演講稿是在特定場合用于演講的一種文字材料，它可以用于宣傳、教育、演講比賽等各種活動。編寫一篇動聽的演講稿需要注重語言的音調(diào)和語氣的把握。演講稿的意義不僅僅在于傳遞信息，更在于激發(fā)人們的思考和行動。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇一

敬愛的黨組織：

站在時代之巔，回首，新中國歷經(jīng)62年的風(fēng)雨征程，正走向一派欣欣向榮;自步入新紀(jì)元以來，嫦娥攬月，神九飛天，蛟龍潛海，今日祖國的強盛讓所有的兒女為之自豪;展望未來，隨著十八大的勝利召開，民族更將日新月異，明天神州大地將更加繁榮昌盛，這是一個美好的時代，值此昌平之世，我們青年兒女更應(yīng)披荊斬棘，追逐夢想，成為這個世紀(jì)的弄潮兒。

時代是土壤，我們的人生就是扎根在土壤中的大樹。每一片樹葉，每一絲芳香都離不開大地的懷抱。作為80后或90后的青年，我們每一個人都應(yīng)該懷抱一個美好的理想。生命是樹，理想是根，根深方能樹茂。我想，理想是我們心中的信念，是生命前行的動力，理想有大小之分，但沒有高下之別。古人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，今人“從小事做起，全心全意為人民服務(wù)‘，平凡或偉大并沒有界限，平凡著并偉大著是應(yīng)有的追求。也許我們會感嘆“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨干的”，但是建立在現(xiàn)實上的理想才是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，永不變形的，只要有理想，理想有多大，舞臺就有多大。

對于校園里的學(xué)生來說，首要責(zé)任就是學(xué)習(xí)?？鬃佑性疲骸吧撸弦?學(xué)而知之者，次也;困而學(xué)之，又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣?！弊釉唬何曳巧?，好古，敏以求之者也?！币虼?，我們在學(xué)校要主動學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問，真正的做到學(xué)習(xí)好。對于走上工作崗位的青年而言，我們要不斷提升自己的工作能力，處理好各方的人際關(guān)系，營造良好的工作氛圍。工作的真正價值在于有所創(chuàng)造，有所貢獻，而不僅是青年謀生的手段，故不論何時何地，都應(yīng)該有“我為人人，人人為我”的熱情與奉獻精神。

最后提到生活好，生活好是對生命的禮贊，就仿佛枝頭的樹葉，它是陽光的寵兒、風(fēng)雨的伙伴。生活好，生命之花方能芬芳，生命之樹方能常青。或許時不我與也常讓我們疲倦，但是要記得給自己留一隅憩息的港灣，來感受生活的美好。記得用美的眼睛、美的心靈去感受美發(fā)現(xiàn)美;用感恩的心去發(fā)現(xiàn)世界、回饋他人，于此，生活的大道將更為寬敞明亮，生命的河流將更為平緩從容。

將拖起祖國明天的太陽，每一位青年都是祖**親身上汩汩的鮮血。在這樣一個日新月異的時代里，我們要不斷創(chuàng)新，歷史的屈辱告訴我們，民族只有不斷創(chuàng)新，方能生生不息。它不僅是個人成功的出路，更是民族實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基石。要有奔騰的思想，牢固的知識，思考的精神，時間的勇氣，為此才能擔(dān)起民族崛起的重?fù)?dān)。

回顧歷史，每一個時代都離不開的身影。從五四運動到黨的建立，從上山下鄉(xiāng)到改革開放后一代青年在祖國的南海邊偉大的創(chuàng)造。今天的我們，借著祖國崛起的東風(fēng)，更應(yīng)該在盛世中華嘹亮的進行曲中將個人的夢想與世紀(jì)的夢想、民族的夢想緊緊融化在一起，做一個立足當(dāng)下、放眼未來的筑夢者。

匯報人：unjs。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

擁有雙翅，鳥兒才能在藍天自由飛翔;擁有矯健有力的四肢，馬兒才能在原野奔騰;擁有深扎的樹根，樹兒才能茁壯成長;而人，有了責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，才能居萬物之首，傲立于世。

