手冊。

(六)綜合實踐活動課程的實施與德育相結合。

綜合實踐活動課程也是對學生進行思想道德教育的有效載體。教師要深入挖掘綜合實踐活動課程蘊涵的德育價值。把綜合實踐活動課程作為學生德育活動的重要領域，使學生在獲得知識和技能、過程與方法的同時，形成積極的情感、態(tài)度與價值觀，讓每一個學生在實踐體驗中不斷提升精神境界、道德意識和行為能力，完善人格，最終促進個性健康發(fā)展。

春天的主題活動策劃方案設計篇七

一、活動目的：

體現(xiàn)公司關懷員工家屬。

讓伙伴的爸爸媽媽因為兒子/女兒在學而思而自豪。

二、活動對象：伙伴母親。

三、活動方式：

郵寄：照片+領導寄語。

四、活動準備：

2.照片：選一張伙伴獲獎留影的照片，寄給母親/父親。

3.地址：

4.短信(深圳學而思校長名義發(fā)送，可用公司短信平臺)。

五、預算。

董事長在慰問信中向各位母親表達了感恩之意。他說：“藍白能有今天的發(fā)展，有您兒女的一份功勞和光榮，更包涵著您的熱切關心和支持。我們羨慕您養(yǎng)育了一個好兒女，感謝您為藍白培養(yǎng)了一位好員工。遺憾的是，自古忠孝難兩全。您的孩子因工作繁忙不能經(jīng)常陪伴在您身邊，但對您的養(yǎng)育之恩終生不忘報答。我們對您的理解和支持表示由衷地感謝?！?/p>

這次活動主要是為了體現(xiàn)子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現(xiàn)，是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)?或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!

或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

5、設計感謝媽媽的5種方式：

1)請媽媽看一次電影。

2)幫媽媽洗一次衣服。

3)為媽媽表演一段節(jié)目。

4)慰問媽媽。

5)給媽媽泡一杯茶。

“母親節(jié)”行動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務,讓她放松一天,有一個好心情;。

2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;。

3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;。

4.出去選購禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)。

7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!

8.獻禮物。很簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。

只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!母親節(jié)策劃方案:。

“母親節(jié)”五月的第二個星期日，為充分挖掘商機，進一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會知名度，培植潛在用戶群體，山西省郵政速遞專業(yè)于近日制定了今年“母親節(jié)”期間營銷活動策劃方案。

更多。

春天的主題活動策劃方案設計篇八

新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規(guī)?；a揭開了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍圖的實現(xiàn)插上了騰飛的翅膀。為了更進一步提高工作效率，加強團隊建設，營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境，特舉辦本次“快樂工作，溫馨家園”藝術節(jié)。

一、組織機構。

組長：

成員：

執(zhí)行推進：營運管理中心。

二、藝術節(jié)具體內容：

一“溫馨部落”設計大賽。

1、活動意義：為積極營造辦公室輕松、和諧、團結、奮進的氛圍，促進部門協(xié)作，提高工作效率，發(fā)揚團隊精神。

2、活動形式：以公司辦公樓、部門辦公室、生產現(xiàn)場或宣傳欄看板等為參考對象，通過討論和部門協(xié)作，本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時間設計參賽作品。

4、活動評比：由組織機構成員成立評委會對所有作品進行打分，并設立一等獎一名，獎金300元；二等獎2名，獎金100元；并對好的設計方案在全公司推廣，公司適當給予設計成果基金。

二改善是快樂的。

1、活動意義：從工作中發(fā)現(xiàn)不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現(xiàn)改善的快樂，運用到品質改善中效果更佳。

2、活動形式：從活動發(fā)起之日起，每個部門上報一項急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實施后上報改善報告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進行實施；最后，對前后該工作的效果進行綜合對比，提交改善報告。

3、活動要求：結合本部門的'工作，工作具有一定的代表性，制定詳細的改善計劃。

4、活動評比：由組織機構成員成立評委會對所有報告的改善計劃、執(zhí)行改善過程、達到的效果等內容進行打分，并設立一等獎一名，獎金200元；二等獎2名，獎金50元。

