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最新幼兒園家長學校的心得體會(精選10篇)
  • 時間:2023-11-26 02:07:13
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最新幼兒園家長學校的心得體會(精選10篇)
2023-11-26 02:07:13    小編:zdfb

心得體會是一種思考、總結(jié)和提升的過程。心得體會要注意語言表達的準確性和得體性。接下來是一些精選的心得體會范文,供大家參考借鑒。

幼兒園家長學校的心得體會篇一

使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求,,積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。

家長學校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,提高科學育兒共識是家長學校的首要任務(wù)。

在全面推進素質(zhì)教育過程中,我園始終把辦好家長學校作為一項常規(guī)工作來抓,收到了理想的效果。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:。

一、明確辦學思想,建立健全各項規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍。

端正辦學思想,明確辦學方向。

我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

因此,我園積極組織教師和家長認真學習,并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。

通過學習和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,促進家長學校的健康發(fā)展。

幼兒時期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。

在家長學校的教育內(nèi)容上,我們既有每學期的重點專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐,主要形式及內(nèi)容如下:。

(一)專題講座。

每一學期開學,我園都制定計劃,認真實施,請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座,教給家長教育孩子的正確方法。

家長們聽了講座后,認識到幼兒教育的重要,主動配合幼兒園實施教育。

題,談教育感受,談家園共育等,許多家長踴躍發(fā)言,達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。

為了切實提高了家庭教育質(zhì)量,我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版),讓其學習先進的家庭教育經(jīng)驗,全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日。

生活、游戲、運動等活動內(nèi)容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,并進行家長意見反饋。

我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認真對待家長接待日工作。

通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。

尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,增進了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

另外,我們教師每學期都進行家訪,尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。

我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動。

組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。

和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄。

的喂養(yǎng)、鍛煉”、“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。

知識,使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,又于無形之中學習到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。

解和明確了幼兒教育的特點、要求,,積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

今后我們將在家長和社會各屆的支持下,使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學校達到事半功倍的社會效益。

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。

一個學期即將結(jié)束,回顧一學期的家長學校工作,我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。

現(xiàn)將整學期的工作總結(jié)如下:

一、加強教師的自身素養(yǎng)及溝通能力,提高家長工作的藝術(shù)性。

1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神,組織教師、家長們進行學習,使“合作意識”深入人心。

進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如:幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座。

(2)做好家訪工作。

對每位新生進行家訪,學期中進行不定期的家訪,學期末進行全面家訪。

調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。

使開放活動更深入,更有價值。

(4)通過電話、班級qq、微信平臺以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

二、發(fā)揮家委會作用,提高家長參與率、增強教育合力。

1、發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2、每學期通過家長滿意度調(diào)查,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

3、開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。

三、做好幼兒園與家庭的互動,架起家園互動的橋梁。

1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果。

2、豐富《親子橋》的形式、內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學育兒知識,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。

3、開展“書香校園”閱讀活動,利用4月份閱讀月的活動,營造家園濃厚的文化氛圍。

4、進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能,使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

為了進一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念,家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。

本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃,認真實施。

我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通與交流,作為本年度的工作目標。

積極性,有效地發(fā)揮了家園合力的作用,提高了辦園質(zhì)量和社會影響了。

一、征集家長意見,明確工作方向。

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,詳細了解家長對幼兒園工作的建議意見,以便能更好地改進幼兒園各項工作。

委會成員qq群上,讓家長了解本年度幼兒園工作方向,努力為家長、幼兒做好服務(wù)工作,提高我園保教質(zhì)量和管理水平。

二、建立管理網(wǎng)絡(luò),參與園所管理。

為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用,讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理,提高幼兒園的保教質(zhì)量。

我園成立了家長學校管理網(wǎng)絡(luò):有園長任組長——業(yè)務(wù)園長具體分管家長工作——班主任具體實施;園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。

其目的:一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。

二加強對教師的管理。

建立qq群和通訊錄,做好日常管理。

共同參與幼兒園的日常管理,有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。

三、開展專題講座,傳遞育兒經(jīng)驗。

讓家長更懂得如何教育孩子,讓孩子更健康快樂地成長。

為此,我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓工作,幫助其掌握正確的早教方法,取得了一定的成效。

1.邀請家庭教育指導(dǎo)師來園講座。

為了轉(zhuǎn)變家長的教學觀念,樹立正確的教育觀。

并且積極主動地配合和協(xié)助學校(幼兒園)的教學和教育工作,形成教育的合力。

會上,唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑,用生動的例子詳細地講述了如何做適應(yīng)時代的父母、會教育的父母。

他指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)則和制度,家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態(tài)度應(yīng)該一致;家長應(yīng)該注重言傳身教、以身作則等等。

現(xiàn)場氣氛熱烈,互動積極,家長都對此有頗多感慨:對孩子的教育并非一朝一夕,如何做一個合格的父母需要不斷地學習和思考。

本次講座家長們受益匪淺,不僅學到了育兒知識,而且還掌握了一些教育孩子的好方法,為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

2.結(jié)合專題,舉辦家庭教育專題講座。

提高家教指導(dǎo)能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。

對家長進行教育理念、教育方法的指導(dǎo),把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長,讓家長有所得,從而有效地配合教師做好家教指導(dǎo)工作,形成家園合力。

幼兒園家長學校的心得體會篇二

1、通過學習,讓家長深刻領(lǐng)會責任心的教育對孩子成長的重要意義。

2、通過學習,讓家長明白孩子缺乏責任心的原因。

3、學習怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。

(一)談話導(dǎo)入

各位家長,你們好。今天,共同來探討-------怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。

在家庭,我們不難看到這樣的情況:長輩對孩子關(guān)心倍致、疼愛有加,可是孩子吃東西時就忘了他們;長輩生病了,孩子卻只顧自己玩耍,不去關(guān)心他們,有的甚至還吵著要求大人陪他玩。孩子報喜不報猶,在與別人產(chǎn)生矛盾時,先說別人的原因。

在學校,我們隨時隨地都可以看到或聽到學生不負責任的事情。如:忘了帶學習用品,作業(yè)沒做完就去玩了;打掃衛(wèi)生,掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜塞得連書包都放不下等。甚至連語文、數(shù)學書也常有人忘帶。每當老師幫助教育時,學生們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的學生記性不好,是不是所有的學生都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的學生沒有被培養(yǎng)起責任心。

可見,當前小學生表現(xiàn)出學習馬虎、做事不認真、生活草率、過分關(guān)注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現(xiàn)象,責任心不僅作為一種極其重要的非智力因素,影響到兒童的學習與智力開發(fā),同時,它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)?!皩W會負責”是21世紀教育的主題,是推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關(guān)鍵,也是當前我們學校迫切需要解決的一個重要問題。

(二)孩子責任心缺乏原因分析

家長都希望孩子有責任心,可孩子的責任感并不是與生俱來的,也不能在一定的年齡自動出現(xiàn)。責任感需要在長年累月的生活中去經(jīng)歷和體會不同的情境下才能慢慢覺得的。造成孩子缺乏責任心的原因主要有兩個:

