最新網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方(精選11篇)

總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還要著眼于未來的發(fā)展和目標?？偨Y(jié)是對過去一段時間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇一

即將參加網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論賽的正方辯手們是不是感覺自己的材料辯詞還不夠全面充分呢?下面是小編搜集整理的網(wǎng)絡(luò)利與弊辯論賽正方辯論稿，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

我們認為，網(wǎng)絡(luò)利大于弊。

網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。

自從網(wǎng)絡(luò)開始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開征集訂單，更好地推銷自己的產(chǎn)品。類似的網(wǎng)站越開越多，許多不同種類的網(wǎng)上商城開業(yè)，并且標榜自己的產(chǎn)品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應(yīng)商資料就會呈現(xiàn)眼前，而供應(yīng)商也可以籍著網(wǎng)絡(luò)的資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網(wǎng)上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。

在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網(wǎng)絡(luò)成了最好的傳播媒體。對于學(xué)生來說，許多大型的考試報名和分數(shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統(tǒng)一公務(wù)員考試也在網(wǎng)絡(luò)上公布詳情，考生們只要打開所在地區(qū)的招考網(wǎng)頁，招聘部門、招考人數(shù)、職位、要求等一系列詳細情況就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發(fā)布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳;對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中獲益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)，把人與人之間的距離大大拉近。

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的oicq為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現(xiàn)實聯(lián)系。qq就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò)途徑。在qq中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò)，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò)游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過e-mail在網(wǎng)上進行書信來往，互相告知安好。

在sars橫行的最近兩個月，各地區(qū)疫情不一。在疫情嚴重的香港和北京，就有為數(shù)繁多的中小學(xué)生停課。在學(xué)生停課期間，教育部門就是利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上開辦“空中教室”，為學(xué)生們提供基本的學(xué)術(shù)問題解答和習(xí)題演練，使得學(xué)生們在家也能如常學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)方式的新穎更加吸引學(xué)生們的注意、更提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

類似的遠程教育在許多其他教學(xué)中也有應(yīng)用。像我們現(xiàn)在大四的學(xué)習(xí)中，因為有部分同學(xué)已經(jīng)出去參加工作，不能回校參加剩余課程的學(xué)習(xí)。但是無論在校上課還是在外工作，都必須進行畢業(yè)考試。老師為了方便缺課的同學(xué)，就把筆記放在網(wǎng)上，讓同學(xué)們易于自學(xué)。

不但是教育和學(xué)習(xí)，貿(mào)易會議等也可以在網(wǎng)上進行?！皀etmeetting”一詞在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流行起來。不同國家、不同地區(qū)之間的商家、公司可以通過網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)絡(luò)會議，協(xié)調(diào)和討論商業(yè)上的重要問題，省卻了召集與會人員、商定會議時間、地點一系列繁瑣的程序步驟，節(jié)省了大量的人力物力。

總結(jié)一下就是。

收發(fā)電子郵件、玩游戲、查閱資料、交友聊天、看新聞是學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。新聞的時效性在網(wǎng)絡(luò)上體現(xiàn)得尤其突出。就拿前不久的美國“9.11”事件來說，不僅讓人們最迅速地了解情況，還能發(fā)些貼子，滿足發(fā)表欲。

有人總結(jié)了上網(wǎng)的五大好處：一是開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息;二是可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔(dān)，緩解壓力;三是可以在各個bbs里張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感;四是可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平;五是自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。

這當然是利比弊多啦!!!!!

現(xiàn)代化的生活是缺不了網(wǎng)絡(luò)的!

不了解網(wǎng)絡(luò)的被定為新一代文盲，真不知認為網(wǎng)絡(luò)比大于弊的人是怎么想的呢!

明智的人都知道利大于弊!

如此之多的證據(jù)，足以證明，我們的觀念是正確的啦!現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的確帶給了我們極大的便利，但網(wǎng)絡(luò)是個萬花筒，什么東西都有。我們小學(xué)生自制能力和分辨能力并不強。因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而逃學(xué)、曠課的不在少數(shù)。還有受不良信息影響而走上犯罪道路的……可以說，網(wǎng)絡(luò)使許多人失去了原本美好的生活，使許多人深陷其中，不能自拔。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇二

隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴重的弊端，當代大學(xué)生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍，這種情況的出現(xiàn)由于我國的教育模式是重理論輕實踐，而改變這個狀況的方法就是教育體制改革，但是要改變這種現(xiàn)狀，三年五年是不夠的，我們不能等到十年八年后再來上大學(xué)。所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，而兼職無疑是大學(xué)生積累社會經(jīng)驗的最佳途徑。

但是說到兼職的時候，還會有另一種說法：他們認為大學(xué)生應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主，在校期間就是要把自己的基本知識學(xué)好，至于兼職、或者是什么實踐的話，畢業(yè)之后還有大把的機會和時間。而且他們會認為兼職會帶來很多不好的影響，例如：

1、影響學(xué)習(xí)：兼職，注意力不集中，身心疲勞，對學(xué)習(xí)影響很大。

2、威脅人身安全：第一是沒有成文的法律保護兼職學(xué)生的權(quán)益；第二是大學(xué)生在外兼職容易受到傷害，例如遭到搶劫、被騙上當?shù)取?/p>

3、浪費時間：很多學(xué)生在外做兼職都是做一些很低級的工作（例如：端盤子），他們認為從這些工作當中學(xué)不到什么東西，簡直就是在浪費時間。

因而，綜上所述，他們會認為大學(xué)生兼職是弊大于利。

衡量大學(xué)生打工利大弊大的標準在于兼職對大學(xué)生的自身發(fā)展所起到的作用是促進還是阻礙。我方認為在校大學(xué)生兼職利大于弊主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，從物質(zhì)角度看，兼職可以賺錢，減輕家庭負擔(dān)；第二，從精神角度來看，現(xiàn)代大學(xué)生大多在密罐中長大，經(jīng)不得風(fēng)雨，吃不得苦頭。兼職可以讓我們更好地了解社會、融入社會，在社會中學(xué)會與人交流，學(xué)會堅強面對困難，學(xué)會如何保護自己。第三，從動手能力看，大部分的學(xué)生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節(jié)，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。而兼職可以彌補這些。第四，從檢驗和評估看，當我們學(xué)到基本知識的時候，我們是通過什么來檢驗的？是實踐。鄧小平曾經(jīng)說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們通過一些兼職的實踐，來檢驗我們學(xué)到了什么，學(xué)到了什么程度，還有什么地方是不足的，應(yīng)該怎么樣去改進。

