最新法制教育主題班會(huì)的教案及反思(優(yōu)秀14篇)

編寫教案需要明確教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以及評(píng)價(jià)和反思的環(huán)節(jié)。如何合理編寫教案是每位教師必須面對(duì)的問(wèn)題。首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平；其次，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間分配，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和高效性；同時(shí)，要注意教學(xué)方法的多樣性，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)研究這些教案范文，你可以更好地了解學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇一

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一、導(dǎo)入。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的'合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的`相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

（一）說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。

（二）師總結(jié)并出示課件。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋。

（1）中華人民共和國(guó)憲法。

（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。

（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法。

（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。

2.請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。

3.教師小結(jié)。

二、案例分析。

(一)案例評(píng)析一。

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，五人正策劃購(gòu)買槍支，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。

1.出示課件(合作探究)合作探究。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育。

(2)結(jié)交不良青年。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管。

(4)貪圖享樂。

(5)拉幫結(jié)派。

(6)走上犯罪道路。

(二)(案例評(píng)析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

問(wèn)：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.出示課件(評(píng)一評(píng))三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓停x家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究。

1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。

3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5.出示課件(看一看3)。

四、開放性評(píng)估題。

制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六、小貼士。

用智慧和法律保護(hù)自己。

敏銳地識(shí)別，清醒地判斷。

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)。

3.依法保護(hù)自己。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇二

（1）課標(biāo)要求：

課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?！?/p>

（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)情分析：

對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長(zhǎng)中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格，對(duì)于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對(duì)于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。

知識(shí)目標(biāo)：

了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。

】

了解教師職業(yè)特點(diǎn)。

老師不同，風(fēng)格不同。

【】。

案例討論。

【】。

案例電影資源。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。

1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？

2．同學(xué)們和他的父親為什么對(duì)他嘲笑和感到失望？

3．全校大會(huì)上，布萊德的說(shuō)話為什么得到了大家的理解？

4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進(jìn)行思考。

通過(guò)《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講授新課。

第一目。

走進(jìn)教師。

一、了解教師職業(yè)。

通過(guò)社會(huì)對(duì)教師的各種比喻，從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)。

想一想：這些比喻說(shuō)明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn)？

說(shuō)一說(shuō)：你還能用什么來(lái)比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎？

通過(guò)歸納學(xué)生發(fā)言，得出結(jié)論：

人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。

教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

請(qǐng)同學(xué)們看教材62頁(yè)的探究與分享，說(shuō)一說(shuō)如何才能成為一名合格稱職的教師？

有理想信念。

有道德情操。

有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

有仁愛之心。

……。

2.風(fēng)格不同的老師。

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解不同的老師具有不同的風(fēng)格。

案例一：我就喜歡語(yǔ)文老師講課，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無(wú)趣，除了做題就是做題。

如何讓敞開他的心門，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請(qǐng)同學(xué)們給他出主意，想辦法。

歸納學(xué)生的建議，辦法得出結(jié)論：

要承認(rèn)老師的差別。

要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。

了解老師教育行為的目的。

主動(dòng)交往溝通。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流得出結(jié)論:。

尊重理解關(guān)心。

看問(wèn)題，進(jìn)行思考。

探究活動(dòng)。

思考，歸納。

討論、分享。

討論，回答問(wèn)題。

思考問(wèn)題。

學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明。教師歸納。

通過(guò)各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。

通過(guò)探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。

可以設(shè)置一個(gè)問(wèn)題，舉例說(shuō)明你的小學(xué)老師都一樣嗎？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。

通過(guò)兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會(huì)理解與尊重，主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。

教學(xué)資源鏈接：

《叫我第一名》電影簡(jiǎn)介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。

到了初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對(duì)自己就比較有信心了。

這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。

大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對(duì)生活，克服困難，在這過(guò)程中他也收獲了愛情。

布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇三

為營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運(yùn)輸廳、安監(jiān)局《福建省2016年“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：

20xx年4月30日至20xx年5月4日。

守規(guī)則保安全。

通過(guò)多種渠道，開展對(duì)全校師生法制和交通安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和交通安全意識(shí)，從而提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。

1.在校園內(nèi)外利用led、宣傳欄、廣播臺(tái)、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規(guī)則保安全”營(yíng)造氛圍。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

2.進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識(shí)講座。（5月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

3.部分班級(jí)出一期手抄報(bào)。主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

4.組織學(xué)生觀看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片。（5月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）。

5.開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，五、六年級(jí)為“守規(guī)則保安全”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，一至四年級(jí)為“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”交通安全主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（5月4日下午班隊(duì)會(huì)，負(fù)責(zé)人：各班主任）。

6.進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（5月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

7.與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書。（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）。

8.組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。

2.做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

3.突出主題，注重實(shí)效。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇四

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的.自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

問(wèn)題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇五

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。

隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。

原則：

1、依靠法律。

2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇六

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

一、導(dǎo)入。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）。

2、師總結(jié)并出示課件。

（1）、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋。

1、中華人民共和國(guó)憲法。

2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。

3、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法。

4、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。

5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定。

6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等3請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）。

