2023年以寬容若在(優(yōu)秀13篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間，從而不斷提升自我。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免主觀性和片面性的評(píng)價(jià)，要以客觀事實(shí)和真實(shí)體驗(yàn)為依據(jù)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以寬容若在篇一

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寬容像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于會(huì)寬容的人。我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)別人如何表現(xiàn)“寬容”。

有人說(shuō)：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí)。有人說(shuō)：寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)信賴(lài)是它的基石。還有人說(shuō)：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。我認(rèn)為：寬容是世界一切真情與博愛(ài)共同編織的花環(huán)。

有時(shí)聽(tīng)某人抱怨：“這個(gè)世界除了你騙我就是我騙你，都是虛情假意?！蹦菚r(shí)，我沉默，并感到茫然若失。我在心中不停地問(wèn)自己：“為何世上有些人為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而明爭(zhēng)暗斗，吵鬧不休呢，難道每個(gè)人心中竟裝不下一絲寬容嗎?”冬去春來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，便漸漸悟出了一個(gè)道理：只要你把寬容無(wú)私奉獻(xiàn)給別人，才能得到別人的寬容與真誠(chéng)。只要每個(gè)人都懂得寬容別人，世界才會(huì)變得溫暖可愛(ài)。

寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人才會(huì)寬容別人。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué)無(wú)意觸犯你時(shí)，你瀟灑地一笑，正是寬容別人最美的姿態(tài)。當(dāng)師長(zhǎng)錯(cuò)責(zé)你時(shí)，你也無(wú)須辯個(gè)是非黑白，要知道，他們最終是為了你學(xué)好。生活中，也難免有磕磕碰碰的時(shí)候，唯寬容是輕松愉快。寬容是友誼的開(kāi)端，是真誠(chéng)的使者。金錢(qián)買(mǎi)不到友誼，權(quán)勢(shì)也造不出友誼，唯用心付出真誠(chéng)和寬容，友誼才會(huì)牢牢地屬于你。

寬容是快樂(lè)的源泉，古希臘有一位哲人說(shuō)過(guò)，“學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更為廣闊，忘掉計(jì)較，人生才會(huì)快樂(lè)。

以寬容若在篇二

我們學(xué)校開(kāi)展了仁恕教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)每位學(xué)生做仁恕好少年，在活動(dòng)中讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，懂得了寬容也是一種美，明白了對(duì)待別人要友善。其中令我印象最深的一句是“儒雅寬厚，詩(shī)意經(jīng)營(yíng)人生?！币馑季褪牵覀円獙捄翊?，學(xué)會(huì)了寬厚才能讓生活更和諧，更美好。

記的有一次，弟弟在拿著我的鋼筆玩，在玩的過(guò)程中不小心把我的鋼筆弄丟了。我很生氣，對(duì)弟弟大發(fā)雷霆道：“你玩的時(shí)候不能注意點(diǎn)兒呀，那可是我最喜歡的鋼筆，卻被你弄丟了，你太煩人了！”弟弟吞吞吐吐地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我不是故意的，現(xiàn)在我就給你找，還請(qǐng)姐姐原諒我。”可我卻不依不饒：“讓我原諒你，除非你給我找回鋼筆！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我心平氣和地說(shuō)：“你就不能讓點(diǎn)兒弟弟，他還小，不懂事，你這個(gè)當(dāng)姐姐的要學(xué)會(huì)寬容才對(duì)?！甭?tīng)了媽媽的話，當(dāng)時(shí)我還很不服氣?，F(xiàn)在想想作為姐姐，時(shí)時(shí)與弟弟針?shù)h相對(duì)，真是不應(yīng)該呀！我如果多謙讓他，多包容他的缺點(diǎn)，他從心底里才會(huì)尊重我，我才能是一位合格的姐姐呀！

常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天更博大的是人的胸懷。這讓我明白了寬容是一種美，你做到了，就是最美的化身！