一個在大學(xué)期間從未打過工、毫無社會經(jīng)驗、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業(yè)生，與一個在大學(xué)期間通過打工積累了豐富的社會經(jīng)驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質(zhì)、實踐能力很強的畢業(yè)生相比，哪一個能更快的適應(yīng)社會？哪一個更受企業(yè)青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？至于由于盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象并非兼職這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋兼職給我們帶來的巨大利益，盡管說影響學(xué)習(xí)，但是這也是鍛煉我們協(xié)調(diào)能力的時候，我們不能因為兼職的一些不好的地方而否定了兼職的利，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利。兼職的弊是有的，而且有很多，但是，兼職的利也有，而且比它的弊更多。

綜上所述，再一次證明了我方觀點：大學(xué)生兼職利大于弊。

立論。

除專業(yè)課程學(xué)習(xí)以外兼任其他社會職業(yè)，其性質(zhì)是一種社會實踐活動，可分為酬勞性和義務(wù)性兼職。

大學(xué)生兼職利弊同在。而今天我們要探討的是“利大于弊”還是“弊大于利”。我方認為，判斷大學(xué)生兼職利弊的標準在于是否更有利于大學(xué)生在其社會化進程中獨立人格的培養(yǎng)以及自我創(chuàng)造價值的實現(xiàn)?；诖?，我方認為，大學(xué)生兼職利大于弊。

我方將從以下三個方面對大學(xué)生兼職利大于弊進行論證。

一、從大學(xué)生自身方面來講，兼職更有利于大學(xué)生在社會化進程中角色的轉(zhuǎn)變。在預(yù)期社會化過程中，兼職是大學(xué)生更好的更好地明確自己的定位，磨練意志，砥礪精神，培養(yǎng)和完善人格，提高了適應(yīng)社會的能力，避免了在成長過程中的“自我認識危機”。愛因斯坦說，大學(xué)學(xué)校的目標應(yīng)當是青年離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。而做兼職就為大學(xué)生提供了培養(yǎng)獨立人格、和諧融入社會的一個途徑。

二、從兼職本身來看，大學(xué)生兼職的利處更體現(xiàn)其過程和精力的收獲。首先，成功與失敗并不是衡量事物利弊的標準。在過程中，大學(xué)生可以沉淀自我，增長經(jīng)驗，完善思想，健全人格。其次，兼職與學(xué)業(yè)是相輔相成的整體，是大學(xué)生完善自己知識結(jié)構(gòu)的手段之一。不可否認兼職會占用大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間，但理論知識與實踐、時間與精力，是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對統(tǒng)一主體，兼職讓你用有限時精力把時間的效用發(fā)揮到最大。

三、從社會層面來說，兼職對于當代社會產(chǎn)生了不可忽視的影響。計劃經(jīng)濟體制下的“鐵飯碗”制度已經(jīng)一去不返，與實際需要脫節(jié)的學(xué)歷教育制度已不能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。通過兼職，生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，對家庭、對企業(yè)來說都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對現(xiàn)有人力資源的充分利用，促進了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。

綜上所述，我方堅定認為，大學(xué)生兼職利大于弊。

1、可以獲得一定的收入，勤工儉學(xué)，緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨立的心理。

2、兼職可以幫助我們更早的適應(yīng)社會，接觸更多的人，獲取更多的社會經(jīng)驗，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎(chǔ)。學(xué)會堅強面對困難，學(xué)會如何保護自己。打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感。

3、打工是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學(xué)生打工利大弊大的標準在于打工對大學(xué)生的自身發(fā)展所起到的作用是促進還是阻礙。打工無疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負擔(dān)緩解經(jīng)濟壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學(xué)，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會大力提倡。

4、從動手能力看，我國的應(yīng)試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實踐型和創(chuàng)造型的人才。大部分的學(xué)生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節(jié)，社會經(jīng)驗少，思想膚淺，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學(xué)生積累社會經(jīng)驗提高動手能力的上佳途徑。

5、對社會的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務(wù)社會，貢獻社會，無疑是我們當代大學(xué)生的終極價值。

6、所謂兼職打工就是在合理分配時間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。

7、每一天我都過得十分的充實。在周一到周五我也可以全身心的投入學(xué)習(xí)當中，因為我知道周六周天我還有事要做，不能把學(xué)習(xí)壓到那進候完成。在工作期間，我學(xué)會了如何與人溝通，學(xué)會了忍讓，不像以前一樣的心高氣傲。我們可以在學(xué)業(yè)內(nèi)做兼職。

8、能讓業(yè)余生活更充實。可以在兼職中找到自己將來的職業(yè)方向。可以通過兼職來獲得工作經(jīng)驗，為以后求職增加砝碼。在兼職中找到自己的核心競爭力。在工作過程中能夠結(jié)識很多將來對自己很有幫助的人。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場。

你怎么對待大學(xué)生做兼職工作？

據(jù)網(wǎng)上公布的一份200人調(diào)查問卷顯示：

大學(xué)生兼職女生居多，其中54.08%女生和30.68%男生做過兼職。大學(xué)生做過或想要做的兼職主要以家教為主，占26.1%，然后依次是發(fā)傳單20.9%、餐飲服務(wù)12.2%、促銷11.3%、禮儀3.5%、家政服務(wù)2.6%、美容顧問0.9%。男女生在兼職工作的選擇上也大有差異，男生在促銷中的比例大于女生，而女生較男生鐘情于禮儀和家教。

你所知道的兼職有哪些，你或者你的朋友想從事哪類兼職工作？

大學(xué)生做兼職最想要的收獲28%的學(xué)生認為賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；16.1%的認為拓寬了交際面，朋友多了路好走；43.5%的認為對社會的了解加深了，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；12.4%的認為能體會挫折，磨煉意志。其實，大學(xué)生做兼職也有一部分原因是為了打發(fā)大學(xué)的空閑時間。

如果你做兼職，為的是什么呢？

尋找兼職并非易事很多大學(xué)生希望做兼職，可是這也并非所有人都能成功。調(diào)查顯示，92.9%的人表示只要有機會、有時間，就會選擇做兼職，但只有43.01%的人做過兼職；大學(xué)生中，找兼職工作一般選擇中介和依靠人際關(guān)系，而通過面試尋找兼職卻并非易事。但是，中介費用過高，競爭激烈??所以，找到自己滿意的兼職并不容易。

