通過總結，我們可以將繁雜的信息整理成有系統(tǒng)和條理性的形式。在寫總結時，要注重客觀性和真實性，不要夸大或縮小事實。下面是一些經典的總結案例，可以讓我們對總結的要點和表達方式有更深入的了解。

暑假托班總結篇一

一、教學內容：

(1)復習舊課本--查漏補缺，銜接新課本--預學新知。

復習舊知識，學習新知識以學校同步教材為本。梳理學生上學期在學校學習的知識，指導預習新學期的學習內容，創(chuàng)造良好的學習氣圍，營造良好的學習環(huán)境。

(2)輔導假期作業(yè)。

幫助和督促學生每天認真完成假期作業(yè)，隨時解答學生中遇到的疑難問題。

(3)豐富的趣味課堂。

根據學生的差異情況，有目的地開展多種趣味課堂，提高學生的學習和動手技能，豐富學生的知識，拓展學生視野，為學生以后的學習打下堅實的基礎，并培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(4)在老師的帶領下，有效地開展一系列室內活動(如五子棋，乒乓球，軍旗，象棋等)，一方面有利孩子們勞逸結合，另一方面也為了孩子們更好的學習。

三、托管對象：小學生(一年級至六年級學生)。

四、托管費用：月托管1000元/人(含餐費，資料費)。

五、開課時間：xxxx年6月--9月。

忙碌的一天就要結束了，放松一下吧，等待爸爸媽媽下班后一起回到溫馨的家!

注：此日程表僅供參考，在課程不變的前提下，上課時間段會有適當調整;。

報名電話：xxxxxxxxxx。

聯(lián)系人：莫老師。

地址：xx市xx區(qū)環(huán)市一路xx號xxx卡(即農林小學側)。

暑假托班總結篇二

復習舊知識，學習新知識以學校同步教材為本。梳理學生上學期在學校學習的知識，指導預習新學期的學習內容，創(chuàng)造良好的學習氣圍，營造良好的學習環(huán)境。

(2)輔導假期作業(yè)。

幫助和督促學生每天認真完成假期作業(yè)，隨時解答學生中遇到的.疑難問題。

(3)豐富的趣味課堂。

根據學生的差異情況，有目的地開展多種趣味課堂，提高學生的學習和動手技能，豐富學生的知識，拓展學生視野，為學生以后的學習打下堅實的基礎，并培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(4)在老師的帶領下，有效地開展一系列室內活動(如五子棋，乒乓球，軍旗，象棋等)，一方面有利孩子們勞逸結合，另一方面也為了孩子們更好的學習。

：小學生(一年級至六年級學生)。

月托管1000元/人(含餐費，資料費)。

：xxxx年6月--9月。

暑假托班總結篇三

根據上級相關部門關于暑期學生托管服務工作文件、會議精神要求，結合我校實際情況，現擬定我校暑期學生托管服務工作方案，切實優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員、家庭經濟困難學生等亟需服務xx的假期學習指導，我校將向全體學生開放學校運動場。

以“我為群眾辦實事”“辦好滿意的教育”為前提，“以學校托管為主體、家長托管為補充”的工作思路，切實開展暑期托管服務解除家長無法在家看管孩子的后顧之憂，促進未成年人全面發(fā)展。

組長：xxx（校長）。

副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。

組員：教導主任、后勤、大隊輔導、各班班主任。

配合上級教育部門，為我校有托管服務需求的.學生開展體育活動服務，滿足廣大居民群眾的托管需求。

（一）摸底階段：（2022年7月30日—7月31日）家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排學人數，做好前期準備工作。學校依托本校教育資源，開放運動場、專用教室。

（二）審核階段：（2022年7月31日一8月1日）學校托管工作本著學生、家長自愿的原則，按照家長自愿申請-班級初審-學校核準-統(tǒng)籌安排的程序簽訂協(xié)議，明確雙方的責任和義務。

（三）實施階段。

1.本次服務工作將進行四期，每5天為一期。第一期8月x日至8月x日，第二期8月x日至8月xx日，第三期8月xx至8月xx日，第四期8月xx日至8月xx日。

2.每天上午9點12點，下午2點至5點。家長必須親自按時接送。

3.午餐、午休家長自行解決。

4.參與托管期間不得請假、不得間斷。

（一）選擇安全的托管場所。

根據托管場所與教學區(qū)域分開的原則，學校只開放學校運動場。

（二）選拔優(yōu)秀的看護輔導人員。

暑期托管服務工作主要以志愿服務為原則，學校提供服務的老師以學校干部、青年教師為主體。

（三）提供滿足學生需求的托管服務。

托管服務內容：在操場上自行進行體育活動。

學校不安排假期作業(yè)的輔導，嚴禁集體補課或教學。（四）簽訂學生暑期托管協(xié)議。

凡參加暑期托管服務的學生，都要依法簽定暑期托管協(xié)議書，明確服務時間、內容，建立健全各項管理制度。

（一）暑期托管服務期間，教師要將學生安全放在第一位，切實保障學生的安全。

（二）為了提高廣大教職工參與托管服務工作的積極性，學校將考慮把參與暑期托管服務工量納入教職工工作評價考核。

暑假托班總結篇四

為認真做好學生暑假托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免管理盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

以辦群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

小學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、成本分擔、有效管理”的原則。

1.小學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

2.托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

3.學生課后在校托管服務收費在學校指導下由家長委員會實施，所需成本，由參加托管的學生家長共同分擔，接受教育、物價、學生家長監(jiān)督。

4.校內托管服務項目、服務對象、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。

1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；3.達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

1.大力宣傳，正確導向。

學校召開全體教職工會議和家長會，印發(fā)《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、服務費用等問題，引導家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。

2.書面申請，審核確認。

有托管需求的學生在家長指導下，填寫《在校托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。審核通過，并與家長簽訂托管協(xié)議書。

3.根據人數，編班分組。

學校根據各年級申請托管人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：

（1）課后托管服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到不上課、不加重學生課業(yè)負擔。

（2）學生課后托管服務內容以學生自學和課外興趣活動為主，在不加重學生課業(yè)負擔的`前提下，學校將組織開展作業(yè)輔導和社團活動，培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。

