最新讀書征文300字左右(通用11篇)

環(huán)境污染成為我們社會發(fā)展的一大問題，亟待解決。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢？提供寫作指導(dǎo)的典型范文。

讀書征文300字左右篇一

讀書是一件很累的事，也是一件快樂的事。

書里的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。

我們現(xiàn)在條件這么好，應(yīng)該珍惜。春秋時(shí)代的孔子，不遠(yuǎn)千里去拜師。累嗎？當(dāng)然累。但正是因?yàn)樗@種不怕累的精神，才成了偉大的思想家。戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，為了學(xué)到本領(lǐng)，他不分白天黑夜，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，但每讀到深夜，感到精疲力竭，要打瞌睡時(shí)，他就拿一把錐子朝大腿上猛戳一下，睡意沒有了，他又繼續(xù)讀下去?？鄦幔慨?dāng)然苦。但正是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，不怕吃苦，后來才成了有名的政治家。

讀書雖然有些累，但有收獲。這些收獲也許會影響一生。讀書吧！它會讓你走向成功的道路。讓我們在讀書的苦和累中找到快樂吧！

要知道書中自有黃金屋。

讀書征文300字左右篇二

這是一篇質(zhì)樸卻十分感人的好小說。

文中的父親貧苦出身，沒文化，但卻自強(qiáng)不息，自學(xué)成才，不但在部隊(duì)中成了文員，更學(xué)懂了種種的手藝和技術(shù)，拉小提琴的父親，影響了二姐成為二胡的高手，而文中的我也喜歡上了手風(fēng)琴，真正成了一個音樂世家。

父親更是一位無線電專家，什么電器到了他的手上，都會唱歌，發(fā)揮出最佳功能，于是，與修理電器，玩電器有關(guān)的故事便一個接一個地，使我的人生充滿了樂趣，更使我成為一個生活中有手藝，獨(dú)立自主，自尊自愛自強(qiáng)的女人。

一個家庭，有這么一位豁達(dá)大度，大公無私，明智厚愛的父親，是多么值得令人驕傲和幸福之事情？父愛如山，父親親切、和靄、品格高潔沉實(shí)的形象，令人心生感動和崇敬。

文中之不足之處，是某些句子值得推敲，例如：只見父親拉著媽媽進(jìn)了房間，責(zé)備母親以后不許當(dāng)著孩子的面亂說話，要是孩子們學(xué)壞了怎么辦……，什么是母親當(dāng)著孩子的面亂說話，表達(dá)不夠清晰，因?yàn)橹澳赣H并沒有在我面前說錯什么，父親要做的應(yīng)是教育孩子，在公眾面前要懂得尊敬父親，應(yīng)更合情理的吧。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉？但愿我們都懂得珍惜世間美好的親情。

讀書征文300字左右篇三

奧格威認(rèn)為要想做出一則好廣告，從以下幾點(diǎn)開始：好好做功課（收集資料），避免團(tuán)隊(duì)工作，從研究中獲得經(jīng)驗(yàn)，觀察直銷廣告人員的做法，并避免不相關(guān)的性題材。

了解你將要為之做廣告的產(chǎn)品。因?yàn)楫?dāng)你了解越多，越有可能發(fā)現(xiàn)推銷產(chǎn)品的好點(diǎn)子。同時(shí)要研究競爭者和消費(fèi)者。了解競爭者做過的類似廣告，可能你會從中得到啟發(fā)。研究消費(fèi)者的消費(fèi)心理，你才能知道在廣告中你要突出產(chǎn)品的那些性能特征，才能做出吸引人的廣告來。

奧格威在接手勞斯萊斯時(shí)，花了3周時(shí)間閱讀汽車資料，然后看到了這句：“在時(shí)速60英里的車上，最大的聲音來自電子鐘?！焙髞硭闪宋陌傅臉?biāo)題，事實(shí)證明這個標(biāo)題是極其吸引人的。

對于避免團(tuán)隊(duì)工作這一點(diǎn)我不是太贊同，好的創(chuàng)意是需要大家一起“頭腦風(fēng)暴”才會獲得的，所以在廣告創(chuàng)作中，團(tuán)隊(duì)工作還是必要的。

有專家通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在食品廣告里制成品的照片通常比只有原料的照片更吸引讀者，寫在菜譜上的配料表更能激起家庭主婦的興趣。這些結(jié)論都是通過調(diào)查研究才得出的，所以調(diào)查研究能幫助我們找到更好的推銷手段。

