學校教師考勤總結(精選17篇)

總結是對過去一段時間內的學習和工作生活等方面進行概括和總結的重要方式?？偨Y時要注意邏輯性，將事實和觀點進行有機的組織，使總結更加有說服力。這些總結范文既有經(jīng)典的案例，也有創(chuàng)新的思路，展示了不同人的總結風格和表達方式。

學校教師考勤總結篇一

一、假期種類：

1、事假。教職工因特殊情況，必須請假者，向學校領導說明情況，學校可以給予一定的假期。凡未按請假報批程序辦理好請假手續(xù)而離開工作崗位，或請假到期未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理。

2、病假。教職工因病不能上班者，須憑門診病歷或醫(yī)生證明或醫(yī)院繳費單，向學校領導請假。原則上請病假在一個月以上的，必須出具醫(yī)院疾病證明。變相請病假，如經(jīng)查實按曠工處理，并責令作書面檢查。半天及以上的，須出具醫(yī)院證明或醫(yī)院收費憑證。

3、婚假。按文件規(guī)定執(zhí)行。

4、喪假。按文件規(guī)定執(zhí)行。

5、產(chǎn)假。按文件規(guī)定執(zhí)行。

二、請假手續(xù)：

1、教職工凡要請假都必須先辦理請假手續(xù)，經(jīng)審批后方可離崗。如因急事或急病確實不能事先請假的可先電話請假，事后補辦手續(xù)。

2、教師請假二節(jié)內由級長審批并自行調好課程；級長于每周五下班前交政教處存檔，半天（三節(jié)課）以上3天以內，分別由級長簽名確認、校長審批。3天及以上的必須向鎮(zhèn)教育局請假。

三、審批要求：

1、請假（公差）必須寫明充足理由并自行調整好課程及安排好相關的工作。

2、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學校負責辦理請假報批手續(xù)。經(jīng)審批后生效。

3、各類請假由本人填寫請假審批表，單位領導審批前，應具體了解請假人的實際情況后，簽署是否準假意見，并明確注明請假起始的時間。

4、請假期滿要續(xù)假的`，應提前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠工論處。

說明：

本規(guī)定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。

1、全體教師均應在校住宿，有極特殊情況的需走教的教師，必須寫書面申請由校長審批。

2、辦理走教的教師必須在學生放學后（下午第四節(jié)課后）方可離校，是班主任的教師必須在學生下自習查完寢后方可離校。凡未按規(guī)定時間提前離校的一律按違規(guī)處理。

3、有補習任務的走教教師必須在補習任務完成后方可離校。

4、走教的班主任必須在上操鈴響前5分鐘到校，走教的非班主任教師必須在學生下早自習前到校，遲到的一律按違規(guī)處理。

5、上班期間如果有特殊情況需出校門的，科任教師必須到教務處、班主任必須到政教處開具出門證。出門證上必須注明離校和返校時間，返校后必須到兩處銷假，未按規(guī)定時間返校的按違規(guī)處理。

6、臨時請假的必須到兩處辦理相關手續(xù)，臨時請假累計超過24小時的扣除當月全勤獎。請假超過一天（包含一天）的必須由校長審批并扣除當月全勤獎。

7、請假的教師必須事先安排后自己的課，如因此造成的空堂或遲到算請假教師違規(guī)。班主任請假必須事先找好代理班主任，請假期間班主任津貼歸代理班主任。

8、科任教師每大周可任選三個沒有教學任務的晚上作為晚休，班主任除周六外可任選三晚作為晚休，但必須是在查完寢后出門或者讀報后出門查寢前返校。每超過一次晚休算一次違規(guī)。

9、周六下午和晚上沒有課和其他工作任務的科任教師在開具出門證后可自由休息，在周日簽到前必須返校。班主任一律不得請假。

10、???????????班主任每大周可公休半天，但必須嚴格按照公休排表休息。上午公休的必須在午餐前返校、下午公休的必須在晚餐前返校。凡不按公休表公休和未按時返校的均視為違規(guī)。

11、家住隨州接送廣水學生的教師除享受以上休息時間外可再任選半天作為公休。

金太陽學校

為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和教育工作者的組織紀律性，進一步深化教育改革，結合我校實際情況，重新擬定以下教職工請假條例，望各位教職工遵照執(zhí)行。以往所發(fā)的文件與此有抵觸的，以此文為準。

一、公假：

學校行政人員或教職工，出席會議、派出培訓學習、參加教研活動等公事外出時間為公假。公假期間不扣除教職工獎勵。

二、事假：

1、教職工事假原則上每學期最多4天，全年8天，如遇特殊情況，確實要超假者，由單位核實后，教職工應辦理好請假手續(xù)，所有假期均應報批后方可執(zhí)行。

2、教職工因事請假，，應提前辦理好請假手續(xù)。請假時間1天以內的，直接向教導主任主任申請，并有教導主任批準；請假1天以上的，須向校長申請，并校長批準后，方可離開崗位。請假理由不充分或可能影響學校正常工作時，了不語準假或暫緩準假或縮短假程。

3、事假每次不得超過3天，一學期不得超過7天，全年事假累計不得超過15天，事假超過規(guī)定天數(shù)一般不予準假，特殊情況必須經(jīng)校委會研究決定。

4、教職工凡未按請假報批程序辦理好請假手續(xù)而離開工作崗位，或請假到期未辦理續(xù)假的一律按曠工處理。

5、事假天數(shù)的計算不含法定節(jié)假日和休息日；事假的績效工資扣除按《績效工資分配方案》執(zhí)行。

6、因請假不能正常上課的，所所帶課程由本人自行安排，特殊情況。

二、病假：

1、教職工因病不能出勤的，可以請病假，病假2天以內有教導主任批準，2天以上的應由醫(yī)院出具病假證明，報請校長批準。變相請病假，如經(jīng)查實按曠工處理。7天以上的，經(jīng)校委會研究決定后，到教育局辦理請假手續(xù)，學校負責安排代課。

2、教職工病假期間的工資待遇按上級有關文件規(guī)定執(zhí)行，獎勵性績效工資按《績效工資分配方案》執(zhí)行。

3、經(jīng)查發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律按曠工論處。

4、長期病假康復后要求工作的，應由醫(yī)院出具健康證明。

1、事假。教職工因特殊情況，必須請假者，向學校領導說明情況，自行調整好課務和管理工作，在教務處備案后，學?？梢越o予一定的假期。（自行安排功課，報教務處登記，發(fā)放代課通知單。）

2、病假。教職工因病不能上班者，憑就診醫(yī)院的病假證明及相關手續(xù)到教務處請假并履行好手續(xù)。（自行安排功課，報教務處登記，發(fā)放代課通知單。屬緊急情況的，由教務處安排功課。）

3、婚假。教職工本人結婚，一般給一周天婚假；女23周歲，男25周歲以上結婚，為晚婚，學校根據(jù)學校工作的實際給予婚假二周。（由教務處安排功課）

4、喪假。教職工的直系親屬（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡）給予3天喪假，其它給予親屬給予1天喪假；赴外地奔喪，酌情給路程假，因故延長須請事假。（由教務處安排功課）

5、產(chǎn)假。女職工的法定產(chǎn)假為90天（產(chǎn)前可提前15天待產(chǎn)）

學校教師考勤總結篇二

為保證學校正常教學秩序，規(guī)范教師出勤行為，依據(jù)《縣教育局關于規(guī)范教職工考勤制度的規(guī)定》結合我校實際，特制定本?？记谥贫?。

一、請銷假制度

任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領導批準后方可離職，事后要及時銷假。

確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。

二、請假程序

教職工請假，須自行安排好工作，調好課，請假半天以內者，須由教導主任審批；請假半天以上者，然后由校長審批。

三天以上一月以內者須先向學校提出申請，然后到中心學校批準。超過一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。

教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。

凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假等可申請學校作出調課或代課安排，因公出差視為出勤。

學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。

各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先向管理人員或校長請假，以便安排好替班人員。

三、?考勤內容

考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。

1?、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受?2?次，每次半天。公假一般以通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務。如有影響，半天以內由教導主任定，半天以上由校長決定。

2?、事假需事先或及時向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以節(jié)計（不足?1?節(jié)計作?1?節(jié)），半天及以上的事假由校長簽名。

3?、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。

4?、全體教職工每天二次簽到。

5?、每月除一次?5?分鐘之內的遲到外，每遲到一次（?30?分鐘之內）扣除?0.5?分。超過?30?分鐘的視為半天事假。

6?、早退如經(jīng)查實以一天事假論。

四、考勤方法

全查、抽查相結合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

五、量化積分

1?、曠課一節(jié)扣?5?分，曠工一天扣?10?分，曠課曠工不重復計算。

2?、曠坐班一節(jié)扣?2?分；上課遲到、溜堂、早退?10?分鐘以內扣?2?分，超過?10?分鐘按曠課記；未簽到一次扣?0.2?分（含簽到遲到）；請假一節(jié)扣?0.5?分，?1?月內請假累記?7?節(jié)（一天）以上每節(jié)扣?1?分，?1月內請假累記?49?節(jié)（七天）以上每節(jié)扣?2?分，曠會一次扣?3?分。集體備課和業(yè)務學習一次不到扣?3?分。

3?、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。

七、請假期間的待遇及對曠工的處罰

1?、半年內病事假（公假除外）累計超過?20?天?(?一個月?)?，原則上年度考核不得定為優(yōu)秀等級，各級各類表彰不予與推薦。

2?、全年連續(xù)曠工?3?天、累計曠工超過?7?天，原則上年度考核確定為基本合格或不合格等級，不得參與當年的職稱晉升。

八、其他

女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。

考核結果由教導處負責匯總公示，實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核，作為評先樹優(yōu)的`依據(jù)之一。

本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。

本規(guī)定自?2015?年?8?月?2?日開始執(zhí)行。

為了進一步提高我校管理工作的制度化、科學化、規(guī)范化水平，嚴肅勞動紀律，保持正常的教育教學工作秩序，保證教學計劃、教學目標的貫徹實施，特制定本考勤制度。

一、考勤項目

對到校、辦公、上課、教職工例會及學校通知參加的各種教研、培訓或活動均作考勤。

二、考勤要求

全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、上課等各種規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假后方可離校。無公務聯(lián)系不串崗，不閑談，不做私活，不做與教學無關的其它事情。

三、考勤時間

1、坐班時間：早上5：40到校（護導老師5：00到校、班主任5：50到校），班主任延至學生離校，并做好清堂工作。

2、上課：上課預備鈴響進教室到下課鈴響。

3、會議：各種會議的開始到結束。

四、考勤辦法

1、坐班考勤。對有事外出人員，一律實行請假登記制。

2、會議及其它活動均采用實名簽到制，不得替代簽名。

3、考勤。一月一次，每月月底教導處將考勤情況匯總，校長簽字并作為當月考核依據(jù)。

學校教師考勤總結篇三

為進一步加強學校人事管理，嚴明紀律，根據(jù)國家和浙江省有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本制度。