（3）根據現有的師資力量，充分利用學校資源、家長資源、社會資源，開設若干個班，每個托管班學生人數原則上不超過40人。

（4）學生課后托管服務的時間：

1.加強領導、明確職責學校成立由家長委員會參與的課后服務領導小組:。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx。

領導小組的職責是：

（1）擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務。

（2）配置各班托管人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好托管工作，督促學生按時完成家庭作業(yè)，不斷改進托管內容與輔導方式。

（3）開展托管期間學校衛(wèi)生、學生文明禮儀教育和托管結束的管理工作，不斷提高托管服務質量。

2.建立預案、保障安全。

（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導行政值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。

（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

3.完善制度，加強管理。

（1）加強教師管理。

托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理;督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。托管輔導教師要積極完成輔導任務，安全員每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學生和家長的監(jiān)督考核。

（2）加強學生管理學生放學后，在教師的指導下進入“托管”服務相關教室；

學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐活動；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)。

（3）加強經費管理學生課后托管服務充分遵循公益性、服務性原則，按照成本核算，適當收取一定管理服務費。托管服務費主要用于參與管理服務人員的勞動補貼、科研、培訓及風險保障金。每學期初和學期末向家長公示經費收支使用情況，接受物價部門監(jiān)督和家長監(jiān)督。

暑假托班總結篇五

告別六年熟悉的小學生活，開始新初一嶄新的生活，孩子難免會遇到很多不適應。升入新初一后，孩子會面臨很多新的變化與挑戰(zhàn)。新初一的學習環(huán)境變了，孩子的任務多了，玩樂時間少了；壓力多了，笑容少了；陌生的面孔多了；朋友少了，面對這些新挑戰(zhàn)，父母為孩子選擇暑期班學習可以為孩子營造過渡期，提前適應新初一學習生活，完美銜接新初一，繼續(xù)領航新初一。

是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，長期的備考，已經讓孩子和家長都已經心力交瘁，趁著暑假的空閑，送孩子一個畢業(yè)旅行，也是給孩子充電的不錯選擇。對孩子而言，旅行不僅可以放松心情，釋放的壓力，緩解焦慮的心情，同時旅行也可以開闊孩子的眼界，增加閱歷，提高學習能力。對家長而言，旅行可以增進父母與孩子的感情，收獲幸福和諧的家庭生活。

旅行也是一次充電之旅，可以讓孩子有更大的信心和活力面對新初一新桃站。

暑假不應該把孩子鎖在題海戰(zhàn)術里，寓教于樂，因材施教才是最佳的教學目標；但同時家長們也要警惕“玩物喪志”，放松之后，幫孩子收心，監(jiān)督孩子保證適當的暑期學習，做好銜接也是必要的。讓這個暑假有張有弛。

暑假托班總結篇六

1、暑假已來到，祝你天天開心笑：清晨笑一笑，憂傷全忘掉；中午笑一笑，渾身皆舒暢；夜晚笑一笑，美美睡一覺。愿你暑假輕松快樂!

2、暑假來臨，不怕高溫：空調吹吹，燥熱逃掉，感覺美妙；冰糕吃吃，涼度增加，愜意留下；短信閱讀，清涼假期，心情冰舞!假期快樂!

3、暑假到了，放下學習的壓力，輕松一夏；放下生活的煩惱，快活一夏；放下緊繃的心情，歡笑一夏。愿你們快樂過暑假，輕松一夏天!

4、放假很多天了，不知為什么繁忙的自己從勞累中一下子解脫出來時，反而多了一陣空虛。

5、暑假，是“數”著手指頭的“盼”；暑假，是“望”眼欲穿的“看”；暑假，終于不緊不慢來到了眼前。愿你盡情地“玩”，痛快地“樂”，過個逍遙的夏天!

6、暑假到了，我即興奮又擔心，令我興奮的是在暑假里能玩?zhèn)€痛快，讓我擔心的是會有太多的作業(yè)。

7、暑假生活即將展開，我為自己訂了一個計畫表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至於浪費兩個月的時間。

8、暑假是每個孩子最快樂的日子，我是一個快要踏入初中的學生，這個假期對于我來說格外地輕松愉快。

9、轉眼間，暑假就過完了。這個暑假竟然過得這么快，我恨不得再接著過一次，因為這個暑假快樂無比!

10、愉快的暑假雖然過去了，可是我依然懷念著一些有趣的日子，現在就讓我一一的訴說我的暑假趣事吧!

11、暑假天氣炎熱，防暑請你做到，苦瓜清熱效果好，平日嘗嘗防暑妙；綠豆湯是良藥，解暑食物不可少；膳食均勻要周到，祝你暑假身體好，健康幸福樂陶陶!

12、每當暑假一到，我都會很高興，想到有兩個月的時間可以不用上課，那簡直就是一年當中最美好的時光了。

13、暑假暑假，屬于你的快樂假期，書寫你的精彩假期生活，講述你的快樂暑期，舒暢你的暑期心情。暑假快樂!

14、美酒佳肴齊分享，幸福日子等你來。親愛的朋友，誠邀參加某月某日某地鄙人舉辦的暑假宴會，恭候大駕光臨。

15、暑假假期三不準：不準借故沒空不陪我，不準請客吃飯不邀我，不準心有雜念不想我。記得嚴格遵守哦，暑假快樂!

16、暑假活動可以讓我們擁抱名著，擁抱大自然，相約好書，接觸社會，積極參加社會實踐活動，讓暑假生活豐富多彩。

17、"人依舊，物依然，又到暑期；想也好，忘也罷，只是問候；閑也行，忙也好，開心即可；今兒好，明更好衷心祝愿：暑期快樂!"。

18、眨眼之間暑假已來，發(fā)條短信表表關懷：合理安排作息時間，作業(yè)娛樂注意調節(jié)，閑時記得多加鍛煉，愿你暑假開心!

19、我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你干什么都好，不要浪費時間，要去做有意義的`事，這樣你的生活就會充滿快樂。

20、"人依舊，物依然，又到暑期；想也好，忘也罷，只是問候；閑也行，忙也好，開心即可；今兒好，明更好衷心祝愿：暑期快樂!"。

21、暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

22、暑假天熱，送你個電風扇，快樂圍著你來轉；送你支冰激凌，嘴甜心甜笑更甜；我送問候你管飯，這叫禮尚往來，記住不見不散!

