支部書記六項(xiàng)任務(wù)(通用11篇)

寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑，我們可以通過不斷練習(xí)和反思來提高自己的寫作水平。如何保持健康的生活方式是每個(gè)人都需要重視的話題。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇一

為認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，推動人社局各支部書記認(rèn)真履行好黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，現(xiàn)就黨支部書記抓基層黨建工作責(zé)任清單明確如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任。加強(qiáng)思想理論建設(shè)，帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆歷次全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，親自上黨課不少于2次；親自研究部署黨建工作，全年主持召開黨建工作會議不少于4次；健全“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的黨建工作責(zé)任體系。

二、強(qiáng)化黨組織的政治功能。教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定政治方向，強(qiáng)化黨的意識，自覺維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，按要求組織召開黨支部組織生活會、民主生活會，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評與自我批評；黨支部重大事項(xiàng)決策堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格依法執(zhí)政、依規(guī)管黨，帶頭厲行法治。

三、堅(jiān)持黨管干部原則。充分發(fā)揮黨支部書記組織協(xié)調(diào)和示范引領(lǐng)作用，強(qiáng)化全體黨員特別是班子成員黨性觀念和政治紀(jì)律意識。加強(qiáng)對黨員干部的日常監(jiān)管，注重與黨員干部談心談話，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)整改到位。

四、強(qiáng)化黨員干部直接聯(lián)系群眾工作。帶頭踐行黨的群眾路線，帶頭并組織黨員干部貫徹落實(shí)好上級黨委關(guān)于黨員干部直接聯(lián)系群眾制度的相關(guān)要求，每年至少開展1次黨建工作專題調(diào)研活動，撰寫1篇調(diào)研。

報(bào)告。

結(jié)對1戶以上基層貧困群眾。

五、深化服務(wù)型黨組織建設(shè)。健全黨建服務(wù)項(xiàng)目化推進(jìn)機(jī)制，黨支部（總支）書記至少確立1個(gè)“書記項(xiàng)目”。結(jié)合單位職能工作，推進(jìn)在職黨員進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動。

六、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定及流程發(fā)展黨員，沒有違規(guī)和突擊發(fā)展黨員現(xiàn)象；按要求開展黨員隊(duì)伍普查工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理；履行“三會一課”制度，開展黨員經(jīng)常性教育，完善監(jiān)督管理機(jī)制，杜絕黨員違法亂紀(jì)現(xiàn)象，不出現(xiàn)黨員參與的非正常上訪事件。

七、加大黨建工作支持保障力度。確保黨建經(jīng)費(fèi)、人員、陣地“三落實(shí)”，發(fā)揮黨建陣地作用，充分合理利用到位；配齊配強(qiáng)黨建工作力量，以有效的黨建工作帶動本單位工青婦工作和文明創(chuàng)建工作的順利開展。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇二

近日，教育部下發(fā)《關(guān)于做好2017年普通高校招生工作的通知》，對2017年普通高校招生工作進(jìn)行全面部署。要求各地深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，充分發(fā)揮高考的育人功能和積極導(dǎo)向作用，進(jìn)一步深化改革、促進(jìn)公平、科學(xué)選才，確保高?？荚囌猩ぷ靼踩?、平穩(wěn)、有序?qū)嵤?/p>

一是全力保障高?？荚囌猩踩€(wěn)定。

各地要全面加強(qiáng)高考工作組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)考試安全主體責(zé)任，加強(qiáng)對制卷、運(yùn)送、保管、分發(fā)、施考、評卷等全過程監(jiān)督管理。嚴(yán)厲整肅考風(fēng)考紀(jì)，繼續(xù)開展打擊替考作弊等專項(xiàng)行動，加強(qiáng)誠信制度建設(shè)，教育和引導(dǎo)考生自覺抵制涉考違法違規(guī)行為。

二是進(jìn)一步促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會公平。

繼續(xù)實(shí)施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”，促進(jìn)區(qū)域入學(xué)機(jī)會公平。繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的專項(xiàng)計(jì)劃，進(jìn)一步完善政策、優(yōu)化服務(wù)，逐步形成長效機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)和完善隨遷子女在流入地參加高考政策，會同公安部門加強(qiáng)對“高考移民”的綜合治理。

三是進(jìn)一步深化高?？荚囌猩贫雀母?。

穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革試點(diǎn)，上海、浙江要進(jìn)一步完善錄取方案，細(xì)化工作措施，在試點(diǎn)省份招生的高校要全力支持配合，確保改革措施平穩(wěn)落地。積極推進(jìn)高職分類考試，使分類考試成為高職院校招生主渠道。進(jìn)一步推進(jìn)減少高校招生錄取批次改革。

四是進(jìn)一步強(qiáng)化招生工作規(guī)范管理。

強(qiáng)化招生信息公開和監(jiān)管，自主招生、保送生、高水平運(yùn)動隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)等特殊類型招生，未經(jīng)公示不得錄取。省級教育行政部門要按照“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)事前事中事后監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行“30個(gè)不得”招生工作禁令，切實(shí)加大招生違規(guī)行為查處力度。

五是切實(shí)保障高?？荚囌猩畔踩?。

各地要加強(qiáng)信息系統(tǒng)和網(wǎng)站的運(yùn)行監(jiān)控和安全監(jiān)測，進(jìn)一步完善技術(shù)措施，嚴(yán)防數(shù)據(jù)信息泄露。

六是做好招生宣傳服務(wù)工作。

各地和高校要加強(qiáng)政策解讀、志愿填報(bào)、信訪查詢等服務(wù)工作，公開違規(guī)舉報(bào)電話和咨詢電話。切實(shí)加強(qiáng)考生服務(wù)，為殘疾人平等參加高考提供合理便利，營造溫馨考試環(huán)境。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇三

1.直接責(zé)任。及時(shí)學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹中央、省市主題教育相關(guān)工作精神，牢牢把握主題教育的正確方向。按照《“不忘初心、牢記使命”主題教育黨委書記職責(zé)任務(wù)清單》，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，發(fā)揮好組織推進(jìn)作用，著力抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任記在心上、扛在肩上。

2.靠前指揮。切實(shí)把主題教育緊緊抓在手上，投入足夠的時(shí)間和精力，科學(xué)謀劃、精心組織，對每一個(gè)關(guān)鍵動作、每一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)都親自上心上手、加強(qiáng)指導(dǎo)落實(shí)。

3.示范帶頭。堅(jiān)持率先垂范、以身作則，帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭查、帶頭改，上級為下級作表率、班長給成員作表率，一級做給一級看、一級帶著一級干。

4.嚴(yán)格把關(guān)。認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育《實(shí)施方案》、

工作方案。

和班子成員自學(xué)計(jì)劃、調(diào)研方案、檢視分析材料、問題清單、整改措施等，對規(guī)定動作和重點(diǎn)任務(wù)嚴(yán)格把關(guān)，確保主題教育不虛不空、不走過場。

5.狠抓落實(shí)。通過聽取專題匯報(bào)、隨機(jī)抽查、專題調(diào)研、明查暗訪、約談提醒和召開推進(jìn)會等方式，推動各項(xiàng)規(guī)定動作不折不扣落實(shí)到位。

6.正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持動真碰硬、敢抓敢管，對領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題及時(shí)指出、督促改進(jìn)，對主題教育組織不力、走過場搞形式的，嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)。

(一)抓好學(xué)習(xí)教育。

1.制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

牽頭制定班子學(xué)習(xí)教育工作方案，帶頭制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、措施等，通讀規(guī)定書目，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理督促指導(dǎo)班子成員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)教育。

2.組織開展集中學(xué)習(xí)研討。圍繞政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨意識、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等專題，采取黨委理論學(xué)習(xí)中心組、舉辦讀書班等形式，分列專題，牽頭開展集中學(xué)習(xí)研討，督促班子成員撰寫學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料。每次集中學(xué)習(xí)研討時(shí)，首先提要求并帶頭作重點(diǎn)發(fā)言，引導(dǎo)其他班子成員積極發(fā)言，使集體交流研討活躍起來、討論起來，最后作小結(jié)。

3.組織開展專項(xiàng)教育。按照就近就便原則，深挖本土正反典型，深入開展學(xué)習(xí)張富清、李保國活動，通過專題輔導(dǎo)報(bào)告會、到紅色教育基地、警示教育基地現(xiàn)場教學(xué)等方式，推進(jìn)形勢政策教育、革命傳統(tǒng)教育、先進(jìn)典型教育和常態(tài)化政治性警示教育。

(二)抓好調(diào)查研究。

4.制定調(diào)研工作方案。牽頭制定班子調(diào)查研究工作方案，圍繞解決本單位存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的突出問題等精心選定調(diào)研課題、確定調(diào)研內(nèi)容，制定個(gè)人調(diào)研工作方案。督促指導(dǎo)班子成員制定個(gè)人調(diào)研計(jì)劃。

5.改進(jìn)調(diào)研方式。堅(jiān)持問題導(dǎo)向和實(shí)事求是原則，可以去基層調(diào)研，也可以在機(jī)關(guān)及下屬單位開展調(diào)研，不硬性規(guī)定調(diào)研的次數(shù)和天數(shù)，帶頭輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負(fù)擔(dān)，力戒形式主義。

6.帶頭解決實(shí)際問題.堅(jiān)持邊調(diào)研、邊梳理情況、邊思考問題、邊研究改進(jìn)，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動，對發(fā)現(xiàn)的問題，能解決的馬上就辦;對涉及群眾利益和民生領(lǐng)域的調(diào)研情況，應(yīng)采取一定方式向社會公開。

7.交流調(diào)研成果。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，形成1篇有情況有分析、有解決問題思路和舉措的調(diào)研成果，召開調(diào)研成果交流會，在領(lǐng)導(dǎo)班子中集體交流，及時(shí)將調(diào)研成果運(yùn)用到政策制定、制度完善、規(guī)定規(guī)范上來，轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。

8.帶頭講好專題黨課。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，帶頭到分管領(lǐng)域或基層單位講好專題黨課，講課要突出針對性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，重點(diǎn)講學(xué)習(xí)心得、認(rèn)識體會、工作差距和思路舉措。

