最新中班音樂(lè)新年好教案(精選17篇)

教案需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)估和修訂，以適應(yīng)不同教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的需求。教案要注重評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果?？纯催@些教案范文，或許可以給你一些靈感和啟示。

中班音樂(lè)新年好教案篇一

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

一、復(fù)習(xí)。

1、發(fā)聲練習(xí)：

2、律動(dòng)練習(xí)：

二、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)。

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）。

2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的'節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏。

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

4、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

中班音樂(lè)新年好教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)肢體律動(dòng)感應(yīng)樂(lè)曲8拍間奏，并集合圖片嘗試用四字語(yǔ)詞做8拍的語(yǔ)詞填充。

2、結(jié)合道具創(chuàng)編并樂(lè)于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài)，感受過(guò)新年的歡樂(lè)氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩帶，小玲，鈴鼓，黑板，粉筆。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事引導(dǎo)：小朋友們有沒(méi)有過(guò)過(guò)新年？在新年我們會(huì)做哪些好玩的事情？

（二）熟悉兒謠。

1、聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友都去恭喜了誰(shuí)？怎么說(shuō)的？?jī)A聽(tīng)音樂(lè)。前奏：傾聽(tīng)狀。語(yǔ)詞：拍退。間奏八拍：拍手。念白：拍腿。

2、熟悉語(yǔ)詞。我們也一起來(lái)恭喜大家，合音樂(lè)律動(dòng)。前奏：快拍拍腿。語(yǔ)詞：拍腿念語(yǔ)詞，恭喜狀。間奏八拍：拍手。念白：抱拳恭喜狀。

（三）律動(dòng)感應(yīng)八拍間奏。過(guò)新年的時(shí)候大家為了節(jié)日更熱鬧，還敲鑼打鼓。你們有沒(méi)有聽(tīng)到？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

1、聽(tīng)辨八拍。傾聽(tīng)音樂(lè)一段，間奏拍手。打鼓的時(shí)候我們拍了幾下手給他們加油？我們?cè)谝黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，待會(huì)請(qǐng)你邊拍手邊輕輕數(shù)一數(shù)。（傾聽(tīng)音樂(lè)一段）前奏：快拍拍腿。

語(yǔ)詞：拍腿。間奏八拍：拍手、數(shù)數(shù)。念白：抱拳恭喜狀。

2、紗巾鞭炮動(dòng)作創(chuàng)編。過(guò)年的`時(shí)候我們放各種各樣的鞭炮，你玩過(guò)哪些鞭炮？他們都是怎么樣的？今天老師還帶來(lái)了五彩鞭炮，想請(qǐng)小朋友一起來(lái)玩一玩。合音樂(lè)律動(dòng)。前奏：快拍拍腿。

語(yǔ)詞：甩紗巾各處走。間奏八拍：放鞭炮。念白：互相抱拳恭喜狀。

（四）創(chuàng)編吉祥語(yǔ)。我們要說(shuō)很多吉祥話，那要說(shuō)四個(gè)字的話哦。

（五）樂(lè)器感應(yīng)：鈴鼓，小鈴（小鈴：語(yǔ)詞鈴鼓：拍子念白：一起合奏）。

（六）樂(lè)器演奏完之后，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

中班音樂(lè)新年好教案篇三

1、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

與家長(zhǎng)聯(lián)系,助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的`地點(diǎn)及安全要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)登長(zhǎng)城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶(hù)口身份證)。

中班音樂(lè)新年好教案篇四

語(yǔ)言表達(dá)。

由于當(dāng)今社會(huì)的計(jì)劃生育問(wèn)題，大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè)?！蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。

3、初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。

能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

能較連貫的回答問(wèn)題。

小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波?zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。

1、交待故事名稱(chēng)。

2、教師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。

3、提問(wèn)：

（1）這個(gè)故事叫什么名字？

（2）故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）。

4、教師有感情的`再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)！

（1）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？

（2）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？

（3）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話？

1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。

小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫(huà)一張送給波波呢？可是王老師比較笨，想不出應(yīng)該畫(huà)什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師，和我一起想一想，我們畫(huà)什么給波波呢？（聽(tīng)完意見(jiàn)，完成賀卡）。

2、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

小朋友，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好朋友？（請(qǐng)部分幼兒回答）。

中班音樂(lè)新年好教案篇五

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的《新年到》中班音樂(lè)欣賞教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

