最新小學(xué)生學(xué)憲法心得(匯總20篇)

敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學(xué)方式，通過編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。注意語法和拼寫錯誤，經(jīng)過精心校對；以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇一

近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點體會：

一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教；熱愛本職工作；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動做高尚師德的踐行者。

三、加強法制教育，增強青少年法律認(rèn)識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的'必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

?

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇二

交流會上，來自多家學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表紛紛上臺踴躍發(fā)言。他們語言清晰、措辭有力、觀點新穎，圍繞社會主義制度和資本主義制度的區(qū)別、落實憲法精神、爭做向上向善好青年、促進社會主義事業(yè)發(fā)展等多方面內(nèi)容發(fā)表了看法和見解，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。同時，來自市預(yù)防青少年犯罪研究會的幾位專家還在特別強調(diào)了中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)的重要性，并對同學(xué)們的精彩發(fā)言做了詳細(xì)點評?！盀榱藴?zhǔn)備交流會發(fā)言我查閱了不少資料，了解了不少有關(guān)國家憲法的基本知識?！眮碜运蕹且恢械膶W(xué)生代表李昊告訴記者。

“通過開展此次活動，可以增強青少年的規(guī)則意識，培育青少年的法治信仰?！眳^(qū)司法局工作人員介紹，根據(jù)今年下發(fā)的“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動通知要求，全區(qū)將充分利用第二課堂和社會實踐，組織開展中小學(xué)“憲法晨讀”、“憲法主題班會”、“憲法知識競賽”和征文、演講等活動，并積極利用青少年法治教育基地開展憲法法律宣傳教育，從而推動憲法宣傳教育常態(tài)化、長效化，營造良好的法治氛圍。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇三

第一段：引言（120字）。

憲法是國家的根本法，不僅約束著國家行為，也關(guān)乎每個公民的權(quán)利和義務(wù)。而小學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，對憲法的了解和認(rèn)識至關(guān)重要。近期，在一次小學(xué)生憲法教育活動中，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了憲法，感受到其重要性。通過這次活動，我對憲法有了更深刻的理解和體會。

第二段：憲法的規(guī)定（240字）。

憲法是對國家政權(quán)機構(gòu)的組織、權(quán)力的范圍、公民的權(quán)利和義務(wù)等進行法定的基本規(guī)定。在學(xué)習(xí)憲法過程中，我們知道了憲法是國家的最高法律，其他法律都必須遵守憲法。憲法為人們的言論自由、宗教信仰自由、樣建立了一座堅不可摧的法律之城。它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、宗教信仰自由、平等權(quán)利等，這讓我明白了國家為人民保護權(quán)利所付出的努力。

第三段：憲法的意義（240字）。

憲法保障了人民的基本權(quán)益，使人們能夠幸福安康地生活。憲法是社會發(fā)展進步的保障，它為人們的發(fā)展提供了公平、正義的法律保障。憲法規(guī)定了國家的基本制度和義務(wù)，為社會的穩(wěn)定和繁榮打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻體會到了國家法制建設(shè)的重要性，憲法是國家長治久安的基石。

第四段：憲法的價值（300字）。

憲法的制定和實施具有重要的價值。它在維護社會穩(wěn)定方面起到了重要的作用。在我們的日常生活中，有時會存在一些矛盾和沖突，如果沒有法律的約束，可能會引發(fā)更大的糾紛和不公平。而憲法的實施，能夠最大程度地維護社會的公正和平等，讓每個公民都能夠公平參與社會事務(wù)。憲法還保證了公民在法律面前人人平等的權(quán)利，這是憲法的價值所在。

第五段：憲法的啟示（300字）。

學(xué)習(xí)憲法，讓我們深刻認(rèn)識到法律的重要性，明白法律的和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。遵守法律，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任，也是實現(xiàn)社會和諧的重要保障。憲法教育的開展，讓我們明白了身為公民的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該主動積極地遵守法律、熱愛自己的祖國，為國家的繁榮做出貢獻。同時，憲法教育也讓我認(rèn)識到了自己的權(quán)利和義務(wù)，激勵我努力學(xué)習(xí)，將來成為法律制定者和實踐者，為社會公平正義貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過這次憲法學(xué)習(xí)，我明白了憲法是國家長治久安的保證，人民得以幸福安康的重要法律。憲法的制定與實施對于社會的穩(wěn)定、公正和平等有著重要的作用。我們作為小學(xué)生，雖然還很年輕，但學(xué)習(xí)憲法對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我們要從小樹立遵守法律的觀念，努力學(xué)習(xí)憲法知識，為社會和祖國的繁榮奉獻自己的力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇四

首先要對自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點:。

一,課前預(yù)習(xí).

