2023年中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化題庫大全(四篇)

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中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化題庫篇一

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中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化題庫篇二

【題目來源】5月19日 下午 北京市 結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題一回顧】你為什么想當老師?

【參考答案】

1.從高度匹配的職業(yè)興趣來闡述。一是我出身在教師家庭，受當教師的家人的影響，熱愛上教師這個崗位;二是我從師范類院校畢業(yè)，為實現(xiàn)“教師夢”做好充足的專業(yè)準備。題目來源于考生回憶

2.從客觀理性的求職需要進行具體闡述。我需要把自己學(xué)到的知識奉獻給教育事業(yè)，而且我還需要經(jīng)濟獨立，以及得到社會的認可?，F(xiàn)在國家重視教育，教師待遇逐年提高，使我覺得教師職業(yè)比較穩(wěn)定，在實現(xiàn)自我價值的同時還能實現(xiàn)社會價值，進一步促使我選擇教師這一職業(yè)。

3.點題升華，強調(diào)教師是長期穩(wěn)定的職業(yè)追求。教育是立國之本，興邦之道。好的教育離不開好的教師。假如我能成為教師隊伍中的一員，我會牢記這一真理，把教師這個職業(yè)當作自己的事業(yè)，勤于探索、勇于創(chuàng)新，不負師之使命，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為中國教育之夢的實現(xiàn)盡個人綿薄之力。

【題目來源】5月19日 下午 遼寧省丹東市 結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題二回顧】在今后的教學(xué)工作中，你如何對待自己的優(yōu)勢和不足?

【參考答案】

1.明確表明觀點。在今后的工作中，正視不足，發(fā)揚優(yōu)點。題目來源于考生回憶

2.分別予以闡述。第一，優(yōu)勢主要是具備兩年教育教學(xué)經(jīng)驗，如參加“西部支教”計劃，對班級工作的內(nèi)容、管理方法以及教學(xué)工作的環(huán)節(jié)等均有深入的了解和認識。今后教學(xué)工作中，我會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強對學(xué)生個性問題的解決;第二，不足之處主要體現(xiàn)在對教材的處理上，由于實踐經(jīng)驗相對不足，對于教材缺乏創(chuàng)新，未形成自己的風格，更多地停留在老一套方法上。今后教學(xué)工作中，一是努力鉆研教材教法，在實踐中豐富教學(xué)手段和方法;二是多讀書開闊視野，注重學(xué)習同行中好的教學(xué)經(jīng)驗和做法。

中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化題庫篇三

【題目來源】5月19日 下午 河南省開封市 結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題一回顧】上課發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺。作為教師，你怎么辦?

【參考答案】

1.明確提出觀點。深刻認識到學(xué)生課上睡覺的消極影響，并表明立即解決的態(tài)度。

2.解決學(xué)生問題。首先，及時提醒，如提高講課聲音，叫他的同桌或者周圍的同學(xué)來回答問題的方式，并繼續(xù)完成上課;其次，課后與學(xué)生溝通，詢問原因，并多方了解這名學(xué)生的表現(xiàn);最后，分類解決，如若身體不舒服，帶他去校醫(yī)務(wù)室進行檢查;若對教學(xué)不感興趣，積極反思自己，并請教學(xué)習。題目來源于考生回憶

【題目來源】5月19日 下午 河北省保定市 結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題二回顧】上課過程中，班上有名學(xué)生看小說，不認真聽講。作為老師，你會怎么辦?

【參考答案】

1.明確提出觀點。正確看待學(xué)生課上看小說的危害，并及時關(guān)注，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，促使其認真聽講。

2.解決學(xué)生問題。首先，課上巧妙提醒，如提高聲調(diào)、強調(diào)重點的方式進行提醒，或者邊講課，邊走下講臺，抑或是用輕敲桌角、摸摸頭、拍拍胳膊等方式;其次，課后教育引導(dǎo)，如找該生單獨談話，肯定其愛好，但要引導(dǎo)教育其注意場合和時間;最后，自我反思學(xué)生注意力不集中的原因，如課程枯燥，則要不斷提升教學(xué)技能，運用多種教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化題庫篇四

【題目來源】5月19日 下午 廣東省廣州市 結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題一回顧】一個老師新晉為班主任，便接手了一個新班級，但該班學(xué)生紀律很差，于是新班主任就對班上學(xué)生使用高壓政策，即一人犯錯，全班受罰。對此，你怎么看?

【參考答案】

1.提出觀點，表明態(tài)度。這位新班主任在面對課堂紀律差的學(xué)生時，采用“一人犯錯，全班受罰”的高壓政策，我認為這是班主任缺乏管理能力和教育智慧的表現(xiàn)。題目來源于考生回憶

2.分析教師行為的原因和弊端。該教師的行為反映出以下原因：一是教育觀念陳舊落后，不能平等、民主地對待學(xué)生;二是班主任對班級學(xué)生的特點缺乏了解，缺乏教育智慧。弊端：一是容易使學(xué)生反感，進而影響師生關(guān)系;二是此種做法容易使其他學(xué)生對犯錯的學(xué)生有意見，這樣會影響學(xué)生間的良好關(guān)系，更會影響良好班級體的建設(shè)。

3.提出改進的建議。建議教師：一要更新教育觀念，擯棄傳統(tǒng)的、落后的教育教學(xué)管理方法，切忌簡單粗暴;二是要加強學(xué)習，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，不斷提高自己的教育水平和班級管理能力;三要召開“以遵守紀律為榮，以破壞紀律為恥”的班會，通過表演、朗誦、討論和辯論等活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生爭做遵守紀律的好學(xué)生。

【題目來源】5月19日 下午 湖北省武漢市 結(jié)構(gòu)化面試考題

【考題二回顧】某學(xué)校的一名青年老師穿拖鞋去上課。對此，你怎么看?

【參考答案】

1.提出觀點，表明態(tài)度。教師穿拖鞋上課的行為，嚴重違反了教師職業(yè)道德的要求，更破壞了教師職業(yè)形象。對此，我非常不贊同。題目來源于考生回憶

2.分析老師行為的危害。教師的這種行為表現(xiàn)出的是一種對教師職業(yè)和對學(xué)生的不尊重。長此以往，既會降低教師的威信，有損教師良好的職業(yè)形象，同時又會對學(xué)生在校的行為習慣產(chǎn)生錯誤的引導(dǎo)。

3.提出改進的建議。一方面，教師要注重為人師表。教師要注意穿著得體，體現(xiàn)出嚴謹干練的氣質(zhì)，使自己更加符合教師職業(yè)形象，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重;另一方面，教師要不斷提高自身素養(yǎng)。教師要通過不斷學(xué)習來提升內(nèi)在素養(yǎng)，并加強對自己的要求，做一名優(yōu)秀的教師。