2023年村書記目標責任書實用(通用10篇)

課外閱讀可以幫助我們拓展知識面，豐富文化素養(yǎng)。完美的總結需要有邏輯性和連貫性，寫作結構要清晰，表達要流暢。請大家注意，這些范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的需求和實際情況進行靈活運用。

村書記目標責任書實用篇一

責任書是在自己的崗位上應該做的文件，是在自己的工作做得不好時應該承擔的不良后果。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1、要把黨風廉政建設作為黨的建設和政權建設的重要內容，與經(jīng)濟建設、精神文明建設和其他業(yè)務工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

2、黨政負責人對職責落實內的黨風廉政建設負總責，領導班子其他成員根據(jù)工作分工，對職責落實內的黨風廉政建設負直接責任。

3、班子成員要定期分析職責落實內的黨風廉政建設狀況，對存在的苗頭性、傾向性問題及早采取防范措施，并及時向鎮(zhèn)黨委報告黨風廉政建設責任制的落實情況，做到本單位黨風廉政建設年初有計劃、有措施，年終有總結。

4、領導班子和領導干部嚴格執(zhí)行各項廉政法規(guī)制度。每半年召開一次民主生活會，進行黨性、黨紀和廉潔從政學習，認真檢查執(zhí)行黨風廉政建設責任制情況，開展批評和自我批評，及時解決領導班子中存在的問題。

對違反下列規(guī)定的實行責任追究。

4、以權謀私、假公濟私、侵占集體利益的；

5、違反計生、土地、森林、堤坊等法律、法規(guī)現(xiàn)象的；

6、發(fā)展新黨員、提拔到副股級以上干部未實行公示的；

7、對黨員、干部犯有經(jīng)濟、道德問題隱瞞不報和協(xié)助查案執(zhí)紀不力的；

8、以各種名義用公款大吃大喝和高消費娛樂的；

10、非正常因素、失職、瀆職造成集體財產(chǎn)損失的；

凡存在上述問題，按照中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》的實施辦法的第四章責任追究的有關條款實行追究，追究界限為：屬于領導班子作為錯誤決定的追究領導班子的集體責任；屬于主要領導人責任的追究領導人責任，屬于領導班子其他成員責任的追究其他領導成員責任。

責任人：

日期：2022年xx月

為了更好貫徹落實黨風廉政建設職責制，進一步加強集團黨風廉政建設和反腐倡廉建設工作，扎實構建教育、制度、監(jiān)督并重的反腐倡廉工作機制，努力構成一級抓一級，一級對一級負責的工作格局，不斷提高反腐倡廉建設成效，現(xiàn)結合我局實際，簽訂20xx年度黨風廉政建設目標管理職責書。

全面貫徹執(zhí)行中央、國務院有關黨風廉政建設的紀律、規(guī)定、制度，認真落實國土局黨委和局總支有關反腐倡廉建設的有關規(guī)定，以身作則，做好表率，進取教育引導本部門職工遵紀守法，廉潔從業(yè)，樹立單位良好社會形象。自覺組織本部門職工學習宣貫《廉政準則》和反腐倡廉的有關文件及預防職務犯罪教育讀本，堅持每月開展教育學習一次，全年開展教育學習不少于12次。部門負責人對本部門職工的廉潔自律負責，確保本部門職工無違法、違紀、違規(guī)的行為發(fā)生。

各部門負責人對本部門的黨風廉政建設和廉潔從業(yè)目標負責，帶頭廉潔自律，負責教育監(jiān)督管理范圍內工作人員嚴格履行廉政有關條款和資料，對本部所屬人員的黨風廉政建設和廉潔從業(yè)工作負直接職責。

(一)針對黨風廉政建設和廉潔從業(yè)要求、按照監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要，抓好貫徹落實，扎實開展黨風廉政宣傳教育，增強職工廉潔自律意識，從源頭上加強預防和治理。

(二)模范遵守國家和單位規(guī)章制度，增強工作中的守法意識，自覺執(zhí)行廉潔自律、廉潔從業(yè)的各項規(guī)定和制度。

(三)嚴格按照集團關于公務用車管理要求，加強車輛管理，嚴禁公車私用。

(四)嚴肅和規(guī)范工作程序，嚴格按制度辦事，按程序行事，促進管理的規(guī)范化、制度化。

(五)嚴禁利用職務之便謀取私利。禁止有損單位利益的行為發(fā)生，不準理解或索要服務對象的錢物、支付憑證和吃請。堅決遏止在工作事務中“吃、拿、卡、要”等不正之風，不準利用單位的商業(yè)秘密、業(yè)務渠道從事個人牟利活動，不準參與任何形式的黃、賭、毒活動。

對各部門履行職責不力，導致本部門所屬職工發(fā)生重大問題和案件的。依據(jù)國家《關于執(zhí)行黨風廉政建設職責制的規(guī)定》追究職責。

本職責書一式二份。

責任人：

日期：

按照黨風廉政建設及反腐-敗工作的領導體制和工作機制要求，著力提高領導干部抓黨風廉政建設責任意識，緊緊抓住責任分解、責任考核、責任追究三個關鍵環(huán)節(jié)，把黨風廉政建設作為學校的日常工作，抓好落實，為全面推進學校教育教學事業(yè)的科學發(fā)展而創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、學校黨支部對學校的黨風廉政建設和反腐-敗工作實行統(tǒng)一領導，分級責任。校長為第一責任人，對學校的黨風廉政建設和反腐-敗工作負總責：分管領導協(xié)助抓好分管部門的黨風廉政建設和反腐-敗工作。

2、學校各部門正職(主持工作副職)黨風廉政建設的直接責任人，對職能范圍內的工作負主責。

1、“為民、務實、清廉”為主題，嚴格執(zhí)行“廉政準則”，深入貫徹落實“中央八項規(guī)定”、和“自治區(qū)十條規(guī)定”，以及學校有關清潔自律的各項規(guī)定。

2、嚴守教師培訓紀律，遵守黨性原則，自覺與上級黨委、政府政府的方針政策、決策部署保持高度一致。

3、全面落實學校年度黨風廉政建設計劃，嚴格執(zhí)行基建工程，技術設備，倡導勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，杜絕公-款揮霍。

4、加強崗位廉政風險點防控體系建設，加強關鍵崗位和重點環(huán)節(jié)廉政風險點排查和管控。加強對本單位員工廉潔自律的監(jiān)督和管理，規(guī)范員工行為教職員工恪守職業(yè)道德規(guī)范和效能建設的各項要求，自覺維護學校的良好形象。嚴格禁止違反規(guī)定亂罰款和亂收費等現(xiàn)象。

5、認真受理群眾來信來訪和舉報投訴，及時發(fā)現(xiàn)和處理，及時發(fā)現(xiàn)和處理本單位的違法違紀傾向性苗頭，做到防微杜漸。6、要忠誠黨的教育事業(yè)，并且為不斷提高教育教學質量而坐出貢獻。

1、學校黨支部負責對黨風廉政建設責任制執(zhí)行情況檢查考核，具體由學校政教室和黨建辦組織實施。

2、責任制考核對各科室年度考核、教師個人考核結合，考核結果記入本人廉政檔案，并作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的依據(jù)。

1、工作人員違反責任內容的，應視情節(jié)輕重給與口頭批評，責令其作書面檢查;情節(jié)嚴重的，經(jīng)學校黨支部討論，給予黨紀政紀處分;情節(jié)特別嚴重的，移交有關部門處理。

2、凡對本單位的黨風廉政建設和反腐-敗工作敷衍塞責，管理不力，導致案件發(fā)生或造成不良影響的，追究有關領導責任。

3、實行黨風廉政“一票否決制”,凡本單位工作人員違紀現(xiàn)象的，本單位不得評為各類綜合先進。

1、本責任書責任期限xx年-xx年。

2、本責任書一式兩份，雙方簽字后各執(zhí)一份。

簽名：

責任人簽名：

村書記目標責任書實用篇二

為認真貫徹黨的十八屆三中、四中全會，中紀委五次全會精神，把“守紀律，講規(guī)矩”落實到行動中。按照集團公司黨委和公司黨委落實黨風廉政建設責任制的意見精神，特制定本責任書。

一、責任范圍。

公司黨委是黨風廉政建設的責任主體，黨委書記為第一責任人，其他經(jīng)營層副職是職責范圍內的主要責任人，紀檢負責人是第一監(jiān)督責任人。各支部書記和部門主要負責人同為本部門黨風廉政建設第一責任人。

