最新會(huì)計(jì)方面文獻(xiàn)綜述報(bào)告(5篇)

報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

會(huì)計(jì)方面文獻(xiàn)綜述報(bào)告篇一

本文從信息時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變以及教育教學(xué)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)入手，揭示目前基層電大會(huì)計(jì)教育老師普遍存在的問(wèn)題，并提出解決這些問(wèn)題的措施。

（一）電大開(kāi)放教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的角色定位

電大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的角色定位有必要吸收如下內(nèi)涵：

1．知識(shí)的引路人。在信息時(shí)代，學(xué)生完全可以自主地從外部資源中獲得信息和知識(shí)，教師不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一信息源。信息時(shí)代的教師，其主要職責(zé)不再是純粹的知識(shí)信息傳播者，而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獲得、運(yùn)用知識(shí)信息的能力，做學(xué)生獲取知識(shí)的引路人。

2．教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)者。信息時(shí)代的教師應(yīng)從重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，電大開(kāi)放教育模式下會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程向收集、編寫(xiě)、制作各種教學(xué)軟件供學(xué)生學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)變。

4．終身的研究者和學(xué)習(xí)者。面對(duì)信息社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)，教師必須不斷地花時(shí)間去研究教育、教學(xué)方法中的種種走向問(wèn)題，探索在新媒體條件下的教學(xué)、教育規(guī)律。同時(shí)，教師也必須是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。

（二）電大開(kāi)放教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的素質(zhì)要求

1．具有不斷更新的教學(xué)理念。培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，必須要提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的自身素質(zhì)，教師在教學(xué)過(guò)程中和教育活動(dòng)中要尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性；尊重學(xué)生的思想及意見(jiàn)、情感及體驗(yàn)、意志及愿望，不應(yīng)該再把自己作為是擁有真理的絕對(duì)權(quán)威；應(yīng)努力創(chuàng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，在教學(xué)中允許學(xué)生與教師進(jìn)行討論和交流，應(yīng)以科學(xué)的知識(shí)、優(yōu)良的道德品質(zhì)和充沛的創(chuàng)新精神去引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、獨(dú)立探索、努力創(chuàng)新，使學(xué)生在這種環(huán)境中形成探索創(chuàng)新的心理愿望和性格特征。

5．有創(chuàng)新精神和科研能力。前蘇聯(lián)偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基有下述判斷:“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展，只有性格才能養(yǎng)成性格”，所以，只有有創(chuàng)新精神的老師，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新型教師要求具備創(chuàng)新性的教育理念、創(chuàng)新性的知識(shí)能力、創(chuàng)新性的教學(xué)水平和創(chuàng)新性的人格力量。另外，由于教師是知識(shí)和科技的載體，是知識(shí)的生產(chǎn)、分配、傳播與應(yīng)用的“中介”，教師要做好本職工作，就必須具備科研能力。教師只有在理論一實(shí)踐一再理論一再實(shí)踐的過(guò)程中，才能不斷地完善自我、超越自我，培養(yǎng)出創(chuàng)新一代的勞動(dòng)者。

（一）從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，基層電大教師學(xué)歷層次偏低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱，目前我國(guó)電大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度均不夠理想。大多數(shù)會(huì)計(jì)教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入理解還存在局限性，因而在知識(shí)的講解過(guò)程中無(wú)法講得較為深入，往往會(huì)導(dǎo)致只知道教，而不知道為什么教的局面。會(huì)計(jì)教師對(duì)會(huì)計(jì)前沿知識(shí)和相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科知識(shí)的關(guān)注度不夠，對(duì)相關(guān)、相聯(lián)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)一竅不通，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、會(huì)計(jì)法規(guī)、政策的變動(dòng)不聞不問(wèn)。以至于講課枯燥、內(nèi)容泛味，學(xué)生聽(tīng)得無(wú)精打采、昏昏欲睡。

（二）從專(zhuān)業(yè)技能看，電大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師大多數(shù)都是“從學(xué)校到學(xué)?！保鄙賾?yīng)有的實(shí)踐操作能力，以至于上課時(shí)只能泛泛而談，極少能做到理論聯(lián)系實(shí)際。

（四）從教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力來(lái)看，會(huì)計(jì)教師的實(shí)踐性知識(shí)與教師的教齡存在著密切的關(guān)系。大部分基層電大會(huì)計(jì)教師普遍缺乏反思的意識(shí)，大部分的教師所理解的反思主要是對(duì)上課時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，以及學(xué)生較難理解的知識(shí)點(diǎn)的思考，總體來(lái)說(shuō)，反思的層次比較淺。

