2023年高考議論文萬能(精選14篇)

文學(xué)是人類精神世界的珍寶，通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨(dú)特魅力。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

高考議論文萬能篇一

《元史》載，宋元之際，世道紛亂。學(xué)者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨止渴。惟許衡不為所動。有人問：“你為何不摘梨呢?”

許衡道：“不是自己的梨，豈能亂摘?”那人笑他迂腐：“世道如此紛亂，管他誰的梨?它已沒有主人了?！痹S衡說：“梨雖無主，但我心有主?！?/p>

分析：心靈需要自我維護(hù)。純潔的心靈是智者所追求的，心靈有了污點(diǎn)，人生也就不再完美了。

岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了?！苯鹑斯ゴ蚬爸?、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度?！痹里w于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。

但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收復(fù)失地的時候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時年僅39歲。

分析：“國家有難，匹夫有責(zé)”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當(dāng)外侮當(dāng)前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。

辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。

分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務(wù)。

美國作家海明威是一個極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。

第一次世界大戰(zhàn)時，19歲的他見一意大利士兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領(lǐng)，下令放他過去。

作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達(dá)打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學(xué)獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與?！?，獲1954年諾貝爾文學(xué)獎。

他在《老人與?！愤@部小說中寫下了一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿裕骸叭耸遣荒鼙淮驍〉模憧梢园阉麥?，但不能打敗?”

分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標(biāo)，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲。

屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

分析：為了國家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

高考議論文萬能篇二

1、讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹。

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！

讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷?！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵?！拔嗤└婕?xì)雨”是怎樣的一縷憂傷?！吧?dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯?！爸豢蛛p溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

3、阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現(xiàn)實(shí)稍加中和，也許就不會落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡的悵惘。

4、在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目矚現(xiàn)實(shí)的殘酷卻依然將那個江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源?，F(xiàn)實(shí)沒有湮沒他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個社會，看待自己的人生。他沒有沉醉于自己的幻想亦沒有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。

5、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

6、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

7、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

8、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

9、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

10、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

11、生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

13、幸福觀與價值觀密不可分。郭明義以雷鋒為“參照物”，生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，就能干出責(zé)任、干出動力、干出進(jìn)取心、干出一流業(yè)績，同時收獲心理平衡，心情愉悅。相反，那些總是以金錢、權(quán)力、地位的砝碼來稱量自己的人，不是自輕自賤，自我否定，就是一肚子牢騷，心生嫉妒，越干越失落，越干越失衡，可能越活越不幸福。

14、人生就是生命的一次燃燒。它可能發(fā)出美輪美奐的光彩，可能發(fā)出巨大的熱能，溫暖無數(shù)人的心，它也可能光熱有限，卻也有一分熱發(fā)一分光發(fā)一分電，哪怕只是點(diǎn)亮一兩個燈泡，也還照亮了自己的與鄰居的房屋，燃燒充分，不留遺憾。而如果你一直欲燃未燃，如果你受了潮或者發(fā)生了霉變，那就不但燃燒不好，而且留下大量的一氧化碳與各種硫化物碳化物，發(fā)出奇奇怪怪的躁聲，帶來對人類環(huán)境的污染，乃至成為社會的公害，這實(shí)在是非常非常遺憾的。

15、一位詩人說過：過錯是短暫的遺憾;錯過，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

16、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

17、冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

18、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

19、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

20、一位詩人說過：過錯是短暫的遺憾;錯過，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

高考議論文萬能篇三

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的'心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與熱情。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

高考議論文萬能篇四

老師們，同學(xué)們，各位家長朋友們：

大家上午好！

今天是2月26日，距離高考還剩100天。還記得去年高考失利后的茫然無措，還記得當(dāng)初我們是怎樣的不甘心而選擇從頭再來，還記得xx河谷里下不完的秋雨伴隨著我們的眼淚，凄冷的寒風(fēng)吹碎我們的酣夢。我們在冬雪中學(xué)會了堅持，一路上繁華與荒蕪，無論悲喜，我們已然走過；一路上汗水與歡笑，無論去留，我們已然經(jīng)歷。一百天，一個觸目驚心的數(shù)字，我們無法逃避。目前，已經(jīng)到了萬米賽跑百米沖刺的階段。我們在這里隆重集會，為xx學(xué)子加油鼓勁。首先，我介紹一下在主席臺就座的各位領(lǐng)導(dǎo)。

