2023年讀書工作計劃9篇(模板11篇)

計劃是指事先規(guī)劃和安排好未來要實施的各項活動或行動，它可以幫助我們提前做好準備，達成預(yù)期目標。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性，考慮到各種可能的因素和變數(shù)。這是一個娛樂活動計劃的范例，通過安排休閑時間和選擇活動，豐富生活多樣性。

讀書工作計劃9篇篇一

20xx年對于我們偉大的祖國來說是不平凡的一年，是昂揚奮發(fā)的一年。我作為偉大祖國肌體上的一個細胞，我的20xx也應(yīng)該象日益強盛的祖國一樣與時俱進，奮發(fā)圖強。

我是一名教師，教書育人十八個年頭，培育的是耳不聞、口難語的聾啞兒童。我從不因為自己是特殊教育工作者而放松對美德和知識的追求，更不因為學(xué)子沒有桃李滿天下而郁郁寡歡。當一個人的思想和能力得到充分地施展，用自己的創(chuàng)造力回饋社會奉獻人民的時候，他必然是快樂和充實的。我覺得人生自由為貴：自由的思想，自由的身體，自由的發(fā)展空間，都可以使人充分體驗到生命成長的樂趣，體會到追求心靈光明、助人自助帶來的幸福感和成就感。選擇了特殊教育工作就相當于選擇了一條光潔崎嶇的山路，我堅定的認為：讀萬卷書、憂天下人是我此生的鴻愿。讀書即是與先賢對話，見賢方能思齊。于是，我的20xx，我的讀書計劃即日起施行了。

我家就住在女兒學(xué)校對面，小區(qū)門口就有一家書屋，辦會員證兩年了，只是孩子偶爾看點兒童小說、童話之類的書籍，自己并沒有充分的利用這一優(yōu)勢。前年寒假曾不開電視機，一家三口擁被讀書一個假期；也曾多次想把名著從頭到尾順一遍，把新思想新文化走一回，結(jié)果總覺松散而無頭緒，難以付諸實踐。前天偶聽環(huán)保局長一席話，頗有醍醐灌頂之感。他說讀任何書之前都應(yīng)先大報告這本書，五千多社會精英骨干集體智慧的結(jié)晶，盤點天下，經(jīng)濟蒼生，涵蓋四海，這是國家和個人發(fā)展的指導(dǎo)文章，細讀之必受益無窮。自此，我的讀書計劃升起了燦爛的陽光。船兒在風帆的指引下，調(diào)正方向，破浪前進了。

一、修養(yǎng)線：讀中外文學(xué)史、哲學(xué)史和各種文學(xué)作品。尋人類文明之源，走文化苦旅，汲取寶貴精神財富以修身養(yǎng)性。

二、事業(yè)線：讀中外古今教育史、教育理論著作。致力于變教書匠而為教育家。

三、愛好線：讀心理學(xué)發(fā)展史、心理學(xué)知識應(yīng)用書籍，學(xué)習各種心理咨詢技能，做好心理咨詢師工作。

時間如海綿里的水，只要我們愿意擠，一定會有讀書的時間。馬上、枕上、廁上，見縫插針，開卷有益，每天讀一本，今天借明天還，一天三毛錢，何樂而不為也？掌握作者簡歷及書中精華內(nèi)容，融匯為自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，從中獲得體悟和感動。把每本書的讀書筆記寫在自己的新浪博客里。集小流以成江河，積跬步而達千里。讀書路上，我不寂寞，因為有你、有我、有他，因為我們心中都有自己的20xx。

讀書工作計劃9篇篇二

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)齊魯教師讀書計劃的通知》（魯教師函〔20xx〕10號）部署，為激發(fā)廣大中小學(xué)教師的讀書熱情，發(fā)現(xiàn)和宣傳先進個人和典型事跡，弘揚教師終身學(xué)習、主動發(fā)展的職業(yè)精神，推動“齊魯教師讀書計劃”活動廣泛深入持久地開展，經(jīng)研究，決定委托山東省教師教育學(xué)會主辦20xx年“齊魯教師讀書計劃”征文比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

我最喜愛的'一本書。

20xx年11月—12月。

山東省中小學(xué)、幼兒園全體教師。

應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)思想性、專業(yè)性、研究性、生動性和實踐性，主題鮮明，觀點正確，文字精煉，文風樸實；篇幅不超過3000字；文體不限，題目自擬；嚴禁抄襲，文責自負，否則取消評選資格并通報。（格式要求見附件1）。