二、主要內容。

（一）組織落實責任。落實公司黨委、紀委工作部署和要求，制定具體措施并組織實施。

（二）教育監(jiān)管責任。加強本單位黨員和干部職工思想、作風和生活等方面的教育、管理和監(jiān)督，切實增強廉潔從業(yè)意識。

（三）制度建設責任。加強廉政風險防控，建立健全制約權力運行的制度管控體系。

（四）“一崗雙責”責任。堅持誰主管、誰負責，與業(yè)務工作同研究、同部署、同實施、同考核。

（五）檢查報告責任。對本單位落實黨風廉政建設情況進行監(jiān)督檢查，并及時向公司黨委、紀委報告情況。

（六）執(zhí)紀問責責任。領導、支持紀檢監(jiān)察機構、人員開展紀律檢查、調查核實和責任追究工作，堅決查處黨員干部違規(guī)違紀違法問題。

三、考核與追究。

公司黨委將嚴格按本責任書和相關規(guī)章制度進行責任考核與迫究。出現(xiàn)重大問題，實行“一案雙查”，既追究當事人的責任，也倒查追究領導責任。

（二）未按公司黨委懲防體系xxx-xxx年工作規(guī)劃實施辦法有效推進落實各項工作；

（三）未按公司黨委、紀委要求認真及時完成專項工作；

（六）不嚴格落實“三重一大”決策制度，在選人用人、重點項目、資源開發(fā)、大宗物資設備采購、工程結算、財務管理、含金物料和廢舊物資設備處置、施工隊管理等方面出現(xiàn)問題；重點領域、重要崗位、重要事項和關鍵環(huán)節(jié)廉政風險防控疏于監(jiān)督管理，出現(xiàn)貪污、受賄、瀆職等案件：

（七）內外勾結，營私舞弊，私設“小金庫”，插手施工隊、物資設備和工程項目招投標，賤賣含金物料和廢舊物資等造成國有資產(chǎn)流失：

（八）在工資獎金分配、職稱評定、評先評優(yōu)等方面違規(guī)操作，造成負面影響：

（十）對本單位違規(guī)違法違紀問題隱瞞不報，壓案不查：

（十二）其它違反黨風廉政建設和廉潔從業(yè)規(guī)定情形者。

公司黨委：（蓋章）黨支部書記：

公司黨委書記：部門責任人：

部門：（蓋章）。

xxxx年xx月xx日。

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

村書記目標責任書實用篇三

為了更好貫徹落實黨風廉政建設職責制，進一步加強集團黨風廉政建設和反腐倡廉建設工作，扎實構建教育、制度、監(jiān)督并重的反腐倡廉工作機制，努力構成一級抓一級，一級對一級負責的工作格局，不斷提高反腐倡廉建設成效，現(xiàn)結合我局實際，簽訂20xx年度黨風廉政建設目標管理職責書。

一、職責目標。

全面貫徹執(zhí)行中央、國務院有關黨風廉政建設的紀律、規(guī)定、制度，認真落實國土局黨委和局總支有關反腐倡廉建設的有關規(guī)定，以身作則，做好表率，進取教育引導本部門職工遵紀守法，廉潔從業(yè)，樹立單位良好社會形象。自覺組織本部門職工學習宣貫《廉政準則》和反腐倡廉的有關文件及預防職務犯罪教育讀本，堅持每月開展教育學習一次，全年開展教育學習不少于12次。部門負責人對本部門職工的廉潔自律負責，確保本部門職工無違法、違紀、違規(guī)的行為發(fā)生。

二、職責范圍。

各部門負責人對本部門的黨風廉政建設和廉潔從業(yè)目標負責，帶頭廉潔自律，負責教育監(jiān)督管理范圍內工作人員嚴格履行廉政有關條款和資料，對本部所屬人員的黨風廉政建設和廉潔從業(yè)工作負直接職責。

三、職責資料。

（一）針對黨風廉政建設和廉潔從業(yè)要求、按照監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要，抓好貫徹落實，扎實開展黨風廉政宣傳教育，增強職工廉潔自律意識，從源頭上加強預防和治理。

（二）模范遵守國家和單位規(guī)章制度，增強工作中的守法意識，自覺執(zhí)行廉潔自律、廉潔從業(yè)的各項規(guī)定和制度。

（三）嚴格按照集團關于公務用車管理要求，加強車輛管理，嚴禁公車私用。

（四）嚴肅和規(guī)范工作程序，嚴格按制度辦事，按程序行事，促進管理的規(guī)范化、制度化。

（五）嚴禁利用職務之便謀取私利。禁止有損單位利益的行為發(fā)生，不準理解或索要服務對象的錢物、支付憑證和吃請。堅決遏止在工作事務中“吃、拿、卡、要”等不正之風，不準利用單位的商業(yè)秘密、業(yè)務渠道從事個人牟利活動，不準參與任何形式的黃、賭、毒活動。

四、職責追究。

對各部門履行職責不力，導致本部門所屬職工發(fā)生重大問題和案件的。依據(jù)國家《關于執(zhí)行黨風廉政建設職責制的規(guī)定》追究職責。

本職責書一式二份。

責任人：

日期：

村書記目標責任書實用篇四

?為了貫徹落實全縣紀檢監(jiān)察工作會議精神，進一步明確我局黨風廉政建設責任，保證各項工作落實，根據(jù)黨風廉政建設目標責任制的有關規(guī)定，按照“誰主管，誰負責”的原則，特制定本責任書。

一、認真落實“一崗雙責”制。各部門負責人是本部門黨風廉政建設的第一責任人，按照局黨委要求，將黨風廉政建設工作與部門工作緊密結合，做到同安排、同落實、同檢查、同考核。

二、嚴明政治紀律。始終與局黨委保持一致，認真貫徹落實黨委的決策部署，積極轉變工作作風。

四、加強反腐倡廉宣傳教育。組織部門干部職工認真學習黨風廉政建設有關制度和規(guī)定，加強部門廉政文化建設，大力開展廉政警示教育及學習先進典型和模范活動。

五、認真執(zhí)行黨風廉政建設工作報告制度。定期每月5日前，向局黨委匯報黨風廉政建設工作安排；每季度末月29日前，報告黨風廉政建設工作進展情況，年中要提交黨風廉政建設工作報告，年底做好個人述職述廉。

六、各部門黨組織要加強對黨員干部的廉政監(jiān)督。做好廉政談話和教育提醒，不斷完善各項廉政管理制度，增加監(jiān)督環(huán)節(jié)和檢查措施，減少管理漏洞。

七、各部門黨員領導干部要認真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》加強從政道德修養(yǎng)，不斷提高拒腐防變能力。

年末，局黨委將結合崗位目標責任制考核，對各單位黨風廉政建設進行考核，考核結果與年終獎罰掛鉤，并作為干部選拔任用、評優(yōu)評先、責任追究的重要依據(jù)。

村書記目標責任書實用篇五

1、要把黨風廉政建設作為黨的建設和政權建設的重要內容，與經(jīng)濟建設、精神文明建設和其他業(yè)務工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

2、黨政負責人對職責落實內的黨風廉政建設負總責，領導班子其他成員根據(jù)工作分工，對職責落實內的黨風廉政建設負直接責任。

3、班子成員要定期分析職責落實內的黨風廉政建設狀況，對存在的苗頭性、傾向性問題及早采取防范措施，并及時向鎮(zhèn)黨委報告黨風廉政建設責任制的落實情況，做到本單位黨風廉政建設年初有計劃、有措施，年終有總結。

4、領導班子和領導干部嚴格執(zhí)行各項廉政法規(guī)制度。每半年召開一次民主生活會，進行黨性、黨紀和廉潔從政學習，認真檢查執(zhí)行黨風廉政建設責任制情況，開展批評和自我批評，及時解決領導班子中存在的問題。

對違反下列規(guī)定的實行責任追究。

1、違反財經(jīng)紀律，私設小金庫，搞資金體外循環(huán)和票據(jù)報銷不按規(guī)定，搞變通處理的；

4、以權謀私、假公濟私、侵占集體利益的；

5、違反計生、土地、森林、堤坊等法律、法規(guī)現(xiàn)象的；

6、發(fā)展新黨員、提拔到副股級以上干部未實行公示的；

7、對黨員、干部犯有經(jīng)濟、道德問題隱瞞不報和協(xié)助查案執(zhí)紀不力的；

8、以各種名義用公款大吃大喝和高消費娛樂的；

9、對群眾初信初訪不夠重視，出現(xiàn)群體訪、越級訪、重復訪，造成較大影響和后果的；

10、非正常因素、失職、瀆職造成集體財產(chǎn)損失的；

凡存在上述問題，按照中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》的實施辦法的第四章責任追究的有關條款實行追究，追究界限為：屬于領導班子作為錯誤決定的追究領導班子的集體責任；屬于主要領導人責任的追究領導人責任，屬于領導班子其他成員責任的追究其他領導成員責任。