xx學(xué)校理事會主席兼校長主席、校長。

xx常務(wù)校長——xx校長。

xx副校長——xx校長。

xx教師，xx教務(wù)處主任——xx主任。

xx教師，xx政教處主任——-xx主任。

今天大會共有七項內(nèi)容。

第一項：奏國歌。

第二項：有張主席、校長宣讀xx學(xué)生上學(xué)期獲獎名單，并頒發(fā)證書。

第三項：學(xué)生代表發(fā)言。

第四項：學(xué)生家長代表發(fā)言。

第五項：教師代表發(fā)言。

第六項：李校長作重要講話。

第七項：xx學(xué)生宣誓。

下面逐項進(jìn)行。

第一項：奏國歌。

全體起立……奏國歌，全體肅立……請坐。

第二項：有張主席、校長宣讀xx學(xué)生上學(xué)期獲獎名單。

下面請獲獎學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎。

xx優(yōu)秀學(xué)生會干部代表：xx上臺領(lǐng)獎。

xx之星代表：xxxx上臺領(lǐng)獎。

xx希望之星代表：xxx上臺領(lǐng)獎。

進(jìn)步之星代表：xxx上臺領(lǐng)獎。

xx勤奮刻苦之星代表：xx上臺領(lǐng)獎。

xx文明守紀(jì)之星代表：xxx上臺領(lǐng)獎。

xx優(yōu)秀班干部代表：xx上臺領(lǐng)獎。

第三項：請學(xué)生代表理科一班xx同學(xué)發(fā)言。

第四項：請學(xué)生家長代表理科一班xx同學(xué)的爸爸發(fā)言。

第五項：請教師代表政教主任吳老師發(fā)言。

第六項：請李校長作重要講話……。

同學(xué)們，從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役已經(jīng)打響！為高考而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)，只要我們心中充滿激情，充滿信念，任何困難也阻擋不住我們成功的步伐。讓我們向領(lǐng)導(dǎo)宣誓，向老師宣誓，向父母宣誓，向所有關(guān)心愛護(hù)我們的人宣誓，在今后的一百天里，以我們最大的`決心，最扎實(shí)的努力對待每一天。

請文科班學(xué)生xx同學(xué)上臺領(lǐng)讀誓詞……。

請坐……會議到此結(jié)束，請各班有序帶回。

高考議論文萬能篇五

2.知之為知之,不知為不知,是知也。

3.把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。

4.進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。——字嚴(yán)。

5.時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間。——歌德。

6.人格的完善是本，財富的確立是末。

7.沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了?！?英國)諺語。

8.書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯。

9.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。

10.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

12.困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

13.是大山就有高度和坡度，是江河就有寬度和深度;是人就存在不足和錯誤。

14.己所不欲，匆施于人。

15.一個人沒有錢并不一定就窮，但沒有夢想那就窮定了。

16.誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

17.不學(xué)禮，無以立。

19.勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！对鰪V賢文》。

20.忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！獖W維德。

22.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

23.對于一個簡單的問題反復(fù)研究的結(jié)果就是這個問題比原先更為復(fù)雜。

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高考議論文萬能篇六

尊敬的各位來賓、各位朋友，瀟灑的先生、漂亮的女士，以及今天在場即將邁進(jìn)大學(xué)校門的天之驕子：

大家上午好！

這是一個陽光燦爛的季節(jié)，這是一個滿懷喜悅收獲成功的季節(jié)，這更是一個播種希望，描繪錦繡的季節(jié)。20xx年的八月是捷報頻傳的八月，這喜事連連的八月里，一個激動人心的喜訊傳到了x氏家族，xxx同學(xué)經(jīng)過自己不懈的努力，終于以優(yōu)異的成績考入了xxx大學(xué)，為了讓大家共同分享甜蜜和喜悅，特此在今天舉辦盛大的金榜題名答謝宴，在這里我也謹(jǐn)代表xxx同學(xué)及他的父母對您百忙之中的光臨和祝賀表示衷心的感謝和千倍的熱烈歡迎，歡迎大家。主持人xx將以個人的名義祝愿朋友們在大吉大利的20xx年都能夠好運(yùn)常在。

朋友們，今天我們是帶著一樣的心情，懷著相同的祝愿，共同歡聚在xxx大酒店，為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份難忘而溫馨的回憶。大家知道我們中國有傳統(tǒng)的四大喜事，久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時，我想現(xiàn)場所有的同學(xué)們都像xxx同學(xué)一樣，心情格外的激動。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天的主人公xxx同學(xué)閃亮登場。小伙子帶著青春的氣息，帶著華麗的腳步，向我們走來。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。xxx同學(xué)經(jīng)過十余載的寒窗苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，在今年的高考中以優(yōu)異的成績考取了自己理想的學(xué)府——xxx。讓我們以熱烈的掌聲向他表示祝賀！

他的這份成功，可以說，凝聚著他本人十年磨一劍的辛苦，凝聚著父母多年來的精心培育，凝聚著老師的教誨和同學(xué)的幫助，凝聚著爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的期待，更凝聚著在座親朋好友的無限關(guān)愛。數(shù)載寒窗終有報，春風(fēng)得意馬蹄急。面對眼前這歡聲笑語，高朋滿座的場面。我想，此時此刻，xxx心里一定有很多話想對大家說，讓我們以熱烈的的掌聲歡迎xxx同學(xué)講話。

xxx同學(xué)用了幾句很經(jīng)典的話表達(dá)了自己的心情。

有人說，父愛如山，深沉而堅韌，母愛如水，溫暖而綿長。在這個不同尋常的日子里，最高興的就是xxx的父母了。親愛的朋友們，讓我們用熱情洋溢的掌聲有請xxx同學(xué)的父親xxx先生，母親xxx女士，攜手登場致答謝詞！

今天，兒子既將跨入高等學(xué)府，面對著多年來一直關(guān)心、關(guān)愛兒子成長的親友，同事們，xxx父親的心情久久不能平靜，下面讓我們以熱烈掌聲請這位優(yōu)秀的父親講幾句肺腑之言。

