高一主題班會活動方案設計(優(yōu)質(zhì)14篇)

在制定方案時，我們需要明確自己的目標和需求。一個完美的方案應該是靈活的，能夠適應變化和調(diào)整。方案的效果和成果應該及時總結和反饋。

高一主題班會活動方案設計篇一

目標：通過這次主題班會的進行，希望讓全班同學能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班級爭取更多的榮譽。

一、朗誦《我愛我班》。

(周)我們來自四面八方。

(包)我們有著不同的個性。

(周)我們是應著一種緣分走到了一起。

(包)組成了一個團結友愛的大家庭。

(周)請聽詩朗誦《我愛我班》。

二、小品。

(包)年少的我們，渴盼長大。

(周)但總是掩飾不了一些幼稚。

(包)我們熱情似火。

(周)但有時也會迷失方向。

(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為。

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。

(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

(周)“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一(2)發(fā)揚”是我們的口號。

(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。

(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》。

(包)初中三年，我們將攜手走過。

(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

(包)我們是兄弟姐妹。

(周)我們是親密伙伴。

(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;。

(周)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

六、發(fā)言：同學之間應如何交往。

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

(周)下面請大家談談，同學之間應如何交往?

(過程略)。

(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。

(周)營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。

(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼——水果拼盤。

(周)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。

(過程略)。

(包)請參賽選手說明創(chuàng)意。

八、背誦圓周率。

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

(包)有時它會讓我們感到不可思議。

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?

九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。

(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。

(包)它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。

(周)從小努力學習，長大報效祖國。

(包)為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。

(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

(包)現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。

(周)語文：許夢婷數(shù)學：惠曉莉英語：黃夢茜。

十、舞蹈。

(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春。

(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

(包)我們應該慶幸，因為我們正值青春。

(周)正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春。

(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。

(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》。

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

(周)請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

過程(略)。

(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處。

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

(包)下面我們請班主任楊老師講話。

十二、班主任寄語。

十三、結束語。

(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索，

(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。

(周、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結束。

高一主題班會活動方案設計篇二

活動目的:正值20xx年教師節(jié)來臨之際,為表達全班同學對尊敬的老師的一份熱愛之情,組織此次活動.樹立我班尊敬師長立志成才的良好風氣.

活動準備:。

1、每人準備說一件對老師印象最深的事情。

2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實錄像片。

3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體mtv。

4、準備一首感謝師恩的詩。

活動過程：

1、開場白。

又是一個新學期的開始，又是一個教師節(jié)的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強大與發(fā)展，教師節(jié)來了，讓我們向我們的老師獻上我們由衷的祝福!

2、下面請每個同學都來說一說你對老師印象最深的一件事情。(略)。

3、大家說了老師很多感人的故事，下面我們來看看我們的x老師平凡而繁忙的一天。(播放《老師的一天》記實片)。

4、看了這部記實片，你有什么看法呢?(同學意見略)。

5、我們將怎樣來感謝師恩?用我們的行動用我們良好的成績用我們國家和民族偉大的復興來證明，請大家一起來唱一首《感恩的心》(全班合唱并播放多媒體mtv)。

6、請班委和團委的全體委員代表我們向老師獻上一份禮物，獻上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W深深的敬意。

7、請x同學帶領大家朗誦詩歌。

8、活動結束，請班主任老師講話。

班會效果：

本此班會總體效果是希望通過每個人對老師的深刻印象的回憶喚起每個同學對老師的熱愛之情，通過拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過〈感恩的心〉mtv用歌聲和詩歌表達對老師的感謝。全班通過人人參與這一活動，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學習，用實際行動為已增光為校增光為國爭光!

