圖書館活動過程(通用12篇)

每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進步的方向?？偨Y(jié)不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

圖書館活動過程篇一

部門：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、辦公室、宣傳部等部門。

工作內(nèi)容：

2、給考研人員安排自習(xí)室。

圖書館自習(xí)室是為大家學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境的場所。但開學(xué)以來，不少同學(xué)反映自習(xí)室的占座情況嚴(yán)重。進入自習(xí)室，或者是桌子前有人，或者是桌子上有書看家。這一方面導(dǎo)致了桌位的緊張。另一方面也造成了資源的浪費，許多空座位得不到有效的利用。

經(jīng)調(diào)查，占座者大部分為考研同學(xué)。為迎戰(zhàn)考研，桌上摞著厚厚的書，攜帶極其不便。索性就把書放在自習(xí)室;還有一部分同學(xué)，她們只拿幾本書占座，隨心所欲，想去就去。對此，在院領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我們開展了對圖書館自習(xí)室的清查活動。隨后又給考研同學(xué)分派了座位。使她們能夠安心學(xué)習(xí)。

在活動開展的第一天，我們就遇到了阻礙。許多同學(xué)情緒激動，秩序有些混亂，后來在圖書館工作人員的幫助下，和我們不斷的努力下完成了第一天的工作。接下來的兩天還算順利。最終我們把自習(xí)室清理出來，及時地給考研同學(xué)安排了座位。在安排座位的過程中，我們可以看得出他們的急切，這也更給了我們堅持到底的信心。

在其他幾個部門的配合下，我們以最快的速度完成了這次清查活動。規(guī)范了圖書館自習(xí)室的秩序，給那些真正上自習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這次活動中，我們也認識到：身為學(xué)生的代表，就應(yīng)該以服務(wù)同學(xué)為宗旨，把同學(xué)們所反映的問題盡快解決好。但是，有些地方，是我們的力量所不及的。占座現(xiàn)象仍然存在。希望院里能夠進一步完善圖書館的規(guī)章制度。同時建立良好的自習(xí)環(huán)境。

這次活動各部門極力配合，協(xié)作良好。雖然在某些地方還存在一些小小的紕漏，但我相信，通過我們這個集體的努力，通過院里的正確領(lǐng)導(dǎo)，以后的工作一定會做得更加出色。

圖書館活動過程篇二

為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進學(xué)習(xí)型社會與xx文化建設(shè)，推動我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動。

“閱讀助力人生”誦讀比賽。

推進xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。

主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局。

xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。

承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館。

協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會。

xx年4月29日。

社會各界人士。

1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。

2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅定理想信念、促進xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。

3、參賽節(jié)目時長不超過8分鐘。

4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。

xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx。

圖書館活動過程篇三

“4·23”世界讀書日，國家圖書館將聯(lián)合全國圖書館舉行“在圖書館讀書”為主題的全民閱讀推廣活動，屆時將舉辦國圖公開課一周年特別活動，倡導(dǎo)和服務(wù)全民閱讀;同時揭曉第十一屆文津圖書獎。當(dāng)天，中國郵政將在活動現(xiàn)場發(fā)行《全民閱讀》特種郵票1套1枚,以及特種郵票首日封。

第十一屆文津圖書獎經(jīng)過推薦、初評、終評等程序，共評選出獲獎圖書10種(含特別推薦圖書)，推薦圖書57種。本屆文津圖書獎共收到各方的推薦圖書1500余種，全國有68家圖書館擔(dān)任聯(lián)合評審單位，10家媒體評審參與圖書推薦和初評，17位知名學(xué)者參與終評。

頒獎環(huán)節(jié)之后將舉辦“國圖公開課”一周年特別活動，多位文津圖書獎獲獎作者將在活動現(xiàn)場與廣大讀者分享交流創(chuàng)作心得。

4月23日至5月23日，國家圖書館將在總館北區(qū)二層讀者大廳舉辦本屆獲獎及推薦圖書展覽。同期，全國數(shù)十家家聯(lián)合評審單位及各級圖書館將在各地同步舉辦展覽、閱讀推廣活動。