(三)抓好檢視問題。

9.帶頭檢視問題。牽頭制定班子檢視問題工作方案，帶頭開展自查自糾，按照“四個(gè)對照”“四個(gè)找一找”的要求，結(jié)合征求的意見建議，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，查找班子及個(gè)人的差距和不足。

10.廣泛聽取意見。采取個(gè)別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、接待群眾來信來電來訪、新媒體留言、參加所在黨支部組織生活會等多種方式，充分聽取基層黨員群眾、工作服務(wù)對象對領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人突出問題的反映，對改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見建議。帶頭與領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一開展談心談話，督促班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志開展談心談話，要帶頭先談，該提醒的提醒，該批評的批評，充分征求意見建議。

11.深刻剖析反思。針對工作短板和對在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、對照黨章黨規(guī)、對照初心使命等查找的問題以及通過各種途徑聽取到的意見和建議進(jìn)行系統(tǒng)梳理，檢視剖析原因，列出問題清單，撰寫檢視分析材料，組織召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議。

(四)抓好整改落實(shí)。

12.制定整改方案。牽頭制定班子整改落實(shí)工作方案，推動班子及班子成員落實(shí)整改任務(wù)。

13.解決實(shí)際問題。主題教育一開始，要牽頭組織領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)查擺問題情況，從群眾反映強(qiáng)烈的問題中，列出幾個(gè)最突出的、在主題教育期間能夠解決的問題，立行立改、抓緊整改、改實(shí)見效。

14.落實(shí)整改舉措。帶頭邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合問題清單，對檢視出的突出問題，按照整改責(zé)任、整改措施、整改時(shí)限“三個(gè)落實(shí)”要求，認(rèn)真制定個(gè)人整改措施，牽頭制定班子整改臺賬。對重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，牽頭制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限。

15.推進(jìn)專項(xiàng)整治工作。要結(jié)合本單位實(shí)際情況，研究推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，合理確定在主題教育期間能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實(shí)施方案，建立工作臺賬，逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。

16.推進(jìn)辦實(shí)事、解難題、惠民生。要堅(jiān)持做實(shí)功、重實(shí)效，把開展主題教育與做好民生實(shí)事、化解信訪積案、整改安全隱患等實(shí)際工作結(jié)合起來，統(tǒng)一部署推進(jìn)，以改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際成效和人民群眾提升的獲得感、幸福感、安全感作為檢驗(yàn)主題教育效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

17.推進(jìn)建章立制工作。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，根據(jù)本單位檢視問題和整改落實(shí)情況，推動本單位健全完善正向激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督檢查機(jī)制、服務(wù)支持基層一線機(jī)制，不斷鞏固拓展主題教育成效。

(五)抓好總結(jié)工作。

18.召開專題民主生活會。會前，牽頭制定民主生活會方案，帶頭檢視問題;會上，帶頭開展批評與自我批評，對學(xué)習(xí)教育收獲、調(diào)查研究實(shí)效、查擺到的主要問題以及整改情況作出客觀全面、簡明扼要的自我評估;會后，組織通報(bào)會，公開整改事項(xiàng)，接受群眾監(jiān)督。

19.帶頭參加組織生活會。以普通黨員身份帶頭參加黨支部專題組織生活會。

20.組織召開總結(jié)大會。在認(rèn)真總結(jié)主題教育各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，適時(shí)主持召開主題教育總結(jié)大會并作講話。

1.調(diào)查摸底。組織開展專題調(diào)研，對本支部黨員及所屬黨組織情況進(jìn)行分析研究，掌握具體情況，做到心中有數(shù)。做到“四個(gè)摸清”。即:摸清黨員隊(duì)伍存在的突出問題，摸清黨員組織關(guān)系情況，摸清黨小組班子配備、開展主題教育基本條件情況，摸清“口袋”黨員、失聯(lián)黨員以及流動黨員、年老體弱黨員情況。

2.健全組織。成立主題教育工作機(jī)構(gòu)，建立支委包黨小組制度，對支委聯(lián)系流動黨員、老黨員作出安排;配強(qiáng)所屬黨組織班子，特別是黨小組組長;落實(shí)所屬黨組織開展主題教育場所等必要條件。

3.制定方案。制定主題教育具體實(shí)施方案，明確總體設(shè)計(jì)、目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù);制定主題實(shí)踐。

活動方案。

結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)活動載體。

4.宣傳發(fā)動。召開黨員大會，就開展主題教育提出具體要求，將中央、省市和上級主題教育相關(guān)會議精神傳達(dá)到每名黨員，確保宣傳發(fā)動全覆蓋。

5.組織黨員自學(xué)。帶頭制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織黨員以自學(xué)為主，原原本本通讀《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，使黨員切實(shí)增強(qiáng)黨的意識，堅(jiān)定理想信念。

6.開展集中學(xué)習(xí)。在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，開展集中學(xué)習(xí)，組織黨員交流學(xué)習(xí)體會，相互啟發(fā)提高。

7.豐富學(xué)習(xí)方式。針對不同群體黨員的實(shí)際，采取生動靈活、喜聞樂見的方式，運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等黨員教育管理載體平臺，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力。同時(shí)，采取上門送學(xué)、結(jié)對幫學(xué)、郵寄學(xué)習(xí)資料學(xué)、送致共產(chǎn)黨員的一封信等方式，做好流動黨員、離退休干部職工黨員、年老體弱黨員的學(xué)習(xí)。

8.積極參加輪訓(xùn)。要積極參加上級組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷有新進(jìn)步新領(lǐng)悟，不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)。主題教育期間要至少參加一次輪訓(xùn)。

9.開展黨性教育。充分運(yùn)用本地紅色資源，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，組織黨員開展重溫革命歷史、緬懷革命先輩、學(xué)習(xí)重大典型等革命傳統(tǒng)教育、先進(jìn)典型教育。

10.講好專題黨課。結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，帶頭講一次專題黨課，或者向所在支部黨員報(bào)告一次個(gè)人學(xué)習(xí)體會。

11.認(rèn)真檢視問題。組織黨員對照黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，逐條列清單、逐項(xiàng)抓整改。

12.帶頭整改落實(shí)。堅(jiān)持從一開始就改起來，自查梳理學(xué)習(xí)討論等過程中發(fā)現(xiàn)的問題，研究制定支部班子整改方案，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)。帶頭制定個(gè)人整改措施，審定班子成員的整改措施;督促黨員明確整改的具體措施，抓好落實(shí)。

13.督促黨員履職盡責(zé)。通過黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)，設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等活動，組織黨員立足崗位，履職盡責(zé)。

14.開展黨員“志愿服務(wù)”活動。落實(shí)“黨員活動日”制度要求，開展“三會一課一服務(wù)”，至少帶頭參加1次志愿服務(wù)，為身邊群眾至少辦1件實(shí)事好事，以實(shí)際行動踐行初心和使命。

15.建立長效機(jī)制。針對黨員普遍存在的共性問題，重點(diǎn)圍繞落實(shí)“三會一課”制度、黨員教育管理、全面從嚴(yán)治黨等，建立一批務(wù)實(shí)管用的長效機(jī)制。

16.召開黨支部專題組織生活會。主題教育結(jié)束前，黨支部以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會。會前，要帶頭開展談心談話，廣泛征求意見建議，召開會議集體把脈問診，找準(zhǔn)查實(shí)突出問題。會上，采取“一人談、眾人幫、逐個(gè)進(jìn)行”的辦法，支部書記帶頭發(fā)言，對支部委員發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，并提出要求。

17.做好民主評議黨員工作。主題教育結(jié)束前，主持召開支部黨員大會，對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，對黨員進(jìn)行民主評議，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀黨員，處置不合格黨員。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇四

1、負(fù)責(zé)召開支委會和支部團(tuán)員大會。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)校協(xié)團(tuán)委的決議和批示指示，結(jié)合團(tuán)支部的具體情況，研究安排團(tuán)支部的工作，將支部工作中的重大問題，提交支部委員會和團(tuán)員大會計(jì)論決定。

2、了解掌握團(tuán)員的思想，工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

3、檢查支部。

工作計(jì)劃。

的執(zhí)行情況，按時(shí)向支部委員會、支部團(tuán)員大會、校團(tuán)委報(bào)告工作。

4、同有關(guān)部門和組織(班委)保持聯(lián)系，交流情況。

5、抓好支委會的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)開好民主生活會，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，督促和幫助支委委員做好分管工作。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇五

（一）支部書記履行抓黨建工作責(zé)任情況。堅(jiān)持把篤學(xué)、篤信、篤行***新時(shí)代中國特色社會主義思想。把履行支部黨建工作責(zé)任作為自身“第一要?jiǎng)?wù)”。在學(xué)習(xí)中明己責(zé)、律己行，堅(jiān)持帶頭履行支部書記職責(zé)，全年先后召開四次支部黨員大會。

等方式，既出色完成各項(xiàng)規(guī)定動作，又創(chuàng)新性特色動作，取得明顯實(shí)效。

（三）支部建設(shè)情況。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，在“作風(fēng)建設(shè)年”中培樹優(yōu)良新風(fēng)、強(qiáng)化問題整改和建立健全常態(tài)長效機(jī)制，開展“四聯(lián)四促”、推進(jìn)先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，重點(diǎn)圍繞機(jī)關(guān)黨委年初工作安排，把機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)成為講政治、有活力、能戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。組織支部成員召開組織生活會，開展模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，組織支部黨員干部開展“e支部”學(xué)習(xí)強(qiáng)國網(wǎng)上學(xué)習(xí)。支部黨員學(xué)習(xí)參與率和學(xué)習(xí)積分經(jīng)常排在前列。

（四）抓好黨建工作，一是積極完成“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動部署開展，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)和社區(qū)溝通，完成實(shí)事項(xiàng)目和“微心愿”，建立長效機(jī)制。二是開展扶貧攻堅(jiān)工作，多次走訪我支部包保困難群眾，送去黨對群眾的慰問與關(guān)懷。

二是在理論學(xué)習(xí)上，理解不夠深刻。對上級黨組織的重要部署、會議精神學(xué)習(xí)和領(lǐng)會還不夠深刻，理論學(xué)習(xí)僅滿足于完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)起點(diǎn)不高、要求不嚴(yán)、存在著學(xué)用模式刻板的問題。