（五）從師生關(guān)系看，電大傳統(tǒng)師生關(guān)系面臨挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中，教與學(xué)二者既是師生又是朋友。受教育者是成年人，其特點(diǎn)是工作任務(wù)與家庭負(fù)擔(dān)重。一旦在學(xué)習(xí)中遇到困難可能退縮，甚至打退堂鼓。因此，教師必須與他們建立真摯感情，成為他們的知心朋友。這樣才能全面了解、掌握學(xué)員的實(shí)際情況，及時(shí)作好他們的思想工作，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、增強(qiáng)信心、明確目的、提高興趣、克服困難、完成學(xué)業(yè)。而基層電大的輔導(dǎo)教師，一部分不能和學(xué)員建立良好的師生關(guān)系，這也很大程度上影響了學(xué)員的學(xué)習(xí)。

（六）從科研能力和創(chuàng)新能力看，電大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師普遍缺少科研能力和創(chuàng)新能力，上課方法單一、死板者大有人在。每年能獲得科研獎(jiǎng)?wù)咔缚蓴?shù)，有創(chuàng)意的論文也少得可憐，更不用說(shuō)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、發(fā)明新技術(shù)。

（一）優(yōu)化基層電大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)

首先，關(guān)注基層電大會(huì)計(jì)教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要和意識(shí)。具體做法可以先從使基層電大會(huì)計(jì)教師認(rèn)識(shí)到自身在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的“主人”地位以及對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同入手；再幫助基層電大會(huì)計(jì)教師確立發(fā)展的目標(biāo)；最后，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)教師通過(guò)經(jīng)常性、系統(tǒng)性的教學(xué)反思，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要和意識(shí)，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。

其次，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。要通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合之路培養(yǎng)基層電大會(huì)計(jì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力以便更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高質(zhì)量的會(huì)計(jì)應(yīng)用人才，同時(shí)提升基層電大教師的社會(huì)價(jià)值，完善基層電大會(huì)計(jì)教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識(shí)。

再次，關(guān)注教師知識(shí)培訓(xùn)方式的多樣化和有效性。在優(yōu)化基層電大會(huì)計(jì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，有計(jì)劃的安排教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。

最后，形成理論與實(shí)踐并重的“雙師型”知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課教師，在不斷提高他們學(xué)歷層次和理論水平的同時(shí)，可以在課余時(shí)間多了解公司會(huì)計(jì)工作，讓他們到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的第一線或?qū)W校實(shí)訓(xùn)基地鍛煉一段時(shí)間，以提高他們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使他們逐步成為“雙師型”教師。

（二）轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

（三）對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

（四）提高基層電大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的整體創(chuàng)新素質(zhì)。

①按照課程進(jìn)度及時(shí)發(fā)布重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中的重、難點(diǎn)輔導(dǎo)，方便他們理解文字教材的知識(shí)。

⑤增加會(huì)計(jì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地投入，建立院校內(nèi)外實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地。開(kāi)放教育要實(shí)現(xiàn)其辦學(xué)特色，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地都是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本硬件設(shè)施，它是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練的保證。因此增加資金投入，完善相關(guān)設(shè)施是十分必要的。另外，積極與校外的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、外商投資企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等建立關(guān)系，使之成為學(xué)生實(shí)習(xí)基地，不僅能使教學(xué)更加貼近實(shí)際工作，讓學(xué)生及時(shí)掌握更多更新的信息，還能了解企業(yè)、單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求，定向培養(yǎng)既能上崗操作、又能勝任管理的綜合人才。這不僅可以解決成人高校教學(xué)資金的不足，又會(huì)受到用人單位的重視，贏得用人單位的歡迎。

會(huì)計(jì)方面文獻(xiàn)綜述報(bào)告篇二

1、職業(yè)興趣

我比較喜歡經(jīng)濟(jì)類(lèi)職業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科，作為一名會(huì)計(jì)的學(xué)生，我很熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，對(duì)力爭(zhēng)在會(huì)計(jì)行業(yè)有所為很感興趣，所以，未來(lái)幾年內(nèi)，我將立足會(huì)計(jì)崗位，不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平。

2、職業(yè)能力

在近三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，我?guī)捉?jīng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科有了全面的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常學(xué)習(xí)中，我注意博覽群書(shū)以開(kāi)拓自己的知識(shí)面。同時(shí)，在校期間，我力爭(zhēng)提高自己的綜合素質(zhì)，注重社會(huì)交往能力的提高。所以，我認(rèn)為自己可以勝任會(huì)計(jì)的相關(guān)崗位。

3、個(gè)人特質(zhì)