三全民總動員。

1、大家一起來運動：為緩解疲勞和有益身心，從6月份開始，全公司管理人員每天下午2：00在一樓大堂做廣播體操運動，沒有特殊原因開會、出差等必須要參加；另外，每周六下午3：30營運管理中心會安排公司員工體育運動活動，天氣、生產任務調整等特殊情況除外，以當天郵件通知為準。

4、拖拉機撲克牌大賽：每部門派一隊隊員2人參加，采用三局兩勝制，每局1小時，報名時間6月30日之前，7月16日下午。

1個原則即吸引注意力原則。

1、巨大：即在活動規(guī)模上，在有限的條件下應盡可能提高活動的檔次和規(guī)模，擴大聲勢，這樣才有利于擴大活動影響面，達到商業(yè)運作的目的。在此次活動策劃中，為了提高活動的規(guī)模，特別邀請了市公證處對本次活動的“公平性、公正性”進行公證，省市知名領導擔任評委，大大增加了本次活動的信賴度，提高了活動的聲勢和思想高度。

2、大膽：活動策劃一定要敢于做別人沒有做過的事情，“敢為天下先”，這樣才能吸引目標消費者的注意力和興趣，引起社會反響，達到有效傳達之目的。

1、主體：即活動策劃所服務的對象，以及通過活動要達到的目的，這一點必須明確，才能做到有的放矢。

2、市場：活動策劃在確定主題之前，必須清楚了解市場活動的相關情況及競爭品牌的活動方式，充分體現(xiàn)活動策劃。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，在市場上，競爭品牌主要以“捆綁”和“降價”為促銷手段，費用投入較少，方式落后，亦未有過大型的pr活動，時間多選擇在節(jié)假日。所以，對于活動而言，能先競爭對手一步，則在戰(zhàn)略上占了先機。

3、主題：主題是活動策劃的核心，主題的確定要體現(xiàn)兩個方面：一是和產品的關聯(lián)度要緊密；二是在風格上保持統(tǒng)一，又要以usp區(qū)別于其它同類活動。

4、名稱：活動名稱也至關重要，一定要具有絕對吸引力，避免落入俗套。好的名稱能有力的吸引目標消費群體的關注，激起大家的參與興趣。

5、文本：在以上工作的基礎上，一份詳細的活動策劃文本是活動成功的保障。策劃文本必須做到面面俱到，詳細周密，以更好的指導活動的有力執(zhí)行。

6、延伸性：延伸性有兩個方面的內容：一是單一活動策劃的延續(xù)宣傳性；二是保持整體活動風格上的統(tǒng)一。很多活動在策劃時都忽略了活動宣傳延伸性的問題，活動宣傳隨著活動的結束而結束?；顒拥男麄鞑煌谄渌麄鞣绞?，活動的持續(xù)時間特別短，而人們的記憶又具有一定的遺忘周期性，如何讓活動的宣傳效果達到最理想的效果，延伸性是必須考慮的一個重要要素。

春天的主題活動策劃方案設計篇九

一、活動組委會：

1、負責：張彪、益西拉姆。

2、成員：各部門成員。

二、活動主題。

“金秋祈?！す捕葒鴳c———相約溜溜跑馬山”

