高中出國(guó)留學(xué)推薦信(優(yōu)秀20篇)

總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間工作生活的回顧和總結(jié)，有助于我們明確未來的發(fā)展方向。保持積極的心態(tài)和對(duì)自己的信心，可以克服困難和挑戰(zhàn)。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個(gè)人發(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇一

高中出國(guó)留學(xué)推薦信，推薦信是一份自我向個(gè)人與單位的一份推薦書，在寫推薦信之前先了解一下推薦信出國(guó)留學(xué)格式寫法，推薦信主要寫個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與專業(yè)技能，為了讓大家寫推薦信時(shí)能寫得更好，以下提供這篇出國(guó)留學(xué)推薦信中文相關(guān)閱讀。

尊敬的錄取委員會(huì)官員:

我是xxxxx中學(xué)高中語(yǔ)文特級(jí)教師--邱道學(xué)

xxxx中學(xué)是教育部直屬大學(xué)附中，北京市重點(diǎn)中學(xué)，在這里就讀的學(xué)生都是來自各校的精英。xxx所在的理科實(shí)驗(yàn)班是高中組的重點(diǎn)班， 但她的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)在這樣的班級(jí)里依然非常突出。

我從2006年開始就擔(dān)任xxx的班主任及語(yǔ)文任課老師。

三年的交往讓我對(duì)這位同學(xué)的各方面都有了充分的了解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。

由于該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)突出，一開學(xué)就引起了我的關(guān)注。

她在xxxx中學(xué)重點(diǎn)班里語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)最為突出。數(shù)理化的成績(jī)也非常優(yōu)秀。我認(rèn)為在全班四十多名優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，她是最有才華，綜合素質(zhì)最為全面的學(xué)生。

她的`語(yǔ)文成績(jī)一直上保持在班級(jí)前三名，平均成績(jī)?cè)?5/100分以上。

被當(dāng)作班里的范文。

她曾參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng);20xx年代表學(xué)校參加第十屆全國(guó)青少年征文比賽(春蕾杯)獲得三等獎(jiǎng)。

該生的優(yōu)秀不單體現(xiàn)在某一個(gè)方面，她多才多藝，在文藝，美術(shù)，體育，音樂各領(lǐng)域都有不凡的表現(xiàn)。課余時(shí)間，她積極參加文學(xué)社團(tuán)，戲劇社團(tuán)和書法美術(shù)社團(tuán)，并擔(dān)任重要角色。

在她帶領(lǐng)下，我班連續(xù)三年獲得學(xué)校短劇表演賽第一名;她還積極組建班級(jí)女子籃球隊(duì)，并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)常在學(xué)校的比賽中取得較好成績(jī);她參加了學(xué)校校報(bào)并擔(dān)任主編后，我才發(fā)現(xiàn)她還有書法方面的特長(zhǎng)。

作為學(xué)校的室內(nèi)樂樂團(tuán)的一員，每年在節(jié)假日她都為同學(xué)們獻(xiàn)上精彩的大提琴表演，還與兄弟學(xué)校進(jìn)行演出交流，促進(jìn)了校際間的友誼。

xxx還是一個(gè)有愛心和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。她從高一開始，就投身社會(huì)服務(wù)工作，連續(xù)三年每年都要到邊遠(yuǎn)山區(qū)的希望小學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。這在我們學(xué)校也是獨(dú)一無二的。每次出發(fā)前，她都會(huì)向我匯報(bào)她的計(jì)劃，征求我的意見?；貋砗笠仓鲃?dòng)和我匯報(bào)她的見聞，有趣的經(jīng)歷以及她個(gè)人的感受。

xxx這個(gè)學(xué)生三年來給我留下印象最深的一是她的才氣，二是她的人品。

我認(rèn)為去美國(guó)留學(xué)會(huì)為她提供一個(gè)更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。我相信她可以順利完成美國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力大學(xué)的本科學(xué)習(xí)。祝她擁有一個(gè)美好的未來。

如您有需要，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

尊敬的先生或女士：

我是xxx，曾任xxx同學(xué)高中三年的物理老師和班主任。

三年中，我一直在關(guān)注她，所以對(duì)她了解的比較多，對(duì)她的印象也很深刻。

她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國(guó)的愿望，對(duì)于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。

她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，也很有自覺性，聽課很仔細(xì)，能積極配合老師，和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽。在藝術(shù)方面相當(dāng)突出，喜愛繪畫和美術(shù)鑒賞。

她有較強(qiáng)的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺(tái)演講和表演落落大方。

除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，xxx還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，曾任副班長(zhǎng)、組織委員等職位。她性格開朗，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)強(qiáng)，社會(huì)知識(shí)比較豐富，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與。

從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出，無論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均盡力達(dá)成了師長(zhǎng)們的要求，最終獲得了圓滿成功。

其更難能可貴的是她帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個(gè)團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者。

xxx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)可，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀。

推薦人：xxx

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇二

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了信息爆炸的時(shí)代。為了獲得更多的知識(shí)，越來越多的人(包括中學(xué)生)選擇出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)能給學(xué)生帶來以下好處：

1、可以豐富人生閱歷、增長(zhǎng)見識(shí)、拓寬眼界、增強(qiáng)教育經(jīng)歷;。

2、學(xué)習(xí)、了解國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)、文化、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新改變生活;。

3、突破傳統(tǒng)的東方思維，學(xué)習(xí)外國(guó)人的創(chuàng)意思維;。

4、發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和發(fā)展前景可得到大幅度提升;。

5、根據(jù)自己的情況選擇最適合自己的學(xué)校和課程;。

6、提高就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，輕松搞定國(guó)內(nèi)外就業(yè);。

7、獲得學(xué)生簽證，境外就業(yè)和申請(qǐng)移民的機(jī)會(huì)大大提高;。

9、個(gè)人的信息來源比較豐富，可以了解世界各地的信息，了解自己的薄弱環(huán)節(jié);。

10、可以培養(yǎng)獨(dú)立性，鍛煉獨(dú)立生活的能力，提高獨(dú)立解決問題的能力;。

11、良好的語(yǔ)言環(huán)境，輕松掌握一門外語(yǔ);。

12、國(guó)外的大學(xué)很注意讓學(xué)生有接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)(如勤工儉學(xué)、助教等)，幫助學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力，將來就業(yè)更順利。

出國(guó)留學(xué)的好處雖有很多，但前提是個(gè)人必須付出很多的努力，只有在自己的管理能力和獨(dú)立解決問題的能力逐步提升到一定的高度，積累了實(shí)際的海外工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力，才能有不錯(cuò)的回報(bào)，才有可能獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

高中學(xué)校舉辦以出國(guó)留學(xué)為目的的“國(guó)際班”，既是基于對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求作出的主動(dòng)回應(yīng)，也是順應(yīng)普通高中教育多樣化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)舉措。它能為高中學(xué)生畢業(yè)以后進(jìn)入大學(xué)、走向社會(huì)以及走向職場(chǎng)作準(zhǔn)備。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇三

3、申請(qǐng)辦理護(hù)照;。

4、辦理赴國(guó)家留學(xué)所需的文件;。

5、赴國(guó)家留學(xué)所需的文件進(jìn)行公證;。

6、赴國(guó)家留學(xué)所需的文件進(jìn)行認(rèn)證;。

7、辦理簽證;。

8、購(gòu)買機(jī)票。

出發(fā)：檢查出國(guó)留學(xué)所需帶的文件、物品等是否齊全。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇四

客觀來說，出國(guó)留學(xué)對(duì)每個(gè)人乃至每個(gè)家庭都是一個(gè)重大決定，尤其對(duì)于想送孩子出國(guó)讀高中、大學(xué)預(yù)科的家長(zhǎng)而言，有很多要考慮的因素。近兩年國(guó)內(nèi)某些媒體對(duì)于小留學(xué)生在海外的生活有很多負(fù)面的報(bào)道，使家長(zhǎng)在做決定的時(shí)候有了更多猶豫。