你大學(xué)生做兼職，有自身的特點。如何展示自己的優(yōu)勢在很大程度上決定了兼職工作是否會成功。調(diào)查顯示：選擇口齒清晰、善于表達的有18.8%，大膽自信、活潑開朗的占29.0%，出眾的儀表和氣質(zhì)的有10.2%，興趣廣泛、知識淵博的有16.1%，具有某項特長的占8.6%，而選擇沒有的有16.7%。大部分大學(xué)生還是對自己充滿信心的，覺得自己是有優(yōu)勢的，一小部分則在迷茫中還沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

2、a1：何謂低級工，憑什么說他對我們沒好處？a2：我們承認這種現(xiàn)象的存在,但這是由我們沒有正確認識兼職造成的。我們正是要通過今天的比賽來讓大家認識到兼職利大于弊，從而讓學(xué)校讓社會正確引導(dǎo)，上述現(xiàn)象自然回得到遏制。a3：我們說一切大事都由小事做起，李嘉誠也是從一個賣桶的小工成長為一代首富的，只要你善于思考，也會從小的工作中得到許多。比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎？（自由辯論）。

3：難道只有兼職的大學(xué)生才會被騙嗎？有多少學(xué)生畢業(yè)后一樣被騙。社會固然很復(fù)雜但大學(xué)生最終還是會容入其中的，這是一個不爭的事實。早一點接觸社會，多一些社會經(jīng)驗也就意味著你比別人起步早，人生閱歷多于別人，也就是說你被騙的幾率更少，思想更成熟，處理問題更得心應(yīng)手。a2：我們畢業(yè)后在社會上的工作就一定會一帆風(fēng)順嗎？我們應(yīng)該更加注重過程，即使失敗了我們也學(xué)到了很多東西。

4、：那是他不會合理分配時間，誰能保證他畢業(yè)后工作不會過勞死？況且做兼職未必就要累到死為止吧。過勞死的只是個人，而辯題“大學(xué)生”是一個群體。

5、：兼職相對于全職打工來說，它不需要整天都工作，而只需在空余的時間里進行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗，又可以保證不耽誤理論學(xué)習(xí)了。a2：大學(xué)的成績對以后工作影響畢竟有限，有功夫在宿舍玩電腦為何不用于兼職？a3：不兼職的人僅僅是大學(xué)學(xué)習(xí)，工作后這些人在處理工作與繼續(xù)學(xué)習(xí)這問題時定是沒有兼職過的人那般經(jīng)驗豐富。a4：大學(xué)的功能是理論聯(lián)系實際，兼職正是一個理論聯(lián)系實際的過程。a5：一個不能學(xué)會權(quán)衡而找到學(xué)習(xí)和兼職二者完美結(jié)合點的人，又怎能處理現(xiàn)代社會各種復(fù)雜關(guān)系呢？a6：中科大也對武漢高校進行了大規(guī)模的問卷調(diào)查：有26％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達40％。將近77％的人認為兼職不會或很少影響學(xué)習(xí)。

8、a：如今越來越多的大學(xué)生不斷的用先進思想文化武裝自己的頭腦，增強反腐防變的能力。越來越多的大學(xué)生們也在不斷認清自我，分清利弊，以更加科學(xué)和務(wù)實的態(tài)度去選擇兼職。因此，理智兼職和科學(xué)兼職將成為大學(xué)校園“兼職一族”們的更高追求。

維護自己的合法權(quán)益。

10、：學(xué)校畢竟和社會不同。同學(xué)和社會上的人不一樣，他們不會傷害你，而走上社會就要學(xué)會忍受別人的對你的傷害。校園不是世外桃源，腐朽的意識形態(tài)和價值觀念的影響是客觀存在，將這一影響產(chǎn)生的主要根源歸咎于兼職，明顯有失公允。

12、a：“賺錢不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些知識?！边@是許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。

14、：對方辯友out了，這還有另一個稱呼：校內(nèi)兼職。

15、a：管理專業(yè)的人從孩子身上領(lǐng)悟到的是管理的真諦;。

社會學(xué)工作者學(xué)到的是愛心、溝通與幫助;而師范專業(yè)的做家教恰恰是她的本職工作就算是學(xué)生物的做家教，也能體會到：長江后浪，推前浪的自然進化的規(guī)律啊!對方辯友：生活缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)??！

18、：所以我們今天討論的才是大學(xué)生的兼職利弊，而不是小學(xué)生。大學(xué)生已經(jīng)接受過12年以上的基礎(chǔ)教育，心智、品格基本成熟，人文素養(yǎng)深厚，知識結(jié)構(gòu)完備，是最具創(chuàng)新精神的人群之一。

19、：對方說大學(xué)生知識儲備不足，經(jīng)驗不夠，那我就不明白了，那什么時候是足呢？比爾。蓋茲是不是應(yīng)該考上博士才工作呢？遇到機遇兼職也不意味著知識學(xué)習(xí)的終止，提倡終身教育的今天社會也是最好的大學(xué)！

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇三

現(xiàn)在我們班“網(wǎng)絡(luò)語言”滿天飛，同學(xué)們張口閉口都離不開什么“神馬、浮云、蝦米……”。我看呀，“網(wǎng)絡(luò)語言”都快變成“漢語二代”嘍。

數(shù)學(xué)課堂上，老師在講一道應(yīng)用題的時候，問大家：“同學(xué)們懂了沒有？”這時，調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)會異口同聲地喊：“木有?。]有）”教室哄笑聲一片，但大家看到數(shù)學(xué)老師青一陣，白一陣的臉時，又默不作聲了。之后，大家被罰坐了一節(jié)課，讓我們這些認真聽講的同學(xué)直叫冤。

我們班的同學(xué)特愛捉弄人，常常會指著空中，一臉驚訝地大喊：“灰機（飛機）！”單純的同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，他手中的筆就不翼而飛了。生活在這樣的環(huán)境里，即使是紀律特好的學(xué)生，也會被感染，嘴里不時會冒出：“你說神馬？”一張嘴才知道自己說錯了，一臉無奈地說自己改不過來了。近“墨者”黑啊。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇四

(陳詞注意：切記不可偏題每次說完都要強調(diào)自己的觀點最好是反問居多不要太拘謹肢體語言也要豐富最好能打動觀眾要短而精煉抓住對方例子中的漏洞然后再加以分析特別是對方論據(jù)中出現(xiàn)的論據(jù)太片面)。

有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠。但是有許許多多嗜好都有人沉迷。有沉迷于讀書，有沉迷于釣魚，難道這樣就因此而告訴我們讀書和釣魚也使人更疏遠嗎?這可是不符合現(xiàn)今的經(jīng)驗法則啊!謝謝!