2、會(huì)唱歌曲，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

1、鑼、鼓各1個(gè)。

2、配套磁帶或cd。

一、復(fù)習(xí)《happynewyear》。

師：小朋友們，你們還記不記的《happynewyear》是怎么唱的啦？我們一起來(lái)唱一唱。

師：接下來(lái)女生起立一起來(lái)唱一遍。

師：男生起立，一起來(lái)唱一遍。

能跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)《happynewyear》。

能仔細(xì)傾聽(tīng)別人唱歌。

通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《happynewyear》，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂(lè)。

1、欣賞《新年到》樂(lè)曲，在間奏處加入鑼鼓。

師：小朋友們，我們一起來(lái)欣賞一下《新年到》這首歌，仔細(xì)的聽(tīng)。

提問(wèn)：

師：你們喜歡這個(gè)音樂(lè)嗎？為什么？

師：你覺(jué)得音樂(lè)是怎樣的？

2、再次欣賞歌曲。

師：這一次我有一個(gè)要求，當(dāng)你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請(qǐng)你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個(gè)部位。

3、教師范唱歌曲1-2遍。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。

提問(wèn)：

師：聽(tīng)了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？

4、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

師：小朋友，現(xiàn)在你們會(huì)不會(huì)唱這首歌啦？我們來(lái)一起唱一遍。注意，過(guò)新年是一件很開(kāi)心的事情，所以我們也要用愉快的聲音來(lái)唱這首歌。

師：接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節(jié)奏，一起再來(lái)唱一遍。

（1）欣賞歌曲《新年到》，能仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲。能喜歡這首歌曲，并說(shuō)說(shuō)喜歡這首音樂(lè)的原因。

（2）能邊欣賞音樂(lè)，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

（3）能仔細(xì)傾聽(tīng)教師范唱，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽(tīng)清楚教師的要求，能跟著音樂(lè)用愉快的聲音唱歌。

（4）能邊唱邊在間奏處用自己的身體動(dòng)作打出節(jié)奏。

通過(guò)欣賞音樂(lè)，初步感受《新年到》，幫助幼兒對(duì)這首歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)請(qǐng)幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏，幫助幼兒熟悉節(jié)奏，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)教師的引導(dǎo)，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的`性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

三、多種方式演唱歌曲。

師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時(shí)候請(qǐng)你們一起拍手伴奏。

師：接下來(lái)男生唱前4句，女生唱后兩句。

師：接下來(lái)?yè)Q一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。

1、能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細(xì)傾聽(tīng)教師唱歌并能接著唱下去。

2、能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱。

通過(guò)師生合作，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的快樂(lè)。

在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

中班音樂(lè)新年好教案篇六

快到xx年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開(kāi)端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)。

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

3、能積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛(ài)民族文化。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

重點(diǎn)：積極參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的.樂(lè)趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

1、布置“過(guò)年”主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂(lè)氣氛

談話，怎樣過(guò)新年?充分發(fā)揮孩子的想象力。把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

3、音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5、游戲：通過(guò) 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演

7、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)?duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年――迎新年――慶新年――長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè)，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了知識(shí)。

中班音樂(lè)新年好教案篇七

1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。

2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的'幾種顏色涂滿(mǎn)。

教具禮泣;白紙、油畫(huà)棒若干。

1、參觀禮泣商店，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2、幼兒示范涂禮泣，師生共同評(píng)價(jià)。

(1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評(píng)價(jià)。

3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

(1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿(mǎn)。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫(huà)禮泣在涂色。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。

中班音樂(lè)新年好教案篇八

分析：

1、音樂(lè)情感：這首音樂(lè)描述了新年來(lái)臨，萬(wàn)象更新，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的`景象。

2、音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)：全曲的曲式是ababc，一共有三段，其中的長(zhǎng)笛和雙簧管的音色悠揚(yáng)，容易辨認(rèn)，音樂(lè)分段明顯，易于分角色扮演，游戲性強(qiáng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗，感受新年各種習(xí)俗帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)律動(dòng)游戲感應(yīng)音樂(lè)中的高低旋律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞，并初步了解其含義。

2、道具準(zhǔn)備：水袖、打棒、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián)、毛筆。

活動(dòng)隊(duì)形。

半圓形和自由站隊(duì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)肢體律動(dòng)游戲聽(tīng)辨高低音，根據(jù)高低音做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。

故事引導(dǎo)：從前，每年過(guò)年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來(lái)吃人，有個(gè)老婆婆，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿(mǎn)了紅紙，還在家門(mén)前點(diǎn)火燒竹子，后來(lái)人們?cè)谶^(guò)年時(shí)在紅紙上寫(xiě)上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來(lái)趕走年獸，年獸就再也不敢來(lái)了。