翻開一本雜志找你最喜歡的廣告，你可能挑那些圖片精美、文案巧妙的，但你忘了自己，最喜歡的廣告能吸引你購買產(chǎn)品嗎？benton&bowles公司認(rèn)為：“廣告不能促銷，就談不上有創(chuàng)意”。我認(rèn)為這也不是絕對的，那些圖片精美、文案巧妙的廣告之所以能吸引你也是因?yàn)樗谝曈X效果方面有創(chuàng)意的想法。

標(biāo)題。

閱讀標(biāo)題的人數(shù)一般是閱讀正文人數(shù)的5倍，所以在標(biāo)題里要向讀者明確承諾你產(chǎn)品的利益，讓讀者有理由繼續(xù)往下讀。同時(shí)含有新聞信息的標(biāo)題保證不會出錯，新聞可以是新產(chǎn)品的發(fā)布、老產(chǎn)品的更新或老產(chǎn)品的新用法。

奧格威建議在標(biāo)題中出現(xiàn)品牌名稱這樣能讓消費(fèi)者一眼就知道這是什么產(chǎn)品的廣告。在地方報(bào)紙登廣告時(shí)，標(biāo)題里出現(xiàn)所在城市的名稱效果會更好，人們對發(fā)生在他們居住環(huán)境里的事情最感興趣。

插圖。

萬寶路的牛仔照片想必絕大部分的人都知道，從這可以看出一張好的圖片是勝過千言萬語的。惹人喜愛的嬰兒，讓人心動的動物，以及可以稱作“性”的東西，這三類是公認(rèn)的能吸引讀者的照片主題。

正文。

一般來說，平均5%的雜志讀者閱讀廣告正文，要吸引住讀者的眼球，首先要用簡短的句子和段落，其次要用人們?nèi)粘Ｕ勗挼恼Z言寫文案，再者用故事形式寫文案。有史以來最知名的廣告之一是約翰卡普斯為國際函授學(xué)校撰寫的文案，標(biāo)題是：“當(dāng)我在鋼琴旁邊坐下的時(shí)候，他們哄堂大笑，但是，我開始演奏以后……”以一種故事的形式，極大地引起了讀者的好奇心。

編排。

讀者的視線首先停留在插圖上，接著便是標(biāo)題和文案，因此按這個順序安排各要素——插圖在最頂端，下面是標(biāo)題，接下來是文案，這符合人們從上到下的閱讀習(xí)慣。

“眼睛是習(xí)慣的產(chǎn)物”，在雜志或報(bào)紙上登平面廣告，廣告編排風(fēng)格要與雜志或報(bào)紙的編排方式保持一致，這樣能符合讀者的閱讀習(xí)慣，從而增加廣告的閱讀率。

研究顯示某些回憶度方面得分很高的廣告在改變品牌偏好度上卻表現(xiàn)不佳，同時(shí)還顯示回憶度和實(shí)際購買之間沒有關(guān)系。奧格威說他更傾向于依靠品牌偏好的改變來評價(jià)電視廣告的優(yōu)劣。

改變消費(fèi)者品牌偏好的電視廣告有：充滿幽默感的廣告，非常接近現(xiàn)實(shí)生活場景的廣告，演示產(chǎn)品的廣告。這幾個是我認(rèn)為最為有效果的廣告類型，幽默感的廣告從情感上感染消費(fèi)者，讓他們在開懷大笑的時(shí)候?qū)Ξa(chǎn)品品牌形成一定的好感；接近現(xiàn)實(shí)生活場景型的廣告，根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論可知該類廣告向消費(fèi)者展示什么樣的人（典型消費(fèi)者形象）在什么樣的情況（使用情景）下使用，人們通過這樣的廣告觀察他人的行動及結(jié)果，并把該行動作為消費(fèi)者自身的東西學(xué)習(xí)下來，由此引發(fā)使用商品的動機(jī)；演示能說明產(chǎn)品功效如何卓著，直接用事實(shí)來促使消費(fèi)者選擇購買。

對于電視廣告奧格威給出了一些建議，在整個廣告中盡量多次重復(fù)品牌名稱，要展示產(chǎn)品的包裝，讓食品動起來尤其能刺激食欲，不要用司空見慣的畫面等等。

讀書征文300字左右篇四

“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?！边@里“感謝生命”的重心顯然是落在了“痛苦”上。

孟子不是曾說過這樣一句話嗎：“生于憂患，死于安樂?！比绻f機(jī)遇是上帝的恩賜，那么磨難則是生活的垂青?？嚯y于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者則是一筆財(cái)富。沒有范仲淹的畫粥為食，怎么會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱呢？沒有歐陽修的荻稈畫地，怎么會有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的瀟灑詞句？皮鞭下造就了高爾基，貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過：“苦難是人生的第一所大學(xué)”，孟子也曾云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢姡肴〉贸晒?，首先要學(xué)會面對困難，在逆境中前行，化阻礙為動力。只有這樣不斷地挑戰(zhàn)自我，生命才會精彩。

