最新小學教師開學工作計劃(大全14篇)

目標的實現離不開有序的計劃和具體的執(zhí)行步驟。其次，要合理安排時間和資源，考慮到個人能力和現實情況。接下來將為大家介紹一些制定計劃的常見誤區(qū)和注意事項。

小學教師開學工作計劃篇一

新學期要開始了，回顧上學期的工作，我覺得自己新學期里要把工作做的更好一點。迎來新年新學期，我對本學期有更多的期待，也希望可以去教好這群小學生。

一、加大教學力度。

本學期，我在教學方面將會加大力度，更多的去給學生們傳授知識，幫助學生真正的把知識給學會了。備課上，我將做更詳細的去備課，把課本中能夠進行教學的知識做好教學準備，更多的把知識在課堂上教給學生。

二、做好家長工作。

作為教師，尤其是小學老師，在家長工作上，我覺得自己本學期要加強。所以我打算進行家訪，并且每隔半個月就進行一次，努力去跟家長做好交流，向家長更好的了解我的學生在家里的一個學習情況，努力從各方面去了解學生的學習、生活和心理情況，這樣在學校就可以幫助學生把學習給好好的跟上來。原來就是因為不夠了解他們，所以我的教學方式是不適合他們的，上課有一大半學生是不愛聽課的，讓我很煩惱，現在我發(fā)現了，那么本學期我肯定要去改善這個問題，所以家長這方面的工作必須做好，才可以在學生面前建立起威信。

三、作業(yè)布置適當。

新學期，考慮他們都還是一群四年級的小學生，所以我會適當的減少作業(yè)。這也是吸取上學期給學生布置太多作業(yè)導致學生提不起學習的興趣的教訓，在本學期，我會按照學生的具體情況去布置家庭和課堂作業(yè)，給學生減負，讓他們能夠學的開心，減輕他們學習的負擔。布置適量的作業(yè)，保證他們能夠得到復習的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業(yè)了，這樣只會使他們對學習更不用功。作業(yè)少點，他們對學習也會多些積極性。

新學期，我會去往更好的老師去發(fā)展的，努力去把自己變優(yōu)秀，為這群小學生。

小學教師開學工作計劃篇二

以“*”重要思想和總*記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質量提高等方面有所作為，促進教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的學校。

1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、后勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。

2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術，提高管理水*，最終的目的是要提高管理效益。

3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔的通知》要求，進一步規(guī)范辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規(guī)實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，采取有效措施，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展。

1、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。

2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。

要根據上學年制定的創(chuàng)建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創(chuàng)新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。

l、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心小學提高教師業(yè)務素質十項措施》為抓手，結合本校實際，立足*時，狠抓教學常規(guī)管理;學校領導將大部分時間用于檢查指導教師德教育教學工作，采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，并適時公布檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監(jiān)控。

2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研為主體，盡可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。

1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。

2、要用足用好各種教學設備，創(chuàng)設條件培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。

3、做好省級“對區(qū)督導”各項工作。

1、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規(guī)管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監(jiān)督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發(fā)展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態(tài)管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。

2、以教育質量管理年為契機，強化質量意識，加強質量監(jiān)控。

3、加強對畢業(yè)班教育教學的指導，每月參加學區(qū)一次質量監(jiān)控，召開畢業(yè)班教師教學工作研討會。

4、要在導優(yōu)輔差、分層教學方面有所創(chuàng)新，拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質性的措施。

5、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質和教育教學水*;與殘聯等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數，以加強啟智教育為切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水*，不斷提高特教教育質量。

小學教師開學工作計劃篇三

以“*”重要思想和《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質量提高等方面有所作為，促進教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的學校。

1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、后勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。

2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術，提高管理水*，最終的目的是要提高管理效益。

3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔的通知》要求，進一步規(guī)范辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規(guī)實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，采取有效措施，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展。

1、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。

2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。

要根據上學年制定的創(chuàng)建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創(chuàng)新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。

l、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心小學提高教師業(yè)務素質十項措施》為抓手，結合本校實際，立足*時，狠抓教學常規(guī)管理;學校領導將大部分時間用于檢查指導教師德教育教學工作，采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，并適時公布檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監(jiān)控。

