2023年與民法典同行演講稿大全(匯總14篇)

演講稿需要準(zhǔn)備充分，以確保演講內(nèi)容的清晰、有邏輯性。那么我們應(yīng)該如何寫一篇令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，搞清楚自己要傳達(dá)的核心內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，收集相關(guān)資料、事實(shí)和觀點(diǎn)，做到胸有成竹。接著，要注意演講稿的結(jié)構(gòu)，合理安排內(nèi)容的先后順序，使邏輯清晰。最后，演講稿的語(yǔ)言要精煉，注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)地道，同時(shí)要配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以更好地吸引聽眾的注意力。演講稿的好壞直接影響著演講的效果，以下是一些經(jīng)典的演講稿范文。

與民法典同行演講稿篇一

一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠(yuǎn)之。依法律己，依法辦事，是一個(gè)公民最起碼的做人底線。今天，站在這里，我才發(fā)覺自己對(duì)法律的的理解太過狹窄，太過膚淺。

法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著我們的權(quán)利，法敦促人們?nèi)ホ`行義務(wù)；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。

作為教師，教書育人是其天職。在履行天職的過程中，我們也應(yīng)讓法律常駐心間。

據(jù)報(bào)載，河南某縣一名在教學(xué)第一線的特級(jí)教師，因愛提意見被解聘。幾個(gè)月來(lái)呆在家里無(wú)班可上，無(wú)課可教，將這位教師置于一種無(wú)奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進(jìn)教師”稱號(hào)，省教委授予他“特級(jí)教師”稱號(hào)，在該縣一中任教長(zhǎng)達(dá)25年。

試想一名教師，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛；使命感使你以教書育人為根本，責(zé)任心驅(qū)使你為教育甘灑汗水。但權(quán)利被剝奪，尊嚴(yán)遭踐踏。我們應(yīng)該勇敢地拿起法律的武器，捍衛(wèi)權(quán)利，維護(hù)尊嚴(yán)，讓法常駐心中，為我們每一個(gè)人的教育人生保駕護(hù)航。

杭州某初中學(xué)生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學(xué)的騷擾、責(zé)難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導(dǎo)致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個(gè)家庭。家長(zhǎng)一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。

法院認(rèn)為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內(nèi)向，精神長(zhǎng)期處于緊張壓抑狀態(tài)，學(xué)校管理上存在漏洞，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。受到同學(xué)欺負(fù)，不及時(shí)告知老師，導(dǎo)致長(zhǎng)期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的苦果。

官司沒有輸，輸?shù)舻膮s是一份沉甸甸的責(zé)任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書育人是教師的天職，用心教書，用心育人，是教師的至高境界。結(jié)果不易掌握，但過程可以控制。因職業(yè)的特殊性，教師無(wú)小事，事事應(yīng)楷模。

與民法典同行演講稿篇二

他默默無(wú)聞，他沒有“品種名稱”，沒有“原產(chǎn)地”，他叫小野花，他叫雜草，他遍地是。他成不了玫瑰牡丹，但只求做好自己，他會(huì)長(zhǎng)在那些美麗花朵的旁邊，幻想著自己也能成為美麗的花兒——他只是一朵野花。

他希望自己能成為像玫瑰，像蓮花那樣被人們頌贊的花朵，他努力，他奮斗，他就算做不到也會(huì)努力生長(zhǎng)在名花旁邊，因?yàn)樗X得，與美同行，自己也會(huì)在潛移默化中，變得美麗。

人又何嘗不是這樣呢？我們都喜歡與美的人，美的事物共同生活學(xué)習(xí)，卻不愿與丑惡，與垃圾一起歡笑，人人都希望能與美同行，人人都努力去靠近美。只因，在人生的長(zhǎng)河中，美麗的那一岸，芬芳飄香，風(fēng)景優(yōu)美。

朋友啊——

你說(shuō)，美，是帶來(lái)片片新綠的春天； 你說(shuō)，美，是帶來(lái)炎炎日頭的夏日； 你說(shuō)，美，是帶來(lái)瓜果飄香的秋季； 你說(shuō)，美，是帶來(lái)銀裝素裹的嚴(yán)冬。

