高考計(jì)劃書(shū)200字(匯總12篇)

在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，我們可以對(duì)進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，以達(dá)到更好的結(jié)果。我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中吸取教訓(xùn)，制定更科學(xué)、更有效的計(jì)劃。計(jì)劃的成功案例分享，幫助大家更好地制定自己的計(jì)劃。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇一

語(yǔ)文：不管以前基礎(chǔ)咋樣，從高三第一天開(kāi)始，對(duì)待語(yǔ)文不可有絲毫馬虎 語(yǔ)文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆。

基礎(chǔ)：拼音、成語(yǔ)、病句、文言文、默寫(xiě)

理解：詩(shī)歌鑒賞、文本閱讀

文筆：句段、作文

第一步 打好基礎(chǔ)：拼音、成語(yǔ)、文字詞

通假字：在平時(shí)練習(xí)中凡是有不會(huì)的就記在(語(yǔ)文專(zhuān)用的)筆記本上 在早讀課上拿起來(lái)反復(fù)讀記，功在平時(shí)，基礎(chǔ)打好了，基礎(chǔ)知識(shí)那塊得分就不成問(wèn)題了。

第二步 提升思維：針對(duì)詩(shī)歌閱讀(說(shuō)實(shí)在的這我也不在行)總之一句話，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差，答題要規(guī)范，切記切記不可亂七八糟沒(méi)有頭緒。

第三步 精煉文筆：這就要靠平時(shí)不時(shí)的積累了，平時(shí)遇到優(yōu)美的句段就要記下，并且過(guò)段時(shí)間就要試著寫(xiě)寫(xiě)文章，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾段很重要，可以背幾個(gè)優(yōu)美的開(kāi)頭段套用(以后老師也會(huì)發(fā)這類(lèi)材料的)。

第二步要做的就是鞏固，平時(shí)不會(huì)做的題或不熟練的題型也要用一本專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)(不要怕麻煩，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的，考到了就lucky了，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過(guò)程要詳細(xì)，字跡要清晰，自己看了也舒服啊。 上學(xué)期間沒(méi)時(shí)間的話，周末或節(jié)假日就是個(gè)好時(shí)機(jī)。把一周下來(lái)的作業(yè)、講義上的錯(cuò)題、不熟練的題整理下來(lái)，這樣就可以利用好部分時(shí)間，這些時(shí)間就不會(huì)因?yàn)椴粫缘米錾抖装桌速M(fèi)掉。

第三步 培養(yǎng)靜心能力，尤其是做小題時(shí)，千萬(wàn)不能分心，小題雖不難，，但其計(jì)算繁瑣，考的知識(shí)點(diǎn)零碎，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了，全省沒(méi)多少人做得出來(lái)，自己看著辦吧。

英語(yǔ)：我最菜鳥(niǎo)的一門(mén)，關(guān)于英語(yǔ)我沒(méi)啥好的經(jīng)驗(yàn)，但有一點(diǎn)是公認(rèn)的，英語(yǔ)離不開(kāi)單詞、詞組，每天花15~20分鐘背上10個(gè)單詞 5個(gè)詞組是非常非常有幫助的。還有就把所有做過(guò)的單選卷收集起來(lái)，用夾子夾好，不用記在錯(cuò)題本上了，但要準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)時(shí)刻記詞組，每天翻看。

至于選修，我不知道你選啥，也就不說(shuō)明了。

至于時(shí)間安排，在校幾乎沒(méi)時(shí)間來(lái)干自己的事，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了，好好把握吧。

ps：1:至少準(zhǔn)備3本像樣的大的筆記本，三門(mén)主課各一本;

2:還未用05mm黑色水筆的，從高三下半學(xué)期開(kāi)始一定要嘗試著用了。 3:參考書(shū)(尤其是數(shù)學(xué)，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)啥必要買(mǎi)，學(xué)校里發(fā)的夠你做了，而且以后學(xué)校以后也會(huì)發(fā)的)。

