2023年我身邊的好老師心得體會(huì)(大全17篇)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更加深入地展開(kāi)思考。這些心得體會(huì)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域，給我們提供了更多的思考角度。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇一

2022年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長(zhǎng)》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開(kāi)闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺(jué)收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。

縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開(kāi)展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無(wú)窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個(gè)人封閉式備課向合作開(kāi)放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。

二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長(zhǎng)進(jìn)步。

在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長(zhǎng)》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》，使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鳳辣子的衣著、言行來(lái)理解人物的內(nèi)心，他適時(shí)點(diǎn)撥，語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見(jiàn)蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇二

在日常生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，這些經(jīng)歷和遇見(jiàn)都給我們留下了深刻的印記，使我們對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和體悟。無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，這些經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。在我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下將從工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、愛(ài)情和家庭五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。

首先，工作是我每一天必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。從事工作不僅僅是為了謀生，更是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。工作可以讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不論面對(duì)多么困難的情況，我都要保持堅(jiān)韌的毅力，并且學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以成為我反思自己的機(jī)會(huì)，比如細(xì)心、耐心、責(zé)任心都是工作中需要注意的重要品質(zhì)，當(dāng)我注意到這些細(xì)微的方面，并能夠加以改進(jìn)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的工作質(zhì)量和效率都有了明顯的提升。

其次，學(xué)習(xí)是我生活中一直重要的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)都是我成長(zhǎng)的最好途徑。首先，學(xué)習(xí)幫助我開(kāi)闊了眼界，讓我了解到了世界的廣闊和多樣性。學(xué)習(xí)使我具備了不同的知識(shí)和技能，讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。其次，學(xué)習(xí)是我提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)才能夠使我保持領(lǐng)先的地位。最后，學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立。掌握了知識(shí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，不再依賴他人。

人際關(guān)系是每個(gè)人生活的重要組成部分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不例外。通過(guò)與他人的交往和溝通，我漸漸認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。首先，良好的人際關(guān)系能夠讓我收獲友誼和親情，使我感受到人間的溫暖和愛(ài)意。在朋友和家人的支持和鼓勵(lì)下，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，無(wú)論遇到多么困難的時(shí)刻，我都能夠勇往直前。其次，人際關(guān)系能夠幫助我發(fā)展自己的潛力，得到更多的機(jī)會(huì)和資源。與人交往，我能夠?qū)W到他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，在他們的幫助下，我能夠改正自己的不足之處，不斷提高自己。

愛(ài)情是人生中最美麗和神奇的東西之一，也是我身邊的一大體會(huì)。愛(ài)情使我體會(huì)到了生活的美好和幸福。當(dāng)我和愛(ài)人在一起時(shí)，感受到的不僅是愛(ài)的甜蜜，更是對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)和支持。愛(ài)情讓我懂得了寬容和理解的重要性，使我逐漸學(xué)會(huì)如何與他人默契相處和共同成長(zhǎng)。同時(shí)，愛(ài)情也是磨練我的機(jī)會(huì)，通過(guò)與伴侶的相處，我不斷儲(chǔ)備智慧與忍耐，探索到更多的共同語(yǔ)言和共同興趣，使我們的感情更加深厚和持久。

最后，家庭是我最溫暖的港灣。家庭時(shí)刻提醒著我道德和責(zé)任的重要，也是我成長(zhǎng)和發(fā)展的源泉。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧他人，學(xué)會(huì)了寬容和理解，也學(xué)會(huì)了如何與人和諧相處。家庭是我安放心靈的溫暖之地，無(wú)論我經(jīng)歷多少困難和挫折，我可以在家人的悉心關(guān)懷和支持中找到力量和勇氣。

身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，豐富了我的生活，并給予我寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、愛(ài)情和家庭都是我身邊的重要因素，它們相輔相成，使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)珍惜身邊的一切，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。相信通過(guò)不斷地經(jīng)歷和體悟，我會(huì)變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇三

《身邊》一書，作者是呂開(kāi)揚(yáng)教授。讀后感受頗深，本文將圍繞這本書展開(kāi)闡述。這本書涵蓋了生活中許多我們已經(jīng)熟悉的東西，卻又很容易被我們所忽略掉的事物。從這些細(xì)微而平凡的東西中，作者開(kāi)闊了我們的視野和心胸，讓我們對(duì)生命有了更為真切的體會(huì)。

第二段：重視與感恩身邊的人和物。

人的生命非常脆弱，因此我們應(yīng)該更加珍惜生命。在我們身邊，有很多我們應(yīng)該感激的人和物，這些都在書中述及。母親的愛(ài)、朋友的陪伴、家人的呵護(hù)，以及社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注，這些都應(yīng)該讓我們感恩。而精神上的尋求，月色、夜風(fēng)、雨雪、枝葉，這些身邊的精神物質(zhì)亦應(yīng)該得到我們的珍視和感恩。

第三段：生命的意義與價(jià)值。

《身邊》一書也深刻涉及到生命的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去對(duì)待生命，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，追求著生命的真諦。人要留下一點(diǎn)痕跡，要留下一點(diǎn)價(jià)值，那么人生之最高的境界就是把自己的生命奉獻(xiàn)給社會(huì)，把自己的人生價(jià)值發(fā)揮到極致。

第四段：加強(qiáng)自我修養(yǎng)和價(jià)值觀。

《身邊》一書還提到了自我修養(yǎng)和價(jià)值觀，而這也是書籍中重點(diǎn)體現(xiàn)的話題之一。在日常生活中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的自律和自控能力，做到安定心態(tài)和品格端正。關(guān)注自己身邊的人和事，培養(yǎng)善良的原則和良好的價(jià)值觀，讓心智的價(jià)值高于物質(zhì)的價(jià)值，做到讓自己的生命在每一次經(jīng)歷后獲得新的提升。

第五段：總結(jié)。

正如書中所說(shuō)，生命中有了許多無(wú)比美麗的細(xì)節(jié)，讓生命變得更加多彩。這些細(xì)微處的美好，有我們的愛(ài)，有我們的快樂(lè)，有我們的追求，也有我們自然的靈性。因此，我們應(yīng)該關(guān)注生命中的這些細(xì)節(jié)，了解其價(jià)值，領(lǐng)悟其中的道理和智慧，讓生命更加充實(shí)豐富，讓我們的精神得到滋養(yǎng)，讓我們的人生更加充滿意義。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇四

在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人——薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說(shuō)他自戀，他總是說(shuō)是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。

這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒(méi)有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。