第一,孩子沒有獨立負責的機會。我們給予孩子過度的保護,致使孩子沒有機會獨立做本該由他們負責的事,久而久之,孩子的依賴性越來越大。比如:孩子遲到了,家長解釋遲到的原因是自己睡過了頭,不愿孩子;學生完不成作業(yè),有家長就打電話或者讓學生帶紙條解釋完不成任務(wù)的原因,自己承擔責任。許多父母把無限的愛都傾注到了孩子身上,對孩子的關(guān)懷可以說是無微不至,孩子衣服從來就沒有自己洗過,吃完飯就把飯碗推到一邊,玩過的玩具隨手就扔,被子要讓媽媽代疊,洗腳要讓媽媽打好溫水,寫作業(yè)要讓媽媽給念題目,上學時書包也要讓媽媽給背……孩子們就這樣過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,本來是他們應(yīng)該自己做的事情全都由家長代勞了,應(yīng)該自己負的責任全都由家長承擔了。如果小學生想幫家長干點什么,家長便會說把你的學習抓好就行了。父母對回報有錯誤的想法,認為孩子成績好就是對自己最大的回報。漸漸地孩子認為什么事都有與他們無關(guān),唯有學習、讀書才是正經(jīng)事,只要書讀得好,成績好什么事都好說,否則------。因此,他們變得“一心一意,專心致志”,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?!辈辉訇P(guān)心別人,不懂得愛別人,不再“多管閑事”,以至于長大后,孩子們變得無情無能、無責任感、自私自利、唯我獨尊,周邊的人為他們付出的再多,在他們的眼里也是理所當然的。說實在話,家長替小學生做得越多,照顧得越周到,小學生就越不會料理自己的事情。

第二,我們沒有教會孩子如何對自己負責,如何對別人、對社會負責。父母是孩子終身教育的第一任老師,孩子缺乏責任心,我們負有不可推卸的責任,與其抱怨,不如采取措施,教會孩子對自己、對別人、負責。孩子的責任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的,它需要我們細心呵護、耐心引導(dǎo)。

1、讓小學生懂得什么是責任心

所謂責任心,是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所負責任的認識、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),是能力發(fā)展的催化劑。成就偉大事業(yè)的人大都有強烈的責任心,責任心是事業(yè)的基礎(chǔ),也是許多高尚精神和良好品德的基礎(chǔ)。良好的責任心不是一時一刻的事,不是成人后一蹴而就的,而是從小一點一滴養(yǎng)成的。只有持之以恒才能讓孩子具備強烈的責任心。

2、讓小學生明白有責任心的人應(yīng)該承擔哪些責任

我們知道:一個對家庭、對社會負責的人,才會讓人感到可信任;一個對生活、對事業(yè)負責的人,才會不斷地進取;一個對民族、對國家負責的人,才會去獻身、去貢獻。所以,一個有責任心的小學生應(yīng)該承擔以下責任:

(一)對自己負責

1、對自己的學習負責。明確學習是學生的主要任務(wù),端正學習態(tài)度,努力學習,自覺認真完成作業(yè),并主動復(fù)習功課和預(yù)習新課,養(yǎng)成專心學習的良好習慣和濃厚的學習興趣。

2、對自己的健康負責。健康是學習、成長、生活的基礎(chǔ),要認識身心健康的重要性,健康的學生應(yīng)具有良好的身體和心理素質(zhì)。作為學生,積極參加體育活動是非常必要的,包括上好每一節(jié)體育課,認真做好早操和眼保健操,不做危險的事。

3、對自己的意志、品格負責。做一個誠實、活潑、合群、謙虛、正直、寬厚、勇敢、自強、自信、自律、不任性、有同情心的人;不怕困難,主動參與有一定難度的磨礪;能恰當?shù)孛鎸Ω鱾€方面的壓力,遇事不過分緊張,能自我調(diào)適情緒;具有競爭意識,勝不驕、敗不餒。

4、對自己的生活負責。學會自理、自立,懂得勞動光榮、懶惰可恥,自己的事情自己做,瑣事無須他人督促,積極參加力所能及的勞動。

5、對自己的時間負責。時間對每一個人都是公平的,過去的時間就不在屬于自己。“少壯不努力,老大徒傷悲”,作為一名小學生應(yīng)該合理安排學習與娛樂時間,把時間盡可能用在對知識的求索上,不要虛度光陰。

(二)對他人負責

1、禮貌待人,寬容大度,知恩圖報,說話文明,不做傷害別人的事,不打擾別人的工作、學習和休息。同學之間互相幫助、互相關(guān)心、共同進步。

2、注意約束自己的言行,誠實不說謊話,做事有始有終,不斤斤計較,答應(yīng)別人的事要努力做到。

3、懂得為他人著想,有同情心,樂善好施,不歧視弱是群體,能伸出熱忱的手幫助他人,樹立“人人為我,我為人人”的思想。

(三)對學校負責

1、知道自己是學校集體中的一員,要熱愛集體,關(guān)心集體,積極參加集體活動,遵守學校的各項規(guī)章制度,維護學校形象,以學校為容,為學校爭光。

2、尊敬老師,尊敬老師的勞動,勇于承擔學校、老師教給的各項任務(wù),并負責到底,做好老師的小助手,虛心接受老師的批評教育。

3、在學校穿校服,舉止文明,把學校、班級當作自己的家,積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境,懂得集體的利益高于個人的利益。

(四)對家庭負責

1、知道父母的生日,孝敬長輩,關(guān)心父母,熱愛家庭每一個成員,主動和父母溝通,多聽父母對自己在各個方面的指導(dǎo)和建議,不辜負家長對自己的期望,在家做父母的好孩子。

2、作為家庭的成員要分擔家庭的各種苦與甜,勤儉節(jié)約、不亂花錢,了解長輩的辛苦、勞累,有一顆感恩的心,主動幫忙承擔一定數(shù)量的家務(wù)勞動,減輕父母的負擔,懂得以實際行動回報家人的培養(yǎng)。

(五)對社會負責

1、熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹立我是一個中國人的民族自尊心、自豪感,爭做“五好”小公民。

2、遵守社會公德,愛護公共設(shè)施,有環(huán)保意識。積極參加社會的公益活動,盡自己的力量幫助有困難的人,有一顆熱愛、關(guān)心社會的心。

3、樹立少先隊員良好的社會形象,懂得“沒有國家,哪有大家,沒有大家,哪有小家”這個道理。

3、培養(yǎng)孩子責任心的途徑

(1)讓孩子學會自我服務(wù),給孩子理智的愛。

培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛,讓孩子去做一些他力所能及的事情,讓孩子學會自我服務(wù),讓孩子去為自己多承擔一些責任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房間要自己打掃,穿臟了襪子自己去洗干凈,起床后要自己整理床鋪,早晚洗漱要自己照顧自己,家庭作業(yè)要自己獨立完成,自己說過的話不能食言。