課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.

二,上課時認(rèn)真聽。

聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時,一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.

三,課后復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶,對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學(xué).

四,課后做練習(xí)。

課后做練習(xí)可以達到對知識的鞏固,加深理解和學(xué)會運用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.

五,勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助.

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇五

第一段：引言（100字）。

憲法是國家的基本法律，它規(guī)定了國家的政治制度、人民的基本權(quán)利和義務(wù)，是國家權(quán)力的法源。近年來，我國小學(xué)開始了憲法教育，讓孩子們了解并學(xué)習(xí)憲法，引導(dǎo)他們樹立正確的法律意識和法治觀念。在這個過程中，小學(xué)生們從憲法中汲取了許多智慧，也領(lǐng)悟到了法律的利益和價值。

第二段：權(quán)利保障（250字）。

憲法保障了公民的權(quán)利，使人民能夠在法律框架中享有平等的權(quán)利。小學(xué)生深刻地體會到了這一點。他們對憲法中規(guī)定的言論自由、信仰自由，以及平等權(quán)利等表達了強烈的感受。在學(xué)校里，學(xué)生們可以自由地發(fā)表自己的意見，不用擔(dān)心遭受懲罰。這讓小學(xué)生們覺得自己更加被尊重和關(guān)心。同時，小學(xué)生們也意識到身邊的人也同樣享有這些權(quán)利，他們應(yīng)該相互尊重，共同維護這些權(quán)利。在互相尊重的氛圍中，小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活更加和諧。

第三段：責(zé)任意識（250字）。

憲法不僅規(guī)定了公民的權(quán)利，也規(guī)定了公民的義務(wù)。小學(xué)生認(rèn)識到，公民的義務(wù)和責(zé)任是與權(quán)利相對應(yīng)的。他們了解到，自己有義務(wù)遵守國家的法律，尊重和維護社會公德。在班級活動中，小學(xué)生必須守紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，這是他們履行自己義務(wù)的體現(xiàn)。在學(xué)校里，小學(xué)生也會積極參與各種社會實踐活動，關(guān)心他人，關(guān)注社會問題，他們的責(zé)任意識得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展。通過憲法教育，小學(xué)生們明白只有履行好自己的義務(wù)，才能更好地享受到自己的權(quán)利。

第四段：法治觀念（300字）。

憲法的教育使小學(xué)生成為了真正的法治公民。他們學(xué)到了法律的基本知識，了解了法律的作用和價值。小學(xué)生們知道違法會受到懲罰，因此會更加慎重行事。在游戲中，小學(xué)生們也會遵守游戲規(guī)則，體現(xiàn)出了良好的公平競爭意識。在日常生活中，小學(xué)生們也會與同學(xué)和睦相處，不侵犯他人的權(quán)益。當(dāng)其中出現(xiàn)矛盾時，他們會通過合理的方式解決，而不是采取暴力行為。這些都是小學(xué)生們樹立了正確的法治觀念后所表現(xiàn)出來的。

第五段：結(jié)論（200字）。

憲法教育對小學(xué)生的成長起到了積極的促進作用。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們深刻地了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，增強了自己的責(zé)任感和法治觀念。他們學(xué)會了尊重和關(guān)心他人，能夠在公平公正的環(huán)境下與人相處。這些都為他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。隨著時間的推移，相信小學(xué)生們將會更加深入地理解和運用憲法，成為更好的公民，為國家的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇六

每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。

當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護了我們的安全。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇七

國有句古話"沒有規(guī)矩不成方圓"。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。

為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對國家來說，必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》。

憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，還規(guī)定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動、休息等最重要的基本權(quán)利，同時也規(guī)定了公民有勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產(chǎn)、維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國等基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)從小了解憲法規(guī)定，做遵紀(jì)守法的小公民。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇八

按照黨委的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《憲法》。進一步學(xué)習(xí)和貫徹實施《憲法》，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設(shè)具有重要意義。下面談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)《憲法》的體會。