第二章死神和天使的交錯(cuò)。

第三章“心軟婆”牌老師。

看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？

我身邊的好老師心得體會(huì)篇五

大家知道嗎？南京出了個(gè)有名的人——南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園的園長(zhǎng)兼老師的吳邵萍老師。

吳老師是一個(gè)循循善誘，孜孜不倦的老師，也是一位以自己的心血來(lái)“澆灌”孩子們的園長(zhǎng)。在年紀(jì)小的小朋友面前，她是慈母：一位叫小凱（化名）的小朋友因年紀(jì)小而每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺(jué)常做惡夢(mèng)驚醒，她就像慈母一樣，每天早上從家長(zhǎng)手中熱情地抱過(guò)孩子轉(zhuǎn)移其注意力，并和他共同游戲增進(jìn)感情。小凱中午睡覺(jué)醒來(lái)總是大哭，特哭，狂哭，老師更像母親一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他。就這樣整整過(guò)了一個(gè)月，小凱終于能愉快地入園了。她同樣也是一位堅(jiān)強(qiáng)，好學(xué)的老師，值得很多人學(xué)習(xí)。

我們身邊也有像吳老師這樣的老師。比如我們班以前的語(yǔ)文老師：唐婉。唐老師也是一位春風(fēng)化雨的人，臉上總是掛著微笑，讓人看得心里暖洋洋的。唐老師教導(dǎo)有方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，作業(yè)錯(cuò)一大堆，考試考80多分，但她總是耐心的一遍又一遍的講給同學(xué)們聽(tīng)。有一次考試，我和好幾位同學(xué)考了100分，連最低分也不過(guò)94分，大家都很有成就感。此外還有件事讓人欽佩：唐老師是孫思齊——我最強(qiáng)勁的對(duì)手兼死黨的大媽！但老師并沒(méi)有因?yàn)橛H戚關(guān)系而偏向?qū)O思齊。在唐老師眼里人人平等。

循循善誘，孜孜不倦是每一位老師的追求。我們身邊也是有很多好老師的，我相信，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有更多的老師像吳老師一樣！老師如我們的再生父母，也希望同學(xué)們永遠(yuǎn)尊敬他們。最后，我希望大家向吳老師學(xué)習(xí)，將她立為榜樣！

我身邊的好老師心得體會(huì)篇六

“身邊的警示”教育活動(dòng)心得體會(huì)xx日，我認(rèn)真參加了公司黨總支組織的“身邊的警示”教育活動(dòng)。通過(guò)觀看《身邊的警示》教育片，既對(duì)多名干部職工所作所為感到震驚，又為他們感到惋惜，這也“警示”我們時(shí)時(shí)刻刻把握好自己，嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，規(guī)范我們的工作流程，嚴(yán)肅對(duì)待工作，堅(jiān)持正確的人生追求。作為一名基層職工，在平時(shí)的工作生活中要做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)與道德修養(yǎng)，筑牢思想防線。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論思想，不斷用新理論新思想充實(shí)、提高自己，時(shí)刻保持思想與時(shí)俱進(jìn)；另一方面，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)行業(yè)關(guān)于改進(jìn)思想作風(fēng)、文化建設(shè)教育活動(dòng)，樹新風(fēng)、弘正氣，努力做到全心全意為零售客戶服務(wù)，不斷提升自己的行業(yè)榮譽(yù)感與責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)警示教育也提醒我們，反腐倡廉常抓常新，應(yīng)該認(rèn)真自覺(jué)參加、接受相關(guān)教育，保持思想警惕不放松，牢固構(gòu)筑好思想防線。

二、認(rèn)真執(zhí)行制度規(guī)定，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，規(guī)范工作行為。

在工作中，要更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)決不做法律、制度禁止的事情。在工作中，要認(rèn)真履行好工作職責(zé)，提升工作的責(zé)任感。應(yīng)該自覺(jué)地將行業(yè)要求與自身工作相結(jié)合，把工作做好做實(shí)，避免工作存在漏洞，確保工作符合規(guī)范、符合流程。

三、自我監(jiān)督并自覺(jué)接受監(jiān)督。

“身邊的警示”也提醒我們，要時(shí)常進(jìn)行自我反省，自我監(jiān)督。古人說(shuō)“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎”，我們也應(yīng)該時(shí)常檢視自己，反省最近的工作生活中做的不好的地方，是否規(guī)范合理，是否正心誠(chéng)意，是否在不斷提高自身的道德修養(yǎng)與能力水平，常常自我檢視，自我約束。我們應(yīng)該認(rèn)真清醒的認(rèn)識(shí)到，腐敗墮落，不僅僅危害自身，也在給家庭、親友、公司、社會(huì)造成危害，后果很嚴(yán)重，傷害很徹底，我們應(yīng)該時(shí)常提醒自己想要做一個(gè)什么樣的人。同時(shí)應(yīng)該真誠(chéng)、自覺(jué)的接受其他人的監(jiān)督，在他人的幫助下改正自己在工作中存在的不足，不斷規(guī)范自己的行為，提升自己的工作能力。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇七

《身邊》是一本很好的讀物，出版于2021年7月。這本雜志主要關(guān)注公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，以及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和人物故事。我在讀這本雜志的過(guò)程中，深深地感受到了人與人之間的友愛(ài)和相互幫助。以下是我對(duì)于這本雜志的心得體會(huì)。

第二段：人與人之間的溫暖。

《身邊》雜志的主要宗旨是推崇人與人之間的友愛(ài)和相互幫助。這本雜志報(bào)導(dǎo)了很多公益活動(dòng)和志愿服務(wù)的故事，這也讓我更加了解到了社會(huì)需要我們的力量和貢獻(xiàn)。從一個(gè)小小的個(gè)體到整個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都可以為這個(gè)世界付出自己的一份力量。每當(dāng)讀到志愿者為剛出生的嬰兒送去溫暖的毛毯，或者老師們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的孩子們上課的故事時(shí)，我都感到一種溫暖，同時(shí)也在思考著，自己能夠?yàn)閯e人做些什么。

第三段：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

作為一本雜志，除了報(bào)道公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，還關(guān)注各種社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。例如，最近的地震和洪水事件，以及新型冠狀病毒疫情。通過(guò)閱讀這些報(bào)道，我了解到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響，并且意識(shí)到我們需要更加積極地為自己的生命安全和健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀不僅止于個(gè)人，也需要在社會(huì)中去思考，關(guān)注和解決各種社會(huì)問(wèn)題。

第四段：故事背后的人物。

在《身邊》這本雜志中，我也看到了很多助人為樂(lè)的人物故事。例如，一頁(yè)之隔的故事，一名在工地趕工的勞動(dòng)者，花費(fèi)自己三天的工資為一名從地震中失去家園的學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事背后充滿了人性的溫情和屬于勞動(dòng)者們的故事。在閱讀過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了很多勇氣和正義的感人之處，也明白了愛(ài)心和付出的可貴。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