那么我想此時此刻，媽媽也有很多心里話想對自己的兒子（女兒）說，想在座的來賓講，下面我們就掌聲有請許鵬飛的媽媽講話（背景音樂：再叫一聲爸媽）。

好，多么樸實(shí)的話語，多么真誠的祝愿！

xxx，這么多年來，為了讓你健康幸福地成、學(xué)業(yè)有成，爸爸媽媽一直默默地站在你的身邊為你排憂解難。當(dāng)你氣餒時，為你打氣，當(dāng)你倦怠時，讓你警醒，當(dāng)你遇到困難時，為你加油。xxx請你面對你的爸爸媽媽深深地鞠上一躬，這么多年你們辛苦了！爸爸感謝你，孩子從小到大坐過的最高的一把椅子，就是爸爸您寬闊的肩膀；媽媽感謝你，孩子得到過最溫暖的陽光，就是媽媽您慈祥的目光。朋友們，歲月就像一首動人的歌謠，他一直在唱著關(guān)于愛的故事，歲月就像是一首動人的歌謠，他一直在唱著關(guān)于孩子們長大的故事。讓我們再一次響起熱情的掌聲送給這幸福的大家庭吧！

朋友們，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，師者，傳道授業(yè)解惑之人！沒有老師的殷殷教導(dǎo)，就不會有學(xué)子魚躍龍門的榮耀，育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多，加減乘除，算不盡老師做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬，在這里讓我代表學(xué)子們對各位辛勤付出的老師道一聲：老師，您辛苦了！

一分耕耘，一分收獲。在人生的旅途上，xxx已通過自己的努力邁出了扎實(shí)的第一步。十二年寒窗苦，只為今日一刻甜。對于xxx來說，今天只不過是他學(xué)習(xí)生涯中和人生道路上的一次典禮、一個里程碑。美好的生活已經(jīng)在前方眺望，幸福的人生在這里啟航。激情的歲月為忙碌的人喝彩，大學(xué)的校門為有志的人打開，高考凱旋歸來不負(fù)親朋已久的期盼，明天瀟灑而去人生還有更廣闊的舞臺。愿你在大學(xué)里增長知識，豐富閱歷；愿你在新的環(huán)境里笑傲風(fēng)雨，勇往直前。用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改?、回報親朋，用精彩的筆去書寫自己亮麗的人生。讓我們真誠的祝愿美麗的鮮花和掌聲永遠(yuǎn)伴隨著他的人生旅途。

祝愿大家一年天天開心，一生快快樂樂，一世平平安安，一家和和睦睦。祝愿大家天天喜氣洋洋，月月身體健康，年年財源廣進(jìn)，代代金榜題名，家家喜事頻傳。

相聚總是短暫的，但是短暫的分離期待著我們下次的重逢。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。我宣布xxx同學(xué)金榜題名答謝宴慶典儀式到此圓滿禮成。再次感謝大家的支持，謝謝！

高考議論文萬能篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！

20xx年高考，在校長領(lǐng)導(dǎo)下和全體師生的共同努力下，三中的高考成績不斷刷新紀(jì)錄，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)造了歷史輝煌，徹底改寫了三中平淡無奇的歷史，塑造起三中師生從未有過的自信與驕傲，更加贏得了社會各界人士和家長的良好口碑。那么，20xx年高考，誰來續(xù)寫三中的豪邁與輝煌？是在座的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，更是在座的同學(xué)們。今天，我們在這里隆重舉行備戰(zhàn)20xx年高考動員大會，就是一起給同學(xué)們加油，給同學(xué)們鼓勁。

(一)領(lǐng)導(dǎo)講話。

1、教務(wù)處馬主任分析20--年我校高考成績，并對高三年級的師生提出幾點(diǎn)要求。

2、政教主任作動員講話。

3、請馬校長講話。

三位領(lǐng)導(dǎo)的講話，既是信任，也是期待;既是鼓勵，也是鞭策;既是指導(dǎo)，也是談心。感謝他們！

(二)表態(tài)發(fā)言。

1、班主任代表高三年級教師發(fā)言。

請把老師的肺腑之言放在你們的心中，把你們最優(yōu)秀的行動展現(xiàn)在老師的'眼前。

2、學(xué)生代表張曉菲同學(xué)發(fā)言。

同學(xué)的話是共鳴、是共勉，更是共贏！

(三)學(xué)生宣誓。

學(xué)生代表張曉菲同學(xué)領(lǐng)誓：信心百倍，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，鑄我輝煌！

高三(1)、高三(2)全體學(xué)生起立，跟隨領(lǐng)誓人激情飽滿、聲音高亢的讀出齊聲誓言。

同學(xué)們！距離20xx年高考只有272天，八個多月的時間，想想媽媽眼里那份真愛，看看爸爸背影中那份關(guān)懷，聽聽老師話語間那份期待，掂掂自己心中夢想的未來，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進(jìn)取等待尊嚴(yán)，我們要高揚(yáng)三中特色發(fā)展的旗幟，乘著三中快速發(fā)展的東風(fēng)，爭分奪秒學(xué)習(xí)，堅持不懈拼搏，在迎戰(zhàn)高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運(yùn)的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續(xù)寫三中的輝煌！

