最新高中生演講比賽匯總(精選13篇)

總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是小編為大家選擇的旅游景點(diǎn)，希望大家能在旅途中留下美好回憶。

高中生演講比賽匯總篇一

昨天下午，何老師鄭重其事地宣布了一件對(duì)我“不利”的事:“明天下午的班會(huì)課，我們將舉行一次《現(xiàn)在的我和未來(lái)的我》為主題的，請(qǐng)要參賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！边@我可不怕，大不了我不參賽，問(wèn)題不就解決了。這時(shí)，何老師又說(shuō)了一句讓人震驚的話:“為了防止你們只有少部分人參加比賽，我點(diǎn)到名的同學(xué)必須參加比賽?！蔽衣?tīng)后，心仿佛要跳出來(lái)似的，冒著被老師點(diǎn)名的危險(xiǎn)坐在位置上，如坐針氈?！拔抑贿x那些膽子大的同學(xué)?！边@句話又從老師的嘴中跳出來(lái)，我又松了一口氣，“孫煒。”啊!老師，你明知我膽子小，為什么還要和安分守己的我作對(duì)呢?我真想世界上有時(shí)空穿梭機(jī)，那樣我就可以跳過(guò)明天，到后天去，就不用演講了。

第二天中午，我寫(xiě)好一份演講稿，準(zhǔn)備迎接下午的。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì)課到了，只見(jiàn)“小畫(huà)家”朱康宇亨在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字““未來(lái)的我和現(xiàn)在的我””。就這樣，比賽開(kāi)始了。

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登上講臺(tái)，我的心也越來(lái)越緊張了，時(shí)不時(shí)拿出那張?jiān)缫褜?xiě)好的草稿紙來(lái)看一看?？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。

得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我沒(méi)有想多久，馬上又認(rèn)真演講起來(lái)。我的演講終于結(jié)束了，我也長(zhǎng)吁了一口氣。

這次對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次鍛煉的比賽啊!

高中生演講比賽匯總篇二

8月14日，我參加了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)，演講的選手都各抒己見(jiàn)，各展英姿……（有點(diǎn)廢話）。

我是第一次參加，我的心如十五個(gè)水桶一樣——七上八下。我第一次上臺(tái)面對(duì)這么多的人演講，心里還真是忐忑不安的。下面我來(lái)描述一下臺(tái)前幕后的事情吧。

午休時(shí)：積極準(zhǔn)備。

“小林，你會(huì)了嗎？”“別給我們班丟臉??？”同學(xué)們嘮嘮叨叨地對(duì)我說(shuō)。他們這些話可對(duì)我施加了不少壓力。我拿著稿子重重復(fù)復(fù)地背了幾遍，可還是不能埋沒(méi)心中的恐懼。我一想臺(tái)下黑壓壓的人群，天！我不敢再想下去，到時(shí)候上臺(tái)后肯定會(huì)手忙腳亂的，怎么辦？我的耳邊突然響起了一句話：功夫不負(fù)有心人。哎，這是誰(shuí)說(shuō)的？只見(jiàn)同桌拍了拍胸脯，說(shuō)：“不是我說(shuō)還有誰(shuí)說(shuō)呢？”“你呀，練習(xí)了這么多遍，肯定能行。我相信你?！薄安挥镁毩?，臨急抱佛腳是不行的?！蔽蚁肓讼?，同桌也說(shuō)得對(duì)。于是，我趴下睡了。不管它三七二十一了。

離比賽15分鐘前。

“遭了，比賽快要開(kāi)始了。我可怎么辦呢？”我不斷的對(duì)自己喃喃自語(yǔ)。“咦？是誰(shuí)的腳在不停的抖，手心出汗呢？”當(dāng)我正納悶時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。我觀察了其他的選手，他們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不害怕呢？難道他們吃了一顆定心丸？蒼天，我求你給我一顆定心丸吧，我的心都快跳到嗓子眼了。

離比賽10分鐘前。

小林同志，你怎么這么膽小呢？我又在自言自語(yǔ)了。如果讓你去參加第四屆創(chuàng)新作文比賽，你又是那么慌張嗎？不行不行，這只是很小的小小比賽，你不呢不能緊張。放松，深吸一口氣。咦，怎么電視教的方法都沒(méi)有用的呢？不行，再試多一次。慘，失靈了，離比賽越來(lái)越近，我愈來(lái)愈緊張。

離比賽前3分鐘。

媽呀，我要參加比賽了。神呀，保佑我。我一定要發(fā)揮正常。巴拉拉能量：發(fā)揮正常?？措娨晞】炊嗔?，太入迷了。我經(jīng)?？窗屠∧?，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我可真想魔仙女王來(lái)幫幫我。

“一號(hào)參賽選手：林xx。”我要演講了，神，保佑我。

比賽終于結(jié)束了，我還獲得了超越自我獎(jiǎng)。我大聲的在心中呼喊：神，我回去給您燒香。

高中生演講比賽匯總篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng);在世界的東方，有一片廣闊的土地，她神奇而遼闊。她的血脈是奔騰不息的黃河;她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖國(guó)—中國(guó)。下面給大家分享一些關(guān)于高中生愛(ài)國(guó)演講比賽稿5篇，供大家參考。

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間慢慢沉淀，歷史在百般醞釀中成就了濃厚的酒香。品一口，回味無(wú)窮，啊，那錚錚的鐵骨，那挺立的脊梁，那悠悠的愛(ài)國(guó)情。

往事浮現(xiàn)，外敵入侵，那一個(gè)個(gè)不平等條約像一把把枷鎖，沉甸甸地禁錮住每個(gè)中華兒女的愛(ài)國(guó)情，落后就要挨打，這是多少中華兒女在悲憤與屈辱中悟出的道理，國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福這是每個(gè)人心中的夢(mèng)想。