勇于擔(dān)當(dāng)，是屈原自尊自強，憂國忠君為追求崇高理想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負(fù)著為百姓造福、使國家繁榮昌盛的責(zé)任，盡管得不到楚懷王的信任，盡管屢遭貶謫流放，他依舊執(zhí)著著。他忘記了自身的安危和前途，卻始終銘記著自己的責(zé)任和抱負(fù)，在祖國淪陷之時義無反顧的抱石自沉淚羅江，以死來表明他的忠心。屈原，用自己的偉大品格和崇高追求，在歷史上留下了光輝的一頁。

勇于擔(dān)當(dāng)，是蘇武持節(jié)牧羊，忠貞愛國的執(zhí)著。奉命出使匈奴，不料事有變故，因中原與匈奴關(guān)系破裂而被關(guān)押羈留塞北，但蘇武始終牢記自己身為漢使的身份和使命，威武不屈，貧賤不移。蠻荒的北海，蘇武迎著凜冽的寒冷，柱著手杖，啃草氈飲雪水，卻夭志不忘使命和責(zé)任，“生是漢人，死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的的辛苦堅守，十八年的滄桑歲月，蘇武用他的言行向我們詮釋了什么叫“擔(dān)當(dāng)”。

勇于擔(dān)當(dāng)，是袁隆平長年累月蹲在田間地頭研究試驗的不懈追求。讓所有的中國人都吃飽飯!就是這樣的一個樸素愿望，激發(fā)了他不懈追求的動力。凄風(fēng)苦雨澆不滅他心頭的熱情，烈日酷暑摧不毀他堅忍的意志，冷言譏語擊不垮他堅定的信念。寒來暑往，幾度春秋，鬢華滿額也無怨無悔，終于成功培育出了雜交水稻，成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個樸素的愿望，成就了一副擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩。

縱觀當(dāng)今社會，卻在當(dāng)今中國仍然著許多不責(zé)任的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋，從地溝油到染色饅頭，多少不法商家為一己私利喪失基本的道義，更勿論擔(dān)當(dāng)社會的責(zé)任了;月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，這些詞匯都將矛頭指向了當(dāng)代青年，當(dāng)代青年責(zé)任心缺失已經(jīng)成為不爭的事實。談起擔(dān)當(dāng)一詞，在今天感覺是何等沉重!

勇于擔(dān)當(dāng)是一種人生的大境界。人生短短數(shù)十載，因為有了擔(dān)當(dāng)而譜寫不凡樂章，因為有了擔(dān)當(dāng)而成就恢弘壯麗。愿我們每一個人都成為一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懼恕?/p>

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長;感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。

卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負(fù)責(zé)的人;另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?/p>

在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。

誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。

工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種.種挑戰(zhàn)。

我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場最大的動力。

懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負(fù)責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味;你會覺得工作是為自己;在受到批評時就不會感到委屈;你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣;在工作中，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)和前進的航向。當(dāng)然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。

人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。

感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員;應(yīng)該學(xué)會自我負(fù)責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行;學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負(fù)責(zé)任的做好每一天才行。

人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容;人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒;人要懂得感恩!

用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。

承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當(dāng)一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。

責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負(fù)責(zé)，來自于自我的一種認(rèn)定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華。

學(xué)會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學(xué)會責(zé)任勝于一切!責(zé)任是一種精神，責(zé)任就是榮譽。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好;正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦!

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

父親啊，您永遠是我心中的大山。我多想變成山間的一棵小樹，日夜成長在您的肩上……。

“爸爸，爸爸，樹林那邊有好多好看的蝴蝶，帶我去捉幾只回來，好不好?”

“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚，幫我抓幾條回來，我好用瓶子來養(yǎng)。”

“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好?”

“爸爸，爸爸，我想……”

“傻孩子!我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽爺爺、奶奶的話!”