責任人：

日期：2022年xx月

村書記目標責任書實用篇六

按照黨風廉政建設及反腐敗工作的領導體制和工作機制要求，著力提高領導干部抓黨風廉政建設責任意識，緊緊抓住責任分解、責任考核、責任追究三個關鍵環(huán)節(jié)，把黨風廉政建設作為學校的日常工作，抓好落實，為全面推進學校教育教學事業(yè)的科學發(fā)展而創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、學校黨支部對學校的黨風廉政建設和反腐敗工作實行統(tǒng)一領導，分級責任。校長為第一責任人，對學校的黨風廉政建設和反腐敗工作負總責：分管領導協(xié)助抓好分管部門的黨風廉政建設和反腐敗工作。

2、學校各部門正職（主持工作副職）黨風廉政建設的直接責任人，對職能范圍內的工作負主責。

1、“為民、務實、清廉”為主題，嚴格執(zhí)行“廉政準則”，深入貫徹落實“中央八項規(guī)定”、和“自治區(qū)十條規(guī)定”，以及學校有關清潔自律的各項規(guī)定。

2、嚴守教師培訓紀律，遵守黨性原則，自覺與上級黨委、政府政府的方針政策、決策部署保持高度一致。

3、全面落實學校年度黨風廉政建設計劃，嚴格執(zhí)行基建工程，技術設備，倡導勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，杜絕公款揮霍。

4、加強崗位廉政風險點防控體系建設，加強關鍵崗位和重點環(huán)節(jié)廉政風險點排查和管控。加強對本單位員工廉潔自律的監(jiān)督和管理，規(guī)范員工行為教職員工恪守職業(yè)道德規(guī)范和效能建設的各項要求，自覺維護學校的良好形象。嚴格禁止違反規(guī)定亂罰款和亂收費等現(xiàn)象。

5、認真受理群眾來信來訪和舉報投訴，及時發(fā)現(xiàn)和處理，及時發(fā)現(xiàn)和處理本單位的違法違紀傾向性苗頭，做到防微杜漸。6、要忠誠黨的教育事業(yè)，并且為不斷提高教育教學質量而坐出貢獻。

1、學校黨支部負責對黨風廉政建設責任制執(zhí)行情況檢查考核，具體由學校政教室和黨建辦組織實施。

2、責任制考核對各科室年度考核、教師個人考核結合，考核結果記入本人廉政檔案，并作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的依據(jù)。

1、工作人員違反責任內容的，應視情節(jié)輕重給與口頭批評，責令其作書面檢查；情節(jié)嚴重的，經(jīng)學校黨支部討論，給予黨紀政紀處分；情節(jié)特別嚴重的，移交有關部門處理。

2、凡對本單位的黨風廉政建設和反腐敗工作敷衍塞責，管理不力，導致案件發(fā)生或造成不良影響的，追究有關領導責任。

3、實行黨風廉政“一票否決制”,凡本單位工作人員違紀現(xiàn)象的.，本單位不得評為各類綜合先進。

1、本責任書責任期限2015年3月1日至2016年12月31日。

2、本責任書一式兩份，雙方簽字后各執(zhí)一份。

簽名：

村書記目標責任書實用篇七

按照黨風廉政建設及反腐-敗工作的領導體制和工作機制要求，著力提高領導干部抓黨風廉政建設責任意識，緊緊抓住責任分解、責任考核、責任追究三個關鍵環(huán)節(jié)，把黨風廉政建設作為學校的日常工作，抓好落實，為全面推進學校教育教學事業(yè)的科學發(fā)展而創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、學校黨支部對學校的黨風廉政建設和反腐-敗工作實行統(tǒng)一領導，分級責任。校長為第一責任人，對學校的黨風廉政建設和反腐-敗工作負總責：分管領導協(xié)助抓好分管部門的黨風廉政建設和反腐-敗工作。

2、學校各部門正職(主持工作副職)黨風廉政建設的直接責任人，對職能范圍內的工作負主責。

1、“為民、務實、清廉”為主題，嚴格執(zhí)行“廉政準則”，深入貫徹落實“中央八項規(guī)定”、和“自治區(qū)十條規(guī)定”，以及學校有關清潔自律的各項規(guī)定。

2、嚴守教師培訓紀律，遵守黨性原則，自覺與上級黨委、政府政府的方針政策、決策部署保持高度一致。

3、全面落實學校年度黨風廉政建設計劃，嚴格執(zhí)行基建工程，技術設備，倡導勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，杜絕公-款揮霍。

4、加強崗位廉政風險點防控體系建設，加強關鍵崗位和重點環(huán)節(jié)廉政風險點排查和管控。加強對本單位員工廉潔自律的監(jiān)督和管理，規(guī)范員工行為教職員工恪守職業(yè)道德規(guī)范和效能建設的各項要求，自覺維護學校的良好形象。嚴格禁止違反規(guī)定亂罰款和亂收費等現(xiàn)象。

5、認真受理群眾來信來訪和舉報投訴，及時發(fā)現(xiàn)和處理，及時發(fā)現(xiàn)和處理本單位的違法違紀傾向性苗頭，做到防微杜漸。6、要忠誠黨的教育事業(yè)，并且為不斷提高教育教學質量而坐出貢獻。

1、學校黨支部負責對黨風廉政建設責任制執(zhí)行情況檢查考核，具體由學校政教室和黨建辦組織實施。

2、責任制考核對各科室年度考核、教師個人考核結合，考核結果記入本人廉政檔案，并作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的依據(jù)。

1、工作人員違反責任內容的，應視情節(jié)輕重給與口頭批評，責令其作書面檢查;情節(jié)嚴重的，經(jīng)學校黨支部討論，給予黨紀政紀處分;情節(jié)特別嚴重的，移交有關部門處理。

2、凡對本單位的黨風廉政建設和反腐-敗工作敷衍塞責，管理不力，導致案件發(fā)生或造成不良影響的，追究有關領導責任。

3、實行黨風廉政“一票否決制”,凡本單位工作人員違紀現(xiàn)象的，本單位不得評為各類綜合先進。

1、本責任書責任期限xx年-xx年。

2、本責任書一式兩份，雙方簽字后各執(zhí)一份。

簽名：

責任人簽名：

村書記目標責任書實用篇八

組織生活會：是黨支部、集團以交流思想、總結交流經(jīng)驗、開展批評和自我批評為中心的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照莫旗機關工委《關于轉發(fā)關于召開加強和改進民族工作專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知的通知》(莫直黨工字〔2021〕3號)的文件要求，會前，支部就此次組織生活會充分征求了意見建議，嚴肅開展談心談話，從嚴從實做好各項準備工作，認真組織學習了黨的十九屆五中全會精神、《習近平談治國理政》第三卷和習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會、全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神;黨章和《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、《關于鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》;習近平總書記關于雙語教學改革的重要指示精神;習近平總書記在2014年中央民族工作會議和2019年在全國民族團結進步表彰大會，中央第六次、第七次西藏工作座談會和第二次、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神;習近平總書記2019年在內蒙古考察時和黨的十八大以來關于內蒙古工作的重要講話精神;中央關于大中小學教材建設、民族團結進步創(chuàng)建工作和鑄牢中華民族共同體意識及普及國家通用語言有關文件精神。著重從發(fā)揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織決策部署、筑牢中華民族共同體意識、嚴格黨員日常教育管理監(jiān)督、聯(lián)系服務群眾、改進工作作風等方面，深刻查找了班子存在的問題和不足，剖析問題產(chǎn)生的原因，深挖癥結根源，明確了今后整改方向和措施，現(xiàn)對照檢查如下:。

(一)發(fā)揮政治引領作用方面。

1.全面加強和改進民族工作責任落實不到位，有時存在重業(yè)務輕黨建的情況，在處理業(yè)務工作和黨建工作的管理上用力不均。

2.黨支部沒有充分調動起全體黨員認識支部建設中民族工作的重要性，導致部分黨員對民族工作不關心、不關注。

(二)貫徹落實上級黨組織工作部署方面。

1.支部對上級黨組織的文件、工作指示和重要決策，機械的傳遞多，欠缺主動性的落實。

2.在落實學習領會和貫徹落實習近平總書記關于民族工作的重要論述時，習慣依靠老經(jīng)驗，只進行了集中學習和研討，缺乏創(chuàng)新意識。

(三)筑牢中華民族共同體意識方面。

1.支部學習內容中，涉及民族工作內容較少，培育中華民族共同體意識有所欠缺。

2.民族團結進步教育常態(tài)化機制有待健全，急需把民族團結教育納入干部日常教育。

(四)嚴格黨員日常教育管理方面。

1.在日常談心談話時，只是聽取黨員對支部工作和班子成員的意見建議，沒有詢問在加強民族工作、推行統(tǒng)編教材事件中的思想狀態(tài)，思想政治工作不夠有針對性。

2.日常三會一課只是集中性的開展，缺少黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間對于民族工作相關文件的深入研討，沒有及時了解黨員對文件的領回程度。