1、貼春聯(lián)游戲。

（1）經(jīng)驗(yàn)談話：“你見(jiàn)過(guò)哪些春聯(lián)？”，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容，簡(jiǎn)單介紹其的含義，讓幼兒學(xué)說(shuō)。

（2）寫(xiě)春聯(lián)游戲。幼兒分兩組，一組拿毛筆假裝沾墨描寫(xiě)春聯(lián)上的字，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動(dòng)作。

2、舞吉祥話游戲。

師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說(shuō)說(shuō)祝福的吉祥話。（并由老師示范）。

（1）肢體舞蹈，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作舞出吉祥話，可以是創(chuàng)意的舞動(dòng)。

（2）道具舞蹈，用水袖來(lái)舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感。

中班音樂(lè)新年好教案篇九

1、 感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫(huà)。

廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

1、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。

提問(wèn)：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?

2、教師示范印畫(huà)的'步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

(2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。

(4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫(huà)擺在桌上，帶晾干后在收拾。

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

指導(dǎo)重點(diǎn)：

(1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。

提供紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布。

幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

中班音樂(lè)新年好教案篇十

1、能根據(jù)音樂(lè)用不同的情感和聲音演唱歌曲，表演舞蹈。

2、能膽在集體面前表演，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣

1、律動(dòng)《摘果子》

2、歌曲《表情歌》：能根據(jù)不同的情緒為歌曲創(chuàng)新的歌詞和有關(guān)動(dòng)作。

3、歌曲《新年好》：能用恢的聲音演唱，拍準(zhǔn)三拍子的`節(jié)拍。

4、歌表演：一部分幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行歌表演，另一部分幼兒為歌表演進(jìn)行打擊樂(lè)的伴奏。

5、舞蹈《猜拳游戲舞》

附件：自編

環(huán)境材料：

錄音機(jī)、錄音帶、三角鐵5個(gè)、鈴鼓5個(gè)、碰鈴5個(gè)。

中班音樂(lè)新年好教案篇十一

1、學(xué)唱歌曲，并能唱清歌詞。

2、能用愉悅的心情進(jìn)行表演，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

1、歌曲視頻、彩帶、彩球。

2、對(duì)新年里開(kāi)心的事已做過(guò)前期的回顧。

一、幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng)，引出主題。

新年就快到了，讓我們跟著歡快的音樂(lè)一起跳起舞來(lái)吧。

（教師播放音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)舞動(dòng)身體，進(jìn)入活動(dòng)室）。

重點(diǎn)提問(wèn)：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)新年里開(kāi)心的事情。

小結(jié)：過(guò)新年，真快樂(lè)，……（將幼兒交流的經(jīng)驗(yàn)歸納其中），高興的事真不少。

二、通過(guò)視頻學(xué)唱歌曲。

重點(diǎn)提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)里的人都在干什么？他們開(kāi)心嗎？為什么？

（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來(lái)）。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)里的內(nèi)容，以及人們的表情。

2、幼兒演唱歌曲。

重點(diǎn)提問(wèn)：過(guò)新年了，你們高興嗎？把你們高興的樣子做出來(lái)。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌詞。

小結(jié)：新年就快到了，這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽(tīng)，祝他新年快樂(lè)。

三、師生共舞表達(dá)熱情。

自選彩帶或彩球，邊唱邊舞，表達(dá)期盼新年的美好情感。

歌曲《新年好》，是一首典型的三拍子歌曲，歌詞內(nèi)容通俗易懂，曲調(diào)優(yōu)美舒暢，是孩子們比較喜歡的歌曲風(fēng)格。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子。

結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將本節(jié)歌唱活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)確定為：感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。幼兒通過(guò)完整的欣賞歌曲和按節(jié)奏拍手朗誦歌詞，對(duì)歌曲三拍子的節(jié)奏已有初步的感受。我根據(jù)中班幼兒傾聽(tīng)能力方面的發(fā)展，采用聆聽(tīng)打擊樂(lè)器小鼓的敲擊聲，聲音由大到小，由強(qiáng)到弱，讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)奏特點(diǎn)，并通過(guò)讓他們親自敲擊小鼓來(lái)體驗(yàn)和感受三拍子“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)奏。至此，教學(xué)難點(diǎn)迎韌而解。