存在上述問題，主要有以下兩方面原因：

一是對黨建工作深入思考還不夠深入，組織生活缺少創(chuàng)新，感覺存在流于形式的現(xiàn)象，吸引力和凝聚力還不夠；在黨員教育和管理上，方式方法單一，教育內(nèi)容枯燥，在活動載體的創(chuàng)新上，下的功夫不夠，致使黨的組織生活特色不明顯。

二是學(xué)習(xí)時(shí)間上沒有完全得到保證，沒有深入細(xì)致的領(lǐng)會各項(xiàng)方針政策，做到深刻的學(xué)習(xí)剖析。

2022年，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委部署要求，不斷創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)全體基層黨建工作，確保責(zé)任明確到位、措施落實(shí)到位、問題解決到位。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨支部作用。

明確責(zé)任，認(rèn)真履行抓黨建第一責(zé)任人的職責(zé)。團(tuán)結(jié)支部黨員，明確職責(zé)，形成合力，增強(qiáng)凝聚力、創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)，營造良好的黨建學(xué)習(xí)氛圍，提升黨員干部的政治素養(yǎng);通過帶頭爭先，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，營造積極向上、團(tuán)結(jié)一致的工作局面。

二是強(qiáng)化創(chuàng)新制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范黨組織運(yùn)行。

鞏固深化主題教育成果，完善理論學(xué)習(xí)、組織生活等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范支部活動安排，推動支部組織生活正?；?、經(jīng)?；?、創(chuàng)新化、多樣化。

三是明確黨建重點(diǎn)，深入實(shí)施“基層黨建計(jì)劃”。

堅(jiān)持以***新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央最新文件精神，明確黨建工作重點(diǎn)，持續(xù)抓好政治建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)建設(shè)、基層基礎(chǔ)建設(shè)等五項(xiàng)重點(diǎn)工作，開展黨支部建設(shè)工程、優(yōu)化黨員隊(duì)伍和黨務(wù)工作力量等工作，不斷提升我支部基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織覆蓋力、先鋒帶動力、群眾凝聚力、支撐保障力。

支委會問題清單及整改措施。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇六

20xx年攀枝花市共下達(dá)中央專項(xiàng)資金33.51萬元，其中：藥品安全專項(xiàng)整治8.4萬元，食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍能力建設(shè)4.85萬元，藥品不良反應(yīng)監(jiān)測能力建設(shè)20.26萬元。

20xx年攀枝花市共下達(dá)中央專項(xiàng)資金95.97萬元，其中：餐飲食品抽驗(yàn)1萬元，食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍能力建設(shè)18.67萬元，不良反應(yīng)監(jiān)測能力建設(shè)52.7萬元，基本藥物及高危藥物監(jiān)管3.6萬元，安全科普宣傳20萬元。

(一)抽驗(yàn)項(xiàng)目。

1、20xx年餐飲服務(wù)食品安全抽檢經(jīng)費(fèi)1萬元。

20xx年攀枝花市餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督抽驗(yàn)工作由省局負(fù)責(zé)采集、檢驗(yàn)，攀枝花市協(xié)助省局采集。采集工作已于20xx年12月底完成，資金1萬元已全部支付，用于餐飲服務(wù)食品抽樣工作相關(guān)費(fèi)用，資金使用率達(dá)100%。

(二)、不良反應(yīng)監(jiān)測項(xiàng)目。

1、20xx年藥品不良反應(yīng)監(jiān)測項(xiàng)目20.26萬元。

20xx年,攀枝花市不良反應(yīng)監(jiān)測分中心和各區(qū)縣局共收集301家監(jiān)測單位上報(bào)不良反應(yīng)監(jiān)測報(bào)告1045份，其中新的、嚴(yán)重病例報(bào)告169份，占16.17%。市不良反應(yīng)監(jiān)測分中心以及各縣區(qū)局監(jiān)管同志，利用各種途徑、方式開展上市藥品安全性監(jiān)測知識的宣傳和培訓(xùn)：一是以會代訓(xùn)。在總結(jié)會上進(jìn)行培訓(xùn)，先進(jìn)集體代表交流工作經(jīng)驗(yàn);二是檢查中宣講。市、縣區(qū)局監(jiān)管人員在日常監(jiān)督檢查中進(jìn)行知識的宣講;三是面向公眾進(jìn)行宣傳。在3.15、6.26禁毒日等節(jié)假日以及科技知識下鄉(xiāng)時(shí)，面向公眾進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富的合理用藥、adr知識宣傳;四是專項(xiàng)宣傳培訓(xùn)，開展宣傳月活動，先后在中心廣場、紅星街社區(qū)舉辦了“合理用藥，關(guān)愛健康”大型宣傳、“合理用藥進(jìn)社區(qū)”等系列活動。推動了我市上市藥品安全性監(jiān)測工作，確保了公眾用藥安全、有效，避免了同類藥害事件的發(fā)生。

20xx年不良反應(yīng)監(jiān)測經(jīng)費(fèi)20.26萬元已全部用完，主要用于不良反應(yīng)監(jiān)測的培訓(xùn)費(fèi)、會議費(fèi)、資料費(fèi)、宣傳費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)等，資金使用率達(dá)100%。

2、20xx年藥品不良反應(yīng)監(jiān)測項(xiàng)目52.7萬元。

20xx年全市上報(bào)的監(jiān)測單位365家，adr病例報(bào)告1381份，其中新的、嚴(yán)重病例報(bào)告289份，占20.93%。20xx年11月市局對全市不良反應(yīng)監(jiān)測相關(guān)人員70余人進(jìn)行了培訓(xùn)。2012年3月市局對全市不良反應(yīng)監(jiān)測人員100余人進(jìn)行了培訓(xùn)和表彰，各區(qū)縣局對其轄區(qū)內(nèi)監(jiān)測點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了藥品不良反應(yīng)相關(guān)知識培訓(xùn)，進(jìn)一步建立健全了藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作制度和程序，提高了監(jiān)測工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平，確保不良反應(yīng)報(bào)告數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提高。

20xx年不良反應(yīng)監(jiān)測經(jīng)費(fèi)52.7萬元，其中：機(jī)構(gòu)建設(shè)經(jīng)費(fèi)35萬元，已用26.21萬元，結(jié)余8.79萬元(其中：鹽邊局結(jié)余3.79萬元，計(jì)劃于2012年7月對全縣不良反應(yīng)監(jiān)測人員594人進(jìn)行不良反應(yīng)監(jiān)測培訓(xùn)。米易局結(jié)余5萬元，主要是米易縣財(cái)政局于2012年7月初才將此項(xiàng)資金下達(dá)給米易縣食品藥品監(jiān)督管理局)。機(jī)構(gòu)建設(shè)費(fèi)主要用于新增和加掛牌子不良反應(yīng)監(jiān)測機(jī)構(gòu)建設(shè)和相關(guān)人員培訓(xùn);病例核實(shí)費(fèi)17.7萬元，至2012年6月30日止已使用10.21萬元,結(jié)余7.49萬元。病例核實(shí)費(fèi)主要用于不良反應(yīng)培訓(xùn)費(fèi)、不良反應(yīng)核查差旅費(fèi)、辦公費(fèi)、會議費(fèi)。結(jié)余資金準(zhǔn)備用于2012年下半年不良反應(yīng)監(jiān)測和培訓(xùn)工作。資金使用率達(dá)69.11%。

(三)、隊(duì)伍能力建設(shè)項(xiàng)目。

1、20xx年食品藥品監(jiān)管能力建設(shè)資金4.85萬元。

20xx年下達(dá)的食品、保健品、化妝品監(jiān)管能力社會監(jiān)督員培訓(xùn)，因藥監(jiān)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)改革，攀枝花市局及各區(qū)縣局三定方案于20xx年下半年才陸續(xù)下達(dá)，因此20xx年無食品、保健品、化妝品監(jiān)管能力社會監(jiān)督員。20xx下達(dá)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)4.85萬元主要用于農(nóng)村藥品協(xié)管員、信息員培訓(xùn)和系統(tǒng)內(nèi)部保健品、化妝品、食品安全執(zhí)法人員參加省、市組織的餐飲服務(wù)食品安全、保健食品和化妝品業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

20xx年監(jiān)管能力建設(shè)資金4.85萬元已全部用完，主要用于培訓(xùn)費(fèi)、印刷費(fèi)支出,資金使用率達(dá)100%。

2、20xx年食品藥品監(jiān)管能力建設(shè)資金18.67萬元。

20xx年12月市局對全市、縣(區(qū))食品藥品監(jiān)督管理局及其屬事業(yè)單位行政執(zhí)法人員進(jìn)行了培訓(xùn)，并參加市局、市法制局共同組織的公共(通用)法律知識培訓(xùn)考試，省局和市局共同組織的行政執(zhí)法人員專業(yè)法律知識培訓(xùn)考試。

20xx年11月對市屬餐飲服務(wù)單位、市直屬學(xué)校學(xué)生食堂食品安全管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括與食品安全及餐飲服務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件，餐飲服務(wù)食品安全基本知識、規(guī)范性要求及安全管理技能等。

20xx年12月對全系統(tǒng)工作人員進(jìn)行了市食品藥品安全形勢分析暨稽查執(zhí)法人員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括保健食品化妝品監(jiān)管、互聯(lián)網(wǎng)假藥的稽查方法、如何從外觀鑒別假藥、媒體對食品藥品監(jiān)管工作的影響及現(xiàn)場操作培訓(xùn)和討論。

2012年6月對各區(qū)縣局分管醫(yī)療器械工作人員、不良反應(yīng)監(jiān)測、醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)分管醫(yī)療器械的企業(yè)負(fù)責(zé)人及質(zhì)量負(fù)責(zé)人進(jìn)行了培訓(xùn)。

各區(qū)縣局對轄區(qū)幼兒園、中小學(xué)校及餐飲店負(fù)責(zé)人，區(qū)縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品安全協(xié)管員，農(nóng)村藥品信息員、協(xié)管員進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

至2012年6月30日止，除規(guī)劃財(cái)務(wù)審計(jì)人員未進(jìn)行培訓(xùn)外，其他培訓(xùn)已全部完成。因工作安排影響，規(guī)劃財(cái)務(wù)審計(jì)人員培訓(xùn)計(jì)劃于7月下旬進(jìn)行。

