最新小學信息技術(shù)教學計劃及教案(匯總8篇)

沒有計劃的工作和學習就像漫無目的地行走，容易迷失方向，難以取得良好的成果。在執(zhí)行計劃的過程中，要保持積極主動的態(tài)度，積極應對各種挑戰(zhàn)和困難。這些計劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標的范例，可以幫助我們更好地理解和運用計劃的方法。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇一

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡禮貌公約。

4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

6、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。

1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。

2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。

3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由于學校存在人多機少的情景，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。

4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。

5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手本事。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

以推進教育信息化應用為重點，以創(chuàng)立教育信息化示范學校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，進取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法，異常是電子白板在堂課教學中的應用，努力提升教學過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的本事，構(gòu)建教育信息化新特色。

1、加快學校網(wǎng)的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要嘗試將教學資料鏡像放到學校網(wǎng)上，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息。要將本校的各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站。建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡教學資源，構(gòu)成教育資源共享新模式。

2、教師要加強信息技術(shù)理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術(shù)培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓。經(jīng)過培訓，各教師除了能完成學校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學校網(wǎng)頁更新外，還要將學到的技能應用到日常教學之中，制作一批交互性較強的電子白板課件。

3、課堂教學要面向全體學生，信息技術(shù)課更要以任務驅(qū)動教學，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術(shù)教學質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓學生了解和掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，加強學生上機的常規(guī)訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動，活動有計劃、有資料、重實效。

4、經(jīng)常檢查設備的使用情景，各辦公室由辦公室主任負責，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀，財產(chǎn)保管職責人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報，確保設備正常使用。

5、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡安全的認識。

6、學校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務處負責。要確保正常，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進行操作，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用。

8、建設班級網(wǎng)站，定期更新，展現(xiàn)班團體學習、活動風采。

9、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學校，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡平臺，促進學校教育與家庭教育構(gòu)成合力。

10、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇三

第一課 正確坐姿和指法——基本鍵打字練習（2課時）

教學目的：掌握擊鍵的坐姿，指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啟動和退出。

指導意見：注意強調(diào)學生的坐姿，手指分工和擊鍵方法。

第二課 苦練基本功——其他字符的練習（2課時）

教學目的：詳細講解上排鍵，下排鍵的.指法以及雙字符鍵的使用方法。

指導意見：提醒學生時刻注意指法，盡量盲打。

第三課 打地鼠——字母練習（2課時）

教學目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戲，激發(fā)學生的指法練習興趣。

第四課 快樂打字——單詞的輸入（2課時）

教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。

第五課 自我介紹——自由輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標控制鍵的作用。

指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。

第六課 手腦并用——中文輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設置。

第七課 方便的"記事本"——保存文件（2課時）

教學目的：學會使用windows中的"記事本"程序，并用"記事本"練習打字，了解字符，文件，文件名的概念。

教學難點：保存文件。

指導意見：授課時，教師應先演示，學生再練習

第八課 在計算機上安個家——建立文件夾（2課時）

教學目的：教會學生如何創(chuàng)建文件夾，如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。

教學難點：將文件保存到文件夾。

指導意見：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學生自學，找學生演示操作方法。

第九課 綜合練習（2課時）

指導意見：學生練習一節(jié)課，第二課時的時候組織學生進行打字比賽，進一步激發(fā)學生興趣。

前續(xù)課（1 課時）

指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所了解

第十課 頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿（2課時）

第十一課 游覽路線——插入新幻燈片（2課時）

教學目的：學會插入新的幻燈片，學會插入符號，學會切換視圖方式

教學重點：插入新幻燈片

指導意見：多練習

第十二課 沿途風景（1）——插入圖片（1課時）

教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象

教學重點：添加來自文件的圖片

指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片

第十三課 沿途風景（2）——調(diào)整幻燈片順序（1課時）

教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序

指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。

第十四課 動感圖文——設置動畫效果（2課時）

教學目的：學會為對象設置"預設動畫"中的常用動畫效果，學會"自定義動畫"，會用"動畫預覽"察看動畫效果。

教學難點："自定義動畫"的設置

指導意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應該多示范，并讓學生多練習。

第十五課 音樂伴你游園——插入聲音（2課時）

教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件

指導意見：上課前準備好音樂素材

第十六課 虛擬游覽——自動播放演示文稿（1課時）

教學目的：學會"自動切換"幻燈片

教學重點：切換效果的設定

指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果

第十七課 作品展示（2課時）

教學目的：開闊思路，提高興趣

第十八課 綜合練習（2課時）

指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇四

第1課生活和學習中的好幫手——信息技術(shù)（3課時）

教學目的：讓學生理解"信息技術(shù)"的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。

指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學生完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準備）

第2課無所不在，神通廣大——信息技術(shù)應用（3課時）

教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術(shù)"的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應用。

指導意見：授課的過程中應該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。

第3課認識計算機——計算機的硬件組成（2課時）

教學目的：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開，關(guān)機的正確方法。

教學要求：通過基本特征認識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

指導意見：教師指導學生上機練習。

第4課玩"紙牌"游戲——初步認識軟件（4課時）

教學目的：通過玩"紙牌"游戲，進一步熟悉鼠標的五種操作方法，同時認識到軟件和硬件的關(guān)系。

指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學內(nèi)容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當?shù)慕虒W內(nèi)容。

第二單元快樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課（1課時）

教學目的：學會啟動和退出"畫圖"，認識畫圖窗口，設置畫布大小，保存，新建與打開畫圖文件。

教學難點：保存，新建與打開畫圖文件。

指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內(nèi)容學習的興趣

第5課漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。

指導意見：在機房邊上機邊講解，學生更易理解。

第6課美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用（1課時）

教學目的：學會使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導意見：讓學生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學習總結(jié)