三、活動時間。

國慶節(jié)10月1-----7日（七天）。

四、活動目的。

宣傳推廣跑馬山，增進游客對情歌文化和藏民簇民風民俗的了解，和康巴人共度20xx年國慶節(jié)。

五、國慶節(jié)活動宣傳。

1、報媒（華西都市報、天府早報、重慶報媒）；

2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。

3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團到我景區(qū)。

4、與自駕車俱樂部聯(lián)系，組織出游行程。

5、網(wǎng)絡宣傳本次活動；加大宣傳面。

6、甘谷地發(fā)傳單：游客發(fā)行程、活動內容；導游發(fā)活動內容、返點政策。

7、活動當天，景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。

時間：國慶節(jié)每天早上10：00---下午5：00。

內容：景區(qū)亮點。

1、九龍浴佛寺祈福（《跑馬山國慶祈?；顒印罚骸芭荞R山”是藏文“多吉帕姆仙女山”的音譯，寺廟常年香火旺盛，虔誠的信徒前來祈福，祈求佛祖降福，十分靈驗。每年的農歷的四月初八跑馬山國際轉山會場面更為壯觀。由于20xx年的自然災害頻頻發(fā)生，跑馬山浴佛寺準備為游客免費開展一場《跑馬山國慶祈福活動》，當天眾喇嘛在情歌坪為來到跑馬山的人們念經(jīng)降福、加持；虔誠的人們可以進寺內為佛主獻上哈達、點一盞酥油燈為自己、家人和朋友祈福，然后靜靜的座下來聆聽殊勝的頌經(jīng)聲，為最近遭受的自然災害中遇難同胞超度，為世界祈福，祈禱世界和平、生態(tài)和諧。

2、經(jīng)幡林：在藏區(qū)，常常會看到印滿各種殊勝經(jīng)文的五色經(jīng)幡，掛在高高的神山上，風吹一遍念一遍經(jīng)，為掛經(jīng)幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經(jīng)幡祈福。

3、凌云白塔：塔高21米，也是康定標志性建筑，有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空，游客順時針轉白塔三圈，心里默念六字真言，學著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達灑向高空。遠眺四周雪域神山，像似四大金剛護法守護著跑馬山神山。

4、情人池：《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。

5、情侶林：茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹，它們都是張大哥、李大姐的化身，象征著不離不棄，愛情永存。游客掛同心鎖，寫上愛人的名字，讓神山見證你們的愛情！真正領略跑馬山的“情”文化。

6、仙女臺：“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一個“?！弊?，據(jù)說有緣人摸到“福”字便會得福報，仙女賜福緣、情緣，一定心想事成！

7、度母泉水：仙女臺的左邊有一個不大起眼的泉眼，一股甘甜的雪域神水流出，這是從跑馬山最頂端4100米海拔的.“五色海”流下來的，傳說此泉水是度母泉，甘甜可口，品嘗過度母泉水的人便可清心明目、驅邪納福，平安一生，用泉水洗臉可美容養(yǎng)顏、青春永駐！

8、海螺石：相傳七百年前，第二世噶瑪噶孜派（白教）**噶瑪拔希弘揚佛法，四月初八那天途經(jīng)康定跑馬山，從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼，佛教稱掘“藏”，藏指藏品，從中取出的海螺現(xiàn)藏于南無寺，作為鎮(zhèn)寺之寶，從此這個石頭被稱為海螺石，石頭上清晰可見當時取出海螺的痕跡，很有靈氣，里面有幾個泉眼，大家可以丟硬幣測試一下我們的官運、財運、情運，非常靈驗。

9、九龍浴佛寺：九龍浴佛寺坐落于原九龍池，寺廟宏偉、金碧輝煌、一派祥瑞，相傳佛祖釋迦牟尼出生的時候有九條龍為他沐浴，演繹了釋迦牟尼佛祖從誕辰到圓寂的全過程，寺內香燭、油燈繚繞，誦經(jīng)聲聲不息，昭示出藏傳佛教文化的神秘魅力，常年香火旺盛，是許愿祈福的靈地。游客可在這里點燈、加持，將為我們帶來好運，獻上哈達，保佑我們平平安安、順順利利。