20xx年全市18.67萬元的監(jiān)管能力建設(shè)資金已全部用完(米易局20xx年監(jiān)管能力建設(shè)資金于2012年7月初才下達(dá)，此前相關(guān)工作開展經(jīng)費(fèi)從米易局公用經(jīng)費(fèi)中墊支)，資金全部用于執(zhí)法人員和監(jiān)管對象的培訓(xùn)。此項(xiàng)資金的使用大大提高了我市食品藥品綜合監(jiān)管能力，切實(shí)保障了群眾飲食、用藥安全,資金使用率達(dá)100%。

(四)、基本藥物及高危藥物監(jiān)管項(xiàng)目。

1、20xx年基本藥物監(jiān)管3.6萬元。

20xx年-2012年對全市12家基本藥物批發(fā)企業(yè)開展了藥物經(jīng)營質(zhì)量監(jiān)督檢查，對基本藥物配送企業(yè)購銷業(yè)務(wù)是否符合規(guī)定，入庫驗(yàn)收是否規(guī)范，倉儲溫濕度是否達(dá)到要求，在途藥品運(yùn)輸有無保障等方面進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，攀枝花市12家基本藥物批發(fā)企業(yè)全部達(dá)到經(jīng)營要求。

20xx年基本藥物監(jiān)管3.6萬元，至2012年6月30日止已用2.8萬元，結(jié)余0.8萬元用于下半年基本藥物核查支出,資金使用率達(dá)77.78%。

(五)、藥品安全專項(xiàng)整治項(xiàng)目。

1、20xx年藥品安全整治經(jīng)費(fèi)(非藥品冒充藥品)8.4萬元。

根據(jù)省局統(tǒng)一部署，我市在全市范圍內(nèi)開展了非藥品冒充藥品專項(xiàng)檢查。著重檢查了醫(yī)療機(jī)構(gòu)是否存在使用非藥品冒充藥品的行為，對醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用保健食品的行為要求其現(xiàn)場整改。對藥品經(jīng)營企業(yè)強(qiáng)調(diào)非藥品區(qū)(柜)要有醒目的“本柜藥品不能代替藥物”標(biāo)示，并按要求做好相關(guān)產(chǎn)品的臺賬記錄。

非藥品冒充藥品專項(xiàng)整治經(jīng)費(fèi)8.4萬元已全部用于專項(xiàng)整治活動開支差旅費(fèi)、執(zhí)法車燃油費(fèi)、汽車維修費(fèi)、資料印刷費(fèi)等方面，資金使用率達(dá)100%。

(六)、安全科普宣傳項(xiàng)目。

1、20xx年安全科普宣傳經(jīng)費(fèi)20萬元。

20xx年9月1日，在市中心廣場、鹽邊縣、米易縣同時(shí)舉行“全國安全用藥月”攀枝花啟動儀式，組織開展了“安全用藥關(guān)注青少年”科普宣傳活動，“食品藥品安全公益宣傳片播放”活動，舉辦“飲食用藥安全知識大講堂”等宣傳活動，組織編印了《飲食用藥安全手冊》11000冊，在市電視臺、市有線電視臺播放電視公益廣告120次/部;制作公交站牌20塊，并在市區(qū)公交車站掛出。2012年制作飲食用藥安全宣傳視頻在社區(qū)、學(xué)校等地進(jìn)行播放，在社區(qū)和學(xué)校開展食品藥品安全知識六進(jìn)活動。

2012年3月29日，攀枝花局對所在社區(qū)群眾舉辦了食品藥品安全知識講座。廣泛宣傳食品藥品監(jiān)管法律法規(guī)，普及食品藥品安全科普知識，提高群眾的自我防護(hù)能力。130余名社區(qū)群眾接受了食品藥品安全知識培訓(xùn)。2012年4月攀枝花局依照省局新聞宣傳工作安排，正式啟動了“食品藥品安全走基層”系列報(bào)道活動。2012年5月25日，攀枝花市食品藥品監(jiān)管局與市科技和知識產(chǎn)權(quán)局共同在攀枝花市西區(qū)路南社區(qū)清香坪步行街，舉行社區(qū)食品藥品科普活動。播放由國家食品藥品監(jiān)督管理局統(tǒng)一制作的“食品藥品安全大講堂”、“食品藥品安全公益廣告及公益宣傳片”、“青少年的安全用藥宣傳片”等科普宣教視頻。聯(lián)合編印《飲食用藥安全常識手冊》6萬多冊，進(jìn)一步普及了公眾飲食用藥安全知識和依法維權(quán)意識。

至2012年6月30日止，全市安全科普宣傳經(jīng)費(fèi)20萬元，已支付11.75萬元，結(jié)余8.25萬元(其中市局結(jié)余3.55萬元，鹽邊局結(jié)余4.11萬元，米易局結(jié)余0.59萬元)。此項(xiàng)資金主要用于飲食用藥安全宣傳資料印刷費(fèi)、視頻制作費(fèi)、廣告宣傳費(fèi)、公交站牌制作費(fèi)、宣傳活動相關(guān)費(fèi)用等方面。結(jié)余資金主要是市局5月份開展的科普宣傳經(jīng)費(fèi)尚未結(jié)賬,鹽邊局待支付宣傳資料印刷費(fèi)4.16萬元，資金使用率達(dá)58.75%。

(一)項(xiàng)目任務(wù)完成存在的問題。

因中央專項(xiàng)資金通過財(cái)政轉(zhuǎn)移支付層層下達(dá)，到達(dá)項(xiàng)目單位時(shí)一般都已到年底(仁和局部份中央專項(xiàng)2012年1月底才下達(dá),米易局部份中央專項(xiàng)2012年7月初才下達(dá))，而專項(xiàng)工作要求在第二年6月30日前完成，有時(shí)因資金不到位無法按時(shí)完成專項(xiàng)工作。

(二)資金使用存在的問題。

中央專項(xiàng)資金下達(dá)時(shí)間較晚，年初和年中時(shí)都無法知道上級補(bǔ)助項(xiàng)目有哪些、補(bǔ)助資金有多少，給項(xiàng)目實(shí)施帶來了困難，造成資金和項(xiàng)目的結(jié)轉(zhuǎn)，影響了資金的使用效益。

區(qū)縣局大多實(shí)行財(cái)務(wù)集中核算，單位只設(shè)報(bào)賬員，而單位報(bào)賬員大多不是財(cái)會專業(yè)出身，基本都是兼職，對資金使用、財(cái)務(wù)制度不是很了解，而財(cái)政支付中心會計(jì)在做賬時(shí)又不了解單位業(yè)務(wù)工作和具體項(xiàng)目，因此造成賬務(wù)處理不規(guī)范，有些專項(xiàng)工作已完成，但資金未列完;有些專項(xiàng)工作尚未完成，但資金已被列完。

一是專項(xiàng)資金下達(dá)時(shí)間太晚，二是單位財(cái)務(wù)人員素質(zhì)有待提高，三是單位負(fù)責(zé)人也應(yīng)加強(qiáng)專項(xiàng)資金使用培訓(xùn)。

(一)下一步工作打算。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持深入開展警示教育，注重專項(xiàng)資金管理的嚴(yán)肅性，強(qiáng)化干部職工遵規(guī)守紀(jì)教育，做到防微杜漸，警鐘長鳴。牢固樹立專項(xiàng)資金是開展專項(xiàng)工作的“生命線”、“高壓線”的觀念，切實(shí)強(qiáng)化各專項(xiàng)資金的安全意識，堅(jiān)決杜絕專項(xiàng)資金的截留、擠占、挪用等現(xiàn)象，確保各專項(xiàng)資金的使用安全。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇七

（一）支部書記履行抓黨建工作責(zé)任情況。堅(jiān)持把篤學(xué)、篤信、篤行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。把履行支部黨建工作責(zé)任作為自身“第一要?jiǎng)?wù)”。在學(xué)習(xí)中明己責(zé)、律己行，堅(jiān)持帶頭履行支部書記職責(zé)，全年先后召開四次支部黨員大會。

（三）支部建設(shè)情況。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，在“作風(fēng)建設(shè)年”中培樹優(yōu)良新風(fēng)、強(qiáng)化問題整改和建立健全常態(tài)長效機(jī)制，開展“四聯(lián)四促”、推進(jìn)先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，重點(diǎn)圍繞機(jī)關(guān)黨委年初工作安排，把機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)成為講政治、有活力、能戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。組織支部成員召開組織生活會，開展模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，組織支部黨員干部開展“e支部”學(xué)習(xí)強(qiáng)國網(wǎng)上學(xué)習(xí)。支部黨員學(xué)習(xí)參與率和學(xué)習(xí)積分經(jīng)常排在前列。

（四）抓好黨建工作，一是積極完成“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動部署開展，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)和社區(qū)溝通，完成實(shí)事項(xiàng)目和“微心愿”，建立長效機(jī)制。二是開展扶貧攻堅(jiān)工作，多次走訪我支部包保困難群眾，送去黨對群眾的慰問與關(guān)懷。

二是在理論學(xué)習(xí)上，理解不夠深刻。對上級黨組織的重要部署、會議精神學(xué)習(xí)和領(lǐng)會還不夠深刻，理論學(xué)習(xí)僅滿足于完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)起點(diǎn)不高、要求不嚴(yán)、存在著學(xué)用模式刻板的問題。

存在上述問題，主要有以下兩方面原因：

一是對黨建工作深入思考還不夠深入，組織生活缺少創(chuàng)新，感覺存在流于形式的現(xiàn)象，吸引力和凝聚力還不夠；在黨員教育和管理上，方式方法單一，教育內(nèi)容枯燥，在活動載體的創(chuàng)新上，下的功夫不夠，致使黨的組織生活特色不明顯。

二是學(xué)習(xí)時(shí)間上沒有完全得到保證，沒有深入細(xì)致的領(lǐng)會各項(xiàng)方針政策，做到深刻的學(xué)習(xí)剖析。

2022年，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委部署要求，不斷創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)全體基層黨建工作，確保責(zé)任明確到位、措施落實(shí)到位、問題解決到位。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨支部作用。

明確責(zé)任，認(rèn)真履行抓黨建第一責(zé)任人的職責(zé)。團(tuán)結(jié)支部黨員，明確職責(zé)，形成合力，增強(qiáng)凝聚力、創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)，營造良好的黨建學(xué)習(xí)氛圍，提升黨員干部的政治素養(yǎng);通過帶頭爭先，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，營造積極向上、團(tuán)結(jié)一致的工作局面。