多少英勇的先輩為之不懈奮斗，誰(shuí)人無(wú)父母，誰(shuí)人無(wú)妻子，他們拋頭顱，灑熱血，在外敵入侵，國(guó)家岌岌可危的時(shí)候挺身而出，乘著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情沖在最前頭。王小二鎮(zhèn)靜地將鬼子引入包圍圈，王樸在鬼子的逼問(wèn)下緊閉雙唇，李?lèi)?ài)民機(jī)智送信......這些英雄們即使面臨著死亡，卻堅(jiān)定著那愛(ài)國(guó)衛(wèi)國(guó)，這是先輩烈士英雄們的悠悠愛(ài)國(guó)情。

先烈們用血和淚趕走了外敵，后方的國(guó)家建設(shè)也在進(jìn)行著，為了改變新中國(guó)成立的貧困落后，大批海外科研人才在祖國(guó)的號(hào)召下毅然回國(guó)，李四光，嚴(yán)濟(jì)慈，華羅庚，周倍源等人頑強(qiáng)拼搏，將中國(guó)送上高峰，這也是科研人才們的悠悠愛(ài)國(guó)情。

有人以孤島為家，與海水為鄰，和孤獨(dú)做伴，扎根海島只為了將五星紅旗每天能冉冉升起，這是守島人的悠悠愛(ài)國(guó)情，有人瓶裝家鄉(xiāng)泥土帶到海外，那種故鄉(xiāng)祖國(guó)的泥土氣息，讓無(wú)數(shù)老華僑魂?duì)繅?mèng)縈，這是老華僑們的悠悠愛(ài)國(guó)情。

如今，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)重新站起“少年興則國(guó)家興"作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該加倍努力，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家建設(shè)有用的人。

感恩祖國(guó)，感恩先輩，那悠悠的愛(ài)國(guó)情讓我陶醉。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

序幕拉開(kāi)，我看到了千年前的中國(guó)。繁忙的農(nóng)耕，愜意的生活，中國(guó)正帶著希望、懷著憧憬在舒緩中前進(jìn)。

我聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭(zhēng)朝夕;三過(guò)家門(mén)，望而不入，哪怕新婚的妻子正生著病，哪怕幼小的兒子正哇哇大哭。那拼盡全力的一鑿，鑿出了黃河流域的萬(wàn)畝良田，鑿出了當(dāng)?shù)匕傩盏男腋Ｉ?。那些他與群眾同甘共苦的春夏秋冬，將被人們代代傳誦。他，大禹，舒緩的樂(lè)章中無(wú)私的音符。

我聽(tīng)見(jiàn)了忠誠(chéng)的音符。他有著“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，母親刺下的字跡不只留在背上，也刻在他的行動(dòng)中。他懷著滿(mǎn)腔熱血，帶著精忠報(bào)國(guó)的信念，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡，得到了敵軍“撼山易，撼岳家軍難!”的喟嘆。但當(dāng)他“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被十二道金牌召回臨安，英雄再也無(wú)力保家衛(wèi)國(guó)?？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過(guò)奸佞小人的讒言，最終只能背負(fù)著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭。但是，他的忠骨將與青山同在，詩(shī)詞的清香也將萬(wàn)長(zhǎng)存。他，岳飛，舒緩的樂(lè)章中忠誠(chéng)的音符。

我還看見(jiàn)了統(tǒng)一全國(guó)，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡的秦始皇;看見(jiàn)了雄才大略、使中國(guó)綜合水平迅速提高的漢武帝;看見(jiàn)了為促進(jìn)南北交通而開(kāi)通大運(yùn)河的隋煬帝;看見(jiàn)了不畏艱險(xiǎn)下西洋的鄭和，看見(jiàn)了勇往直前奪臺(tái)灣的鄭成功……他們?yōu)榱俗鎳?guó)貢獻(xiàn)出了全部力量，他們的愛(ài)國(guó)心將被我們銘記，他們的事跡，化作一串串音符，譜寫(xiě)出中國(guó)古代舒緩而輝煌的篇章。

各位同仁，同學(xué)們：

大家好!

回顧過(guò)往，春去秋來(lái)。百多年前，梁?jiǎn)⒊壬鸀榱笋g斥帝國(guó)主義分子的無(wú)恥濫言，也為糾正國(guó)內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，從那一刻起喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心。梁?jiǎn)⒊臅?shū)中曾這樣說(shuō)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。

同學(xué)們，在21世紀(jì)里，我們雖處在祖國(guó)蓬勃發(fā)展的道路上，雖再也不可能回到遭受列強(qiáng)侵略的烽火歲月，然而新的使命在等著我們。借用國(guó)父孫中山先生的一句話：革命尚未成功!同學(xué)而仍需努力。

那么在當(dāng)前的形式下，我們作為新一代的學(xué)生。又該如何為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從如下方面著手：

1、樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感。七百多年前的文天祥曾寫(xiě)出人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的千古名句。而中華人民共和國(guó)的第一任總理周恩來(lái)先生曾說(shuō)為中華民族之崛起而讀書(shū)。時(shí)至今日，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民不是一句空話。愛(ài)國(guó)就是愛(ài)身邊的父老鄉(xiāng)親，愛(ài)身邊的朋友同學(xué)，愛(ài)身邊的大街小巷。許多同學(xué)現(xiàn)在都不能做到對(duì)待父母孝敬，對(duì)朋友熱心，對(duì)待身邊的人誠(chéng)心。那么我們又如何能期待這樣一個(gè)人能夠愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)!

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。我曾經(jīng)在一部電視劇中聽(tīng)到一句話：槍就是戰(zhàn)士的生命。那么同樣的，今天我要告訴你們一句話：作為一個(gè)學(xué)生，書(shū)本就是你們的生命。我們不難發(fā)現(xiàn)，往往學(xué)習(xí)不拔尖的學(xué)生，書(shū)本或者作業(yè)本也是破破爛爛的，就如同我旁邊這個(gè)垃圾桶中的垃圾，而那些善于學(xué)習(xí)的同學(xué)也肯定會(huì)倍加愛(ài)惜他們的課本。我想說(shuō)的是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)才是你們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。莫等閑，白了少年頭，空悲切。同學(xué)們，好好珍惜你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光吧。因?yàn)檫@是寶貴的，這將是你們一生的財(cái)富。

3、從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。經(jīng)常能看到有些同學(xué)隨地亂扔垃圾，亂吐痰。同學(xué)們，你們說(shuō)這樣的行為好不好?同學(xué)們。現(xiàn)在正是你們培養(yǎng)養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)機(jī)，珍惜吧!

