二年級暑假總結200字(精選8篇)

總結是一種思考和反思的過程，可以讓我們更加清晰地認識問題與解決方案。完美的總結需要具備邏輯性和條理性，清晰地展現出對過去經驗的把握和反思?？偨Y范文展示了不同作者對同一事件的不同理解和總結方法，值得我們去探究。

二年級暑假總結200字篇一

我從是幼兒園中班開始學習打乒乓球的，那時我的小腦袋只露出球臺一點兒，現在我快上三年級了，球臺已經在我肚子位置了。這個暑假里爸爸給我制定了嚴格的訓練計劃，著實讓我體會了一把訓練的艱苦。

每天下午我到球房練球，要練習發(fā)球、正手、反手、推側、左推右攻、拉球、正反手搓球等內容，每個動作要一次完成教練規(guī)定的數量，如果沒上臺就要重頭開始直到完成為止。中途休息一次只有五分鐘，有時忘記擦汗，汗水就會滴到眼睛里，感覺很澀。每新學一個動作，我都會仔細聽教練講解，認真練習，每場球練下來，我渾身都濕透了，但心情非常舒暢，有時我練習當中還會不自禁地邊打邊哼歌呢。

晚上爸爸會要我加練一場，我偷懶不想打，爸爸就哄我，說：“讓你發(fā)球搶攻，怎么樣？”為了不讓爸爸失望，我勉強地點頭，樓下的球房空調是壞的，我們經常打得汗如雨下，爸爸的汗水星星點點的滴在球臺上，小球房里充滿“乒乒乓乓”地打球聲，還有我和爸爸的歡笑聲，媽媽一邊撿球一邊微笑地看著我們倆。有了爸爸、媽媽的鼓勵，我會更努力的打好乒乓球！

二年級暑假總結200字篇二

回首多姿多彩的暑假生活，同學們的臉上都露出燦爛的笑臉，因為同學們都能響應學校的號召，度過了一個安全、愉快而有意義的假期。

（一）全體同學都能按時按量的完成暑假作業(yè)，個別同學暑假作業(yè)完成得特別突出，如：周佳琦同學準備好了要參加表演的故事，鄭彤同學畫了一幅非常漂亮的畫等。

（二）大部分的同學都能廣泛的閱讀課外書籍，有的同學每天閱讀40分鐘，有的每天閱讀1小時以上，部分同學都寫了讀書筆記，鄭君昊同學寫了一篇非常好的讀后感上交給老師，這樣不僅增長了同學們的知識面，還提高了大家的寫作能力。

（三）大部分同學在暑假中都能幫助他人、做好人好事，為父母分擔家務。如：嚴春寧同學幫媽媽洗衣服，洗碗，帶妹妹。周錦玲同學自己的事情自己做，自己洗自己的書包、小黃帽、紅領巾。這種精神值得我們大家好好學習！

（四）有很多同學在暑假中和家長一起出去旅游，增長了見識，陶冶了情操。如：黃庭瀟同學去了媽媽的老家湖北，參觀了他媽媽讀的大學，感受了大學的校園，還欣賞了有名的黃鶴樓。龔定豪同學參觀了雅格爾動物園，看到了非常多的動物，與大自然進行了一次親密的接觸。

二年級暑假總結200字篇三

快樂的暑假生活即將要結束了，我的暑假生活很充實，我很滿意。在這個假期里，受益匪淺我學到了許多平時沒有學到的知識。

手先，我把暑假作業(yè)做了，每天幫助爸爸、媽媽打掃得干干凈凈，一塵不染。并且學會了一道拿手的菜：西紅柿炒雞蛋，做給爸爸、媽媽吃，得到了他們的夸獎，我好高興。媽媽還給我買了手工大王，這本本書可以活躍大腦思維，訓練手眼協(xié)調，培養(yǎng)耐心，我和弟弟每天做兩個，做了好多小汽車。有：面包車、公共汽車、救護車……拿在手里愛不釋手，真是太好玩了。假期里，爸爸還帶我看了沙漠賽車，讓我大開眼界，他們竟然在沙漠里門開出又快又穩(wěn)的車，鎮(zhèn)靜自若，太令人佩服了。所有看沙漠賽車的人無不拍手叫好，贊不絕口。

二年級暑假總結200字篇四

這是一個快樂的暑假，我每天下午都懷著極大的興趣下樓去拿報紙。一打開郵箱，里面的廣告紙就“跑”出來了，有的介紹工作，有的推銷產品……我低頭一看，??！廣告紙滿地都是。我皺了皺眉頭，心想：扔掉這些廣告紙?zhí)速M了。不扔？還破壞環(huán)境，真的是兩難。

