最新中學德育工作總結標題(實用16篇)

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中學德育工作總結標題篇一

20xx年xxxx中學認真學習貫徹xxxx縣教育局德育工作計劃，堅持以“一切為了每個學生的發(fā)展”的科學理念，把德育工作擺在學校工作的首位。實施教師職業(yè)道德教育和學生思想道德教育，凈化校園環(huán)境，提高育人質量，以建立一支德育工作隊伍為依托，以開展系列教育活動為載體，以養(yǎng)成教育為手段，德育工作取得了良好效果，學校管理步入了高效有序的軌道，教師愛崗敬業(yè)，學生好學上進，教育教學質量穩(wěn)步提高。

師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

2、組織全體教師認真學習《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，從而增強全體教師育人工作的緊迫感和責任心。

3、班主任是學校德育工作的主力軍，學校于10月12日—13日開展班主任專業(yè)技能競賽，通過競賽給全體班主任提供了一個經驗交流的平臺，從而提高了班主任的育人水平和對各種事件的處理能力。使學校德育工作取得了顯著的成效。

1、學校高度重視未成年人思想道德建設工作：我校成立了以肖高飛校長親任組長、肖貴根副校長任副組長，其他相關人員為組員的未成年人思想道德建設領導機構，明確各位成員的分工，各施其職，齊抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建設工作。

2、每期初，由政治處負責我校學生思想政治工作，并具體制定相應的工作計劃，交學校行政會議定，并由政治處負責此項工作的全面開展以及資料的收集、整理、歸檔。期末認真總結，取優(yōu)淘劣，更好地為來年我校未成年人思想道德建設工作更上一層樓，取得更優(yōu)秀的成績。

3、召開全校教師會，抓好全校教師的思想工作，重點指出未成年人思想道德建設的重要性，嚴格要求教師以身作則，作好示范，抓緊抓好未成年人思想道德建設工作。

4、以校園為陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、學校每期組織學生上法制課，聘請派出所陳寧和所長為法制副校長，并對全校師生進行《社會治安管理法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識講解的專題報告會。

（1）學校于10月份開展校第30屆田徑運動會，運動員刻苦訓練，比賽中充分發(fā)揚“團結拼搏鼎力爭先”的精神，激發(fā)了學生的強烈自豪感和自信心，運動隊員的勤奮刻苦，團結拼搏的精神成為廣大學生學習的榜樣。

（2）各年段精心組織校園文化活動：初三年級根據(jù)學生特點組織了男子籃球賽；初一年段舉行了拔河比賽；多個班級舉行了周未晚會。

2、營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，努力營造人格培養(yǎng)的良好氛圍。班級是學校教育教學的基本單位，各班應全面執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，并結合班情，建設“讓每一個墻面都能說話”的班級文化，深化細化教育要求。

3、加強制度文化建設，強化管理機制。制度是校園文化建設中為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。本學期學校將根據(jù)“全、細、嚴”的原則，進一步制定和完善各項規(guī)章制度，并加大檢查評比力度。

4、加強物質文化建設，美化校園環(huán)境。濃厚的校園文化氛圍為我們開展德育工作營造了強大的聲勢。根據(jù)需要我們在校園內豎起了渲染文化氛圍，激勵師生開拓進取，陶冶優(yōu)良品格的標語牌。踏進校門“明德、進取、求實、創(chuàng)新”的校風，“自主、探究、合作、樂學”的學風映入眼簾，進而是關于“誠信、上進、交友”的經典名言警句，在田徑場地的圍墻上還繪制了一些運動的圖片和文字，這些圖片文字提升我校校園文化的氛圍。

加強學生社會實踐活動，本學期結合校情主要開展校園勞動，通過本期校園勞動使學校的操場變得更平更寬，學生在勞動中深切體會到艱辛和愉悅，樹立了“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”的觀念。

加強宣傳教育力度，做好思想引導，提高學生學習效率、自我保護意識和能力，通過主題班會、廣播、?？?、致家長信、聽講座等形式，進行學習交流、行為習慣養(yǎng)成、預防疾病、交通、防溺水、防毒等方面的教育，提高學生的思想道德素質和安全防范意識和能力。

回顧本期工作成績的同時，我們清楚的認識到我校德育工依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)：如少數(shù)教師德育觀念淡?。恢刂怯p德育現(xiàn)象依存；家庭教育有待進一步加強；部分學生道德認知和道德行為嚴重脫節(jié)；無專業(yè)的心理教師等問題，有待于我們在今后工作中將加強教師教育觀念的轉變，讓教師樹立正確的教育觀，重視德育工作在教育教學中的地位，同時加強家校聯(lián)系，盡力使學生形成正確的思想道德觀念，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

中學德育工作總結標題篇二

本學年來，我校認真學習，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改建未成年人思想道德建設的若干意見》，始終把德育工作放在學校工作的首位。加強德育隊伍建設，明確德育工作的戰(zhàn)略意義，扎實開展德育系列活動，積極探索新形勢下德育工作新思路，收到良好的效果，現(xiàn)就我校本學期德育工作總結如下：

1、開學初認真制定了德育工作計劃，人手一份，認真學習，明確德育工作的指導思想、工作目標、工作思路、工作任務及保證措施。并制作了班級名片，將班級的奮斗目標、班風、學風予以展示，激勵班級上進，集體和諧。各年級組、班主任都能根據(jù)學校德育工作要求制定詳細的工作計劃并確保計劃的落實。

2、選拔班主任，注重思想品德素質、科學文化素質、管理能力、身體素質良好、具有奉獻和敬業(yè)精神。經過多次反復的篩選，選出6位班主任，對新上崗的班主任老師要求拜師結對，并提出了"一年合格、二年骨干"的培訓目標。

3、加強對班主任的培養(yǎng)指導和提高。堅持每周一次班主任例會（重大事情臨時召開），進行教育理論、政策法規(guī)學習、班級管理常規(guī)培訓，階段工作小結及下階段工作安排，樹立榜樣。帶動全體。堅持班級月匯報制度，及時了解各班情況，虛心接受班主任的建議。了解各班學生的實際的特點，及時調整教育重點，做好期中、期末班主任工作述職，召開班級管理經驗研討會，五月初，帶領全體班主任赴革命教育基地照金參觀學習，加強愛崗敬業(yè)教育。組織開展了"優(yōu)秀主題班會評選"活動，不但提高了班會的實效性，而且促進了班級之間的交流，提高了班級管理經驗。通過這些工作的開展使班主任注重了自己日常教育成功經驗的積累、失誤的總結，整體水平不斷提高。

4、嚴把考核關。嚴格按照《班主任工作量化考評細則》對班主任工作從班務管理、晨會、班會、班務計劃、總結、班務活動記錄、家訪記錄、班級考試成績、學生出勤、學生的鞏固率等方面進行考評，做到周查、周評、月總客觀公正，并把班主任工作考核結果與班主任費的發(fā)放結合起來。

1、堅持升降國旗制度。做到規(guī)范升降國旗，認真安排落實每周國旗下演講的內容及演講人，督促指導團委培訓好國旗班。通過演講對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想前程教育，勤奮刻苦學習精神教育、安全教育等。

2、加強了日常行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)行為規(guī)范達標學校。為了加強了學生的文明禮儀教育，我校開展"學規(guī)范、講品行、鑄誠信"主題活動。把落實《守則》、《規(guī)范》和學生的學習生活實際結合起來，逐章節(jié)、條款進行解讀，賦予新的要求和時代特性，引導學生深刻領會其精神實質，規(guī)范個人言行。要求每位學生認真學習，規(guī)范自己的行為。教育學生注意交通安全，遵守交通規(guī)則，文明上網。定期檢查管制刀具，注意防觸電、防火、防溺水。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明禮儀，嚴防各種疾病的傳染和流行。上下樓梯不要喧嘩、擁擠，爭做文明學生，讓學生牢記安全意識，做到："行有規(guī)，為有范"整個學期中，我們堅持檢查，及時教育，定期總結，使學風、校風得到很大改善。

3、加強了社會主義核心價值觀的宣傳和教育。利用校園廣播、板報、主題班會、版面的途徑，大力宣傳社會主義核心價值觀。使廣大師生理解社會主義核心價值觀的精神實質，自覺踐行。充分發(fā)揮了課堂主渠道和班團隊課的主陣地作用，發(fā)揮班主任、教師、輔導員的主力軍作用，通過開展豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀細化為貼近學生學習生活實際的具體要求，轉化成為學生實實在在的行動。

4、積極配合學校做好學生營養(yǎng)餐工作和校園環(huán)境治理。每周對學生的午餐食譜進行商討定制，嚴把食品質量關，加強了對學生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的教育。定期組織師生打掃和美化校園，整理教室，努力營造良好的育人環(huán)境。加大了班干部的培訓和輪流制度的實施，積極開展了"校園監(jiān)督崗"活動，認真對學生的學習、紀律、衛(wèi)生和安全進行檢查和評比，不斷提高學生的文明意識和個人素養(yǎng)。

5、深入開展"陽光體育"運動。一學年來，認真貫徹落實《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，全面落實"健康第一"的理念，認真上好"兩操""兩課"，每周利用兩節(jié)課開展各類興趣小組，保證學生每天鍛煉1小時，不斷提高了學生體質和健康水平。

6、積極組織學生參加縣局開展的系列德育活動。有計劃的開展了"三愛教育"（愛學習、愛勞動、愛祖國）。大力宣傳"美德少年"、優(yōu)秀班干部、三好學生等各類學生的先進事跡，通過學習"身邊的榜樣"，培養(yǎng)了學生自主學習的意識，掌握學習方法；通過增加學生勞動和社會實踐機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步的勞動技能；通過重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義主題實踐活動，增強了學生的民族責任感。組織學生參加了"美麗陜西、和諧陜西、富裕陜西"讀書征文評選活動。

7、樹立典型，示范引領。在平時的工作中，不斷總結經驗，評選aaa班級，命名特色班級，表彰獎勵優(yōu)秀班主任，樹立了學習標兵，并用"新三好"的標準，號召全體師生向先進學習、看齊，形成良好學風、校風。

8、做好貧困生和留守學生的關愛幫扶工作。一是了解掌握在校家庭貧困學生的狀況，如實上報縣局學生資助管理中心，使其及時能得到上級部門的救助。二是在校內實行校委會成員包抓一名留守學生，從學習、生活等各方面進行關心和幫助，使這些同學感到了學校大家庭的溫暖，從而安心學習、快樂生活。

