最新在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容(優(yōu)秀8篇)

在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和通順度，盡可能用簡(jiǎn)單明了的語言來表達(dá)意思。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇一

召開家長(zhǎng)會(huì)是家校合作中的一個(gè)有機(jī)組成部分,是與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系的橋梁紐帶。下面是本站小編給大家整理的在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話，僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是曾國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任謝宇才。首先，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長(zhǎng)會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功。當(dāng)然召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們國藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天是6月22日，到明年高考，只有350來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè)，升入理想的大學(xué)。我當(dāng)26班班主任以來，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作。在我們班的科任老師大力配合下，26。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：

一、班級(jí)情況。

我們26班有94名同學(xué)，寄宿生72人。人數(shù)多，過去紀(jì)律不大好，學(xué)生自覺性不強(qiáng)。勿須諱言，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生。一期來和每個(gè)學(xué)生至少談過兩次心。家長(zhǎng)們可能也聽孩子說過。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生，從不對(duì)任何人另眼相待?，F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很高興?，F(xiàn)在紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論、王磊等全年級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵，楊澤靈、朱陽、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部，班長(zhǎng)王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員。

二、具體工作。

1、加強(qiáng)思想教育：

剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育，每個(gè)星期都專門上思想課，從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌，還有個(gè)別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心?，F(xiàn)在94個(gè)人，應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時(shí)總結(jié)，指出不足，肯定成績(jī)，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。

2、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán)，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng)，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問題，才能讀好書。晚上10：00查寢，不放過一個(gè)，早上6：00點(diǎn)名不漏過一人。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系，嚴(yán)肅處理。

3、嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)：

由于原來紀(jì)律差，本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差，學(xué)生開始厭學(xué)情緒嚴(yán)重。開學(xué)的考試，和同一層次的c29班比，前十名我們只有一個(gè)，而且還是第十名。我和他們多次分析，經(jīng)常打氣。我們搞了個(gè)“距高考四百天宣誓”，提出“辛苦四百天，幸福一輩子”、“讓青春無悔”等。

口號(hào)。

到期中考試時(shí)前十名有了三個(gè)整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé)開學(xué)不久我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jī)提高的辦法很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來上早自習(xí)我和英語老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃相信隨著高三的到來我們班的成績(jī)會(huì)越來越好。我們一個(gè)班級(jí)94人就每一個(gè)學(xué)生而言在班中占94分之1是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來說是百分之百的希望所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上做到課上多提問他們多耐心輔導(dǎo)課后常做他們的思想工作找他們談心常常鼓勵(lì)他們他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。

4、注重養(yǎng)成教育：

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。.吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來，吸煙的越來越少了。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓，晚上11：00、12：00還去查寢，一段時(shí)間來，各方面起色不少，受到了學(xué)校和年級(jí)組的充分肯定。

三、目標(biāo)和希望。

我們班以“知識(shí)改變命運(yùn)，讓青春無悔”為班訓(xùn)，我們的目的很明確，不能讓學(xué)生以后來后悔高中三年沒讀書。不管是老師還是同學(xué)，我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力，我希望我們班全部都能升入大學(xué)，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會(huì)圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的。

四、意見和建議。

高二的日子結(jié)束了，許多家長(zhǎng)開始心急上火了，有的學(xué)生考試成績(jī)差，孩子急，家長(zhǎng)比孩子更著急。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問爸爸，我要是考上大學(xué)了你會(huì)怎樣?爸爸說：

“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了?！焙⒆訂?，要是沒考上呢?爸爸說：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了?！边@就告訴我們，家長(zhǎng)心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

(2)、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。

(3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。穿著、發(fā)型我們都要管。

(4)、對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。

(5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來上學(xué)。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我還想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。

5、高三來臨，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(zhǎng)要督促學(xué)生來校上早、晚自習(xí)。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”。首先，我代表新邵八中全體師生對(duì)于大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!并對(duì)大家對(duì)于八中工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心的感謝!

各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì)，共商教育大計(jì)，我覺得很有必要。

這里，我想借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們將講五個(gè)方面的問題：

一、新邵八中的基本情況。

新邵八中創(chuàng)建于1949年，是一所有著悠久歷史的市級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)。六十年的風(fēng)雨歷程，六十年的滄海桑田，六十年的文化積淀;六十年的青藍(lán)相繼，負(fù)重向前。在全體師生的共同勞動(dòng)下，通過這幾年的發(fā)展，不僅校容校貌，硬件設(shè)施有了很大的改善，并且在教育教學(xué)管理模式上也在不斷地改進(jìn)、提高。

我們實(shí)行年級(jí)分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。我們要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。

總結(jié)學(xué)校過去幾年來的工作，可以用這樣幾句話來概括：“人心聚，正氣昂;體制順，校風(fēng)揚(yáng);常規(guī)實(shí)，改革暢;多創(chuàng)新，成績(jī)彰?！边@些話是對(duì)新邵八中這樣一個(gè)有著幾百名教職員工、數(shù)千名學(xué)生組成的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)奮斗歷程的概括，也是對(duì)新邵八中校園內(nèi)日新月異之動(dòng)人景象的總結(jié)。

二、高二年級(jí)部情況。

目前，高二年級(jí)部現(xiàn)有990余名學(xué)生，14個(gè)教學(xué)班，50多名任課教師。任職教師中都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，其中不乏骨干教師和教學(xué)教研的領(lǐng)頭人----師德高尚，業(yè)務(wù)純熟，成績(jī)卓著。如語文老師石劍光、陳榮輝、岳一，數(shù)學(xué)教師陳義軍、石光喜，英語教師石燁毓、謝善云等?？梢哉f，目前，本屆高二的師資隊(duì)伍，配備齊整，兵強(qiáng)馬壯;齊心協(xié)力，能打硬仗。

我們都知道，在我們的學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，高二是至關(guān)重要的一年。我們立足于高二學(xué)生自身的實(shí)際，著手于孩子兩年后的高考，放眼于孩子未來的發(fā)展，高二級(jí)部在年級(jí)主任的親自帶領(lǐng)下，做了大量扎實(shí)穩(wěn)妥而又卓有成效的工作。

教學(xué)上，級(jí)部圍繞高考做工作，圍繞常規(guī)抓管理，圍繞課堂求質(zhì)量，圍繞教學(xué)提成績(jī)。一是，科學(xué)嚴(yán)密地實(shí)施了“月考制度”，及時(shí)檢測(cè)所授知識(shí)的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析，集中研討應(yīng)對(duì)的策略，做到有的放矢;二是每月督查任課老師的。

教案。

和作業(yè)批改情況;三是每天開展早中晚查堂制度，對(duì)學(xué)生行為不良、班級(jí)學(xué)風(fēng)不佳和班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行督查與落實(shí)并及時(shí)做好公布與總結(jié);四是從高一起就實(shí)施“培優(yōu)計(jì)劃”，本著服務(wù)高考的目的，針對(duì)學(xué)生中那些學(xué)有潛力，適度弱科的部分學(xué)生，利用周一至周五的課余時(shí)間，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)與培訓(xùn)，促進(jìn)他們成績(jī)的全面提升。

可以說，一年來，高二級(jí)部教學(xué)中的各項(xiàng)工作做得扎實(shí)穩(wěn)妥，環(huán)環(huán)相扣，卓有成效。在20xx年高一第二學(xué)期全縣統(tǒng)考中，我校高二216班的英語、化學(xué)、生物的單科排名均位居全縣第一名;而高213班、212班、215班也在全縣統(tǒng)考中其單科平均分也位居前列。此外，在該學(xué)期全縣統(tǒng)考中，我校共有148名同學(xué)進(jìn)入全縣理科前500名，特別是我校彭輝、石晟、劉德智、劉思杰、吳偉等5位同學(xué)則取得了全縣理科總分第一、第三、第八和并列第十的佳績(jī)。這些喜人成績(jī)，是在全縣前300名優(yōu)生我校只招收了60人，通過內(nèi)部挖潛，細(xì)化管理模式，向常規(guī)要質(zhì)量的前提下取得的，更突顯他的難能可貴。