2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研為主體，盡可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。

1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。

2、要用足用好各種教學設備，創(chuàng)設條件培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。

3、做好省級“對區(qū)督導”各項工作。

l、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規(guī)管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監(jiān)督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發(fā)展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態(tài)管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。

2、以教育質量管理年為契機，強化質量意識，加強質量監(jiān)控。

3、加強對畢業(yè)班教育教學的指導，每月參加學區(qū)一次質量監(jiān)控，召開畢業(yè)班教師教學工作研討會。

4、要在導優(yōu)輔差、分層教學方面有所創(chuàng)新，拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質性的措施。

5、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質和教育教學水*;與殘聯等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數，以加強啟智教育為切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水*，不斷提高特教教育質量。

小學教師開學工作計劃篇四

以“促進有效學習”為中心，以“學在*陽·品質教育”和“提高教育教學質量”為重點，以浙江省中小學教育質量綜合評價改革試點項目《小學低年級(一至三年級)學業(yè)質量“項目評價”改革實驗》、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目*陽縣(小學低段)的區(qū)域試點工作(統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗)和“基于數據分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學業(yè)質量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學質量。

1、整體推進，重視“四大領域”研究。

本學期，努力實現“項目評價”改革實驗在四大領域有明顯進展：

(1)建立評價體系。

(2)突出綜合素質評價，進行學科考試改革攻堅。突出學生研究和命題技術研究兩個方面工作，以命題技術的革新推動評價改革前進的步伐。

(3)以學校為改革主體，重校本化實踐。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程、課堂和課外三個層面，開展系列研究。

(4)還考試以學習功能，把考試變成學習活動。突出“活動、學力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能，成學習新常態(tài)”。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學、教、管、研”四方面的工作有實質性的改變。

2、優(yōu)化載體，驅動課堂變革。

“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評，更是高水*的學習活動(認知活動)。學校在實施低段(一至三年級)語文、數學、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中，要加強“項目展評驅動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”。

以“項目展評”的研究為載體，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學方式和學生的學習方式，突出“讓學、樂學、善學”，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，促進學生“有效學習”。

落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素，扎實落實“學為中心”的教學理念，開展基于導學單(或導學案)的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié)，促進課堂教學改革。

3、重視過程，追求“學力”與“常態(tài)”

圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則，重視日常表現測評的研究，努力突出“活動、學力、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”。

重視過程性評價，防止期末“過于集中、走過場”的現場測評，重起始年級的引領，合理安排全校性集中測評的次數，發(fā)揮班級、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現測評”中的作用。實施過程性評價，要將質性評價(語言描述)和量化評價(五星級)相結合，細化階段性測評，建立學習檔案。

在“日常表現測評”中，從項目的設計到實施，要聚焦學科關鍵能力，突出學科本質，著力培養(yǎng)“學力”;要開展與“日常表現測評”緊密相關要素的細化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現、樂學情感、學習習慣等要素的探索;既要發(fā)揮口頭測評、實驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現方式的獨特價值，又要發(fā)揮“學生自己、教師、小評價師、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促、自我激勵”的作用。

4、組建新型工作團隊，助推評價改革。

積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質量“項目評價”改革實驗》有關學科的短時培訓班，并積極發(fā)揮他們的作用，開展一系列“科研—教研—培訓”活動，培育一批骨干研究力量，以此助推評價改革與學業(yè)質量提升。

在“評價研究、評價改課”的過程中，要特別重視校本化實踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本，基于學情，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思，積累經驗，完善題庫、典型案例和課例的建設。通過成功經驗的調研、發(fā)現、培育和總結，培植“評價研究、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。

探索與構建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質量提升行動”。通過數據分析、教學調研、學業(yè)質量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式，發(fā)掘數據背后的教學故事。構建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測數據用于排名轉變?yōu)樵\斷教學，引導教師引用翔實的數據并運用科學的數據分析方法，為改進“教”與“學”服務，為改進命題質量服務，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務。