一、考勤規(guī)則

（一）教職工因病、因事需要離開工作崗位，必須履行請假手續(xù)。

（二）校教職工都必須自覺遵守勞動紀律，按時上、下班，不遲到，不早退。上班時間要認真勤奮地工作，不能擅自離崗、串崗和干私活。

（三）屬教師編制，并有教學任務的教師，考核上課、開會、政治學習、教研活動及集體活動的出勤，未經(jīng)請假或請假未批準，不參加上述活動者，作為曠工處理。

（四）除教師外的其他人員均實行坐班制，上、下班時間按學校規(guī)定的時間執(zhí)行。

（五）各部門（單位）考勤的具體工作由辦公室主任（或指定專人）負責，由分管人事工作的部門（單位）負責人分管考勤工作。各部門（單位）當月考勤記錄（包括病、事假單）由分管領導簽字后，于下月?3?日前報送人事處。

（六）以請假為由，實際從事第二職業(yè)者，一經(jīng)查實，按照曠工處理。

二、假期類別、期限和待遇

每月按21.5?天計算，工資包括職務（等級）工資、津貼、保留補貼、職務崗位津貼和補貼，固定工資是指職務（等級）工資。

（一）病假

1?．教職工根據(jù)醫(yī)務部門的證明，經(jīng)審批后可以請病假；在外地以函電請假只限于急、重病，請假時間限7?天以內（病情確實嚴重者除外），回校后還應補辦請假手續(xù)。

2?．病假2?個月內，工資照發(fā)。

3?．一年內病假超過2?個月的，從第3?個月起至第6?個月，工作年限不滿10?年的，發(fā)給固定工資的90%?；工作年限滿10?年以上的，固定工資照發(fā)。職務崗位津貼按固定工資一樣比例發(fā)放，工資的其它部分按80%?發(fā)放。年內累計病假超過6?個月要求回崗位工作者，需持醫(yī)療單位的證明，并實行試工期二個月。試工期間病假累計超過15?天者，應停止試工，前后病假連續(xù)計算，并繼續(xù)發(fā)給病假工資。

4?．病假超過6?個月的，從第7?個月起，工作年限不滿10?年的，發(fā)給固定工資的70%?；工作年限滿10?年的，發(fā)給固定工資的80%?。職務崗位津貼按固定工資一樣比例發(fā)放，工資的其它部分按70%?發(fā)放。

5?．應屆畢業(yè)生在見習期間休產(chǎn)假、病假，見習期要相應延長。

6?．病假超過6?個月，超過期間不計算工齡。

7?．當月病假6?天及以下者，病假日的校內津貼按50%?發(fā)放。超過6?天以上者，校內津貼按日扣除。

（二）事假

1?．教職工在國家規(guī)定的各種假期以外，確需占用工作時間辦理私事的，可以請事假，但應從嚴掌握，一學期一般不能超過10?天。

2?．教職工因私出國（境）申請事假，由學校根據(jù)需要予以審批。去港澳臺，最長不超過3?個月；出國不超過半年。出國時如因故確需續(xù)假，應辦理續(xù)假手續(xù)，一般不超過一個月。

3?．因私出國（境）超過假期（含續(xù)假）半年以內的，予以停發(fā)工資，超過半年以上，按自動離職處理。

4?．全年累計超過20?天的，超過天數(shù)的工資按本人工資的50%?計發(fā)；超過30?天的，超過天數(shù)停發(fā)工資；因私出國（境）的事假在一個月（含）以內的'，發(fā)給固定工資的70%?，一個月以上二個月（含）以內的，發(fā)給固定工資的60%?，二個月以上三個月（含）以內的，發(fā)給固定工資的50%?。事假在三個月（含）以內的，保留補貼照發(fā)，職務崗位津貼按固定工資一樣比例發(fā)放。超過三個月的，停發(fā)工資。

5?．事假期間校內津貼按日扣除。

（三）婚假

1?．婚假3?天，晚婚（男25?周歲、女23?周歲及以上）增加晚婚假12?天。寒暑假期間結婚的，不再另給假期?；榧僭瓌t上不能分段使用。

2?．工資全額發(fā)給。

3?．校內津貼按日扣除。

（四）探親假

凡在本校工作滿一年的固定職工，未婚職工探父母、已婚職工探配偶或父母，可以享受探親假待遇，但是結婚、離婚當年不享受探親假。

1?．國內探親。

（1?）教職工只能利用寒暑假探親，不再另給假期，可按財務管理規(guī)定報銷探親旅費。

（2?）教職工與配偶不住在一起，每年給予一方探望配偶1?次。

（3?）已婚職工探望父母，每4?年1?次。

（4?）未婚職工探望父母，每年1?次。

2?．出國（出境）探親。

（1?）探望配偶，4?年以上（含4?年）1?次的，給假半年；不足4?年的，按每年給假1?個月計算。

（2?）未婚歸僑、僑眷職工出國（出境）探望父母，4?年以上（含4?年）1?次的，給假4?個月；3?年1?次的，給假70?天；2?年1?次的，給假45?天；1?年1?次的，給假20?天。

（3?）已婚歸僑、僑眷職工出國（出境）探望父母，每4?年給假1?次，假期40?天。

（4?）父母已去世的歸僑，出國（出境）探望親兄弟姐妹的，每4?年給1?次假，假期40?天。

（5?）歸僑回國、臺胞返回大陸工作10?年以上，以往沒有出境探親或私事出境，沒有在國內（內地）會見從國外或港澳臺回來的配偶或父母的，第一次探親可給假半年。

（6?）公派出國研究生的配偶出國探親，3?年以上的公派出國研究生，婚后在國外學習期限達1?年以上者，其國內配偶申請出國探親假期為3?個月，最多不超過6?個月。前3?個月工資照發(fā)，從第4?個月起停發(fā)工資，逾期不返校工作者，從第7?個月起按自動離職處理。

（7?）公派出國進修、訪問學者、自費出國留學人員（包括得到國外資助的公派出國人員）的配偶，不享受出國探親待遇。如配偶堅持要出國探親，經(jīng)學校批準的按事假處理。

（8?）教職工如有特殊原因出國探親確需占用工作時間的，按事假辦理報批手續(xù)。事假期限不超過3?個月，且不能延長。未經(jīng)批準逾期不返校工作者，作相應處理。

3?．工資全額發(fā)給。

4?．工作日的校內津貼停發(fā)。

（五）喪假

1?．教職工的配偶、直系親屬和岳父母或公婆死亡，可以請喪假，假期為3?天。如不在同一地生活，給適當路程假。

2?．工資全額發(fā)給。

3?．校內津貼按日扣除。

（六）產(chǎn)假、護理假

1?．女職工產(chǎn)假：三個月內流產(chǎn)給假20?天；三至七個月流產(chǎn)，給假50?天；正常（含7?個月以上早產(chǎn)）產(chǎn)假給90?天；難產(chǎn)增加產(chǎn)假15?天；多胞胎每多一嬰增加產(chǎn)假15?天。產(chǎn)假如遇寒暑假，假期順延。

2?．護理假：男女雙方均晚婚晚育的，女方產(chǎn)假期間，給男方護理假7?天。

3?．工資全額發(fā)給。

4?．校內津貼按日扣除。

（七）哺乳假、妊娠假

1?．哺乳假：持有《獨生子女光榮證》的，在產(chǎn)假期滿后，根據(jù)需要可請哺乳假，假期分為產(chǎn)假滿后六個月或連產(chǎn)假一年。

2?．妊娠假：妊娠七個月以上若體力不支，可以申請妊娠假。

3?．妊娠假期間工資按80%?計發(fā)。

4?．哺乳假：6?個月的，工資按80%?計發(fā)；一年（含產(chǎn)假）的，只發(fā)固定工資，不享受獨生子女獎勵費。

5?．校內津貼按日扣除。

三、假期時間的計算

假期時間自離崗之日起算起。除事假外，其余假期均包括公休假日和法定假日。

四、請假、銷假及審批權限

（一）教職工請假，均應按程序辦理請假手續(xù)，事先遞交請假報告，辦理請假審批手續(xù)，經(jīng)批準后才有效，并交待工作后方可離開工作崗位。

（二）假期結束后，應立即銷假。請假期滿因故不能上班者，要事先續(xù)假，并提供正當理由的證明，續(xù)假未批準而不返校上班者，按曠工處理。

（三）各部門（單位）正職（含主持工作副職）請假，由校長審批，并報人事處備案。

（四）各部門（單位）副職請假，由分管校領導審批，并報人事處備案。

（五）其他教職工請假，一周以內，由部門（單位）領導審批；一周以上兩周以內，部門（單位）領導簽署意見后，報人事處審批；兩周以上，由部門（單位）領導和人事處簽署意見后，報分管人事的校領導審批。

（六）產(chǎn)假、哺乳假、妊娠假及其它計劃生育假由所在單位領導簽署意見，學校計生辦審核后，報人事處審批。

（七）因私出國（境）事假和探親假由所在部門（單位）、外事處、人事處和保衛(wèi)處簽署意見后，報校領導批準。

五、曠工處理

（一）凡屬下列情況之一者，按曠工處理：

1?．未經(jīng)請假或請假未獲批準而擅自離開工作崗位者。

2?．請假期已滿，不辦理續(xù)假或續(xù)假未獲批準而逾期未歸者。

3?．不服從組織分配工作，又沒有特殊情況，不到職者。

4?．申請調動或辭職，未經(jīng)批準并辦妥手續(xù)而擅自離職者。

（二）曠工半天扣除半個月校內津貼，曠工1?天扣除全月校內津貼，曠工2?天扣除半年的校內津貼，曠工3天（含3?天）以上者，扣除全年校內津貼。?連續(xù)曠工?15?天或在半年內累計曠工?20?天者，作自動離職處理，同時給予相應的紀律處分。

六、本考勤制度與上級文件相抵觸的，以上級文件為準。

一、簽到制度

1?、學校實行部室簽到制度。

2?、全體教職工均應在上午、下午第一節(jié)上課時間之前完成簽到，不得找他人代簽或為他人代簽。截止時間之后10?分鐘之內到崗的按遲到處理，10?分鐘以后則按曠工處理。

3?、未能按時簽到的教職工，來校后須向部室負責人報到并說明情況，否則按曠工處理。負責簽到的人員根據(jù)其到崗的具體時間做好簽到登記。

4?、因公外出無法簽到的，須經(jīng)相關領導批準后交部室負責人，由負責人在簽到表上注明。

5?、各部室要認真做好日常統(tǒng)計和數(shù)據(jù)匯總，每周將考勤情況匯總表交黨政辦公室存檔。

二、請假制度

1?、教職工請假，必須履行請假手續(xù)，按管理權限審批。請假條在做好課程（工作）調整、教學管理處備案簽章后，由各部室保存。

對未辦理請假手續(xù)或請假未獲批準、擅自離開工作崗位的，以及既無正當理由、又未辦理續(xù)假手續(xù)而無故超假的，一律按曠工論處，相關處室（系部）應督促其及時返回工作崗位，并視情節(jié)輕重給予紀律處分直至解聘。

