2023年學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀(精選11篇)

總結(jié)是一種重要的思考和反思工具，它能夠幫助我們回顧已經(jīng)發(fā)生的事件和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)的過(guò)程中，要注重客觀性，全面地反映事實(shí)，不夸大和縮小事實(shí)?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們提供有益的啟示和借鑒。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇一

額如鄉(xiāng)中心校2008年9月。

一、學(xué)校基本情況。

額如鄉(xiāng)中心小學(xué)下轄七所村級(jí)小學(xué)和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學(xué)班56個(gè)，在校學(xué)生951人，中心校教學(xué)班14個(gè)，在校生396人；村小教學(xué)班42個(gè)在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。

二、自評(píng)工作過(guò)程及自評(píng)結(jié)論。

（一）建立組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長(zhǎng)參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織落實(shí)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

（二）制定工作方案。

學(xué)校根據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作方案和相應(yīng)的學(xué)校自評(píng)工作方案、制度、辦法，明確自評(píng)工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學(xué)校自評(píng)工作。

（三）展開(kāi)自評(píng)工作。

學(xué)校副校長(zhǎng)室組織實(shí)施開(kāi)展自評(píng)工作，具體工作由教導(dǎo)處和德育辦對(duì)照《前郭縣普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》、《吉林省中小學(xué)校教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)》、《吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的評(píng)價(jià)，德育辦負(fù)責(zé)學(xué)生的自評(píng)，做到廣泛采集信息，客觀公正的進(jìn)行自評(píng)，最終由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行匯總、分析和總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。

（四）自評(píng)結(jié)論。

通過(guò)學(xué)校工作的自評(píng)使學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校各部門(mén)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法；學(xué)校自評(píng)結(jié)果成為優(yōu)化學(xué)校管理、提供學(xué)校工作努力方向的重要依據(jù)；校長(zhǎng)自評(píng)結(jié)果成為校長(zhǎng)本人自省及努力改進(jìn)的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個(gè)人整改計(jì)劃，更好的促進(jìn)了教師個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學(xué)生評(píng)價(jià)則為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生提供了第一手資料，從整體上看，學(xué)校評(píng)價(jià)工作為學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工及學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導(dǎo)向。

三、基本做法與經(jīng)驗(yàn)。

（一）學(xué)校評(píng)價(jià)。

學(xué)校評(píng)價(jià)方法是：在自評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)結(jié)果，作為學(xué)校評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果如下：

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

具體評(píng)價(jià)要素包括：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個(gè)方面。

（1）學(xué)校建設(shè)：學(xué)校設(shè)置合理，保證學(xué)生就近入學(xué)；校園規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)、生均校園面積38.9平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)均綠地面積5.9平方米，校園基本設(shè)施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類(lèi)用房結(jié)構(gòu)合理，符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)危房，單人桌椅，完好率100%。

（2）教學(xué)裝備。

實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備，種類(lèi)數(shù)量、規(guī)格達(dá)到要求；中心校實(shí)現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿(mǎn)足教學(xué)需要，每20人一臺(tái)微機(jī)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）器材均按標(biāo)準(zhǔn)配備，有符合要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐場(chǎng)所，圖書(shū)室按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置，生均圖書(shū)27冊(cè)；報(bào)刊種類(lèi)達(dá)30種；工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)達(dá)60種。

（3）教育經(jīng)費(fèi)；

生均公用經(jīng)費(fèi)310元，并逐年增長(zhǎng)，教師工資時(shí)足額發(fā)放，無(wú)拖欠。

（4）隊(duì)伍配備；

領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)齊全，年齡、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢，教職工和專(zhuān)任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，教師普通話水平全部達(dá)標(biāo)，全部取得任職資格，教師學(xué)歷合格率100%。

（5）辦學(xué)行為；

按公開(kāi)原則隨機(jī)分班，均衡配置各班教師，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，班額不超45人，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足三級(jí)課程，教學(xué)進(jìn)度適中，開(kāi)課時(shí)偏差，無(wú)岐視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不開(kāi)除或變相開(kāi)除學(xué)生，嚴(yán)格招待招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績(jī)，不排名次，學(xué)校和教師不開(kāi)辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所，不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)量適度；生用書(shū)管理規(guī)范，有標(biāo)準(zhǔn)的教材，按政黨渠道麻風(fēng)學(xué)生用書(shū)，能夠按照要求做好部分學(xué)科徨使用圪工作；嚴(yán)格按照國(guó)家和省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；安全制度健康，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開(kāi)展安全工作自查并對(duì)事故隱患及時(shí)整改；學(xué)校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患，沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。

（6）教育質(zhì)量。

學(xué)生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級(jí)全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到教育局規(guī)定要求，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率、體育質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到95%以上。

2學(xué)校管理；

具體評(píng)價(jià)要素包括辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展善等六個(gè)方面。

（1）辦學(xué)方向：

我校支持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育思想清楚，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃，落實(shí)措施得力，面向每位學(xué)生的所有方面，德智體美勞全面安排。

（2）隊(duì)伍建設(shè)：

積極開(kāi)展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德滿(mǎn)意，有教師培訓(xùn)提高的計(jì)劃，措施和經(jīng)驗(yàn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，73%以上教師取得高一層學(xué)歷并逐年提高。

（3）德育工作：

學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項(xiàng)工作為育人服務(wù)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門(mén)職責(zé)明確，密切配合，形成德育工作全力，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)、人員得到落實(shí)，德育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，形成學(xué)校家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校周邊環(huán)境治理和杜絕學(xué)生進(jìn)入不良文化場(chǎng)所措施得力。

（4）教學(xué)管理：

常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全，教學(xué)活動(dòng)用字規(guī)范。對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、考證、調(diào)控和改進(jìn)措施，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，校長(zhǎng)不于30節(jié)，其中主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期有針對(duì)性的評(píng)課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿(mǎn)足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學(xué)生每天開(kāi)展一小時(shí)體育活動(dòng)，組織好課外體育鍛煉活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，開(kāi)展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽，每年召開(kāi)一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展國(guó)防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治覺(jué)病工作有具體措施，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制健康。加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)工作，開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團(tuán)并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

以勤工儉學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地等種類(lèi)場(chǎng)所為載體，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

（5）行政管理：

依法治校，學(xué)校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健康，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無(wú)輟學(xué)生。學(xué)校校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用，不單純以考試成績(jī)與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好，教科研工作有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開(kāi)展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)，參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級(jí)以上評(píng)選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗(yàn)文章3篇以上，教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，盍有效，設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)，校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，帳目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無(wú)閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開(kāi)發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無(wú)浪費(fèi)。

（6）學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r。

3、自主發(fā)展：

具體評(píng)價(jià)要素包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會(huì)、特色創(chuàng)建等四個(gè)方面。

（1）改革創(chuàng)新：

領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革，改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)，改革力度大，效果好，受到師生擁護(hù)。有省級(jí)立項(xiàng)的教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開(kāi)創(chuàng)性、針對(duì)性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合，體育場(chǎng)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。

（2）文化建設(shè)：

決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過(guò)程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益和利益訴求機(jī)制。和諧校園建設(shè)有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧互動(dòng)的人際關(guān)系。校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過(guò)校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。

（3）學(xué)校與社會(huì)：

學(xué)校能夠傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，每學(xué)年至少開(kāi)展或承辦一次縣級(jí)以上公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開(kāi)放，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。有與家長(zhǎng)充分溝通和交流的多種渠道。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長(zhǎng)組織，骨家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施，在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（4）特色創(chuàng)建：

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中在俄文教學(xué)及藝術(shù)教育方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門(mén)或社會(huì)的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。學(xué)校辦學(xué)特色有繼續(xù)強(qiáng)化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有周期、有措施，并取得成效。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。

（一）存在的問(wèn)題。

1、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠健全，評(píng)價(jià)力度還不夠，還沒(méi)能真正形成以多種形式評(píng)價(jià)學(xué)校校長(zhǎng)、教師學(xué)生的評(píng)價(jià)方式方法，還有待于進(jìn)一步完善和提高。

2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)的教科研網(wǎng)絡(luò)，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動(dòng)的范圍還不廣，我們還應(yīng)下大力氣繼續(xù)探索相應(yīng)的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。

3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒(méi)有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢(shì)，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應(yīng)的方法和機(jī)制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動(dòng)學(xué)校快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學(xué)校的特色還沒(méi)能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學(xué)校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施。

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任制度，擴(kuò)大獎(jiǎng)懲力度，明確責(zé)任分工，使每一個(gè)人都充分發(fā)揮個(gè)人潛力，真正做到人盡其才，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

2、完善特色校建設(shè)措施及方式方法，使學(xué)校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實(shí)的特色化學(xué)校，打造農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。

3、加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學(xué)校物質(zhì)文化的品味，孕育學(xué)校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學(xué)校魅力，增強(qiáng)學(xué)校影響力，使學(xué)校的發(fā)展方向得到科學(xué)的定位。

額如鄉(xiāng)中心校2008．9。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇二

一、學(xué)?；厩闆r：

華豐鎮(zhèn)中心小學(xué)占地16.6畝，建有200米碳碴跑道、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，靠愛(ài)心凝聚人心，靠嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒狠抓了常規(guī)管理，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)工作均取得了突出成績(jī)。xx年10月學(xué)校被評(píng)為縣規(guī)范化學(xué)校，xx年11月被省批準(zhǔn)為電化教學(xué)示范單位，xx年三月被評(píng)為縣級(jí)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校。xx年被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。xx年被評(píng)為寧陽(yáng)縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)?，F(xiàn)有教師32人，其中，本科4人，大專(zhuān)學(xué)歷26人，中師2人學(xué)歷合格率100%。32名教師中，市優(yōu)質(zhì)課2人，縣教學(xué)能手4人，縣優(yōu)質(zhì)課6人。

二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

（一）學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)。

1、加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確責(zé)任具體，實(shí)行了包級(jí)部、包教研組、包學(xué)科、包教師、包學(xué)生五包目標(biāo)責(zé)任制，并簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)既是管理指揮者，又是工作的戰(zhàn)斗者，充分發(fā)揮了帶頭作用。學(xué)校實(shí)行了三段三線管理方式。三段是學(xué)生分為三個(gè)年級(jí)段，一二年級(jí)為低段，重點(diǎn)抓好起始階段的常規(guī)和養(yǎng)成教育。三四年級(jí)為中段，重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)折關(guān)和打好基礎(chǔ)教育。五六年級(jí)為高段，重點(diǎn)抓好提高和畢業(yè)關(guān)。三條線是行政管理一條線：校長(zhǎng)室——教導(dǎo)主任——級(jí)部主任——教師；德育管理一條線：黨支部——校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——少先隊(duì)——班主任——學(xué)生；業(yè)務(wù)管理一條線：校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——教科室——教研組——學(xué)科教師。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際明確了辦學(xué)目標(biāo)：

（1）工作奮斗目標(biāo)：xx年達(dá)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校；

（2）管理目標(biāo)：培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校；

（3）教育目標(biāo)：人人成才，個(gè)個(gè)成功；

（4）培養(yǎng)目標(biāo)：關(guān)心他人，勇?lián)?zé)任，敢于創(chuàng)新，走向成功。

3、根據(jù)現(xiàn)代教育思想，教育理論并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們確立了“育人為本、質(zhì)量第一、科學(xué)管理、銳意創(chuàng)新、突出特色”的辦學(xué)理念。形成了依法治校，以德治校，優(yōu)化環(huán)境，科研興校，提高質(zhì)量，突出特色，創(chuàng)建名校的工作思路。狠抓了一切工作，突出以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，教學(xué)常規(guī)突出以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，這一工作的中心。