同學(xué)們!在世紀(jì)里，愛(ài)國(guó)可以說(shuō)以成為我們這個(gè)時(shí)代的音，所以你們要做的是，熱愛(ài)祖國(guó)的前后提就是要從讀書(shū)開(kāi)始，也要樹(shù)立起為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想。就讓我們勤奮學(xué)習(xí)，去報(bào)效祖國(guó)，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們用青春和汗水一起澆注祖國(guó)明天的輝煌!

謝謝!

老師，同學(xué)們：

你們好!

今天我演講的題目是：祖國(guó)在我心中。

每當(dāng)星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽(tīng)著那莊嚴(yán)的國(guó)歌，總有一種親切的感覺(jué)。五星紅旗是我們祖國(guó)的象征，所有中國(guó)人在看到她時(shí)都像看到了自己的祖國(guó)一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國(guó)永遠(yuǎn)是最偉大的!

祖國(guó)在我心中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌。而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。

祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)，祖國(guó)將永駐我心中!同學(xué)們，咱們要為生活在這個(gè)時(shí)刻，為生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家而感到榮幸、自豪。咱們要從小做起，從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)校園做起。讓我們共同祝福偉大的祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)喊出第一句“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)之后，在中國(guó)民族處于內(nèi)憂外患的生死存亡之際，無(wú)數(shù)革命先烈挺身而出用自己的生命，為民主和自由與帝國(guó)主義和封建勢(shì)力做殊死斗爭(zhēng)。那段沉疼的歷史，至今留在我們的心中，當(dāng)時(shí)的國(guó)名政府是多么的腐敗，墮落。但在毛主席領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，革命先烈們用“威武不能屈、富貴不能淫”的氣節(jié)展示了中國(guó)人堅(jiān)定的理想信念。“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周恩來(lái)小時(shí)的遠(yuǎn)大志向，促使他他當(dāng)上了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，也正是這句話振興了我們?nèi)袊?guó)。

在中國(guó)人民不屈不撓的頑強(qiáng)意志下，中國(guó)成立了!這是多么的令人興奮。在成千上萬(wàn)個(gè)社會(huì)主義建設(shè)者的努力下，人民漸漸過(guò)上了的富裕幸福的生活。他們是可敬的，他們用自己的青春和熱血譜寫(xiě)了一篇篇壯麗的詩(shī)篇。

同學(xué)們，我們這一代是舒適的一代，安詳?shù)囊淮?，不必為?zhàn)爭(zhēng)所畏懼，但是我們不要忘記歷史，忘記那刻苦銘心的教訓(xùn)。我們不能讓悲劇重演，五星紅旗將永遠(yuǎn)屹立在世界東方，傲視蒼穹，愛(ài)我中華!

我的演講完畢，謝謝大家!

高中生演講比賽匯總篇四

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院日語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)(20xx-2-12)。

一、活動(dòng)目的。

為了進(jìn)一步提高天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)熱情和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)演講比賽的方式，鍛煉大學(xué)生的日語(yǔ)口語(yǔ)交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力，也為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)今后職場(chǎng)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間初賽——待定決賽——待定。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院（具體待定）。

四、活動(dòng)對(duì)象：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

五、承辦單位：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦單位：

六、協(xié)辦單位：（各部人員安排）。

七、活動(dòng)流程。

1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過(guò)在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評(píng)委，初賽題目為“”。決賽主題為“”，選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。

2、初賽流程：命題演講--------------------。

3、決賽流程：

（1）播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。

（2）主持人介紹嘉賓評(píng)委。

（3）嘉賓老師致辭。

（4）進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講，圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對(duì)選手演講，評(píng)委做出適當(dāng)提問(wèn)，由選手臨場(chǎng)作答。增添選手與評(píng)委交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績(jī)結(jié)合。

（5）日語(yǔ)歌曲演唱表演，演唱同時(shí)評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。

（6）由評(píng)委老師總結(jié)此次活動(dòng)。

（7）對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

八、比賽規(guī)則。

1、選手均脫稿演講，演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開(kāi)。

2、評(píng)委由三校專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教師及外教共同擔(dān)任，以示公正。評(píng)委秉持一視同仁的原則對(duì)選手進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。

3、選手在演講過(guò)程中不能涉及人身攻擊或過(guò)激言辭，演講內(nèi)容必須積極向上，在提問(wèn)應(yīng)答環(huán)節(jié)要對(duì)評(píng)委禮貌用語(yǔ)，做到尊敬評(píng)委。

4、對(duì)于比賽成績(jī)有異議的選手可以要求查閱評(píng)委評(píng)分細(xì)則，但不能對(duì)評(píng)委有過(guò)激言辭，在經(jīng)查證成績(jī)無(wú)異之后，需認(rèn)定成績(jī)結(jié)果。

5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦，比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院?；騻€(gè)人傾向，在絕對(duì)公平的'前提下由三校評(píng)委進(jìn)行綜合裁定，比賽結(jié)果絕對(duì)公平公正公開(kāi)。

九、活動(dòng)宣傳。

（一）前期宣傳。

1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場(chǎng)所宣傳本次活動(dòng)，并同時(shí)宣傳各贊助單位。

2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院廣播站、廣播電臺(tái)及校電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳。

3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動(dòng)，并對(duì)合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。

4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡(jiǎn)介。

5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。

（二）同期宣傳。

1、在比賽現(xiàn)場(chǎng)擺放贊助商信息相關(guān)噴繪及進(jìn)入三校選手噴繪，互相滲透以達(dá)到更好的宣傳商家信息的目的。

2、在決賽當(dāng)晚，主持人介紹贊助商相關(guān)信息，并且可以與主辦方協(xié)商設(shè)計(jì)適合商家的現(xiàn)場(chǎng)宣傳節(jié)目為其做現(xiàn)場(chǎng)宣傳。

