學(xué)校教育教學(xué)計劃(實用18篇)

計劃可以幫助我們更好地追蹤和評估自己的進度，及時調(diào)整行動方向。制定計劃時，我們應(yīng)該合理安排時間和資源，并設(shè)定合理的進度和里程碑，以確保計劃的執(zhí)行進度。計劃的執(zhí)行和落實是成功的關(guān)鍵，通過下面的范文，我們可以了解到一些實施計劃的技巧和方法。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以教育局工作要點提出的堅持教育創(chuàng)新，開展特色學(xué)校建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為工作目標，加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，打造教育品牌，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇二

為了進一步落實-縣教育局20--年工作要點和進修學(xué)校工作計劃的要求,深化課程改革，加強校本教研和校本培訓(xùn)工作，我校為了營造教學(xué)工作的研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于20--年5月13日舉辦教學(xué)開放日課堂教學(xué)交流活動，讓家長兄弟學(xué)校教師走進課堂，共同走進新課程。

一、活動目的。

1、為了增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展，了解課堂教學(xué)和課改動向，了解學(xué)生學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變，了解課改中教師和家長需要履行的義務(wù)和職責(zé)，從而更好地配合學(xué)校、教師，共同關(guān)注每一個孩子健康成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射作用，爭取家長和社會各屆對學(xué)校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、廣泛征求各校教師及家長對我校教育教學(xué)各項工作的建議。

二、活動主題：

共同切磋，提高質(zhì)量。

三、活動安排。

1、5月11日，召開校長、主任、大隊輔導(dǎo)員及教研組長會，研究制定活動內(nèi)容，發(fā)布學(xué)生家長邀請通知。

2、5月11日安排印制課堂教學(xué)日程安排表，所有學(xué)科盡量全部展示。

3、5月13日早晨7：40課任教師協(xié)助主任做好接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》。

4、校領(lǐng)導(dǎo)、沒課的教師隨家長進入班級聽課。

5、訪談：家長和社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

6、講課教師收回“家長意見反饋表”。

7、參觀：學(xué)校組織家長和社會各界人士對我校實驗室，圖書閱覽室，微機室，多媒體教室以及校園特色文化建設(shè)等進行參觀，為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

四、教師注意事項：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3、各年級任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習(xí)、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊子教師相互聽課評議，保證課堂質(zhì)量。

6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項活動的有序進行，尤其是間操課，放學(xué)站隊等形象。

7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計寫成單頁交教導(dǎo)處存檔。

8、教師寫一篇反思性說課材料。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇三

貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇四

為了進一步落實x縣教育局20年工作要點和繼續(xù)教育學(xué)校工作計劃要求，深化課程改革，加強校本教研培訓(xùn)，營造教學(xué)工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長共同體驗新課程課堂教學(xué)環(huán)境，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動，讓家長和兄弟一起走進課堂，走進新課程。

1.為了加強學(xué)校、教師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展，課堂教學(xué)和課程改革的趨勢，學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化，以及教師和家長在課程改革中需要履行的義務(wù)和責(zé)任，以便更好地與學(xué)校和教師合作，關(guān)注每個孩子的健康成長。

2.立足學(xué)校，面向社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能，爭取家長和社會對學(xué)校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系，推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

互相學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

1.5月11日召開校長、主任、輔導(dǎo)員、教研組長會議，研究制定活動方案，向?qū)W生家長發(fā)出邀請通知。

2.5月11日，安排打印課堂教學(xué)計劃表，盡量顯示所有科目。

3.5月13日上午7:40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》。

4.沒有課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會和父母一起上課。

5.訪談：家長和各界人士可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進行討論和交流，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，探討共同教育學(xué)生的有效途徑。

6.講師收回“家長意見反饋表”。

7.參觀：學(xué)校組織家長和各界人士參觀我們的實驗室、圖書館閱覽室、機房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進素質(zhì)教育的主力軍?；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的評議。

2、所有教師都要以這次活動為契機，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓父母放心，讓社會滿意。

3、各級教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習(xí)、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、任課教師認真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo)，結(jié)隊子教師相互聽課評議，保證課堂質(zhì)量。

6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項活動的有序進行，尤其是間操課，放學(xué)站隊等形象。

7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計寫成單頁交教導(dǎo)處存檔。

8、教師寫一篇反思性說課材料。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇五

為了實現(xiàn)我們的奮斗目標，全體高三師生都要振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

良好的班風(fēng)要求：

樹正氣，以講政治、講紀律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體、團結(jié)友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。

良好的學(xué)風(fēng)要求：

有理想，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

2、班主任工作。

班主任是一個班的領(lǐng)路人，班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要。

班主任的工作做到“五要”：

班主任要深入教室、寢室、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實搞好班風(fēng)。

班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次，對學(xué)生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”。