苦苦哀求，沒有用;大聲哭，照樣沒有用。父親終究還是以各種理由，扳開我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。

記得六年級的一次期中考試，學(xué)習(xí)成績一向名列前茅的我，數(shù)學(xué)竟然沒有及格。我被老師在班上點名批評，同學(xué)對我也不再像以前那么熱情。我難過極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒有說。我呆呆地站著，不知過了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了!”才回過神來。

初中一年級上期，父親終于能抽空來學(xué)校參加家長會了。我開心極了?？梢庀氩坏降氖?，他竟然撲在桌子上睡著了。為此，我難過了好久。老師每跟我談起這件事，也總是說：“你爸呀……”

如今，我已在讀高二了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常捧起父親這本難懂的書，慢慢地品味。我家很窮，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學(xué)，父親不得不起早貪黑到地里干活，很辛苦，很累。經(jīng)常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋，頭發(fā)也漸漸變白了。我漸漸明白，其實父親一直是愛我的，他用厚實的肩膀擔(dān)當(dāng)起了養(yǎng)家糊口的重任?？蓱z天下父母心!在父親的心里，養(yǎng)活我們，送我們讀書，是他生命的第一要務(wù)。然而父親畢竟是農(nóng)民，沒有讀過什么書，他的生活除了干活，干活，還是干活。如何跟孩子溝通、交流，他無暇顧及;讓孩子在他面前撒嬌，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽、穿得暖，才能讓他心里踏實。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇五

家人，是我們生命中最重要也是最親近的人。他們?yōu)榱藧畚覀儯冻隽撕芏嘈袆??？墒俏覀儏s并沒有為他們做過些什么。我決定，要擔(dān)起愛家人的責(zé)任。

媽媽每天都要起的很早為我做早餐。早餐是三餐中最重要的，它能讓我們一上午都充滿能量，我決定為媽媽做一份她最愛吃的三明治。早晨我很早的起了床，為了給媽媽一個驚喜，我躡手躡腳地走進媽媽的房間，輕輕地拿媽媽的手機，關(guān)掉鬧鐘，再小心翼翼地把門掩好，做好時，我走進媽媽的房間，輕聲叫醒她，媽媽睡得很香，迷糊地睜開眼睛一看表，嚇得她趕緊下床穿好衣服，還抱怨鬧鐘為什么沒響。這時，我已經(jīng)把早餐端到了媽媽的面前，媽媽驚訝地看著我竟說不出話來。過了一會兒，她緩過了神來，寵愛地親吻了我的臉頰，然后滿足的吃起早餐來，看著媽媽吃的開心，我頓時覺得心花怒放，愛真的很簡單。

媽媽走后，我決定要去陪陪爺爺奶奶。我已經(jīng)因為貪玩沒時間很久都沒去看他們了。我從家里拿來爺爺最愛喝的'綠茶，在外面買了奶奶最愛吃的奶油蛋糕，準(zhǔn)備給他們帶過去，我敲了敲門，推開門，爺爺看到我以后，臉上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛里閃著激動的光芒，高興如孩子一般，之后又沖屋里喊道：“老太婆你看看誰來了！”奶奶從屋里緩慢的走出來，一看到我，笑著喊道：“奶奶的小寶兒！”之后，我又陪著爺爺喝茶，一邊喝著一邊聽爺爺奶奶聊他們年輕時候的事，我聽得認(rèn)真，爺爺也講得越來越帶勁起來，奶奶在一旁給我做好吃的，聊到盡興時，屋里還時不時傳來爺爺爽朗的笑聲。似乎只有每次我來的時候才會看到爺爺那樣開心，原本不愛喝茶的我，也漸漸覺得那略帶苦澀的茶水變得甘甜起來。奶奶做飯時，我?guī)退蛳率郑棠毯喼备吲d的不行，還跟爺爺炫耀起來。

愛一個人原來真的很簡單。愛一個人就是陪他做他喜歡的事，讓他開心。或許擔(dān)起愛的責(zé)任并沒有那么難。

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擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇六

環(huán)境改善是個刻不容緩的問題，牽扯著所有人的健康，威脅著世界萬物的生存，所以請擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。