1、充分發(fā)揮思想政治課和班會課對學生進行德育教育的主陣地作用。制定了《高渠中學班會備課要求》，設計文頭形式，做到了周周根據(jù)政教處安排的德育教育內容，結合本班實際寫出班會備課，經政教處審查后上課，周五將一周來的教育效果作出記錄后，交政教處歸檔。一年來，教育效果顯著。各班主任抓住每天的晨會，小結前一天工作，提出新一天的要求。從值周檢查和領導抽查的情況看，各班主任都能堅持上好晨會。

2、認真開展法制紀律教育，做到了有安排、有落實措施、有總結。堅持分年級組對學生進行法制紀律教育。政教處、團委在文化長廊中舉辦了法制知識宣傳?？?。宣傳了《中華人民共和國義務教育法、《中華人民共和國未成年人保護法、《中華人民共和國預防未成年的犯罪法》等法。鄉(xiāng)派出所也經常深入我校向廣大師生宣傳《治安管理處罰條例》及與青少年學習生活息息相關的法律，有計劃的指導師生開展好法制教育系列活動。使我校法制教育工作落在實處，確保了廣大師生人身財產安全和校園周邊環(huán)境良性發(fā)展，營造了良好的育人環(huán)境。

3、安全教育，常抓不懈。一學期來，我們從科學、規(guī)范、安全出發(fā)，重新修訂和完善了各種《安全應急預案》、對《學生一日常規(guī)》、《課堂情況登記制度》進行重新修訂，同學生、教師、家長層層簽定了《安全責任書》，充分利用校園網、校園廣播、校報、黑板報等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生社團活動等多種形式，結合安全教育周、國旗下講話和節(jié)假日前后安全教育等活動，組織學生有重點地學習《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪保護法》、《交通法》、《未成年人保護法》、《食品衛(wèi)生法》及消防的有關知識、自然災害防范及校內外活動安全常識等，對廣大師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救自護能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。學校還利用年級集會、班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

1、抓教師的職業(yè)道德建設，確立良好教風，在學生中形成尊師的良好行為習慣和優(yōu)良學風，貫徹落實了《高渠中學學生文明禮貌要求》，全校上下形成了一團正氣。

2、開展"五比"活動。制定評選優(yōu)秀學生干部、三好學生、行為規(guī)范達標生、十佳學生、學習標兵條件，并按照條件進行了評比。

3、加強校園文化氛圍建設。刷新標語、督促指導團委管理好團員監(jiān)督崗、辦好校園廣播之聲、文化長廊。抓好各班板報、班風、班訓、奮斗目標等。指導各班主任引導學生學習討論提高認識，消滅了"課桌文化""墻壁文化"等不良行為。

4、教育引導學生積極參加有益活動，告別三廳一室、拒絕進入網吧。

1、本學年加強家長學校建設。由校長做家庭教育報告，使家長對家庭教育的認識提高到對子女可持續(xù)發(fā)展高度來認識，向家長宣傳家教知識，提高家教能力，引導家長做好子女的教育工作，使廣大家長受益匪淺。

2、每學期期中考試后召開家長會，精心安排、檢查、評比。根據(jù)教育的需要多次以告家長書與家長聯(lián)系，取得家長對教育的理解和支持。向社會大力宣傳優(yōu)秀家長家教事跡，進行親子教育，激發(fā)孩子上進心。在會上請優(yōu)秀家長介紹教子經驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。開展了"家長開放日"活動，取得了家長對學校教育教學工作的理解和支持。

3、扎實有效的開展家訪活動。積極組織教師通過走訪學生、家長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學校，宣傳學生健康成長相關知識及科學的教育方法，征求家長對學校工作的意見和建議，詳細了解學生家庭情況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等，針對教育發(fā)展中產生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議。通過開展大家訪活動，增進了學校與家庭、教師與家長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進了學生健康成長，教育的和諧發(fā)展。

1、完善落實了《高渠中學班級量化考評細則》從到校、晨會、早操、早讀紀律、上課自習課間活動紀律、自行車管理、桌凳、打掃工具的擺放、衛(wèi)生、文明禮貌、公物使用、升旗、集會和班會、活動資料及黑板報、午休、靜校、活動課、獎罰等十二個方面對各班情況進行全方位詳細考評。做到了日查、日結、周總、周評、周表彰，達到了提高全體師生的目標性和積極性的目的。

2、完善值周制度和職責，值周教師做到全天檢查，值周領導帶領本組成員集體檢查并進行抽查制度，對值周人員進行了多次培訓，基本上做到了客觀公正、從嚴、從細、全天對各班情況進行考評。

3、將考評結果與文明班集體的評選，優(yōu)秀班主任的評選，班主任福利待遇結合起來，促進了良好班風校風的形成。

總之，我們始終堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立以人為本的思想，以"思想政治素質是最重要的素質"的要求落實到教育工作中地各個一節(jié)，結合我校實際，開展豐富多彩的德育系列活動，提高德育工作的針對性和時效性，堅持教育與社會實踐相結合，教育與管理才能結合，嚴格校風校紀，使自律與他律，內在約束與外在約束有機結合起來，齊抓共管形成尊師守紀，全面發(fā)展的學風，和求實創(chuàng)新和諧發(fā)展的校風，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

中學德育工作總結標題篇三

總是感嘆時間過得太快，還沒來得及精雕細琢，半學期時光已經悄然從指縫間悄然溜走。靜下心來，梳理半年來的教育教學工作，思緒漸漸飄遠。

1、科研方面：繼續(xù)自費訂閱了2本國家級體育專業(yè)刊物，每一期都是如癡如醉研讀，吸收消化，物化成果。本學期共撰寫25篇文章8萬字，其中有5篇文章發(fā)表在國家級刊物。xx年02期《校園足球》發(fā)表《校長話足球》。xx年03期《體育教學》發(fā)表《體質健康測試七步走》。xx年04期《中國學校體育》發(fā)表《例析妙用游戲激活體育課堂的教學策略》。xx年05期《中國學校體育》發(fā)表《趣味體育課堂教學“七十二變”》。xx年06期《中國學校體育》發(fā)表《莫讓議課變了味》。主持參與遼寧省教育廳科學研究一般項目《體育與健康研究性課堂教學評價的研究》科研工作，撰寫的5000字《關于營口市初三中考體育教學現(xiàn)狀分析及對策的研究》參加第八節(jié)中國學校體育科學大會學術論文評比。

2、教研方面：通過it網參加中國學校體育草根爭鳴論壇的83期――88期討論，和吉林省延邊體育骨干教師團隊主持第83期《體育教學環(huán)境的設置與優(yōu)化》的話題討論。作為中國學校體育qq群二管理員，主持全國體育教師參加了《如何進行體育教學微課設計》等4此次話題研討。

1、培訓講座，輻射引領，贈人玫瑰手有余香。

xx年12月，我通過與大家面對面、qq群和電話培訓的《體育教學案例撰寫技巧》，以及幫助大家潤色修改文章，今年學期初捷報頻傳，本次全國體育教育教學案例大賽一共有78人次獲獎，其中特等獎1名，一等獎5名，二等獎34名。同時市教師進修學院體衛(wèi)藝研訓處榮獲全國體育教師教育教學案例評比最佳組織獎，營口市是本次全國參賽一個地區(qū)人數(shù)之中參加最多的，獲獎率(87、6%)是最高的，案例質量是最好的地區(qū)。我受到了營口市教師進修學院體衛(wèi)藝處馬懷超處長的首肯和鲅魚圈區(qū)教師進修學校藝體部孫偉主任的表揚。本學期工作室舉辦了《中考體育項目教學絕招》的培訓，我做了長達2小時的培訓講座，與會者一直表示受益匪淺。同時撰寫了5000字的《學術論文撰寫技巧》，準備下學期培訓全市體育教師。

2、聽課導課議課磨課，再出精品。

本學期在上一年度榮獲一師一優(yōu)課的基礎上，潛心研究微課，向書籍刊物要理論，向微信公眾平臺要方法，向優(yōu)秀教師要策略，一路走來，由學校李偉老師操刀，為我錄制了8分鐘的《魚躍前滾翻》微課視頻，參加了遼寧省信息技術微課大賽，同時把我的微課上傳到區(qū)市體育教師微信平臺和qq群里，與大家資源共享。另設計了蹲踞式起跑微課模板，準備下學期錄制。指導本校劉傳旭老師和區(qū)內外老師完成微課多節(jié)。同時利用假期著手準備xx年度一師一優(yōu)課的課題以及教案的撰寫工作，下學期開學初錄制。

1、活動時間創(chuàng)新：校長頂層設計，決定本學期施行上下午兩個大課間操，各30分鐘，完成學生每天鍛煉一小時的健身硬性目標。樹立健康第一的辦學思想，把健全人格首在體育的育人理念根植于學生心間。實驗莘莘學子們，每天伴著雄壯的歌曲跑完2400米，試想身體能不健康么？！

2、活動組織創(chuàng)新：每天的活動組織程序如下，集合站隊――站軍姿――原地擺臂練習――誦讀少年中國說――跑步――瑜伽――隊列回歸。創(chuàng)新的實驗中學大課間操校本活動教材深受廣大師生喜愛。

3、活動內容傳新：我校根據(jù)天氣的變化，大課間活動內容隨之變化，譬如，中學生廣播體操――校園特色操――校園集體舞。我在繼創(chuàng)編學校第五套校園特操《踏浪》之后，本學期又創(chuàng)編了學校第六套校園特色足球操，本套操共分兩個板塊，用時7分16秒，目前已經教授完，初步收官。靜待下學期再細致強化提高。

本學期我擔任學校足球隊的業(yè)余訓練工作，每天下午第7、8節(jié)課，5月份還犧牲午休時間，帶領學生訓練。家人朋友們都說，別那么拼命工作，怎么連中午都不休息，身體要緊啊?？墒菫榱藢W校的榮譽，為了孩子們能夠有一技之長，再苦再累也都銷聲匿跡了。經過我科學高效的刻苦訓練，足球隊你隊長2分鐘顛球已經達到380次，這對一名初中學生來說，簡直就是神話，可是真的在我的眼皮子底下實現(xiàn)啦。老師們風趣的說，你應該帶她參加吉尼斯挑戰(zhàn)去。每一天，我都重復著這單調的業(yè)余訓練工作，再加上每天2個大課間操和2,3節(jié)體育課，幾乎是沒有多少閑暇休息時間。工作者美麗著！