高一主題班會活動方案設計篇三

教學內(nèi)容：進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網(wǎng)絡安全等。

教學目標：通過學習與暑假相關的安全知識，牢記安全要點與要求，牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預防為主”的理念，使同學們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。

教學方法：講授法、討論法、提問法、練習法。

教學用具：多媒體教學(配合課件)。

教學時數(shù)：一課時(45分鐘)。

教學過程：

【談話引入】。

同學們，通過一學期的每周一課安全教育，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識。一個學年緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結束，大家即將進入假期。同學們一定想徹底放松一下身心吧，都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。因為“多一份防范，少一份危險”。為保證大家過一個平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我們以“以人為本”、“安全第一，預防為主”為原則，對大家進行一次假期安全教育。

【講授新課】。

接下來就談談暑假安全要注意什么吧。

一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即：

“第三個三”是提醒“三個遠離”：遠離網(wǎng)吧、游戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。

現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下。

一、要遵守“三個禁止”。

(一)、禁止違反交通規(guī)則，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐，算出打工。

(列出圖片、慘痛的教訓，一系列數(shù)字……)。

1、行走時怎樣注意交通安全。

(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

(5)不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不準騎自行車搭載人員上街。

3、嚴禁無證駕駛機動車輛。

4、學生和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全，加強防盜意識，“財不露眼”啊。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的`地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡的各種信息。

5、熟記警句：(先讓學生講講自己熟悉的，再學習新的警句)。

(1)、搶行痛快一陣子，出事悔恨一輩子。

(2)、實線、虛線斑馬線，都是安全生命線。

(3)、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。

(二)禁止單獨擅自下河游泳，就是要注意防溺水。

暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

游泳時要注意的安全：

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

(三)禁止長時間看電視、玩游戲，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。要保護好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

二、告誡“三個嚴防”，利用假期學一些自救自護小知識，過一個安全、健康、有意義的暑假。

(一)嚴防中暑事件發(fā)生。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

(二)嚴防食物中毒、煤氣中毒。

要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

安全使用煤氣。

(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(三)嚴防暑期打工出意外。

暑期到來，有很大部分同學會參加社會實踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長見識和才干，但一定要注意下面這些安全：

(1)上班安全。

(2)下班后的治安安全。

(3)到外地打工，要防走失、防拐賣。

三、提醒“三個遠離”：

(1)遠離網(wǎng)吧、游戲機房，遠離毒品、煙酒，遠離不良青少年。

(2)暑假期間，大家要遵紀守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所，不結交不良青少年，不打架斗毆。不欺負比自己小的同學和比自己弱的同學，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時告訴家長或向警察求救。

(3)假期安全要注意，提醒大家要牢記的電話號碼：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，我們就可以快速求助。

【教師總結】。

同學們，暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然，可以體驗社會、挑戰(zhàn)自我。但是，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關系到每一個家庭的幸福、安寧和社會穩(wěn)定。

高一主題班會活動方案設計篇四

背景：學生從初中進入高中，他們面臨著一種全新的生活。因為，高中的生活在學習，生活，生理，交友，處事等各方面都有很大的不同，所以，他們剛步入高中都或多或少的困惑和迷茫。

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得，只要付出努力，就一定可以邁向成功。

2、確定“只有吃得苦中苦，方為人上人”的信念。

3、明確學習的自主性，高中學習更加需要自身的努力與自律。

活動流程：

一、導入：

同學們，今天我們選擇了高中，也就選擇了吃苦。高中的生活是緊張而充實的。我們要忘記初中時代的成功與失敗，一切從頭開始，踏實的邁好高中的第一步。讓我們一起在兩個小故事中開啟我們今天的班會。

二、講故事，探討思考。

1、講故事：

（1）基恩博士的故事。

美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時候他經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園里玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別致的風景。

老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信?！?/p>

那個黑人小孩便是基恩。

（2）明確最想要的。

一則寓言故事講道：過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發(fā)生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。這塊石頭極不平衡地說道：老兄呀曾經(jīng)在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產(chǎn)生這么大的差距，我的心里特別痛苦。另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎曾經(jīng)在三年前，來了一個雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了，而我那時想像未來的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產(chǎn)生了今天的不同。

