嚴(yán)格老師作文500字(精選15篇)

總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。如何學(xué)會(huì)將不易察覺的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進(jìn)步，是每個(gè)人都需要思考的問題。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。

嚴(yán)格老師作文500字篇一

在我小學(xué)五年生活中，我有好幾位老師。楊永春老師溫和像媽媽；閆小榮老師漂亮像童話中的白雪公主；史銀萍老師唱的歌像歌唱家唱出的歌一樣動(dòng)聽；常艷東老師聰明像個(gè)文曲星。但因?yàn)槌＠蠋煂?duì)我們要求嚴(yán)格，所以大家都怕他，稱他為“嚴(yán)格的老師”。

常老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。上課時(shí)，我們必須專心致志的聽講，無論誰做小動(dòng)作，都逃不過他那“火眼金睛”，就會(huì)被罰站到教室后面。布置的作業(yè)要求我們質(zhì)量高，并讓家長簽字。所以我們是既怕寫錯(cuò)，更怕挨批評(píng)。

讓我記憶最深的一次是：星期一去上學(xué)，早晨和同學(xué)們對(duì)改作業(yè)，可我怎么也找不到我的'數(shù)學(xué)作業(yè)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把書包翻了個(gè)天翻覆地，連最外層也不放過，也沒找到作業(yè)。唉！我的末日到了，果然不出我所料，常老師上課果然查到了我，睜著大眼睛嚴(yán)肅地問：“你的作業(yè)嗎？沒寫嗎？”嚇得我不知怎么解釋。突然，我想到了大救星楊宇，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)時(shí)她看見了。

經(jīng)過楊宇的一番解釋，常老師終于相信我了，命令我下午必須帶來。

其實(shí)說常老師嚴(yán)格，不如說常老師敬業(yè)，因?yàn)樗欠N嚴(yán)明的紀(jì)律，才讓我們以后少忘記帶東西或忘寫作業(yè)，所以他又可敬又可怕。

嚴(yán)格老師作文500字篇二

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。的確，我的老師就是如此，上課說出一個(gè)錯(cuò)誤答案，只要是上她的課必須站著，直到說出一個(gè)正確答案，但是我對(duì)我有這樣的老師感到驕傲，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，我們應(yīng)該感到高興。

的學(xué)生學(xué)有所成，成為國家的棟梁。而且，沒有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。

有些老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，很多同學(xué)就感到害怕，很少跟老師說話。于是，漸漸的，就不喜歡嚴(yán)厲的老師了。許多同學(xué)一看見對(duì)自己好的老師就會(huì)主動(dòng)上前問好;反之，看見對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至發(fā)過脾氣的老師，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是他們怎能理解老師的苦衷!

我喜歡嚴(yán)格的老師，我認(rèn)為老師嚴(yán)格要求我們是應(yīng)該的，畢竟我們已經(jīng)八年級(jí)了，無論是學(xué)習(xí)還是課堂之外的活動(dòng)，都非要重視不可了!我雖然喜歡嚴(yán)格的老師，但也不希望嚴(yán)格的老師變成不講情面的老師。

我喜歡上課與學(xué)生一起嚴(yán)肅，下課與學(xué)生一同歡笑，并且對(duì)學(xué)生有信心的老師。

嚴(yán)格老師作文500字篇三

果然不出我們所料，茅老師是一位要求特別嚴(yán)格的老師，一開學(xué)他就給我們制定了許多規(guī)矩，他說：“現(xiàn)在我們用分?jǐn)?shù)來考核大家的行為習(xí)慣，我先每人送你們8分起步分，如果你給班級(jí)扣了分，不用說，你整個(gè)星期的分?jǐn)?shù)就沒了；如果你只是提醒，那么就扣一半的分?jǐn)?shù)……”

茅老師說到做到，昨天，沈威因?yàn)榕抨?duì)時(shí)在講話，所以值日崗送來了一張扣分單，還好，只是提醒，并沒有扣分，但茅老師看到這張單子時(shí)，非常生氣，大聲說道：“沈威，扣2分?！?/p>

你們瞧，這就是我們新來的茅老師，夠厲害吧!