孩子畢竟是孩子,他的手或許很笨,他的動作或許很不麻利,他做事情時或許會經(jīng)常出錯,這些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候,一定要沉得住氣,一定要學會等待,一定要能夠容忍孩子的不完美,決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,要知道,孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識,這里最重要的是孩子做事的過程,是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗,只有這樣的心里體驗多了,孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果,勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,對孩子進行埋怨和責備,或者忍不住地去取而代之,這一方面會打擊孩子的積極性,另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機,因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,他就會故意表現(xiàn)得能力不足,以此來逃避本來該做的家務(wù)。

(2)鼓勵孩子勇敢地承擔責任。

(3)讓孩子品嘗一下苦果。

孩子尚處于成長之中,他對一些事情表現(xiàn)出沒有責任感也是正常的,因為他許多時候的確不太清楚這樣會有對他有什么不好的影響,所以為了培養(yǎng)孩子的責任感,家長可以適當?shù)刈尯⒆悠穱L一下辦事情不負責任的苦果,孩子如果一而再地受到了自然后果的懲罰,他自然就會提高警惕,下次做事情的時候自然就不再會馬馬虎虎、草率了事。比如孩子上體育課忘了穿運動鞋,他打電話央求你給他送去,這時家長就可以拒絕孩子的要求,盡管讓他去挨老師的批評好了,孩子嘗到了苦頭之后就會多長點記性;如果一個孩子總是丟失自己的課本,那就不要再買新的給他,他自然會體會到?jīng)]有課本是多么的麻煩,這種“麻煩的感覺”會讓他認真對待自己丟三落四的壞毛病,從而自覺地加以改正;孩子平時東西喜歡亂拿亂放,提醒他多次也不起作用,某天孩子的作業(yè)特別多,而且又急需一本參考書,可是找了半天也沒有找到,家長這時不要顧忌影響孩子的作業(yè)而幫他找,盡管讓他去費時費力地去找好了,反正作業(yè)總歸是要完成的,他耽誤的時間越長他就只能休息的越晚,給他留的印象也就會越深刻。在執(zhí)行自然懲罰法則時,家長應(yīng)注意言出必行,否則,會降低在孩子們面前的威信,對孩子的教育也會失去作用。如果一味地強調(diào)所謂的說服教育只能束縛自己的手腳,反而起不到教育作用。必要時,家長要“心狠手辣”,“該出手時就出手”,這樣懲罰是應(yīng)該的。要知道,一個良好的習慣會使他終身受益。一個孩子首先要對自己負責,然后才會對家庭、對社會負責。這不是什么大道理,而是被許許多多事實所驗證的真理。

(4)給孩子一個好的榜樣

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向,而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威,所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的,很難想象,一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長,能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中,有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng),一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當,抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的.父母,孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護,依舊與牌友在一起豪賭;有的家長缺少愛心,一遇到捐款、獻血等就退避三舍,尋找種種借口為自己開脫;有的家長對自己的愛人一點兒都不負責任,經(jīng)常在外面沾花惹草,桃色新聞不斷。父母的這些所作所為,孩子是看在眼里、記在心上,長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,不由得孩子不去效仿,這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心,孩子也會很不服氣,也會很不以為然。不是有一則孝敬長輩的廣告嗎?“媽媽給婆婆端了一盆洗腳水,在一旁的兒子看了,也趕忙給媽媽端了一盆。雖然孩子端水時,走得懾懾怯怯,但臉上始終洋溢著歡笑?!睆倪@則廣告我們不難看出,要孩子學會誠心他人,我們當長輩的應(yīng)該有一個積極的生活態(tài)度。所以說,父母只有在生活中嚴以律己,給孩子做好表率,才能更好地去影響和教育孩子。

(5)讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在,而且孩子每天在家里的時間要遠遠多于他在學校和戶外的時間,因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手,家長要增強孩子對家庭的主體意識,提升孩子在家庭里的主體地位,讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的,他確實是被整個家庭所需要的時候,他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點,家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念,要把孩子當做是與自己地位平等的人,而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子,家里的一些事情,無論是否與孩子直接有關(guān),都可以讓孩子發(fā)表一下意見,讓孩子幫著出謀化策,對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工,每天爸爸應(yīng)當做什么,媽媽應(yīng)當做什么,孩子應(yīng)當做什么都要事先規(guī)定好,當然孩子可以少承擔一些,但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色,對家里每個成員的行為進行監(jiān)督,看看大家做事是否都有責任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家,這期間家里大大小小的事情,只要不會給家庭帶來巨大的損失,都可以由孩子來做主,都可以由孩子來安排,孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,也能夠提高許多。

(6)要求孩子做事有始有終

良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,而這恰恰是許多孩子所缺失的,孩子往往好奇心很強,興趣愛好也很廣泛,但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,不是虎頭蛇尾就是半途而廢,稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓,不愿意再堅持下去,在別人看來就非常沒有責任心。因此,為了增強孩子的責任心,家長平時就應(yīng)當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣,交給孩子去做的事情,不管是大是小,家長都要全程地監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,決不允許孩子做到一半就隨意放棄,要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外,為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完,家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),如果一下子就把孩子給嚇倒了,他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,要給孩子一定的新鮮感,不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,那樣孩子遲早會失去興趣的。

(7)堅持正面教育,多鼓勵、表揚,少指責、批評。

孩子的責任感的形成是一個漸進的過程,需要日積月累。另外,因為孩子畢竟年齡小,好奇心較強,注意力容易分散,這些特點往往會妨礙他把一件事自始自終的完成,而當孩子完成一件事后,父母要給予公正及時的評價,并善于用語言的教育藝術(shù)將孩子的注意力吸引和轉(zhuǎn)移過來,繼續(xù)完成他應(yīng)該完成的任務(wù)。如說:“我相信你還會把事情做完做好的”,使孩子相信自己有能力、有責任承擔,只要努力去做就能做好,同時要教他今后還應(yīng)該怎樣做就更好,既使他看到自己潛在的能力,又看到不足之處,以利幫助孩子養(yǎng)成積極、認真、嚴謹?shù)纳睢W習習慣,培養(yǎng)孩子對自己言行負責的態(tài)度。

人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起,在家里按父母要求去做,進幼兒園完成老師交給的任務(wù);小學生上學學習,回家?guī)椭议L做家務(wù)……就是培養(yǎng)一個人責任心的開始。它的訓練起點,首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。小學生從入學開始,就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任,而承擔起這一責任,就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。從小培養(yǎng)自己的事自己做,不但要有始有終,而且要有恒心有自信;今天的事今天做,事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長,責任心的范圍日益擴大,責任心的含義也就更加深刻。

幼兒園家長學校的心得體會篇三

尊敬的父母:

您好!感謝您為您的'孩子選擇精博幼兒園,歡迎您和您的孩子加入精博幼兒園這個大家庭!在接下來的日子里,讓我們共同努力,培養(yǎng)孩子。為了讓家長進一步了解幼兒園教育培訓目標、兒童日常生活安排、新生需要做相關(guān)準備和兒童分班,我們的幼兒園定于7月13日上午9點(周六)舉行xx秋季新生家長會。

會議的具體事項。

三、參會人員:xx年秋新生父母。

四、會議要求:

1.為了保證會場安靜有序,請不要帶孩子進會場,把手機調(diào)到震機狀態(tài)。

2.保持會場衛(wèi)生,愛護公共設(shè)施。

3.幼兒園的停車位置有限。請盡量乘坐公共交通工具到公園。請按照保安指導(dǎo)規(guī)范停放自行車、電動汽車和摩托車。

 xxx。

xx年xx月xx日。

幼兒園家長學校的心得體會篇四

教學內(nèi)容:

培養(yǎng)孩子的責任心。

教學目的:

1、通過學習,讓家長深刻領(lǐng)會責任心的教育對孩子成長的重要意義。

2、通過學習,讓家長明白孩子缺乏責任心的原因。

3、學習怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。

教學過程:

一、談話導(dǎo)入:

各位家長,你們好。今天,共同來探討-------怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。

在家庭,我們不難看到這樣的情況:長輩對孩子關(guān)心倍致、疼愛有加,可是孩子吃東西時就忘了他們;長輩生病了,孩子卻只顧自己玩耍,不去關(guān)心他們,有的甚至還吵著要求大人陪他玩。孩子報喜不報猶,在與別人產(chǎn)生矛盾時,先說別人的原因。

在學校,我們隨時隨地都可以看到或聽到學生不負責任的事情。如:忘了帶學習用品,作業(yè)沒做完就去玩了;打掃衛(wèi)生,掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜塞得連書包都放不下等。甚至連語文、數(shù)學書也常有人忘帶。每當老師幫助教育時,學生們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的學生記性不好,是不是所有的學生都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的學生沒有被培養(yǎng)起責任心。

可見,當前小學生表現(xiàn)出學習馬虎、做事不認真、生活草率、過分關(guān)注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現(xiàn)象,責任心不僅作為一種極其重要的非智力因素,影響到兒童的學習與智力開發(fā),同時,它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。“學會負責”是21世紀教育的主題,是推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關(guān)鍵,也是當前我們學校迫切需要解決的一個重要問題。

二、孩子責任心缺乏原因分析。

家長都希望孩子有責任心,可孩子的責任感并不是與生俱來的,也不能在一定的年齡自動出現(xiàn)。責任感需要在長年累月的生活中去經(jīng)歷和體會不同的情境下才能慢慢覺得的。造成孩子缺乏責任心的原因主要有兩個:

第一,孩子沒有獨立負責的機會。我們給予孩子過度的保護,致使孩子沒有機會獨立做本該由他們負責的事,久而久之,孩子的依賴性越來越大。比如:孩子遲到了,家長解釋遲到的原因是自己睡過了頭,不愿孩子;學生完不成作業(yè),有家長就打電話或者讓學生帶紙條解釋完不成任務(wù)的原因,自己承擔責任。許多父母把無限的愛都傾注到了孩子身上,對孩子的關(guān)懷可以說是無微不至,孩子衣服從來就沒有自己洗過,吃完飯就把飯碗推到一邊,玩過的玩具隨手就扔,被子要讓媽媽代疊,洗腳要讓媽媽打好溫水,寫作業(yè)要讓媽媽給念題目,上學時書包也要讓媽媽給背……孩子們就這樣過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,本來是他們應(yīng)該自己做的事情全都由家長代勞了,應(yīng)該自己負的責任全都由家長承擔了。如果小學生想幫家長干點什么,家長便會說把你的學習抓好就行了。父母對回報有錯誤的想法,認為孩子成績好就是對自己最大的回報。漸漸地孩子認為什么事都有與他們無關(guān),唯有學習、讀書才是正經(jīng)事,只要書讀得好,成績好什么事都好說,否則------。因此,他們變得“一心一意,專心致志”,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?!辈辉訇P(guān)心別人,不懂得愛別人,不再“多管閑事”,以至于長大后,孩子們變得無情無能、無責任感、自私自利、唯我獨尊,周邊的人為他們付出的再多,在他們的眼里也是理所當然的。說實在話,家長替小學生做得越多,照顧得越周到,小學生就越不會料理自己的事情。

第二,我們沒有教會孩子如何對自己負責,如何對別人、對社會負責。父母是孩子終身教育的第一任老師,孩子缺乏責任心,我們負有不可推卸的責任,與其抱怨,不如采取措施,教會孩子對自己、對別人、負責。孩子的責任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的,它需要我們細心呵護、耐心引導(dǎo)。

三、如何培養(yǎng)孩子的責任心。

1、讓小學生懂得什么是責任心。

所謂責任心,是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所負責任的認識、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),是能力發(fā)展的催化劑。成就偉大事業(yè)的人大都有強烈的責任心,責任心是事業(yè)的基礎(chǔ),也是許多高尚精神和良好品德的基礎(chǔ)。良好的責任心不是一時一刻的事,不是成人后一蹴而就的,而是從小一點一滴養(yǎng)成的。只有持之以恒才能讓孩子具備強烈的責任心。

2、讓小學生明白有責任心的人應(yīng)該承擔哪些責任。

我們知道:一個對家庭、對社會負責的人,才會讓人感到可信任;一個對生活、對事業(yè)負責的人,才會不斷地進??;一個對民族、對國家負責的人,才會去獻身、去貢獻。所以,一個有責任心的小學生應(yīng)該承擔以下責任:

(一)對自己負責。

1、對自己的學習負責。明確學習是學生的主要任務(wù),端正學習態(tài)度,努力學習,自覺認真完成作業(yè),并主動復(fù)習功課和預(yù)習新課,養(yǎng)成專心學習的良好習慣和濃厚的學習興趣。

2、對自己的健康負責。健康是學習、成長、生活的基礎(chǔ),要認識身心健康的重要性,健康的學生應(yīng)具有良好的身體和心理素質(zhì)。作為學生,積極參加體育活動是非常必要的,包括上好每一節(jié)體育課,認真做好早操和眼保健操,不做危險的事。

3、對自己的意志、品格負責。做一個誠實、活潑、合群、謙虛、正直、寬厚、勇敢、自強、自信、自律、不任性、有同情心的人;不怕困難,主動參與有一定難度的磨礪;能恰當?shù)孛鎸Ω鱾€方面的壓力,遇事不過分緊張,能自我調(diào)適情緒;具有競爭意識,勝不驕、敗不餒。