生命像向東流的一江春水，從最高處發(fā)源，奔流入道；而水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)，但不是每一道江流都能入海，不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動就不會變成“死湖”，只要生長就不會變成“空殼”！

“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個美麗的黃昏?！笔前?，冰心的這一“生命體驗(yàn)”真是太深刻，太啟人心扉了！

讀書征文300字左右篇五

所謂讀書筆記，把它分解成相應(yīng)的步驟，無非是讀之，思之，記之，是閱讀和寫作的一個結(jié)合。

而閱讀和寫作，是語文教學(xué)中杠鈴的兩頭。如果能夠贏得讀書筆記的“信賴”，也就同時(shí)贏得了閱讀與寫作這語文教學(xué)中的杠鈴的兩頭。

因此，很多有思想的老師，都把指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記作為寫作教育的重要內(nèi)容。指點(diǎn)學(xué)生會寫讀書筆記，整理好高質(zhì)量的讀書筆記，作為平時(shí)教學(xué)的努力目標(biāo)。

由于應(yīng)試教育的影響，在學(xué)期里，面對沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生用來進(jìn)行課外閱讀的時(shí)間少之又少，學(xué)生家長老師都處于一種浮躁投機(jī)的漩渦之中。

而親近名著，又是在塑構(gòu)一個人的精神家園。精神家園的建設(shè)，對于每一個有良知的教師來講，是不能放棄的理想。

當(dāng)我們的語文老師逐漸地收縮陣地，把視線投到假期時(shí)，怎樣讓學(xué)生利用相對寬裕的時(shí)間來親近名著，這是一個非常現(xiàn)實(shí)的問題。傳統(tǒng)的做法往往是布置相關(guān)的閱讀書目，然后會要求學(xué)生寫讀后感，以達(dá)到鞏固閱讀成果的目的。

這樣的做法，會出現(xiàn)什幺樣的情況呢?

部分自覺性較強(qiáng)的學(xué)生會按照老師的要求擠牙膏似的來寫讀后感，但有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生會打起網(wǎng)絡(luò)的主意，因?yàn)樵诰W(wǎng)上，名著的讀后感多如星星。他們在網(wǎng)上搜索到相關(guān)的內(nèi)容，只要復(fù)制一下，稍微改動個把字，就搞定了。往往很難起到鞏固的目的。

現(xiàn)當(dāng)代心理學(xué)專家告訴我們，情感因素是學(xué)生接受信息的閥門，積極的情感是學(xué)生認(rèn)識活動的“能源”和“發(fā)動機(jī)”。

老套的讀后感的做法，很難引起時(shí)下新潮的思維活躍的孩子們的興趣。他們所能得到的“能源”，只能是劣質(zhì)“能源”，他們所立足的“發(fā)動機(jī)”，只能是老舊的“發(fā)動機(jī)”。因此，他們在任務(wù)的落實(shí)上，勢必大打折扣。

近幾年開始流行新學(xué)期伊始就進(jìn)行檢測的方法，以考查評測學(xué)生假期閱讀名著的認(rèn)真度。

據(jù)說，效果也不錯。至少反映在卷面上，學(xué)生的得分率還是挺高的。

但我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽。朱光潛先生說過，審美的最主要特點(diǎn)是超功利性的。當(dāng)學(xué)生抱著長期地受檢測受督促的心態(tài)來親近名著時(shí)，閱讀時(shí)的快樂就很難得到最大限度的激發(fā)與潤澤。

怎樣才能引導(dǎo)好學(xué)生快快樂樂地去讀名著去做筆記呢?

我覺得，初中生的心理有很強(qiáng)的“喜新厭舊”的特點(diǎn)，他們期望不斷地得到鮮活的內(nèi)容與新鮮的形式的刺激，這樣，他們內(nèi)心的閱讀土壤才能得以肥沃，他們靈魂深處的種子才能得以萌發(fā)、生根、開花、結(jié)果。

在假期前夕，我試著以《西游記》為例，變了一些讀書筆記的招數(shù)，設(shè)計(jì)了一些題目，想不到引起了學(xué)生濃厚的興趣，在我只要求選寫兩題的情況下，有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)都超額完成了讀書筆記的任務(wù)。