著名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)-廣東啟德教育深圳分公司經(jīng)理、資深顧問張超表示，與其關(guān)注低齡化留學(xué)本身的利弊，家長(zhǎng)們不妨問一下自己：我為什么要送孩子出國(guó)?就他個(gè)人對(duì)國(guó)外教育整體環(huán)境的了解，他認(rèn)為出國(guó)留學(xué)，尤其是留學(xué)英國(guó)、澳大利亞，有七大優(yōu)勢(shì)。

持續(xù)的評(píng)估制度。

國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式選拔孩子。被許多人稱之為“獨(dú)木橋”的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國(guó)外高中普遍采用平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制，顯然更有助于孩子得到公正的衡量。

更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁。

近年來的就業(yè)現(xiàn)實(shí)也讓大批畢業(yè)生在中國(guó)畢業(yè)后承受巨大的就業(yè)壓力，甚至面臨失業(yè)，或不得不從很低的起點(diǎn)加入就業(yè)大軍。而這點(diǎn)也是天下父母絕不愿意看到的。但是如果有留學(xué)經(jīng)歷，那孩子自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁會(huì)更強(qiáng)，能夠擁有一個(gè)較高的職業(yè)起點(diǎn)。

掌握地道的英文。

孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。相比早期的留學(xué)生(那時(shí)候主要是出國(guó)讀碩士為主)，他們欠缺的也許是些磨難的經(jīng)歷，但是他們一定能比他們的前輩掌握更地道的英文。

靈活的教學(xué)方法。

國(guó)外高中的選課更加靈活，可以因材施教，而且更鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)揮創(chuàng)造力;在國(guó)外，即使是偏科生，他/她也完全可以根據(jù)將來要就讀大學(xué)的專業(yè)和興趣選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。

就讀名校的機(jī)會(huì)。

北京大學(xué)出版社曾經(jīng)出版過一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個(gè)國(guó)家的名校，比方說，美國(guó)列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國(guó)列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國(guó)立、墨爾本。很遺憾，書中沒有涉及到中國(guó)的學(xué)校。但如果選擇國(guó)外著名大學(xué)的預(yù)科，學(xué)生就可以較容易地進(jìn)入世界排名比清華、北大都要靠前的世界級(jí)名校，例如澳洲的昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等。

移民海外的機(jī)會(huì)。

很多人希望移民、未來去國(guó)外發(fā)展，留學(xué)拿一個(gè)海外學(xué)位無疑是一個(gè)極佳的跳板。如果學(xué)生是在當(dāng)?shù)赝瓿傻母咧谢蛘弑究?，移民和就業(yè)的機(jī)會(huì)要大很多。

獨(dú)立生活的能力。

孩子在國(guó)外讀書，鍛煉了獨(dú)立生活的能力，這對(duì)他們將來適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。理論和實(shí)踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值?！拔覀兠磕晁统鋈サ膸装賯€(gè)孩子在國(guó)內(nèi)時(shí)絕對(duì)不比同齡人的自理能力出色多少，可是出國(guó)一段時(shí)間以后，寒暑假學(xué)生回來的時(shí)候，就讓我們刮目相看了。有些原來較為靦腆的孩子也愿意主動(dòng)跟人打交道了”。張超說，“眼見這些變化是很讓人欣慰的?！?/p>

有人把留學(xué)好處概括為“三步曲”：學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，取得一個(gè)洋學(xué)位，在國(guó)外找到一份好工作。但是，外面的世界真的那樣理想美好嗎?每個(gè)孩子都適應(yīng)異鄉(xiāng)生活嗎?特別是年紀(jì)尚小的恐怕還要三思。

由于很多學(xué)生家長(zhǎng)未出過國(guó)，對(duì)國(guó)外真實(shí)情況并不了解，更多看到的是美好光明的一面。為了實(shí)現(xiàn)兒女留學(xué)夢(mèng)或者說實(shí)現(xiàn)父母為孩子設(shè)計(jì)的未來藍(lán)圖，不惜拿出所有積蓄甚至到了傾家蕩產(chǎn)的地步。但是，外國(guó)的月亮并不比中國(guó)的圓，海外求學(xué)之旅充滿著曲折與艱辛，由此帶來的孤獨(dú)、郁悶與艱難，也只有身處其境才能感受到。青少年的生活觀、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影響，出現(xiàn)一些問題。如染上不良的生活習(xí)慣，被壞人引誘吸毒、賭博、同居。結(jié)果家長(zhǎng)花費(fèi)大量金錢，孩子們反而染上惡習(xí)。在很大的學(xué)習(xí)、生活壓力面前，中學(xué)生尚未成熟的生理、心理，不夠豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)都難以應(yīng)付異鄉(xiāng)的環(huán)境，且他們普遍多為獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)自生活的能力、勇氣等，這些制約了他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的發(fā)展。

所以，學(xué)生出國(guó)一定要有一個(gè)緩沖階段。中國(guó)人應(yīng)在國(guó)內(nèi)打好中國(guó)的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)之后，再到西方國(guó)家學(xué)習(xí)，把中國(guó)基礎(chǔ)教育和西方先進(jìn)技術(shù)融合在一起。這樣才會(huì)有利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、個(gè)性發(fā)展全面、有創(chuàng)造力和合作精神、能獨(dú)立探求知識(shí)的國(guó)際化人才。怎樣才能科學(xué)合理地解決低齡留學(xué)帶來的諸多問題呢，這就需要認(rèn)真思考并明確以下幾個(gè)問題。

首先，要明確的是留學(xué)的目的不是為了出國(guó)和移民。

由于中西國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化的差異導(dǎo)致了現(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生的留學(xué)目的，通過出國(guó)學(xué)習(xí)達(dá)到移民的目的。然而從世界各國(guó)的生活習(xí)慣、文化環(huán)境、就業(yè)前景、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來看，這不是一個(gè)明智的選擇。因?yàn)橹袊?guó)是最具有發(fā)展前景的國(guó)家。目前歐洲提供的就業(yè)崗位是1億個(gè);在中國(guó)可以提供的就業(yè)率是4億個(gè)崗位。學(xué)生真正出國(guó)的目的：不是為了拿文憑，成移民，而是為了學(xué)習(xí)中國(guó)缺乏的文化，追求國(guó)外高品質(zhì)的名校留學(xué)，培養(yǎng)思考及實(shí)踐能力等以彌補(bǔ)互補(bǔ)中國(guó)教育方面的不足。

其次，要明確的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育是極有優(yōu)勢(shì)的。

國(guó)內(nèi)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功要扎實(shí)一些。西方教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人創(chuàng)造力的發(fā)揮，因此在個(gè)性化才能和創(chuàng)造力方面可能略勝一籌。一些在國(guó)內(nèi)完成基礎(chǔ)教育的出國(guó)留學(xué)生，到了國(guó)外基本功的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，加上西方教育的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，很快就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧教授，在談到自己成就時(shí)曾指出，中國(guó)西南聯(lián)大教我基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教我創(chuàng)新方法，中外教育優(yōu)勢(shì)互見，結(jié)合起來就會(huì)造成各種人才。況且，國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育目前正在抓緊素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，相信發(fā)展趨勢(shì)不會(huì)落后于西方。只有學(xué)生在大學(xué)時(shí)中國(guó)的教育不足才顯現(xiàn)出來，例如在動(dòng)手能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面還是很缺乏，所以中國(guó)的學(xué)生如果想要留學(xué)應(yīng)該選擇高中畢業(yè)以后，這樣可以很好的溶入西方文化;如果學(xué)生想要學(xué)習(xí)技術(shù)，需要研究生畢業(yè)后。在中國(guó)基礎(chǔ)教育總體質(zhì)量得到國(guó)際上普遍肯定的情況下，采取妄自菲薄的態(tài)度不可取的。