通過對命題的研制、應用與反思，關注評價改革對課堂變革所產生的作用。依托骨干力量，重視質量分析工作，充分利用學業(yè)水*檢測數據，引導教師分析數據，提高廣大教師的命題水*教學水*和學生的學業(yè)質量。

小學教師開學工作計劃篇五

為了進一步貫徹*同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指導思想”，“計算機的普及要從娃娃做起?！薄?中央*關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，小學普及計算機操作和信息教育，所以必須強化計算機及信息教育的內容。

學生學習信息技術課的求知欲非常強，由于對這門課程接觸了解甚少，無任何這方面的基礎知識，所以實際操作能力也很弱。

信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎文化和基礎工具課程。四年級課程的具體目標主要是考慮學生心智發(fā)展水*和不同年齡階段的知識經驗和情感需求，特別是在本學期的知識，基本上都是零起點教學，不同的是知識點的深度不一樣，要求理解和掌握的程度不一樣。該課程的主要任務就是培養(yǎng)學生掌握運用信息技術工具的能力，并與當前的學習生活相結合。這就是說，該課程是與學生當前學習生活和提高學習能力與學習水*密切相關的。一些其他課程可在信息技術課程中得到運用和練習，提高各科知識綜合運用的能力。

學習電腦入門的初步知識，電腦的基本操作，學會一種文字輸入，學會使用電腦的一些軟件。

教師演示，學生多練習，多動手操作。

小學教師開學工作計劃篇六

冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握此刻，為了認真落實學校的工作計劃，為了使20__年工作更有成效，結合自身實際合身實際狀況，特制定以下工作計劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，我將透過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習，開闊視野。用心參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時光多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。用心參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網絡上建立自我的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自我在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。

二、教育教學。

1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的資料，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調動家長的用心性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關鍵。我準備根據具體狀況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。

4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、班級管理。

1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準則，嚴格約束自我的言行；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做禮貌守紀的好學生。

2、值日認真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間（大課間）、午、晚（放學）各拾撿一次，并注意持續(xù)。

四、其他方面。

1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。

小學教師開學工作計劃篇七

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、指導思想。

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，檢驗自己的思想言行，自覺遵守教師《五要十不準》，踐行好黨的群眾路線教育實踐活動對教師提出的要求。

二、目標要求。

1、加強修養(yǎng)，提高素質。

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

2、加強專研，提升業(yè)務。

在個人教學方面。不斷學習，不斷充實和完善自己，向老教師學，向優(yōu)秀教師學。努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。

我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

三、具體措施。

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學教師開學工作計劃篇八

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內，根據學校設施條件和個人職稱專業(yè)，以下是小編整理的小學教師開學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考!

為了能夠讓新學期語文教學更有計劃性，加強語文教學的研究，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定語文教師開學工作計劃如下：

一、教研的指導思想、理念與目標。

以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

)的興趣;為學生提供豐富多彩的情景;給學生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂，課外。

學習。

氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展。

學生。

的創(chuàng)新意識和實踐能力;讓學生會在生活中學語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點及措施。

1、認真開展好課例教研：根據教研中心及學校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質，使我們的課堂教學更有實效。

2、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量，大家共同鉆研教材、研究教法、設計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數量，作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批。抓緊對后進生的輔導。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質量，提升學生的語文素養(yǎng)。

3、抓好學生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。

4、繼續(xù)深入開展經典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

一、指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。

小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1、用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2、用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦。

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。

下學期，我服從領導分工安排，擔任了本校小學語文教師，為使新學期開學工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。

一、武裝高尚的思想。

作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務。

二、提升科學的素養(yǎng)。

教育教學及教研上，以學生為本，為每一個學生的健康發(fā)展著想;認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。

三、打造理想的成績。

教育二字年年同，教學對象時時新。無論接手的班級學生基礎如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。

總之，有限的文字書寫不了教育教學工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領導和老師們的關心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。