讀書征文300字左右篇六

大家都知道著名作家老舍吧？暑假里，我閱讀了《小學(xué)生老舍讀本》。

老舍是一個非常幽默的作家，他的每一篇文章幾乎都會引人發(fā)笑；同時(shí)，老舍也是一個非常會感恩的作家，他的有些文章會讓讀者流下感動的淚珠。

這本書分為七個章節(jié)，我最喜歡的是第三章《幽默不是滑稽》的《衣》。

這篇文章講述了在七七抗戰(zhàn)期間，生活越來越艱苦，但老舍卻不怕臟不怕苦，而且還能從苦中找到樂趣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老舍這種從逆境中找到樂觀的心態(tài)。其中，我喜歡老舍寫的幽默言語，比如：“金雞獨(dú)立地在汽車?yán)飻D著?！边@是多么傳神的幽默語言??！還有：“‘獅子頭’卻使我壯如雄獅?！边@又是多么巧妙的聯(lián)想??！

讀完整本書，我漸漸喜歡上了老舍幽默的文筆。從中也讓我懂得：寫文章必須通過自己細(xì)致的觀察，發(fā)覺周圍事物的變化，這樣才能寫出好的文章！

讀書征文300字左右篇七

《黃岡名師談教學(xué)》這本書收集了40余篇論文，這些論文都是出自黃岡的教科研專家、骨干教師、名師之手，涵蓋了學(xué)前、義教、高中三個階段，既有對教學(xué)現(xiàn)狀的反思，又有對教學(xué)操作層面設(shè)計(jì)與案例，還有綜合實(shí)踐活動課程，更有對學(xué)生思維能力、數(shù)感的培養(yǎng)。整本書字里行間都透露著各位名師對教學(xué)的熱情，對教研工作的深刻反思，是一本值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味的好書。

作為一名一線教師，面對知識更新速度的加快，墨守成規(guī)，依靠一本教科書，繼續(xù)讓學(xué)生在課堂上扮演配合老師完成教學(xué)設(shè)計(jì)這部“劇本”的角色這種觀念是行不通了。我們不僅要擁有較高的自身素質(zhì)，還得為學(xué)生提供豐富的課程資源，給予學(xué)生正確積極的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生課堂的生成，才能真正將課堂還給學(xué)生。

余振興老師的《芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)利用》中提出：教材是主要的課程資源，但不是唯一的課程資源。在我們平時(shí)的課堂教學(xué)中，可以靈活處理，讓教材資源活起來。第一，可以借助媒體制作將靜止的畫面變成動態(tài)的情境。第二，在教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際具體情況結(jié)合學(xué)情對教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。第三，注意學(xué)生課堂的生成，鼓勵質(zhì)疑問難，善用問題資源。吳麗芬老師的《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效生成》里面也提到了相同的觀點(diǎn)，要善于捕捉課堂細(xì)節(jié)，巧用學(xué)生的錯誤，捕捉生成資源。在學(xué)生課堂上出現(xiàn)的錯誤，要給予積極正確的引導(dǎo)，在這個過程中，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的思維，挖掘資源中的閃光點(diǎn)。鼓勵學(xué)生思考，促進(jìn)生成，讓整個課堂教學(xué)呈現(xiàn)活力。

同時(shí)，余校長提出要合理開發(fā)和利用數(shù)學(xué)詩詞、數(shù)學(xué)笑話、數(shù)學(xué)成語等等數(shù)學(xué)史料資源。一方面，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，體會數(shù)學(xué)的魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及情感。涂玉霞老師的《無思維，不數(shù)學(xué)》中也提到了借助數(shù)學(xué)小游戲來進(jìn)行教學(xué)的重要作用，她提出：游戲不是學(xué)習(xí)的敵人，它是學(xué)習(xí)的伙伴，游戲是大腦成長的營養(yǎng)劑。她課堂上每天的“趣題懸賞”備受孩子們青睞，使得參與的孩子們直呼腦洞大開。

促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，教學(xué)過程中提問的環(huán)節(jié)也不可忽視。在教學(xué)中，有的老師為了提問而提問，提問缺少層次，平鋪直敘；有的老師提問是明知故問，停留在表層，沒有引導(dǎo)學(xué)生去挖掘事情的本質(zhì)。這種提問當(dāng)然沒有起到應(yīng)有的作用。所以在平時(shí)的教學(xué)中，要注意提問的合理性，最好的方式是讓學(xué)生提問題。

當(dāng)然，一名成功的老師離不開反思，作為一線教師的我們，始終行走在成長的路上，只有在教學(xué)中不斷反思我們的教學(xué)過程，教育行為，教育心態(tài)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思，才能激活我們的教學(xué)智慧。郭愛珍老師的《讓反思成為教學(xué)的一種常態(tài)》中提出反思不僅僅是教學(xué)過程的反思，還有教育行為的反思，教學(xué)心態(tài)的反思，要以積極的眼光評價(jià)學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

