2023年高一的作文素材(精選14篇)

總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考和借鑒。

高一的作文素材篇一

所有美好的回憶都在這里，在我們心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

——題記。

高一的時(shí)光在不知不覺(jué)中，如光速般“嗖”的一聲飛快的結(jié)束了。過(guò)完這個(gè)暑假，我們就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分開(kāi)了。“高一三班”這個(gè)充滿我們酸、甜、苦、辣回憶的“大家庭”也即將馬上解體了。想一想真使人有點(diǎn)潸然淚下的舍不得。

還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在班里僅認(rèn)識(shí)2個(gè)人，那種不自在的謹(jǐn)慎現(xiàn)在想起還真是傻的可愛(ài)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在和每個(gè)人都可以打得火熱，真的好不容易呢。還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，大家那么的團(tuán)結(jié)。在宿舍里時(shí)不時(shí)的可以傳出清脆悅耳的笑聲。有時(shí)誰(shuí)不小心生病了每個(gè)人的關(guān)心、擔(dān)心、著急的面孔，在偏遠(yuǎn)的軍訓(xùn)基地真的有種在家的那種溫馨的感動(dòng)。我們一路走來(lái)，大家一起哭過(guò)、一起笑過(guò)?，F(xiàn)在馬上要分開(kāi)真的很舍不得。

時(shí)光如水，我們即將面臨分班的不舍。我明白自己的個(gè)性，總是會(huì)從喜馬拉雅山車(chē)扯到羅河去。所以事實(shí)證明現(xiàn)在的我已經(jīng)從回憶扯到了憂傷。即使所有的朋友還是在同一棟樓上，甚至就是隔壁，但還是會(huì)為了這個(gè)小小的分別而悲傷。因?yàn)槲抑?，若要提起回憶免不了要憂傷的，與其說(shuō)悲傷時(shí)回憶的配角，還不如說(shuō)憂傷早已喧賓奪主了。它就像是透明的水簾一樣罩在心頭，但卻不是每個(gè)人都看得透的。

“高一三班”擁有我們太多太多的美好。在這里，有我們肆無(wú)忌憚的歡聲笑語(yǔ)，又因矛盾而傷心不已的淚水……有太多美好的回憶使人不舍得分開(kāi)。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，。有成長(zhǎng)的煩惱，也會(huì)有幸福的回憶，美好的向往。也許當(dāng)我們想起我們初次見(jiàn)面的那個(gè)日子；也許想起我們的種種；也許想起分別是的不舍、幸福的記憶成了憂傷的回憶、但最終還是美好的回憶多于痛苦的記憶！

所以，我們酸甜苦辣的回憶都在這里：在高一三班，在我們心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那美好的高一時(shí)光！

高一的作文素材篇二

寧?kù)o的夜里,我鋪開(kāi)稿紙,一位位老師在我的心里緩緩走過(guò)。我突然看到了王老師,她輕輕地握住我孤獨(dú)的雙手,美麗的眼睛注視著我,仿佛在說(shuō):“孩子,我們牽著手,一起往前走……”

我的爸爸媽媽一直在外地打工,我跟著奶奶一起生活。在對(duì)爸爸媽媽的思念中,我的性格變得越來(lái)越孤獨(dú)。在班里,我是最沉默的一個(gè)。但是,去年發(fā)生的那件事,卻改變了我的性格。

那天我們要上美術(shù)課,每人都要帶繪畫(huà)工具,我?guī)Я艘缓兴使P。上完課我們排著隊(duì)回家,不知道是盒子沒(méi)蓋好,還是我不小心碰開(kāi)了盒蓋子,所有的水彩筆都爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。我站在那里,一時(shí)之間不知所措。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間,回家的學(xué)生、接孩子的家長(zhǎng),真是人山人海,還有很多車(chē)輛穿梭其中。等我緩過(guò)神來(lái),才手忙腳亂地?fù)炱鸬厣系乃使P來(lái)。由于慌亂,撿起這支又掉了那支,我難過(guò)得幾乎要哭了。王老師見(jiàn)此情形,立即輕拍雙手,班里的同學(xué)立刻靜了下來(lái)。王老師微笑著對(duì)大伙兒說(shuō):“同學(xué)們,大家先停下來(lái),大伙圍成一個(gè)小圈兒,把林園圍在中間?！鳖D時(shí),我的周?chē)辛艘蝗Α氨Ｗo(hù)人員”,周?chē)钠渌艘沧杂X(jué)地慢了下來(lái)。我靜下心來(lái),把盒子放在地上,一支一支地?fù)炱鹕⒙湓诘厣系乃使P,同學(xué)們也幫著我一起撿。當(dāng)我抬起頭時(shí),看到的是同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉。同學(xué)們不但不嫌我麻煩,還那么真誠(chéng)地幫助我。我鼻子一酸,眼睛有點(diǎn)模糊了。王老師一把把我攬過(guò)去,看著我的眼睛,真誠(chéng)地說(shuō):“林園,大家都很喜歡你。別把自己關(guān)起來(lái),你會(huì)擁有很多好朋友的!”

王老師,我永遠(yuǎn)銘記您的愛(ài)!

高一的作文素材篇三

我喜歡春，喜歡她帶來(lái)的徐徐微風(fēng)，拂過(guò)臉龐的輕柔;我喜歡她使泥土散發(fā)出淡淡清香，令人心曠神怡。我還喜歡她讓漫山遍野的花朵一齊綻放，好讓我們享受這大好春光，領(lǐng)略春的氣息。

春的魅力總是不可阻擋，把我深深地吸引了?？刹?，騎上單車(chē)，邀上好友，約定一起去新沙島環(huán)島一周，以此作為探春的標(biāo)記!

“嘟--嘟--!”隨著一聲接著一聲沉悶的聲音，船緩緩離岸，屢屢輕波一圈一圈地散開(kāi)，在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外靈動(dòng)。

兩岸風(fēng)景甚好，我不禁陶醉在其中……“當(dāng)!”船靠岸了，也把我拉回了現(xiàn)實(shí)，匆匆下船，準(zhǔn)備環(huán)島一周!

