2023年六一的朗誦稿多人(模板12篇)

通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗，為今后的工作提供參考和借鑒。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章，希望對你有所啟示。

六一的朗誦稿多人篇一

（合）。

我們是光榮的少先隊員，

我們是這一世紀的中國少年；

我們是展翅欲飛的雛鷹，

我們是意氣風發(fā)的新一代。

（獨）。

（女一）六月，我走出深深綠草的詩叢。

走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨。

格外瓦藍的天空下。

驀然間。

我的眼眸。

掠過你紅色飛揚的飄動。

紅領巾。

陽光下的飄動……。

（男一）飄動，引領著你們一如晨光般清純的笑聲。

引領我，遙遠里淡漠了的夢想。

向你們。

急速靠近。

我要用，直白的語言。

敘述，我年少時的心靈。

（合）。

五千年的文明，賦予我們不朽的智慧；

百余年的風雨，給予我們堅強的力量。

黨的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，

祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。

巍巍群山，是我們挺拔的脊梁，

核電之光，是我們無尚的驕傲。

（獨）。

（女二）呵，我曾經(jīng)的紅領巾。

你是紅旗的一角，革命先烈的血將你染成。

入隊儀式的莊嚴里。

我虔誠地將五指緊齊合并。

手，舉過頭頂。

讓你紅色的光榮，系上我。

純至的胸前。

（男二）此刻，我的眼前拂過。

圓明園燃燒的大火。

拂過，甲午海戰(zhàn)的風云。

虎門炮臺彌漫的硝煙。

拂過，紅旗漫卷西風，艱難卓絕的二萬五千里長征。

拂過，百萬雄獅過大江的壯烈場景。

和鐘山風雨蒼茫的。

黃昏……。

（合）。

順著前人的步履，

中華民族的偉大復興正迎著朝霞走來；

因為我們的努力，

魚米之鄉(xiāng)的宏偉藍圖將濃墨重彩。

我們實踐“五愛”要求，爭做“四有”新人，

我們播撒道德的種子，收獲體驗的碩果。

我們是合格的小公民，

我們是文明的小天使。

面對困難，無所畏懼，我能行。

面對挑戰(zhàn)，充滿自信，我能行。

（獨）。

（二女）那個六一的時刻。

至純的心靈。

仿佛聽到，天安門前毛主席震撼世界的宣言。

感到禮炮排空的豪邁。

看到和平鴿，與鮮花齊飛藍天。

人民，激動歡呼的潮聲。

托起新中國的五星紅旗。

狂舞。

藍天黎明。

（二男）星星火炬，隊旗前。

我將手，舉過頭頂宣誓:。

時刻準備著!

準備著，為祖國獻身。

眼前，飄過一頁一頁美麗的明天。

呵，那時的天空。

特別明凈……。

（合）。

請向燦爛的世紀傳達我們的心聲，

我們會成為凌空展翅的雄鷹；

請向偉大的祖國傳遞我們的承諾，

我們將是社會主義事業(yè)的建設者和接班人!

以紅領巾的名義莊嚴宣誓：

胸懷祖國放眼世界。

積極實踐勇于創(chuàng)新。

全面準備振興中華。

星星火炬代代相傳。

（獨）。

（男三）那時的天空特別明凈。

紅領巾，每夜都在我的枕下熨平。

伴我入睡。

聽我夢的笑聲。

“好好學習，天天向上”

是努力的座右銘。

雷鋒精神，是思想的象征。

董存瑞，黃繼光，邱少云。

是我心靈中，不可磨滅的英雄烙印。

（女三）我心愛的紅領巾呵。

伴我“坐在高高的谷堆上面。

聽媽媽講那過去的事情……”

我的紅領巾，讓我高擎星星火炬。

在成長的歲月里。

鼓舞我，走出艱辛而純凈的童年。

一路前進。

唱響，我美麗田野的歌聲。

走向團徵。

走向，鐮刀斧頭的紅旗!

（合）。

呵，我的少年朋友。

在今天，你胸前的紅領巾依然鮮艷。

陽光下。

紅色的意義，依然沒變。

你是祖國，又一代繁茂的花朵。

肩負建設未來的重任。

讓你的眼睛充滿虔誠，讓胸腔灌滿四海濤聲。

在“六一”

將手再一次舉過頭頂。

向祖國宣誓。

我們的未來，九霄騰飛!