在學(xué)生管理方面，我們本著對(duì)每個(gè)孩子終生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度。一方面，我們要想方設(shè)法的確保：讓更多的學(xué)生考上理想的大學(xué)。因?yàn)槲覀兌贾溃瑢W(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)，必須要面對(duì)高考，金榜題名。但是，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，孩子高中三年的學(xué)習(xí)，又必須要高于高考。因?yàn)楦呖疾⒉皇呛⒆尤松慕K端顯示。所以，高中階段的教育，我們要更多的考慮培養(yǎng)我們的孩子終生學(xué)習(xí)的愿望和能力;我們要更多的考慮每個(gè)孩子將來的幸福和可持續(xù)發(fā)展。我們要更多的考慮——教育我們的孩子：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)解決困難。成為一個(gè)將來家長(zhǎng)可以不用操心，放心放手，獨(dú)立生活的人;最終把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)健康有用的好人?？傊?，是鳥兒，我們就為他們插上飛翔的翅膀;是魚兒，我們就為他們提供暢游的海洋。

此外，我們還積極組織開展了演講征文比賽，校、班兩級(jí)。

勵(lì)志。

教育和校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種有益活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的人生自信，增強(qiáng)了學(xué)生的自我反省。

三、高二學(xué)生現(xiàn)階段的表現(xiàn)。

現(xiàn)在，我介紹一下學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。

在過去的一年里，每個(gè)學(xué)生都付出了艱辛，進(jìn)行了努力，取得了進(jìn)步。絕大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了在新課改形勢(shì)下三維一體的教學(xué)模式;出色的完成了高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)上，基本都養(yǎng)成了課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真記筆記，課下及時(shí)搞復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真利用糾錯(cuò)本的好習(xí)慣。自習(xí)課上，絕大部分同學(xué)都能做到“零抬頭，無聲音”，專心致志抓學(xué)習(xí)。

讓我們高興的是，有一部分同學(xué)已經(jīng)完全掌握了，高中階段取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的法寶與訣竅：能夠制定每日，每周甚至每個(gè)月的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

能夠做到當(dāng)堂課要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，決不拖到下一節(jié)，當(dāng)天能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)決不拖到第二天能夠?qū)Ξ?dāng)天所學(xué)的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)，能夠?qū)σ恢芩鶎W(xué)的知識(shí)隨時(shí)梳理，能夠?qū)σ辉滤鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類。

更讓我們高興的是：大部分同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到，高中學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫和高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈。大部分學(xué)生在晚自習(xí)，周末也不放松，自覺利用學(xué)校開放的教育資源進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

另外。大部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到“無規(guī)矩不成方圓”，能認(rèn)識(shí)到嚴(yán)師出高徒。能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)定。少數(shù)違反紀(jì)律的同學(xué)，能夠體會(huì)老師的良苦用心，能夠虛心接受老師的批評(píng)，然后，知錯(cuò)就改，不再重犯。

的確，我們的每個(gè)孩子都潛力無限，前途無量。但是，現(xiàn)在社會(huì)上存在著一些不良風(fēng)氣。我們的孩子又年輕，容易受到不良影響。下面的問題各位家長(zhǎng)必須高度重視：

1.個(gè)別學(xué)生有男女生交往過密的傾向。

2.個(gè)別學(xué)生有帶手機(jī)的現(xiàn)象，無數(shù)鐵的事實(shí)證明，這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的頭號(hào)禍根。

3.個(gè)別同學(xué)有意氣用事，有打架行為。

4.個(gè)別學(xué)生有吸煙和迷戀上網(wǎng)的現(xiàn)象。

5.個(gè)別學(xué)生的零花錢太多，

6.個(gè)別學(xué)生放學(xué)后回家的時(shí)間太晚。

7.個(gè)別學(xué)生發(fā)型怪異，追求時(shí)尚，穿戴名牌，佩戴飾物，在校服亂涂亂畫…….

這些都是極其危險(xiǎn)的信號(hào)，如果我們平時(shí)不注意認(rèn)真觀察，及時(shí)提醒，嚴(yán)格要求，當(dāng)機(jī)立斷。而是，視而不見，不聞不問，任其發(fā)展。后果將不堪設(shè)想。開學(xué)后，高二各方面的工作，將提前一學(xué)期進(jìn)入高三備戰(zhàn)狀態(tài)，學(xué)生管理將更加嚴(yán)格。為此我們希望各位家長(zhǎng)本著對(duì)孩子前途負(fù)責(zé)的態(tài)度，提前給孩子做好預(yù)防教育;也希望家長(zhǎng)能夠理解配合學(xué)校的工作。

針對(duì)這些現(xiàn)象，希望能夠引起各位家長(zhǎng)朋友的警覺、重視與思考。

四、年級(jí)下一步的工作重點(diǎn)。

期中考之后，我們認(rèn)為已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)，管理工作的重心將轉(zhuǎn)移到如何迎接高三、如何調(diào)整心態(tài)、如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率上來。

1.各班認(rèn)真分析期中考成績(jī)，做好學(xué)生的思想工作、幫助學(xué)生找到差距、彌補(bǔ)不足。

2.以課間跑操作、自習(xí)紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生等為突破口，進(jìn)一步抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為即將到來的高三復(fù)習(xí)沖刺做好準(zhǔn)備。

3.針對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們學(xué)習(xí)體育和藝術(shù)專業(yè)提供力所能及的幫助，目前，準(zhǔn)備報(bào)考體育專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練，準(zhǔn)備報(bào)考藝術(shù)專業(yè)的部分學(xué)生也由家長(zhǎng)安排了專業(yè)學(xué)習(xí)，在這里建議家長(zhǎng)們也根據(jù)自己孩子的情況，為他們未來的發(fā)展方向做好參謀。

4.繼續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)“年級(jí)培優(yōu)計(jì)劃”，年級(jí)要統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。

五、幾點(diǎn)建議與設(shè)想。

最后，我再給各位家長(zhǎng)同志提幾點(diǎn)參考建議：

第一、理解萬歲，善待孩子。

高中階段的孩子身處人生的特殊時(shí)期。特別是，高中階段課程多，知識(shí)難。我們的孩子，無論是在身體上，還是在心理上，都承擔(dān)了難以想象的壓力。

期間，我們的孩子：很容易思想上出現(xiàn)滑坡，理想上出現(xiàn)迷茫;行為上出現(xiàn)偏規(guī)，習(xí)慣上出現(xiàn)偏差;心理上出現(xiàn)困惑，學(xué)法上出現(xiàn)困頓。的確，這些問題普遍存在，又很難瞬間糾正;而且，矯正之后又容易反復(fù)。

如果我們能夠沿著這樣的思路來教育我們的孩子，那么，我們培養(yǎng)出來的孩子肯定是超人。

第二、研究教育，成就孩子。

孩子優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀兊慕逃绞礁鼉?yōu)秀。尊敬的家長(zhǎng)們：“培養(yǎng)好每一個(gè)孩子是我們共同的責(zé)任!請(qǐng)大家潛心研究家庭教育，做孩子的好朋友;關(guān)心孩子身心健康，做孩子的好助手;努力提高自身素養(yǎng)，做孩子的好榜樣。讓我們攜手并肩、齊心協(xié)力，共同成為孩子走向成功之路的引領(lǐng)者。”

首先，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過程中，我們家長(zhǎng)要特別注意加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，是孩子學(xué)習(xí)成功和人生成功的關(guān)鍵，各位家長(zhǎng)要上升到孩子人生戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。

其次，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過程中，要循序漸進(jìn)，不可急于求成;要攻心為上;要先明理，后施教，欲正行，先洗腦。因?yàn)榻逃牧荚?，最終要通過孩子的自我覺醒來實(shí)現(xiàn);因?yàn)榻逃男Ч?，最終要通過孩子的自我教育去體現(xiàn)。

最后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過程中，要付出耐心和行動(dòng)。其間，既要注重“言導(dǎo)”，更要注重“行導(dǎo)”。我們要耐心十足，言傳身教，——心連心的想，臉對(duì)臉的說，面對(duì)面的做，手把手的教。

各位家長(zhǎng)，孩子教育離不開學(xué)校，家庭以及社會(huì)方方面面的協(xié)作，這里我更要提出的就是相互理解的問題。教師理解家長(zhǎng)，理解學(xué)生，但學(xué)長(zhǎng)更應(yīng)該理解教師，理解學(xué)校。教師是很辛苦的職業(yè)，它是一種超負(fù)荷的腦力勞動(dòng)，各位家長(zhǎng)也能看到或了解到，教師都幾乎把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，從早上一睜眼6：00一直忙到晚上10點(diǎn)、11點(diǎn)甚至12點(diǎn)多，家長(zhǎng)都覺得孩子辛苦，那么有沒有想到還有那么多辛勤工作在教學(xué)第一線的教師，他們更辛苦。風(fēng)里來雨里去，一到冬天，晚上下自習(xí)，回家的時(shí)間可能大多數(shù)人都已安然入睡了吧，還要備課。的確是很辛苦。再加上這幾年對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高要求，周邊名學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，因此，補(bǔ)課是刻不容緩的事情。這一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們能夠給予足夠的理解和支持。請(qǐng)相信一切都為了孩子!