(五)聯(lián)系服務群眾方面。

1.黨支部和群眾有效聯(lián)系、面對面交流方面做得不夠，不能及時了解群眾的所思所想所盼，不能及時幫助服務對象解決困難。

2.推動民族團結進步創(chuàng)建工作沒有把重心下沉到社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、企業(yè)等基層單位。

(六)改進工作作風方面。

1.對于硬性問題方面缺乏力度，對布置的工作檢查力度不夠，檢查標準不嚴，擔心工作人員情緒不佳，沒有全面展開批評。

2.工作較多時，學習任務下發(fā)不及時，有時會有工作積攢，工作學習任務集中大量下發(fā)的情況。

(一)政治引領作用發(fā)揮不強。政治理論學習引導不夠深入，在進一步加強政治功能方面有所弱化。在全面加強和改進民族工作責任制落實不到位，沒有充分發(fā)揮先鋒模范作用。

(二)貫徹落實上級黨組織工作部署不夠主動。在收到上級黨組織工作部署時，沒有從主觀上去貫徹創(chuàng)新和落實，還存在不夠細化的現(xiàn)象，導致實施效果方面和最佳效果相比還存在一定差距。

(三)筑牢中華民族共同體意識傳達不夠深入。在日常學習中，筑牢中華民族共同體意識研討次數(shù)少，去年年底才開始將民族工作納入重點學習科目中，沒有創(chuàng)新性的將民族團結內容深入到其他黨建活動中。

(四)黨員日常教育管理不夠嚴格。日常談心談話內容不夠有針對性，民族工作的是重中之重，缺沒有在黨員日常教育管理中占有很大比例。在平時的黨員思想政治工作上有老好人的現(xiàn)象，自評互評中辣味不足。

(五)聯(lián)系服務群眾不夠及時。黨支部和群眾溝通媒介單一，缺少當面交流。推動民族團結進步工作只局限于局機關內部，為人民服務的意識樹立的還不夠牢固。

(六)工作作風缺乏力度。開展黨建工作時，對于黨員考勤和參加的質量考評不夠有力度。黨支部工作權衡不夠，有時工作下發(fā)時效性不強。

(一)切實發(fā)揮政治引領作用。做到旗幟鮮明講政治，自覺學習黨的政治理論、學習習總書記關于民族工作的重要論述，堅定執(zhí)行黨的政治路線，堅決站穩(wěn)黨性立場和人民立場，引領黨員群眾自覺貫徹黨的主張。積極調動全體黨員認識到支部建設中民族工作的重要性，著眼培育中華民族共同體意識，創(chuàng)新推進民族團結進步創(chuàng)建。

(二)認真貫徹落實上級黨組織工作部署。黨支部堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在上級黨組織理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。在學習領會和貫徹落實習近平總書記關于民族工作的重要論述時，增加主題黨日活動的多樣性，如開展專題電影教育片觀看、學習革命歷史書籍、開展知識競賽和演講比賽等。

(三)鑄牢中華民族共同體意識。緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，緊緊圍繞共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展主題，秉持“重在平時、重在交心、重在行動、重在基層”理念，按照人文化、實體化、大眾化總要求，全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作，突出創(chuàng)建主題，把握創(chuàng)建方向，深化創(chuàng)建內涵，豐富創(chuàng)建形式，擴大參與范圍，提升創(chuàng)建水平。

(四)嚴格黨員日常教育管理。落實從嚴治黨，黨支部將繼續(xù)認真學習領會習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，特別是從嚴治黨重要思想，牢固樹立“四個意識”、“四個自信”，嚴格執(zhí)行請示報告制度，進一步發(fā)揮黨支部的職責。將黨建工作納入平時考核中，有針對性的開展思想政治工作考評。

(五)深入基層并積極聯(lián)系服務群眾。開展各族群眾交流、培養(yǎng)、融洽感情的工作，形成密不可分的共同體。搭建促進各民族溝通的文化橋梁，堅持以社會主義先進文化引領促進各民族文化傳承發(fā)展。開展富有特色的群眾性交流活動，推動民族團結進步創(chuàng)建工作深入到社區(qū)、鄉(xiāng)村、學校、企業(yè)中。

(六)加大力度改進工作作風。進一步加強紀律作風建設，抓好黨風廉政建設，建立健全黨員教育監(jiān)督管理常態(tài)化、長效化工作機制，嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定和基層黨組織基本任務要求，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。

按照2020年xxx自治區(qū)《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》有關要求，認真學習貫徹關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署。會前，與有關黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源，明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：

（一）對照關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面：一是理論學習還需進一步加強。缺乏系統(tǒng)性學習，特別是缺乏對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習，未能充分發(fā)揮學習的主觀能動性，學習的效果上還存在看的多思考的少，理論與實踐結合不足。二是服務大局意識還需進一步提升。一些工作只是站在**工作的角度思考問題，對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透徹，導致工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。

（二）對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。二是群眾意識還需進一步強化。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。

（三）對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作；對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關于民族工作的政策部署推進落實；在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關懷，學生及群眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進一步加強宣傳民族工作，對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性，認真分析研做的還不夠好。

（四）對照是否認識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

（五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面：一是進取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進取精神。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。

（一）理論學習不系統(tǒng)，在學用結合上有差距。將學習內化為行動、轉化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結合思考得不夠深入。理論學習還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學、及時跟進學、聯(lián)系實際學上下的功夫還不夠，離學懂弄通做實的要求還存在一定差距。

（二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

（三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關注的一些熱點、難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。

（四）開拓進取不積極，在責任擔當上有差距。工作中的擔當意識、擔當能力與組織的要求還不相適應，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標準和嚴要求。

一要加強政治理論學習，旗幟鮮明講政治。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實增強踐行“兩個維護”的思想自覺政治自覺行動自覺。

二要改進工作作風，切實提高政治站位。要堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，嚴肅認真糾偏差，學懂弄通、學深悟透習近平總書記關于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的主線，持續(xù)鞏固和拓展民族團結進步創(chuàng)建成果，扎實做好國家通用語言文字推廣普及工作，真正讓“三個離不開”“五個認同”在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語教學改革問題的教訓，堅持從政治和大局上認識問題、分析問題、解決問題，著力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當成一般性的、事務性的工作來抓，絕不能在方向性、原則性問題上出現(xiàn)偏差。

三要加強責任擔當，提高工作能力。要把整改落實責任壓緊壓實，把整改落實工作作為重要政治任務，堅定自覺履行好政治責任，對本次民主生活會查擺出來的各類問題，研究制定整改方案，細化具體整改措施，嚴肅認真做好民主生活會的“下半篇文章”。要持續(xù)增強做好民族工作的能力和水平。始終堅持把學習習近平總書記關于民族工作的重要論述與關于內蒙古工作重要講話重要指示批示精神貫通結合起來、與推動經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來，持續(xù)深入抓好學習研討、教育培訓、宣傳闡釋等工作，牢固樹立馬克思主義民族觀，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。以上各項整改措施做到立行立改并長期堅持。懇請各位領導和同志們在今后的工作中多批評、多指導、多提醒、多督促，多提意見和建議。

為扎實有效推進教育整頓深入展開，省公安廳制定了《全省公安機關堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓實施方案》，決定從今年7月到明年年底，在全省公安機關開展堅持政治建警全面從嚴治警教育整頓，要求全省公安機關、廣大公安民警要迅速行動，以強烈的政治自覺和嚴肅的整風精神，緊緊圍繞教育整頓的主題主線、目標任務，全力抓落實、求實效，著力鍛造四個鐵一般的江淮公安鐵軍，為更好履行新時代使命任務提供堅強的政治、思想和組織保證。通過這次教育整頓，在查找問題上，我們主要采取了內部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，通過這些方法，共收集到意見和建議x余條，經(jīng)歸類、梳理形成以下共識：

一在敬業(yè)精神方面，還存在機警不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。

二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦關系案、人情案，執(zhí)法不公正，不公平。

三在服務觀念方面，還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務對象窩火現(xiàn)象的問題。

四在能力素質方面，還存在對涉及崗位的法律法規(guī)、業(yè)務鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應的問題。

五在團結狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰(zhàn)斗力減弱的問題。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對新時代中國特色社會主義重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀。

此次民主生活會前，我參加了局黨委組織的班子成員集體學習和個人自學，認真做了學習筆記。重點學習習近平總書記關于雙語教學改革的重要指示;習近平總書記在2014年中央民族工作會議上的重要講話和2019年在全國民族團結進步表彰大會上的重要講話;習近平總書記在中央第六次、第七次西藏工作座談會和第二次、第三次中央新疆工作座談會上的重要講話精神;習近平總書記2009年在內蒙古考察時的重要講話和黨的十八大以來關于內蒙古工作的重要講話;《關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見》、《關于全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

