最新媽媽的大肚子教案(優(yōu)質(zhì)12篇)

教案是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)過程和內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃的一種文件，它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著指導(dǎo)和實(shí)施的作用，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備一份教案了吧。教案應(yīng)合理安排教學(xué)過程，確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。這些教案范文的設(shè)計(jì)思路獨(dú)特，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

媽媽的大肚子教案篇一

某老師結(jié)婚了，孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮。不久，某老師有了小寶寶，身體的反應(yīng)很大，孩子很好奇，于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等。

孩子奇怪：寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒有應(yīng)老師有，會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。

了解出生的秘密，知道媽媽的辛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。

1、正懷孕7個(gè)月的老師。

2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像。

3、一些有關(guān)小生命孕育的圖書和圖片。

老師：某老師和我們?cè)絹碓讲灰粯恿?，你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?

幼兒：她越來越胖了……不是的，她的肚子越來越大了……。

幼兒：是啊，她肚子里的小寶寶越來越大了。幼兒：她走路很慢的，這樣子，很不方便的樣子。

老師：怎么會(huì)的呢?

幼兒：小寶寶在里面很重的。

幼兒：她蹲下來是這樣的，因?yàn)?，這樣是為了保護(hù)小寶寶。

幼兒：某老師從來不跳的、不奔的，因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的。

幼兒：某老師有時(shí)候會(huì)嘔的，大概是東西不好吃吧……不是的，是小寶寶在里面動(dòng)，某老師難過了。

幼兒：某老師吃東西很多的，有一次，她吃了許多面包和肉……是啊，小寶寶也要吃的，所以才吃得多的。

幼兒：某老師的衣服不一樣了，很大的。

老師：這叫孕婦衫。是啊，自從某老師有了小寶寶之后，她的身體和我們?cè)絹碓讲灰粯恿?，這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋€(gè)小寶寶。

老師：對(duì)肚子里面的寶寶，你們一定有許多問題吧。那么，有什么問題呢?說出來聽聽。

幼兒：小寶寶是怎么長大的?

老師：這根帶子叫臍帶。(出示圖片或看影像)。

幼兒(邊看邊問)：a：寶寶吃的是飯嗎?b：不是的，是營養(yǎng)。c：某老師吃下的是飯，寶寶就吸收某老師身體里的營養(yǎng)。

男幼兒：我們男人怎么不會(huì)生寶寶，你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)。

某老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床。

幼兒：小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?

老師：這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長的宮殿，叫子宮(指示圖片)。

幼兒：寶寶在媽媽肚子里看得見東西嗎?聽得見聲音嗎?寶看得見嗎?

幼兒：看不見的，像摸黑一樣。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說話，他就會(huì)動(dòng)了。所以，我還給他聽音樂的。

幼兒：寶寶有大便、小便嗎?

老師：(出示圖片)書上說寶寶是有小便的。

幼兒：是啊，他喝了某老師的營養(yǎng)水，當(dāng)然有小便啦。

幼兒：那大便有嗎?

幼兒：沒有的。

幼兒：應(yīng)該有的，我們都有的。

老師：我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型：這件事我們明天再研究。

幼兒：為什么媽媽生了孩子之后，’肚子上都會(huì)有疤呢?

老師：你們的媽媽都有疤嗎?

幼兒：我沒注意過。

幼兒：你有嗎?生過孩子的才有。

老師：我已經(jīng)生過孩子了?？墒俏覜]有。

幼兒：給我們看看。(給這個(gè)孩子看)真的沒有的。怎么有的媽媽有，有的媽媽沒有?

老師：這件事，你去問問媽媽吧。明天來告訴大家。

幼兒：是啊，他大概在做什么事?

幼兒：他不會(huì)動(dòng)的。

某老師：不，他動(dòng)得可厲害了。

老師：(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的。

幼兒：小寶寶會(huì)動(dòng)的。他在里面干嗎呢?寶看得見嗎?