在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)(一定要超越我哦)

高考計(jì)劃書(shū)200字篇二

高三學(xué)習(xí)過(guò)程與以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同了。不僅要考慮高考成績(jī)，還要確定自身向往的大學(xué)，想要讀取的專(zhuān)業(yè)，這在我們高三學(xué)習(xí)之前就需要著重的考慮，并為之不斷的前進(jìn)學(xué)習(xí)，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與認(rèn)知也要根據(jù)我們自身學(xué)習(xí)情況來(lái)確定計(jì)劃。下面是小編為大家收集的20xx高考學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定，一步到位的幫你確定學(xué)習(xí)計(jì)劃。希望可以幫助大家。

我們要想有效的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，與確定自我學(xué)習(xí)極限，那么對(duì)于自身的定位與了解就必不可少，無(wú)論是理想大學(xué)還是向往的專(zhuān)業(yè)，都需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況來(lái)確定提升，初期的學(xué)校專(zhuān)業(yè)，可以根據(jù)網(wǎng)上資料，父母指引，老師介紹等，來(lái)確定自己的理想大學(xué)，而不是等到高考之后填寫(xiě)志愿時(shí)才來(lái)考慮，這不僅無(wú)法針對(duì)性的學(xué)習(xí)，還容易因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)目標(biāo)，失去學(xué)習(xí)興趣，明確自身定位，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能為我們的學(xué)習(xí)尋到一個(gè)為之奮斗的方向從而進(jìn)行積極的備考。

長(zhǎng)期目標(biāo)的確立是為我們提供一個(gè)可以不斷為之奮斗的方向，但是只有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們長(zhǎng)期目標(biāo)的框架之中，要確立一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，這短期目標(biāo)是為了讓我們?cè)谕ㄍL(zhǎng)期目標(biāo)的道路上，不會(huì)為之迷失方向，偏離學(xué)習(xí)的腳步，與及時(shí)的提升我們的學(xué)習(xí)成就感，增加自身自信，短期目標(biāo)可以一段知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)情況，一周的學(xué)習(xí)積累，一月的學(xué)習(xí)提升，只要沿著這一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以一步步的到達(dá)我們所期望的長(zhǎng)期目標(biāo)之中。

目標(biāo)是我們?yōu)橹粩嗲斑M(jìn)的動(dòng)力所在，而學(xué)習(xí)過(guò)程中，僅有目標(biāo)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，我們即使確立再多的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是無(wú)用之功，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程要不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)應(yīng)用方法，來(lái)幫助我們?cè)谕瓿赡繕?biāo)的道理上保駕護(hù)航。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇三

高三，這個(gè)新的學(xué)年注定不會(huì)平凡。生活又踏上了新的起點(diǎn)，在任重道遠(yuǎn)的一年里，我們有著更多的憧憬和夢(mèng)想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨，為我們共同的進(jìn)步而茹苦含辛；同學(xué)們將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo)。

我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué)，最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，對(duì)自己的期望值也不相同。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反，如果一切“順其自然”，對(duì)自己的人生沒(méi)有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的。

所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，然后為之奮斗。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí)，晚上進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對(duì)你的自制力和自覺(jué)性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒，終有收獲。

老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，敢于質(zhì)疑。例如，外語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)，大膽陳述，不怕出錯(cuò)。還要做好課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充、修正。

耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文教授表示，學(xué)生的三大任務(wù)是“質(zhì)疑一切、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考”。在總復(fù)習(xí)中，要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。注意相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片。強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題能力。要及時(shí)查缺補(bǔ)漏。突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走，我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一定不要自以為是，不要用自己的前途做賭博。