一、《憲法》的重要性。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。

二、修改憲法的意義。這次修改憲法，堅持中央提出的切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國家根本法的作用。

三、新憲法的亮點。新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。

我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實之風(fēng)結(jié)合起來，同認(rèn)真實施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來，推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實施憲法。一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學(xué)習(xí)。通過對黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí),增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,在全社會進一步樹立憲法意識和憲法。同時要通過對憲法的學(xué)習(xí),增強貫徹落實黨的十八大精神的自覺性,增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。二是通過貫徹落實黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項改革,完善社會主義市場經(jīng)濟體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,推進首都科學(xué)發(fā)展。三是堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進社會主義民主政治建設(shè)。四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護憲法和法律的尊嚴(yán)和。

讓我們在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神,全面貫徹實施憲法,為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇九

雖然已進入二十一世紀(jì)，可是雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>

我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

一個僅有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風(fēng)尚，這證明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、此刻仍然具有重大價值和時代意義。作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自我的力量，為教育事業(yè)奉獻一生。

首先要發(fā)揚敬業(yè)愛崗精神，僅有真正做到甘愿為實現(xiàn)自我的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，我要嚴(yán)格要求自我，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

其次要有刻苦鉆研精神。平時要不斷加強自身的學(xué)習(xí)。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自我具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：僅有把自我知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自我學(xué)科的人?？梢?，作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能到達厚積薄發(fā)。

最終要加強自身的修養(yǎng)。作為教師，就要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。所以更應(yīng)當(dāng)努力提升自我。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，他以往說過：“自我要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光?！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)當(dāng)閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設(shè)的每一個崗位上，每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

總之，在今后的學(xué)習(xí)生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅僅屬于昨日，也屬于今日，更屬于明天。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十

暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊》的書，令我激動不已。每當(dāng)我看到日本侵略者對我們中國人民進行燒、殺、搶、掠時就會義憤填膺;每當(dāng)看到我們英勇的戰(zhàn)士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時就會揚眉吐氣。

故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應(yīng)，組成了一支鐵道游擊隊。鐵路工人出身的游擊隊員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢和特長，與敵人展開了頑強的斗爭。他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與八路軍一起浴血奮戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個可歌可泣的英勇事跡，最終迎來了抗日戰(zhàn)爭勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅決勇敢，王強的機智靈活，芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰(zhàn)斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張?zhí)m……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。

于是一個念頭在我內(nèi)心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，做一個祖國未來的接班人!

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十一

作為小學(xué)生，我們在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)知識，還要接受國家法律、制度、道德的教育。作為祖國的未來，我們必須懂得尊重和遵守國家法律。為了加深對法律的理解和意識，我校開展了“小學(xué)生憲法伴我行”主題活動。通過參與這個活動，我深刻體會到了憲法對我們的重要意義和作用。

首先，了解憲法讓我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)。在活動中，我們小組負(fù)責(zé)組織憲法知識競賽，這讓我深入了解了設(shè)置權(quán)力機關(guān)的憲法規(guī)定，以及憲法對公民權(quán)利的承諾。我了解到，憲法賦予每個公民平等的權(quán)利和義務(wù)，而我們小學(xué)生則有受到教育和受到保護的權(quán)利。同時，憲法也要求我們尊重他人的權(quán)利，并遵守法律的規(guī)定。通過了解憲法，我意識到作為小學(xué)生，我們也是國家的一員，應(yīng)當(dāng)遵守國家法律，為實現(xiàn)國家繁榮昌盛做出貢獻。

其次，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我認(rèn)識到法律的公平和公正。在活動中，我們觀看了憲法宣傳片，了解了憲法是保障人民權(quán)益、維護社會公正的基本法律。憲法對每個人都是平等的，不論貧富、有無，每個人都能受到法律的保護。這也讓我深刻認(rèn)識到公平和公正的重要性。每個人都有平等的權(quán)利和機會，只有社會公正才能使每個人都能夠公平地享受到這些權(quán)利和機會。

再次，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我明白憲法對社會的重要作用。憲法是國家的根本大法，對于社會的發(fā)展和穩(wěn)定起到了重要的作用。通過了解憲法的內(nèi)容，我了解到憲法規(guī)定了國家權(quán)力的構(gòu)成和運行機制，保障了人民的權(quán)益，規(guī)范了社會行為。只有憲法的執(zhí)行和遵守，社會才能夠有秩序和穩(wěn)定。就像一根支柱，憲法給社會提供了有力的支撐和保障。