圍繞專題民主生活會主題，在前期通過參加學習研討、征求意見、談心談話的基礎上，向分管部門征求對局黨委班子成員特別是對我個人的意見建議。認真查擺存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出整改措施和努力方向。結合意見征求現(xiàn)對照檢視剖析如下：

(一)對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)黨委、市委相關決策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對總書記關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面：對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的內容和政策的學習還不夠系統(tǒng)、全面、深入，在一些重大的理論和實踐問題上，缺乏足夠的政治敏銳性和政治鑒別力。

(二)對黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：深入基層調研不夠，不能及時了解民警的思想動態(tài)。調查研究不夠，欠缺以“帶著問題、解決問題”的觀念開展現(xiàn)場辦公。

(三)是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作;對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央、自治區(qū)黨委和市委關于民族工作的政策部署推進落實;在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：對民族工作向基層所隊的宣傳還不到位。對于在工作中如何更好的維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張等思考研究還不深。

(四)是否認識到全市民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，民族理論知識儲備不足，措施辦法不多。

(五)從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平方面深入分析查找存在問題的深層次原因方面：對民族工作的開展還有所顧慮，受思維局限，打不開思路，放不開手腳，缺乏持之以恒的勁頭。

(一)政治站位：作為班子成員，我的組織站位是明顯的，理想信念也是堅定的，但在工作中出現(xiàn)上述問題，說明在黨的民族工作理論政策學得不夠深，存在薄弱環(huán)節(jié)。

(二)思想認識：在思想上有懈怠感，面對民族工作新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、看一看的想法，沒有第一時間補足做好民族工作的精神之“鈣”。

(四)工作作風：盡管自己在工作中也一直在堅持學習，但主要是碎片化學習，缺乏系統(tǒng)性學習，認真分析起來，也是由于自己學習抓得不緊、鉆研不深的緣故。

(五)黨的民族理論政策水平：對民族理論政策研究不深，眼界不夠開闊，導致執(zhí)行貫徹民族理論的工作水平不高。

(一)加強理論學習，增強理論功底。把民族團結教育作為今后工作的重點之一，落實好局黨委政治理論學習計劃，通過學習，不斷更新理念，提高政治修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題、辯別是非的能力，注重與實際相結合指導工作。增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。

(二)轉變工作作風，提高工作能力。不斷加強和轉變思想作風、工作作風和領導作風建設，提升民族工作理論政策水平。不斷增強黨員群眾對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。

(三)強化自律意識，做到心中有戒。要嚴格遵守中央八項規(guī)定精神，認真落實黨風廉政建設責任。積極主動參加局黨委班子和所在黨小組“三會一課”學習活動。從嚴從實要求自己。堅持按法紀、按規(guī)矩、按程序辦事，做到“自警、自省”，追求積極健康的工作和生活方式，發(fā)揮黨員模范引領作用，為維護民族團結、維護社會穩(wěn)定做出貢獻。

按照《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》有關要求，認真學習貫徹總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署。會前，與有關黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源，明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：

一、存在的問題（一）對照總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對總書記關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面：一是政治理論學習還需要進一步加強。近年來，本人努力在學習和理解黨的最新理論成果上下功夫，特別加強了對黨紀和紀檢業(yè)務的學習，雖然感到收獲很大，但對照總書記關于民族和推廣普及通用語言文字方面的要求，在理論學習上還存在時緊時松、系統(tǒng)性不強的問題，學習的主動性上也存在用時突擊學、臨時抱佛腳的問題，學習的效果上還存在看的多思考的少、用最新理論指導實踐推進工作滯后的問題。二是服務大局意識還需進一步提升。一些工作只是站在工作的角度思考問題，對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透徹，導致工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。

（二）對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：從事紀檢工作，促使本人能夠嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，更加嚴格地講政治、守紀律，工作生活中做到了高標準執(zhí)行中央規(guī)定精神，對黨忠誠，對組織坦誠，積極推進上級各項工作落實落細。但對照黨中央推進雙語教學改革的重大決策部署的高要求，深查細找，以下方面仍需努力：一是執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的嚴格程度上還有差距。對成文的規(guī)矩，能夠在思想上和行動上時刻提醒自己嚴格遵守，但對“不成文的規(guī)矩”有時不自覺地降低要求，標準不夠高、不夠嚴。二是參與黨內政治生活的積極上還有差距。黨內政治生活停留在政治學習層面的多，其他黨內活動重視不夠、方法不多，以普通黨員身份參加組織生活的質量不夠高，所在單位支部的活動參加的少。對所在單位的組織生活抓得不緊，滿足于完成必須的規(guī)定動作，通過組織活動發(fā)現(xiàn)問題方面還有差距。三是基層調研還需進一步加強。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。

缺乏具體檢查指導，抓而不緊、抓而不實、抓而不細，沒有達到預期效果。面對復雜情況，經(jīng)常措手不及。對群眾普遍關心的問題，思考不夠、辦法不多。

（四）對照是否認識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。

（五）對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面：一是勤儉節(jié)約的意識有所淡化。隨著生活水平的提高，個人和家人在吃穿用度方面的節(jié)儉樸素意識有所淡化，對“入了黨就意味著主動放棄一部分普通公民享有的權利和自由”的認識不深刻，行動上還有一定的差距。二是拼搏精神有所減退。缺乏進一步吃大苦、出大力的想法，特別是從事紀檢工作后，考慮當?shù)厝丝诤忘h員數(shù)量都是最少的，工作目標上爭一流出典型的要求有所放松。三是廉潔自律還需要進一步嚴格要求。作為紀檢干部，崗位的原因促使我在廉潔自律方面更加嚴格要求自己，堅決執(zhí)行八項規(guī)定精神，但對照廉潔準則的高線要求，還有一定的差距，比如，在工作和生活中，雖然做到了自覺抵制請吃吃請等活動，但從內心深處，還不能做到內心坦然、理直氣壯，有時心有顧慮，擔心自己過于認真與社會實際“脫節(jié)”。

四是在推進全面從嚴治黨履行監(jiān)督責任方面。警示教育力度不夠大，缺乏整體規(guī)劃，工作措施不連貫，針對共性問題作深度分析、指導建章立制超前預防的工作做的少，影響了警示作用的發(fā)揮。問責追究不夠嚴，還沒有做到失責必問、問責必嚴，對一些違規(guī)違紀問題的處理“失之于寬、失之于軟”，與中央要求的“嚴緊硬”還有差距。

二、產(chǎn)生問題的主要原因（一）政治站位不夠高，理想信念之弦繃的不緊。反思存在的問題，深感自己對牢固樹立“四個意識”極端重要性的認識還不深，從政治和大局的高度履職的標準不高。沒有用好理論武裝這個武器，對黨的基本理論、立場、觀點研究不深不透，看在眼里卻往往沒有記在心里，在具體實踐中沒有形成理論聯(lián)系實際、理論指導實踐的良性互動。同時，隨著黨齡和工齡的不斷增加，自己長期在基層工作，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不徹底，宗旨意識、群眾觀點不牢固。

（二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

（三）責任意識還不夠強，擔當精神還不夠足。對肩負的監(jiān)督責任和抓班子帶隊伍主體責任的認識還不深刻，缺乏落實的高度自覺。面對落實全面從嚴治黨的新部署新要求，迎難而上、攻堅克難、開拓奮進的銳氣還需加強，對重點工作、重要案件用力多，對一些長線工作、基礎性工作用力少。對紀委機關黨建工作，交給分管的同志去落實的多，親自抓的少，一般提要求多，具體抓得少，履行第一責任人意識還需進一步提高。

（四）開拓進取不積極，在責任擔當上有差距。工作中的擔當意識、擔當能力與組織的要求還不相適應，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標準和嚴要求。通過推進民族工作，面對嚴峻復雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復合型人才、學習型干部的標準相比，還有很多需要改進和提升的地方。

三、今后的努力方向和整改措施（一）進一步提高政治站位保持戰(zhàn)略定力。始終把講政治作為最根本的和第一位的要求，著力鑄牢中華民族共同體意識，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、以實際行動踐行“兩個維護”，自覺在大局中研究思考問題、謀劃推動工作，時時主動看齊、處處精準對標，確保黨中央關于民族工作的各項決策部署落地生根。

（二）進一步加強理論學習，增強執(zhí)政本領。繼續(xù)深入學習總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，堅持帶著真摯感情學、帶著責任擔當學，帶著實際問題學，在真學、真懂、真用上下功夫，努力做到學之求深、信之求成、用之求效，培養(yǎng)全局眼光，增強戰(zhàn)略思維能力，努力成為遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂?shù)蒙希傅昧酥鼗?，打得了硬仗，讓組織和群眾信得過、靠得住的干部。