本學期積極主動完成學校安排的各項任務，譬如高考監(jiān)考任務、代課任務、擔任營口市體育中考監(jiān)考員任務、校園足球校長省培任務、營口市十三五骨干教師申報以及考試過關任務等。按時完成每個月的教師讀書筆記、政治學習筆記、教師業(yè)務學習筆記、聽課筆記和教案的書寫。堅持每日抄寫黨章活動。

本學期學校號召教師承包學校南側的試驗田工作，我當仁不讓承包了兩塊，每天精心侍弄，如今已是綠色蔬菜滿園關不住。一邊種菜一邊教學的日子，也是真心不錯，本來就很忙的工作，如今是“錦上添花”。辛苦著快樂著！

中學德育工作總結標題篇四

南閣中學德育處結合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處主要抓，團委、藝體組、班主任具體落實，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。增強主體人員“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。同時注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1—2次家長會。

1、精心布置德育宣傳陣地。加強對“校園廣播站”、文化墻、墻報、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置努力營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，同時盡力發(fā)揮圖書室和教室圖書角環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

學校長期堅持以德育活動為載體，加強學生德育教育。本期開展的開學典禮表彰大會、冬季田徑運動會、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng)新大賽、師生書法繪畫作品展覽、校園棋類比賽、國旗下講話等活動都充分考慮到了其德育教育作用。讓學生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔、共同完成，通過活動培養(yǎng)學生的綜合素質和高尚情操。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

4、活動內容和形式還有待創(chuàng)新。

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

中學德育工作總結標題篇五

本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質與育人能力，注重構建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。

一、不斷提升德育隊伍育人水平。

繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質。

1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、青藍結對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。

3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。

二、深入開展德育主題活動。

(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動。

1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。

2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

(二)進行愛國主義教育。

1、在今年紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向抗戰(zhàn)歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。

2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。

3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。

(三)舉辦樂于助人愛心活動。

1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。

2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。

三、組織各類活動豐富師生校園生活。

1、本學期舉辦了以“團結、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結協(xié)作之歌和力量信念之歌。

2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結合在了一起，豐富師生的校園生活。

四、積極開展志愿服務活動。

利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。

五、全面開展生命教育。

1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。

2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。

3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。

六、加強學校、社會、家庭三結合工作。

積極開展學校、社會、家庭的“三結合”工作，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調起來，形成教育合力，促進學生身心健康、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃;然后家委會成員提出相關建議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。

七、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作。

除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè)問題的學生積極開展結對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作。通過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。

八、組織學生參加各級各類評選和比賽，取得豐碩成果。

1、在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二(2)班顧詩雨同學和初三(4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三(3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一(1)班周琦琦同學、初一(2)班奚芝霖同學、初二(4)班陳丹丹同學和初三(1)班顧書勤同學被評為太倉市三好學生，初二(1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部。

2、在20xx年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一(3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一(1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。

3、在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中，初一(4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民。

4、我校在太倉市第八屆學生藝術節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎;初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎;初二(6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎;初二(1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎;初二(1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。

5、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下4位同學經過學校初選、太倉市復選、最后送蘇州評選喜獲以下獎項：初一(5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎，初一(4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三(1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎;初二(5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎。

6、在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二(5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一(6)班李思佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。

7、在太倉市象棋比賽中，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。

本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性發(fā)展。

中學德育工作總結標題篇六

在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作?；仡欁约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的工作作如下總結：

一、加強對學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。

為了配合學校團和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠的理想和報負”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

初二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的恢和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很。

五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

中學德育工作總結標題篇七

“育人為本，德育為先”，學校德育工作事關青少年學生健康成長，事關未來公民道德素質的提高。兩年來，我校始終堅持育人為本，德育為首的育人宗旨，針對新時期中學生思想特點，不斷創(chuàng)新工作思路，研究探討德育工作新途徑和新方法，逐步形成了鮮明的德育工作特色，推動了學校全面持續(xù)健康發(fā)展。我們的主要做法是：依托老區(qū)紅色革命資源，探究“用學校文化固德育之本，鑄德育之魂”的德育模式，緊扣德育工作主題，確定德育工作目標，以紅色文化和山鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化浸潤下的“和愛恒誠”為特色，開設特色課程，注重實踐體驗;實施了五大特色德育工程，強化組織領導，構建工作格局，寓德育于學生活動中，取得了顯著成效。

我校認真貫徹落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和確立了以愛國主義教育為主題，以學生健康和諧發(fā)展為目標，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)“四有”新人的德育工作總目標。與此同時，根據(jù)中學生成長規(guī)律結合初中生學習生活特點，進一步明確了各年級分階段德育工作目標。七年級：安其身，慎其行，勉其學。著重進行立志教育和行為規(guī)范、學習習慣養(yǎng)成教育，為初中階段學習打好基礎，稱之為“修其身”;八年級：嚴其學，教其理，勵其志。著重進行理想成長教育，重點培養(yǎng)學生責任意識和堅韌頑強的意志品質，稱之為“養(yǎng)其性”;九年級：促其質，助其愿，授其漁。著重進行理想信念教育，重點做好心理調節(jié)工作，幫助引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，把忠心獻祖國，愛心獻社會，孝心獻父母，信心留自己，稱之為“明其志”。圍繞德育工作主題，確立德育工作目標，克服了德育工作盲目、空洞、說教，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳等弊端，賦予了不同階段德育工作實實在在的內容，使德育工作有了明確的方向和目標。

二、堅持“三個”貼近，抓好“三項”建設，注重實踐體驗。

如何改變學校德育工作重說教，輕實踐的現(xiàn)象，不斷創(chuàng)新工作思路，我校緊隨學校文化發(fā)展建設、時代進步、學生需要，始終堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生開展德育工作，重點抓好德育課題研究、德育基地建設、班主任隊伍建設，注重引導學生參與實踐體驗，從而大大增強了德育工作的針對性和實效性。

1、重視德育科研，尋找工作突破口。

學校的德育科研工作以紅色《德育》讀本和“成長袋”為載體，以全體班主任參與為主要實施形式。針對當前德育工作熱點難問題，結合校園文化建設、主題班團會活動、社會實踐、德育基地建設等，逐步使學生思想品德教育做到系列化。在課題研究活動中，學校領導帶頭參與，積極撰寫論文。課題研究全面推動了學校德育工作，提升了德育工作層次和水平。

2、抓德育基地建設，為學生參與實踐體驗搭建良好平臺。

從201x年起，學校先后實施了五大特色德育工程。即：精品社團打造工程;紅色之路推進工程;留守兒童關愛工程”;激情演講培養(yǎng)工程;團體拓展訓練工程。五個工程重在落實以學生為本，造就德智體美全面發(fā)展的新型人才的辦學目標中，發(fā)揮了重要作用，對學生思想道德養(yǎng)成教育起到不可替代的作用。

(1)精品社團打造工程。少奇文化傳承社，由紅山茶文學社、大吳山人文探究社、少奇書法藝術社、少奇之聲廣播站、大樹之春藝術社等十個部門組成，立足自主管理、自主活動，有章程有計劃地開展豐富多彩的社團活動。兩年來，在校內開展了包括棋類比賽、辯論賽、攝影展、書畫展、手工藝品展等項目的兩屆社團文化周，在校外積極參加各類學生比賽，成績斐然。如：花名之家社團被評為201x年xx縣中學優(yōu)秀學生社團一等獎，黑土勁旅體育隊參加市縣201x年運動會獲得縣第六名，市運動會體育道德風尚獎，蘇魯之星創(chuàng)造社參加201x年連云港市中小學生科技模型比賽獲中學組一等獎等。

(2)紅色之路推進工程。我校的校外德育基地——劉少奇舊居位于xx鎮(zhèn)大樹村，是對我校學生進行素質教育、實施德育工作的理想場所和第二課堂。教育學生對革命歷史往事的追憶，喚起學生對革命先驅的無比敬仰，激發(fā)青少年學生強烈的愛國熱情，以及對家鄉(xiāng)美好前景的無限憧憬，從身心等諸多方面陶冶了學生的情操。

與次同時我校將紅色經典誦讀作為校本課程列入課表，利用每天下午20分鐘的“紅色時光”，開展“紅色經典與青春同行”活動，讓學生誦讀數(shù)十本經典的紅色經典文學作品，如《紅巖》、《青春之歌》、《地球的紅飄帶》。學校采取“先趕再引”的方法——先將學生“趕”出教室、“趕”向操場，再利用社團優(yōu)勢，將學生“引”到他們喜愛的運動項目中去，引導學生從內心喜歡紅色體育、參與紅色運動。如：“獨輪車支前”、“獨腿長征路”、“紅軍的扁擔”、“抬擔架”、“背傷員”、“穿越封鎖線”等，舉行了第四屆紅色運動會。學校團委組織各班把校歌《少奇的啟迪》和精選的40首充滿正氣和朝氣的革命歌曲作為歌唱曲目，集中比賽，在校園內形成“人人唱紅歌”的文化氛圍。每年元旦通過“紅色歌曲大合唱”、“紅色歌曲拉歌比賽”等活動，以此調動學生的積極性，培養(yǎng)學生愛國、勵志的正面思想傾向。201x年學校萬能大舞臺活動開展，增加了學生的信心，把學生的優(yōu)點長處展示出來。近年來，《連云港日報》，連云港先鋒頻道，連云港電視臺新聞頻道，省教育報刊總社“百名記者百縣千校行”教育新聞宣傳行動采訪組等先后對我校紅色文化教育進行了專題采訪。

(3)留守兒童關愛工程。xx中學留守兒童占全校學生總數(shù)的82、3%，留守兒童關愛工程學校的一項民生工程。學校建立了教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”，定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師的關懷中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。201x年9月，我校參加縣教育系統(tǒng)關工委工作經驗交流會發(fā)言。

與此同時，在每學期的特殊日子里，如重陽節(jié)、元旦、春節(jié)來臨之前，我校的青年志愿者們積極帶著自己精心準備的問候，帶著自己的一份濃濃的敬意和愛意，如約走進吳山養(yǎng)老院。學生在親手打掃了養(yǎng)老院環(huán)境衛(wèi)生后，又坐下來與老人們共同聯(lián)歡、表演節(jié)目、話家常、洗衣服，孤寡老人們在這些青年學生的歡聲笑語中找到了久違的活力，他們綻露了笑容。這些在家被視為掌上明珠的同學們幾乎不做家務，但卻從這些活動中學會了怎樣敬愛老人、孝敬老人，體會到了我們需要他人關愛，他人也需要我們去關愛的重要，深切理解了“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間”這句美談。