4、健全制度，規(guī)范行為。學(xué)校在原來(lái)治校章程的基礎(chǔ)上，修改調(diào)整，完善了一部分規(guī)章制度，編輯了《學(xué)校管理制度匯編》，使學(xué)校工作制度化規(guī)范化。

5、改進(jìn)了對(duì)師生的管理方法，提高了教師的工作積極性和學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性。對(duì)教師的管理方法是剛?cè)岵⑴e，剛是指用規(guī)章制度約束教師，規(guī)范教師的行為。柔是情感管理，靠愛(ài)心靠情感投入來(lái)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，即教師的紅白喜事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須到場(chǎng)表達(dá)心意，領(lǐng)導(dǎo)想教師所想，急教師所急，多為教師排憂(yōu)解難，多為教師創(chuàng)造評(píng)優(yōu)、選模、樹(shù)標(biāo)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)生的管理是制定了學(xué)生管理評(píng)價(jià)方案，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理體制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和學(xué)生會(huì)民主管理的作用，學(xué)生的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣有了大的改善。

6、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。首先建立了暢通的教育教學(xué)管理指揮體系，充分發(fā)揮教學(xué)管理線的作用，提高了教學(xué)工作的管理力度，采取了：校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——教師學(xué)生和校長(zhǎng)——教導(dǎo)主任——教研組長(zhǎng)——教師雙線管理，政令暢通，分工明確，責(zé)任具體，上下一心，齊抓共管。第二，制定了教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施方案，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作管理，實(shí)行了周查月結(jié)制，進(jìn)行跟蹤管理，對(duì)備、教、批、輔、測(cè)等常規(guī)工作做到了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，體現(xiàn)了教學(xué)工作管理的序列化、制度化、規(guī)范化。第三，實(shí)行了教師教學(xué)工作崗位目標(biāo)責(zé)任制和聘約管理制。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇三

為了深入推進(jìn)學(xué)校評(píng)建工作的步伐，以高水平的準(zhǔn)備迎接今年9月份市教委專(zhuān)家組對(duì)我校的正式評(píng)估，學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組決定啟動(dòng)學(xué)校自評(píng)工作。為了開(kāi)展好學(xué)校自評(píng)工作，結(jié)合學(xué)校2010年評(píng)建工作進(jìn)程，特制訂學(xué)校自評(píng)工作計(jì)劃。

一、自評(píng)專(zhuān)家組成員及工作職責(zé)

自評(píng)專(zhuān)家組成員由學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組提前兩天抽調(diào)。

工作職責(zé)：

（1）全面負(fù)責(zé)學(xué)校評(píng)建自查工作

（2）負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校的十二五”或“中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”

（3）負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃或特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（3）負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校自評(píng)工作報(bào)告

（4）負(fù)責(zé)聽(tīng)取和審議學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)分析報(bào)告

二、專(zhuān)家組成員分工

為了保證自評(píng)工作的質(zhì)量，專(zhuān)家組必須進(jìn)行科學(xué)而合理的分工。對(duì)于辦學(xué)指導(dǎo)思想、8項(xiàng)評(píng)估重要指標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程改革取得的成績(jī)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)情況，專(zhuān)家組全體成員都要盡量獲取直接相關(guān)的主要信息，并按規(guī)定給出基本合格或不合格的結(jié)論，對(duì)特色與創(chuàng)新項(xiàng)目提出是否確認(rèn)的意見(jiàn)。為了全面了解學(xué)校的工作情況，使自評(píng)工作能順利開(kāi)展，特成立兩個(gè)自評(píng)專(zhuān)家工作組和一個(gè)自評(píng)工作秘書(shū)組：

（3）自評(píng)工作秘書(shū)組，負(fù)責(zé)組織秘書(shū)組的工作安排，為自評(píng)專(zhuān)家組提供服務(wù)

組長(zhǎng)：張華

專(zhuān)業(yè)組成員：彭坤張娟曾正渝周佳麗劉善麗丁環(huán)宇汪晉妤

綜合組成員：潘倫刁紅黃舟王麗晏林春雷雪余童

三、工作步驟

自評(píng)專(zhuān)家組檢查內(nèi)容按照重慶市教委要求的高職高專(zhuān)關(guān)鍵評(píng)估要素中的.8項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及要求和重慶醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校下達(dá)的迎評(píng)促建工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際對(duì)我院的評(píng)建工作進(jìn)行自評(píng)。具體工作步驟如下：

(1)聽(tīng)取學(xué)校人才培養(yǎng)工作自評(píng)報(bào)告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃及特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、2010年數(shù)據(jù)平臺(tái)分析報(bào)告等；了解學(xué)校人才培養(yǎng)工作的總體情況。

(4)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體情況作出評(píng)價(jià)；

(5)通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的檢查和校園環(huán)境的檢查，考察學(xué)校育人環(huán)境的打造情況；

(6)通過(guò)對(duì)學(xué)校學(xué)生宿舍和食堂的檢查，考察學(xué)校的后勤服務(wù)工作情況；

(8)匯總考察情況；

(9)形成書(shū)面自評(píng)結(jié)論；

四、時(shí)間安排

1．2010年6月28日下午，組織自評(píng)專(zhuān)家組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評(píng)估的文件，熟悉高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案，學(xué)習(xí)評(píng)估相關(guān)文件，加深對(duì)新評(píng)估體系的理解。自評(píng)專(zhuān)家組按照劃分的小組熟悉所負(fù)責(zé)自評(píng)指標(biāo)體系，制定自評(píng)方案。

2．2010年6月29～30日自評(píng)專(zhuān)家組集中評(píng)估（時(shí)間總共2天）

(1)聽(tīng)取匯報(bào)，時(shí)間半天

(2)查閱相關(guān)資料和實(shí)地調(diào)研考察，時(shí)間半天

(3)抽查說(shuō)課、專(zhuān)業(yè)剖析、深度訪談和開(kāi)座談會(huì)，時(shí)間半天

(4)匯總考察情況，形成評(píng)估結(jié)論，通報(bào)自評(píng)意見(jiàn)提出整改建議，時(shí)間半天

具體時(shí)間安排見(jiàn)附件。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇四

結(jié)合x(chóng)x區(qū)教育局《xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》及《xx區(qū)20xx年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判　爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實(shí)施方案》，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，打造亮點(diǎn)，兩年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破。

（一）抓實(shí)常規(guī)管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、控輟計(jì)劃、畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。教師制定個(gè)人工作計(jì)劃。

2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過(guò)來(lái)直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí)，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精準(zhǔn)備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實(shí)效性。

3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見(jiàn)反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評(píng)課后的句句真誠(chéng)感言，仿佛看到了教師們一步步成長(zhǎng)的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開(kāi)展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng)、“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng)。

4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來(lái)。要求學(xué)年針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，創(chuàng)新穎。本年度開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)、“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)。

5、抓六年樹(shù)立窗口形象。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級(jí)作為我校窗口來(lái)抓質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，研究工作思路。為加大六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí)。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評(píng)價(jià)鼓勵(lì)創(chuàng)新。

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系已初步建立。09年，學(xué)校延續(xù)了10年的考評(píng)機(jī)制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評(píng)細(xì)則，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開(kāi)，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。考評(píng)制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評(píng)體系。

（二）突出特色管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng)，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

特色一：開(kāi)展校園文化早餐活動(dòng)。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學(xué)能力提高、國(guó)韻賞析積累、美文欣賞的文化營(yíng)養(yǎng)餐。教導(dǎo)處實(shí)行巡視檢查、隨機(jī)抽測(cè)、評(píng)比活動(dòng)、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項(xiàng)活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)：每天清晨那朗朗的讀書(shū)聲傳誦著祖國(guó)文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿，敏銳的洞察國(guó)內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)們真誠(chéng)的期望，師生與家長(zhǎng)們之間的意見(jiàn)在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營(yíng)養(yǎng)早餐。

特色二：開(kāi)展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng)。三月份開(kāi)展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對(duì)課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四月份開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的、趣味型、實(shí)效型的方向發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對(duì)布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開(kāi)展了“測(cè)試方法我創(chuàng)新”的主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，各位教師通過(guò)異彩分呈的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測(cè)試形式，測(cè)試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開(kāi)展了“期末教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對(duì)本學(xué)期各班本簿及各班級(jí)的特色成果進(jìn)行展示評(píng)比，通過(guò)全員參與評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)和特色班級(jí)，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上也為家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了一份圓滿(mǎn)的豐富多彩的成果匯報(bào)。九月“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng)。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對(duì)話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評(píng)價(jià)語(yǔ)言，促進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性，通過(guò)有效的課堂評(píng)價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評(píng)比活動(dòng)；十二月“教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實(shí)施。

特色三：開(kāi)展龍?zhí)毒判〗處熢略u(píng)自析活動(dòng)。每月結(jié)束后讓教師對(duì)自己本月的工作做以總結(jié)，并對(duì)自己的下月工作提出希望，通過(guò)自評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在問(wèn)題中思索改進(jìn)，在改進(jìn)中優(yōu)化工作。調(diào)動(dòng)了教師工作的積極主動(dòng)性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達(dá)到了教師不斷提升的目的。

1、以校本教科研為載體，為教師搭建學(xué)習(xí)提高平臺(tái)。

學(xué)校本著“從問(wèn)題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專(zhuān)題式教研作為我校校本教研的主攻方向。分別開(kāi)展了課例型校本教研系列活動(dòng)之“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”、“實(shí)效教學(xué)，精彩評(píng)課”活動(dòng)、“名師之路說(shuō)課大賽”活動(dòng)。校本教研系列活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、展示、提高的平臺(tái)，每次活動(dòng)中教師通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論引領(lǐng)、課堂教學(xué)風(fēng)采展示、全員參與說(shuō)課評(píng)課、活動(dòng)后總結(jié)交流的過(guò)程，使教師的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。所有教師無(wú)論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。

學(xué)校本著整合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學(xué)中構(gòu)建平等教育的教和學(xué)的方式》和《落實(shí)校本研修的實(shí)效性》，設(shè)計(jì)教研活動(dòng)主題為“發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)探索教研之路”課堂教學(xué)活動(dòng)。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語(yǔ)文組以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為主題，數(shù)學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，專(zhuān)科組以落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題?；顒?dòng)中能做好研究過(guò)程材料的整理、成果的總結(jié)工作，活動(dòng)后每一位教師每學(xué)期完成1篇教學(xué)論文、1篇教學(xué)案例或教育案例、1篇教學(xué)隨筆、1篇精品教案和1篇教學(xué)反思。豐實(shí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升亮點(diǎn)。近兩年來(lái)，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)成果獎(jiǎng)。20xx年趙晶的數(shù)學(xué)課在xx區(qū)教師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎(jiǎng)；楊化研老師的生活課獲市學(xué)苑杯教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年推出了謝冰的數(shù)學(xué)課《可能性》，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比”活動(dòng)；趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報(bào)活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)教師還承擔(dān)科研課題的研究，其中省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗(yàn)中，在全體老師的共同努力下，學(xué)校獲得了此項(xiàng)研究的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，申晶等多位老師也被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的研究，進(jìn)一步推動(dòng)了教師鉆研的精神，使學(xué)校內(nèi)也充滿(mǎn)了研究的氛圍。