文津圖書獎設(shè)立20xx年，由國家圖書館發(fā)起、全國圖書館界共同參與的公益性圖書評獎活動，開創(chuàng)了圖書館倡導(dǎo)讀書、組織讀書、服務(wù)讀書的新形式。第十一屆文津圖書獎評選范圍包括20xx年1月1日至12月31日國內(nèi)出版的哲學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)、少兒類的.大眾讀物，側(cè)重于能夠傳播知識、陶冶情操，提高公眾的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的普及類圖書。

圖書館活動過程篇四

部門：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、辦公室、宣傳部等部門。

活動內(nèi)容：

2.給考研人員安排自習(xí)室。

圖書館自習(xí)室是為大家學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境的場所。但開學(xué)以來，不少同學(xué)反映自習(xí)室的占座情況嚴(yán)重。進入自習(xí)室，或者是桌子前有人，或者是桌子上有書看家。這一方面導(dǎo)致了桌位的緊張。另一方面也造成了資源的浪費，許多空座位得不到有效的利用。

經(jīng)調(diào)查，占座者大部分為考研同學(xué)。為迎戰(zhàn)考研，桌上摞著厚厚的書，攜帶極其不便。索性就把書放在自習(xí)室；還有一部分同學(xué)，她們只拿幾本書占座，隨心所欲，想去就去。對此，在院領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我們開展了對圖書館自習(xí)室的清查活動。隨后又給考研同學(xué)分派了座位。使她們能夠安心學(xué)習(xí)。

在活動開展的第一天，我們就遇到了阻礙。許多同學(xué)情緒激動，秩序有些混亂，后來在圖書館工作人員的幫助下，和我們不斷的努力下完成了第一天的工作。接下來的兩天還算順利。最終我們把自習(xí)室清理出來，及時地給考研同學(xué)安排了座位。在安排座位的過程中，我們可以看得出他們的急切，這也更給了我們堅持到底的信心。

圖書館活動過程篇五

（一）舉辦古文化知識接龍活動。

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，并邀請一位名校語文老師現(xiàn)場對古詩詞進行系統(tǒng)講解，旨在培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀(jì)念品。

第一場：

時間：元月25日。

主題：唐代的詩詞。

第二場：

時間：年1月28日。

主題：宋代的詩詞。

主講：陳xx老師（xx中學(xué)語文教研組組長）。

地址：xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室。

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動。

為了更好地讓中國傳統(tǒng)文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結(jié)合生活實踐，創(chuàng)新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名，開學(xué)前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀(jì)念品一份，屆時將邀請專家現(xiàn)場對孩子的表演講評、打分并頒獎（分設(shè)一、二、三等獎）。

時間：2月5日。

地址：xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室。

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）。

（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹。

（二）寒假前在區(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知，廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、xx區(qū)圖書館少兒古文化知識接龍活動。

2、xx區(qū)圖書館“看《三國演義》，講三國故事”活動。

（一）紀(jì)念品為價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品。

（二）獎金、獎品。

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

圖書館活動過程篇六

改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期以來，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開放了中區(qū)分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動。

華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會和圖書館學(xué)管會。

長期堅持。

自主學(xué)習(xí)中心和圖書館總館、分館。

1、淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來活動標(biāo)語：1知識從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進步。

2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。

3、心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）。

4、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

5、帶走滿腹知識，留下一架好書。

6、別因有意思就有意“撕”

7、眼觀古今中外，耳需一時清靜。

8、莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。

9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）前期準(zhǔn)備：

1、外聯(lián)部和學(xué)管會干部：

1、聯(lián)系圖書館學(xué)管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。

2、聯(lián)系校報和廣播臺，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動。

2、辦公室和學(xué)管會秘書處：

1、購買20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質(zhì)、質(zhì)量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內(nèi)容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數(shù)量或者集中放在三個學(xué)習(xí)地方一進門口處顯眼的地方。

）2、制作橫幅，

4、宣傳部和學(xué)管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。

因為這個活動要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）。

6、組織策劃部和學(xué)管會學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺，負責(zé)講解此次活動，

