文學作品是人類精神世界的鏡像,反映了人們對生活、世界的思索與感悟。寫一份完美的總結需要我們有自我反省和觀察力,能夠深入總結出關鍵的問題和解決方案。如果想要更好地掌握這個領域的知識,可以參考以下給出的一些書籍。
高尚議論文素材篇一
在這個世界上,也許掌握一門技術、一種技巧并不難,難的是能在心田里栽種下美好的種子。
那一天,天十分寒冷,我和媽媽要去看奶奶。我們有說有笑地來到了車站。因為天氣冷,等車的人很少。車子好像也怕冷似的,等了半天也沒來。就在這時候,只聽見自行車道上傳來“哎呀……啪”的響聲。我回頭一看,原來是一位中年婦女騎車不小心,摔了個大跟頭。等車的幾個人圍了上去。
只見她面色蒼白,半睜半閉眼睛,像是昏了過去。媽媽見狀,趕緊上前,把她扶到人行道上,給她捶背,掐人中。不一會兒,她醒了過來。
就在這時,來了一輛車,我忙催媽媽上車,可媽媽像是沒聽見似的,根本就不理我。我生氣極了,想:“你可真愛管閑事兒,好不容易來了一輛車,也不上,難道想把我凍壞啊?”我不由得瞪了媽媽一眼。
看著汽車慢慢離去,我又氣又急又無奈,只好回到媽媽身邊。那位中年婦女已經站了起來,一副有氣無力的樣子。媽媽關心地問:“怎么樣,好點了嗎?我送你回家吧?”那位中年婦女不斷地說謝謝,還執(zhí)意讓我們去她家暖和一下,她說她家離這兒不遠。媽媽婉言謝絕了,并勸她要小心騎車。媽媽用目光送那位中年婦女走了很遠。我自然少不了埋怨媽媽一頓,媽媽卻語重心長地對我說:“幫助別人怎么能說是管閑事呢?如果有一天你也像那位阿姨一樣,不小心摔倒了,別人都不理你,你的心里不難過嗎?”媽媽的這番話,說得我慚愧地低下了頭。
瞧,我的媽媽雖然只有小學畢業(yè),沒有多么高深的學問,但她卻懂得做人的道理。真慶幸我有這樣的位平凡但卻又高尚的媽媽。
高尚議論文素材篇二
“”,這種品德在科學家、軍事家、鋼琴家……眼中是多么普遍啊!你也許認為“”在我們這些普通人身上是多么遙不可及的呀!那你就大錯特錯了。
就在今天,我去趕公交車。我站在車站不停的張望,看車何時才能來。不就之后,一輛公交車揚著塵土飛馳而來。我快速上車前,可不料身后一位穿金戴銀的大媽,一手把我拉到身后,自己上車搶座去了。
我上車時,已經沒有空位了。我站在那,抓著扶手汗流浹背的,也許是因為剛才頂著太陽等車的緣故吧。一位年輕的小伙,看見了這一幕,把座讓給了我。我當時也沒有想什么,直接坐了下去。
到站了,大家伙陸陸續(xù)續(xù)的下車。我下車以后,只聽上車時那位穿金戴銀的大媽喊到:“抓小偷!”隨后,只見年輕小伙飛奔著追向小偷。
我們這一群人也就跟了過去湊熱鬧。
到了一個僻靜的地方,年輕小伙追上小偷,并生擒了小偷。隨后,小偷被送到了公安局接受處分。緊接著,那個大媽也來了,拿著一疊百元大鈔說:“抓住小偷的人是你吧?那真是多謝了!”說完,把一疊百元大鈔遞了過去。小伙并沒有收下,只是婉轉的拒絕了。
“”并不是只有那些偉人能夠擁有,“”對待人是平等的,你能,我能,他也能,讓我們人人爭做者。
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高尚議論文素材篇三
時光飛逝,日月如梭。
轉眼間,我已12歲。在這段童年的回憶中,我遇到過許許多多高尚的人,他們都有著一顆純潔,美麗的心靈,總是感染著我。而在這其中,我的班主任——楊善榮老師便是最令我敬愛的。
她,胖胖的身材,不高不矮的個子,雖然總是戴著一副紅色邊框的眼鏡,但卻有著一雙炯炯有神的眼睛,有時圣神而嚴肅,有時慈祥而溫柔。不如,讓我來舉一個事例吧!