23、暑假了，想和你一起去吃吃飯，享用快樂大餐。在明月下舉杯暢飲，在花香里升華友情。愿我們的每一次碰杯，都將友情拉近。

24、我在暑假樂園請客，為大家準備了：紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。敬請光臨啊!

25、日子不怕平淡，幸福不怕平凡，夢想不怕遙遠，希望不怕渺茫，朋友不怕距離，祝福不怕頻繁，快樂暑假，請客吃飯不怕麻煩。

26、此短信有五個目的：一繼續(xù)巴結關系；二看你手機丟沒；三提醒你我的存在；四說明我很在乎你；五聽說暑假聚會你請客，我一定到。

27、暑假到，快樂到，輕松到，自由到，安全貼士也送到：莫要長時間上網，莫要深水去游泳，莫要獨自涉險旅游，祝暑假平安快樂。

28、"暑假到，自己的時間支配好。開心笑，生活充實樂淘淘。別煩惱，作業(yè)成績腦后拋。愜意繞，朋友問候時時到。祝你暑假人逍遙!"。

29、幸福不怕平淡，即使時光如電；友情不怕時間，即使思念如線。發(fā)送這條短信，一是聯(lián)絡感情，二是你還欠我頓飯，暑假啥時請啊!

30、哼著快樂的歌謠，品著香甜的綠茶，邀請二三好友，在月光下享受著輕松浪漫的時光。暑假到了，愿你的生活愜意無限，快樂無限!

暑假托班總結篇七

1)第一個月(考前3個月)。

第1周以下是你所要做的事情(可以同時進行)：

a.把我推薦的書和資源找全，準備在手邊(1-3天)。

b.看og，把og前幾章介紹托福題目的內容看完(特別是閱讀和聽力)，一些小練習可以做掉。后面的整套卷子可以先不做，留到最后復習的時候做(1-3天)。

c.背單詞。如果你和我一樣用的是張紅巖的詞以類記，請背按學科分類的單詞，一共27個list。每天背兩組，對于拿不準的讀音，請聽配套的mp3。背完了用本子遮擋中文意思，拷問自己，想不起來的單詞旁邊打個叉。接著復習一遍打叉的單詞，再拷問自己一邊，一直到沒有打叉的單詞，或者只有很少打岔的釘子戶單詞為止。第二天復習的時候，再把昨天背的單詞復習一遍。(每天如此)。

e.你可以聽聽新托福網絡課堂的聽力，有講如何抓重點，如何記筆記，你要好好總結。把要記的重點打印出來，每天誦讀(讀到爛熟于心)。

a.按照已經訂好的藍色delta計劃，把它的閱讀和聽力部分做完。

b.做聽寫，做完了還需要做兩件事：一、整理不會的單詞，抄到小本子上，每天拿來讀;二、聽寫完了跟讀，練習語音語調。(每天都要做)。

c.背單詞。背完了一遍就回過頭再背一遍。這一個月下來，因為背單詞和復習練聽寫時整理的單詞，你的詞匯量會增長很多(每天做)。

補充第四周(因為第四周的到來意味著第二個月就要來了，你可以為了下一個月的口語和寫作練習做一些必要的準備)。

a.確保托福網絡課堂已經下載，還要下載網絡課堂的講義。

b.確保戴云的作文課講座錄音已經下載，你還需下載他的配套講義。

c.看og上關于口語和作文的介紹，做到心中有數。

2)第二個月(考前2個月)。

第1周，你需要過渡到主要以口語及寫作的第二個月。

a.聽戴云的作文課錄音，并做筆記(估計4,5天可以完成)。新托福網絡課堂的作文可以先不要看，雖然也是戴云講的，但是主要講的是綜合作文。

b.看新托福網絡課堂的口語部分。

c.聽寫。

d.背單詞。

e.下載一些作文和口語的機經。

第2-4周，此刻需要全力復習作文和口語。

a準備口語段子(題目參考機經)，段子以人，物，事，地點等等分類。有的段子可以套用不止一個口語題目，大家要靈活一點。每天都寫幾個段子，寫到20個段子左右基本就可以套用各種口語題目了。

b寫出來的段子要讀要背。首先你要大聲朗讀，找對讀音和節(jié)奏。你可以錄下來上傳到網上求人拍磚。段子修改定稿后，要把它背下來。爭取一看到題目就能脫口而出。

c第2周的時候可以主攻列作文提綱。你可以下載李笑來整理的185。就是185道作文題，每題都有提綱。你先自己想觀點和理由，想不出來再看李笑來的。通過這一個星期頭腦風暴的練習，以后你會更加容易快速找到好的point.(戴云的作文課，也有教過如何找理由，講的很好，多多領悟。)。

d第二周，或者第3-4周可以開始寫作文了。就拿太傻上下載的機經的作文題目寫。我建議你不要寫一篇扔一篇，要修改，或者扔到網上。大概2-3天寫一篇，再修改。改完了和其他準備托福的同學互相改改。

f聽寫每天必練。

g背單詞每天必背，估計兩個月之后單詞基本上沒什么問題了。

3)第三個月(考前最后一個月)。

最后一個月非常關鍵，不過要做的事很瑣碎。

a把如何記聽力筆記重點的紙頭翻出來，每天誦讀，讀到考試為止。

b聽新托福網絡課堂的作文，講的主要是綜合寫作。你可以準備個小模板。

d背誦寫好的口語段子，背熟。

e做一些托福閱讀題目，看看有沒有哪個類型的題目正確率比較低。針對這些題目找找有沒有應對策略。可以上網搜別人的心得。

f繼續(xù)練聽寫。

g單詞可以不用背了，主要可以補漏。

h下載機經和預測題目。

i可以列一個寫作計劃，寫預測上的作文題目。如果一共20個題目，那么基本上每天都要寫一篇。記住寫完修改。

第3周。

a繼續(xù)練習聽寫，如果聽寫材料寫完了就拿巴郎的聽力文章來練習。

b做閱讀，尋找閱讀難題的突破。

c根據預測準備口語段子。根據預測把口語3-6題練習一遍。

d根據預測寫作文。

第4周。

b閱讀也可以做幾篇。

d把寫好的作文，修改好了，再看一遍。

e口語段子復習一遍，模板復習一遍。

f綜合寫作的模板復習一遍。

g上網看看預測有沒有更新，有的話，再準備一下。沒有的話把準備不足的地方補充一下。

機經和預測是你最后一個月必須要準備的內容。雖然你不能保證，你所報名的考試，考的內容正好在預測上。但是機經是真題，拿它練習絕對比其他模擬題更接近考試。我建議大家好好利用口語和作文機經練習一下。

還是那句話，預測有它的一定道理，但是不能保證百分之百成功。大家還是靠充分的復習給自己賺信心。如果正好預測到了，是幸運的，沒有預測到也是情理之中的。

暑假托班總結篇八

不知不覺中，我們在____幼兒園的工作已經一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進行布置。

具有挑戰(zhàn)性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領會到團結協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!