（二）活動流程：

1、x日10點，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。

2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對過往同學(xué)講解此次活動，

3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪。

4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）。

5、在中區(qū)廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學(xué)們愛護學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學(xué)習(xí)場所禁止大聲喧嘩。

（三）活動后期：

1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動照片進行整理選取，同時在網(wǎng)上進行更新發(fā)布。

2、服務(wù)部成立一個監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長久之計，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動手”的良好習(xí)慣才是上策。）。

3、各部門認真反思總結(jié)大會反映出來的問題，并加以改正。

4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動做一份活動總結(jié)，上交主席團。

5、希望校青協(xié)和學(xué)管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！

經(jīng)費預(yù)算：

卡片;100×。

馬克筆10×。

橫幅、海報。

共計：xxx。

圖書館活動過程篇七

二、主辦單位。

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋工程系青年志愿者協(xié)會。

11月1日下午。

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。

11月1日下午我路橋系青年志愿者在路橋系青協(xié)組織部部長的組織下在二教門口集合，清點人數(shù)及物品后，帶領(lǐng)大家向指定地點出發(fā)，在1：30之前都到達了圖書館門口，一路上大家都有說有笑，說這是我們路橋系青協(xié)第一次搞活動，一定要好好發(fā)揚一下自愿者的精神。因為之前和圖工部的負責(zé)熱人打好了招呼，進入圖書館后我們在圖工部路負責(zé)人的安排下帶領(lǐng)我們青協(xié)的人員井然有序的投入了工作。

工作內(nèi)容有擦拭書架、擦玻璃、打掃圖書館、經(jīng)過一個半小時的努力，終于將圖書館打掃干凈了。

在活動結(jié)束時，我們穿著青協(xié)社團的團服一起合影留念。

明確作為一名志愿者的義務(wù)和責(zé)任，今后活動的開展做好鋪墊工作。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，促進校園和諧，為社會主義和諧社會建設(shè)作出自己的努力，貢獻自己的一份力量。

圖書館活動過程篇八

院勤工儉學(xué)中心、圖書館讀者服務(wù)部將于05月22(周三)圖書館舉行第八屆排書理架比賽。通過此次排書理架比賽，希望能在提高學(xué)生的工作技能的同時，培養(yǎng)他們作為一名讀者所應(yīng)當(dāng)具有的責(zé)任感，從而以言傳身教的方式帶動更多的讀者以更加文明的方式利用好圖書館。勤工生們的加入也將進一步提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，從而更好地為廣大讀者服務(wù)。

1.展現(xiàn)圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生的風(fēng)采與團結(jié)。

2.促進工作熱情與提高技藝。

4.培養(yǎng)成員之間的協(xié)同互助能力。

5.友誼和鍛煉第一,比賽第二。

圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生13人。

比賽獎勵前5名,其余參賽選手給予適當(dāng)獎勵。

05月22(周三)常輕院圖書館第一閱覽室下午5:20—5:50。

1.從未整理的書中適當(dāng)抽出130本,分成10組做上標(biāo)記。

2.將12人分成4組,每組3人。

3.比賽結(jié)束時參賽選手示意,記錄時間。

1.參賽選手比賽前抽簽獲得比賽書架和比賽用書。

2.在比賽中參賽選手不必將書完全插入,以便檢查和記分。

1.比賽以排完書所用時間最短為依據(jù)。

2.每排錯一本書的位置在完成時間上在加10秒。

1.由裁判宣讀比賽結(jié)果,評選出前6名,并頒獎。

2.參賽選手交流比賽經(jīng)驗。

3.有老師給予指導(dǎo)與建議。

裁判：周揚老師。

比賽費用預(yù)算：

1、宣傳：海報+網(wǎng)頁。

2、獎品：

第一名獎品：（1名）u盤（8g)。

第二名獎品：（2名）水杯和洗衣粉。

第三名獎品：（3名）毛巾和香皂。

鼓勵獎：（9名）牙膏。

總計費用312.5元。

圖書館活動過程篇九

結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實際，大力推動校園文化建設(shè)進程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