嚴(yán)格老師作文500字篇四

升上了三年級(jí)，老師也就不同了。教我們英語的老師是黎老師。

黎老師是非常嚴(yán)格的，開學(xué)第一天就要背第一單元的單詞，同學(xué)們都在哀嘆。有一次，老師說：“說好了，沒背完單詞的人天天抄單詞，課文也得抄！”一大片哀嘆聲。后來，謝紋維背完了書，老師公布了出來，我很不服氣，拼命地追，最后背完了書。

老師有一次讓我們把整本書抄一遍，我們都抄啊抄啊，抄到十一點(diǎn)多，抄到手也軟了，還得抄，不抄要被罰的。

我們知道老師的苦心，俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛，人人都不想抄單詞，很快便趕上來了。我們的英語要讀、要背，以前的試卷很難，現(xiàn)在不難，老師“逼”我們背單詞嘛!

現(xiàn)在，老師更加嚴(yán)格，做錯(cuò)事情得抄，不掃地得抄，補(bǔ)做作業(yè)更得抄，不努力的同學(xué)天天讀，天天背，變得很努力，戴上了“努力”的紅帶子。好的同學(xué)更是要“沖”，因?yàn)槔蠋煹摹凹⒎ā?，激發(fā)了我們愛學(xué)習(xí)的欲望，我們讀啊、背啊，期中考試都取得了好成績。

這就是我們的英語老師。我愛我的英語老師。

嚴(yán)格老師作文500字篇五

上了初中，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的老師與同學(xué)，一切的一切都讓我們感到不適應(yīng)，在這期間一份溫暖悄然而至。

剛一開學(xué)我們就面臨著新的考驗(yàn)，那就是要趕快熟悉學(xué)習(xí)生活，這讓剛從小學(xué)升上來的我們的各種毛病都顯示出來，這也讓老師們個(gè)個(gè)想方設(shè)法地讓我們改正這些壞毛病。

我們的語文老師羅老師也是，就像是發(fā)生在前一陣子的一件事：那天中午，同學(xué)們來到了學(xué)校后，并沒有發(fā)出朗朗的讀書聲，而是一陣陣吵鬧的聲音，這天正好班主任因事而比較晚來，就讓羅老師來巡查。老師巡查了一班、二班……輪到我們四班的時(shí)候，老師的笑意逐漸沒有了。老師走上講臺(tái)，沉默了會(huì)兒，她嚴(yán)肅的神情也使我們逐漸安靜了起來，接著她批評(píng)了我們，并且還在廣播上點(diǎn)名批評(píng)我們，還給了我們一個(gè)“大禮包”——在第三節(jié)課體育大活動(dòng)后，要靜站20分鐘。我們聽到后紛紛羞愧的低下了頭。當(dāng)我們靜站完畢，回到教室后，雖然此刻的我們已經(jīng)疲憊不堪，但我們心里仍然明白老師的用意，對(duì)于我們這些壞毛病，老師必須要嚴(yán)格對(duì)待，她希望能夠通過這次的懲罰能使我們真正改正錯(cuò)誤。

羅老師雖然嚴(yán)格，但她也有溫柔的一面。她會(huì)耐心的告訴我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)為幫助我們。

羅老師在給我們上課時(shí)，總是有趣的，她會(huì)用聲情并茂的朗誦把我們帶進(jìn)課文中，她會(huì)以她所學(xué)過的知識(shí)來教授我們，她那認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度也使我們深深愛上了語文。老師對(duì)我們也教導(dǎo)有方，早在暑假時(shí)，老師就布置有背弟子規(guī)和每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，讓我們背弟子規(guī)，是為了提高我們的道德修養(yǎng)，而運(yùn)動(dòng)是為了讓我們鍛煉身體。

謝謝您，羅老師，是您讓我們一步步的改正自己的錯(cuò)誤，慢慢的成長，這份恩情我們難以回報(bào)，但我們也會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我們的恩情。

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嚴(yán)格老師作文500字篇六

我的語文老師唐婉的樣子是有些故事的，讓我講給你聽聽：

老師的額前有一縷頭發(fā)，烏黑烏黑的，還有些卷。這是老師在娘胎里帶來的。老師小時(shí)候還把這縷頭發(fā)給剪了，可只好了幾天，就又長了起來。她的視力也好，可就是眼睛小了點(diǎn)，還有好的層眼皮。她小時(shí)候和哥哥吵架，她哥哥就說她是“多眼皮”。

老師的名字給她爭了光，因?yàn)榇笤娙岁懹蔚拿妹靡步刑仆?，也很有才華。可名字也給她帶來了苦惱：有的人帶孩子去吃糖丸，就開了個(gè)玩笑，說：“走，我們?nèi)コ运?！”這讓老師有些不知所措。