這些是美，是外在的美。但美的真正釋義，并不是單單指我們平常所述的容貌美，只是更注重于那心地是否善良，心靈是否美好。一個(gè)人的品格好，就算她容貌并不出眾，也會(huì)贏得人們的歡迎，贏得人們的頌贊。你看，最美媽媽，最美司機(jī)……他們是美麗的人，做著美麗的事，他們就算容貌并不如范冰冰、楊冪那樣，卻用自己的行動(dòng)，感染著每一個(gè)人。

你肯定還會(huì)說(shuō)：

“那么美，是母愛，是就算并非自己子女有危險(xiǎn)，也會(huì)奮不顧身的上前幫助，營(yíng)救。美，是奉獻(xiàn)，是滿車乘客命懸一線時(shí)的忍著劇痛的鎮(zhèn)定。美，是努力，是日日夜夜的不懈訓(xùn)練終成一枚小小的金牌?！?/p>

不錯(cuò)，朋友。這的的確確是美，被世人所贊頌的美，他們的美麗，感染著每個(gè)人。但是你發(fā)現(xiàn)了嗎，美，其實(shí)就在我們身邊。

你可曾接到，摔倒在地時(shí)伸出的一只大手；你可曾遇到，義務(wù)洗臟臟的街道的阿婆；你可曾看見，風(fēng)雨無(wú)阻站在街頭指揮交通只為人民舒坦的交警叔叔。 當(dāng)然，我們也要學(xué)習(xí)美，爭(zhēng)取自己也成為那一抹美麗的風(fēng)景線，成為自己所崇拜的“美”。

美，其實(shí)就在我們身邊，若是說(shuō)你未曾見到美，那么只能說(shuō)是你缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。用心去發(fā)現(xiàn)，去感覺，你會(huì)明白，我們身邊充滿了美，我們與美同行。

與民法典同行演講稿篇三

曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學(xué)習(xí)”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過去，他是42名學(xué)生中唯一沒有被劃傷的。

至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個(gè)老師真的忘了，在成績(jī)背后，還有人格與尊嚴(yán)？在教育中，愛才是最根本的語(yǔ)言？她受到了嚴(yán)懲，法律以它的莊嚴(yán)和神圣，捍衛(wèi)了每一個(gè)學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)。

身為一名普通的中學(xué)教師，我知道這只是一個(gè)個(gè)案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學(xué)生的成長(zhǎng)是他們最大的心愿，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)；他們平等地愛著每一個(gè)孩子，接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)；他們真誠(chéng)地期待著每一個(gè)孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛”把法律的莊嚴(yán)化作溫暖的關(guān)懷，在孩子們心中涓涓流淌。

我的班里有這樣一個(gè)男孩，他上網(wǎng)、打架、亂花錢，從不寫作業(yè)，成績(jī)一路紅燈。當(dāng)所有的苦口婆心都無(wú)法走入他的心靈、所有的批評(píng)教育都無(wú)以建樹的時(shí)候，我想到了放棄。這時(shí)，學(xué)校開展了普法教育，法律學(xué)習(xí)讓我懂得：“對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心教育、幫助”，這是老師的責(zé)任。

后來(lái)我了解到，這個(gè)孩子的父親“發(fā)達(dá)”后離開了家，母親為了讓他爭(zhēng)口氣用盡了包括毒打在內(nèi)的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對(duì)他有了深深的憐惜。我開始慢慢明白：他需要的不是批評(píng)和指正，而是慰藉與支持。

一個(gè)早晨，他媽媽給我打來(lái)了電話，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒有給他吃飯，你說(shuō)他死了該多好？要是放學(xué)的時(shí)候出場(chǎng)車禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯(cuò)了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴(yán)地活著，是法律賦予他的權(quán)利！學(xué)校和家庭不能就這樣的把他推出去。

穩(wěn)住了媽媽，我買來(lái)了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對(duì)他說(shuō)：“吃點(diǎn)東西吧?！彼粍?dòng)，我又說(shuō)：“可以跟我說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么嗎？”眼淚從這個(gè)倔強(qiáng)的男孩眼里決堤而出，沖開了他對(duì)自己的閉鎖，也一點(diǎn)點(diǎn)沖開了我們的隔膜。