最后，小學(xué)生憲法伴我行活動給我提供了一個主動參與社會的機會。通過參與活動，我深入了解了憲法的內(nèi)容和憲法對我們的重要意義。我意識到，我們每個小學(xué)生都是祖國的未來，只有懂得尊重和遵守國家法律，才能為國家的發(fā)展和進步做出貢獻。我要充分利用學(xué)習(xí)機會，不斷加強法律意識，培養(yǎng)正確的道德觀念，樹立正確的人生價值觀，為成為一個優(yōu)秀的公民做好準(zhǔn)備。

總之，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我深刻意識到憲法的重要性和作用。憲法不僅是國家的根本大法，也是保障人民權(quán)益、維護社會公正的重要法律。通過了解憲法，我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)識到了法律的公平和公正，以及憲法對社會的重要作用。我會繼續(xù)加強對憲法的學(xué)習(xí)，進一步提高法律意識和責(zé)任感，為祖國的繁榮做出一份力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十二

說到雷鋒，大家必須都不陌生!他是我們做人的一個榜樣。時代在默默地前進，一代又一代的人為了民族的偉大而不斷地努力和奮斗著。世間的一切都在隨著時代的要求而變動著。有的衰亡，有的在時代中應(yīng)運而生，然而在中國永遠(yuǎn)有一種精神在時代前進的方向上蓬勃的生機，那就是雷鋒精神。順著時代的發(fā)展。他總是能夠在時代的前進中吸取養(yǎng)料，與時俱進，在新的時代，新時期不斷地促進社會主義的建設(shè)，以他的光芒，溫暖著這個時代的人們，激勵著一代又一代的青年奉獻自我，全心全意為人民服務(wù)。

生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神，如;在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫忙的人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻，大家都不求回報，只求有個和平安定，人人互幫互助的完美社會，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事，共建完美社會。

世界上好人多。從小到大以來，我見過許許多多的好人。異常是我們學(xué)校中許多拾金不昧的同學(xué)們。記得小學(xué)的時候，我們學(xué)習(xí)有個驚人的消息。我校有個六年級的同學(xué)拾金不昧的精神轟動全校，因為她撿到的可是一比巨額啊!據(jù)說，那位同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個錢包，里面有許多錢!銀行卡，身份證等。這位同學(xué)并沒有把錢包拿走，而是站在原地等待失主，所以她還遲到了。事后，失主寫了一張大大的感激信貼在我校門口，校長也向?qū)W生們宣揚這位同學(xué)拾金不昧的好品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)雷鋒。做個好少年”這是我對自我的要求。我期望我們?nèi)澜缛嗣穸寄軌驅(qū)W習(xí)雷鋒，做好事，弘揚雷鋒精神。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十三

憲法是國家的基本法，規(guī)定了國家政權(quán)的機構(gòu)和職權(quán)，保障公民的基本權(quán)利。雖然憲法是成年人的事情，但是在小學(xué)生的日常生活中，也有許多和憲法相關(guān)的方面。最近，我們學(xué)校開展了一次關(guān)于“小學(xué)生憲法伴我行”的主題教育活動，通過學(xué)習(xí)憲法，我更加深刻地理解了憲法對我們的重要意義，也對自己的身份責(zé)任有了新的認(rèn)識。

第二段：學(xué)習(xí)憲法的重要性。

學(xué)習(xí)憲法對于小學(xué)生來說，是為了讓我們了解國家的基本法律，培養(yǎng)我們的法治意識。我們學(xué)習(xí)憲法，首先要知道憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，明白我們作為公民的權(quán)力和責(zé)任。其次，學(xué)習(xí)憲法可以讓我們明白法律是保護我們的工具，就像護身符一樣。只有了解憲法，我們才能夠更好地遵守法律，維護社會的秩序。同時，學(xué)習(xí)憲法還能夠培養(yǎng)我們的公民意識和參與意識，讓我們明白自己對社會的責(zé)任和義務(wù)。