二是強(qiáng)化創(chuàng)新制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范黨組織運(yùn)行。

鞏固深化主題教育成果，完善理論學(xué)習(xí)、組織生活等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范支部活動安排，推動支部組織生活正?；?、經(jīng)?；?、創(chuàng)新化、多樣化。

三是明確黨建重點(diǎn)，深入實(shí)施“基層黨建計(jì)劃”。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央最新文件精神，明確黨建工作重點(diǎn)，持續(xù)抓好政治建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)建設(shè)、基層基礎(chǔ)建設(shè)等五項(xiàng)重點(diǎn)工作，開展黨支部建設(shè)工程、優(yōu)化黨員隊(duì)伍和黨務(wù)工作力量等工作，不斷提升我支部基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織覆蓋力、先鋒帶動力、群眾凝聚力、支撐保障力。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇八

按照市教育局和省教育廳關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)情況。

高一入學(xué)702人，其中轉(zhuǎn)學(xué)到高一年級1?人，復(fù)學(xué)1人。高二轉(zhuǎn)入3人，轉(zhuǎn)出2人，退學(xué)1人，休學(xué)1人。高三轉(zhuǎn)出1人。

2、新莞人子女入學(xué)情況。

我校共有新莞人子女97人。其中高一年級42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。

3、全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)使用情況。

已按上級要求使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。

開學(xué)前，直接負(fù)責(zé)安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務(wù)等部門和物業(yè)公司，對校園安全（包括消防安全、宿舍安全、教學(xué)樓安全和食堂安全）進(jìn)行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進(jìn)一步完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，教學(xué)樓和飯?zhí)脤?shí)現(xiàn)了視頻監(jiān)控全覆蓋。各年級按照校醫(yī)室要求對因病請假學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，同時(shí)做好開學(xué)初學(xué)生生活方面的指導(dǎo)，督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。

我校根據(jù)教育局的要求，在新生注冊之前聯(lián)系校服廠家，做好校服的質(zhì)量檢測，并把校服的檢測報(bào)告登記入冊，合格之后才在指定的日期發(fā)放給學(xué)生。

食堂財(cái)務(wù)實(shí)行專人管理、規(guī)范管理，由學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)籌管理，分設(shè)會計(jì)和出納，所有進(jìn)、出賬目登記造冊，原材料都實(shí)行索證、索票制度，規(guī)范流程，確保食品安全。小賣部也實(shí)行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質(zhì)保量，對人員的管理，也實(shí)行明確責(zé)任的管理，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學(xué)校德育處積極安排好開放時(shí)間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)規(guī)范學(xué)校管理！

1、作息時(shí)間是否科學(xué)、是否嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、學(xué)籍管理情況是否規(guī)范。

我校具體作息時(shí)間如下：

早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00,共5節(jié)課，其中10:15—10:20為眼保健操時(shí)間。12:00—12:55為學(xué)生午餐時(shí)間，13:00—14:00為學(xué)生午休時(shí)間。

下午14:30上課至16:55,共3節(jié)課。其中第16:15—16:55安排為校本課程、研究性學(xué)習(xí)、素養(yǎng)課和公共自修課。17:00后為陽光體育體育活動時(shí)間，其中17:00—17:25為集中陽光體育活動時(shí)間，17:25后為自由體育活動時(shí)間，保證學(xué)生足夠的體育鍛煉時(shí)間。

晚修時(shí)間為19:00—22:10,其中休息兩次，每次10分鐘。22:40熄燈睡覺。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：

我校認(rèn)真執(zhí)行上級部門關(guān)于課程設(shè)置的指導(dǎo)意見，按要求開設(shè)了所有課程，并且加強(qiáng)了校本課程、素養(yǎng)課程、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)等課程的教學(xué)。具體安排為：高一、高二均開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理、綜合實(shí)踐和校本研究性學(xué)習(xí)等課程，并在高一年級開設(shè)了素養(yǎng)課程，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)：

（1）控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校教導(dǎo)處對各年級各科的作業(yè)布置均有明確的要求。按中等學(xué)生完成的速度，語文、英語的作業(yè)量平均不超過30分鐘，數(shù)學(xué)作業(yè)量不超過50分鐘，其他各科平均每課時(shí)作業(yè)量不超過25分。

（2）學(xué)校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數(shù)量，減少學(xué)生作業(yè)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按照"一本教材配一本輔"的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學(xué)生或家長想另買教輔，學(xué)校和老師不推薦、不干預(yù)。

規(guī)范學(xué)籍管理：

我校嚴(yán)格按上級要求規(guī)范學(xué)籍管理，已按上級要求使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，配備有專人管理。學(xué)籍管理員熟練掌握系統(tǒng)使用方法，結(jié)合《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的施行，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理業(yè)務(wù)和系統(tǒng)應(yīng)用的深度融合。通過學(xué)籍異動、升級畢業(yè)、信息維護(hù)等日常管理工作更新學(xué)籍信息，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立系統(tǒng)應(yīng)用和運(yùn)行維護(hù)的長效機(jī)制。

2、是否存在違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)等情況。

不存在違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

建立了學(xué)校章程、教代會制度，定期召開教代會，學(xué)校重點(diǎn)事項(xiàng)均交教代會審議。

我校一直堅(jiān)持開展師生志愿服務(wù)活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報(bào)到、軍訓(xùn)合唱比賽、軍訓(xùn)結(jié)營及開學(xué)典禮籌備等志愿服務(wù)工作。開學(xué)初，學(xué)校對上期教師"一對一"志愿幫扶活動進(jìn)行總結(jié)，并布置本學(xué)期的"一對一"志愿幫扶工作。

七、學(xué)生助學(xué)金發(fā)放情況。

德育處及時(shí)傳達(dá)了上級部門關(guān)于提高助學(xué)金水平的文件，并轉(zhuǎn)發(fā)給財(cái)務(wù)室落實(shí)。根據(jù)今年國家助學(xué)金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學(xué)生鼓勵(lì)其申請助學(xué)金，減輕家庭負(fù)擔(dān)，順利完成學(xué)業(yè)。目前該項(xiàng)工作還在緊密進(jìn)行中。

根據(jù)市局要求，為推廣使用微課掌上通，學(xué)校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發(fā)放使用說明。為進(jìn)一步擴(kuò)大微課掌上通的使用，學(xué)校完善了領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行小組。專門發(fā)放"關(guān)于微課掌上通致家長的一封信",和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時(shí)召開專門會議，指導(dǎo)新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導(dǎo)處加強(qiáng)這方面的工作。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇九

團(tuán)支部書記的主要職責(zé)是在團(tuán)支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部團(tuán)員大會、支委會的決議，負(fù)責(zé)組織團(tuán)支部的經(jīng)常性活動和主持團(tuán)支部的日常工作。

(一)負(fù)責(zé)召集支部委員會和支部團(tuán)員大會;結(jié)合本支部的具體情況，-認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨組織和上級團(tuán)組織的決議和指示，研究安排團(tuán)支部的工作;將支部工作中的重大問題，及時(shí)提交支委會和支部團(tuán)員大會討論決定。

(二)了解掌握團(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

(三)及時(shí)、準(zhǔn)確地向黨政部門和上級團(tuán)委反映青年的意見和要求，代表和維護(hù)青年的利益。

(四)檢查支部的。

工作計(jì)劃。

決議的執(zhí)行情況，按時(shí)向支部委員會團(tuán)員大會同級黨組織和上級團(tuán)組織報(bào)告工作。

(五)同有關(guān)部門和組織保持密切聯(lián)系，交流情況，互相支持，促進(jìn)團(tuán)的工作。

(六)抓好支委會的自身建設(shè)，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，督促和幫助每個(gè)委員做好分管工作，充分發(fā)揮支委會每個(gè)委員的作用。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇十

在以信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略中，教育信息化是推行國家信息化的重要基礎(chǔ)，也是從內(nèi)涵上落實(shí)教育現(xiàn)代化本質(zhì)要求的必然選擇。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我區(qū)《靜安區(qū)教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》等六個(gè)文件的精神，我校根據(jù)有關(guān)專項(xiàng)督導(dǎo)的要求，認(rèn)真自查，本著求真務(wù)實(shí)的原則，堅(jiān)持在推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的過程中作到以合理規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動發(fā)展為指導(dǎo)方針，圍繞信息化環(huán)境建設(shè)、師資建設(shè)和普及信息技術(shù)教學(xué)與應(yīng)用等方面，進(jìn)行了一些探索，做了一定的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1.理清思路，明確目標(biāo)。

信息化教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)有力武器，是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心的課程改革的趨勢所在。在學(xué)校的四年規(guī)劃中，針對學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，我們提出要加大對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用與開發(fā)，建立了以校長為第一責(zé)任人的信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們通過網(wǎng)管員的培訓(xùn)，了解了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校管理之間的關(guān)系；通過自學(xué)，初步掌握了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本技術(shù)，為推進(jìn)學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)能力提高起了培養(yǎng)作用。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為信息化教育的重點(diǎn)并不是要讓師生學(xué)會使用因特網(wǎng)，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)本身，而是要通過計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的教育體制和教學(xué)模式，培養(yǎng)出能適應(yīng)信息時(shí)代需求的具有較強(qiáng)信息能力的新型人才。這才是我區(qū)大力開展信息化教育的目標(biāo)所在。

2.珍惜資源，合理應(yīng)用。

在區(qū)有關(guān)部門的關(guān)心下，我們學(xué)?，F(xiàn)有2間計(jì)算機(jī)房，面積為90平方米，共有計(jì)算機(jī)178臺（含庫存待處理機(jī)器），實(shí)際使用學(xué)生機(jī)88臺，教師計(jì)算機(jī)30臺，生機(jī)和師機(jī)比例分別為6：1、2：1。我們學(xué)校為了方便教師和學(xué)生教學(xué)用書和學(xué)習(xí)用書，打破借閱的常規(guī)，我們學(xué)校還在總部新建設(shè)了一個(gè)電子閱覽室。學(xué)校為上校本課程的教師人人配備了一個(gè)64mb的閃存盤，方便教師們儲存網(wǎng)上下載的資源，制作課件后在課堂教學(xué)中應(yīng)用。今年一年級二期課改全面推廣，學(xué)校又為一年級每位語、數(shù)教師購買了教學(xué)軟件，以便于提高課堂教學(xué)效益。近年來學(xué)校對信息化建設(shè)投入的經(jīng)費(fèi)達(dá)上萬元（初步統(tǒng)計(jì)）。學(xué)校拓寬校園網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)分布，使辦公室電腦也能作到聯(lián)網(wǎng)。我們建立新江寧小學(xué)的《教學(xué)資源建設(shè)管理規(guī)范》、《教學(xué)資源建設(shè)人員職責(zé)及評比辦法》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)施維護(hù)工作管理規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》、《電教設(shè)施管理規(guī)范》，使工作有依據(jù)，評定有標(biāo)準(zhǔn)。