(4)激情演講培養(yǎng)工程。在“少奇故事，人人會講”的基礎上，學校提出把演講作為語文特色課程進行打造。學習演講，讓學生增添了一份強大的內功，讓學生變得大氣、無私，能夠開朗大方的與他人相處，讓學生變得彬彬有禮。學校通過“國旗下講話”、櫥窗、展板、知識競賽、演講比賽、征文比賽等系列主題教育活動，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，豐富學生課余文化生活和課外實踐，培養(yǎng)學生責任意識、參與意識和創(chuàng)新精神。

(5)團體拓展訓練工程。學校高度重視學生心理健康教育，成立了“心理咨詢室”，配備專職教師一名，將每周一定為心理健康咨詢日，每年的五月和十月份定為心理健康教育活動月。每次活動確定一個主題，開設心理健康教育課，每學期分年級開展心理健康教育專題講座，如：針對七年級的“心理健康伴我成長”，八年級的“揚帆啟航，放飛希望”，九年級的“考前心理輔導講座”等，從不同側面對學生集中進行教育。自201x年開始，結合學校將心理團體拓展訓練作為學校的特色項目，開設了心理團體拓展訓練的特色課程。為此，學校組織心理專業(yè)教師，先后到厲莊高級中學、海州實驗中學、海州實驗小學等學校，進行心理健康教育交流學習。積極創(chuàng)建了連云港市二星級學生發(fā)展指導中心，編排組織學生開展心理團體拓展訓練，磨煉學生的意志行為，增強學生的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。在宣傳櫥窗和開辟“心理健康”專欄，設有心理醫(yī)生忠告、知心同學談話、心理性格分析等小欄目，同時向班主任印發(fā)心理健康教育材料，普及宣傳心理健康知識。20xx年學校計劃創(chuàng)辦《家長心理健康報》，探索開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道，幫助家長了解掌握心理健康教育方法，營造家庭心理健康教育環(huán)境，指導家長轉變教育觀念，以良好的行為品格影響學生。心理健康教育培養(yǎng)了學生心理健康意識與參與意識，提高了學生自我調控能力，解決了部分學生心理問題，促進學生身心健康成長。在田校長的帶領下，通過師生的共同努力，學校榮獲2102年省健康促進學校獎牌(銅獎)，201x年連云港市合格保健室。

除此之外，我校學生在素質教育基地中，表現(xiàn)突出，學生親身感受軍人生活，并以自己的“流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊”的誓言，表達著對國防衛(wèi)士的敬愛和敬仰之情，學習軍人鐵的意志、鐵的紀律、鐵的作風、鐵的信念，并用自己的行動打造著“國防小衛(wèi)士”的堅強意志。201x年10月份八年級學生赴素質教育基地體驗活動，同學們接受到了生動而深刻的愛國主義教育、集體主義教育、紀律教育。回校以后學生的自覺性更加提高，他們學到了這些課本無法得到的實踐知識，他們也因此學會了怎樣接人待物。

學校在每年的三月中旬及“五·四”、“七·一”、“十·一”、“植樹節(jié)”等重大節(jié)假日期間定為xx中學德育活動日或周。學校教導處、團委、學生會等將組織部分青年團員和學生參觀劉少奇舊居等場所，開展一系列的德育活動，如上團課，舉行入團宣誓儀式，聽老同志講革命事跡、植物造林等，以實際行動對全校青年學生進行愛國主義、集體主義教育，幫助學生從小就樹立他們正確的人生觀、價值觀世界觀。

3、抓班主任隊伍建設和考核評價，確保德育工作目標實現(xiàn)。

班主任是德育工作的主體，抓好班主任隊伍建設是搞好學校德育工作的關鍵。學校十分重視班主任隊伍建設，把業(yè)務工作好，管理能力強的教師調整充實到班主任隊伍中來，通過師徒結隊幫教、定期召開班務工作經驗交流、選派優(yōu)秀班主任外出參觀交流培訓等形式提高班主任管理水平。與此同時，建立完善各項德育工作制度和考核評價機制，強化德育工作考核。先后修改、完善了《德育工作職責》、《班主任職責》、《班主任考評方案》、《學生一日常規(guī)》、《班級量化考核方案》、《班主任量化考核辦法》等一系列工作制度和考核辦法，良好的考核評價機制調動了班主任隊伍積極性，促進了教風、學風和校風的根本好轉，師生相處融洽，建立了平等、和諧、新型的師生關系。

三、強化組織領導，構建工作新格局。

學校不斷強化對德育工作的組織領導，成立了以田錦州校長為主要負責人，教導主任、團委書記、年級主任、全體班主任為成員的德育工作領導小組，做到思想重視、措施得力、目標明確、責任到人。學校在狠抓入學常規(guī)教育、文明習慣養(yǎng)成教育的同時，依托課題研究和德育基地，逐步使學生思想品德教育系列化，家庭教育科學化，社會教育基地化，心理健康教育課程化。并通過各類社會實踐活動逐步向家庭、社區(qū)乃至社會各行業(yè)滲透學校德育工作，引導組織學生積極參與社區(qū)共建精神文明活動，逐步形成責任共擔、義務共享、特色共建的主體開放的德育工作新格局，從而推動學校德育工作持續(xù)、健康、協(xié)調、穩(wěn)步向前發(fā)展，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。

四、下一步德育工作計劃與打算。

1、深入開展五大特色德育工程教育活動。積極推動“創(chuàng)建文明學校、文明食堂、文明班級和文明宿舍”等系列活動，努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境，積極組織學生走出校門參加“愛我xx、文明禮儀上街頭、進社區(qū)志愿者服務”等公民教育實踐活動。廣泛開展“三養(yǎng)成”教育活動，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，通過課堂教學、知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式開展主題教育活動;弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、加強德育隊伍建設，推進德育創(chuàng)新。

進一步組織和開展班主任工作培訓，學校將召開德育工作研討會，計劃創(chuàng)辦《家長心理健康報》，積極拓寬德育工作路徑，創(chuàng)建德育特色學校。

在新的學年里，我校將進一步學習貫徹黨的十八大精神，認真落實上級主管部門的各項工作部署，落實德育工作，進一步調動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性，不斷提高辦學實力和辦學水平，為建設特色鮮明的山鄉(xiāng)教育而努力奮斗!

中學德育工作總結標題篇八

（一）加強德育領導力量。

1．成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校政教處、團委、教導處負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合了各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標，堅持"求實、求近、求小"的工作原則，積極指導各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，通過"師德報告會"、"提高教育教學質量"大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核、職務評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實施，將職業(yè)道德建設落到實處，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，堅持規(guī)范落實班主任"二記三訪"制度，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結對制度，共有39位老師結對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會，指導班主任加強政教活動課和值周小結的管理、指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級管理水平。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。每學期開設一節(jié)班會公開課，研討如何上好班會課，進一步提高班會課的效果。學校政教處堅持聽班會課，收到良好的效果。

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結合，堅持弘揚班主任主體性和為學生發(fā)展服務相結合，堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任，本年度共有1位班主任評為泉州市先進德育工作者，1位評為市優(yōu)秀教師，2位評為縣德育先進工作者，6位評為校先進工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1．制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，并修訂了《班主任考核細則》、《德化五中學生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化、科學化。

2．每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各部門、各年段都能制訂好相應的德育工作計劃。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用，增設了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

1．入學教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學教育時期，我校組織學生在完成常規(guī)學習的同時，組織學生學習了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進行為期3天的軍訓，使學生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學習打下了思想基礎和守紀基礎。

2．法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀安全教育，目的是提高學生文明自律水平。成立法制學校，聘請潯中鎮(zhèn)派出所副所長許永忠同志擔任法制副校長。學校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生"關注安全、關注生命"行為的養(yǎng)成。參加省“中小學交通安全征文征畫比賽”活動獲得佳績：初二年14班吳小蓉《“交通”隨談》二等獎；初二年8班陳雅萍《一“箭”穿心》三等獎。我校堅持每月一次全校性法制教育，通過做專題法制講座；看法制教育錄像；組織專題討論；主題班會；寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學生在校三年中能系統(tǒng)地了解常用法律知識，自覺做到學法、知法、守法。加大學生不良行為的矯治力度，促進文明養(yǎng)成。抓住學生思想教育中的熱點，難點問題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動，激濁揚清，把握輿論的正確導向，引導學生用自覺的行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。對師生反響較大的熱點問題進行突擊檢查，及時曝光，并與班級考核、個人評優(yōu)掛鉤，狠剎校園內一切不文明的行為和不正之風。本年度大會公開點名批評8人，同時健全學生違紀檔案，健全學校、政教處、班主任三級幫教網絡，遵循依法、公正、教育從先的原則，采用“一幫一”的辦法做好個別行為規(guī)范較差學生的幫教工作，規(guī)范其言行，促進其轉化，教育了一大批學生。具體辦法是，領導小組成員及班主任等，每人負責與一名不良學生結對子，經常與他們談話，在學習、思想、生活等各方面幫助他們。經過努力，絕大部分學生有了明顯的進步。初二（10）班劉某同學原來因多次逃學受到過處分，在班主任及政教處的幫助教育下，改掉了老問題，并以實際行動贏得了同學老師的稱贊。

系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過三年完整的系統(tǒng)的思想品德教育，努力提高學生的素質。為了加強對學生的基礎道德行為規(guī)范教育，評選出了禮儀標兵和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學生學有楷模，趕有方向。

4、以主題教育活動為載體，加強基本道德規(guī)范教育。結合三月文明禮貌月，開展“文明禮儀伴我行”活動，廣泛組織學習、宣傳《公民道德建設實施綱要》，開展“創(chuàng)建文明五中、爭當禮儀標兵”的主題班會、團隊活動，片展及"遵紀守法，明禮誠信"的主題班會、團隊活動，在學校醒目的地方統(tǒng)一布置了《公民道德規(guī)范》基本內容，進一步構筑人文環(huán)境。xx年5月份，邀請市交警隊同志來校作"交通安全教育"講座，組織學習《道路交通安全法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。

5、結合重要節(jié)假日、紀念日，開展有意義的教育活動。

（1）歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學校一個長的假期，又是學校思想品德教育的良好時機，如何讓學生過一個有意義的寒暑假是學校工作的一個重要方面。我校由政教處和團委具體負責，未雨綢繆，在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好，協(xié)商制定學生的寒假活動計劃，包括探訪孤老人、社會調查、公益活動、維護交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內容豐富，形式多樣，氣氛活躍，使學生玩得開心，而從中學到知識，得到教育。

（2）國慶活動。每年國慶期間，學校都要組織以“愛祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會等慶?；顒?。通過豐富多彩的活動使師生們回顧改革開放二十多年來取得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，使廣大學生充分認識到努力學習，全面發(fā)展，努力做一個合格的跨世紀接班人。