后來(lái)，我把學(xué)校印發(fā)的《未成年人保護(hù)法》送給了這位媽媽，并在“禁止對(duì)未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批注。在接下來(lái)的近一年的時(shí)間里，通過多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時(shí)落后的成績(jī)，孩子也開始明白自己的責(zé)任。幾天前，這個(gè)男孩在隨筆中寫到：“老師，告訴你一個(gè)好消息，現(xiàn)在，我跟媽媽非常融洽?！?/p>

看到自己的良苦用心有了結(jié)果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到：平等地看待每一個(gè)孩子，尊重孩子的權(quán)利，是愛的根本，更是老師的責(zé)任。

不過說(shuō)句實(shí)話，愛懂事的孩子易，愛頑劣的孩子難，堅(jiān)守崗位易，堅(jiān)守信念難。當(dāng)我倦怠時(shí)，當(dāng)我逃避時(shí)，是孩子們純真的情感給我注入了無(wú)窮的力量：

一個(gè)孩子在作業(yè)本中夾著這樣的字條：如果說(shuō)我們每個(gè)人都有一個(gè)三年，那您就擁有了201年。

親愛的朋友們：天底下還有什么比這發(fā)自肺腑的感激與贊美更讓人動(dòng)容嗎？讀著這些文字，我猛然發(fā)現(xiàn)：是平等與尊重，創(chuàng)造了美好的境界；是真情地付出，讓愛變成了我們共同的語(yǔ)言。

教育是公眾的事業(yè)，需要廣泛的關(guān)注和支持，更需要法律的規(guī)范，我堅(jiān)信：只要愛與法同行，就能蘊(yùn)和煦春風(fēng)，養(yǎng)浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。

與民法典同行演講稿篇四

大家好!

我今天演講的主題是與美同行。

喜歡天空的顏色，因?yàn)樗苊?，r純凈的藍(lán)色，令人神往。喜歡森林的顏色，因?yàn)樗苊?，醉人的綠色，令人沉醉。這是大自然的美，簡(jiǎn)單的美，沒有雕琢的美，心曠神怡的美。

生活中，美無(wú)處不在。一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。身邊的美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會(huì)收獲美，擁有美。

一個(gè)故事散播了對(duì)社會(huì)的美，20__年7月，年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美媽媽”一天中午，吳菊萍吃過午飯準(zhǔn)備出門辦事。剛走到小區(qū)門口，就聽見有人大喊大叫：“孩子，孩子……吳菊萍發(fā)現(xiàn)了立馬甩掉自己的高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到了正對(duì)著孩子的樓下那片綠化帶里!伸手將孩子接住?！芭椤钡囊宦暎⒆酉褚粔K巨大的石頭向她手上砸下去，分量之重，孩子和她都種種跌倒在草地上。巨大的疼痛讓吳菊萍昏了過去。最終她們平安出院了，真是好人有好報(bào)!那種精神值得我們學(xué)習(xí)。

真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的鳥兒迎著春天的朝陽(yáng)，美是什么?美是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……美無(wú)處不在，我們就生活在被美包圍的世界里!當(dāng)你在上學(xué)的路上看到涓涓細(xì)流的小溪旁洗衣服的農(nóng)家婦女你就會(huì)明白：美是無(wú)私的奉獻(xiàn)是默默給予他人，美曾讓生命延續(xù)讓人得到欣慰，美不僅是涓涓細(xì)流的小溪還是人與人之間相互幫助的一種美德是一個(gè)驕傲，與美同行就是與心同行!

謝謝大家!