4、教師小結(jié)。

（一）1、案例評(píng)析一。

案例評(píng)析一。

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。

3、合作探究。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？

4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

5、教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）。

（1）家庭教育。

（2）結(jié)交不良青年。

（3）租房脫離家庭監(jiān)管。

（4）貪圖享樂。

（5）拉幫結(jié)派。

（6）走上犯罪道路。

（二）1、出示課件（案例評(píng)析二）。

張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問(wèn)：三人的犯罪成因？

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、出示課件（評(píng)一評(píng)）。

三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓停x家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）。

２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）。

3、出示課件（看一看1）。

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4、出示課件（看一看2）。

發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5、出示課件（看一看3）。

制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”

內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

本節(jié)課你有哪些收獲？

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？

用智慧和法律保護(hù)自己。

１、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷。

２、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。

３、依法保護(hù)自己。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇七

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來(lái)，車速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫兒歌、制作警示語(yǔ)書簽。

9月5日第四、五節(jié)課。

（一）、主持人宣布活動(dòng)開始。

（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

（五）、呼號(hào)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（六）、退旗。

（七）、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：三年級(jí)2班“交通安全”法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束！

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇八

通過(guò)大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。

在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性。

活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。

聽一聽：（制成或指名讀）。

這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過(guò)這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。

寫一寫：

師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的`可愛之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)）。

學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。

猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。

同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：猜猜他是誰(shuí)。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰(shuí)。）。

學(xué)生活動(dòng)：略。

說(shuō)一說(shuō)：

學(xué)生分析：略。

師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？

學(xué)生分析：略。

師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生自由發(fā)言：略。

師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？

學(xué)生發(fā)言：略。

幫一幫：

學(xué)生分析：略。

參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……。

那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。

（采用小記者采訪的形式）。

學(xué)生采訪：略。

同學(xué)們的發(fā)言：略。

教師結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢(shì)，只要我們能、評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你一定行，讓我們對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行”；讓我對(duì)你說(shuō)：“正視自己，你能成功?！?/p>

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇九

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

問(wèn)題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇十

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

一、在歡快的音樂聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義。

班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！

二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

（一）必答題：

1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？

2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

（二）搶答題：

1、什么是未成年人？

2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？

4、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？

5、《教育法》共有多少條多少章？

6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

7、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

三、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）。

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"。

（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分）。

主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。

生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？

看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人：通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

五、文藝表演：

內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。

小品中種地，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。

表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）。

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。

內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。

內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。

六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。

七、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

十、主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束！（儀式略）。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇十一

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持學(xué)校教育方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過(guò)開展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，自覺規(guī)范行為，全面推進(jìn)我校德育工作。

二、目標(biāo)和要求：

1、通過(guò)向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過(guò)程中，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。通過(guò)安全法紀(jì)教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法，維護(hù)校園安全、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我辨析、自我防范能力。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命。

3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念。通過(guò)法紀(jì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民。

4、營(yíng)造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)肅活潑、遵紀(jì)守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)緊張、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營(yíng)造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式。

三、教育活動(dòng)的原則：

1、全員參與原則。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。

2、分類施教原則。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外，各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性教育，以求達(dá)到更好教育效果。

3、堅(jiān)持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題教育的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵(lì)、動(dòng)員、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的'人生價(jià)值觀。

4、堅(jiān)持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí)、所有學(xué)生，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)、受到教育。同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。

4、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。

四、活動(dòng)主題：

法紀(jì)與成才。

五、教育活動(dòng)的安排和方法步驟：

1、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。

(1)法制安全。

(2)珍愛生命拒絕。

2、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。

3、“知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)。

4、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問(wèn)卷調(diào)查。

5、“法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽。

6、心理健康講座。

7、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開比賽。

六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。

1、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名。

2、學(xué)生安全意識(shí)、防范能力是否提高。

3、校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇十二

安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要。

（一）你對(duì)法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。

1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。

3.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。

5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。

7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調(diào)換床位。

8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。

10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。

11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。

12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。

以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇十三

目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。

2、師總結(jié)并出示課件。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋：

a、中華人民共和國(guó)憲法；

b、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法；

c、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法；

d、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法；

e、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定；

f、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等。

3、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。

4、教師小結(jié)。

三、案例分析。

(一)1、案例評(píng)析一。

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)。

2、合作探究。

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))。

(2)結(jié)交不良青年。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管。

(4)貪圖享樂。

(5)拉幫結(jié)派。

(6)走上犯罪道路。

(二)1、出示課件(案例評(píng)析二)。

張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的壞人，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問(wèn)：三人的犯罪成因?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、出示課件(評(píng)一評(píng))。

三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

四、合作探究。

1、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。

2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。

3、出示課件(看一看1)。

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

4、出示課件(看一看2)。

發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5、出示課件(看一看3)。

五、開放性評(píng)估題。

制作青少年救護(hù)、自護(hù)卡。

內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

六、小結(jié)并布置課后思考題。

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

七、小貼士。

用智慧和法律保護(hù)自己。

1、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷。

2、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。

3、依法保護(hù)自己。

法制教育主題班會(huì)的教案及反思篇十四

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合。

一、導(dǎo)入新課。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

二、講解新課。

1、法制。

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。

2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？

在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度。