《身邊》這本雜志在向我們展示了一個(gè)關(guān)于人與人之間的和諧與鑄成，是我們需要時(shí)刻去思考，感受并踐行的。身體發(fā)膚受之父母，處處牽動(dòng)著我們的心靈。在閱讀《身邊》的過(guò)程中，我更加明白了愛(ài)的真諦和應(yīng)該做的事情。愿我們能夠和平相處，共同進(jìn)步。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇八

《身邊》是一本深刻而動(dòng)人的書籍，作者精心描繪了各個(gè)人物的生活與感受，深入觸及了許多人的內(nèi)心。在閱讀這本書的過(guò)程中，我有很多感悟和領(lǐng)悟，讓我對(duì)生活、人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：生活的不易。

書中許多人物都在面對(duì)生活中的各種困難，有的面臨著生存的壓力，有的則是人際關(guān)系的紛爭(zhēng)。但是，無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，他們都表現(xiàn)出了強(qiáng)大的韌性和不屈的精神。他們用自己的努力和拼搏，努力克服自己的困境，堅(jiān)持走向成功的道路。這讓我深刻意識(shí)到生活的不易，需要我們始終保持爭(zhēng)取、不屈不撓的精神，才能克服生活中的各種難關(guān)。

第三段：人性的多樣性。

書中涉及到了許多不同類型的人物，有堅(jiān)韌不拔的、“受害者”、善良而博愛(ài)的人物等等。這讓我看到了人性的多樣性，每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)、性格和天賦。在這樣的多元文化背景下，我們需要包容和尊重不同的人，相信這樣才能在這個(gè)世界上實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

第四段：家庭的重要性。

書中的許多人物都存在家庭問(wèn)題，無(wú)論是親情關(guān)系還是夫妻關(guān)系，都有著一定的矛盾和苦惱。但是，家庭是我們生命的基石，這本書也讓我深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)和良好，有助于我們建立更加穩(wěn)定和健康的人生。所以盡管在家庭中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和爭(zhēng)吵，我們也應(yīng)該承擔(dān)起家庭成員之間的責(zé)任，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的家庭。

第五段：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

在書中，許多主人公經(jīng)歷了許多困境和挫折，并且通過(guò)自己的勇氣、毅力和智慧，逐漸成長(zhǎng)為自己想要的樣子。這告訴我們，成長(zhǎng)的道路往往需要通過(guò)磨礪才能夠達(dá)到。我們也要有足夠的勇氣和決心，去克服自己的困難，迎接更加廣闊的人生道路。

結(jié)論：

通過(guò)《身邊》這本書，我深刻地意識(shí)到了生活的不易、人性的多樣性、家庭的重要性和成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這些領(lǐng)悟讓我看到了人生的更多層面，我相信能夠帶給我更加充實(shí)和真實(shí)的人生經(jīng)歷。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，我深感身邊的人和事對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些影響，讓我收獲頗豐，讓我明白了許多道理。在這篇文章中，我將分享我在工作、親情、友情、愛(ài)情和成長(zhǎng)方面的心得體會(huì)。

首先，工作是我生活中的一部分，而身邊的同事給了我很多啟發(fā)。在與他們的合作過(guò)程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，而只有團(tuán)隊(duì)合作，才能在工作中取得好的結(jié)果。另外，我還學(xué)到了尊重他人的觀點(diǎn)和理解他人的價(jià)值。這些心得讓我認(rèn)識(shí)到，在工作中建立良好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的。

其次，親情的力量是無(wú)可替代的。我的父母、兄弟姐妹等親人，一直支持我、鼓勵(lì)著我。他們給了我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。我意識(shí)到，在一份由親情編織而成的紐帶下，我能無(wú)條件地接受他們的關(guān)懷和愛(ài)。同時(shí)，我也明白，要珍惜與家人在一起的每一刻，因?yàn)闀r(shí)間荏苒，我們只有珍惜現(xiàn)在，才能不后悔將來(lái)。

除了親情，在友情的路上，我也有了一些心得。我發(fā)現(xiàn)，真正的朋友是歲月的見(jiàn)證，他們懂得你的喜怒哀樂(lè)，與你共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。友情讓我感受到他人的關(guān)心和真誠(chéng)，同時(shí)也提醒我要主動(dòng)關(guān)心他人。建立健康積極的友情關(guān)系不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能在困難時(shí)給予我們力量。因此，我會(huì)珍惜與朋友之間的感情，不斷努力去維持和加深這份友誼。

當(dāng)談到愛(ài)情時(shí)，我明白了愛(ài)是一種巨大力量。愛(ài)讓我有勇氣去面對(duì)困難和變化，它讓我的內(nèi)心變得更寬容和善良。在愛(ài)情關(guān)系中，我也體會(huì)到了相互支持和信任的重要性。只有相互支持和相互信任，才能讓我和伴侶共同成長(zhǎng)。愛(ài)情也是需要經(jīng)營(yíng)的，我明白了要時(shí)刻表達(dá)對(duì)伴侶的愛(ài)意，并做出行動(dòng)，讓對(duì)方感受到我的真誠(chéng)和努力。

最后，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。我開(kāi)始意識(shí)到，身邊的人和事都是我成長(zhǎng)的催化劑。從他們的身上，我學(xué)到了寬容、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。我明白了尊重他人的差異和接納自己的不足是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在這條道路上，我不斷反思和調(diào)整自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總之，身邊的人和事教會(huì)了我許多重要的道理。他們讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作、親情的重要性，友情和愛(ài)情的珍貴，以及成長(zhǎng)的不可或缺。我將時(shí)刻懷著感恩的心情，繼續(xù)感悟身邊給予我的種種心得體會(huì)，并用之指引我的人生。因?yàn)槲覉?jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在這個(gè)世界上找到真正的幸福和成功。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十

身邊的人和事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的主要源泉。我從身邊的人中學(xué)到了很多東西，無(wú)論是家人、朋友還是同事，他們的言行舉止都能給我很多啟發(fā)和思考。比如我的母親，她是我最親近的人，也是我最值得學(xué)習(xí)的榜樣。她勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難都能積極面對(duì)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她是我最大的支持者和鼓勵(lì)者。此外，我身邊的朋友也給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每次和他們?cè)谝黄穑叶寄苁斋@到關(guān)于友誼、溝通和人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。而在工作上，我身邊的同事們也給予了我很多啟示。他們不僅在專業(yè)上幫助我成長(zhǎng)，還在生活上和我分享他們的智慧和心得。