（3）校園藝術節(jié)活動。進入十二月份，學校要開展藝術節(jié)活動。主要活動內容有：“高舉愛國主義偉大旗幟，爭做新時代主人”的國旗下講話，“莫忘國恥，振興中華”的全校文藝匯演。

6、精心組織社會實踐活動，拓寬學生道德體驗渠道。根據(jù)《泉州市中學生社會實踐實施方案》，三月底精心組織學生外出活動，利用節(jié)假日和寒暑假，組織學生進行豐富多彩的社會實踐活動。這些親身體驗的教育活動拓寬了學生的視野，激發(fā)了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，學生反映普遍較好。

7、以爭創(chuàng)文明城市為契機，結合市文明學校復查，深入開展文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)深入開展“文明班級”評比活動，做到周周有小結，月月有評比，本年度共有14 個班級獲得一等獎。規(guī)范班級的考評，本年度共評出18個先進班集體。

8、學校針對當前家庭德育工作薄弱的情況，及時組織成立了家長學校和家長學校委員會，聘請了縣關工委、縣教育局督導室等有關同志及部分有經驗的家長為家長學校委員會委員，并請有關同志為教員定期開班，對家長進行德育工作輔導和心理咨詢講座，收到了很好的效果。

9、營造學生自我管理氛圍，發(fā)展學生個性特長。建立學生自律委員會，設置學生文明示范崗、文明監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點，熱點問題，督促杜絕隨手亂丟，校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己，在學校文明建設中發(fā)揮了積極的作用。校團委組織理論知識培訓，促進團員青年素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團支部自行設計政教活動內容、活動方式，使政教活動質量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團隊活動54次，其中“虛擬世界的現(xiàn)實思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動體驗，追求卓越——從小事做起，從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著。

10、重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生健康教育指導綱要》精神，成立了心理健康教育工作領導小組，配備了心理咨詢室，學校安排了兩名兼職老師，在這二位老師的工作下，建立了學生心理健康檔案，重視心理健康個案分析，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。先后對100位學生進行了問卷調查。利用校園墻報、黑板報、?？⑿睦砭W頁、電子信箱、專題講座等多種形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協(xié)調發(fā)展。本年度共接受咨詢的學生42人，積累個案36份，回復學生書信46封。

11、努力探索促進學生全面發(fā)展的評估體系，規(guī)范學生思想品德量化考核，認真做好各類先進個人的評選工作，本學年度1人被評為市優(yōu)干，1人被評為市三好生，2人被評為縣優(yōu)干，3人被評為三好生，240人次被評為校三好生和優(yōu)干。

1、精心設計黑板報，宣傳窗，不斷調整充實宣傳內容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出宣傳報19期，其中“學生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風景，常常引來學生駐足觀看，贏得學生的肯定和好評。

2、開展教室文化建設競賽，規(guī)范教室、黑板報、團訊布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛(wèi)生打掃，檢查評比制度，營造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。

3、加大對校廣播、學生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度，一方面嚴格審查關，及時清除各種低級趣味的文化垃圾，保證質量，把好輿論導向，使這些陣地成為學生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學生觀看時事實況，播放科普宣傳教育片。

4、抓好校園讀書活動。閱覽室、圖書館充分發(fā)揮其特有的空間，增加開放時間，提供讀書活動資料，組織學生利用閱讀課涉獵課外讀物，擴大知識面，抓住寒暑假黃金時間，鼓勵學生多讀書，讀好書，積極組織學生參加市"道德教育"、"國防教育"讀書活動。結合創(chuàng)建省綠色學校，組織進行"保護綠色"的征文比賽，這些活動的開展進一步掀起了校園內"為中華之崛起而讀書"的高潮。

5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實縣教育局《關于開展中小學生文明上網活動的通知》和教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》的精神，加強對學生上網的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現(xiàn)實思考"的主題班會，就如何應對網絡文化展開討論，提高學生的思想認識。組織學習《全國青少年網絡文明公約》，增強廣大學生對網絡文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養(yǎng)網絡道德意識，道德意志和道德責任。加強對學生網絡行為的監(jiān)管力度，對學校附近的網吧進行突擊性檢查，剎住了個別學生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網吧的現(xiàn)象。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網絡中不文明健康的信息，把握好網絡這把"雙刃劍"，這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導高品位的校園文化過程實質上就是引發(fā)學生道德體驗的過程，激發(fā)了學生的審美情趣，完善了良好品德，使學生的綜合素質得到進一步提高。

根據(jù)德育過程中的主體性、實效性、滲透性、針對性原則，深入開展德育現(xiàn)狀調查工作，設計《德化五中學生心理健康思想狀況》調查表，對全校3600余名學生進行了192份抽樣調查，了解學生思想現(xiàn)狀，積累課題研究資料，為深入研究打下了良好的基礎。

鞏固現(xiàn)有德育基地，加強校外德育基地和活動場所建設。按照《德化五中學生社會實踐實施方案》，有計劃地組織學生參加社區(qū)服務，公益勞動，科技小制作活動。建立和健全家長學校，發(fā)揮家長委員會的作用，重視家長學校的辦學質量，堅持做到定時、定主題、定目標。召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。班主任老師與學生家長建立經常性聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)學生的違紀情況，協(xié)調對學生的教育工作。經過努力，繼續(xù)保持學校、家庭、社會共同參與的教育格局?，F(xiàn)在，學校文明建設呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢，學生的思想道德建設有了進一步的發(fā)展，目前，我校已經是泉州市教育局“心理健康教育實驗學?！?，正在申報的“福建省普通初中示范?！币淹ㄟ^泉州市專家組驗收。

在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到學校德育工作中存在的一些不足，歸納起來有以下兩點：

1、"教書"與"育人"之間的關系還須進一步理順。

2、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。

3、德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。

積極開展德育教研活動。德育實際上是在分析塑造人的靈魂，是一門高精的靈魂塑造的科學，它的最高境界就是“潤物細無聲”，讓學生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。所以需要不斷的進行研究。要研究學生的心理特點和認識規(guī)律，研究德育的內容、方法、形式、途徑；研究學生中普遍存在的問題以應該采取的對策。德育研究的意義在于認識事物本質，把握客觀規(guī)律，有效開展工作，真正收到實效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問題思考轉變成有明確目的的德育教研，我們將建立德育筆記，使教師養(yǎng)成積累德育工作經驗的習慣，定期交流，形成制度。

學校目前確定的研究目標是：

（1）培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，增強環(huán)保意識，提高學生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實踐的主動性，達到道德環(huán)境的內化。

（4）繼續(xù)探索科學的德育管理網絡及評價體系。

（5）下大力度開展心理健康教育活動。

中學德育工作總結標題篇九

本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和^v^^v^系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質與育人能力，注重構建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。

一、不斷提升德育隊伍育人水平。

繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質。

1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、青藍結對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。

3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。

二、深入開展德育主題活動。

(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動。

1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。

2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

(二)進行愛國主義教育。

1、在今年紀念世界反^v^戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向^v^歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反^v^戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。

2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。

3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。

(三)舉辦樂于助人愛心活動。

1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。

2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。

三、組織各類活動豐富師生校園生活。

1、本學期舉辦了以“團結、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結協(xié)作之歌和力量信念之歌。

2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結合在了一起，豐富師生的校園生活。

四、積極開展志愿服務活動。

利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。

五、全面開展生命教育。

1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。

2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。

3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。

中學德育工作總結標題篇十

本年度學校德育工作中，繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實《xx區(qū)學校德育工作規(guī)程》，堅持從本校青少年的思想實際出發(fā)，遵循中學生思想道德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，結合我校實際，注重學科滲透，加強與家庭、社會的凝聚合力。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，促進學校德育工作的規(guī)范化、制度化，使使學校德育工作的主動性、針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，形成了良好的育人環(huán)境，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

1. 發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，教導處具體抓，實行教導處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持“依法治?！钡霓k學特色，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每周二下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過送班主任參加省級、市級各類培訓，提高班主任管理工作的各項能力，經常利用班主任例會進行經驗交流，帶動全校班務工作的全面提升，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

1．精心布置宣傳陣地。組織學生積極參加“晨風揚帆”校報、?？?、文學社等文化宣傳工作，讓學生通過自身的參與和宣傳，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提升學生的文化底蘊和德育素養(yǎng)。

2．繼續(xù)做好班級的文化建設、規(guī)范美化班級布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．積極配合學校加強校園的綠化、美化與凈化工作。今年學校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點，并發(fā)揮校園景點和宣傳欄的宣傳作用，組織學生參觀了解這一景點的內涵和象征意義。增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

4．大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，為各班新增了書櫥。規(guī)范班級借閱圖書管理，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實學校的各類常規(guī)檢查制度，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年，特別是開展了 “建設美好家園，爭做美好少年”系列教育活動。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。

3．加強后進生的教育與轉化。教導處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4．加強心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作。學校新遷并精心布置了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

5．加強主題活動教育，各班利用班會課、政治課進行德育教育活動，努力提升學生的道德水平。以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，確立年級德育工作目標，指導年級工作，使德育教育基層化、實效化，夯實基礎。

6．開展了告別家長接送的“我們倡議，我們行動”活動，開展了“文明上網，從我做起”活動，“低碳生活”從我做起的簽名活動等。

7．加強團員隊伍建設。團員青年是學生群體中的優(yōu)秀和先進代表，我們通過上團課，入團積極分子培訓等形式，全面提升團員學生的思想道德水平，并通過他們去帶動和感染身邊的學生。

8．繼續(xù)做好每周一的升旗儀式和國旗下的講話活動，讓學生在國旗下，在講話中得到情感的升華。

9．結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日，舉行一系列的感恩教育、傳統(tǒng)教育和愛國教育，把德育工作貫穿于活動之中。

1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，舉辦家長學校培訓，通過聽講座、召開座談會、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達 90％以上。同時，通過電話聯(lián)系、發(fā)短信、家訪等形式經常性地與家長溝通，并充分利用“網校”的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．走向社區(qū)，實踐成才。

我們堅持理論指導實踐，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動。

（1）組織成立了法制宣傳小分隊。定期進入社區(qū)，走上街頭進行各種法制、法規(guī)的宣傳。

（2）組織學生代表參觀學校德育基地，如：海軍誕生地紀念館、海軍中學的獵潛艇等，增強他們愛國熱情和報國之志。

（3）組織學生到鎮(zhèn)敬老院“獻愛心”活動，幫助老人打掃內務，整理個人衛(wèi)生，培養(yǎng)他們的社會責任感。

（4）組織學生參加社區(qū)義務植樹活動，通過他們的雙手來美化、綠化家鄉(xiāng)環(huán)境。

3．請進來，拓展提升。本學期我們先后邀請了鎮(zhèn)司法所領導和法制副校長來校做了多次法制講座。組織學校觀看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號等愛國主義影片。