作為一名教師，在工作上肯定還是有很多不足的，這需要我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，在反思中提升自己?？傊?，要想成為一名合格的教師，還需要不斷努力的學(xué)習(xí)。

讀書征文300字左右篇八

讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進(jìn)行介紹。

首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。

其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時(shí)，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。

第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。

第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會到作者對語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。

總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。

讀書征文300字左右篇九

才疏學(xué)淺，買書五車，而不是學(xué)富五車，汗顏，叫做讀書人，讀書大多帶有功利色彩，要么英語教學(xué)，要么各種輔導(dǎo)資料，用于東抄抄西改改，變成自己所謂原創(chuàng)作品，其實(shí)不然，結(jié)果之一，給自己帶來一些微薄收入補(bǔ)貼家用，都市生活需要的一樣少不了，沒有臟兮兮的鈔票寸步難行。帶班主任幾年來，多有案頭班主任秘籍之類，大多寡淡無味，讀之，棄之，來年整理書柜，多有濫竽充數(shù)之類，五毛一斤，換來兩斤排骨，三斤牛肉。

昨晚轉(zhuǎn)載校長《荀子》一文，不讀則以，一讀讓我驚呼不已，世上竟有這等精髓之書。《論語》學(xué)習(xí)由來已久，一知半解，感覺《荀子》與我們教學(xué)與學(xué)習(xí)關(guān)系更加密切，更有教育意義。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。在各種文段中早有耳聞，大多被引用，后來者居上，學(xué)生超越老師。今人要想超越前人，首先要做到：學(xué)不可以已。要有空杯心態(tài)，要謙虛，勿燥，要堅(jiān)持不懈讀書，讀書，知識就像木匠的墨線一樣，讓人成規(guī)矩，成方圓；知識就像砥礪一樣讓人思想銳利，讀書可以明智，思維敏銳，也許就是這個道理，看來我們中國人懂得得要比西方人早上很多。

古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。故不問而告謂之傲，問一而告二謂之囋。傲，非也；囋，非也；君子如響矣。

讀這一段之后讓我明白一個道理：讀書不可以浮躁，不可以用于炫耀，不可以用于嘮叨，不可以用于讓別人看。讀書是為自己修身養(yǎng)性，為自己遠(yuǎn)大目標(biāo)，高尚理想，讀書可以讓一個不學(xué)無術(shù)的人有思想，有境界，有目標(biāo)。讀書不是小人之學(xué)，是君子之學(xué)，為人，做事之學(xué)。飽讀詩書，需保持一顆平靜的心態(tài)，不好為人師，不樂善好施，不評頭論足。別人需要幫助才出手，別人需要解答采取給出答案，有問有答，做到有禮有節(jié)。

讀書征文300字左右篇十

近來讀了魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》一書，從書中學(xué)到了不少的東西，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

多改變自己，少埋怨環(huán)境。已經(jīng)工作第六年，剛工作中的熱情逐漸的減弱，而今有時(shí)候很頹廢，對周圍的一切不感興趣，開始埋怨，氣餒。其實(shí)想想最主要的還是要從改變自己做起。用七分力量去埋怨，指責(zé)環(huán)境，一絲一毫也不見效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，助長別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分，用來改變自己，就能使自己發(fā)生變化。

換句話說：埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己的方法少。所以說，人總要面對一個不盡如意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲，改變一毫。

處理犯錯誤的學(xué)生，幾乎是每位教師，尤其是班主任每天的“必修課”。一般老師的做法，無非是先寫檢討，在批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者請家長或行政處分。而寫檢討，不僅檢討書是千篇一律，還不能觸及學(xué)生的內(nèi)心深處，不容易找到糾正錯誤的有效方法。請家長或行政處分，容易使學(xué)生產(chǎn)生敵對情緒，激化師生矛盾。而魏老師卻另辟途徑，他在《班主任工作漫談》中主張：“對于犯錯誤的孩子，應(yīng)該嘗試讓他們寫說明書，讓他們?yōu)樽约旱男袨檗q護(hù)；家長和老師先不要去批評孩子，讓他們在說明書中自己認(rèn)識到自己的錯誤，這樣他們的印象會更加深刻?！倍易尫赣绣e誤的學(xué)生寫一寫犯錯誤時(shí)的心理活動“說明書”，這樣做可以鼓勵學(xué)生“使用心理描寫的表達(dá)方法”，“深入到自己的內(nèi)心深處”，“觀察自我，分析自我”，從而進(jìn)行自我教育。