如果人人擁有寬容的胸懷，多一份理想，多一份尊重，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章！

以寬容若在篇三

“容”釋義為容納、、寬客。“谷”即食物,亦為天下萬(wàn)民，“宀”包含著萬(wàn)民則為包容天下,給以天下人寬容,容是一種風(fēng)度,如云生雨,似雨潤(rùn)物。寬容體現(xiàn)了人格魅力,凝縮了儒家的仁義,墨家的兼愛(ài)非攻,道家的靜心修為,包含著博大精深的哲學(xué)。

從前有位老石匠,專(zhuān)門(mén)打造以容為上的石像,他常在雕刻完的石像上寫(xiě)下類(lèi)似“苦海無(wú)邊,回頭是岸“之佛家名言。許是受佛學(xué)的黑陶良久,老石匠也是個(gè)寬客大肚之人石像的價(jià)格都是買(mǎi)家隨口開(kāi),而他從來(lái)都是笑著接受?？捎幸淮?老石匠在石像上刻字”大肚能容天下之人“的”容“時(shí),把”口“刻成了“曰”為此他痛心不已,親手將石像砸個(gè)粉碎,佛講究寬容,普度眾生,原諒眾生,既然他刻的就是”容“,那為何不能放過(guò)自己寬容自己，縱使欠缺完美又如何?容物亦要容己,把生命哲學(xué)推到寬容的高度，方才顯露出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意外驚喜。

睚眥必報(bào)是條幽寂閉寒的小巷,終將堵死所有的退路和前途,寬容才是風(fēng)平浪靜的海洋。任生命之舟自由橫渡。司馬遷因李陵之禍入獄,暮秋寒風(fēng),更深露重，他僅著一件破舊的長(zhǎng)衫蹲在在漆黑天牢的角落里,抱團(tuán)取暖。甚至,他為了活命而接受官刑——從此,他將成為人們口中的笑柄,飯后茶前的談資。但司馬遷卻在憤怒與激動(dòng)中沉靜下來(lái),殘缺又如何,不完全又如何?他沒(méi)有忘記父親生前對(duì)他的囑托與期待,所以他還不能死,即便屈辱地活著。終于,他完成了屬于大漢的史書(shū),為后人稱(chēng)贊、傳誦。

司馬遷寬客了自己,寬客了所有譏諷他的人也寬容了他的人生,做到了”行到水窮處。坐看云起時(shí)”的淡然無(wú)畏。“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。孟子常以容待人,故受人敬愛(ài)?！俺缌_蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳上”這就叫作完容。雨果說(shuō),這是“一最高貴的復(fù)仇”人人老都能以寬容處世,世界怎會(huì)不美好?我偏愛(ài)”容”。

寬容是杯濃醇芬芳的老酒一飲身醉,再飲心醉。常懷寬客之心,心靈的原野便冰消雪融鶯飛草長(zhǎng),風(fēng)光旖旎。愿我們都有一個(gè)明亮的世界,愿我們能心懷寬容。

以寬容若在篇四

堅(jiān)持就是堅(jiān)持不懈地做一件事情，不管有多難，不管有多枯燥，不管有多辛苦，依然一向做下去。我們口頭上說(shuō)說(shuō)似乎很容易，但真正堅(jiān)持去做好一件事卻很難很難。

我彈琴已經(jīng)有五個(gè)年頭，從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)，學(xué)到了此刻，也算小有所成吧，我已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)證書(shū)，以往獲得全國(guó)電子琴獨(dú)奏比賽的金獎(jiǎng)?？墒窃谖覍W(xué)習(xí)彈琴的過(guò)程中，我也曾想過(guò)放棄，當(dāng)我看到同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)能夠在樓下玩時(shí)，我也多想去加入他們的隊(duì)伍，盡情玩耍！望著他們歡快的背影，我羨慕極了！為什么我要在那里不斷地彈琴？彈琴有什么好？反正我已經(jīng)會(huì)彈了，還不如就此放棄呢！當(dāng)我的這一念頭剛冒出時(shí)，我的心底立刻就有另一陣聲音想起：都學(xué)了好幾年了，又怎樣忍心放棄呢？哎，還是算了吧。當(dāng)我練到一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，常常會(huì)僵持好幾天，望著那難度越來(lái)越高的琴譜，再望望自我發(fā)酸的手指，我沮喪極了！為什么我會(huì)彈可是去？反正也彈不會(huì)，還不如放棄呢！這時(shí)我的心底又會(huì)冒出這樣的聲音：哎！算了吧。都學(xué)了好幾年了，再堅(jiān)持一下就過(guò)去了！可到上個(gè)寒假，我內(nèi)心那個(gè)懶惰的魔鬼又在作怪，“我不想彈了！”我最終鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽只好同意。