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合教育工作仍需加強。

3．學生的心理健康教育需更加關注，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

三月是一個陽光明媚的日子，三月是一個萬物復蘇的的月份。同時，三月份是我校文明禮貌月開展的延續(xù)，我校相繼開展了“學雷鋒，做好事”活動；“慶三八，感恩母親…”；植樹節(jié)開展“我與小樹一起成長”活動。學生積極參與學校的各項活動，發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)出我校嶄新的風貌。

在學雷鋒活動中，學生積極主動，了解雷鋒精神的由來，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，并落實到實處。3.18日我校組織了高年級學生綜合實踐活動，對張杵林村一條街道進行了徹底打掃，美化樹木，為我們的潔凈的家園做出一些貢獻。利用三八節(jié)，開展感恩母親活動，讓學生懂得感恩，同時也能夠為我們教育學生起到良好的榜樣。

中學德育工作總結標題篇十一

20xx—20xx學年度，我校在教育局正確領導下，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務，突出德育工作的針對性、主動性、實效性，繼續(xù)弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，強化文明禮儀教育，促進學生的全面發(fā)展，為學校各項工作的順利開展，為教育教學目標與任務的順利完成，作出了應有的貢獻?，F(xiàn)對本學期工作作如下總結：

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此政教處在指導、管理與監(jiān)督方面做了大量工作：

1、開班主任例會。

每星期定期召開一次全體班主任的工作例會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

政教處利用德育工作例會，就以下一些問題進行培訓指導：班主任工作常規(guī)、班主任工作計劃和總結的規(guī)范化、我校“問題生”界定和教育、年級階段工作總結的規(guī)范及重要性、加強對學生的“是非觀”教育、加強對學生尤其是學生干部的正義感和責任意識的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。

2、檢查班會課。

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項活動，擇時召開年級組長和班主任會，對班會課與活動開展進行指導；督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

3、健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

加強對學生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學生進行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課、校會課和年級學生會議等，加強對學生進行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。

充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進行法制教育，這樣既豐富學生的法律知識，又增強了學生遵紀守法的觀念，確保在校學生違法犯罪率為“0”的記錄。

學校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學校和派出所建立警校合作共管關系，每到星期五學生放學時，都聯(lián)系民警來校門口維持交通秩序，每天學生放學時值班教干準時到位協(xié)助維護校門口的秩序，確保學生安全回家；學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關師生中的安全隱患和問題，強化各項安全演練。做到每次會議必講安全，以此真正地來增強全體師生的安全意識。

素質教育的核心內容是要為學生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學生引上發(fā)展之路，再由學生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng)設學生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動。

1、為進一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，讓學生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學校組織開展文明禮儀主題教育，一節(jié)主題班會、一期主題板報、一次班主任主題班會設計比賽、一次演講比賽等。通過這些活動教育廣大學生做一個講文明、懂禮貌的合格中學生，營造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強了學生的文明意識。

2、為進一步引導廣大學生繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，組織開展了“我與美德有約”系列活動?；顒觾热萦校何遗c美德有約主題班會比賽、征文比賽、繪畫比賽，報送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫作品到縣教育局參評。

3、努力加強對學生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務、自我發(fā)展”，促進學生的健康成長。如組建級部學生分會，分擔各級部的學生自主管理和教育工作，并在各個級部建立《學生值日檢查公布欄》，隨時公布各班的紀律、勞動、衛(wèi)生、班容班貌等，及時反饋信息，督促班級糾正；建立教學區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學生的責任意識；建立“義務勞動值周班”制度，及時解決學校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學生的勞動觀念。

4、組織開展校園廉潔文化周活動，召開了警示教育大會，組織學生開展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫比賽，利用板報、畫廊等陣地，設置符合學生心里特點的專欄、專題，開展了一次主題班會和社會實踐活動，并將活動的優(yōu)秀作品上報到縣教育局。

5、組織慶新年征文、書畫、演講比賽、學生手抄報比賽等活動。

6、開展常規(guī)管理檢查，促進良好班風、校風的形成。

家庭教育是學校教育的延伸和補充。通過家長學校建設、家委會機制落實、家訪制度完善建立等措施進一步促進家校溝通。

1、本學年，學校加強班主任與家長、社會的聯(lián)系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪記錄”欄內至少記載10次以上。

2、注重問題學生的幫教工作。

問題學生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內健全了同學―教師―學校幫教網絡，引導全體教師重視幫教工作，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，還有針對性地調整校長、中層結對幫教的對象，并做好記載，及時反饋班主任，大大增進了實效；對外加強學校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，建立家長學校共同參與了學生的幫教轉化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。學生鞏固情況是歷年最好的。

3、加強工會、共青團協(xié)作，切實做好留守兒童關愛工作，促進校園和諧、社會和諧。

中學德育工作總結標題篇十二

本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中華勵志網"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。

班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

中學德育工作總結標題篇十三

本學年政教處工作繼續(xù)以《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，圍繞學校工作總體發(fā)展目標，切實落實本學期政教處工作計劃，促進學校德育工作進一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。

（1）結合學?？傮w工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執(zhí)行力。

為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素質和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任xx與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財經政法大學參加了為期兩天的“xx省首屆中小學班主任高峰”。由xx親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質案例及應對策略》獲省一等獎。

充分利用校園網絡資源，開設班主任博客，部分班主任博客已被學校網站，向學校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高，努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。

政教處與體衛(wèi)藝處、總務處管理干部在駱校長和蔡副校長的領導下，對xx市外國語xx學校、xxxx二中、xx三中進行了為期一天的考察，吸取其先進的德育管理的經驗，在此基礎上進一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。

（2）政教處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行新《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中教師精神，倡導“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立xx中學新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

政教處在平時對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學生、家長對班主任、任科教師有很高的評價，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進行了解時，有一個小女生由衷的感到：“選擇xx中學是我的幸運，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡xx中學，我們愛我們的老師?！?/p>

（3）加強政教處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調和配合，增強了德育教育活力。

充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。政教處配合學校團委，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng)，成立了學校“青年志愿者”服務團體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務中提升積極分子素質，也培養(yǎng)他們的服務意識。

（4）進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調動其積極性與主動性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。政教處一班人，經常加班加點，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。如九（13）班同學曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學生調查、網絡“跟蹤”，配合家長成功將該生在xx市某鎮(zhèn)及時找回。

重視了家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學校工作布暑，在四月份召開了七、八、九年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉變。

讓家訪回歸學校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學生深入細致的思想工作，促進了老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下能茁壯成長。

政教處與校團委互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強對學生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，繼續(xù)開展校訓的學習宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三月份開展了學雷鋒活動，組織學生進行了愛心助學活動，并將學生的一片愛心傳遞給了市特校的學生。各班積極開展了對學校、社區(qū)的服務活動和感恩活動，讓學生在活動中得到了升華。

四月份開展了瞻仰先烈紀念活動，在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的.斗志，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。

紅五月中，配合學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會，主辦了新團員宣誓儀式。5月12日召開了《xx市xx中學紀念5.12地震一周年暨開展“防災減災日”宣傳大會》，提高了師生防災減災意識及應急自救互救能力。

深入開展了愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神思想教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動，主辦了xx中學《祖國在我心中》的演講比賽活動和征文評比活動，著力引導學生多讀書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。根據(jù)學校實際組織法制教育報告會，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。因普法工作的突出表現(xiàn)，學校被教育局和司法局作為xx市xx年度“法律六進”先進集體申報，也被市司法局作為xx市普法推廣基地。

本學期內，進一步完善了《班級量化細則》、《學生違紀行為處罰細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處、學生會、年級組負責，每周進行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行了“一票否決”。

本學期內重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆進行專項整治，加大對自行車管理、校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進一步規(guī)范了學生行為，端正了學習態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內校外進行宣傳、互助、義務服務等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”、“學習之星”、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升。通過多途徑教育和引導全體學生，培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣、學習態(tài)度，使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處，努力做到學思結合、知行統(tǒng)一。

對學生問題的處理，堅持按規(guī)章辦事，特別注意未成年人的保護與教育。對受學校處分的學生，認真對照《xx中學學生違紀處分細則》認定，并征得學生本人和家長的同意。學生受處分不公示，班主任與科任教師不得歧視，政教處與班主任需做好嚴格的保密工作。受處分學生三個月內，每周需交由班主任、家長簽字的學生本人一周自我評價（跟蹤調查表），政教處根據(jù)三個月的表現(xiàn)去認定給學生取消處分或延長處分期。這種處事入微的方式，讓問題學生受到了應有的教育，約束了學生行為，而且在對學生必要的保護中，讓他們感受到了溫暖，達到了有效轉變學生的目的。本屆畢業(yè)生中幾個受到處分的學生，在他們依依離別之時，主動到政教處代表了他們的感恩之心。

政教處與教務處配合，不讓任何學生掇學。特別對問題學生，政教處與班主任對他們做好了深入細致的思想工作，為盡力挽救在人生道路上曾經迷茫過的實中學生付出了應盡的教育職責，也達到了凈化校園周邊環(huán)境的目的（其實真正讓學校頭疼，在校園周邊打架勒索的往往就是本校掇學學生）。

政教處與、體衛(wèi)處、校團委配合，開展了學生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學生心理的疏導。

利用校園網中《德育園地》和《學生天地》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。

政教處充分利用網絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。

加強了問題學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，落實了班主任、科任老師對學生談心與走訪工作。

切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。

根據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規(guī)則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，不私自下河游泳，不打架斗毆。

政教處在城關派出所大力協(xié)助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。

有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現(xiàn)學生傷害事件。

1、吸取外校德育工作管理的先進經驗，進一步完善適合本校實際的系列德育管理的制度與措施，努力提升本校德育工作管理的水平。

2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓工作，提高德育管理隊伍素質。

中學德育工作總結標題篇十四

1、制訂《xx中學學生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂，10月份推行的一個方法，學生品德成績評定實行量化考評，每名學生基數(shù)為100分，根據(jù)對學生操行考核的記實進行加減分，上不封頂，下不保底。每期考核評定一次，其成績在期末和其他科目一起記入學生個人檔案。獎懲的依據(jù)是各班的班級日志和德育處平時抽查和處理的事情。學生品德成績評定結果作為學生評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。對學生品德考評工作實行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負責考評工作；各班級由班主任牽頭成立考評小組。