10、情歌坪：互動節(jié)目內容。

主持人開場白，宣布國慶特別節(jié)目開始：（召集游客集中、帶動其它消費）。

（1）欣賞藏族歌舞表演。

（2）與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。

（3）唱起熟悉的《康定情歌》等經(jīng)典歌曲。

（4）坐進帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃（客人自點消費）。

（5）參加國慶活動主題互動節(jié)目，贏取精美禮品，更有驚喜大獎等你拿。

春天的主題活動策劃方案設計篇十

活動時刻：20__年04月30日(具體時刻暫定為：14：30——00：30)。

活動地點：梅山石房灣。

活動人員：朋友20人左右。

活動費用：自助每人繳費150元(多退少補，其中包含第二天另一景點尖峰嶺游玩費用)。

活動目的：加強朋友之間的交流與學習，增進明白與溝通，發(fā)奮培育協(xié)作向上的團隊精神。

活動資料：野外自助燒烤，分團隊的互動小游戲，自由活動(資料的具體形式文中將詳細說明)。

活動組織者：吳淑思、張瑤等。

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離群體獨自活動，同時務必注意安全，安全第一。

活動資料安排：

集合出發(fā)時刻暫定為04月30日14：30。

14：30分到暫定在明珠廣場車站前集合，做好出發(fā)準備。

到達目的地路途時刻暫定為14：30~15：50。

14：30分準時出發(fā)，約80分鐘即可到達。

準備時刻暫定為16：00~19：30(自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全，不提倡以個人為單位獨自活動)。

19：30自助燒烤活動正式開始。

步驟：

1、將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組(根據(jù)我們的人數(shù)大致能夠分成4組，1、2報數(shù)法，每組配備一只手電筒)。

2、各組在3分鐘內給自己的團隊起一個名字，名字能夠有實際好處，也可用符號代替。

3、各組長進行自我說，說他們的隊名以及為什么選用這個名字。

4、各組做好自我說之后用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來燒烤滴)。

5、游戲過程中各個組長要負責隊員的安全，安全第一。

燒烤開火篝火時刻暫定為20：30——00：30。

游戲時刻暫定為21：30——23：30。

開始戶外游戲活動(相繼開展pk活動)。

二、游戲安排及相關規(guī)則。

互動小游戲：開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少正因彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與局促。因此，在設計互動游戲的時候我思考能夠多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

游戲之一：超級病毒。

游戲目的：

1、活躍團隊氣氛。

2、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

道具：在沙灘上畫一個大圈，即是一個水果(超級病毒感染源)。

游戲準備：事先畫出活動圈的邊界線。

游戲時刻：15——20分鐘。

游戲步驟：

1、告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。

2、事先劃定一個區(qū)域圈，不允許隊員跑到區(qū)域以外，否則視為感染病毒。

3、首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一齊，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。

4、重復前面的過程，直到所有人連成一片為止。

游戲之二：縮小包圍圈。

游戲目的：

1、使隊員充滿活力。

2、創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)活動的開展奠定良好基礎。

3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。

游戲時刻：約10分鐘左右。

游戲步驟：

1、讓隊員們緊密地圍成一圈。

2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

3、告訴大家我們將要面臨一項十分艱巨的任務。這項任務是大家要一齊向著圓心邁3大步，同時要持續(xù)大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

5、此刻開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。

互動游戲之三：歌曲接唱歡唱。

游戲目的：

1、使隊員充滿活力。

2、培養(yǎng)大家的參與意識。

游戲時刻：約30分鐘左右。

游戲步驟：……。

互動游戲之四：信任背摔(學會堅信同伴)。

游戲時刻：15分鐘。

游戲目的：體驗站在下方看上方的人時和自已站在上方時完全不一樣的感覺，從而明白每個人在生活工作中的位置不一樣，也感受著不一樣的道理。同時學會戰(zhàn)勝自已和敢于堅信同伴、彼此信任。

游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1。6米高的矮墻上(哎：(沙灘那只有大石頭，將就)，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下方有8人應對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。