第三段：憲法對我的影響。

學(xué)習(xí)憲法對我個人來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻地認(rèn)識到作為一個小學(xué)生，我有權(quán)利受到平等的對待，不受歧視；我有權(quán)利接受教育，向往文化科技的進步。同時，我也明白了作為一個小學(xué)生，我應(yīng)該良好地遵守學(xué)校內(nèi)外的規(guī)定，尊重師長，關(guān)心同學(xué)。我們作為學(xué)生，有義務(wù)要刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛。只有這樣，才能夠更好地實現(xiàn)自己的權(quán)利，同時也為他人創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)憲法只是第一步，更重要的是將憲法的知識運用到實際生活中。憲法教育活動啟發(fā)了我，讓我意識到要將憲法伴隨自己的成長。我努力將憲法的精神融入到日常行為中，比如，不隨地亂扔垃圾、不欺負(fù)同學(xué)、不說臟話等。還有，我也積極參與學(xué)校組織的志愿活動，為他人提供幫助，用實際行動踐行著憲法賦予的公民權(quán)利和義務(wù)。

第五段：結(jié)尾。

通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了憲法對于每個人的重要性。作為小學(xué)生，雖然我們無法直接參與國家事務(wù)，但是我們還是有責(zé)任去遵守法律，積極參與到學(xué)校和社區(qū)的事務(wù)中。希望每個小學(xué)生都能夠像我一樣，牢記憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)，用自己的行動詮釋公民的角色。憲法伴我們行，讓我們在日常生活中展現(xiàn)公民的風(fēng)采，為共建美好社會貢獻自己的力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十四

求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十五

在我還在小時候剛懂事時，爸爸媽媽就經(jīng)常教我不要做壞事；當(dāng)我和爸爸媽媽碰到警察時，他們就會嚇唬我：“不要做壞事，否則會被警察抓起來?！蹦菚r，我不知道做壞事是什么概念，也不知道做壞事為什么會被警察抓。直到我上學(xué)時，我才明白父母對我說的話。這時，除了父母，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事，做壞事是犯法的。”那時，我明白了做壞事的嚴(yán)重性，卻不知道什么叫“法”。

法律在我心中，法律在你心中，法律在我們大家心中。我漸漸長大，明白法就是法律，犯法便是觸犯法律。隨著年齡的增長，知識增加，閱歷的豐富，我對做壞事和法律這兩個概念理解得越來越透徹。我漸漸明白，做壞事并不是只給警察抓這么簡單，做壞事還會給別人和自己帶來嚴(yán)重的后果，害人害己，給別人做壞事，自己也將受到懲罰。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十六

12月4日，在第5個國家憲法日之際，教育部舉行了國家憲法日全國中小學(xué)憲法晨讀活動。中小學(xué)組織開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國旗儀式，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識。通過憲法晨讀活動使我懂得了什么事憲法。

憲法一詞來源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國用它來表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會議通過的法律文件。歐洲封建時代用它表示在日常立法中對國家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思。英國在中世紀(jì)建立了代議制度，確立了國王沒有得到議會同意就不得征稅和進行其他立法的原則。后來代議制度普及于歐美各國，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱為憲法，指確認(rèn)立憲政體的法律。

追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國成立后，先后頒布了一個憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的，后來又以修正案的方式經(jīng)過了1988年、1993年、1999年和2004年4次修改。2001年開始，我國將12月4日作為每年一次的全國“法制宣傳日”，開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律為重點的廣泛的普法活動。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過了關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定。國家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會加強憲法宣傳教育，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的意識，進一步弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施，推進法治中國建設(shè)。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十七

良法善治，民之所向。12月4日，在全社會矚目中，我們迎來了第七個國家憲法日、第三個“憲法宣傳周”。

國家憲法日是11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立的。月4日是中國首個國家憲法日。從10月23日黨的十八屆四中全會通過《決定》，提出將這一天定為國家憲法日，到11月1日全國人大常委會表決通過《關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定》，以立法形式予以確定。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是大部分法律的母法。一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。維護法制的權(quán)威，首先是維護憲法的權(quán)威。憲法日的確定更是黨和國家對依法治國的堅強決心。憲法序言明確規(guī)定:“全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)?！币虼耍婪ㄖ螄?，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹立和維護憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實施，做到依憲治國。

“國的家住在心里，家的國以和矗立”。我們的國家，因為和平，因為和諧，屹立在世界民族之林。作為一名中華人民共和國合法公民，我們有責(zé)任去維護我們祖國的和平、和諧，而作為一名老師，更應(yīng)該去了解，去遵守，去傳播我們國家的憲法。