1、按照教師自愿參加，學(xué)校、縣、市教育行政部門逐級遴選推薦的辦法進行初選。請各市教育局按照分配名額于12月20日前將本市入選征文以市為單位上報山東省教師教育學(xué)會秘書處，電子稿及各市匯總表（見附件3）發(fā)至xxx。

2、山東省教師教育學(xué)會將于12月底組織各專業(yè)委員會專家進行評選。

3、本次征文活動將分學(xué)段評選一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干（名額分配見附件2），由山東省教師教育學(xué)會將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

4、山東省教師教育網(wǎng)將設(shè)立專欄，刊發(fā)獲獎?wù)魑?，部分?yōu)秀征文推薦在省內(nèi)教育報刊發(fā)表。

讀書工作計劃9篇篇三

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。

1．重點閱讀:《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

2．準重點閱讀：《x給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》。

1、除了研讀教育理論書籍《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。

2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習、摘錄。

4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

1、制定讀書活動方案。

2、研讀《x教師培訓(xùn)讀本》。

閱讀《陶行知教育名篇》。

閱讀《給教師的新100條建議》。

重點閱讀《陶行知教育名篇》。

重點閱讀：《給教師的新100條建議》。

讀書工作計劃9篇篇四

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

讓書香浸潤童年，讓讀書伴我成長。

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、班級訂閱的報紙。

4、向其他班級的同學(xué)借閱。

5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

營造一個書香班級。

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》。

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

1、啟動讀書活動準備：

（2）成立書友隊，每隊約四個成員，每人一學(xué)期至少買一本新書，彼此輪流讀。鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的'友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。制訂本組讀書方案，選取書目。

（3）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

（4）嘗試“點心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點心”，就是學(xué)校借助中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數(shù)目；所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書去閱讀。

2、具體活動：

（1）每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標。

a、包括所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；

c、給書中的一個片段畫一幅插圖；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。

（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午做到和學(xué)生一起看書。

（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。

（6）摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。

（7）鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

（9）在綜合實踐課堂上開展老師帶讀、小組共讀、個人自瀆等形式的讀書活動，之外充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（10）、在班級博客上設(shè)一個新版塊，關(guān)于學(xué)生讀書的內(nèi)容：童苑書韻。

（11）、本學(xué)期一節(jié)班級讀書會。

(12)、全班男生共讀同本書：《論語》，全班女生共讀同本書：《千字文》。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習慣。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