“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”。各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，孩子高中三年的學(xué)習(xí)生活，還剩下不到一年半的時(shí)間。在這有限的時(shí)間里，為了我們孩子的前途和未來，讓我們家校聯(lián)手手手相牽，心心相連;步調(diào)一致，密切配合。為我們的孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)環(huán)境;為我們共同的目標(biāo)而努力吧!

最后，再一次，由衷的感謝各位家長(zhǎng)同志，能夠在百忙之中，參加本次家長(zhǎng)會(huì)。祝大家身體健康，全家快樂!

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào);二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流。

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超;數(shù)學(xué)：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學(xué)：李建平;生物：余樂。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

(5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4、幾點(diǎn)希望:。

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好.

2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:。

早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.

5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

二、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三、自由交流。

結(jié)束語：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

孩子來到氨大附中河南分校第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿結(jié)束。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首仙，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷芯的感謝！謝謝大家！

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)芯支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一（6）班這個(gè)剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風(fēng)姿，團(tuán)結(jié)友愛、孝敬誠信、務(wù)實(shí)求真、追求卓越的良好班風(fēng)和踏實(shí)認(rèn)真、積極進(jìn)取、比學(xué)趕幫、合作創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成，自主管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成并初見成效，班級(jí)向芯力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強(qiáng)和穩(wěn)固；我和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生貴偷，而且已經(jīng)有了相當(dāng)成分的友誼和親情。毫不夸張的說，孩子在學(xué)校的這個(gè)家，每天都充滿著陽光，是相當(dāng)溫馨和非常有“人氣的”，每個(gè)孩子在這個(gè)家的成長(zhǎng)都是健康向上、快樂幸福的！非常感謝您再次來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)感謝你對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)的時(shí)刻關(guān)注。

北大附中河南分校辦校8年來取得了輝煌成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，北附人不會(huì)滿足，我們會(huì)在學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)的浪潮中，力爭(zhēng)再展宏圖，再創(chuàng)佳績(jī)。

今天首仙跟大家匯報(bào)一下班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀，然后跟大家交流三個(gè)問題，都涉及到家校思想統(tǒng)一的.問題，貴偷到孩子前景的問題，我箱釓，今天的內(nèi)容一定能引起家長(zhǎng)的共鳴，更希望能與您有更深入的交流。

一、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀。

總體上看，孩子們進(jìn)入高一下學(xué)期以來，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步，尤其是實(shí)行課堂改革后，更是發(fā)生了可喜的變化。

1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

課前無遲到沃象，課堂無違紀(jì)記錄，自習(xí)課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的，家長(zhǎng)盡可放芯。

2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確，知道為什么而學(xué)，將來準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多。

本學(xué)期我們讓高一的學(xué)生參加了“高三百日誓師”，學(xué)生觸動(dòng)很大，《假如我是高三生》等主題班會(huì)使學(xué)生深受鼓勵(lì)，讓高三優(yōu)秀學(xué)兄學(xué)姐到班為學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，效果很好。

3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅(jiān)持；每周班級(jí)要求必須留教室學(xué)習(xí)至少兩次，課外補(bǔ)課一直進(jìn)行，特別是數(shù)學(xué)、英語兩科。

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇三

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空到學(xué)校，參加我校高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，今天我與各位家長(zhǎng)交流三個(gè)問題。

1．傳統(tǒng)教育的目的是為了生存

在猿人時(shí)代，教育就是讓后代學(xué)會(huì)尋找食物，形成生存下去的能力。人類社會(huì)早期，社會(huì)財(cái)富還比較貧乏，那個(gè)時(shí)代的教育就是為了維系生活，形成獲得基本生活用品的能力。

2．現(xiàn)代教育的目的是為了人的發(fā)展

國內(nèi)外研究表明，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，教育目的會(huì)發(fā)生根本變化?，F(xiàn)代教育是為了人的發(fā)展——讓每個(gè)人一生能夠幸福生活，潛能能夠得到最好的發(fā)展。西方國家一部分人上普通高校，向研究性人才發(fā)展，一部分人上職業(yè)高校，向技術(shù)性人才發(fā)展。根據(jù)個(gè)人興趣愛好不同，選擇不同的發(fā)展方向，都能獲得幸福成長(zhǎng)。

所以不管你的家庭貧窮還是富裕，不管你是否想上大學(xué)，都要進(jìn)入學(xué)校接受現(xiàn)代教育。

1．讓每個(gè)孩子為了高考?xì)v練自己的本領(lǐng)

高考不僅僅是高校選拔人才的一次考試，高中三年，早晨聞雞起身，晚上披著星光回家，培養(yǎng)出的吃苦精神是一輩子的財(cái)富；高中三年遠(yuǎn)大于初中、小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)出的學(xué)習(xí)本領(lǐng)是今后人生路上面對(duì)任何選拔、挑戰(zhàn)都必不可少的能力；備考路上不可能一帆風(fēng)順，成績(jī)的起伏，來自家長(zhǎng)、學(xué)校、同學(xué)的壓力，是磨練孩子耐挫意志的磨刀石。

2．讓每個(gè)孩子個(gè)體潛能得到應(yīng)有的發(fā)揮

能考上縣中的學(xué)生，在智力上都能勝任高中的基本學(xué)習(xí)任務(wù)，所以在學(xué)習(xí)成績(jī)上有差異，主要是學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)程度不同。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確的目標(biāo)定位，激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，高考的升學(xué)壓力，都能最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

3．讓每個(gè)孩子能夠考取自己理想的大學(xué)

洪中今年高考情況：應(yīng)屆生含藝術(shù)540人，占考生的50%；往屆生100多人；文科最高分在全省排83名。應(yīng)該說，我們還有更大努力的空間。這一屆高二保底目標(biāo)文化生500人，全校目標(biāo)是800人。

4．讓每個(gè)孩子找到適合自己的成長(zhǎng)方式

人的教育不是工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不可能是統(tǒng)一的模式，每個(gè)學(xué)生的'家庭教育不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，興趣愛好不同，理想目標(biāo)不同，注定不可能走完全一樣的發(fā)展道路，只有適合自己的才是最好的。

1．尋找和培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)

有的孩子擅長(zhǎng)文化，就文化而言，有的學(xué)生喜好理科，也有學(xué)生偏愛文科。有的孩子擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，南通中學(xué)有20多名學(xué)生獲得世界冠軍；我校有多名學(xué)生考上北京體育學(xué)院。有的孩子擅長(zhǎng)藝術(shù)，有成為書畫家、音樂家的潛質(zhì)。

中國未來搞藝術(shù)的前景廣闊，美國國民收入的三分之一源于文化；國家倡導(dǎo)文化強(qiáng)國，近期召開了文化工作大會(huì)；物質(zhì)豐富以后人們追求藝術(shù)享受；藝術(shù)優(yōu)秀人才的收入也很高。

縣中每屆有1000多名學(xué)生，只有400多名考上文化本科，我們必須正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。這一屆文化假如能考500人，還有400多人不能上本科，我們要為孩子一生幸福選擇方向。