2?、班子成員請假由校長批準。中層正副職請假1?天由分管領導批準，1?天以上由校長批準。

3?、事假。教職工請事假2?天以內的，由分管領導批準；15?天以內的，由校長批準；超過15?天的，由學校簽署意見后，上報市教育局人事政工科審批。

4?、病假。教職工因病無法堅持正常上班的可申請病假。請病假2?天以內的，由分管領導批準；1?個月以內的，由校長批準；1?個月以上的，由學校簽署意見后，上報市教育局人事政工科審批。

凡請病假1?周以上者，須有鄉(xiāng)級（含）以上醫(yī)院的診斷證明；請病假1?個月以上者，須有市級（含）以上醫(yī)院的診斷證明。

教職工病假全年累計超過2?個月的，上報局人事政工科登記備案。

5?、婚假。教職工憑結婚證申請婚假，由校長審批。達到法定結婚年齡結婚的婚假為3?天；晚婚者（男25?周歲，女23?周歲），除國家規(guī)定的婚假外，增加婚假18?天。婚假可以提前1-3?天請假，假期從請假之日起開始計算，如遇國家規(guī)定的公休假不予補假。教職工在婚假期間（含晚婚增加假期），工資全額發(fā)給。

6?、喪假。教職工直系親屬（指父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡，可請喪假，由校長審批。喪假時間為3?天，教職工需要去外地料理喪事的，可以根據(jù)路程的遠近，酌情增加途中假。在批準的喪假和途中假期間，工資全額發(fā)給，交通費自理。

7?、產(chǎn)假。教職工符合國家婚姻法以及計劃生育有關規(guī)定生育的，可享受產(chǎn)假，由校長審批。女教職工的產(chǎn)假為90?天；如果是剖腹產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15?天；多胞胎生育的，多生一個嬰兒，增加產(chǎn)假15?天。女教職工晚婚生育或者二十四周歲以上生育第一個子女的，增加產(chǎn)假三個月。產(chǎn)假可以在預產(chǎn)期前1-15?天請假，假期從請假之日起開始計算，如遇國家規(guī)定的公休假不予補假。產(chǎn)假期間，工資全額發(fā)給。

8?、休假。已婚教職工接受計劃生育手術的，可以休假。放置宮內節(jié)育器，休息2?天；結扎輸精管，休息15天；結扎輸卵管，休息21?天；人工流產(chǎn)，休息15?天；中期終止妊娠，休息30?天。女教職工按照計劃生育懷孕確需保胎休息的，或產(chǎn)假期滿后仍需休息的，經(jīng)市級（含）以上醫(yī)院證明，由校長批準，可按病假處理。

9?、探親。教職工探親（包括境外探親），原則上安排在寒暑假進行。否則，一律按事假處理。

10?、銷假。教職工請假期滿或提前回校工作時要及時到部室、教學管理處辦理銷假手續(xù)。

三、處理辦法

1?、事假。教職工全年事假累計在15?天以內的，扣除當天全額績效工資，發(fā)給基本工資；全年事假累計超過15?天的，從第16?天起，事假期間按本人基本工資的70%?發(fā)給；全年事假累計超過22?天的，從第23?天起，停發(fā)本人事假期間的基本工資。

2?、病假。教職工全年病假累計在2?個月以內的，扣除當天全額績效工資，發(fā)給基本工資；病假累計超過2個月不滿6?個月的，從第3?個月起，工作年限不滿10?年的，發(fā)給本人基本工資的90%?，工作年限滿10?年及以上的，本人基本工資照發(fā)；病假累計超過6?個月的，從第7?個月起，工作年限不滿10?年的，發(fā)給本人基本工資的70%?，工作年限滿10?年不滿20?年的，發(fā)給本人基本工資的80%?，工作年限滿20?年不滿35?年的，發(fā)給本人基本工資的90%?，工作年限滿35?年及以上的，發(fā)給本人基本工資的95%?。如確系危重疾病患者（有醫(yī)院證明），其病假期間的工資待遇可作特殊對待。對在病假期間從事有收入活動的，應立即停發(fā)其工資及有關津貼、補貼，并責令其返崗工作。

3?、曠工。教職工曠工，扣發(fā)曠工期間的工資。連續(xù)曠工超過10?個工作日或者一年內累計曠工超過20?個工作日的，學?？梢詥畏矫娼馄?。連續(xù)曠工超過15?個工作日或者一年內累計曠工超過30?個工作日的，予以辭退。

4?、曠課。教職工曠課（含自習）一節(jié)扣20?元。

5?、遲到、早退的，每次扣5?元。

6?、值班。值班缺一次扣20?元。

7?、全年累計曠工3?天或請假22?天以上者，取消當年評優(yōu)評先資格。

8?、以上各項款項從績效工資中扣除。

學校教師考勤總結篇四

1、教師每周5天，每天堅守工作崗位，不得擅自離校、離崗。

2、實行點到制，上、下午各點一次，上午（冬春季：7：50—11：50，夏秋季：7:30—11:40），下午（冬春季：13:50—16:40，夏秋季：14:50——17:50），值班、值日的教師點到見點到表的時間。晚于點到截止時間30分鐘內為遲到，30分或以上算請假或曠課，遲到每次扣5元。

3、教師未經(jīng)請假擅自離校，或有課不去上或中途離崗1節(jié)以上(含一節(jié))視為曠課，曠課1節(jié)扣10元，1天扣100元（考勤獎不夠到其他福利中扣除）。

4、每周教師開會，開會缺席者，每次扣10元（學校安排的公假除外）。

5、長假、節(jié)日（含寒、暑假）教師必須按時來、離校。如果教師提前走或推遲來校的每天扣20元，考勤評分時還要根據(jù)考勤評分條款扣分（特殊情況除外，但要有相關的材料說明。）。

6、每學期事假3天以內（含3天）不扣出勤獎，此外超過1天扣50元，超過3天以上不得本月出勤獎。

7、請假1天向校長報告，請假3天及以上向校長報告，事假和一般病假教師自行安排代課，教室空堂以曠課處理。特殊假學校安排代課。

8、特殊假：婚假、產(chǎn)假、喪假、手術假、重病假，陪護配偶、子女、父母住院及直屬親人（配偶、父母、子女）的`假學校安排代課。9出勤點到每月統(tǒng)計一次，滿勤獎懲制度30元，其他按以上規(guī)定計算。

1、婚假：

（1）不符合結婚年齡的不給假；

（2）符合結婚年齡的給假7天；

（3）教師子女結婚假2天。

2、產(chǎn)假：生育第一胎的女教師享受產(chǎn)假三個月。

3、喪假：父母（指男女雙方）、子女去世給假3天，配偶去世給假5天，其他親屬（親兄弟、姐妹）喪假給一天。

4、重病假：縣鑒定辦證明為準。

5、培訓假：自身函授、自考、職稱培訓、考試請假，按實際需要給假。

6、公假：凡學校公派外出、開會、考察以及個人業(yè)務文化提高的聽課、考試為公假。

學校教師考勤總結篇五

1、婚假。貼合法定年齡婚假為一周;凡男方年齡在25歲以上，女方年齡在23歲以上，婚假為6天。(備注：均為連續(xù)計假)。

2、喪假。凡親生父母過世，喪假為6天;凡配偶父母過世，假期為6天。(備注：均為連續(xù)計假)。

3、考試假、培訓學習假。教師參加教育行政部門和學校安排的各類國培、比賽、參觀學習、計算機培訓、繼續(xù)教育、各類考試期間一律為公假，其余均按事假計算。

4、產(chǎn)假。產(chǎn)假一般為98天。難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假15天;多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。大齡產(chǎn)婦產(chǎn)假按照統(tǒng)一標準為120天。如男教師妻子生育，可放假10天，作為護理假。(備注：均為連續(xù)計假)。

5、探親假。根據(jù)教育工作的行業(yè)特點，探親原則上應放在全縣教育系統(tǒng)正式放假以后寒暑假期間，不得影響正常工作。具體事宜按照國家或教育行政部門文件執(zhí)行，提前離開的按照事假處理，超假部分按事假處理;凡不享受探親假者，一律按事假處理。(所謂探親假是指夫妻雙方父母均不在當?shù)氐?，按照工作時間確定探親假，按照上級部門相關文件執(zhí)行)。

(二)、病假。病假者須持定點醫(yī)療機構(不包括私立醫(yī)院、私立門診)診斷證明，若無病，經(jīng)調查持假證明者，按曠工處理。短期病假由學校領導簽字批準;長期病假由教育局主要領導審批，病情特殊或緊急需住院治療的先住院治療，并盡早在5天內給學校供給住院手續(xù)和相關證明材料。教職工在病休期間應在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，拒不到崗上班的，按曠工論處。當年考核確定為不合格等次，取消當年專業(yè)技術職務評聘資格，并進行批評教育。病假期間按實際工作日計算(如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內，按相關條款執(zhí)行)。

(三)、事假。工作人員處理私事應主要利用節(jié)假日和公休時間，如須占用工作時間辦理私事的，應由本人事先提出申請，經(jīng)領導批準后，按事假處理。未經(jīng)領導批準，私自離開工作崗位的，按曠工處理。利用事假從事第二職業(yè)的教職工，加倍扣發(fā)日工資，當年考核確定為不合格等次，取消當年專業(yè)技術職務評聘資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，進行批評教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位;拒不回到工作崗位的按曠工論。事假期間按實際工作日計算(如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內，按相關條款執(zhí)行)。

備注：按課時請假：一天內請假時間到達4節(jié)課，按事假半天計算;一天內請假時間在2節(jié)課內，且不影響正常上課，能完成當日教學任務的，不計算請假時間，但一個月內累計請假課時到達4課時按事假半天計算，累計請假時間超過4課時按一天計算(帶病堅持工作期間看病打針者除外)。

(四)、遲到、早退。

2、教師上課鈴響必須進教室，超過5分鐘進教室者按遲到計算;。

4、教師誤課一節(jié)，算缺勤一天;政治學習及各種大型活動，集會不參加者，每次按缺勤一天記;遲到或早退每月累計6次按缺勤一天計算。

5、每月累計遲到6次，算作缺勤1天，扣除一天工資。

(五)、曠工、曠課。

請假沒有履行請假手續(xù)，無故不上班，或請假未被批準而不上班，及無特殊情景超假又未辦理續(xù)假手續(xù)均視為曠工。

(六)、其他。包括全校性應急例會、周一教職工大會、假期前后政治學習、業(yè)務學習、教研會、升旗、學校重大活動、校外重大活動、校內外臨時性工作或活動、安全保衛(wèi)穩(wěn)定。