“走，出發(fā)!”只聽(tīng)媽媽一聲令下，我們飛快地騎上自行車(chē)，向前沖去。一路上，一切都顯示出春的氣息，一切都顯得勃勃生機(jī)。這時(shí)，我無(wú)意間瞥見(jiàn)草叢中，一朵小黃花在石頭縫中挺身而出，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我心里不禁又驚又喜，在這么堅(jiān)硬的石頭中，竟生長(zhǎng)出一朵小黃花，這花兒是多么地頑強(qiáng)不屈，這可是體現(xiàn)春的魔力是如此之大啊!

緊接著，路地上靜靜地躺著一片外面是青綠色的，而里面則是一片片黃黃的葉子，我不禁再次贊嘆：“春，仿佛是一位畫(huà)家，把一些意想不到的驚喜，時(shí)不時(shí)涌現(xiàn)給我們!”我輕輕拾起這片具有魔力的葉子，向媽媽展示，媽媽見(jiàn)了，大叫：“太神奇了，真是美妙無(wú)比!這就是春的作品!”

我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，到了油菜花地。一朵朵金燦燦的油菜花隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似海上金黃的波浪，上上下下，此起彼伏。走近一瞧，一股油菜花特有的香氣撲鼻而來(lái)，它沒(méi)有像百合花那樣迷人的香味，但它散發(fā)著春意，散發(fā)著淳樸。

到了一個(gè)池塘，里面歡快地游著幾只嬉水的鴨子，這時(shí)天空中掠過(guò)一只黑影，是燕子!它這個(gè)春的使者也來(lái)湊湊春的氣息，忽上忽下，仿佛十分享受陽(yáng)光的沐浴，徐徐微風(fēng)的輕撫……旁邊是粉嘟嘟的桃花，幾只嫩黃色的蝴蝶，也在空中旋轉(zhuǎn)舞蹈，好似一位小精靈在蹦蹦跳跳，我不禁吟誦起：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。此景正合此詩(shī)，我心里默默地想：難道這春光真有魔力?使大詩(shī)人吟詩(shī)贊美，讓后人陶醉一番。

我喜歡春，我喜歡她獨(dú)有的韻味，喜歡她溫暖的感覺(jué)。喜歡她帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

高一的作文素材篇四

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于秋雨的高一作文_高一作文，歡迎閱讀與收藏。

雨降落著寒意，拍打著梧桐的脊背，化作夜的淚珠垂下來(lái)。

秋

徘徊在靜靜的秋夜里，輕輕的嘆息，淡淡的憂傷，靜靜的滑落心房，慢慢的浸潤(rùn)，慢慢的飄散，慢慢的搖曳。

秋夜如水，冷冷的灑落一地的清寒，蕭瑟的風(fēng)中憔悴的花瓣放盡所有的溢彩，將凄涼揉進(jìn)干枯的`枝葉，向人們敘述著曾經(jīng)的春色，曾經(jīng)的花香……今夜，飄落的秋葉在月光下寫(xiě)滿凋零和憂傷，花瓣片片收藏于記憶，落葉成了燦爛后的孤獨(dú)。

而今夜，那一季的燦爛已化作凋零的黃花，在每個(gè)清冷的早晨，在每個(gè)瑟瑟的黃昏，癡癡的找尋著明媚的那抹春光，找尋著遺失在夢(mèng)中的美麗，當(dāng)?shù)却粴q月蠶食成繭，當(dāng)?shù)冗^(guò)了年華老去，等過(guò)了千山萬(wàn)水，等過(guò)了歲月蹉跎，眼睛里還有期盼嗎？仍有思念嗎？它唯有用盡最后的輝煌，絕望的墜落于紅塵，驀然回首時(shí)，春已逝，秋雨寒……靜聽(tīng)夜風(fēng)，忽然間明白秋風(fēng)中不僅僅是孤寂，卻有著如歌的傾訴，那是靈魂的滲瀉，那是生命的律動(dòng)，那是孤獨(dú)的愜意。

秋雨降落著寒意，拍打著梧桐的脊背，化作夜的淚珠垂下來(lái)。

梧桐葉兒微微地抬起頭，看看昏暗的四處，竟不知今夕是何夕；梧桐枝兒是滿心的疲憊，慣性在站在那兒，接受洗浴。秋雨很寬容的下著，大地很寬容地感受著，夜色一片迷蒙。

雨點(diǎn)把梧桐寂寞的心扉敲起，潮濕的心情無(wú)所皈依。模糊的視線去尋覓遠(yuǎn)方的過(guò)客，雕刻的歲月沉淀的是淡忘。

秋雨知道梧桐的心情，流轉(zhuǎn)下滴落。陪梧桐度過(guò)這個(gè)寂寥的夜晚。梧桐一聲幽幽地嘆息，讓雨兒也悒郁起來(lái)。

梧桐飄散頭發(fā)，淋著水珠，嘗試著一種優(yōu)雅的沉靜。一地的落雨泄露了心事，一樹(shù)的心懷刻滿了清柔。一夜的秋雨聲，伴梧桐點(diǎn)綴黎明。

高一的作文素材篇五

你是否看見(jiàn)過(guò)那拔地而出的青筍？你是否看見(jiàn)過(guò)那陡峭崖邊的野草？你是否看見(jiàn)過(guò)那獨(dú)守漠地的白楊？······它們?cè)诶щy面前毫不退縮，它們?cè)诶Ь持袏^力生長(zhǎng)，它們?cè)谔魬?zhàn)前充滿自信，現(xiàn)在的我們也應(yīng)該像它們一樣，以它們?yōu)榘駱印?/p>

站軍姿時(shí)昂首挺胸，走正步時(shí)整齊劃一，跑步時(shí)精神抖擻，歌詠比賽時(shí)團(tuán)結(jié)互助。在屬于我們的田徑訓(xùn)練場(chǎng)上，揮灑下汗水，留下歡歌笑語(yǔ)，將軍訓(xùn)時(shí)與同學(xué)們的美好回憶定格，并永存心底。在跌倒時(shí)，別怕，有同學(xué)幫助；在失誤時(shí)，別怕，有教官提醒；在傷心時(shí)，別怕，有老師安慰。