2、以“共同體”為依托，加強(qiáng)師培工作。

在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，全面、系統(tǒng)、分層次地開(kāi)展青年教師“四個(gè)一”活動(dòng)（即講一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課、說(shuō)一節(jié)課、錄一節(jié)課）。此外我校還組織開(kāi)展了名優(yōu)教師拜師父、結(jié)對(duì)子等活動(dòng),建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，推出了一節(jié)趙晶的《統(tǒng)計(jì)》課，參加了xx區(qū)教育聯(lián)合體的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)中使更多的青年教師通過(guò)共同體脫穎而出。目前，我校40歲以下的`中、青年教師共25人，均為本科畢業(yè)。其中市級(jí)骨干教師10人，區(qū)級(jí)骨干教師2人，校級(jí)骨干教師13人。市名師培養(yǎng)對(duì)象1人，區(qū)名師培養(yǎng)對(duì)象2人。在共同體現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)中，我校還積極參與籌備工作，主動(dòng)承擔(dān)了共同體的教師教案、論文集的匯編工作。

3、抓教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

做到學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。本年度利用周五下午七八節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各學(xué)年組分組備課研修。分組備課研修活動(dòng)，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺(tái)，可謂“百家爭(zhēng)鳴”，收到了良好的效果。同時(shí)我們還通過(guò)現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。除學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，教師還自學(xué)《論語(yǔ)》，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。本年度還開(kāi)展了“教師基本功”、“教師一絕”活動(dòng)，通過(guò)大練基本功，對(duì)自身絕活的目標(biāo)定位及努力，全體教師教學(xué)基本功也有了顯著提高。

1、規(guī)范教師批改，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習(xí)慣。

學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)批改內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致劃分，對(duì)教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，做到嚴(yán)格執(zhí)行制度、細(xì)致分析問(wèn)題、落實(shí)有批有改。

語(yǔ)文：語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)、課堂練習(xí)本、寫(xiě)字本、作文本、日記本、美文集、單元測(cè)試卷、閱讀練習(xí)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、課堂練習(xí)本、單元測(cè)試卷、口算題卡。

英語(yǔ)：練習(xí)冊(cè)、測(cè)試卷、聽(tīng)寫(xiě)本。

美術(shù)：練習(xí)本、月作品。

綜合實(shí)踐：月活動(dòng)材料。

對(duì)所有文字及作品形式的批改，學(xué)校將進(jìn)行隨機(jī)抽查和月底集中檢查，檢查時(shí)與批改教師面對(duì)面交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，月末對(duì)總體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，月期末進(jìn)行批改展示，評(píng)比優(yōu)秀批改教師?；顒?dòng)中規(guī)范了教師的批改，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。

2、持之以恒堅(jiān)持周測(cè)與月考工作，扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。

除參加區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行的期中期末測(cè)試外，學(xué)校還將舉行隨堂測(cè)、周測(cè)與月考。隨堂測(cè)時(shí)，是針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查，以檢測(cè)教師的課堂教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)情況。周測(cè)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試。

語(yǔ)文：閱讀能力測(cè)試、語(yǔ)言表達(dá)、基礎(chǔ)字詞、寫(xiě)作、積累（課內(nèi)：?jiǎn)卧械娜辗e月累、名優(yōu)課文篇章；課外：古詩(shī)詞、美文、文言文）。

數(shù)學(xué)：口算、筆算、思維拓展、動(dòng)手能力、解決應(yīng)用能力。

各專(zhuān)科實(shí)行隨堂檢測(cè)和月末考核方式，抽取相應(yīng)比例學(xué)生記錄成績(jī)，評(píng)比等級(jí)。各科月考以單元綜合測(cè)試為主。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析工作，調(diào)動(dòng)教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)校要求各學(xué)科教師根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行隨堂測(cè)、一至五年周測(cè)、六年半月測(cè)、各年級(jí)月測(cè)試的考試方式。教師每周上交考評(píng)內(nèi)容，針對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析再提高，六年級(jí)半月進(jìn)行一次測(cè)試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時(shí)各班教師為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案袋，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行記錄跟蹤，由于測(cè)試的緊密跟蹤的及時(shí)，教師能夠隨時(shí)查找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導(dǎo)處在做好質(zhì)量檢測(cè)工作的同時(shí)，還對(duì)各年級(jí)批改內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致劃分，采取隨機(jī)抽查和月底集中檢查的形式，對(duì)教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，月末進(jìn)行總評(píng)，期末進(jìn)行展示?；顒?dòng)中調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的基本能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

兩年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)踐中，我們落實(shí)了常規(guī)工作，找到了教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，打造了特色管理的亮點(diǎn)，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的前提下繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，追求高品質(zhì)，尋找新支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇五

本年年度，我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，以教育主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展為契機(jī)，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本年度工作自評(píng)如下：

1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以打造師生快樂(lè)生活快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

3、依法治校。堅(jiān)持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開(kāi)及時(shí)，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會(huì)的作用，教職工滿(mǎn)意度較高。

4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，社會(huì)滿(mǎn)意度較高。。

1、德育工作。

樹(shù)立了育人為本思想。按照國(guó)家德育工作要求制定了符合學(xué)校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃開(kāi)展了工作。建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。學(xué)校成立了黨支部、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長(zhǎng)學(xué)校構(gòu)成的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。

重視班主任隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生主題教育活動(dòng)，師生滿(mǎn)意度、社會(huì)評(píng)價(jià)較高。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開(kāi)設(shè)規(guī)范，教學(xué)無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)?！皽p負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實(shí)效果較好。重視體藝、綜合實(shí)踐等活動(dòng)。對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過(guò)程性考評(píng)有良好的措施，考評(píng)、獎(jiǎng)懲落實(shí)到位。

3、目標(biāo)管理。

我校各科教師、各年級(jí)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

4、教研教改。

學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計(jì)劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問(wèn)題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開(kāi)展工作，每次教研確定不同的.重點(diǎn)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。本年度，學(xué)校兩個(gè)微型課題順利結(jié)題，申報(bào)的一個(gè)市級(jí)課題已經(jīng)獲得通過(guò)。

學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級(jí)開(kāi)展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類(lèi)競(jìng)賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測(cè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等合格率較高。

1、班子管理。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅(jiān)持原則，敢于管理，工作落實(shí)群眾滿(mǎn)意度較高。

全體領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí)聽(tīng)課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開(kāi)展課題研究。

2、教師管理。

加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請(qǐng)銷(xiāo)假制度。每個(gè)階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

3、師德建設(shè)。

開(kāi)展了多種形式的師德教育活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)情況建立了評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，落實(shí)效果較好，沒(méi)有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師們積極參加教育部門(mén)舉行的各種教學(xué)競(jìng)賽、教具及。

課件制作等活動(dòng)，有多人次在市縣獲獎(jiǎng)。

教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門(mén)的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

1、校園安全。

學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開(kāi)展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，全年沒(méi)有發(fā)生責(zé)任安全事故。

2、校產(chǎn)管理。

各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)備分類(lèi)造冊(cè)，管理規(guī)范，維修及時(shí)，各功能室使用效率高。

物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

3、財(cái)務(wù)管理。

嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。

4、條件改善。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無(wú)事故。

3、學(xué)校服從義興教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開(kāi)展工作。

4、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

5、本年度學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級(jí)要求。

6、學(xué)校也在教體科局領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了其他方面的工作。

總之，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓x高房小學(xué)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，教職工愉快工作的大家庭，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意度高的好學(xué)校。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇六

學(xué)院綜治辦：

按照院總部關(guān)于xx年度社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照我院一年來(lái)開(kāi)展的綜治工作，我們實(shí)事求是地進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

自評(píng)結(jié)果9分。

理由是校區(qū)范圍大、沒(méi)圍墻、周邊環(huán)境相對(duì)比較復(fù)雜，全院上下，全體師生員工共同努力，確保了校區(qū)全年安全穩(wěn)定。師生員工治安綜合治理意識(shí)不斷增強(qiáng)。

自評(píng)結(jié)果15分。

理由是：

（3）平安單位創(chuàng)建活動(dòng)明確表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了“六無(wú)”目標(biāo)，校園環(huán)境發(fā)生了明顯變化，師生員工的'安全感不斷提升。

自評(píng)結(jié)果3分。

理由是：制定了治安整治方案，加大了整治力度；在校區(qū)設(shè)置了交通標(biāo)志，車(chē)輛行駛示意線、安全帶，以及行人斑馬線減少交通隱患的同時(shí)。校區(qū)強(qiáng)化管理遏制學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象效果明顯。

自查結(jié)果8分。

理由是：

理由是：

（2）辦公大樓和教師、學(xué)生宿舍“三防”到位，全年沒(méi)有發(fā)生盜竊案件；

（3）監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋了重點(diǎn)要害部門(mén)部位，全年未發(fā)生偷竊、盜竊和搶劫案件。

自評(píng)結(jié)果12分。

理由是：

（1）我院無(wú)“xx”人員，但我院已建章立制，高度警惕，這方面沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題；

（2）沒(méi)有職務(wù)犯罪和貪污受賄案件，學(xué)生遵紀(jì)守法，沒(méi)有涉法涉訴案件；

（3）國(guó)家安全人民防線工作效果顯著，我院沒(méi)有發(fā)生失密泄露案件，沒(méi)有外籍教師；

（4）法制宣傳教育工作是學(xué)院重點(diǎn)工作，我們經(jīng)常請(qǐng)公安交警部門(mén)，法制部門(mén)和共青司法局法制科來(lái)我院給學(xué)生上法制課。工作成效明顯。

自評(píng)結(jié)果11分。

理由是：

（1）綜治領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任職責(zé)明確，本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則；

（2）逐級(jí)簽訂了綜治目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)；

（3）完善了責(zé)任查究制度，對(duì)于重大問(wèn)題，層層追究責(zé)任；

自評(píng)結(jié)果5分。

理由是：

（1）校區(qū)成立綜治領(lǐng)導(dǎo)小組和綜治辦公室；

（2）主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任綜治領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各科室、年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)為成員，綜治辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，保衛(wèi)處長(zhǎng)兼辦公室主任。

自評(píng)結(jié)果12分。

理由是：

（1）綜治責(zé)任人績(jī)效檔案建設(shè)規(guī)范，述職報(bào)告齊全；

（2）學(xué)院對(duì)綜治工作實(shí)行目標(biāo)管理，已經(jīng)完成了年終考評(píng)；

（3）對(duì)學(xué)院綜治干部組織開(kāi)展了培訓(xùn)；

（4）學(xué)院綜治領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)4次工作會(huì)；

（5）建立健全了綜治工作報(bào)告制度，能及時(shí)向省綜治辦反饋學(xué)校安全穩(wěn)定方面的信息。

自評(píng)結(jié)果3分。

理由是：

在校園內(nèi)充分利用廣播、板報(bào)，宣傳欄、院報(bào)等宣傳工具，宣傳綜治工作，收到良好效果。

自評(píng)結(jié)果3分。

理由是：

共青城開(kāi)發(fā)區(qū)把校區(qū)列為重點(diǎn)保護(hù)單位。

自評(píng)分4分。

理由是：校區(qū)能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件和會(huì)議精神，并能按照要求及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

自評(píng)總分：97分。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇七

下面就2011年實(shí)施的“校風(fēng)建設(shè)年”工作開(kāi)展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展