為了能讓幼兒充分體驗(yàn)和感受歌曲歡快和喜悅的情緒，我采用啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒：“過(guò)年了，你們高興嗎？讓老師看看你們高興時(shí)的樣子吧！”讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)高興的哼唱，使幼兒對(duì)旋律有了初步的旋律線條。在幼兒對(duì)歌曲基本熟悉之后，讓幼兒隨著音樂(lè)邊拍手邊演唱，并且迎合幼兒愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn)，我及時(shí)的把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛變赫故静湃A的舞臺(tái)，讓唱的好的幼兒站在前面表演，激發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快、喜悅的情緒，并給予積極的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都有自信心，讓每個(gè)幼兒都享受到成功的喜悅。為了更進(jìn)一步讓幼兒熟悉、掌握本首歌曲，我又采用了角色扮演的游戲形式，讓幼兒學(xué)習(xí)接唱。我當(dāng)指揮，幼兒接唱“我們唱歌”，“我們跳舞”，盡可能營(yíng)造逼真的學(xué)習(xí)情景，組織幼兒通過(guò)合作來(lái)再現(xiàn)歌曲形象，并采用比較法，使幼兒知道用自然的聲音演唱會(huì)更好聽(tīng)。至此，活動(dòng)的重點(diǎn)被突破。同時(shí)，我抓住孩子們歌唱的興趣和激情，自己范唱了《新年好》的英文版。沒(méi)想到，聰明的孩子們也能跟上我的節(jié)奏，一句一句的學(xué)說(shuō)英文，用英語(yǔ)來(lái)演唱歌曲。雖然他們的英文表述不清楚，但是孩子們學(xué)的很認(rèn)真、唱的很開(kāi)心，大家一起快樂(lè)地演繹著歌曲《新年好》的中文、英文版，將活動(dòng)推向了高潮。

中班音樂(lè)新年好教案篇十二

1、體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓形、方形、半圓形。

準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話;體驗(yàn)過(guò)新年的.熱鬧。

提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物俘，教師范畫(huà)。

(1)提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。

(3)示范畫(huà)方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

4、幼兒做畫(huà)，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展游戲。

幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

中班音樂(lè)新年好教案篇十三

1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

2、會(huì)唱歌曲，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

1、鑼、鼓各1個(gè)。

2、配套磁帶或cd。

一、復(fù)習(xí)《happy new year》。

師：小朋友們，你們還記不記的《happy new year》是怎么唱的啦?我們一起來(lái)唱一唱。

師：接下來(lái)起立一起來(lái)唱一遍。

師：男生起立，一起來(lái)唱一遍。

能跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)《happy new year》。

能仔細(xì)傾聽(tīng)別人唱歌。

通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《happy new year》，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂(lè)。

二、學(xué)習(xí)《新年到》。

1、欣賞《新年到》樂(lè)曲，在間奏處加入鑼鼓。

師：小朋友們，我們一起來(lái)欣賞一下《新年到》這首歌，仔細(xì)的聽(tīng)。

提問(wèn)：

師：你們喜歡這個(gè)音樂(lè)嗎?為什么?

師：你覺(jué)得音樂(lè)是怎樣的?

2、再次欣賞歌曲。

師：這一次我有一個(gè)要求，當(dāng)你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請(qǐng)你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個(gè)部位。

3、教師范唱歌曲1-2遍。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。

提問(wèn)：

師：聽(tīng)了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句?

4、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

師：小朋友，現(xiàn)在你們會(huì)不會(huì)唱這首歌啦?我們來(lái)一起唱一遍。注意，過(guò)新年是一件很開(kāi)心的事情，所以我們也要用愉快的聲音來(lái)唱這首歌。

師：接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節(jié)奏，一起再來(lái)唱一遍。

(1)欣賞歌曲《新年到》，能仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲。能喜歡這首歌曲，并說(shuō)說(shuō)喜歡這首音樂(lè)的原因。

(2)能邊欣賞音樂(lè)，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

(3)能仔細(xì)傾聽(tīng)教師范唱，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽(tīng)清楚教師的要求，能跟著音樂(lè)用愉快的聲音唱歌。

(4)能邊唱邊在間奏處用自己的.身體動(dòng)作打出節(jié)奏。

通過(guò)欣賞音樂(lè)，初步感受《新年到》，幫助幼兒對(duì)這首歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)請(qǐng)幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏，幫助幼兒熟悉節(jié)奏，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)教師的引導(dǎo)，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

三、多種方式演唱歌曲。

師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好?唱到間奏的時(shí)候請(qǐng)你們一起拍手伴奏。

師：接下來(lái)男生唱前4句，唱后兩句。

師：接下來(lái)?yè)Q一換，唱前4句，男生唱后兩句。

1、能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細(xì)傾聽(tīng)教師唱歌并能接著唱下去。

2、能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱。

通過(guò)師生合作，男合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的快樂(lè)。

在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

中班音樂(lè)新年好教案篇十四

1、嘗試正確使用打擊樂(lè)器打節(jié)奏，給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂(lè)。