（三）后期宣傳。

1、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)及人文學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期報(bào)道。（四）具體宣傳方案。

（十）活動(dòng)亮點(diǎn)。

本次活動(dòng)系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)中西方文化節(jié)大學(xué)生日語(yǔ)演講比賽，參與性強(qiáng)。比賽集學(xué)習(xí)性趣味性于一體，目的在于在高校內(nèi)部乃至天津地區(qū)形成良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為天津地區(qū)甚至全國(guó)各地眾多日企輸送人才。同時(shí)演講比賽可以讓大學(xué)生充分展示自己，使同學(xué)們通過(guò)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)交流找出差距和不足從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。因此，本次日語(yǔ)演講比賽具有十分重要的意義，望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動(dòng)辦好。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。

20xx-2-12。

高中生演講比賽匯總篇五

各位專(zhuān)家老師、評(píng)委以及在座的各位：

大家下午好，在開(kāi)始我的演講前請(qǐng)先容許我先做個(gè)自我介紹，我叫xx，來(lái)自xx團(tuán)隊(duì)，是一名負(fù)責(zé)黨建項(xiàng)目的社工。我的演講題目是“我為什么會(huì)站在這里”，這是一個(gè)題目，也是一個(gè)問(wèn)題。

在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我一直問(wèn)自己：我為什么會(huì)站在這里。因?yàn)橄雵L試，想挑戰(zhàn)自己，這是我第一次演講，我想要看看自己能不能行；因?yàn)槲蚁胱C明自己，證明自己在演講方面有著不一樣的天賦，證明自己很優(yōu)秀；或者我站在這里也可能是因?yàn)闆](méi)有辦法，大家都比較謙虛，我很僥幸被選入。

答案是，也不是。為什么今天會(huì)站在這里，那是因?yàn)榻裉煸谶@里，立德社工機(jī)構(gòu)在舉辦演講比賽，這或許才是我今天站在這里的原因。因?yàn)橛辛⒌律绻C(jī)構(gòu)，有它在社工行業(yè)里的耕耘與堅(jiān)持，才吸引了我們匯聚在此；因?yàn)橛兴鼘?duì)于機(jī)構(gòu)文化建設(shè)的關(guān)注，才會(huì)有這樣表露心聲的演講比賽；因?yàn)橛兴鼘?duì)人才的重視，才會(huì)有我們的真意展示；也因?yàn)橛袌F(tuán)隊(duì)的支持與幫助，才會(huì)有此時(shí)站在這里的我。

知道這次演講比賽的主題是“初心、責(zé)任、堅(jiān)持”時(shí)，我趴在桌子上分析它們的關(guān)系，就像大學(xué)上馬克思哲學(xué)課時(shí)把他們進(jìn)行邏輯歸類(lèi)，甚至我還去百度分文解字，去了解“初”字的含義，但是最后我都不滿(mǎn)意。因?yàn)槲蚁肫鹆藙倓側(cè)肼殨r(shí)學(xué)到的機(jī)構(gòu)的愿景，想到了瑞麗在面對(duì)失獨(dú)老人時(shí)認(rèn)真而又緊張的心情，想起了同事的一句話，“情懷這種東西真是要命”。什么是初心，或許就是我們?cè)跍?zhǔn)備踏入社工行業(yè)時(shí)的那個(gè)心愿，“助人自助”。

在做社工的這條路上，我們有很多的不容易，我們會(huì)被服務(wù)對(duì)象懷疑，會(huì)被他們不信任；會(huì)被合作方挑剔，會(huì)面臨著他們的質(zhì)疑；也會(huì)面臨來(lái)自社會(huì)的歧視。畢竟相比現(xiàn)在的商業(yè)社會(huì)，我們的事業(yè)并不賺錢(qián)，有公益屬性，項(xiàng)目費(fèi)用多數(shù)回饋社會(huì)。但是立德社工機(jī)構(gòu)卻堅(jiān)持了下來(lái)，并給予很多人一個(gè)機(jī)會(huì)；很多社工人堅(jiān)持了下來(lái)，并給更多的社工人帶來(lái)了信心。我很幸運(yùn)，在有心愿的時(shí)候找了到一個(gè)可以安放的巢穴。立德社工讓我的社工夢(mèng)想落在了實(shí)地，讓它生根發(fā)芽，讓它有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)這個(gè)美麗的世界。這條路就像是下雨天走泥洼道路，不可避免的會(huì)給自己的身上留一下泥點(diǎn)，但是雨過(guò)天晴后泥坑里清澈的雨水總會(huì)讓你洗凈一切，還能讓你看到地面上水天一色的美景。

謝謝所有社工人的堅(jiān)持，感謝立德的信任，面對(duì)這條路，我哭過(guò)，也疑惑過(guò)，但是我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同伴給予了我太多的陪伴與支持。揣著自己的初心，用責(zé)任去做好一名社工，用堅(jiān)持做一名好社工，我會(huì)在這繼續(xù)下去。謝謝大家。

高中生演講比賽匯總篇六

當(dāng)前，“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、創(chuàng)效益”專(zhuān)題大討論正在公司上下火熱進(jìn)行。一時(shí)間，“轉(zhuǎn)勇創(chuàng)”成為時(shí)下人們交流最多的一個(gè)“熱詞”。其中，“勇?lián)?dāng)”體現(xiàn)了迎難而上，體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)了敢于“亮劍”，這也是我們天津石化全力以赴“打造環(huán)渤海煉化一體化基地”的根本保證。

在我們質(zhì)量檢驗(yàn)車(chē)間，也有這么一位典型代表，她的一言一行，充分體現(xiàn)了“勇?lián)?dāng)”的深刻內(nèi)涵。她，就是王淑燕。從一名普通的化驗(yàn)員成長(zhǎng)為高級(jí)技師，王淑燕已經(jīng)默默耕耘了25個(gè)春秋。工作中，她勤勤懇懇，任勞任怨，一步一個(gè)腳印地將整個(gè)身心都奉獻(xiàn)給了化驗(yàn)工作。曾經(jīng)有人問(wèn)她：你有哪些與眾不同的優(yōu)點(diǎn)？她想了想說(shuō)：“我很普通，如果自認(rèn)為有優(yōu)點(diǎn)的話，那就是勤奮一點(diǎn)、努力一點(diǎn)！”