4、對自己的生活負責。學會自理、自立,懂得勞動光榮、懶惰可恥,自己的事情自己做,瑣事無須他人督促,積極參加力所能及的勞動。

5、對自己的時間負責。時間對每一個人都是公平的,過去的時間就不在屬于自己?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,作為一名小學生應(yīng)該合理安排學習與娛樂時間,把時間盡可能用在對知識的求索上,不要虛度光陰。

(二)對他人負責。

1、禮貌待人,寬容大度,知恩圖報,說話文明,不做傷害別人的事,不打擾別人的工作、學習和休息。同學之間互相幫助、互相關(guān)心、共同進步。

2、注意約束自己的言行,誠實不說謊話,做事有始有終,不斤斤計較,答應(yīng)別人的事要努力做到。

3、懂得為他人著想,有同情心,樂善好施,不歧視弱是群體,能伸出熱忱的手幫助他人,樹立“人人為我,我為人人”的思想。

(三)對學校負責。

1、知道自己是學校集體中的一員,要熱愛集體,關(guān)心集體,積極參加集體活動,遵守學校的各項規(guī)章制度,維護學校形象,以學校為容,為學校爭光。

2、尊敬老師,尊敬老師的勞動,勇于承擔學校、老師教給的各項任務(wù),并負責到底,做好老師的小助手,虛心接受老師的批評教育。

3、在學校穿校服,舉止文明,把學校、班級當作自己的家,積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境,懂得集體的利益高于個人的利益。

(四)對家庭負責。

1、知道父母的生日,孝敬長輩,關(guān)心父母,熱愛家庭每一個成員,主動和父母溝通,多聽父母對自己在各個方面的指導(dǎo)和建議,不辜負家長對自己的期望,在家做父母的好孩子。

2、作為家庭的成員要分擔家庭的各種苦與甜,勤儉節(jié)約、不亂花錢,了解長輩的辛苦、勞累,有一顆感恩的心,主動幫忙承擔一定數(shù)量的家務(wù)勞動,減輕父母的負擔,懂得以實際行動回報家人的培養(yǎng)。

(五)對社會負責。

1、熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),樹立我是一個中國人的民族自尊心、自豪感,爭做“五好”小公民。

2、遵守社會公德,愛護公共設(shè)施,有環(huán)保意識。積極參加社會的公益活動,盡自己的力量幫助有困難的人,有一顆熱愛、關(guān)心社會的心。

3、樹立少先隊員良好的社會形象,懂得“沒有國家,哪有大家,沒有大家,哪有小家”這個道理。

3、培養(yǎng)孩子責任心的途徑。

(1)讓孩子學會自我服務(wù),給孩子理智的愛。

培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛,讓孩子去做一些他力所能及的事情,讓孩子學會自我服務(wù),讓孩子去為自己多承擔一些責任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房間要自己打掃,穿臟了襪子自己去洗干凈,起床后要自己整理床鋪,早晚洗漱要自己照顧自己,家庭作業(yè)要自己獨立完成,自己說過的話不能食言。

孩子畢竟是孩子,他的手或許很笨,他的動作或許很不麻利,他做事情時或許會經(jīng)常出錯,這些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候,一定要沉得住氣,一定要學會等待,一定要能夠容忍孩子的不完美,決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,要知道,孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識,這里最重要的是孩子做事的過程,是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗,只有這樣的心里體驗多了,孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果,勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,對孩子進行埋怨和責備,或者忍不住地去取而代之,這一方面會打擊孩子的積極性,另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機,因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,他就會故意表現(xiàn)得能力不足,以此來逃避本來該做的家務(wù)。

(2)鼓勵孩子勇敢地承擔責任。

(3)讓孩子品嘗一下苦果。

孩子尚處于成長之中,他對一些事情表現(xiàn)出沒有責任感也是正常的,因為他許多時候的確不太清楚這樣會有對他有什么不好的影響,所以為了培養(yǎng)孩子的責任感,家長可以適當?shù)刈尯⒆悠穱L一下辦事情不負責任的苦果,孩子如果一而再地受到了自然后果的懲罰,他自然就會提高警惕,下次做事情的時候自然就不再會馬馬虎虎、草率了事。比如孩子上體育課忘了穿運動鞋,他打電話央求你給他送去,這時家長就可以拒絕孩子的要求,盡管讓他去挨老師的批評好了,孩子嘗到了苦頭之后就會多長點記性;如果一個孩子總是丟失自己的課本,那就不要再買新的給他,他自然會體會到?jīng)]有課本是多么的'麻煩,這種“麻煩的感覺”會讓他認真對待自己丟三落四的壞毛病,從而自覺地加以改正;孩子平時東西喜歡亂拿亂放,提醒他多次也不起作用,某天孩子的作業(yè)特別多,而且又急需一本參考書,可是找了半天也沒有找到,家長這時不要顧忌影響孩子的作業(yè)而幫他找,盡管讓他去費時費力地去找好了,反正作業(yè)總歸是要完成的,他耽誤的時間越長他就只能休息的越晚,給他留的印象也就會越深刻。在執(zhí)行自然懲罰法則時,家長應(yīng)注意言出必行,否則,會降低在孩子們面前的威信,對孩子的教育也會失去作用。如果一味地強調(diào)所謂的說服教育只能束縛自己的手腳,反而起不到教育作用。必要時,家長要“心狠手辣”,“該出手時就出手”,這樣懲罰是應(yīng)該的。要知道,一個良好的習慣會使他終身受益。一個孩子首先要對自己負責,然后才會對家庭、對社會負責。這不是什么大道理,而是被許許多多事實所驗證的真理。

(4)給孩子一個好的榜樣。

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向,而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威,所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的,很難想象,一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長,能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中,有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng),一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當,抓到機會就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母,孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護,依舊與牌友在一起豪賭;有的家長缺少愛心,一遇到捐款、獻血等就退避三舍,尋找種種借口為自己開脫;有的家長對自己的愛人一點兒都不負責任,經(jīng)常在外面沾花惹草,桃色新聞不斷。父母的這些所作所為,孩子是看在眼里、記在心上,長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,不由得孩子不去效仿,這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心,孩子也會很不服氣,也會很不以為然。不是有一則孝敬長輩的廣告嗎?“媽媽給婆婆端了一盆洗腳水,在一旁的兒子看了,也趕忙給媽媽端了一盆。雖然孩子端水時,走得懾懾怯怯,但臉上始終洋溢著歡笑?!睆倪@則廣告我們不難看出,要孩子學會誠心他人,我們當長輩的應(yīng)該有一個積極的生活態(tài)度。所以說,父母只有在生活中嚴以律己,給孩子做好表率,才能更好地去影響和教育孩子。