對(duì)自己說(shuō)“我真行！”當(dāng)你遇到挫折時(shí)請(qǐng)你暗示自己“不要緊！”當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁！”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，為高考鋪路架橋。此時(shí)，人的耐受力、堅(jiān)韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師的身影，風(fēng)雨中我們師生同行！你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)，我們高三的全體教師都將本著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，在工作中想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力地把自己的工作做得更好。同學(xué)們、老師們、眾心成城、眾口鑠金。我想有我們的通力合作，有我們的相互支持，我們的面前將沒(méi)有難題，我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。同學(xué)們，你們也定會(huì)以鋼鐵般的意志，鑄造自己輝煌的人生?！疤斓莱昵凇?，是至理古訓(xùn)。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，更要“勤”字當(dāng)頭，敢為人先。同時(shí)還要有高度的熱情，百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心，迎難而上，以“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概，澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇四

高三，這個(gè)新的學(xué)年注定不會(huì)平凡。生活又踏上了新的起點(diǎn)，在任重道遠(yuǎn)的一年里，我們有著更多的憧憬和夢(mèng)想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨，為我們共同的進(jìn)步而茹苦含辛;同學(xué)們將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo)。

一、確定目標(biāo)，制訂計(jì)劃。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，對(duì)自己的期望值也不相同。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反，如果一切順其自然，對(duì)自己的人生沒(méi)有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的。

所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，然后為之奮斗。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少。所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí)，晚上進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對(duì)你的自制力和自覺(jué)性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒，終有收獲。

三、學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性。

四、具體時(shí)間規(guī)劃。

五、保持一個(gè)良好的心態(tài)。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇五

考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說(shuō)整天休息。相反，每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對(duì)問(wèn)題的敏感，形成試題模式識(shí)別能力。

做題時(shí)要注意：

1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大。

2.選擇中檔題，一次成功。一份試卷，若沒(méi)能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求規(guī)范。

要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。

4.限時(shí)訓(xùn)練。

可以找一組題爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

5.學(xué)會(huì)總結(jié)。

練習(xí)題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通，大徹大悟。

回歸基礎(chǔ)

一般說(shuō)來(lái)，考前不宜攻難題，既沒(méi)有這么多的時(shí)間，也沒(méi)有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

激活思維

可以找一些題，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具體詳解，再對(duì)照解答，檢驗(yàn)自己的思路。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

相信自己，挖掘潛能

不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開(kāi)始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的。嚴(yán)格地講，高考其實(shí)就看誰(shuí)笑到最后，你能堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后。而堅(jiān)持到最后，就要求你必須具有堅(jiān)定的意志。全力以赴，堅(jiān)定你的意志知難而進(jìn)，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志苦中作樂(lè)，優(yōu)化你的意志。

調(diào)整心態(tài)

高考不僅僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng)。心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

調(diào)整心態(tài)時(shí)要注意把握自我?！拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等。同時(shí)面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。

考試臨近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過(guò)度疲勞容易引起心理上的不適感，不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇六

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末。這次十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為日，周二定為日，周三定為日，周四定為日，周五定為日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

以下是一些注意事項(xiàng)：

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5學(xué)習(xí)計(jì)劃.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇七

1.學(xué)生心態(tài)調(diào)整。焦慮的情緒很正常，但是需要自我調(diào)節(jié)。越是這個(gè)時(shí)候，越是要穩(wěn)定自己的情緒，把所有心思放在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵在堅(jiān)守和夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生波動(dòng)大、起伏大都是正常的，但這些都是庸人自擾。只要埋頭做事，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)行動(dòng)，就會(huì)讓自己覺(jué)得坦然。另一方面也多和家長(zhǎng)，老師，同學(xué)溝通交流，通過(guò)交談鼓勵(lì)來(lái)緩解壓力。

2.復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。雖然考生平時(shí)作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)多，但也需要調(diào)節(jié)作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣才能提高學(xué)習(xí)效率。建議考生現(xiàn)在開(kāi)始每天晚上11點(diǎn)半左右睡覺(jué)，這樣白天精神比較充足，復(fù)習(xí)的效率更高。