第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。

但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。

通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會關注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學習在上課的過程中發(fā)現問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態(tài)度和學習狀況，并進行記錄。

當然在工作中我們也發(fā)現在組織活動中大都存在著一些不足：

2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;。

3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教;。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理。

不過在工作中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設計和準備教具時也以這個興趣為出發(fā)點。

在實驗幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。

短短的幾個月的工作生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：

1、幼兒能在幼兒園學到什么?

2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4、如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?

5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?

6、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。

通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。

我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!

20__年__月__日，我開始了為期10天的第__屆__瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點是_____。

在這短暫的10天全封閉集訓營中，我是作為小學營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓營生活的話，我選“忙”字，如果用兩個字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個字形容的話，我選“我是最棒的”。

21日是集訓營的第一天，上午8點到下午4點半是接待學員的時間，有的學員是有父母跟著來的，我們要做個服務家長的工作。整個一上午就來個幾個學員，絕大部分學員是在下午3點左右來的，下午4點半學員大部分都來報到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學營，我有一些建議：小學營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因為分組的時候，十幾個組員(小學生)很難得出一致的隊名、口號、隊歌，所以助教老師事先要準備好，這樣才能有備無患。我們這次小學營的營名：小鬼當家;口號：熱愛英語，永不言敗;營歌：我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah!

21日的開營儀式在晚上8點準時開始，我們辛苦訓練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進行，第一次就給學員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功!

在這10天的集訓營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學員吃飯的浪費問題一直是比較嚴重的，為了較少小學營學員在食堂吃飯的浪費情況，最有效的方法不是強調不要浪費糧食，而是讓學員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學員簽名，課上表彰吃干凈的學員并發(fā)放貼紙來獎勵吃干凈的學員;再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學員的學會向其他營的學生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機制;又如飯前關，睡前關，我覺得小學員不應要求過關的內容有多少，而應把主要內容在課堂上讓學生背下來，過關應該成為小學員的一個形式;還如每天給家長發(fā)短信，第一次學登記的家長號碼有的是錯的，所以第一次查寢時應再次登記父母的聯(lián)系方式，以防每天給家長發(fā)短信結果有的時候發(fā)錯了，那就沒意義了。

23日是頭腦風暴，__老師親臨集訓營講學，大家現場體會到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。

26日是團隊風暴，為了突出團隊的重要性，可以采取團隊過關的形式過早、中、晚、睡前關。

28日是快樂風暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑!狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”，學員在挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”時表現得很瘋狂，他們會永遠記住那個瘋狂的時刻的。第二個環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目，大家的節(jié)目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵!我們小學員的舞蹈《小薇》和t臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過生日的學員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環(huán)節(jié)是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景啊!

認真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節(jié)目《小薇》和t臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結果圓滿成功，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負有心人呢!小學營的學生表演很給力，小學員的家長更給力，28日早上我們給小學營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結果小學員來了好多家長，家長們都很關心自己的孩子呀!

在這10天的集訓營中，發(fā)生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓營期間我第二次哭;31日上午閉營儀式結束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學們，我會想你們的;集訓營結束后，還有家長給我發(fā)短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經結束了，家長還發(fā)短信感謝，這讓我很感動。

10天的集訓營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔!

小鬼們，我會想你們的!

時間過的飛快，轉眼就到了20__年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生，我的成功率都比較高，總結經驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經驗，還是跟學生們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關于測試，在每期的課程即將結束之前，都對學生的水平進行了測驗，并根據其各題情況總結了每位學生應注意的問題及相關值得保持的優(yōu)點，這對學生們以后的學習是很有幫助的。

20__年最大的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

20__的第一個計劃就是準備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然20__年在公司的發(fā)展過程中出現了一些問題，但是經過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的20**年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務量有所增加，發(fā)展更好。

時間過的飛快，轉眼就到了20__年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生，我的成功率都比較高，總結經驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經驗，還是跟學生們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關于測試，在每期的課程即將結束之前，都對學生的水平進行了測驗，并根據其各題情況總結了每位學生應注意的問題及相關值得保持的優(yōu)點，這對學生們以后的學習是很有幫助的。

20__年的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

20__的第一個計劃就是準備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然20__年在公司的發(fā)展過程中出現了一些問題，但是經過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的20__年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務量有所增加，發(fā)展更好。

不厭其煩，盡職盡責"這是我三周托管班工作以來的最深體會。對于小學生，最重要的是:耐心。牢記自己的責任，不要問自己從中學會什么，相信每一份兼職中我都能收獲成長。

剛開始的一兩天，小伙子們都很乖，應該是出于對環(huán)境感到陌生吧-但是很快，他們就開始不聽話了，吵吵鬧鬧，東竄西跳，笑嘻嘻對著他們已經不管用了，必要時還是要很嚴肅對待他們，一句話嘮叨十幾二十遍，尤其是個別格外調皮的小孩。之前那段時間，我的喉嚨都沙啞了。

但托管班工作是有規(guī)律可循的。早上8:20就要開始安靜下來，不然小孩子會鬧得心都野了，8:30就會難以經下來學習;做作業(yè)大約45分鐘后要休息10分鐘，以適應他們在校的勞逸習慣;午飯時候，小孩子們需要哄或[激漲法";午睡時，一定要兇一點，保*他們集體安靜，漸漸入睡;睡醒后為游戲時間，游戲雖然是在玩，但也需要一定的游戲紀律，不然難以進行;游戲時間過后，羽毛球班的小孩子走了，寫作業(yè)特別慢的小孩子要繼續(xù)完成作業(yè)。