先說人類吧，人類是這個地球的主宰，也是唯一有聰明的大腦的生物。大地賜予人類經(jīng)脈、聰明的大腦、靈活的手腳還有能說會道的嘴巴。那經(jīng)脈，指揮者人類所有的器官，是必不可少的;那聰明的大腦，讓人類能在無時無刻保護自己，懂得選擇正確的。靈活的`手腳讓人類有敏捷的身手，能做到其他生物不能做到的。能說話的嘴巴讓人類有發(fā)言權(quán)，各抒己見，表達自己想要表達的意見。這些都是大地賜予人類最寶貴的東西。

動物，只是比人類低一級，但也有聰明的大腦，只是聽不懂人類的語言而已。但是它們也懂得怎樣保護自己，保護自己的孩子，讓自己有個快樂、舒適的家。比如像：大象，它又龐大的身軀，會把別的動物嚇跑，它一腳就能踩死一只小白兔。馬、獵豹，他們有矯健的身手，跑得比其他動物都快，能夠逃避動物的追趕。

還有植物，它們也是有自己的思想的，只是人類很難明白。有些植物是躲藏高手，沒錯，正是那些生活在海底的植物。它們?yōu)榱俗约翰槐黄渌锇l(fā)現(xiàn)，而躲在一些與它們外觀相似的草叢里。你肯定想不到，在海底一堆黃色沙堆下面，隱藏著一種植物，它們的外觀黃色，扁平，藏在沙子下，如果不是專家的話絕對看不見、找不到......

這些各有本領(lǐng)的生物，都是我們這個大家園中的一員，但是現(xiàn)在，這些可愛的生物，可能會因為我們大家亂扔垃圾而滅絕。

在我們生活中，到處都是垃圾。但你有讓它們回到過家嗎?它們希望回到自己的“家”。在廚房，有各種各樣的塑料袋、破瓶子、食品袋。我們應(yīng)該在每天早上把它們放進垃圾袋，帶到垃圾箱;在衛(wèi)生間里，有各種紙巾、垃圾袋，它們也應(yīng)該同它們的同類去自己的家;在客廳，有各種水果皮、瓜子殼，它們也要回到自己的家。

水光山色與人親，說不盡，無窮好，大家都懂的問題，為什么就不能自覺遵守呢，讓我們擔(dān)起環(huán)保責(zé)任吧，愛護這個美好家園。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇七

家長會上，一位家長反映自己的孩子在家總是看電視，有時候連作業(yè)都完不成，要求班主任老師多教育教育自己的孩子。這位家長的要求讓我們的老師感到很無奈，關(guān)于哪些電視節(jié)目可以看，長時間看電視會有哪些害處等問題，可以說我們的老師課里課外幾乎每天都講，可是為什么我們的學(xué)生一回到家里以后就把老師苦口婆心的教育都拋到腦后了呢？像這樣的例子比比皆是，比如有的學(xué)生在學(xué)校能夠按時完成作業(yè)，可一回到家就做不到了；有的學(xué)生在學(xué)校是老師眼里的乖孩子，可一到家就成了家長眼里的小任性……孩子在家庭和學(xué)校里表現(xiàn)出來的這種反差現(xiàn)象，作為我們學(xué)校和老師也許有些地方做的不是很到位，但是作為孩子的家長更應(yīng)該深刻反思一下這個問題。

隨著時代的不斷發(fā)展，我國家庭教育的重視程度和教育水平有了明顯提高，但是家庭教育中暴露出來的很多問題仍然是影響學(xué)校教育狀態(tài)的重要因素，比如家長對孩子教育的認(rèn)識問題?，F(xiàn)在，很多家長的意識中存在這樣一個認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為孩子只要上c了學(xué)，一切教育的責(zé)任就是教師了，而自己只要當(dāng)好孩子的“后勤”就行了。的確，教師的職責(zé)就是教書育人，但是教育孩子責(zé)任人卻不能僅教師一個，最起碼還包括孩子成長的第一監(jiān)護人――家長?？墒乾F(xiàn)在，很多家長不管孩子在什么地方犯了錯誤都找學(xué)校，不管孩子在成長中遇到了什么困難都找老師，他們儼然成了教育孩子的局外人。比如前面提到那位家長，孩子有了長時間看電視不良習(xí)慣，難道這是老師給他養(yǎng)成的嗎，做為家長您到底為孩子做了些什么，難道讓我們的老師每天晚上挨家挨戶上門教育不成？再比如孩子的家庭作業(yè)，隨著新課改的不斷推進，孩子的作業(yè)形式也有了很大變化，有些是必須需要家長協(xié)助和監(jiān)督完成的?？墒?，我們很多學(xué)生家長連這最起碼的監(jiān)督責(zé)任都不愿意承擔(dān)，更談不上參與和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)了。