有的孩子擅長(zhǎng)經(jīng)商，如美國的比爾蓋茨；有的孩子擅長(zhǎng)交際，現(xiàn)代職場(chǎng)情商比智商更重要。不管孩子什么興趣，學(xué)習(xí)文化是基礎(chǔ)，讓孩子掌握高中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都是必須的。

2．喚醒和激勵(lì)孩子的自信心

人們常說：好孩子是夸出來，所謂夸出來的就是讓孩子有自信。成功是成功之母，就是讓學(xué)生產(chǎn)生自信心。一個(gè)失去信心的孩子不可能學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)千萬不能對(duì)孩子失去信心，家長(zhǎng)的信心直接影響孩子的信心。有一個(gè)孩子原本表現(xiàn)一般，每次放學(xué)回家，母親總是夸獎(jiǎng)孩子某件事做得好，或某個(gè)方面表現(xiàn)好，孩子雖然沒有母親說的那么好，但在下次就會(huì)朝著母親夸獎(jiǎng)的方向去努力，久而久之，孩子各方面表現(xiàn)得越來越優(yōu)秀。

3．引導(dǎo)和鍛煉孩子的學(xué)習(xí)力

孩子的學(xué)習(xí)是自己的事情，同在一個(gè)教室為什么會(huì)有差距？不是智商，而差別就在“學(xué)習(xí)力”上。學(xué)習(xí)力包括：學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的學(xué)生進(jìn)入高一，沒有學(xué)習(xí)的意識(shí)和好習(xí)慣，成績(jī)下滑；有的家長(zhǎng)從孩子小學(xué)起就熱衷于請(qǐng)家教，孩子離開家教就不會(huì)學(xué)、不想學(xué)、不愿學(xué)。

浙江鎮(zhèn)海中學(xué)考上北大的學(xué)生陳嘉偉，平時(shí)排名年級(jí)50名左右，問他為什么能考上北大，他說北大一直就是他的向往，這個(gè)目標(biāo)就是他不懈努力的動(dòng)力。今年淮安市高考狀元范榕是實(shí)小走出去的學(xué)生，與她交流時(shí)她說：我看見作業(yè)也會(huì)厭煩，但能堅(jiān)持完成；馬拉松選手所以能跑完全程，靠的就是堅(jiān)持不懈的精神。

應(yīng)該說，影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是想學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)。

4．培養(yǎng)和提高孩子的自覺性

對(duì)于一個(gè)人來說，影響其一生發(fā)展的核心因素是：自覺性——不要?jiǎng)e人教育主動(dòng)做。

家長(zhǎng)和教師的示范作用對(duì)孩子影響很大，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不能在旁邊看電視、打牌、聊天等，你讓孩子讀書，家長(zhǎng)自己也要讀書，要為孩子做出示范，用自己的言行引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一老師，學(xué)校的作用是不扼殺孩子，讓孩子好好發(fā)展就很好了。

孩子的自覺性需要長(zhǎng)期訓(xùn)練內(nèi)化為行為，要讓孩子在訓(xùn)練中不斷體驗(yàn)成功的愉悅，使之成為習(xí)慣。

5．配合和支持學(xué)校的好做法

南通教育好原因很多，南通家長(zhǎng)特別支持學(xué)校工作，南通市重視師資的培養(yǎng)，每年從中考優(yōu)秀畢業(yè)生中招收家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)。南通社會(huì)對(duì)教育的重視程度在全國都是有名的，所以南通的各行各業(yè)都處于全省的領(lǐng)先位置。

第一．希望家長(zhǎng)理解老師的心意，肯定老師的辛勤付出，老師與家長(zhǎng)一樣都是希望學(xué)生向好的方面發(fā)展的，家長(zhǎng)一定要配合老師，共同做好教育工作。

第二．希望家長(zhǎng)支持學(xué)校近期的舉措。學(xué)校馬上要在各年級(jí)開展興趣活動(dòng)，挑選優(yōu)秀學(xué)生參加競(jìng)賽輔導(dǎo)；最近，外地一些校外就餐安全事故讓人害怕，以后不允許學(xué)生在校外攤點(diǎn)吃飯，希望家長(zhǎng)與學(xué)校保持一致意見。

第三．希望家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通，有什么問題、意見、建議可與老師、班主任或校長(zhǎng)直接溝通；也可以通過學(xué)校網(wǎng)站上的校長(zhǎng)信箱溝通，我會(huì)及時(shí)回復(fù)。

最后，衷心企盼我們一起為孩子發(fā)展尋找一條最適合的路徑。祝愿每位孩子在澤洪中學(xué)都能找到最適合他們的成長(zhǎng)方式，最終考取理想大學(xué)！謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心和支持！

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇四

老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

各位叔叔、阿姨，上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮”的班級(jí)。可是我班同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí)。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛。

有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！?dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取4a，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前！

媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會(huì)為愛拼搏！

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來”。首先，我代表新邵八中全體師生對(duì)于大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!并對(duì)大家對(duì)于八中工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心的感謝!

各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì)，共商教育大計(jì)，我覺得很有必要。

這里，我想借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們將講五個(gè)方面的問題：

一、新邵八中的基本情況。

新邵八中創(chuàng)建于1949年，是一所有著悠久歷史的市級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)。六十年的風(fēng)雨歷程，六十年的滄海桑田，六十年的文化積淀;六十年的青藍(lán)相繼，負(fù)重向前。在全體師生的共同勞動(dòng)下，通過這幾年的發(fā)展，不僅校容校貌，硬件設(shè)施有了很大的改善，并且在教育教學(xué)管理模式上也在不斷地改進(jìn)、提高。

我們實(shí)行年級(jí)分管制，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。我們要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。

總結(jié)學(xué)校過去幾年來的工作，可以用這樣幾句話來概括：“人心聚，正氣昂;體制順，校風(fēng)揚(yáng);常規(guī)實(shí)，改革暢;多創(chuàng)新，成績(jī)彰?！边@些話是對(duì)新邵八中這樣一個(gè)有著幾百名教職員工、數(shù)千名學(xué)生組成的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)奮斗歷程的概括，也是對(duì)新邵八中校園內(nèi)日新月異之動(dòng)人景象的總結(jié)。

二、高二年級(jí)部情況。

目前，高二年級(jí)部現(xiàn)有990余名學(xué)生，14個(gè)教學(xué)班，50多名任課教師。任職教師中都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，其中不乏骨干教師和教學(xué)教研的領(lǐng)頭人----師德高尚，業(yè)務(wù)純熟，成績(jī)卓著。如語文老師石劍光、陳榮輝、岳一，數(shù)學(xué)教師陳義軍、石光喜，英語教師石燁毓、謝善云等?？梢哉f，目前，本屆高二的師資隊(duì)伍，配備齊整，兵強(qiáng)馬壯;齊心協(xié)力，能打硬仗。

我們都知道，在我們的學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，高二是至關(guān)重要的一年。我們立足于高二學(xué)生自身的實(shí)際，著手于孩子兩年后的高考，放眼于孩子未來的發(fā)展，高二級(jí)部在年級(jí)主任的親自帶領(lǐng)下，做了大量扎實(shí)穩(wěn)妥而又卓有成效的工作。

教學(xué)上，級(jí)部圍繞高考做工作，圍繞常規(guī)抓管理，圍繞課堂求質(zhì)量，圍繞教學(xué)提成績(jī)。一是，科學(xué)嚴(yán)密地實(shí)施了“月考制度”，及時(shí)檢測(cè)所授知識(shí)的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析，集中研討應(yīng)對(duì)的策略，做到有的放矢;二是每月督查任課老師的教案和作業(yè)批改情況;三是每天開展早中晚查堂制度，對(duì)學(xué)生行為不良、班級(jí)學(xué)風(fēng)不佳和班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行督查與落實(shí)并及時(shí)做好公布與總結(jié);四是從高一起就實(shí)施“培優(yōu)計(jì)劃”，本著服務(wù)高考的目的，針對(duì)學(xué)生中那些學(xué)有潛力，適度弱科的部分學(xué)生，利用周一至周五的課余時(shí)間，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)與培訓(xùn)，促進(jìn)他們成績(jī)的全面提升。