兩者的差別：一個是關注想要的，一個是關注懼怕的。過去的幾年里，也許同是兒時的伙伴、同在一所學校念書、同在一個部隊服役、同在一家單位工作，幾年后，發(fā)現(xiàn)兒時的伙伴、同學、戰(zhàn)友、同事都變了，有的人變成了“佛像”石頭，而有的人變成了另外一塊石頭。你期望自己怎樣生活在這個世界上，未來成為一個什么樣的人，你最想得到的是什么，假如有一輛沒有方向盤的超級跑車，即使有最強勁的發(fā)動機，也一樣會不知跑到哪里；同理，不管你希望擁有財富、事業(yè)、快樂，還是期望別的什么東西，都要明確它的方向在哪里，我為什么要得到它，我將以何種態(tài)度和行動去得到它，“人生教育之父”卡耐基說：“我們不要看遠方模糊的事情，要著手身邊清晰的事物?！奔僭O今天上帝給你一次機會，讓你選擇五個你想要的事物，而且都能讓你夢想成真，你第一個想要的是什么假如只要你選擇一個，你會做何選擇呢？假如生命危在旦夕，你人生最大的遺憾，是什么事情沒有去做或者尚未完成？假如給你一次重生的機會，你最想做的事情是什么如果發(fā)現(xiàn)了你最想要的，就把它馬上明確下來，明確就是力量。它會根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達成所想要的一切。在這個世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。

2．組織討論聽完故事的感受。

3．主持人：我們都很優(yōu)秀，忘記中考的不如意，拍拍身上的灰塵，讓我們從頭開始，自信一點，我們的身上有很多的閃光點，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，讓我們明確自己目標，從生活中汲取力量吧，自信從容的面對高中的生活。

4．建立自信的方法：

（主持人）：接下來，我們要討論如何培養(yǎng)自身的自信呢？在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進入高中以后，發(fā)現(xiàn)自己的中考成績不是很理想，于是對學習的信心不足。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。

1）、認識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）。

2）、“列優(yōu)點清單”（板書）。

大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。

當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某些優(yōu)點時一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

三．（主持人）：成功是有方法的，詳細的學習計劃是成功的重要保障。下面請大家認真填寫：

“選擇自信，邁向成功”學習計劃表。

班級：________________姓名：__________________。

語文數(shù)學外語物理化學生物政治歷史地理紀律。

1．項目欄可以根據(jù)自己情況填寫。

2．表格發(fā)下去之后，當堂填寫，填寫好了之后，由班主任留存，學期結束檢驗承諾。

四．宣誓儀式：全體同學起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓。

在新學期里，我要嚴格執(zhí)行我的學習計劃，努力學習，學會奮斗，學會學習，學會生活，學會做人，我一定要取得好成績！我相信：新學期，我能行！

五．班主任總結：

同學們，讓我們心中充滿自信吧，勇敢的迎接高中學習生活的挑戰(zhàn)，運用我們的智慧，運用我們的斗志，向著我們理想的彼岸進發(fā)。我相信我們高一（15）班一定能夠做到最好。同學們，努力吧！邁好這高中的第一步。

高一主題班會活動方案設計篇五

高一(xx)班全體同學。

40—60分鐘。

（一）活動準備。

會場布置：

分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長在必要時維持秩序。

各組準備：每組準備一份沙拉醬。必要的餐具(刀，盤子，筷子等)。

個人準備：每位同學準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下。

主要過程：在周五下午第二課(物理)結束后，同學收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6—8張桌子(視實際情況而定)拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。

（二）活動主要流程。

內(nèi)容一：布置教室(花費時間：10分鐘《課間》)。

內(nèi)容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動開始(花費時間：1—2分鐘)。

內(nèi)容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的.食材(花費時間：10—15分鐘)。

內(nèi)容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲，參與同學可得禮物一份(花費時間：15—20分鐘)。

內(nèi)容五：每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注：必須吃完，原因見備注三游戲一部分)(花費時間：5—10分鐘)。

內(nèi)容六：在內(nèi)容五進行時，由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片，分別標有數(shù)字1—49，每個數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費時間：略)。