互動游戲之五：猜字表情游戲。

游戲目的：

1、促進小組成員間溝通與交流及默契。

2、引發(fā)大家的笑聲。

游戲時刻：約30分鐘。

1、每個人找好一個搭檔，要有相當?shù)哪醯拇顧n。

2、一個人背對著字，一個人應對著字。

3、應對者的同志做出能形容該字的任何表情形態(tài)直至他的搭檔猜出字來，時刻規(guī)定為2分鐘超時算輸甘愿受罰。

互動游戲之六：青蛙哇叫游戲。

1、各位隊員按順序蹲著圍成一個小圈圈。

2、一個人開始叫：如2只青蛙噗通噗通之后下一個就叫3只青蛙噗通噗通噗通之后4只……(噗通一次代表一只青蛙)，一向叫直至有人叫錯，叫錯者甘愿受懲罰。

互動游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲。

游戲目的：增進更刺激的玩法。

游戲時刻：約n分鐘。

游戲步驟：……。

本次互動游戲設置暫時確定為7項，如隊員有新的游戲點子能夠隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high?？傆嫼臅r約2小時(大致上從21：30——23：30)。

另附游戲活動中所需要的道具盡量準備齊全，如蒙眼布，口哨等……。

為調動大家的參與用心性和明早的螃蟹粥早餐欲望之后是大群眾抓海螃蟹時刻23：30—12：30。完事回住處洗洗睡覺等待第二天的行程(第二天7點半準時起床出發(fā))。

三、相關物資準備。

【野外燒考必備物品清單】。

裝備：

1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等。

3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布。

4、鋁鍋、鏟子、湯勺。

5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等。

食物：

牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等。

調味料：

基本調料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉，辣椒醬(滿足喜愛吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時不刷油會沒法吃的)、蜂蜜等等，還能夠根據(jù)個人喜好選不一樣口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上十分十分的好吃，分為很多種)。

飲料：可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等。

礦泉水：必須要多帶點水，大桶水2桶。

水果：西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等。

四、人員具體分工。

準備工作：

報名登記：已基本完成。

總協(xié)調：吳淑思同志。

向導：張遙。

活動方案策劃組織：吳淑思、張瑤同志等。

物品采購：吳淑思、張瑤、麥明錦同志協(xié)助(28日列出需采購清單，領取采購費用，開始采購，30日上午之前完成采購任務，30日下午14：30準時出發(fā))。

集合負責人：吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席狀況，確保所有人員按時集合。

物資準備：吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動地點。

活動主持：吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等。

后勤保障：吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經(jīng)緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發(fā))。

拍照：吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等。

春天的主題活動策劃方案設計篇十一

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動準備。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程。

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。

1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區(qū)域。

活動區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。

區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。

春天的主題活動策劃方案設計篇十二

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設計或計劃，下面小編給大家介紹關于設計活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。

活動主題：

《猜猜我是誰》。

活動名稱：《相鄰數(shù)》。

活動領域:數(shù)學。

執(zhí)筆：邵雪晴。

個性策略：活動反思：活動目標：

1、了解10以內數(shù)字的相鄰關系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間的關系。

2、學習根據(jù)已有條件尋找不一個數(shù)多1和少1的數(shù)。

3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習。

活動準備：

圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。

活動重點：

享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。

活動難點：

能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。

禮儀教育要點：

學會合作，團結小朋友。

活動過程：

一、復習倒數(shù)**數(shù)學說順倒數(shù)，引出主題。

師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。

要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。

二、創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關系。

師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?

師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?

2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。

師：你們猜的真準確。你們想扮演禮花嗎?

師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?

教師。

總結。

：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變萬化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。

3.引導幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。

師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?

4.引導幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。

師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。

用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?

很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。

怎樣來做呢?

5.幼兒創(chuàng)作，教師指導。

師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!