王淑燕曾經(jīng)擔(dān)任儀分組組長(zhǎng)，作為班組帶頭人，她每天來(lái)到崗位，第一件事就是帶領(lǐng)大家把每臺(tái)儀器、每個(gè)角落打掃干凈。儀分組工作任務(wù)繁雜，年輕人較多，她身先士卒，不畏勞苦，不畏夏季的高溫、冬季的嚴(yán)寒，一趟趟去現(xiàn)場(chǎng)采樣，抓緊時(shí)間分析，再苦再累也不抱怨。

某年8月，正值酷暑當(dāng)頭，裝置大檢修工作全面展開(kāi)。為確?，F(xiàn)場(chǎng)檢修安全，她協(xié)助完成各裝置可燃?xì)夂康氖状紊V分析，每天早來(lái)晚走，加班加點(diǎn)。在此期間，老色譜室的氣路管線改造工作進(jìn)入施工階段，對(duì)老色譜室情況了如指掌的她，成了施工改造項(xiàng)目的“半個(gè)指揮”。她和設(shè)備員并肩作戰(zhàn)，順利完成了此項(xiàng)工作，為化驗(yàn)室消除了一個(gè)巨大的安全隱患。

工作中，王淑燕有股不服輸?shù)妮艃汉晚g勁兒。作為高級(jí)技師，對(duì)班組內(nèi)出現(xiàn)的儀器故障和分析難題，她總是在第一時(shí)間解決。近兩年來(lái)，隨著原料不斷優(yōu)化，進(jìn)廠石腦油增加了很多，因此，儀器需要及時(shí)進(jìn)行校正?？墒?，每天原料雜、樣品多，抽不出時(shí)間做這項(xiàng)工作。于是，王淑燕利用休息時(shí)間對(duì)儀器進(jìn)行校正，并堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。像這樣的'事情還有很多，不論是夜晚還是周末，只要工作需要，王淑燕都會(huì)及時(shí)趕到廠里，直到把問(wèn)題解決了才離開(kāi)！

除了做好本職工作，王淑燕還堅(jiān)持做一名好老師。她熟悉每個(gè)徒弟的特點(diǎn)，然后因材施教。她手把手地傳授，從操作到原理，耐心講解；從敬業(yè)到責(zé)任心，潛移默化地影響，引導(dǎo)徒弟快速提升。作為公司培訓(xùn)中心一名兼職培訓(xùn)教師，她經(jīng)常給公司各級(jí)分析人員培訓(xùn)授課，車(chē)間“每周一講，每日一練”的講臺(tái)上更是少不了她耐心細(xì)致、循循善誘的身影。多年的付出，不僅讓她自己得到了鍛煉和成長(zhǎng)，更讓她“桃李滿(mǎn)石化”。

是什么讓一個(gè)人肯于埋下頭來(lái)全身心投入？是什么讓一個(gè)人甘于奉獻(xiàn)不求回報(bào)？是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人生需要，是舍棄小我、融入大我的精神感召，是“勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)”的激勵(lì)和鼓舞，是以工作為己任、勇挑重?fù)?dān)的忘我情懷。王淑燕用一顆簡(jiǎn)單樸素的心面對(duì)工作，不僅成為車(chē)間的中流砥柱，還為烯烴部和公司贏得了諸多榮譽(yù)，沒(méi)有辜負(fù)她25年的青春年華！

最后，我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：抬起頭，向前走，步履從容，陽(yáng)光領(lǐng)路。驀然回首來(lái)時(shí)路，鮮花鋪地，彩虹滿(mǎn)天，不張揚(yáng)，卻有一番幸福在心頭！

高中生演講比賽匯總篇七

作為一個(gè)高中生，你是否有害怕上臺(tái)的經(jīng)歷呢?下面本站小編整理了高中生演講比賽技巧，供你參考。

什么是演講?是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。

1、演講不同于朗誦。(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。(3)演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮)。朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。

2、演講不同于一般的報(bào)告。內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性;語(yǔ)言上，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上。

1、促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。

2、教育作用：既是教育別人，又是自我教育。

3、美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語(yǔ)言是美的，態(tài)勢(shì)是美的。要使人產(chǎn)生愉悅，聽(tīng)一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化，而且是一次審美觀的升華。

1、擬定講題。要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。2、標(biāo)題類(lèi)型。(1)題要型—男子漢的風(fēng)度，(2)象征性—揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，(3)含蓄型—沉重的翅膀，(4)驚醒型—前進(jìn)，東方的巨人，(5)設(shè)問(wèn)型—人才在哪里?(6)抒情型—黨啊，親愛(ài)的媽媽。

3、寫(xiě)好講稿。不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的。

演講稿。

一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。4、熟記講稿。

5、自我講練。

上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

高中生演講比賽匯總篇八

指導(dǎo)中學(xué)生參加演講比賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，要想取得好的成績(jī)，就要講究一定的技巧，即要從選拔好參賽選手、要突出演講特色等四個(gè)方面進(jìn)行精心輔導(dǎo)。下面一起來(lái)看看！

這些選手在每次參賽前兩個(gè)月開(kāi)始，經(jīng)過(guò)班、年級(jí)、學(xué)校的層層選拔后，再經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。這一過(guò)程與其它學(xué)校沒(méi)有什么不同的地方，無(wú)論是對(duì)演講技巧的掌握，還是演講稿的準(zhǔn)備，上思中學(xué)的學(xué)生都沒(méi)有什么特別的優(yōu)勢(shì)，作為輔導(dǎo)老師，我也談不上有什么經(jīng)驗(yàn)。然而，每次在與這些學(xué)生接觸中，特別引起我注意的是學(xué)生對(duì)待演講學(xué)習(xí)的態(tài)度，他們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅可以幫助我挑選出有潛力的學(xué)生去參加比賽，而且可以幫助我提高和改進(jìn)輔導(dǎo)方法。