我就這么放棄了？我以前所有的努力都白費(fèi)了嗎？我內(nèi)心掙扎著！猶豫著！

寒假過(guò)完了，迎來(lái)了春意盎然的春天。開(kāi)學(xué)不久，教師找我談了話，告訴我“如果你能把一件事情堅(jiān)持下來(lái)，那你長(zhǎng)大了必須是有作為的，如果不能，那會(huì)失去很多的機(jī)會(huì)”，教師的話再次堅(jiān)定了我再學(xué)習(xí)彈琴的決心，我明白我不能輕言放棄，雖然有很多的困難，當(dāng)我必須要堅(jiān)持。

沒(méi)有堅(jiān)持，平地就不能建起高樓；沒(méi)有堅(jiān)持，就沒(méi)有如今偉大長(zhǎng)城，沒(méi)有堅(jiān)持，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明電燈，愛(ài)因斯坦怎樣提出相對(duì)論？所有的成功都是因?yàn)橐淮未蔚膱?jiān)持，一次次的嘗試，堅(jiān)持也是一種美麗！我必須要堅(jiān)持！

以寬容若在篇五

上午學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我安排孩子喝水、小便，突然暄暄跑過(guò)來(lái)告狀：“洪洪把水倒在周周身上了。”接著周周走了過(guò)來(lái)，我一看，她的褲子濕了一大片，我氣沖沖地趕到杯架處，見(jiàn)洪洪正站在旁邊，就大聲地問(wèn)了一句：“洪洪，是不是你把水倒在周周身上的？”洪洪一聽(tīng)，馬上耷拉下腦袋，一副灰頭灰腦的樣子。見(jiàn)他這樣，我知道準(zhǔn)是他干的，錯(cuò)不了，真想對(duì)他狂轟亂炸一番?？梢?jiàn)到孩子被我嚇得那個(gè)樣子，突然感到自己的態(tài)度有些過(guò)激了，于是強(qiáng)忍住自己的火氣，用平穩(wěn)的聲音問(wèn)他：“為什么把水倒在周周身上？”誰(shuí)知他只是耷拉著頭不說(shuō)話。我只好轉(zhuǎn)而問(wèn)周周怎么回事。

沒(méi)想到周周倒很客觀地講述了事情了經(jīng)過(guò)。原來(lái)周周解完小便要走出來(lái)時(shí)，洪洪拿著杯子正在和同伴說(shuō)笑，一只手興奮地?fù)]舞著，不巧剛好碰到從身后經(jīng)過(guò)的周周，男孩力氣大，一下就把他推進(jìn)小便池了，幸好人沒(méi)什么事。周周說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，還補(bǔ)充了一句：“他沒(méi)看見(jiàn)，不是故意的?！蔽以賳?wèn)洪洪是不是這樣。見(jiàn)到受害者這樣為自己辯解，洪洪抬起頭點(diǎn)了點(diǎn)，說(shuō)了幾句，還感激地向周周看了一眼?？吹竭@些，我剛才的火氣全沒(méi)了，剩下地是自責(zé)與羞愧。

孩子們年齡小，往往不會(huì)自己去解決他們之間產(chǎn)生的矛盾，所以經(jīng)常出現(xiàn)“告狀”的現(xiàn)象。洪洪這個(gè)孩子做事比較莽撞，所以常成為被告的對(duì)象。聽(tīng)得多了，不禁使我有些不耐煩了，加上今天這事件的“惡劣性”，所以我一開(kāi)始就沉不住氣了。但這對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是多么的不應(yīng)該，瞧瞧洪洪被我嚇得樣子就知道了。雖然我馬上意識(shí)到，進(jìn)行了糾正，但孩子已經(jīng)不敢再開(kāi)口了，我是多么的失敗。