《彼德潘》[英]巴里三聯(lián)書店。

《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社。

《推開窗子看見你》《我們?nèi)タ春！方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔纭?/p>

《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治塞爾登新蕾出版社。

《夏洛的網(wǎng)》[美]e.b.懷特著上海譯文出版社。

《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學(xué)出版社。

《哦，原來如此——諾貝爾大師講童話》[英]吉卜林著少年兒童出版社。

《狼蝙蝠》冰波接力出版社。

《窗下的樹皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社。

《八十天環(huán)游地球》[英]儒爾凡爾納譯林出版社。

《氣球上的五星期》[英]儒爾凡爾納著譯林出版社。

《湯姆索亞歷險記》[美]馬克吐溫人民文學(xué)出版社。

《哈克貝利芬歷險記》[美]馬克吐溫著北京教育出版社。

《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社。

《拉封丹寓言詩》[法]拉封丹著上海譯文出版社。

《草原上的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德四川天地出版社。

《大森林里的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德著。

《愛心樹》[美]謝爾希爾弗斯坦南海出版社。

《失落的一角》同一作者及出版社。

《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風文藝出版社。

《我的名字叫豆豆》陳暉著新世紀出版社。

《一千零一夜》納訓(xùn)人民文學(xué)出版社。

《希臘神話》[德]施瓦布著人民文學(xué)出版社。

《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社。

《女生賈梅全傳》同一作者及出版社。

《淘氣包日記》[意]萬巴作家出版社。

《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內(nèi)戈西尼著中國少年兒童出版社。

《寄小讀者》冰心人民文學(xué)出版社。

《繁星春水》冰心著浙江少年兒童出版社。

《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學(xué)出版社。

《尼爾斯騎鵝歷險記》[瑞典]塞爾馬拉格洛夫著譯林出版社。

《紅蠟燭和人魚姑娘》[日]小川未明福建人民出版社。

《黃昏海的故事》[日]安房直子著少年兒童出版社。

《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社。

《神秘島》[法]凡爾納著北京燕山出版社。

《狗來了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社。

《從罐頭盒里出來的孩子》同一作者及出版社。

《鳥奴》沈石溪上海文藝出版社。

《動物親情故事》《動物智慧故事》同一作者及出版社。

《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白古吉人民文學(xué)出版社。

《哈利波特與魔法石》[英]j.k.羅琳著人民文學(xué)出版社。

《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀出版社。

《小公主》[美]弗郎西斯?伯內(nèi)特二十一世紀出版社。

《愛的教育》《亞米契斯》漓江出版社。

《青鳥》[比]莫里斯梅特林克著哈爾濱出版社。

《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社。

《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學(xué)出版社。

《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社。

《月亮忘記了》幾米三聯(lián)書店。

《森林里的秘密》《幸運兒》。

幾米著遼寧教育出版社。

《亮晶晶》[美]辛西婭角佃著接力出版社。

《天藍色的彼岸》[英]希爾著新世界出版社。

《納尼亞傳奇銀椅》[愛]c.s.劉易斯譯林出版社。

《魔戒》[英]托爾金著譯林出版社。

《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社。

《幽默西游》周銳著浙江少年兒童出版社。

《五卷書》季羨林著人民文學(xué)出版社。

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》[德]貝蒂娜斯蒂克爾。

讀書工作計劃9篇篇五

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

1、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的'小學(xué)教師。

3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

2、參加讀書活動啟動儀式。

3、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習計劃”》。

1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

2、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習水平。

3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動。

2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認真學(xué)習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書，邊反思。

3、閱讀《肖川教育理念》。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會、思考的問題。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

1、利用假期讀《課程標準》。

2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

1、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書，邊反思。

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習水平。

1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

讀書工作計劃9篇篇六

當今世界科技進步一日千里，知識經(jīng)濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人“，決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模。

黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展“。當前教師的學(xué)習應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范“的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

1、通過活動，充實教育理論。

2、通過活動，形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍。

讀書工作計劃9篇篇七

一、讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習型組織的需要。

二、讀書目標：

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境界。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設(shè)之中。

3、一般閱讀：《怎么上課，學(xué)生才喜歡》。

我的讀書措施：

1、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習教育理論，邊自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

4、每個月認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。

讀書工作計劃9篇篇八

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

(二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

(三)、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

(四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

——快樂讀書，幸福生活——。

(一)、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀。

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)。

4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

(二)、建立讀書活動管理小組。

組長：王小莉。

副組長：蔡航。

小組長：若干。

(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿。

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿。

(2)每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

3、建立班級圖書角和個人小書庫。

(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(一)建立讀書成長冊：

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

(二)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比。

讀書工作計劃9篇篇九

1、必讀書目：、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，20__年7月版。

《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮(zhèn)西著，四川少年兒童出版社。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》。

2、自選書目：《明日之學(xué)校》（杜威著，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）。

《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版。

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學(xué)校安排的書籍。

3、日常閱讀：《小學(xué)語文教師》報刊雜志及學(xué)生同步作文。

1、完成讀書摘記不少于一萬字。

2、完成個人博客教育文字，每兩周不低于500字。

3、完成讀書會bbs論壇主題帖不低于5個，跟貼不低于10次。

4、參加讀書會的外出活動和小組活動，完成個人承擔任務(wù)。

讀書工作計劃9篇篇十

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實區(qū)教育局〔____〕綜24號文件精神，扎實開展“書香伴我行”讀書活動，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，進一步營造濃郁書香校園文化氛圍，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，逐步推進學(xué)習型校園建設(shè)。

二、活動目標：

1、每位教師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專著;。

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;。

3、每位教師都有自己最喜愛的書籍;。

4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，推進學(xué)習型校園建設(shè)。

三、活動措施：

1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標準、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。

2、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會情況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長檢查。教研組長讀書筆記與心得體會由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會由校長檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進行檢查及公布并納入學(xué)期考核。

3、制定計劃。學(xué)校在區(qū)工作意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

讀書工作計劃9篇篇十一

本文目錄。

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標：

1、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學(xué)習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。

3、通過閱讀學(xué)習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做。

寫好。

心得體會。

每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習成為自己的一種需要。

（本文“xx年教師讀書。

”由本站?工作計劃頻道提供參考）。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。

3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

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活動主題：養(yǎng)成讀書習慣、創(chuàng)建書香校園。

活動。

口號。

：我讀書、我快樂、我成長。

一、指導(dǎo)思想：

二、活動目的：

三、活動組織：

組長：余國安。

副組長：盧桂芬岳文。

成員：趙祿俞鳳發(fā)各校校長。

四：活動的具體措施：

2、學(xué)校定期開放圖書館，學(xué)校圖書管理員負責。

五、活動的具體要求：

（一）、教師讀書。

3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

(二)學(xué)生讀書。

3、開展活動，讓學(xué)生有興趣讀。

總之，本學(xué)期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式”