幼兒：看不見的，像摸黑一樣。

某老師：他在四個(gè)月的時(shí)候，我對(duì)他說話，他就會(huì)動(dòng)了。所以，我還給他聽音樂的。

1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài)；

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色；

3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，同時(shí)表達(dá)出熱愛媽媽的情感。

1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片；

2.油畫筆、記號(hào)筆諾干，

1.欣賞與討論；

教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的。

“你們是誰生的？老師是誰生的？”

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特征。

“你的媽媽長得什么樣子？”

引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)；

提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。

引導(dǎo)幼兒注意顏色選配，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

3.引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與。

幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色，記號(hào)筆，小抹布。

大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝，無需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻，有無涂出輪廓外，而不是圖案)。

在為畫面涂畫的過程中，表現(xiàn)愛媽媽的情感。

學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型，初步把握水粉的特性與操作方法。

1、你們是誰生的?老師是誰生的?所有的人都是誰生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)。

2、談?wù)勎覀儧]有生下來以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕。)。

2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面)。

（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長大。)。

（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來分享我的快樂，明明雖然看不見，可是一定會(huì)感覺到媽媽有多愛他。”

（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。

（4）明明長得更大了，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來了。

3、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品。

看看說說：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃樱瑡寢尀槲覀儨?zhǔn)備了些什么。

設(shè)計(jì)思路：

幼兒對(duì)“我從哪里來”充滿著好奇心，好奇在媽媽肚子里他們的樣子，這個(gè)話題是孩子感興趣的。通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事，發(fā)揮他們的想象力，并嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1、通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽五官，加強(qiáng)對(duì)畫五官的認(rèn)知。

2、通過畫媽媽大肚子中的寶貝，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

媽媽懷孕的圖片、勾線筆、材料包圖片。

1、出示媽媽如孕初期，中期，后期的照片。

提問：你們是從哪里來的啊？你們有沒有見過媽媽大肚子的照片？

小結(jié)：原來我們都是從媽媽的肚子里慢慢長大出生的。

過渡語：剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長的。接下來，我們?cè)囋嚠嫯嬑覀冊(cè)趮寢尪亲永锏臉幼印?/p>

1、出示示范畫。

提問：請(qǐng)你們看一看，這個(gè)小寶寶在媽媽的肚子里，是怎么樣的？是站著的嗎？

小結(jié)：他是躺著的。有時(shí)候在睡覺，有時(shí)候還會(huì)在媽媽的肚子里，會(huì)游來游去的。

2、操作示范。

教師示范畫寶寶身體：

腦袋圓圓的、身體胖胖的、手臂胖胖的、小腳胖胖長長的。

個(gè)別幼兒操作畫寶寶五官：

眼睛瞇瞇的，嘴巴彎彎的，頭發(fā)沒幾根。

個(gè)別幼兒操作畫媽媽：

先畫頭發(fā)，再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

3、幼兒集體操作：

過渡語：現(xiàn)在請(qǐng)你們畫畫自己在媽媽肚子里的場(chǎng)景。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、寶寶的身體有沒有連接正確。手腳都是要粗粗的，一樣長。

3、盡量畫的大。

1、集體交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。講評(píng)針對(duì)寶寶的身體各個(gè)部分是否連接到位，寶寶的形態(tài)特征等。

2、幼兒互相交流欣賞。

小寶寶在媽媽肚子里睡著多舒服呀，媽媽很辛苦，小朋友們回去給媽媽畫上漂亮的花裙子吧。

（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。

（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。

蠟筆、紅色水粉色。

用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫愛心。

一、欣賞與討論。

（1）你們是誰生的？老師是誰生的？所有的人都是誰生的？（所有的人都是自己的媽媽生的）。

二、欣賞作品。

2、這張畫上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋，愛心）。

3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬松的衣服，這些衣服有美麗的圖案，又有美麗的顏色，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色，哪個(gè)深，哪個(gè)淡，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的。

4、怎樣把顏色涂好呢？應(yīng)先涂花樣，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色。）。

5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么？（這些紅紅的愛心表示媽媽非常愛寶寶，希望寶寶長得健康聰明。）。