3.復(fù)習(xí)策略規(guī)劃。

a.考試六成以上是基礎(chǔ)題，不要一味攻難題。每年高考考的，就是那么些知識(shí)點(diǎn)。只要把這些知識(shí)點(diǎn)搞得很清楚并運(yùn)用熟練就行?？偨Y(jié)比做題更重要,細(xì)心是學(xué)習(xí)成功的必要條件，保證會(huì)的題不丟分，難題盡量得分。答題時(shí)合理分配時(shí)間。提前做完一定要認(rèn)真檢查。學(xué)好控制時(shí)間和分配時(shí)間;注意答題過(guò)程和步驟，琢磨答案標(biāo)準(zhǔn);揣摩題目要考的知識(shí)點(diǎn)。試卷做的不在多，而在精。

b.大致把書(shū)本內(nèi)容再看一遍,整合知識(shí)，搭建每章知識(shí)框架，能夠較好的衍生每一章知識(shí)框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試狀態(tài)，將知識(shí)與題型融合。

d.突出重點(diǎn)式地學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。不需要將復(fù)習(xí)時(shí)間平均安排，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科不落下，薄弱學(xué)科需要不斷加強(qiáng)。

總結(jié)：考生只有調(diào)整好心態(tài)，將作息時(shí)間合理安排，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天都穩(wěn)定踏實(shí)的執(zhí)行，高考就有可能提高成績(jī)。越是放平心態(tài)，越是沉穩(wěn)細(xì)心，越能發(fā)揮的更好，做好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備，才能在最后沖刺突破。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇八

第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)配以課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用能力。

建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，指的是整理、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如詞這個(gè)小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望臨場(chǎng)發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。

近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)題比例減小，測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識(shí)掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答，而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析能力?？忌綍r(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

語(yǔ)言表達(dá)題，近兩年主要考查擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力，語(yǔ)言材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復(fù)習(xí)主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力，提高運(yùn)用來(lái)自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫(xiě)作材料。

在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩(shī)文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則：

(1)吃透弄熟。各項(xiàng)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，要通過(guò)點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和深層含義。

(2)抓好重點(diǎn)。考前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識(shí)。

(1)計(jì)劃性強(qiáng)?？忌鷮?duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤(pán)考慮和分解，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。

(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌握。

(3)精選試題。概括說(shuō)，就是選、讀、譯。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助，就是詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確?？傊?，學(xué)習(xí)文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

文檔為doc格式。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇九

1.每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2.嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。

3.每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類(lèi)題本(總結(jié)各類(lèi)題型及方法，錯(cuò)過(guò)一道，整理一類(lèi)，雙色)。

4.上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的`事情。

5.杜絕任何形式的作弊。

6.目標(biāo)成績(jī)，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語(yǔ)文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語(yǔ)95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分：總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實(shí)際情況調(diào)整本條，以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語(yǔ)文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語(yǔ)___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。

7.每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

8.本篇自20xx年8月2日17點(diǎn)起實(shí)行。

生活篇。

1.規(guī)律用餐，每日飲食上消費(fèi)上限10元(含)。

3.保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

4.不與家長(zhǎng)吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步，可以選擇沉默。

5.本篇自20xx年8月2日22點(diǎn)起實(shí)行。

娛樂(lè)篇。

2.上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。

3.不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。

4.本篇自20xx年8月3日0點(diǎn)起實(shí)行。

情感篇。

1.不談戀愛(ài)，不與女生密切接觸。

3.不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇十

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”。如何充分利用這一“自主時(shí)間”，對(duì)提高高中生的復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。

隨著寒假的臨近，一些學(xué)校需要補(bǔ)課，而大多數(shù)學(xué)校會(huì)給考生留出時(shí)間。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”。如何充分利用這一“自主時(shí)間”，對(duì)提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。歷年畢業(yè)生在寒假“獨(dú)立時(shí)間”的使用上有很大差異。實(shí)踐證明，如果“自主時(shí)間”用得好，第二學(xué)期沖刺復(fù)習(xí)的后勁就會(huì)充足，信心也會(huì)越來(lái)越足。如何利用好寒假的“獨(dú)立時(shí)間”會(huì)給學(xué)生一些建議。