1、假期前后政治學習、全校性的團體加班，由行政辦負責，不納入績效考核，具體操作按照前五條執(zhí)行。

2、全校性應急例會、周一教職工大會、學校重大活動、校內外臨時性工作或活動，由行政辦或工會負責考勤，按照學?？冃Э己宿k法，將考勤結果納入教職工個人績效考核。其結果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。

3、班主任例會、教研會、升旗、業(yè)務學習、學習興趣小組等考勤由分管科室負責，按照本科室績效考核辦法執(zhí)行，將考勤結果納入教職工個人績效考核。其結果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。

4、凡是涉及安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作的考勤，實行一票否決，由于教師個人離崗脫崗，沒有認真履行安全職責，導致學校學生安全事故的發(fā)生或被上級通報的，根據(jù)情節(jié)，除承擔相應經(jīng)濟職責外，年終考核擬定基本合格或不合格等次。同時由保衛(wèi)處按照學校安全職責管理辦法和績效管理辦法執(zhí)行。

二、審批權限。

在5天以下，由主管校長審批;。

請假在6-30天，由校長審批;。

請假在30天以上，報請上級主管部門審批。

2、教師在教職工例會、教研會、假期政治學習、應急事宜、校內團體加班、校內外團體活動時請假，由主管校長審批，由分管科室負責考勤，按照本科室績效考核辦法執(zhí)行。校內外臨時性短暫活動由分管科室負責考勤，一般下發(fā)通報表揚，納入應急績效。

3、教師在升旗時，因特殊原因不能到時，向請假。

三、登記及考勤項目。

1、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應急例會、業(yè)務學習、周一教職工大會、假期前后政治學習、教研會、升旗、學校重大活動、校外重大活動、校內外臨時性工作或活動。

2、考勤時間每年分兩次：每年1月1日——6月30日;7月1日——12月30日，全年計假，含團體加班、考試、閱卷、應急活動等。

報表揚，納入應急績效考核。按照學期計算，無缺勤的，在績效考核中單獨設立全勤獎。其余均由本科室負責考勤，納入本科室相應績效考核。

4、病假、事假、曠工、無故不上課、超出公假等產(chǎn)生的超課時均由本人承擔，缺課一節(jié)扣除6元，頂課一節(jié)補6元，在個人學期績效工資中扣除，短期病假若有本人協(xié)調同學科教師或其他學科教師進行調課，沒有產(chǎn)生超課時不在統(tǒng)計之列;公假期間產(chǎn)生的超課時由學校支付，由教務處負責匯總統(tǒng)計超課時。

四、計扣標準。

1、公假：按照國家或上級教育行政部門及學校規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)學校主要領導審批后，按全勤對待，對超出公假審核天數(shù)的一律按照事假處理。

2、事假：事假月累計1——2天，一天扣除20元;事假月累計3天以上者(含3天)，一天50元;全年累計事假超過15天者取消當年評優(yōu)資格。

3、病假：

不住院病假規(guī)定：女50歲、男55歲以上者，工齡30年以上者不住院病假每一天扣10元;女50歲、男55歲以下者，工齡30年以下者不住院病假每一天扣15元。當月無全勤獎。(備注：須出具縣級公立醫(yī)院診斷證明在家休息證明)。

住院病假規(guī)定：

40歲以下縣級住院每一天扣8元，地區(qū)級住院每一天扣6元，自治區(qū)級住院每一天扣4元。當月無全勤獎。

40歲以上縣級住院每一天扣6元，地區(qū)級住院每一天扣4元，自治區(qū)級住院不扣發(fā)工資。但當月無全勤獎。

住院病假規(guī)定：住院原則上要求出具縣級公立醫(yī)院住院相關手續(xù)，如需往上一級醫(yī)院住院，則需層層出具轉院手續(xù)。無轉院手續(xù)按縣級醫(yī)院扣發(fā)標準執(zhí)行。

4、遲到、早退一次扣除5元。

5、曠課一節(jié)扣除50元，曠職一天扣除100元，在兩節(jié)(或兩天)以上扣除200元，曠課、曠職同時累加。

6、其余均按照相關規(guī)定進行考核。

備注：

1、升旗點名時教師沒到，也未向主管領導請假，由德育辦按照師德師風績效考核辦法執(zhí)行。

2、因病因事不參加各類會議，由行政辦負責匯總構成通報納入應急績效進行考核。

3、計劃外受孕手術，按病假各條款執(zhí)行。

4、計劃生育、產(chǎn)假、婚喪假，人事部門文件規(guī)定(法定節(jié)假日算在內)。

工資照發(fā)，但不能享受全勤獎。

5、請假教師愈期后，迅速返校，否則按曠工對待，愈期一周以上報請縣教育局，按教育局相關精神處理。

6、屬于學校或教育局委派外出學習培訓的，由教育行政部門統(tǒng)一組織的各類學習培訓活動一律按正常工作日算，按照全勤照發(fā)全額工資，享受一切工資及福利待遇。根據(jù)培訓學習相關文件，由派出科室提前確定離校和返校時間，上報校委會，自行超出規(guī)定時間按事假處理。

7、根據(jù)年度考核相關文件精神，全年累計請假超過15天以上者年終考核不得評優(yōu)，超過兩個月者年終考核不合格，根據(jù)當年考核要求，以考勤為主要依據(jù)確定必須比例的基本合格人員。(備注：重大疾病患者可另行研究不在此規(guī)定內，按照教育行政部門有關規(guī)定執(zhí)行)。

8、長期病假：長期病假或家里有特殊困難的由校委會研究后報教育局領導批示酌情處理。

9、外出學習培訓、病、事假等人員必須提前填寫《拜城縣第二小學教職工離崗請假審批表》，由五個科室審批進行相關工作的交接安排后方可生效。如不按要求辦理請假手續(xù)的，將按曠工處理。(相關科室沒有簽字審批，未進行工作交接擅自離崗的，每處扣款10元，當月兌現(xiàn)同時進行績效量化，若在離崗期間發(fā)生意外造成損失的，一切后果由本人承擔并追究相應職責。

對公假、病假、事假、遲到、早退、曠工、假期前后的政治學習的考勤結果予以公示，行政辦每月公示一次，公示項目為姓名、時間、天數(shù)、扣款金額，理解全校監(jiān)督。

學校教師考勤總結篇六

教師年度考核個人總結范文摘要：隨著新年的鐘聲即將敲響，學期結束工作也即將結束.一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好，。孩子們 在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：一、政治思想方面熱愛中國共-產(chǎn)-黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務. 本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導 安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和-諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育 幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的 身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進 行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習 慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱 患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行 活動。本期我班未發(fā)生安全事故。三、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需 要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

學校教師考勤總結篇七

本制度對教師考勤工作進行有效控制，規(guī)范請假程序，確保教育教學工作正常開展。

2.適用范圍。

本制度適用于中學部科任教師、行政人員。

3.職責分配。

3.1學部校長室負責《教師考勤制度》的制定;學部行政會議負責《教師考勤制度》的修訂與審定。

3.2教務處負責《教師考勤制度》的實施，審核請假，對考勤信息進行匯總、公示。

3.3教務處負責教師考勤工作的違紀行為進行問責與處理。

3.4安保處負責教師到校印紋考勤、離校放行的督查工作。

4.程序。

4.1請假類別界定。

4.1.1公假：學校、學部派遣參加上級黨政部門組織的會議、學習與培訓，因工作需要到外地進行考察、洽談、聯(lián)系工作等公務活動的請假。

4.1.2事假：參加函授、電大等學歷教育上課、考試;身體疾病;處理家庭事宜及其他事務的請假。

4.1.3婚假：教職工雙方結婚屬晚婚(男滿25周歲，女滿23周歲以上)的，可享受國家規(guī)定的半個月婚假;未達晚婚年齡結婚的，可批準婚假2—3天。

4.1.4產(chǎn)假：屬于晚婚生育，并領取獨生子女證的.，可享受三個月的產(chǎn)假。

4.1.5探親假：探親一律安排在寒暑假及公眾假期，若在工作期間探親，按事假處理。

4.1.6喪假：準假3天，范圍限于父母、岳父母、公婆、配偶和子女直系親屬。超假或非直系親屬按事假處理。

4.2考勤管理。

4.2.1學校實行行政人員、科任教師全員坐班制。

4.2.2實行分級考勤管理：處室主任、副主任、團委書記由學校領導考勤;級長、科組長、部門干事由教務處和德育處考勤;科任教師由級長考勤。

4.2.3教職工大會、學部例會、年級會議、教研組會議，教師繼續(xù)教育培訓會議、專家講座的考勤由會議組織(召集)部門負責，做好考勤記錄，每學期中段、期末報教務處處理。

4.2.4請假應按請假程序至少提前1天辦理書面手續(xù);如突發(fā)事故、突擊任務、急病應在上班前30分鐘(早上7：00分、午時14：00分)電話或口頭請假，事后2天內補辦書面手續(xù);婚假、產(chǎn)假至少提前15天辦理。

4.2.5事假期限：每位教師每月事假僅限1天，超限請假須學部校長同意;每學期僅限5天，一學期事假累計超過10天，視為不能勝任現(xiàn)有工作，學期末學部有權調整其工作崗位或解除勞動合同。

4.2.6為給教師應急，在不影響教學秩序及完成自我工作任務的前提下，在一個月內，允許教師短時間(1—2節(jié)課)外出辦事三次，作滿勤處理。

4.2.7曠工認定：未辦理請假手續(xù)無故不到校上班;本人雖提出請假、續(xù)假，或委托他人請假、續(xù)假，但未得到批準，擅自不到校;電話或口頭請假，事后2天內不補辦書面請假手續(xù);請假期滿，不按時銷假、到校。

4.2.8曠課認定：上課遲到、早退10分鐘以上;未報告教務處同意，私下調課;不服從工作安排致使課堂空堂。

4.2.10上課早退認定：下課鈴未響或正式下課時間未到(無鈴聲時)，就提前下課者。

4.3請假流程。

4.3.1教師請假應提前1天辦理書面手續(xù)，在教務處填寫《教師請假單》(附表1)，逐級經(jīng)教務處主任、德育主任(1天以內)，學部校長(2天以內)，學校校長(2天以上)審批同意。

4.3.2教務處驗審并保存《教師請假單》，在《教師請假登記簿》中記錄。同時開出《教師代課通知單》(附表2)下發(fā)年級長，年級長督查教師代課落實情景(或請假教師自行調課);開出《員工離校請假(放行)條》(附表3)，請假教師離校時，必須向保衛(wèi)室同志提交《員工離校請假(放行)條》，方可離校。