第二段：過(guò)程中的努力才能取得好的結(jié)果。

從身邊的人和事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)重要的道理：只有通過(guò)不懈的努力，才能取得好的結(jié)果。在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我必須克服各種困難和挑戰(zhàn)，才能取得進(jìn)步。這個(gè)道理我最清楚地感受到，就是在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)持之以恒的努力，才能取得好的成績(jī)。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起身邊的人們，想起他們的堅(jiān)持和努力，這就成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

第三段：感悟到人與人之間的相互依賴和幫助。

身邊的人和事也教會(huì)了我一個(gè)重要的道理，那就是人與人之間的相互依賴和幫助。沒(méi)有人能夠獨(dú)立完成所有的事情，我們需要互相支持和幫助。在人際關(guān)系中，相互理解與包容至關(guān)重要。當(dāng)我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人，并愿意為他人提供幫助時(shí)，我也會(huì)獲得更多的支持和幫助。這個(gè)道理在工作中尤為重要，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的。只有團(tuán)結(jié)一致，互相協(xié)作，才能取得更大的成就。

第四段：學(xué)會(huì)尊重和接納他人的不同。

在身邊的人中，我也領(lǐng)悟到了尊重和接納他人的不同的重要性。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和觀點(diǎn)，在與人交往中，我要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性和看法。身邊有很多涉及不同文化、價(jià)值觀和生活方式的人，這給了我很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何與不同的人相處。接受和包容他人的不同，不僅能夠增進(jìn)和諧的人際關(guān)系，也能夠促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：對(duì)于身邊的人和事充滿感激和珍惜。

從身邊的人和事中，我學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于他們充滿感激和珍惜。每一位給予我?guī)椭椭С值娜?，無(wú)論是家人、朋友還是同事，都是我生命中重要的一部分。他們的存在給了我很多成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓我成為更好的人。因此，我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感激身邊的人和事，并將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲益。

總結(jié)：身邊的人和事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的主要源泉。我通過(guò)他們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中領(lǐng)悟到了人與人之間的相互依賴和幫助的重要性。通過(guò)與不同的人相處，我學(xué)會(huì)了尊重和接納他人的不同，這使我成長(zhǎng)為一個(gè)更開(kāi)放和包容的人。我對(duì)于身邊的人和事充滿感激和珍惜，并希望將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲益。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十一

在第一次踏入學(xué)校的大門時(shí)，老師便隆重登場(chǎng)了，他便是時(shí)尚達(dá)人――薛老師。他的服飾和他的發(fā)行總是變化莫測(cè)。每一天都會(huì)穿不同的衣服站在講臺(tái)上，我們說(shuō)他自戀，他總是說(shuō)是為了我們，為了讓我們這些小屁孩們時(shí)刻對(duì)他保持一種新鮮感。

這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他每天的衣服雖然都在換，可是有一樣?xùn)|西始終都沒(méi)有變，那就是他的眼神，那永遠(yuǎn)銳利明亮的眼神時(shí)刻在我眼神鼓勵(lì)我前進(jìn)。

看我們的老師有七十二變，你的老師有嗎？

青島市平安二路小學(xué)五。

說(shuō)道老師，人們大多數(shù)會(huì)想到那些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)教書的教師。其實(shí)，在我們身邊就有很多老師。飛上天空一直以來(lái)是人類的夢(mèng)想。可是，人類卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。人們想盡一切辦法，希望能飛上藍(lán)天，可是卻常常事與愿違。直到人類從鳥的身上得到啟示。人們看見(jiàn)鳥用翅膀在天上翱翔，就想到了用羽毛來(lái)做飛機(jī)的翅膀。于是，人們將羽毛一根根的收集起來(lái)，搭成羽翼狀。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)。第一架飛機(jī)終于被制造出來(lái)。這也是人類歷史上的一次進(jìn)步。飛機(jī)被制造出來(lái)了，可是卻常常會(huì)因?yàn)闄C(jī)翼的顫抖而掉下來(lái)。這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題急壞了當(dāng)時(shí)的人們。后來(lái)，人們很奇怪，蜻蜓的翅膀那么薄，怎么抵得住風(fēng)吹而不顫抖呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，人們終于知道了其中的原理。原來(lái)，蜻蜓的翅膀上有一個(gè)褐色的小點(diǎn)，這就加重了翅膀的重量，蜻蜓也就自然不怕被風(fēng)吹落了。于是，人們加重了機(jī)翼的重量，從而減少了飛機(jī)掉下來(lái)的次數(shù)。人們不僅根據(jù)小鳥和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，還根據(jù)響尾蛇發(fā)明了“響尾蛇”導(dǎo)彈，根據(jù)袋鼠發(fā)名了越野車，根據(jù)海豚的流線體發(fā)明了潛水艇等等，諸如此類的還有很多。由此可見(jiàn)，動(dòng)物不僅僅是人類的益友，還是人類的良師呢！身邊的老師很多，關(guān)鍵就要看我們謙不謙虛了。

“東去春又來(lái)，梅凋蘭又開(kāi)”是啊，正如這句美妙的詩(shī)，春天即將來(lái)臨，白花即將開(kāi)放。

我獨(dú)自漫步在喧嘩的街市上，漫不經(jīng)心地觀察著周圍的事物，鳥兒在頭頂銜著一根根樹枝匆忙地建造著自己的家，一只只漂亮溫順的小狗在主人的牽引下，正“汪，汪，王”地想著同伴打招呼，又仿佛歡快地迎接著春天的到來(lái)。這一切都散發(fā)出一股春的氣息，清香而又耐人尋味。

要不是接下來(lái)的那一畝，有可能不會(huì)打攪我美好的心情。

我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思，尊重老人向來(lái)是中華民族的美德，是每位青年都應(yīng)該履行的責(zé)任，義務(wù)．而我在剛才看到的那一幕，使我鎮(zhèn)靜，是我悲憤。

吳平華老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我三個(gè)年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳平華”。

當(dāng)三年級(jí)不太出色的我跨入了四年級(jí)，四（1）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的語(yǔ)文老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。

一開(kāi)始，老師的講課深深得吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見(jiàn)我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“孫菲同學(xué)回答得非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且有時(shí)老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“孫菲的作文寫得很好，大家作文有什么不會(huì)的，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。

她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。。

她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完他的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，用害怕的眼神看著他，讓我都為他擔(dān)心，我們都看到了，他被盯得臉發(fā)紅，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)那位同學(xué)咆哮著，他低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫好?！薄皼](méi)寫好，檢討一份，”沒(méi)辦法，他老老實(shí)實(shí)得點(diǎn)點(diǎn)了頭。我心想：老師檢查的真仔細(xì)，真負(fù)責(zé)呀！