可以說，一年來，高二級(jí)部教學(xué)中的各項(xiàng)工作做得扎實(shí)穩(wěn)妥，環(huán)環(huán)相扣，卓有成效。在20xx年高一第二學(xué)期全縣統(tǒng)考中，我校高二216班的英語、化學(xué)、生物的單科排名均位居全縣第一名;而高213班、212班、215班也在全縣統(tǒng)考中其單科平均分也位居前列。此外，在該學(xué)期全縣統(tǒng)考中，我校共有148名同學(xué)進(jìn)入全縣理科前500名，特別是我校彭輝、石晟、劉德智、劉思杰、吳偉等5位同學(xué)則取得了全縣理科總分第一、第三、第八和并列第十的佳績(jī)。這些喜人成績(jī)，是在全縣前300名優(yōu)生我校只招收了60人，通過內(nèi)部挖潛，細(xì)化管理模式，向常規(guī)要質(zhì)量的前提下取得的，更突顯他的難能可貴。

在學(xué)生管理方面，我們本著對(duì)每個(gè)孩子終生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度。一方面，我們要想方設(shè)法的確保：讓更多的學(xué)生考上理想的大學(xué)。因?yàn)槲覀兌贾?，學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)，必須要面對(duì)高考，金榜題名。但是，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，孩子高中三年的學(xué)習(xí)，又必須要高于高考。因?yàn)楦呖疾⒉皇呛⒆尤松慕K端顯示。所以，高中階段的教育，我們要更多的考慮培養(yǎng)我們的孩子終生學(xué)習(xí)的愿望和能力;我們要更多的考慮每個(gè)孩子將來的幸福和可持續(xù)發(fā)展。我們要更多的考慮——教育我們的孩子：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)解決困難。成為一個(gè)將來家長(zhǎng)可以不用操心，放心放手，獨(dú)立生活的人;最終把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)健康有用的好人?？傊?，是鳥兒，我們就為他們插上飛翔的翅膀;是魚兒，我們就為他們提供暢游的海洋。

此外，我們還積極組織開展了演講征文比賽，校、班兩級(jí)勵(lì)志教育和校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種有益活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的人生自信，增強(qiáng)了學(xué)生的自我反省。

三、高二學(xué)生現(xiàn)階段的表現(xiàn)。

現(xiàn)在，我介紹一下學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。

在過去的一年里，每個(gè)學(xué)生都付出了艱辛，進(jìn)行了努力，取得了進(jìn)步。絕大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了在新課改形勢(shì)下三維一體的教學(xué)模式;出色的完成了高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)上，基本都養(yǎng)成了課前提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真記筆記，課下及時(shí)搞復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真利用糾錯(cuò)本的好習(xí)慣。自習(xí)課上，絕大部分同學(xué)都能做到“零抬頭，無聲音”，專心致志抓學(xué)習(xí)。

讓我們高興的是，有一部分同學(xué)已經(jīng)完全掌握了，高中階段取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)的法寶與訣竅：能夠制定每日，每周甚至每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。能夠做到當(dāng)堂課要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，決不拖到下一節(jié)，當(dāng)天能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)決不拖到第二天。能夠?qū)Ξ?dāng)天所學(xué)的知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)，能夠?qū)σ恢芩鶎W(xué)的知識(shí)隨時(shí)梳理，能夠?qū)σ辉滤鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類。

更讓我們高興的是：大部分同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到，高中學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫和高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈。大部分學(xué)生在晚自習(xí)，周末也不放松，自覺利用學(xué)校開放的教育資源進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

另外。大部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到“無規(guī)矩不成方圓”，能認(rèn)識(shí)到嚴(yán)師出高徒。能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)定。少數(shù)違反紀(jì)律的同學(xué)，能夠體會(huì)老師的良苦用心，能夠虛心接受老師的批評(píng)，然后，知錯(cuò)就改，不再重犯。

的確，我們的每個(gè)孩子都潛力無限，前途無量。但是，現(xiàn)在社會(huì)上存在著一些不良風(fēng)氣。我們的孩子又年輕，容易受到不良影響。下面的問題各位家長(zhǎng)必須高度重視：

1.個(gè)別學(xué)生有男女生交往過密的傾向。

2.個(gè)別學(xué)生有帶手機(jī)的現(xiàn)象，無數(shù)鐵的事實(shí)證明，這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的頭號(hào)禍根。

3.個(gè)別同學(xué)有意氣用事，有打架行為。

4.個(gè)別學(xué)生有吸煙和迷戀上網(wǎng)的現(xiàn)象。

5.個(gè)別學(xué)生的零花錢太多，

6.個(gè)別學(xué)生放學(xué)后回家的時(shí)間太晚。

7.個(gè)別學(xué)生發(fā)型怪異，追求時(shí)尚，穿戴名牌，佩戴飾物，在校服亂涂亂畫…….

這些都是極其危險(xiǎn)的信號(hào)，如果我們平時(shí)不注意認(rèn)真觀察，及時(shí)提醒，嚴(yán)格要求，當(dāng)機(jī)立斷。而是，視而不見，不聞不問，任其發(fā)展。后果將不堪設(shè)想。開學(xué)后，高二各方面的工作，將提前一學(xué)期進(jìn)入高三備戰(zhàn)狀態(tài)，學(xué)生管理將更加嚴(yán)格。為此我們希望各位家長(zhǎng)本著對(duì)孩子前途負(fù)責(zé)的態(tài)度，提前給孩子做好預(yù)防教育;也希望家長(zhǎng)能夠理解配合學(xué)校的工作。

針對(duì)這些現(xiàn)象，希望能夠引起各位家長(zhǎng)朋友的警覺、重視與思考。

四、年級(jí)下一步的工作重點(diǎn)。

期中考之后，我們認(rèn)為已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)，管理工作的重心將轉(zhuǎn)移到如何迎接高三、如何調(diào)整心態(tài)、如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率上來。

1.各班認(rèn)真分析期中考成績(jī)，做好學(xué)生的思想工作、幫助學(xué)生找到差距、彌補(bǔ)不足。

2.以課間跑操作、自習(xí)紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生等為突破口，進(jìn)一步抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為即將到來的高三復(fù)習(xí)沖刺做好準(zhǔn)備。

3.針對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們學(xué)習(xí)體育和藝術(shù)專業(yè)提供力所能及的幫助，目前，準(zhǔn)備報(bào)考體育專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練，準(zhǔn)備報(bào)考藝術(shù)專業(yè)的部分學(xué)生也由家長(zhǎng)安排了專業(yè)學(xué)習(xí)，在這里建議家長(zhǎng)們也根據(jù)自己孩子的情況，為他們未來的發(fā)展方向做好參謀。

4.繼續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)“年級(jí)培優(yōu)計(jì)劃”，年級(jí)要統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。

五、幾點(diǎn)建議與設(shè)想。

最后，我再給各位家長(zhǎng)同志提幾點(diǎn)參考建議：

第一、理解萬歲，善待孩子。

高中階段的孩子身處人生的特殊時(shí)期。特別是，高中階段課程多，知識(shí)難。我們的孩子，無論是在身體上，還是在心理上，都承擔(dān)了難以想象的壓力。

期間，我們的孩子：很容易思想上出現(xiàn)滑坡，理想上出現(xiàn)迷茫;行為上出現(xiàn)偏規(guī)，習(xí)慣上出現(xiàn)偏差;心理上出現(xiàn)困惑，學(xué)法上出現(xiàn)困頓。的確，這些問題普遍存在，又很難瞬間糾正;而且，矯正之后又容易反復(fù)。

如果我們能夠沿著這樣的思路來教育我們的孩子，那么，我們培養(yǎng)出來的孩子肯定是超人。

第二、研究教育，成就孩子。

孩子優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀兊慕逃绞礁鼉?yōu)秀。尊敬的家長(zhǎng)們：“培養(yǎng)好每一個(gè)孩子是我們共同的責(zé)任!請(qǐng)大家潛心研究家庭教育，做孩子的好朋友;關(guān)心孩子身心健康，做孩子的好助手;努力提高自身素養(yǎng)，做孩子的好榜樣。讓我們攜手并肩、齊心協(xié)力，共同成為孩子走向成功之路的引領(lǐng)者?！?/p>