犯錯誤唱歌，犯錯誤寫心理病歷，犯錯誤做好事，犯錯誤寫說明書。既幫學(xué)生改正了錯誤，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。魏老師對犯錯誤的同學(xué)并沒有以“懲罰”處之，而是以唱歌、做好事等來作為對過錯的“補(bǔ)償”。學(xué)生就是在“補(bǔ)償”的過程中，提高了認(rèn)識，明確了是非觀念。例如，有的同學(xué)為了“將功補(bǔ)過”，主動幫別人當(dāng)值日生，主動幫同學(xué)解決困難。因?yàn)樗J(rèn)為參加值日勞動是光榮的，幫助別人是光榮的。由此看來，“懲罰”與“補(bǔ)償”絕非字眼的差別及教育藝術(shù)的不同，它體現(xiàn)了兩種截然不同的價(jià)值觀和教育觀，從而產(chǎn)生了截然不同的育人效果。

《變“？”為“！”》主要是針對學(xué)生寫字姿勢不正確而寫的文章。原來在他教學(xué)過程中，有的學(xué)生寫字姿勢不正確，彎著腰，弓著背，眼睛離練習(xí)本很近；有的則偏著頭寫。他不是說：“請同學(xué)們坐直！”更不是嚴(yán)厲地說：“不許趴桌上！”而是幽默地說：“請把問號拉直，邊成感嘆號，好嗎？”在這快樂的氣氛中，學(xué)生會在不知不覺中改變自己的姿勢。

魏書生老師的這本書，我還未完全吃透，相信它會成為我的良師益友，幫助我解除教育教學(xué)工作中的困惑。

讀書征文300字左右篇十一

基本框架：文章通過分析btob電子商務(wù)的發(fā)展優(yōu)勢，提出發(fā)展btob電子商務(wù)要素，具體包括信息標(biāo)準(zhǔn)化用戶身份認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)交易的整合處理受控的操作性等，明確了企業(yè)建立btob電子商務(wù)戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)考慮的細(xì)節(jié)問題，以求更好的推動和完善電子商務(wù)的發(fā)展。

心得體會：電子商務(wù)的類型多種多樣,按照交易的.雙方劃分就有企業(yè)對企業(yè)(businesstobusiness,簡稱btob),企業(yè)對消費(fèi)者(businesstoconsumer,簡稱btoc),企業(yè)對政府機(jī)構(gòu)(businesstogonvernment,簡稱btog),消費(fèi)者對政府機(jī)構(gòu)(consumertogonverment,簡稱ctog)等等。這段話充分說明了電子商務(wù)的類型。

購買者與供應(yīng)商交易是利用互聯(lián)網(wǎng)還是電話；買者是否可以通過多種bto。

b電子商務(wù)渠道進(jìn)行交易；購買者是通過現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)還是原有的系統(tǒng)與供應(yīng)商交易；購買者與供應(yīng)商交易是通過商業(yè)網(wǎng)絡(luò)還是電子化市場進(jìn)行交易。上述情況是供應(yīng)商在建立btob電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)需要考慮的一些問題,購買者可能與供應(yīng)商用上述的一種、一些或全部共同指導(dǎo)企業(yè)的運(yùn)行和經(jīng)營。無論企業(yè)實(shí)施什么樣的電子商務(wù)戰(zhàn)略,本質(zhì)上都是通過各種各樣的渠道,利用可靠的工具搭建交易平臺,保證企業(yè)在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代生存和發(fā)展。

基本框架：文章主要介紹了電子商務(wù)含義界定，美國電子商務(wù)的發(fā)展及原因分析以及我國電子商務(wù)發(fā)展的發(fā)展現(xiàn)狀及對策。

心得體會：目前,電子商務(wù)的基本含義有兩個層次:狹義的電子商務(wù)和廣義的電子商務(wù),狹義的電子商務(wù)是指包括b2b、b2c、b2g、g2c在內(nèi)的通過開放的網(wǎng)絡(luò)(主要是internet)進(jìn)行的電子交易活動。廣義的電子商務(wù)是指利用intranet和internet等網(wǎng)絡(luò)方式將顧客、銷售商、供應(yīng)商和企業(yè)員工聯(lián)系在一起的一種全社會的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算環(huán)境,并以此實(shí)現(xiàn)信息資源在全社會中的充分應(yīng)用。這段話解釋了電子商務(wù)的基本含義，主要包括兩個層次。

加速信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為電子商務(wù)的發(fā)展提供良好的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；完善我國的商業(yè)信用機(jī)制；政府的有效支持和引導(dǎo)。這些是從美國發(fā)展電子商務(wù)的經(jīng)驗(yàn)來看,并結(jié)合我國的電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,總結(jié)出來的應(yīng)對對策。