就在前一段時間,楊老師的生日快到了。全班同學都想給老師過一個生日會,畢竟是小學最后一年了,大家都非常重視這件事,都互相保密??墒?,中途男生和女生之間產生了一些矛盾,事情也不知怎么泄露了,傳到了楊老師的耳里。
楊老師一聽,特別是得知大家都要捐十塊錢給自己買蛋糕時,她的神情突然變得嚴肅,仿佛遇上了一件嚴重的事情。她立馬走到教室,跟大家說取消這一切,這一聲令下,大家都非常失落,一切想法都泡湯了。楊老師似乎也看出了我們的心思,便平緩地說:“謝謝大家,你們有這個心意,楊老就已經很高心了。不如這樣吧,辦生日會也不一定非要吃蛋糕,還可以有別的方式??!”這么一說,全班都炸開了鍋!
是呀!于是大家都重新準備了起來。
她含辛茹苦地教我們認字,讀書,教育我們,而面對我們的回報卻一一不收。
這難道不是一位高尚的老師嗎?
高尚議論文素材篇四
讀了《小青石》這篇文章,我感受到了《小青石》的品質和默默奉獻的精神。
小青石在河灘上過著平靜的生活,隨著時間的變化,原本它覺得舒適的生活變得厭倦了。它希望能和水晶、珍珠那樣被雕琢成發(fā)夾上的裝飾和衣服上的紐扣,跟人到處去玩。后來,小青石真的加入了泥濘的土壤隊伍,被撒在路面上。這時它產生了一個想法,它認為水晶和珍珠雖然為人所用,但它們只是少數(shù)人服務,現(xiàn)在自己已經變成了千萬人的鋪路石,這樣的貢獻不是比它們的貢獻更大,生活不是更有意義嗎?支撐著成千上萬人的腳,這樣生活更有意義。是啊,小青石,作為一顆小小的石子,它很平凡,但它能為成千上萬的人服務,這又是多么不平凡的英雄啊!
讀完《小青石》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條平坦的路。小青石正有靜靜地躺在那里,用自己的身體支撐著群眾的腳。這樣的生活最有意義!是啊,為千萬人服務最有意義。這使我想起了許多叔叔阿姨他們?yōu)閷崿F(xiàn)祖國現(xiàn)代化正在努力地工作著嗎?他們不計個人得失,為創(chuàng)造人民的幸福不惜浪費青春,這不就像支撐著群眾的腳的小青石一樣偉大嗎?所以,我要努力學習,將來也成為世界建設中的一顆小青石。
高尚議論文素材篇五
我經歷的短短十一年中,我見過很多的人很多的事,就有這樣一件令人感動的場面,發(fā)人深省,也使我記憶猶新。
記得一個冬天,我在買書回來的路上,我看到一位衣衫襤褸的中年男子蹲在路邊,干巴巴的雙手邊放著一只碗——他顯然是個乞丐。有人背著名牌皮包;有人西裝革履;有人提著筆記本電腦,這些形形色色的人從他身邊經過,卻沒有一個人肯幫助他。
我拎著一摞書,摸了摸口袋里的零錢,猶豫著要不要幫他。
這時,一個老爺爺推著一輛裝滿橘子的三輪車走過來,他穿著厚厚的棉襖,好像已經很舊了,褲子上還打著補丁。他走向這個乞丐,敲了敲地磚,乞丐抬起憔悴的眼睛和微微發(fā)黃的面頰看著他。老人微微笑了一下,從衣服里翻了好久,才掏出一張皺巴巴的五元錢,放到了他的手里。乞丐勉強露出一些笑意,輕輕的說:“謝謝?!?/p>
我在寒風中用凍僵的手握著一摞沉甸甸的書,木呆呆地站在那里,心情就像手中的書一樣沉甸甸的。推三輪車的老人的背影在大風里愈來愈模糊,瞬間,我覺得他是最高尚的人。
一股熱乎乎的哈氣吹走了我的木訥,我恍然大悟——原來,我有能力去幫助他,但是我沒有。那個老人自己并不富裕,但他依然盡力幫助那些需要溫暖的人——這就是他的高尚之處。
高尚議論文素材篇六
羅丹說:“生活中不是缺少美,而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)?!?/p>
現(xiàn)在,人人都在抱怨這世上真誠的人越來越少了,虛偽奸詐的人越來越多了。其實,只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn),更沒有去留意它。有時,他就在你身邊,也許他就是你的同學、你的鄰居、你的同事、你的朋友,甚至可能是素未蒙面的陌生人。從現(xiàn)在開始,大家就一起去發(fā)現(xiàn)真誠的人吧!