二、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

1、提示把媽媽畫得大一點(diǎn)，畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫，兩個(gè)媽媽可以橫畫。

2、想象衣服上不同的圖像，如小傘，水果，花草，房子等。

3、注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像，討論怎樣選配顏色。

2、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛心。

1、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。

2、感受深淺色彩的美。

蠟筆、紅色水粉色。

（1）、你們是誰生的？動(dòng)物有的生下來是蛋，有的就像媽媽，哪些動(dòng)物生下來像媽媽？

（2）、欣賞作品。什么地方最好看？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定。

（3）、討論：怎樣涂色好？周圍有什么？

（1）、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。

（2）、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的顏色配色。

（3）、在畫的周圍用紅色的愛心進(jìn)行裝扮。

看看用了哪些深淺不同的顏色來畫媽媽的？

1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。

2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長過程有最初的了解。

3、進(jìn)一步發(fā)生愛媽媽的情感。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

1、胎兒生長示意圖。

2、紙、筆等各種繪畫用具。

2、觀看胎兒生長示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。

3、幼兒繪畫。

（1）介紹資料。

（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫的大，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。

（3）幼兒作畫。

（4）教師觀察幼兒的活動(dòng)，不打擾幼兒。

4、評(píng)價(jià)。

（1）幼兒相互交流自身的作品。

（2）將作品送給媽媽，與媽媽進(jìn)行情感交流。

1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

操作紙每人一份；記號(hào)筆每人一支。

1、你們從哪里來的？

小結(jié)：原來我們是從媽媽肚子出生的。

2、介紹育兒袋，了解寶寶的樣子。

小結(jié)：原來寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。

1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的；接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓的；小手和小腳長在身體上。

2、初步了解臍帶。

小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長大的，媽媽要吃很多很多東西，通過臍帶媽媽把營養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康。

1、寶寶的身體有沒有連接正確。

2、寶寶的五官是否遺漏。

3、盡量畫的大一些。

2、幼兒互相交流欣賞。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

3.培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

1.自由發(fā)揮，能初步畫出圖形。

2.體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心。

1．翻看和閱讀成長相冊(cè)。

3．動(dòng)畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動(dòng)畫片，讓幼兒欣賞。

二．基本環(huán)節(jié)：

1.與幼兒一起看看議議，教師提示性問題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

（幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦）。

2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問題：

（2）媽媽是怎么照顧你的？

(3)你是男孩子還是女孩子？

（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）。

3.幼兒開始自己涂畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫一點(diǎn)）。

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)。

1、階段目標(biāo)：

（1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處。

2、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；

廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋?zhàn)拥龋?/p>

臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；

書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等；

聰明屋：建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開心，充分融入了角色中）。

3、觀察指導(dǎo)：

（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲。

（二）回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊(cè)。一名幼兒的成長相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1．翻看和閱讀成長相冊(cè)。

2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”。

4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆。

1．看看議議。

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

2．嘗試表現(xiàn)。

（2）媽媽是怎么照顧你的？

3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

4．活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的'話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！

隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語言、音樂等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1、通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。

2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家?！?/p>

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

1=c4/4。

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺，

24321||。

頑皮又可愛。聰明又健康。

幼兒對(duì)“我從哪里來”充滿著好奇心，好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的，自己又是如何長大的。在本次活動(dòng)中，通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事，發(fā)揮他們的想象力，并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1.在觀察了解的基礎(chǔ)上，畫出孕婦的主要特征。

2.能大膽想象，并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。

3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1.胎兒生長示意圖、思維彩超圖片。ppt、幼兒繪畫工具人手一份。

【

1.出示懷孕媽媽的照片，引出主題。提問：圖片上有誰？她長著什么樣？

小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽，她懷著小寶寶，肚子已經(jīng)很大了，馬上要做媽媽了。

2.觀察胎兒生長示意圖，了解寶寶在媽媽肚子里的變化。

（2）欣賞思維彩超照片。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。

（2）提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，特別是要突出肚子的部位，方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里。

4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說說我和媽媽的故事。

（1）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品，介紹自己在媽媽肚子里的故事。

（2）將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述。

1、通過看看，講講的形式，了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

2、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活。

3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問題。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來。