我想說的是，作為家長，該不該在孩子的作業(yè)上簽字是小問題，如果我們把教育孩子的責(zé)任都丟了，那就成了大問題了！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇八

我接過這位同學(xué)遞來的練習(xí)冊。咦，怎么少了一個人的呢。我連忙對照著花名冊，竟發(fā)現(xiàn)沒交作業(yè)的竟是班里著名的“刺兒頭”。我有些驚愕。這位同學(xué)可不好惹，我該怎么對付他呢？他沒交英語作業(yè)還是第一次。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地離開了座位。他要是不交，就是我的失職。收齊全班同學(xué)的作業(yè)是我身為課代表的責(zé)任啊。

哎，既然拿不來作業(yè)，就只能和他講硬道理了。但是他要是真的做出了什么過激的反應(yīng)，我可沒有辦法。算了，盡到職責(zé)才是我的目的。“如果我沒有拿到你的作業(yè)，是我的失職。但是你不寫作業(yè)，就是沒盡到你自己的責(zé)任了。我要擔(dān)起自己的責(zé)任，你也要擔(dān)起自己的責(zé)任啊?！蔽议L呼一口氣。他還是有些憤怒，但我清楚地看見他臉上浮現(xiàn)出了一絲慚愧，皺起了眉頭?！澳愀蠋熣f吧?！彼⒕蔚卣f，“我沒寫作業(yè)，英語課上我站著補，還不行嗎？”真是有驚無險，但收齊了作業(yè)，也算是我今天身為英語課代表盡到的第一份責(zé)任了吧。我笑著抱起練習(xí)冊，向辦公室走去。

在生活中，每個人都會有不同的責(zé)任。無論責(zé)任大小，都要努力擔(dān)當(dāng)。擔(dān)起你的這份責(zé)任，就會感到輕松，才會體驗到真正的快樂。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇九

“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明的這首詩引得多少文人墨客退隱紅塵，歸于山林。的確，這閑適的田園生活對許多人來說都十分向往，但在那個時候，又有多少可以享受這樣的生活呢？可是這些隱居山林的人哪里知道，這種安樂是建立在百姓們的痛苦之上的呢？在那個時代，奸臣當(dāng)?shù)?，社會腐朽，真正有才能的人卻不聞不問，過著所謂的“安適”的生活。百姓們夢中的藍天被賢士們的冷漠遮住，被賢士們所拋棄的責(zé)任遮住。

一個廉潔正直的清官、好官是百姓和皇帝之間溝通的橋梁，他們說的說百姓不敢說的，不能做的。他們安定了百姓，造福了一方。可賢士們，你們又何曾不是一個清官、好官，但當(dāng)你們深知官場的險惡，于是撒手而去，落個心靜神清?？墒前傩諅冊趺崔k，他們置身于水深火熱中，讓他們痛苦的掙扎在這個腐朽的社會中。你們此時又怎樣呢？你們依然冷漠，對自己的責(zé)任不顧。自己陶醉在這一片狹小的山林，吟詠作詩。