一、指導思想。

眨眼間，我們又迎來新的學期。本學期，語文教研組仍要認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《小學語文教師工作計劃》和《新學期語文教育教學計劃》為指導，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)小學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教學水平，促進學生的綜合素質提高。

二、工作目標。

(一)學好理論，更新觀念，提高素質。

今年語文教學的最大變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，我們作為語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

(二)狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率。

1、

對照。

新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。

(三)、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)。

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

(五)開展科研，突現重點。

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質量的實驗經驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構—連環(huán)改進”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。

工作計劃。

5

一、指導思想。

倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

二、學情分析。

帶來了一定的困難。由于幼兒園的受。

教育。

差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了一定的難度。

三、學習目標。

(一)漢語拼音。

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

(二)識字與寫字。

1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(三)閱讀。

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

(四)口語交際。

1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2、能認真聽別人。

講話。

努力了解講話的主要內容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。行初步的語言訓練。

四、教學注意點。

1、在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現學習中，體現自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。

2、識字、寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做過多的結構分析，根據識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉變學習方式，不局限教材課內識字，加強語言積累。

3、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。

4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

5、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情境。

五、教學措施。

1、正確地把握好語文教育的特點，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

2、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

3、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

4、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。

5、引發(fā)學生多閱讀課外讀物，擴大學生的。

知識。

面，豐富學生的情感，發(fā)展學生的'想象力和創(chuàng)造能力。

6、及時與家長聯系，了解學生的學習。

情況。

和行為習慣。

小學教師開學工作計劃篇九

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識。

二、以身立教，為人師表。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。

在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關愛學生，無私奉獻。

本學期，我擔任三年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學教師開學工作計劃篇十

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。我將做好從以下幾方面。

1、備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

2、上課注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

3、作業(yè)。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。

4、輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，對這部分同學進行有計劃的輔導。

5、建立家校聯系，通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯系，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學生。

小學教師開學工作計劃篇十一

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。

對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

七、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

小學教師開學工作計劃篇十二

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水*的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務水*，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水*有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水*的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水*，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學教師開學工作計劃篇十三

安全隱患排查情況。主要檢查安全隱患排查治理工作，突出檢查食品安全、交通安全、校園安全、學校周邊綜合治理等方面安全防范工作，對發(fā)現的安全隱患要及時整改。有基建項目的學校，要明確專人負責施工安全工作，做好隔離工作，確保施工安全和師生安全。

校園環(huán)境整治情況。重點檢查校園環(huán)境整理，綠化、美化、校園文化環(huán)境布置以及開學氛圍營造；教室及各類功能室的內部設施、課本發(fā)放等情況。

規(guī)范招生和師生報到情況。各幼兒園、小學不得舉辦學前班，小學一年級不得招收不足齡兒童入學。各校要及時統(tǒng)計學生報到情況，教職工到崗及考勤情況；義務教育學?！翱剌z”措施落實情況等。

各項計劃制定情況?？h教育局開學工作會議精神貫徹情況；學校及各部門工作計劃制定情況；各學科教學計劃制定情況?？傉n表、作息時間表、課任教師課表制定及上網上墻公示情況；課堂教學情況；備課及學校檢查情況；兩操及大課間活動開展情況等。

新生入學教育情況。學生的愛校榮校、文明禮儀、校紀校規(guī)、安全防范等專題教育情況。開學第一課、新學期開學典禮、第一次升旗儀式組織情況等。

規(guī)范教育收費情況。嚴格執(zhí)行上級收費政策文件，嚴格按規(guī)定項目、規(guī)定標準收費，不擅自增加名目、突破標準，不打“擦邊球”，并及時公示。不向學生推銷未經家長同意的教輔用書，不要求學生到指定的書店購買教輔資料。

小學教師開學工作計劃篇十四

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水*，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、落實_藍青工程_，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。

3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

4、組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

6、積極組織教師參加省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水*是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立_以人為本_的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水*，提高教學質量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數學，語文，英語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）。

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用_*時檢查與隨堂聽課相結合_的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到_開齊，上足，教好_，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。