第三，要明確低齡留學(xué)存在的問題。

1、從低齡留學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來看，中小學(xué)生一般在六、七歲至十六歲左右，他們不具備較強(qiáng)的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。由于他們年齡太小，而國(guó)外學(xué)校的自由度又很大，很容易造成他們情緒和心理的困擾，造成人格發(fā)展的缺陷。還有一些獨(dú)生子女，生活自理能力較差，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生都要從頭學(xué)起，缺乏社交、禮儀方面的知識(shí)，在異國(guó)他鄉(xiāng)求助無望，易有憂郁感和失落感，行為上容易出軌。

2、從教育的實(shí)施者來看，成功的基礎(chǔ)教育都是由學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)三位一體構(gòu)成的。而在孩子成長(zhǎng)過程中，父母的愛護(hù)是誰也無法替代的，讓孩子一下子獨(dú)自到國(guó)外生活，在情感上難免會(huì)造成缺損，對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)不利。有鑒于基礎(chǔ)教育是一個(gè)國(guó)家、民族的國(guó)民文化教育，世界各國(guó)對(duì)中小學(xué)生留學(xué)也都一概采取不贊成、不支持、甚至不允許的政策。

3、從孩子未來的發(fā)展來看，一個(gè)低齡的孩子，對(duì)母語(yǔ)文化的了解需要日積月累，需要積淀，小時(shí)候沒有體驗(yàn)，容易導(dǎo)致母語(yǔ)文化的缺失，到國(guó)外學(xué)幾年再回來，兩種文化都半生不熟也不見得是好事。作為中國(guó)人，學(xué)生將來的就業(yè)、發(fā)展及各方面的機(jī)會(huì)都和自己的國(guó)家有很大的關(guān)系，所以不應(yīng)該很早就放棄中國(guó)基礎(chǔ)教育。

第四、要明確低齡留學(xué)的費(fèi)用花消問題。

在發(fā)達(dá)國(guó)家，教育產(chǎn)業(yè)對(duì)gdp的直接貢獻(xiàn)率已達(dá)到6d7%，如美國(guó)僅教育服務(wù)一項(xiàng)每年創(chuàng)下收入高達(dá)2000億美元。美、英、加、澳等國(guó)在發(fā)展中國(guó)家大量招收學(xué)生，收取昂貴的學(xué)費(fèi)，更是有利可圖。在英、加等國(guó)甚至有一些專門招收外國(guó)學(xué)生的學(xué)校，瞄準(zhǔn)中國(guó)這座“金礦”，每個(gè)中學(xué)生收費(fèi)每年在12萬d15萬元人民幣，3年就是40多萬元。而中國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，低齡兒童出國(guó)大都沒有完成九年義務(wù)教育，不符合國(guó)家法規(guī)，不應(yīng)提倡。另外，低齡留學(xué)含母子陪讀是不可取的。以中國(guó)和新加坡為例，兩國(guó)教育體制有差異。新加坡的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，而我國(guó)的學(xué)生一般從四、五年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，孩子在新加坡一般要從低1-2年的年級(jí)開始上學(xué)，多花不少錢。而且國(guó)外寄宿制中學(xué)的費(fèi)用比大學(xué)還要貴，并且延長(zhǎng)了學(xué)生的留學(xué)時(shí)間。

綜上所述，出國(guó)留學(xué)的好處是大于弊的。出國(guó)留學(xué)利用好了，真的可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)孩子的留學(xué)夢(mèng)想。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇五

親愛的先生女士：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)是成績(jī)異的學(xué)校。作為和相處三年的數(shù)學(xué)老師，我很樂意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。

在相處的這三年間，他留給我的感覺是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。

從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。記得剛開學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰毕碎_學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。不僅如此，他還十分喜歡音樂，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書。

在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗哂虚_朗、幽默、大方、樂觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開門，最后一個(gè)離開教室關(guān)好門窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂诖蚯蚨浉依镏獣?huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇六

1.英語(yǔ)訓(xùn)練：

留學(xué)生通常都是在教室里面學(xué)的英語(yǔ)，僅僅靠教材、英文動(dòng)畫或者英文廣播，這些方法局限性太大。德州a&m大學(xué)的留學(xué)部主任克里斯塔?崔西表示：“在說英語(yǔ)的國(guó)家生活比他們?cè)谧约旱膰?guó)家以任何方式學(xué)英語(yǔ)都更有益?！?/p>

中國(guó)的留學(xué)生曹朱迪說：“我以前很擔(dān)心我的聽說能力，因?yàn)槊绹?guó)課程的英語(yǔ)要求比我在中國(guó)讀書時(shí)的英語(yǔ)要求高很多。即使我們可以在sat或者托福中考取高分，但我們?cè)诹魧W(xué)和在國(guó)外工作時(shí)仍然面臨難題?！彼硎咀约旱郊又葑x高中的原因就是加強(qiáng)英語(yǔ)訓(xùn)練。她還說在高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不比在大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)簡(jiǎn)單，但至少可以盡早開始努力。

2.院校選擇。

在美國(guó)選擇大學(xué)很繁瑣，需要的時(shí)間也很長(zhǎng)，要考試，選擇學(xué)校和專業(yè)，寫論文。對(duì)于留學(xué)生，這些過程中有大量的謎語(yǔ)一樣的術(shù)語(yǔ)。潘慧佳認(rèn)為如果留學(xué)生在這一時(shí)期已經(jīng)生活在美國(guó)，整個(gè)過程就會(huì)容易很多?！霸诿绹?guó)，你會(huì)知道大學(xué)使用的術(shù)語(yǔ)，比如fafsa(自愿聯(lián)邦獎(jiǎng)學(xué)金)。對(duì)于那些高中就在美國(guó)的學(xué)生來說，申請(qǐng)大學(xué)比在家鄉(xiāng)讀高中的留學(xué)生要容易很多。”

另外，申請(qǐng)大學(xué)的流程也要容易很多，特別是公立高中。

德州a&m大學(xué)的克里斯塔?崔西說：“在蘋果當(dāng)中選蘋果更容易，不管是否是留學(xué)生，看一份達(dá)拉斯高中提供的資料都比看一份北京高中提供的資料更清晰?！?/p>

3.為大學(xué)打下基礎(chǔ)。

胡桃山藝術(shù)高中的校長(zhǎng)梅麗莎?卡希爾認(rèn)為，在美國(guó)讀高中的留學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有更好的理解，原因是他們更早的開始適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。德州a&m大學(xué)的克里斯塔?崔西補(bǔ)充說這對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)幫助很大，“一些學(xué)生在考試中非常出色，但到了這里以后很難跟進(jìn)，因?yàn)榻淌依锏墓?jié)奏太快了，并且我們要求學(xué)生與老師互動(dòng)，對(duì)于他們來說這也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)?！?/p>

4.適應(yīng)社交。

留學(xué)生在美國(guó)的生活不僅限于課堂上，盡早的適應(yīng)美國(guó)的社交也是很重要的。羅切斯特大學(xué)的的招生處主任約翰?伯迪克說：“在社交方面，家長(zhǎng)們可能都會(huì)大力支持。”

升入大學(xué)之后的適應(yīng)期對(duì)于所有學(xué)生來說都不容易，但如果提前知道了一些社交方面的名詞或者習(xí)慣，你的孩子就能更好的適應(yīng)大學(xué)。德州a&m大學(xué)的克里斯塔?崔西與來自世界各地的學(xué)生合作過，她說一個(gè)在美國(guó)讀高中的女學(xué)生給她留下了深刻的印象，“她從第一天開始就比其他留學(xué)生更適應(yīng)，因?yàn)樗烂绹?guó)的文化和人們的習(xí)慣?！?/p>

雖然在美國(guó)讀高中有很大的好處，但獨(dú)自在這里生活對(duì)于留學(xué)生來說壓力太大。胡桃山藝術(shù)高中有百分之三十的留學(xué)生，院長(zhǎng)梅麗莎?卡希爾表示：“距離和時(shí)差讓我們很難與家長(zhǎng)溝通，而孩子們通常要更加獨(dú)立。家長(zhǎng)們需要讓學(xué)生更加成熟，讓他們能夠離家獨(dú)立生存?！?/p>