軍訓(xùn)，是考驗(yàn)，是磨練，是我們成長(zhǎng)路上必不可少的體驗(yàn)之一，讓我們攜手并進(jìn)，充實(shí)自己！

高一的作文素材篇六

暑假，在上學(xué)時(shí)是多么盼望到來(lái)，可是現(xiàn)在暑假過(guò)了一半多了，我卻覺(jué)得暑假是多么地?zé)o聊啊。

人就是這么個(gè)兩面派的。在這無(wú)聊的暑假中，不禁讓我想去了那已結(jié)束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩?。?/p>

軍訓(xùn)就這么無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，一星期來(lái)每天我們都一大早起床跑步，然后才吃早餐。過(guò)后我們就開(kāi)始了真正的訓(xùn)練，在烈日底下站軍姿，走正步……很多人都由于支持不下去暈了過(guò)去。但是教官也有通情達(dá)理的時(shí)候，經(jīng)常我們都坐在陰涼的地方休息，還會(huì)組織我們拉歌。記得有次三個(gè)班欺負(fù)我們，但是照樣解決，呵呵。我們痛苦并快樂(lè)著。

軍訓(xùn)結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了。

來(lái)到班里，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)什么新同學(xué)，因?yàn)槲也慌c人主動(dòng)溝通，所以我的朋友也十分少。所以我覺(jué)得我十分孤獨(dú)，開(kāi)始不喜歡這個(gè)班級(jí)，不喜歡老師，不喜歡同學(xué)。

可是自從那次籃球賽后，讓我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，讓我開(kāi)始對(duì)這班充滿信心。賽場(chǎng)上不僅有運(yùn)動(dòng)員激烈的比賽，還有我們那龐大的拉拉隊(duì)容，大家都努力的喊著。最后我們以6連勝進(jìn)入了決賽。那場(chǎng)最激烈的球賽，我們的實(shí)習(xí)老師也抽空趕來(lái)了，還有人搬了架子鼓來(lái)為我們加油，可惜我們有負(fù)眾望，失敗了。我們都十分沮喪，我可以看出高2一些來(lái)看的人也感到了失落感。

回到班級(jí)，班級(jí)異常安靜，運(yùn)動(dòng)員還沒(méi)回來(lái)，有的同學(xué)就在黑板上寫(xiě)下了“你們是最棒的”。這是實(shí)習(xí)老師問(wèn)我們你們認(rèn)為輸了嗎？我們齊聲回答沒(méi)有。之后他把我們集中到大廳，我們?cè)谀谴蠛啊拔灏嘧畎簦灏嘧畎?，五班最棒”。我們的終極目標(biāo)就是把校長(zhǎng)喊下來(lái)。

高一，有太多太多美好的回憶，但這一切都已經(jīng)成為過(guò)去，高二有更大的挑戰(zhàn)在等著我們。

記得高考那天清理教室是77說(shuō)：2年后學(xué)校的清空是為了我們。是啊，高二，就代表我們離高考又進(jìn)了一步。

現(xiàn)在我們只有和高一說(shuō)拜拜：“再見(jiàn)，高一。”

高一的作文素材篇七

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).隨著時(shí)間的推移,我們的文明意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈了.今天,我就遇到了一件倍感萬(wàn)分的事.

今天的天氣,還是像往常一樣,熱得要命.走在外面還有一種要烤成人干的感覺(jué),但是我為了去紹興探望生病的姐姐,還是犧牲了一下我的皮膚.回去時(shí),人感覺(jué)暈忽忽的.心情格外煩躁,好像有一把火在燃燒似的.我和奶奶一同乘公交車(chē)回去.剛走到車(chē)站便嚇了一跳:“怎么這么多人?”

等啊等,等啊等,皇天不負(fù)苦心人,嘿嘿,終于讓我等到你了吧!車(chē)還沒(méi)停下,人流就一股腦往上涌,我被擠在里面,好容易走了進(jìn)去,又吃了一驚.怎么回事兒啊?剛才車(chē)不是挺空的嗎?現(xiàn)在怎么一個(gè)座位也沒(méi)了呀???旁邊還站了幾個(gè)人.不會(huì)吧?從紹興站到柯橋……我和奶奶可著急了.忽然,身旁的一個(gè)叔叔“噌”地站了起來(lái),對(duì)我們說(shuō):“你們坐吧!”我眼睛瞪地大大的,我能想像的到我那個(gè)驚愕的表情,我第一次看到別人給我讓座,竟不知做啥好了.還是奶奶說(shuō)的謝謝,我才跟著說(shuō)的.

我們兩個(gè)人擠在一個(gè)座位上.雖然擠了點(diǎn)兒,但是心中充滿了喜悅和欣慰——不知是對(duì)那為叔叔的感激,還是看到了中國(guó)文明的希望.以前,我總是覺(jué)得:我們中國(guó)雖說(shuō)是文明古國(guó),哪兒文明了呀?那么多白色垃圾,堆在那里,每個(gè)人都置之不理;更多的是看到有人隨地吐痰;砍伐樹(shù)木……但最近我也發(fā)現(xiàn)了,我們?cè)谶M(jìn)步,社會(huì)也在進(jìn)步.聽(tīng)說(shuō),錢(qián)灑了一地,卻沒(méi)有人歸于己用,反而幫他們撿起來(lái).現(xiàn)在又有人給我讓座.我們更應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明自己,讓文明之花盛開(kāi)在祖國(guó)的每一個(gè)角落.