湖塘中心小學(xué)六。

吳邵萍，一個(gè)平凡、普通的名字，但她的名字卻傳遍了千家萬(wàn)戶。

27年來(lái)，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛(ài)全部?jī)A注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上。

27年，她用愛(ài)澆灌著幼教苗圃，用愛(ài)支撐起幼教事業(yè)。

27年，她用愛(ài)去關(guān)懷每一位孩子，用愛(ài)伴隨著每一位孩子的'成長(zhǎng)。。

最讓我佩服的是吳紹萍老師在27年教育生涯中里能一貫堅(jiān)持的愛(ài)心。

跟孩子在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，吳老師養(yǎng)成的工作習(xí)慣還不止這一個(gè)：幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角……就算是再微小的細(xì)節(jié)，她也不會(huì)忽略。

其實(shí)，我們生活中也有許多像吳邵萍老師那樣愛(ài)生如子的老師，我們班的班主任趙老師，就是這樣的老師。

趙老師，和我們共同度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，每一天，您總是日夜操勞，忘我地工作。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)。

每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。雖然放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；可是，您到學(xué)校、到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的父母，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便處罰。

記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

有一次，我上課時(shí)突然流起了鼻血，您三步并作兩步，沖到我面前，將我的頭仰起來(lái)，讓我將左手舉起，然后用毛巾把我臉上的血一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，如同對(duì)待自己的孩子。不僅如此，您還教給了我們?cè)鯓又贡茄姆椒ǎ瑹o(wú)微不至。

但趙老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“上房揭瓦”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，您走進(jìn)了教室。同學(xué)們一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。您嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是您對(duì)我們的期望，希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。

老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；

老師，是您在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進(jìn)的方向；

老師，是您在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

感謝老師的話語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

最后說(shuō)一聲：“謝謝您和教過(guò)我的所有老師……”

景明佳園小學(xué)六。

人類靈魂的“工程師”――老師。

像吳老師這樣的好老師有很多，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像吳老師這樣的老師了！

吳邵萍，女，1965年1月生，江蘇省南京市人，大學(xué)文化程度，南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，1983年7月畢業(yè)分配到南京市北京東路小附屬幼兒園開(kāi)始從事幼兒教育工作，先后擔(dān)任音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)、美術(shù)、體育等各學(xué)科教師、年級(jí)組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、園長(zhǎng)。27年來(lái)，她把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績(jī)。她曾先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省特級(jí)教師”、“南京市十佳青年教師”、“首屆南京市優(yōu)秀青年教師”、“南京市第二屆學(xué)科帶頭人”、“南京市千名崗位教師”、“南京市名教師”、“玄武區(qū)首屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第二屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第三屆中青年拔尖人才”等稱號(hào)。她主編了兩本書，參與編寫了9本書；在省以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文72篇，其中在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表6篇；參加省以上研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇，其中獲全國(guó)獎(jiǎng)6篇在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私。像辛勤的園丁用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……在我身邊我的數(shù)學(xué)老師陳老師就是一位好老師，他上課不僅繪聲繪色，而且妙語(yǔ)連珠，讓我們一聽(tīng)就明白。有一次，我花了幾十分鐘的時(shí)間，都沒(méi)能將一道難題解答出來(lái)，可是陳老師上課時(shí)僅僅講了2分鐘的時(shí)間，我便立即就開(kāi)竅了，把這道難題就給解開(kāi)來(lái)了。以后每當(dāng)我一做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，便自信了許多，因?yàn)橐幌氲疥惱蠋熃涛覀冏鲱}的方法，所有難題都能被我輕而易舉的做出來(lái)了。我和陳老師家住在一所院子里，他家就住在我家對(duì)面的那棟樓。有一次晚上，我要上廁所，無(wú)意間看見(jiàn)了陳老師家的燈還亮著，我心想：這都幾點(diǎn)了？陳老師還不睡覺(jué)，我抬頭一看了看墻上的鐘已經(jīng)到凌晨十二點(diǎn)了。陳老師為了備課、批改我們的作業(yè)，連覺(jué)也沒(méi)睡好，我非常感動(dòng)的想。第二天，我到學(xué)校一看，以為陳老師會(huì)在家休息，不來(lái)上課。誰(shuí)知，陳老師還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)給我們上課，精彩的演說(shuō)掩飾不了陳老師的極度疲勞，但他還是堅(jiān)持給我們連上了兩節(jié)課。有一天，我去數(shù)學(xué)辦公室送本子，發(fā)現(xiàn)陳老師正在給一位同學(xué)講題，講了一遍她還不懂，陳老師不厭其煩的又講了一遍給她聽(tīng)。我覺(jué)得陳老師是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)的老師，不像其他老師那樣同學(xué)一聽(tīng)不懂就罵他笨罵他沒(méi)用，這種老師很不負(fù)責(zé)任，抱著的是一種不耐煩的態(tài)度。當(dāng)我們向老師講述這社會(huì)的種種，既有黑暗的一面也有明朗的一方，這時(shí)，老師心如止水，淡淡地說(shuō)：“有的人衣著樸素，可品德高尚，受人愛(ài)戴；有的人衣冠楚楚，但靈魂骯臟，受人唾棄?！焙?jiǎn)短的一句話，概括了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。修祥明曾經(jīng)寫了一篇《小站歌聲》，謳歌了老師的偉大，用自己的心點(diǎn)燃愛(ài)的火焰。所以，老師不愧為“人類靈魂的工程師”，他們用他那金子般閃閃發(fā)光的心搭起了人類靈魂的橋梁。身邊的吳老師無(wú)處不在，只要大家留心觀察每一老師的優(yōu)點(diǎn)，他（她）就是我們身邊的吳老師。

淮陰師院第一附屬小學(xué)六。

吳邵萍老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我的三年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳邵萍”。

當(dāng)二年級(jí)并不出色的我跨入了三年級(jí)，三（4）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的成績(jī)開(kāi)始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的數(shù)學(xué)老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。

一開(kāi)始，老師的講課深深的吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手大聲回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見(jiàn)我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，用顫抖的聲音回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王晨茜同學(xué)回答的非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且每次老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“王晨茜的思維非?；钴S，大家有什么不會(huì)的都可以問(wèn)問(wèn)她，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。