是周周的`寬容給了洪洪解釋的勇氣，他的寬容也給我上了一課。作為老師，無(wú)論遇到孩子們告什么“狀”，都應(yīng)冷靜下來(lái)，多問(wèn)問(wèn)為什么。對(duì)孩子說(shuō)話要講究方式，盡量保持平心靜氣，耐心聽(tīng)孩子們?cè)V說(shuō)，給他們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，才能明辨是非，才能用一顆寬容的心去包容孩子的一些無(wú)心之過(guò)。

以寬容若在篇六

低調(diào)是一種清醒，它在熱鬧紛繁中，留一份警覺(jué)給自我；低調(diào)是一種內(nèi)斂，看上去卑微低下，卻蘊(yùn)藏著無(wú)限潛力；低調(diào)是一種沉靜，它具有大地般的寬厚與大山般的堅(jiān)韌。

低調(diào)的人，看上去似乎懦弱，可他有顆堅(jiān)毅的心；低調(diào)的人，看上去似乎木訥，可他時(shí)刻留一只眼睛看自我。

低調(diào)的人，不是消極的人，他有靜若處子，動(dòng)若脫兔的機(jī)敏；低調(diào)的人，不是孤僻的人，他有溫潤(rùn)如玉，活力似火的心靈；低調(diào)的人，不會(huì)諂媚于人，他明白擁有自我的尊嚴(yán)更重要。

低調(diào)的人，不會(huì)頤指氣使，他明白尊重別人路更寬；低調(diào)的人，不會(huì)妄自菲薄，他明白擁有堅(jiān)守才成功。

低調(diào)的人，成功之時(shí)，可是度喜悅，他明白時(shí)間會(huì)帶走一切；低調(diào)的人，失敗之時(shí)，可是度憂傷，他明白風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)霞光滿(mǎn)天。

低調(diào)是一種無(wú)欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱過(guò)人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達(dá)后的成熟。

一個(gè)人一時(shí)低調(diào)也許是一種作態(tài)，而一輩子低調(diào)就是一種人格的高潔。所以，低調(diào)也是一種美，更是一種人格之美。

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以寬容若在篇七

這是一節(jié)。

作文。

課。

我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節(jié)課過(guò)去了，我才勉強(qiáng)寫(xiě)完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫(huà)地往作業(yè)本上謄寫(xiě)呢。

下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)呀？是誰(shuí)干的？”坐在我前面的朱運(yùn)豪趕緊放下了水壺，連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，你聽(tīng)我解釋……”我當(dāng)時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對(duì)！”朱運(yùn)豪一臉無(wú)奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過(guò)他手上的巾紙，沒(méi)好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對(duì)我大發(fā)雷霆才怪，我瞠目結(jié)舌，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責(zé)。

出乎意料的是，同桌不但沒(méi)沖我發(fā)火，反而笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)是練練硬筆書(shū)法啦！”我被同桌詼諧的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對(duì)正拿著紙巾的朱運(yùn)豪不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才有點(diǎn)兒沖動(dòng)?！敝爝\(yùn)豪調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉：“耶——”

以寬容若在篇八

我們女人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢？當(dāng)我問(wèn)的時(shí)候，他摸摸我的頭，說(shuō)道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”?？墒?，我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒(méi)想到，上個(gè)星期，我們班的王觀濤就給我上了一課。

那是上美術(shù)課的時(shí)候?？焐险n了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水粉筆?！鞍?！這可怎么辦啊？要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學(xué)借?？墒?，問(wèn)了好幾個(gè)人，他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問(wèn)到王觀濤的'時(shí)候，他說(shuō)自己帶了兩枝筆！而且，可以借給我！于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟??！”

上美術(shù)課了，我拿著王觀濤的筆，興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了，我得意地看著它笑著?？粗χ蝗?，我看見(jiàn)了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎么臟了？一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起王觀濤叮囑過(guò)我的話，我趕緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙，卻不見(jiàn)筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。