作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運的是從成功教育里各位專家身上，我感受到了他們對新教師的重視、關懷和期望，特別是專家程老師在工作上給予我?guī)椭?，每一次教研課前，她都與我交流教學思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程老師的付出，極大地調動了我的教學熱情，使我的工作水平快速發(fā)展。成功教育專家們傾瀉了很多心血、毫無保留地把所知傳授給我。在教學中我知道了“什么是有效的教學”，又進行了案例現場研討、寫教學設計、評課稿等。結合托管內容重新審視自己，我發(fā)現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

對于孩子，我歸納幾類有代表性的：

第二類，又一種“最好教的孩子”，孩子也能主動學習，但在學習上表現為：性格不出群，膽子小，有點小綿羊的個性(在學習態(tài)度上，而不一定在生活中表現出來)，這種情況大多發(fā)生在剛入學的低年級女生，還沒有學會學習?；蛘呤菍W習上有了一定的差距，在學習上開始不斷出現問題、錯題開始增加。出現這種情況的學生，在老師眼里，其實最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點燃勤學好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學藝術、教育機智，還有心靈的撫慰。這種“聽話的孩子最好教”，不過是恭維父母的一種幽默罷了。這種情況，托管機構的選擇尤其要慎重。還有一類情況，第三類：“最不好教”的學生：這是樂于在思考中表現自我的一類學生。他們愛發(fā)問、反問。這并非“糟糕透了”，而是學得生動活潑。學生愛問勤思，既是尊重教師勞動、也是熱愛老師的最高境界。但問題又來了。往往他們表現為：眼高手低(會說而寫出來又不規(guī)范)，眼不高手也不高(突然回答個問題，然后不吱聲了，寫出來根本不是那么回事)，甚至有些學生早已被老師劃入調皮搗蛋之列，認為是有意上課搗亂，連回答問題的機會都不會給他們，這種情況家長可能在心里有擔心的，怕老師不看好自己的孩子，但并不了解。其實，在很多老師的默認下，他們早早就被納入了不學習、調皮、上課故意搗亂之列。新來的老師在接受老教師指導的時候都會得到這樣的提示：你不要提問他，不要給他機會(搗蛋的機會)，這個學生我早已經看透了等等高招。

這種情況，課外輔導和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更要一對一的托管。培養(yǎng)他們認真的態(tài)度而不抹殺孩子愛表現的天性，培養(yǎng)扎扎實實寫作業(yè)的基本功同時又不能引發(fā)孩子的逆反心理，這個任務何其艱巨，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習慣的培養(yǎng)豈能在朝暮之間成功。

而每一個環(huán)節(jié)讓我學到的遠不只是專業(yè)的知識和教學的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅定了我投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心。

暑假托班總結篇九

“老師，我考前應該做哪些習題?怎么安排復習呢?”

“老師，課程結束后，我還有三個月才考試，在家應該怎么鞏固復習呢?”……。

在托福授課過程中，遇到學生問的最多的問題就是此類關于托福復習計劃和時間安排的問題。有很多的同學是提前報班，但是要在課程結束之后還要有四到六個月時間自己進行復習，而自己又不知道怎么安排復習或者自己在家的復習效率無法提高，從而影響到最后的考試成績。那么怎樣自己安排復習效果比較好呢?以下是我在教學和實踐過程中總結的復習方法，希望對大家有所幫助。語言的學習不同于自然學科的學習，它的托福聽說讀寫四個項目實際上并不是孤立的，如果將四項孤立開來進行復習，效率較低;相反，如果我們能夠將四者有效的結合在一起進行復習，那么效率就會大大提高。

我們假設有三個月復習時間，大家可以根據自己的實際情況來進行時間上的調整。

step1：在整個托福復習計劃之前，安排一周到三周不等的時間用來背托福單詞(點擊下載)。一提到背單詞，很多同學都會皺眉頭，覺得單詞很難背，而且背了容易忘，另外一些同學則苦于無法記住單詞的拼寫或者發(fā)音，但是實際上我們在背單詞的過程中往往是自己給自己的壓力過大。我們不妨在背誦的過程中給單詞的重要性進行評級。例如，accordion，意思為“手風琴”;adobe，意思為“土坯，磚”等詞只是在過去的托?？荚囍谐霈F過一次，并且作為特殊名詞，一般在寫作，聽力中很難遇到，即便是在閱讀中遇到，往往也不影響解題。也可以參考詞頻字典來分配重要性，這樣可以在最短時間內獲得最大效果。這一階段的目標即是大量反復看單詞，達到“眼熟”的目標即可。

step2：第二步驟，大概要安排出三周左右的時間來大量的做托福閱讀練習。我們把閱讀安排在整體復習計劃之前主要有兩個原因，其一是因為閱讀是我們中國學生最熟悉的科目，比價容易入手而且進步快，在初期可以建立較強的自信心;其二是因為托福單詞中有接近四分之三的單詞直接來源于閱讀文章，并且服務于閱讀，通過大量做托福閱讀，可以最好的鞏固前段時間背托福單詞的成果，保證不會遺忘。

做托福閱讀時要注意三點：

1.不要在做托福閱讀的同時查字典或者文曲星，因為這樣會打亂閱讀的思路?？紙錾衔覀円膊豢赡苷J識所有的單詞，所以要鍛煉在有陌生詞匯的情況下通過上下文來處理生詞。可以做完所有題目之后再通過查字典來解決生詞。

2.做托福閱讀的時候一定要計時間，很多同學自己不計時做練習的時候正確率很高，但是到了考場上，由于時間壓力而導致錯誤頻出或者未能完成題目的情況也很多。所以平時就要練習在有時間壓力的情況下完成任務，并同時爭取提高準確率。

3.托福閱讀是最好的寫作模版，一篇文章做完了不要只對一對答案就了事，把每一段的核心句都仔細看一看，如果有很好的句型結構，可以自己進行學習模仿。為后面復習寫作奠定基礎。

step3：接下來復習托福聽力。聽力的復習最根本的方法還是練習聽寫。但是聽寫之后的處理方法能夠看出復習的效率差別。很多同學聽寫完之后就萬事大吉了，將材料扔在一邊。其實，我們在聽寫完成后，不要將聽寫材料扔掉，而是要跟著音頻朗讀幾遍，可以練習發(fā)音，效果尤為好。因為剛才的聽寫階段使得我們對每一個詞的發(fā)音都很熟悉了，然后再進行朗讀，這樣提高就比較快。接下來，將聽寫材料收起來，在不對照材料的情況下用口語對剛才聽寫的小段子進行復述，則可以迅速提高口語能力。而且在復述的時候會自覺地去使用剛剛在聽寫中學到的新句型和詞匯，這個過程是自然而然的，效率很高。聽說不分家嘛!