語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。

因材施教。

國(guó)外高中一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，有的放矢地選課。學(xué)生完全可以根據(jù)將來要就讀大學(xué)的專業(yè)和未來從業(yè)的方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。

一考不再定終生。

如果孩子屬于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張常常發(fā)揮不佳的類型，國(guó)外高中普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的衡量。

更多高等教育機(jī)會(huì)。

教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如美國(guó)和英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可的程度很高，孩子在國(guó)外念完本科想選擇其他國(guó)家繼續(xù)接受高等教育就很便利，比國(guó)內(nèi)的本科生容易得多。

磨練獨(dú)立性格。

早日出國(guó)留學(xué)，孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過程中更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，這對(duì)他們將來適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。

當(dāng)然，出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國(guó)前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人，安排好孩子的飲食起居。家長(zhǎng)跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時(shí)刻，協(xié)助學(xué)?；虮O(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問題解決，確保其能夠安心順利地讀完高中。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇七

首先，應(yīng)客觀評(píng)估學(xué)生是否適合“直讀大學(xué)”這個(gè)制度，切忌為了“直讀大學(xué)”學(xué)習(xí)時(shí)間短等利好條件而盲目跟風(fēng)。

其次，接受高考成績(jī)的院校名單、專業(yè)、高考分?jǐn)?shù)要求等諸多信息，每年都會(huì)有所調(diào)整，因此應(yīng)通過正規(guī)的留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)入“直讀大學(xué)”，以免信息有誤而導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。

第三，雅思成績(jī)達(dá)到6分或6.5分的水平是“直讀大學(xué)”對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的要求，建議學(xué)生應(yīng)合理規(guī)劃留學(xué)計(jì)劃，以便能直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。第四，應(yīng)依靠學(xué)校解決問題。為便于國(guó)際學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各類問題，大學(xué)均設(shè)有國(guó)際學(xué)生辦公室及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心，學(xué)生應(yīng)該向他們尋求幫助。

2、無需高考成績(jī)，先讀留學(xué)預(yù)科，在申請(qǐng)出國(guó)。

根據(jù)西方大多數(shù)國(guó)家的教育體系，海外高中生如欲進(jìn)入澳大利亞、美國(guó)、新西蘭、加拿大及歐洲各國(guó)大學(xué)讀本科，必須先通過該大學(xué)1年的預(yù)科課程，即大學(xué)前準(zhǔn)備課程，才能獲得入學(xué)資格，而不需要參加大學(xué)統(tǒng)考。預(yù)科課程設(shè)計(jì)由國(guó)外大學(xué)提供，除了過語(yǔ)言關(guān)，預(yù)科生還必須學(xué)習(xí)所讀大學(xué)專業(yè)的預(yù)科課程，各科成績(jī)畢業(yè)考試合格、獲得預(yù)科文憑后，才能就讀國(guó)外的大學(xué)。

為什么要讀留學(xué)預(yù)科。

在英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、澳大利亞等西方國(guó)家，學(xué)生完成的基礎(chǔ)教育后，就可以繼續(xù)攻讀本科課程。但是在中國(guó)的中小學(xué)教育體制為，與西方國(guó)家相差一年。所以中國(guó)的高中生或其他同等學(xué)歷學(xué)生畢業(yè)后，在前往國(guó)外攻讀學(xué)士學(xué)位之前，無論是在在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)都必須先讀一年學(xué)士學(xué)位預(yù)備課程，在取得預(yù)科文憑后，才有資格申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)本科課程。

如何正確選擇預(yù)科。

一看資質(zhì)。作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機(jī)構(gòu)其辦學(xué)項(xiàng)目需要在教育主管部門備案或批準(zhǔn)。在看資質(zhì)的同時(shí)也要留意該機(jī)構(gòu)合作院校的數(shù)量和教育質(zhì)量。一般來說，合作院校越多，將來學(xué)生可以選擇的范圍也就越大;同時(shí)，合作院校的聲譽(yù)越高，教學(xué)質(zhì)量越好，學(xué)生的教育才能得到更好的保障。

二看質(zhì)量。預(yù)科不僅僅是強(qiáng)化語(yǔ)言的過程，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的過程。因此好的預(yù)科機(jī)構(gòu)一般具備嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體制。

三看師資隊(duì)伍。好的預(yù)科教育，會(huì)采用全外教的教授方式授課。這種授課方式首先有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因?yàn)閷W(xué)生在完成國(guó)內(nèi)預(yù)科的學(xué)習(xí)申請(qǐng)到國(guó)外留學(xué)時(shí)，大部分國(guó)外合作院校都要求提供托?；蛘哐潘汲煽?jī)，一般托福要在80分以上，雅思在6.5分以上;只有少數(shù)院校允許用內(nèi)部語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)替代。除了語(yǔ)言上的過渡之外，全外教授課也是思維方式和學(xué)習(xí)方式的銜接。

申請(qǐng)條件：無語(yǔ)言、高考成績(jī)要求，只需提供初中或高中平時(shí)成績(jī)。

3、hnd3+1或者3+2本碩連讀。

除了留學(xué)預(yù)科之外，國(guó)內(nèi)也有不少學(xué)生選擇hnd3+1留學(xué)和3+2本碩連讀的方式出國(guó)。

hnd3+1和3+2本碩連讀。

學(xué)制：國(guó)內(nèi)3年，國(guó)外1年，獲得國(guó)外大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位。

再攻讀1-2年，獲得國(guó)外大學(xué)授予的碩士學(xué)位。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇八

dear sir or madam:：

武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)是武義成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)校。

作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師徐珊，我很樂意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。

在相處的這三年間，他留給我的感覺是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。

每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。

所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。

就整體而言，他還是很突出的。

從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛寫作和籃球的男孩子。

這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。

記得剛開學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰毕碎_學(xué)典禮。

還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。

不僅如此，他還十分喜歡音樂，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書。

在于同學(xué)的`相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃。

這是因?yàn)樗哂虚_朗、幽默、大方、樂觀的生活態(tài)度。

每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。

即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開門，最后一個(gè)離開教室關(guān)好門窗。

只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂诖蚯蚨浉依镏獣?huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。

施順緯無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。

如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。

尊敬的先生或女士：

您好，我是**，**會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人。

美國(guó)蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。

得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生**準(zhǔn)備出國(guó)深造，我感到非常高興和無比欣慰。

在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。

因此，我很榮幸向貴學(xué)校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。

**曾在大三的時(shí)候來我公司實(shí)習(xí)。

在八周的實(shí)習(xí)期間里，**給我留下了非常好的印象。

為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來加班。

并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。

盡管工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。

此外，他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)牢固，核心課程平均成績(jī)良好，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。

對(duì)此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。

相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。

**天工作日，她共參與包括**有限公司等3家公司服務(wù)的項(xiàng)目。

在參與撰寫資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí)，她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評(píng)。

雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。

真誠(chéng)期望貴學(xué)校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

謝謝。

合伙人：**

20xx年1月6日

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郵箱：

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇九

首先，我們要感謝偉大的黑格爾同學(xué)，他論證的辯證法告訴我們世間萬物都是有兩面性的，就是說凡事是有好就有壞。其次，我們要偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思同志，感謝他讓那些深陷黑格爾辯證法而失去了是非觀的人知道了要看矛盾的主要方面，就是說凡事要衡量輕重，趨利避害。