要使演講取得成功，就要運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略，如在某個(gè)方面標(biāo)新立異，有所創(chuàng)新，給評(píng)委以一種新鮮、自然、協(xié)調(diào)、能使演講增添效果的感覺(jué)，給評(píng)委留下深刻的印象，就能得到好分?jǐn)?shù)。同時(shí)，還要善于揣測(cè)評(píng)委的某些意圖，或者充分了解舉辦演講的目的、要達(dá)到什么效果等，這些也能作為指導(dǎo)學(xué)生演講方法的依據(jù)。

（一）稿件要“上口”、“入耳”。

確定稿件，要求學(xué)生選材從身邊的`事寫(xiě)起，稿件一定要寫(xiě)自己的心之所想，是有感而發(fā)的東西，特別強(qiáng)調(diào)寫(xiě)演講稿一定要口語(yǔ)化?！吧峡凇?、“入耳”是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，不但要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”，那么演講得再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”。演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。在修改演講稿時(shí)，我把學(xué)生寫(xiě)的長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪除。演講稿修改完后，我讓選手念一念，我聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”了，如果感覺(jué)不那么“上口”、“入耳”，就做進(jìn)一步修改。

（二）稿件要通俗易懂。

演講是要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂的，如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。魯迅也說(shuō)過(guò)，“為了大眾力求易懂”。列寧說(shuō)過(guò)，“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。為此，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)演講稿的時(shí)候強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言要做到通俗易懂。

（三）語(yǔ)言要生動(dòng)感人。

好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴巴的，那就算不上是一篇好的演講稿。

（四）選手要背熟稿件。

常?？吹揭恍┭葜v者由于對(duì)稿子不熟，在臺(tái)上卡殼、冷場(chǎng)，這是演講最忌諱的事情。因此要求演講者充分熟悉演講稿，背得熟，并能正確把握文稿的內(nèi)在涵義。盡量創(chuàng)造條件，讓演講者多進(jìn)行“演習(xí)”，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)糾正，以不斷提高演講的效果和水平，同時(shí)也能使演講者克服“怯場(chǎng)”等心理障礙，穩(wěn)定情緒。

要熟悉稿件就得多練。一些人認(rèn)為，好口才是天生的，其實(shí)不然，好口才是練出來(lái)的。有道是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，演講成功的秘訣就在于“勤講多練”。

（一）舞臺(tái)風(fēng)格。

要對(duì)演講者進(jìn)行臺(tái)風(fēng)、儀態(tài)、表情及臨場(chǎng)發(fā)揮能力的輔導(dǎo)，練習(xí)走臺(tái)的時(shí)候，要求選手上臺(tái)要情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)；下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

（二）語(yǔ)言藝術(shù)。

在演講者練習(xí)讀稿時(shí)，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)調(diào)、情感等的輔導(dǎo)。糾正演講者錯(cuò)誤的發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。要求選手吐字要清晰，要讓別人知道說(shuō)的是什么東西，要流暢，不要有口頭禪，有的選手演講時(shí)喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。演講要把聲音送到人家耳朵里，讓人聽(tīng)得清楚，所以要響亮。同時(shí)要注意把握語(yǔ)句節(jié)奏，控制時(shí)間，做到抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)感、動(dòng)感合乎情理，要避免背誦式演講。

（三）肢體語(yǔ)言。

在練習(xí)肢體語(yǔ)言時(shí)，要求做手勢(shì)要符合思想內(nèi)容的需要，不能畫(huà)蛇添足；手勢(shì)要到位，不能隨便晃晃，同時(shí)眼睛要看著觀眾最上面一排稍高一點(diǎn)的位置，這可讓所有的人都覺(jué)得你在看他，演講不僅是生動(dòng)語(yǔ)言的交流，而且是眼睛的互動(dòng)，所以你要讓大家覺(jué)得你一直看著他們，這樣他們才能體會(huì)出你演講的內(nèi)容。告訴學(xué)生不要始終朝一個(gè)方向看或四處張望。注重訓(xùn)練選手的面部表情，要求臉上的每個(gè)細(xì)胞、每個(gè)神經(jīng)都表達(dá)某種意愿、某種感情、某種傾向。人的面部表情貴在自然、真摯。面部是思想的“熒光屏”，演講者應(yīng)融入合理的情感，配以自然的手勢(shì)，把文中的內(nèi)涵通過(guò)嘴和手勢(shì)充分展現(xiàn)在觀眾（聽(tīng)眾）的面前。

高中生演講比賽匯總篇九

2月2日下午，我要參加阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校舉行的口語(yǔ)的總決賽。雖然我并沒(méi)有任何壓力，可媽媽卻認(rèn)為，進(jìn)入決賽的同學(xué)們都是水平很高的，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，你學(xué)英語(yǔ)起步晚，平時(shí)在家又沒(méi)怎么練，對(duì)名次、獎(jiǎng)勵(lì)什么的別抱太大期望，重在參與就好。

聽(tīng)了媽媽的這番話，我并沒(méi)有往心里去，而是繼續(xù)認(rèn)真的背誦演講稿，心想，我一定要得獎(jiǎng)。

時(shí)間不知不覺(jué)的來(lái)到了這一天，我心里多少也沒(méi)底，因?yàn)椴⒉恢榔渌麉①愡x手的實(shí)力如何。不過(guò)，我對(duì)自己還是有信心的，希望自己能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

那天下午，我早早的來(lái)到了比賽場(chǎng)地。發(fā)現(xiàn)來(lái)了的同學(xué)們都在認(rèn)真的看自己的演講稿，我找到一個(gè)比較靠前的座位，邊看演講稿，邊等待比賽的開(kāi)始。

兩點(diǎn)整，比賽正式開(kāi)始。主持人vivian宣讀了比賽規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。然后讓我們到評(píng)委席去抽簽決定比賽順序。我本以為自己能抽到中間的位置，沒(méi)想到竟然抽了個(gè)第二。看來(lái)得好好發(fā)揮了。