老師的性格千變?nèi)f化。如果老師來到一個(gè)倍熟的地方，老師就開朗，活潑；如果來到一個(gè)從來沒去過的地方的話，老師就內(nèi)向了。對(duì)學(xué)生也是兩個(gè)樣子：如果同學(xué)們表現(xiàn)得好，老師就會(huì)大大的表揚(yáng)；如果同學(xué)們的表現(xiàn)讓人忍無可忍的話，老師也會(huì)大大的批評(píng)。

老師喜歡安靜：安靜的聽音樂，安靜的.讀書，安靜的寫文章……。

老師希望從她手里出來的學(xué)生都能做對(duì)社會(huì)和國家有用的人才、棟梁，所以，老師每天都倍加辛苦。

唐老師的故事千千萬，想知道以后發(fā)生的事情，就等我下一篇作文啰！

嚴(yán)格老師作文500字篇七

有人說老師是一個(gè)默默照料花園里一切的園丁，有人說老師是一條用珍貴的絲綢編織我們夢想的`蠶，還有人說老師是犧牲自己留下知識(shí)的粉筆......

我們老師姓杜。她從二年級(jí)開始就一直是二（2）班的班主任和語文老師。起初我們和杜先生不是很親近，但后來我們逐漸親近了。如果讓我說我最喜歡的老師，我還是認(rèn)為是杜老師。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生。我們都是在老師的監(jiān)督下長大的。她說她認(rèn)識(shí)我們班的24個(gè)學(xué)生。

早上，你懶洋洋地走進(jìn)教室，看到老師的眼睛，你會(huì)感到精力充沛。在杜老師的班級(jí)里，從來沒有人在課堂上睡覺或逃課，因?yàn)楫?dāng)你看到杜老師從講臺(tái)上看著你，你會(huì)認(rèn)為老師學(xué)習(xí)很努力，很自然地跟著老師去上課！

三年級(jí)時(shí)，我們換了班主任，但語文老師仍然是杜先生。雖然她不再是我們班的班主任，但她仍然關(guān)心我們直到四年級(jí)。這學(xué)期結(jié)束后，也就是期末考試后，老師給我們帶來了壞消息。老師將回到她的家鄉(xiāng)昌吉，再也不能教我們中文了。聽到這個(gè)消息后，每個(gè)人都哭了。老師說她以后可能會(huì)回來看我們，但我擔(dān)心我再也見不到老師了。

嚴(yán)格老師作文500字篇八

我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)舞蹈。

小艾老師常常穿著一件黃燦燦的t恤衫，上面寫著“妙筆”兩個(gè)鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿活力。

她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對(duì)彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的大眼睛。一只小小的鼻子像一個(gè)小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。

當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，小艾老師兩顆寶石似的`眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚(yáng)；當(dāng)我們我們回答問題積極時(shí)老師還不停地給我們加分鼓勵(lì)，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說話時(shí)，小艾老師就會(huì)眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書桌大聲叫到：“誰再不認(rèn)真聽講，扣一千分。”頓時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽見似的。

這個(gè)就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，變得越來越好！

嚴(yán)格老師作文500字篇九

我印象深刻的老師是四年級(jí)的張老師。

她，翹翹的鼻子，圓圓的臉蛋，不大不小的嘴巴，一雙大眼睛，盡管她有著大眼睛，可笑起來也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋，也很喜歡披著頭發(fā)。

張老師很嚴(yán)格。記得有一次上語文課時(shí)，我總是走神不聽講。老師用眼神提醒我：“艾宛斌，聽講。”我立刻提起了精神，開始聽講了?？墒沁^去十幾分鐘又走神了。老師生氣了，用批評(píng)的語氣讓我站起來聽講。站起來后，我就認(rèn)真起來了。沒過多久，老師就讓我坐下聽講了。

我們的張老師不僅對(duì)聽講很嚴(yán)格，還對(duì)坐姿嚴(yán)格。記得上次在語文課，老師讓我們抄作文。本子一發(fā)下來，我就開始抄了，因?yàn)閾?dān)心下課之前抄不完，課間時(shí)間就不能玩了，所以太著急，沒按坐姿要求。我的眼睛離本子太近了，而且胸也碰到桌子了。當(dāng)老師走過來時(shí)輕輕地把我的身子向后移了移，還把我的頭也向上提高了很多。