六一的朗誦稿多人篇二

我不知道風。

是在哪一個方向吹。

我是在夢中，

在夢的輕波里依洄。

我不知道風。

是在哪一個方向吹。

我是在夢中，

她的溫存，我的迷醉。

我不知道風。

我不知道風是在哪一個方向吹。

是在哪一個方向吹。

我是在夢中，

甜美是夢里的光輝。

我不知道。

風是在哪一個方向吹。

我是在夢中，

她的負心，我的傷悲。

我不知道。

風是在哪一個方向吹。

我是在夢中，

在夢的悲哀里心碎！

我不知道風。

是在哪一個方向吹。

我是在夢中，

黯淡是夢里的光輝。

《相信未來》食指。

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺。

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。

用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水。

當我的鮮花依偎在別人的情懷。

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤。

在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天邊的排浪。

我要用手掌那托住太陽的大海。

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。

用孩子的筆體寫下：相信未來。

我之所以堅定地相信未來。

是我相信未來人們的眼睛。

她有撥開歷史風塵的睫毛。

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對于我們腐爛的皮肉。

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。

是寄予感動的熱淚、深切的同情。

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。

我堅信人們對于我們的脊骨。

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功。

一定會給予熱情、客觀、公正的評定。

是的，我焦急地等待著他們的評定。

朋友，堅定地相信未來吧。

相信不屈不撓的努力。

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。

相信未來、熱愛生命。

致大海普希金。

再見吧，自由奔放的大海！

這是你最后一次在我的眼前，

翻滾著蔚藍色的波浪，

和閃耀著嬌美的容光。

好像是朋友憂郁的怨訴，

好像是他在臨別時的呼喚，

我最后一次在傾聽。

你悲哀的喧響，你召喚的喧響。

你是我心靈的愿望之所在呀！

我時常沿著你的岸旁，

一個人靜悄悄地，茫然地徘徊，

還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！

我多么熱愛你的回音，

熱愛你陰沉的聲調(diào)，你的深淵的音響，

還有那黃昏時分的寂靜，

和那反復無常的激情！

漁夫們的溫順的風帆，

靠了你的任性的保護，

在波濤之間勇敢地飛航；

但當你洶涌起來而無法控制時，

大群的船只就會覆亡。

我曾想永遠地離開。

你這寂寞和靜止不動的海岸，

懷著狂歡之情祝賀你，

并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，

但是我卻未能如愿以償！

你等待著，你召喚著……而我卻被束縛住；

我的心靈的掙扎完全歸于枉然：

我被一種強烈的熱情所魅惑，

使我留在你的岸旁……。

有什么好憐惜呢？現(xiàn)在哪兒。

才是我要奔向的無憂無慮的路徑？

在你的荒漠之中，有一樣東西。

它曾使我的心靈為之震驚。

那是一處峭巖，一座光榮的墳墓……。

在那兒，沉浸在寒冷的睡夢中的，

是一些威嚴的回憶；

拿破侖就在那兒消亡。

在那兒，他長眠在苦難之中。

而緊跟他之后，正像風暴的喧響一樣，

另一個天才，又飛離我們而去，

他是我們思想上的另一個君主。

為自由之神所悲泣著的歌者消失了，

他把自己的桂冠留在世上。

陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧：

哦，大海呀，是他曾經(jīng)將你歌唱。

你的形象反映在他的身上，

他是用你的精神塑造成長：

正像你一樣，他威嚴、深遠而深沉，

正像你一樣，什么都不能使他屈服投降。

世界空虛了，大海呀，

你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑?/p>

人們的`命運到處都是一樣：

凡是有著幸福的地方，那兒早就有人在守衛(wèi)：

或許是開明的賢者，或許是暴虐的君王。

哦，再見吧，大海！

我永遠不會忘記你莊嚴的容光，

我將長久地，長久地。

傾聽你在黃昏時分的轟響。

我整個心靈充滿了你，

我要把你的峭巖，你的海灣，

你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，