（三）進一步改進工作作風，提升服務水平。始終堅守婦女立場，走好群眾路線，把功夫下在日常，認真開展調查研究，及時主動解決群眾操心的實事、煩心的難事，多與群眾交心談心，和人民群眾打成一片，取得群眾信任和支持。堅持以高標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務實的工作作風，進一步增強主動作為、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，針對推進民族工作中暴露出的明顯短板，總結經(jīng)驗、吸取教訓，提高應對突發(fā)事件的能力和水平，發(fā)揚釘釘子精神，不斷開創(chuàng)工作的新局面。

（四）進一步夯實專業(yè)素養(yǎng)，提高領導能力。以這次推進雙語教學改革為契機，提升快速反應能力，充分掌握處置事件的主動權，將可能產(chǎn)生的不良后果控制在最小限度。提升應對突發(fā)事件的洞察力和鑒別力，善于捕捉客觀現(xiàn)象、努力掌握真實信息，主動防范，把矛盾和問題化解在萌芽狀態(tài)。提升駕馭全局的能力，提高臨危不懼、從容應對的心態(tài)，錘煉自己的組織、指揮、協(xié)調等各方面素質，在實踐中汲取教訓、總結經(jīng)驗、增強本領、提升才干。

（五）進一步強化責任擔當，狠抓工作落實。切實提高責任意識，堅決做到不上交、不躲閃、不回避，堅決克服“應該會”的僥幸心理，“差不多”的應付心理，“等一等”的拖延心理，在推進民族工作的過程中明責知責，對自己承擔的責任堅決不講條件、不打折扣、不搞變通，切實做到扛旗沖鋒、抗壓奮進。堅決狠抓責任落實，帶頭全面履職盡責，本著對組織、對人民負責的態(tài)度，集中精力、心無旁騖把每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都做到位，切實保障責任落實“最后一公里”。

以上是我個人的對照檢查，不妥之處懇請同志們批評指正。

按照xxx自治區(qū)《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求,我認真學習了關于民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語言文字的重要指示精神和黨中央相關決策部署，從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風等方面認真查找自己在民族工作中及推進雙語教學改革中的存在的問題，剖析了存在問題的原因，并提出了進一步明確加強和改進民族工作的思路舉措?，F(xiàn)對照檢查如下：

（一）政治站位方面，主要是對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署學得不深悟得不透。我本人在這方面的政治站位不夠高，思想認識不夠深，工作措施不精細，導致工作成效打折扣。比如，對民主工作重視不夠、保障不力，片面認為我旗民族工作任務較輕，沒有充分配齊配強工作力量，導致民族工作、推廣普及國家通用語言文字綜合考評位列一般等次。還比如，服務民族保障不夠有力。宗旨意識不夠強，沒有認真踐行“為人民謀幸?！钡某跣?，在保障民族切身利益、破解民生難題等方面花的心思不夠多、成效不夠大。

（二）思想認識方面，主要是對黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署認識不夠高。我始終把抓好民族工作作為最大政績，但對照高標準高要求，仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一是意識形態(tài)工作仍存在短板。有的忙于具體事務性工作，片面認為“抓意識形態(tài)工作只要不出亂子、不出問題”就行，降低了對意識形態(tài)工作的要求，導致工作抓得不夠嚴不夠實。二是民族工作仍存在短板。主要是，民族村（組）經(jīng)濟社會發(fā)展還存在不少短板，部分少數(shù)民族群眾生活還相對困難，少數(shù)民族流動人口的服務管理任務更加繁重；各宗教領域重點難點問題日益凸顯，抵御境外滲透斗爭更加復雜，一些部門、單位對民族宗教問題認識不清、重視不夠，存在不會管、不愿管、不敢管的現(xiàn)象，加強和改進新形勢下黨對民族宗教工作的領導更加緊迫。

（三）責任擔當方面，主要是沒有自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作；對分管工作中涉及民族因素的工作，沒有堅決按照黨中央關于民族工作的政策部署推進落實；在可能遇到矛盾和阻力時，沒有仍然堅定不移向前推進。落實分管責任存在偏差。在落實責任上，壓力傳導不夠到位，對分管領域的責任抓得不夠緊、壓得不夠實，存在“上冷下熱”“層層遞減”的現(xiàn)象。在民族工作方面，有時候存在不想管、不敢管、不會管等責任缺位和用信任代替監(jiān)督現(xiàn)象，導致有的基層黨組織和部分分管黨員干部推進民族工作不力的現(xiàn)象。

（四）工作作風方面，主要是在落實自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足。雖然我深刻認識到，民族問題是社會問題的重要部分，確保民族領域的穩(wěn)定是促進社會大局和諧穩(wěn)定的重要基礎，而且是一項長期政治任務。但是在工作中，自己沒有認認真真貫徹落實好民族工作，沒有充分認識做好新形勢下民族工作的極端重要性，沒有認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教方針政策，致力促進民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。沒有把廣大群眾團結在黨和政府周圍，努力做到政治上團結合作、信仰上相互尊重，畫好同心圓，共筑中國夢。

一是思想認識的高度不夠。對照自身查擺出來的問題，一個重要原因是思想認識不到位，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面，往深里走、往心里走、往實里走還有很大差距。在運用所學知識指導和推動工作方面也做得不夠好，將學習成果轉化為分析和解決問題的能力有待進一步提高。

二是責任擔當?shù)囊庾R不強。認為自己是有x多年黨齡的老黨員，走上領導崗位也多年，理想信念不會動搖，從而一定程度放松了對主觀世界的改造，沒有及時補充精神之“鈣”。工作中從大局、政治和黨的事業(yè)高度看待問題不夠，沖鋒陷陣、敢為人先的精神有所弱化，說明自己在黨性修養(yǎng)上有所放松，需要下大力氣加強和改進。

三是工作作風的標準不嚴。從自己調查研究不深入、班子成員作用發(fā)揮不足等問題可以看出，“四風”問題在我身上還不同程度地存在，對自己的要求不夠嚴格，作風建設時緊時松，“只求過得去，不求過得硬”的心態(tài)沒有徹底消除，真抓實干、敢于擔當?shù)木裥枰M一步強化，直面矛盾、勇于破題的能力有待進一步提高。

針對查擺出的問題和產(chǎn)生問題的根源，我將從以下幾個方面作出努力。

一是提高政治站位。堅持用習近平總書記關于民族工作重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做到真學、真信、真懂、真用。涵養(yǎng)政治定力，始終跟黨保持一條心；煉就政治慧眼，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力；恪守政治規(guī)矩，做政治上的明白人、工作上的行動派。

二是深化思想認識。經(jīng)常主動地與黨中央、自治區(qū)關于民族工作的決策部署對表對標，善于從政治上研判形勢、分析問題，自覺在黨和國家工作大局下想問題、做工作、找定位。切實把思想認識統(tǒng)一到習近平總書記關于民族工作的重要論述精神上來，在實現(xiàn)“兩個共同”目標、增進“五個認同”、鑄牢中華民族共同體意識方面發(fā)揮更大作用。

三是加強理論修養(yǎng)。掌握和運用習近平總書記關于民族工作重要論述，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深入認識民族工作規(guī)律，遵循民族團結教育規(guī)律。切實把政策實施的落腳點和著力點聚焦到促進各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展，使各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。

四是強化責任擔當。積極適應新形勢新任務，從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來來謀劃和推進分管領域的工作，找到癥結所在，變被動應付為主動謀劃。發(fā)展是解決民族地區(qū)各種問題的總鑰匙，在促進x交流，發(fā)展民族特殊產(chǎn)業(yè)，推動民族地區(qū)高質量發(fā)展等方面加大力度，促進各民族共同繁榮發(fā)展。

五是改進工作作風。踐行為人民服務的根本宗旨，以全心全意為人民服務為出發(fā)點，切實做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。找準民族團結工作與各族群眾的心理契合點、情感共鳴點、利益結合點，加大京蒙勞務協(xié)作及“組團式”教育醫(yī)療幫扶力度，助力解決好群眾關心的就業(yè)、教育、醫(yī)療等問題。

按照***自治區(qū)黨委和盟委統(tǒng)一部署和《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》有關要求，市委召開加強和改進民族工作專題民主生活會，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真領會落實習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，強化問題意識，突出問題導向，深刻反思我市民族工作中存在的不足，深入剖析原因，系統(tǒng)思考對策，認真開展批評與自我批評，明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：

(一)對照關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面還有一定差距：

一是政治理論學習不夠深入。對新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠全面、系統(tǒng)和深入，特別是缺乏對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習，未能充分發(fā)揮學習的主觀能動性，學習的效果上還存在看的多思考的少的問題。

二是理論對實踐的指導不夠多。學用脫節(jié)，沒有真正做到學思用的貫通和知信行的統(tǒng)一，以科學的理論指導實際工作的能力不足。特別是對關于黨的民族工作重大創(chuàng)新論述沒有完全做到學懂、弄通、做實，總認為自己的本職工作與民族團結工作關系不大，因而在思想上行動上重視不夠，沒有發(fā)揮一名領導干部在促進民族團結、維護社會穩(wěn)定上的先鋒模范作用。