step4：練習托福寫作。寫作可練習的題目很多，但是不可能全部都寫一遍，但是如果不全部都看一遍的話，學生心里往往又覺得沒底。因此我們可以采用如下的方法：將來不及寫的寫作題目作為口語題目來練習。即看了寫作題目，又練習了口語的組織能力和反應能力。另外，自己寫的作文可以采取以日期作為文章標題的方式存在電腦里，隔3-5天再回頭復習修改，往往大家會有新的發(fā)現。這樣要比剛剛寫完就進行修改的效果要好。

step5：考前兩周時間，至少做三次整體的托福模考練習，即聽說讀寫四個部分合在一起進行練習，提高自己長時間作戰(zhàn)的能力，很多同學不適應新托?？荚嚂r間長，就是因為直到考試之前都沒有連續(xù)學習過哪怕三個小時!模擬測試后根據自己的情況再進行有針對性的復習，迅速提高。

step6：各個方面都準備好才能更好地應對考試，考前三到五天的時候，大家應該根據自己的情況進行作息時間上的調整。具體怎么操作呢?主要的原則即是將自己的興奮點調整到考試時間。例如，很多同學平時學習喜歡熬夜，第二天甚至到中午才起床。這樣的同學如果報的是上午的考試，那么一定要在考前早睡早起，調整自己的作息時間，如果每天十點你都處在睡眠狀態(tài)，這一天突然讓你考托福，大腦肯定調整不過來。所以一定要提前準備，提前調整。

暑假托班總結篇十

申請書是個人或團體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表達意愿和提出請求的文件。該應用程序具有廣泛的用途。申請書也是一封特別的信。和普通信件一樣，它也是表達思想的工具。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

尊敬的各位家長：

您們好!

繁忙而充實的一個學期已結束，暑假已到來。首先感謝您在一個學期來對我們工作的理解、支持和協(xié)助，在此向您表示衷心的感謝!期望您今后也能一如既往地支持、配合我們幼兒園的工作。

本學期幼兒園暑假時間為201_年_月_日——201_年_月_日。201_年_月_日正式開學。

為了孩子的安全，請家長在暑假期間對孩子加強安全教育和自我保護意識，并配合做好以下幾點：

1、請注意別讓孩子玩水、火、氣、電等危險的東西，不要把孩子獨留在家;外出時注意交通安全。

2、請科學合理安排幼兒的一天生活，注意動靜交替，帶領孩子堅持身體鍛煉，參加各項有意義的活動。

3、多帶孩子外出參加一些有益的活動，適時對孩子進行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的`安全教育，讓孩子懂得一些安全防范知識。

4、鼓勵孩子在家中參與家務勞動，做自己力所能及的事，并能協(xié)助成人為別人服務，提高孩子的自理能力和責任意識。

5、每天抽出一定的時間，陪孩子一起閱讀或游戲。

6、支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時的戶外運動，可以讓孩子練習某項體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車等活動。

7、盡量少帶孩子到人群密集的場所，嚴防病毒侵入，特別要做好高溫天氣的防御工作，同時，家里做好通風透氣。注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，確保孩子身體健康。

祝：小朋友度過一個愉快而有意義的暑假!

親愛的家長：

你們好!在大家的熱心支持與努力配合下，本學期的工作圓滿結束，在此_園全體教職工向您表示忠心的感謝!暑假放假時間安排如下：

1、_年_月_日—_月_日放暑假;。

2、報到交費注冊：_年_月_日上午10：00(到園財務室辦理)。

為了使孩子們度過一個愉快的假期，請家長們配合做到以下幾點：

1、放假期間幫助孩子保持有規(guī)律的生活和作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣，以便開學時能盡快適應。

2、注意飲食衛(wèi)生，不讓孩子暴飲暴食，培養(yǎng)自我服務能力，鼓勵孩子做力所能及的事。

3、注意保護孩子視力，看電視要有選擇，每次時間不宜過長。(一般以半小時為宜)。

4、保證孩子安全，進行水、火、電、煤氣等安全教育，不到江河湖海游泳、玩水，外出時注意旅途安全。

5、不到人群聚集的地方，避免意外發(fā)生.注意生活安全，不到有危險的地方玩，不玩不安全玩具，對孩子進行安全教育。

6、家長要多與孩子一起玩耍，愉快解答寶寶各種提問，讓寶寶健康快樂成長，給孩子留下愉快的假期回憶。

祝小朋友們暑假快樂!

_幼兒園。

_年_月_日。

你好!20_—20_學年度第二學期已結束，貴子女的學業(yè)、思想表現和操行等情況已填寫在學生綜合素質評定手冊上，請查閱。

根據_區(qū)教育局通知精神和我校具體情況，現將學生放暑假的有關事宜通知如下：

注冊時間：8月30日下午2：30。

注冊時須繳交：(1)學生綜合素質評定手冊(2)暑假通知回執(zhí)。

(3)各科的暑假作業(yè)(4)社會實踐登記表。

1、檢查督促子女完成暑假作業(yè)和復習功課，多讀有益書籍。(學校已經把教育局推薦的“讀一本好書”的書目已發(fā)給各學生。)請完成一篇讀后感參加暑期征文比賽，主題為“悅讀經典，放飛中國夢”，題目自擬，內容不能抄襲，字數600字以上。

2、鼓勵支持子女參加社會實踐，填寫社會實踐登記表。

3、每天要按中考體育的項目要求適量進行體能訓練，如跳繩、仰臥起坐、高抬腿等。

4、切實加強子女的各項安全教育，注意上網安全，交通安全，防火安全，游泳安全，防止溺水等意外事故發(fā)生。

5、教育子女遵紀守法、自覺抵制黃、賭、毒的侵害和影響，堅決制止子女參與斗毆、扒竊、勒索、搶劫、吸毒、販毒等違法犯罪活動。

6、回校必須穿校服，儀容儀表須合符學校規(guī)范，但凡此項目不符要求的暫緩注冊。

7、學生出入校園必須攜帶電子學生卡。

1、寶貝！現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

2、送一份春風,借幾絲細雨.給我親愛的寶貝,愿你在春風里如小草如春筍,茁壯成長，一切愛你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長！