3.開發(fā)資源，提高效益。

網(wǎng)絡(luò)作為新興事物，很多教師都能迅速地接受它，利用它的資源為教學(xué)所用，但是只是較多地作為電子黑板，于是，我校網(wǎng)管室把“以網(wǎng)上下載，市場購買和自行制作”為建立學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源信息庫的主要途徑，教師制作的優(yōu)秀課件可以資源共享，學(xué)校的門戶網(wǎng)站也建立了許多的教育網(wǎng)站鏈結(jié)，方便教師瀏覽和借鑒最新的理論和觀念，使“二期課改”的理念成為全面推進(jìn)教學(xué)改革的理論支撐，成為師資隊(duì)伍自培途徑的一個(gè)補(bǔ)充。

4.扎實(shí)培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍。

推進(jìn)教育信息化建設(shè)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支具備現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，與網(wǎng)絡(luò)信息平臺具有親和力的現(xiàn)代化師資隊(duì)伍。我校通過三方面的工作積極開展教師信息化技能培養(yǎng)的工作：第一是依托教育學(xué)院的計(jì)算機(jī)能力測試和未來因特網(wǎng)教育培訓(xùn)；第二是工會積極開展各種基本計(jì)算機(jī)能力的校內(nèi)培訓(xùn)和各項(xiàng)比賽，優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；第三是通過區(qū)校的教學(xué)比武和區(qū)“賽馬場”活動，促使教師結(jié)合課堂教學(xué)的需要，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，課件制作的自我培訓(xùn)。作到以課件制作驅(qū)動，以理論培訓(xùn)支撐，以課程整合發(fā)展。

教育信息化建設(shè)的最終對象是學(xué)生，因此我們認(rèn)為它必須以各種形式，貫穿于素質(zhì)教育的整個(gè)實(shí)施過程，促進(jìn)教育的深刻變革和教學(xué)效率的有效提高。

1.學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)思想上必須實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師中心向?qū)W生中心的轉(zhuǎn)變，內(nèi)容設(shè)計(jì)向過程設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，單學(xué)科教學(xué)向多學(xué)科整合教學(xué)的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)模式上向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)、資源性學(xué)習(xí)，協(xié)作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變使信息化教學(xué)成為可能，而信息化教學(xué)的推進(jìn)又使網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)成為可能。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化以后的平臺不再是講臺、課本、教師，而是互聯(lián)網(wǎng)，跨越了時(shí)間和空間，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)平臺的跨越。現(xiàn)在，我們學(xué)校的所有一年級四個(gè)教師都實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，使學(xué)生的基于資源性的學(xué)習(xí)成為可能。而我們有的學(xué)生就是在老師布置的課后上網(wǎng)查資料，或者是在學(xué)校提供的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上進(jìn)行相關(guān)知識的搜索，對學(xué)校門戶網(wǎng)站和科學(xué)院特色網(wǎng)站的瀏覽，都使學(xué)生增進(jìn)了主動學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中，老師提供的是交互式的、自主化的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師一方面可以示范，一方面可以借助“分組討論“、“開展學(xué)生之間的協(xié)同學(xué)習(xí)”，適時(shí)地了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的思維和學(xué)習(xí)進(jìn)程，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。

2.教師教的轉(zhuǎn)變。

課程不再是老師灌輸?shù)闹R，而是教師和學(xué)生共同探討新知的過程，是課程內(nèi)容持續(xù)生成和轉(zhuǎn)化的過程。比如我們學(xué)校校本課程的教學(xué)中，老師都是要求學(xué)生在課前、中、后進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)上收集，然后按照要求作成小報(bào)、ppt等進(jìn)行展示，進(jìn)行知識的分享。通過教育信息化的工作逐步推進(jìn)，我們學(xué)校教師對于教學(xué)的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了變化：黑板不是教學(xué)板書的唯一，電腦實(shí)物投影不再是簡單的書本知識的再現(xiàn)，教師手中不再只依賴粉筆。教學(xué)的信息讓學(xué)生自己去搜集，獲取有用的信息，然后教師幫助他們一起去整理信息，分析信息是教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。

教師在應(yīng)用教學(xué)軟件或是課件時(shí)，將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過大屏幕解決，使教學(xué)內(nèi)容及過程形象、直觀、生動，易于教學(xué)雙方的情感交流，生動的講授加上恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代媒體的輔助成為最受學(xué)生歡迎的教學(xué)方式。通過信息化的教育，教師可以使課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合。例如在信息科技課上，老師可以一邊利用電子黑板進(jìn)行示范遙控演示，一邊可以利用監(jiān)控功能將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行管理，還可以利用轉(zhuǎn)播功能將學(xué)生練習(xí)中的典型問題進(jìn)行全班解析。這樣，將諸多的教學(xué)環(huán)節(jié)連成一個(gè)有機(jī)的整體，優(yōu)化了課堂教學(xué)內(nèi)容的組織形式，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

3.學(xué)校管理的轉(zhuǎn)變。

由于建立了學(xué)校的門戶網(wǎng)站，從學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)來說，資料的上傳、下載，教師的學(xué)習(xí)疑難的解答，網(wǎng)上教研的開展和監(jiān)控等，都成為學(xué)校管理的有利途徑。

信息了解的適時(shí)性：

教師能通過學(xué)校的門戶網(wǎng)站了解學(xué)校一周工作安排，通過與教育局網(wǎng)站的鏈結(jié)，了解教研和學(xué)習(xí)的信息，避免中間環(huán)節(jié)的拖延，防止遺漏重要信息；而教導(dǎo)處等部門就可以利用網(wǎng)管的優(yōu)勢了解教師平時(shí)瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容，幫助學(xué)校了解老師的所思、所需，提供今后工作開展的思路。

資料上傳的及時(shí)性：

論壇應(yīng)用的親和性：

4.課程整合的轉(zhuǎn)變。

課程整合是信息技術(shù)從學(xué)習(xí)對象轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)工具的一種階段發(fā)展理念，而不是專門講授計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)，是將計(jì)算機(jī)結(jié)合到我們的課程中去。整合的研究探索最終不是教師單向傳授知識的演示工具，是把外部世界引入課堂，為學(xué)生直接獲取大量信息提供幫助，把計(jì)算機(jī)作為認(rèn)知工具，以各學(xué)科的學(xué)習(xí)作為載體的一種新的教學(xué)模式，是將促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高為目的的新的課程。

首先我們要求教師作到把信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系如同教師使用粉筆黑板一樣地有機(jī)融合。但是不排除傳統(tǒng)媒體，該用什么，就用什么。

其次我們要求教師關(guān)注學(xué)生基于計(jì)算機(jī)文化的智能知識結(jié)構(gòu)的形成，也就是說要有意識地將學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中通過任務(wù)驅(qū)動方式學(xué)習(xí)信息技術(shù)，在學(xué)校的校本課程中，我們老師都要求學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑一個(gè)小問題，解決一個(gè)小問題的課題小研究開展學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)需要學(xué)生搜集大量的資料，學(xué)會歸納和整理，組合應(yīng)用作品來展示自己的認(rèn)知過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的。在這一學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生的信息素養(yǎng)、動手實(shí)踐、創(chuàng)新意識隨著課程的開展而不斷地發(fā)展。

另外，教師創(chuàng)設(shè)虛擬情景，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力，借助媒體的多元呈現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和探索的學(xué)習(xí)能力，借助論壇和多形式的作業(yè)讓學(xué)生運(yùn)用語言文字表述自己的思想，形成個(gè)性化的觀點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，提供給學(xué)生反饋的機(jī)會，調(diào)整老師的教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)及路徑。

最后，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)中的作用。我們注意到，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)注重網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，而校園網(wǎng)絡(luò)是校本培訓(xùn)的一個(gè)主渠道。為此，我們在“校校通”工程建成開通后，馬上建設(shè)開通我校的校園網(wǎng)站。教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后能夠在我校的校園網(wǎng)上進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，交流教學(xué)設(shè)計(jì)。教師們的體會是：“信息化教育給我們一種全新的理念，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓我們擁有無限的空間。時(shí)代變了，對教師的要求也變了。我們的教師不能像以前所描述的那樣“燃盡自己，照亮別人”，而應(yīng)是“掛在互聯(lián)網(wǎng)上的明燈，不斷充電，永放光芒”。

5.教師培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變。

以前的培訓(xùn)知識依托于教育學(xué)院，現(xiàn)在學(xué)院給了我們更多的自主，于是我們積極開展教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動活動，形成一套比較完整的措施：

首先，由骨干教師先行培訓(xùn)，協(xié)同年輕計(jì)算機(jī)教師一同摸索成功的經(jīng)驗(yàn)。在主講教師的引導(dǎo)下，老師們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源、技術(shù)、教案、作品設(shè)計(jì)進(jìn)行交流、切磋，為日后的全員培訓(xùn)開了一個(gè)好頭。

第二，加強(qiáng)日常研討，不斷進(jìn)行反思，使培訓(xùn)效果更趨完善。培訓(xùn)前，我們強(qiáng)調(diào)充分的集體備課，著重解決觀念轉(zhuǎn)變和技術(shù)支持的問題；培訓(xùn)中教師們尊重主講教師，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分討論，主講教師針對各個(gè)教師的不同特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，切實(shí)解決實(shí)際問題。我們認(rèn)為參加培訓(xùn)的教師之間進(jìn)行交流與溝通是十分必要的，它有利于教師們在教育教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷地反思，有利于教師本身觀念的不斷更新。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次“回顧與展望”的研討活動。研討活動都以研究為主，有理念的學(xué)習(xí)，有個(gè)案的分析，有決策的探討。教師們事先進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，暢談學(xué)習(xí)過程中的體會以及遇到一些問題。