她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。。

她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看完他的作業(yè)，臉色變得難看起來(lái)，用害怕的眼神看著他，讓我都為他擔(dān)心，我們都看到了，他被盯得臉發(fā)紅，“怎么搞的，寫的這個(gè)樣子，”老師對(duì)那位同學(xué)咆哮著，他低著頭回答：“趕時(shí)間，沒(méi)寫好?！薄皼](méi)寫好，檢討一份，”沒(méi)辦法，他老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)了頭。我心想：老師檢查的真仔細(xì)，真負(fù)責(zé)呀！

科學(xué)園小學(xué)六。

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我身邊的好老師心得體會(huì)篇十二

盡管知道這篇文章主題是關(guān)于“《身邊》心得體會(huì)”，但是筆者還是需要先解釋一下這個(gè)題目的含義。《身邊》是一份以老年人為主要受眾對(duì)象的報(bào)紙，它以融入老年人的生活、提供有益的信息為主旨，被譽(yù)為老年人的好朋友。本文將分五個(gè)方面寫出筆者對(duì)《身邊》的感悟。

《身邊》的內(nèi)容十分豐富，除了傳統(tǒng)的新聞報(bào)道，還包括健康、娛樂(lè)、文化、人物專訪、讀者來(lái)信等多個(gè)方面。其中，對(duì)于老年人健康方面的關(guān)注尤其引人注目。例如，《身邊》曾獨(dú)家刊發(fā)一篇關(guān)于老年人防止跌倒的調(diào)查報(bào)道，呼吁讀者注意常見(jiàn)危險(xiǎn)因素，調(diào)整生活習(xí)慣，有效避免跌倒的危險(xiǎn)。筆者認(rèn)為，《身邊》不僅是一份媒體，更是社會(huì)公益事業(yè)傳播的推手，值得我們尊敬和支持。

除了多方面內(nèi)容之外，筆者還發(fā)現(xiàn)，每期《身邊》都有涉及到老年人感知和互動(dòng)的信息。例如，有一個(gè)專欄叫做“走訪老友”，就是一個(gè)年輕志愿者去看望老年人并記錄下來(lái)他們的故事和經(jīng)歷。這個(gè)欄目不僅讓讀者了解到社會(huì)上的善舉和愛(ài)心，也讓老年人感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，更是承載著人文關(guān)懷的素質(zhì)。

《身邊》本著以人為本的原則，定期推出一系列有針對(duì)性的專題，如“小康生活”和“旅游大世界”。在老年人日益增長(zhǎng)的旅游需求面前，《身邊》以專題形式，提供旅游資訊和購(gòu)物攻略。筆者感受到，《身邊》總是能夠從社會(huì)需求和老年人自身需要出發(fā)，推出充滿理性和溫情的專題，給老年人帶來(lái)更多的關(guān)注和幫助。

雖然，《身邊》的內(nèi)容多元化，但它依然保持了自己獨(dú)特的特色，即老年人的情感共鳴，以及對(duì)老年人日常生活的關(guān)注。特別是，它不像其他普通報(bào)刊追求速度和敏感度，而是以老年人的觀點(diǎn)，追求深度和思考，在受眾面前獲得了可貴的信任和支持，也在老年人閱讀市場(chǎng)中占據(jù)了一席之地。

以老年人為傳播對(duì)象，不僅體現(xiàn)了老年人的影響力，也體現(xiàn)了傳媒的社會(huì)責(zé)任感和理念。《身邊》的主要讀者是老年人，但隨著科技發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人和中年人也喜歡閱讀它。筆者認(rèn)為，《身邊》能夠在老年人中間取得如此大的成功，是它深刻理解老年人群體和生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用。

總之，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，社會(huì)保持著對(duì)老年人的關(guān)切和記憶，這值得我們慶幸。而對(duì)于《身邊》這樣一份重視老人需求和社會(huì)公益的報(bào)紙，筆者深信，它將繼續(xù)做好它的崇高使命，為社會(huì)貢獻(xiàn)出更多和更好的力量。我們應(yīng)該感激《身邊》對(duì)老年人開(kāi)心幸福的承諾，感激老年人的毅力，公益和信任，以及我們和他們之間的近距離互動(dòng)?！渡磉叀芬彩俏覀兠總€(gè)人的身邊，讓我們共同珍惜和支持他，以我們不變的心把它彼此牽連起來(lái)。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十三

大人們總是這樣，你還不想上幼兒園時(shí)，他們偏偏要你去；而你已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的生活時(shí)，他們又要你去讀小學(xué)。不管那么多了，“船到橋頭自然直，”不過(guò)心里對(duì)幼兒園里那些和藹可親的老師、朝夕相處的可愛(ài)的同學(xué)還是有點(diǎn)依依不舍。

就這樣虛度了幾年的光陰，我讀到了小學(xué)時(shí)，遇見(jiàn)了兩位老師，她們帶給我許多的啟發(fā)與快樂(lè)，讓我喜歡上了小學(xué)的生活。

教過(guò)我的老師雖然很多，但是這兩位語(yǔ)文老師就像一位良醫(yī)、一位益友、一位伯樂(lè)一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“病”都有自己的一劑妙招。比如說(shuō)，現(xiàn)在五年級(jí)的班主任董老師就是我們學(xué)習(xí)上的良醫(yī)和伯樂(lè)。原來(lái)，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手。但董老師鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言，她說(shuō)：“舉手發(fā)言就表示你在開(kāi)動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，同學(xué)們發(fā)言的欲望強(qiáng)烈了，膽子也大了，每當(dāng)上課老師提問(wèn)時(shí)，班里就舉起“小樹林”?？磥?lái)老師真是一位良醫(yī)呀！

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十四

第一段：身邊是我們生活的場(chǎng)景，心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)景中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)悟。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能讓我們產(chǎn)生感悟與思考，這些心得體會(huì)也讓我們意識(shí)到身邊的一切都是值得珍惜的。

第二段：在平凡的日常生活中，我們可以從最簡(jiǎn)單的事物中得到許多啟示與教益。比如說(shuō)，一個(gè)葉子，在秋天的陽(yáng)光下，它的黃綠之色透露出溫暖與希望。這讓我明白，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有其美好之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞并珍惜。

第三段：人與人之間的相處也是我們身邊的重要一員。無(wú)論是朋友、親人還是同事，他們都給予了我們?cè)S多忠告與關(guān)懷。回想起與他們的交流，我明白了相互理解與包容的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事與經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重并與之共存。

第四段：身邊的環(huán)境也對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。城市的喧囂讓我明白了安靜的重要性，大自然的原始力量讓我感受到了生命的脈動(dòng)。我們應(yīng)該與自然和諧相處，并保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在喧鬧中找到寧?kù)o。