賢士們，擔(dān)起你們生命的責(zé)任吧，你們在詩文不能使百姓幸福，也不能使天下安定。你們也曾有過一片赤子之心，一份屬于自己的責(zé)任感，可你們又為什么將他們拋棄，置之不理?？v觀中國古代歷史，趙有廉頗、藺相如，晉有謝安，唐有衛(wèi)青、霍去病，宋有岳飛，他們不都是為國為民的義士嗎？“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他們不求名載史冊，但千百年來他們一直流芳千古為后人所贊揚，每當(dāng)提到他們，人們的臉上總會浮現(xiàn)出敬佩的表情。

賢士們，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”那只是自己的小天地，請不要拋棄生命的責(zé)任。上天賦予你們的才識并非只是讓你們吟詩作畫，而是讓你們?yōu)樘煜律n生做出貢獻，拯救萬民于水深火熱中，讓腐朽的王朝重?zé)ㄉ鷻C。人生不要再逃避，要勇敢的面對生命、生活。擔(dān)負(fù)起屬于自己的一份責(zé)任，為人民做出自己的一點貢獻。

不要讓冷漠的賢士成為中華之悲哀，世界的開拓需要熱情，也不要讓拋棄責(zé)任成為中華之憾，世界的開拓需要責(zé)任。拒絕冷漠，擔(dān)起生命的責(zé)任，明天的天空才會更藍！

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十

我們都是生活在社會中的一分子，也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻袚?dān)著相應(yīng)的社會責(zé)任，正是因為有了這份責(zé)任，社會才能發(fā)展。敢于承擔(dān)責(zé)任是美德與勇氣的表現(xiàn)，而逃避責(zé)任則會受到大家譴責(zé)。

五月十二日，是中國人難以忘懷的一天，以汶川、北川為中心，爆發(fā)了8。0級大地震，美麗的城鎮(zhèn)頓時成為一片廢墟；曾經(jīng)歡笑不斷的校園，此時也充滿絕望氣息。在這樣的情況下，責(zé)任并沒有消失，救援工作全面展開后，在堅硬的水泥墻下，人們發(fā)現(xiàn)了一位教師――譚千秋。譚千秋老師臨終前的姿勢宛若一只雄鷹，用自己的雙臂挽護住兩個學(xué)生，用脆弱的脊梁承受著壓下的墻體。兩位學(xué)生在譚老師的保護下安然無恙，而譚老師則犧牲了。在生命的最后關(guān)頭，譚老師仍不忘自己職責(zé)，身為一名教師，譚老師盡力完成保護學(xué)生的責(zé)任，折斷自己生命的翅膀給他們飛翔。

譚老師的盡職盡責(zé)，深深打動了每一位中國同胞，“責(zé)任”這個詞在譚老師身上光彩照人。

大難當(dāng)頭，一個對責(zé)任盡力守護，以身殉職；一個對責(zé)任視而不見，茍且偷生。前者受千萬人敬仰，后者受千萬人唾罵。兩者一比，不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任對我們有極大重要性，對責(zé)任的態(tài)度反映出的是人格的美丑。面對自己的責(zé)任，應(yīng)盡力承擔(dān)，只有擔(dān)起責(zé)任，才能在人生路上走得平穩(wěn)，走得坦蕩。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十一

有一天來到學(xué)校后，我們的班主任告訴我們，要進行進行了各科課代表的評選。我報名參選的課代表是美術(shù)課代表。

第二天清晨，我來到學(xué)校，像往常一樣坐在座位上看書。這時有人跟我說，我被評為了美術(shù)課代表。美術(shù)課代表這個職位雖然需要干的事情不多，但是，既然已經(jīng)評上了，我就要做到最好。我在心里暗暗發(fā)誓。

我追了出去，再一次問她道：“你為什么不準(zhǔn)備用具？”她沒有再走，而是轉(zhuǎn)過來面向我，大聲的向我吼道：“我的事情，用不著你管?！闭f完又背過身去。我看了一眼表，馬上要上課了，我必須要讓她準(zhǔn)備好用具，不然的話，我不但對不起老師，也對不起自己，更對不起這份責(zé)任。于是，我走到她前面，再一次抓住了她的胳膊，對她說：“這是我的職責(zé)，下節(jié)課是美術(shù)課了，作為課代表，我必須督促你！”這次聽完我的話，她突然聲音小了下來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我沒帶用具，你別再纏著我了，好嗎？”聽完她的話，我不但沒有走，而是把她的胳膊握得更緊了，對她說道：“原來是這樣啊，我可以跟老師解釋一下，這節(jié)課我的用具先借你用?！彼犃酥?，也握住了我的胳膊，小聲的道了聲謝，然后迅速的跑了，我的心這才放了下來。我沒有讓自己失望，也擔(dān)起了自己的責(zé)任。