在我的校園里，有這樣一條非常醒目的標(biāo)語(yǔ)：“事無(wú)禮而不成，人無(wú)禮而不生，國(guó)無(wú)禮而不寧。

高一的作文素材篇八

早在蹣跚學(xué)步之時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)在我們老家的南面有座叫大豐的小城。從此，我對(duì)這座小城就心生無(wú)限向往。

第一次來(lái)到這里是20xx年的9月――那一年，我終于能從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到小城讀書(shū)。那真是一個(gè)美好的秋天啊！如黃金般絢爛的銀杏樹(shù)葉，讓溪邊的小徑鋪滿黃色的地毯。抬頭看去，映入眼簾的便是澄凈的藍(lán)天和潔白的云朵。有一條名字有點(diǎn)復(fù)雜的河流貫穿小城，我通常會(huì)在周末靜靜地沿著河畔漫步，一面聽(tīng)著自己喜歡的古典音樂(lè)，一面細(xì)數(shù)河畔柳樹(shù)和灌木的倒影，此時(shí)，秋天的落日蕩漾在波光粼粼的河面上，我感覺(jué)這就是整個(gè)世界。

秋天的腳步總是有些匆忙，我可以做的，只有收藏樹(shù)上最后一片未落的葉，還有屬于我的城市印象。

秋過(guò)了便是冬。作為南北交界的海濱城市。這兒的雪景也是帶有過(guò)渡色彩的。更多的都是雪中雜雨，偶有一次大雪紛飛，便會(huì)樂(lè)壞了我們這幫愛(ài)雪的孩子。前年冬天委實(shí)是下了一場(chǎng)大雪的，地面上，雪積了厚厚的一層，腳輕輕的踏上去便發(fā)出了“嚓”的聲響，銀裝素裹的冰雪世界讓每個(gè)人都淪陷在詩(shī)情畫(huà)意之中。

小城的冬天是寒冷的，信步走向一家恬然安靜的咖啡廳，捧起一杯有些發(fā)燙的瑪奇朵，暖暖手，也暖暖心。瞥向窗外，瞧見(jiàn)鬧市區(qū)的燈紅酒綠和街頭執(zhí)勤的警察，心頭竟會(huì)泛上些許激動(dòng)和欣慰。

賀知章用“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”勾勒出春的景象。而此刻一覺(jué)醒來(lái)，人們期盼已久的春是真的到來(lái)了。城市煥然一新，一片片芽?jī)洪L(zhǎng)出來(lái)了，一群群鳥(niǎo)兒回來(lái)了，一場(chǎng)暖雨滋潤(rùn)了它們。我的城市印象日益飽滿，日漸成熟。四月的大豐，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，全城的木蘭花，櫻花，郁金香都綻放了，觀之不盡。與好友相約，蹬著單車(chē)到花海，廣場(chǎng)邊的郁金香一望無(wú)際，復(fù)古的西式教堂巍然挺立。還有紫色，粉色的玉蘭樹(shù)，在風(fēng)中搖曳，令人流連忘返。詩(shī)人彌爾頓說(shuō)“風(fēng)兒帶著異樣的寂靜，輕柔的把江河湖海親吻”也許就是這樣的情景吧。

“看似一幅畫(huà)，聽(tīng)像一首歌，人生境界真善美，這里已包括！”暮色四合，當(dāng)不遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)上傳來(lái)這首熟悉的老歌時(shí)，我不由得合上書(shū)本，輕輕地跟唱起來(lái)“請(qǐng)你的朋友一起來(lái)，小城來(lái)做客……”

高一的作文素材篇九

又有一批新同學(xué)將進(jìn)入高中。在高考數(shù)理化降低難度的大背景下，語(yǔ)文在未來(lái)高考中的重要性越來(lái)越明顯，甚至對(duì)尖端學(xué)生有一點(diǎn)“得語(yǔ)文者得天下”的味道。所以，有一些同學(xué)和家長(zhǎng)在后臺(tái)詢(xún)問(wèn)高中語(yǔ)文該怎么學(xué)。今天對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)這一老話題做一點(diǎn)明確梳理——其實(shí)都是老生常談——發(fā)出來(lái)，算是給讀者一個(gè)交代。

總原則：多讀，多背，多寫(xiě)。此不贅述，積累由此而來(lái)。下面且說(shuō)具體操作。

1.重視輸入。

(1)堅(jiān)持課外閱讀，在閱讀中開(kāi)闊眼界，錘煉思維。

高中階段的寫(xiě)作，比較看重你的思維品質(zhì)。而思維的深度與視野的寬度有很大的關(guān)系。因此，一方面，我們需要學(xué)會(huì)分析事物的一般世界觀和基礎(chǔ)方法論，另一方面，我們也需要通過(guò)閱讀盡量拓寬自己的視野范圍。而打開(kāi)視野的最好辦法，就是讀書(shū)。

比如王小波有一篇《海明威的老人與?！罚羞@樣兩段文字：

什么叫失敗?也許可以說(shuō)，人去做一件事情，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期得目的，這就是失敗。

但是，那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人，那些做接近自己限度的斗爭(zhēng)的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚(yú)來(lái)咬他的鉤，于是他常常失敗。一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭(zhēng)的人總是會(huì)常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會(huì)失敗，一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因?yàn)樗膶?duì)手是早已降伏的，或者說(shuō)，他根本沒(méi)有投入斗爭(zhēng)。

以上文字探討失敗這一話題，對(duì)我們思考“失敗”的性質(zhì)、原因和價(jià)值都有啟發(fā)意義。

只要同學(xué)們堅(jiān)持大量閱讀，就能逐漸豐富自己的心靈世界，并養(yǎng)成思考問(wèn)題的習(xí)慣。高中階段主要練習(xí)議論文，對(duì)思辨能力的要求還是很高的，如果要寫(xiě)出好作文，深刻獨(dú)到的立意還是必要的。

更何況，我們逐漸長(zhǎng)大，也應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立思考判斷，而不是人云亦云或固執(zhí)己見(jiàn)。閱讀，能幫助我們實(shí)現(xiàn)這一步跨越。

(2)注意觀察生活，用眼耳鼻舌聲意等官能捕捉細(xì)節(jié)，放慢生活節(jié)奏。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要感性、理性兼?zhèn)洹o(wú)論是輸入還是輸出，這兩方面都要兼顧。

面對(duì)生活，需要觀察，也需要思考。但思考的前提是觀察、發(fā)現(xiàn)，而“發(fā)現(xiàn)”最重要的是對(duì)生活細(xì)節(jié)的敏銳。比如史鐵生《我與地壇》第一張有這樣幾行文字：