但對方認為網(wǎng)上交往是虛擬空間，然而美國圣地亞哥(圣迭戈)的教授卻告訴我們，《新聞周刊》也同時告訴我們，網(wǎng)上聯(lián)系提供了人們一個虛擬的社交，虛擬的社交摒棄生活，正是因為這樣的情況，人們才能夠通過網(wǎng)絡(luò)來聯(lián)系才可以更加親近哪。

我方完全承認網(wǎng)絡(luò)上有一點，但這些的弊病，但是對方辯友有沒有忽略了在事實上還有許多網(wǎng)絡(luò)促進人間更親近的關(guān)系呢?我看看到美國有5萬多個爸爸媽媽互相聯(lián)系，讓本來不相識的父母們可以在網(wǎng)上互相交換交流育兒心得，請問這種是更親近還是更疏遠的表現(xiàn)呢，我們更看到亞洲人環(huán)節(jié)促進人們洲際之間的交往，這種關(guān)系到底是更親近還是更疏遠呢，千萬不要因一漏萬哪!謝謝!

要在交流上更先進，一定是要面對面的交流才能做到的嗎。

今天要使人與人增加信任感，第一步是不是要有一個交往的空間，交往的機會呢?而網(wǎng)絡(luò)就是提供這一個交往的空間，交往的機會，讓我們許許多多從不認識的人到認識的人，從沒有交往到有交往，這就是整個親近的過程。對方為什么就一定要看信任呢?要知道，信任的基礎(chǔ)就是要有交往啊。

謝謝主席，各位評委，同學(xué)們，大家下午好：

千里相隔萬里，網(wǎng)情緊連;天涯牽手海角，網(wǎng)緣不斷。

眾所周知，親近是指感情上的親密而接近，從主觀方面來說，它是人們心里的一種意愿，從客觀方面來看，它的實現(xiàn)需要一種渠道來支持，而我們所謂的更親近則是指從無到有，從淺入深的情感轉(zhuǎn)變過程即一種情感狀態(tài)。當人們有了親近的主觀意愿之后，為了更親近狀態(tài)的實現(xiàn)，我們需要承載交流和溝通的工具。而網(wǎng)絡(luò)即由電子元件組成的通訊脈絡(luò)，它的出現(xiàn)即為人們的交流和溝通提供了新的渠道。而它本身所具有的各種特性，便更好的為人們的親近提供了趨向性。因此在我們很好的借用了網(wǎng)絡(luò)這一新的交流溝通工具之后，它使人們更親近了。

在此，我方需強調(diào)的一點是，網(wǎng)絡(luò)的交流和溝通僅是一種新的交流方式，它絕無排他性，因此我方?jīng)Q不否認人與人進行面對面交流可拉進距離，使人們的關(guān)系更親近。

下面，我方將從以下兩個層面來論證我方立場：

第一，網(wǎng)絡(luò)是一種更便于人們交流和溝通的工具，它在人們有了想要親近的意愿以后，恰時的為人們提供了便于實現(xiàn)意愿的渠道，而它本身所具有的特性，即資源共享性，信息高效性，空間距離縮小性，促使了人們更好的交流和溝通，使得人們之間的關(guān)系更親近了。醫(yī)學(xué)資源共享，拯救垂危生命;遠度重洋，游子借網(wǎng)一解鄉(xiāng)愁;異國異鄉(xiāng)，友人相訴衷腸。面對網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性而帶給我們的種種便利，我們還能否認網(wǎng)絡(luò)使人親近了嗎?第二，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)及使用可以讓人與人之間更好的交流和溝通。從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以由網(wǎng)千里能相會;從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來，而今人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種新的通訊渠道，它促使了我們更好的交流和溝通。大洋彼岸的人們只需輕輕撥下號碼，便可以迅速地達到情感交流的目的，電子郵件，網(wǎng)絡(luò)視頻，語音聊天等等網(wǎng)絡(luò)所特有的優(yōu)越性，只要你恰當?shù)厥褂?，我們就能更迅速的傳遞，接收各種信息，拉進彼此交流的距離，使人們的關(guān)系更親近。

隨著人類文明的進步，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)時而生，它發(fā)揮著自己的功能，方便著人們的溝通和交流，從宏觀上講，讓我們居住的星球變成了“地球村”;從微觀上講，讓人與人之間有了更多的聯(lián)系，更多的溝通，更多的交流。

正方二辯：可是我可不能24小時都跟我的男朋友在一起呀，我要來北京辯論的話，就必須要跟他分開一段時間，在這段時間，我要和他交往的話，通過電子郵件更快速，更甜在心里哪。(掌聲)。

反方一辯：所以呀，電子郵件只是為你與你的男朋友交流提供了一種手段，但你最后還是要回到馬來西亞與你的男朋友擁抱才感到親近哪。(掌聲)。

正方一辯：今天我們沒說過面對面的交談不會讓人更親近，我們是說網(wǎng)絡(luò)讓人更親近。因此對方也承認了通過網(wǎng)絡(luò)上由于郵件的這樣一種聯(lián)系方式，我們的確可以和遠在天邊的人取得聯(lián)系而更為親近哪。

正方三辯：對方辯友要論證這個論點，首先就必須清清楚楚與大家交代，到底網(wǎng)絡(luò)如何使我不想認識我的鄰居，如果提不出實際理論，是不是說這個論點就沒有了立論的基礎(chǔ)架構(gòu)呢?(掌聲)。

反方二辯：據(jù)調(diào)查機關(guān)調(diào)查，之所以他不認識鄰居，就是因為他們在家中過多地與網(wǎng)絡(luò)媒體為伴。

正方二辯：對方辯友這樣子說來，是不是有欠根據(jù)呀。美國圣地亞哥(圣迭戈)大學(xué)教授就告訴我們，人要有交往的心態(tài)，因為人要交朋友，對方卻說因為網(wǎng)絡(luò)使人不要交朋友，這些我方可不能相信哪。