一、活動目的。

圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。

二、活動主題。

引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：

1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進大學(xué)文化建設(shè)。

2、汲取知識的力量建設(shè)美好的'校園。

3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化。

4、與好書作伴與文明同行。

5、享受文字之美體驗讀書之樂。

6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。

三、活動組織。

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。

1、利用led顯示屏宣傳。

2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。

3、調(diào)查問卷。

4、捕捉書香精彩瞬間攝影。

5、尋寶答題。

6、圖書交換。

7、名師講座。

8、書刊代訂。

9、圖書展銷。

10、征文比賽。

（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。

內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。

（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。

優(yōu)秀讀者評選方案如下：

a:評選對象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。

2.到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；

3.圖書館建設(shè)建言獻策，提出的建議有較高參考價值，

關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。

c:評選辦法。

共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；

具體評選辦法見下表：

d:獎勵辦法：

1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；

2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書。

（三）調(diào)查問卷。

調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進行研究分析。

（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。

活動對象：全體讀者。

活動內(nèi)容。

賽期4月23日~5月23日。

宣傳期4月23日~4月30日。

宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報宣傳畫。

作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評選方式。

評選期5月24日~6月3日。

初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評選。

圖書館活動過程篇十

區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起的'全民閱讀倡議，在4月23日是第24個“世界圖書和版權(quán)日”到來之際，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。擬定以下活動方案：

讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活。

本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。

積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動。

(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動。

(2)“萬卷共知”閱讀競答。

依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4·23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。

結(jié)合本館實際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結(jié)合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。

1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗活動;。

2、組織慶祝建國70周年老報紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。

3、線上“共讀不孤獨”第三屆全國共讀活動;。

4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。

5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機免費外借活動;。

6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗活動，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動等。

本館將及時對開展的知識競答、展覽、故事會等各項活動進行宣傳，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動。

圖書館活動過程篇十一

圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。

每日9：00—12：00。

1：00—4：00。

6：30—9：30。

圖書館。

信工學(xué)院所有建檔的貧困生。

1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負責(zé)人和圖書館管理員協(xié)商好，并建立好長期的合作關(guān)系。

2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負責(zé)人召開學(xué)院貧困生代表大會，詳細解釋該活動的相關(guān)事宜。

3、選定各班貧困生的負責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負責(zé)人。

4、由辦公室制作海報20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。

5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負責(zé)通知安排表上的義工及時去圖書館做義工。

6、負責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個小時通知，以給負責(zé)人足夠的時間召集五名同學(xué)。

7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進行活動。

8、做完義工后，由管理員對工作質(zhì)量進行評估和檢查，并決定是否蓋章。

9、活動中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進行監(jiān)督，或不定時的去圖書館進行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負責(zé)人。

10、義工將義工證和活動表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。

11、由義工部負責(zé)人負責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負責(zé)的班級的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。

12、負責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書館管理員的.意見反饋表負責(zé)整理并及時反饋給義工部負責(zé)人。

13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

14、義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學(xué)習(xí)時間。

15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。

16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。

措施：由勤工助學(xué)中心的負責(zé)人負責(zé)安排其他班級的義工代替，保證任務(wù)及時完成。

17、圖書館突然需要大量的義工。

措施：管理員通知義工部負責(zé)人，由義工部負責(zé)人再臨時調(diào)派人員。

通過此次活動，既鍛煉了廣大同學(xué)的實際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應(yīng)了國家號召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開展此類活動。

圖書館活動過程篇十二

為了全面提高我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個健康、愉快、有意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的`青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

7月1日——8月30日。

1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日——8月24日(作品征集)。

2、模型拼插活動;7月25日上午9:30(現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名)。

3、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年征文演講比賽;7月18日——8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30日后組織匯報演講比賽)。

4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日(來圖書館參與)。

5、暑期少兒繪本閱讀推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提前報名)。

6、少兒手工彩泥制作;8月15日9:30(現(xiàn)場活動，限30人，需提前報名)。

7、手工折紙活動;8月22日上午9:30(活動，限30人，需提前報名)。

8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9:30(現(xiàn)場比賽,需提前報名)。

9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日——8月29日(征集作品)。