張老師很討厭同學(xué)們打架。有一次語文課快上課時(shí)，老師就來了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)正在打架。張老師不慌不忙地走過去。一下子就把他們兩個(gè)分開了，當(dāng)他們兩個(gè)還想再打的時(shí)候，老師又把他們拉開，這才停止。

這就是我的老師，我們一定會(huì)用好成績報(bào)答她的。

嚴(yán)格老師作文500字篇十

我們班的體育老師——彭老師的嚴(yán)格在我們學(xué)?？墒浅隽嗣腵。

每逢上體育課時(shí)，我們總是比往常要緊張得多。因?yàn)橹灰覀円贿t到，老師的臉就立刻會(huì)拉下來，皺起眉頭吼道：“操場，兩圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不動(dòng)了，停下來休息一小會(huì)兒，老師肯定又會(huì)朝你大叫：“停什么，小心再給你加一圈！”如果隊(duì)伍不整齊、上課有人插嘴，打哈欠啊，他就干脆不叫我們跑了，讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。

有幾個(gè)大膽的同學(xué)曾結(jié)伴問過老師：為什么這樣做？老師卻說：“嚴(yán)師出高徒?。∈澜缤ㄓ?，難道你們不想做高徒？”我們連聲都不敢出了，站在那里筆直得就像一棵松?！凹热欢枷胱龈咄?，我也沒辦法啊！”老師得意地說。

喂喂喂，老師，誰想做你手下的“徒”啊?。慷?，剛才有答應(yīng)聲嗎？我不敢說出聲，只在心里問。哎，彭老師，你這明顯是體罰?。坑涀。荷拼龑W(xué)生就是善待自己。

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嚴(yán)格老師作文500字篇十一

數(shù)學(xué)老師許老師很漂亮，她瘦瘦的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，上面夾了個(gè)美麗的小發(fā)夾。別看許老師這么漂亮，可是我們都很怕她，只要你跟她上一節(jié)課，你就會(huì)相信我的話。

有一天中午自習(xí)時(shí)，同學(xué)們有的聊天，有的寫作業(yè)，還有的在看書。突然許老師沉著臉沖進(jìn)教室，重重的把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練放在講臺(tái)上，大聲地說：“這些人給我上來，某某、某某某——”聽到我也榜上有名，我嚇了一跳：“謝金銘？這不是我嗎，我今天沒有做錯(cuò)事呀。”正在疑惑，我看見有人拿著基訓(xùn)走下來。唉，原來是基訓(xùn)做錯(cuò)了，幸好沒什么大事，我還以為出什么事了呢。

瞧，美麗的許老師就是這么嚴(yán)厲。不過在許老師的'嚴(yán)格管理下，我們班的數(shù)學(xué)成績可一直是年級(jí)第一！

嚴(yán)格老師作文500字篇十二

李老師是我們的班主任，她教我們語文，對(duì)我們要求可嚴(yán)了。

今天，語文作業(yè)本發(fā)下來，我見練習(xí)題后面批了一行字：“把錯(cuò)別字放正過來?！蔽铱催^以后，隨手把作業(yè)本合上，塞進(jìn)書包里，李老師一眼就看到了。

她慢慢地向我走來，問我：“你的錯(cuò)別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不一樣嗎？”

“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完?！蔽铱粗罾蠋煟桓页雎?，把作業(yè)本拿出來改正。

李老師一直站在我的身邊，幫助我分析寫錯(cuò)別字的原因。我按她的指點(diǎn)，把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真地改正過來。直到學(xué)校里的同學(xué)都走也了，我才改完。李老師高興地對(duì)我說：“有錯(cuò)就改才是好學(xué)生。

嚴(yán)格老師作文500字篇十三

每當(dāng)我回憶起著六年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)身影在我的腦中若隱若現(xiàn)，那便是虞老師辛勤的背影，她是從5年級(jí)的時(shí)候開始教我們的，兩年來，她對(duì)我們的勤勤懇懇的教育可謂是嘔心瀝血啦！但是，虞老師自己卻沒有半點(diǎn)怨言，任就任勞任怨、堅(jiān)持在這辛勤而又偉大的崗位之上，從不輕言放棄。