高考議論文萬能篇八

題目：（根據(jù)作文要求自己寫）。

（）是根，在地底下；（）是水，在湖泊里；（）是山，再堅強(qiáng)中；（）是花，在綻開的剎那間。

———題記盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———（）。

人總是在（）中懂得，指引我們前進(jìn)的方向，（）引我們深思，引我們遐想，讓我們在靜心中體味成長，增強(qiáng)力量。（）是釋懷，是思考，是冥想------（）之花，在與土地的憤然抗?fàn)幣c完美結(jié)合后，吐出醉人的芬芳。

在紛繁雜亂的都市中，也許只有（）能讓我們敞開心懷，了解自己了。在（）中反思與回味，享受美好的生活。在（）中，我們得到的是心靈的凈化，情感的升華和自我的調(diào)節(jié)，在（）中，我們才能認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己現(xiàn)有的位置，從實(shí)際出發(fā)，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)自我的價值。

事例（素材，故事）多背多積累，寫一段或兩段，例：陶淵明，司馬遷，王維，居里夫人，劉偉，霍金。這些都是熱用素材，根據(jù)自身情況，也可以寫別的，但所選素材要和題目主題有關(guān)，不要瞎寫。

（）過后，便是陽光明媚，萬里晴空，你會有一種前所未有的輕松涌入心頭，這種感覺由內(nèi)而外，發(fā)自內(nèi)心深處，是旁人所不能及的。（）是遇事不瀾，寵辱不驚，這是何等的超然灑脫，（）過后，使我們“束縛”的精神得到真正意義上的“解脫”，把（）當(dāng)作心靈的享受，（）之花會伴隨我們的生命而常開不敗。

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)椋ǎ?，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)椋ǎ?，它變的悅麗；生活如畫，或明亮，或黯淡，因?yàn)椋ǎ兊盟匮?；生活如書，書中的字需要我們用（）認(rèn)真的去寫，而我們的生活也需要用（）去呵護(hù)。

在（）的洗禮后，我們具有淡然的灑脫，寵辱不驚的超然物外和對得失坦然的樂觀態(tài)度，在（）的洗禮后，我們得到的是心靈的凈化，換來的是釋然的微笑以及對人生的感悟。

讓我們與（）攜手，做好和充實(shí)我們的人上之杯吧！

高考議論文萬能篇九

重慶忠縣忠州中學(xué)鄧大林。

萬事開頭難，作文也如此。打造一個亮麗的開頭，給閱卷老師留下良好的第一印象，這種先入為主的好感，常常為成功鋪平道路，打下良好的基礎(chǔ)。所以，寫好開頭，是很多考生努力追求的方向。為了幫助廣大高中生習(xí)得一些開頭技巧，尋找一些規(guī)律；為此，筆者認(rèn)真研讀了2005年一些高考滿分作文，寫成此文，希望這些開頭對你學(xué)寫作文有所借鑒和幫助。

好的開頭能夠刷亮讀者的眼球。但文章的開頭總是為表現(xiàn)文章內(nèi)容，展示文章中心服務(wù)的。2005年高考滿分作文主要有以下幾種開頭類型：

1.開門見山式。

開門見山，直接點(diǎn)題，對全文有總領(lǐng)作用。使文章直接進(jìn)入主題，更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。

這種開門見山式可以是對話題的詮釋，對論點(diǎn)的確立。

如“紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來??”

（廣東2005年一考生《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》）。

文章開頭，圍繞話題“忘記與銘記”，提出自己對“銘記”的主張，確立了文章的中心論點(diǎn)。

又如：“拿到題目一看，我首先想到的是何為流行文化——是電視劇、廣告？還是流行歌、電影、暢銷書？”

（上海2005年一考生《淺析流行文化》）。

文章開門見山地直指論題“淺析流行文化”，切中要害，直奔題目。2．巧妙引用式。

巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，可以使文章很快入題；更能使文章生動活潑，讀來令人親切。如：

張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢？

過于張揚(yáng)，烈日會使草木枯萎；過于內(nèi)斂，黑暗會讓趕路的行人恐慌；過于張揚(yáng)，江水會決堤：過于內(nèi)斂，駝鈴無法給迷路的人指明方向。

原來，張揚(yáng)與內(nèi)斂誰也離不開誰。

（福建2005年一考生《張揚(yáng)與內(nèi)斂》）。

由名言和詩詞引出自己的主張“張揚(yáng)與內(nèi)斂誰也離不開誰”，自然而貼切。又如：“席慕容說：‘生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的?！?/p>

（四川2005年一考生《在忘記與銘記的兩岸》）。

文章由席慕容的話引出自己的觀點(diǎn)“忘記該忘記的，銘記該銘記的”顯得自然。

引用開頭除了直接引用外，有時根據(jù)自己文章的需要，還可以間接引用，甚至設(shè)定他人的話語，來為文章中心服務(wù)。

如：“神說：一段完美的生命旅程，無需太多華麗的言語，復(fù)雜的色調(diào)，只需心底那一份份簡單的感動。”

（遼寧2005年優(yōu)秀作文《今年花勝去年紅》）。

作者設(shè)定神的話語，引出自己的觀點(diǎn)：為壯麗的明天，快樂地前進(jìn)！緊扣話題“今年花勝明年紅”。

3．排比鋪陳式。

排比鋪陳的開頭有增加文章的氣勢，增強(qiáng)文章的感染力，顯示作者深厚的文化底蘊(yùn)。

如：“牽?；c(diǎn)綴了枯樹，借助枯樹，她將花開向天空；青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅挺；陽光照亮了云霧，自己變綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧，何況人呢？人類歷史河流曲折悠長，雙贏的智慧在其中體現(xiàn)得淋漓盡致。”