三是大局意識還不太強。具體工作中能管好自己的一畝三分地，但對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透徹，導致工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好，在不同崗位、不同部門協(xié)調工作時，缺乏協(xié)作意識。

(二)對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，還存在一定差距：

一是在思想上還不夠重視?？吹靡姷摹坝残怨ぷ鳌迸c看不見的“軟性工作”存在一頭重一頭輕的情況，降低了對意識形態(tài)工作的要求，導致意識形態(tài)工作抓得不夠嚴不夠實，對民族工作的指導產(chǎn)生了一定影響。

各宗教領域重點難點問題日益凸顯，抵御境外滲透斗爭更加復雜，一些部門、單位對民族宗情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進取精神。

一是理論學習不夠深入，學用結合不夠緊密。學習的自覺性、針對性和系統(tǒng)性不夠強，對黨的政治創(chuàng)新理論、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等缺乏全面系統(tǒng)的鉆研和深層次的學習與實踐，理解不深、把握不準，離學懂弄通做實的要求還存在一定差距。

二是黨性修養(yǎng)有所弱化，宗旨意識有所淡薄。在日常工作中表率帶頭作用、先鋒模范作用發(fā)揮不夠、聯(lián)系群眾不夠緊密。在工作中開拓創(chuàng)新不夠，進取意識有所淡化。歸根結底還是黨性修養(yǎng)有所弱化，宗旨意識有所淡薄。

三是大局意識還不夠強，政治站位還不夠高。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些新問題，仍滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

另一方面，面對嚴峻復雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多，往往繞著走或憑經(jīng)驗解決問題。

一要加強政治理論學習，旗幟鮮明講政治。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實增強踐行“兩個維護”的思想自覺政治自覺行動自覺。

二要改進工作作風，切實提高政治站位。要堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，嚴肅認真糾偏差，學懂弄通、學深悟透習近平總書記關于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的主線，持續(xù)鞏固和拓展民族團結進步創(chuàng)建成果，扎實做好國家通用語言文字推廣普及工作，真正讓“三個離不開”“五個認同”在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語教學改革問題的教訓，堅持從政治和大局上認識問題、分析問題、解決問題，著力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當成一般性的、事務性的工作來抓，絕不能在方向性、原則性問題上出現(xiàn)偏差。

三要加強責任擔當，提高工作能力。要把整改落實責任壓緊壓實，把整改落實工作作為重要政治任務，堅定自覺履行好政治責任，對本次民主生活會查擺出來的各類問題，研究制定整改方案，細化具體整改措施，嚴肅認真做好民主生活會的“下半篇文章”。要持續(xù)增強做好民族工作的能力和水平。始終堅持把學習習近平總書記關于民族工作的重要論述與關于內蒙古工作重要講話重要指示批示精神貫通結合起來、與推動經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來，持續(xù)深入抓好學習研討、教育培訓、宣傳闡釋等工作，牢固樹立馬克思主義民族觀，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。以上各項整改措施做到立行立改并長期堅持。懇請各位領導和同志們在今后的工作中多批評、多指導、多提醒、多督促，多提意見和建議。

按照此次加強和改進民族工作民主生活會要求，我認真學習了習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)相關重大決策部署，筑牢中華民族共同體意識的相關論斷，堅決維護民族團結，結合工作實際，認真進行對照檢查，現(xiàn)報告如下。

主要圍繞以下幾個方面查找自身存在的差距和不足。

一是民族工作理論知識學習領悟方面。主要表現(xiàn)在學習習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)相關決策部署不夠主動、不夠認真、不夠全面，自認為和自己工作關系不大，沒能及時認真仔細學習，導致對總書記關于民族工作新的科學判斷，對黨的民族政策理論掌握得不夠系統(tǒng)，理解得不深不透，存在一知半解現(xiàn)象，不能結合自己工作實際將民族知識融匯貫通，學習成果轉化不夠及時。例如，對民族區(qū)域自治制度還停留在某個民族獨有的地方，沒有上升到憲法、法治的認識，更沒有形成大局意識，即“明辨大是大非的立場特別清醒、維護民族團結的行動特別堅定、熱愛各族群眾的感情特別真誠”，理論水平還需進一步提高。

二是雙語教學改革推進落實方面。主要表現(xiàn)在平日僅限于自身工作，管理好班主任和學生，不涉及蒙語教學工作，因此對蒙漢雙語教學改革和其它少數(shù)民族雙語教學改革工作不夠了解，還停留在該問題屬于教育局主管部門的認識上，同時工作思維存在局限，習慣站在分管領域的角度考慮問題，關于黨的民族政策具體貫徹落實、做好民族工作的認識和關注不夠，缺乏自覺主動性，沒有深入結合自己工作。

三是貫徹落實民族政策謀劃推進工作方面。主要表現(xiàn)在平日工作中沒有很好的站在做好民族工作的高度推進自我工作，我校有部分少數(shù)民族學生，每年僅限于按照上級要求進行常規(guī)統(tǒng)計，并沒有關心和深入了解這些學生的學習和生活，也沒有積極地發(fā)現(xiàn)和處理少數(shù)民族學生和主體民族學生之間的關系是否融洽，是否純在矛盾，也缺少全校范圍內系統(tǒng)全面的開展民族政策為主題教育工作，沒能及時有效的將國家和習總書記的民族工作的重要論述傳達到學生中去。

四是民族工作和筑牢中華民族共同體意識方面。主要表現(xiàn)在對“各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的認同”沒有深入系統(tǒng)的學習，理解不夠深刻、到位，過多強調本職工作，淡化學生的思想教育，更沒有將學生的“三觀”教育融入平日的教育教學中，在弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做的不具體，不夠深入人心，教育工作缺乏針對性，方法單一。仍需要在工作中提高政治站位，對于如何把自己分管工作與民族工作、筑牢中華民族共同體有效融合起來，把黨的民族政策落實在實踐工作中，內化為思想動力。

針對上述問題，認真進行黨性分析，深挖根源，主要是四個方面。

一是政治站位不夠高，責任意識不強。沒有站在民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重大意義上開展學生工作，存在關系不大的思想，差不多就行的思想;沒能讓國家的民族政策深入學生內心，工作落實不到位，缺乏強烈責任心，致使效果不理想。

二是理論學習不夠，思想認識不到位。雖然能把學習總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字重要論述抓在手上，但沒有結合時代背景、工作實際、現(xiàn)實問題等去深刻領悟其核心要義、精神精髓，停留在碎片化學習，缺乏系統(tǒng)性，在學深悟透、融會貫通、指導實踐上存在一些差距。在民族政策認識不到位，缺少積極性，都是源于理論學習動力不足，存在懶惰性。

三是宗旨意識不夠強，責任擔當不夠。系統(tǒng)的學習不足，了解程度不夠，求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決，在新的情況下，服務大局意識不強，面對新問題，主動研究不夠，缺乏創(chuàng)新、進取精神。在工作中擔當意識不強，沒能及時在學生中開展思想教育，三觀教育。

四是大局意識不強，需要改進工作作風。民族工作關系國家長治久安、社會和諧穩(wěn)定，需要大局意識和服務意識，也需要在學生中開展教育，近年來，這些工作開展的少了些。在工作中存在關系不大的思想，沒有切實有力度的維護民族團結，需要改進工作作風。

下一步，我將對照自己查擺的問題，重點從四個方面立行立改。

一是加強學習，增強大局意識。站在全局和戰(zhàn)略高度，充分認識民族工作的重要性，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是認真研讀習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述，深刻體悟其中的豐富內涵，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識，責任意識，努力將民族工作和學生工作結合起來，滲透到各項德育活動中，民族團結從學生抓起。

二是嚴格要求，切實轉變工作作風。在今后的工作中，嚴格要求自己，密切聯(lián)系群眾，強化使命擔當，歷練開拓精神，破除思想顧慮，堅持原則、較真碰硬，解決一些長期困擾組織工作的難點問題，要敢于和破壞民族團結的人和事作斗爭，帶頭積極維護民族團結、國家統(tǒng)一。

三是敢于擔當，強化責任意識。在工作中，要主動研究民族工作和自己的分管工作，將其有機結合起來，帶領班主任積極地將學生思想教育、三觀教育開展起來，關心周圍的少數(shù)民族學生，積極為筑牢中華民族共同體做貢獻。

四是維護民族團結，落實工作。抓緊時間在學生中以不同形式開展民族工作、民族政策宣傳的主題教育，切實抓好維護工作，教育學生愛國、規(guī)范語言文字。

開展教育整頓活動以來，本人按照分局整頓活動的總體部署，根據(jù)全市公安機關隊伍整頓、動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現(xiàn)檢查剖析如下：