下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起王觀濤的聲音。

“該還筆了?！蔽颐偷卮蛄藗€(gè)激靈，王觀濤的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆，終于忍不住過(guò)來(lái)要了。

沒(méi)想到，他依舊是很輕松地說(shuō)：“那也沒(méi)事，我們是朋友嘛！沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了?！?/p>

我打心里感謝他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲快樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友；感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助，永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、快樂(lè)。

以寬容若在篇九

坐在椅子上，沉默著，思考著，“美是到處都有的。我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蹦蔷烤故裁词且环N美麗呢？我冥思苦想了許久，可還是沒(méi)有想出一個(gè)滿(mǎn)意的答案，煩躁的心境油然而生，情不自禁地走向窗邊。

站在窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)，大口地呼吸著新鮮的空氣，望著外灘這令人賞心悅目，心曠神怡的美景，心里舒暢了很多。忽然，我看見(jiàn)外灘遠(yuǎn)處有一位身著紅黑格子的衣服的小女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散著，個(gè)子小小的，像是五六歲的樣貌，腳下穿著一雙粉紅色的溜冰鞋。喲，同道中人啊！也會(huì)滑溜冰，這使我更加密切地關(guān)注她。

陽(yáng)光普照著外灘，外灘上那個(gè)小女孩，一個(gè)穿著紅黑格子的衣服的小女孩，就這樣堅(jiān)持不懈地一向滑著溜冰，不管她下一秒會(huì)不會(huì)摔倒，會(huì)不會(huì)……但她在我看來(lái)是如此的美麗，如此的動(dòng)人。

以寬容若在篇十

人的一生不能沒(méi)有執(zhí)著，但也需要放棄，其實(shí)放棄也是一種美！人生中，應(yīng)對(duì)一個(gè)不切實(shí)際乃至于錯(cuò)誤的目標(biāo)，更需要的是放棄的勇氣。

有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)漁夫喜歡出船捕魚(yú)，他很喜歡發(fā)誓，必須要撈到某種魚(yú)才罷休，就是因?yàn)樗珗?zhí)著，如果他能放棄，可能還正享受著“漁翁得利”的喜悅。

朋友們！在生活中，很多事情很多情景往往會(huì)讓你們遇到兩個(gè)選擇，第一個(gè)選擇就是堅(jiān)持下去，第二個(gè)選擇就是放棄。如果是我，當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì)適當(dāng)?shù)剡x擇放棄。

有一次，在數(shù)學(xué)考試上，我遇到了一道難題。我心想：我是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持想下去呢？還是放棄這道題，先寫(xiě)后面？首先我毅然選擇要把這道題先寫(xiě)好，一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，我還是一點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。還要堅(jiān)持嗎？我在心里問(wèn)自我。這道題可是5分呀，如果放棄，就意味著要失去這5分；可是，如果堅(jiān)持，我后面還有很多題沒(méi)有完成。最終在最終的20分鐘里，我又選擇了暫時(shí)放棄這道題先把后面的寫(xiě)了。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮筆疾書(shū)，最終趕在鈴聲想起前完成了其他題目。之后試卷發(fā)下來(lái)了，我考了92分。望著這紅彤彤的分?jǐn)?shù)，我仔細(xì)回想一下，如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持要把那道題目先解出來(lái)的話，后面的題目就沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了，根本不可能拿到92的高分，還可能會(huì)不及格。可如果早一點(diǎn)選擇放棄，可能會(huì)拿到更多的高分。因?yàn)榉艞壛四堑离y寫(xiě)的題目，騰出更多的時(shí)間完成后面的題，以及檢查前面的題目。這樣才不會(huì)因小失大，可見(jiàn)放棄也會(huì)是美的！

放棄并不是人生的懦弱，而是一種智慧，是人生明智的選擇！

以寬容若在篇十一

寬容是一種修養(yǎng)，一種讓你和別人變得開(kāi)心，快樂(lè)的修養(yǎng)。今天小編就來(lái)分享寬容是一種修養(yǎng)的命題。

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

太陽(yáng)剛剛掛在西邊的天空，放學(xué)的鈴聲就響起來(lái)了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《上帝的笑》。

