最新?lián)v蛋鬼日記讀后感100字(匯總12篇)

閱讀是一種思考的過程，讀后感是我們思考的結(jié)果。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要從書中選取出我們最為關(guān)注和感興趣的主題或觀點(diǎn)，通過分析和思考，對這些內(nèi)容進(jìn)行深入的總結(jié)和概括。其次，我們需要表達(dá)自己對這些內(nèi)容的理解和感受，可以結(jié)合自身經(jīng)歷、觀點(diǎn)以及與作者的觀點(diǎn)的對比等進(jìn)行論述。此外，我們還可以引用書中的經(jīng)典語句或名言警句，來加深讀后感的內(nèi)涵和思想深度。最后，我們需要對整篇讀后感進(jìn)行檢查和修改，確保語言通順，條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，以免影響讀者對我們讀后感的理解和認(rèn)同。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望能給大家在寫作上提供一些幫助。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇一

《搗蛋鬼日記》的作者是意大利作家萬巴，這是一篇日記體小說。這是一本令人笑聲不斷的少兒讀物，主人公加尼諾的調(diào)皮搗蛋，在給我們帶來歡笑、思索的同時(shí)，也讓他和周圍的人麻煩不斷。

加尼諾是聰明的，可愛的，它具備了一個(gè)小男孩對一切事物的好奇的天性。他做的每一件事的出發(fā)點(diǎn)都是善良的，我們要向加尼諾學(xué)習(xí)。但加尼諾一次次的實(shí)話實(shí)說，給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊憬愕奈钑?huì)被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼里，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼里，加尼諾是沒有做錯(cuò)的。就是因?yàn)槟切┐笕颂话鸭幽嶂Z放在眼里了，太虛偽了。

從這本書中，值得思考的和反思的應(yīng)該是成人的世界，心口不一的偽善，唯利是圖的行為，自以為是的行為，還有對孩子們的不尊重。還有一些大人對孩子錯(cuò)誤行為一味的懲罰。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇二

我想這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進(jìn)行真正愛的教育。在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會(huì)有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì)變的更美好，它也會(huì)變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì)再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì)跳動(dòng)得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會(huì)不由自主地笑出聲來，而這一切，來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會(huì)，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì)受益匪淺的'！

搗蛋鬼日記讀后感100字篇三

《搗蛋鬼日記》太好玩了，里面的主人公加尼諾是一個(gè)9歲的小男孩，他天真、聰明，但愛搗蛋，人們叫他“搗蛋鬼”。

生日那天，媽媽給了他一本日記本，于是他決定寫日記，許多精美的故事就開始了。他在假裝釣魚，釣到了老人的一顆牙齒，他變魔術(shù)把別人的眼睛射傷了，他把鄰居的小孩當(dāng)猴子放在大樹上，他把火炮放在姐夫的領(lǐng)子上炸……不過他每一次的搗蛋都是好心的，不是有意的，可得到的結(jié)局都是受到了嚴(yán)厲的懲罰。我想：為什么小孩錯(cuò)了，大人就用武力解決？這就是大人們的不對了，大人是幫孩子學(xué)習(xí)的'不是打的，有可能讓孩子有陰影。

這本書是我們老師推薦的，我一看到它就被__的精彩吸引的形影不離，當(dāng)你拿到《搗蛋鬼日記》這本書時(shí)，你一定會(huì)和我一樣天天捧著它的。

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搗蛋鬼日記讀后感100字篇四

近期我買了一本說《搗蛋鬼日記》。它是一本自傳體小說，也是作者萬巴自己童年生活的真實(shí)寫照。

這本書的主人公加尼諾用日記的方式寫下了他在半年的時(shí)間里種種調(diào)皮搗蛋的經(jīng)歷，時(shí)而令人發(fā)笑，時(shí)而令人生氣，苦笑不得。他在姐姐的婚禮上把爆竹栓在了姐夫的扣眼上;他在家里玩釣魚，卻釣下了一位老人的牙齒;他在火車上出于好奇拉下了緊急制動(dòng)閥……媽媽說,因?yàn)橛辛怂?她成為了世上最不幸的女人。他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因?yàn)楹闷娑J禍的孩子。但是他也是一個(gè)十足的小男子漢。他用智慧懲治了寄讀學(xué)校作惡多端的校長和校長夫人。用勇敢贏得了同學(xué)的崇拜和喜愛。