3、寶寶，你要知道，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你，把我們能給予的全部都給予你，所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸，愿我們的祝福是一種庇護，開一朵吉祥而燦爛的蓮花，而花中的你，一定要快樂，健康，幸福！

4、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

5、你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳，努力吧！堅持就是勝利！

6、什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。

7、謝謝你，寶貝！是你，讓我們對博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛，我們才會如此地熱愛生活，熱愛身邊所有的人和事，只因心中充滿了愛，我們才能如此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識的人。

8、我能給予你生命，但不能替你生活。我能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責。我能傳授你學習的方法，但不能替你學習。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收。

一、練字，糾正握筆姿勢。如果你家孩子寫字不好，甚至握筆姿勢不正確，那好，趁著暑假報一個硬筆書法輔導班。寫一手好字，將來你家孩子的文科成績會占便宜的。記住，是硬筆書法，不是軟筆書法。軟筆書法用著硬筆上，還是有所不同的。

二、孩子們必須做一兩件有趣的事情。在繁雜的功課學習壓力下，做些有趣的事情未嘗不可。去捉螃蟹，去釣魚，去爬山，去玩真人cs，去海邊游泳，等等。孩子畢竟是孩子，必須留下童趣。

三、旅游，開闊眼界。行萬里路，增長見識，這是童年的必修課。建議家長帶著孩子處于玩一遭。未必時間長，但是必須讓開始開心。如，海邊，博物館，科技館，都是很好的去處。

四、帶孩子回一次老家，或跟爺爺奶奶、姥爺姥姥團聚一次。讓全家享受一次天倫之樂。

五、關于暑假作業(yè)。必須監(jiān)督好孩子，盡量先完成作業(yè)，然后再玩別的。建議監(jiān)督孩子在7月份完成作業(yè)。

六、關于閱讀。帶著孩子去書店，給他錢，由他選擇一批書籍，買下來，孩子回去閱讀。小學階段，四大名著、著名童話等一些中外名著，都是要讀的。這個階段是一生名著閱讀積累的基礎，不可忽視。

七、不妨學學游泳。盛夏季節(jié)，帶著孩子學游泳，是孩子們都喜歡的事情。這時候，不會游泳的小朋友要抓緊時間學游泳啦。此時，玩玩跆拳道、泥陶等，都是不錯的選擇。

八、管住玩電腦。家里的電腦設置開機密碼，必須注意孩子沉溺電腦游戲忘記做功課。

九、給孩子一段時間，他自己自由支配。讓他自己制定計劃，看是否能夠實施，鍛煉孩子的自理能力。也可給孩子一個自由發(fā)揮的機會，讓他幫著做一天家務或者做一天的飯。

十、上上輔導班也未嘗不可。孩子在家里閑著也好似閑著，很多孩子沒有自制力，在家也是開著空調玩電腦。大人上班了，孩子就瘋了。此時，上一套輔導班，預習一下下學期的課程，未嘗不可。

1、希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教!

2、愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。

3、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

4、今天，你三歲六個月零八天;今天，是爸爸第二次送你到幼兒園;今天，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家;今天，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。曦曦，記住喔，你叫張臨曦，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。曦曦，爸爸愛你!

5、在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

6、我慢慢長大的寶貝：現在你上幼兒園了，老師和同學將會陪你度過美好的`幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識!

7、寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠!

8、在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

暑假托班總結篇十一

為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，幫助家庭確有需要的學生過好暑期生活，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，組織開展2022年暑假期間小學生托管服務工作，結合實際，制定本工作方案。

我校將在暑假期間開展托管服務工作。xx市學生校外活動中心負責指導學校組織暑假托管服務工作。

小學一年級至五年級學生。暑假托管服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經濟困難兒童等困境兒童接受服務的機會。

每個班招生不超過50人，學校提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織安排學生做作業(yè)、自主閱讀或參加體育、藝術、科普等方面的活動。其中每天必須組織1小時以上體育活動。不組織學科培訓和集體授課。

（一）自愿參加。學生是否參加暑假托管服務，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加暑假托管服務。

（二）公益惠民。暑假托管服務堅持公益普惠性，開展暑假托管服務不得以營利為目的`。

（三）安全有序。學校應根據安全管理的有關規(guī)定，建立健全暑假托管服務安全應急預案、管理制度和管理人員工作規(guī)范，做好具體組織實施工作。

（四）公開公平。學校服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項要面向社會公開，同時邀請家長委員會代表參與具體組織，接受學生、家長和社會監(jiān)督。

建立暑期托管服務成本合理分擔機制，向參加托管服務的工作人員發(fā)放適當勞務報酬，所產生費用采取學校補貼和家長承擔相結合等方式解決。托管服務的收費標準為30元/天每生，每期15天，共計450元。學生參加托管服務后，如中途退班原則上不予退費。

暑期托管服務是學校幫助部分家長解決孩子無人看管、減少意外事故發(fā)生的一項為民辦實事的舉措。我校把暑期托管服務的要求與學校暑期日常工作同安排、同部署、同檢查，切實提高托管服務工作的實效性和公益性，增強教育服務功能，滿足群眾需要，促進孩子健康快樂成長。

暑假托班總結篇十二

為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落到實處，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，按照《關于做好全市中小學暑假校內托管服務的通知》要求，結合我校實際，以學生及家長自愿為基本原則，對有需求的學生實行暑假假托管工作方案。

嚴格遵循自愿原則，不強制或者變相要求學生參加暑假托管服務；切實遵守“三不”原則，即不開展學科性集中教學、不組織或變相組織集體補課、不上新課。

暑假托管為期45天，2022年7月1日至29日21天（不含周六日），2022年8月1日至26日20天。

一天七節(jié)課，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，時間為8：30至11:50,14:40至17：00。（注:中午學校安排午餐。）。

以輔導學生假期作業(yè)、帶領學生閱讀和參加音體美活動、學習科技知識、培養(yǎng)課外興趣、拓展課外知識等為主。適當組織學習有困難的學生進行補習輔導，適當對部分學有余力的學生進行拓展學習。