“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了;樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光?！薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息。”

視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想象，綜合運(yùn)用，筆下就出現(xiàn)了一個(gè)一般人不會(huì)注意到的世界，文字就有了自己的獨(dú)特魅力。

那什么叫放慢生活節(jié)奏呢?簡(jiǎn)言之，就是對(duì)生活中發(fā)生的事件、場(chǎng)景、畫(huà)面進(jìn)行“慢鏡頭”似的回憶，讓自己相對(duì)清晰地看到發(fā)生的過(guò)程。這樣您筆下呈現(xiàn)出的世界就是細(xì)致的了，也就逃出了“不知道該寫(xiě)什么”的魔咒。比如下面一段文字：

佇立在花店門(mén)口，我猶豫著，到底買(mǎi)不買(mǎi)，我不知道，我想靠它結(jié)束“冷戰(zhàn)”，可倔強(qiáng)的脾氣使我始終沒(méi)肯體諒媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話，我還在生她的氣。當(dāng)時(shí)看來(lái)，要對(duì)她說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)!”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最終，我用一枚硬幣作出了決定，正面買(mǎi)，反面走。硬幣從指尖彈了出去，躍上半空，又旋轉(zhuǎn)著落地，就這么一剎那，我突然希望它是正面，突然渴望媽媽的笑臉，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。沒(méi)有原因，只是有某種感覺(jué)強(qiáng)烈震撼著我——可惜，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了反面。

一枚硬幣騰空、落地，頂多也就兩秒鐘，但作者準(zhǔn)確寫(xiě)出了硬幣從彈出到躍起到落地的全過(guò)程，而且在這過(guò)程中加入了心理描寫(xiě)，讓這一場(chǎng)景成為了作文中很有吸引力的一段重頭戲。這就是所謂的“放慢”。我們是怎么去行動(dòng)的，表情如何，肢體語(yǔ)言如何，心理狀態(tài)如何，都是需要去細(xì)化的。這就是觀察和發(fā)現(xiàn)。

2.訓(xùn)練輸出。

針對(duì)上面輸入的兩個(gè)方面，我建議做好兩件輸出的工作。

一是讀書(shū)筆記，針對(duì)閱讀。用黑色筆做摘抄或復(fù)述，用藍(lán)色筆完成感悟、品評(píng)或仿寫(xiě)。

什么樣的內(nèi)容用摘抄?你特別喜歡的段落或文章。吸引你的可能是觀點(diǎn)，可能是內(nèi)容，也可能是語(yǔ)言，無(wú)論是被什么吸引，你有要反復(fù)閱讀、咀嚼的欲望，就應(yīng)該去抄下來(lái)。然后放在那里，隔一段時(shí)間重新讀一遍。

什么樣的內(nèi)容用概括?敘事性很強(qiáng)的文章，比如大段大段的故事，比如長(zhǎng)篇小說(shuō)等。提煉出“誰(shuí)做了什么”這一最基本的要素就可以了。初中時(shí)我們學(xué)記敘文概括，提醒要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，你也可以借過(guò)來(lái)運(yùn)用。然后再輔以對(duì)精彩段落的直接摘抄，內(nèi)容掌握就有點(diǎn)有面了。

“感悟”是原文內(nèi)容對(duì)自己產(chǎn)生的啟發(fā)，主要是眼界、思維、觀點(diǎn)上的提升，相當(dāng)于是自己和作者對(duì)話，文字不拘長(zhǎng)短，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則斷。因?yàn)槟阍敢獬@一部分，一定是因?yàn)橛杏|動(dòng)的，把自己心里的想法寫(xiě)出來(lái)，就是感悟。

“品評(píng)”是對(duì)原文內(nèi)容的評(píng)價(jià)。我們語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)一篇學(xué)生作文的時(shí)候，通常是考慮立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四個(gè)方面，我們同學(xué)們讀自己的摘抄的內(nèi)容時(shí)，也可以考慮從這幾個(gè)方面入手，主要是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)借鑒的點(diǎn)。你想想，如果對(duì)文章沒(méi)感覺(jué)，你抄它干什么呢?既然是有感覺(jué)的文字，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，以后自己有意識(shí)地去模仿借鑒，多好。

“仿寫(xiě)”則是應(yīng)試目的最強(qiáng)的語(yǔ)言訓(xùn)練方式了。之前拙作《從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章》曾作介紹，這里不再贅述。要強(qiáng)調(diào)的是，凡事都需堅(jiān)持，每周一段我覺(jué)得還是有必要的，尤其是那些語(yǔ)言表達(dá)不太好的同學(xué)。寫(xiě)作風(fēng)格是在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐漸形成的，并不是一蹴而就的。汪曾祺先生就曾在《談風(fēng)格》一文里明確說(shuō)過(guò)：

一個(gè)作家形成自己的風(fēng)格大體要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：一、模仿;二、擺脫;三、自成一家。初學(xué)寫(xiě)作者，幾乎無(wú)一例外，要經(jīng)過(guò)摩仿的階段。我年輕時(shí)寫(xiě)作學(xué)沈先生，連他的文白雜糅的語(yǔ)言也學(xué)。我的《復(fù)仇》就有摹仿西方現(xiàn)代派的方法的痕跡。

我們見(jiàn)到的好的作品都不是空中樓閣。

寫(xiě)感悟，寫(xiě)品評(píng)，仿寫(xiě)，都是很好的輸出形式，望大家堅(jiān)持。

學(xué)生讀書(shū)筆記樣例。

二是記日記或周記，針對(duì)觀察生活。盡量寫(xiě)日記，堅(jiān)持不了，一周兩三篇文字亦可。

光靠每學(xué)期教學(xué)安排里的五六篇作文訓(xùn)練，是肯定不能提高寫(xiě)作水平的。凡事要提升水準(zhǔn)，都有一個(gè)量的積累的過(guò)程。大家耳熟能詳?shù)摹坝^千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”、“由量變到質(zhì)變”等話語(yǔ)，都是這個(gè)意思。所以，你必須堅(jiān)持每周都寫(xiě)東西。不可能平時(shí)“不著一字”，到考場(chǎng)上居然能“盡得風(fēng)流”。