帶進森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)。

雨巷戴望舒。

撐著油紙傘，

獨自彷徨在悠長、悠長。

又寂寥的雨巷，

我希望逢著。

一個丁香一樣的。

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有。

丁香一樣的顏色，

丁香一樣的芬芳，

丁香一樣的憂愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，

撐著油紙傘。

像我一樣，

像我一樣地。

默默踟躕著，

冷漠、凄清，又惆悵。

她靜默地走近。

走近，又投出。

太息一般的眼光，

她飄過。

像夢一般的，

像夢一般的凄婉迷茫。

像夢中飄過。

一枝丁香的，

我身旁飄過這女郎；

她靜默地遠了，遠了，

到了頹圮的籬墻，

走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的顏色，

散了她的芬芳。

消散了，甚至她的。

太息般的眼光，

丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨自。

彷徨在悠長、悠長。

又寂寥的雨巷，

我希望飄過。

一個丁香一樣的。

結(jié)著愁怨的姑娘。

致橡樹舒婷。

我如果愛你——致橡樹。

絕不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己;。

我如果愛你——。

絕不學癡情的鳥兒，

為綠蔭重復單調(diào)的歌曲;。

也不止像泉源，

常年送來清涼的慰藉;。

也不止像險峰，

增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉，

做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下;。

葉，相觸在云里。

每一陣風過，

我們都相互致意，

但沒有人，

聽懂我們的言語。致橡樹。

你有你的銅枝鐵干，

像刀、像劍，也像戟;。

我有我紅碩的花朵，

像沉重的嘆息，

又像英勇的火炬。

我們分擔寒潮、風雷、霹靂;。

我們共享霧靄、流嵐、虹霓。

仿佛永遠分離，

卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，

堅貞就在這里：

愛——不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅持的位置，足下的土地。

《當你從我的窗下走過》舒婷。

當你從我的窗下走過，

祝福我吧，

因為燈還亮著。

燈亮著——。

在晦重的夜色里，

它像一點漂流的漁火。

你可以設想我的小屋，

像被狂風推送的一葉小舟。

但我并沒有沉淪，

因為燈還亮著。

燈亮著——。

當窗簾上映出了影子，

說明我已是龍鐘的老頭，

沒有奔放的手勢，背比從前還要駝。

但衰老的不是我的心，

因為燈還亮著。

燈亮著——。

它用這樣火熱的戀情，

回答四面八方的問候；

燈亮著——。

它以這樣軒昂的傲氣，

睥睨明里暗里的壓迫。

呵，燈何時有鮮明的性格？

自從你開始理解我的時候。

因為燈還亮著，

祝福我吧，

當你從我的窗下走過。

再別康橋徐志摩。

輕輕的我走了，

正如我輕輕地來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油地在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草。

那榆陰下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

再別康橋。

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

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六一的朗誦稿多人篇三

或許，我永遠不會來到。

這樣一個美好溫暖的世界里走上一回。

如果不是你的一生深情守望。

那么我的一生也不得以順利。

一個流浪。

便足以讓我離開你，離開家。

在他鄉(xiāng)的熱土地，辛勤工作。

更深深地懂得你的情與愛。

更深深地懂得你的樂與悲。

一次成功。

便足以讓你抓住機會，多疼愛我一回。

每一次電話的時空對接。

你便忍不住，給予我鼓勁與贊揚。

即使流浪有多遠，愛未曾遠離。

即使成功不多，愛是與日俱增。

只要你愛過我諸多次。

縱使缺欠那一位親生爸爸的愛。

我的心無憾。

我的人生無憾。

六一的朗誦稿多人篇四

當你能駕馭這個世界的時候五彩斑爛的夢想。

為什么這樣輝煌？“六一”的'花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來到，

六一的朗誦稿多人篇五

我們放飛一群白鴿。

在六·一兒童節(jié)的清晨。

初升朝陽的晨暉。

照徹。

無數(shù)透明的心空。

展翅高飛的白鴿。

帶走了。

我們所有的。

祝福理想希望與憧憬!