正方一辯：信息交流和感情交流之間能夠畫上一個絕對分割號嗎?我們知道有交流的信息，人們才能夠交流感情啊!(掌聲)。

正方三辯：對方辯友要論正這個網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠這個論點的話，那就首先請你論證給我看，今天我上網(wǎng)的時候，我從此這些天就留在北京，我不再回我的老家，不再給我的媽媽揉揉背，捶捶肩了，如果這樣能夠講的話，那對方辯友更甚的論點才能成立呀!(掌聲)反方一辯：剛才我方已經(jīng)一再講明了，你最終還是要替你母親揉揉肩，才能親近哪。(掌聲)。

正方二辯：對方辯友，現(xiàn)在我跟我母親相隔兩地，通過網(wǎng)絡(luò)我們將心比心地進行交流，向她報平安，這樣也是網(wǎng)絡(luò)讓我拉近我跟我母親之間的關(guān)系呀，按照對方辯友這樣的說法，我可是要一輩子都要在家里，才能跟我母親親近喲。(掌聲)。

反方三辯：難道網(wǎng)絡(luò)真的能夠?qū)⑿谋刃膯?現(xiàn)在在香港和中國臺灣發(fā)生多起網(wǎng)絡(luò)非禮案件。對方辯友，當網(wǎng)絡(luò)躥出幾條色狼的時候，恐怕這位窈窕淑女可自身難保哇!(掌聲)。

反方二辯：但是中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中心調(diào)查顯示，60%的家長都擔(dān)心子女過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一方面是因為他們?nèi)鄙倭伺c父母的交流，另一方面往往是因為他們自己感情控制不住，做出一些很遺憾的事情。

正方一辯：對方說用網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)來聯(lián)系，不能夠讓人將心比心，那么想請問對方同學(xué)，中國設(shè)立的愛線交流網(wǎng)絡(luò)究竟如何能夠讓人與人之間更加疏遠呢?(掌聲)。

反方三辯：感情究竟發(fā)源于現(xiàn)實空間還是網(wǎng)絡(luò)上?請問對方辯友，今天我們在北京，北京是以四合院其樂融融的文化著稱，但是北京零點公司的調(diào)查顯示，現(xiàn)在北京有六成的人和自己的鄰居只有點頭之交。請問對方辯友，人類技術(shù)進步必然導(dǎo)致人類精神文明的進步嗎?正方二辯：這個點頭之交是網(wǎng)絡(luò)帶來的嗎?請論證。

反方三辯：每一個時代者。有一個時代的背景。剛才主席還講了信息時代已經(jīng)來臨，信息時代的工具是什么?是電腦哇，是網(wǎng)絡(luò)啊!

正方二辯：以前也有人擔(dān)心說，電話的出現(xiàn)會使人的關(guān)系更疏遠，但是這個優(yōu)慮有產(chǎn)生嗎?請問這么個情況之下，網(wǎng)絡(luò)又怎么會步上電話的后塵哪。

正方一辯：對方說了，電話是讓人們交流的一種手段，因此今天我們說網(wǎng)絡(luò)也是讓人們交流的一種手段，我們可沒鼓勵對方的同學(xué)用了網(wǎng)絡(luò)讓你和你的家人親近之后就不要回家了呀。(掌聲)。

反方三辯：連網(wǎng)絡(luò)上一種現(xiàn)實空間里面的形體語言——擁抱，憤怒都無法在虛擬空間中使用，我不曉得對方辯友如何論正出了更加親近。

正方一辯：對方剛才說要談廣大群眾，那么我想請問對方同學(xué)，當華東水災(zāi)發(fā)生的時候，當印尼華人慘案發(fā)生的時候，你們能否認網(wǎng)絡(luò)的使用讓這些人與人之間更疏遠了嗎?(掌聲)反方一辯：確實，我們非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們和印尼華僑之間加了一條紐帶。但是如果我們常想與印尼華僑接觸，拍拍他的肩膀，擁抱他一下，表示我的慰問，我如何做到呢?正方三辯：只有拍拍肩膀才是更親近嗎?今天從毫不相識到相知相交，從漠不關(guān)心到相互關(guān)懷，這不是更親近，難道是更疏遠嗎?(掌聲)。

正方二辯：那下個時代沒有網(wǎng)絡(luò)啊，對方辯友?，F(xiàn)在這個時代有網(wǎng)絡(luò)，我們能通過網(wǎng)絡(luò)去幫助印尼華僑，雖然我沒有辦法用手拍拍他們，但是我的誠意他們是能夠感受到的，這樣的關(guān)系對方說要更疏遠的話，肯定我感到非常傷心哪!(掌聲)。

反方二辯：按照對方理論，這么說來汽車取代了馬車，交通工具變質(zhì)了，那么父子關(guān)系也改善了。

正方三辯：對方辯友，對方立論交通工具和網(wǎng)絡(luò)到底有什么直接關(guān)系，我想我們都看不出來。但是我更看出來的就是今天殘障兒父母俱樂部讓父母在網(wǎng)上交換育兒心得，這種可是更親近的表現(xiàn)。

反方一辯：我方已經(jīng)多次強調(diào)，那只是一種手段。對方辯友剛才說相知相交，你如何與他人成為知己呀，畢竟還是要面對面確定他呀，不然你怎么知道你的對面是一個人而不是一個披著羊皮的狼呢。(掌聲)。

反方三辯：拉近距離就等于使人們的心靈更加親近了嗎?對方辯友，怎么熟視無睹我方提出的論證觀點呢。(時間到)。

也不是網(wǎng)絡(luò)所帶來的。謝謝!(掌聲)。

樣的邏輯推論能夠成立嗎?(掌聲)。

不是如對方辯友所說的叫做更疏遠呢?謝謝!(掌。

四辯總結(jié)陳詞四辯(我自己的)：

剛才對方辯友的滔滔大論說得我心潮澎湃，辯論賽后對方辯友可不可以告訴我你們的qq號碼?我想咱們在賽場后通過qq聊天一定會更加親近的。然而冷靜下來之后，我又不得不指出對方辯友剛才說詞中的幾處瑕疵。

對方辯友犯的第一個錯誤就是太完美主義。認為人非要見面關(guān)系才更親近，可現(xiàn)實社會中，夫妻見面怒火生，冤家碰頭眼圈紅的現(xiàn)象比比皆是啊。所話說“人情一把鋸，你不來，我不去”，現(xiàn)實給你網(wǎng)絡(luò)這樣一把人情鋸，為啥不用呢?沒有親近的渴望，一切交流都不會拉近心靈的距離，有了網(wǎng)絡(luò)，便使人們的交流多了一條便利的渠道啊!