第一，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑規(guī)律來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐美國(guó)家其高等教育的確有著明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，特別是世界排名top100的學(xué)校，無論在經(jīng)濟(jì)，金融和it等行業(yè)都有著國(guó)內(nèi)教育難以望其項(xiàng)背的優(yōu)勢(shì)。一萬句慷慨激昂的話語(yǔ)都敵不過一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，看那些洋洋灑灑地盛贊國(guó)內(nèi)教育的“學(xué)院派”，哪個(gè)不是早早的就把自己的孩子弄出國(guó)門？因此，立志接受高等教育，為自己做了長(zhǎng)遠(yuǎn)明確學(xué)習(xí)、人生規(guī)劃的高中生大可以選擇去國(guó)外接受教育，培養(yǎng)獨(dú)立思考問題、主動(dòng)解決問題動(dòng)手能力。

第二，由主觀因素起決定作用規(guī)律來看，高中生年齡介于即將成為成年人的邊緣，不應(yīng)再以年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟為借口，聰明如中國(guó)學(xué)生，十八歲時(shí)完全具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和自制力，一個(gè)陌生而積極的環(huán)境能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，更快從根本上把握西方人的想法和做事方法直至融入西方社會(huì)，并能通過真正的獨(dú)立和自我管理迅速成長(zhǎng)起來。并且，這種獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)讓學(xué)生受益終身。(“野生派”的人絕大部分是實(shí)用主義者，這是沒有辦法的.事情。)。

第三，由客觀因素起輔助作用的規(guī)律來看，在美國(guó)讀高中的經(jīng)歷，可以讓學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候盡享近水樓臺(tái)之利，如果高中期間表現(xiàn)不俗，那么top50的學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金將是你的囊中之物。這時(shí)候的你，大可開著價(jià)格不貴的名車(二手就很好)，滿載著自己心愛的各種生活用品，邊聽著黑人的嘻哈樂，邊吃著國(guó)內(nèi)絕買不到的美味香濃cheese，一路開往名校的學(xué)生宿舍，然后在茶余飯后聽聽那些國(guó)內(nèi)“一路血戰(zhàn)”廝殺進(jìn)來的同胞同學(xué)們的血淚史，嗟呀驚嘆、掬一把同情淚、擺一臉崇拜相之后回宿舍鉆被窩里偷著樂去也。

第四，自從某位世界頂尖級(jí)“以農(nóng)為本”的政治家提出了“地球村”的概念之后，我們就可以看到未來社會(huì)人才的發(fā)展方向了。無論是對(duì)于飛速前進(jìn)的中國(guó)而言還是經(jīng)濟(jì)全球化的世界來說，接受過國(guó)際化教育，具有中西方文化背景和思維模式的青年人正是未來各行業(yè)領(lǐng)域的精英。對(duì)于十七八歲的學(xué)生而言，在最黃金的年齡接受6、7年的西方先進(jìn)教育，正是迎合了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，前途不可限量。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十

現(xiàn)在很多國(guó)外大學(xué)與教育機(jī)構(gòu)合作推出留學(xué)項(xiàng)目，各個(gè)層次都有。國(guó)外大學(xué)與國(guó)內(nèi)大學(xué)合作的國(guó)際項(xiàng)目也有不同的形式，有的是1+3留學(xué)項(xiàng)目，即國(guó)內(nèi)1年，國(guó)外3年;有的是2+2形式，國(guó)內(nèi)2年，國(guó)外2年。學(xué)生畢業(yè)后可拿國(guó)外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

優(yōu)勢(shì)：

一、節(jié)省費(fèi)用;國(guó)內(nèi)1年學(xué)費(fèi)需四五萬元人民幣，國(guó)外學(xué)費(fèi)要高出很多。如在英國(guó)，一年全部費(fèi)用約合人民幣20萬元。

二、解決了學(xué)生的語(yǔ)言問題;參加中外合作留學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)一兩年，在出國(guó)前通過雅思或托?？荚?，使自己的外語(yǔ)水平達(dá)到國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求。

三、為準(zhǔn)備出國(guó)的高中畢業(yè)生提供了緩沖時(shí)間。國(guó)內(nèi)十八九歲的高中畢業(yè)生適應(yīng)能力、獨(dú)立生活能力以及自我約束能力有限。突然的環(huán)境變化容易讓他們?cè)趪?guó)外出現(xiàn)各種意想不到的問題。這種模式可對(duì)學(xué)生出國(guó)留學(xué)在心理過渡和準(zhǔn)備有所幫助。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十一

目前學(xué)生有幾種方式出國(guó)留學(xué)，首先是通過留學(xué)教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)sat等考試成績(jī)，并根據(jù)學(xué)生具體情況制定留學(xué)規(guī)劃，選擇合適的學(xué)校，參與報(bào)名等流程，并擬定申請(qǐng)文書，申請(qǐng)海外大學(xué)。其次是通過先預(yù)科再本科的學(xué)習(xí)方式出國(guó)留學(xué)。第三是通過國(guó)內(nèi)高校轉(zhuǎn)學(xué)至海外高校的學(xué)分項(xiàng)目。

選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)，要從正規(guī)性等多方面考察，比如一定要選擇有資質(zhì)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的，專業(yè)性強(qiáng)的。做留學(xué)服務(wù)，是以教育先行，服務(wù)隨行，單純的打價(jià)格戰(zhàn)，就變質(zhì)了。打價(jià)格戰(zhàn)無外乎一個(gè)原因：實(shí)力有限，無法用專業(yè)度吸引學(xué)生。當(dāng)然，也不是越貴就越專業(yè)，不能用純銷售的方式去面對(duì)學(xué)生。

在選擇老師上，必須要選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、sat應(yīng)試功底深厚的。如果老師自己考sat都考不了高分，怎么去教學(xué)生呢?只有親身實(shí)戰(zhàn)過，并取得優(yōu)異成績(jī)的老師，教學(xué)才會(huì)有說服力，也更了解學(xué)生的需求。如時(shí)代焦點(diǎn)的老師們，就長(zhǎng)期堅(jiān)持參加sat的考試，高分成績(jī)單在網(wǎng)站上也可查詢到。

真正的名氣來自過往學(xué)生的口碑，好機(jī)構(gòu)不用過多宣傳，學(xué)生是最大的宣傳“合作方”。只有擁有真正的學(xué)生錄取案例，并能請(qǐng)其和學(xué)弟學(xué)妹分享親身經(jīng)驗(yàn)，這樣的案例才是真實(shí)可感的。

留學(xué)教育機(jī)構(gòu)要真正能為學(xué)生真正的“量體裁衣”，同時(shí)為學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃甚至是工作規(guī)劃，在分析熱門專業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生真正興趣和自我定位，來制定具體留學(xué)計(jì)劃。

在錄取不理想的情況下，選擇復(fù)讀還是出國(guó)留學(xué)，自己更適合哪個(gè)方面的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)綜合的權(quán)衡與判定。國(guó)內(nèi)外的教育方式的不同，使一些綜合素質(zhì)強(qiáng)，但并不適應(yīng)國(guó)內(nèi)高考的'學(xué)生，選擇了去美國(guó)等國(guó)家的優(yōu)秀大學(xué)留學(xué)。學(xué)生應(yīng)先糾正自己觀念上的偏差，從而順利地申請(qǐng)國(guó)外院校。

首先，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，慎重選擇。家長(zhǎng)最好能從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)外教育資源的優(yōu)劣等方面綜合考慮，然后再做決定。申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)，還要考慮孩子自身的情況，特別是申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，英語(yǔ)一定要好。

其次，經(jīng)濟(jì)實(shí)力是高中生出國(guó)留學(xué)的條件的重要因素。家庭現(xiàn)有及未來幾年的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)等，這應(yīng)成為家長(zhǎng)決定是否送孩子出國(guó)留學(xué)的重要依據(jù)之一。如果家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難，學(xué)生出國(guó)留學(xué)會(huì)有很重的負(fù)擔(dān)，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。近年來，國(guó)外留學(xué)的成本在增加，家長(zhǎng)在為孩子報(bào)名時(shí)一定要衡量自己的經(jīng)濟(jì)能力。