（山東2005年一考生《.雙贏的智慧》）。

開頭的排比鋪陳，使閱卷老師從作者列舉的“牽牛花”與“枯樹”、“頑石”與“青松”、“陽光”與“云霧”之間互相陪襯、烘托方面，明白了“雙贏”的道理。

4．巧用比喻式。

運(yùn)用比喻的修辭方法開頭，能給人新穎、生動的藝術(shù)效果。如：“歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念?！?/p>

（廣東2005年一考生《紀(jì)念》）。

文章開頭“紀(jì)念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”這比喻既是組織材料的線索，又確立了文章的中心論點(diǎn)。后文列舉了猶太人、居里夫人、三毛的故事三個論據(jù)，說明“紀(jì)念”是對民族的堅忍不拔、對祖國的至愛、對同學(xué)的感恩之心。

又如：

我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。

我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍(lán)天的庇護(hù)。

我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。

——題記。

（湖南2005年一考生《那魚那鷹那人》）。

文章由比喻組成的題記開頭，“魚”、“鷹”、“我”是三個相關(guān)的事物，我正是在這兩組比喻中奮然躍起的。

5．?dāng)⑹龉适率健?/p>

精彩的故事、有趣的寓言，總能讓人倍感新鮮。

如：“在常州跑生計的小叔昨晚打來電話，說那邊陰雨又連著陰雨，沒做幾樁生意。說明天侄女你就要高考了，咱不緊張；敦實(shí)著考，你的成績叔不擔(dān)心，只是作文別玩洋，什么新概念式的別寫，高考不是玩兒??”

（江蘇2005年一考生《厚重的心》）。

文章以小叔的電話開篇，接著寫小叔、奶奶對自己的關(guān)心，寫自己考場的情況，緊扣話題“鳳頭、豬肚、豹尾”行文，使文章自然又感情真摯。

6．文采飛揚(yáng)式。

（山東2005年一考生《盡顯雙贏智慧》）。

加點(diǎn)的動詞和形容詞用得準(zhǔn)確、生動，向我們闡明了藍(lán)天和白云、海洋和游魚之間互相寬容，而獲得了雙贏的道理。

又如：“日月經(jīng)行，江河行地。天地蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形狀固定于蒼穹之一隅。坤乾以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)約束生靈以永世不竭光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光??”

（福建省2005年一考生《坐看流星劃空時》。

這段文字語言優(yōu)美、華麗，彰顯了深厚的文化底蘊(yùn)。

當(dāng)然，2005年高考作文的優(yōu)秀開頭遠(yuǎn)非這些，本文僅起拋磚引玉的作用。你在自己作文中選擇哪一種方式開頭，還得根據(jù)具體文章的特點(diǎn)、中心的需要和你自己的擅長而靈活處理。

作者：鄧大林。

鄧大林，男、漢族、1966年2月出生在素有“江上明珠”之稱的三峽“石寶寨”，現(xiàn)年39歲。曾作者：鄧大林簡介：

在“跑馬溜溜”的山下，拜學(xué)于四川大學(xué)中文系副主任龔翰熊、全國著名詩歌評論家尹在勤、四川大學(xué)教授、講師馮川、段煉、劉亞洲、吳朝義、崔永昌、劉傳輝等老師門下。大學(xué)本科畢業(yè)后，懷著一腔熱血，到康巴高原白玉縣中學(xué)校支教，被雪域高原的美景陶醉，樂不思蜀，一干就是八年。

1997年迷戀三峽美景，又回到重慶?，F(xiàn)重慶市教育學(xué)會會員、重慶市忠縣石寶中學(xué)高中語文教師，重慶市忠縣高中語文教師教材培訓(xùn)主講教師、高中語文骨干教師、中學(xué)語文一級教師?！墩Z文報》、《語文周報》、《創(chuàng)新作文》、《新作文·中學(xué)教學(xué)》、《考試》、《學(xué)習(xí)報》、《中學(xué)生報》等國內(nèi)十余家報刊特約作者、編輯、編委、特約記者、研究員。

從事語文教學(xué)16年，自1999年以來，致力于作文創(chuàng)新教學(xué)研究，取得了可喜的成績。連續(xù)三年參加了《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編的2002年、2003年、2004年《中考作文專項訓(xùn)練》的編寫。

2003年參加了人民日報出版社出版的《中學(xué)新教材課堂同步作文大演練》（高一冊）的編寫，擔(dān)任副主編。同年參加了南京大學(xué)出版社出版的《中考大趨勢》（語文卷）的編寫。主編的《中考作文全程訓(xùn)練》、《中考作文導(dǎo)引》等書均由省級以上出版社出版發(fā)行。

參加了《全國特級、名優(yōu)教師同步作文教案》叢書初一冊、初二冊的編寫。參加了《新作文·中考新干線》2004年4期的編寫和《中學(xué)生作文互動》叢書等的編寫。

應(yīng)邀參加了北京《語文世界·初中版》2004年7、8期“全國中學(xué)生作文大賽《感悟真情》的編寫”。2004年7-9月，參加了南京考試研究會編輯的《2004年滿分作文解密》和山西《新作文》的《作文新干線·2004年中考作文評析》（人文、素質(zhì)、情感三章）的編寫和河北《語文周報》霍素君主編的《中考作文一本通》、《高考作文一本通》的編寫。