對方辯友犯的第二個錯誤就是太膽小主義。認為人會沉迷于網(wǎng)絡(luò)的不良信息而疏遠與現(xiàn)實人的親近，按對方辯友的邏輯，還有許多人沉迷于讀書，沉迷于釣魚，難道就因此告訴我們讀書和釣魚也要被取消了?那如果你害怕送給女朋友的玫瑰花刺手而不敢拿，干脆送狗尾巴花兒得了。

對剛辯友犯的第三個錯誤就是太空想主義，認為網(wǎng)絡(luò)只是虛擬的社區(qū)，毫無感情可言。然而，網(wǎng)絡(luò)是客觀真實存在的工具，人們將其冠以“網(wǎng)”“絡(luò)”二字的乳名，就說明人們已經(jīng)承認它具有網(wǎng)的聚攏的特性。對方辯友說網(wǎng)絡(luò)沒有白紙黑字來的真切，可是有了網(wǎng)絡(luò)，莫說黑體字，就是宋體字、方塊字，楷書、隸書、行書、草書都行啊!

網(wǎng)絡(luò)打破了地域時間的隔閡，以前是“海內(nèi)存知己，你們在哪里”，現(xiàn)在是“天涯若比鄰，四海皆兄弟”!靠的是什么?正是網(wǎng)絡(luò)!人們常說牛郎織女的愛被一條銀河隔著，每年只有七夕才能相會，然而有了網(wǎng)絡(luò)，莫說是銀河，即使是金河，鉆石河、瑪瑙河、翡翠河也無法阻擋他們的甜言蜜語，親親我我啊!

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇五

網(wǎng)絡(luò)很方便，給我們帶來了無限的好處。但大家有想過網(wǎng)絡(luò)給我們帶來益處的同時也給我們帶來了巨大的壞處。請大家小心。

好處；網(wǎng)絡(luò)能造就人才。讓大家更好地尋找“偷懶的機會”；讓學(xué)生更好的尋找資料，做出抓耳撓腮也做不出的題目；更能讓人們工作時更加方便；還能讓大家完成自己的“美好心愿”。但就在這時有人打破了這些美麗的遐想他們高聲呼喊：“網(wǎng)絡(luò)也是個惡魔，是一個不折不扣的殺手！”

網(wǎng)絡(luò)是“無形”的電子殺手，它會在我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界時悄悄地把死神帶進你的快樂世界里。

壞處；網(wǎng)絡(luò)誘使了多少人走向無底深淵！有的同學(xué)就因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔，學(xué)習(xí)成績一落千丈；而有的人卻永遠醒不來了！這是在摧毀青少年人！在此我呼吁：不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇六

一辯開場陳詞：各位評委老師，同學(xué)們、大家好！剛才對方辯友津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸您對中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。從量上說，目前網(wǎng)絡(luò)有三個難以解決的問題：第一類是網(wǎng)上安全問題，第二類是指傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，……現(xiàn)實中，中學(xué)生上網(wǎng)已帶來了諸多危害：

其一，據(jù)一項調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，甚至犯罪，以達到占有她電腦的目的。

反方四辯總結(jié)陳詞：謝謝主席！各位評委、老師、同學(xué)們大家好！

今天，我們本著對自己作為中學(xué)生，對自己健康成長的追求來同對方一起探討這個充滿主觀意想的話題。無論是利大弊也好，還是弊大利也好，我們的最終目的難道不是趨利避害嗎？認識到問題的嚴重性，進而設(shè)法解決問題是我方今天立場的根本出發(fā)點。下面我再一次我總結(jié)我方觀點：

第二、只有認識到中學(xué)生是一群特殊的群體，才能正視現(xiàn)實和問題，我們從不奢望每個上網(wǎng)的中學(xué)生會成為先知先覺和賢者、圣人，而從他律走向自律是一個漫長曲折的過程，只有萬能的”上帝“才可能派出無數(shù)的”天使“下凡對每個上網(wǎng)的中學(xué)生說：”嘿，伙計，此物非禮勿視?！翱墒聦嵱指嬖V我們中學(xué)生往往會出于好奇或沖動，刻意去尋找一些色情，努力信息進而引發(fā)諸如性犯罪等社會問題。此時此刻對方辯友猜猜上帝會怎么想？他只會說：”sorry！不是我的心太軟，只是我很無奈?！暗谌?、只有認識到中學(xué)生上網(wǎng)弊大利，才能調(diào)動社會的各方面力量和各種手段來揚長避短、趨利避害。我們是五月的花朵，但花朵有被害蟲侵蝕的時候，只有擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛才能用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，但太陽也有被烏云蒙敝的時候，只有該下網(wǎng)時就下網(wǎng)，才能用生命點燃未來！”青山遮不住，畢竟東流去"。我們有一個夢想：在新世紀的一個清晨，當我向度盡劫波的人類精神家園投去最后一瞥時，我們廣大中學(xué)生正以新面貌新狀態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)！謝謝！

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇七

今天我們舉行了一場網(wǎng)絡(luò)用語的利與弊的辯論會，在本場辯論中，對方辯友自始至終都認為：網(wǎng)絡(luò)語言過于粗鄙，對我國博大精深的文化是一種侵害，是一種污蔑。一句廣告詞說得好“酒不會犯錯，但人會。車不會犯錯，但人會。”如果一位學(xué)富五車的教授去使用網(wǎng)絡(luò)語言，那它會是臟話連篇嗎？所以，如何去使用網(wǎng)絡(luò)語言取決于人，人的使用不當永遠不是網(wǎng)絡(luò)語言的錯誤。對方辯友還認為：如果沒有槍，槍就不會傷人。難道走路會跌倒，人人就要腳不觸地嗎？而且，正因為槍會傷人，我們才要管制它。網(wǎng)絡(luò)語言使用不當，會造成傷害別人，語意模糊種種惡果。所以，問題的重中之重是我們要想方設(shè)法合理使用網(wǎng)絡(luò)語言。