在過(guò)去的幾年里，在與考生及其家長(zhǎng)的接觸中有一個(gè)現(xiàn)象值得考生關(guān)注。相當(dāng)一部分考生在高考六科的知識(shí)和能力水平上各有優(yōu)劣。有考生跟我說(shuō)數(shù)學(xué)差，但是外語(yǔ)強(qiáng)。"如果我在一門(mén)外語(yǔ)上得到更多的分?jǐn)?shù)，我可以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)."也有人說(shuō)，通過(guò)加強(qiáng)來(lái)彌補(bǔ)不足是一種復(fù)習(xí)策略。甚至有考生告訴我:“我的地理比較差，但是我的專(zhuān)業(yè)是外語(yǔ)，我的外語(yǔ)成績(jī)肯定更好。我的地理再差也沒(méi)關(guān)系。”更讓我擔(dān)心的是，已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候，很少有考生說(shuō):“我以后要學(xué)物理，我不喜歡物理，物理差一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?！睂?duì)于后兩類(lèi)學(xué)生，我想強(qiáng)調(diào)的是，這六科都是高考科目，分?jǐn)?shù)占一定比例，是你進(jìn)入理想大學(xué)和理想專(zhuān)業(yè)的敲門(mén)磚。即使你以后不學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，高考也要求這門(mén)學(xué)科的分?jǐn)?shù)，你也找不到喜歡不喜歡這樣低級(jí)錯(cuò)誤的薄弱學(xué)科的原因。至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的戰(zhàn)略考慮，完全是錯(cuò)誤的。先說(shuō)“強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”。比如你的外語(yǔ)是一門(mén)很強(qiáng)的學(xué)科，可以拿到120到130分。外語(yǔ)成績(jī)是150分。按照高考試卷中易到難的比例，中低年級(jí)題占80%，也就是120分。剩下的30分應(yīng)該說(shuō)是難點(diǎn)和難題。你的外語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了120~130分的高度。它很小，很難抬起來(lái)。我們來(lái)談?wù)劇叭鮿?shì)學(xué)科”。比如你是數(shù)學(xué)弱項(xiàng)，一般成績(jī)會(huì)保持在80到90之間。按照高考試卷中易、中、難的比例，也就是說(shuō)，薄弱科目不僅有較大的提升空間，而且試題相對(duì)容易。優(yōu)秀的候選人各科都很強(qiáng)。一般考生有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是正常的，但“以優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)缺點(diǎn)”是絕對(duì)不可能的。正確的策略是“更強(qiáng)的科學(xué)，上一層樓更強(qiáng)；薄弱的科目變得更強(qiáng)，讓他們更上一層樓?！敝挥羞@樣，你的高考總分才能大大提高。薄弱科目提高的方法很多，要安排更多的時(shí)間；少做題，不做弱科題，重點(diǎn)做中低年級(jí)試題；多讀書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)上下功夫；參加一些課外單科輔導(dǎo)是非常有益的。當(dāng)然，我們應(yīng)該選擇好的學(xué)校和老師。