《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。新中國成立以來，我國憲法同黨和人民進行的艱苦奮斗和創(chuàng)造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開辟的前進道路和積累的寶貴經(jīng)驗緊密相連。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進全面依法治國，把憲法擺在全面依法治國十分突出的位置，圍繞憲法提出一系列重大論斷，作出一系列重大部署，推進一系列重大工作，引領(lǐng)新時代依憲治國新實踐，開創(chuàng)新時代依憲治國新局面。歷史和現(xiàn)實充分證明，我國現(xiàn)行憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在深刻總結(jié)我國社會主義革命、建設(shè)、改革實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上制定和不斷完善的，實現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，具有強大生命力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本法治保障。

憲法的生命在于實施。全面貫徹實施憲法，是建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。黨的十九大報告指出，“加強憲法實施和監(jiān)督”。黨的十九屆四中全會著眼于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提出健全保證憲法全面實施的體制機制，并明確保證憲法全面實施的一系列重要制度措施。本次“憲法宣傳周”活動，以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，結(jié)合貫徹實施憲法實踐、結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神深入開展，對于更好發(fā)揮憲法在治國理政中的重大作用，更好發(fā)揮我國國家制度和國家治理體系優(yōu)勢，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護，憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。近年來，從設(shè)立國家憲法日、開展“憲法宣傳周”活動到實行憲法宣誓制度，從實施憲法規(guī)定的特赦制度到通過立法實施憲法確立的國家勛章和國家榮譽稱號制度等，圍繞憲法實施和監(jiān)督，我們大力弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威、推動憲法實施、加強憲法監(jiān)督，積累了一系列實踐成果和工作經(jīng)驗，收獲了顯著成效。站在新的起點上，加強憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實施和監(jiān)督營造良好氛圍，就能進一步增強廣大干部群眾的憲法意識，使遵守憲法成為全體人民的自覺行動，為全面推進依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強大動能。

憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。維護憲法權(quán)威，就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現(xiàn)。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，大力弘揚憲法精神，我們就一定能讓憲法更加深入人心，樹立憲法權(quán)威，推動全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，更好發(fā)揮憲法的根本法作用，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢保駕護航。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十八

六年級是小學(xué)生的最后一年，也是他們初步接觸憲法的階段。憲法對于國家和個人的發(fā)展都有著非常重要的意義。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們逐漸意識到自己的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)了對法律的尊重和遵守的意識。本文將圍繞小學(xué)生六年級憲法學(xué)習(xí)的體會展開敘說。

第二段：憲法的意義。

憲法是國家的根本大法，是國家利益和人民權(quán)益的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我們知道憲法在國家運行中的重要地位和作用，憲法具有最高的法律效力，所有的法律都要以憲法為依據(jù)，確保國家的順利運行。憲法還保障了公民的基本權(quán)利和自由，保護人民的利益，維護社會和諧穩(wěn)定。對于小學(xué)生來說，憲法是他們學(xué)習(xí)、生活和成長的保證。

第三段：憲法學(xué)習(xí)的重要性。

憲法學(xué)習(xí)對于小學(xué)生來說具有重要意義。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們了解到了自己的權(quán)利和義務(wù)，提高了法律意識和法制觀念。他們懂得尊重他人，守法治理，學(xué)會了合理表達訴求，善于解決問題。憲法學(xué)習(xí)還能激發(fā)小學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感和公民意識，逐步成為國家的棟梁之才。

第四段：憲法學(xué)習(xí)的方式方法。

在憲法學(xué)習(xí)中，小學(xué)生們采取了多種方式和方法。通過觀看憲法宣傳片、課堂講解、班會演講等方式，小學(xué)生們從生活實際中體會到憲法的重要性和意義。在學(xué)習(xí)過程中，他們積極參與法制知識的學(xué)習(xí)和討論，提問問題，總結(jié)答案，共同探索，增長見識。同時，學(xué)校也組織了各種形式的憲法知識競賽和社會實踐活動，讓小學(xué)生們親身感受憲法的力量和作用。