內(nèi)容七：同學憑抽到的數(shù)字領取禮物，為了避免場面混亂或損壞禮物等情況，同學坐在座位上，禮物由專人發(fā)放(花費時間：5—10分鐘)。

內(nèi)容八：在內(nèi)容七進行時，由負責人到臺下發(fā)放卡片(每人一張)，同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間：略)。

內(nèi)容九：在內(nèi)容七結束后，大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間：2—5分鐘)。

內(nèi)容十：圣誕老人(人選另定)背包進入班級，發(fā)放糖果(花費時間：3—5分鐘)。

內(nèi)容十一：主持人宣布活動結束，同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放。

高一主題班會活動方案設計篇六

活動目標：

1.知道清明節(jié)的來歷以及一些習俗。

2.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

活動過程：

師：今天，我們在這里舉行“清明節(jié)”主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝你們的班會獲得成功!

1.出示《清明》古詩。

師：同學們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎?

師：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

2.清明節(jié)習俗的介紹。

(1)到了清明節(jié)，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

(2)清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

師：今天，在《清明節(jié)》的主題班會中，我們同學既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

高一主題班會活動方案設計篇七

活動目標：

1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學生初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養(yǎng)成好習慣的自覺性。

活動過程：

一、小調(diào)查：

1、你從幾歲開始刷牙?

2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

5、你知道什么是習慣嗎?

二、習慣檢測站。

1、看圖。

(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

(2)小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學習用品。

(3)請學生說說你喜歡誰，為什么?

2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習慣呢?下面我們就來個自我檢測。

3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。

4、除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢?

三、交流樂園。

1、這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會。

2、看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的?

四、成長計劃。

1、想想我們身上有那些不良習慣呢?怎樣改正?

2、制定成長計劃。

3、總結：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。

高一主題班會活動方案設計篇八

一、活動目標：

1、讓學生了解網(wǎng)絡的用途，加強學生運用信息技術的技巧;。

2、如何利用好網(wǎng)絡為自己服務，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習慣;。

3、如何防止沉迷于網(wǎng)絡，提高學生辨別是非的能力。

二、活動原因：

本班學生大多是獨生子女，都接觸過網(wǎng)絡。隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)在我國迅猛發(fā)展，上網(wǎng)人數(shù)急劇增加。網(wǎng)絡，已經(jīng)成為我國孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來源。他們在網(wǎng)絡上學習社交、學習“生活”，體驗那個虛擬世界里的美好與罪惡。網(wǎng)絡世界對孩子們的影響，早已比真實世界更真實。但是應該看到，由于網(wǎng)絡固有特點的影響，有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔。不少人還患上了網(wǎng)絡性心理障礙，俗稱“網(wǎng)癮”。

三、活動準備：

1、錄音機一臺。

2、準備故事、小品節(jié)目。

四、活動時間：

五、場景設計：

大黑板上寫好“網(wǎng)絡教育”的大字，并配以圖畫，副標題(電腦屏幕：“電腦上網(wǎng)的利與弊”。)。

六、活動過程：

(一)談話導入。

(二)表演小品——《上網(wǎng)的故事》。

師：大家看了這個小品以后有什么想說的嗎?你對其中的人物有什么感想?

小組自由討論和交流。

(三)開展辯論會，確定辯論的主題。

將全班學生分成正反兩組，并選好位子坐好，同時選出正反方的代表。

本書辯論程序如下：

1、陳述辯論觀點：根據(jù)辯論主題，抓住重點，簡明扼要的闡述其辯論觀點。

2、針鋒相對：辯論雙方根據(jù)本方觀點，有針對性的向?qū)Ψ匠鍪巨q論證據(jù)，可以發(fā)問、陳述等形式進行自由辯論。

3、總結：抓住要點，擺明觀點，做作后的總結辯論。

(四)辯論展示、解決問題。

師：正方準備好了嗎?請舉手示意。老師就當這次的主持人。

宣布辯論會開始。

(五)師：現(xiàn)在我們進入下一個環(huán)節(jié)——“針鋒相對”，在這一環(huán)節(jié)中，雙方互相提出有針對性的問題。

進入我們的第三板塊——總結陳述。

首先，請對方做陳述。然后請反方做陳述。

七、教師小結：

在小學生中普及網(wǎng)絡法律知識和有關規(guī)定，規(guī)范小學生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習慣。目前雖然網(wǎng)絡法制建設相對滯后，但網(wǎng)絡方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范。我們一方面可以在學生中選出網(wǎng)絡管理員，為他們普及法律知識和有關規(guī)定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規(guī)定學生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習慣，自覺地遵守網(wǎng)絡法規(guī)或有關規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡人。請記住下面良言警句：