4.3.3請假教師應按時返校、銷假，請假1天以內向年級組長銷假，請假1天以上向教務處主任銷假。

4.4考勤獎懲。

4.4.1每月滿勤的教師及中層干部，給予獎勵30元，教務處匯總報告學部校長室，獎金月底或月初發(fā)放。

4.4.2事假經(jīng)領導同意。教師自行安排并執(zhí)行調課及相關工作，教師每一天扣40元，中層干部每一天扣60元。

4.4.3事假經(jīng)領導同意。教師請假期間所擔任的工作由學部安排他人代理完成，教師除每一天扣40元，中層干部除每一天扣60元外，請假期間課時費、班主任津貼(10元天)不給予發(fā)放，學部將補貼給指定的工作代理人員。晚自習請假按半天計算，課時費不給予發(fā)放，扣發(fā)半天事假金額20元，當月無滿勤獎。

4.4.4曠課、曠工給予學部通報批評;曠課扣發(fā)工資40元節(jié);曠工扣發(fā)工資100元天，曠工期間課時費、班主任津貼(10元天)不給予發(fā)放。連續(xù)曠工超過3天以上，或累計曠工5天以上，學校可單方解除勞動合同，并不作任何補償。

學校教師考勤總結篇八

時光飛逝，轉眼大三已過去半學期?；厥走^去的時光，大家在這個大家庭里追求著自己的夢想，彼此友好著，相互牽扶著，這是全體同學的共同努力的結果。身為班級的委員，我有責任帶動班級同學一起奮斗，團結一心，創(chuàng)造一個文明友好，又與眾不同的班級。

作為班級的考勤員，記錄了半學期的考勤，填寫了每天的考勤表，這樣的日子，日始復終，卻也樂此不疲。這段日子下來，其中的艱辛只有自己懂，但我卻珍惜自己任班委的每一天，因為它讓我學會了很多。猶記開學初，除了自己宿舍的人，我對班上的其他同學一點都不熟悉，是考勤工作讓我結識了他們。借工作的機會，我可以與同學交流并樂于其中，哪怕只有一句：今天我請假哦?？记诠ぷ髯屛覍W會了如何處事，怎樣去拒絕別人。雖然只是一個小小的班委，但我卻深知這個職務的重要性。

而在這個學期里將做到如下幾點：第一堅持做到每節(jié)課都進行考勤工作，努力做好一個班委應盡的責任。第二能及時發(fā)現(xiàn)問題并能解決，實現(xiàn)工作的有效進行和課堂紀律的正常。第三總結上學期的工作經(jīng)驗，不斷的完善自己，提升自己，增強為班級的服務意識。

同時我也擔任班級里的副班長及組織委員，我也會努力做好自己的本質工作，在學習上更加努力地學習，在工作中更好地為班級的建設盡心盡力，在平時多多參加學?；蛟豪锝M織的活動，課外多學習，在鍛煉的同時，更好地使自己的能力加強。并對下學期做了以下計劃：一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。平時多進行班級活動，特別是院里組織的活動，加強班級觀念，增強班級凝聚力。班級的工作應明確職責、分工到人，起到表率作用。平時和輔導員要多交流，聽取輔導員對本班情況的建議，并及時調整，確定更好的行動方案。定期在同學中進行調查或開班會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

為了及時了解學生的學習動態(tài)，加強與老師之間的溝通。為了促進同學共同提高，班委應利用課余時間努力幫助同學。上課期間，讓他們把精力多花在學習上，把各自的學習成績提高。努力督促他們學習。

三、加強同學之間的凝聚力，使班級更團結。

課余時間大家多開展活動，比如打羽毛球、打籃球等等。在勞逸結合的同時，更好地團結大家，使我們的班級更具凝聚力。鼓勵班上同學多參加院里的活動，并爭取在活動中取得好成績。而我作為一名班干部，除了嚴格要求自己認真學習外，還需要促進同學之間的學習交流和思想溝通。

以上是我對上學期的工作總結及對這學期的初步計劃，在這學期我會積極與其他班委相互協(xié)助，共同打造出一個積極向上、文明進取、和諧優(yōu)秀的集體。

周洪波2016年3月。

學校教師考勤總結篇九

1、全體教師均應在校住宿，有極特殊情況的需走教的教師，必須寫書面申請由校長審批。

2、辦理走教的教師必須在學生放學后（下午第四節(jié)課后）方可離校，是班主任的教師必須在學生下自習查完寢后方可離校。凡未按規(guī)定時間提前離校的一律按違規(guī)處理。

3、有補習任務的走教教師必須在補習任務完成后方可離校。

4、走教的班主任必須在上操鈴響前5分鐘到校，走教的非班主任教師必須在學生下早自習前到校，遲到的一律按違規(guī)處理。

5、上班期間如果有特殊情況需出校門的，科任教師必須到教務處、班主任必須到政教處開具出門證。出門證上必須注明離校和返校時間，返校后必須到兩處銷假，未按規(guī)定時間返校的按違規(guī)處理。

6、臨時請假的必須到兩處辦理相關手續(xù)，臨時請假累計超過24小時的扣除當月全勤獎。請假超過一天（包含一天）的必須由校長審批并扣除當月全勤獎。

7、請假的教師必須事先安排后自己的課，如因此造成的空堂或遲到算請假教師違規(guī)。班主任請假必須事先找好代理班主任，請假期間班主任津貼歸代理班主任。

8、科任教師每大周可任選三個沒有教學任務的晚上作為晚休，班主任除周六外可任選三晚作為晚休，但必須是在查完寢后出門或者讀報后出門查寢前返校。每超過一次晚休算一次違規(guī)。

9、周六下午和晚上沒有課和其他工作任務的科任教師在開具出門證后可自由休息，在周日簽到前必須返校。班主任一律不得請假。

10、???????????班主任每大周可公休半天，但必須嚴格按照公休排表休息。上午公休的必須在午餐前返校、下午公休的必須在晚餐前返校。凡不按公休表公休和未按時返校的均視為違規(guī)。

11、家住隨州接送廣水學生的教師除享受以上休息時間外可再任選半天作為公休。

金太陽學校

一、假期種類：

1、事假。教職工因特殊情況，必須請假者，向學校領導說明情況，學?？梢越o予一定的假期。

2、病假。教職工因病不能上班者，憑公費醫(yī)療規(guī)定的就診醫(yī)院的病假證明，向學校領導請假。

3、婚假。教職工本人結婚，可給3天婚假，女23周歲，男25周歲以上結婚，為晚婚，可適當延長婚假。由當事人提出延長婚假的要求，學校領導根據(jù)學校工作的實際給予延長婚假數(shù)天(12天以內)。

4、喪假。教職工的直系親屬(祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡)給予13天喪假，赴外地奔喪，酌情給路程假，因故延長須請事假。

5、產(chǎn)假。女職工的法定產(chǎn)假為90天(產(chǎn)前15天，產(chǎn)后75天)一胎多生的，每多生一個嬰兒增加產(chǎn)假15天，難產(chǎn)和剖腹產(chǎn)根據(jù)醫(yī)院證明適當增加產(chǎn)假天數(shù)(15天以內)。24周歲生育第一個小孩為晚育，可增加產(chǎn)假30天。小產(chǎn)假，根據(jù)醫(yī)院證明，懷孕三個月以下，給假2030天，三月以上給假42天。

二、假期待遇：

1、法定假期?；?、喪、產(chǎn)假在法定時間以內的假期，國家規(guī)定的工資和市定的獎金照發(fā)。學校內部的考核獎、全勤獎、值日費、加班費等概不享受，超過法定時間的，按事假處理。

2、事假。學校工作日內請事假，按規(guī)定，每學期累計不得超過七天，七天以內，每請假一天：

(1)扣發(fā)當月全勤獎(請半天扣當月全勤獎的一半);

(2)扣發(fā)學期全勤獎50元(扣完為止);

(3)扣發(fā)學校其他投入40元。

七天以上的，還應自己支付代課金。另外根據(jù)實際請假天數(shù)在年度綜合考核時扣分。

3、病假。根據(jù)醫(yī)生證明請病假。每請一天病假：

(1)扣發(fā)當月全勤獎(請半天扣當月全勤獎的一半);

(2)扣發(fā)學期全勤獎50元(扣完為止);

(3)扣發(fā)學校其他投入40元。

病假期間較長的則按上級有關文件執(zhí)行，超過規(guī)定時間則相應扣發(fā)工資。

三、請假手續(xù)：

1、教職工凡要請假都必須先辦理請假手續(xù)，經(jīng)學校領導批準后方可離崗。如因急事或急病確實不能事先請假的可先電話請假，事后補辦手續(xù)。

2、教師請假直接向校長或副校長請假，但3天以上的必須向校長請假，中層以上干部一律向校長請假。

3、病假和產(chǎn)假必須憑醫(yī)院證明請假，請假時就明確返崗上班時間。

4、假期滿后，確需繼續(xù)請假的，則要持相關證明或有充足的理由辦理續(xù)假手續(xù)。

5、未經(jīng)請假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸，影響正常工作的`均以曠工記處。

對各類假期，上級有關規(guī)定有調整，則學校以上級規(guī)定為準，及時作調整。

四、關于教師遲到、早退和中途離校的規(guī)定

1、遲到。超過規(guī)定到校時間到校，每遲到一次扣10元。

2、因特殊情況，必須中途離?；蛟缤?，則在離校前到教導處或傳達室作好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，凡如實記錄的則學校不作處罰。

3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者不作如實記錄的則查實一次扣50元。

為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和工作紀律性，進一步深化教育改革，特擬定以下教師請假制度，望各位教師遵照執(zhí)行。

一、事假：

1、教師事假原則上每學期最多四天，全年八天，如遇特殊情況，確實要超假者，由單位核實后，教師應辦理好請假手續(xù)，并自聘好代課教師，所有假期均應報批后方可執(zhí)行。

2、教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續(xù)而離開工作崗位，或請假到期未辦理續(xù)假而超假的一律按曠工處理。

二、病假：

1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以內的應由公立醫(yī)院出具病假證明，課程與代課金個人自己負責（特殊重病住院除外）。變相請病假，如經(jīng)查實按曠工處理，并責令作書面檢查。7天以上的由縣級醫(yī)院證明。

2、教師病假期間的待遇執(zhí)行績效工資評價辦法。

3、經(jīng)查發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律按曠工論處。

4、休息治療病假，代課金由本人負責。

5、不論事假、病假、法定假者必須按報批程序辦理有關手續(xù)。

三、曠課：

教師連續(xù)曠工3天，全年累計曠工15天，當年年度考核為不稱職（不合格）；教師礦工期間的待遇執(zhí)行績效工資評價辦法。

四、其他法定假期規(guī)定：

1、教職工的探親假應安排在寒暑假期間探親，其他時間不予安排，若有特殊情況，確實需要探親的，由教育局領導審批。。

2、產(chǎn)假：正常分娩的假期為56天

3、婚假：正?；榧俳處?天

4、喪假：

教師直系親屬（父母、配偶、子女）死亡時，經(jīng)批準可視情況給予7天的喪假。旁系喪假2天假期。

5、請假期滿要續(xù)假的，應提前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠工論處。

6、假畢應由學校負責及時辦理銷假手續(xù)。

說明：

1、以上計算請假時間，不扣除節(jié)假日。

2、本規(guī)定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。

3、事病假審批辦法及長假的處理，依據(jù)中心校事病假的補充規(guī)定執(zhí)行。

學校教師考勤總結篇十

教師考勤管理是提供教師日常管理的重要管理方面，同時也是提高教師教學管理的重要方面，今天本站小編給大家?guī)砹藢W校教師考勤總結，希望對大家有所幫助。

本年度，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工。

積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教育教學過程中工作小結：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育對學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。