與民法典同行演講稿篇五

“法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也?！睆摹斗ń?jīng)》問世，到《唐律疏議》出臺(tái)，歷史表明，法之盛衰關(guān)乎政之治亂，良法向來(lái)是治國(guó)之重器、善治之前提。在我國(guó)革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨都高度重視民事法律制定實(shí)施，4次啟動(dòng)制定和編纂民法典相關(guān)工作，但由于條件所限沒有完成。黨的十八大以來(lái)，黨中央順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展要求和人民群眾期待，把編纂民法典擺上重要日程，通過5年艱苦細(xì)致的工作，完成了民法典編纂這一重大立法任務(wù)，為人民美好生活提供了強(qiáng)大法治保障。民法典有著鮮明的中國(guó)特色、實(shí)踐特色和時(shí)代特色，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿，既是人民權(quán)利的宣言書，更為維護(hù)人民權(quán)益織密防護(hù)網(wǎng)。民法典姓“民”，所涉及的領(lǐng)域貫穿每位公民的一生。

“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功?！贬槍?duì)疫情期間家長(zhǎng)隔離在外、孩子在家無(wú)人照料等緊急情況，民法典進(jìn)一步完善監(jiān)護(hù)制度，為孩子們提供更多保障;住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限屆滿怎么辦?違反規(guī)定飼養(yǎng)動(dòng)物、侵占通道等引發(fā)的糾紛，相關(guān)方如何擔(dān)責(zé)……經(jīng)濟(jì)社會(huì)在不斷發(fā)展，生活方式在不斷變化，社會(huì)關(guān)系在不斷調(diào)整，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的民法也需要與時(shí)俱進(jìn)。民法典以人民為中心，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，對(duì)接人民的法治需求，把人民群眾的所思、所盼、所急，實(shí)實(shí)在在地寫進(jìn)了法律條文中，從法治層面推動(dòng)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，這部鐫刻人民權(quán)利的“寶典”，有力度、有溫度。有關(guān)部門要加強(qiáng)民事立法相關(guān)工作，“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步新需要，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上推動(dòng)民法典不斷完善和發(fā)展”。

“在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家?！泵穹ǖ涔?260條，全文逾10萬(wàn)字，大到產(chǎn)權(quán)制度，小到婚姻家庭，無(wú)不為人民而書寫。而法律的生命在于實(shí)施，需要各方面共同努力，常抓不懈。民法典誕生就是充分尊重民意的過程，10次向社會(huì)公開征求意見，收到42.5萬(wàn)人提出的102萬(wàn)條建議，因此，民法典的實(shí)施也要始終到群眾中去。

與民法典同行演講稿篇六

隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，法治建設(shè)的重要性也日益凸顯。2021年1月1日，我國(guó)新民法典正式實(shí)施，這是我國(guó)法治建設(shè)又一重大里程碑。新民法典涵蓋了人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、婚姻家庭、繼承等方方面面的內(nèi)容，對(duì)于規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)社會(huì)公平正義具有重要意義。一個(gè)正義的社會(huì)需要一個(gè)公正的法律制度作為支撐，而民法典的出臺(tái)，正是為了達(dá)到這一目標(biāo)。我有幸參與了民法典的學(xué)習(xí)和理解，深感民法典與民同行的意義和重要性。

首先，新民法典使人民法治意識(shí)達(dá)到新高度。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重自身權(quán)益的保護(hù)和法律意識(shí)的提高。而新民法典正是為了進(jìn)一步增強(qiáng)人們的法治意識(shí)而出臺(tái)的。新民法典中，關(guān)于公平正義、保護(hù)弱勢(shì)群體權(quán)益等條款，引發(fā)了廣大民眾的關(guān)注和熱議。人們開始學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。在過去，由于法律意識(shí)的淡薄，很多人在生活中遇到了不公平的待遇，卻不知如何維權(quán)。而如今，隨著人們對(duì)法律的認(rèn)可和理解，社會(huì)公正正逐漸實(shí)現(xiàn)。

其次，通過學(xué)習(xí)民法典，人們的法律素養(yǎng)得到提升。民法典的實(shí)施，讓大家有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解自己的權(quán)益和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)法律，人們能夠提高自己的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在過去，人們對(duì)法律了解甚少，對(duì)自己的權(quán)益也沒有足夠的認(rèn)知。而如今，新民法典實(shí)施后，人們逐漸懂得如何維護(hù)自己的權(quán)益，不再被無(wú)良商家或不公平的條款所欺騙。同時(shí)，新民法典的實(shí)施也提升了人們的法治意識(shí)和法律意識(shí)，使人們?cè)谟龅椒蓡栴}時(shí)能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