“?！恕庇崎L的上課鈴響了，我回到班里，向老師匯報了一下情況，老師聽了之后，也告訴我，我的選擇很明智，我聽了之后，也很高興。這不是因為我被老師夸獎了，而是因為我成功的擔(dān)起了這份屬于我的責(zé)任，還成功化解了矛盾。

正因為這件事，我的美術(shù)課代表生涯幾乎沒出過什么大亂子，那位同學(xué)也成為了我的好朋友，這真是一舉兩得啊。

擔(dān)起這份責(zé)任演講稿篇十二

“宣委呢？一定要出好這次的板報，建黨一百周年的主題，下周一有領(lǐng)導(dǎo)來檢查。”班主任突兀的聲音在教室里響起。我急忙起身應(yīng)下了差事，目送老師離開了教室。

在班級中，我作為一名宣傳委員，負(fù)責(zé)班里每一期的板報工作。但這一次，我心中有些郁結(jié)：都周四了！要是這兩天沒弄完就只能周末自己來學(xué)校弄了。但是我這兩天晚上都有課啊，怎么可能做完！我一個人趴在桌子上思考著。

突然，我精神奕奕地站了起來，完全不復(fù)之前的頹然。我做出了一個艱難的抉擇：我給媽媽打了電話，和她說明情況，商量好這兩天的課請一次假，留在學(xué)校做板報。

這確實是一個艱難的抉擇，對于自己上課外班的需要和集體做板報的需要進行權(quán)衡。但我們心中要有集體，我們要努力為集體作出貢獻，與集體共進退。

就像班主任在我們當(dāng)選時說的：“班委不僅是一個榮譽，也是一份責(zé)任，是為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任。同學(xué)們出于信任選了你們做班委，你們不能辜負(fù)他們的信任。你們要做一個好榜樣，努力拼搏，與同學(xué)們互相幫助，與集體共同進步！”

我這時心中穩(wěn)定下來，有了計劃。我先挨個問了版報小組的同學(xué)們的時間安排，一一記錄下來，和他們說好放學(xué)后需要留下幫忙的時間。又拿著白紙，向同學(xué)們征集建議與設(shè)計，例如排版、圖樣等。同學(xué)們的創(chuàng)意各有千秋，風(fēng)格也不盡相同，我看著同學(xué)們或潦草或細膩的筆觸靈感如山間泉水噴涌而出。我手中的鉛筆快速移動著，筆尖如蝴蝶翩躚在紙上飛舞著。我將同學(xué)們的創(chuàng)意都進行了合理利用，適當(dāng)調(diào)整、布局，使畫面更和諧、飽滿。我畫好草圖，給同學(xué)們統(tǒng)一看過，根據(jù)同學(xué)們的評價再進行修改。放學(xué)后，我將最后一版草圖給小組成員看過，分工合作在黑板上描好線稿。第二天，我又拿來色粉，和同學(xué)們討論著給板報上色。

這次的板報不僅讓我們班取得了很好的成績，讓同學(xué)們體驗了合作的樂趣，體驗了自己的創(chuàng)意被采納的滿足，也讓我受益匪淺。這次我做出了選擇，承擔(dān)了我應(yīng)負(fù)的責(zé)任，也讓我心中輕松愉悅。

責(zé)任，在每個人的人生中都是必不可少的；擔(dān)起這份責(zé)任，則是每個人必須承擔(dān)的義務(wù)。在不同的集體里，我們有不同的身份，有不同的責(zé)任，但這些責(zé)任并不是我們的負(fù)擔(dān)，而是一種力量，促使我們前行的動力。