第一輪復(fù)習(xí)一般以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主。期中考試和期末考試一般是六個(gè)學(xué)科的六篇論文。第二學(xué)期開(kāi)始，各地區(qū)、各學(xué)校首先要做的是文理綜合實(shí)踐，即將物理化學(xué)生和歷史地理行政的內(nèi)容放在一張?jiān)嚲碇羞M(jìn)行綜合實(shí)踐，通常需要兩到三次，然后是第一次模式，然后是第二次模式和第三次模式。寒假是兩個(gè)學(xué)期之間的銜接時(shí)間，是考生最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”。我的建議是在“獨(dú)立時(shí)間”安排更多的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，注重基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿高考復(fù)習(xí)始終，但寒假里的“獨(dú)立時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間，一定要牢牢把握。原因很簡(jiǎn)單?；A(chǔ)知識(shí)是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具和基礎(chǔ)。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能保證能力提升。要抓基礎(chǔ)，必須看書(shū)。很多考生沒(méi)有注意這個(gè)環(huán)節(jié)。教材是高考命題的支撐，也是高考復(fù)習(xí)的支撐。一定要老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地讀教材，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；抓基礎(chǔ)。第二，一定要做好課本。有些高考題是教材中習(xí)題的變形，教材中的習(xí)題是最基礎(chǔ)的，不僅要會(huì)做還要熟練；抓基礎(chǔ)三，要認(rèn)真分析兩套期中論文和期末論文。既要跟著老師分析試卷，也要自我分析。成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分、解題思路、解題切口等。必須清楚。

寒假期間，要適當(dāng)休息，但“離不開(kāi)手離不開(kāi)嘴”，不能把作業(yè)放一天，要每天背英語(yǔ)單詞，每天練習(xí)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，有復(fù)習(xí)計(jì)劃，過(guò)一個(gè)有意義、有收獲的寒假。

高考前如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3早上6:00~8:00:白天是早上。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，疲勞已經(jīng)消除，頭腦最清醒，體力充沛。這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間?？梢园才艑?duì)課程的全面復(fù)習(xí)。

上午8:00~9:00:根據(jù)測(cè)試結(jié)果，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，是接受各種“測(cè)試”的好時(shí)機(jī)?？梢园才烹y度較大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9:00~11:00:實(shí)驗(yàn)表明，這段時(shí)間的短時(shí)記憶效果非常好。對(duì)“搶記錄”和馬上要檢查的東西進(jìn)行“突擊”，可以事半功倍。

中午13:00~中午14:00:人吃完飯會(huì)累，尤其是夏天。休息一下，調(diào)整一下，給自己充電，這樣就可以重新戰(zhàn)斗了。最好休息一下，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)。但是不要長(zhǎng)時(shí)間午休。

下午15:00~16:00:調(diào)整后精神再次復(fù)活。實(shí)驗(yàn)表明，此時(shí)的長(zhǎng)期記憶效果非常好?？梢院侠戆才判枰坝谰糜洃洝钡氖虑椤?/p>

下午17:00~18:00:實(shí)驗(yàn)表明，這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較大腦密集型任務(wù)的好時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)間適合復(fù)雜的計(jì)算和繁重的工作。

飯后:要根據(jù)每個(gè)人的情況來(lái)安排?？梢苑謨扇?jié)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等文理科交替排列；也可以交替排列。

以下是一名優(yōu)秀高考考生的每日作息時(shí)間表，供參考:。

每天6點(diǎn)起床，6:30~7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7:40~9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9:50~11:50機(jī)動(dòng)；中午午休；下午2:00~4:00復(fù)習(xí)化學(xué)，下午4:10~6:10復(fù)習(xí)物理；晚上復(fù)習(xí)語(yǔ)文2小時(shí)；其余時(shí)間用機(jī)動(dòng)。在每門(mén)課程的復(fù)習(xí)中，不同的階段以不同的內(nèi)容為主。多讀課本或多做練習(xí)，掌握好。

高考計(jì)劃書(shū)200字篇十一

語(yǔ)文：不管以前基礎(chǔ)咋樣，從高三第一天開(kāi)始，對(duì)待語(yǔ)文不可有絲毫馬虎語(yǔ)文分為三塊：基礎(chǔ)+理解+文筆。

基礎(chǔ)：拼音、成語(yǔ)、病句、文言文、默寫(xiě)