再次，在新民法典的指導(dǎo)下，社會(huì)未成年人的權(quán)益得到保護(hù)。新民法典賦予了未成年人特殊的保護(hù)，使其在法律層面上得到更好的保障。未成年人是社會(huì)的未來(lái)，他們的權(quán)益保護(hù)關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)。新民法典實(shí)施后，將未成年人的權(quán)益納入立法的重要范疇，為他們提供了更多的保護(hù)措施。例如，新民法典對(duì)于未成年人的合同行為進(jìn)行了規(guī)定，明確了未成年人的行為范疇以及特殊情況下的保護(hù)措施，避免了未成年人受到不公正合同的侵害。這種保護(hù)措施的出臺(tái)，對(duì)于提高未成年人受教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)具有重要意義。

最后，新民法典的實(shí)施，促進(jìn)了社會(huì)公正和法治的建設(shè)。法律的制定和實(shí)施是保障社會(huì)公正和法治的重要手段。新民法典的出臺(tái)，重點(diǎn)保護(hù)了弱勢(shì)群體和個(gè)人的權(quán)益，推動(dòng)了社會(huì)公正的實(shí)現(xiàn)。通過法治建設(shè)，能夠避免權(quán)力濫用、維護(hù)社會(huì)的正義，保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。新民法典的實(shí)施，為個(gè)人權(quán)益的保護(hù)提供了更有力的法律保障，確保了每個(gè)公民都能夠依法行事，促進(jìn)了社會(huì)公正的實(shí)現(xiàn)。

總之，新民法典的實(shí)施不僅是法治建設(shè)的一大進(jìn)步，更是推動(dòng)社會(huì)公正和法治的重要手段。通過學(xué)習(xí)新民法典，人們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)得到了提高，社會(huì)公正逐漸實(shí)現(xiàn)，未成年人的權(quán)益得到了更好的保護(hù)。相信隨著時(shí)間的推移，新民法典的實(shí)施將為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的公平和正義，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)。我愿與民眾一道，共同努力，共同前行，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。

與民法典同行演講稿篇七

感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);。

感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o予你溫暖;。

感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧;。

感恩傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵?。。。。?！?/p>

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》。首先我給大家講一個(gè)小故事：

為了湊足來(lái)年的學(xué)費(fèi)，一位來(lái)自山區(qū)的貧困大學(xué)生決心推銷一些商品來(lái)掙點(diǎn)錢。推銷商品的過程非常艱難，有時(shí)他不得不硬著頭皮向人要些食物來(lái)充饑。

有一天，他敲了一戶人家的門，開門的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。

小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水和幾塊面包給他，他很快把食物接過來(lái)，狼吞虎咽地吃著，一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。

吃完后，他很感激地說(shuō)：“謝謝你，我該給你多少錢?”

小女孩說(shuō)：“不必啦，這樣的食物我們家很多?！?/p>

他覺得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來(lái)卻值得牢記一生。

但故事到這里并沒有結(jié)束，事情的發(fā)展更是小女孩沒有想到的。多年以后小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無(wú)策。女孩的家人聽說(shuō)，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶女孩去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，女孩終于恢復(fù)了健康。出院那天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用的賬單，她幾乎沒有勇氣打開來(lái)看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)。最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話：

“一杯開水和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)。”她眼中含著淚水，頓時(shí)明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮學(xué)生。

同學(xué)們，聽完這個(gè)故事你是不是覺得特別感動(dòng)呢?在別人最困難的時(shí)候，我們施以援手，別人會(huì)記住你一輩子并感恩終生。中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！焙芏鄷r(shí)候我們并沒有指望能在日后得到回報(bào)，但一旦我們有求于人的時(shí)候這種回報(bào)有時(shí)會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)。所以，我們都應(yīng)該懂得付出，只有肯付出的人才會(huì)有更好的回報(bào)。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行?！?/p>