第三，學(xué)生素質(zhì)是個(gè)必備條件。孩子是否具備生活自理能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語(yǔ)言能力和較成熟的心智，這些都是保證高中生在國(guó)外健康成長(zhǎng)和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。從目前來看，部分學(xué)生選擇高中畢業(yè)后出國(guó)，也有的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)讀完本科再出國(guó)，這樣起點(diǎn)更高些，可申請(qǐng)國(guó)外的碩博連讀。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十二

美國(guó)公立高中由美國(guó)政府投資，學(xué)費(fèi)相對(duì)私立高中便宜很多，平均學(xué)費(fèi)在1萬美元左右；年均花費(fèi)僅需10萬元人民幣左右。

但是美國(guó)公立高中通常不接受留學(xué)生，只接受國(guó)際交換生，也就是說，在公立高中讀滿一年后，需要轉(zhuǎn)學(xué)到私立高中或者回國(guó)。

美國(guó)私立高中多數(shù)由機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體投資開辦，費(fèi)用相對(duì)較高，平均學(xué)費(fèi)在2.5萬美元以上。

在加拿大留學(xué)一年，需要花費(fèi)1.8萬-2.2萬加幣。不同省份的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，如安大略、哥倫比亞省的費(fèi)用要高一些，大概15-18萬人民幣左右，其他省份10-15萬左右。

加拿大公立中學(xué)，是政府出資（對(duì)本地學(xué)生免費(fèi)），學(xué)費(fèi)一般在1.4萬加幣一年，由公立教育局統(tǒng)一收取。

普通私立中學(xué)，由個(gè)人或者民間團(tuán)體建立，學(xué)費(fèi)因?qū)W校不同而有所差異。一般在1.5萬-2萬加幣一年。

貴族私立中學(xué)（比如圣瑪格麗特女子中學(xué)、圣喬治男子中學(xué)、阿爾伯塔學(xué)院等），學(xué)費(fèi)在3萬-5萬加幣一年，甚至更多。

日本的教育制度完善，教育條件相當(dāng)優(yōu)越，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才?；诜N種原因吸引眾多學(xué)子前往日本留學(xué)。

參考詳情。

學(xué)費(fèi)：

國(guó)立高中約10萬人民幣一年。

私立高中約14萬人民幣一年。

生活費(fèi)：

值得一提的是，日本的高中生要到高二的時(shí)候才可以打工。

學(xué)費(fèi)：公立中學(xué)新幣8千-9千元一年。

生活費(fèi)用：新西蘭移民局要求每個(gè)學(xué)生每年的生活費(fèi)至少要有7000新西蘭元。

留學(xué)擔(dān)保金：30萬元人民幣（根據(jù)課程長(zhǎng)度會(huì)有所不同）。

值得注意的是，申請(qǐng)人需要提供該存款的銀行證明：證明書中每一筆存款必須在遞交申請(qǐng)簽證材料前六個(gè)月存入銀行，且必須是存在銀行帳戶上的可利用的現(xiàn)金。在簽證評(píng)審期間這些資金必須保留在銀行帳戶上。不接受非現(xiàn)金資產(chǎn)作為資金擔(dān)保的證明。

綜合來看：新西蘭每年的留學(xué)費(fèi)用約為8萬~10萬人民幣。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十三

一.確定留學(xué)國(guó)家，參加相關(guān)外語(yǔ)培訓(xùn)。

留學(xué)英語(yǔ)國(guó)家的考生要參加托福、雅思等語(yǔ)言類考試輔導(dǎo)，想申請(qǐng)名校的考生還要參加sat、act等相關(guān)學(xué)術(shù)能力測(cè)試的培訓(xùn)。留學(xué)小語(yǔ)種國(guó)家更要及早參加小語(yǔ)種培訓(xùn)。

二.通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉乜疾斓雀鞣N途徑查詢學(xué)校資料信息，填寫申請(qǐng)表。

考生根據(jù)個(gè)人財(cái)力狀況，決定是讀公立學(xué)校還是私立學(xué)校。根據(jù)城市資源的分布來決定學(xué)校，或者通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉乜疾斓雀鞣N途徑查詢學(xué)校資料信息，確定好學(xué)校后，一般委托中介機(jī)構(gòu)辦理，此時(shí)要與留學(xué)中介簽訂服務(wù)合同，填寫入學(xué)申請(qǐng)表、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表等。

三.按學(xué)校要求，準(zhǔn)備要提供的各項(xiàng)成績(jī)。

包括語(yǔ)言成績(jī)，如托福、雅思等;申請(qǐng)本科的考生要附中英文高中成績(jī)單以及成績(jī)公證書。成績(jī)單上要有修讀課程名稱、學(xué)分、成績(jī)等信息。剛有留學(xué)想法的考生一定要注意平時(shí)成績(jī)(gpa)，因?yàn)槠骄煽?jī)是英國(guó)大學(xué)考核申請(qǐng)者的重要指標(biāo)，也是成功申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的重要競(jìng)爭(zhēng)力。如果打算申請(qǐng)英國(guó)名校，也要先了解學(xué)校對(duì)gpa的要求。

四.準(zhǔn)備留學(xué)文書。

包括推薦信、個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷等相關(guān)材料。推薦信一般要提供2-3封，分別找不同的老師寫，推薦信要說明被推薦人的基本情況、成績(jī)，包括參加的課外活動(dòng)，具備哪些能力等，有力的推薦信對(duì)申請(qǐng)幫助極大。個(gè)人陳述對(duì)學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)識(shí)考生及獲得獎(jiǎng)學(xué)金都尤為重要。同時(shí)，考生要按學(xué)校申請(qǐng)時(shí)間要求寄送相關(guān)材料，多與校方聯(lián)系溝通，詢問是否收到全部材料，是否有遺漏。還要在中介老師幫助下預(yù)約電話面試時(shí)間，郵件聯(lián)系校方，積極解答校方的問題，加深學(xué)校對(duì)考生的印象，增加錄取幾率。

五.準(zhǔn)備簽證。

各國(guó)簽證要求不同，如赴美簽證要面簽。面簽時(shí)，考生要說明赴美學(xué)習(xí)目的，通過真實(shí)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃說明自己出國(guó)讀書的必要性?？忌€要說清留學(xué)資金來源，攜帶的資金證明也要完整有效。還有，考生要不斷提高英語(yǔ)水平，若簽證官感覺考生的英語(yǔ)水平不足以應(yīng)付在美國(guó)的生活、學(xué)習(xí)，拒簽在所難免。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十四

申請(qǐng)外國(guó)研究生，因?yàn)樵盒I(yè)多，選擇空間大，各國(guó)每個(gè)院校對(duì)學(xué)生要求不同，學(xué)生可根據(jù)自身的情況制定合適的留學(xué)方案，因此申請(qǐng)難度相對(duì)較小，出國(guó)留學(xué)讀碩士有哪些好處。當(dāng)然，國(guó)外名校對(duì)學(xué)生要求也是極高的，申請(qǐng)并不是非常容易。除了對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)言等有要求，還十分注重學(xué)生自身的學(xué)習(xí)運(yùn)用及社交能力等綜合因素。因此，使自己的申請(qǐng)材料變得充實(shí)而富有個(gè)性才是申請(qǐng)成功的重要因素，除此之外，準(zhǔn)備好語(yǔ)言成績(jī)及在校成績(jī)單也是十分必要的。

2、降低成本大國(guó)外最快1年可獲文憑。

時(shí)間成本是很多人在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)常常忽略的。有人說過這樣的情況：在國(guó)內(nèi)辛辛苦苦考研（假如第一年順利考上的話），3年出來后去單位面試，結(jié)果面試官竟然是大學(xué)畢業(yè)去英國(guó)留學(xué)讀研究生的同學(xué)，他已經(jīng)工作兩年了。

按照現(xiàn)行的研究生制度，國(guó)內(nèi)研究生多為3年制，也有專業(yè)2年即可獲得畢業(yè)證。有些特殊專業(yè)規(guī)定，2年半即可畢業(yè)。國(guó)外研究生學(xué)制跨度較大，少則1年，例如英國(guó)1年即可畢業(yè)。碩士學(xué)位一般需要2年時(shí)間，留學(xué)指南《出國(guó)留學(xué)讀碩士有哪些好處》。