理解：詩(shī)歌鑒賞、文本閱讀

文筆：句段、作文

第一步打好基礎(chǔ)：拼音、成語(yǔ)、文字詞

通假字：在平時(shí)練習(xí)中凡是有不會(huì)的就記在(語(yǔ)文專(zhuān)用的)筆記本上在早讀課上拿起來(lái)反復(fù)讀記，功在平時(shí)，基礎(chǔ)打好了，基礎(chǔ)知識(shí)那塊得分就不成問(wèn)題了。

第二步提升思維：針對(duì)詩(shī)歌閱讀(說(shuō)實(shí)在的這我也不在行)總之一句話，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差，答題要規(guī)范，切記切記不可亂七八糟沒(méi)有頭緒。

第三步精煉文筆：這就要靠平時(shí)不時(shí)的積累了，平時(shí)遇到優(yōu)美的句段就要記下，并且過(guò)段時(shí)間就要試著寫(xiě)寫(xiě)文章，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾段很重要，可以背幾個(gè)優(yōu)美的開(kāi)頭段套用(以后老師也會(huì)發(fā)這類(lèi)材料的)。

第二步要做的就是鞏固，平時(shí)不會(huì)做的題或不熟練的題型也要用一本專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)(不要怕麻煩，好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的，考到了就lucky了，我以前就記了整整2本呢)其中的解題過(guò)程要詳細(xì)，字跡要清晰，自己看了也舒服啊。上學(xué)期間沒(méi)時(shí)間的話，周末或節(jié)假日就是個(gè)好時(shí)機(jī)。把一周下來(lái)的作業(yè)、講義上的錯(cuò)題、不熟練的題整理下來(lái)，這樣就可以利用好部分時(shí)間，這些時(shí)間就不會(huì)因?yàn)椴粫缘米錾抖装桌速M(fèi)掉。

第三步培養(yǎng)靜心能力，尤其是做小題時(shí)，千萬(wàn)不能分心，小題雖不難，，但其計(jì)算繁瑣，考的知識(shí)點(diǎn)零碎，靠的就是熟練與細(xì)心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題，如果你不是要考10大名校的話，也就不要分心到那上去了，全省沒(méi)多少人做得出來(lái)，自己看著辦吧。

英語(yǔ)：我最菜鳥(niǎo)的一門(mén)，關(guān)于英語(yǔ)我沒(méi)啥好的經(jīng)驗(yàn)，但有一點(diǎn)是公認(rèn)的，英語(yǔ)離不開(kāi)單詞、詞組，每天花15~20分鐘背上10個(gè)單詞5個(gè)詞組是非常非常有幫助的。還有就把所有做過(guò)的單選卷收集起來(lái)，用夾子夾好，不用記在錯(cuò)題本上了，但要準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)時(shí)刻記詞組，每天翻看。

至于選修，我不知道你選啥，也就不說(shuō)明了。

至于時(shí)間安排，在校幾乎沒(méi)時(shí)間來(lái)干自己的事，整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了，好好把握吧。

ps：1:至少準(zhǔn)備3本像樣的大的筆記本，三門(mén)主課各一本;

2:還未用05mm黑色水筆的，從高三下半學(xué)期開(kāi)始一定要嘗試著用了。3:參考書(shū)(尤其是數(shù)學(xué)，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)啥必要買(mǎi)，學(xué)校里發(fā)的夠你做了，而且以后學(xué)校以后也會(huì)發(fā)的)。

在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)(一定要超越我哦)

高考計(jì)劃書(shū)200字篇十二

每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，對(duì)自己的期望值也不相同。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反，如果一切“順其自然”，對(duì)自己的人生沒(méi)有任何目標(biāo)，是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的。所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員，我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，然后為之奮斗。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí)，晚上進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對(duì)你的自制力和自覺(jué)性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒，終有收獲。

老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，敢于質(zhì)疑。例如，外語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)，大膽陳述，不怕出錯(cuò)。還要做好課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，并隨時(shí)補(bǔ)充、修正。