謝謝大家。

與民法典同行演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：

大家上午好！

我叫xxx，來(lái)自南部縣司法局，今天我演講的題目是《與法同行無(wú)悔青春》。

南充，是聞名遐邇的川北重鎮(zhèn)，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。20xx年，市委高瞻遠(yuǎn)矚，站在南充發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，提出了“155”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標(biāo)，為南充未來(lái)的發(fā)展描繪了壯麗藍(lán)圖，拉開了大城崛起的宏偉大幕。

作為一名土生土長(zhǎng)的“南充人”，能夠服務(wù)于家鄉(xiāng)人民、能夠參與這個(gè)偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍(lán)圖助力添瓦、不懈奮斗。

我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線，我們肩上承載著黨和政府賦予的重要使命和責(zé)任。普法宣傳事關(guān)依法治國(guó)大局，社區(qū)矯正事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民調(diào)解事關(guān)人民安居樂業(yè)，法律援助事關(guān)社會(huì)公平正義，正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的基層司法工作者，堅(jiān)守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負(fù)使命，才有了中國(guó)今天良好的法治環(huán)境。

猶記得年少時(shí)，老師曾問我，你的信仰是什么？對(duì)此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學(xué)習(xí)、體會(huì)法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。

我此生最重要的信仰，便是法律。

畢業(yè)后，懷揣著對(duì)法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實(shí)踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會(huì)民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護(hù)神圣的法律信仰。當(dāng)前，基層法治環(huán)境存在一些困難，尤其是在農(nóng)村地區(qū)，民眾的法治意識(shí)不盡人意、教育文化水平不高，鄉(xiāng)土人情的社會(huì)氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執(zhí)行社區(qū)矯正工作中，個(gè)別社區(qū)服刑人員對(duì)社區(qū)矯正的嚴(yán)肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時(shí)，我都在第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，徹底糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，端正其服刑態(tài)度，始終維護(hù)法律尊嚴(yán)，做法律堅(jiān)定的執(zhí)行者、忠誠(chéng)的捍衛(wèi)者。

在嚴(yán)格的執(zhí)法基礎(chǔ)上，我還組織了豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。利用重陽(yáng)節(jié)，開展“感恩家書德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區(qū)矯正對(duì)象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個(gè)月，因表現(xiàn)良好，服刑三年后假釋到我所接受社區(qū)矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書，訴說(shuō)了對(duì)父母妻兒的掛念、關(guān)愛和愧疚，也表達(dá)了對(duì)美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字里行間，不難體會(huì)他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著和大家共通的情感需求，與其枯燥地說(shuō)教讓他們心生抵觸，不如以情動(dòng)人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。

年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報(bào)到時(shí)他獨(dú)自一人前來(lái)，我很是詫異，便要求他聯(lián)系父母前來(lái)陪同辦理手續(xù)，他低著頭小聲地說(shuō)：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現(xiàn)在都不管我，任我自生自滅?！币环徽勎腋惺艿搅怂氖湟约皩?duì)父母的些許怨恨。對(duì)此我是感同身受的，我也來(lái)自一個(gè)破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關(guān)懷的心，為了引導(dǎo)他走上正途，對(duì)他講述了我自己的經(jīng)歷與感受，并主動(dòng)聯(lián)系他父親，安排了一場(chǎng)親情會(huì)見?！斑^去的就讓它過去吧，不提了?！备赣H的第一句話讓梁某淚流滿面。父子間幾次溝通后，心結(jié)慢慢打開了。目前梁某在我所接受矯正已滿三月，表現(xiàn)良好，看到他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我深感欣慰。

我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉(xiāng)間田壩為調(diào)解矛盾糾紛而來(lái)回奔走的背影，忘不了在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們?yōu)榱烁愫靡粓?chǎng)法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。

與法同行，真情不泯，在法律中體會(huì)人間溫情；與法同行，青春無(wú)憾，把最好的年華獻(xiàn)給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以谧蠲赖哪昙o(jì)遇到了最好的時(shí)代，與我摯愛的家鄉(xiāng)共同成長(zhǎng)，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過汗水的土地，開出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于自己的業(yè)績(jī)！