以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。

針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

為充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設，科學地評定教職工的教育教學業(yè)績，不斷提升學校管理和育人水平，我校認真貫徹中、省、市文件精神，認真執(zhí)行射洪縣人事局、射洪縣財政局、射洪縣教育局關于印發(fā)《義務教育學校績效工資實施辦法(試行)》的通知[射人發(fā)(20xx)1號]、射洪縣教育局關于印發(fā)《射洪縣義務教育學校教師績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(fā)(20xx)11號]、射洪縣教育局關于印發(fā)《射洪縣義務教育學校校長績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(fā)(20xx)12號]射洪縣教育局關于“實施義務績效工資退休人員生活補貼的操作意見”有關規(guī)定，結合學校工作實際認真開展了20xx年上期績效考核和績效工資發(fā)放工作，現(xiàn)將考核情況總結如下。

一、組織機構健全，成立了績效考核委員會。

學校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純任副組長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負責人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上?？冃Э己宋瘑T會下設三個考核小組具體負責學校20xx年上期的績效考核工作。

二、廣泛宣傳績效工資政策，認真制定績效考核、績效工資發(fā)放辦法。

績效工資關系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認識國家對義務教育學校教師實施績效工資的重大意義，充分感受黨中央、國務院對義務教育學校教師的特殊關懷，同時，也為了在制定學?？冃Э己?、發(fā)放方案時能充分體現(xiàn)“以人為本、以德為先，堅持科學態(tài)度、尊重教育規(guī)律，激勵上進、獎勵先進，公評民主、公正公開”原則，學校繼續(xù)進行政策學習宣傳。學校長期堅持組織全體教職工反復學習國務院辦公廳轉發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知[國辦發(fā)(20xx)133號]、四川省教育廳關于印發(fā)四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法的通知[川教(20xx)155號]、教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見[教人(20xx)15號]、“義務教育學校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細致的理解，為學校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認識上的障礙。

為了讓學校修訂后出臺的績效考核、發(fā)放方案既體現(xiàn)上級文件精神，又切合學校實際，既體現(xiàn)公開民主、被廣大教師所接受又體現(xiàn)多勞多得、合理拉開差距工作思路，學校組織教研組長在收集教師意見的基礎上，進行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學校行政研究會，形成了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂稿)》，20xx年1月12日學校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂辦法)》，本次會議應參會23人，實參會21人，病事假2人，20人贊成，1票反對，獲得通過。本學期繼續(xù)按此方案執(zhí)行。

三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付。

截至20xx年7月16日，光榮中學教職工普遍對義務教育學校實施績效工資感到滿意，普遍認為今后應更加努力地工作，用更高的育人業(yè)績來回報黨和政府的關懷，績效工資制度的實施必將推動學校向著更好、更高、更規(guī)范、更科學的方向發(fā)展。當然，由于各個教師的想法不可能一致，加上受“學科間系數(shù)比”、“教學與后勤及其它崗位差”等客觀因素影響，《方案》難免有不科學之處，個別教師難免有點看法，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一，在今后的實踐中學校將進一步發(fā)揚民主，改進方法，特別是如何體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，教學與非教學學科差異”等棘手問題上，依靠領導、教師的集體智慧去不斷完善和更新。

我校教師績效考核方案正20xx年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學?？冃Э己藢嵤┣闆r總結如下。

一、績效考核實施現(xiàn)狀分析。

1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。

學校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20xx年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內容全面細實，涵蓋多方面重點工作。

績效考核內容主要包括教師德、能、勤、績等方面。“德”的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業(yè)績等方面。

3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎。

學校考核方案制定依據(jù)是《揚州市邗江區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。

4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。

在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內容，使方案更績效考核工作總結成熟。20xx年10月，學校從強化教學常規(guī)，提高教學質量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。20xx年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

二、存在問題及改進措施分析。

1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。

學校將期終綜合考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現(xiàn)。

3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。

現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構成：主要包括教師所帶班的學生學業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱?！斗较镦?zhèn)中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現(xiàn)代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準，每篇文章50元。)。

三、學校建議。

1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。

區(qū)人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。

2、促進學校平衡，體現(xiàn)社會公平。

財政上盡可能提高績效發(fā)放標準，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。

四、教師崗位設置和崗位聘用情況。

本學期我?，F(xiàn)有在職在崗專業(yè)技術教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學校對他們進行了不同專業(yè)技術崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用。

合同。

為充分調動教師積極性，建議上級主管部門在調研基礎上及早實施《揚州市邗江區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術崗位設置及內部各等級崗位聘用條件(試行)》。

學校教師考勤總結篇十一

這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的.科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞?表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本年度，本人認真學習鄧-小-平理論，以科學發(fā)展觀為指導思想,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面（職）：

1、課前準備：備好課。??

7、?積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。??

一年來，我服從學校領導的分配，主動承擔重要科目以及實驗班教學，還擔任了班主任工作工作。因任教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

教學中認真落實教學課程計劃和教學常規(guī)，堅持超前備課，課后反思，充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，探究為方式，創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，培養(yǎng)良好的學習習慣，以學生為本，絕不體罰學生。

三，教學業(yè)績方面：（能)

本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新，運用好普通話，加強板書效果等教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《????? 》獲?? 市二等獎，我班的劉? 在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲? 市三等獎，輔導王?? 在小學全國英語競賽中獲三等獎。輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導王在小學全國 競賽中獲三等獎。

2015被評為? 市優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，年度考核為優(yōu)秀。?

四，業(yè)務進修方面?

五?，遵守勞動紀律，?工作考勤方面(勤）：

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅持出全勤

學校教師考勤總結篇十二

為了加強學校管理，增強教職工主人翁責任感，充分調動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，進一步提高教育教學質量，推動學校全面工作，特制定本制度。

1、在規(guī)定的學期時間內，除法定節(jié)假日外均為教職工工作時間。

2、根據(jù)有關規(guī)定，在節(jié)假日、寒暑假進行的政治業(yè)務學習、進修培訓及正常的社會活動也作為教職工的工作時間。

1、婚假、產(chǎn)假、喪假等按國家相關規(guī)定批假。

2、公差(指因公外出辦事、開會、學習培訓及參加其它公務活動)：憑文件或有關單位負責人的通知批假。

3、住院病假須持縣級以上醫(yī)院證明等，按實際情況批假。

4、事假、門診病假按實際情況批假。

1、校長請假由督導辦主任審批，并報副校長知曉。

2、副校長和中層干部請假由校長審批。

3、教職工請假由校長審批，校長不在校時由副校長審批。

4、請假三天以上(含三天)的須另報督導辦審批，一月以上的還須報教科局審批。

1、公差、短時請假(四小時以內)采用口頭方式，其他請假采用書面方式，書面假條由辦公室統(tǒng)一印制。所有請假經(jīng)審批后報值周領導登記。

2、住院病假由分管領導安排人員代理工作，其他假項由請假人自行聯(lián)系人員代理工作并報分管領導備案，否則不予準假。

3、請假須提前進行。確因特殊原因無法及時書寫假條，假后歸校應及時補上;續(xù)假的按請假程序提前辦理。

4、請假手續(xù)辦理完畢后，請假人應口頭向沒有參與批假的領導說明請假情況，以便于工作安排。

1、上班考勤分為出勤、曠工、請假(公差、病假、事假)、遲到、早退等項目;會議活動及崗位工作分為出勤、曠課、遲到、早退等項目。

2、崗位工作考勤時，教學人員出勤以節(jié)為單位，由值周領導和教導處負責登記;行政后勤人員出勤以天為單位，由值周領導和副校長登記;各種會議、學習培訓、活動以次為單位，由辦公室和組織者負責登記。所有教職工出勤情況由辦公室統(tǒng)計匯總。

3、相關領導必須嚴格、準確考勤，以便于落實學期獎勵性績效工資(另行制定《教職工出勤考核辦法》)。

4、無正當理由拒絕接受學校分配的工作，按曠工論。經(jīng)常曠工者，學校上報有關部門處理。

5、本制度從xx年2月25日起執(zhí)行。

學校教師考勤總結篇十三

為了確保上班時間，嚴格學校出勤制度，根據(jù)縣教育局文件精神制定我校簽到、簽退考勤制度如下：

第一條：學校全體教職員工實行逐日簽到、簽退考勤制度。

第二條：簽到時間規(guī)定為每日上、下午課前15分鐘開始；課前5分鐘由負責簽到人員匯總簽到情況，在備注欄內注明缺簽、誤簽、請假和曠工人員情況。

第三條：簽退時間為每日上午三節(jié)課后，沒課教師可以簽退；下午放學鈴聲結束之后全體教師方可簽退。

第四條：無故缺簽或誤簽兩次按曠工半天處理；月累計缺簽或誤簽10次以上者按曠工5天計算。

第五條：教師簽到、簽退必須由教師本人親筆簽寫，任何人不得代簽，否則按缺簽處理。

第六條：學校教師上課、辦公情況實行隨機檢查。每月不少于15次。凡上班期間缺課或擅自離崗者，按曠工半天論處。

第七條：教師簽到、簽退實行考勤獎勵制。負責人每月核實匯總公示。年終根據(jù)資金運行情況給予適當考勤獎勵，并同30%職效工資掛鉤。

第八條：簽到簽退制度須嚴格執(zhí)行，希望大家自覺遵守。

1、事假每天扣5分。逢學校舉行會議、舉辦活動、迎接檢查期間原則不準事假。

2、病假每天扣2分，病假須有請假條，醫(yī)生診斷或注射用藥票據(jù)或住院通知單或住院結算單等材料佐證（看原件、交復印件）。請病假但不出具佐證材料、或材料不合格不能認定為病假，按事假記載并加倍扣分。

3、因重大疾病確實住院治療的（有住院手續(xù)佐證）病假天數(shù)不限，但按病假扣考核分。

4、病事假在2小時內，經(jīng)主管領導允許自行安排代課且未影響學校其它工作（如會議或活動）的不記假（限每月一次）

5、學期內病、事假累計15天，考核不合格。

6、病、事假0.5天以內考勤負責人批準，1-4天校長批準，5天以上教育局批準。未向有權限批準人請假的，視作未請假。教師依據(jù)有關法律應享受的帶薪休假，應有申請手續(xù)，并向校長提出，由校長批準。假期時長規(guī)定不明確或教師、學校雙方對假期時長有分歧的.，由學校領導辦公會討論明確。

