2023年學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思(模板8篇)

教案是教學(xué)活動的重要組成部分，它是教師準(zhǔn)備和組織教學(xué)的一種書面材料。教案應(yīng)該有明確的教學(xué)步驟和時(shí)間安排，讓教學(xué)過程有序進(jìn)行。接下來，我們將為大家展示一些經(jīng)典的教案范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

教學(xué)目標(biāo)。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

教學(xué)準(zhǔn)備。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

教學(xué)過程。

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

文檔為doc格式。

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇二

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

掛圖。

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論。

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）。

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）。

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的.身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇三

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生開學(xué)第一課教案模板，歡迎大家分享。

[知識與能力]

1.知道進(jìn)入七年級以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。

3.主動與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

[過程與方法]

1.積極參加班級組織的各項(xiàng)活動，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。

2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動計(jì)劃，成為“陽光少年”。

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。

2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。

1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說它是重點(diǎn)，因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對一個(gè)人的成長具有重大的影響;說它是難點(diǎn)，主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動上需要長期的努力?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。

2.做個(gè)陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說它是重點(diǎn)，是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W(xué)生了”，那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的中學(xué)生，“做個(gè)陽光少年”是認(rèn)識上的升華。說它是難點(diǎn)，是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。

第一框我們的新集體

1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?

(1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

(2)認(rèn)識一個(gè)人并成為好朋友，快樂時(shí)就會有人與我們共享，痛苦時(shí)就會有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?

(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。

(2)良好的.班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對個(gè)人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。

4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動去創(chuàng)造，去維護(hù)。

愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個(gè)集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇四

材料準(zhǔn)備：

1、安全有關(guān)的圖片、

2、水彩筆、記號筆、白紙等、

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的、

（二）利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：

1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景、

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭、

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去、

4、將珠子或者筆帽放入嘴里、

5、在教室里到處亂跑、追追打打、

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇五

1、通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。

1、每人自帶一件玩具。

2、大皮球若干（如全班人數(shù)）。

3、與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。

內(nèi)容一：

（一）介紹各人的玩具

1、讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具（是什么，怎么玩）。

說明

（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。

（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。

（二）玩玩具。

1、幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

2、講評。

（1）你們每人帶來幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？

（3）老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。

3、幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。

內(nèi)容二：

（一）組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。

大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。

（二）大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。

可以一對一練習(xí)滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。

（三）兩對幼兒在一起玩球；三對幼兒在一起玩球。

（四）全體幼兒排成四路縱隊(duì)練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個(gè)幼兒兩腿分開，并排成一縱隊(duì)。每排每一個(gè)是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最后一個(gè)幼兒雙手把球接住，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。

說明

此游戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的快樂。

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇六

3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則、

教學(xué)掛圖。

1、活動導(dǎo)入：

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖、

（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)、

（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容、

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具、

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具、

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來、

（5）分享各組討論內(nèi)容、

4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則、

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)、例如：

（1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆、

（2）不玩弄文具，不吃或咬文具、

（3）不用筆尖對著自己和他人、

（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫、

（5）用完文具要收拾整齊、

（6）寫完字或畫完畫要把手洗干凈、

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇七

2、強(qiáng)化孩子的'安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣。

3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動、

（一）交通安全。

1、不乘坐“三無”車輛、班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書、

（二）進(jìn)出園區(qū)安全。

1、不在路邊攤販上買東西、

2、督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡、

3、督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙、

4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)、

6、離園時(shí)和家長手拉手，防止走失、

（三）設(shè)施設(shè)備安全。

1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險(xiǎn)的地方、

2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記、

3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手、

4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等、

5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭、

6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等、

7、不觸摸電源、插座、

8、不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處、

9、不在活動室劇烈運(yùn)動，不做危險(xiǎn)游戲、

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留、

（四）一日生活安全。

1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門、

3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動，不大聲叫喊、

5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷、

6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣、

學(xué)生開學(xué)第一課德育教案及反思篇八

【活動背景】：

一次爆發(fā)使春節(jié)變得與眾不同。在這場流行病中，我們看到許多人有勇氣承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任是每個(gè)人的義務(wù)，是人類生存的價(jià)值。但是，有些人的責(zé)任感不強(qiáng)，事情總是遇到自己的責(zé)任。放學(xué)后，學(xué)生們將再次聚在一起討論這個(gè)假期的不同之處。我們以此為契機(jī)，探討責(zé)任問題，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新冠狀病毒的相關(guān)信息，防治常識，珍惜生命尤為關(guān)鍵。