我覺得搗蛋鬼也是需要一個(gè)聰明的大腦的。他將他想說的話都寫在了日記里。他認(rèn)為，孩子們有了錯(cuò)誤，大人們應(yīng)該指引改正，而不是靠棍棒來解決問題。我也覺得加尼諾干的一些搗蛋的事不全部是壞事，他干的一些事很多都是出于好心幫忙。卻因?yàn)樗哪昙o(jì)小和結(jié)果不好而被認(rèn)為是搗蛋。他在寄讀學(xué)校里揭發(fā)了每個(gè)星期五最好的伙食瘦肉粥是用每天的刷鍋水做的。他對待朋友很講義氣，從不出賣別人。

我佩服他的勇敢和智慧。搗蛋鬼并不是一個(gè)壞孩子。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇五

我看了《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得加尼諾是個(gè)調(diào)皮、搗蛋、快樂而又倒霉的人。

他太調(diào)皮搗蛋了，因?yàn)樘澩媪?，他老是把那些好事辦成了壞事。有一次，他為了給他文靜、秀美、聰穎和親愛的姐姐買結(jié)婚禮物，給姐姐一個(gè)天大的驚喜，居然把炮仗拴在了他的未來姐夫的扣眼上！他在客廳為大家表演魔術(shù)，這本來是好事，可卻因?yàn)槟昧税职值?槍，而幾乎射瞎了一位客人的眼睛！他在家里釣魚，卻釣到了剛從鄉(xiāng)下到城里來，正在睡覺打呼嚕的爺爺?shù)慕鹕难例X！加尼諾搗蛋的事真是說也說不完。

他又是一個(gè)十分快樂的人，那是因?yàn)樗麖淖脚獎(jiǎng)e人和搗蛋的事中得到了許許多多的樂趣。

他干這些事情，本意可不是要搗蛋，那是因?yàn)樗X得很好玩，但是最后卻變成了壞事，迎接他的自然也是打罵和種種的懲罰，所以他又是一個(gè)倒了大霉的人。

我覺得加尼諾是一個(gè)十分有趣、滑稽的人。我很喜歡他。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇六

曾苦苦地尋找過幸福，卻不曾想，幸福就在書中，需要我們自己去體會(huì)。徜徉書中，才發(fā)現(xiàn)我很幸福。

在書中，我認(rèn)識(shí)了在時(shí)代的洪流中高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；認(rèn)識(shí)了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白；認(rèn)識(shí)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認(rèn)識(shí)他們，我感到無比幸福。在書中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。

暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長故事》……我最喜歡的一本書是《搗蛋鬼日記》。作者是萬巴，這本書主要寫了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，結(jié)果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻一不小心掉進(jìn)了河里；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀眾的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長點(diǎn)見識(shí)，去惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢？因?yàn)樗斜┚粯拥母赣H，一味溺愛他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔，一系列的`調(diào)皮搗蛋行為開啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。

“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好愿望的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！笔篱g萬物，濃縮于書中的那個(gè)小小世界。書，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們許多受用一生的知識(shí)。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇七

搗蛋鬼日記出自于意大利的萬巴寫的，他主要把自己當(dāng)做題目中的搗蛋鬼加尼諾斯托帕先生，還把他每天的經(jīng)歷全都記錄在筆記本上。

大家都稱他為搗蛋鬼是因?yàn)樗粌H在家搗蛋，就連在學(xué)校都敢搗蛋，他在家里闖下了這些貨事:他在客廳釣魚，卻釣下了一個(gè)老人僅剩一顆牙齒。他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)兒射瞎未來姐夫的眼睛。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼兒上點(diǎn)炸了，把來參加婚禮的所有人都嚇了個(gè)半死……其實(shí)這些都是男孩子經(jīng)常做的，可他的爸爸總是罰他吃面條湯。我認(rèn)為他這樣子做應(yīng)該也只是好奇，我有時(shí)候也會(huì)做禍?zhǔn)拢艺J(rèn)為他的家人應(yīng)該給他講一些道理。該怎么樣就怎么樣，我相信，他一定會(huì)變好的。

我從這本書中感受到了我們不可以搗蛋，這樣也不會(huì)給大人添麻煩，搗蛋不僅大人很生氣，有時(shí)自己還會(huì)受傷，還會(huì)打碎花瓶。不過，加尼諾斯托帕先生也有好的方面，比如他每天都會(huì)堅(jiān)持寫日記，這個(gè)習(xí)慣非常好。我們也可以養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣，不僅可以讓我們更加有知識(shí)，爸爸媽媽也會(huì)為我們驕傲的。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇八

我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨(dú)自一個(gè)人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍著，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯(cuò)的，錯(cuò)的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題，從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進(jìn)行真正愛的教育。

在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會(huì)有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。

我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì)變的更美好，它也會(huì)變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì)再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì)跳動(dòng)得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閱讀了這本書，就會(huì)不由自主地笑出聲來，而這一切，來源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。