7、零散病事假時間累加，從實際發(fā)生到銷假截止；8小時為1天。記法為：1―30分鐘為0.5小時，31―60分鐘為1小時，依此類推。

8、請假應及時、準確，原則上不得遲請或補請（能證明確實因為特殊情況無法事前請假的除外）；不得實際假期長于所請假期；可預知的病事假應在預知時或至少提前一個工作日提出，便于學校安排工作。違反上述規(guī)定加倍扣分。因遲請、假期延長形成空崗、空課，扣20分，造成學生課堂安全事故的每次扣40分。

9、他人代請事假的不準假（能證明確實因為特殊情況無法親自請假的除外），采用短信息等不能直接交流的通訊方式請假不準假。未請假和未被準假而自行休假（包括病、事假和各種帶薪假）均視作曠職。

10、遲到（半小時以內）每次扣2分，10分鐘以內且和教學主任打招呼、不影響正常工作的不記遲到（限每學期內2次）。因非主觀、不可抗原因（如天氣、災害、避險）遲到不記。因搶險、救災或見義勇為等原因遲到不記。

11、早退（10分鐘以內）每次扣5分。

12、工作時間私自外出（10分鐘以內）視為脫崗，每次扣5分。

13、學期內遲到、早退、脫崗累計達3次，取消評優(yōu)，骨干教師、教學能手等參評資格；累計達5次，且經(jīng)學校領導教育、提醒、批評不改的，考核不合格。

14、遲到超半小時的，早退和脫崗超10分鐘的，記為曠職。曠職1次扣40分，學期內曠職2次考核不合格。

15、因有關部門規(guī)定或要求必須在工作時間辦理的私人事務，不應當記為公出或事假，此種情況暫定義為“公假”，不享受公出待遇，不記缺勤。但超出相應事務辦理時間和學校要求的時間則記為事假；如有故意延時的現(xiàn)象則本次公假全部按照事假計算并加倍扣分。

16、每月滿勤加10分，實際工作天數(shù)不足10天的月份加5分，學期滿勤另加10分。

17、發(fā)生在學期考核結束后的考勤情況記入下一學期考核。

學校教師考勤總結篇十四

1、教師必須嚴格遵守學校作息時間，按時簽到、不遲到、不早退，做到有事請假。值日值班教師要提前到校，清理好辦公室衛(wèi)生，為教師營造一個良好的辦公環(huán)境。

2、上班時間：7：25分(星期一7：10)每天7：30以前為請假截止時間，未請假的教師一律按曠工處理。遲到教師也要及時簽到，9：30或2：30分后到校者按事假半天處理，下班時間必須及時簽退。

3、病假、事假、曠工、遲到、早退、扣款標準:病事假每天扣款20.00元，并扣考勤量化分2分；曠工每天扣款50元，并扣考勤量化分5分；遲到、早退每次扣款3.00元扣考勤量化分0.3分。簽到后請病、事假沒有完成當日教育教學工作任務的教師其簽到無效，按病、事假處理。教師不得提前簽到簽退（指的是下一次的簽到簽退），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予10.00元處罰并扣考勤量化分1分(陪同上級領導檢查工作除外)，教師出現(xiàn)重大疾病特殊處理，教師上班其間禁止飲酒面對學生，禁止帶孩子進入班級，禁止接打手機(一律關機上課)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次給予50.00元的處罰，并扣除量化分5分。

4、教師要按時簽到簽退，每天上下班簽到簽退時間要及時，禁止教師找他人代簽到或簽退，若教師代簽，給予代簽人50元的處罰，并扣其考勤量化分5分；簽到完畢后應立即回到自己的工作崗位，禁止教師在簽到場所內久坐閑談影響他人辦公。

5、教師請事假要求：病事假必須經(jīng)校長批假，并填寫請假條，校長不在由副校長批假，準假后領取假條跟中小學分管領導說明，同時將請假條交主管考勤領導處并簽字；假滿時需到主管考勤領導處報到，如需要繼續(xù)請假要提前續(xù)假，否則，超假天數(shù)按曠工處理。長期病假(一周以上)必須持有真實可靠的縣醫(yī)院以上的醫(yī)療診斷證明，否則弄虛作假的教師一經(jīng)查出按曠工處理。值班教師必須自行安排好請假期間的值班工作。

6、代課教師咋完成自己教學任務的前提下，學校支付給代課教師每節(jié)3.00元的代課費，教導處每天做好缺勤人員的代課工作和統(tǒng)計工作，每月報校長室、財會室各一份。

7、教師婚假一周，產(chǎn)假按法定正?；辇g三個月（小產(chǎn)一周），婚假、產(chǎn)假期間含節(jié)假日、休息日，婚、產(chǎn)假教師要按時請假，學校批準后方可休假。公傷按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

8、教師子女結婚準假三天且不扣款，教師喪假五天，不扣款，但必須是教師夫婦的雙方父母；外地教師的喪假根據(jù)里程決定天數(shù)，其他直系親屬三天，產(chǎn)假、婚假、喪假含節(jié)假日，但不算滿勤。

9、教師父母生日、搬遷準假一天，不扣款及考核分，但不算滿勤。

10、給孩子送奶的女教師要在不影響教學的情況下按固定時間送，上下午各一次，要嚴格遵守學校考勤制度，往返限時40分鐘，不得去而不回影響工作，否則一經(jīng)查出按早退等要求處理。

11、教師每月給三次交費時間(電話費、電費、閉路費)，時間不超過30分鐘，接送孩子上下學的教師給20分鐘的時間(指幼兒園學生)，必須及時簽到簽退。每超過一次扣款3.00元，扣量化分0.3分。外地教師每月給一次提前1小時回家的機會，但必須完成當天的工作任務。需通勤教師，冬季給每天提前30分鐘回家的機會（但必須說明），不算滿勤。

12、教師要嚴格遵守學校作息時間，學校實施上班時間內查崗制度，教師要高度樹立學校形象，工作時間內不得隨意外出校園。如若有事外出必須向學校領導請假，到教導處填寫“教師工作時間內流動情況記錄表”，寫清外出的原因、離校時間和返回學校的時間，限時30分鐘。對外出不請假者、超時者、不在工作崗位和下班時仍不返校者一經(jīng)查出每次給予10.00元的處罰并扣考勤量化分1分。主管考勤領導要做好臨時假的記錄工作。

13、教師政治學習、業(yè)務學習、影視教育、集體活動等要及時出勤，缺席每次扣1分。領導及教師外出參觀、學習、考試、開會等，要按領導所批假或派出天數(shù)內及時返校，不按時返校者，按所超假天數(shù)予以曠工論處，學校不予以報銷旅差費。

14、全學年病事假或其他假累計超過30天(含30天)以上者，不能作為本年度的評優(yōu)晉級對象，年度事業(yè)單位考核只能作為合格或基本合格處理；全學年無故曠工累計超過5天以上者視為本年度考核不合格對象，不能增調薪級工資，嚴重予以解聘。

15、一學期內，無病事假，無早退、無遲到的教師視為本學期滿勤，獎勵該教師50元，獎勵量化分值5分。領導、教師超勤獎每天20.00元，考核量化加2分。

16、主管考勤的領導要及時作好每月的教師考勤統(tǒng)計工作，一式兩份報校長室審核，財會室存檔。

17、本考勤制度設滿分100分，用100分減去所有扣分即為教師本學期考勤得分。其結果將運用到年末教師評價考核中。

18、本考勤制度，經(jīng)全體教職工大會通過，自20xx年4月1日起施行，未盡事宜，由校委會研究決定，有與國家規(guī)定之處，以國家規(guī)定為準。

學校教師考勤總結篇十五

1、學校實行全員坐班制，全體教職工要按時上、下班，不得遲到、早退。上班時間要堅守崗位，認真做好本職工作，不得隨意離崗。

2、實行上下班簽到制度和崗位抽查制度。全體教職工要按規(guī)定時間簽到、簽退，上班時間不聊天、不干私活、不隨便外出。

3、教職工要按時參加政治、業(yè)務學習和學校有關會議、集體活動。

4、嚴格考勤制度，認真如實做好出勤記錄。每周末統(tǒng)計考勤結果并上墻公布，月底匯總。

1、全體教職工在考勤室統(tǒng)一簽到（退），簽到時間上午7：55———8：30簽到；11：10————12：05簽退，下午隨作息時間變化確定。

2、在規(guī)定簽到的時間內沒簽名的為遲到，在規(guī)定簽退的時間內沒簽名的為早退。即遲到又早退并無請假手續(xù)的為曠工，查崗時不在自己崗位的.為中空。

3、遲到、早退、中空每次扣5元，曠工（無課）扣30元，每星期一總結，當月兌現(xiàn)。

4、任課教師在上課時，出現(xiàn)遲到、中空、早退一次扣5元，無故缺課一節(jié)扣30元。

5、教師按時輔導自習，不遲到、早退、中空。臨時因故不能盯自習者，可自行調換，無故不盯自習的倒扣2節(jié)。

6、請假3天以內（包括3天）自習課有頂替的不再扣罰，照常發(fā)放自習費；無頂替的倒扣一節(jié)。

7、請假在3天以上者，教務統(tǒng)一安排其他教師頂替，自習費歸頂替教師。

8、輔導自習時，出現(xiàn)遲到、早退、中空除本節(jié)外再倒扣一節(jié)。

9、所有教師必須參與值班，實行輪休。

1、學校領導、科室人員在年級兼課的，辦理請假手續(xù)時應先經(jīng)教務主任簽字后，再按隸屬關系辦理。

2、教職工請假0、5天及以內由科室主任簽字，報分管領導批準。

3、教職工請假0、5天以上者，由科室主任簽字，報校長簽字批準。

4、校分管領導請假經(jīng)校長批準，科室主任（包括副主任）請假由分管校長簽字，報校長批準。

5、請假須先填寫請假條，按隸屬關系批準后方能有效。除極特殊情況，本人確實不能到校請假外，一般不準捎口信、打電話，沒有請假手續(xù)的按曠工處理。

6、因病不能參加學校及其它集體活動者，須向有關領導請假，并在考勤室登記。

7、一般事假：每天扣10元；一個月累計請假7天以上者每天扣15元（從第8天開始算）。病假住院期間（以住院和交費單據(jù)為準）不扣工資，重、危病者，由校委會研究處理。