現(xiàn)在我們已經把每月的學生道德考核分數(shù)都公示了，學生對自己的考核分數(shù)心知肚明。搞這個東西的目的，一是不虧待好人，二是對經常違紀的學生起到震懾的作用。學生很在乎這個分數(shù)，他就會自覺的按照學校的要求去做。

2、制訂《學生禮儀規(guī)范》。從xx學習回來，我們借鑒xx中學的辦法，在我校三歌教育的基礎上，制定了《xx中學學生禮儀規(guī)范》。共分學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、網絡禮儀四個大項。進一步細化和規(guī)范了學生的行為習慣。這個的目的是想在原有文明的基礎上做進一步的提升。能讓學生變得更優(yōu)雅一些，更彬彬有禮一些。這不是立竿見影的事，明年春天我們將以此文件為德育工作重點。

3、重視教室布置。學生一天的大半時間在教室里度過，所以教室布置應該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標。我們嘗試著把班里的笤帚和簸箕這些衛(wèi)生工具都清理出去，在班里設置分類垃圾箱。實行了兩個多月，一部分班里執(zhí)行的較好，一部分班執(zhí)行的較差。

按照《xx市教育局關于大力推進中小學讀書活動的通知》（x教基【20xx】74號）精神，20xx年xx市教育局和xx市新華書店有限責任公司、xx晚報、xx市文聯(lián)、xx市圖書館聯(lián)合在全市中小學開展了首屆“新華杯”讀書系列活動。其中的讀書征文活動從4月份啟動以來，共收到學生、教師、家長征文2294篇。11月底，市教育局組織開展了征文評選活動，在征文初評階段，1172篇征文在評選中入圍（其中包含刊登的征文）。按照基層學校的建議，對評選入圍的征文又進行了網絡查重，經核查，其中632篇征文的全部或部分文字為網絡抄襲，不符合征文評選的基本條件，從評選入圍的征文中剔除。最終確定獲獎征文xxx篇，其中xxx篇學生征文、xx篇教師征文、52篇家長征文分獲一、二、三等獎。征文獲獎名單、優(yōu)秀組織獎名單及“書香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書系列活動結束之后予以正式通報，并為評選獲獎人員及單位頒發(fā)獲獎證書。

評選過程發(fā)現(xiàn)，一批中小學校能夠深刻認識到讀書活動對拓展學生閱讀量，提高學生綜合素質和能力的深遠意義，不僅廣泛深入地組織師生及家長開展了讀書活動，而且讀有所感，讀有所悟，所上報的讀書征文發(fā)自師生讀書的真情實感，認識深刻，真實可信，充分表現(xiàn)了學校嚴謹?shù)男ｏL、學風和學生誠實守信的良好品質。

從征文抄襲比例看，家長征文抄襲比例為46.15%，學生征文抄襲比例為52.78%，教師征文抄襲比例竟然高達73.91%，比學生高出21個百分點，教師“學為人師，行為世范”的缺失，學術界弄虛作假的根源可窺見一斑，應該引起高度警示和深刻反省。從學生征文獲獎名單看，以下學校無抄襲現(xiàn)象，在全市予以表揚：

xx縣：xx中學、xx中學；

我校學生生獲獎名單：

9-1王xx《品味唐詩》一等獎。

8-3趙xx《遼闊天空翱翔的風帆》二等獎。

9-1李xx《保爾——我心中的英雄》三等獎。

9-1李xx《悠悠鋼鐵風，漫漫成長路》三等獎。

8-3王xx《海倫——我的坐標》三等獎。

8-4于xx《海倫凱勒伴我向前》三等獎。

（一）、活動原則。

1、全員性原則?；顒诱n是學校課程的一部分，師生必選全員參加。

2、選擇性原則。學生教師雙向選擇，在條件允許的情況下盡可能給學生較多的選擇機會。

3、實效性原則。激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。為學生打基礎，注重實效。

（二）、分工負責。

1、學校領導負責對所管小組的具體指導、綜合評價和教師考勤。小組活動的情況納入領導的考核。

2、班主任是本班學生調配管理的第一責任人，確保每一名學生都積極參與到活動課程中來。

3、各社團小組輔導教師是該組的第一責任人，嚴格管理本組學生，積極進行業(yè)務技術指導，確保有效、高效。

（三）、工作要求。

1、按照課程開設的要求開設各小組。有計劃、有教材、有考勤、有評價、有成果展示。

2、期末前1-2周把整個組織活動的情況整理成冊，形成自編教材。學多少活動多少整理多少。弄虛作假考核該項得分為零，師德扣3分。

3、師生作品單獨陳列，活動圖片a4紙一頁要有3-4個畫面，防止浪費，一頁紙只有一張圖片。

4、有教師作品的適當給予加分。如手工制作、書畫作品、自作詩詞文章等。

在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動中，梁村中學恰如一匹從xx縣田間飛奔疾馳而來的黑馬，一路闖關奪隘，斬將奪旗在復賽中，我校以465分的成績落下第二名100分，獲得xx市第一名在決賽中，我校代表xx市以730分獲得xx省初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠軍。

作為“20xx”創(chuàng)新工程項目學校，我們更懂得素質教育的深刻內涵，更懂得學校要關注的是全體學生的全面發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng)，因為懂得，所以，作為一所農村學校就更加珍惜這次機會。因為珍惜，所以學校全體師生特別重視。4月份，我們接到比賽通知后，趙xx校長立即主持召開了專題會議，明確了“全員參與，整體提高”的活動主旨，研究布置活動的具體要求和辦法，責成德育處具體負責此項活動，制定了《漢字大比拼比賽實施方案》。“全員參與，整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦，以此為契機，促進全體學生的綜合素質的提高。

趙校長全程督導，德育處全程跟蹤，語文組全力輔導，學生全體參與。我們利用課前兩分鐘進行漢字聽寫，以組為單位，聽寫詞語和部首組詞，并對同學的表現(xiàn)給予評價，表現(xiàn)好的組表揚加分，每周由課代表對易錯題進行篩選歸納，爭取全部過關。沒有太多資料，我們就把字典翻爛；沒有賽場經驗，我們就在操場上趴在凳子上檢驗；沒有太多時間，我們就在黑板上反復寫練。一篇篇習字，筆畫越來越規(guī)范了；一個個生僻字，學困生也能說出它的音形義了。老師們曾經緊皺的額頭舒展了，學生們受到老師的表揚綻放笑臉了?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，遇到生字查字典”成為了學生的習慣；“堂堂正正做人”是學生們在參與漢字比拼活動的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動中親自應考，認識了自己的漢字水平。語文老師更是通過練兵熱身，認識到肩負的品味漢字傳承文明的責任。正是全員參與，不拒絕不放棄每一個學生，才有了“萬馬蹄如驟雨來”的奔騰踴躍的局面和陣勢，為我們的參賽開了好頭，促進了學生素質的整體提高。

如果從思想理念上去探討，那么相信學生，關注學生就是我們奪冠的根源。正是相信學生，關注學生，才創(chuàng)造了“車如流水馬如龍，花月正春風”的活潑繁華的局面。抓什么，就會有什么。我們的學生很聰明，關鍵是我們相信了沒有?創(chuàng)造機會了沒有?開發(fā)潛能了沒有？要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的，給他們點陽光，他們就還給我們一個明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽光。這陽光就是興趣小組，就是課外活動，就是參賽機會，就是展示的舞臺。

1、獲市級“德育工作先進集體”稱號。

2、跳繩獲市級三等獎。

3、被授予“書香校園”稱號。

4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組冠軍。

中學德育工作總結標題篇十五

追求特色與發(fā)展，把學校辦成"學生喜歡的學校",始終是我們追求的目標；"厚德樂學、矗立國際"是我們的辦學理念。我們堅持"育人為本，德育為先"的德育工作理念。本年度，圍繞學校培養(yǎng)學生良好責任心的工作主題，我們以"社會主義核心價值觀"和中國夢教育為主線，以德育隊伍建設為保障，以豐富的德育活動為載體，以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段，不斷探索德育工作新途徑，充分發(fā)揮德育工作的導向、動力和保障作用，順利實現(xiàn)了本學年的德育工作目標。

德育工作理念：文化引導、道德踐行、品性培養(yǎng)、課堂明理、實踐育人。

德育工作思路：抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色。

年度工作目標：

1.進一步提高學生做人基本品質。

2.進一步構建外語特色校園文化。

3.進一步深化"三禮五心"教育。

制度是行動的規(guī)范。本年度，在已有德育管理制度的基礎上，我們制定了《重慶第三十中學校受校級處分學生后續(xù)教育和管理辦法（試行）》、《重慶第三十中學校關于男女生文明交往的五條規(guī)定》；《重慶第三十中學校手機管理辦法》；修訂了《教室和公區(qū)清潔衛(wèi)生評分標準》；完善了《重慶三十中學學生操行評定辦法》，更好實施了《重慶三十中學星級學生評定辦法》。制訂了校學生會、團委、少先隊及各社團管理制度。使我校德育工作有章可依，執(zhí)章必嚴，使德育管理更加系統(tǒng)、規(guī)范，增強了德育管理實效，較好的發(fā)揮了制度對學生的引導與規(guī)范作用。

班級是學校重要的構成細胞。本年度，我們以班級文化促進校園文化，校園文化帶動班級文化，形成師生共建的價值取向，努力營造高雅、高品質、高層次的校園文化氛圍。各班在班主任的指導下就如何開展班級文化建設展開了充分的討論和思考，并根據(jù)本班的特色和同學們的心理需求及共同愿景擬定了各班的班級文化建設方案。全面進行"班級文化建設"實踐探究，主要圍繞精神形態(tài)、物質載體、特定活動這三方面來展開，具體有：班級文化主題、特色班名、特色班級牌，班歌，班級奮斗目標、班規(guī)班訓、教室的個性化布置、班級學生自主管理隊伍建設和主題班會，道德講壇等，從而形成初步的理念基礎和操作模式及方法，在班級文化建設的過程中促進了學校的文化建設。本年度，各具特色的班級文化已得到進一步深化。在走廊上建立以我校優(yōu)秀學生事跡的"我身邊的榜樣"光榮臺，為強化外語特色，繼續(xù)打造了"走進七大州"的國家介紹牌，開辟了以反映校園生活的師生攝影作品展臺，師生書法、繪畫藝術長廊。