參加了北京《語文世界·2004年全國中考作文巡禮》（05年1、2期）等書的編寫。參加了《新教材同步作文大演練》（7、8、9年級）的編寫，由人民日報出版社2004年8月出版。2004年8-9月，參加《學(xué)習(xí)報·語文?？ぶ锌甲魑摹罚ㄐ薷钠?、命題作文/材料作文的編寫，共8版，24000字）。2004年10月—2005年1月，完成了《新課標(biāo)·高考作文》一書的編寫。（269千字）。

2005年1-2月，完成了《創(chuàng)新作文學(xué)本·高中卷》和《創(chuàng)新作文學(xué)本·初中卷》（與秦大培主任合著）等書的編著。2005年4月由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行。

撰寫的作文創(chuàng)新論文《營造創(chuàng)新的作文氛圍》、《2001年（2002年、2003年、2004年）中考作文命題走勢及對策》、《作文如何立意》、《話題作文系列講座（共14講）》、《2002年高考作文失誤淺析》、《2003年重慶市中考作文失誤談》、《學(xué)習(xí)寫消息》、《中考作文模擬題及思路點(diǎn)撥》（28篇）、《中考片斷作文寫作指導(dǎo)》（6篇）、作文同步教案等150余篇作文指導(dǎo)文章在《新作文·中學(xué)教學(xué)》、《創(chuàng)新作文》、《語文報》、《中學(xué)生閱讀報》、《考試》、《語文周報》、《考試報·寫作天地》、《寫作導(dǎo)報》、《中學(xué)生報》、《作文與考試》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《作文教學(xué)通訊》等報刊發(fā)表。除了作文研究論文外，與舞弄筆墨有關(guān)的通訊報道也十分愛好。在《甘孜報》、《萬州日報》《四川日報》《重慶日報》《中學(xué)生報》《三峽都市報》等發(fā)表了《面對厄運(yùn)，三峽孩子說不》（專版）等50余篇教育報告文學(xué)、通訊。參加了由四川大學(xué)出版社出版社出版的《四川省白玉縣志》的編寫。

指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作《走進(jìn)親情》、《望》、《我的移民伯伯》、《風(fēng)云雄霸天下之學(xué)校版》、《特殊病人》、《木門和鐵門》、《藍(lán)寶石十字架》、《機(jī)遇》、《鄒忌的遺憾》、《遺憾洗冤記》、《競選》、《n年前andn年后》、《雛燕落地的思考》、《健康的我》、《父愛如歌》、《責(zé)任》、《寬容》、《信紙鶴》、《從頭來過》等120余篇文章（詩歌）在《創(chuàng)新作文》、《教育信息》、《學(xué)語文》、《中學(xué)生報》、《中學(xué)生閱讀報》、《語文報》、《語文周報》、《校園文苑》、《考試報·寫作天地》等報刊上發(fā)表。有40余篇作文在全國各類創(chuàng)新作文大賽中獲獎。在教育教學(xué)中獲上級部門表彰的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)創(chuàng)新能手”、“學(xué)術(shù)先進(jìn)個人”等20余項獎勵。每天除了上課外，唯一愛好就是看書和坐在電腦前爬格子。

2005年5月。

高考議論文萬能篇十

著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!”

分析：“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。

秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項羽，生于楚國將官世家。小時候家里請老師教他識字，沒認(rèn)幾個他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒學(xué)成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進(jìn)。項羽袒露心跡說：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿?，就足夠?劍術(shù)，只能對付一個敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對付千軍萬馬的本領(lǐng)!”于是項梁就教項羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項羽“西楚霸王”的大業(yè)。

分析：成功是諸多因素綜合的結(jié)果。項羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠(yuǎn)了。

理查·派迪是運(yùn)動史上贏得獎金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來，向母親報告結(jié)果時，那情景對他后來的成功有很大的影響。

“媽!”他沖進(jìn)家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二。”

“你輸了!”他母親回答道。

“但是，媽!”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎?”

“理查!”母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后面!”

接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界。他的許多項紀(jì)錄到今天還保持著，沒有被打破。

分析：能正確地激勵自己、對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻(xiàn)身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識傳授給人類，使人類從此能夠戰(zhàn)勝危難，并變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅強(qiáng)不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆?！瘪R克思推崇普羅米修斯為了人類而獻(xiàn)身的精神，稱他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

分析：對一個信念堅定的人來說，任何加諸肉體的痛苦都無法戰(zhàn)勝靈魂對自由的追求。

偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨(dú)立富強(qiáng)而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產(chǎn)，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他革命一生的原動力是什么?就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

分析：孫中山執(zhí)著無悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。

高考議論文萬能篇十一

（1）美國鋼鐵大王卡內(nèi)基談自己的成功秘訣：我以為我自己最大的優(yōu)點(diǎn)，是能夠鼓起人家的熱忱。要叫人家能夠盡心竭力，最好的辦法是賞識他，贊美他，上司的指摘，是最容易消滅部署的信心的。我還沒看見一個人，在被吹毛求癖時，能比在被贊賞時把事情辦的更好。