要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友。

要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序。

要有益身心健康不沉溺虛擬時空。

高一主題班會活動方案設計篇九

主持人:。

班會主題：時時處處安全記心中。

一、活動目標。

1、通過本次會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全的意識。

二、活動形式：小品、比賽、問答、游戲等。

三、隊會內(nèi)容：

(男、女主持人上場)。

主持人(合)同學們，下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的希望。女：我們愛學習、講文明，是充滿生機的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男：我們要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，過馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過。

男：在學校里，下課了，什么不能干?

女：不打球，不追趕，不打鬧，不攀墻。

男：哪些東西不準帶進校門?

女：易燃物，小刀木棒不能帶。

男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢!

男：下面進行知識問答。(都可以參與)。

男：在賽跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?

男：鼻子出血，怎么及時處理?

女：(動作表示)患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應吐出，指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進行處理。應立即到醫(yī)院止血。

男：如果你不小心燙傷了手。

女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面。

上。重度的報告大人，送醫(yī)院。

男：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑怎么?女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶枺部捎脹鏊p輕地噴灑。

男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?女：是不對的。一不小心，會撞上別人。

男;如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?女：因該是逆風跑。

女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。

男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么?

女：吃飽肚子，不能游泳。

男女：同學們，交通安全記心中，自救自護更重要，更重要!

四、輔導員致詞。

我們是21世紀人才，而21世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

高一主題班會活動方案設計篇十

1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。

2、培養(yǎng)學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

二、活動目的。

活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，做一個有道德的人。

三、活動形式。

以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。

主持人宣布活動開始。

第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。

高一主題班會活動方案設計篇十一

活動背景：

十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學生遠大理想，培養(yǎng)班級學生自信心和班級凝聚力，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規(guī)劃，并能為實現(xiàn)自己的理想目標而努力奮斗。

班會目的：

初三是關鍵的一年，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。

班會準備：

1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。

2、廣泛搜集各類資料，確定班會內(nèi)容，制作多媒體班會課件。

3、布置夢想墻;請部分同學準備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。

4、每位學生準備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標。

班會形式：詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。

主持人：孫毅杰、莊添悅。

班會過程：播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始。

主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。

主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”

主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。

主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

請同學們先來看幾則名人關于理想的名言。

1.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>

主持人(男)：看完名言，同學們你們覺得什么是理想?

(同學們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)。

主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。

名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。

比爾·蓋茨的故事。

喬丹的故事。

張朝陽的故事。

主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經(jīng)歷，同學一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。

主持人(男)：聽完同學聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮斗目標做起，我們身為學校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學結合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。

(同學們談自己的開學計劃和奮斗目標)(10位)。

主持人(男)：我想我們的同學心中早就有答案了。

主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。

(同學談自己的實際行動)(6位)。

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;。

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;。

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。

主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

主持人(男)：同學們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業(yè)，每次考試前在燈下復習到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。

主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優(yōu)異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學習經(jīng)驗?下面請一?？荚嚢嗉壡?名同學介紹學習經(jīng)驗(部分同學學習經(jīng)驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)。

主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學習當奮斗。初三的學習是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力。

主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!

今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?

二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。

共85天。

時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦。

詩朗誦《20__年6月，夢想成真》。

主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現(xiàn)的。

主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么。

主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。

主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。

主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。

主持人(男)：同學們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。

主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。

合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!

班主任：總結發(fā)言。

主持人(男)：夢想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：

(青春勵志誓詞)。

主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。

主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現(xiàn)自己的奮斗目標，踏上新的征程。

主持人(男)：請記?。何业奈磥聿皇菈?