3、降低讀研成本國(guó)外可能享受義務(wù)教育。

可根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件選擇目的國(guó)。假如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，可選擇公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)的國(guó)家，例如法國(guó)、德國(guó)、西班牙、意大利等，或者學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，但教學(xué)質(zhì)量高，整體性價(jià)比高的國(guó)家留學(xué)，例如新加坡、新西蘭以及日本、韓國(guó)等。

如果學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，則可選擇英澳美加等熱點(diǎn)留學(xué)國(guó)家。拋開最昂貴的美國(guó)不談，僅以學(xué)費(fèi)偏高的英國(guó)來說，1年制研究生畢業(yè)，學(xué)費(fèi)大約需要10萬左右，生活費(fèi)大約10萬元，也就是說學(xué)生家庭1年起碼需要準(zhǔn)備20萬的資金。這是一筆不小的開支，但要是與3年制的研究生制度相比，提前工作2年所獲收益將減少國(guó)內(nèi)外讀研的費(fèi)用成本差距。

4、出國(guó)學(xué)習(xí)收獲大海歸學(xué)子獲得全面提升。

外語(yǔ)能力的提高是出國(guó)留學(xué)收獲中的一個(gè)天然附屬品。我們不想太夸大外語(yǔ)能力的作用，但是不容忽視的是，這是一個(gè)全球化的時(shí)代，外語(yǔ)是交流和溝通，甚至獲得新的信息的必備工具。此外，歐美等國(guó)家的教育非常重視學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這些也將是出國(guó)留學(xué)讀研的最大收獲，而不僅僅是花錢開眼界。

5、出國(guó)留學(xué)讀碩士就業(yè)形勢(shì)好海歸學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。

近日，國(guó)內(nèi)某教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合海外院校及教育機(jī)構(gòu)，以全國(guó)7000余名海歸為樣本推出了“海歸就業(yè)力調(diào)查”報(bào)告。報(bào)告顯示，“海歸”們起薪從3000―10000元不等。雖然“小海歸”因?yàn)槿狈ぷ鞴芾斫?jīng)驗(yàn)，不像有豐富實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的“大海歸”們備受追捧，但是招聘者大多認(rèn)為海歸學(xué)子更具有國(guó)際視野，未來發(fā)展?jié)摿涂臻g較大。

以上的主要的出國(guó)留學(xué)讀碩士好處，如果各位準(zhǔn)備讀研的朋友在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，自身學(xué)習(xí)及自理能力較強(qiáng)，且又有望繼續(xù)深造，建議學(xué)生優(yōu)先考慮出國(guó)留學(xué)讀研究生，豐富的留學(xué)經(jīng)歷和開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，將為學(xué)子們開啟另一番新天地。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十五

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級(jí)道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專業(yè)知識(shí)。在我教授專業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思。總之，某某某同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。

鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)某某某都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十六

尊敬的錄取委員會(huì)官員:

我是xxxxx中學(xué)高中語(yǔ)文特級(jí)教師–邱道學(xué)

xxxx中學(xué)是教育部直屬大學(xué)附中，北京市重點(diǎn)中學(xué)，在這里就讀的學(xué)生都是來自各校的精英。xxx所在的理科實(shí)驗(yàn)班是高中組的重點(diǎn)班， 但她的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)在這樣的班級(jí)里依然非常突出。

我從20xx年開始就擔(dān)任xxx的班主任及語(yǔ)文任課老師。

三年的交往讓我對(duì)這位同學(xué)的各方面都有了充分的了解，我非常樂意毫無保留的將我的得意門生推薦給貴校。

由于該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)突出，一開學(xué)就引起了我的關(guān)注。

她在xxxx中學(xué)重點(diǎn)班里語(yǔ)文和英語(yǔ)的.成績(jī)最為突出。數(shù)理化的成績(jī)也非常優(yōu)秀。我認(rèn)為在全班四十多名優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，她是最有才華，綜合素質(zhì)最為全面的學(xué)生。

她的語(yǔ)文成績(jī)一直上保持在班級(jí)前三名，平均成績(jī)?cè)?5/100分以上。

該生有非常出色的中文寫作能力，她的文章語(yǔ)言流暢，自然，對(duì)事物觀察細(xì)致，思考深入。她寫的文章經(jīng)常被當(dāng)作班里的范文。

她曾參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng);20xx年代表學(xué)校參加第十屆全國(guó)青少年征文比賽(春蕾杯)獲得三等獎(jiǎng)。

該生的優(yōu)秀不單體現(xiàn)在某一個(gè)方面，她多才多藝，在文藝，美術(shù)，體育，音樂各領(lǐng)域都有不凡的表現(xiàn)。課余時(shí)間，她積極參加文學(xué)社團(tuán)，戲劇社團(tuán)和書法美術(shù)社團(tuán)，并擔(dān)任重要角色。

在她帶領(lǐng)下，我班連續(xù)三年獲得學(xué)校短劇表演賽第一名;她還積極組建班級(jí)女子籃球隊(duì)，并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)常在學(xué)校的比賽中取得較好成績(jī);她參加了學(xué)校校報(bào)并擔(dān)任主編后，我才發(fā)現(xiàn)她還有書法方面的特長(zhǎng)。

作為學(xué)校的室內(nèi)樂樂團(tuán)的一員，每年在節(jié)假日她都為同學(xué)們獻(xiàn)上精彩的大提琴表演，還與兄弟學(xué)校進(jìn)行演出交流，促進(jìn)了校際間的友誼。

xxx還是一個(gè)有愛心和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。她從高一開始，就投身社會(huì)服務(wù)工作，連續(xù)三年每年都要到邊遠(yuǎn)山區(qū)的希望小學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。這在我們學(xué)校也是獨(dú)一無二的。每次出發(fā)前，她都會(huì)向我匯報(bào)她的計(jì)劃，征求我的意見?；貋砗笠仓鲃?dòng)和我匯報(bào)她的見聞，有趣的經(jīng)歷以及她個(gè)人的感受。

xxx這個(gè)學(xué)生三年來給我留下印象最深的一是她的才氣，二是她的人品。

我認(rèn)為去美國(guó)留學(xué)會(huì)為她提供一個(gè)更為廣闊的天空，她一定能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。我相信她可以順利完成美國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力大學(xué)的本科學(xué)習(xí)。祝她擁有一個(gè)美好的未來。

如您有需要，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十七

我非常榮幸的'為某某某同學(xué)出具這份正式的(可以使用本站搜索)推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于xx大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封(可以使用本站搜索)推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校(可以使用本站搜索)推薦該同學(xué)。

某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院xxxx級(jí)道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專業(yè)知識(shí)。在我教授專業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思?？傊衬衬惩瑢W(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。

鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)某某某都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校(可以使用本站搜索)推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于某某某本人的情況以及這封(可以使用本站搜索)推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx。

推薦人簽名：xx。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十八

近幾年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人群不斷壯大，這也使出國(guó)留學(xué)成為了一種潮流。當(dāng)問到大家為什么要出國(guó)留學(xué)?答案也是五花八門。今天就為大家解析出國(guó)留學(xué)的七大理由。

1.人生經(jīng)歷。

出國(guó)留學(xué)，第一個(gè)自然是帶給你不同的人生經(jīng)歷，人生經(jīng)歷有多重要就無需多說了。留學(xué)生活會(huì)極大地開闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì)，還會(huì)讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國(guó)。不管是從哪方面，都會(huì)帶給我們我們從未有過的經(jīng)歷。

2.語(yǔ)言中國(guó)學(xué)生學(xué)了六七年的英語(yǔ)，也抵不過你在國(guó)外帶一兩年的水平，這也是很多國(guó)外留學(xué)的人告誡很多父母，您的孩子，可能在國(guó)內(nèi)，英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但是學(xué)了多少年，卻發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)根本不達(dá)標(biāo)，不敢開口說話，也聽不明白外國(guó)人的話。