那兩個人一個瘦高瘦高的,頭發(fā)又黑又亂,皮膚很干燥,應該是長期在外面打工的人;另一位皮膚土黃土黃的,一副鄉(xiāng)下人老實憨厚的樣子。他倆看起來心地善良、淳樸。
那天,我們準備坐車回老家,爸爸抬著兩大袋的臘肉往車站跑,剛開始還能夠堅持,后來步伐越來越艱難,最后已經累得直喘氣了。他倆無意中看到了爸爸疲憊不堪的樣子,便跑過來,熱情地說:“讓我倆來抬吧!”這本是陌生人,但一瞬間親切了許多,空氣中充滿了溫暖,我說了句:“謝謝!”“沒關系,我還想試試自己的力氣有多大呢!”一位笑著回答。媽媽關心地問:“需要飲料嗎?”“不需要?!绷硪晃淮鸬?。只見他倆把雙手一提,棍子就搭在了肩上,他倆嘴里哼著小曲。在強烈的陽光下,他們一滴滴汗水如綠豆般大,我急忙跑去買了兩瓶飲料,遞給了他們,他倆扯開瓶蓋,一飲而盡,喝完后,連忙說幾聲:“謝謝!”。
隨后,他倆把臘肉抬上了車。爸爸隨手掏出了一百元,塞進他們的手里,一人說:“我不要,謝謝了。”說完,兩人就走了,此時車已要開了,我們只好看他們消失在茫茫人海中。他們一路幫來,非常之辛苦,雖然素不相識,但在我們最困難時,伸出了援助之手,還不求回報。
高尚議論文素材篇七
1)一個崇高的目標,只要不渝地追求,就會成為壯舉。(華茲華斯)。
2)高尚與友誼,忠實與勇敢——這是天賦于人的四個名稱。(季達菲)。
3)愛與罰對孩子起了什么作用?愛溫暖人心,使他有力量,善良,富有同情心。愛是一切善良、崇高、堅強、溫暖和光明事物的創(chuàng)造者。(捷爾任斯基)。
4)信仰是一種嘗試,一種用人類語言解釋超越人類現(xiàn)實的高尚的嘗試。(克·達·莫利)。
5)高尚和慷慨,下賤和鄙吝,謙虛和聰慧,驕傲和愚蠢,也就一定要表現(xiàn)在神色和姿態(tài)上,不管人是在站著還是在活動。(克賽諾封)。
6)君子不以利害義,則恥辱安從生哉!官怠于宦成,病加于少愈,禍生于怠惰,孝衰于妻子。察此四者,慎終如始。(孔子)。
7)我的祖國”這幾個字能激起人們無限崇高的理想。(拉爾夫·英)。
8)崇高就是偉大心靈的回聲。(郎加納斯)。
9)我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。(貝多芬)。
10)青春在人的一生中只有一次,青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西。誰能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰就是幸福的人。(別林斯基)。
11)文化修養(yǎng)的目的在于增強和提高鑒賞那些最高尚、最深奧的事物的真和美的能力。(波伊斯)。
12)任何黑暗要比光明更容易使人產生崇高的理想。(伯克)。
13)一個人的活動,如果不是被高尚的思想所鼓舞,那它是無益的、渺小的。(車爾尼雪夫斯基)。
14)德行告訴人們:只有抗拒誘惑,你才有更多的機會做出高尚的行為來。(車爾尼雪夫斯基)。
15)真正積極的人,只能是會愛別人的人,高尚的人。(車爾尼雪夫斯基)。
高尚議論文素材篇八
1、讀書能使人陶冶高尚的道德情操;讀書能使人見多識廣。