大城崛起，未來(lái)已來(lái)！南充，讓我們攜手奮斗，乘風(fēng)破浪，共同成長(zhǎng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

與民法典同行演講稿篇九

作為新時(shí)代人民權(quán)利的“宣言書”，民法典民法典充分體現(xiàn)了時(shí)代特色。對(duì)于住宅建設(shè)用地使用權(quán)70年到期、高空拋物墜物、性騷擾、手機(jī)app收集個(gè)人信息等社會(huì)熱點(diǎn)和百姓關(guān)切，民法典均進(jìn)行了直接回應(yīng)。尤為值得關(guān)注的是，還體現(xiàn)了對(duì)疫情防控有針對(duì)性的考量。

第一，關(guān)于疫情：保護(hù)特殊情況下無(wú)人照料的“被監(jiān)護(hù)人”，明確物業(yè)應(yīng)急處置責(zé)任。

突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，也給民事立法帶來(lái)了新的課題與挑戰(zhàn)。結(jié)合此次疫情防控工作，民法典作出了一系列有針對(duì)性的最新修改：

——進(jìn)一步完善監(jiān)護(hù)制度。民法典規(guī)定，因發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，監(jiān)護(hù)人暫時(shí)無(wú)法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，被監(jiān)護(hù)人的生活處于無(wú)人照料狀態(tài)的，被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門應(yīng)當(dāng)為被監(jiān)護(hù)人安排必要的臨時(shí)生活照料措施。在疫情防控中，存在監(jiān)護(hù)人被隔離，導(dǎo)致被監(jiān)護(hù)人缺乏照料的狀況。民法典這一修改非常必要，監(jiān)護(hù)制度的完善可以有效加強(qiáng)對(duì)特殊情況下被監(jiān)護(hù)人的保護(hù)，同時(shí)也需要基層組織等及時(shí)履行職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況并采取措施。

——民法典在征用組織、個(gè)人的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的事由中，增加了“疫情防控”。對(duì)于疫情中物業(yè)服務(wù)企業(yè)和業(yè)主的相關(guān)責(zé)任和義務(wù)，民法典增加規(guī)定物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人應(yīng)當(dāng)執(zhí)行政府依法實(shí)施的應(yīng)急處置措施和其他管理措施，積極配合開展相關(guān)工作，業(yè)主應(yīng)當(dāng)依法予以配合。疫情期間，物業(yè)在社區(qū)疫情防控中承擔(dān)了大量工作，起到了十分重要的作用。通過立法規(guī)定物業(yè)服務(wù)企業(yè)在疫情等特殊情況下開展應(yīng)急處置的責(zé)任，并明確業(yè)主的配合義務(wù)，有助于物業(yè)開展相關(guān)工作，維護(hù)小區(qū)居民的人身財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)公共利益。

與民法典同行演講稿篇十

大家好!

今天我演講的題目是《與美同行》。

我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符，把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。

美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間，老師如我們親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。

美，是一個(gè)小小的動(dòng)作，但卻振奮人心。在9月3日的一起交通事故中，沈小平奶奶不顧自身安危，奮力護(hù)住懷里的孩子，直到生命的最后一刻也沒放手。雖然小男孩獲救了，可是沈奶奶卻永遠(yuǎn)的離開了我們。沈奶奶在蒲鞋市社區(qū)被稱為“大寶”，就是因?yàn)樗臉酚谥耍鐓^(qū)的居民才給她取了這個(gè)雅號(hào)。這是溫州人民心中最美的阿婆，是我們心中最美的奶奶。美，就在我們身邊。

人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。

與民法典同行演講稿篇十一

大家好!