21世紀(jì)是電子商務(wù)為主導(dǎo)的全新貿(mào)易時(shí)代,借鑒美國電子商務(wù)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),發(fā)展我國的電子商務(wù)必須從加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善商業(yè)信用機(jī)制以及政府提供有效的支持和引導(dǎo)等方面入手,積極主動地?fù)屨枷聜€世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)。

本文章主要介紹了拍賣網(wǎng)站的含義及電子灣的由來以及拍賣的，文章主要是從在線拍賣、企業(yè)拍賣、以物換物等幾個方面都拍賣進(jìn)行了分析。

心得體會：眾多的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式中,拍賣網(wǎng)站以它獨(dú)特的商務(wù)模式擁有大量的客戶群,是迄今為止最成功的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式之一。它是由傳統(tǒng)的拍賣、競價(jià)行業(yè)的經(jīng)營方式與先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物,使古老的拍賣形式加上網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,對消費(fèi)者而言,節(jié)約時(shí)間、節(jié)約金錢、擁有獨(dú)特的效率以及提供某種在其它地方根本不可能獲得的產(chǎn)品和服務(wù)。這段話主要介紹了拍賣網(wǎng)站的優(yōu)勢及它給我們帶來的便利。

這些網(wǎng)站共同的特點(diǎn)是集個人競、集體議價(jià)、標(biāo)價(jià)求購種交易模式于一體,供包括買賣信息、在交易、信用保障和物配送等全面解決方案。商品包括電腦產(chǎn)品、通訊嚴(yán)品、厲地產(chǎn)、汽車、書籍、音像制品、收藏品、日用品、家具、辦公用品等類別,豐富的商品像一個巨大的市場,每天有上萬種物品進(jìn)行竟價(jià)交易。一般采用會員制,必須經(jīng)過注冊或成為會員方可交易。這段話主要介紹了雅寶(yabuy)、酷必得(coolbid)、易趣(eachent)等競價(jià)拍賣網(wǎng)站的共同特點(diǎn)，這些網(wǎng)站都是目前比較成功的在線拍賣網(wǎng)站，它們的交易方式主要有：個人競價(jià):(btoc和ctoc)；集體議價(jià):(btoc)；標(biāo)價(jià)求購。

基本框架：本文章主要是對電子商務(wù)及其成功運(yùn)作的條件進(jìn)行了分析，并對中國電子商務(wù)存在的問題以及發(fā)展對策進(jìn)行了探討。還在開頭段落介紹了電子商務(wù)的概述，又在結(jié)尾對中國的電子商務(wù)發(fā)展進(jìn)行了展望。

心得體會：電子商務(wù)是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商務(wù)活動，網(wǎng)絡(luò)主要指包括因特網(wǎng)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)、edi網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的一切計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商務(wù)活動主要包括詢價(jià)、報(bào)價(jià)、洽談、簽約、支付結(jié)算、商業(yè)貿(mào)易、國內(nèi)貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)活動，整個交易都在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行，既擴(kuò)展了交易空間，提高了交易速度，又簡化了商品流通環(huán)節(jié)，提高了交易頻率。電子商務(wù)由網(wǎng)絡(luò)、商家、消費(fèi)者、認(rèn)證中心、配送中心及網(wǎng)上銀行等相關(guān)要素組成。這段話主要是對電子商務(wù)進(jìn)行了一個概述，又簡要介紹了電子商務(wù)的優(yōu)點(diǎn)。

電子商務(wù)的保障有：技術(shù)保障、安全保障、法律保障、信用保障、上網(wǎng)保障。電子商務(wù)的成功運(yùn)作，需要技術(shù)、安全、法律、信譽(yù)等方面的保障，同時(shí)還需要有足夠的企業(yè)和消費(fèi)者上網(wǎng)。

電子商務(wù)在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，即認(rèn)識電子商務(wù)階段/廣泛關(guān)注電子商務(wù)階段/應(yīng)用發(fā)展階段。中國電子商務(wù)發(fā)展的主要障礙：網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施與技術(shù)基礎(chǔ)薄弱；網(wǎng)上購物者太少；電子支付體系不完善；電子商務(wù)法律體系不健全；電子商務(wù)專門人才不多；信用障礙與觀念障礙。

中國電子商務(wù)的發(fā)展對策：發(fā)揮政府宏觀管理職能；重視電子商務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)；吸引與鼓勵更多企業(yè)與消費(fèi)者網(wǎng)上交易；堅(jiān)持與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌；完善物流配送體系。