很快就輪到我了，我從老師的手中接過(guò)話筒，走上舞臺(tái)，先鞠了一躬。之后稍作停頓，開(kāi)始了演講。我演講的內(nèi)容是介紹我的學(xué)校生活，就像在家里無(wú)數(shù)次練習(xí)的那樣，內(nèi)容早已背誦的滾瓜爛熟，我并不感到緊張。只是，中途不知為什么，話筒好像出了問(wèn)題，時(shí)好時(shí)壞，使大家聽(tīng)到的聲音是斷斷續(xù)續(xù)的。我沒(méi)有被這個(gè)小問(wèn)題干擾到，努力大聲地演講，等話筒一好就稍稍減弱聲音。這樣，大家并沒(méi)有聽(tīng)出聲音有什么變化。不知不覺(jué)中，我的演講內(nèi)容結(jié)束了。這時(shí)候，輪到外教提問(wèn)了。我走下舞臺(tái)，從一堆紙條里面任意抽了兩張，分別是banana和boy，我仔細(xì)看了一眼便作了回答。ok,我順利過(guò)關(guān)了，心情頓時(shí)輕松了不少。

接下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)其他選手演講。

我本以為這次參加演講的選手實(shí)力都很強(qiáng)，沒(méi)想到幾乎個(gè)個(gè)都緊張的不得了，影響了各自的實(shí)力發(fā)揮。這讓我懸著的心稍稍放了下來(lái)。

到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我緊張又認(rèn)真的聽(tīng)著。哦！我的總分是94分，竟然順利的進(jìn)入了前三名，獲得三等獎(jiǎng)！不光有獎(jiǎng)學(xué)金，還有證書(shū)以及一套迪士尼學(xué)習(xí)用品?？磥?lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，如愿以?xún)數(shù)膶?shí)現(xiàn)了我得獎(jiǎng)的愿望。

但是，我不能驕傲，不能滿(mǎn)足這小小的成績(jī)。今后我要再接再厲，多聽(tīng)多練，爭(zhēng)取在英語(yǔ)口語(yǔ)方面更上一層樓，在以后的比賽中得到更好的成績(jī)。

高中生演講比賽匯總篇十

去年十月開(kāi)始，為了在上得到好名次，我非常努力，每個(gè)禮拜三到了自習(xí)課的時(shí)間，我就要去教務(wù)處，找指導(dǎo)老師練習(xí)演講。聲音更大、講的慢一些、臨場(chǎng)反應(yīng)，這些都是我需要改正的地方與目標(biāo)。比賽前的一個(gè)星期，老師還帶我去各班練習(xí)演講，希望能幫我壯壯膽量，一開(kāi)始，我的速度非常的快，八百多字的稿子，我不到四分鐘就講完了，但漸漸的，我抓到了訣竅，對(duì)自己也開(kāi)始有了信心。

比賽當(dāng)天，我們學(xué)校的選手們都到齊了，在舉辦演說(shuō)比賽的教室，彌漫著緊繃的殺氣，抽到題目的學(xué)生都開(kāi)始振筆疾書(shū)的寫(xiě)稿，我也不例外。我的題目是“我的煩惱”。我由名言佳句開(kāi)場(chǎng)，再慢慢的帶入并切進(jìn)主題，我把從前關(guān)于綽號(hào)的事，精簡(jiǎn)寫(xiě)了出來(lái)，再加入一些當(dāng)班長(zhǎng)的煩惱。輪到三號(hào)，下一個(gè)就是我了?？粗俏贿x手講一半就慌亂不知所措的樣子，我不禁緊張了起來(lái)，心想：我會(huì)不會(huì)等一下就跟他一樣結(jié)結(jié)巴巴的呢？于是我又自己反復(fù)的順了一次，希望等一下不會(huì)講的太糟糕，在這些各間學(xué)校派來(lái)比賽的菁英面前丟臉或出錯(cuò)。

現(xiàn)在輪到我了，我不斷的回想著外教老師曾經(jīng)在教我英語(yǔ)演講時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“當(dāng)你在演講時(shí)，不管是誰(shuí)坐在臺(tái)下，都必須安靜聆聽(tīng)你說(shuō)話，所以表現(xiàn)出最好的一面。”深吸了一口氣之后，我大步邁向臺(tái)上，走上了定點(diǎn)?！案魑辉u(píng)審老師，各位參賽同學(xué)，……”低沉卻宏亮的嗓果然沒(méi)有讓我失望，一個(gè)小小的開(kāi)場(chǎng)，就讓那些低頭沉思、寫(xiě)稿、背稿的同學(xué)們嚇了一大跳，都猛然抬頭看我。我充滿(mǎn)了自信，開(kāi)始演說(shuō)我的內(nèi)容，不但速度比從前放慢了許多，而且毫不做作、夸張?？粗@些評(píng)審老師與盯著我的對(duì)手，我并不怕怯場(chǎng)，反而繼續(xù)用鏗鏘有力的聲音進(jìn)行我的演說(shuō)。說(shuō)完了，我從容的走了下臺(tái)，開(kāi)心的松了口氣。

比賽結(jié)束了，我與其他同學(xué)和老師們會(huì)合，我們互相聊著比賽時(shí)的經(jīng)過(guò)，突然一位老師想到要去看我們的名次，于是我們都興奮的跑去看成績(jī)，我連忙跑去看自己的名次，想看看我得了第幾名，唉呀！竟然只得到了第六名，無(wú)法再進(jìn)入市級(jí)比賽，我很難過(guò)，想到這一整年的努力都只換得第六名，失望的淚水落下了臉頰，但老師們安慰我：“我們學(xué)校派出的選手們已經(jīng)很久沒(méi)有得過(guò)任何名次了，你這一次的努力也替我們的學(xué)校爭(zhēng)了光??！”我覺(jué)得好多了，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我也感受到了光榮為我而跳舞，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)成功的！

高中生演講比賽匯總篇十一

1.演講的含義:

-廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽(tīng)眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 -狹義的演講：特指在公眾場(chǎng)合就某問(wèn)題或某事件發(fā)表自己見(jiàn)解的一種口語(yǔ)形式。借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，面對(duì)廣大聽(tīng)眾說(shuō)明勢(shì)力、發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾的一種口語(yǔ)表達(dá)方式。

2.演講必備的條件

3.演講的種類(lèi)

演講技巧的注意事項(xiàng)

開(kāi)場(chǎng)白很重要，但是不適應(yīng)太長(zhǎng)，重點(diǎn)是拋出問(wèn)題或激發(fā)興趣。 站起來(lái)講，時(shí)刻面對(duì)聽(tīng)眾而不是屏幕，照顧到整個(gè)會(huì)議室。 需要觀察聽(tīng)眾對(duì)你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，保持他們的注意力。 語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當(dāng)停頓。 和聽(tīng)眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對(duì)于演講的時(shí)候。 手勢(shì)和小動(dòng)作都不應(yīng)該太多，而且肢體動(dòng)作要注意和所講內(nèi)容的配合.