物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的課件，

一、看看講講：”我從哪里來”，幼兒了解我從哪里來。（8分鐘）。

1、師：“你知道你是從哪里來的嗎？”

2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

3、師：“現(xiàn)在我們來看看小寶寶孕育生長過程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來的了”

4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。

二、幼兒大膽提問：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長過程的知識(shí)。（10分鐘）。

1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多?！?/p>

2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的了解。

三、游戲：我來做媽媽，體驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）。

1、請(qǐng)幼兒說說做孕婦的感受。

2、游戲：我來做媽媽。

3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問——?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢矗秃门笥颜f說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。

2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家?！?/p>

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）。

1=c4/4。

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺，

24321||。

頑皮又可愛。

聰明又健康。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語言、音樂等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1、通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

1.通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長過程。

2.大膽展開想象，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。

3.了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長大)的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。

（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？

小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。

除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的？

（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎?這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。”(復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。

（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。

3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛媽媽情感)。

媽媽的大肚子教案篇二

腹直肌包括了兩個(gè)半面，由一層薄薄的，稱為白的纖維組織結(jié)合在一起。在腹部二側(cè)的.肌肉，由不同的方向斜斜地穿過腹部，更底下的一層，則是由一側(cè)邊穿到另一側(cè)，直直地穿過腹部。這幾層肌肉，有的并不在腹部中心交叉而過。在腹部的中央下方，只有一層肌肉，因此該部位特別多肉，而容易受傷。

資料。

這肌肉的分開，被稱為是腹直肌的分離。

生產(chǎn)后3－4天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到約有2－4只手指寬的空間。當(dāng)肌肉的力量開始增加時(shí)，這空間會(huì)縮減，變成只剩下一只手指的寬度。

你可通過一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，盡早渡過這個(gè)階段，同時(shí)，也要開始進(jìn)行一些較為強(qiáng)力的運(yùn)動(dòng)，讓肌肉恢復(fù)原來的形狀與力量。

仰躺，屈膝，腳底貼于地面或床上。用力拉你的腹部肌肉，并將頭與肩膀抬離地面。同時(shí)，伸出一只手，朝腳掌方向平伸。另一只手的手指置于肚臍下方，你可以感覺到兩條有力的腹直肌正在用力。

媽媽的大肚子教案篇三

隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語言、音樂等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1、通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢矗秃门笥颜f說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。

2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。”

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

1=c4/4。

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺，

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頑皮又可愛。聰明又健康。

媽媽的大肚子教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用圖形與線條組合的方式表現(xiàn)媽媽肚子里的自己。

2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過懷孕的阿姨。

2、其他準(zhǔn)備：ppt、范例、幼兒繪畫工具人手一份。

活動(dòng)過程。

一、欣賞與討論——我們從哪里來說說，我們是誰生的，我們從哪里來？（是從媽媽肚子里生出來的……）。

小結(jié)：原來所有的人都是自己的媽媽生的。

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，觀看ppt媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽越來越大，我們就在媽媽的肚子里。我們?cè)趮寢尩亩亲永锎袅耸畟€(gè)月后就出來了。

（有的說：“我在媽媽肚子里，媽媽抱著肚子哈哈的笑呢！”有的說：“我在媽媽的肚子里打拳踢腿呢！”有的說：“我在媽媽肚子里游泳呢！”還有的孩子說在媽媽肚子里滾來滾去的等等）。

小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永铮_始長得很小，媽媽吃東西的時(shí)候，通過臍帶把食物的營養(yǎng)給了我們，讓我們快快長，媽媽真?zhèn)ゴ蟆?/p>

小朋友現(xiàn)在你們都知道自己是從哪里來的了。我們小時(shí)候是住在媽媽肚子里的，是靠臍帶輸送營養(yǎng)把我們和媽媽連接起來的。今天我們把我們?cè)趮寢尪亲永锏那榫岸籍嫵鰜怼?/p>