2、人高尚與否不取決于他的財富,而取決于他的品格。
3、樂于助人、無私奉獻是一種高尚的行為。
4、微笑,是人類一種高尚的`表情。
5、只有一個品德高尚的人,才會博得大家的信任。
6、決定高尚的志向時不要躊躇。
7、懂得與他人分享的人,是高尚的人。
8、她是一個品德多么高尚的人。
9、不怕日曬雨淋,不怕別人冷眼以對,為了城市的潔凈,掃大街也是一種高尚的職業(yè)。
10、蝸牛般的進步速度不是錯,錯就錯在需要一個具有高尚情操的人來指引,進而獲得一個加速度。
11、讀書,可以讓我們的情操更高尚。
12、高尚的人是不計較個人得失的。
13、不論是高尚的行為還是人格,都來自于平時點點滴滴的積累。
14、忠實的保持高尚的目的,就是一種高尚的事業(yè)。高尚的行為的不必證明其動機是否審慎。高尚的人重視榮譽勝過生命。
15、這種關心窮人的品質多么高尚。
16、白色已是一種高尚,令人敬仰。
高尚議論文素材篇九
4)忠誠是通向榮譽之路?!罄?。
5)眾人以虧形為辱,君子以虧義為辱。——《尸子》。
6)為人民利益而死,就比泰山還重。——毛澤東。
7)好勝者必爭,貪勇者必辱?!皱汀?/p>
8)榮譽就像螢火蟲,遠看閃閃發(fā)光,近看既不發(fā)熱,也不怎么亮?!s翰·韋伯斯特。
10)依靠別人的名聲生活是可悲的?!染S納利斯。
11)不朽之名譽,獨存于德。——彼德拉克。
12)堅持你的主義,主義重于生命;寧愿生命消失,只要聲譽能夠留存?!岫喾啤?/p>
13)做一個正直的人,就必須把靈魂的高尚與精神的明智結合起來?!獝蹱柧S修。
14)不朽之名譽,獨存于德?!说吕恕?/p>
15)堅持你的主義,主義重于生命;寧愿生命消失,只要聲譽能夠留存?!岫喾?。
高尚議論文素材篇十
5)人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應?!×?。
9)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!諟Y明。
10)富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄?!填?。
11)清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!——__。
12)志當存高遠?!T葛亮。
13)抱負是高尚行為成長的萌牙?!窭!?/p>
高尚議論文素材篇十一
不只是偉人才能擁有的一種品質,如果你是這樣認為的,那你就大錯特錯了!不只偉人能擁有,我們普通人也能擁有!
清潔工人剛將地面的垃圾掃進了垃圾桶里,正想看看陽光四射的太陽,休息一會兒。剛抬到一半的頭馬上就發(fā)現(xiàn)了一包垃圾被幾個孩子扔到了馬路的旁邊,自己玩去了。清潔工人皺著眉頭想:“我是該當做沒看見,自己休息一會兒呢?還是去把那垃圾給掃呢?”他一聲不響,慢慢地走到馬路旁把路旁的垃圾輕輕掃進垃圾桶。
天剛蒙蒙亮,外面還在下雨。清潔工人就披著雨衣,輕手輕腳地慢慢地掃著因為雨而掉落的葉子??墒菫榱瞬话哑渌谒X的人們弄醒,他放輕了聲音,小心翼翼。慢慢地掃著地。
高尚議論文素材篇十二
1.