計劃每天課程安排如下:。

上午4節(jié)課：1節(jié)課外閱讀、1節(jié)作業(yè)輔導、2節(jié)興趣小組。

下午3節(jié)課：1節(jié)作業(yè)輔導、2節(jié)興趣小組一年級興趣小組預設：

跳繩、滾鐵環(huán)、武術操、趣味體育、音樂、繪畫、書法、國學、手工。

二年級興趣小組預設：

籃球、跳繩、武術操、趣味體育、音樂、朗誦、繪畫、書法、折紙、棋類。

三年級興趣小組預設：

籃球、羽毛球、武術操、趣味體育、音樂、舞蹈、朗誦、繪畫、書法、手工、棋類。

四年級興趣小組預設：

五年級興趣小組預設：

六年級興趣小組預設：

羽毛球、籃球、武術操、趣味體育、書法、寫作、演講、科學小制作、手工、繪畫、棋類。

暑假托管服務屬于服務性收費。收費標準為3元每節(jié)課,一天7節(jié)課，每天21元，暑假假托管為期xx天，共xx元。

1.有暑假托管服務需求的學生，先到班主任處報名，再簽訂協(xié)議書。

2.為了學生的`安全，參加托管服務的學生家長需保持通訊暢通，教育學生嚴格遵守暑假托管服務紀律，每天按時參加有事履行請假手續(xù)；按時接送子女，履行校外往返過程中的安全保障義務。

3.興趣小組用品由學生和家長自行準備。

暑假托班總結篇十三

按照有關通知要求，我校開展暑假托管服務，學生和家長自愿報名參加，滿足學生成長和家長托管需求，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，努力辦好更有溫度和精度的教育。

托管服務面向小學1-6年級學生，重點是平時家中無人照管的雙職工家庭、外來務工家庭和中低收入家庭子女，加強對孤兒、農村留守兒童等學生關愛。

托管服務為學生提供學習活動場所，開放教室、圖書室、活動室、運動場館等設施，學生可以做家庭作業(yè)、課外閱讀、益智游戲、藝體活動、綜合實踐等。不得組織學科培訓、集體授課補課及學業(yè)測試。

學生和家長自愿報名參加。各縣市區(qū)本著公益、自愿的原則組織暑假托管服務，每個鎮(zhèn)街至少確定1所學校，城區(qū)及學生家長需求較多的區(qū)域，可根據實際情況增加學校數量，學生以就近的.原則參加暑假托管服務。

開展托管服務的學校做好學生安全工作，認真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管理，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，建立完善應急預案措施。學校管理人員、教師參與暑假托管服務按照課時數計入工作量，在師德考核、評優(yōu)樹先等方面予以體現。加強經費支持保障，開展托管服務的學校，由財政部門核撥課后延時服務經費，主要用于暑假托管服務參與人員的補助。

1.學生和家長自愿報名和參加，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生統(tǒng)參加。

2.嚴格落實《xx省普通中小學辦學基本規(guī)范》精神和要求，嚴禁學校組織或變相組織集體補課、講授新課、學業(yè)測試等。

3.嚴禁有不良記錄的社會機構、場所、人員等進入校園和參與托管服務。

4.對服務項目要嚴格把關，嚴禁與校外培訓機構或第三方聯(lián)合牟利，不得強迫學生、家長訂購書籍報刊、教輔資料或其它商品。

5.學校實行校領導及中層干部值班制度，落實疫情防控要求，嚴格人員進入校園條件，防止發(fā)生校園安全事故。

6.嚴格收費公開公示，合理收費項目要向家長公開明細（如午餐等），嚴禁巧立名目向學生亂收費。

7.堅持?？顚Ｓ茫瑖澜麑⑼泄芊战涃M用于與托管服務無關的支出。

8.不得以各種理由拒絕或推諉學生和家長的正當需求。

暑假托班總結篇十四

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的暑假教師集訓班總結工作總結，歡迎閱讀與收藏。

為認真做好本學期教育教學工作，按照教育局對本次集訓班的要求，金塔鎮(zhèn)學區(qū)xx年暑假集訓班工作，從24日開始到28日結束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓班，本次集訓班采取專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓班，5天扎實有效的集訓學習與提高，達到了集訓班提出的目的和任務，總結本次集訓班開展的主要內容和取得的成效，特點如下。一、安排扎實，組織得力，過程嚴密。為使集訓班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內取得最大的成效，學區(qū)領導在23日下午召開了集訓班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓會議的內容、要求和達到的目的。在集訓班上，學區(qū)校長首先認真總結了過去的工作，以找準差距、揭擺問題為主，從課堂結構、教學成績、管理隊伍、教師現狀等方面深刻指出了目前我學區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認識的活動時，學區(qū)校委會又專門對討論會負責人召開了會議，提出了具體的要求，各負責人在認真領會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學區(qū)包掛領導分別到各組參加了討論會，認真聽取了教職工的發(fā)言，最后，負責人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。

集訓班的這次大討論、再教育活動達到了統(tǒng)一思想，提高認識，認清問題，找準根源，端正思想的目的，收到了預期的成效。二、目的明確，精力集中，切實解決了學區(qū)存在的問題。在集訓班會議上，學區(qū)將新學期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質優(yōu)良的領導班子和教師隊伍，根除陋習，轉變思想，以提高教育質量來塑造自身形象，從而提升學校和個人的社會形象為目的。為了達到這個目的'，學區(qū)領導提出了本次集訓班要解決的五個方面的問題。在集訓班會議的具體學習過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學的問題，對課堂結構改革更新的問題，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學質量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發(fā)言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認識深刻，態(tài)度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的。三、形式靈活，成效突出，富于實效。本次集訓班以大討論、大交流為主，輔以信息技術技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓班活動圓滿完成了本次集訓目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

暑假托班總結篇十五

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則：

(一)詞匯：

托福的詞匯量大概在7000左右就差不多了，除了之前四六級的基礎四五千左右，需要背的也就兩三千，所以也不算一件難事。集中時間過一遍比較有助于各部分的復習，時間比較短，來不及捧著單詞書背了，盡量借助工具，像邁西背單詞軟件、敏特背單詞軟件這樣的工具，都比較適合短時間內積累詞匯量。

(二)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

(三)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(四)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(五)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。