8、任課教師請假，所任課應由教務處安排教師上課。

9、教職工每學期出勤不足三分之一者，不在享受學校任何獎勵和福利。

10、學校領導班子和各個科室均為非輪休人員，但在不影響本職工作的前提下，有事請假半天不扣工資。

11、本人婚假7天，直系親屬婚事假3天；直系親屬喪假5天，近—親喪假1至3天；生育假生育者90天，小產(chǎn)準假15天。

12、因學校安排外出或學習者，必須履行審批手續(xù)（手續(xù)同請假手續(xù)）。任課教師的課程由教務處統(tǒng)一安排。

學校教師考勤總結篇十六

為了建立正常的教學秩序和工作秩序，規(guī)范學校內部管理，使學生一到校就有教師履行組織教育和管理職責，鑒于學生年齡特點和自律、自護、自理、自學能力差，如教師不按時到崗入位，學生管理出現(xiàn)空檔，很容易發(fā)生安全事故，學校聲譽、教師形象和正常教學秩序將會受到影響，為此，依據(jù)國家《教師法》及上級有關精神，結合學校實際，特制訂蘇家鎮(zhèn)學校教師考勤制度。

一、上下班時間：按照作息時間安排，每天早上晨會課行政值周提前30分鐘到校、值周教師提前20分鐘到校、班主任教師提前10分鐘到校、科任教師在晨會課前到校，管理、組織學生，進行環(huán)境衛(wèi)生打掃和早讀。下午集中放學，班級學生全部離校后教師方可下班，行政值周和值周教師清理完校園，師生全部離校后才可下班。

二、學校實行坐班制。上班時間，每位教師全身心投入教學工作和學生管理工作，不得做與教育教學無關事情（如上街買菜吃飯、打牌下棋、校外閑逛等），特殊情況需外出的須向蹲點年級領導請假（時間控制在2小時內），經(jīng)批準并在門衛(wèi)處登記方可出校門。未經(jīng)批準出校門在2小時以上的，按曠工處理。

三、嚴格考勤：

1、各年級蹲點領導把關，作好登記，作為教師學月績效考核和期末出勤考核依據(jù)。

2、教師一到校在門衛(wèi)處簽到，行政值周在8：30接收簽到冊，做好當日考勤。制度面前人人平等，不論親疏，一視同仁。

3、學校集會做到：不遲到、不開小會、不打瞌睡、不看書報、不帶孩子、不在會場接聽電話，手機設置震動狀態(tài)。

4、教師的紅白喜事，安排在學生離校后，不影響教學，并在事前報學校工會批準。

5、學校行政辦公室將對各年級教師考勤不定期抽查，如果查出無假外出或弄虛作假者，將作為曠工處理，當年年度考核不能評為優(yōu)秀。

6、每位教師要有工作超前意識，寧可早到10分鐘，不可遲到１分鐘。

7、出現(xiàn)缺勤的同志應自覺接受制度管理，以大局為重。

8、教師離校外出，年級領導嚴格把關，門衛(wèi)作好登記，如出現(xiàn)疏漏，查實后記入相關人員的考勤考核。

四、請假制度：

1、教師要盡量在雙休日、寒暑假和節(jié)假日安排好自己的私事，上班時間最好不要請假。

2、非請假不可的病事假，須完善請假手續(xù)，寫出書面請假條（一天以內由年級領導審批；三天以內事假、半年以內病假由校長審批；三天以上事假、半年以上病假交縣教育局人事科審批）待批準以后，與班級教師作好銜接，移交有關手續(xù)，將請假條交到行政辦公室后，方可離開工作崗位。

特殊情況（如本人及父母、配偶、子女等直系親屬出現(xiàn)危急重病人、交通故障、急于處理事情等）不能親自到校請假的，可先向年級領導口頭請假，后補辦請假手續(xù)。補假時間，原則上不得超過一天，事后向相關領導說明原委，以便學校領導看望慰問和查實。

3、請長期病假的按政策扣除相應績效工資（癌癥、精神病人除外，按國家有關政策精神執(zhí)行）。

五、實行獎懲：

1、每學期（學年）出滿勤的`教師在評優(yōu)、晉級、聘任等方面優(yōu)先考慮。

2、出勤考核分作為教師30%績效考核重要依據(jù)之一。（1）病假、事假、遲到、早退與曠工列入當月績效考核；（2）事假、遲到、早退和曠工在期末按實計算；（3）全年遲到、早退、曠工累計3天者，當年不能參加評優(yōu)；（4）全年累計曠工15天者，報縣教育局除名，按自動離職處理。

3、缺勤教師，在年度考核、晉升職稱、評優(yōu)時，按相關規(guī)定扣分。

4、上班期間有急事需處理臨時耽擱兩小時者可不計缺勤，但須向年級領導請示批準并報行政辦公室，同時安排好工作后方可離開。

六、國家有關政策法規(guī)規(guī)定，不計缺勤，享受出滿勤獎的假期有：

1、婚假5天。

2、產(chǎn)假：順產(chǎn)90天，剖腹產(chǎn)105天，寒暑假可順延。

3、喪假3至5天，直系親屬（指父母、配偶和子女）5天喪假；岳父、岳母、公公、婆婆3天喪假，不計缺勤。

4、結合我鎮(zhèn)教師實際，教師子女結婚，準許請假一天在家為子女操辦婚姻，不計缺勤。

5、以上四項假辦理書面請假手續(xù)，領導批準，交到行政辦公室存檔。

一、指導思想

為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規(guī)范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特制定本制度。

二、考核對象

全鄉(xiāng)小學教師

三、考核內容及細則

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。

3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

4、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關規(guī)定執(zhí)行。

(二)師德(10分)

1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分；

2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。

3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分；

4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。

5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。

6、本項總分10分，扣完為止。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；

3、實驗課開設率每低于1個百分點，扣1分；

4、違反學校規(guī)章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。

(四)教育教學能力（60分）

1、教學成績按《教學成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。

2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區(qū)級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。

3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：

4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。

5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分（1—4為一等獎；5—8為二等獎；9—12名為三等獎；13—16名為鼓勵獎）。

6、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學”的記2分。

7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分（執(zhí)筆人占50，其余教師共占50，由課題組長平均分配）。

8、一個年度內一名教師教育教學能力（2—7項）加分封頂20分。

(五)工作量

按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。

四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格

1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者；

3、犯罪處刑罰者。

4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

五、其他補充事項

2、本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

學校教師考勤總結篇十七

為了建立正常的教學秩序和工作秩序，規(guī)范學校內部管理，使學生一到校就有教師履行組織教育和管理職責，鑒于學生年齡特點和自律、自護、自理、自學能力差，如教師不按時到崗入位，學生管理出現(xiàn)空檔，很容易發(fā)生安全事故，學校聲譽、教師形象和正常教學秩序將會受到影響，為此，依據(jù)國家《教師法》及上級有關精神，結合學校實際，特制訂蘇家鎮(zhèn)學校教師考勤制度。

一、上下班時間。

按照作息時間安排，每天早上晨會課行政值周提前30分鐘到校、值周教師提前20分鐘到校、班主任教師提前10分鐘到校、科任教師在晨會課前到校，管理、組織學生，進行環(huán)境衛(wèi)生打掃和早讀。下午集中放學，班級學生全部離校后教師方可下班，行政值周和值周教師清理完校園，師生全部離校后才可下班。

上班時間，每位教師全身心投入教學工作和學生管理工作，不得做與教育教學無關事情（如上街買菜吃飯、打牌下棋、校外閑逛等），特殊情況需外出的須向蹲點年級領導請假（時間控制在2小時內），經(jīng)批準并在門衛(wèi)處登記方可出校門。未經(jīng)批準出校門在2小時以上的，按曠工處理。

三、嚴格考勤。

1、各年級蹲點領導把關，作好登記，作為教師學月績效考核和期末出勤考核依據(jù)。

2、教師一到校在門衛(wèi)處簽到，行政值周在8：30接收簽到冊，做好當日考勤。制度面前人人平等，不論親疏，一視同仁。

3、學校集會做到：不遲到、不開小會、不打瞌睡、不看書報、不帶孩子、不在會場接聽電話，手機設置震動狀態(tài)。

4、教師的`紅白喜事，安排在學生離校后，不影響教學，并在事前報學校工會批準。

5、學校行政辦公室將對各年級教師考勤不定期抽查，如果查出無假外出或弄虛作假者，將作為曠工處理，當年年度考核不能評為優(yōu)秀。

6、每位教師要有工作超前意識，寧可早到10分鐘，不可遲到1分鐘。

7、出現(xiàn)缺勤的同志應自覺接受制度管理，以大局為重。

8、教師離校外出，年級領導嚴格把關，門衛(wèi)作好登記，如出現(xiàn)疏漏，查實后記入相關人員的考勤考核。

四、請假制度。

1、教師要盡量在雙休日、寒暑假和節(jié)假日安排好自己的私事，上班時間最好不要請假。

2、非請假不可的病事假，須完善請假手續(xù)，寫出書面請假條（一天以內由年級領導審批；三天以內事假、半年以內病假由校長審批；三天以上事假、半年以上病假交縣教育局人事科審批）待批準以后，與班級教師作好銜接，移交有關手續(xù)，將請假條交到行政辦公室后，方可離開工作崗位。

特殊情況（如本人及父母、配偶、子女等直系親屬出現(xiàn)危急重病人、交通故障、急于處理事情等）不能親自到校請假的，可先向年級領導口頭請假，后補辦請假手續(xù)。補假時間，原則上不得超過一天，事后向相關領導說明原委，以便學校領導看望慰問和查實。

3、請長期病假的按政策扣除相應績效工資（癌癥、精神病人除外，按國家有關政策精神執(zhí)行）。

五、實行獎懲。

1、每學期（學年）出滿勤的教師在評優(yōu)、晉級、聘任等方面優(yōu)先考慮。

2、出勤考核分作為教師30%績效考核重要依據(jù)之一。

（1）病假、事假、遲到、早退與曠工列入當月績效考核；

（2）事假、遲到、早退和曠工在期末按實計算；

（3）全年遲到、早退、曠工累計3天者，當年不能參加評優(yōu)；

（4）全年累計曠工15天者，報縣教育局除名，按自動離職處理。

3、缺勤教師，在年度考核、晉升職稱、評優(yōu)時，按相關規(guī)定扣分。

4、上班期間有急事需處理臨時耽擱兩小時者可不計缺勤，但須向年級領導請示批準并報行政辦公室，同時安排好工作后方可離開。

六、國家有關政策法規(guī)規(guī)定，不計缺勤，享受出滿勤獎的假期有。

1、婚假5天。

2、產(chǎn)假：順產(chǎn)90天，剖腹產(chǎn)105天，寒暑假可順延。

3、喪假3至5天，直系親屬（指父母、配偶和子女）5天喪假；岳父、岳母、公公、婆婆3天喪假，不計缺勤。

4、結合我鎮(zhèn)教師實際，教師子女結婚，準許請假一天在家為子女操辦婚姻，不計缺勤。

5、以上四項假辦理書面請假手續(xù)，領導批準，交到行政辦公室存檔。