在我苦思冥想的時候，有兩個朋友來找我，建議道：“我們把這些廣告紙折疊成垃圾桶吧！當我們吃瓜子的時候，我們把他們的殼扔進這個垃圾桶，這樣我們就可以一箭雙雕了。你可以在保護環(huán)境的同時利用廢物！”“這個方法真的很好，我們來做吧！”于是，我和朋友拿著這些廣告紙來到我家，開始行動。

我們先豎著折一張紙，再橫著折，沿著中線的頂點往上加。每一條線都被展平，形成一個尖銳的三角形，然后四個角沿著中線折疊。不一會兒，這部杰作就完成了。它就像一所房子，打開它，像一頂彩色的帽子，然后打開它。它是一個正方形的紙箱？我們的垃圾桶。過了一會兒，媽媽跑過來好奇地問：“寶貝，你拿著這些廣告紙干什么？”我們把杰作給了她，媽媽用新的眼光看著我們，高興地說：“??！寶貝，你的腦子真聰明！”我們一個接一個地做，每個人都帶著很多分數回家。

暑假里，我們每個人都應該做一些有意義的事情，這樣我們就會覺得這個寒假很快樂！

二年級暑假總結200字篇五

在學校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學生在暑假中開展了豐富多彩的活動，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假?，F將活動情況小結如下：

1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，強化訓練，報輔導班、特長班，看課外書、自學古詩、學習成語、練口算、寫日記還有很多很多。根據統(tǒng)計，學生都能夠按時、按量完成每天的暑假作業(yè)。開展了“好書伴我行”活動。每位同學至少讀一本好書。并且很多同學以不同形式表現出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學在家長帶領下，積極參加社區(qū)組織的“小虎子”活動，，觀看愛國主義影片，了解防震防災知識，深刻體會自己的事情應該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民”。

4、學生完成作業(yè)情況。開學已經四天了，因為各種繁雜的事情一直沒有時間坐下來看學生假期中的作業(yè)。上完三節(jié)課后，我有點疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業(yè)。說實在的，真不愿去翻，一是有點累，二是學生交上來的作業(yè)有點亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學生的作業(yè)還是要認真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當看到一少半的時候，我的內心已滿是驚訝，滿是感動了。

我完全沒想到，我的只有二年級的學生能有這么出色的表現。暑假中我布置的作業(yè)有一項是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級的小學生，能寫幾句話就不錯了，但令我驚訝的是很多學生都寫得是一段話，字數都在一百字以上，還有個別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據周記的內容來的，色彩鮮艷，形象生動，還有學生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字，他們的作業(yè)各個異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項作業(yè)是每天讀書半小時，可以簡單地記讀書筆記，有些學生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學還專門制作了表格，讀書時間、篇目、內容，讓人一目了然。所有的作業(yè)都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業(yè)。

我想，這次作業(yè)的成功來源于學生對作業(yè)的認真態(tài)度，也來源于家長的`大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負責到底。

二年級暑假總結200字篇六

今天是世界人口日，下午，我和媽媽吃完飯后，就來到了廣場。

廣場上可真是人山人海呀！人們都早早的來這看演出，我和媽媽也找了個座位坐了下來。人們都在靜靜的等待節(jié)目開始。媽媽說：“我們單位上也排了一個舞蹈---雪域踢踏”。我聽了高興極了。

演出開始了，共演了十六個節(jié)目，有歌曲、舞蹈、快板。觀眾看得非常高興，看到精彩處會響起陣陣雷鳴般的掌聲。我最喜歡的節(jié)目是舞蹈“茉莉花”。那些姐姐跳起舞來是那樣的輕盈迷人，那樣的美麗多姿。該到媽媽單位上的節(jié)目上演了，他們的腳底發(fā)出了清脆響亮的聲音，節(jié)奏快而好聽，他們演的是在青藏高原上的踢踏舞。我們認真的看完了節(jié)目，每一個節(jié)目都演得棒極了，我們一次次歡呼。

我們看完了節(jié)目以后，就回家了。

童心感悟：我一定要好好學習舞蹈，爭取長大后成為一名舞蹈家，那是多么光榮的事?。?/p>

二年級暑假總結200字篇七

星期五上午最后一節(jié)課，成警察來到我們學校，給我們上了一堂法制課。

他先自我介紹，然后他為我們講了很多案例。一是，

上了這堂課，我懂得了很多知識。知道了離家出走，故意放火，亂打119……這些做法都是不對的。我要努力學習，爭取做一個知法、守法的好孩子。

二年級暑假總結200字篇八

我和媽媽來到了小河旁，拉開了籠子把它們放出了，它們自由自地跳回河里去，一邊游一邊回頭看我們，好象在跟我們說;謝謝你們。'我和媽媽高高興興地回家了。

在這個暑假里我做了一件非常有意義的事，在這里，我也想跟大家說蜻蛙是我們的朋友我們要保護它們。