第三，舉行競賽、小結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流活動。我們采取聚餐沙龍、座談會等相對寬松形式，通過交流和研討，使教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思心得都能以成果的形式得到收獲和交流。讓好的老師的作品啟發(fā)其他的教師，對教師進(jìn)行技術(shù)和思路上的幫助。

我們覺得，單純的教育理論、教育技術(shù)培訓(xùn)難于直接與教師學(xué)科教學(xué)融合，在教師培訓(xùn)中往往有隔靴撓癢之感。通過教育信息化的培訓(xùn)，并不是直接通過教育理論、教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)者在思想上產(chǎn)生震撼，從而主動探索出一條將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的途徑，在不自覺中實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科課程的整合。

我們立足計(jì)算機(jī)培訓(xùn)通過啟發(fā)式、互動式等“大腦風(fēng)暴”手段，使接受培訓(xùn)的教師通過學(xué)習(xí)，既熟練地掌握了計(jì)算機(jī)操作方法，又提高了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能力，實(shí)實(shí)在在地收到了成效。

1.我校推進(jìn)信息化工作建設(shè)的成果。

教學(xué)環(huán)境得到了優(yōu)化：

信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅牽扯到老師的培訓(xùn)工作，使教師的觀念得到一個(gè)質(zhì)的跨越，另外學(xué)校還要建立一個(gè)整合程度比較高的計(jì)算機(jī)化教學(xué)環(huán)境，讓科學(xué)技術(shù)成為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學(xué)校配備了計(jì)算機(jī)房，不僅對學(xué)生開放，更歡迎老師來使用，同時(shí)學(xué)校辦公室的計(jì)算機(jī)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料，上傳和下載；教師里配備了實(shí)物投影儀、手提式計(jì)算機(jī)、投影儀等，讓教師教學(xué)時(shí)隨時(shí)使用；學(xué)生在上課的時(shí)候，可以根據(jù)需要，通過瀏覽查閱資料，豐富知識。由于信息化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)決定了很多信息具有獲取的隨意性，因此我們還開展了有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的教育，讓學(xué)生學(xué)會抵制不良網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)管室還進(jìn)行了有害信息的技術(shù)屏蔽，保障學(xué)生的安全?，F(xiàn)在，學(xué)校的校園網(wǎng)成為了交流的平臺，為師生提供信息化處理的多樣化的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)對象資源，逐步開始實(shí)現(xiàn)信息顯示多媒體化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息處理智能化。

信息化的能力得到了提高：

培養(yǎng)老師和學(xué)生的信息化能力不僅僅體現(xiàn)在老師和學(xué)生操作能力上，而是對信息的處理和應(yīng)用，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。從學(xué)校的課程設(shè)置來說，既有地方性課程--《小學(xué)信息科技》和《it》課，又有學(xué)校性課程—研究所的校本課程，這些課程的開設(shè)都牽扯到信息能力的應(yīng)用、收集和處理的問題，學(xué)生從會上網(wǎng)，會收集，到會應(yīng)用，到最后從信息中自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和合作探討學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)造學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，這一過程正逐漸地在我們學(xué)校的學(xué)生生上體現(xiàn)出來。就拿今年的信息科技的測試來說，我們學(xué)生的合格率達(dá)93%多，高于區(qū)的2個(gè)百分比。學(xué)生制作電腦小報(bào)、個(gè)人網(wǎng)頁，教師制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁的質(zhì)量和數(shù)量正在穩(wěn)步上升。

課堂的教學(xué)手段得到了豐富：

學(xué)校參與因特爾未來教育培訓(xùn)率達(dá)到100%，學(xué)校工會和行政舉辦了的課件評比，十余位教師獲獎(jiǎng)。參與區(qū)的課件評比和信息技術(shù)整合，五位教師、兩名學(xué)生獲得了等弟獎(jiǎng)。學(xué)校網(wǎng)站也曾被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站。上學(xué)期，教育局組織的“賽馬場”活動，學(xué)校幾乎每門學(xué)科都有教師參加。

我們常說：學(xué)以致用。教師運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，學(xué)習(xí)了多媒體的技術(shù)，就是要在教學(xué)中體現(xiàn)出來，我們知道把現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合后的教學(xué)產(chǎn)生的效果，和那種教師在臺上演示電腦，學(xué)生在下面認(rèn)真聽的所謂多媒體輔助教學(xué)是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一目了然。于是我們就提倡真正的多媒體教學(xué)是互動的，學(xué)生能參與現(xiàn)場演示和應(yīng)用的。于是在課堂上，我們的老師就自己設(shè)計(jì)了課件，用flashphotoshop等技術(shù)為語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)服務(wù)，呈現(xiàn)出一種數(shù)字化的情景，讓學(xué)生不在是簡單地看黑板老師進(jìn)行演示，而是參與設(shè)計(jì)、填色、作曲，嘗試參與和成功的喜悅。

交流的平臺得到了拓展：

電話、家訪是老師和家長聯(lián)絡(luò)的主要形式；和學(xué)生坐下來談心更是老師常見的交流方式，隨著社會的發(fā)展，這些手段是需要繼承和發(fā)揚(yáng)的，但是教育信息化也包含了交流的“與時(shí)俱進(jìn)”，還“網(wǎng)上論壇”進(jìn)行交流不受形式、時(shí)間、人數(shù)的限制，真正可以在遵守社會公德的情況下暢所欲言。在學(xué)校門戶網(wǎng)站的建設(shè)上我們設(shè)置了師生、生生、家校交流的平臺，還做了教學(xué)資源網(wǎng)站的聯(lián)結(jié)，同時(shí)學(xué)校的管理也能有效地通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)施。

2.今后推進(jìn)信息化工作建設(shè)的思考。

信息化教育能適合各種學(xué)科并滿足終身教育、全民教育的需求。如何結(jié)合現(xiàn)有的教育情況，以超前的膽略和創(chuàng)新的精神大力開展信息化教育，急需我們教育工作者思考、實(shí)踐、探索和總結(jié)。

（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)是開展信息化教育的基礎(chǔ)。

在教師培訓(xùn)上，使教師能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)，真正把計(jì)算機(jī)當(dāng)作自己備課、授課、組織學(xué)生活動的工具；還要加強(qiáng)教師的學(xué)科修養(yǎng)，幫助教師更進(jìn)一步地把握學(xué)科教育的目的和本質(zhì)；更要增強(qiáng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的意識，找到技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合點(diǎn)，從而為學(xué)生信息能力的培養(yǎng)開辟道路。

（2）信息技術(shù)與學(xué)科的整合是今后開展信息化教育的核心。

信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是指信息技術(shù)與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)過程的結(jié)合。課程整合是教學(xué)改革的一個(gè)方向，同時(shí)也是一項(xiàng)艱難的工作。我們與其把整合稱為是一門技術(shù)，還不如說是一種態(tài)度。因?yàn)榧夹g(shù)與課程的整合除了需要時(shí)間和精力外，還要求教師以一種嶄新的觀念來看待所教的課程，并不斷地注意是否有某種技術(shù)能更好地幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要明確課程的目標(biāo)，了解技術(shù)在這方面的能力。要建立每一個(gè)教室都有一個(gè)整合程度極高的計(jì)算機(jī)化教學(xué)環(huán)境，為教師開展整合教學(xué)提供環(huán)境。如：在教室里配置計(jì)算機(jī)、大屏幕投影機(jī)、實(shí)物展示臺等設(shè)備，方便各學(xué)科教師隨時(shí)使用；學(xué)校配備計(jì)算機(jī)房，使學(xué)生能非常方便地使用計(jì)算機(jī)，通過與計(jì)算機(jī)對話實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)；在教室里、走廊上布置計(jì)算機(jī)角，學(xué)生根據(jù)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)要求，通過瀏覽查閱資料、豐富知識。最后要找到技術(shù)與學(xué)科課程的整合點(diǎn)，有效地實(shí)施教學(xué)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)雙達(dá)成。

（3）提高學(xué)生的信息能力的收集和分析能力。

我校積極開展的紅領(lǐng)巾科學(xué)院校本課程中需要學(xué)生利用因特網(wǎng)搜集和分析處理信息，但是由于條件的限制，很多學(xué)生只能利用學(xué)校的計(jì)算機(jī)進(jìn)行，學(xué)生的應(yīng)用能力還是在老師的指導(dǎo)下不能獨(dú)立進(jìn)行，而開展信息化教育的最終目標(biāo)信息的獲取、分析、處理，讓學(xué)生學(xué)會資源利用，主題探究與合作學(xué)習(xí)還是需要一些時(shí)日的。

（4）對外交流的平臺要擴(kuò)展。

學(xué)校的網(wǎng)站盡管有家長的參與，師生的交流，但是由于很多家長受到經(jīng)濟(jì)和文化水平的限制，不能參與交流，只是在論壇中作為旁觀者或是根本無法獨(dú)立開機(jī)，點(diǎn)擊瀏覽，我們只能通過學(xué)校提供資源教會家長初步和網(wǎng)絡(luò)接觸，同時(shí)我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是世界的，是屬于外部的開放世界，要積極和社區(qū)進(jìn)行互動，互相交流，這是我們下一階段要做的。

支部書記六項(xiàng)任務(wù)篇十一

抓基層黨建工作責(zé)任清單。

為貫徹落實(shí)好建立黨組織書記抓基層黨建工作責(zé)任清單制度，根據(jù)《曲靖市2016縣市區(qū)黨委書記抓基層黨建工作責(zé)任清單》，特制定我校2016年黨委書記和支部書記抓基層黨建工作責(zé)任清單。

（一）嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任。

1.落實(shí)中央和省、市委基層黨建工作部署要求措施，親自研究謀劃、安排部署、督促檢查、調(diào)研指導(dǎo)，組織制定我校“基層黨建推進(jìn)年”分類實(shí)施辦法。

考核，層層壓實(shí)黨建責(zé)任。

3.落實(shí)黨委委員抓基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，督促黨委班子成員履行分管部門的管黨責(zé)任，形成齊抓共管的整體合力。

4.落實(shí)中央和省、市委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要有關(guān)要求和干部配備工作要求，統(tǒng)籌抓好學(xué)校黨委和支部換屆工作。嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境。