班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。

班主任要適當組織主題班會，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身。（每周至少一次）。

班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時），增強學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞。

3、科任老師配合教育。

全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學(xué)“六認真”的同時，要善于觀察、分析學(xué)生的狀況，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析、把握學(xué)生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo)；切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚去競爭。

4、健康心理、健全人格培養(yǎng)。

學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，有針對性地進行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。

開設(shè)心理咨詢室，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。

開展“對‘逆反心理’的認識和修正策略的教育”。

開設(shè)“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專題講座（第五期半期后）。

開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座（“一摸”前）。

開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座（第六學(xué)期初）。

開設(shè)“科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座（第五期半期前）。

開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。

5、學(xué)生身理的調(diào)適。

學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件，保證學(xué)生的飲食、住宿的安全和舒適。

家長為高三學(xué)生提供經(jīng)濟保障，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食。

學(xué)生要積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，調(diào)適身心，消除大腦疲勞。

全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。

6、家長座談會：

學(xué)校要積極尋求社會、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，高三擬開三次家長座談會。

第五期半期后家長座談會，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，教育家長鼓勵子女升大學(xué)，為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟保障。

第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長座談會，進一步明確抓保對象，了解學(xué)生狀況，積極配合老師給學(xué)生添活力，增措施促效果。

第六學(xué)期高考填志愿前家長座談會，指導(dǎo)家長明確對填高考志愿的認識，讓學(xué)生填好高考志愿。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇六

知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。因此，及時在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇七

1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的班風(fēng)。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

4、通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

2.情境化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂，富有情趣的畫面，生動有趣的故事，喜聞樂見的表演教學(xué)，從而創(chuàng)設(shè)氛圍把學(xué)生引入國學(xué)的情境，使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學(xué)，學(xué)國學(xué)，身心受到陶冶，激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛。讓學(xué)生在書聲、音樂與表演中，入其境悟其理，享受誦讀的快樂。

3.故事化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來詮釋古文深奧的哲理，幫助學(xué)生理解原文的主旨，使學(xué)生在潛移默化中理解課文，受到教育?！兜茏右?guī)》讀本所選故事，是歷代名人故事，基本吻合《弟子規(guī)》相應(yīng)的內(nèi)容。教學(xué)時可把故事引入課堂，用小故事來幫助學(xué)生領(lǐng)悟文章的含義，突破教學(xué)難點。這樣，深入淺出地設(shè)計教學(xué)，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且化難為易，化繁為簡，達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。

4.生活化。是指《弟子規(guī)》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。我們教育的最終目的是教會學(xué)生學(xué)會做人處事，學(xué)會思考運用。為了實現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念，增強教學(xué)的實效性，教學(xué)中可以設(shè)計聯(lián)系生活實際談感受的環(huán)節(jié)，把學(xué)國學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來。這樣，拉近了古今文化的距離，使遙不可及的古代文化走入了學(xué)生的生活。在生活化的同時，教師也要引導(dǎo)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代人的觀點了解古訓(xùn)要求人們做什么，如果是不符合現(xiàn)代道德文化要求的內(nèi)容，我們就引導(dǎo)學(xué)生去批判，培養(yǎng)他們不迷信書本，不拘泥古訓(xùn)條文，弘揚人文個性，促進健康人格的形成。

5.課程化。就是要求教師們重視《弟子規(guī)》的誦讀教學(xué)，要保證誦讀時間、誦讀效果，切實完成各年段的誦讀目標。

具體措施：

1.遵循“五化”教學(xué)理念：誦讀化、情境化、故事化、生活化、課程化。不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精心設(shè)計好“五分鐘讀案”，讓學(xué)生在愉悅的具有挑戰(zhàn)性的氛圍中誦讀。

2.以“讀”為主，將“誦讀”作為教與學(xué)的第一手段。

3.以“講”為輔，意思的疏通是必要的。

4.重視對學(xué)生進行階段評價，開展班級評比教學(xué)，設(shè)計《弟子規(guī)》誦讀攻關(guān)表等形式多樣的評價表，促進學(xué)生跟上隊伍，成功闖關(guān)，確保學(xué)生百分百過關(guān)。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇八

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇九

按照明光教育局教學(xué)工作的要求，以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十

1、實行校長負責(zé)制。

2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3、教導(dǎo)處認真做好師德檔案建設(shè)工作。

4、教師按要求準時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、認真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十一

各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)，直屬普通中學(xué)、中職學(xué)校、特教學(xué)校、民辦學(xué)校，安師大附中、附小、附幼：

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力，全面推進學(xué)校健康教育工作，特制定20xx年學(xué)校健康教育工作計劃，請各中小學(xué)根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求，努力推進健康教育工作，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十二

教師要為人師表、嚴于律己、團結(jié)互助，關(guān)心集體，弘揚正氣，形成團結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。