學(xué)校以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)鉆研、尊重合作、寬容謙遜”為教風(fēng)，以“多思善疑、自主探究、篤學(xué)勵(lì)志”為學(xué)風(fēng)，以“五愛(ài)”為教育核心，加快校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。堅(jiān)持用人文的環(huán)境吸引人、用合理的目標(biāo)激勵(lì)人、用人本的管理規(guī)范人、用溫暖的情感服務(wù)人、用發(fā)展的評(píng)價(jià)塑造人。進(jìn)一步明確了遠(yuǎn)景目標(biāo)和近期任務(wù),提出了以課堂為主陣地，以校本教研為核心，以教師的成長(zhǎng)為平臺(tái)，狠抓學(xué)生的德育教育，規(guī)范學(xué)生的思想行為，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“言正、行正、品正”、“體勤、腦勤、業(yè)勤”、“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展辦學(xué)活動(dòng)，通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)、辦學(xué)條件的改善、教師教學(xué)水平的提高，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)生綜合素質(zhì)逐年提高，達(dá)到教育時(shí)段應(yīng)具備的要求。

在全體教職員工樹(shù)立教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí)，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，以人為本，尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造滿(mǎn)足不同學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校重視學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)辦舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等興趣小組，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，實(shí)現(xiàn)了因材施教的目標(biāo)。

二、健全學(xué)校管理制度，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量

學(xué)校建立健全各種管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，制定了《梁泡小學(xué)教師崗位工作職責(zé)》，明確各個(gè)崗位工作職責(zé);制定了《梁泡小學(xué)教學(xué)管理制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《教師一日常規(guī)》、《梁泡小學(xué)教師考核方案》等規(guī)章制度，實(shí)行坐班簽到制、安全工作制、責(zé)任追究制，做到有章可循、有規(guī)可依，確保學(xué)校工作正常開(kāi)展。

按照教育局及中心校的安排部署，學(xué)校以“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)校成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)，按計(jì)劃完成各階段工作，及時(shí)糾正學(xué)校行業(yè)不正之風(fēng)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

根據(jù)縣局和中心校每年的工作要點(diǎn)、相關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定詳細(xì)的學(xué)校工作計(jì)劃，計(jì)劃充分體現(xiàn)可操作性和具有指導(dǎo)性，學(xué)校每周召開(kāi)工作會(huì)，檢查工作計(jì)劃落實(shí)情況。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校制定了《梁泡小學(xué)教師考勤制度》等各種管理制度，涵蓋教學(xué)、安全、考核、綜治等各個(gè)方面，讓教師充分了解自己崗位的工作，做到崗位職責(zé)明確。

學(xué)校高度重視安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開(kāi)展。

學(xué)校把校園文化建設(shè)作為工作的重中之重，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員的`校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)學(xué)校地形、具體情況作出了合理布局和規(guī)劃，走進(jìn)校園，處處彰顯濃濃的校園文化氛圍，大力開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，結(jié)合“整臟治亂”進(jìn)校園活動(dòng)，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生思想工作教育，以一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，形成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

嚴(yán)格按上級(jí)文件精神開(kāi)展教育教學(xué)工作，控制學(xué)生在校時(shí)間總量，各學(xué)科嚴(yán)格按工作計(jì)劃開(kāi)展工作，教學(xué)做到精講精練，學(xué)生家庭作業(yè)量適中，達(dá)到鞏固知識(shí)的教學(xué)目的。

三、規(guī)范教學(xué)過(guò)程

在教育教學(xué)工作中，教師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，做到精講精練，既向?qū)W生傳授知識(shí)、又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀;教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在課堂教學(xué)中，能依據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行調(diào)整，依據(jù)教案卻不拘泥于教案，著重于教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，要求教師教有所思，以思促教，每周擬寫(xiě)一篇以上的教學(xué)反思和數(shù)篇教學(xué)隨筆。

教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學(xué)目標(biāo)的全面性。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使一切教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生知識(shí)與技能進(jìn)行;學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過(guò)程，把學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化的過(guò)程記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，使學(xué)生體驗(yàn)到過(guò)程與方法的樂(lè)趣;重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)，教學(xué)設(shè)計(jì)考慮了給予學(xué)生體驗(yàn)和感悟空間，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)具體情境，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)或具體案列，為學(xué)生提供觀察、思考的機(jī)會(huì)，參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，動(dòng)手操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，注意了學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所思、有所感、有所悟。

德育組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、真正形成“學(xué)校、社會(huì)、家庭、個(gè)人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。

學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局文件精神安排課程，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合3個(gè)教研組，由教導(dǎo)主任具體指導(dǎo)各教研組開(kāi)展教研工作。

學(xué)校把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)和提高教學(xué)水平的重要途徑，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《梁泡小學(xué)校本教研制度》，明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處主抓、教研組具體落實(shí)的工作職責(zé)，對(duì)校本教研有具體安排，規(guī)定單周星期二下午第7節(jié)課時(shí)間為校本教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)以公開(kāi)課研討、教學(xué)案例、問(wèn)題探討、教學(xué)反思交流，觀摩優(yōu)質(zhì)課、集體備課、課題研究、教材培訓(xùn)等為主要內(nèi)容。

通過(guò)自查自評(píng)，我校得分為 xx-x分。我們深知在發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校還存在著許多不足之處。為此，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)考核中毫無(wú)保留地提出寶貴的意見(jiàn)，以更好的指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)校管理考核自評(píng)總結(jié)。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇八

xxx教育體育和科學(xué)技術(shù)局：

2015年度，我校在教體科局和xxx教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，全力推進(jìn)學(xué)校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)根據(jù)《xxx學(xué)校教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》自評(píng)如下：

一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評(píng)分60分）。

1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以打造師生快樂(lè)生活快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

3、依法治校。堅(jiān)持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開(kāi)及時(shí)，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會(huì)的作用，教職工滿(mǎn)意度較高。

4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，社會(huì)滿(mǎn)意度較高。

二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分200分，自評(píng)分200分）。

1、德育工作。

充分利用重大節(jié)日開(kāi)展綜合性德育工作。今年上半年以來(lái)，堅(jiān)持了每周進(jìn)行主題校會(huì)，每周一主題，由學(xué)生當(dāng)主角，上臺(tái)總結(jié)、演講，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是鍛煉了學(xué)生，給學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。從今年開(kāi)始，我們適應(yīng)新形勢(shì)，開(kāi)展了評(píng)選“新三好學(xué)生”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生向上向善。這些內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到了教育。

充分借助關(guān)工委對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。有40多位特困留守學(xué)生得到對(duì)口幫扶。

2、教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開(kāi)設(shè)規(guī)范，教學(xué)無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。

學(xué)?！皽p負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實(shí)效果較好。重視體藝、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)。

對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過(guò)程性考評(píng)有良好的措施，考評(píng)、獎(jiǎng)懲落實(shí)到位。

3、目標(biāo)管理。

我校各科教師、各年級(jí)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

4、教研教改。

學(xué)校制定了詳實(shí)的教研計(jì)劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問(wèn)題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開(kāi)展工作，每次教研確定不同的重點(diǎn)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。本年度，學(xué)校兩個(gè)微型課題順利結(jié)題，申報(bào)的一個(gè)市級(jí)課題已經(jīng)獲得通過(guò)。

學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點(diǎn)在小學(xué)高段和初中一二年級(jí)開(kāi)展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類(lèi)競(jìng)賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測(cè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等合格率較高。

三、隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展（標(biāo)準(zhǔn)分80分，自評(píng)分76分）。

1、班子管理。

繼續(xù)鞏固教育主題實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展了“深刻汲取教訓(xùn)、凈化政治生態(tài)、重塑南充形象”“四問(wèn)西充發(fā)展”解放思想兩個(gè)大討論活動(dòng)，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)，提出領(lǐng)導(dǎo)們不忘當(dāng)年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)對(duì)組織、對(duì)教職工的承諾，要加強(qiáng)管理工作，提高管理實(shí)效，增強(qiáng)服務(wù)師生的意識(shí)和效率。要求領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)管理常規(guī)，注重過(guò)程管理，搞好服務(wù)師生的管理工作；要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭上主課，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅(jiān)持原則，敢于管理，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí)聽(tīng)課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開(kāi)展課題研究，工作落實(shí)，群眾滿(mǎn)意度較高。

2、教師管理。

加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請(qǐng)銷(xiāo)假制度。每個(gè)階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。

學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

全年教師完成繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定要求，教師整體素質(zhì)得到明顯提高。

3、師德建設(shè)。

開(kāi)展了多種形式的師德教育活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)情況建立了評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，落實(shí)效果較好，沒(méi)有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師們積極參加教育部門(mén)舉行的各種教學(xué)競(jìng)賽、教具及課件制作等活動(dòng)，有多人次在市縣獲獎(jiǎng)。

教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門(mén)的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

四、后勤管理與服務(wù)保障（標(biāo)準(zhǔn)分60分，自評(píng)分60分）。

1、校園安全。

學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開(kāi)展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識(shí)和能力，全年沒(méi)有發(fā)生責(zé)任安全事故。

2、校產(chǎn)管理。

各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)備分類(lèi)造冊(cè)，管理規(guī)范，維修及時(shí)，各功能室使用效率高。

物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

3、財(cái)務(wù)管理。

嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位。

4、條件改善。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查（標(biāo)準(zhǔn)分600分，自評(píng)分550分）。

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無(wú)事故。

3、中職工作雖然努力了，由于大部分學(xué)生考上了高中，加之工作措施落實(shí)得還欠缺，所以目標(biāo)任務(wù)仍未完成。

4、學(xué)校服從xxx教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開(kāi)展工作。

5、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

6、本年度學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級(jí)要求。

7、學(xué)校集體獲獎(jiǎng)情況。

貌、勤奮好學(xué)、互相幫助的良好氛圍已逐步形成?！皒xx”課題被確定為市級(jí)課題，家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為xx市示范家長(zhǎng)學(xué)校，獲得初中畢業(yè)班成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)榮譽(yù)。多名教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、論文比賽、課件制作比賽、藝體活動(dòng)等，獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大以來(lái)的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓xxx小學(xué)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，教職工愉快工作的大家庭，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意度高的好學(xué)校。

xxxxxx小學(xué)。

2015年12月2日。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇九

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2011-2012學(xué)年度龍巖市屬學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)?？己斯ぷ鞯耐ㄖ肪?，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了考核自評(píng)工作，現(xiàn)將我校一年來(lái)開(kāi)展工作和取得的績(jī)效報(bào)告如下：

一、深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)

我校把深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)作本學(xué)年一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，不斷把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)引向深入。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)市教育工委、教育局部署，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書(shū)育人、學(xué)生成長(zhǎng)成才”為主題，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中深入開(kāi)展“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)有序開(kāi)展并取得實(shí)效，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《龍巖市高級(jí)中學(xué)“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案，明確了開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方向目標(biāo)、任務(wù)要求、方法步驟。印制了《管理干部訪談教師情況登記表》、《教師訪談(結(jié)對(duì))學(xué)生情況登記表》、《“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)訪談?dòng)涗洝?，建立了“三訪三創(chuàng)”臺(tái)賬制度、公示制度和反饋制度。掀起了“爭(zhēng)做崗位奉獻(xiàn)標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜愛(ài)教師”熱潮。活動(dòng)中，管理干部訪談教師46人次，教師訪談學(xué)生455人次?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“三訪三創(chuàng)”活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固和發(fā)展了我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果，有力推動(dòng)了我校各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。本學(xué)年，1人被評(píng)為“省師德標(biāo)兵”，3人被評(píng)為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，7人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，4人被評(píng)為區(qū)先進(jìn)德育工作者。學(xué)校表彰了13名優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，34名優(yōu)秀教育工作者。

二、堅(jiān)持育人為本、德育為首方針，創(chuàng)新德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效，推進(jìn)精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建和-諧校園。