一、教材概述。

本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。

本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。

二、學習目標分析。

1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;。

4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

三、學習者特征分析。

1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。

3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。

四、

教學。

策略選擇與設計。

本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現(xiàn)評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。

五、教學資源與工具設計。

1、人教課標版《專題教育》教材。

為本單元學習而設計的主題探究課件。

提出問題：

資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。

青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。

青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。

另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。

所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權益。

針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。

任務動員：

1.交待本主題探究活動的目的、內容。

2.明確任務、要求：

任務：

查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因，并總結出較常見的違法犯罪類型和方式。

調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調查產生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。

寫出調查報告。

制作匯報課件。

任務：

從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。

自行設計調查表，了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。

針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，并提出對策。

寫出調查報告。

制作匯報課件。

3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網(wǎng)址。

4.教師輔導調查采訪的技巧和方法。

技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。

方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。

5.教師輔導調查報告的撰寫方法。

調查研究：

教師活動：

1.教師查詢關于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。

2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架。

3.預計教學過程可能出現(xiàn)的問題，準備應對策略。

4.與學生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。

學生活動：

1.學生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當?shù)厮痉C關采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。

3.調查本校學生不良心理或行為時，先通過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源。

4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。

5.完成調查任務后，根據(jù)調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。

交流匯報。

1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。

2.主持人可以由學生擔任。

3.學生分組匯報，在交流會上扼要介紹調查報告的主要內容，并回答師生評委和其他同學就調查報告所提出的問題。

4.兩組分別向師生組成的評委會提交調查報告，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。

5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生的思路更清晰。

六、教學評價設計。

各組根據(jù)交流會的意見、建議，修改、補充、完善調查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。

評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度;學生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉變。

小組成員分工表:。

組別探究任務。

組長小組成員。

分工情況：

成員調查情況說明：

進度安排：

成員收獲自評：

小組匯報量化評分表。

項目1分2分3分4分5分。

收集信息情況沒有收集與主題相關的資料。收集與主題相關的資料很少。收集了一些與主題相關資料。收集了較多與主題相關資料。收集了很多與主題相關的資料。

調查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調查深入。

調查報告條理不夠清晰，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。

完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質量較高。

注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%，評委會的評分占60%。

七、總結和反思。

通過本次主題班會的舉行，使同學們既學到一些關于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習氣，爭做學法、守法、護法的文明學生。

活動一：集體舞《快樂圓舞曲》。

活動目標：

1、在熟悉音樂結構的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。

2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。

3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活動準備：

手腕花、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、復習準備性律動。

1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復習準備性律動。

2、站成單圈，加入轉身、拍手動作，再次復習律動。

二、學習蹉步動作。

1、教師示范蹉步移動動作。

2、練習隨音樂的蹉步移動。

3、聽音樂完整練習a段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。

4、兩兩結伴，探索擊掌和對轉方式。

三、完整隨音樂舞蹈。

1、隨音樂將動作完整練習。

2、加入姿態(tài)的要求完整練習。

活動二：打擊樂《解放軍進行曲》。

活動目標：

1、在學會旗操的基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。

2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。

3、向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。

活動過程：

一、聽樂曲《解放軍》進行曲。

1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?

2、解放軍是怎么走的?

3、在教師帶領下，集體復習旗操。

4、轉換節(jié)奏型。

5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉換節(jié)奏。

二、使用樂器，幼兒看指揮練習。

1、學習看老師的指揮。

2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。

3、小結幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。

4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。

5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏。

6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。

7、出示指揮棒，全體。

幼兒起立模仿軍樂隊演奏。

活動三：歌曲《兔子和狼》。

活動目標：

1、在熟悉旋律的基礎上，學習邊唱邊表演。

2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。

3、體驗接納與被接納的快樂。

活動過程：

一、傾聽故事，了解故事內容。

1、教師講述故事。

2、通過提問，回憶熟悉故事內容。

二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配。

1、傾聽琴聲，了解旋律。

2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

3、師生共同提煉歌詞。

4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂。

1、分角色表演歌曲。

2、小結相互接納的好處。

活動四：樂律活動《捉螃蟹》。

活動目標：

1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。

2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。

3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。

活動過程：

一、導入活動。

1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?

2、它有好多好多的腳?是誰?