高中生演講比賽匯總篇十二

既然要我去比賽，只好多多努力了！就這樣如火如荼的展開(kāi)練習(xí)以及收集資料，整天忙個(gè)不停，甚至連上課都不上，老師也全力支援、贊助，使我更有信心贏得勝利，因此這樣，每次編輯搞詞時(shí)，顯得比時(shí)常謹(jǐn)慎個(gè)十幾倍；但是也比時(shí)常緊張和遲鈍，雖然很努力，但是稿子還是背的零零散散，就這樣的，比賽的前一個(gè)星期就這樣非凡的過(guò)去了。到了比賽當(dāng)天的早晨，走出家門(mén)，門(mén)外的斜對(duì)面就是一片小樹(shù)林了，于是就把它們當(dāng)作聽(tīng)眾，做賽前的最后一次的練習(xí)；練習(xí)的結(jié)果，雖然沒(méi)有人在旁邊指導(dǎo)，自己認(rèn)為還不錯(cuò)很滿(mǎn)意。就這樣，帶著緊張的心情去學(xué)校了。

但是開(kāi)始的時(shí)候，我的心砰砰的跳個(gè)不停，一直很緊張，很怕會(huì)出任何的差錯(cuò)，一出差錯(cuò)那該怎么辦呢？演講說(shuō)話聲音變小時(shí)，該如何是好勒？想著想著“請(qǐng)最后一位同學(xué)，三號(hào)......”當(dāng)老師還沒(méi)有叫完我的名字時(shí)，我開(kāi)始顫抖了些，當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，面孔紅得發(fā)熱呢！“各位老師，主任以及校長(zhǎng)好.......”就這樣樣念下去，真糟糕，叫誰(shuí)都不相信我忘了說(shuō)題目了啦！真是糗大了，搞得聽(tīng)眾哈哈大笑，而評(píng)審老師默默無(wú)言，使得場(chǎng)面更加緊張，算了！繼續(xù)念下去吧！要對(duì)自己有信心。

唉！當(dāng)時(shí)恨不得地下有個(gè)洞，我還可以從洞里脫逃掉！老師雖然鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗為成功之母，不要放棄?！蔽蚁胝f(shuō)：“自己的失敗到?jīng)]多大的關(guān)系，但怎么對(duì)得起老師和全班同學(xué)呢？”隔天，校長(zhǎng)親自告知成績(jī)以及頒發(fā)獎(jiǎng)狀，我當(dāng)然是榜上無(wú)名。當(dāng)時(shí)雖然失敗了，不過(guò)我相信到了新的小學(xué)，一定還有機(jī)會(huì)的。到現(xiàn)在，想起這件糗大的時(shí)，還會(huì)偷笑呢！

高中生演講比賽匯總篇十三

如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書(shū)，那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁(yè)，如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌，那么就這次就是最優(yōu)美的一句。

今天，我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了一次，有10個(gè)人參加，我們抓鬮來(lái)排順序，我是最后一位上場(chǎng)的。比賽的評(píng)委和打分都是由10個(gè)組的小組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任，滿(mǎn)分10分，最后要取平均分?jǐn)?shù)來(lái)作為最終結(jié)果，以此來(lái)選出第一、二、三名。

比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。這次的主題是關(guān)于讀書(shū)的，在寫(xiě)演講稿時(shí)，我不僅引用了平時(shí)積累的名人名言，還談到了古人讀書(shū)的小故事和我的讀書(shū)體驗(yàn)，來(lái)為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復(fù)練習(xí)，注意語(yǔ)速的把握、情感的宣泄和姿勢(shì)的拿捏。

雖說(shuō)如此，但由于我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，我的心里非常緊張，就像是壓著塊大石頭似的，怎么也落不下，又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著主持人說(shuō)著：“下一位，有請(qǐng)九號(hào)選手上來(lái)臺(tái)演講。”九號(hào)講完就該我了，我不停地自我安慰，平靜自己的心情。

突然，響起了一陣掌聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，該我演講了。我大步流星地走上講臺(tái)，手中拿著話筒和稿子，全班同學(xué)都盯著我，我為了克服緊張，不敢直視同學(xué)們，但慢慢的，我就克服了緊張，而且語(yǔ)速流暢?！拔业难葜v完畢，謝謝大家”。臺(tái)下又響起了掌聲。

我演講完之后，老師和小組長(zhǎng)就開(kāi)始計(jì)算分?jǐn)?shù)。這期間，教室中異常安靜，仿佛掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槊總€(gè)人都十分緊張，都希望有自己小組的同學(xué)獲得名次。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師和小組長(zhǎng)們就把分?jǐn)?shù)算出來(lái)了，我們組有兩個(gè)都獲得名次，我獲得了第三名。

雖然這只是班級(jí)中的一個(gè)小小的比賽，但它鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我們小組的團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中語(yǔ)言組織能力得到了加強(qiáng)，我很開(kāi)心。

時(shí)光就像一支歌，它有著歌的精彩；時(shí)光如一首詩(shī)，它包含詩(shī)的韻味；時(shí)光好似一幅畫(huà)，它有畫(huà)的美麗。美好的時(shí)光都是短暫的，這次難忘的讓我收獲良多。