(一)以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分利用征文競(jìng)賽、演講比賽、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式和陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、弘揚(yáng)民族精神等教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。認(rèn)真落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》大力開(kāi)展“十項(xiàng)”系列教育提升活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法，愛(ài)校愛(ài)家的自覺(jué)性。本學(xué)年，學(xué)生中有9人加入中國(guó)共-產(chǎn)-黨，7人獲省級(jí)表彰，30人獲市級(jí)表彰，67人獲區(qū)級(jí)表彰，80%以上學(xué)生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、年段長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。一是通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性。二是進(jìn)一步完善班主任考核機(jī)制，加大班主任、年段長(zhǎng)管理工作的考核力度，優(yōu)化班主任工作的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)方案，加強(qiáng)對(duì)班主任、年段長(zhǎng)在德育和管理工作中的指導(dǎo)培訓(xùn)。三是堅(jiān)持和完善班主任、年段長(zhǎng)例會(huì)制度，優(yōu)化例會(huì)形式和內(nèi)容，通過(guò)例會(huì)布置任務(wù)，落實(shí)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，產(chǎn)生實(shí)效。四是安排適當(dāng)時(shí)間，組織班主任、年段長(zhǎng)采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過(guò)以上舉措，有效地提高了我校德育工作隊(duì)伍的管理水平和能力。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理實(shí)效。(1)抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育管理。各年段、班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍巖高級(jí)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《龍巖高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，堅(jiān)持落實(shí)“四項(xiàng)評(píng)比”制度，班主任、值日教師認(rèn)真檢查督導(dǎo)，通過(guò)“反復(fù)抓”、“抓反復(fù)”并將“四項(xiàng)評(píng)比”結(jié)果與班級(jí)集體評(píng)優(yōu)評(píng)先及學(xué)生個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)聯(lián)系掛鉤，全面促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)抓好內(nèi)宿生的管理。認(rèn)真落實(shí)《龍巖高中內(nèi)宿生守則》、《龍巖高中內(nèi)宿生安全條例》、《學(xué)生宿舍安全應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章，建立行政值班領(lǐng)導(dǎo)督查機(jī)制，通過(guò)文明宿舍評(píng)比、宿舍文化建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造文明潔凈、安全有序的生活環(huán)境。(3)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化臺(tái)賬，分別召開(kāi)受處分學(xué)生和“學(xué)困生”座談會(huì)，耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想教育和說(shuō)服工作。學(xué)校募集20多萬(wàn)元資金用于幫扶貧困學(xué)生，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多幫助，通過(guò)多種教育渠道和方式，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變。尤為值得一提的是，八年級(jí)學(xué)生林斌不幸患上白血病，其家庭十分困難，全校師生發(fā)揚(yáng)龍高的大愛(ài)精神，紛紛伸出援手，踴躍捐款8萬(wàn)余元。(4)抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為德育工作的新抓手，更新觀念、創(chuàng)新手段、強(qiáng)化管理、完善操作，反饋矯正，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在德育工作和升學(xué)中的積極作用。(5)完善德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力。搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，建立班主任、教師家訪制度，密切學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，開(kāi)展警校共建活動(dòng)，充分利用社會(huì)、家庭的力量，促進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)深入開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)，開(kāi)展好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“五文明”和“文明建設(shè)你、我、他”創(chuàng)建主題宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)完善省級(jí)文明校的軟硬件指標(biāo)要求，全校師生以實(shí)際行動(dòng)鞏固和發(fā)展十一屆省級(jí)文明校的創(chuàng)建成果，維護(hù)省級(jí)文明校榮譽(yù)。努力構(gòu)建平安、健康、文明、生態(tài)、和-諧的校園。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展“龍津書(shū)香”校園文化建設(shè)年活動(dòng)。認(rèn)真貫徹省教育工委、教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，學(xué)校成立了“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)工作小組，制定了《龍巖高中“校園書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，舉行了龍巖高中開(kāi)展“校園書(shū)香活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。學(xué)校還投入資金，對(duì)文化長(zhǎng)廊進(jìn)行改版，重新裝飾，凸顯了百年老校的文化品味，構(gòu)建了良好的校園人文環(huán)境。

(六)加強(qiáng)法制安全教育，確保校園安全穩(wěn)定。以創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！睘榛A(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，把普法、綜治、維穩(wěn)和安全工作擺上重要議事日程，做到每會(huì)必講必強(qiáng)調(diào)，多次邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校舉辦法制、安全講座，及時(shí)組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全事故的通報(bào)，并舉一反三檢查對(duì)照本校存在的安全薄弱環(huán)節(jié)，加以教育整改，增強(qiáng)師生的.法制觀念和安全意識(shí)。二是積極開(kāi)展第十七個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、第五個(gè)“福建省學(xué)校安全教育周”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”等活動(dòng)，今年5月25日，我校千名師生參加了龍巖消防支隊(duì)、市教育局聯(lián)合在我校舉行的《全民消防安全宣傳教育綱要》宣傳周啟動(dòng)儀式，出席儀式的師生參加了滅火逃生演練，觀看了老師們使用滅火器滅火演示，活動(dòng)的開(kāi)展，提高了師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自我保護(hù)能力。三是重點(diǎn)開(kāi)展了防溺水、防火災(zāi)、防交通事故、防人身傷害、防傳染病等系列安全教育，做好防汛安全工作，防止了各類(lèi)事故的發(fā)生。四是堅(jiān)持每月一次安全大檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并加以排除。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和校內(nèi)交通、消防管理，做好校園周邊安全隱患排查和內(nèi)部人員矛盾糾紛排查調(diào)解工作，防止矛盾激化。自去年9月開(kāi)始學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘任一名專(zhuān)職校園安全巡查員，每天中午11:45至下午6:30在校園內(nèi)不間斷巡查，排除安全隱患，調(diào)解矛盾糾分，處置突發(fā)事件，確保校園安全穩(wěn)定。由于我校重視安全穩(wěn)定工作，做到教育有力，措施落實(shí)，防范到位，本學(xué)年學(xué)校做到無(wú)安全責(zé)任事故。被市綜治委評(píng)為2011-2012年度“平安單位”。

三、結(jié)合開(kāi)展“廉政教育進(jìn)校園”和“政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)，大力推進(jìn)我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲防體系建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)規(guī)范校建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，確保了我校黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)的清廉。在家長(zhǎng)的民-意調(diào)查和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議等檢查組的檢查評(píng)比中，均獲得較高的評(píng)價(jià)。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為。組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為的文件規(guī)定。按新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置及課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，在校歷制定，學(xué)生在?；顒?dòng)總量控制，組織補(bǔ)課、用書(shū)、收費(fèi)、有償家教等問(wèn)題上，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，杜絕違規(guī)行為，把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落到實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。注重并抓好以下工作：1.抓制度落實(shí)，在落實(shí)好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，抓好教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按章辦事，提高管理實(shí)效。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)秩序的檢查和督導(dǎo)，落實(shí)巡課制度。如集中時(shí)間分年級(jí)對(duì)教師備課、作業(yè)的布置和批改進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查并及時(shí)反饋，對(duì)各學(xué)科作業(yè)量、作業(yè)形式、作業(yè)批改等方面進(jìn)一步明確要求。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。經(jīng)常組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課和開(kāi)展學(xué)生調(diào)查活動(dòng)等了解課堂教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足。改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率。4.加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格按要求安排考試，客觀、科學(xué)地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，提高考試的可信度和有效度。5.強(qiáng)化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組的群體作用，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。

(三)突出抓好高三及九年級(jí)的教學(xué)管理工作。組織畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究高考中考動(dòng)向，把握教學(xué)方向。多次召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議研討教學(xué)工作。對(duì)畢業(yè)班的課堂教學(xué)、訓(xùn)練、講評(píng)、自主學(xué)習(xí)、模擬考試、考前指導(dǎo)等一系列迎考安排，做到及早謀劃，精打細(xì)算，計(jì)劃到天，把有限的時(shí)間用在刀刃上，提高備考效率。為鼓舞士氣，高三和九年級(jí)分別召開(kāi)了“高考百日沖刺”、“中考百日沖刺”動(dòng)員誓師大會(huì)，組織高三各班召開(kāi)了“30天與30年”主題班會(huì)和高三考前集體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，營(yíng)造良好的迎考氛圍。多次組織兩個(gè)畢業(yè)年段進(jìn)行市、校模擬考和市、區(qū)質(zhì)檢考，并為高三在高考前組織了一次適應(yīng)性考試。我們立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量，收到良好效果。2012屆高考再獲佳績(jī)：500分以上22人，其中鄭泓同學(xué)578分。本二以上上線246人，上線率60.2%。藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)、文考雙上線56人，上線率73%。我校被評(píng)為龍巖市2012年普通初中教育教學(xué)管理“四率”評(píng)估先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為新羅區(qū)2011-2012年度初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校和教育教學(xué)達(dá)標(biāo)校。

(四)積極開(kāi)展普法、環(huán)保、國(guó)防、健康、語(yǔ)言文字規(guī)范化等專(zhuān)題教育，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。1.繼續(xù)抓好普法、環(huán)保、國(guó)防、健康、語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的宣傳普及教育，將相關(guān)內(nèi)容溶入課堂教學(xué)，通過(guò)舉辦知識(shí)講座、演講比賽，主題班會(huì)等形式，不斷增強(qiáng)廣大青少年的法制、環(huán)保、國(guó)防、健康、語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和素質(zhì)。作為“全國(guó)二類(lèi)城市語(yǔ)言規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作”指定的必檢單位，我校為迎評(píng)做了大量的工作，得到市語(yǔ)委辦的充分肯定。2.加強(qiáng)藝術(shù)教育，弘揚(yáng)校園文化，豐富師生文化生活。今年4月份舉辦了春季綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)和紀(jì)念建團(tuán)九十周年青春歌會(huì)等。3.積極組織師生參加教育主管部門(mén)舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得好成績(jī)：曹俊堯老師參加市實(shí)驗(yàn)技能比賽獲一等獎(jiǎng)，阮龍發(fā)老師參加市實(shí)驗(yàn)論文比賽獲二等獎(jiǎng)。羅艷紅老師參加市片段教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)第一名。在新羅區(qū)舉辦的初中理、化、生老師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能比賽中，曹俊堯老師獲化學(xué)科一等獎(jiǎng)，張惠玲老師獲生物科二等獎(jiǎng)。2012年全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽活動(dòng)，我校陳宇璇同學(xué)獲國(guó)家一等獎(jiǎng)，羅旭峰同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，張全明同學(xué)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，江聞?wù)芡瑢W(xué)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。8位同學(xué)分別獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在“第四屆龍巖市青少年科學(xué)創(chuàng)新大賽”中，沈俊良同學(xué)獲優(yōu)秀科技創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師王靖巖)，蔡靖、劉潤(rùn)榕同學(xué)獲優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)一等獎(jiǎng)。

五、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。1.組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法、新手段。撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，征集論文110篇，完成了40、41期《龍巖高中優(yōu)秀論文匯編》的編輯出版工作。其中向市教育學(xué)會(huì)推薦的7篇論文獲獎(jiǎng)并收錄于2012年度龍巖市教育學(xué)會(huì)論文匯編。2.扎實(shí)開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)。組織舉辦了“教學(xué)技能崗位練兵”、“三長(zhǎng)”進(jìn)課堂、“五評(píng)”等系列練兵活動(dòng)和“青年教師發(fā)展與課堂教學(xué)的有效性”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。3.繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，組織百余名教師參加了省、市、區(qū)相關(guān)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)省教育學(xué)院專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)設(shè)“片段教學(xué)”專(zhuān)題講座。開(kāi)闊了教師視野，更新了教育觀念，提高了教學(xué)能力。4.狠抓教研組、備課組建設(shè)，組織了初中所有課程學(xué)習(xí)貫徹課標(biāo)研討活動(dòng)，主動(dòng)與市普教室對(duì)接，邀請(qǐng)行家、專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教研工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、深入探討教學(xué)管理和教學(xué)研究工作。學(xué)校的教研工作得到了上級(jí)相關(guān)部門(mén)的充分肯定。