作文中的真話”與“高尚”距離有多遠。
有篇文章叫《最感人的理想》,寫作者在外漂泊多年后回鄉(xiāng)并探望年邁的啟蒙老師,隨手翻開老師案幾上的作業(yè)本,看到一個二年級學生的作文dd《我的理想》。是這樣寫的:“阿爹還沒走(當?shù)胤Q人死為“走”)的時候,他對我說,你要好好學習,天天向上,長大做個科學家;阿媽卻要我長大后做個公安(人員),說這樣啥都不怕。我不想當科學家,也不想當公安。我的理想是變成一只狗,天天夜里守在家門口。因為阿媽膽小,怕鬼,我也怕。但阿媽說,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,這樣阿媽和我就都不怕了……”
作者說自己遠離貧困的家鄉(xiāng)多年了,在外也經歷了各種世相人情,自覺已是刀槍不入,很難再有什么事輕易讓他感動。然而,那一天,他被這個學生的“理想”震撼了,覺得鼻子酸酸的,并說,這是世上“最感人的理想”。
是啊,作文到底應該寫什么?這不僅僅是這個剛學寫作文的二年級學生的困惑。《楊子法言?問神》:“言,心聲也;書,心畫也。聲畫形,君子小人見矣。”楊雄認為言語、書畫都是寫心的。從言語和書畫中,可以看出這個人是君子還是小人。
“言為心聲”,這是常識,問題在于怎么才算好呢?張中行先生在《作文雜談》中談到作文的評價標準時說,一看是否“真實”;二是看是否“通達”;三是看是否“懇摯”,四是看是否“高尚”。
我們再回到《我的理想》一文看,孩子想變成一只狗顯然是他“目前”最真實的想法,目的也很明確:保護媽媽和自己。
是否“通達”不適宜評價二年級的孩子,因為“作文,尤其初學,要求內容必有新意,必不失誤,標準難免過高”。至于“高尚”,如果套用張先生假定的道德標準看,至少這孩子“事母”的孝心是不難窺見的。
無論是用國學大師張中行的評價標準看,還是依據“言為心聲”的古語,這都不失為一篇好文章,但那個大大的紅“×”到底說明了什么呢?學生未必清楚,而我們是一目了然:不夠“高尚”。
值得欣慰的'是,現(xiàn)在媒體開始有意識地引導大眾“實話實說”,許多談話節(jié)目的主持人敏銳的思想也直逼受訪者的“軟肋”。比如前不久在電視上看到采訪世界花樣滑冠軍趙宏博,主持人問:“聽說你當初想進國家隊就是為了吃得好一點?”面對熱愛他的觀眾,世界冠軍坦然承認。我覺得這比“要為祖國爭光”的豪言壯語更讓人感動。因為那是他當時心里最真實的想法,也是最人性化的聲音。
2.