晚上，我伴著星光讀完了書(shū)中的故事，故事中的道理讓我受益匪淺。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗屛艺嬲x懂了“寬容”的含義。故事的內(nèi)容是這樣的：

一位德高望重的長(zhǎng)老，在寺院高墻邊發(fā)現(xiàn)了一把椅子，長(zhǎng)老知道有人翻墻去了寺外，于是長(zhǎng)老就在這里等候。午夜，和尚回來(lái)了，踩到“椅子”上面發(fā)現(xiàn)今天的椅子不硬，甚至還有點(diǎn)彈性，落地后才知道是長(zhǎng)老，和尚倉(cāng)皇離去，他不安地等待長(zhǎng)老的發(fā)落，可是長(zhǎng)老沒(méi)提半個(gè)字。從此，和尚刻苦修煉，收住心不再去翻墻，若干年后，這個(gè)和尚成了寺院的長(zhǎng)老。

故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)人物，但是，掩卷以后我體會(huì)到“寬容”可以讓犯錯(cuò)的人及時(shí)反省、奮發(fā)向上，甚至成為佼佼者。寬容的力量如此巨大，故事里的長(zhǎng)老如果換一種呵斥與懲罰方式，結(jié)果可能就不會(huì)是這樣了，看來(lái)，寬容是一種修養(yǎng)，可以讓承受它的人得到感化。

有人說(shuō)，寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。寬容是人類(lèi)的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘。二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次酒會(huì)上，一個(gè)女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說(shuō)：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會(huì)在您的酒杯里投毒!”顯然，這是一句滿(mǎn)懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說(shuō)：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡!”這樣從容不迫的回答也就了給對(duì)方一個(gè)極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明!

現(xiàn)實(shí)生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與集體交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。

當(dāng)然要想獲得寬容，也離不開(kāi)共贏觀與換位觀的樹(shù)立。共贏觀簡(jiǎn)單來(lái)講就像一句廣告語(yǔ)中所說(shuō)的“大家好，才是真的好!”這是對(duì)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)觀的否定，是一種真正的集體主義。我們需要寬容同學(xué)，寬容自己在競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手。曾經(jīng)林肯總統(tǒng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以寬容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起了議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎?”林肯總統(tǒng)的話一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。同學(xué)的交往若產(chǎn)生了磨擦，應(yīng)當(dāng)把自己和對(duì)方所處的位置關(guān)系交換一下，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，以他的思維方式或思考角度來(lái)考慮問(wèn)題。這樣，當(dāng)你本來(lái)想發(fā)怒的時(shí)候，通過(guò)換位思考，你的情緒就會(huì)變得平靜下來(lái);當(dāng)你覺(jué)得對(duì)方不可理喻的時(shí)候，通過(guò)換位思考，你會(huì)真切的理解他此時(shí)此地的感受;通過(guò)換位思考，你也會(huì)變得寬容。

中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學(xué)會(huì)了寬容，同樣也是學(xué)會(huì)了處世。人是社會(huì)的人，世間并無(wú)絕對(duì)的好壞，而且往往正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無(wú)所容?！蔽覀兂Ｕf(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。

安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)過(guò)這樣一句能夠啟人心智的話?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容?！?/p>

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;。

生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;。

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。

愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容;心寬如天空，無(wú)所不包!

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，寬容待人的胸懷都可以凝聚人心，產(chǎn)生無(wú)窮的力量。

豁達(dá)大度，胸懷寬廣是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。心胸狹窄、小肚雞腸的人是永遠(yuǎn)做不成大事業(yè)的。

在學(xué)校中，同學(xué)之間沒(méi)有什么不可解決的大矛盾，即使同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)以寬容之心待之。對(duì)待身邊的人斤斤計(jì)較，睚眥必報(bào)，我們只能將自身引向孤立無(wú)援的境地。正所謂：“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜?！?/p>

寬容是一種美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會(huì)寬容待人會(huì)使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)?”你對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)抓住不放，其實(shí)也在令你自己的路越走越窄。