如果老師有要求每周寫(xiě)隨筆或周記、札記，你最好也另做準(zhǔn)備一個(gè)日記本，寫(xiě)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞所思所想。每天用晚自習(xí)之前或睡覺(jué)前的二十分鐘，坐在桌前，回憶一下當(dāng)天的生活，對(duì)自己是不錯(cuò)的正視和校正機(jī)會(huì)。人都需要面對(duì)自己，日記是個(gè)很不錯(cuò)的方式。

而且，日記是對(duì)自己生命歷程的記錄，這份意義就更重大了。我們都是會(huì)遺忘過(guò)去的，將來(lái)的某天，翻開(kāi)日記，發(fā)現(xiàn)自己年青時(shí)的一些傻念頭，一些好想法，一些或溫情或憤慨的情感，對(duì)未來(lái)的自己，都是很有價(jià)值的吧。

以上輸入、輸出這兩件事大家堅(jiān)持兩年多，閱讀和寫(xiě)作能力一定有大幅提升。有了閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也就不成其為問(wèn)題了。

最后再多說(shuō)一句：這世上沒(méi)有什么必讀書(shū)、必去的二十個(gè)地方、必看的一百部電影……培養(yǎng)孩子的興趣，尊重孩子的興趣，從能讓孩子拿起書(shū)本起步，最好了。

高一的作文素材篇十

暑假里帶著女兒去了烏鎮(zhèn)，去之前，攻略了一下，但真的到了那里，才發(fā)現(xiàn)很多東西是要你親自去看去感受的，只有親臨其地，才會(huì)讓你的身心融入其中，此中滋味不可與外人道也。

到烏鎮(zhèn)已是下午了，決定先不去景區(qū)了，就沿著小鎮(zhèn)的主路隨便走走，這是一個(gè)不大的小鎮(zhèn)，道路兩邊有民宅、商鋪，而商鋪也許是不在景區(qū)的原因，看起來(lái)有些冷清。小鎮(zhèn)沒(méi)有高樓大廈，大部分是古色古香的低矮民房，偶爾看到一兩個(gè)居民樓，竟有種突兀的感覺(jué)。

一路走著，隨便找到一間房子，靠著灰暗的墻邊一站，便是最好的攝影背景，小鎮(zhèn)自有小鎮(zhèn)的味道。

第二天早上，買(mǎi)了票先去名氣略遜于西柵的東柵。走進(jìn)東柵，這里盡顯出江南小鎮(zhèn)的風(fēng)情來(lái)。只見(jiàn)這里黑瓦白墻，橋街相連，臨河水閣，古色古香，不愧是江南的“小橋流水人家”?？吹胶舆呁２吹男〈?，我驚喜地喊道：“哇，烏篷船！”船工呵呵笑著糾正道：“這不是烏篷船，這是搖櫓船?！蔽抑缓米晕医獬暗卣f(shuō)：“看到船篷是黑的，我以為這就是魯迅筆下的烏篷船呢?！焙髞?lái)我才知道，烏篷船是紹興獨(dú)有的船。

船工搖著船，我和女兒相對(duì)而坐，我們不時(shí)地用手機(jī)拍著兩岸的風(fēng)景。只見(jiàn)一座座房子鄰水而建，前臨街巷，后枕河水，是名副其實(shí)的“枕水人家”。每個(gè)木制的窗子都是開(kāi)著的，不時(shí)地有人探出頭來(lái)，讓我不由地想起了蘇軾的“小軒窗，正梳妝”來(lái)。小船慢慢地行進(jìn)著，看著悠悠的河水，岸邊的古宅，竟讓我有種一夢(mèng)千年的感覺(jué)，也真切體會(huì)到了“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的絕妙滋味。

下午去了熱鬧的西柵，在我眼里，它就是東柵的擴(kuò)大版，這里要比東柵熱鬧多了，像極了我們?nèi)ミ^(guò)的每一個(gè)景點(diǎn)。沿河走在用青石板鋪成的狹窄的小街上，看到兩邊古樸的民居和偶爾迎面過(guò)來(lái)的身著漢服的女孩，突然想到了柳如是，想到了秦淮八艷，也許她們從未來(lái)過(guò)烏鎮(zhèn)，但是卻感覺(jué)這里的風(fēng)雅氣息與她們竟是如此的契合。

夜晚的烏鎮(zhèn)還是給了我驚喜。兩岸的燈依次亮了，在燈光的映照下，夜色下的小鎮(zhèn)顯得古樸、安詳。我站在橋上，看著粼粼的河水，不疾不徐行駛著的小船，一座座充滿江南氣息的千年古宅，這一切就像一幅朦朧的畫(huà)卷，把江南水鄉(xiāng)的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致，那洗盡鉛華后婉約的靜謐，真的是讓我如癡如醉了。不遠(yuǎn)處傳來(lái)的清麗婉轉(zhuǎn)的江南小調(diào)，攝心悅耳，它趕走了身邊的喧囂繁雜，嫵媚了盛夏里的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，讓我心生繾綣，不忍離去。

站在拱橋上，一輪明月亙古相望，我踩碎了傾瀉而下的月光，也踩進(jìn)了江南水鄉(xiāng)的夢(mèng)里……。

高一的作文素材篇十一

讓我來(lái)回答你吧！這一切的一切依靠的都是稅收。

一個(gè)國(guó)家的所有建設(shè)，包括教育事業(yè)、國(guó)防、醫(yī)學(xué)、科技都得依靠稅收，稅收就是一個(gè)國(guó)家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一。

也許有很多人還不理解稅收的真正的意義，也許你們會(huì)認(rèn)為稅收就只是與大人相關(guān)同，根本牽扯不到我們這些未成年人；如果這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。稅收與我們每一個(gè)人都關(guān)系密切，稅收已融入了我們的生活，繳稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，一個(gè)人繳納的稅越多，對(duì)養(yǎng)育我們的社會(huì)的貢獻(xiàn)也就越多，而衡量一個(gè)人的價(jià)值，也就是從他對(duì)這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)開(kāi)始的。