2、體驗(yàn)過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

1、圖譜、相關(guān)圖片。

2、打擊樂(lè)器：雙響筒、小鈴、鈴鼓（數(shù)量各三分之一）、鑼?zhuān)瑯?lè)器放在椅子下。

一、復(fù)習(xí)歌曲《過(guò)新年》。

1、幼兒跟著音樂(lè)邊拍手邊唱歌，把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。

2、幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。

二、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)。

過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的樂(lè)器來(lái)敲敲打打，把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè)。

1、徒手練習(xí)

幼兒跟著教師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作（動(dòng)作見(jiàn)書(shū)本），練習(xí)1—2遍。

2、嘗試配樂(lè)器演奏。

提示：剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作（幼兒的動(dòng)作）。拍腿代表兩種樂(lè)器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。

3、幼兒使用樂(lè)器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏（根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）。

幼兒跟著音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏（練習(xí)1—2遍，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)）。

4、幼兒交換座位（打擊樂(lè)器）演奏。

三、收拾樂(lè)器。

幼兒聽(tīng)打擊樂(lè)“過(guò)新年”，邊踏步邊把樂(lè)器輕輕放入指定的筐中。

中班音樂(lè)新年好教案篇十五

1、感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛(ài)惜畫(huà)面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫(huà)。

廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

1、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。

提問(wèn)：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?

2、教師示范印畫(huà)的步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

(2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí)，可將不同顏色的`紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

(3)印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。

(4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫(huà)擺在桌上，帶晾干后在收拾。

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?

指導(dǎo)重點(diǎn)：

(1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

(2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。

提供紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布。

幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

中班音樂(lè)新年好教案篇十六

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》，感受歌曲所表現(xiàn)的熱烈氣氛。

2.為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏。

1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《過(guò)新年》。

3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

1.師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾件我們的傳統(tǒng)樂(lè)器，大家看(老師展示小鼓、鑼)小朋友們可以上來(lái)看一看，敲一敲。

師生活動(dòng)：學(xué)生自由敲擊打擊樂(lè)器，老師演示。

2.師：現(xiàn)在老師敲擊節(jié)奏，小朋友們來(lái)模仿，好不好？

師生活動(dòng)：老師敲擊節(jié)奏，學(xué)生模仿。(咚咚咚咚嗆)。

二、新歌教學(xué)：

師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，鑼鼓在我國(guó)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)中運(yùn)用的非常多，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞春節(jié)中人們慶賀的`場(chǎng)面。

師：這是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)，小朋友們都看到了什么？你們?cè)诖汗?jié)中又都干些什么(學(xué)生回答)。

師：今天讓我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲《過(guò)新年》，讓我們?cè)俅涡蕾p一遍。

師：現(xiàn)在同學(xué)們拿起手中的打擊樂(lè)器，隨著音樂(lè)在鑼鼓敲擊處模仿?lián)舸颉?學(xué)生用樂(lè)器敲擊)。

師：現(xiàn)在小朋友們隨老師朗讀歌詞(學(xué)生按節(jié)奏隨讀)。

師：小朋友們讀得這么好，大家想不想唱一唱？

師：小朋友們隨老師唱，在唱的時(shí)候，大家可以加上動(dòng)作(學(xué)生隨師唱)。

師：放鞭炮時(shí)應(yīng)快速，所以大家在演唱此處時(shí)在注意，這里的歌詞比前面的密集。不要和前面的一樣。(師示范演唱)。

三、創(chuàng)編活動(dòng)。

師：現(xiàn)在我們小朋友分成兩組，一組來(lái)為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏，一組小朋友來(lái)為歌曲編排動(dòng)作。

師生活動(dòng)：學(xué)生用打擊樂(lè)器配伴奏，老師指導(dǎo)學(xué)生表演秧歌舞及其它動(dòng)作。

師：過(guò)新年慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起跳起來(lái)，奏起來(lái)。

師生活動(dòng)：師生共同表演。

四、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，老師從你們的創(chuàng)作表演中感受到你們對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)，讓我們一起來(lái)迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)(播放《過(guò)新年》音樂(lè)，小朋友們隨音樂(lè)走出教室)。

中班音樂(lè)新年好教案篇十七

1、體驗(yàn)過(guò)年的.喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓形、方形、半圓形。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

2、談話；體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧。

提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實(shí)物范例，教師范畫(huà)。

（1）提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？

（2）幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。

（3）示范畫(huà)方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

4、幼兒做畫(huà)，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展游戲。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。