六、加強(qiáng)行政后勤管理，推進(jìn)校園建設(shè)，改善校園環(huán)境，確保教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

(一)校園建設(shè)取得新成果。1.由市公安局贊助支持建設(shè)的雨蓋操場(chǎng)和龍巖高嶺土公司及社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)用于雨蓋操場(chǎng)的籃球架、露天乒乓球臺(tái)等體育器材已于上學(xué)期正式投入使用，解決了我校長(zhǎng)期以來(lái)雨天無(wú)法上體育課和舉行集會(huì)的困難。2.完成了投資128萬(wàn)余元的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和硅pu籃球場(chǎng)建設(shè)工程并投入使用，這兩項(xiàng)工程建設(shè)既改善了校容校貌，更為全校師生提供了優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。3.315kva新配電房工程落成，干式變壓器等變電設(shè)備進(jìn)場(chǎng)安裝調(diào)試完畢并順利通過(guò)檢測(cè)驗(yàn)收，此舉徹底解決我校教學(xué)、辦公、生活用電不足的問(wèn)題。4.完成了高架橋下停車(chē)場(chǎng)的修建，增加了18個(gè)車(chē)位，緩解了我校車(chē)位緊張的壓力。

(二)積極開(kāi)展創(chuàng)建“省級(jí)環(huán)境友好型學(xué)?！被顒?dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)省環(huán)保廳、教育廳《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建2012年度福建省環(huán)境友好型學(xué)校工作的通知》精神，在取得“省級(jí)綠色學(xué)?！薄皥@林單位”榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了申報(bào)工作，制定了創(chuàng)建工作方案，全面落實(shí)創(chuàng)建各項(xiàng)要求標(biāo)準(zhǔn)，控制和治理了學(xué)校的污染源，開(kāi)展了節(jié)水、節(jié)電、再生資源的回收利用活動(dòng)。啟動(dòng)了校園亮綠美工程，擴(kuò)大綠化面積，加大綠化美化校園力度，做好花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作，由市交通局等單位資助的校園燈光夜景工程完工并投入使用，為師生營(yíng)造了優(yōu)美宜人、亮麗多姿的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理和校園衛(wèi)生防疫及食品安全工作。在獲得2011年度市優(yōu)秀衛(wèi)生單位的基礎(chǔ)上，我校一如既往抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)良的校園衛(wèi)生環(huán)境。加強(qiáng)整潔區(qū)衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，堅(jiān)持每周一次的衛(wèi)生檢評(píng)。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工的管理，提高衛(wèi)生保潔意識(shí)。醫(yī)務(wù)室設(shè)置專(zhuān)欄宣傳計(jì)生政策、婚育知識(shí)和衛(wèi)生防疫知識(shí)，做好計(jì)生臺(tái)賬，配合街道、居委會(huì)做好計(jì)生管理檢查工作。堅(jiān)持校園衛(wèi)生消毒，高度重視手足口等傳染疾病的監(jiān)控預(yù)防工作，非常時(shí)期組織各班進(jìn)行晨檢，密切注意生病學(xué)生情況，跟蹤病情、登記報(bào)告。進(jìn)一步健全食堂管理和監(jiān)督制度，確保食堂衛(wèi)生和食品安全，市衛(wèi)生監(jiān)督所在高考前夕對(duì)我校進(jìn)行突擊檢查，各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)秀，獲評(píng)96分，名列新羅區(qū)學(xué)校第一，被評(píng)為“計(jì)生合格單位”、“衛(wèi)生優(yōu)秀單位”。

(四)加強(qiáng)資產(chǎn)物品管理，落實(shí)水電常規(guī)管理。認(rèn)真做好行政和教學(xué)用品的采購(gòu)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)有關(guān)政府采購(gòu)政策，大宗物品、工程基建實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。對(duì)所有采購(gòu)的物品做好驗(yàn)收工作，固定資產(chǎn)登記造冊(cè)，及時(shí)錄入學(xué)校資產(chǎn)管理系統(tǒng)，做到帳帳相符、賬物相符、物卡相符。與各班級(jí)簽訂財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持“誰(shuí)使用，誰(shuí)保管;誰(shuí)損壞(遺失)，誰(shuí)賠償”管理原則。經(jīng)常檢查教室、宿舍等公共場(chǎng)所中的水電線路、設(shè)備裝置，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保水電線路安全暢通，并切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作和學(xué)生教室、宿舍的各項(xiàng)維修工作。

(五)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)，嚴(yán)格發(fā)票報(bào)批手續(xù)，做好收支統(tǒng)計(jì)，有計(jì)劃安排經(jīng)費(fèi)支出，提高經(jīng)費(fèi)使用率，確保學(xué)校工作正常運(yùn)行。

七、工會(huì)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，突出履行“維護(hù)、建設(shè)、參與、教育”四項(xiàng)職能，在民-主辦學(xué)、服務(wù)教學(xué)、構(gòu)建和-諧校園等方面做出積極貢獻(xiàn)。1.分別于今年2月、5月認(rèn)真籌備和召開(kāi)了五屆六次、七次教代會(huì)。在五屆六次教代會(huì)上，除審議相關(guān)報(bào)告外，組織代表們對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了測(cè)評(píng)。第七次教代會(huì)審議通過(guò)了《龍巖高中新一輪崗位聘用方案》，該方案充分征求了廣大教職工的意見(jiàn)和建議，幾易其稿，反復(fù)斟酌，確定的方案最大程度地保障了多數(shù)教工利益，體現(xiàn)了多數(shù)教工的意愿，為新一輪聘用工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.積極做好工會(huì)換屆籌備工作，經(jīng)各工會(huì)小組民-主討論和推薦，換屆籌備小組進(jìn)行資格審查，黨委研究批準(zhǔn)，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)會(huì)員、教職工代表大會(huì)代表，按組織程序做好新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員候選人呈報(bào)審批工作。3.組織教工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富活躍教工業(yè)余生活。開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)圍繞學(xué)校的中心工作積極開(kāi)展富有自身特點(diǎn)的工作，組織廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員開(kāi)展各項(xiàng)思想教育活動(dòng)，在培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，搞好校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播站建設(shè)等方面做了大量工作。舉辦了一期有127名入團(tuán)積極分子參加的團(tuán)校培訓(xùn)。為紀(jì)念建團(tuán)九十周年組織舉辦了“青春·使命——心中的歌兒獻(xiàn)給黨”青春歌會(huì)。

一年來(lái)，在全校教職工共同努力下，較好地完成了教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)的要求尚有一定距離，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足。以新的姿態(tài)抓機(jī)遇迎挑戰(zhàn)，再努力，再拼搏，爭(zhēng)取更大成就，把學(xué)校建設(shè)和發(fā)展不斷推向前進(jìn)。

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學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇十

教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開(kāi)學(xué)初，我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái)，與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。

2、?制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)校委會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃?》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?、明確目標(biāo)后，再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃?》。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃?，擬訂各類(lèi)計(jì)劃?。

3、?實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

為確?！秾W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)分工；二是狠抓各種管理制度的落實(shí)?,?不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃；四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4、?教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)

開(kāi)展好這項(xiàng)工作，學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校教職工的參會(huì)情況。例會(huì)規(guī)定：每周日晚上為全校教職工集中學(xué)習(xí)、討論時(shí)間，利用周例會(huì)，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學(xué)年開(kāi)展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。

二、教研組管理

1?、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)文科、理科、英語(yǔ)三個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。

2、?參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作

為抓好這項(xiàng)工作，校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作。具體分工：楊小忠聯(lián)系文科組；鄧尚委聯(lián)系理科組；黃君華聯(lián)系英語(yǔ)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。

3、?教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)都組織每位教師開(kāi)公開(kāi)課、評(píng)課。此外，還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課，評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng)，組織教師積極參加校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的?“?備、教、輔、批、考、研?”?等六個(gè)環(huán)節(jié)探討。

三、教學(xué)管理過(guò)程

1、?教學(xué)常規(guī)檢查與督促

主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的?“?備、教、輔、批、考、研”?等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每期的均聽(tīng)課在?20?節(jié)以上，其中教學(xué)副校長(zhǎng)楊小忠、教務(wù)主任鄧尚委、聽(tīng)課?30?節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、?校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真點(diǎn)名，全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生?“?學(xué)法?”?經(jīng)驗(yàn)交流；四是召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮德育處思訓(xùn)的作用，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道，在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中，比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。

四、活動(dòng)課程管理

在校長(zhǎng)吳明懷的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極地參加和開(kāi)展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)：地縣組織開(kāi)展的重大喜慶節(jié)日慶典活動(dòng)等活動(dòng)。每次活動(dòng)都要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加，我校的各種活動(dòng)非常積極，活躍，而且成績(jī)顯著。

五、教學(xué)設(shè)備管理

1?、建立健全各室規(guī)章制度

我校分別設(shè)有圖書(shū)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室（正在完善）、文娛體育室、設(shè)備保管室等。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理，按學(xué)校要求，各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。

2、?充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)

（?2?）、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次：為學(xué)校和活動(dòng)類(lèi)課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開(kāi)展了?1?次評(píng)比。

3?、強(qiáng)化各室建設(shè)?

（?1?）、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力，學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。?2015—2015?學(xué)年度，學(xué)校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為文印室增添了一臺(tái)復(fù)印機(jī)，為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平；學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件；學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量；我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò)，使教育教學(xué)信息化，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。

（?2?）、我校除為各室更新和增添設(shè)備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì)；二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

六、教師業(yè)務(wù)檔案

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí)，登記齊全，管理規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色：實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。

綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。?2015?年，學(xué)校榮獲中國(guó)十佳民辦名牌學(xué)校，全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)十佳示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校管理的對(duì)象是包括人、財(cái)、物、事等幾方面工作，而人是關(guān)鍵的因素，學(xué)校中的人包括教職員工和學(xué)生。學(xué)校管理者的首要任務(wù)，就是要想方設(shè)法通過(guò)各種有效?的途徑，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極因素，使他們安心于教育事業(yè)，為教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，?不斷地努力為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

目前，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中，我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都必須清醒認(rèn)識(shí)到：人的潛力最大，也只有通過(guò)全校師生的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的辦學(xué)目標(biāo)，才能不斷提高學(xué)校的管理?層次和提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

一、建立和健全科學(xué)民-主的用人機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展

實(shí)踐證明，要管理好一所學(xué)校必須實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)崗制和教師競(jìng)聘制。實(shí)行公開(kāi)、公平、公?正的競(jìng)爭(zhēng)，才能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、老師的才干，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，是興校的關(guān)?鍵。

(?一)?實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)崗制，是選拔優(yōu)秀人才的有效措施，是改革與發(fā)展教育的關(guān)鍵，更是學(xué)?校民-主管理的重要內(nèi)容。但是，過(guò)去的學(xué)校進(jìn)行選拔和任用干部，普遍都存在不民-主、不公?平的現(xiàn)象，幾乎所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任用，都是由上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的印象來(lái)選定的。這樣的'選拔?方法，既缺乏民-主性、公正性和代表性，又違背了科學(xué)的用人機(jī)制，阻礙了學(xué)校的民-主進(jìn)程?，影響了學(xué)校的發(fā)展。