1、提出要求：提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同形態(tài)畫在媽媽肚子上。

2、幼兒繪畫，老師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的情景。）。

3、展示交流，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里真調(diào)皮，媽媽懷著我們真辛苦，把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，回家把畫送給媽媽，并對(duì)媽媽說一句好聽的話。

媽媽的大肚子教案篇五

幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色，記號(hào)筆，小抹布。

大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品――這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝，無需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻，有無涂出輪廓外，而不是圖案)。

在為畫面涂畫的過程中，表現(xiàn)愛媽媽的情感。

學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型，初步把握水粉的特性與操作方法。

1、你們是誰生的?老師是誰生的?所有的人都是誰生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)

2、談?wù)勎覀儧]有生下來以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕。)

1、欣賞教師制作的作品，比較三位媽媽誰的`肚子里有小寶寶。

2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面)。

3、談?wù)搵寢尩脑袐D裝：

（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長大。)

（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來分享我的快樂，明明雖然看不見，可是一定會(huì)感覺到媽媽有多愛他?！?/p>

（3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。

（4）明明長得更大了，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來了。

1、想象自己在媽媽的肚子里是什么樣。

2、想象媽媽穿上好看的孕婦裝。

3、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品。

看看說說：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃樱瑡寢尀槲覀儨?zhǔn)備了些什么。

媽媽的大肚子教案篇六

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊(cè)。一名幼兒的成長相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1．翻看和閱讀成長相冊(cè)。

2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”。

4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆。

1．看看議議。

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

2．嘗試表現(xiàn)。

（2）媽媽是怎么照顧你的？

3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

4．活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的.更充分一些，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！

媽媽的大肚子教案篇七

2、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活。

3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問題。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來。

物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長過程[從受精卵到出生]的課件，

一、看看講講：”我從哪里來”，幼兒了解我從哪里來。（8分鐘）。

1、師：“你知道你是從哪里來的嗎？”

2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

3、師：“現(xiàn)在我們來看看小寶寶孕育生長過程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來的了”

4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。

二、幼兒大膽提問：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長過程的知識(shí)。（10分鐘）。

1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多?！?/p>

2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的了解。

三、游戲：我來做媽媽，體驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）。

1、請(qǐng)幼兒說說做孕婦的感受。

2、游戲：我來做媽媽。

3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

媽媽的大肚子教案篇八

幼兒對(duì)“我從哪里來”充滿著好奇心，好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的，自己又是如何長大的。在本次活動(dòng)中，通過看看說說寶寶在媽媽肚子里的事，發(fā)揮他們的想象力，并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過用筆畫媽媽大肚子里的寶寶，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

1.在觀察了解的基礎(chǔ)上，畫出孕婦的主要特征。

2.能大膽想象，并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。

3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

1.胎兒生長示意圖、思維彩超圖片。ppt、幼兒繪畫工具人手一份。

【

1.出示懷孕媽媽的照片，引出主題。提問：圖片上有誰？她長著什么樣？

小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽，她懷著小寶寶，肚子已經(jīng)很大了，馬上要做媽媽了。

2.觀察胎兒生長示意圖，了解寶寶在媽媽肚子里的變化。

（2）欣賞思維彩超照片。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。

（2）提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn)，特別是要突出肚子的部位，方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里。