（3）有人問大仲馬說：你為什么可以泰然步入晚年呢？他大不以為然地反駁說：我花盡了一生的時光才活到了今天。

（4）唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說：我若病死，你不要守寡，要再嫁。盧氏到房內(nèi)，挖出一只眼睛以示終身不改節(jié)。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。

（5）女小說家阿加撒?？死锼沟俚恼煞蚴莻€考古學(xué)家，有一次，在一個集會上有個朋友問他：像你這樣富有想象力的女人，嫁給一個玩古物的人，你感覺如何？這位偵探小說家說：考古學(xué)家是最理想的丈夫，你想，愈是老的東西，他愈是喜歡。

（6）伏爾泰于一七二七年訪問英國，他發(fā)現(xiàn)英國人非常仇視法國人，一群英國人向他怒吼：殺了他，把這個法國人吊死！伏爾泰說：英國人！你們因?yàn)槲沂欠▏硕獨(dú)⑽摇ｋy到因?yàn)槲也皇怯硕艿膽土P還不夠嗎？英國人聽了哈哈大笑，居然一路送他安返寓所。

（7）卓別麟能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人。有一次，他召開影片攝制會議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個蒼蠅拍。會議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅。可是打了三次，都沒有打到。后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那只！

（8）李白死后遺體葬在采石江頭，往來詩人都在他墓上題詩。有人寫了一首絕句：采石江邊一壞土，李白詩名耀千古；來的去的寫兩行，魯班門前掉大斧。

（9）歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責(zé)罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

（10）林肯有一次夢見自己參加集會。他走路時，眾人就讓出一條路來，讓林肯走過。這時在一大群人中，有一個悄悄地說：他只不過是一個面貌平凡的人。林肯聽了，就說：朋友，上帝喜歡面貌平凡的人，所以他生了許多面貌平凡的人。

高考議論文萬能篇十二

尊敬的各位老師、各位來賓、各位親朋好友：

大家中午好！

今天高朋滿座，喜氣洋洋，是高興的一天，是幸福的一天。我們又迎來一位xx、xx的愛子xx同學(xué)的升學(xué)慶典，首先我代表xx同學(xué)的家人，對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。讓我們以熱烈的掌聲有請xx同學(xué)走上主席臺。

xx同學(xué)用了幾句很精典的話，表達(dá)了自己的心情。說說從一個嬰兒呱呱墜地，到撫養(yǎng)成人，到今天的成功，與我們的父母是分不開的。父愛是陽光，母愛如月亮，無論我們走到哪里都有陽光的普照，而月亮代表著母親的心永遠(yuǎn)跟隨著兒女?，F(xiàn)在讓我們把所有的目光轉(zhuǎn)向這邊，有請xx同學(xué)的父親上臺致辭，掌聲有請！

十分感謝xx同學(xué)的父親精典致辭.

最后我送在座的所有來賓一副對聯(lián)，上聯(lián)是：吃、吃盡天下美味不要浪費(fèi)。喝，喝盡人間美酒不要喝醉。橫批是趙本山的一句至理名言：“吃好，喝好”。祝愿我們所有來賓，所有朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意！

高考議論文萬能篇十三

1.我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里;金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無為是非空;菩提之心，靈臺空明塵埃無。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養(yǎng)分。

2.它由“風(fēng)”編織而成，它汲汨羅江水養(yǎng)育成長。它曾搖響在南山東籬下，它曾搖響在天姥山腳岱宗絕頂潯陽江頭，它也曾搖響在古道棧橋楊柳岸，溪亭孤舟桃花林。

3.人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

4.我印象最深的并不是鬼故事，而是一次半夜里的炸雷。因?yàn)槭窍奶?，晚上睡覺開著門，門上只掛了個竹簾。半夜里的雷雨把我們都驚醒，沒有大人在身旁，我們都爬在炕上透過門簾看閃亮的雷電。聽外婆說，天上打雷是因?yàn)橛腥俗隽藟氖拢埻鮼硎账疥庨g地府的，于是我們對雷電更有一種好奇。突然，一個十分耀眼火球在門外的院子中央，離地面只有一尺高的地方炸響，我們嚇得齊刷刷地用被子蒙上了頭。那是我到目前看到的最近距離的炸雷。幾十年過去了，但那震耳欲聾的雷聲和耀眼的閃電仍不時清晰無比地浮現(xiàn)在我眼前。

5.一張賀卡,就是一份溫馨的友情,一份熱情的祝愿。它把春的信息捎來,它把愛的種子撒播,它把美好的祝福傳達(dá),它把人間的真情傳遞。

6.我們做事不應(yīng)該空眼其大而不屑其小，它會使我們變的好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際;也不應(yīng)該念其粗而忘其細(xì);而應(yīng)該腳踏實(shí)地，粗中有細(xì)，完成任務(wù)。

7.我將是一架護(hù)航機(jī),讓所有的劫機(jī)者頭破血流，不讓“11”的悲劇重演;我將是一個智能法官，讓冤案重洗，讓罪犯束手就擒;我將是一輛無敵坦克，讓所有的來犯者焦頭爛額;我將是一位自由女神，讓所有的人不受壓迫;我將是一個納米醫(yī)生，讓所有的絕病病人起死回生;我將是一只保護(hù)森林河流自然界的神鷹，讓我們的家園更加美麗。

8.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

9.痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言;痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

10.愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。

11.謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非;謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。