——以e-commerce中的電子合同為視角。

基本框架：本文以電子商務(wù)的狹義界定為基礎(chǔ)，對電子商務(wù)的主要模式及我國現(xiàn)行電子商務(wù)律規(guī)范作出了簡要的概括，并以此為基礎(chǔ)就電子合同中主體及意思表示問題對現(xiàn)行合同法的挑戰(zhàn)做出了一定闡釋。主要是電子商務(wù)的概述、我國現(xiàn)行電子商務(wù)法律法規(guī)概述、電子合同發(fā)展對現(xiàn)行民商事法律的挑戰(zhàn)。心得體會：電子商務(wù)（electroniccommerce），廣義而言指e-business，是包含電子交易在內(nèi)的利用web進(jìn)行的全部商業(yè)活動的統(tǒng)稱；狹義而言指電子交易e-commerce,即利用web所提供的通信手段在網(wǎng)上進(jìn)行交易。根據(jù)書本，總的來說，電子商務(wù)主要是指交易當(dāng)事人或參與人利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)所進(jìn)行的各類商業(yè)活動。

電子商務(wù)法律法規(guī)的概述。

電子合同，即“當(dāng)事人之間通過應(yīng)用電子管理和數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)設(shè)立、變更、終止財(cái)產(chǎn)性民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的交易協(xié)議”，簡稱“以數(shù)據(jù)電訊形式所訂立的合同”。這主要是對電子合同的概念的理解，以及它的特點(diǎn)是：存在形式具有特殊性，其是以電磁記錄的方式存在，非經(jīng)顯示器顯示或者打印，不具可讀性；訂立過程具有特殊性，合同雙方以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)，通過輸入預(yù)設(shè)的信息指令做出意思表示從而形成合意；成立具有特殊性，合同雙方通過系統(tǒng)驗(yàn)證電子簽名，即“密碼”“密鑰”后，合同即宣告成立。

基本框架：本文章主要介紹電子商務(wù)的概念與模式、我國電子商務(wù)市場的發(fā)展現(xiàn)狀、我國各類電子商務(wù)子市場的發(fā)展特點(diǎn)，最后闡述了我國電子商務(wù)市場的發(fā)展前景。本文不僅僅是文字，并配有相應(yīng)的圖表說明。

心得體會：電子商務(wù)市場交易規(guī)?？焖贁U(kuò)張、電子商務(wù)應(yīng)用規(guī)模顯著增長。這些都是我國電子商務(wù)市場的發(fā)展現(xiàn)狀。目前，電子商務(wù)已滲透到我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個層面，并對傳統(tǒng)商業(yè)模式、消費(fèi)模式和支付模式帶來了巨大變革。電子商務(wù)在我國社會消費(fèi)領(lǐng)域中所發(fā)揮的作用越來越突出。

電子商務(wù)將進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展和應(yīng)用階段，交易額和用戶規(guī)模將持續(xù)攀升、國家政策的大力扶持將使電子商務(wù)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響更加深刻、移動電子商務(wù)將向企業(yè)生產(chǎn)和個人生活的各個領(lǐng)域加速滲透。這些都是我國電子商務(wù)的發(fā)展前景。根據(jù)書本知識可以得知，20xx年，電子商務(wù)已經(jīng)進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展、應(yīng)用和運(yùn)營的階段，未來5—10年將持續(xù)高速發(fā)展并有望領(lǐng)先世界，電子商務(wù)服務(wù)業(yè)正在成為促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的強(qiáng)大引擎和信息時(shí)代的商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，電子商務(wù)對經(jīng)濟(jì)社會影響日益廣泛。

基本框架：電子商務(wù)是未來商務(wù)活動的主宰,將利用其網(wǎng)絡(luò)性和移動性完全改革整個商務(wù)活動的思路。那么,電子商務(wù)的未來前景究竟如何呢？本文是從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，對電子商務(wù)的前景進(jìn)行分析,為我們進(jìn)一步利用電子商務(wù)提供參考。本文章包括前言、電子商務(wù)的前景分析及結(jié)束語。

心得體會:電子商務(wù)的現(xiàn)狀分析、網(wǎng)絡(luò)成為產(chǎn)品手冊、大量新行業(yè)出現(xiàn)。這些都是對電子商務(wù)的前景進(jìn)行的分析。由于電子化服務(wù)可以提供網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者更多的選擇,更好的服務(wù),更有效的結(jié)果,因此將會受到各方面的重視。同時(shí)電子化服務(wù)也是企業(yè)求發(fā)長的新戰(zhàn)略,讓企業(yè)可以以全新的方式贏得客戶,以全新的方式增長收入,創(chuàng)造新的商業(yè)效率并充分運(yùn)用現(xiàn)有的信息技術(shù)資源。相信不久的將來,電子化服務(wù)將成為電子商務(wù)浪潮的一顆耀眼明星。電子商務(wù)作為數(shù)字化生存方式，代表未來的貿(mào)易方式、消費(fèi)方式和服務(wù)方式。