責(zé)任心強(qiáng);

獨(dú)立處事能力強(qiáng);

遇事冷靜;

專(zhuān)業(yè)知識(shí)較為扎實(shí);

社交能力較強(qiáng);

自學(xué)能力較強(qiáng);

4、職業(yè)價(jià)值觀

我認(rèn)為個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)應(yīng)該努力提高自己的思想道德素質(zhì)，時(shí)常的仰望星空。在職業(yè)生涯中，應(yīng)該具有職業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。

5、勝任能力

本人處事較為穩(wěn)重，善于思考和分析，形象思維能力較強(qiáng)，同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比較開(kāi)明，很尊重我的就業(yè)選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業(yè)發(fā)展提供了較好的環(huán)境。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學(xué)校在全國(guó)范圍沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力較差，在省內(nèi)聲譽(yù)較好，知名度在中上等。當(dāng)前的院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置中，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢(shì)較好，并且20xx年我校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢(shì)。

3、社會(huì)環(huán)境分析

由于家庭的原因，我將來(lái)的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì)選擇在新鄉(xiāng)或則安徽的一個(gè)城市，但兩個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不是很高，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看，將會(huì)有利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應(yīng)求，缺乏的是會(huì)計(jì)的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，既能在理論上有較高水準(zhǔn)，又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會(huì)計(jì)行業(yè)有一定的發(fā)展就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只有在現(xiàn)實(shí)工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言，河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中，只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。

職業(yè)分析

很多人認(rèn)為會(huì)計(jì)的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作，但是實(shí)際工作中，會(huì)計(jì)很大的程度上在扮演著管理的角色。會(huì)計(jì)的基本理論應(yīng)用面很廣，在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場(chǎng)上，證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有會(huì)計(jì)出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因?yàn)樵谕顿Y決策中，財(cái)務(wù)分析是最基本的分析，是最基本的利用技術(shù)之一。

企業(yè)分析

畢業(yè)后很可能會(huì)進(jìn)入國(guó)企工作，由于國(guó)企的特殊性，掌握的社會(huì)資源要比一般企業(yè)多得多，所以在國(guó)企工作，將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面，也有利于后期創(chuàng)業(yè)。

結(jié)合第一、二部分的分析，做出本人的swot分析并作出具體的職業(yè)定位：

對(duì)成功有利的因素對(duì)成功有利的因素

內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)

單獨(dú)處事能力較強(qiáng)有責(zé)任心遇事冷靜自學(xué)能力強(qiáng)有一定的社會(huì)交往能力缺乏耐心缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)性格不夠堅(jiān)韌缺乏恒心

外部因素機(jī)會(huì)威脅

會(huì)計(jì)當(dāng)前較為良好的就業(yè)形勢(shì)家庭中有一定的社會(huì)資源當(dāng)期國(guó)家對(duì)高校畢業(yè)生優(yōu)惠政策專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)三脈資源不夠會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)日趨飽和

結(jié)合自身素質(zhì)，特作出以下具體職業(yè)定位

職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)后做一名會(huì)計(jì)職員，中期目標(biāo)是做部門(mén)財(cái)務(wù)主管，長(zhǎng)期目標(biāo)是自己創(chuàng)業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)，積累一定經(jīng)驗(yàn)和資源，在選擇一個(gè)有發(fā)展前景的企業(yè)

具體路徑

通過(guò)在不斷努力，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)企

1、總體計(jì)劃

對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃，我進(jìn)行了三個(gè)階段的規(guī)劃，即近期、中期、長(zhǎng)期，并分別制定了三階段的職業(yè)目標(biāo)，就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，然后在憑借積累的經(jīng)驗(yàn)選擇一家發(fā)展前景良好的企業(yè)，最后用積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空?？傮w設(shè)計(jì)見(jiàn)下表。

總體目標(biāo)目標(biāo)分解計(jì)劃內(nèi)容

短期計(jì)劃20xx-2014完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位。找到工作，對(duì)待遇方面要求不是太高在校期間，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提高飽讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)書(shū)籍，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用假期參加實(shí)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。

中期計(jì)劃20xx-2017做一名會(huì)計(jì)主管積累一定的三脈資源在實(shí)際工作中不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在5年內(nèi)通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

長(zhǎng)期計(jì)劃20xx以后開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)生涯利用所積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)隨著社會(huì)資源的豐富，選擇一個(gè)比較有前途的行業(yè)開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。

2、計(jì)劃執(zhí)行

我現(xiàn)在是一名大三學(xué)生，能做到并且做好的就是立足當(dāng)前，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，大四期間力爭(zhēng)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。完成學(xué)位論文。