二、師生共同創(chuàng)編，學習游戲動作。

1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。

2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。

3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。

4、在老師的帶領下，完整聽音樂學習。

三、探索幼兒規(guī)則。

1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設游戲情景。

2、共同討論，確定游戲規(guī)則。

四、聽音樂游戲。

1、了解在動作轉換時可以提示自己動作的方法。

2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。

六、帶領幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

設計活動方案。

春天的主題活動策劃方案設計篇十三

圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，“翼之風”青年志愿者聯(lián)合會決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動，并希望翼之風青年志愿者可以發(fā)揚學子的昂揚風貌，此次活動是促進志愿者間進一步交流的良好契機，為團體凝聚力的加強提供了條件，為翼之風的發(fā)展奠定了基礎。

二、活動目的。

1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

2、體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

三、活動意義。

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!

四、活動主題。

攜手兒童，歡度圣誕。

五、活動開展形式。

宣傳。

六、活動時間及地點。

20__年12月25日濟南大學六食堂二樓。

七、負責人及參與人員。

翼之風干事。

八、活動內容。

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。3、系列活動具體內容：

(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)。

(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)。

(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)。

(4)抽獎環(huán)節(jié)，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)。

(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與翼之風全體成員合影留念。

九、活動展開。

1、活動準備階段。

(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當后，確定時間和地點。

(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天記者人數(shù)：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)。

春天的主題活動策劃方案設計篇十四

一、活動主題：

評選優(yōu)秀護士。

二、活動時間：

2016年5月8日至5月12日當天。

三、活動內容：

為紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“患者至上”的服務理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。

四、先進行如下活動：

(一)評選“優(yōu)秀護士”活動;(二)為在職護士購買護士鞋;。

(三)開展護理崗位技能操作大練兵護理技能操作比賽;(四)召開紀念5.12國際護士節(jié)表彰大會。

時間安排：

(一)5月9日前完成“優(yōu)秀護士”評選工作。

(二)5月1日前完成護理技能操作比賽海選賽;5月9日前完成護理技能操作比賽總決賽。

(三)5月10日下午14：00召開紀念5.12國際護士節(jié)表彰大會。(四)4月20日前各護理單元將鞋碼及數(shù)量匯總上交護理部，5月9前下發(fā)護士鞋。

評選條件：

(一)“優(yōu)秀護士”評選條件。

1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作一年以上的護理人員。

2.熱愛護理工作，堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優(yōu)質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。收到感謝信或書面感謝者優(yōu)先;一年內收到患者投訴或出現(xiàn)差錯事故者取消評選資格。

3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象，無遲到早退，全年請假不超過3天。

4.熟練掌握基礎護理和?？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;獲全國、市及院內各項護理比賽者優(yōu)先。5.近一年未發(fā)生任何護理差錯事故。

6.近一年內以本院第一作者發(fā)表各種期刊論文者優(yōu)先。

評選辦法和要求。

(一)各科室(護理單元)按照評選標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量。要求：五病區(qū)1名、四病區(qū)1名、三病區(qū)1名、手術室1名、急診科1名、影像檢驗體檢心理共1名、眼科耳鼻喉皮膚共1名、口腔科1名、大公館分院2名。

(二)護理部按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護士”5名，每人獎金300元;評選優(yōu)秀護士長3名，每人獎金300元。

(三)護理技能操作比賽。

1.比賽目的：提升全院護理操作技能水平，掀起崗位練兵熱潮。2.比賽項目：無菌技術、密閉式靜脈輸液技術、心肺復蘇基本生命支持技術。

3.比賽要求：將全院護理單元劃分為9個區(qū)域，按照五病區(qū)、四病區(qū)、三病區(qū)、手術室、急診科、影像檢驗體檢心理、眼科耳鼻喉皮膚、口腔科、大公館分院進行劃分，各區(qū)域進行護理技術大練兵決出2名代表進入決賽，共18名選手進入決賽。

4.決賽由護理部統(tǒng)一組織，18名進入決賽的選手進行抽簽，抽到無菌技術組、密閉式靜脈輸液技術組、心肺復蘇基本生命支持技術組各6名。

5.按成績產生一等獎3名(獎金各500元)，二等獎6名(獎金300各元)、三等獎9名(獎金各100元)。