２、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

（1）教師要認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，樹立幼兒為主體的教育觀念，靈活運用各種教學(xué)手段，根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性。

（2）加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。

3、加強教學(xué)研究，提高教育實效。

（１）組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

（2）做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，要求骨干教師加強理論學(xué)習(xí)，注重教改經(jīng)驗積累，在園本教研中，勤于思考、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。

4、加強教育科研活動，強力推進已經(jīng)結(jié)題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

5、組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加體育鍛煉，為其提供展示自我和健康成長的機會。

6、繼續(xù)開展同一領(lǐng)域的專題教研活動，本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動為主開展全園性的公開教學(xué)活動，每位教師組織一次美術(shù)教學(xué)活動，同教研組的老師要參與聽課，并在周三、四下午進行集中評價?；顒觾?nèi)容和形式力求豐富多彩，避免重復(fù)。

（二）強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。

１、教師要認真按《綱要》精神，各年級教學(xué)計劃由年級組長負責(zé)組織制定，每周課時要求：小班4課時；中班4課時；大班4課時；認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個性差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實際教學(xué)情況，每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋，方便家長及時了解幼兒在園情況。

2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。

3、做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作，努力提高教育質(zhì)量。

（三）加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。

1、堅持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時多講、多說，利用每天的談話時間，引導(dǎo)幼兒說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；本學(xué)期繼續(xù)開展全園性的大中班幼兒講故事比賽，各班教師要鼓勵幼兒積極參加，給予每個幼兒表現(xiàn)的機會。

2、繼續(xù)堅持45周歲以下教師基本功訓(xùn)練活動，本學(xué)期考核項目為舞蹈。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期開展送交下鄉(xiāng)活動。

4、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)，在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

5、加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。

（四）加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展。

１、根據(jù)幼兒的年齡特點，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間，促進幼兒身心健康成長。

２、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

３、認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

４、豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文體活動，讓幼兒有展示自我的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十三

1、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和學(xué)校都要切實加強對健康教育師資的培訓(xùn)，要聯(lián)系相關(guān)部門舉辦1-2次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班，要結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等五個領(lǐng)域。同時，還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。要結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及學(xué)校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。

3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課(生物課)中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。

4、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施，對中小學(xué)生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學(xué)校，應(yīng)建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

6、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)?！被顒印?/p>

7、各中小學(xué)要積極開展預(yù)防近視眼的健康教育，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》和《蕪湖市中小學(xué)生視力健康防控工程實施方案》的有關(guān)要求，配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高中小學(xué)生視力健康水平。各初中以上學(xué)校要積極開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。

8、強化食品安全教育，通過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識。加強學(xué)校食堂管理，中小學(xué)和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達100%。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十四

我校在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”為辦學(xué)理念，以“人文精神、團隊精神、自強精神、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神，以“人文化、科學(xué)化、精細化、高效化”為管理理念，以“繼承創(chuàng)新，以德立人，學(xué)會學(xué)習(xí)，終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標，以“發(fā)展學(xué)校，贏在課堂”為強校理念，深化課改，大力推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”，努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式。一年來，全校師生上下一心，創(chuàng)造條件，克服困難，銳意進取，順利地完成了20xx年的教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作。

1、開展了以“知民俗揚國學(xué)”為主題的德育特色主題教育活動。

先后舉行了“知民俗，做龍人”教育活動的啟動儀式、進行了《知民俗揚國學(xué)》校本教材的開發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”、“我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。校園內(nèi)懸掛了十一個傳統(tǒng)節(jié)日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學(xué)”為主題的各項活動的開展，融入了“國學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素，在活動中育人，使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學(xué)六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項工作的佼佼者。

2、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機制，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)理念。如針對問題學(xué)生韓雪松、高心、宋兆國等的管理，王秀平(對于問題學(xué)生的說服教育)、陳祖光、秦月華(關(guān)于問題學(xué)生教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴(二位同志對于問題學(xué)生的看管)、趙傳甲、姜雪(關(guān)于三年級學(xué)生受傷的處理)等工作中方法得當，成效顯著，積累了一定的工作經(jīng)驗。建立了以學(xué)年主任、舍務(wù)主任為主、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協(xié)同配合的問題學(xué)生處理機制，克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象，收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作。