4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說說我和媽媽的故事。

（1）鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品，介紹自己在媽媽肚子里的故事。

（2）將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述。

媽媽的大肚子教案篇九

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

3.培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

1.自由發(fā)揮，能初步畫出圖形。

2.體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心。

1．翻看和閱讀成長相冊(cè)。

3．動(dòng)畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動(dòng)畫片，讓幼兒欣賞。

二．基本環(huán)節(jié)：

1.與幼兒一起看看議議，教師提示性問題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

（幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦）。

2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問題：

（2）媽媽是怎么照顧你的？

(3)你是男孩子還是女孩子？

（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）。

3.幼兒開始自己涂畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫一點(diǎn)）。

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)。

1、階段目標(biāo)：

（1）．大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處。

2、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；

廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋?zhàn)拥龋?/p>

臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；

書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等；

聰明屋：建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開心，充分融入了角色中）。

3、觀察指導(dǎo)：

（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲。

（二）回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！

媽媽的大肚子教案篇十

產(chǎn)后六個(gè)月是新媽媽瘦身的黃金期。但剛剛分娩不久的新媽媽不能盲目節(jié)食瘦身。因?yàn)閯偵a(chǎn)完，身體還未完全恢復(fù)到孕前的程度，加之有些新媽媽還擔(dān)負(fù)著繁重的哺育任務(wù)，此時(shí)正是需要補(bǔ)充營養(yǎng)的時(shí)候。產(chǎn)后強(qiáng)制節(jié)食，不僅會(huì)導(dǎo)致新媽媽身體恢復(fù)慢，嚴(yán)重的還有可能引發(fā)產(chǎn)后各種并發(fā)癥。而服用減肥藥更不可取。哺乳期的新媽媽服用減肥藥，大部分藥物會(huì)從乳汁里排出，這樣就等于寶寶也跟著你吃了大量藥物。

第二步：合理調(diào)整飲食。

專家提醒各位新媽媽，產(chǎn)后的飲食搭配對(duì)于瘦身的順利進(jìn)行，有著至關(guān)重要的作用。要保證小寶寶和新媽媽營養(yǎng)攝入充分，飲食中必須含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)，如魚、瘦肉、蛋、奶、水果和蔬菜。新媽媽應(yīng)盡量食用不飽和植物油，油量越少越好，含高油脂的沙拉醬、花生醬都是容易發(fā)胖的食物，新媽媽最好少吃。新媽媽應(yīng)食用適量的奶制品，但應(yīng)注意盡量選用低脂、脫脂奶，而不宜選取煉乳、調(diào)味乳。甜點(diǎn)、零食對(duì)想要減肥的新媽媽來說同樣也不太適合，尤其是蛋糕、巧克力，熱量特別高，應(yīng)適當(dāng)控制。

第三步：適當(dāng)有氧運(yùn)動(dòng)。

生產(chǎn)后的第二天，新媽媽就可以先下床走路，而失血較多、血壓低以及剖腹產(chǎn)的新媽媽，第三天下床走動(dòng)較佳。

媽媽的大肚子教案篇十一

關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問——?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?！?/p>

1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。

2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。

2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。

3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。

1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時(shí)間嗎？這么長的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家?！?/p>

2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。

3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）。

1=c4/4。

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，

小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺，

24321||。

頑皮又可愛。

聰明又健康。

我班aa小朋友的媽媽懷孕了，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽聽，一會(huì)兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語言、音樂等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

1、通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

重點(diǎn)：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

媽媽的大肚子教案篇十二

不光對(duì)寶寶來說，母乳是最好最有營養(yǎng)最適合他的食品，而且對(duì)母親來說，是帶走你身上孕期積累的多余的脂肪多余的熱量的最好機(jī)會(huì)。產(chǎn)后的3個(gè)月里，母乳會(huì)帶走很多堆積的脂肪，幾乎以驚人的速度在瘦，平均一個(gè)月5斤左右。

二是使用專業(yè)收腹帶。

女性產(chǎn)后使用收腹帶也是近年公認(rèn)的最為有效的物理助縮方法，特別是使用功能性宮廷漢方收腹帶，內(nèi)含益母草、鹿胎粉、紅花、三七等漢方中藥成分。不僅助縮瘦腹效果增倍，且對(duì)產(chǎn)后擴(kuò)張的子宮、產(chǎn)道及生理恢復(fù)亦有很好作用。

三是要合理飲食。

切忌暴飲暴食，特別是在坐月子期間。月子多吃清淡食品，像豬蹄、排骨、雞鴨一類的食物適量地吃。只要葷素搭配，合理飲食，這樣奶水會(huì)增多，而且不易發(fā)胖。

四是要進(jìn)行科學(xué)合理地運(yùn)動(dòng)。

要有選擇性地做一些有利于產(chǎn)后減肥的運(yùn)動(dòng)，比如腹部按摩法等等。