(5)讓孩子參與家庭生活。

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在,而且孩子每天在家里的時間要遠遠多于他在學校和戶外的時間,因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手,家長要增強孩子對家庭的主體意識,提升孩子在家庭里的主體地位,讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面,讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的,他確實是被整個家庭所需要的時候,他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點,家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念,要把孩子當做是與自己地位平等的人,而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子,家里的一些事情,無論是否與孩子直接有關(guān),都可以讓孩子發(fā)表一下意見,讓孩子幫著出謀化策,對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工,每天爸爸應(yīng)當做什么,媽媽應(yīng)當做什么,孩子應(yīng)當做什么都要事先規(guī)定好,當然孩子可以少承擔一些,但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色,對家里每個成員的行為進行監(jiān)督,看看大家做事是否都有責任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家,這期間家里大大小小的事情,只要不會給家庭帶來巨大的損失,都可以由孩子來做主,都可以由孩子來安排,孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,也能夠提高許多。

(6)要求孩子做事有始有終。

良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,而這恰恰是許多孩子所缺失的,孩子往往好奇心很強,興趣愛好也很廣泛,但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,不是虎頭蛇尾就是半途而廢,稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓,不愿意再堅持下去,在別人看來就非常沒有責任心。因此,為了增強孩子的責任心,家長平時就應(yīng)當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣,交給孩子去做的事情,不管是大是小,家長都要全程地監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,決不允許孩子做到一半就隨意放棄,要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外,為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完,家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),如果一下子就把孩子給嚇倒了,他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,要給孩子一定的新鮮感,不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,那樣孩子遲早會失去興趣的。

(7)堅持正面教育,多鼓勵、表揚,少指責、批評。

孩子的責任感的形成是一個漸進的過程,需要日積月累。另外,因為孩子畢竟年齡小,好奇心較強,注意力容易分散,這些特點往往會妨礙他把一件事自始自終的完成,而當孩子完成一件事后,父母要給予公正及時的評價,并善于用語言的教育藝術(shù)將孩子的注意力吸引和轉(zhuǎn)移過來,繼續(xù)完成他應(yīng)該完成的任務(wù)。如說:“我相信你還會把事情做完做好的”,使孩子相信自己有能力、有責任承擔,只要努力去做就能做好,同時要教他今后還應(yīng)該怎樣做就更好,既使他看到自己潛在的能力,又看到不足之處,以利幫助孩子養(yǎng)成積極、認真、嚴謹?shù)纳睢W習習慣,培養(yǎng)孩子對自己言行負責的態(tài)度。

人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起,在家里按父母要求去做,進幼兒園完成老師交給的任務(wù);小學生上學學習,回家?guī)椭议L做家務(wù)……就是培養(yǎng)一個人責任心的開始。它的訓練起點,首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。小學生從入學開始,就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任,而承擔起這一責任,就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。從小培養(yǎng)自己的事自己做,不但要有始有終,而且要有恒心有自信;今天的事今天做,事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長,責任心的范圍日益擴大,責任心的含義也就更加深刻。

思考題:

你打算從哪些方面來培養(yǎng)孩子的責任心,如何來培養(yǎng)孩子的責任心?

幼兒園家長學校的心得體會篇五

我非常珍惜開家長會的機會,很認真地聽講、錄音、記筆記,今天迫不及待地整理內(nèi)容,發(fā)在網(wǎng)上,與朋友們共享。感觸也頗深!

一、從與孩子的交談中能感受到她的壓力很大。其中考試結(jié)束后,我們有如下對話:

她問我:“媽媽,你希望我考多少名?”

我一如既往地說:“媽媽沒有明確的目標,只要你努力了,考多少名媽媽都喜歡你!”

她說:“你肯定心里有期望值,你就說出來吧”

我說:“你們這樣的高中是人尖子匯聚的地方,何況你們班很多人在初三就開始上高一的課了,你沒有上過,所以只要你能隨大溜兒、不掉隊,就不錯了,出國留學!”“同時,你中考成績有點撞大運,我就擔心你掉隊,也許你需要三年的時間來趕上別人”

她說:“我們班的人不是學霸、就是牛人,考數(shù)理化時,總是他們都做完了,我還有兩頁;平時也是,上課時,他們在做作業(yè)我在聽講,課下我做作業(yè)時他們又在準備下一階段的內(nèi)容,我特別有挫折感!”

我說:“人各有所長,那他們總有不如你的地方吧?”

她說:“這幾個人英語超爛,不過我覺得我的優(yōu)勢也不明顯,有些英語題我總是感覺答案,講不出道理。”

不過,令人欣慰的是女兒的英語成績不錯,在我們這種“能力提升”的主導(dǎo)思想和環(huán)境影響下,她閱讀、寫作都不錯,就是語法不行,答題都是靠感覺,沒有依據(jù)。這與國內(nèi)傳統(tǒng)培訓下的英語水平差別不小。

二、學校重視成績的同時更重視素質(zhì)教育(很少老師告訴家長你的孩子成績不好,需要注意什么什么),如鍛煉身體、關(guān)注情感,要有人文意識、憂患意識、社會責任感等等。這也就是我在以前呼吁的,不能純粹為了公平而放開異地高考,應(yīng)該給有條件的地區(qū)留下一點素質(zhì)教育的空間。那種摧殘人性的為考試而考試的方式不能繼續(xù)推廣。

三、學校老師的水平確實高。重點學校的部分班級,學校傾注了最大的精力、配置了最好的師資,家長除了在情感方面給與關(guān)注外,其他的什么也不用管。特別是語文老師,演講水平非常高,聽他們講話,深入淺出、博古論今、引經(jīng)據(jù)典,好像在聽教育家在演講。

四、去美國還是留中國,讓我很糾結(jié)。我和老公一直在探討孩子的高中、甚至大學教育,應(yīng)該在美國還是中國?理論上講,像他這種國際機構(gòu)工作,我又有留美的背景,應(yīng)該選擇去美國吧??墒俏覀円廊缓塥q豫:舍不得孩子過早獨立承擔、面對一些事情;更舍不得國內(nèi)的教育。不知道我們這種糾結(jié)是不是無謂的!

幼兒園家長學校的心得體會篇六

一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作,依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及有關(guān)文件精神,制定本章程。

二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分,它的任務(wù)是普及家庭知識,提高家長對家教重要性的認識,從而提高家教水平,對子女科學地實施家教。

三、家長學校宗旨:“一切為了孩子的發(fā)展”。

四、家長學校辦學目標:協(xié)力和衷,作育英才。

五、家長學校辦學原則:以構(gòu)建和諧社會為己任,以園為本,形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環(huán)境。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)。

一、組織機構(gòu)。

家長學校的常設(shè)機構(gòu)由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。

二、教學對象:在園幼兒的家長。

三、辦學條件:

(一)設(shè)置家長學校辦公室、接待室和活動場所。

(二)家長學校的經(jīng)費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出???,以保證家長學校的正常教學活動。

四、各項職責:

1、貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,落實科學的教育發(fā)展觀。

2、在家庭教育指導(dǎo)過程中,倡導(dǎo)以人為本,終身學習、發(fā)展自我的理念。

3、加強科學管理,提高家庭教育水平,促進家園聯(lián)系。

4、廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。

5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

6、幫助家長了解孩子生理、心理特征,掌握科學的教育方法和技能。

7、指導(dǎo)家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,促進家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長。