我方辯友提到了網(wǎng)絡(luò)語言簡潔明了、生動有趣的。特點，為什么你們總是視而不見？另外，網(wǎng)絡(luò)語言追求簡潔，標榜個性的特點，不是暗合了當今社會的特點嗎？試想一下，當你面對一款又肥又大不合身的舊款衣物和一款又輕又小很合身的新款衣物，你會像現(xiàn)在這么執(zhí)著的選擇舊的嗎？如果你的網(wǎng)友們不約而同的`使用了那些時髦的網(wǎng)絡(luò)語言，你還在規(guī)規(guī)矩矩的使用書面語言，那你就會因不合群而遭到排斥。所以網(wǎng)絡(luò)語言的使用已是大勢所趨。而且，對于那些喜歡標新立異的年輕人來說，他們也需要一個能夠令自己的想象力盡情發(fā)揮的平臺呀！他們也需要一種屬于自己的，獨一無二的交流方式呀！他們對網(wǎng)絡(luò)語言的強烈需求也就證明了網(wǎng)絡(luò)語言的正確性與合理性。

對方辯友認為網(wǎng)絡(luò)語言會使代溝產(chǎn)生那是對我方觀點的曲解，網(wǎng)絡(luò)語言顧名思義，就是針對網(wǎng)民應(yīng)運而生的語言，我們并沒有說要讓所有人使用網(wǎng)絡(luò)語言，那些經(jīng)常上網(wǎng)的年輕人使用它就足矣。難道我們的家長說的地地道道的青島話就不會產(chǎn)生代溝嗎？凡事都不能停滯不前，為數(shù)不少的網(wǎng)絡(luò)語言賦予了漢字新的含義，這難道不是漢語的發(fā)展與進步嗎？也許，網(wǎng)絡(luò)語言會帶動書面語言大步前進，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化。

不可否認，網(wǎng)絡(luò)語言存在缺點與不足，但任何事情都是這樣，因噎廢食只是下下策。今天我們這番唇槍舌戰(zhàn)，只不過為了發(fā)現(xiàn)問題。令辯友們欣喜的是，我們發(fā)現(xiàn)了問題。但應(yīng)令我們思考的是，解決問題的道路還很長很長。我們不會拋棄一個還不會走路的襁褓中的嬰兒，因為他終究會走，終究會跑。我們應(yīng)該盡自己的綿薄之力，創(chuàng)造一個支點，想辦法撬起一個地球，讓涓涓細流匯成大海，讓每一位人獻出自己的力量，等待著它飛奔的那一天。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇八

反方論點：

其一經(jīng)歷的過程，少年在人生的過程中，時間短，不能對愁有深刻的認識。

正方反駁：

（1）：不得不說少年是人生中的一個重要階段。少年，指人大約10到15、16歲這個階段，古稱青年男子，與老年相對。而辛棄疾詩中所說：少年不知愁滋味，大抵是如此。青少年時代的他，深受北方人民英勇抗金斗爭精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復(fù)國的膽識和才略，而且認為中原是可以收復(fù)的，金人侵略者也是可以被趕出去的。而青年概念正式確立于19世紀。1919年五四運動后，“青年”一詞才在中國逐漸被廣泛使用。而所謂愁，《說文》里面說到，愁，憂也。悲哀；哀傷。所以我們不贊同反方論點，一個五年或者六年可以完成很多事情，不能說時間短，也許此時受愁的影響而確立的志向是一輩子的，正如毛澤東少年時期，我們說當時中國正處在水深火熱之中，他懂得憂國憂民，對那時中國的現(xiàn)狀有了十分深刻的認識，剖析弊病，而確立了要拯救中國的偉大志向，才會有了后來的新中國，難道反方能說毛澤東少年時期受憂國憂民而確立的理想與后期的所作所為沒有一點關(guān)系嗎?、（2）：少年雖然年齡小，但并不代表無知。難道反方少年時期什么都不懂，很無知嗎？不管怎么樣，少年在10-15.16歲時已經(jīng)踏上了社會，而不是處在父母的襁褓之中。當下有一個很火熱的親子節(jié)目叫《爸爸去哪兒》，里面的星二代的確都很小，但他們跟隨著各自的父母早已在經(jīng)歷社會的洗禮，又更何況少年時期的我們。再說得直白一點，其實在我們咕咕墜地的那刻，我們早已成為社會的一份子，踏上了社會了。的確現(xiàn)在社會有許多值得憂愁的事情：高校畢業(yè)生就業(yè)情況、彈性退休制度、重點群體參保等熱點問題，但這都是成年人更改關(guān)心的事情。我們不能要求成長的每個階段所要關(guān)注的事情都是一樣的。難道反方在少年時期沒有憂愁的事情嗎？（被表白？喜歡帥氣的/漂亮的？考試考不好？和朋友的關(guān)系？）。

（3）反方立論錯了，就像吃飯一樣，有很多種境界，普通人吃飯也許狼吞虎咽，也有滋味能感受到，是甜是咸，而對于美食家來說，也許他們吃飯就要品出個境界，深入了解每樣食材的搭配，但不得不說，并不是每個人都是美食家，難道我們吃飯，就不能稱之為吃飯了嗎？如果這樣，那我們?nèi)投荚诔允裁矗克晕覀冋降挠^點是少年識得愁滋味，有感受便是算的。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇九

知法難守法易：

因為普通人不會專業(yè)學(xué)習(xí)法律的必然是知法難否則還要律師干嘛。

守法易就簡單了那些殺人放火的重罪大家都不敢干的就是守法了。

知法易守法難：

不守法有時候是心存僥幸例如酒駕。

就是說每個人身處這個社會多多少少都會了解一些法律知識，知法并不是指要了解所有的法律，可以是指一些法律常識，可是有的人明明是知道某些法律是不可觸犯的，卻仍然要知法犯法，不如販毒的人，搶劫犯，等等。

律師數(shù)量并不算少，所以知法并不算難。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇十

本場辯論中，對方辯友自始至終都認為：網(wǎng)絡(luò)語言過于粗鄙，對我國博大精深的文化是一種侵害，是一種污蔑。一句廣告詞說得好“酒不會犯錯，但人會。車不會犯錯，但人會?！比绻晃粚W(xué)富五車的教授去使用網(wǎng)絡(luò)語言，那它會是臟話連篇嗎？所以，如何去使用網(wǎng)絡(luò)語言取決于人，人的使用不當永遠不是網(wǎng)絡(luò)語言的錯誤。對方辯友還認為：如果沒有槍，槍就不會傷人。難道走路會跌倒，人人就要腳不觸地嗎？而且，正因為槍會傷人，我們才要管制它。網(wǎng)絡(luò)語言使用不當，會造成傷害別人，語意模糊種種惡果。所以，問題的重中之重是我們要想方設(shè)法合理使用網(wǎng)絡(luò)語言。