記得那是一節(jié)非常普通的自習(xí)課，同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)，而您正在批改我們的作業(yè)，就在我們都聚精會(huì)神寫著作業(yè)的時(shí)候，突然響起了您嚴(yán)格的聲音：“任海明，你星期天的作業(yè)呢？”

而任海鳴同學(xué)任就保持著他那“目中無人”的態(tài)度，輕言說了句：“哦，忘記做了，怎么了？”

虞老師怒火中燒，但是卻強(qiáng)忍著，嚴(yán)格的說：“嗯，快去把作業(yè)補(bǔ)好，必須認(rèn)認(rèn)真真的補(bǔ)好！”

“啊，虞老師您的音容笑貌無時(shí)不刻出現(xiàn)在我的腦中，在我的眼前，總是閃現(xiàn)著虞老師辛勤的背影，虞老師啊，我始終無法忘懷您的循循善誘、如春雨點(diǎn)地般的教導(dǎo)，忘不了您的嘔心瀝血的教導(dǎo)，忘不了您對(duì)您學(xué)生的憐愛。

嚴(yán)格老師作文500字篇十四

我的老師非常嚴(yán)格，但有時(shí)也很溫柔。老師的臉色和表情一直在變換著，溫柔的時(shí)候像晴天一樣陽光明媚，生氣的時(shí)候像雷雨的天氣一樣電閃雷鳴。

記得有一次，我們的老師在檢查我們的大格算，我知道我們班的老師很嚴(yán)格，就連我們班寫字很好的同學(xué)都沒有把握通過，而且一旦沒有通過的話，非得重寫一遍不可。我在座位上一邊坐著，一邊檢查，我還讓通過的同學(xué)幫著我檢查。過了一會(huì)兒，我鼓起了勇氣去老師那里檢查，我真是萬萬沒想到，我居然順利的通過了，老師還說我寫得特別好，是特等作業(yè)。

這次我更加懂得了老師的嚴(yán)格，嚴(yán)格是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都成為“特等”學(xué)生。

嚴(yán)格老師作文500字篇十五

我們班有一個(gè)嚴(yán)師，個(gè)子很高，略胖，但是很漂亮。不要只看老師如花。我想告訴你，這個(gè)漂亮的老師很嚴(yán)格。她是我們的數(shù)學(xué)老師。

有一次上課，因?yàn)榍疤焱砩蠜]睡好，上課就忍不住午睡。老師寶石般的眼睛立刻看著我，充滿了嚴(yán)厲，嚇了我一跳，又讓我覺得神清氣爽。還有一次，老師讓我們抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)在竊竊私語，全班同學(xué)被罰寫五遍。有同學(xué)不服氣，說老師太不講理。為什么全班都要因?yàn)橐粋€(gè)人說話而受到懲罰？這太不合理了！“因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)群體?！泵鎸?duì)同學(xué)的抱怨，老師不慌不忙的說，但語氣堅(jiān)定。

我記得最清楚的一件事就是考試。我們班三年級(jí)最后一名，校長批評(píng)了老師。我們沒想到的是，老師不僅沒有批評(píng)我們，反而很平靜地看著我們，鼓勵(lì)大家：“只要大家努力，就一定會(huì)收獲成功”。

從那以后，班上所有的學(xué)生都?xì)J佩他們的老師，不再說他們的壞話。我也暗暗下定決心，一定要嚴(yán)格，一定要讓自己變得更好，以回報(bào)老師的愛。

他有強(qiáng)壯的身體，短頭發(fā)和黑色珍珠般的眼睛。他有時(shí)善良，有時(shí)嚴(yán)厲。只要我們上課認(rèn)真聽講，他就是那么可親。同學(xué)違紀(jì)，會(huì)生氣，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。他是我們的.語文老師，魯先生。

記得有一次，我們上課的時(shí)候，我在和同桌說話，被老師看到了。這時(shí)，老師的臉立刻變得晴轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)厲地說：“陳超，站起來?！蔽艺局臅r(shí)候心里想：不跟同學(xué)說話，就不會(huì)被老師懲罰。下課后，老師走到我面前，和藹地說：“陳超，你應(yīng)該專心上課。不然怎么能聽懂老師說的話，怎么能在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步？”以后可以改正?！甭犕昀蠋煹脑?，我低下頭，小聲說：“對(duì)！”這時(shí)，我暗暗想：我一定要改掉上課說話的壞習(xí)慣。

錯(cuò)誤了。

這就是我那既嚴(yán)格又關(guān)心我們的盧老師。