首先，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過程中，我們家長(zhǎng)要特別注意加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，是孩子學(xué)習(xí)成功和人生成功的關(guān)鍵，各位家長(zhǎng)要上升到孩子人生戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。

其次，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過程中，要循序漸進(jìn)，不可急于求成;要攻心為上;要先明理，后施教，欲正行，先洗腦。因?yàn)榻逃牧荚福罱K要通過孩子的自我覺醒來實(shí)現(xiàn);因?yàn)榻逃男Ч?，最終要通過孩子的自我教育去體現(xiàn)。

最后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育的過程中，要付出耐心和行動(dòng)。其間，既要注重“言導(dǎo)”，更要注重“行導(dǎo)”。我們要耐心十足，言傳身教，——心連心的想，臉對(duì)臉的說，面對(duì)面的做，手把手的教。

各位家長(zhǎng)，孩子教育離不開學(xué)校，家庭以及社會(huì)方方面面的協(xié)作，這里我更要提出的就是相互理解的問題。教師理解家長(zhǎng)，理解學(xué)生，但學(xué)長(zhǎng)更應(yīng)該理解教師，理解學(xué)校。教師是很辛苦的職業(yè)，它是一種超負(fù)荷的腦力勞動(dòng)，各位家長(zhǎng)也能看到或了解到，教師都幾乎把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，從早上一睜眼6：00一直忙到晚上10點(diǎn)、11點(diǎn)甚至12點(diǎn)多，家長(zhǎng)都覺得孩子辛苦，那么有沒有想到還有那么多辛勤工作在教學(xué)第一線的教師，他們更辛苦。風(fēng)里來雨里去，一到冬天，晚上下自習(xí)，回家的時(shí)間可能大多數(shù)人都已安然入睡了吧，還要備課。的確是很辛苦。再加上這幾年對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高要求，周邊名學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，因此，補(bǔ)課是刻不容緩的事情。這一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們能夠給予足夠的理解和支持。請(qǐng)相信一切都為了孩子!

“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”。各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，孩子高中三年的學(xué)習(xí)生活，還剩下不到一年半的時(shí)間。在這有限的時(shí)間里，為了我們孩子的前途和未來，讓我們家校聯(lián)手手手相牽，心心相連;步調(diào)一致，密切配合。為我們的孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)環(huán)境;為我們共同的目標(biāo)而努力吧!

最后，再一次，由衷的感謝各位家長(zhǎng)同志，能夠在百忙之中，參加本次家長(zhǎng)會(huì)。祝大家身體健康，全家快樂!

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇六

今天，距離20高考還有60天，距離2013年中考也只有70天時(shí)間了。在這個(gè)時(shí)候我們召開這次畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)議，其目的就是引導(dǎo)大家切實(shí)做好復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作，充分有效地利用好最后的時(shí)間，把有限的時(shí)間用在有用的地方，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。為了合理安排后一階段的復(fù)習(xí)備考工作，我講三個(gè)方面的問題。請(qǐng)大家認(rèn)真聽記，用心體會(huì)，并在今后的工作中遵照?qǐng)?zhí)行。

一、切實(shí)加強(qiáng)管理，在確保安全有序的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出高中考氛圍的營造。

我這里所說的“管理”包括兩個(gè)層面，一是教師的管理，一是學(xué)生的管理。之所以把教師管理放在這里加以強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)槲以谝欢螘r(shí)間的調(diào)查后覺得，我們的教師在教學(xué)和管理上面還沒有做到盡職盡責(zé)，與學(xué)生和家長(zhǎng)的期望之間還存在差距，表現(xiàn)在有些教師身上，這種差距還比較大，直接影響了全局工作和學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

1、教師管理。在教師的管理上我的理念是態(tài)度比能力更重要，對(duì)學(xué)生來說一個(gè)能力平常但盡職盡責(zé)的教師遠(yuǎn)比一個(gè)能力過硬卻吊兒郎當(dāng)?shù)睦蠋熞玫枚?。因此我們提出這樣的總體目標(biāo)：如果你的孩子現(xiàn)在即將參加高考或者中考，你希望你孩子的老師是怎么樣的，那么，請(qǐng)你也向你心中的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看齊。因?yàn)?，人家孩子的家長(zhǎng)和你一樣也在希望自己孩子能遇到一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不高，但要真正做到，卻并不容易，特別是在我們學(xué)校。原因有二：一是愛自己的孩子容易，愛別人的孩子很難。所以有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們不希望所有的老師都成為神，但我和所有的學(xué)生家長(zhǎng)一樣，希望每一個(gè)老師都能夠盡職盡責(zé)，把自己該做的事情做好，做到位，做到問心無愧，做到無愧于學(xué)生和家長(zhǎng)。這個(gè)要求應(yīng)該不高。二是我們學(xué)校在教師管理上一貫比較松散，就是一些教學(xué)和管理的常規(guī)工作都很難落到實(shí)處，要在短期內(nèi)改變這種習(xí)慣和態(tài)度，還是比較難的。

教師的管理分兩個(gè)層面，一是班主任的管理，這本來是政教處的工作，今天我順便拿過來做個(gè)要求，因?yàn)榘嗉?jí)管理工作是復(fù)習(xí)備考順利開展的重要保證；二是科任教師的管理，這是復(fù)習(xí)備考工作的關(guān)鍵。我之所以把今天的題目定為“態(tài)度決定命運(yùn)”，是因?yàn)槲覀冇X得我們學(xué)校復(fù)習(xí)備考的問題一方面是學(xué)生基礎(chǔ)差，一方面是教師在面對(duì)學(xué)生、面對(duì)復(fù)習(xí)備考的態(tài)度上存在問題，而后者又是制約我校發(fā)展的瓶頸問題。

和學(xué)生一起出操――用公家的實(shí)踐鍛煉自己的身體，同時(shí)給學(xué)生以表率；

多和學(xué)生一起說話、活動(dòng)，注意在活動(dòng)中全面了解和引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)化解問題苗頭，體現(xiàn)班主任的鼓勵(lì)和引導(dǎo)作用。

我們相信，只要我們的教師行動(dòng)起來了，我們的學(xué)生盡管很差，但還是能夠感覺到老師的辛勤付出并心存感激的，學(xué)生對(duì)我們心存感激了，我們的教育就有著落了，就開始見效了。

班主任老師始終要銘記：到位比說教更重要。該到位的時(shí)候你到位了，學(xué)生能看到你的身影了，心里就踏實(shí)了；你和學(xué)生在一起了，教育和管理就容易了！

班主任在做好以上工作的基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真落實(shí)一下兩項(xiàng)工作：

一是明確本班的‘苗子“，并聯(lián)合各科任教師采取有效措施進(jìn)行”保苗“。我這里所講的”苗子“不僅僅是2013年高考有望上本科線的的學(xué)生。我們不能僅僅關(guān)注自己的班級(jí)、自己的學(xué)校，而要將眼光放在學(xué)生的發(fā)展上。今年有望上線的當(dāng)然是”苗子“，補(bǔ)習(xí)一兩年可以上線的也是苗子，我們要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，給予恰當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，讓他們各得其所。我們必須明白一個(gè)學(xué)生對(duì)我們來說只是幾十分之一，但對(duì)他的家庭來說就是百分之百，我們要為他的.家庭負(fù)責(zé)。一個(gè)學(xué)生在我們班上可能最多就是三年，但我們的教育可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一輩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的印象，我們要對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)。

二是幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，制定60天學(xué)習(xí)日程表，并督促學(xué)生做到”日日清“。

其次是科任教師的管理。我們的總體要求是該你到崗的時(shí)候無條件地到崗，并堅(jiān)持始終；該你完成的工作，不折不扣地完成，力求高效。努力做到在崗一節(jié)課，負(fù)責(zé)四十分。