我方辯友提到了網(wǎng)絡(luò)語言簡潔明了、生動有趣的特點，為什么你們總是視而不見？另外，網(wǎng)絡(luò)語言追求簡潔，標榜個性的特點，不是暗合了當今社會的特點嗎？試想一下，當你面對一款又肥又大不合身的舊款衣物和一款又輕又小很合身的新款衣物，你會像現(xiàn)在這么執(zhí)著的選擇舊的嗎？如果你的網(wǎng)友們不約而同的使用了那些時髦的網(wǎng)絡(luò)語言，你還在規(guī)規(guī)矩矩的使用書面語言，那你就會因不合群而遭到排斥。所以網(wǎng)絡(luò)語言的使用已是大勢所趨。而且，對于那些喜歡標新立異的年輕人來說，他們也需要一個能夠令自己的想象力盡情發(fā)揮的平臺呀！他們也需要一種屬于自己的，獨一無二的交流方式呀！他們對網(wǎng)絡(luò)語言的強烈需求也就證明了網(wǎng)絡(luò)語言的正確性與合理性。

對方辯友認為網(wǎng)絡(luò)語言會使代溝產(chǎn)生那是對我方觀點的曲解，網(wǎng)絡(luò)語言顧名思義，就是針對網(wǎng)民應(yīng)運而生的語言，我們并沒有說要讓所有人使用網(wǎng)絡(luò)語言，那些經(jīng)常上網(wǎng)的年輕人使用它就足矣。難道我們的家長說的地地道道的青島話就不會產(chǎn)生代溝嗎？凡事都不能停滯不前，為數(shù)不少的網(wǎng)絡(luò)語言賦予了漢字新的含義，這難道不是漢語的發(fā)展與進步嗎？也許，網(wǎng)絡(luò)語言會帶動書面語言大步前進，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化。

不可否認，網(wǎng)絡(luò)語言存在缺點與不足，但任何事情都是這樣，因噎廢食只是下下策。今天我們這番唇槍舌戰(zhàn)，只不過為了發(fā)現(xiàn)問題。令辯友們欣喜的是，我們發(fā)現(xiàn)了問題。但應(yīng)令我們思考的是，解決問題的道路還很長很長。我們不會拋棄一個還不會走路的襁褓中的嬰兒，因為他終究會走，終究會跑。我們應(yīng)該盡自己的綿薄之力，創(chuàng)造一個支點，想辦法撬起一個地球，讓涓涓細流匯成大海，讓每一位人獻出自己的力量，等待著它飛奔的那一天。

網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽正方篇十一

1（自主創(chuàng)業(yè)原因）。

a自身發(fā)展需要實現(xiàn)人生價值b積累經(jīng)驗，為以后工作作準備。

c就業(yè)壓力，為了賺錢和生存d傳媒影響、英雄崇拜。

a大學(xué)生具有自身優(yōu)勢b大學(xué)生具備自覺性、堅毅性、果斷性、自制力、勇敢等品質(zhì)。c大學(xué)生有敏銳的商業(yè)意識，按照商品經(jīng)濟的運行規(guī)律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠；同時要善于尋找、捕捉和創(chuàng)造商機。d大學(xué)生有務(wù)實精神，踏實做事，誠懇待人。有獻身精神，有達到目標的自信心、勇氣和執(zhí)著。f創(chuàng)業(yè)過程中，克服困難對大學(xué)生的良好心理品質(zhì)的建立起很大作用（2）對于社會來說:a）減輕社會就業(yè)壓力，也能有助降低失業(yè)率。創(chuàng)業(yè)，既可以緩解大學(xué)生就業(yè)難的壓力，又可以讓在更大程度上實現(xiàn)他們的人生價值。b）加速社會信息發(fā)展，為市場注入新元素。

（3）對學(xué)生的家庭來說，使自己更急獨立，減小對家庭的依賴，減輕對家庭的負擔(dān)。

a創(chuàng)業(yè)的理由。

1學(xué)生創(chuàng)業(yè)符合當前素質(zhì)教育的大方向.2學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進知識成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。

3學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進生產(chǎn)力發(fā)展，促進社會財富的增加。4鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。

5學(xué)生創(chuàng)業(yè)壯大了私營企業(yè)隊伍，還將改善私營經(jīng)濟從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)。6學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進教育現(xiàn)代化進程。

1畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛情度日艱難的時候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。

2邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，邊學(xué)習(xí)邊實踐，更有利于發(fā)展。

3可以多交朋友，認識更多的創(chuàng)業(yè)伙伴，更廣泛地接觸和認識社會。4我們一邊學(xué)習(xí)，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報。

5現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉.6大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。c例子：

1.“人人都做經(jīng)濟人”，這是美國人的理念，也是市場經(jīng)濟的理念。大學(xué)生也不例外。雖然大學(xué)生主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，但是從事一點創(chuàng)業(yè)活動，對于提高他們的實踐能力大有好處。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功范例當屬比爾·蓋茨和艾侖。他們當年看準了商機，不惜輟學(xué)創(chuàng)業(yè)。如果沒有他們當年的創(chuàng)業(yè)，哪有今日的微軟江山？除了蓋茨以外，還有邁克·戴爾，他大一（19歲）的時候創(chuàng)辦戴爾公司，33歲的時候就成為擁有200億美金的大富豪，名列全球富人榜第十。被稱為“一輛飛奔的金錢列車”。

3.現(xiàn)在就業(yè)市場不景氣，大學(xué)生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動手創(chuàng)業(yè)。即使十個人有一個成功，也會帶來社會就業(yè)機會的增加，帶來社會財富的增加。

5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高他們的實踐能力，更能提高他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。讀書是學(xué)習(xí)，實踐也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。當年戴爾的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)到處找工作時，戴爾已經(jīng)是到處招募人才的大老板了。

6不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，一切步伐都在加快。

7國家之所以建立創(chuàng)業(yè)基金，目的就是鼓勵能創(chuàng)業(yè)的人都去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生更應(yīng)該走在前列。對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)也是一種創(chuàng)新。8愛迪生發(fā)明電燈消耗了多少燈絲，難道他發(fā)明電燈也是弊大于利么？（我們討論的是大學(xué)生）。

10大多數(shù)大學(xué)都有創(chuàng)業(yè)實踐中心，他們的存在對么？