事實(shí)證明，過(guò)去許多學(xué)校不經(jīng)競(jìng)崗選拔上任的領(lǐng)導(dǎo)，大都是因?yàn)樗麄兊乃枷?、觀念陳舊老化?，不思進(jìn)取，因循守舊，既不加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)，增進(jìn)新的理論觀念知識(shí)，也不深入研究新的教?育理念，探索新的教育方法。對(duì)學(xué)校的重大問(wèn)題決策武斷，辦事墨守成規(guī)，他們有的不求有?功但求無(wú)過(guò)，整日敷衍了事，一生平平庸庸，辦事不力，不求效果。還有的領(lǐng)導(dǎo)則是急功?近利，愛(ài)做表面文章，熱衷于搞“形象工程”，甚至欺上壓下，結(jié)果是肥了自己，坑害了教?師和學(xué)生，也損害了學(xué)校的聲譽(yù)?，F(xiàn)在教育改革的發(fā)展必須廢除過(guò)去那種陳舊的用人機(jī)制，實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部，才能推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展。

(?二)?實(shí)行教師競(jìng)聘制，是優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)的有力措施，是促進(jìn)學(xué)校教育蓬勃發(fā)展的有力保?證。國(guó)家振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師。教師職業(yè)是以自己的人格培養(yǎng)?學(xué)生的人格，以自己的靈魂塑造學(xué)生靈魂的神圣職業(yè)。在教學(xué)過(guò)程中，始終都是師生之間的?互相作用、互相影響的過(guò)程。所以，教師的行為直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)、影響學(xué)校的形象，?只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才來(lái)。?因此，學(xué)校對(duì)教師的選拔任用，必須做到嚴(yán)格要求，實(shí)行公開(kāi)、公正、公平競(jìng)聘擇優(yōu)錄用人?才制度。要逐步建立和完善激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、約束，評(píng)定優(yōu)勝、劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，消除阻礙教師?隊(duì)伍提高素質(zhì)的各種不利因素，通過(guò)各種渠道不斷地提高教師的綜合素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍?，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

二、健全與完善學(xué)校管理制度，保證教育方針全面實(shí)施

我們都懂得國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校必須建立各種行之有效的規(guī)章制度，才能使學(xué)校教學(xué)?工作得到順利開(kāi)展。健全強(qiáng)有力的民-主監(jiān)督制約機(jī)制，對(duì)貫徹落實(shí)學(xué)校和各項(xiàng)制度才能有保?障。

民-主監(jiān)督制約機(jī)制的建立，可由兩個(gè)方面組成：第一，由職工代表大會(huì)組成。學(xué)校定期召開(kāi)?教職工民-主大會(huì)選舉產(chǎn)生，代表教職工行使監(jiān)督的權(quán)利，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)議與監(jiān)督?，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議意見(jiàn)，并負(fù)責(zé)向上一級(jí)主管監(jiān)督部門(mén)匯報(bào)反映真實(shí)情況。第二，?由學(xué)校上一級(jí)主管部門(mén)成立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)構(gòu)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考評(píng)，?充分聽(tīng)取教職工代表大會(huì)的監(jiān)督報(bào)告，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。實(shí)行民-主監(jiān)督，既能保證領(lǐng)導(dǎo)辦事民?主、公開(kāi)、公平的客觀性，又能充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參議辦學(xué)的積極性；既抑制了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的主觀主義、官僚主義、腐-敗現(xiàn)象，又能保證教育方針的全面貫徹實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利開(kāi)展。

三、建立與完善教師的評(píng)價(jià)制度，努力提高教學(xué)水平

學(xué)校要建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)價(jià)制度，才能更好地推動(dòng)教育改革與發(fā)展。對(duì)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)老師進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，要堅(jiān)持每一學(xué)年要進(jìn)行一次全面的工作評(píng)定?？偨Y(jié)每位領(lǐng)導(dǎo)、老師?的工作成績(jī)和存在的問(wèn)題，才能推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作的發(fā)展。

(?一)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校的帶頭人，是一個(gè)設(shè)計(jì)者和組織者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作好壞，決定著學(xué)?校的興衰，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、水平高低、工作態(tài)度、工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)等都影響著學(xué)校的?發(fā)展。所以，要進(jìn)行科學(xué)而客觀的評(píng)價(jià)。在領(lǐng)導(dǎo)聘任期間，對(duì)他們進(jìn)行綜合的評(píng)議，以全面?貫徹教育方針，開(kāi)展教育教學(xué)改革所取得的成績(jī)給予公正合理的評(píng)定，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建?設(shè)，不斷進(jìn)行改革與完善，建設(shè)一支強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，才能把學(xué)校辦好。

(?二)?振興教育的希望是教師，教師是教學(xué)改革的主力軍。學(xué)校要建立和健全科學(xué)民-主的用人?機(jī)制，要加強(qiáng)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與總結(jié)，制定出以教師自評(píng)為主，并有校長(zhǎng)、主任?、科組長(zhǎng)、教師、學(xué)生與家長(zhǎng)代表共同參加的評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)?、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)，這樣才能充分地?調(diào)動(dòng)教師的積極性，使教師充分認(rèn)識(shí)到自己的工作成績(jī)和存在問(wèn)題，擬定發(fā)展目標(biāo)，才能不?斷提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，國(guó)家的教育發(fā)展在學(xué)校，而學(xué)校教育的發(fā)展在教師。教師的發(fā)展得到黨的教育方針指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，沒(méi)有好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不能帶出好的教師，沒(méi)有好的教師就教不出好的學(xué)生。所以，要重視學(xué)校教育的發(fā)展，首先要選拔好的領(lǐng)導(dǎo)、聘任好的教師，才能把學(xué)校辦好。

學(xué)校工作自評(píng)總結(jié)優(yōu)秀篇十一

瓶窯鎮(zhèn)長(zhǎng)命中心小學(xué)感謝各位老師一年來(lái)為學(xué)生成長(zhǎng)、為學(xué)校發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)。2012學(xué)年，我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局《2012學(xué)年教育工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“以師德立教壇，以管理促發(fā)展，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量贏人心，以特色創(chuàng)品牌”的工作思路，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理和教育質(zhì)量等方面都取得了較好的成績(jī)。下面我分三個(gè)方面匯報(bào)：

工作與回顧。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，努力造就一支良好的師資隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)師德教育。認(rèn)真組織開(kāi)展好崗位與責(zé)任為主題的教育活動(dòng)，在查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上做好整改提高階段的各項(xiàng)工作，切實(shí)開(kāi)展了民主測(cè)評(píng)、談心談話、家訪家校聯(lián)系、簽訂師德承諾書(shū)、教師撰寫(xiě)整改報(bào)告等五項(xiàng)工作。每周都結(jié)合實(shí)際進(jìn)行工作常規(guī)的小結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，廣大教師都能自覺(jué)地執(zhí)行工作常規(guī)要求，關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的信心。

2.為教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造條件。堅(jiān)持利用每周的周前會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)的要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。鼓勵(lì)支持教師購(gòu)買(mǎi)教育理論著作和訂閱教育雜志。開(kāi)設(shè)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)；每學(xué)期爭(zhēng)取讓每位教師到外校參加教育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)。

積極爭(zhēng)取和支持鼓勵(lì)教師參加片協(xié)作組的教學(xué)比賽觀摩活動(dòng)。一年來(lái)，全體教師通過(guò)市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等各種活動(dòng)，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上有了提高和改進(jìn)。

3.營(yíng)造教師施展才華的舞臺(tái)，做好教師培養(yǎng)工作。組織教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。為青年教師開(kāi)辟了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展了常規(guī)課活動(dòng)，強(qiáng)化聽(tīng)后點(diǎn)評(píng)交流反思環(huán)節(jié)，幫助教師進(jìn)行自我改進(jìn)。

4.重視教科研工作，不斷完善了教科研制度，開(kāi)展好校本培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展提高課堂效益、發(fā)展學(xué)生潛能的探討。本學(xué)年有20多位教師申報(bào)參與了校級(jí)課題的研究。有2個(gè)課題成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

二、規(guī)范辦學(xué)，依法治校，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。依法治校、依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為是立校之本。

1.嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃實(shí)施好國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)學(xué)科，控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。

2.堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度，積極主動(dòng)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)。

學(xué)校十分重視校務(wù)公開(kāi)工作，堅(jiān)持依法、科學(xué)、民主管理，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)、教師會(huì)議、家校聯(lián)系等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開(kāi)。

做到財(cái)務(wù)預(yù)決算公開(kāi)。學(xué)期初對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，期末公布決算，并做好有關(guān)解釋說(shuō)明工作。嚴(yán)格執(zhí)行食堂財(cái)務(wù)工作，進(jìn)一步完善了膳管會(huì)工作，做到分工負(fù)責(zé)、互相監(jiān)督、對(duì)內(nèi)外公開(kāi)。

大宗物品購(gòu)買(mǎi)經(jīng)行政集體商量或教代會(huì)（教師會(huì)）討論，學(xué)校維修都按照鎮(zhèn)政府的有關(guān)規(guī)定程序和要求公開(kāi)進(jìn)行，并落實(shí)人員負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。

教師的評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等嚴(yán)格按上級(jí)文件要求討論制訂本校的方案，做到公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，區(qū)各類(lèi)先進(jìn)、優(yōu)秀的評(píng)選等。學(xué)校的考核、分配、聘任等制度廣泛征求大家的意見(jiàn)，學(xué)校的各項(xiàng)制度透明度強(qiáng)，為廣大教師理解和支持。

3.認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展性項(xiàng)目的實(shí)施工作，每項(xiàng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)制度，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

三、德育為首，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在工作中，我們始終把德育工作放在首位，做到四個(gè)堅(jiān)持不懈地“抓”和三個(gè)“加強(qiáng)”。

1.抓德育工作隊(duì)伍。明確德育工作是每位教師的職責(zé)，每學(xué)期期召開(kāi)德育工作會(huì)議。制定和實(shí)施了跟班教師的工作職責(zé)。廣大教師通過(guò)自己的課堂教學(xué)、行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。開(kāi)展了“平行班競(jìng)賽活動(dòng)”和“學(xué)生文明禮儀教育”的班主任工作論壇。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。繼續(xù)開(kāi)展了“亮笑臉，爭(zhēng)文明”三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)值周工作，學(xué)生放學(xué)路隊(duì)和早操路隊(duì)、集會(huì)的管理，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，編輯了《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》一書(shū)，通過(guò)校本教材的形式認(rèn)真落實(shí)學(xué)生一日在校常規(guī)。通過(guò)檢查、評(píng)比、強(qiáng)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣得到較好的培養(yǎng)，并且做到了周周有重點(diǎn)有評(píng)比，天天有檢查有反饋。學(xué)校環(huán)境整潔有序。

3.抓校園文化氛圍建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)，如：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、清明、五一節(jié)、六一節(jié)、建隊(duì)節(jié)等；二是結(jié)合上級(jí)要求開(kāi)展的活動(dòng)，如：“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)和讀書(shū)教育活動(dòng)；三是學(xué)校自己組織的各類(lèi)主題活動(dòng)，如：禁毒教育、法制教育、安全演練活動(dòng)、陽(yáng)光少年評(píng)比、“情暖雅安”為災(zāi)區(qū)人民捐款活動(dòng)（共捐款7800余元）等；四是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的“少年警校”活動(dòng)。