我們不希望再看到教師三番五次遲到早退的現(xiàn)象；不愿意看到教師出工不出活的現(xiàn)象；更不愿意看到個(gè)別教師進(jìn)教室只為簽到；輔導(dǎo)課放任自流；學(xué)生大吵大鬧，教師早已回家的現(xiàn)象。

2、學(xué)生管理。學(xué)生管理需要學(xué)校、班主任和科任教師共同完成，我們要齊心協(xié)力做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）先讓學(xué)生到校，再讓學(xué)生有序，最后想辦法讓更多的學(xué)生進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）確保安全不出問題，確保有希望的學(xué)生全部上線，確保邊緣學(xué)生都有所突破，確保尖子學(xué)生都不受挫折。

（3）對(duì)問題突出，影響全局并且屢教不改的學(xué)生，在事實(shí)確鑿的情況下，聯(lián)系家長(zhǎng)，勸其回家復(fù)習(xí)。

（4）對(duì)邊緣學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

二、注重過程管理，提高備教改導(dǎo)各環(huán)節(jié)工作的效率。

我們先對(duì)診斷考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析，對(duì)比數(shù)據(jù)來自生源一直比我們好的某同類學(xué)校：

學(xué)校。

語文。

數(shù)學(xué)。

外語。

綜合。

總分。

某校的理科綜合最高214分，190分以上7人，我校理綜最高171分，170分以上1人。

某同類學(xué)校。

112。

105。

80。

217。

515。

103。

93。

101。

194。

491。

106。

82。

83。

200。

475。

104。

68。

81。

214。

467。

我校。

101。

91。

94。

171。

457。

從上表可以看出：在理科成績(jī)中，我校三大科的成績(jī)和某校差不多，但理綜成績(jī)差距很大。

學(xué)校。

語文。

數(shù)學(xué)。

外語。

綜合。

總分。

某校文綜最高221分，180分以上11人，我校文綜最高193分，180分以上6人。

某同類學(xué)校。

107。

85。

71。

207。

470。

103。

40。

90。

221。

454。

我校。

112。

70。

88。

180。

450。

從上表可以看出：在文科成績(jī)中，我校三大科的成績(jī)和某校差不多，但文綜成績(jī)差距很大。

綜合起來看，診斷考試成績(jī)告訴我們，文理科綜合的教學(xué)還存在問題，希望各學(xué)科教師加強(qiáng)配合，有針對(duì)性地開展備考指導(dǎo)工作。

再來看看主客觀題等分的對(duì)比：

在文科客觀題的325分中，我校文科考生客觀題最高等分208.5分，160分以上27人；在理科客觀題的311分中，我校理科生客觀題最高得分222分，155分以上24人。數(shù)據(jù)顯示我校文理科學(xué)生客觀題的得分均比較低，表明我校學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記上，在基本技能的訓(xùn)練上，在考點(diǎn)記憶的準(zhǔn)確性上，在能力的遷移上還存在較大問題。這也是我們今后教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

我們?cè)賮砜纯串厴I(yè)班教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)上存在的問題：

備課：我們?yōu)榱藴p輕畢業(yè)班教師的負(fù)擔(dān)，讓大家把更多的精力真正集中在有效的事情上，今年要求畢業(yè)班教師在制定好教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以教材旁批的方式備課。結(jié)果檢查發(fā)現(xiàn)許多教師沒有像樣的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，多數(shù)教師的教材也沒有備課的痕跡。這表明我們某些教師是在沒有備課或者備課不充分的情況下就開始教學(xué)的。我知道大家都有十來年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要給我們這些基礎(chǔ)很差的學(xué)生去上幾十分鐘的課，不備也不會(huì)被掛在講臺(tái)上，再加上我們的學(xué)生壓根就沒幾個(gè)可以看出教師講課中存在的問題的。但是，你不備課要想讓你的課堂效率高從來都是幻想。

教學(xué)：因?yàn)閭湔n不到位，導(dǎo)致上課無目標(biāo)，無重點(diǎn)，隨意而為，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重。

作業(yè)：沒有布置具體的作業(yè)，對(duì)學(xué)生資料的完成情況也不去督促。

輔導(dǎo)：學(xué)生自由散漫，教師自由自在。

無目標(biāo)無重點(diǎn)無措施的教學(xué)，教師自在，學(xué)生輕松，但上課廢話連篇，漫無目的，效率低下。正因如此，我們最終陷入了教師抱怨學(xué)生差，學(xué)生抱怨老師不認(rèn)真的怪圈。我們學(xué)校的區(qū)位決定我們只能招收三流及其以下的學(xué)生，這就要求我們的教師要學(xué)會(huì)降低自己的教學(xué)層次，以學(xué)生的學(xué)情和基礎(chǔ)來選擇自己教學(xué)的方法和內(nèi)容，讓教和學(xué)真正結(jié)合，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊母冻龆兴l(fā)展。你抱怨高三的學(xué)生差得連2x=x這樣簡(jiǎn)單的方程都不會(huì)解，那么，學(xué)生經(jīng)你教過一段時(shí)間之后他會(huì)解了嗎？是不是你教過的學(xué)生中還有人犯比這更低級(jí)的錯(cuò)誤的？如果有，那又是誰的錯(cuò)呢？！

在教學(xué)上，我們要求教師做到：

結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好后60天教學(xué)計(jì)劃；

明確每節(jié)課的具體目標(biāo)和任務(wù)，爭(zhēng)取堂堂清；

以教定學(xué)，讓教和學(xué)緊密結(jié)合；

強(qiáng)化可突擊學(xué)科和內(nèi)容的硬性學(xué)習(xí)要求，限期讓學(xué)生逐項(xiàng)過關(guān)。

三、頂”苗子“，實(shí)施分層次教學(xué)，追蹤檢查”苗子“學(xué)生對(duì)當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的彌補(bǔ)情況。

這些方面的具體操作大家都比我懂，這里不再贅述。

各位老師，我們今天沒涉及具體的操作層面的要求，因?yàn)槲矣X得在方法措施的實(shí)施上大家都是行家里手，術(shù)業(yè)有專攻嘛，再加上十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家都是”把關(guān)“教師了?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的問題在于我們面對(duì)學(xué)生的態(tài)度，在于我們面對(duì)高中考的態(tài)度。曾經(jīng)有個(gè)電視連續(xù)劇叫做《家有考生》，那時(shí)候我曾聽到過兩個(gè)家長(zhǎng)的對(duì)話：

一家長(zhǎng)說：”那電視劇受什么好看啊，看著都煩人1“。

另一家長(zhǎng)回答：”你沒有做過高三學(xué)生的家長(zhǎng)，你就看不懂那個(gè)電視劇?！?。

現(xiàn)在，我們面對(duì)的就是考生，就是考生的家長(zhǎng)，就是他們的殷切期望，這要求我們務(wù)必端正態(tài)度，全力以赴。我們都是成人了，我希望大家時(shí)常自問這樣三個(gè)問題：

我是不是千方百計(jì)了，我是不是盡心盡力了，我是不是問心無愧了。如果，你的回答是肯定的，我替學(xué)生和家長(zhǎng)感激你，盡管你還自覺力不從心，但你已經(jīng)盡心盡力了；如果，你的回答還不夠肯定，或者還是否定的，那么，我懇請(qǐng)你動(dòng)起來，為了你為人師表的身份，為了孩子們的美好前程，也為了家長(zhǎng)們的殷切期望！

就在我講的過程中，我第一次感覺到我們的會(huì)場(chǎng)是如此的安靜，有些教師還在做著筆記，看來是心有戚戚了。那么，把這種心動(dòng)的感覺付諸實(shí)際行動(dòng)吧。我們，我們的孩子，以及孩子的家長(zhǎng)們正在等著你實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)！

謝謝大家！

[1][2][3][4]。

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇七

前半學(xué)期，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)（高效課堂）為指導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分行使年級(jí)組的管理職能，以質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為突破口，強(qiáng)調(diào)危機(jī)意識(shí)，狠抓班級(jí)管理，穩(wěn)步開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