（二）抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

5.嚴(yán)格按照中央和省、市委部署要求，精心安排部署，注重調(diào)查研究，帶頭學(xué)習(xí)研討，強(qiáng)化督查落實(shí)，抓好我?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

6.結(jié)合實(shí)際，落實(shí)“圍繞專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位做奉獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)干部做表率、實(shí)施黨員輪訓(xùn)工程、規(guī)范黨員教育管理、切實(shí)抓好整改提高”等“9項(xiàng)主要措施”著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等“5大問題”。

7.全面完成基礎(chǔ)黨組織不按期換屆選舉、“三會一課”制度執(zhí)行不到位、黨的組織生活會制度執(zhí)行不到位、民主評議黨員制度執(zhí)行不到位、黨員交納黨費(fèi)不規(guī)范、不堅(jiān)持程序標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員和黨員檔案管理規(guī)范、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接不及時(shí)等7項(xiàng)基礎(chǔ)工作集中整治任務(wù)。

8.正確處理“學(xué)”和“做”的關(guān)系，結(jié)合我校實(shí)際，抓實(shí)“關(guān)鍵在做”，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

（三）加強(qiáng)組織建設(shè)。

9.10月底前完成黨委換屆和支部換屆工作。以換屆為契機(jī)，配齊配強(qiáng)基層黨組織書記。

10.嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，嚴(yán)格督促各黨支部落實(shí)“三會一課”、民主評議黨員等基本制度。

11.于11月底前完成“后進(jìn)”黨支部整頓提升工作。12.貫徹落實(shí)全市非公經(jīng)濟(jì)和社會組織黨組織覆蓋提升行動會議精神，根據(jù)《曲靖市建立特設(shè)黨支部加強(qiáng)社會組織黨的組織和工作覆蓋的意見（試行）》，完成曲靖市食用菌協(xié)會黨組織建立工作。

13.完成市級黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作。

（四）抓實(shí)基層干部和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

14.抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、支委班子成員、黨員的培訓(xùn)工作，采取閉卷方式對黨支部負(fù)責(zé)人、崗位鍛煉人員和中層干部進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會測試。采取閉卷方式對全體黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試。

15.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，做好發(fā)展黨員工作，完成黨員發(fā)展計(jì)劃。

16.落實(shí)黨員固定活動日、黨員積分制管理、黨員評星。

定級制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定積分管理措施，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

17.嚴(yán)格按照要求，抓實(shí)黨員組織關(guān)系集中排查。18.規(guī)范黨費(fèi)收繳工作，全面建立和落實(shí)黨費(fèi)日制度，開展黨費(fèi)收繳工作自檢自查，完成黨費(fèi)補(bǔ)繳工作。

（五）推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)。

19.推進(jìn)宣威市務(wù)德鎮(zhèn)托克村委會精準(zhǔn)扶貧工作，組織做好遍訪、回訪工作，力所能及地為村委會給予資金政策支持，。

20.聯(lián)系專家深入當(dāng)?shù)卣{(diào)查研究，制定產(chǎn)業(yè)調(diào)整方案，實(shí)施職業(yè)教育培訓(xùn)培養(yǎng)扶貧工作。

（六）創(chuàng)新實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”

21.貫徹落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)施意見。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站黨建欄目。

21.推動互聯(lián)網(wǎng)與黨務(wù)管理深度融合，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)在黨支部建設(shè)上的應(yīng)用。及時(shí)更新黨員信息管理系統(tǒng)。

（七）強(qiáng)化基層基礎(chǔ)保障22.配齊配強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。

23.建立食用菌協(xié)會黨支部黨建工作管理體制、工作機(jī)制。

24.加強(qiáng)基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)兼職黨務(wù)工作人員報(bào)酬、黨支部工作經(jīng)費(fèi)。

25.完成黨員活動室建設(shè)，管好用好黨員活動室。

（一）嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任。

1.落實(shí)學(xué)校黨委基層黨建工作部署要求措施，親自研究謀劃、安排部署、督促檢查、調(diào)研指導(dǎo)，組織制定黨支部“基層黨建推進(jìn)年”實(shí)施方案。

2.落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，研究制定黨員工作清單，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員考核管理工作，層層壓實(shí)黨建責(zé)任。

3.落實(shí)支部委員聯(lián)系黨員、教職工制度，督促支委班子成員管黨責(zé)任，形成齊抓共管的整體合力。

4.抓好黨支部換屆工作。嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境。

（二）抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

5.嚴(yán)格按照學(xué)校黨委部署要求，精心安排部署，注重調(diào)查研究，帶頭學(xué)習(xí)研討，強(qiáng)化督查落實(shí)，抓好黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

6.結(jié)合實(shí)際，落實(shí)“圍繞專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位做奉獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)干部做表率、實(shí)施黨員輪訓(xùn)工程、規(guī)范黨員教育管理、切實(shí)抓好整改提高”等“9項(xiàng)主要措施”著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等“5大問題”。

7.全面完成基礎(chǔ)黨組織不按期換屆選舉、“三會一課”

制度執(zhí)行不到位、黨的組織生活會制度執(zhí)行不到位、民主評議黨員制度執(zhí)行不到位、黨員交納黨費(fèi)不規(guī)范、不堅(jiān)持程序標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員和黨員檔案管理規(guī)范、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接不及時(shí)等7項(xiàng)基礎(chǔ)工作集中整治任務(wù)。

8.正確處理“學(xué)”和“做”的關(guān)系，結(jié)合黨支部實(shí)際，抓實(shí)“關(guān)鍵在做”，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

（三）加強(qiáng)組織建設(shè)。

9.10月上旬完成黨支部換屆工作。以換屆為契機(jī)，配齊配強(qiáng)基層黨組織書記。

10.嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，嚴(yán)格督促黨員履行黨員義務(wù)。11.抓好黨支部承擔(dān)市級黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作任務(wù)。

（四）抓實(shí)基層干部和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

12.抓好黨員的培訓(xùn)工作，組織黨員按要求參加學(xué)校黨委安排的測試工作。

13.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，做好發(fā)展黨員工作。14.落實(shí)黨員固定活動日、黨員積分制管理、黨員評星定級制度，根據(jù)黨員實(shí)際制定積分管理措施，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

15.嚴(yán)格按照要求，抓實(shí)黨員組織關(guān)系集中排查。16.規(guī)范黨費(fèi)收繳工作，全面建立和落實(shí)黨費(fèi)日制度，開展黨費(fèi)收繳工作自檢自查，完成黨費(fèi)補(bǔ)繳工作。

（五）推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)。

17.按學(xué)校要求，組織黨員做好精準(zhǔn)扶貧工作。

（六）創(chuàng)新實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”

18.推動互聯(lián)網(wǎng)與黨務(wù)管理深度融合，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)在黨支部建設(shè)上的應(yīng)用。

（七）強(qiáng)化黨支部基礎(chǔ)工作。

19.建立完善黨支部基礎(chǔ)黨務(wù)臺賬清單。20.建立完善工作記實(shí)臺賬。21.建立完善黨員積分制管理臺賬。

中共曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校委員會2016年10月20日。

組織人事科2016年10月20日印。

第三篇：2019**瑤族鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建工作責(zé)任清單。

2019八桂瑤族鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建。

工作責(zé)任清單。

1.認(rèn)真履行抓鄉(xiāng)黨建工作職責(zé)，切實(shí)抓好鄉(xiāng)黨委和各黨支部全面建設(shè)。

2.定期向縣委組織部。

報(bào)告。

黨建工作開展情況，對全鄉(xiāng)黨建工作重大事項(xiàng)主動向組織部長匯報(bào)，協(xié)調(diào)力量，抓好落實(shí)。

3.扎實(shí)開展“黨建工作提升年”活動，召開會議研究鄉(xiāng)黨建工作不少于2次,開展鄉(xiāng)黨建檢查不少于2次。

4.具體制定所屬黨支部書記抓基層黨建責(zé)任清單并抓好督查考核工作。

5.貫徹落實(shí)加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)意見，深入開展黨建服務(wù)深化年活動夯實(shí)組織基礎(chǔ)指導(dǎo)和督促鄉(xiāng)黨委副書記和各黨支部書記認(rèn)真履行黨建職責(zé)。

6.健全和加強(qiáng)鄉(xiāng)黨委、各黨支部建設(shè)，及時(shí)做好黨支部的換屆、補(bǔ)選工作，配好支部書記、選好支部委員。

7.組織開展鄉(xiāng)“爭創(chuàng)服務(wù)型黨組織、爭做服務(wù)型黨組織書記”和“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭做學(xué)習(xí)型干部”活動，提升鄉(xiāng)黨建工作生機(jī)與活力。聯(lián)系服務(wù)群眾1到聯(lián)系點(diǎn)開展“三解三促”等活動不少于2次，采取有力措施，切實(shí)提高活動實(shí)效。

8.認(rèn)真開展鄉(xiāng)“提振精氣神、提升執(zhí)行力”和“鄉(xiāng)服務(wù)企業(yè)年”活動。

10.加強(qiáng)黨員管理規(guī)范發(fā)展黨員流程,提高發(fā)展黨員質(zhì)量，穩(wěn)妥慎重處直不合格黨員。

11.扎實(shí)開展“黨風(fēng)廉政教育月”活動，規(guī)范化、常態(tài)化推進(jìn)黨員集中活動日、固定學(xué)習(xí)日制度。加強(qiáng)鄉(xiāng)黨委委員、黨支部書記、支部委員和黨小組組長等骨干隊(duì)伍建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)鄉(xiāng)黨務(wù)工作者，每年對鄉(xiāng)黨務(wù)干部進(jìn)行黨務(wù)培訓(xùn)不少于1次。

12.嚴(yán)格黨內(nèi)生活規(guī)范執(zhí)行和落實(shí)“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨性分析等制度，帶頭參加“雙重”組織生活會。認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，上一次專題黨課。

13.鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，認(rèn)真抓好后續(xù)工作。強(qiáng)化支持保障積極為鄉(xiāng)黨委出謀劃策，提出合理化意見和建議，抓好鄉(xiāng)黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

14.抓好鄉(xiāng)黨組織陣地建設(shè)，確保有固定的黨員學(xué)習(xí)、活動場所。