【活動主題】：

《遠(yuǎn)離新冠病毒，珍愛生命》。

【活動時(shí)間】：

【班會對象】：

xx班級全體學(xué)生。

【活動方式】：

采用釘釘、課堂派等軟件。

【教育目標(biāo)】：

1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生進(jìn)一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)知識，啟迪學(xué)生當(dāng)下應(yīng)汲取的教訓(xùn)。

2、情感目標(biāo)：正面引導(dǎo)督促，幫助同學(xué)們以積極的心態(tài)，度過這個(gè)特殊時(shí)期。

3、行為目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握自我保護(hù)的有效方法，學(xué)會自我減壓調(diào)適，以實(shí)際行動隔離病毒。

【課前準(zhǔn)備】：

圖片，視頻，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》。

【教學(xué)過程】：

一、介紹：什么是新型冠狀病毒？

老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多。

整個(gè)病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類外，還可感染豬，牛，貓，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳動物和多種明類動物。

直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導(dǎo)致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。

二、新型冠狀病毒如何預(yù)防勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)。

（一）建議同學(xué)們應(yīng)該這樣做（討論后總結(jié)）。

1、將口罩平展，雙手平拉推向面部，長鼻。

2、用指尖由內(nèi)向外按梁條在上方。壓鼻梁條，順著鼻梁。

3、將口罩上下完全展形狀向兩側(cè)移動。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部。

4、盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。

5、外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時(shí)，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。

6、不要接觸、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生動物和家禽家畜。

7、注意手衛(wèi)生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。

8、打噴嚏或咳嗽時(shí)不要用手去捂，要用手肘部或紙巾速住口、鼻。

9、居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風(fēng)狀態(tài)。

10、注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運(yùn)動，以提高個(gè)體免疫能力；注意營養(yǎng)、合理飲食，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。

11、準(zhǔn)備常用物資，如體溫計(jì)、一次性口罩、家庭用消毒用品等。

12、在收到學(xué)校的通知后入學(xué)，如無通知最好不要提前入學(xué)。

13、在家應(yīng)該作息規(guī)律，少玩游戲，少看電視，適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

（二）學(xué)生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

（2）正確看待新冠病毒，珍愛生命，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極配合。

三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：

親愛的同學(xué)們，自從發(fā)現(xiàn)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個(gè)公民的健康相關(guān)的流行病開始了。爆發(fā)后，中共中央，國務(wù)院高度重視。目前，國家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序進(jìn)行。因此，我們應(yīng)該對這場流行病防治戰(zhàn)爭充滿信心，充分相信國家能帶領(lǐng)我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起防治疫情的責(zé)任，積極采取預(yù)防措施：

1、如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退的，請及時(shí)到指定的`醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎，請積極配合治療，配合當(dāng)?shù)丶部夭块T做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。

3、盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方。出門請佩戴口罩。外出回家后，及時(shí)洗手、洗鼻。

4、搞好房前、屋后的公共衛(wèi)生和室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，改善居住環(huán)境衛(wèi)生。

5、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好健康生活方式。

6、不捕殺、販賣、購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養(yǎng)動物，請做好個(gè)人防護(hù)，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病的危害。

7、節(jié)假日期間為親朋好友普及正確防范措施。親愛的同學(xué)們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅(jiān)信大家萬眾一心，全力以赴做好防控工作，一定能夠打贏這場疫病防控戰(zhàn)爭。遠(yuǎn)離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣做起，同學(xué)們，行動起來！

在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現(xiàn)春暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望！本次班會到此結(jié)束。

播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去，黎明終將來臨。希望我們所有的同學(xué)，待到春暖花開時(shí)，不負(fù)春光不負(fù)卿。