計(jì)劃趕不上變化，未來(lái)的發(fā)展是滿懸念的，所以要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自己的計(jì)劃。

職業(yè)目標(biāo)評(píng)價(jià)調(diào)整

在職業(yè)生涯的近期目標(biāo)中，如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改變工作地方甚至行業(yè)。

發(fā)展路徑調(diào)整

如果出現(xiàn)意外的因素，就因該及時(shí)改變發(fā)展路徑

因素評(píng)估

在實(shí)際工作中要充分估計(jì)實(shí)際中的困難，但是應(yīng)該充滿信心，不為困難所困惑，同時(shí)要全面考慮現(xiàn)實(shí)中的各種影響發(fā)展的因素。

對(duì)前途充滿信心，對(duì)當(dāng)下充滿樂(lè)觀，不墜青云之志，直掛云帆，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。

會(huì)計(jì)方面文獻(xiàn)綜述報(bào)告篇三

目前所在: 廣州 年 齡: 24

戶(hù)口所在: 陽(yáng)江 國(guó) 籍: 中國(guó)

婚姻狀況: 未婚 民 族: 漢族

培訓(xùn)認(rèn)證: 未參加 身 高: 155 cm

誠(chéng)信徽章: 未申請(qǐng) 體 重: 45 kg

人才類(lèi)型: 普通求職

應(yīng)聘職位: 會(huì)計(jì):,統(tǒng)計(jì)員:,審計(jì)專(zhuān)員/助理:

工作年限: 2 職 稱(chēng): 初級(jí)

求職類(lèi)型: 全職 可到職日期: 隨時(shí)

月薪要求: 面議 希望工作地區(qū): 廣州,佛山,陽(yáng)江

xx有限公司 起止年月:20xx-01 — 至今

公司性質(zhì): 私營(yíng)企業(yè) 所屬行業(yè):會(huì)計(jì)/金融/銀行/保險(xiǎn)

擔(dān)任職位: 會(huì)計(jì)

工作描述: 代理記賬、代理報(bào)稅,發(fā)票檢查,和工商年檢及其相關(guān)財(cái)務(wù)工作

離職原因:

廣州零媒廣告有限公司 起止年月:20xx-03 — 20xx-12

公司性質(zhì): 私營(yíng)企業(yè) 所屬行業(yè):廣告

擔(dān)任職位: 會(huì)計(jì)助理

工作描述: 負(fù)責(zé)相關(guān)原始憑證的審核,編制記帳憑證,上交主管審核,編制試算平衡表月末根據(jù)憑證登記總帳,明細(xì)帳,編制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤(rùn)表,現(xiàn)金流量表對(duì)本月的收入和成本做分析。

離職原因: 公司暫停營(yíng)業(yè)

xx計(jì)師事務(wù)所 起止年月:20xx-12 — 20xx-03

公司性質(zhì): 事業(yè)單位 所屬行業(yè):專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún),翻譯,獵頭)

擔(dān)任職位: 實(shí)習(xí)生

工作描述: 編寫(xiě)工作底稿,代理記賬,輔助相關(guān)審計(jì)工作。

離職原因: 實(shí)習(xí)生

教育背景

畢業(yè)院校: 廣東財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷: 大專(zhuān) 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期: 20xx-06

專(zhuān)業(yè) 一: 會(huì)計(jì) 專(zhuān)業(yè) 二:

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

20xx-09 20xx-06 廣東財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 會(huì)計(jì) 大學(xué)畢業(yè)證書(shū) -

外語(yǔ): 英語(yǔ) 一般 粵語(yǔ)水平: 優(yōu)秀

其它外語(yǔ)能力:

國(guó)語(yǔ)水平: 良好

自身素質(zhì):

1、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)和組織能力,工作仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)

2、高度的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,紀(jì)律性強(qiáng)

專(zhuān)業(yè)技能:

1、持有初級(jí)會(huì)計(jì)師證,熟練使用相關(guān)財(cái)務(wù)管理軟件

2、熟練使用word,excel等辦公軟件

3、具有全面的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、財(cái)務(wù)管理及核算能力

4、熟悉做賬流程,會(huì)做全盤(pán)帳

5、諳熟國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及稅務(wù)、審計(jì)、公司法等法規(guī)

其他能力:

1、具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

2、頭腦靈活,善于分析,細(xì)心穩(wěn)重

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,具備初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)。

會(huì)計(jì)方面文獻(xiàn)綜述報(bào)告篇四

大學(xué)選擇的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，如今按照學(xué)校要求參加實(shí)踐，讓自己體驗(yàn)了真正的工作，也讓自己對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和了解，在這次的實(shí)踐里有了很大的收獲。