第五段：通過(guò)與身邊的人和事的交流，我們得以了解自己、完善自己。人生是一場(chǎng)不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的旅程，每個(gè)人都在不斷地探索自我。這種成長(zhǎng)的過(guò)程并不容易，但它帶給我們的收獲是無(wú)窮的。堅(jiān)持自己的努力，不斷認(rèn)識(shí)與面對(duì)自己，我們才能真正成為更好的人。

總結(jié)：身邊的一切都是我們寶貴的財(cái)富。通過(guò)觀察、思考和反思，我們可以從身邊的點(diǎn)滴中汲取智慧與力量。無(wú)論是在平凡的日常生活中，還是在與他人的相處中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞與感悟，從而使自己變得更加成熟、更加寬容、更加進(jìn)步。讓身邊的心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的指南，引領(lǐng)我們繼續(xù)前行。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十五

在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積累著各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些心得體會(huì)或許來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷，或許來(lái)自于我們身邊的人和事。它們?nèi)缤槐K明燈，為我們指引方向，給予啟示。今天，我想分享一些我在身邊所獲得的心得體會(huì)。

首先，寬容是一種美德。我們每個(gè)人都是有缺點(diǎn)和不足之處的，所以在與人相處的過(guò)程中，尤其需要寬容。曾經(jīng)，我的一個(gè)朋友因?yàn)槲业拇中拇笠舛鷼?，?dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是發(fā)火，但我冷靜下來(lái)后，我意識(shí)到自己也未必沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)。于是我主動(dòng)找他道歉，并讓他知道我會(huì)更加尊重和關(guān)心他。從那以后，我們的關(guān)系更加融洽，我也學(xué)會(huì)了更加寬容待人。

其次，感恩是一種生活的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常關(guān)注的是自己所沒(méi)有的東西，而忽視了已擁有的。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)變得更加滿足和幸福。似乎每當(dāng)我心情低落時(shí)，就會(huì)有一些人和事讓我感到溫暖和滿足。比如，一位關(guān)心我學(xué)習(xí)的老師，一次和家人的愉快聚會(huì)。這些無(wú)微不至的關(guān)懷讓我意識(shí)到，生活中有太多值得感謝的東西。因此，我學(xué)會(huì)了每天都要心存感激，感恩生活帶給我的一切。

第三，溝通是解決問(wèn)題的有效手段。我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，與人交流和溝通的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。然而，溝通往往不容易，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人時(shí)，我們就可以更好地解決問(wèn)題。比如，我曾經(jīng)和同事關(guān)于一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案存在分歧，最初雙方都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致事情進(jìn)展緩慢。后來(lái)，我主動(dòng)找他談話，并試圖從他的角度去理解他的意見(jiàn)。通過(guò)溝通，我們最終成功地找到了一個(gè)雙方都滿意的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白，溝通是化解矛盾和解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

第四，耐心是成功的秘訣。在現(xiàn)代社會(huì)，人們追求速度和效率，但是耐心卻經(jīng)常被忽略。然而，耐心是一種對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。正如有一句話所說(shuō)：“投資時(shí)間和耐心，等待收獲和成功?！痹?jīng)，我因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目的失敗而感到失落，但我并沒(méi)有放棄。相反，我花了更多的時(shí)間和精力去改進(jìn)。最終，我的努力得到了回報(bào)，項(xiàng)目成功落地。這次經(jīng)歷讓我明白，只有耐心和恒心，才能收獲成功。

最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)。在我們的生活中，責(zé)任常常讓人感到沉重。然而，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。曾經(jīng)，我因?yàn)榇中拇笠舛噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，給公司造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有逃避，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，并主動(dòng)向公司推薦了解決方案。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我成功地彌補(bǔ)了錯(cuò)誤，并從中吸取了教訓(xùn)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總而言之，身邊的心得體會(huì)是我們生活中的財(cái)富。寬容、感恩、溝通、耐心和勇于承擔(dān)責(zé)任是我在身邊獲得的一些重要心得。它們讓我在生活中不斷成長(zhǎng)，并向我展示了成功的道路。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持開(kāi)放的心態(tài)，汲取身邊的經(jīng)驗(yàn)，并不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十六

身邊的瑣碎細(xì)節(jié)往往是我們生活中最容易忽視的，然而，正是這些細(xì)微之處構(gòu)成了生活的一幅豐富多彩的畫卷。通過(guò)對(duì)身邊瑣事的觀察和體悟，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西，給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。讓我來(lái)為大家分享一些我在生活中領(lǐng)悟到的心得。

第一段：關(guān)于時(shí)間的體會(huì)。

時(shí)間是生命的督導(dǎo)員，悄無(wú)聲息地推動(dòng)著我們的生活。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往抱怨忙碌，覺(jué)得時(shí)間不夠用。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是足夠的。我曾經(jīng)在快節(jié)奏的生活中感到疲憊不堪，但是當(dāng)我嘗試每天規(guī)劃時(shí)間、制定清晰的目標(biāo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些原本看似沒(méi)有時(shí)間的事情，其實(shí)可以被輕松地安排在生活中。所以，珍惜時(shí)間，設(shè)置自己的目標(biāo)和計(jì)劃，才能讓時(shí)間為我們所用，為我們的生活增添更多的意義。

第二段：關(guān)于感恩的體會(huì)。

感恩是一種美好的情感，它讓我們更加心存感激，更加懂得珍惜。每當(dāng)我意識(shí)到自己在生活中獲得的一切，我都會(huì)產(chǎn)生一股深深的感恩之情。感恩家人的陪伴，感恩朋友的支持，感恩一路上遇到的良師益友……在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)，我們常常忽視了身邊的溫暖。然而，當(dāng)我們放慢腳步，靜下心來(lái)感受時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些溫暖是如此珍貴、如此難得。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)身邊一切的感恩之心，把美好的情感傳遞給身邊的每一個(gè)人。

第三段：關(guān)于團(tuán)結(jié)的體會(huì)。

一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。團(tuán)結(jié)是我們?cè)谏钪凶畛Ｓ龅降恼n題之一。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與他人和諧相處，共同解決問(wèn)題，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量的巨大。曾經(jīng)，我參加過(guò)一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，最初大家都存在著各種分歧和利益沖突，但是通過(guò)溝通和協(xié)作，最終我們達(dá)成了共識(shí)，解決了問(wèn)題，收獲了成功。團(tuán)結(jié)不僅是我們邁向成功的關(guān)鍵，更是我們?cè)诶щy時(shí)刻相互支持的力量源泉。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量，讓我們的行動(dòng)承載著集體的智慧和力量。