主題班會后記：本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。

正在為中考奮斗的同學們，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。

高一主題班會活動方案設計篇十二

活動過程：

1、在我們的胸前，飄蕩著這樣一樣東西，它是我們少先隊員的標志。

3、相信在座有的同學知道，關于少先隊的故事與歷史，但是今天，我們還是會帶著大家來領略其中的艱辛與坎坷。

4、每個人都有自己的童年，都有自己的成長史，當然少先隊也不例外，今天，就讓鮑逸敏來為大家介紹一下。

(鮑逸敏介紹少先隊的成長史。)。

5、為了保衛(wèi)五星紅旗，許多英雄壯烈犧牲，讓我們來聽一聽他們的故事。

(由幾位同學一起介紹少先隊英雄的事跡。)。

6、聽了這些故事，我們應該更珍惜現(xiàn)在美好的生活，讓我們來談談少先隊的未來和我們的未來，相信經(jīng)歷過這些風雨，少先隊一定會變得更加堅強。相信我們也會為少先隊爭光添彩。

(由幾位同學當著大家的面，宣誓，做一名真正的少先隊員)。

7、美好的時間總是那么短暫，但是我們?nèi)允菆詮娪赂覉F結友愛，我們是來自一個組織，少先隊。讓我們在歌聲與微笑中結束今天的十分鐘隊會，讓我們伴隨著歌聲，送上小小的祝福，帶著理想的翅膀，在祖國的天空自由翱翔。

(奏音樂《歌聲與微笑》，同學拍手。)。

活動效果：

了解一些少先隊的英雄人物，然后進行教育，使同學再一次認識少先隊，讓同學珍惜今天的美好生活，同時牢記這些英雄，養(yǎng)成責任的好習慣，作個可愛的名外人。

高一主題班會活動方案設計篇十三

活動目的：

1、培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生關心孝敬父母的心態(tài)。

3、培養(yǎng)學生尊敬老師的品德。

《把愛心獻給他人》主題班會教案。

活動過程：

一、孝敬父母——對父母的愛。

（案例1）《羊城晚報》曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章，文中說，一位就讀于附中的男生，家境貧寒，但成績非常優(yōu)秀，逼父母拿錢給他到不給獎學金的法國留學，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎學金的美國留學。到了美國后，從不打電話給父母，說是和父母沒有共同語言。

活動1：寫下自己周末在家一天的生活并互相交流。

活動2：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。

二、尊敬老師——對老師的愛。

（案例2）中央電視臺《星光大道》欄目有一期節(jié)目中，來自遼寧的某年輕演員，在進行自己的某一項歌唱時，首先請上了自己的老師——一位殘疾的作曲家，是老師的激勵和鞭策使他成就了現(xiàn)在的樣子，他面對觀眾，深深地向自己尊敬的老師鞠了一躬，感謝老師對他的栽培，受到了在場評委和觀眾的一致好評。

活動3：學生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。

活動4：和老師交流，談老師對自己付出的愛心。

活動5：談談自己如何以實際行動回報這一片愛心。

老師是人生的第二恩人，我們應該學會對老師的感恩。讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠感謝您！”

三、同一片藍天——對弱者的愛。

活動6：齊唱《愛的奉獻》。

（案例3）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關注，富有愛心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個充滿了愛，充滿了溫暖的大家庭里。

（案例4）在我們邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒有經(jīng)濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。

愛，是一種永恒的旋律?！坝枞嗣倒澹至粲嘞恪?，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

高一主題班會活動方案設計篇十四

【活動時間】4月25日。

【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā)，提高學生的學習動力，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法，優(yōu)化自己的學習時間的安排。

【活動準備】。

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀。

(2)目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑。

(3)在班級中你認為誰做的比較好。

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化。

(5)高中階段，學到了什么，有什么困惑。

【活動過程】。

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;。

2、設問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考)。

3、做關于時間的游戲：

假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑。

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發(fā)言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質(zhì)。

(2)活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)。

(1)學生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力;。

(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。