鴿哨。

響在五星紅旗。

冉冉升起的校園上空。

我們向著莊嚴的國旗。

頂禮。

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命。

染紅了國旗。

也贏得了。

一個民族一個國家。

應有的主權(quán)與尊重。

祖國高于一切的信念。

深深。

植入了我們心中。

胸前的紅領巾的火紅中。

民族魂。

獲得了新生。

一串鳴唱的白云。

在萬里晴空中。

巡行。

我們象小樹幼苗花朵。

成長在。

祖國的溫暖的懷抱中。

明亮的教室里。

我們汲取著知識的營養(yǎng)。

熱鬧的操場上。

我們放飛著童年的心情。

奇異的網(wǎng)絡中。

我們苦練著高科技的本領。

童真的幻想中。

我們。

一次次登上了金星水星。

六·一。

我們的節(jié)日。

鮮花彩旗美麗的氣球。

歡笑著。

我們幸福的心情。

可我們更愿把。

我們花朵一樣的笑臉。

編成。

一個巨大的花環(huán)。

由全世界兒童。

共同舉起。

我們一起。

告別貧困。

告別戰(zhàn)爭。

告別歧視。

告別一切罪惡的猙獰。

在這個蔚藍色的星球上。

創(chuàng)造出一個地球村的高度文明。

我們放飛一群白鴿。

在六·一兒童節(jié)的清晨。

讓白鴿。

帶著我們稚氣的宣言。

飛向世界各地。

飛向未來時空。

幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。

歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽光燦爛，萬千新花正宜人。

祖國花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人。

兒童的生命是無限的。

孩童的動作，是清潔，是正直。

孩子，是人類純潔而天真的花朵。

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，

是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。

兒童的生活，是游戲的生活;兒童的世界，是游戲的世界。

兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。

兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。

兒童是人類最珍貴的天然資源。

好好學習，立凌云志，當一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

愛勞動，愛科學;講道德，講文明。

勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。

宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。

年少宏圖遠，人小志氣高。

從小愛科學，長大攀高峰。

立凌云之志，做棟梁之材。

兒童節(jié)快樂，永遠童真的你!

小朋友們節(jié)日快樂。

兒童節(jié)快樂!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。

祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!

祝你六一兒童節(jié)快樂!

祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上，個個兒像模特。

你好呀!?！傲弧眱和?jié)快樂。

六一的朗誦稿多人篇六

當月兒不再是滾圓圓，又到哪里去找那丟失的一塊呢？

是誰點亮了沉睡的星星？還讓星星閃爍不止？

是誰在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云掛得那么高？

星星。

——芬蘭詩人伊迪絲·索德格。

當夜色降臨，我站在臺階上傾聽；

星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中，

聽，一顆星星落地作響！

你別赤腳在這草地散步，我的花園到處是星星的碎片。

鵝、鵝、鵝……。

——高洪波。

最近，媽媽總愛捉住我，

逼我背一首古怪的兒歌：

"鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，

白毛浮綠水，紅掌撥清波。"。

聽說這是一位古代的神童，

七歲時寫下的"大作"。

可我卻背得結(jié)結(jié)巴巴，

氣得媽媽說我"笨腦殼"。

我只好背得滾瓜爛熟，

媽媽顯得特別快活。

從此，每當家里來了客人，

我都要牽出這只倒霉的"鵝"。

聽到了一聲聲的夸獎，

媽媽就獎我美味的糖果。

好像這是我寫的詩篇，

其實，我從來沒有見過白鵝。

我家小小的陽臺上，

連只小鳥都不曾飛落。

更別說從那"曲項"里。

向天唱出的美妙的歌!

真的，我不愿當什么"神童"，

更不想靠"白鵝"啄來糖果。

如果媽媽帶我去趟動物園，

那才是我最大的快樂!