（一）業(yè)務知識不足，理論業(yè)務學習不夠。

參加工作以來,本人。

雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發(fā)事件的處置等方面的業(yè)務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

（二）為人民服務宗旨意識不夠牢固。

然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。

（三）工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。

本人以前往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務較少。

考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：

一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。

深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。

村書記目標責任書實用篇九

為進一步加強黨風廉政建設，嚴肅審計紀律，改進機關作風，帶好班子和隊伍，樹立公正、廉潔、務實、高效的審計機關形象，根據(jù)縣委、縣政府和縣紀委關于黨風廉政建設的部署和要求，局領導班子、各股室、全體干部職工、各審計組在抓好業(yè)務工作的同時，還要對職責范圍內的黨風廉政建設負直接責任。為此，特制定本責任書。

一、總體目標。

堅持以科學發(fā)展觀、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十八大、十八屆三中、四中全會、上級紀委全會精神、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》的要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，嚴明黨的紀律，加強黨的作風建設，推進懲治和預防腐敗體系建設，建章立制，強化監(jiān)督，改進作風，文明執(zhí)法、廉潔從審，樹立良好的審計形象，打造政治堅定、業(yè)務一流、廉潔自律、文明執(zhí)法的審計隊伍，為圓滿完成審計各項工作任務提供堅強的組織、紀律保障。

二、責任體制。

按照“一把手負總責，主管、分管領導各負其責”的原則，局黨支部書記、局長對本局的黨風廉政建設工作負總責；主管和分管負責人對所分管工作和分管股室的黨風廉政工作負總責；各業(yè)務股室負責人、各股室成員對本股室的黨風廉政工作負直接責任；各審計組組長、主審對本審計組黨風廉政工作負直接責任；班子各成員、各股室人員、各審計組組員對本人的黨風廉政行為、審計紀律負全部責任。

三、責任內容。

1.加強黨風廉政建設的領導。切實把黨風廉政建設列入重要議事日程，及時分析職責范圍內黨風廉政建設狀況，及時檢查責任制落實情況，針對存在問題及時提出改進措施。遇有重大問題，應及時向局領導匯報。

2.各層次、各條塊負責人要帶頭講學習、講政治、講正氣、講廉政、講紀律，嚴格執(zhí)行黨中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”、“公務員八條禁令”、“八不準”審計紀律以及民主集中制，堅持重大事項報告，述職述廉、民主生活會等制度，做到嚴于律已，率先垂范。

3.加強黨風廉政教育和干部的思想教育，深入開展形式多樣、內容豐富、針對性強的黨風廉政宣傳教育活動，定期不定期地進行黨紀法紀和案例警示教育，筑牢廉潔從政的思想道德防線和黨紀國法防線。加強廉政文化建設，全面推進廉政文化進機關、進家庭活動，營造“以廉為榮、以貪為恥”的機關氛圍，全心全意為人民服務。

4.堅決執(zhí)行審計機關廉政建設“八不準”規(guī)定和本局制定的審計工作紀律，加強包括審計廉政風險防護體系建設在內的各項制度建設，從源頭上、從體制機制制度上預防和遏制腐敗和違紀現(xiàn)象，標本兼治，長期堅持，當好廉潔型機關的維護者和推動者。

5.認真履行審計監(jiān)督職責，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴厲查處各種違反財經(jīng)紀律的問題，進一步完善管理制度，確保資金使用效益。積極協(xié)調相關部門開展商業(yè)賄賂、工程建設領域和“小金庫”、“三公”經(jīng)費等專項治理工作。繼續(xù)加大對民生資金、項目落實情況的審計監(jiān)督，真正做到“審為國家，計益人民”。

6.加強對審計人員執(zhí)行各項廉政制度、中央“八項規(guī)定”和“八不準”審計紀律的日常監(jiān)督，及時排查廉政風險點防控工作，發(fā)現(xiàn)帶有苗頭性、傾向性問題，要及時談話告誡。

7.發(fā)揮好內外部監(jiān)督制約機制的作用，接受社會監(jiān)督，做到群眾反映良好，杜絕干部職工違法違紀違規(guī)現(xiàn)象。

四、責任考核辦法。

責任考核工作由局黨風廉政建設工作領導小組負責，辦公室具體組織。

1.將執(zhí)行黨風廉政、審計紀律責任履行情況列入本人年度審計綜合考核的重要內容。

2.被追究執(zhí)法責任、廉政責任的人員，取消其本人評先評優(yōu)的資格，其本人所在股室年內不得評為先進股室。

3.審計回訪檢查審計人員執(zhí)行審計工作紀律情況，或被審計單位有舉報，審計人員在審計期間存在違反廉政建設和審計紀律現(xiàn)象的，追究本人和其所在股室負責人及分管領導的責任。

五、責任追究。

（一）凡因工作不力或發(fā)生違法違紀違規(guī)問題的，按照有關程序和職責權限規(guī)定或報請有關部門作出相應處理。

（二）審計人員在審計期間內，違反廉政建設規(guī)定有下列行為之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，追究其相關執(zhí)法責任：

2.對審計查出的重大違法違紀問題隱瞞不報或僅部分上報的；

3.對群眾舉報的重要問題，不及時調查、不認真處理而造成不良后果的；

4.違反規(guī)定，不按審計程序和流程進行審計操作，造成不良后果的；

8.同被審計單位有關人員私下勾結，透漏審計內部情況的；

9.違反審計廉政“八不準”紀律，違反有關廉政規(guī)定，造成不良影響的。

10.其他違反廉政建設、審計紀律及文明審計規(guī)定的行為。

責任考核內容有不明確之處，由局黨風廉政建設領導小組負責完善和解釋。

村書記目標責任書實用篇十

按照黨風廉政建設及反腐-敗工作的領導體制和工作機制要求，著力提高領導干部抓黨風廉政建設責任意識，緊緊抓住責任分解、責任考核、責任追究三個關鍵環(huán)節(jié)，把黨風廉政建設作為學校的日常工作，抓好落實，為全面推進學校教育教學事業(yè)的科學發(fā)展而創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、責任范圍。

1、學校黨支部對學校的黨風廉政建設和反腐-敗工作實行統(tǒng)一領導，分級責任。校長為第一責任人，對學校的黨風廉政建設和反腐-敗工作負總責：分管領導協(xié)助抓好分管部門的黨風廉政建設和反腐-敗工作。

2、學校各部門正職（主持工作副職）黨風廉政建設的直接責任人，對職能范圍內的工作負主責。

三、責任內容。

1、“為民、務實、清廉”為主題，嚴格執(zhí)行“廉政準則”，深入貫徹落實“中央八項規(guī)定”、和“自治區(qū)十條規(guī)定”，以及學校有關清潔自律的各項規(guī)定。

2、嚴守教師培訓紀律，遵守黨性原則，自覺與上級黨委、政府政府的方針政策、決策部署保持高度一致。

3、全面落實學校年度黨風廉政建設計劃，嚴格執(zhí)行基建工程，技術設備，倡導勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，杜絕公-款揮霍。

4、加強崗位廉政風險點防控體系建設，加強關鍵崗位和重點環(huán)節(jié)廉政風險點排查和管控。加強對本單位員工廉潔自律的監(jiān)督和管理，規(guī)范員工行為教職員工恪守職業(yè)道德規(guī)范和效能建設的各項要求，自覺維護學校的良好形象。嚴格禁止違反規(guī)定亂罰款和亂收費等現(xiàn)象。

5、認真受理群眾來信來訪和舉報投訴，及時發(fā)現(xiàn)和處理，及時發(fā)現(xiàn)和處理本單位的違法違紀傾向性苗頭，做到防微杜漸。6、要忠誠黨的教育事業(yè)，并且為不斷提高教育教學質量而坐出貢獻。

四、責任考核。

1、學校黨支部負責對黨風廉政建設責任制執(zhí)行情況檢查考核，具體由學校政教室和黨建辦組織實施。

2、責任制考核對各科室年度考核、教師個人考核結合，考核結果記入本人廉政檔案，并作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的依據(jù)。

五、責任追究。

1、工作人員違反責任內容的，應視情節(jié)輕重給與口頭批評，責令其作書面檢查；情節(jié)嚴重的，經(jīng)學校黨支部討論，給予黨紀政紀處分；情節(jié)特別嚴重的，移交有關部門處理。

2、凡對本單位的黨風廉政建設和反腐-敗工作敷衍塞責，管理不力，導致案件發(fā)生或造成不良影響的，追究有關領導責任。

3、實行黨風廉政“一票否決制”，凡本單位工作人員違紀現(xiàn)象的，本單位不得評為各類綜合先進。

六、責任期限。

1、本責任書責任期限xx年-xx年。

2、本責任書一式兩份，雙方簽字后各執(zhí)一份。

簽名：

責任人簽名：