高尚,是一個人身份、地位、素質、品位等綜合起來,高人一等的代名詞。然而,在這人際關系日益商品化的今天,高尚變得一文不值。
平凡,指一個人處處平庸,沒有什么非凡之處。然而,一件看似平凡的小事,在某些場合下,也并不平凡。
“給老人讓座”這看似平凡的動作,如今卻變得異常金貴。一天黃昏,在104公交車上,卻讓人見證了何為高尚、何為平凡。車廂并不擁擠,所有的座位坐滿后,只有幾個人靠著車門站著。
到站了,兩位老人吃力地走上了車廂。一男一女,都七十多歲,像是老兩口。走到車中部,許多乘客互相看了一眼,好像是說:老人來了,你起來讓個座?然而,沒有一個人主動站起來。我坐在車廂中間,就在那位老婦人的身旁,稍稍猶豫了一下,屁股倍感沉重,還是沒有勇氣起身讓座。大約過了一分鐘之久,一位男青年終于站了起來,他一定做了什么艱難的決定。男青年語無倫次地說,您……坐……又有一位年輕的女人靦腆地站了起來,把老人請到座位上。頓時,車廂內爆發(fā)出一陣暴風雨般的掌聲。我看了潸然淚下,在淚光中,我感覺他們的身影無比高大,像兩位圣人、天使――我已經整整一年沒見過給老人讓座了?;秀敝校衣犚娮屪呐苏f了一句,我只是一位平凡的人。
不錯,她只是一位平凡的人,但是她卻做出了無數(shù)高尚的人都難以做到的壯舉。
這件事讓我不由得想到了那個凄涼的下午。
那天,我在學校上英語課,老師對一些重點的單詞和短語做了解析。正當我準備掏出筆記本做記錄時,卻發(fā)現(xiàn)裝在書包中的筆記本不翼而飛。我頓時明白了,剛才課間,一位同學在衛(wèi)生間鬼鬼祟祟地做著什么,原來是在銷毀我的英語筆記本。其實,我經常聽說過同學偷筆記本的事件,沒想到就發(fā)生在我自己身邊。想想那位同學,一直是個“品學兼優(yōu)”的好學生,卻干出了如此卑賤下流的壞事。至于動機,不言而喻,我的英語成績最近很有起色,這使得他的地位搖搖欲墜、岌岌可危。想到這,我不禁為英語筆記本的丟失而感到無奈,更為同學這種罪惡歹毒的行為而惋惜,為人與人之間明爭暗斗、爾虞我詐的班風感到悲傷和遺憾。
不愿平凡,渴望高尚,此乃人之常情。然而,被貪婪和欲望蒙蔽了雙眼,為達到目的不擇手段,甚至走上違法犯罪的不歸之路,這也算是高尚嗎?不如平凡清貧、豁達樂觀、淡泊名利,也許還有溫飽可言。對于榮華富貴,我早已視為過眼云煙,只愿一生平凡,與人無害,與世無爭,遠離這些令我留下傷痛和悲涼的記憶。
高尚議論文素材篇十三
在馬路上、公園里,到處可以看到他們忙碌的身影。他們就是環(huán)衛(wèi)工人。在他們之中,我認識一位阿姨,她叫做王紅。在我每天去上學的時候都會看到她。雖然她的外貌不是很出眾,但是她的人品卻是極好的。
記的,那是一個炎熱的中午,人來車往的,正是堵車的高峰期。放學了的小朋友也都去小賣部買小食品,而且吃完的食品袋也到處亂扔,害得王紅阿姨他們忙的熱火朝天,一刻也不能停下來。
這時,一個小女孩跑到了馬路上來,正開心地抱著自己的小狗,小狗正津津有味的舔著一塊骨頭,也許就是因為追骨頭,小狗才會跑到馬路上來的吧。突然,一輛車直沖他門來,小狗掙脫出來,兒小女孩卻沒有動。這時,王紅阿姨不管三七二十一,沖上去將小女孩兒一把推開了小女孩,小女孩沒有受傷,而王紅阿姨卻趴在那里一動也不動。
過了一會兒,小女孩的媽媽來了,她看見自己的孩子沒有事,就激動地對王紅阿姨表示感謝,還說要付所有的醫(yī)療費用,可她卻平靜地說:“孩子沒事兒就好,我這只是些皮外傷,不要緊的?!笨墒茄獜乃耐壬狭鞒?,可她卻不在意。
大家把他送進了醫(yī)院。那位小女孩兒的媽媽果真把所有的費用都結了,過了幾天,王紅阿姨的檢查結果出來了,是密度性骨折,別人都問她為什么要這么做,疼不疼??伤齾s說,“我已經40多歲了,身上壞一點沒什么事。可她還是一個小孩子,她的人生才剛剛開始,況且我也不疼?!?/p>
多么簡單的一句話,卻包含了他那的品質。舍己為人,大公無私,我敬佩你。
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