六一的朗誦稿多人篇七

三面青山綠，一面清泉流。

村子人八百，土苗混雜住。

人心無相悖，世代無冤仇。

生態(tài)環(huán)境好，風光占鰲頭。

史書無記載，吾輩無考錄。

兒女英雄傳，代代傳口頭。

父母農(nóng)民生，一生命坎坷。

父親遺腹子，生于鐵匠鋪。

幾回命堪憂，起死回生術(shù)。

七歲骨化膿，痛在命里頭。

祖母無計施，任從命擺布。

母親命不濟，生來與命斗。

外婆去世時，四歲才走路。

外公幫人忙，無兄無姐顧。

苦命窮孩子，七歲學織布。

換來救命錢，生命得延續(xù)。

一對苦命人，少年夫妻做。

父親年少逛，不諳世事故。

屢遭母親怨，我行又我素。

吃過多少苦，母親一悉數(shù)。

家中柴米盡，逼父去學術(shù)。

挑來又選去，重拾鐵匠鋪。

世間打鐵苦，汗水成溝渠。

換來奪命錢，養(yǎng)家又糊口。

一生生六子，四子成人后。

貧苦農(nóng)民家，歷歷多辛苦。

柴米油鹽事，操心已足夠。

可憐父母心，送兒把書讀。

幾塊學費錢，四鄰八方湊。

同村同齡家，都把父母妒。

父母心地善，領會其中故。

書中有黃金，盼兒展宏圖。

父母有前瞻，等來好年頭。

田土下戶時，農(nóng)民有神助。

早出晚耕種，家中無糧憂。

父母一合計，還是錢不夠。

大兒要建房，二兒要讀書。

不知怎么辦，想想都發(fā)愁。

思來又想去，生意找出路。

父親打農(nóng)具，母親市銷售。

起早又貪黑，無暇自身顧。

落下病因子，未及行醫(yī)術(shù)。

小兒剛成家，父親英年故。

十年揮間過，母親簡陋出。

兒孫滿堂時，母親影單孤。

年前母突病，一病歸西途。

偉哉父母親，一心兒幸福。

壯哉父母親，天國該享福。

六一的朗誦稿多人篇八

你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。

六一，我們所有小朋友的節(jié)日我要將最真摯的謝意，獻給我們的老師，我們的家長“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。“六一”的歌聲為什么這樣動聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會為什么這樣歡騰……你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。尊敬的老師、家長，明天的我們會更加努力的學習，快樂的成長。

六一的朗誦稿多人篇九

：山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。

地球媽媽是一位慈愛的媽媽，

我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。

：傳說遙遠的月宮里住著一位姥姥，

天下的事兒她什么都知道。

：那她也一定知道我們的快樂和煩惱。

：快樂使我們的生活越變越美好，

：煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。

：我想做一個孝順的孩子，

讓地球媽媽變得年輕，

逗地球媽媽開心歡笑。

：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，

但是，我的志向卻很高，很高。

：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；

：我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；

：我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；

：我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。

：星星?。∪巳硕颊f向你許愿都能實現(xiàn)。

那么，我們的愿望你能聽見嗎？

我們要快快長大，

長大后做地球媽媽的保鏢。

：讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞；

：讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；

：讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛；

：讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！

：讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！

六一的朗誦稿多人篇十

兒童時,每天在無憂無慮的歡樂歌聲中過去.

兒童時,時時在開開心心做游戲玩耍中過去.

兒童時,每夜在安徒生童話故事中漸漸過去.

兒童時,每次在和朋友打打鬧鬧中漫漫過去.

兒童時,晚上在和鄰居家妹妹數(shù)星星中過去.

兒童時,刻刻在外婆那好聽的童謠聲中過去.

漸漸的,我長大了,長成了少年......

少年時,每天在六節(jié)或七節(jié)課中漫漫的過去.

少年時,時時在堆積如山的作業(yè)中悄悄過去.

少年時,每夜在復讀機那機械的聲音中過去.

少年時,每次在爸爸媽媽教育聲中輕輕過去.

少年時,晚上在媽媽沒完沒了的嘮叨中過去.

少年時,刻刻在沒有止盡的考試里漸漸過去.

將來會有一天,我又會走出少年,走進青年......

六一的朗誦稿多人篇十一

是冬天里的白開水。

雖然無色無味，

但溫暖人心。

媽媽的.愛，

是上學時一聲囑咐。

雖然嘮嘮叨叨，

但聽著舒服。

是放學是苦苦等候。

雖然身著平凡，

但一眼認出。

是生病是聲聲呵斥。

雖然看似嚴厲，

但非常心疼。

是天冷時一句叮囑，

雖然表面煩人，

但充滿關懷。

此時，

媽媽就在窗外。

而我，

唯獨能做的是，

書寫，

我對媽媽的愛。

六一的朗誦稿多人篇十二

鑼鼓家伙一起響,。

一起說段三句半,。

怎么樣？!

（喊好?。?/p>

二

我們的校園樂融融,。

今天舉行大聯(lián)歡,。

高興!

（鼓掌）。

三

在座老師真不少,。

叫聲園丁辛苦了,。

先給你們敬個禮,。

老師好!

四

粉筆雖小描畫卷，

講臺不高涌春潮，

教我做人真道理，

了不起！

五

校園辛勤育桃李，

教師風德無尚高，

三句半里說不盡，

感激！

六

今天歡聚慶六一,。

家長個個都到齊,。

看著我們樂陶陶,。

歡喜!

七

素質(zhì)教育倡導多，

特長培養(yǎng)人人說，

父母望子成龍切，

忙活！

八

可憐天下父母心，

盼兒成為有用人，

我們立志多努力，

沒問題！

九

六月風光多美好，

大好光陰惜年少，

放飛理想乘春風，

向前沖！

十

現(xiàn)在共勉好同學,。

勤奮刻苦努力學,。

祖國發(fā)展需人才,。

我來!

十一。

說到這里算一臺，

下次演出咱再來，

預祝伙伴們節(jié)日好，

拜拜！