4.抓學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校工作亮點(diǎn)。

（1）認(rèn)真辦好第20屆少年警校。組織學(xué)員進(jìn)軍營(yíng)參觀感受，開(kāi)展了為期一周的閉營(yíng)式訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上舉辦了少年警校辦學(xué)20周年暨六一節(jié)慶?；顒?dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)參與面向全體學(xué)生，警校活動(dòng)成果進(jìn)行了匯報(bào)展示，受到教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)來(lái)賓的好評(píng)，六一節(jié)區(qū)慰問(wèn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校警校工作也稱(chēng)贊不已。從而傳播了學(xué)校的辦學(xué)理念，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

（2）不斷抓實(shí)導(dǎo)讀工作。我校十五年來(lái)一直堅(jiān)持導(dǎo)讀工作，曾獲得“浙江省和余杭區(qū)導(dǎo)讀先進(jìn)集體”，“浙江省時(shí)代小記者團(tuán)優(yōu)秀小記者站”等榮譽(yù)。本學(xué)年我們以“小記者站”為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)家講座、撰寫(xiě)校園新聞、每周社團(tuán)交流、組織投稿等多種形式。另外我們好做到兩個(gè)結(jié)合：一是把導(dǎo)讀與德育有機(jī)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，二是把導(dǎo)讀與學(xué)科教學(xué)特別是語(yǔ)文學(xué)科整合起來(lái)，廣大教師積極參與編寫(xiě)了《大觀山文集》第三輯——《秋之果》。

以上活動(dòng)努力體現(xiàn)和做到了四個(gè)性：實(shí)效性、知識(shí)性、趣味性、參與性。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪等，特別是在今年的“崗位與責(zé)任”教育活動(dòng)中，家訪、家校聯(lián)系達(dá)到了100%，與家長(zhǎng)共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)通過(guò)聯(lián)系單或家長(zhǎng)會(huì)讓每一位家長(zhǎng)知曉，得到廣大家長(zhǎng)的支持、理解和配合。

5.加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。把安全工作作為學(xué)校穩(wěn)定的第一大事來(lái)抓，建立完善了安全教育制度，應(yīng)急安全預(yù)案、月安全檢查、安全情況記錄、學(xué)生晨檢、放學(xué)后清校等制度。職責(zé)明確，逢會(huì)要講，管理有效，并延伸到家庭宣傳。一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生，保障了師生的身體健康和財(cái)產(chǎn)的安全。

6．加強(qiáng)做好減負(fù)和文體工作。認(rèn)真執(zhí)行減負(fù)“六嚴(yán)格、六建立”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程。以《余杭區(qū)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目的實(shí)施，舉辦第五屆體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第13屆校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理和研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師的教學(xué)水平。狠抓教師的備課，注重老師的上課管理。督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。一年來(lái)教導(dǎo)處每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正。

開(kāi)展了《建立教學(xué)管理新常規(guī)，提高教學(xué)有效性》的校本培訓(xùn)活動(dòng)，建立了新常規(guī)制度，提高了教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。加強(qiáng)教研組內(nèi)“同一堂課”的磨課研究活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。陳慕蘊(yùn)老師在區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

3.大力倡導(dǎo)教學(xué)反思，把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容建立反思交流平臺(tái)，每位教師不少于4次，做到了活動(dòng)議題明確、活動(dòng)方案落實(shí)、活動(dòng)效果明顯。

4.繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，成立并開(kāi)展了小記者、科技航模、書(shū)法、演講、繪畫(huà)、竹笛等15個(gè)社團(tuán)組織活動(dòng)。小記者站28篇學(xué)生作文在各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表，航模組有37人次在區(qū)、市、省比賽中獲獎(jiǎng)。

5.加強(qiáng)畢業(yè)班工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由副校長(zhǎng)分管畢業(yè)班工作，并且多次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。

5.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在達(dá)標(biāo)檢測(cè)中，通過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生，樹(shù)立榜樣，讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)和增強(qiáng)耐挫力、競(jìng)爭(zhēng)力有很大的幫助。

五、以創(chuàng)建活動(dòng)、校園建設(shè)為抓手，提升學(xué)校管理水平。

1.本學(xué)年，我校積極申報(bào)區(qū)十大德育精品活動(dòng)，從教育管理、校紀(jì)校風(fēng)、校園文化等方面入手，圍繞主題，結(jié)合有關(guān)學(xué)科教育之中加強(qiáng)教育宣傳，得到了評(píng)委們的一致肯定，榮獲區(qū)首屆十大德育精品項(xiàng)目。

2.繼續(xù)開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，做好組織建設(shè)和黨員培養(yǎng)發(fā)展工作。本學(xué)年支部、行政、工會(huì)認(rèn)真開(kāi)展了教師節(jié)慶祝活動(dòng)、第三屆教師“活力節(jié)”和“五四”青年節(jié)及“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，組織開(kāi)展了“長(zhǎng)小杯”教師教學(xué)能力比武活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，緩解了教師的工作壓力，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

3．一學(xué)年來(lái)，我們爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的支持，努力改善辦學(xué)條件。完成了學(xué)校引污納管工程、操場(chǎng)塑膠維修、音樂(lè)室裝修、食堂維修、教學(xué)樓屋頂維修、學(xué)校大門(mén)更換等，并制定了2013的設(shè)施設(shè)備投入計(jì)劃，為學(xué)校今后的發(fā)展打好了基礎(chǔ)。

年警校被評(píng)為余杭區(qū)十大德育精品項(xiàng)目，學(xué)?？萍夹〗M被評(píng)為2012年“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海、建筑、車(chē)輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車(chē)輛模型錦標(biāo)賽f1直線競(jìng)速賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，2012年“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海、建筑、車(chē)輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車(chē)輛模型錦標(biāo)賽“銀河戰(zhàn)士”空氣漿快艇航行競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。11位教師的論文在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，2位教師論文在市評(píng)比中獲獎(jiǎng)，1位教師論文在省教育報(bào)刊發(fā)表。11位教師榮獲省競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀德育課教師，區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。28篇學(xué)生作文在各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表，43人次在省市科技比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校加大宣傳工作，依托報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體共有52篇報(bào)道，加強(qiáng)了宣傳，擴(kuò)大了影響，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。

一、基礎(chǔ)性項(xiàng)目包括依法辦學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、資源配置四方面，具體由12項(xiàng)指標(biāo)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，除三項(xiàng)指標(biāo)扣分外，其余均不扣分。這三項(xiàng)是：第4項(xiàng)指標(biāo)教師學(xué)歷大專(zhuān)及以上比例在90%以下，扣2分；第8項(xiàng)指標(biāo)學(xué)科抽測(cè)綜合結(jié)果估計(jì)為“-下等”扣4分；第15項(xiàng)指標(biāo)平均班額為36.25，略高于35人，扣1分。所以自評(píng)得分為93分。

二、我校2012學(xué)年發(fā)展性項(xiàng)目為教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校德育管理、特色建設(shè)、教師發(fā)展四個(gè)方面，對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)辦法，我校自評(píng)得96分，其中“教學(xué)質(zhì)量”第11條“其他年級(jí)學(xué)科抽測(cè)成績(jī)”扣2分，“學(xué)校德育管理”不扣分分，“特色建設(shè)”不扣分，“教師發(fā)展”第3條“校本培訓(xùn)效果”扣1分，第10條“名優(yōu)教師增量”扣1分。

存在問(wèn)題及努力方向。

各位老師，與先進(jìn)學(xué)校相比、與社會(huì)對(duì)教育的要求相比，存在的主要問(wèn)題有：

1．學(xué)校管理方面：有待于進(jìn)一步完善和規(guī)范。有的常規(guī)要求已不適應(yīng)時(shí)代的要求，必須更新；有的操作性不強(qiáng)，必須具體細(xì)化；有的落實(shí)不夠，每項(xiàng)工作的抓落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2．教師隊(duì)伍建設(shè)方面：由于學(xué)校規(guī)模小，專(zhuān)任教師少，但上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)一樣不少，參加活動(dòng)比賽也基本不少，從這個(gè)方面講教師承擔(dān)的工作更大，特別是班主任。在部分教師中也存在“要性”不強(qiáng)和“高原”現(xiàn)象。因此，首先急需提高教師的業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)能力，其次努力逐步調(diào)整教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，當(dāng)然更需要教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)和對(duì)學(xué)校工作的支持理解。

3.學(xué)生素質(zhì)方面：教學(xué)成績(jī)?cè)谌w老師的共同努力下雖說(shuō)自感有所進(jìn)步，但隨著課改的深入，課堂教學(xué)的跟進(jìn)還顯緩慢，再加上生源、地理環(huán)境的原因，與先進(jìn)學(xué)校相比，一些學(xué)科的質(zhì)量還有不小的差距。一是重知識(shí)輕能力現(xiàn)象依舊存在，在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量少、等級(jí)不高；部分年級(jí)、學(xué)科學(xué)生分化大，成績(jī)不夠理想。二是學(xué)生良好行為習(xí)慣，還有待于不斷加強(qiáng)，并得到家庭社會(huì)密切配合。4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是校長(zhǎng)本人方面：一是管理還不夠精細(xì)化，二是忙于事務(wù)，在培養(yǎng)教師過(guò)程中，投入的精力不夠，在創(chuàng)新上做得不夠；三是政治思想工作也有待加強(qiáng)，對(duì)教師要求多，關(guān)心還不夠；四是在教學(xué)研究上對(duì)教師缺乏身體力行的具體指導(dǎo)；五是要進(jìn)一步發(fā)揮廣大教師的工作積極性，提高工作時(shí)間內(nèi)的效益。

各位老師，學(xué)校發(fā)展必須依靠教師，教師成長(zhǎng)必須植根學(xué)校。在今后的工作中我想必須重點(diǎn)做好以下工作：

第一、認(rèn)認(rèn)真真做好服務(wù)工作。全體教師要樹(shù)立“教育就是服務(wù)”的觀念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的意識(shí)。大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，構(gòu)建“求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)。

第二、扎扎實(shí)實(shí)指導(dǎo)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要不斷完善教學(xué)的監(jiān)控機(jī)制。要繼續(xù)加強(qiáng)德育的實(shí)效性、班主任工作主動(dòng)性和德育活動(dòng)的系列化研究。

第三、積極推進(jìn)制度改革和創(chuàng)新，繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)管理。重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)讓自己不斷增值。有作為才能有地位，我們的作為既要抓好學(xué)生的成績(jī)，也要同時(shí)提高自己。

第四、樹(shù)立質(zhì)量第一，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展。質(zhì)量是學(xué)校的生命。要大力提倡并實(shí)踐從以下幾方面著力提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)：向課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向培優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量，向轉(zhuǎn)變教育觀念更新教學(xué)方法要質(zhì)量，向工作態(tài)度、工作責(zé)任心要質(zhì)量，向有效的辦公時(shí)間要質(zhì)量，向家庭教育要質(zhì)量，向培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣要質(zhì)量。

第五、繼續(xù)抓實(shí)學(xué)校常規(guī)工作。常規(guī)工作是基本質(zhì)量的保證，是學(xué)校秩序安全的保證，是學(xué)校良好形象的保證。對(duì)此必須進(jìn)一步落實(shí)過(guò)程，提高常規(guī)管理的自覺(jué)性和有效性。

第六、要積極爭(zhēng)取教育局、鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的支持，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。特別是校舍已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足教育教學(xué)發(fā)展的要求。學(xué)校規(guī)模偏小，不利于教師資源的合理使用發(fā)揮。

全校教師既要看到我們自己工作中的成績(jī)和進(jìn)步，又要看到我們的不足和缺點(diǎn)，更要抓住機(jī)遇，發(fā)揮潛能。正確地認(rèn)識(shí)自己，客觀地對(duì)待別人，真心地服務(wù)學(xué)生，努力地發(fā)展自我，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。

2013年6月。