而在國(guó)外呆過的人，不管你是從國(guó)外回來，文化成績(jī)不達(dá)標(biāo)，但是英語(yǔ)卻是無可忽視的得到超高水準(zhǔn)的提高。畢竟你個(gè)純語(yǔ)言環(huán)境的影響是很大的，想想你的母語(yǔ)也就懂了。這也是很多人學(xué)英語(yǔ)中難以得到的純英文環(huán)境，當(dāng)你想要提高的英語(yǔ)水平，最重要的也就是給自己找一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

3.就讀世界名校的機(jī)會(huì)。

不得不承認(rèn)，國(guó)外的名校很多，帶給我們的機(jī)會(huì)也是國(guó)內(nèi)不能比較的。

4.專業(yè)選擇。

專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)一是國(guó)外專業(yè)的廣泛性，二是相對(duì)國(guó)內(nèi)專業(yè)選擇相關(guān)條件的靈活性。

5.資源利用。

讀書效率國(guó)外的學(xué)習(xí)的資源要相對(duì)國(guó)內(nèi)來說是要更勝一籌的，同樣國(guó)內(nèi)外的教育方式也是不同的。

6.改變現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。

可能在國(guó)內(nèi)，受到一些專業(yè)的限制，而出國(guó)深造一段時(shí)間，也是改變現(xiàn)狀的一個(gè)機(jī)會(huì)。

7.移民海外。

移民海外的發(fā)展機(jī)會(huì)。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇十九

雖是有些老生常談，卻針砭時(shí)弊，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說也是大有裨益的一堂辯論課。那么高中生究竟應(yīng)不應(yīng)該呢？我們看看下面吧！

首先，我們要感謝偉大的黑格爾同學(xué)，他論證的辯證法告訴我們世間萬物都是有兩面性的，就是說凡事是有好就有壞。其次，我們要偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思同志，感謝他讓那些深陷黑格爾辯證法而失去了是非觀的人知道了要看矛盾的主要方面，就是說凡事要衡量輕重，趨利避害。

第一，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑規(guī)律來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐美國(guó)家其高等教育的確有著明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，特別是世界排名top100的學(xué)校，無論在經(jīng)濟(jì)，金融和it等行業(yè)都有著國(guó)內(nèi)教育難以望其項(xiàng)背的優(yōu)勢(shì)。一萬句慷慨激昂的話語(yǔ)都敵不過一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，看那些洋洋灑灑地盛贊國(guó)內(nèi)教育的“學(xué)院派”，哪個(gè)不是早早的就把自己的孩子弄出國(guó)門？因此，立志接受高等教育，為自己做了長(zhǎng)遠(yuǎn)明確學(xué)習(xí)、人生規(guī)劃的高中生大可以選擇去國(guó)外接受教育，培養(yǎng)獨(dú)立思考問題、主動(dòng)解決問題動(dòng)手能力。

第二，由主觀因素起決定作用規(guī)律來看，高中生年齡介于即將成為成年人的邊緣，不應(yīng)再以年齡比較小，自控能力較差，人生觀尚未成熟為借口，聰明如中國(guó)學(xué)生，十八歲時(shí)完全具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和自制力，一個(gè)陌生而積極的環(huán)境能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，更快從根本上把握西方人的想法和做事方法直至融入西方社會(huì)，并能通過真正的獨(dú)立和自我管理迅速成長(zhǎng)起來。并且，這種獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)讓學(xué)生受益終身。(“野生派”的人絕大部分是實(shí)用主義者，這是沒有辦法的事情。)。

第三，由客觀因素起輔助作用的規(guī)律來看，在美國(guó)讀高中的經(jīng)歷，可以讓學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候盡享近水樓臺(tái)之利，如果高中期間表現(xiàn)不俗，那么top50的學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金將是你的囊中之物。這時(shí)候的你，大可開著價(jià)格不貴的名車(二手就很好)，滿載著自己心愛的各種生活用品，邊聽著黑人的嘻哈樂，邊吃著國(guó)內(nèi)絕買不到的美味香濃cheese，一路開往名校的學(xué)生宿舍，然后在茶余飯后聽聽那些國(guó)內(nèi)“一路血戰(zhàn)”廝殺進(jìn)來的同胞同學(xué)們的血淚史，嗟呀驚嘆、掬一把同情淚、擺一臉崇拜相之后回宿舍鉆被窩里偷著樂去也。

第四，自從某位世界頂尖級(jí)“以農(nóng)為本”的政治家提出了“地球村”的概念之后，我們就可以看到未來社會(huì)人才的發(fā)展方向了。無論是對(duì)于飛速前進(jìn)的中國(guó)而言還是經(jīng)濟(jì)全球化的世界來說，接受過國(guó)際化教育，具有中西方文化背景和思維模式的青年人正是未來各行業(yè)領(lǐng)域的精英。對(duì)于十七八歲的學(xué)生而言，在最黃金的年齡接受6、7年的西方先進(jìn)教育，正是迎合了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，前途不可限量。

高中出國(guó)留學(xué)推薦信篇二十

我們留學(xué)過程中獲取的不單純是語(yǔ)言和學(xué)歷的提升。在與異國(guó)文化融合的過程中，會(huì)對(duì)留學(xué)生的整個(gè)人生閱歷產(chǎn)生諸多潛移默化的積極影響。在什么樣的年齡最適合出國(guó)留學(xué)問題上，歷來存有各種爭(zhēng)議，可謂仁者見仁、智者見智。是否適合出國(guó)問題，很難有一個(gè)統(tǒng)一的定式。判斷自己的孩子是否適合出國(guó)一般從以下三點(diǎn)出發(fā)：一是申請(qǐng)者自身的“承受能力”（包括心理和生理）；其次是家庭經(jīng)濟(jì)擔(dān)保能力；再次是未來職業(yè)發(fā)展方向。

2、決定留學(xué)正確把握留學(xué)動(dòng)態(tài)。

各國(guó)在留學(xué)政策方面普遍具有長(zhǎng)期性，因此不會(huì)出現(xiàn)大起大落，但每年亦會(huì)進(jìn)行相應(yīng)微調(diào)。如英國(guó)，在2008年嚴(yán)控某些技術(shù)專業(yè)的學(xué)生簽證；使用新的留學(xué)申請(qǐng)表；新增學(xué)生訪問簽證等。如果對(duì)此缺乏把握或者把握不準(zhǔn)確，極易招致拒簽，從而使自己的留學(xué)計(jì)劃擱淺。

3、留學(xué)準(zhǔn)備做充足。

首先是留學(xué)計(jì)劃的制定。在出國(guó)前一定要有一個(gè)整體的留學(xué)計(jì)劃，根據(jù)自身、家庭及未來職業(yè)發(fā)展方向，為自己制定一個(gè)短期、中期乃至長(zhǎng)期的留學(xué)計(jì)劃。如將來有移民的打算，那么在選擇時(shí)就應(yīng)該選擇一些接納移民的國(guó)家作為留學(xué)目的國(guó)。其次，在出國(guó)前要在語(yǔ)言方面做好充足的準(zhǔn)備。有些學(xué)生現(xiàn)在仍然持有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：到了國(guó)外，語(yǔ)言能力自然就會(huì)提高和變好。其實(shí)，出國(guó)前在語(yǔ)言方面沒有基本的聽說和寫能力，到了國(guó)外不僅很難適應(yīng)學(xué)習(xí)，生活中亦會(huì)四處碰壁。再次，對(duì)留學(xué)目的國(guó)的文化、教育、習(xí)俗乃至社會(huì)運(yùn)作等方面要有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)于一些喜歡處處替孩子包辦，代孩子選擇留學(xué)國(guó)別的家長(zhǎng)更要引以為戒。