第四段：關(guān)于自我成長(zhǎng)的體會(huì)。

生活中的每一次困境和挑戰(zhàn)都是一次自我成長(zhǎng)的機(jī)遇。正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們才能不斷地努力、奮斗和成長(zhǎng)。我曾經(jīng)面臨一個(gè)困境，我感到非常沮喪，無(wú)法自拔。但是后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)困境是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始積極尋找改進(jìn)的方法，增加知識(shí)和技能，最終成功地克服了問(wèn)題。從此，我對(duì)困境有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅可以讓我們變得更強(qiáng)大，更是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，相信自己的能力，不斷地追求進(jìn)步和完善。

第五段：關(guān)于生活態(tài)度的體會(huì)。

生活是一面鏡子，它會(huì)將我們的態(tài)度反射出來(lái)。面對(duì)生活中的挫折和困難，我們可以選擇積極樂(lè)觀的態(tài)度，也可以選擇消極抱怨的態(tài)度。我相信積極的生活態(tài)度是成功的關(guān)鍵，它能影響我們的思維和行動(dòng)，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我陷入了消極的情緒中，生活失去了色彩。但是后來(lái)我意識(shí)到，消極的態(tài)度只會(huì)讓我更加沮喪和痛苦，所以我努力調(diào)整自己的心態(tài)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了從積極的角度看待問(wèn)題，充滿信心地迎接生活的挑戰(zhàn)。因此，我們要保持積極的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)，才能更好地享受生活的美好。

生活中的瑣碎細(xì)節(jié)和體驗(yàn)是我們?nèi)松吠局凶顚氋F的財(cái)富。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間、感恩身邊的人和事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷成長(zhǎng)和保持積極的生活態(tài)度。通過(guò)這些心得體會(huì)，我們可以過(guò)上更加充實(shí)、有意義的生活。讓我們從身邊瑣事中獲得智慧，讓身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為我們成長(zhǎng)的源泉。

我身邊的好老師心得體會(huì)篇十七

在日常生活中，我們常常被忙碌、疲憊和瑣事所包圍，對(duì)于身邊所發(fā)生的事情可能會(huì)產(chǎn)生感知上的疏忽和忽視。但是，如果我們把目光放在身邊，認(rèn)真地觀察和體會(huì)，也許會(huì)有更多的收獲和啟發(fā)。最近，我看了一部名為《身邊》的紀(jì)錄片，深深地被它所傳遞的關(guān)愛(ài)和感動(dòng)所感染，從而得到了一些心得體會(huì)。

【第一段：守護(hù)家園，從身邊的削減開(kāi)始】。

《身邊》的第一集關(guān)注了環(huán)境問(wèn)題，尤其是一些看似微小卻實(shí)則巨大的“小事兒”，比如身邊的廢棄物分類、垃圾清理等等。這些生活細(xì)節(jié)很容易被我們忽略，但是卻是環(huán)境整體質(zhì)量的重要組成部分?？吹接行┤藦淖约好刻斓娘嬍?、生活中開(kāi)始，逐漸地改變了對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任態(tài)度，我也深刻地將這種責(zé)任常駐于我心，并從自身看起，從家庭開(kāi)始，不斷地削減浪費(fèi)，提高減量再用的意識(shí)和能力。

【第二段：關(guān)心弱勢(shì)群體，從關(guān)注身邊走起】。

紀(jì)錄片第二集的主題是關(guān)注弱勢(shì)群體，從孤兒院、敬老院、流浪人群，到一些殘障人士等等。通過(guò)市民們自發(fā)的進(jìn)一步走訪、慰問(wèn)和實(shí)際支持，讓我更加意識(shí)到了一個(gè)社會(huì)應(yīng)該有的關(guān)愛(ài)和溫暖。我在看完這一集之后也想到，我們生活的城市中一定有類似的弱勢(shì)群體存在，我們只有為他們貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、力量、錢財(cái)或者物資，才能真正的做到讓公益從身邊開(kāi)始，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。

【第三段：珍愛(ài)生命，從身邊的小事開(kāi)始】。

在生活中，我們時(shí)常會(huì)碰到一些小問(wèn)題，可能是身體上的小病，或是心里上的小困惑。但是我們應(yīng)該更加認(rèn)真地對(duì)待生命的價(jià)值，對(duì)小事情也應(yīng)該格外地細(xì)心和關(guān)注。第三集講述的是生命，因?yàn)檎湎c否只在于身邊你是否曾經(jīng)得到過(guò)、也體會(huì)過(guò)生命的瞬間?；蛟S我們雖身體上健康，但是卻一直沒(méi)有好好地保管我們自己的生命健康。因此，我們也應(yīng)該更加關(guān)注自己的身體，預(yù)防疾病，尤其是心生理的疾患，及時(shí)認(rèn)識(shí)、疏導(dǎo)，以保持一個(gè)健康的心態(tài)。

【第四段：陪伴愛(ài)人，從身邊的個(gè)人關(guān)系開(kāi)始】。

第四集，是「關(guān)于陪伴」，講述的是，我們?cè)谏钪械娜穗H關(guān)系。我們時(shí)常因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，忽視了身邊最親近的那個(gè)人。在看到那些堅(jiān)持和依靠的老夫妻時(shí)，我也想到，自己應(yīng)該更加意識(shí)到和關(guān)注身邊的家人，陪伴他們，并且讓他們感受到自己時(shí)刻在關(guān)心著他們。而身邊的必須是親近的人，是那些能夠在一起分享彼此人生、理解、寬容和關(guān)懷的人。

【第五段：共建美好社區(qū)，從身邊的微小點(diǎn)滴開(kāi)始】。

最后一集講述的是「社區(qū)」，也是社會(huì)中非常重要的一個(gè)話題。社區(qū)是社會(huì)治理中重要的一環(huán)，它關(guān)乎我們的生產(chǎn)生活及其質(zhì)量。觀看到居民們積極參與社區(qū)建設(shè)的情景，我也更加地意識(shí)到了自己可以從小的點(diǎn)滴開(kāi)始，從身邊的物業(yè)管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全維護(hù)和人際交流等方面，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們應(yīng)該從身邊開(kāi)始，盡自己所能為建設(shè)美好社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。

【結(jié)語(yǔ)】。

看完《身邊》這部紀(jì)錄片之后，我的內(nèi)心獲得了一些新的領(lǐng)悟和體悟。每個(gè)人都要用心在身邊，珍視身邊的一切，去尋找他人的需要，去付出自己的一份愛(ài)和貢獻(xiàn)，讓身邊的每個(gè)人都能夠得到關(guān)愛(ài)和溫暖。讓我們從身邊出發(fā)，做好小事、好人，傳遞愛(ài)，讓更多的問(wèn)題得到解決，讓喜悅和溫暖點(diǎn)亮身邊的每一個(gè)角落。