本學年在校學生會、團隊辦公室的基礎上更好的建設了學生社團活動室

利用活動對青少年學生進行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學年，我校將"三禮五心"教育、藝體教育與常規(guī)教育有機整合，開展了豐富多彩的主題活動。

為強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好文明習慣，特制定學生的"五不"行為準則。通過系列活動，使文明言行成為我校的一道美麗風景線，進一步促進了良好校風的形成。

針對學生使用手機所帶來的危害開展全校師生討論，形成共同認識的基礎上制訂了《重慶三十中學》手機管理辦法，在全校開展學生自主管理活動。

圍繞"辦學生喜歡的學校"積極開展學生喜歡的活動，開展豐富多彩的學生社團活動，在老師的指導和學生的自主管理下，我校學生自主成立了9個學生社團，我校社團不僅是學生喜愛的組織，還是學生鍛煉自己提高自己展現(xiàn)自我的平臺。并且取得了優(yōu)異的成績。我校"飛羽社"羽毛球社團學生自主管理自主開展訓練、比賽活動，在代表渝中區(qū)參加重慶市運動會榮獲青少年組男子團體第四名，女子團體第二名,多名同學獲單項名次。"街舞社"的同學們利用休息時間訓練，自行排練的節(jié)目在全校進行展演。"科技活動興趣小組"的朱俊杰同學以第一名的成績獲得全國航模比賽一等獎，兩名同學分獲二、三等獎。"攝影部落"開展了校園生活圖片展。

本學年開展了以"秀外語展風采"為主題的第六屆重慶三十中大型外語藝術節(jié)活動，全校學生積極投入到各項活動中，精彩紛呈的匯報演出活動給領導來賓留下深刻映像。同學們通過活動提高了英語能力，培養(yǎng)了良好的學習英語的興趣，和良好的英語氛圍。

圍繞學校提出的"課堂明理，實踐育人"的德育活動理念。加強學生實踐活動。開展了"走進飛虎隊"系列活動。組織全體初中學生開展了"實踐育人，走進科技"活動。組織全體高中學生開走了"實踐育人，走進高校"活動。

節(jié)慶、紀念日活動主要有：開展了"母親節(jié)"、"教師節(jié)"感恩系列活動；組織開展了"中國夢我的夢"國慶手抄報評比愛國心教育活動。開展培養(yǎng)民族認同感的清明、端午、中秋的系列活動。

在重慶國際交流中心的關心支持下，重慶飛虎隊展覽館成為為我校"三禮、五心"德育教育和綜合實踐活動的基地。本年度，高20xx級學生多次赴重慶飛虎隊展覽館（駝峰援華抗戰(zhàn)陳列館）開展了教學實踐活動，對學生進行愛國主義教育。

三峽博物館授予我校"博物館學堂"稱號。在我校開展歷史文化講座，組織學生參觀三峽博物館。培養(yǎng)了學生民族自豪感。

結合"學雷鋒做傳人樹新風"的主題教育活動，我們編印了《走進雷鋒》校本教材，并已經納入初一、高一年級課程計劃。

校級課題"學生操行評定的研究與實踐"雖已結題，但我們的研究遠未終止。一方面我們以課題研究中提煉出來的好的經驗、方法指導學生處、年級組、班主任老師的工作。另一方面我們結合高中學生綜合素質評價的啟動和我校實際，在已有課題研究成果的基礎上繼續(xù)深化對"學生操行評定"的研究。

區(qū)級課題"普通高中學生公民意識培養(yǎng)的策略研究"正在研究之中。本年度，我們初步完成了校本教材《在承擔責任中成長》的編撰，即將付??；完成了我校高中學生公民素養(yǎng)調查問卷，形成了調查報告。

區(qū)級課題"以中學學生社團活動促進校園文化建設的實踐研究",在我校大力開展學生社團活動基礎上積極開研。

我校配備有具有心理咨詢資質的專職心理健康教師兩人，開設學生心理輔導課、活動課；學校建有教委規(guī)范的心理咨詢室。本年度，我們健全了全校學生的心理健康檔案。

20xx―20xx年，在渝中區(qū)教委和計生委的指導下，我校在初20xx級學生中開展了的"青春健康人格護航"教育系列活動。

針對學生交往特別是男女學生正常交往開展了小班參與式青春健康教學活動。

本年度，我們積極參與國家、市、區(qū)組織的各項比賽，多渠道、多角度展示30中學生的風采，在全校師生的共同努力下，收獲了累累碩果：

參加全國中學生英語能力競賽：兩名同學獲全國二等獎，三個二等獎。重慶市一等獎7個，二等獎15個，三等獎20個。

參加第十五屆"飛向北京，飛向太空"全國青少年航空航天模型錦標賽賽總決賽中我校朱俊杰第一名榮獲全國一等獎，王鵬誠獲一等獎。

參加重慶市青少年模型錦標賽獲三個一等獎。重慶市青少年航海模型錦標賽我校學生在男子組"自由號""小虎鯊"兩個組別囊括前三名，重慶市青少年航空模型錦標賽獲三個組別第一名。重慶市底23屆科技模型大賽獲一個二等獎，兩個三等獎。渝中區(qū)第24屆青少年科技模型大賽一個一等獎、兩個二等獎、7個二等獎。

參加渝中區(qū)中小學藝術節(jié)現(xiàn)場書法繪畫比賽比賽團體獲一等獎，其中22名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎。

渝中區(qū)中小學藝術節(jié)合唱比賽一等獎。

參加渝中區(qū)第三屆"健康校園杯"中學生籃球比賽榮獲高中男子組第五名；

參加渝中區(qū)"健康校園杯"中小學生田徑運動會高中組團體總分第四名、初中組團體第六名

中學德育工作總結標題篇十六

xxxx年xxxx中學認真學習貫徹xxxx縣教育局德育工作計劃，堅持以“一切為了每個學生的發(fā)展”的科學理念，把德育工作擺在學校工作的首位。實施教師職業(yè)道德教育和學生思想道德教育，凈化校園環(huán)境，提高育人質量，以建立一支德育工作隊伍為依托，以開展系列教育活動為載體，以養(yǎng)成教育為手段，德育工作取得了良好效果，學校管理步入了高效有序的軌道，教師愛崗敬業(yè)，學生好學上進，教育教學質量穩(wěn)步提高。

師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

1、建立約束機制，促進教師職業(yè)道德教育。建立民主評議行風、學生問卷等制度，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣，學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型：xxxx年9月陳良炳、闕明波、賴婷婷三位教師分別被評為“xxxx縣優(yōu)秀教師”，另有肖貴根副校長被評為“xxxx縣優(yōu)秀教育工作者”，張望發(fā)老師被評為“xxxx縣十佳教師”。

2、組織全體教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，從而增強全體教師育人工作的緊迫感和責任心。

3、班主任是學校德育工作的主力軍，學校于10月12日—13日開展班主任專業(yè)技能競賽，通過競賽給全體班主任提供了一個經驗交流的平臺，從而提高了班主任的育人水平和對各種事件的處理能力。使學校德育工作取得了顯著的成效。

1、學校高度重視未成年人思想道德建設工作：我校成立了以肖高飛校長親任組長、肖貴根副校長任副組長，其他相關人員為組員的未成年人思想道德建設領導機構，明確各位成員的分工，各施其職，齊抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建設工作。

2、每期初，由政治處負責我校學生思想政治工作，并具體制定相應的工作計劃，交學校行政會議定，并由政治處負責此項工作的全面開展以及資料的收集、整理、歸檔。期末認真總結，取優(yōu)淘劣，更好地為來年我校未成年人思想道德建設工作更上一層樓，取得更優(yōu)秀的成績。

3、召開全校教師會，抓好全校教師的思想工作，重點指出未成年人思想道德建設的重要性，嚴格要求教師以身作則，作好示范，抓緊抓好未成年人思想道德建設工作。

4、以校園為陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、學校每期組織學生上法制課，聘請派出所陳寧和所長為法制副校長，并對全校師生進行《社會治安管理法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識講解的專題報告會。

（1）學校于10月份開展校第30屆田徑運動會，運動員刻苦訓練，比賽中充分發(fā)揚“團結拼搏鼎力爭先”的精神，激發(fā)了學生的強烈自豪感和自信心，運動隊員的勤奮刻苦，團結拼搏的精神成為廣大學生學習的榜樣。

（2）各年段精心組織校園文化活動：初三年級根據(jù)學生特點組織了男子籃球賽；初一年段舉行了拔河比賽；多個班級舉行了周未晚會。

2、營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，努力營造人格培養(yǎng)的良好氛圍。班級是學校教育教學的基本單位，各班應全面執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，并結合班情，建設“讓每一個墻面都能說話”的班級文化，深化細化教育要求。

3、加強制度文化建設，強化管理機制。制度是校園文化建設中為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。本學期學校將根據(jù)“全、細、嚴”的原則，進一步制定和完善各項規(guī)章制度，并加大檢查評比力度。

4、加強物質文化建設，美化校園環(huán)境。濃厚的校園文化氛圍為我們開展德育工作營造了強大的聲勢。根據(jù)需要我們在校園內豎起了渲染文化氛圍，激勵師生開拓進取，陶冶優(yōu)良品格的標語牌。踏進校門“明德、進取、求實、創(chuàng)新”的校風，“自主、探究、合作、樂學”的學風映入眼簾，進而是關于“誠信、上進、交友”的經典名言警句，在田徑場地的圍墻上還繪制了一些運動的圖片和文字，這些圖片文字提升我校校園文化的氛圍。

加強學生社會實踐活動，本學期結合校情主要開展校園勞動，通過本期校園勞動使學校的操場變得更平更寬，學生在勞動中深切體會到艱辛和愉悅，樹立了“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”的觀念。

加強宣傳教育力度，做好思想引導，提高學生學習效率、自我保護意識和能力，通過主題班會、廣播、?？?、致家長信、聽講座等形式，進行學習交流、行為習慣養(yǎng)成、預防疾病、交通、防溺水、防毒等方面的教育，提高學生的思想道德素質和安全防范意識和能力。

回顧本期工作成績的同時，我們清楚的認識到我校德育工依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)：如少數(shù)教師德育觀念淡?。恢刂怯p德育現(xiàn)象依存；家庭教育有待進一步加強；部分學生道德認知和道德行為嚴重脫節(jié)；無專業(yè)的心理教師等問題，有待于我們在今后工作中將加強教師教育觀念的轉變，讓教師樹立正確的教育觀，重視德育工作在教育教學中的地位，同時加強家校聯(lián)系，盡力使學生形成正確的思想道德觀念，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。