我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機(jī)會(huì)，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì)受益匪淺的！

搗蛋鬼日記讀后感100字篇九

加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說假話而且口無遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場舞會(huì)，卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽了姐姐們的對話，將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽，卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對于那些追求者的評(píng)價(jià)告訴了他們，導(dǎo)致舞會(huì)幾乎沒有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車上來到姑媽家。姑媽不但沒有因?yàn)榧幽嶂Z對她說的話而責(zé)備他，還對他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽臺(tái)下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。

從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說別人壞話，所以他才會(huì)將姐姐的話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無余。

我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺(tái)風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯(cuò)考場，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊(duì)就接到考生家長的投訴，原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了！巡警冒著風(fēng)雨送考生，家長非但不感謝，還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V，小事背后，暴露出來的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費(fèi)解。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇十

看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)砹丝鞓罚晕覀兇蠖嘞矚g為加尼諾受到的“不公平”待遇鳴不平。

比如加尼諾在姐夫那里，對大人有好處的過錯(cuò)會(huì)被原諒，對大人有損害的過錯(cuò)便會(huì)受到責(zé)罰；比如加尼諾不過是反對暴君似的校長，揭露學(xué)校不可告人的“瘦肉湯”黑幕；比如加尼諾不過對姑媽說了姐姐們的實(shí)話，加尼諾不過公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密；加尼諾不過把大人想掩飾的東西毫無顧忌地拿出來展示，讓大人們出出丑……加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。我們于是同情加尼諾，于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。

“己所不欲，勿施于人。”所以，成人的過程，也是學(xué)習(xí)規(guī)則的過程，社會(huì)中的人，不可能天馬行空，為所欲為。自己追求絕對的自由，一定會(huì)以侵犯別人的自由權(quán)益為前提，而人與人之間，都是平等的，別人也要維護(hù)自己的自由。

如果你能改變現(xiàn)實(shí)，那你就去擺平它；如果你不能改變現(xiàn)實(shí)，那你就去順應(yīng)它。所以生活在現(xiàn)實(shí)中，先試著改變自己。穩(wěn)重，是一個(gè)人成長的標(biāo)志，脫去純真的稚氣，意味著走向成熟。人不應(yīng)該只自私地考慮自己的權(quán)利，而不去考慮每個(gè)人都有的責(zé)任和義務(wù)。人們行使天真權(quán)利的前提是必須履行自己的義務(wù)，這就意味著放棄，放棄一些傷害別人的想象力，放棄一些會(huì)傷害別人的行動(dòng)。

孔子說：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！边m當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)，適當(dāng)?shù)募s束自己，于人于己，都是好事。否則，會(huì)失之于粗野。

說白了，孩子的成長，要懂點(diǎn)規(guī)矩，要守點(diǎn)兒規(guī)矩。我們社會(huì)需要的人才，不是循規(guī)蹈矩，但是也不是無法無天。率真的天性和適當(dāng)?shù)?文化修養(yǎng)相結(jié)合，方能成為謙謙君子，方能成就有用的人才。

想想吧，如果搗蛋鬼作弄的對象，也就是說“受害者”一直是你，我想，你一定會(huì)同意我的看法。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇十一

《搗蛋鬼日記》太好玩了，里面的主人公加尼諾是一個(gè)9歲的小男孩，他天真、聰明，但愛搗蛋，人們叫他“搗蛋鬼”。

生日那天，媽媽給了他一本日記本，于是他決定寫日記，許多精美的故事就開始了。他在假裝釣魚，釣到了老人的一顆牙齒，他變魔術(shù)把別人的眼睛射傷了，他把鄰居的小孩當(dāng)猴子放在大樹上，他把火炮放在姐夫的領(lǐng)子上炸……不過他每一次的搗蛋都是好心的，不是有意的，可得到的結(jié)局都是受到了嚴(yán)厲的懲罰。我想：為什么小孩錯(cuò)了，大人就用武力解決？這就是大人們的不對了，大人是幫孩子學(xué)習(xí)的不是打的，有可能讓孩子有陰影。

這本書是我們老師推薦的，我一看到它就被文章的精彩吸引的形影不離，當(dāng)你拿到《搗蛋鬼日記》這本書時(shí)，你一定會(huì)和我一樣天天捧著它的。

搗蛋鬼日記讀后感100字篇十二

這本書的作者是意大利的露易基?貝臺(tái)利。這本書主要介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書語言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。

笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動(dòng)的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時(shí)記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當(dāng)時(shí)的感覺了。

我還要學(xué)習(xí)作者樸實(shí)的語言描述，全書中雖然沒有多少好詞好句，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。同時(shí)，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界。所以我才這么喜歡這本書。