8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。

1、負責制定家長學校工作計劃,主持日常家長學校工作。

2、負責建立并組織執(zhí)行家長學校各項規(guī)章制度。

3、負責督促、檢查教育教學活動。

4、負責檢查、總結(jié)家長學校工作。

1、負責編制家長學校教學計劃、教學內(nèi)容、安排授課時間。

2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導(dǎo)。

3、負責學員的登記、注冊及日常管理。

4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。

1、制定家長學校班級教學計劃,認真按計劃備課。

2、負責班級學員的點名、考勤工作。

3、認真組織教學,上好每一堂課。

4、認真做好家訪與輔導(dǎo)工作,及時收集、聽取家長建議。

5、認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進教學方法,努力提高教學水平與教學質(zhì)量。

6、負責組織好班級優(yōu)秀家長的評比工作。

第三章管理制度。

一、教學制度。

(一)家長學校的教學內(nèi)容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發(fā)展規(guī)律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規(guī)范要求》、有關(guān)法規(guī)文章等,指導(dǎo)家教實踐。

(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2—3次,家長評校、評教活動2—3次。

二、學習和考勤制度。

(一)按時上課,不早退、不遲到、不曠課,有事請假。

(二)專心聽講,勤于思考,討論時積極發(fā)言。

(三)尊敬教師,聽課不吸煙,不隨便講話。

(四)學習理論和實踐結(jié)合,及時和教師溝通幼兒在家表現(xiàn),交流家庭教育的經(jīng)驗。

三、文檔制度。

對相關(guān)文件、計劃、總結(jié)、重大活動記載等,每學年進行分類整理歸檔。

四、考核和獎勵制度。

(一)每學年對家長學校工作進行總結(jié)自評。

(二)每學年表揚好家長一次。

(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文,由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文向家長推薦。

第四章教學。

一、教學內(nèi)容:根據(jù)家庭教育指導(dǎo)大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。

二、教學原則:

(一)針對性原則:教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內(nèi)容和方法。

(二)實踐性原則:教學活動中,要強調(diào)理論聯(lián)系實際,生動形象地進行指導(dǎo)。

(三)綜合性原則:家長學校的講授要與其他家庭教育指導(dǎo)形式相互配合進行。

三、教學形式:

(一)集中講座:組織家長學習家庭教育有關(guān)理論、法規(guī)文件,指導(dǎo)家教實踐。

(二)分年級、班別進行座談:請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經(jīng)驗,以增強教育的針對性和實效性。

(三)家長開放日、親子活動:邀請家長來園現(xiàn)場活動觀摩,聽取家長意見。

(四)家長進校園:每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園,整天全程跟蹤本班或其他班級活動,體驗幼兒園生活。

(五)開設(shè)家園直通車:收集家長對幼兒園工作的意見、建議,同時向家長介紹幼兒園的工作情況,介紹育兒的方法,加強家長與幼兒園的了解與溝通。

(六)網(wǎng)上宣教:通過網(wǎng)上對家長進行宣教,實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

(七)報刊資料指導(dǎo):向家長推薦有關(guān)報刊雜志上刊登的科學的教育理論和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗介紹,幫助家長更新教育觀念,掌握科學的育兒方法。

四、教學課程:

課程的組成分為兩部分:

一是較為系統(tǒng)有規(guī)律的預(yù)成課程,課程內(nèi)容有入園第一課(園況介紹、入園須知);面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養(yǎng)成教育、心理健康教育、創(chuàng)新教育、幼小銜接等。

二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程,課程內(nèi)容有:班級每月每周根據(jù)當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環(huán)境、衛(wèi)生、創(chuàng)新教育內(nèi)容的宣教,以求家園教育同步;以班級為單位的本土文化教育,通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情,以宏揚及傳承本土文化;以班級或全園組織的親子活動等。

第五章附則。

一、家長學校的日常事務(wù)由幼兒園具體負責操作。

二、本章程自2月起實行。

幼兒園家長學校的心得體會篇七

使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求,,積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

茭陵鄉(xiāng)中心幼兒園家長學校工作總結(jié)

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。

家長學校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,提高科學育兒共識是家長學校的首要任務(wù)。

在全面推進素質(zhì)教育過程中,我園始終把辦好家長學校作為一項常規(guī)工作來抓,收到了理想的效果。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:

一、明確辦學思想,建立健全各項規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍

端正辦學思想,明確辦學方向。

我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

因此,我園積極組織教師和家長認真學習,并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。

通過學習和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,促進家長學校的健康發(fā)展

幼兒時期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。

在家長學校的教育內(nèi)容上,我們既有每學期的重點專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐,主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學期開學,我園都制定計劃,認真實施,請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座,教給家長教育孩子的正確方法。

家長們聽了講座后,認識到幼兒教育的重要,主動配合幼兒園實施教育。

題,談教育感受,談家園共育等,許多家長踴躍發(fā)言,達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。

為了切實提高了家庭教育質(zhì)量,我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版),讓其學習先進的家庭教育經(jīng)驗,全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

生活、游戲、運動等活動內(nèi)容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,并進行家長意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。

我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認真對待家長接待日工作。

通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。

尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,增進了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

另外,我們教師每學期都進行家訪,尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。

我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動

組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。

和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄

的喂養(yǎng)、鍛煉"、"合理膳食,均衡營養(yǎng)"等等,受到了家長的歡迎。

知識,使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,又于無形之中學習到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。

解和明確了幼兒教育的特點、要求,,積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

今后我們將在家長和社會各屆的支持下,使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學校達到事半功倍的社會效益。

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。

一個學期即將結(jié)束,回顧一學期的家長學校工作,我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。

現(xiàn)將整學期的工作總結(jié)如下:

一、加強教師的自身素養(yǎng)及溝通能力,提高家長工作的藝術(shù)性

1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神,組織教師、家長們進行學習,使“合作意識”深入人心。

進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

3、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如:幼小銜接講座及每周的yy語音親職教育講座。

(2)做好家訪工作。

對每位新生進行家訪,學期中進行不定期的家訪,學期末進行全面家訪。

調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。

使開放活動更深入,更有價值。

(4)通過電話、班級qq、微信平臺以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

二、發(fā)揮家委會作用,提高家長參與率、增強教育合力

1、發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

2、每學期通過家長滿意度調(diào)查,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

3、開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關(guān)系更為密切。

三、做好幼兒園與家庭的互動,架起家園互動的橋梁

1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果。

2、豐富《親子橋》的形式、內(nèi)容,一方面向家長宣傳科學育兒知識,另一方面注重與家長互動,增強針對性和時效性。

3、開展“書香校園”閱讀活動,利用4月份閱讀月的活動,營造家園濃厚的文化氛圍。

4、進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能,使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

幼兒園2016年家長學校工作總結(jié)二

為了進一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念,家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。