就讓我們從四川汶川地震這件事上，來(lái)談?wù)劧愂盏淖饔冒桑?0xx年5月12日，一場(chǎng)8。0級(jí)的在地震結(jié)束了許許多多的中國(guó)同胞的生命，也摧毀了無(wú)數(shù)四川人的家園，30萬(wàn)人倒在了廢墟中，而我們的祖國(guó)，為了挽救這些同胞的生命，為了繼續(xù)安置這些在這次地震中堅(jiān)持下來(lái)的人們，偉大的祖國(guó)在第一時(shí)間拿出了賑災(zāi)的費(fèi)用和物資，救這些人們于水火之中。

而這些費(fèi)用和物資，都是通過(guò)稅收得到的，試想一下，如果沒(méi)有稅收，災(zāi)區(qū)的人民沒(méi)能在第一時(shí)間得到援助，會(huì)不會(huì)有更多的人民失去寶貴的'生命，會(huì)不會(huì)有更多的人民無(wú)家可歸、露宿街頭？由此可見(jiàn)，稅收是多么重要，同時(shí)，我們也應(yīng)該知道偷稅、漏稅是一種多么可恥的行為！

偷稅、漏稅就等于是在枉害國(guó)人的生命，阻止國(guó)家向著繁榮、富強(qiáng)的道路發(fā)展，阻止大家走向全面小康生活，所以，一個(gè)逃稅的人就是一個(gè)千古罪人，應(yīng)遭到所有人的唾棄。

可能我們會(huì)認(rèn)為自己交得稅款少，就像大海里的一滴水，天空中的一顆星，不值一提，可如果無(wú)數(shù)滴水匯聚，無(wú)數(shù)顆星聚合，就能如大海、如天空般強(qiáng)大，稅收也一樣，只要大家融合在一起，就能建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。

稅收是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)支柱，相信在不久的將來(lái)，稅收將活在每一個(gè)國(guó)民的心中，走進(jìn)我們的生活，我們的祖國(guó)也將更加繁榮、富強(qiáng)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

高一的作文素材篇十二

文明宿舍評(píng)比即將開(kāi)始，班主任作了簡(jiǎn)短動(dòng)員后，大家立即奔向宿舍。一進(jìn)宿舍，只見(jiàn)床上亂七八糟的，床下“臭鞋大軍”也十分礙眼，散發(fā)的氣味更讓人掩鼻。大家一時(shí)都覺(jué)得無(wú)從下手。還是舍長(zhǎng)老練，誰(shuí)疊被子，誰(shuí)擦玻璃，誰(shuí)掃地，一一分工明確。大家都忙碌起來(lái)?？粗蠹颐Φ眠@么起勁，我想，“文明宿舍”的小紅旗非我們莫屬了。

當(dāng)大家正干得起勁時(shí)，負(fù)責(zé)整理床鋪的小芳提出一個(gè)難題：“這些臟鞋怎么辦?床下一雙雙臟鞋確實(shí)大煞風(fēng)景，放在哪兒好呢百先已經(jīng)來(lái)不及了。有人主張藏在門(mén)后，但很快被否決了，因?yàn)槿舯焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，豈不更糟?我想，能否解決這個(gè)問(wèn)題，是能否獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵，但該怎么辦呢?突然，向來(lái)鬼點(diǎn)子多的小勤猛拍巴掌。”有道是最危險(xiǎn)的地方最安全?！八又f(shuō)，”找一個(gè)漂亮的紙盒，把這些鞋子統(tǒng)統(tǒng)“包裝”起來(lái)，貼上封條，放在最顯眼的地方，對(duì)外就說(shuō)是貴重物品統(tǒng)一保管。“妙!妙!說(shuō)干就干。沒(méi)多久，床下變得十分干凈。這次評(píng)比，看來(lái)我們是十拿九穩(wěn)了。

”哐當(dāng)!“怎么啦?同學(xué)們都循聲望去，原來(lái)是小玲不小心打碎了窗玻璃u0完了!損壞公物，先扣10分?！贝蠹壹娂娮h論起來(lái)，””文明宿舍“這下可要泡湯了。闖了禍的小玲站在一旁，滿心委屈。此時(shí)，舍長(zhǎng)異常冷靜，她一面安慰小玲，一面發(fā)號(hào)施令：”小李，快去配玻璃，快!“我說(shuō)：”且慢，萬(wàn)一來(lái)不及怎么辦?“舍長(zhǎng)沉吟片刻，忽然靈機(jī)一動(dòng)：”有了。上次我看見(jiàn)誰(shuí)有一本掛歷，快拿來(lái)!“很快，一本精美的風(fēng)景畫(huà)掛歷，擋住了窗戶的缺口，宿舍里頓時(shí)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

高一的作文素材篇十三

雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。

與燕家隔河相望有一棵古樹(shù)。燕是喜歡樹(shù)的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹(shù)，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的期望。

離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹(shù)下，深情地望著它，摸著它的古樹(shù)皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹(shù)葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹(shù)一樣，越來(lái)越壯大。

她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。

……。

半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jī)才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫(xiě)滿的成績(jī)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！

她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹(shù)，她無(wú)奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說(shuō)的一句話：“女孩上了高中后，智力開(kāi)始下降。”她似乎有些承認(rèn)了。

顯然，這棵大樹(shù)是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹(shù)枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地?fù)崦鴺?shù)干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干是空的。

樹(shù)干是空的！

燕豁然了，兩人才能合抱的樹(shù)只是因?yàn)樾氖强盏模闳绱巳菀妆粨舻梗?/p>

第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書(shū)包里，滿載的是希望，是自信！

高一的作文素材篇十四

一天小明和小紅，背著書(shū)包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們?cè)谙耄哼@是誰(shuí)呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說(shuō)：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎樣辦呢?如果我們不把它們清理掉會(huì)污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說(shuō)：如果我們把垃圾清理掉，會(huì)換來(lái)多少人的健康，換來(lái)多少清新的空氣呀!小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。