20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州市一個(gè)小區(qū)內(nèi)，吳菊萍剛走到門口，突然聽到有人在大喊大叫。她抬頭一看，驚呆了——一個(gè)2歲左右的女童掛在10樓窗口，馬上就要掉來(lái)了!正當(dāng)人們想方設(shè)法搭救時(shí)，女孩突然間直往下掉。一出悲劇即將上演!千鈞一發(fā)之際，吳菊萍什么都來(lái)不及想，踢掉高跟鞋，箭步?jīng)_出，勇敢地張開雙臂接住了女孩!由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續(xù)。

吳菊萍這一接，造成了她的手臂嚴(yán)重骨折!醫(yī)生說(shuō)，像她這樣的傷勢(shì)，在骨折中算非常嚴(yán)重的。她是冒著生命危險(xiǎn)做這件好事的，如果孩子偏差一點(diǎn)點(diǎn)，落在她脖子上，她可能高位截癱;落在頭上，就可能當(dāng)場(chǎng)死亡!

其實(shí)，在我們身邊，也有許多像吳菊萍、張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。

清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?

學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯;在操場(chǎng)上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。

記得當(dāng)我身體不舒服向老師匯報(bào)時(shí)，老師焦急萬(wàn)分的眼神，那份美直入我的內(nèi)心深處;而同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，這份美讓我心潮騰涌……這一切，讓我感到：美就在我身邊。

有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……同學(xué)們，美無(wú)處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

與民法典同行演講稿篇十二

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們.”多年的`教育工作實(shí)踐告訴我:熱愛學(xué)生,是一個(gè)好教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì).只有愛學(xué)生,才能得到學(xué)生的愛.才能在實(shí)施教學(xué)和班級(jí)管理工作中收到事半功倍的效果.

作者：鄧麗作者單位：江西省萍鄉(xiāng)市進(jìn)賢小學(xué)刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：2009“”(12)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

與民法典同行演講稿篇十三

尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們:。

大家下午好！我是九（1）班的——。今天我演講的主題是：成長(zhǎng)路上與法同行。

知法、學(xué)法、守法……生活處處有法。那么，什么才是“法”呢？

法就是由國(guó)家制定或者認(rèn)可的，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)范。法律時(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。

法律是春,帶給我們光明與希望;法律是夏,帶給我們保護(hù)和綠蔭;法律是秋,公平正義是它的準(zhǔn)則;法律是冬,鐵面無(wú)私,毫不留情。法律是正確規(guī)范人們行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因?yàn)椴欢?，不?guī)范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無(wú)目的的亂闖，遇到一點(diǎn)風(fēng)雨，就很容易被大海吞沒。

對(duì)！是這些人對(duì)法律的無(wú)知，才使他們犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤！是這些孩子霎時(shí)的沖動(dòng)才導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果！這一切，正是法律意識(shí)的淡薄，一朵朵正在綻放的生命之花才在瞬間凋謝。

我的演講完畢，謝謝大家！

與民法典同行演講稿篇十四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，下午好。(敬隊(duì)禮)。

我是四(5)班吳嘉航，今天我要演講的題目是《傳遞愛心，幸福接力》。

無(wú)論是大人還是小孩，我們都應(yīng)該常懷善心常行善舉，常說(shuō)善言。就是說(shuō)我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會(huì)越來(lái)越美。

在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓》里的張杰爺爺用自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的1200多萬(wàn)元，捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，資助當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。別人叫他老板，他說(shuō)：“我其實(shí)睡的是地板”。因?yàn)樗u茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學(xué)們，三十幾平方米是多大呢?就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀!

張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我做為一名小學(xué)生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會(huì)傳遞和延續(xù)下去。

一次在廣播臺(tái)工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學(xué)生，他們有的因?yàn)楦改干?，幾乎沒錢交學(xué)費(fèi)念書了;有的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上下學(xué)要走兩個(gè)多鐘頭的山路;還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團(tuán)要舉辦一次“傳遞愛心，助學(xué)圓夢(mèng)”的公益活動(dòng)，我聽了，毫不猶豫地報(bào)名參加了。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去傳遞社會(huì)的正能量，爭(zhēng)做一個(gè)美麗的溫州人。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我結(jié)識(shí)了兩位當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時(shí)積攢的零花錢----壹仟多元。這可是我平時(shí)干家務(wù)活的“工資”，加上每個(gè)月20元的零花錢，差不多存了好幾年時(shí)間哪!我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學(xué)，是義不容辭的，同學(xué)們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。

正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來(lái)，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧!

謝謝!(敬隊(duì)禮)。