小人常尋他錯(cuò)，君子獨(dú)善其身。“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā)展。

周瑜是三國(guó)時(shí)期的將才，在吳國(guó)，一個(gè)周瑜抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬，在孫策臨死時(shí)叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜。”但是周郎有一個(gè)致命弱點(diǎn)：不能寬厚待人。孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多少貢獻(xiàn)?可是周瑜呢?不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功勞越大，周郎的嫉妒心越強(qiáng)，最后只落得一個(gè)“既生瑜，何生亮?”的臨死感慨。

不僅個(gè)人應(yīng)該有寬容之心，國(guó)與國(guó)交往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，犯下了滔天罪行，但是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中國(guó)人民以寬容之心原諒了他?！耙允窞殍b，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”，就是因?yàn)橹袊?guó)人民的寬容之心，才換來(lái)了來(lái)之不易的中日友誼，中國(guó)已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，兩個(gè)一衣帶水的鄰邦贏得了實(shí)際的更大發(fā)展。而偉大的中國(guó)，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，正在以一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于世界的東方!

人與人交往中，寬厚待人是一種修養(yǎng)，人有寬容則進(jìn)步;國(guó)與國(guó)交往中，寬容相待是一種氣魄，國(guó)有寬容則發(fā)展。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)以對(duì)自己未來(lái)和對(duì)國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)的信念，寬容以待，贏得自身與國(guó)家更大的發(fā)展。

寬容，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!

以寬容若在篇十二

寬容，猶如一縷春風(fēng)，讓人感到安逸。

寬容，猶如一股清泉，讓人感到?jīng)鏊?/p>

寬容，猶如一輪明月，讓人感到光明。

寬容不是一種退縮和懦弱，寬容更不是膽小怕事，寬容是一種美德，寬容，讓生活更美好。

廉頗藺相如的故事想必大家都知道吧!藺相如官位高，廉頗介意于是大言在別人面前詆毀藺相如，后來(lái)藺相如知道了這件事他沒(méi)有和廉頗去辯駁一再忍讓?zhuān)烧l(shuí)知道廉頗并不知道悔改，一而再地貶低相如，后來(lái)他得到相如從來(lái)都沒(méi)有怪他，為了國(guó)家一再對(duì)他忍讓那并不是懦弱膽小，而是為了國(guó)家的安寧，廉頗知道后十分愧疚，負(fù)荊請(qǐng)罪，請(qǐng)求相如寬容他，最終兩人和好并且成為朋友。

正是由于寬容才讓廉頗和相如和好成為朋友，明白寬容學(xué)會(huì)寬容，寬容，讓生活更美好。

在生活中，多一點(diǎn)寬容，就會(huì)少一點(diǎn)仇恨;多一點(diǎn)寬容，就會(huì)多一點(diǎn)理解。

我們敬愛(ài)的周曾經(jīng)去一家理發(fā)店修理頭發(fā)，不知怎么回事那位給理發(fā)的小師傅不小心失手把給劃傷了，那人嚇得發(fā)抖，想著會(huì)怎樣的罰他，可出乎意料的是非但沒(méi)責(zé)備他反而安慰道：你沒(méi)事吧，嚇到了吧?微微一笑離開(kāi)了這兒。

寬容的故事數(shù)不勝數(shù)，而作為青少年的我們是不是應(yīng)該更加學(xué)會(huì)寬容呢?

寬容別人快樂(lè)自己，寬容營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的氛圍，寬容，讓生活更和諧，更美好!

以寬容若在篇十三

莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”

在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”不要固執(zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。友誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。

也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤](méi)有報(bào)復(fù)的勇氣！”——錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性?！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由修養(yǎng)和自信—同情和仁愛(ài)組成的。

陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。

可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂，這些人也都是隱形的殺手，終有一天會(huì)把自己給耗掉。當(dāng)然，能寬容別人是一見(jiàn)好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容！

寬容是友誼的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)寬容，用真誠(chéng)待人，你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。

學(xué)會(huì)寬容別人，也是學(xué)會(huì)寬容自己，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！