說(shuō)干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣(mài)力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎樣辦呢?小男孩十分聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來(lái)了筆墨還有紙，寫(xiě)了一幅標(biāo)語(yǔ)，文明只差一步提醒大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，那里一向都是一塵不染。

這就是我說(shuō)的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步，文明，只差一步。

文明美德伴我成長(zhǎng)。

文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔。

不懂寬容，會(huì)失去別人的尊重。可過(guò)分寬容，會(huì)失去自我的尊重。只有學(xué)會(huì)寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自我增添了一份美德。

看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師個(gè)性緊張，不知要怎樣辦。周總理和藹的說(shuō)：這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒(méi)向你打招呼，你怎樣明白我要?jiǎng)幽?這件事使我們看到了周總理身上的美德寬容。

文明是一劑良藥，文明能解脫自我，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個(gè)完美的境界。

如果，你把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明;如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明;如果，你不隨地吐痰，就是文明。

中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。

文明美德如一縷溫情陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開(kāi)成功的大門(mén);如一位心心相印的朋友，和你一齊提升人生的境界。

愿文明美德伴我成長(zhǎng)。

文明伴我左右。

如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魅諘?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。比如，在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是，做起來(lái)卻很難。只要我們細(xì)心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明就會(huì)成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，務(wù)必從我做起、從小做起。

讓文明在心中萌芽。

給我一束陽(yáng)光，我能感受到所有春天;給我一縷花香，我能嗅到整個(gè)世界的芬芳;給我一滴水，我能看到你心中全部的海洋。

題記。

文明家鄉(xiāng)。

輕輕打開(kāi)地圖冊(cè)，那位居中國(guó)中部，不大不小的好地方，就是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)湖北。湖北是一個(gè)有著深厚的文明積淀，良好的生態(tài)資源，得天獨(dú)厚的綜合優(yōu)勢(shì)，如火如柴的發(fā)展態(tài)勢(shì)的地方。

我們湖北省正在響吁號(hào)召堅(jiān)持先進(jìn)文明化引領(lǐng)，努力建設(shè)文明湖北。建設(shè)文明湖北理念思想的確立，預(yù)示著湖北的文明建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段?？墒牵亦l(xiāng)的發(fā)展也是需要我們的共同努力，而家鄉(xiāng)的發(fā)展，最大的關(guān)鍵就是：文明。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)文明，文明重與細(xì)節(jié)處。

文明學(xué)生。

當(dāng)你在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，當(dāng)你坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，你有曾想過(guò)，一個(gè)年僅九歲的孩子，背負(fù)著家庭的重任，正在給爺爺奶奶倒痰盂，擦澡，擦藥她就是：徐夢(mèng)婷。

徐夢(mèng)婷在六歲的那一年，成為了失去雙親的小草，在八歲的時(shí)候，就要承擔(dān)起照顧兩位無(wú)法下床的老人的重?fù)?dān)，并且學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。

湖北，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息的人員現(xiàn)身，讓我們共同為文明湖北而努力吧!

文明感恩。

讓我們從此刻做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，孝順為我們辛勞已久的父母吧!

文明環(huán)境。

我們所生活的地方，它的名字叫作：地球。它，是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球;它，是我們慈愛(ài)的母親。我們的母親給予了我們很多很多：陽(yáng)光，空氣給予了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖挛铩?/p>

可是，此刻我們的地球母親已經(jīng)承受不住了：水土流失，草原沙化，洪水泛濫，水體污染而這一切，又是誰(shuí)造成的呢?是地球母親的孩子們，我們，人類(lèi)呀!是由于我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不珍惜資源，而造成這一切的呀!

讓我們從先在做起，為了我們自我，為了我們的子孫后代，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源吧!請(qǐng)記住一個(gè)詩(shī)人的忠告：保護(hù)地球母親吧，否則人類(lèi)最后的表情便是哭泣。

結(jié)尾。

文明，仿佛一首歌，一首向真向善向美的歌曲。它有著這個(gè)世界上最動(dòng)人的聲音，雋永迷人。讓我們一齊乘著歌聲的翅膀，沐浴在文明的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)，讓文明在心中萌芽，讓文明之花永放光華!

文明美德伴我成長(zhǎng)。

文明起始于人類(lèi)，它隨著人類(lèi)的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：為老人讓座、向教師問(wèn)好、不隨地吐痰每一個(gè)文明的行為，都會(huì)為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。

文明的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài);美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，文明與美德其實(shí)是一體的。

一個(gè)民族的文明與美德是展此刻該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自我成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。

中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛(ài)祖國(guó)的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以處處為國(guó)服務(wù)，為國(guó)著想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，因而受到后人的尊敬。

然而要成為一個(gè)好人民，現(xiàn)今社會(huì)的好公民，我們應(yīng)先知書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，繼而便要做到達(dá)禮，因?yàn)橛袝r(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養(yǎng)高低及文明程度?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：為什么是要先知書(shū)，后達(dá)禮?我想，最好的回答便是溫家寶總理所說(shuō)過(guò)的一句話：讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)人的修養(yǎng)指的是一個(gè)人的氣質(zhì)以及一個(gè)人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不一樣環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國(guó)這一文明古國(guó)中，與人家交談時(shí)，表情要自然，若需中途停止談話，則應(yīng)先招呼后離開(kāi);與人握手時(shí)，應(yīng)目視對(duì)方，要按照尊者為先的原則;待客時(shí)，應(yīng)熱情招待，送客時(shí)也應(yīng)送客人出家門(mén)并向其道別等等。

可見(jiàn)，文明不只限于公共場(chǎng)合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應(yīng)如此。

身為青少年的我們，應(yīng)以一個(gè)好公民，好人民，好學(xué)生的準(zhǔn)則要求自我。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國(guó)，感謝恩人，死前，還用心要求貢獻(xiàn)眼角膜。同為青少年的我們，應(yīng)以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹(shù)新風(fēng)，陽(yáng)光少年你我他。