第7課繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用（1課時）

教學目的：學會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點：選擇不同的顏色

指導意見：多給學生練習的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

第8課農(nóng)家小院——圖形工具的使用（2課時）

教學目的：學會畫矩形，圓角矩形，多邊形，橢圓或圓

教學重點：填充方式

指導意見：讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結(jié)所學知識

第9課圣誕快樂——添加文字（2課時）

教學目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設置

教學重點：對文字各式的設置

第10課長頸鹿——圖形的變化（2課時）

教學目的：學會對選定的部分進行移動和復制

教學重點：對圖形進行透明設置

指導意見：讓學生多練習，以加深印象，使他們能夠靈活運用

第11課中國娃——彩色橡皮的使用（2課時）

教學目的：學會設置背景顏色，即"彩色的橡皮"，學會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

第12課太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)（2課時）

教學目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出"拉伸與扭曲"對話框，并會進行設置

教學重點：拉伸與扭曲對話框的設置

指導意見：多練習

第13課自由創(chuàng)作（2課時）

教學目的：開闊思路，提高興趣

指導意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路，提高其學習興趣，可謂一舉兩得。

第三單元經(jīng)典改編———圖像處理篇

第14課我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊（2課時）

教學目的：學會利用acdsee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。

教學重點：圖冊的創(chuàng)建。

指導意見：acdsee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。

第15課奇妙的變化——編輯器的使用（2課時）

教學目的：學會利用acdsee軟件修改圖片，了解凸出和收縮，浮雕，油畫，模糊效果，練習將圖片設為"壁紙"。

教學重點：利用acdsee軟件修改圖片。

指導意見：本單元的最后一課，多練習。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇五

以建設數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學。

一、按要求開齊上好信息技術(shù)課。

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際情況，本學期三至六年級開設信息技術(shù)課，排進課表每周二節(jié)，開足、開好。

1。要在信息技術(shù)教師中開展學習信息技術(shù)教育理論的活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務知識的培訓，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應用水平。

2。新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學培訓的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學能力。

3。進一步加強信息技術(shù)教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡研討、多媒體教室、網(wǎng)絡教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

4。探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應用。

三、扎實地上好信息技術(shù)課，嚴禁“放散?！?/p>

新學年的信息技術(shù)教學要以綱為綱，以本為本。新學期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學方法。

做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡考代替單機考試，教師要明確網(wǎng)絡考試的意義，網(wǎng)絡教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高學生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績。

要配合基礎教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外，重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。

積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系及資源庫進行計算機備課。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇六

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和職責意識。

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用本事。

1、知識與技能目標：

經(jīng)過本課的學習，強化計算機的操作本事，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。”

使班級學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達本事及寫作本事。

2、過程與方法目標：

要求班級學生熟悉電腦，了解電腦的組成，構(gòu)成良好的操作習慣。構(gòu)成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

培養(yǎng)班級學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)班級學生操作電腦的良好習慣。

經(jīng)過應用“word”軟件進行文字處理的操作，讓班級學生感受計算機供給的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級學生經(jīng)過“我是小修改”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會修改簡單的文檔。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。

經(jīng)過實踐能夠鞏固所學知識，培養(yǎng)班級學生的動手、動腦本事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐本事。

經(jīng)過學習，使班級學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)班級學生的學習進取性和自覺性，鼓勵班級學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

經(jīng)過講授，使班級學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓班級學生能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中能夠從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，經(jīng)過恰當?shù)慕虒W方法，使班級學生完成任務，從而激發(fā)班級學生學習興趣，培養(yǎng)班級學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事。全書根據(jù)不一樣的模塊能夠分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎能夠是一個或多個任務。

利用機房電腦，為班級學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高班級學生的實際操作本事。

經(jīng)過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學生掌握本學期的教學資料。

課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高班級學生的學習興趣，課堂的主體交給班級學生，計算機的操作性強，應當多給他們練習的時間，提高他們的實際操作本事。

采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇七

本學期，我主要擔任六年級（1）班的`信息技術(shù)教學工作，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚總結(jié)上個學期經(jīng)驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。

本冊是新疆人民出版社和新疆科學技術(shù)出版社出版的《小學信息技術(shù)》系列教材的六年級下冊。本冊共15課，其中心資料是探索嶄新領(lǐng)域--機器人簡介，歷數(shù)迷人風采--機器人的發(fā)展與分類，主角閃亮登場as-mii---機器人介紹，閱兵點將臺--vjc系統(tǒng)界面介紹，唱響“兩只老虎”--發(fā)音模塊的使用，培訓迎賓機器人--紅外，發(fā)聲模塊的使用，效仿聞雞起舞--聲音檢測模塊的使用，模擬彈力球--碰撞檢測模塊的使用，登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（1），登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（2），聰明的數(shù)學腦袋--機器人的計算功能，百米賽跑--綜合實踐（1），趨光的飛蛾---綜合實踐（2），搜索房間--綜合實踐（3）等這些資料。這學期我把15課分到18周課時。

小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1．了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3．能夠經(jīng)過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4．初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5．明白應負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。

6．在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。四、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

小學信息技術(shù)教學計劃及教案篇八

為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì)，發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

這個學期按照學校的安排，我擔任三年級的教學任務，這個年級的學生已經(jīng)上過一個學期的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強四年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

本課程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，三年級下學期選用第二冊。本教材都有兩個的單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

三年級：共五課，第一課在電腦里寫日記（一），第二課在電腦里寫日記（二），第三課小海龜?shù)募?，第四課椰子節(jié)的宣傳海報，第五課幫媽媽記帳。

三聯(lián)單年級：每節(jié)課用10―20分種講理論、剩余時間上機訓練。

從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點：

（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。

（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

（4）課后驗收：下課前1――2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。

通過這樣的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。