本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃,認真實施。

我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通與交流,作為本年度的工作目標。

積極性,有效地發(fā)揮了家園合力的作用,提高了辦園質(zhì)量和社會影響了。

一、征集家長意見,明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,詳細了解家長對幼兒園工作的建議意見,以便能更好地改進幼兒園各項工作。

委會成員qq群上,讓家長了解本年度幼兒園工作方向,努力為家長、幼兒做好服務(wù)工作,提高我園保教質(zhì)量和管理水平。

二、建立管理網(wǎng)絡(luò),參與園所管理

為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用,讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理,提高幼兒園的保教質(zhì)量。

我園成立了家長學校管理網(wǎng)絡(luò):有園長任組長——業(yè)務(wù)園長具體分管家長工作——班主任具體實施;園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。

其目的:一發(fā)揮家委會成員參與園所管理。

二加強對教師的管理。

建立qq群和通訊錄,做好日常管理。

共同參與幼兒園的日常管理,有效地發(fā)揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。

三、開展專題講座,傳遞育兒經(jīng)驗

讓家長更懂得如何教育孩子,讓孩子更健康快樂地成長。

為此,我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓工作,幫助其掌握正確的早教方法,取得了一定的成效。

1.邀請家庭教育指導(dǎo)師來園講座。

為了轉(zhuǎn)變家長的教學觀念,樹立正確的教育觀。

并且積極主動地配合和協(xié)助學校(幼兒園)的教學和教育工作,形成教育的合力。

會上,唐建華老師針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑,用生動的例子詳細地講述了如何做適應(yīng)時代的父母、會教育的父母。

他指出家庭中應(yīng)該建立規(guī)則和制度,家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態(tài)度應(yīng)該一致;家長應(yīng)該注重言傳身教、以身作則等等。

現(xiàn)場氣氛熱烈,互動積極,家長都對此有頗多感慨:對孩子的教育并非一朝一夕,如何做一個合格的父母需要不斷地學習和思考。

本次講座家長們受益匪淺,不僅學到了育兒知識,而且還掌握了一些教育孩子的好方法,為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

2.結(jié)合專題,舉辦家庭教育專題講座。

提高家教指導(dǎo)能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。

對家長進行教育理念、教育方法的指導(dǎo),把家庭教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長,讓家長有所得,從而有效地配合教師做好家教指導(dǎo)工作,形成家園合力。

幼兒園家長學校的心得體會篇八

作為xx家長學校的一名學員,通過參加此次家長學校的培訓,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關(guān)心和愛護,也更深的體會到作為家長在孩子成長、學習過程中的關(guān)鍵性?,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

學習興趣是學習的最主要動力,或者說幾乎是唯一動力。習慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。對于興趣與習慣的培養(yǎng),范老師從各個方面給我們講解了多種方法。我會從范新斌老師所講解的方法中,取長補短。根據(jù)自己家庭實際環(huán)境,從生活習慣、學習習慣、勞動習慣、思考習慣等方面進行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

健康是人的基本權(quán)利,是人生最寶貴的財富之一;健康是生命存在的最佳狀態(tài),健康是一切活動的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中,我讓掌握了如何讓孩子科學的膳食,培養(yǎng)孩子的飲食行為習慣。例如:食物多樣,谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果,經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等,每天飲奶,常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽,正確選擇零食,少喝含糖高的飲料,等等。在家中培養(yǎng)孩子運動健身的習慣等等。讓我受益匪淺。

俗話說“孩子是自己的好”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持意見一致,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進步,也要給予肯定,正如拱小的新成功教學理念“好孩子都是夸出來的”,使孩子建立起自信。同時,家長與老師應(yīng)淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習能力的培養(yǎng)。

xx老師闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。每個孩子都是獨立的個體,我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道,希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下,輔于本次在家長學校所學到的科學家庭教育,相信在孩子后續(xù)學習中會得到很好的受用。同時,也在這里謝謝學校給了我們一個學習的機會,幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。

幼兒園家長學校的心得體會篇九

1.通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念,創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境,學習科學的教養(yǎng)方法,提高家教質(zhì)量,最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。

2.建立家長委員會,成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成,定期召開會議,保證家長學校工作有序進行。

3.聘請相對穩(wěn)定的家長學校講師隊伍,其中由來自園內(nèi)——園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師,園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成,不定時給家長們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。

4.遵循教育規(guī)律,結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作,做到每學年期初有計劃、期末有總結(jié),指導(dǎo)有實效。

5.據(jù)不同年齡段家長的不同需求,有針對性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導(dǎo)活動,制定出與各層次需要相適應(yīng)的家教工作計劃。

6.采用菜單式的家長學校講座,每學年由園方提供3次以上的家教講座,家長可選擇性的參與其中2次以上,時間保證每次60分鐘以上,每學年參加家長學校學習2次以上的學員,有資格參加幼兒園的“好家長”評選。

7.積極向家長宣傳家長學校,爭取家長的廣泛支持和參與,園務(wù)處負責專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織,各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

8.登記好家長學員的.名單,做好有關(guān)學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄,對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。

9.注意積累有關(guān)文檔資料,包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等,并將其分類歸檔整理。

幼兒園家長學校的心得體會篇十

各位老師好,我是xx的爸爸。很高興參加這次家長會,深受感動。這次家長會讓我意識到,父母不僅僅是一個頭銜,更是一種責任。這個義務(wù)是終身的,和孩子是齊頭并進的,可以體現(xiàn)父母的教養(yǎng)。把一個孩子培養(yǎng)成人才,離不開學校、老師、家長的共同努力。每個孩子都是天使,老師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起一句話:沒有學不會的`孩子,只有養(yǎng)不會的父母。在這次家長會上,我也深深體會到,為了讓一個孩子成為人才,首先他應(yīng)該心存感激。只有懂得感恩,孩子才會知道生活有多苦,父母有多辛苦,才會珍惜老師的辛苦。其次,要培養(yǎng)孩子的感恩意識。讓孩子多做一些力所能及的事情,比如幫父母洗碗、捶背、剝豆子等等。第三,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子努力工作、勇敢和努力學習的精神。我堅信一句話:一個會工作的孩子并不比他差。郭晶晶帶著兒子去農(nóng)村打工,體驗了農(nóng)民生活。

富家子弟還這樣,何況我們老百姓。最近孩子參加勞動,得到老師的表揚和鼓勵。他很開心,所以他的勞動變得更有進取心,我覺得很開心。

最后,感謝劉老師和周老師放棄周末,和我們一起度過了一個難忘的上午,讓我們享受一頓精神大餐來教育孩子,希望這種活動以后能正常化。在此,祝我們組的老師、同學、家長越來越好。讓我們在孩子讀書的聲音中享受生活,慢慢變老。謝謝!

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演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以
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做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
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確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編精
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家
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在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我給大家整理的讀后
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隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范
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當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集
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報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的演講稿,
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗
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隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后
隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴格履行義務(wù)。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小
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當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范