3、《規(guī)范》和《守則》落到實處。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學(xué)”的《弟子規(guī)》自編了班規(guī)三字經(jīng)，學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊開展的“我是學(xué)校小管家活動”，如四年二班的班務(wù)工作承包制，使班級各項事務(wù)有專人負責(zé)，每一名學(xué)生都有事務(wù)可做，提升了學(xué)生的主人翁意識。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年，負責(zé)紀律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范學(xué)生的言行，并加強學(xué)生在校的日常管理，值周教師按時到位站崗，尤其是學(xué)生放學(xué)時能到校門口重要地段時行看護學(xué)生，風(fēng)雨無阻，很好的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、少先隊配合學(xué)校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動。主辦的《浪花朵朵》報受到學(xué)生、家長、及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活;學(xué)生的一些活動能及時上傳學(xué)校網(wǎng)站;升旗儀式活動能堅持經(jīng)常;成功地舉行了建隊日慶?；顒?配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等，真正發(fā)揮了少先隊主陣地的作用。

5、學(xué)生各項教育及時到位。一年來開展了安全、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護等教育，確保學(xué)生健康快樂的成長。

6、下大氣力進行了校園文化建設(shè)，注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升。責(zé)任區(qū)、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設(shè)等各個方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容，體現(xiàn)和落實了校園無小事，處處皆育人的思想。在班級文化建中，各班級齊頭并進，形成了具有八浪小學(xué)特色的班級文化，走進我們的班級，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項工作中，徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度，班級學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩歌80首，曹紅軍班級的“頌國學(xué)”活動開展得轟轟烈烈，有聲有色。

7、加強了班主任隊伍建設(shè)。陳祖光接任一個學(xué)校老大難的班級，經(jīng)過半年的管理，該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快?？盗樟?、袁百英接手一年新生后，做了大量具體細致的工作，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中。徐平功善于培養(yǎng)班干部的管理能力。王玉榮打造了一個積極向上的優(yōu)秀班集體。周杰老師的班級學(xué)生自學(xué)能力是一流的。曹紅軍的班級是開心的班級，他的課堂是快樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞，張潤華細心熱心，寧志紅進取鉆研。

8、通過星級少年的評選和學(xué)生成長記錄評價，完善和促進了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

9、一年來，大量學(xué)生活動和思想道德教育工作的開展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富了校園文化生活，踐行了“要想讓學(xué)生的心靈不長草，就要種滿莊稼”的德育理念。

10、向教育局推薦程孝才和周杰、王玉榮為先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)工作的重點則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來，在“發(fā)展學(xué)校，贏在課堂”的強校理念指導(dǎo)下，以推進“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”為主，強化校本教研，探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，積極推進課改，大力開展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評價工作。

1、加大課改的反思的推進力度，調(diào)整思路，確定了推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式，取得可喜的階段性成果。

年初，組織教師對蔡林森的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行了學(xué)習(xí)，并下發(fā)了《人民教育》“解放學(xué)習(xí)力”的文章，供全體教師學(xué)習(xí)，使廣大教師對這種模式有了初步的了解。中心校確定了兩個實驗班進行教學(xué)實踐，全體教師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索。四月下旬，我校進行了以此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動。為進一步推進此項工作，五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教師，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校，進行為期一周的實地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察，為我校的教改奠定了堅實的基礎(chǔ)，指明了方向，帶來了希望。下半年全面推行了“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”，在十一月份開展了集中賽課活動，天天賽、天天評、人人賽、人人聽，以大密度、大容量、大討論的方式推進此項工作，一個月來，全部學(xué)科的教師都參加了活動，領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂，共進行了四十三節(jié)課的賽課活動。十二月份，探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，目前數(shù)語英三科已探索出較成型的模式。此項工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力，并做了很多富有成效的開創(chuàng)性工作。通過推行這種模式，我們深深地體會到，大刀闊斧的進行教學(xué)改革，是發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的唯一出路。教改中，我們曾經(jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過，但我們的信心從沒有動搖過，我們的干勁與日俱增。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”模式，這些教師的課，都可以隨時執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)來臨了，希望大家靜下心來，反思一下教改工作，我想，大家都會有所收獲的。

更大的收獲還是我們的學(xué)生。一年的教改，孩子們會自學(xué)了，會思考了，能合作了，能思辯了，成績提高了，學(xué)得輕松，學(xué)得容易了，我們看到了教改的明天。

一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、我校在本學(xué)期中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師進行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作。

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。

4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十五

從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此，提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)老師就就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十六

各學(xué)校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境，推進學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。

各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)、市直各學(xué)校要結(jié)合實際制定健康教育工作計劃，于2月16日前報市教育局基教科電子郵箱。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十七

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會文件。

2、認真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4、認真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。

5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20xx年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。

6、召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。

7、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。

8、針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。

學(xué)校教育教學(xué)計劃篇十八

以《深圳市中小學(xué)生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來。針對學(xué)校年內(nèi)開展基建改造工程帶來的安全隱患，認真開展校園安全教育。由學(xué)校安全辦和思品組牽頭制定詳細的學(xué)校安全教育課程，并列入學(xué)校教學(xué)計劃，確?！敖滩?、教師、課時、考核”四落實。每學(xué)期安全教育不少于5課時。