第五段：憲法學(xué)習(xí)的收獲。

通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們有了更深入的理解和認(rèn)識，他們學(xué)會了尊重他人、遵守法律，知道了一些常用法律常識，懂得怎樣與他人和平相處、共同進步。通過憲法的學(xué)習(xí)，小學(xué)生們形成了正確的價值觀和人生觀，更加明確了自己的責(zé)任和使命，愿意為實現(xiàn)國家繁榮和民族復(fù)興貢獻自己的力量。

總結(jié)。

憲法學(xué)習(xí)對于小學(xué)生的成長具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們懂得了法律的尊重和遵守，提高了法制意識和法律素養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和人生觀。憲法學(xué)習(xí)不僅有利于小學(xué)生的個人成長，也培養(yǎng)了他們的公民意識和責(zé)任感，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。期望未來的小學(xué)生們能夠以更加積極的姿態(tài)投身于憲法學(xué)習(xí)，并將所學(xué)憲法知識付諸實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇十九

通過召開此次以“學(xué)習(xí)憲法，尊法守法”為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應(yīng)國家號召，使憲法教育深入校園，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發(fā)展。更重要的是，文學(xué)院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

小學(xué)生學(xué)憲法心得篇二十

近年來，我國小學(xué)在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。為此，小學(xué)生紛紛學(xué)習(xí)憲法知識，深入了解法律精神。通過這一過程，小學(xué)生們對憲法有了更深刻的認(rèn)識和體會。下面，我將從憲法對公民權(quán)益的保障、法治精神的普及、國家安全的維護、社會和諧的構(gòu)建以及自身責(zé)任的意識五個方面，分別闡述小學(xué)生對憲法的心得體會。

首先，小學(xué)生們認(rèn)識到憲法對公民權(quán)益的保障至關(guān)重要。小學(xué)生們意識到，憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，在日常生活中，可以依法維權(quán)。比如，小學(xué)生向老師舉報校園欺凌行為，就是運用了憲法所保障的公民的舉報權(quán)。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生了解到法律對于個人權(quán)益的保護和維護至關(guān)重要，同時也明白個人權(quán)益和社會公共利益之間需要進行權(quán)衡。

其次，小學(xué)生們深刻體會到法治精神的普及對社會的重要性。法治是現(xiàn)代社會的基石，而法治精神的普及則是法治社會發(fā)展的關(guān)鍵。小學(xué)生們認(rèn)識到憲法是國家的根本大法，它是以法律形式確立國家制度和國家政權(quán)的基本依據(jù)。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生能夠了解法律的平等、公正、有序等特點，培養(yǎng)和踐行法治精神，使得他們從小就形成了良好的法治觀念，為未來的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三，小學(xué)生們認(rèn)識到憲法對于國家安全的維護至關(guān)重要。憲法確立了國家的根本利益和安全利益，小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)識到國家安全是每個公民的責(zé)任。他們逐漸明白國家的繁榮穩(wěn)定需要每一個公民的共同努力，從自己做起，保護國家安全，維護國家的長治久安。因此，小學(xué)生們積極參與國家的安全教育，增強自身的防范意識，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四，小學(xué)生們認(rèn)識到憲法對社會和諧的構(gòu)建至關(guān)重要。小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)識到社會和諧是國家進步的重要標(biāo)志。他們了解到，社會和諧的構(gòu)建需要每個公民的積極參與和共同努力。因此，小學(xué)生們學(xué)會以和平、寬容、友善的方式與他人相處，積極參與班級、社區(qū)的公益活動，以自己的方式推動社會和諧的進程。

最后，小學(xué)生們樹立起自身責(zé)任的意識。憲法規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)與責(zé)任，小學(xué)生們通過學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)識到自己是國家和社會的未來，更加明白了自身的責(zé)任重大。他們明白自己要做一個守法的好公民，不僅遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要尊重他人的權(quán)益，保護環(huán)境的良好，以積極向上的態(tài)度面對自己的學(xué)習(xí)和生活。

總之，小學(xué)生們對憲法有了更深刻的認(rèn)識和體會。通過學(xué)習(xí)憲法，他們認(rèn)識到憲法對公民權(quán)益的保障、法治精神的普及、國家安全的維護、社會和諧的構(gòu)建以及自身責(zé)任的意識對于個人和社會的重要性。相信未來的小學(xué)生將在憲法的引領(lǐng)下，成為更加有素質(zhì)、有責(zé)任心的新一代公民。