學(xué)校對(duì)學(xué)生要求的實(shí)踐，是希望我們?cè)趯?shí)踐中把專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行更好的鞏固，并從實(shí)踐工作里學(xué)到跟在學(xué)校里學(xué)的不一樣的東西，是希望積累到一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為真正的大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì)打下較好的基礎(chǔ)。

時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：xxx省xxx有限公司

會(huì)計(jì)助理，協(xié)助會(huì)計(jì)做賬及整理賬單。

初進(jìn)入公司的時(shí)候，我只是一個(gè)有著淺顯的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的新人，雖說(shuō)是一個(gè)會(huì)計(jì)助理，但是說(shuō)實(shí)話，我真的是很差的，很多東西都不太會(huì)，有蠻多的賬也不是能算的清楚，因此在最初的一段日子里，我主要是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做表，學(xué)習(xí)excel，用這個(gè)工具制作各種基礎(chǔ)的賬單，虧得我的師傅有耐心和細(xì)心，認(rèn)真的指導(dǎo)我做所有會(huì)計(jì)要做的事情。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程里，我還能慶幸自己在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有虛度太多的光陰，還是有學(xué)到東西的，所以除了先前不熟悉，讓我無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)外，后面有師傅的引導(dǎo)，加上自己之前積累的基礎(chǔ)知識(shí)，我慢慢的就能自己理清賬目，師傅也逐漸的把一些簡(jiǎn)單的賬交給我做。在做這些賬的時(shí)候，其中偶爾出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但是都在師傅的糾正下改正了。

會(huì)計(jì)的工作不是想象中只是算個(gè)賬而已，還要在購(gòu)買(mǎi)東西后，拿到發(fā)票，進(jìn)行登記，每一筆收支都必須要有記錄，不然就會(huì)有損失，資金也就會(huì)無(wú)法算清。半年時(shí)間我的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力上升了一個(gè)高度，是我不太敢想到的。在實(shí)踐的日子里，跟著師傅做各種各樣的報(bào)表，制作員工的薪資表，從開(kāi)始做不出來(lái)，到后面，直接熟練的運(yùn)用工具進(jìn)行建表添加內(nèi)容，一氣呵成，這是一大進(jìn)步。

這份工作讓我在這半年里獲得的成長(zhǎng)是我特別欣喜的，我從來(lái)不知道自己原來(lái)可以有這樣的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)努力和奮斗，我可以戰(zhàn)勝自己之前很多不敢面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難。實(shí)踐結(jié)束，我的專(zhuān)業(yè)理論的知識(shí)上漲了不少，工作經(jīng)驗(yàn)也積累了，這讓我相信自己真正畢業(yè)之后尋找工作有信心，更加有動(dòng)力了。

會(huì)計(jì)方面文獻(xiàn)綜述報(bào)告篇五

每個(gè)人都有自己的人生理想，我們應(yīng)該本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，為我們的未來(lái)制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的計(jì)劃，及時(shí)的規(guī)劃我們得人生理想。點(diǎn)燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽(yáng)闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。

作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時(shí)刻困擾著我們得人生難題。對(duì)于我們這些即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)人生難題顯得尤為突出。面對(duì)人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應(yīng)該理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)自我、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。不管未來(lái)的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對(duì)。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的自我，我們的人生才會(huì)更加豐富和精彩。

夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里的一棵小草。可是小草也有一個(gè)大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

性格方面:從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜?比如:好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá)，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì)緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。

興趣方面:我喜歡安靜、喜歡獨(dú)處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話，我想我比較適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)繼續(xù)改變自己。

每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

綜合各方面的因素，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。

1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

a)興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。

b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我專(zhuān)業(yè)不是會(huì)計(jì)，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。

c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)、有耐心、能吃苦。

2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

a)缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。

b)專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。

c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰，解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng)，并且對(duì)自己要求過(guò)高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象。

3)機(jī)遇

a)社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員，所以說(shuō)機(jī)遇很多。

b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。

4)威脅

目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這使得我在近期很難找到比較滿意的會(huì)計(jì)工作。

作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì):

大三上學(xué)期:

①開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。

②開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。

④盡可能多的做一些兼職，增加對(duì)社會(huì)的了解。

⑤拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備。

大三下學(xué)期:

①離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能。

②實(shí)習(xí)結(jié)束后，開(kāi)始找工作。

畢業(yè)后的兩年:

面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對(duì)比較多的工作(比如:辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證。

a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。

b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì)，去面對(duì)生活。

c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。