高二年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵年級(jí)，前半學(xué)期，我們主要是對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。全年級(jí)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)狀態(tài)較上學(xué)期有改變，思想上有壓力了，行為活動(dòng)上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，也能初步使用學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，年級(jí)班級(jí)都比較穩(wěn)定。各備課組加強(qiáng)集體備課，組內(nèi)資源共享，分工合作，充分運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)案，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等，提高課堂效率。在全年級(jí)老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。

一、主要工作。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，配合學(xué)校德育工作主題，通過多種形式將思想教育滲透到日常的教育教學(xué)工作中。

（1）加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,幫助學(xué)生樹立信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。落實(shí)主題班會(huì)的內(nèi)容，做到有針對(duì)性和時(shí)效性；新組建的4569班，劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶領(lǐng)下，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等問題建立了班級(jí)規(guī)章制度，并每天堅(jiān)持跟班監(jiān)督。尤其是5班，賈老師中途接班，又是文科普通班，但在這短短時(shí)間內(nèi)，已明顯見效。

（2）史校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了我們的教室，先后在2、4、6、7班，從理想勵(lì)志、做人做事、學(xué)習(xí)方法、自主招生等方面，現(xiàn)身說法，給學(xué)生以極大的鼓勵(lì)。

（3）開學(xué)初，我給全體學(xué)生作了“人要有志，志在必得”的廣播講話，提醒、要求學(xué)生要明確目標(biāo)，積極行動(dòng)，珍惜時(shí)間，要讓自己高二的每一天生活的有意義。

2.加強(qiáng)班主任之間的溝通與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，把一個(gè)人好的做法在全年級(jí)推廣，共同進(jìn)步。我覺著這是咱年級(jí)班主任身上非常可貴的品質(zhì)，互通有無，坦蕩相處（過去都說我們是團(tuán)結(jié)向上的集體）。

3.年級(jí)工作的一些新舉措。

（1）語文、英語老師對(duì)早讀利用和管理上了一個(gè)大臺(tái)階。每天早讀有安排，有目的。課代表每天早上能在7：30開始組織早讀，老師基本上7:40能進(jìn)班輔導(dǎo)。

（2）班主任都堅(jiān)持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學(xué)生到校、教室衛(wèi)生情況，督促學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，大課間時(shí)都能堅(jiān)持跟班，和學(xué)生一起做操跑步?？梢哉f我們的9位班主任在年級(jí)的每件事情和活動(dòng)中都是沖在最前面，勇于奉獻(xiàn)，無論言行都可作學(xué)生楷模，也是我們同行的榜樣。

（3）在家委會(huì)的建議和老師們的支持下，利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。

4.充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，各備課組積極編寫導(dǎo)教學(xué)案，配合學(xué)校高效課堂的教育目標(biāo)，重視課堂效率的提高，重視學(xué)生在課堂中的參與深度和廣度。

5.為了做好集體教育和個(gè)性化教育的互補(bǔ)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物都開展了競(jìng)賽輔導(dǎo)或培優(yōu)輔導(dǎo)。從目前學(xué)生反饋的情況看，教學(xué)內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課的學(xué)生人數(shù)較往屆都多。

6.英語學(xué)科在學(xué)生時(shí)間緊的情況下，開發(fā)午間課前時(shí)間，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的練習(xí)而且基本全部批改。同時(shí)充分利用早讀時(shí)間，每個(gè)早讀都明確任務(wù)。

7.文理分科之后，學(xué)科上既有側(cè)重點(diǎn)，又全面推進(jìn)；既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們堅(jiān)持月考檢測(cè)制度，對(duì)教育教學(xué)效果及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整。

8.年級(jí)組和體育組共同組織了學(xué)生三人籃球比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，凝聚了人心，激發(fā)了集體榮譽(yù)感。

9.完成了學(xué)業(yè)水平測(cè)試的照片采集工作。

10.晚自習(xí)的管理井然有序，晚自習(xí)紀(jì)律比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。

11.月考之后召開了備課組長(zhǎng)會(huì)，期中考試之后召開了家長(zhǎng)會(huì)和自主招生的培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或調(diào)整下一階段的工作思路。

二、存在問題。

1.文理分科后，兩極分化明顯，尤其是還存在相當(dāng)?shù)膶W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。普通班里確實(shí)有一些學(xué)生不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，重點(diǎn)班里有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，盲目樂觀，自以為是。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在問題。平常做題不注意獨(dú)立完成，喜歡討論，喜歡看答案，不能做到做題時(shí)全神貫注。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)存在偏科情況，尤其是重點(diǎn)班的學(xué)生。

4.家委會(huì)工作沒有落實(shí)，工作還很不規(guī)范。

5.理科學(xué)生的計(jì)算能力還有待提高，書寫不規(guī)范，語言不夠?qū)I(yè)。

6.學(xué)校開展的活動(dòng)時(shí)間拉得太長(zhǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上分心，社團(tuán)活動(dòng)過多影響學(xué)生正常上課。

7.英語高考使用新題型后，學(xué)生普遍還不能適應(yīng)，做題速度跟不上，聽力也未能達(dá)到高的標(biāo)準(zhǔn)。

三、改進(jìn)措施。

1.抓常規(guī)，重視良好班風(fēng)的形成，加強(qiáng)理想教育，讓學(xué)生要有追求，明確短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。要求每個(gè)班班主任要定期（周一早讀時(shí)）召開班干部會(huì)，準(zhǔn)確及時(shí)了解班里情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通處理，并對(duì)班干部的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2.多和孩子個(gè)別談話，個(gè)別關(guān)懷，尤其是成績(jī)差的和行為習(xí)慣不好的，要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任，也包括所有的任課教師，懇請(qǐng)大家誰遇到的問題誰解決（如課間打鬧、籃球進(jìn)教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等）。每一位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生存在的問題要齊抓共管。

3.考練結(jié)合，提高學(xué)生的做題速度，規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性，強(qiáng)調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題，嚴(yán)格要求。提倡大家利用延點(diǎn)課進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，不要進(jìn)行新課。

4.進(jìn)入高二階段，各學(xué)科應(yīng)該在課堂內(nèi)容上加強(qiáng)與高考題目的銜接、延伸和訓(xùn)練，以提高綜合能力。這就需要繼續(xù)加強(qiáng)備課組各老師的溝通與合作，資源共享，研究教材、研究大綱、共同探討，改進(jìn)教學(xué)方法，能形成模式。

5.文科方面要督促學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，積累素材，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做好筆記，并不定期檢查和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.各備課組利用組會(huì)集體備課的時(shí)間，對(duì)于教學(xué)管理，教學(xué)組織，作業(yè)布置等方面展開充分討論，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的時(shí)效性。

7.重點(diǎn)班學(xué)生填寫“自我發(fā)展設(shè)計(jì)”，確定本學(xué)年乃至高中階段的努力目標(biāo)，力爭(zhēng)高遠(yuǎn)。普通班的學(xué)生由班主任填寫“問題學(xué)生教育記錄”。

8.加強(qiáng)研究，提高工作實(shí)效性,做好自主招生宣傳，初步研討自主招生工作。以年級(jí)會(huì)議，各項(xiàng)專題會(huì)議等為載體，定期研究，提高工作的實(shí)效性。

總之，我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作，想方設(shè)法注重實(shí)效的完成各項(xiàng)任務(wù)，活動(dòng)后有總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

在高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議上的講話內(nèi)容篇八

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)刻來參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫__，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自我在領(lǐng)悟過程中摸索歸納的，并不必須適合于任何人，首先，每個(gè)人，務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的領(lǐng)悟心得：

首先，__阿姨說過，領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺領(lǐng)悟，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的領(lǐng)悟習(xí)慣。我每一天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟咱們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，因此，有時(shí)還是管不住自我的，可我母親對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，母親總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來咱們做學(xué)生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自我的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事后，母親卻用各種方式接近我。母親說，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自我的事情自我做，自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說回來，我真誠的想給咱們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和咱們相處，溝通，想必大家簡(jiǎn)單，才是真的簡(jiǎn)單！對(duì)咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花！

最后，我給大家一句話，那就是：自我跟自我比，這次跟上次比，今天跟昨日比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！