12.陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當(dāng);陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友;陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

13.自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

14.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

15.靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

高考議論文萬能篇十四

1、遠(yuǎn)去了童年的爛漫，淡去少年的輕狂，已然流逝的18年，他們一天天成長！

背負(fù)起歷史的期望，他們需要成人的剛強(qiáng)，在今后的人生路上，他們意氣昂揚(yáng)！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，同學(xué)們：

xxxx中學(xué)高三學(xué)生成人儀式暨高考誓師大會現(xiàn)在開始！讓我們以熱烈的掌聲，有請xxxx中學(xué)xx屆1961名青年，跨入成人門！((運(yùn)動員進(jìn)行曲)起)。

2、(入場時隨機(jī)穿插解說)。

朋友們，中華民族自古就有禮儀之邦的美稱。作為中華民族重要的人文遺產(chǎn)，我國漢族傳統(tǒng)的成人儀禮“男子加冠，女子及笄”，對于古代個體成員的成長發(fā)生過巨大影響。

中華先民為跨入成年的青年創(chuàng)設(shè)這一儀式，就是要提示行過冠笄之禮的人：從此將由在家庭中毫無責(zé)任的“孺子”轉(zhuǎn)變?yōu)檎娇缛肷鐣某赡耆?，成為各種合格的社會角色，惟有這樣，才可以稱得上是合格的社會成員。今天我們所創(chuàng)設(shè)的“成人儀式”及主題教育活動，就是想以時代的要求，呼喚民族傳統(tǒng)文化的回歸。

1996年以來，根據(jù)團(tuán)中央和上級有關(guān)部門的要求，xxxx中學(xué)一直把成人儀式作為一項重大的人才教育工程來落實(shí)。這項活動不是簡單地貫徹有關(guān)精神，而是讓我們這些18歲的學(xué)子們銘記這莊嚴(yán)的一刻。這一儀式是樹立在他們前進(jìn)道路上“公民責(zé)任”的里程碑。

3、我們的姑娘、小伙子們已經(jīng)跨過成人門，下面我向同學(xué)們介紹今天參加你們成人儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：

4、進(jìn)行儀式第一項，全體起立，面向國旗，奏國歌，升國旗。全體同學(xué)齊唱國歌。

5、奏xxxx中學(xué)校歌，升校旗。

6、關(guān)注青年，就是關(guān)注民族的的希望；培養(yǎng)青年，就是培養(yǎng)社會棟梁。在歷屆成人儀式組織活動中，我們都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊一如既往的親切關(guān)懷和傾心支持。值此莊嚴(yán)時刻，請同學(xué)們聆聽校長孫發(fā)同志的教誨。

7、今天我成人，父親帶來新的囑托。

下面有請家長代表xx先生致辭。

8、告別浮躁、懵懂和迷茫，我們迎來了沉穩(wěn)、睿智和堅定；

告別了無知、幼稚和幻想，我們迎來了充實(shí)、從容和高昂。

請學(xué)生代表高三1班xx同學(xué)上臺發(fā)言。

9、不論未來怎樣，同學(xué)們的心中都充滿自信與希望。在這樣一個特別的日子，我們每位同學(xué)都給未來20年的自己寫了一封信，請母校幫我們收藏。這封信飽含我們的理想、信念、激情，是我們20年夢寐的風(fēng)光。請全場起立、讓我們共同見證：各班學(xué)生代表將每一位同學(xué)寫給自己未來二十年的信送上主席臺。由校長孫發(fā)同志和書記陳久明同志接收，并向同學(xué)頒發(fā)憲法。

(校長和書記共同接收，裝入箱子，封存。校長向同學(xué)鄭重宣布：請同學(xué)們牢記，在這個莊嚴(yán)神圣的時刻，請同學(xué)們放心，學(xué)校會把同學(xué)們的信珍藏在校史館，期待你們20年后，也就是xx年，回來開啟。請同學(xué)們記住，母校永遠(yuǎn)支持你們！關(guān)注你們！這里是你們力量的源泉！學(xué)校發(fā)給每班同學(xué)一本憲法，請同學(xué)們謹(jǐn)記法律賦予我們的權(quán)利與義務(wù)。)。

10、傲立天地，銘記我們成人的時刻。

仰望國旗和校旗，立下我們無悔的誓言。

全體同學(xué)，面向國旗，請xx領(lǐng)讀，開始宣誓。

11、18歲，我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒。

18歲，我們指點(diǎn)江山，慷慨激昂。

讓我們大家齊唱(二十年后來相會)。

12、同學(xué)們歡呼吧——我長大了！我長大了！(放氣球)。

13、結(jié)束語。

火紅的青春，將夢想點(diǎn)燃；

激情的歲月，讓希望放飛。

讓我們以鷹擊長空的豪邁。

讓我們以原馳臘象的沉穩(wěn)。

牢記老師的教誨。

牢記家長的囑托。

牢記校長的期待。

牢記自己的誓言。

用熱血。

用青春。

用激情。

用活力。

書寫絢麗的人生。

祝同學(xué)們高考取得驕人的成績！祝同學(xué)們一生幸福，事業(yè)成功(播放(二十年后來相會))。

xxxx中學(xué)高三學(xué)生成人儀式暨高考誓師大會結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師退場，轉(zhuǎn)入家長會。